的奖金，结合所学知识可知，这推动了社会主义工业化建设，故B项正确。材料没有社会主义制度优越性的相关信息，排除A项；材料没有体现新经济政策，排除C项；单从材料看不出国民经济结构的优化，排除D项。23.D【解析】联系所学知识可知，马歇尔计划被称为精巧的杜鲁门主义，是用经济手段进行的政治博弈，故D项正确。美国的马歇尔计划目标是政治上控制西方，防止苏联势力往西蔓延，而布雷顿森林体系目标一方面是让二战中欠美国外债的国家还债，另一方面推动美国成为世界经济霸主，排除A项；美国美元的霸权体系地位是通过布雷顿森林体系实现的，排除B项；马歇尔计划加速了全球秩序的裂变，但与材料主旨不符，排除C项。24.C【解析】根据材料中“多样化的双边、三角、多角关系有所发展”等并结合所学知识可知，20世纪末21世纪初，世界格局的多极化趋势更加明显，故C项正确。A、D两项在材料中无法体现；材料没有第三世界影响力的相关信息，排除B项。二、非选择题：本题共4小题，共52分。25.【答案】(1)基本特征：呈现相对稳定的垂直结构；具有明显的等级性；社会流动受到严格的限制；监督机制严格。(5分，每点2分，三点5分，言之成理即可)(2)演变：等级垂直的传统社会结构受到冲击；传统社会组织增加了适应时代发展的新内容（答家族进一步民众化、会馆和公所作用扩大、专业行会参加者的队伍壮大等也可酌情赋分)；出现新式政治团体等社会组织。(3分，每点2分，两点3分，言之成理即可)评价：中国近代社会结构的演变一定程度上推动了中国近代社会的进步；有利于资本主义经济的发展；助推了近代中国思想解放运动的开展；有利于近代中国的政治民主化转型。(2分，答出其中一点即可)但在近代中国半殖民地半封建的社会中，其演变略显缓慢、影响有限等。(2分，言之成理即可)【解析】第(1)问，“基本特征”可概括材料相关内容并结合所学知识，从呈现相对稳定的垂直结构、具有明显的等级性、社会流动受到严格的限制、监督机制严格等角度考虑，言之成理即可。第(2)问，“演变”可概括材料相关内容并结合所学知识，从等级垂直的传统社会结构受到冲击、传统社会组织增加了适应时代发展的新内容、出现新式政治团体等社会组织等角度思考，言之成理即可；“评价”，可概括材料相关内容并结合所学知识，从中国近代社会进步、资本主义经济的发展、近代中国的思想解放运动、近代中国的政治民主化转型、近代中国半殖民地半封建的社会性质等角度考虑，言之成理即可。26.【示例】论题：工业革命时期，英国棉纺织业逐步发展壮大。(2分)阐述：英国工业革命首先在棉纺织业领域出现突破，表现为一系列科技发明的浦现，诸如珍妮纺纱机、水力织布机等，这些极大提高了棉纺织业的效率，推动了棉纺织业的快速发展。棉纺织业领域的创造发明也带动了其他行业的发展，蒸汽机成为工业革命的标志，也进一步提高了棉纺织业的效率。在工业革命的推动下，英国棉纺织业逐步发展壮大，市场也逐渐拓展。同时，相对于其他行业，特别是传统的制呢业，棉纺织业的优势愈加突出，促使英国工业增加值结构发生变化。总之，在工业革命推动下，英国棉纺织业逐步发展壮大。(10分)(示例仅供参考，如有其他答案，只要符合题目要求，言之成理也可。)【解析】本题属于开放性试题，意在考查考生灵活运用所学知识论证和探讨历史问题的能力。首先认真阅读材料信息，根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，如可以拟定“工业革命时期，英国棉纺织业逐步发展壮大”等，然后予以阐述即可。注意：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。【评分细则】一等(12一9分)概念解析准确，要素分解全面、科学；解析充分、逻辑严密、表述清楚。二等(8一5分)能够结合其他相关解析对象解析、较全面；解析较完整、表述清楚。三等(4一0分)偏离概念解析对象、观点不明确；解析概念欠缺说服力、表述不清楚。27.【答案】(1)主要特点：以儒家思想和法家思想为根本指导思想；渗透了浓厚的封建等级观念；依附于国家刑历史参考答案第3页（共4页）

15.D解析：“正是沃野千里，牛马成群，旨在激发”，理解关键词语有误，理解整体诗意有误。诗歌应是以“河洛腥膻无际”指金兵肆虐北方的现状，从而激发南宋朝廷的渡江北伐之志。16.一共用了三则典故，都是为了强化主旨。典故①新亭对泣：借南渡诸人感时而哭，说明徒有伤时感世的流泪，无济于事，应该行动起来，开始恢复中原。典故②击楫中流：借祖逖尚能立誓北伐鼓励南宋当局要意志坚定地开始渡江北伐。典故③小儿破贼：借谢安大胜苻坚鼓舞南宋朝廷不需畏惧强敌，坚定必胜信心。（总分6分，每点2分；提到典故，并解说清楚，才给满分)17.(1)熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅(2)闻道有先后术业有专攻(3)长安一片月万户捣衣声/今夜槨州月闺中只独看/雁字回时月满西楼/海上生明月天涯共此时18.①卷土重来②哗众取宠(③沉渣泛起④格格不人解析：注意结合上下文，精准逆推成语，而不是自以为是，或随意措辞。卷土重来：多指遭到失败以后再组织力量。语境涉及对象是“被否定的糟粕”，切合语境。哗众取宠：用浮夸的言行迎合众人，以博取众人的好感或拥护。切合语境中“相声从业者”的表现。沉渣泛起：已经沉底的渣滓重新浮上水面，比喻已经消失的旧事物又重新表现出来。切合“一时间”的情境条件，有突然的暗流才会有沉渣泛起；沉渣泛起也与前文“捡起传统中的糟粕”的语境对应。格格不人：有抵触，不相投合。与语境谈“与新时代的文化”的关系契合。19.D解析：对比选项，筛选排除。语境是“相声从业者”的做法，从话题统一性上看，排除B、C项。对比A、D项，“使得原本已被剔除的糟粕…生生揉进”表意不当，“生生揉进原本已被剔除的糟粕”等侧重在“相声这块文化瑰宝中”的行为。20.有人借着弘扬传统文化的名义，捡起传统中的糟粕，传播低级趣味等不健康的内容。（句式杂糅，改正给2分；语序不当，改正给2分)21.①可以分为单纯性肥胖和继发性肥胖两大类；②继发性肥胖是指由其他疾病所导致的肥胖；③由于医源性肥胖的病因很明确。（其他说法，若合情合理，可酌情给分）解析：①看缺句位置可知其为总括兼总领的句子，归纳下文的三段内容，可知实际上肥胖可分两类。②同样看缺句位置可知其为总括兼总领的句子，并可进一步分析出是原因总结。③则明显照应下文的“所以”，写出一个归因的句子即可。22,建议：①对原发性肥胖，应少摄人，多运动；②对继发性肥胖，应先治病，慎用药。（其他说法，若合情合理，可酌情给分)解析：建议：因为要“利用上文提供的知识”，故而最好分类提建议，并结合主要的科普知识提建议。23.诗意解读：原诗属咏物诗，采用托物言志的表现手法，借自然之物，谈人生之理。按一般理解，河的终极目标当然是流向大海，但大海也不见得是每条河都可以企及的目标；再则，大海也确实不是唯一可选的方向，很多河就选择了流向湖泊，即便如此，不照样很风光吗？立意示例：①人生不一定追求远大的理想，也可以享受身旁的幸福；②人生可以轰轰烈烈，亦可以淡淡；③不要一味激进，也要懂得停留；④应当着眼当下，无须舍近求远；…2023届·普通高中名校联考信息卷（月考二）·语文参考答案

serves customers only by delivery and pick-up from orders placed online and over the phone知，TikTok Kitchen将会提供网络或者电话订餐外卖业务。33.B。推断。根据第一段中的TikTok Kitchen will let customers order dishes that wereoriginally created by TikTok users in their short video posts和第三段中的The menu is inspiredby the hottest food trends on TikTok ..The dishes celebrate food trends made famous by TikTokcreators可知，抖音“虚拟厨房”台提供的菜单都是由抖音用户创建的34.D。理解具体信息。根据第四段中的TikTok and Virtual Dining Concepts will initially openaround300US..expand this number to around1,000 US locations by the end of2022可知，二者将合作在美国开设更多的分部制作食物。35.A。推断。根据最后一段中的However,it does plan to devote profits from TikTok Kitchento the creators of the menu dishes可知，菜谱的原创者会得到一定的金钱报酬。【补充解释】come and go(para.6):to be present for a short time and then go away时来时去；忽隐忽现第二节主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是说明文。文章介绍了居住在撒哈拉沙漠中的撒哈拉威人所传承百年的沙漠疗法。36.F。下文是对设空处的补充说明。F项中的And recently this treatment has been gainingpopularity with tourists与下文中的A lot of people get there to try it相呼应，下文中的it指代F项中的treatment。37.D。设空处承上启下。D项中的claims指代上文中的the cure helps with skin and backproblems,.D项中的doctor与下文中的doctor构成原词复现关系，且根据下文中的t's verygood for your bones and muscles可知，该医生支持沙漠疗法，故D项符合此处语境。38.A。设空处与上文构成因果关系。根据上文中的Dr Coulon has been a doctor in Moroccofor more than30 years.and muscles和下文中的But the experience of crunching on sand inyour mouth is not pleasant at all可知，在得知沙漠疗法得到一位经验丰富的医生的肯定后，作者决定亲自尝试沙漠疗法，A项符合此处语境。39.G。设空处与下文构成转折关系。But为表示转折关系的标记语，根据下文中的But一词可知，前后句存在转折关系，G项中的not unpleasant与下文中的not pleasant at all构成对比关系。40.C。设空处顺承上文，并与下文构成对比关系。C项中的only spent half an hour与上文中的ten minutes later和下文中的spend two hours构成对比关系，且C项中的had onlyspent half an hour in the sand与上文中的started helping me out在顺序上构成先后关系。语言知识运用第一节主题语境：人与社会一一艺术本文是新闻报道。在New Visions学校，教师尝试用嘻哈疗法来引导学生克服消极情绪并积极面对学业和人生，该疗法取得了不错的效果。41.B。42.C。根据文中的After a girl in the senior class felt stressed.making a hip-hop videothat was.school talent show可知，在得知班里的一位女同学因为压力过大不愿意上学时，其他同学制作了一个嘻哈音乐视频来鼓励她，这个视频在学校的一个才艺表演活动中得到展示。43.D。根据上文中的Students rap about being stressed about grades,,tests and relationships及she now raps whenever she feels.和下文中的It has opened me up more可知，当TalieshaThompson感到有压力的时候，她就会唱说唱歌曲。

主义者为代表的“妇女解放运动”通过游行示威等活动，反抗传统的男权统治制度，力图改27.阅读材料，完成下列要求。(15分)变女性受压迫的现状。材料下表是联合国五大常任理事国1950一2021年五个年份的GDP总量（单元：亿美元）。—一摘编自凌丽《二战后美国妇女地位的转变》美苏/俄英学中(1)根据材料一并结合所学知识，概述新中国成立后妇女地位提升的原因。(8分)用泳隔1950319191937931710319721376258351849243913021988554737772923010237339519999848821831673814469113522021230396164763200029200177300(2)根据材料二并结合所学知识，简析二战爆发以来美国妇女地位的演变特点及其原因。(1)根据材料并结合所学知识，概括五大常任理事国GDP总量的整体发展特点，并简要分析努(12分)其历史背景。(9分)网些(3)根据材料一、二并结合所学知识，指出妇女地位提高的意义。(5分)券(2)根据材料并结合所学知识，简要分析20世纪90年代以来，五大常任理事国GDP总量的www.daanjiexi.com变化对国际关系的影响。(6分)26.阅读材料，完成下列要求。(12分)www.daanjiexi.com材料在历史发展为世界历史的漫长过程中，纵向发展和横向发展并不是行的，而是各自独立的。它们互为条件，最初是缓慢地、后来是越来越急速地促成历史由分散的发展到以世少界为一整体的发展。纵向发展制约着横向发展，纵向发展所达到的阶段和水，规定着横向发展的规模和广度。处于较低社会发展阶段的人类，不可能形成复杂的社会分工，不会有程度较深的生产社会化和专业化。与此相应，人们就不可能在较广阔的范围内进行经济上的以及其他方面的交往。不达到较高的物质生产水，没有程度较深和方面较广的生产社会化和专业化，历史就只能是各个地区相互闭塞的历史，而非联系密切的、结为一体的世界历史。一摘编自吴于廑《关于编纂世界史的意见》根据材料并结合所学知识，就材料整体或任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰)历史（五）第7页（共8页）衡水金卷·先享题·周测月结提升卷历史（五）第8页（共8页）DQ

二，多项选择愿（本题共5小愿，每小题4分，共0分。每小题有两个或两个以上选项符台题意，全部选对得4分，法对但不全得2分，有错或不选得0分。)9.答案，CD和带积的人原园命题立意：圆周运动的向心加速度向心力答案解析：女运动员做匀速圆周运动，速度方向在时刻变化，故向心加速度不为0，故A错误；向心力的方向时刻指向圆心，方向时刻改变，故B错误，向心加速度是用来描述速度的方向变化快慢的物理量，向心加速度越大，速度方向变化越快，故C正确，根据匀速圆周运动的定义可知，当合力提供向心力时，物体将做匀速圈周运动，合力方向始终指向圆心，故D正确。故选CD。10.答案，BD命题立意：匀变速直线运动的规律案解析：客车速度减为0的时间为=公一4s,所以在6s内客车的位移2，一二40m,故A错误，小狗达到最大所需的时间与=0=2s,在4s内小狗的位移。=艺名+(：一)-18m,故B正确，当小狗速度达到最大时，客车的速度d,=4一a=10m/s,此时客车速度大于小狗的速度，故客车速度减为与小狗速度相等需要的时间-0。=2.86，在此过程中客车的位移4，=“专=364m,小狗的位移，=号46十《4)a10.8m,客车比小狗多跑的位移△x=西一x,=25.6m,此时客车与小狗的间距d=x,一△x=4,4m,故C错误，D正确。故选BD。11.答案：AC命题立意：势能答案解析：由于弹簧对小球做负功，即小球对弹簧做正功，所以弹簧的弹性势能一直在增大，故A正确；重力对小球做正功，小球的重力势能减小，故B错误；对小球和蹲簧组成的系统，只有重力和弹力做功，系统的机械能守恒，即小球的动能、重力势能和弹簧的弹性势能之和保持不变。小球的动能先增大后减小，则小球重力势能与弹簧弹性势能之和先诚小后增大，故C正确；小球的重力势能一直减小，由系统机械能守恒知，小球动能和弹簧的弹性势能之和-一直增大，故D错误。故选AC。12.答案：BC命题立意：万有引力定律的应用答案解析：第一字宙速度是最大的圆轨道运行速度，故该卫犀在圆轨道上运行速度小于第一字宙速度，故A错误：由于稀薄大气的阻力作用，卫星的速度减小，引力大于向心力，卫星做近心运动，运行半径变小，引力做正功，其速度会变大，故B正确假定范球质量为从，卫是质量为m,周有©一m(R十)（停，解得M学》，对绝球表面的物体面言，有mg,解得8一红CT2,放C正确；对卫星，有G(R十MmGMm千石解得一√十·由上式知，卫星离地高度越大，运行速度越小，因同步卫星做圆周运动的半径大于该卫层做圆周运动的半径，则该卫星的速度大于同步卫星的速度；根据)=㎡，可知而同步卫星的速度大于地球赤道上物体随地球自转的线速度，所以该卫星的线速度大于地球赤道上物体随地球自转的线速度，故D错误。故选BC。13.答案：BD命题立意：动能定理的应用答案解析：滑块在上滑过程中，重力势能随上升距离之间的关系为E,=mgsn0,由图线Ⅱ知，图线的斜率是=2，又k=mgsin0,解得m=0.4kg,枚A错误，对全过程列动能定理式得-F;-mgssin0-4 ngscos9=0一F,又第5套·物理参考答案第4页（共8页）

雅安市2021一2022学年下期期末检测高中二年级命先烈遗志，弘扬革命英烈精神，更加坚定地向未来奋进。清明节祭忠魂表明传统节日①在运动中不断彰显自身魅力思想政治试题②在静止中保持着自身的存在③是绝对运动和相对静止的统请你在做题之前仔细阅读以下说明：④对社会发展具有积极推动作用1.本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。A.①③B.①④C.②③D.②④2.本次考试时间：90分钟；满分100分。5.在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中指出：“中国共产党3.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号，为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！”这个新的重在规定的位置贴好条形码。4.第I卷（选择题)必须使用2B铅笔填涂；第II卷（非选择题）必须使用0.5毫米大论断，深刻揭示了中国共产党“能”、中国特色社会主义“好”、马克思主义“行”的黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。按照题号顺序在各题的答题区内作答，超出答题三者之间的关系。马克思主义之所以“行”，是因为它区域的答案无效，在草稿纸上、试卷上的答题无效。①实现了实践基础上科学性和革命性的统5.保持答题卡面清洁，不要折叠、不要弄皱，禁用涂改液，涂改胶条。②决定了中国特色社会主义社会的发展历程③是能在实践中不断得到检验和发展的理论第I卷（选择题，48分）④提供了解决无产阶级革命问题的具体方法A.①②B.①③C.②④D.③④一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一6.中国人的浪漫是刻在骨子里的，也是实干型的。中国人的浪漫藏在每一束稻浪之中，藏项是符合题目要求的。在手术刀的寒光中，藏在星辰大海的向往中，还藏在祖国的每一寸山河里。对此认识正1.著名哲学家笛卡儿的论著《方法论》极大影响了西方人的思维方式，其著作中提出的思确的是想观念和科学研究方法在牛顿和莱布尼茨发明微积分理论中起了很大的作用。这表明①浪漫作为人的一种主观感受，与物质无关A.具体科学的发展推动了哲学不断进步②浪漫作为一种意识，是对物质的能动反映B.哲学能够为科学研究提供具体的方法③浪漫刻在骨子里，说明意识是人脑自生的C.哲学和具体科学具有相同的研究对象④祖国的山河、稻浪、手术刀属于物质范畴D.具体科学的发展需要哲学智慧的指导A.①②B.①③C.②④D.③④2.在疫情期间，国外有人认为：只要我不检测，病毒就感染不了我；只要我不检测，就不7.2022年春晚节目《只此青绿》火爆，中国东方歌舞团的演员们传承了中国传统审美文化会有新增。下列哲学观点与其一致的是的“气韵”，把《千里江山图》给演活了，喜爱和了解国风的观众深感“千里江山只青①存在即被感知②物是观念的集合绿，绝唱名画重现起”。这表明③气者，理之依也④生死由命，富贵在天①舞蹈作品是客观存在移入大脑的主观映象A.①②B.①③C.②④D.③④②舞蹈作品给观众的感受受主观认知的影响3.中国和印度在古代对宇宙万物的认识有惊人的相似：中国的五行说将金、木、水、火、③舞蹈作品是抽象概念转变为艺术形式的结果土作为宇宙万物及各种自然现象变化的基础，印度的“四大学说”认为宇宙万物由水、④舞蹈作品能表达人们共同的生活体验和情感风、地、火构成。中印对宇宙万物的认识A.①②B.①③C.②④D.③④①都具有机械性和形而上学性②科学回答了哲学的基本问题8.区域间资源禀赋和发展基础不同，共同富裕不能整齐划一、齐头并进，应循序渐进分阶③带有明显的朴素和直观色彩④把物质归结为具体物质形态段促进，要鼓励一部分人、一部分地区先富，先富带后富、帮后富，逐步实现共同富裕。A.①②B.①④C.②③D.③④我党在不同阶段，既尽力而为又量力而行，提出前后连贯、契合发展规律的具体路径。4.今天的盛世中国，是无数英雄烈士用血肉筑成的；今天的幸福生活，是无数革命先辈用这体现了生命换来的。清明节，我们祭扫烈士，就是要在抚今追昔中铭记革命先烈事迹，继承革①事物发展的过程总是连续的、不间断的高二政治试题第1页共8页高二政治试题第2页共8页

绝密★启用前8.古代某思想家曾说：“就如某人知孝，某人知弟，必是此人已曾行孝行弟，方可称他知孝知弟高三一轮复40分钟周测卷/历史不成只是晓得说些孝弟的话，便可称为知孝弟？”这体现了(二十二)中国传统文化主流思想的演变（下）A.心即理也B.格物致知C.知行合D.理气合(考试时间40分钟，满分100分)9.顾炎武以大量史料证明，在中国古代的礼制中，“君”的称谓乃是“上下之通称”，不仅帝王可以称君，诸侯可以称君，大夫可以称君，而且女儿可以称父亲为君，媳妇可以称公爹为君，妻妾、选择题（本题共16小题，每小题4分，共64分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符可以称丈夫为君等等。这体现了顾炎武合题目要求的)A弘扬道德，肯定传统礼制B.教化民众，主张社会秩序1.据韩愈《原道》描述，当时僧人、道士均视孔子为“吾师（释迦牟尼、老子）之弟子”，而儒者“乐C.质疑君权，具有启蒙精神D.反对空谈，倡导经世致用其诞而自小”。韩愈意在强调唐代中期10.黄宗羲提出“夫二十一史所载，凡经世之业，亦备矣”，他赞颂古代学者“大者以治天下，小者数A.已闻宋明理学之先声B.儒学正统地位亟须重构以为民用，盖未有空言无事实者也”。由此可知，黄宗羲强调最C.兼收并蓄的文化政策D.三教合流成为社会共识A.君主以民为本B.反对君主专制2.朱熹编著《四书章句集注》，用理学思想重新解释四书，又编撰《童蒙须知》等启蒙著作，对儿C.经世致用思想D.实行以德治国童的衣着、饮食等日常行为都作了道德规定，比如穿衣要颈紧、腰紧、脚紧。朱熹这一做法11.清初思想巨人王夫之在“气一元论”唯物论思想的基础上，提出了尊重物质运动规律的自然如A.践行儒学经世致用B.确立了儒学主导地位史观和社会史观。他强调C.试图将儒学世俗化D.提高了民众道德修养A.“心外无理”B.“宇宙便是吾心”斟3.就朱熹看来，“良知”乃“出于天”，是一种“不待学”而能的灵明昭觉之知。王阳明指出：“良C.“人是万物的尺度”D.“天地之化日新'知之在人心”。由此可知，两人12.黄宗羲在海宁讲学时期向县令许三礼传授了中国和西方的天文历法等自然科学知识，向学OA.都强调良知的重要性B.主张做学问应经世致用生陈言扬等传授了中西数学知识，还批评了统治者和浅陋儒生不重视自然科学的弊端。这长C.追求良知的途径有别D.强化了儒学的社会功能些做法揪4.王阳明出任南赣巡抚时，大量发布“告谕”，制订“乡约”，提倡父慈子孝、兄友弟恭、夫和妇随、A.蕴含着进行社会改革的愿望B受到了欧洲启蒙思想的影响和顺乡里、死丧相助…为政者抚辑下民，为民者小心以奉官法。让人们弃恶从善，永为良善C.启迪了近代人们的思维方法D一定程度上促进了西学传播之人。据此可知，王阳明意在13.北宋张载提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太”的人生理想；明清A.倡导道德自觉风尚批之际的顾炎武发出“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣”的呼声。两者的相同点是B.继承儒家伦理规范A.强调社会责任感B.使儒学正统地位受到冲击杯C.遵循传统宗法观念C.构建新儒学体系D.树立起对儒学价值的信念D.维护封建等级秩序14.以李贽、戴震、颜元、顾炎武、王夫之、黄宗羲等学者为代表的一批明清早期启蒙思想家，在批5.有学者指出，宋代造物设计更加强调器物作为日常生活用品的理性美，且更加讲究器物造型判和否定宋明理学纯粹道义论、幸福观的同时，还重构了幸福的内涵，倡导重欲、尚利、贵私上的简洁美，因此宋人所设计制造的器物不会出现大面积装饰，特别是在家具设计上多流行的价值取向，形成了全新的均衡幸福观。这表明明清早期启蒙思想单色漆的运用。由此可知，宋代造物设计A.与西方启蒙思想核心相吻合B.丰富与发展了传统儒家思想A.体现了器物形态的变化B.蕴含了理学的价值追求C.反映了新兴阶级的时代诉求D.动摇了宋明理学的统治地位C.推动了务实精神的出现D.丰富了日常家具的风格15.李贽在论述“闻见道理”和“童心”的关系时，强调如果不加注意保护后者，则前者必然会扭6.朱熹认为，虽学者必由《大学》入门，穷理正心，达于圣学，但“洒扫应对”也可到圣人事，“理无曲后者的存在。这说明李贽大小故也”。由此可知，朱熹旨在强调A.反对空谈义理A.丰富儒学的教育内容B.穷理与人伦日常的贯通B.具有鲜明叛逆色彩C.发明本心的求理方法D.格物是为善去恶的过程C.主张学以致用7.程颢认为仁者必须把自己与万物切实的感受融为一体，强调“不须穷索”的直觉体会，只要经D.主张正确看待孔子过诚敬的修养，就会体验到宇宙是一个不可分割的浑然整体之大成。如何体认天理，程颗偏16.顾炎武在《郡县论》和《日知录》中都提到，要扩大郡县的理财权力，主张县令经营其辖区内细重于的一切经济事业，也就是以一个县作为一个经济单位，根据中央所定的经济管理目标，由县A.格物致知B.内心感悟令对其单位实行理财承包。顾炎武这一主张意在C.经世致用D.知行合A.发展资本主义生产B.扩大地方的自主性C.提高民众政治觉悟D.否定君主专制制度历史第1页（共4页）衡水金卷·先享题·高三一轮复40分钟周测卷二十三历史第2页（共4页）

English and Spanish及本段中的my daughter to have more exposure in the world than justEnglish可知，Maiden希望她的女儿可以不止用英语一种语言来接触世界。43.D。根据上文中的bilingual和exposure in the world than just English以及第五段中的thelearning a second language可知，Maiden解释说大多数孩子直到高中才学第二语言。44.A。根据上文中的until they're in high school及下文中的they''ll have a foundation可知，很多孩子到高中才学第二语言，所以她想早点为他们带来语言启蒙教育。45.B。根据上文中的by the time及下文中的they can expand on可知，等孩子们长大后，第二语言是他们已经掌握的并且他们可以在这方面有更好的发展。46.C。47.D。根据第一段中的A Texas mother is helping children.recite letters,.words,,andnumbers in English and Spanish及本段中的Now7 years old,Tori可知，这款双语泰迪熊是帮助儿童学语言的。48.A。根据上文中的English and Spanish及how to recite colors,letters and numbers.languages可知，多亏了这款双语泰迪熊，全世界的儿童可以更好地学世界上非常有影响力的三门语言中的两种一一英语和西班牙语。A9.B。根据下文中的make the children be influential in the world可知，Maiden的目标就是让儿童在世界上有影响力。50.D。51.A。52.C。根据Maiden创造双语泰迪熊的目的可知，她认为儿童能拥有的最有力的工具就是交流，而且这会帮助他们为未来的成功做好准备。53.B。根据上文中表转折的but一词及下文中的learning a second language可知，人们在长大之后才会意识到学第二语言的重要性。54.D。根据上文中的learning a second language及下文中的a brand where kids could beempowered at a young age和对Maiden创造Cubby Love Bears双语泰迪熊品牌的描述可知，她想打造一个让孩子们从小就能够学第二语言的品牌。55.A。56.D。根文中的.Maiden thought up the idea in2016,it wasn't until2021 that herproduct line was.launched可知，虽然Maiden早在20l6年就萌生了创造双语泰迪熊的想法，但是她在2021年才正式推出该品牌。57.A。58.C。根据上文提到的品牌迟迟不上线的事实以及文中的When you createsomething,you never…receptive to it or not可知，当你推出一款新产品时，你并不知道人们是否会接受它，Maiden正是因为害怕她的双语泰迪熊不被消费者接受才迟迟没有推出她的品牌。59.C。根据下文中的me to jump and go for it可知，Maiden的女儿鼓励她勇敢创造自己的产品。60.B。根据上文中对产品上线前Maiden的担忧的描述及下文中的developed four differentbears可知，Maiden最终创造出了四款不同的双语泰迪熊。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。文章讲述了作者为期一年的法国留学经历。61.to grasp.。考查动词不定式。decide to do sth.为固定用法，意为“决定做某事”，故填to grasp。62.is。考查主谓一致。设空处主语为Visiting a place,且描述的是客观事实，故填is。63.Comfortingly。考查副词。设空处作状语，修饰整个句子，表示“令人欣慰的是”，应用副词，故填Comfortingly。.64.the。考查冠词。序数词first前常用the,表示“第一的，最先的”，故填the。65.in。考查介词。participate in为固定搭配，意为“参加，参与”。

11.【答案】c【解析】解：A、若孩子的基因型为XBXBY,母亲的基因型为XBXB,则可能是卵子或精子形成过程中的减丨异常，或母亲的基因型为XBX,卵子形成过程中的减‖异常，A错误；B、若孩子的基因型为XBXBY,不可能是精子形成过程中的减‖异常，B错误；C、若孩子的基因型为XBXY,则母亲的基因型为XBX,则这个孩子可能是XX+Y,也可能是X+XBY,即可能是卵子或精子形成过程中的减数第一次分裂异常，C正确：D、由C选项可知，若孩子的基因型为XXY,则母亲的基因型为XX,不可能是卵子或精子形成过程中的减I异常，D错误。故选：C。克氏综合征（其染色体组成是44+XXY)形成的原因有两个，即XX+Y或XY+X,前者是由于母亲在减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期，同源染色体未分离或姐妹染色单体分开后未移向两极所致，后者是由于父亲在减数第一次分裂后期，X和Y未分离所致。本题考查细胞的减数分裂、伴性遗传，首先要求考生明确色盲是伴X染色体隐性遗传病，能根据推断出相应个体的基因型；其次要求考生识记减数分裂不同时期的特点，能用所学的知识解释患克氏综合征并伴有色盲的男孩形成的原因。12.【答案】c【解析】解：A、由分析可知，‖-2个体的基因型是XAX,A正确；B、据分析可知，‖-3个体的基因型是XAX,据题可知其父方丨-2基因型为XAY,故其XA来自其父亲，X来自母亲，但含XA的‖-3依然表现为患病，故推测其患ALD的原因可能是来自父方的X染色体失活，Xa正常表达，B正确；C、Ⅱ-1基因型为XaY,和一个与‖-4基因型(XAXA)相同的女性婚配，后代女儿基因型为XAX,儿子基因型为XAY,可知所生男孩均不含致病基因，都正常，所生女孩均为杂合子，有一定概率会患病，C错误；D、a基因新增了一个酶切位点后应该得到三个DNA片段，对照A可以判断另外的两个条带长度分别为217bp和93bp,长度之和为310bp,故新增的酶切位点位于310 bpDNA片段中，D正确。高三生物答案第8页共19页

2.A根据上文语境可知，Alexa想要获得另外的机会5.to warm分析句子结构可知，空格处应用动词的非以赢得比赛。谓语形式。根据句意可知，这里应用不定式表示3.D如果作者拼错这个单词，Alexa将获得复活的机目的。会冲击冠军。6.on根据上文中的our drill batteries became too4.B根据下文可知，作者在拼出单词前清了清嗓子。cold to work可知，此处表示用体温使电池变热，钻5.C此处表示作者成功地拼出了这个单词。make it孔工作得以继续进行。goon为固定搭配。意为“成功”，为固定短语。7.their分析句子结构可知，此处要用形容词性物主6.D Deandra对作者的傲慢表现感到不满，所以翻代词their,修饰weather station。白眼8.a keep a close eye on表示“密切关注”。7.B根据上文中的“You're a terrible winner..”可知，9.how此处引导一个宾语从句，从句中缺少方式状Deandra对作者的行为很不满，所以脸色难看。语，故用连接副词how。8.A Alexa试着和作者握手，但作者无视了他。l0.published分析句子结构可知，此处应用动词的非9.B根据下文中的“Anyway,I won the school bee.”谓语形式。逻辑主语measurements与publish构可知，作者无视了Alexa,并对此事毫不在意。成动宾关系，故用过去分词作后置定语。l0.B Deandra告诉作者不要那么骄傲，他以后会遇到更强的对手。By the time Bob,16,reached his three year ofthirdIl.D根据下文中的“I am the alpha-best with no ef-high school,he has become vice president of hisforts at all..”可知，作者认为其他拼词选手比不上had自己。school's cooking club.Bob said he developed his love12.C此处指学生人数从100多降到7。for cooking by watching his grandmother,which13.D如果让作者拼写像aerospace或conical这样的who词，他就创造历史了。owned a business.And at A age of 5,he cooked histhe14.C作者呆呆地站在那里很长时间。first dish.Take it to school for lunch,he warmed it15.C最终的获胜者与作者之前的行为正相反。Taking16.A他微微鞠了一躬，接过奖杯。up in the school's microwave,while the other kid atekidsl7.B作者逐渐认识到Deandra的话有道理。18.D根据下文中的“I'm sorry I was so impolitesandwiches."I love to eat,and it started to becomewhen I won..”可知，作者向Alexa道歉。much fun to cook than to have food prepare for me,"moreprepared19.A根据上文描述和下文中的“Let'sonhe said.Cooking came easily to Bob.He was very enit,partner.”可知，此处指学伙伴。20.D根据下文中的shaking my hand可知答案。thusiastic about it that he didn't let anything toⅡ.stop him.【语篇解读】一群科学家攀爬山峰安装气象站来【语篇解读】Bob从小就喜欢做饭，他在5岁时调查珠穆朗玛峰气候的现状。做了第一道菜，16岁时成为学校烹饪俱乐部的副主席。l.courageous名词scientists前应用形容词修饰。l.three>third此处指高中第三年，故将three改为2.highest根据空前的the和空后的名词可知，此处third。.要用形容词的最高级形式。2.has→had此处表示在过去的时间动作已完成，要3.stayed分析句子结构可知，空格处应用动词的谓语用过去完成时。形式。此处讲述的是过去发生的事情，故用一般过3.which-→who此处引导一个定语从句，his grand--去时。mother是先行词，在从句中作主语，指人，所以要用4.Luckily此处应用副词作状语，修饰整个句子。关系代词who。23XKA(新)·英语-YLB-B版-XJC·67·

小题大做历史·拓展篇代，排除C项；理性主义是17~18世纪启蒙运动的核选项后，仍不能确定正确答案的，也可以逆向推理，先假心，本质上体现的是民主与科学，材料与此不符，排除设此选项正确，然后逆向推理题干，验证结论是否符合实D项际和逻辑，从而得出正确答案11.A【解析】由材料可知，斯大林认为必须提高国家的题型练02“反映、体现”型选择题工业实力，加快工业发展速度，以战胜社会主义的敌1.A【解析】据材料可知，西周时期国人参与政治，有一人，这说明经济发展和政治需要相结合，故选A项；定的政治影响力，表明这一时期王权尚未实现高度集“战胜社会主义的敌人”才是斯大林的终极目标，排除中，故选A项；国人参政影响了国家决策，而不是“决B项；1925年联共（布）十四大就已经通过了社会主义定”，排除B项；西周的主要政治制度包括分封制、宗法工业化的总方针，1926年苏联进入社会主义工业化建制和礼乐制度，材料所述现象只能说明西周政治保有设时期，排除C项；材料中斯大林强调的是工业发展原始民主的残余，西周政治不属于民主政治范畴，排除的高速度，并未体现苏联的国民经济比例是否失调，C项；国人参政与分封等级制度无关，且分封等级制度排除D项。遭到破坏是在春秋战国时期，排除D项。12.D【解析】据材料可知，美国通过加大对联邦德国的2.D【解析】据材料“汉武帝下诏停止郡国俦钱…违者投入来扩大资本主义意识形态在民主德国的影响力，严惩”可知，汉武帝统一货币，将铸币权收归中央，这有这说明此时的美国已经将心理渗透作为一种冷战方利于加强中央集权，巩固国家统一，是大一统思想在经式投人使用，心理渗透属于舆论战的一种形式，故选D济领域的反映，故选D项；统一货币，将铸币权收归中项；材料说明美国援助的主要对象是联邦德国，只是央反映的是中央集权的加强，而非商品经济繁荣，排除广播间接影响到了民主德国，排除A项；美国加大对A项；汉武帝将铸币权收归中央，统一发行五铢钱，客联邦德国的广播设备投入的主要目的是扩大资本主观上有利于商品经济发展，排除B项；材料没有进行对义意识形态在民主德国的影响力，排除B、C两项。比，不能得出中央铸币技术先进的结论，排除C项。【“推理、推断”型选择题解题技巧】3.C【解析】由材料“男女四人共同进行蹴鞠游戏的场一、题型特点景”“有一个高髻女子正在踢球，靠右侧部分，有一个头推理型选择题是考试常见的题型，它要求考生在理解原戴幞头的男子全神贯注地盯着球，仿佛正在防守”可文表面文字信息的基础上，作出一定的判断和推理，从而知，宋代蹴鞠运动男女皆可参与，浮雕描绘了充满活力得出材料的隐含信息和深层意义。推理判断题属于主观的运动场景，体现了当时的社会风情，故选C项；宋代性极强的高层次阅读理解题，它的主要含义是根据题干实行重文轻武的国策，排除A项；追求意境是中国画的材料已知的若干条件，将题干材料相关的信息加以整合，特点，该浮雕属于风俗画的代表，排除B项；浮雕描绘运用逻辑思维的规律，得出符合所给标准的结论，也就是的是生活中的运动场景，不能体现出思想的解放，排除正确选项。这一类型题目设问常用的方式是“据此可知”D项。“由此可知”“推知”“这一论断”等。从考查的主要方向来4.B【解析】据材料“凡为帝王者皆贼也”“权力‘制衡’机看，集中于论从史出，从历史材料中得出结论已经成为高制”等可知，明末清初思想家具有朦胧的民主意识，说考命题的主要趋势。明儒学力图突破传统的维护君主专制的思想束缚，故二、解题思路选B项；材料中两人反对的是封建君主专制，并没有反第一步，审清时间、空间和设问限定词，明确答题范围和对封建君主制，排除A项；近代意义上的民主强调的是方向。推翻君主专制制度，建立资产阶级民主政体，而明清时第二步，准确提取材料信息，注意逻辑严密，一分材料说期资本主义并没有发展起来，因此思想家并不具有这一分话。种意识，排除C项；材料强调的仅是思想家的主张，监第三步，主要方法可采用推演法，即通过必要的推理来确察体系与材料主旨无关，排除D项。定符合题意的正确答案；推理时要掌握正确的指导思想，5.C【解析】由材料“1841年”及相关信息可知，鸦片战争如历史规律、逻辑关系、基本原理等；在排除一两个错误爆发后，有识之士主动学西方器物，萌发了“师夷长23J

本文是说明文。文章介绍了大笑瑜伽的几种锻炼方式。36.E。设空处承上启下。E项中的Begin和clapping your hands与上文中的begins和clappingyour hands构成原词复现关系，E项承接上文中的大笑瑜伽的热身运动从拍手开始，并引出下文中有韵律地上下左右拍手。37.A。设空处是对上文的解释说明并与后一句构成并列关系。A项内容是对Lion Posture的解释说明，与后一句并列说明Lion Posture的样子，且A项内容与下文中的roar相呼应，故A项符合此处语境。38.F。设空处是对上文的补充说明。F项中的this指代上文中的deep breathing,且F项中的deep laughs与上文中的deep breathing to help you release big belly laughs相呼应。39.G。设空处与上文构成顺承关系。G项中的touch与上文中的touch构成原词复现关系，G项承接上文中的pretending every surface and object you touch gives you a shock of staticelectricity.part of your body,进而说明假装触电后的一系列动作和反应。40.C。设空处与上文构成顺承关系。C项中的forgive与上文中的forgiveness和forgive构成原词复现关系，且C项中的laugh after you forgive them与上文中的you would like to forgiveand say“I forgive you”在顺序上构成先后关系，C项中的then为表示顺序关系的标记语。语言运用第一节主题语境：人与社会一一社会服务本文是记叙文。文章介绍了一位给有需要的儿童和成年人送去艺术用品的女孩，她希望艺术可以慰藉他们的心灵，并为他们带来快乐。41.B。根据最后一段中的she has been able to send out about22,000kits可知，Chelsea把艺术用品赠送给收容所和医院里的孩子们以及一些成年人。42.A。根据上文中的t's so relaxing和下文中的It makes you feel happy可知，艺术可以让人放松身心，心静气。43.C。根据下文中的That really helped me可知，Chelsea在四岁时就了解到了艺术的力量。44.D。根据上文中的My grandpa had passed away可知，Chelsea的祖父去世后她很难过。45.A。根据下文中的my best time with my grandpa可知，Chelsea看到自己画的祖父的画就会想起她与祖父过去一起度过的美好时光。46.C。根据文中的My grandpa had passed away和That really helped me get through thattime可知，艺术帮助Chelsea度过了那段艰难的时光。47.C。根据文中的used art to.her feelings after being treated badly at school可知，Chelsea利用艺术应对在学校的消极情绪。48.B。根据上文中的I've found that art can be part of the healing process可知，艺术帮助Chelsea治愈心情，这种方法确实奏效。49.A。根据文中的For her eighth birthday,Chelsea..an art kit和have art in their lives可知，Chelsea在八岁生日时收到了一份艺术套装礼物。50.D。51.C。根据文中的When her mom said that not everyone was.enough to have art intheir lives,Chelsea was.可知，当Chelsea得知并不是所有的孩子一生中都能有幸拥有艺术时，她感到非常震惊。52.D。根据文中的I had always wanted to start a charity,sol.then what it would be about可知，Chelsea一直希望能成立一个慈善团体，这下她知道自己要做什么了。53.B。根据文中的On her tenth birthday,she asked for art supplies…gifts可知，Chelsea在十岁生日时没有要礼物，她需要的是艺术用品。54.A。根据上文对Chelsea为儿童送去艺术套装的描述可知，她关爱儿童。

第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。作者以合著小说的方式增进与孙女的感情。41.D。根据上文中的when my granddaughter Taylor turned12 I feared she would forget meone day可知，作者急需某种东西巩固她与孙女Taylor之间的关系。42.B。根据本句中的I searched my mind,and then my house,fora.可知，作者绞尽脑汁地思考，并且找遍了整个家，就是为了找到一个解决办法。43.C。根据下文中的the story needed an ending可知，作者在书架上找到了一本未完成的小说。44.A。根据本句中的the old-fashioned language needed an和下文中的she...to make thepre-teen dialogue more authentic by changing some expressions可知，小说中老式的语言需要更新。45.D。根据本句中的So I wanted to.Taylor to help me和下文中的I emailed her to ask可知，作者想要邀请Taylor来帮忙。46.C。根据下文中的Our emails flew back and forth throughout the fall and early winter、Iemailed drafts of each part to her和She.emailed them back可知，作者和孙女合作完成了一本小说。47.B。根据上文中的So I wanted to.Taylor to help me和本句中的lshe'd say yes可推断，作者发邮件询问孙女的时候内心是希望得到肯定答复的。hoped符合语境。48.A。上文中的So I wanted to..Taylor to help me可提示本空答案。49.C。50.B。根据下文中的she..make the pre-teen dialogue more authentic by changing someexpressions可知，作者的孙女在仔细审阅完作者发来的草稿后会做出一些修改。5l.D。根据本句中的she...to make the pre-teen dialogue more authentic by changing someexpressions可知，作者的孙女通过努力修改一些表达来使小说中儿童的对话更加真实。52.B。根据本句中的She also noticed the weak areas in the plot and suggested how to.them可知，作者的孙女在校阅过程中也发现了一些情节不严谨的地方，并且提出了修改意见。53.A。54.C。根据本句中的At that time,the only...I set for Taylor was to see it through,,andshe…it和下文中的Finally,,we finished the novel together in mid-January可知，在合著小说的过程中，作者对孙女唯一的要求就是要坚持到底，Taylor做到了。see sth.through把（任务、工程等)进行到底，坚持完成。55.D。根据下文中的I succeeded in leaving her with wonderful memories of me,and shedeveloped a lifelong interest in writing可知，作者和孙女都从合著小说这件事中获益了。第二节主题语境：人与自我一一做人与做事本文是新闻报道。一名休班的消防员路遇险情，挺身而出。56.were sent。.考查一般过去时的被动语态。由句中的时间状语At around3:13a.m.可知，设空处的动作发生在过去，用一般过去时，又因主语several firefighters and medical workers与动词send之间是被动关系，故填were sent。57.on。考查介词。on fire燃烧，着火。58.driver。考查名词。设空处作宾语，根据语境可知，此处表示“受伤的司机”，故填driver。.59.who。考查关系代词。设空处引导非限制性定语从句，补充说明先行词Nicholas Perri Jr.,且在从句中作主语，故填who。60.to get。考查动词不定式。manage to do sth.想方设法做某事。6l.rapidly。考查副词。设空处作状语，修饰spread,表示“快速地”，故填副词rapidly

worrying high school could be,and she was afraid she wouldn't fit in可知，在去学校之前，Emily从哥哥们那里得知高中生活会令人感到发愁，并且她担心自己无法适应。由此可知，Eily对即将开始的高中生活充满了担心与恐惧，因此可推知划线部分意为“不安、紧张”，故选B项。25.A。理解具体信息。根据第三段中的Mr.Johnson was known for being strict,but also forbeing passionate about literature可知，Johnson以十分严厉且热爱文学而出名。26.B。理解具体信息。根据第四段中的He began to introduce himself and then asked eachstudent to stand up and share something about themselves可知，Johnson进入教室后，首先进行了自我介绍，然后要求学生介绍他们自己。27.A。推断。根据最后一段中的She was excited about what the future held.She knew that shehad a lot to learn,but she was ready for the challenge可知，Emily对高中生活充满了期待，准备好了迎接即将到来的挑战。C篇主题语境：人与社会一一社会本文是说明文。在意识到当前团体旅行市场上的缺口后，Radha Vyas创办了Flash Pack,为30到49岁的个人提供团组旅行服务。28.A。理解具体信息。根据第二段中的A few years ago,Radha Vyas discovered a gap in thegroup travel industry.She realized there wasn't anything for her age group:30-to 49-year-olds知，Rada发现团体旅行市场上没有针对她这个年龄层次(30一49岁)的团体旅行服务。29.C。推断。根据第三段中的Upon hearing her idea,,Lee agreed that it could work.Later,thecouple developed an idea for flashpacking可知，当Radha对Lee说出了自己的想法后，二人一拍即合，并开始落实这一想法。30.B.理解具体信息。根据第五段中的Radha and Lee hope to use travel“to create1,O00,O00meaningful friendships around the world.”That might be the key to their success可知，Radha和Lee希望通过他们的旅行服务促进友情，这也是他们成功的关键。31.D。推断。作者在最后一段中向读者介绍了Flash Pack在世界不同地区提供的旅行服务，再结合文章的最后一句话Whatever your idea of a dream vacation is,Flash Pack probably hasthe trip for you可知，作者旨在鼓励人们选择Flash Pack出行。D篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。文章介绍了刚果的黑猩猩保护区致力于保护黑猩猩，为它们提供安全的活动场所。32.A。理解目的。作者在第一段中描述了动物饲养员照顾被噩梦惊醒的黑猩猩的场景，并介绍了黑猩猩George是如何被送到动物保护区的，进而在下文中具体介绍了这一动物保护区。由此可知，第一段的写作目的是引出本文的话题。33.A。推断。根据第三段中的At its opening,in1992,Tchimpounga had space for60chimpanzees.It has since grown to the size of a hundred football fields and houses around 150chimps以及第四段中的These actions are paying off...our actions are working.”可知，该保护区在保护黑猩猩方面取得了很大的成就。34.D。理解具体信息。根据最后一段中的Atencia also works with people who live near thesanctuary.This makes them less dependent on the area's natural resources可知，JGl的员工帮助当地的人们解决医疗保健和饮水方面的困难。35.B。理解主旨要义。文章介绍了保护黑猩猩的动物保护区，包括其历史、发展以及为保护黑猩猩做出的努力。由此可知，文章旨在介绍这一保护区，故B项适合作文章的标题。

l.B。理解具体信息。根据第一段.the position allows after-school and weekend hours,as wellas no late nights可知，对于高中生来说，这份工作最棒的部分是它的工作时间，他们可以利用课余和周末的时间工作。2.D。推断。根据How you will make an impact部分.offer them recommendations based onknowing their preferences可推知，Linden Ponds的服务生需要首先了解老人们的喜好才能向他们推荐菜品。3.B。理解具体信息。根据What you will need部分Friendly and energetic communication skills可知，应聘者需要具备良好的沟通技巧。B导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自然”主题语境。一位来自莱索托的小学教师Wilfred20多年来坚持植树造林，守护一方绿土。4.D。理解态度。根据第一段对莱索托地形和气候的介绍及第二段.I couldn't help but go andsee what he would do with them...I made a two-hour hike one winter morning..可推知，当作者看到Wilfred拉了一车树苗后，他在冬天不惜徒步2小时只为了解Wilfred如何处理这些树苗；可见作者对此感到很好奇。5.C。理解具体信息。根据第四段.he gave his trees away freely to his neighbors可知，面对邻居的猜忌和蓄意破坏，Wilfred决定把自己的树苗分给大家。6.A。推断。根据第五段：.make tree-growing profitable by selling fruit and firewood..Soon,everyone was growing trees可推知，种植果树可以给乡亲们带来收益，所以大家纷纷开始种树。7.B。推断。根据第三段He had started planting trees20 years.及第四段gave his trees awayfreely to his neighbors..Wilfred坚持种树20余年，期间还将自己的树苗分给乡亲们，并帮助他们通过种植果树获取经济收益。由此情节可推知，Wilfred为人意志坚定、关爱他人。C导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文章介绍了幽默的好处，以及如何培养幽默感。8.B。理解词汇。根据第二段.it actually.physical changes in your body.increase theendorphins...relieve your stress response可知，笑可以刺激我们的心肺和肌肉，增加大脑中内啡肽的分泌，引起一系列生理上的变化。由此可推知，“induce”意为“引起”。9.B。理解具体信息。根据第三段.improve your immune system..helps fight possiblymore-serious illnesses可知，从长期看，笑可以帮助我们抵御疾病。l0.D。理解具体信息。根据第四段.spend time with friends who make you laugh.by sharingfunny stories or jokes with those around you可知，作者建议和幽默的朋友在一起，并和朋友们分享趣事。由此可推知，培养幽默感的方法是分享快乐。11.D。理解主旨要义。概括全文内容可知，笑不仅可以缓解压力，有益心理健康，也可以提高身体的免疫力，有益于身体健康，所以笑是生活的良药。故选用此标题。D导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文章主要向我们介绍了一位中国古代女性科学家王贞仪的主要贡献。l2.A。推断。根据第三段.importance of makingmath and science reachable for common people.She even wrote a short paper.可推知，王贞仪了解普及科学和数学的重要性，所以在普及科学和数学方面做了很多工作。l3.D。理解主旨要义。根据第四段.showed why lunar eclipses occurred.By moving themexactly.she showed that lunar eclipses..可推知，该段主要讲了王贞仪对月食形成的展示。

32.A依据材料“我也不知道，但我知道自己不知道，你却不知道自己不知道”可以看出苏格拉底通过承认自己的无知来启发他人努力寻求智慧，结合所学可知，这有助于人们以理性探求知识，故A项正确：B项中的“扭转了”的说法夸大了苏格拉底的作用，排除：普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”，标志着西方人文主义的兴起，故排除C项：材料未强调“美德即知识”，故排除D项。33,D考查宗教改革。据材料及所学可知，识字率的提高和文化的普及有利于推动宗教改革，而宗教改革也有利于文化的普及和推广，两者之间相辅相成，故选D项；宗教改革的根本原因是资本主义经济的发展，资产阶级要求摆脱罗马教廷的束缚，并非源于普及文化，故排除A项；B、C两项均非材料的主旨，故排除。34,C考查苏联的社会主义建设。戈尔巴乔夫的两点反思确实是他改革失败原因的总结，但他未触及根本原因，即“新思维”偏离科学社会主义方向，政治上取消无产阶级政党的法定执政党地位，经济上取消了公有制经济对国家经济的有效控制，故选C项：材料是戈尔巴乔夫对自己改革失败的反思，带有主观色彩，故排除A项：戈尔巴乔夫对自已改革失败的反思有一定的道理，并不是敷衍塞责，故排除B项；戈尔巴乔夫对自己改革失败的反思虽未从根本分析，但有一定的道理，故排除D项35,A考查19世纪以来世界文学艺术。该作品“记录了梭罗内心的渴望、冲突，失望”“浸润着梭罗的全部情感”，据此可知，《瓦尔登湖》创作风格与浪漫主义作品一致，都强调情感，故选A项；B项属于现代主义文学，C项属于现实主义美术作品，D项属于现实主义的创作风格，均排除。36.(1)服装加工业属于廉价劳动力密集型工业，村镇有大量廉价劳动力，可降低生产成本；木乐镇服装加工业处于发展初期，以各村各户加工为主，可降低风险；产品工艺要求低，各村各户分散生产可提高生产效率等。(4分)(2)广州位于经济发达的珠三角核心区域，科研院所，高校众多，资金，技术力量雄厚；通信发达，时装资讯快捷：靠近东南亚，外贸发展较早，产业基础好；附近地区人口众多，城市密集，市场广阔：是区域交通枢纽，综合交通运输发达，利于产品销往国内外；该镇距广州较近，利于产品运往广州销售等。(6分)(3)当地服装工业起步早，产业基础好；园区土地价格低，周边村镇剩余劳动力丰富；园区基础设施较完善，可以节省投资：靠近铁路、高速公路，交通便利；政策扶持，投资环境好等。(6分)(4)扩大工业规模，加强工业联系，带动相关产业发展；延长产业链，提高附加值，促进产业升级；增加就业岗位，提高经济收入；改善交通等基础设施，促进乡村城镇化等。(6分)37.(1)地质历史时期，准噶尔盆地北部地壳断陷后积水成湖；后由于外泄通道堵塞，加上气候变干，逐渐演变成微咸湖泊，形成乌伦古湖。(4分)(2)阻止沙漠北侵，防止垦区沙化；调节绿洲气候；维护生物多样性及生态系统衡；参与内陆水循环，调节水衡等。(6分)(3)有河流汇人，带来盐分；无出水口，盐分无法排出；地处内陆，年降水量小，蒸发旺盛等。(6分)(4)1987年以前，乌伦古湖补给水源主要来自乌伦古河，补给量小，矿化度高；1987年以后，“引额济海”工程建成，乌伦古湖的补给量增大，矿化度降低；1987年以前，受入湖补给水源稀释作用的影响，乌伦古湖矿化度南低北高：1987年以后，乌伦古湖矿化度南北低、中部高。(8分)38.(1)国有经济是我国国民经济的支柱，在国民经济中起主导作用。发展、壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的优越性、保障国家安全、提供公共服务等具有关键作用。(2分)国家电网作为国有大中型企业，应充分发挥“大国重器”“顶梁柱”作用，全力以赴打好电力保供攻坚战。(2分)(2)市场经济是市场在资源配置中起决定性作用的经济。电价改革旨在建立“能跌能涨”的市场化电价机制，符合市场经济的一般规律。(3分)有序放开全部燃煤发电电量上网电价，扩大上下浮动范围，运用价格、供求、竞争机制，优化了电力资源配置，能在一定程度上缓解煤电企业经营困难，保障电力安全稳定供应。(2分)高耗能企业用电不受上浮20%限制，能让电价灵活反映供求和成本变化，能抑制不合理用电需求，推动产业结构优化升级，促进绿色低碳发展，助力碳达峰、碳中和目标实现。(3分)保持居民、农业、公益性事业用电价格稳定，是贯彻以人民为中心的发展思想的体现，有利于保民生、稳物价，兼顾市场效率与用电公。(2分)（其他角度，言之有理可酌情给分）39.①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。②中国共产党能够始终坚持人民立场和人民主体地位，紧紧依靠人民，始终不渝地把实现好维护好发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。③中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。中国共产党以实现国家富强、民族振兴、人民幸福为己任。④中国共产党能够始终走在时代前列，与时俱进，以接续推进的马克思主义中国化创新理论作为行动指南，坚持全面从严治党，保持党的先进性和纯洁性，坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断提高党的执政能力和水，是带领全体中国人民实现中华民族伟大复兴的主心骨。（每点3分，满分12分）（其他角度，言之有理可酌情给分)40.(1)①人们可以根据事物的固有联系建立新的联系。(2分)日本政府通过打造纯木式结构的运动建筑，将木文化融人奥运场馆中，让世界人民感受到日本的木文化。(2分)在东京奥运会开幕式上，演员们通过集体现代舞，再现了江户时代木匠【2023届高考原创模拟卷·文综（六）参考答案第3页】

27,(14分)碳险您是重质)制备分析纯孩酸6mol·L一盐酸和的各N,H,·2HC7NH,HCO,帝液氧钒(N)碱式碳酸铵晶体V:O-·VOC1,溶液下列微沸数分钟步骤I步骤Ⅱh十后期已知：+4价钒在弱酸性条件下具有还原性肠间用外，(1)步骤1的反应装置如图一（夹持及加热装置略去，下同）①仪器b的名称为②已知N,H为二元弱碱，NH,与盐酸反应生成的产物N,H,CI属(填已知：①BaCr0,不酒利②Cr(OH)产生“正盐”、“酸式盐”或“碱式盐”)、时，③三颈烧瓶内只用浓盐酸与V,O,反应也能制备VOC,溶液，但从环保角度分析，③酸性条件该反应不被推广的主要原因是（用化学方程式表示）④常温下，名化合物C过程K近似值5(1)“除钡”时，还降低，原因是NH,HC溶液澄清石灰水液的pH=1V.O.4U+0少V0(w(2)在“中和沉图二调节溶液日适当(②)步骤Ⅱ可在如图二装置中进行。B14-0①B装置盛装的试剂是十C(填名称)。3)“成盐”时，②实验时，先关闭K2,打开K,当观察到(填实验现象)时，再关闭K,打纯SrCO,(4)已知：常温白开K2。+2HCO人列③反应结束后，将三颈烧瓶置于CO,保护下的干燥器中，静置过滤可得到紫红色晶体，然后抽滤，抽滤后，用饱和NH,HCO,溶液洗涤3次。检验沉淀是否洗涤干净的(5)“除Ca2+、操作是十(02则“成盐”④写出装置C中生成氧钒(V)碱式碳酸铵晶体的化学方程式28.(14分)将CC3)测定产品纯2H05小pA102Vo(2十二州4X还将成为理想称取ag产品于锥形瓶中，用稀硫酸溶解后，加人0.02mol·L-iKMhO,溶液至稍(1)在催化剂过量，充分反应后加人过量的NaNO2溶液，再加适量尿素除去NaNO2,滴入几滴铁反应I:d氰化钾溶液，最后用0.1500mol·L1(NH4)2Fe(SO4)2标准溶液滴定达终点时，消反应Ⅱ：(耗体积为bmL。(已知：VO+Fe2++2H+=VO2++Fe3++H2O)已知：H①产品中钒的质量分数为%H201)②下列情况会导致产品纯度偏大的是(填标号)。①△HA未加尿素，直接进行滴定CV=LV②将B滴定达终点时，俯视刻度线读数容器中C,用标准液润洗滴定管后，液体从上口倒出，没有润洗滴定管尖嘴部分如图所D滴定达终点时，发现滴定管尖嘴内有气泡高三理科综合能力测试第9页（共16页）V05名63

初速度为0，故na[(1)电源电压为12V,待测电阻约为110Q,则用直除法可知电流表选择量程为150mA的A2即可满足实验要求；另所给器材中没有电压表，因此要用已知内阻的电流表进行改装，而内阻已知的法则可知E、F两电流表只有A,要改装的电压表的量程需接近电源电压，则根据电压表的改装原则U=【。(R,十,但方向不同，A点电荷在E点产R:),可知定值电阻需选用3500的R,。(2)根据电路图可得R,=(R+R2)式则有E=k即1二R十R一D,代入图中数据解得R,≈1000：由电阻定律有R,=。R二a,代入数据解得n=1.50mm。]3,联241E-活B=胎2)2+》[(1)粒子运动半径r=d(1分)强方向先指向根据洛伦兹力提供向心力gBu,=m(1分)GM可得B=急1分)4,放卫不增下由的发章洛伦兹力对粒子不做功，由动能定理可得一Ed=一之mu6(1分)1的白玉宝降知身安k.Rik2R月则E=1分)、D错误。)(2)粒子在磁场和电场中的运动如图所示：M做加速运粒子在磁场中运动的周期为T=2r-2dr(1分)四零，则B粒子第一次在磁场中运动的时间为一3T=3dr(1分)2v0a做匀在电场中的加速度为。=光-荒0分L。寄0城，〔。2l△ta合乘A1日安兵成自2a4d(1分)粒子第-次在电场中来回的时间为：二2×√一粒子第二次在磁场中运动的时间为1，=(1分)M下因家草.联意由200A人床IOA)装关路合2d(π+2)(2分)]由匀粒子从O点射出至第3次穿过边界线OM的时间t=十t:十t=Vo4点新A25.(1)2m/s(2)16m(3)10m/s亦过消治主的发一的的必数由长深赠：的喻理[)小球碰撞前ngA=名mi1分)停冷智本合箱化资甲由，可圆做，前日过，京雪而内对词西，回孤张计的出，：率为小球与物块发生弹性碰撞，可得w。=w1十Mu2(2分)就0站，高图质粉mi=号m+号h(2分)/武进河味中放骑行章，变不利天音d设座分解得u,=-2m/s(1分),西同脉华片环率少州的情微霸好日，心物故第一次碰撞后瞬间小球速度的大小为2m/s。号密1量是音-AA(2)由于球与物块问发生弹性碰撞，全过程能量守恒mgh=Mgs(2分)8,器A0m(1分)

之欲出”、“一个国家或民族想要发展，不妨学学美国的‘拿来主义’”并结合所学知识可分析出其影响有：有利于美国彻底摆脱英国的控制，实现完全独立；推动了美国资本主义经济的迅速发展，跻身世界强国之列：为其它落后国家的社会发展提供了借鉴：随着美国的强大，开始了对外殖民侵略和扩张等。42.示例：两幅漫画反映了二战后美苏冷战背景下经济对峙状况。图6(a)由美国人1949年创作的，其寓意是：马歇尔计划的援助使西欧农业生产力获得大发展，人民过上了更美好的生活。相比东欧在斯大林模式下社会发展落后。图6()是站在美国的角度，对马歇尔计划持肯定态度，认可马歇尔计划通过援助欧洲，促进欧洲的经济恢复与稳定欧洲的政治制度，反讽苏联。图6(b)是1947年苏联漫画。漫画寓意美国利用财政贷款把西欧国家捆绑上了美国的战车，借以指斥美国推行马歇尔计划拉拢欧洲，以对抗苏联为首的社会主义阵营，加剧了东欧与西欧的对抗。两幅漫画主题的差异，是基于作者所处立场、所代表的国家不同，具有浓厚的“冷战”思维。漫画本身是艺术品，具有一定的史料价值，但还原历史的真实面貌要结合更多的可信史料进行相互印证。（论题23分（含文末小结），论证9分，共12分。)【解析】本题是历史漫画解读题。历史漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画，它是一种特殊的史料，带有鲜明的时代特征和作者的主观好恶。根据漫画本身和其说明文字，外在表现是美苏漫画对马歇尔计划的描述不同，背后体现的是美苏的冷战，可知本题是在考察二战后的国际关系。根据题干要求解读漫画，需要对两幅漫画进行一定的比较，用语言描述出两幅图片所体现的对“马歌尔计划”和“斯大林计划”的不同认识、评价，然后在探寻该现象背后的原因。最后结合历史研究漫画这种史料的特殊性以及史料实证的学科素养做出总结即可。45.(1)措施：建立总参谋部；建立速成兵制度；人事晋升重能力和贡献；军事教育阶段化，全民化；引进先进的战术和训练方式；严肃军纪，教育与惩罚理性结合。（答三点6分，四点7分)(2)影响：提升普鲁士军队的战斗力；奠定了普鲁士兴盛的基础，助推了德意志的统一；带有浓厚的军国主义色彩，给世界和带来严重隐患：为近现代其他国家军事改革提供经验借鉴。(8分)【解析】(1)该题考查对材料的概括能力。从“首先是建立了总参谋部，改革后的总参谋部分工合理，职责明确，逐步成为军事指挥的核心机构和军队的神经中枢”总结得出措施“建立总参谋部”；从“普鲁士拟定了“速成兵”制度，通过短期速成培训的方式，对大批男丁进行了正规的军事训练”得出措施“建立速成兵制度”：根据“取而代之的是综合考察军官的知识、教育、智力、能力、服务和贡献的大小”得出“人事晋升重能力和贡献”；从“成初、中、高三个等级，对全民开放，引进新的战术和训练方式”得出“军事教育阶段化，全民化；引进先进的战术和训练方式”；最后从“重用更为深刻的教育和更为合理地惩罚”得出“严肃军纪，教育与惩罚理性结合”(2)根据所学知识，可知这次军事改革提升普鲁士的军事力量，推动了德意志的统一，也为其他国家的军事改革提供了借鉴。但是普鲁士的军事改革为后来德国的穷兵黩武，军国主义扩张埋下了隐患，威胁到了世界和。46.(1)背景：英法致力于维护凡尔赛体系下的和；英法实力下降，极力避战：欧洲和主义思潮盛行：经济危机的影响。(8分)(2)影响：是大国强权的集中体现，标志着绥靖政策达到了顶峰；暴露了英法的软弱；助长了法西斯国家的侵略气焰，加速了侵略扩张的步伐；加速了二战全面爆发；苏联对英法更加不信任，与德国签署了《苏德互不侵犯条约》，不利于尽早建立国际反法西斯统一战线。（答三点6分，四点7分）【解析】(1)根据第一次世界大战、凡尔赛一华盛顿体系的建立、经济大危机等史实以及“解决欧洲争端和协调对德关系”、“维持欧洲和”等可分析出绥靖政策出台的背景是：英法致力于维护凡尔赛体系下的和；英法实力下降，极力避战；欧洲和主义思潮；经济危机的影响等。（2)根据“对英法等西方国家来说，…反映了它们试图通过对德绥靖维持欧洲和的一厢情愿”、“从苏联角度讲，慕尼黑协定是英法对德国绥靖政策发展的顶峰，也是西方反苏阴谋的象征”、“面对西方‘祸水东引’的企图，苏联以更大的力度改善苏德关系”得出是大国强权的集中体现，标志着绥靖政策达到了顶峰；以及苏联对英法更加不信任，与德国签署了《苏德互不侵犯条约》：根据“满足了它对捷克斯洛伐克的领土要求，是它对外侵略扩张的重要成果”得出助长了法西斯国家的侵略气焰，加速了侵略扩张的步伐；加速了二战全面爆发；根据“面对西方‘祸水东引’的企图，苏联以更大的力度改善苏德关系，…使德国同西方国家之间率先爆发了战争”得出苏联对英法更加不信任，与德国签署了《苏德互不侵犯条约》，不利于尽早建立国际反法西斯统一战线。高三文综参考答案第8页共8页

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39.C。根据上文中的The solution?可知，设空处应指出如何解决上文中提到的茶杯因倒入的茶太热而破裂的问题，故C项“先把牛奶倒进茶杯里，然后加入茶”给出解决办法，符合语境。40.D。根据下文

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高一历史试卷参考答案1.D【解析】社会分工的发展，让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作，也使一部分人将公共产品据为己有，这为阶级分化、公共权力的出现提供了前提，故选D项；通用文字的形成是文明发展的结果而非前提，故排除A项；交通条件的改善只是一项有利条件，并不是前提，故排除B项；虽然早期文明大多兴起于大河流域，但灌溉水源并不是所有文明产生的必备前提，故排除C项。2.C【解析】古希腊的殖民地城邦往往在规划和治理方式上与母邦高度相近，且和母邦有密切的经济联系，故选C项；殖民活动与部分城邦推行民主政治没有内在联系，故排除A项；结合所学知识可知，古希腊殖民范围没有触及西亚内陆地区以及中亚和南亚西北部地区，故排除B项；古希腊城邦往往以工商业经济为支柱，且受制于地理环境，埃及等地的先进农业技术也没有因殖民而获得推广，故排除D项。3.B【解析】该学者主要从经济效益的角度，论述了领主选择经营方式的原因，正是基于地广人稀的状况，领主才选择了农奴制，故选B项；经营选择并不会影响土地所有权归属，故排除A项；收取固定地租与材料所呈现的逻辑相悖，故排除C项；相较于雇佣制，农奴不仅在经济上受到剥削，还丧失了部分人身自由，故排除D项。4.A【解析】由材料可知，不同地区培植了不同品种的代表性作物，而这些作物深刻影响了不同区域的饮食文化和风俗惯，这表明区域文化呈现多元特征，故选A项；材料无法体现亚洲和美洲的农业文明准更具优势或分工更加完善，故排除B、C两项；材料中没有明确的时间信息，无法判断各大洲的农业起源是否同步，故排除D项。5.C【解析】殖民者对印第安人的奴役，推动了小麦在美洲的大规模引种，材料可以作为探究这一历史进程的文献资料，故选C项；印第安人锐减的主要原因为欧洲殖民者展开的屠杀和由他们带来的传染病，材料与此没有直接联系，故排除A项；种植园经济兴盛的根本原因是适应了欧洲资本原始积累的需要，材料信息与此无关，故排除B项；材料仅涉及欧洲移民，故排除D项。6.B【解析】由材料中的定义可知，“地理发现”是“任意文明民族”都可能作出的壮举，可能发生在古代，也可能发生在近代，而“地理大发现”特指15一19世纪欧洲人主导的商路探索、环球航行等一系列活动，故选B项，排除A项；甘英出使大秦之前，人们已经对汉朝和罗马的位置有了大体的了解，甘英也没能真正到达大秦，不满足“最早了解”和“率先确定”的要求，故排除C项；由于对“地表已知各部分之间的空间关系”的确定属于地理发现的范畴，“地理发现”并非止步于南极洲的发现，故排除D项。7.B【解析】文艺复兴时期，艺术家在商人家族的赞助下，创作了大量讴歌人文主义的作品，这些作品体现了商业资本主义时代资产阶级的精神，故选B项；材料信息与宗教信仰、政治力量和科学研究无关，故排除A、C、D三项。8.A【解析】农奴制改革使农奴获得人身自由，成为法律意义上与地主等的“自由农民”，这【高一历史·参考答案第1页（共4页）】·24-500A·

洲的君主们逐渐在经济上依赖城市，摆脱了在国家治理上对封建领主的依赖，这为欧洲君主加强王权提供了条件，D项正确；封君封臣制度产生的时间早于12世纪，排除A项；现代民族国家构建和材料所列举的现象不存在因果关系，排除B项；文艺复兴兴起的社会环境是人们对教会腐败的痛斥、对现世幸福的追求，而非材料所述现象，排除C项。13.DAB两项不能够体现题干“源于”，二者均是新航路开辟过后所带来的系列影响；C项是18世纪60年代以后，第一次工业革命时期的成果；进一步可知，D项表述客观，符合史实。14D据材料可知，17世纪末，随着动植物学的发展，约翰·雷放弃了传统观念，认可了对自然研究的价值，这体现出科学革命对思想解放的推动，D项正确；约翰·雷主张研究自然、认同科学精神的观点体现的是理性主义，人文主义的特点是以人为中心，与材料所述“研究自然”不符，排除A项；17世纪时宗教改革、科学革命对基督教、宗教神学造成巨大冲击，B项不符合史实，排除B项；仅凭英国博物学家约翰·雷认可自然研究，不能断定英国的科学文化发展情况，不能断定英国成为欧洲学术中心，排除C项。15.B依据材料“主张实行以世俗、义务、免费为基础的教育制度改革”可知，从人民的角度去改革教育事业，体现了无产阶级专政的要求，B项正确；依据材料并结合所学知识可知，巴黎公社运动没有农民，排除A项；巴黎公社运动存在时间很短，随即被镇压，尚未建立完备的教育体系，排除C项；题干没有提到将马克思主义作为指导思想，排除D项。16.C根据材料可知，独立以后的拉丁美洲，经济上依赖出口，制造业没有得到相应发展，甚至直到19世纪末还没有出现一个现代工厂，这主要是由于长期遭受宗主国殖民影响，即使独立后仍然没有完全摆脱殖民经济体制的影响，C项正确；20世纪二三十年代，拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期，时间不符，排除A项；英美等国在“援助”的幌子下，加紧对拉美地区经济侵略和政治渗透，不是武力干涉，排除B项；民族资本主义发展不充分是结果，不是原因，排除D项17.(1)观念：大禹、周文王等华夏领袖人物虽来自边疆地区，但成为华夏正统；统治者应提高自身德行，如果能实行德治就合乎正统：占据中原，力图建立统一的政权；认同中原传统的五德终始说。(4分，回答两点即可)影响：有利于推动少数民族接受和学中原文化，促进民族交融；有利于统一多民族国家的发展。(4分)(2)争议：是否以宋为正统（或辽宋金三朝同等对待）。(2分)处理方法：对辽、金、宋三朝作同等看待。(2分)评价：肯定了辽宋金时期并立的民族政权都对中国历史发展起到了重要作用；在疆域、文化、制度等方面，元朝与辽宋金存在继承关系；反映元朝大一统的局面；反映民族交融背景下历史撰述体例的新见解。(6分，言之有理即可)》18.示例：论题：中国近代思想解放随着时局的发展变迁而不断深化(2分)论述：时代的发展变迁必然引发社会思想的变革，而社会思想的变革必然对时代产生重大影响。鸦片战争后中国开始沦为半殖民地半封建社会，先进中国人开始寻求强国御侮之道。以林则徐、魏源为代表开眼看世界，提出“师夷长技以制夷”，迈出了向西方学的第一步。随着危机加深，以李鸿章、张之洞为代表的洋务派，以“中体西用”为指导思想，大力开展洋务运动，开启了中国近代化。甲午战争中国战败，民族危机空前严重，维新派以进化论和西方社会政治学说为武器，开展维新变法运动，推动了中国社会的进步。《辛丑条约》签订后，中国完全沦为半殖民地半封建社会。孙中山领导的资产阶级革命派在三民主义思想的指导下，通过辛亥革命推翻清王朝，建立中华民国，推动了中国社会的进一步发展。面对袁世凯的倒行逆施，1915年，以陈独秀为代表的资产阶级激进派发起了新文化运动，极大解放了民众思想，为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。随着马克思主义广泛传播，中国共产党的建立，中国社会面貌焕然一新。(12分，注意一定要突出前后两种思想的主要内涵及逻辑关系)总之，近代以来，随着危机的不断加深，先进的中国人前赴后继，不断引领思想解放的潮流，将救亡图存运动引向深入发展，推动了中国社会的不断进步和发展。(2分)(“示例”仅供参考)19.(1)历程：11世纪，设立“诺政院”；亨利六世时设立枢密院；查理一世时设立委员会；乔治一世时首相出现，责任内阁制形成。(6分)(2)示例：论题：制度文明和文化的创新使英国引领近代世界的发展(2分)论述：英国是工业革命最早的国家，生产方式的巨大突破，使其领先世界上所有国家，它的工业文化成为近代世界发展的巨大动力；英国是第一个全球金融资本的中心，它在商业领域的创新，促进了商业形式的巨大变化；英国拥有有史以来最强大的海上力量，它的海洋和军事文化，打破了殖民时代的世界格局；英国率先建立了现代意义的议会民主制度，它的政治文化深刻影响资本主义政治文明的走向；另外，英国在欧洲列强间纵横捭阖、折冲樽俎，一向居于比较主动的地位，它的外交文化也具有创新性…英国文化保守中蕴含着创新，创新中体现着保守，它是一种兼容并蓄的综合性文化。英国文化在世界近代的全方位创新，从政治领域延伸到经济领域、文化领域、外交领域、军事领域，成为近代世界发展中最典型的代表。(10分，“示例”仅供参考)【高一联考·历史参考答案第2页（共2页）】9215A

注意事项三步一体高效训练卷行天下·语文利用环境题前考生务必将密对线内的项目填写清能使用黑色茶宇笔书写，字体工、笔维清远業填入试卷边答题松中月考卷三益，有些(150分钟150分)有趋就或必备知识点命题视点信息性阅读、文言文阅读用的知觉微信扫码】关键能力点遇见火，提取和整合关健信息，翻译文言文▣▣义。命题情境点个人体验情境社会生活情境8、15、23题学科认知情境科学5、9、21题测试范围：第六，七单元3、10、11题观看微课视频成见和情课外题解析下载复课件一、现代文阅读(35分)的。理论(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)度之中很个混乱的阅读下面的文字，完成1一5题物材料一：看古松的实月假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋友是画家，三人同时来看最高目目一棵古松，我们三人可以同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三志；在利种不同的东西。你脱离不了你的木商的心，你所知觉到的只是一棵做某事用、值考；在美物几多钱的木料。我也脱离不了我的植物学家的心，我所知觉到的只是一棵叶为人针状，果为球状、四季常青的显花植物。我们的朋友一画家，什么事都不管，只管求，美扇审美，他所知觉到的只是一棵苍翠、劲拔的古树。我们三人的反应态度也不一致。呢？吃你心里盘算它是宜于架屋还是制器，我把它归到某类某科里去，注意它和其他松树动全是的异点，我们的朋友只在聚精会神地观赏它的苍翠颜色，感受它的那股昂然高举、境不需不受屈挠的气概。的奴寺呢，在线从此可知这棵古松并不是一件固定的东西，它的形相随观者的性格和情趣的变化而变化，各人所见到的古松的形相都是各人自己性格和情趣的返照。古松的孤立形相一半是天生的，一半也是人为的。极常的知觉都是带有几分创造性的，极客值。观的东西之中也有几分主观的成分。有价美也是如此。有审美的眼睛才能见到美，这棵古松对于我们的画画的朋友来说是美的，因为他去看时就抱了美感的态度。你和我如果也想见到它的美，你须得把你那种木商的实用的态度丢开，我须得把植物学家的科学的态度丢开，专持美感的态度去看它四种这三种态度有什么分别呢？古松先说实用的态度。做人的第一件大事就是维持生活，既要生活，就要讲究如何在这·25【24新教材·YK·语文（三）一R一必修下册一QG】

2023一2024学年度高二6月联考地理参考答案及评分意见1.D【解析】由图可知，西宁到拉萨一线海拔最高值在5000米以上，最低值在2000米以上，大部分地区在3000米以上，地势高峻，而且地势呈波状起伏，所以①④正确；沃野千里是原地区的特点，与剖面线所在地区不相符，②错误；千沟万壑，是黄土高原的特点，剖面图显示的是青藏高原，③错误。故选D。2.D【解析】青藏高原深居内陆，且地势高，受台风影响小，A错误；且拉萨位于雅鲁藏布江河谷，相对而言，拉萨近海，夏季西南季风沿雅鲁藏布江大峡谷深人，在地形抬升下，降水量较大，而西宁地处内陆，四周环山，降水量较小，B错误：夏半年，青藏高原气温较低，但是两地的海拔相差小，气温都在6~18℃之间，排除C:夏半年，太阳直射北半球，纬度越高，昼越长，拉萨的纬度低于西宁，D正确。故选D。3.C【解析】据所学知识可知，四条河流中淮河、黄河所处纬度较高，汛期开始时间较晚。黄河含沙量最大，故丙为黄河。淮河在6月迎来雨季，出现汛期，故甲为淮河。闽江流域面积小于珠江，流量少于珠江，故乙为珠江，丁为闽江。故选C。4.C【解析】据上题分析可知，乙为珠江，降水量大，主要是受夏季风影响，A错误；流域内水热条件好，植被覆盖率高，B错误；降水量大，径流量大，河流侵蚀、搬运能力强，输沙量大，C正确；黄土高原土壤以黄土为主，珠江流域土壤以红壤为主，D错误。故选C。5.B【解析】东北原能够成为我国的重要商品粮基地，主要是因为这里地广人稀，人均耕地面积大，B正确：东北原生产的粮食主要供给国内，A错误；土壤肥沃有利于发展种植业，但不是成为商品粮基地的主要原因，C错误：这里纬度高，热量条件较差，D错误。故选B。6.A【解析】图中A地为三江原，对其范围内荒地、沼泽等具有生态意义的土地应加以保护，如退耕还林、还草、还湿，①正确，②错误；AB两地属于温带季风气候，夏季降水多，气候干旱并不是制约两地农业发展的主要因素，④错误；应用现代农业技术，有利于大量生产符合市场需要的农产品，提高经济效益，③正确。故选A。7.C【解析】题干中“来年夏天出售”，应主要用于夏季制作传统冷饮和食品保鲜：靠采来的冰无法调节室内温度：西北地区夏季气温高，不适合制作冰雕景观，发展冰雪旅游；夏季寒冰融化，缓解两岸牲畜饮水紧张的状况。故选C。8.C【解析】采冰量减少包括：全球变暖，导致冰川规模减小，A正确，不符合题意；水量减少，导致能开采的冰减少，B正确，不符合题意：人们的饮食惯变化，材料中未体现，也不是导致近年来伊犁河谷采冰规模越来越小的原因，C错误，符合题意：水质污染加刚，导致所采的冰不能使用，所以减少开采，D正确，不符合题意。故选C。9.C【解析】根据所学知识可知，山风是由山坡吹向山谷的风，由此可知，③符合该特征，C正确；②是由于山谷气温低，使高空气流下沉，B错误；①由山谷吹向山坡，为谷风，A错误：④是由于山谷气温高，使地面气流上升，D错误。故选C。10.D【解析】根据所学知识可知，上升气流将水汽带到高空，使水汽冷却凝结易形成降水：而被下沉气流控制则不易形成降水，山风和谷风一般不会形成降水，由此可知，④气流代表上升气流。故选D。11.D【解析】读图可知，乙为海水温度，呈现由低纬向高纬递减的分布规律。根据所学知识，海水表层温度主要取决于热量的收入与支出，热量收入主要来自太阳辐射，支出主要是海水蒸发所消耗的热能，太阳辐射强度由低纬向高纬递减，所以表层海水水温亦由低纬向高纬递减。综上所述，影响乙呈现如图分布规律的根本原因是太阳辐射。故选D。12.C【解析】读图可知，由60$向60N海水密度（甲）呈先减小后增大的变化规律。根据材料信息“通常船只吃水深度与海水密度呈负相关”可知，若一艘考察船由60S向60N航行，据图推测该船吃水深度大致为先增大，后减小。故选C。13.B【解析】据材料可知，牛轭湖形成过程中，河道逐渐弯曲，最后自然截弯取直，图②河道最为直是开始，然后图④变得弯曲，其次图③变得更加弯曲，最后自然裁弯取直，形成牛轭湖是图①，所以，牛轭湖形成的过程为②④③①。故选B。14.C【解析】牛轭湖是原来弯曲的河道被废弃形成的湖泊，缺少水源补给，水体自然更新慢，水质较差，A错误；牛轭湖是由于河流的变迁或改道，曲形河道自行截弯取直后留下的旧河道形成的湖泊，湖泊水位浅，B错误；牛轭湖是在原地区流淌的河流，C正确；由材料可知，随着流水对河岸的冲刷与侵蚀，河流愈来愈弯曲，最后导致河流自然裁弯取直，牛轭湖形成与流水侵蚀有关，D错误。故选C。15.A【解析】亚寒带针叶林主要由耐寒的针叶乔木组成，树叶为针状，①图符合。故选A。16.C【解析】读植被景观图可知③是温带落叶阔叶林，在我国主要分布在华北原，C正确；青藏高原的典型植被是高寒草甸，塔里木盆地的典型植被是温带荒漠，长江中下游原的典型植被是亚热带常绿阔叶林，ABD错误。故选C。第1页（共2页）

第二节One possible version:But Grandpa kept his cool and gave Billy a confident smile.With his side facing the target and hisfeet shoulder-width apart,Grandpa picked up the bow,smoothly drew the bowstring back withone powerful movement,and shot the arrow.Billy noticed that Grandpa's arms were surprisinglystrong with muscles.Twang!The arrow was off.A loud cheer broke out in the crowd as Grandpa'sarrow landed perfectly in the center of the target!In the following hour,Grandpa completelydefeated all the other dads,claiming victory in the archery competition."With five victories,the winner of Parent of the Year is Mr.Grover!"said the school headmaster.Billy's heart overflowed with pride when Grandpa received the award!The other kids werelooking at him respectfully."Hey,Billy.Has your grandpa taught you fly-tying?"said one of them."Yeah!He's so cool.Do you think he can teach us to shoot the bow?"asked another boy."Sure!I'll ask him!"Billy said,smiling."That's a 'yes,"said Billy's grandpa,laying a gentle hand on hisshoulder.Never undervalue the abilities and wisdom of the elderly.【补充解释】fly-tying(para.5):捆绑鱼饵，一种手工制作钓鱼饵的技艺，通常使用各种材料（如羽毛、线、金属丝等)来模仿昆虫或其他水生生物，以吸引鱼类。in a row(para.6):连续地；·接连不断地hands down(para.6):轻而易举地；毫不费劲地部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与自我一一生活本文是应用文。文章介绍了一家美国动物园提供的一个家庭项目。2l.A。理解具体信息。根据第二段中的After putting up your tent in our Center Loop,get readyfor a relaxed sunset walk in the forest area可知，该项目的参与者先在动物园的Center Loop搭好帐篷，再前往森林地区感受日落漫步。22.B。理解具体信息。根据第三段中的For the“Zipt”.participating in“Zipt”可知，高空滑索活动的参与者需满足一些特定要求。23.D。理解具体信息。根据最后一段可知，要想参加这个项目，拥有会员资格的三口之家应支付的费用为：$95×3=$285。【补充解释】in the event that(the last para.):万一，倘若B篇主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。文章讲述了获得诺贝尔和奖提名的厨师Jose Andreés的故事。24.C。理解文章结构。根据划线词前的Andres met chef.three years in the kitchen可知，JoséAndres结识了西班牙著名餐厅El Bulli的主厨，并在该餐厅的厨房里工作了三年。由此可推知，这段工作经历为他之后在美国取得成功奠定了基础。25.A。理解具体信息。根据第二段中的What differentiates him.on each plate可知，和昙花一现的饮食潮流相比，Jose Andres的食物之所以特别，是因为它们背后包含着真实的故事。26.C。理解具体信息。根据第三段中的providing food to people in disaster--stricken areas以

可知，他游得很快，十分享受游泳带给他的兴奋感。但是训练十分艰苦，于是他在小学快要毕业的时候决定放弃游泳。45.D。根据下文中的but可知，Chew的父母同意了他的决定。46.C。根据下文中的When the time came,I chose swimming again可知，Chew的父母虽然同意了他的决定，但是要求他在初中的时候选择一种运动。47.A。根据文章的描述可知，Chew从小就游泳，没有接触过别的运动，他自己也对别的运动不感兴趣。48.C。根据上文中的His parents forced him to swim以及they told me to choose a.ofmychoice in secondary school可知，之前Chew游泳是基于他父母对他健康的考量，'父母并未征求他的意见，而这次是他自己的选择。49.B。根据下文中的He entered a lifesaving course which had a class...in the water or sea可知，之前Chew并没有接触过蹼泳，是在救生课上偶然接触到的。chance upon偶然发现，偶然遇到。50.D。根据上文中的lifesaving course可知，他们这门课的目的是挽救落水的人。51.D。根据上文中的However,,it was only at university...in the water or sea可知，Chew之前并没有接触过蹼泳。但是他尝试了一次之后，就喜欢上了璞泳。52.A。根据下文中的Mr Chew tried out for and was accepted into the Singapore nationalfinswimming team in July2019可知，为了更上一层楼，chew参加选拔并成功加入新加坡蹼泳国家队。53.C。54.D。根据下文中Chew的话语可知，chew认为人们在年少时找到自己喜欢的事情十分重要，因为它的意义非同寻常。55.B。根据下文中的for a lot of things I can do right now可知，Chew十分感谢自己的游泳经历。【补充说明】finswimming:蹼泳，是指戴轻便潜水装具，按规则在游泳池内比赛速度的运动项目。蹼泳比赛包括水面蹼泳、闭气潜泳、器泳。第二节主题语境：人与社会一一体育本文是新闻报道。攀岩运动员Toby Roberts全力以赴备战奥运。56.in。考查介词。be interested in.对…感兴趣。57.trying。考查动词-ing形式。设空处在句中作介词after的宾语，应使用动词-ing形式，故填trying58.started。考查一般过去时。根据语境以及下文中的it wasn't even an Olympic sport可知，设空处所在部分描述的是过去发生的事，因此设空处应使用一般过去时，故填started。59.excited。考查形容词。设空处作表语，且根据语境可知，设空处意为“感到兴奋的”，故填excited.60.which。考查关系代词。设空处在句中引导非限制性定语从句，对先行词the Olympic Games进行补充说明，且在从句中作主语，应使用关系代词which。61.called。考查动词-ed形式。设空处在句中作后置定语，修饰versions of the sport,且call和versions of the sport为逻辑上的动宾关系，应使用动词-ed形式，故填called。62.the。考查定冠词。形容词的最高级前一般使用定冠词，故填the。63.seconds。考查可数名词的复数。根据语境可知，second意为“秒”，是可数名词。根据设空处前的afew可知，设空处应使用可数名词的复数，故填seconds。64.are added。考查一般现在时的被动语态。根据语境可知，设空处所在部分描述的是客观

可知，他游得很快，十分享受游泳带给他的兴奋感。但是训练十分艰苦，于是他在小学快要毕业的时候决定放弃游泳。45.D。根据下文中的but可知，Chew的父母同意了他的决定。46.C。根据下文中的When the time came,I chose swimming again可知，Chew的父母虽然同意了他的决定，但是要求他在初中的时候选择一种运动。47.A。根据文章的描述可知，Chew从小就游泳，没有接触过别的运动，他自己也对别的运动不感兴趣。48.C。根据上文中的His parents forced him to swim以及they told me to choose a.ofmychoice in secondary school可知，之前Chew游泳是基于他父母对他健康的考量，'父母并未征求他的意见，而这次是他自己的选择。49.B。根据下文中的He entered a lifesaving course which had a class...in the water or sea可知，之前Chew并没有接触过蹼泳，是在救生课上偶然接触到的。chance upon偶然发现，偶然遇到。50.D。根据上文中的lifesaving course可知，他们这门课的目的是挽救落水的人。51.D。根据上文中的However,,it was only at university...in the water or sea可知，Chew之前并没有接触过蹼泳。但是他尝试了一次之后，就喜欢上了璞泳。52.A。根据下文中的Mr Chew tried out for and was accepted into the Singapore nationalfinswimming team in July2019可知，为了更上一层楼，chew参加选拔并成功加入新加坡蹼泳国家队。53.C。54.D。根据下文中Chew的话语可知，chew认为人们在年少时找到自己喜欢的事情十分重要，因为它的意义非同寻常。55.B。根据下文中的for a lot of things I can do right now可知，Chew十分感谢自己的游泳经历。【补充说明】finswimming:蹼泳，是指戴轻便潜水装具，按规则在游泳池内比赛速度的运动项目。蹼泳比赛包括水面蹼泳、闭气潜泳、器泳。第二节主题语境：人与社会一一体育本文是新闻报道。攀岩运动员Toby Roberts全力以赴备战奥运。56.in。考查介词。be interested in.对…感兴趣。57.trying。考查动词-ing形式。设空处在句中作介词after的宾语，应使用动词-ing形式，故填trying58.started。考查一般过去时。根据语境以及下文中的it wasn't even an Olympic sport可知，设空处所在部分描述的是过去发生的事，因此设空处应使用一般过去时，故填started。59.excited。考查形容词。设空处作表语，且根据语境可知，设空处意为“感到兴奋的”，故填excited.60.which。考查关系代词。设空处在句中引导非限制性定语从句，对先行词the Olympic Games进行补充说明，且在从句中作主语，应使用关系代词which。61.called。考查动词-ed形式。设空处在句中作后置定语，修饰versions of the sport,且call和versions of the sport为逻辑上的动宾关系，应使用动词-ed形式，故填called。62.the。考查定冠词。形容词的最高级前一般使用定冠词，故填the。63.seconds。考查可数名词的复数。根据语境可知，second意为“秒”，是可数名词。根据设空处前的afew可知，设空处应使用可数名词的复数，故填seconds。64.are added。考查一般现在时的被动语态。根据语境可知，设空处所在部分描述的是客观

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23:2050K5G文件预览河北省2025届高三年级大数据应合测评（1/3历史参考答案及解析题号16答案DBDACBCA1.D【解析】根据材料可知，距今6000年前后中国出现夯土技术，在距今5000年前后，大规模使用夯土技术的现象在多地出现，之后中国的城墙也基本都是夯筑，据此可知中华文明在传承中创新发展，故选D项。材料只是强调夯土技术，无法表明民族认同走向统一，排除A项；材料无法得出“注重”文明交流，排除B项；C项表述并非材料主旨，排除。2.A【解析】根据材料“户籍臧（藏）乡”“诸无名数者，皆令自占（主动登记）书名数，令到县道官”可知，汉代注重加强社会控制，对流民管理较为严格，故选A项。材料只是强调汉代基层治理，没有社会阶层流动频繁的相关信息，排除B项：材料无法体现汉代基层治理体系完备，排除C项：材料未体现按职业来划分户籍，排除D项。3.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，唐文宗大和年间，百姓或村民进行农产品贸易比较自由，当时政府放松了对农民的人身控制，B项正确。材料没有政府商贸政策的相关信息，排除A项：材料未涉及土地兼并，排除C项；材料未体现出百姓的摇役负担减轻，排除D项。项正确。材料未体现出门第观念淡化，排除A项；材料未涉及社会分工，排除B项；此时戏曲艺术并未成熟，排除D项。5.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，清代对明代的土司纳贡进行改革，废除明代的回赐旧例，并且准许土司上贡物品不必遣人赴京，但特殊情况下会有特殊恩赐，这一变化推动了统一多民族国家的发展，D项正确。材料强调的是土司纳贡，并不是宗藩体系，排除A项；材料无法体现“因俗而治”，排除B项；材料没有改土归流范围的相关信息，排除C项。6.A【解析】根据材料“对商务电报业务较多、经济上可以获利的线路一般采用官督商办的形式，对商务电报业务较少、经济上很难获利，但却关系到军务、防务的重要线路，则采用官办的形式”并结合所学知识可知，不同的管理形式对中国早期现代化产生了双重影响，A项正确。材料无法体现民族工业走出困境，排除B项；材料没有抵御了西方资本主义国家商品输出相关信息，排除C项；材料无法说明政府过度依赖西方科学技术，排除D项。7.C【解析】结合所学知识可知，甲午战后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，留学日本，就成为了解日本强大的主要途径，目的在于救亡图存，这反映了这一时期民族危机的加深，C项正确。材料所述为留学生相关内容，未涉及选官制度，排除A项；材料未涉及民主革命，排除B项；新式教育在洋务运动时期已出现，排除D项。8.B【解析】根据材料“无产阶级改造社会的策略”“必须以最大多数的无产阶级为主体，进而联合一切劳动群众农民及小资产阶级等”并结合所学知识可知，瞿秋白的主张强调无产阶级对革命的领导权，B项正确。此时国共两党并未合作，排除A项；材料未涉及国民革命，排除C项；农民阶级在革命中的地位并非材料主旨，排除D项9.C【解析】根据材料“1943年"使我们的基层政权，真正成为人民所管理，为人民服务的民主政权，以便吸收广大人民参加政权，密切政府与人民的联系”并结合所学知识可知，该指示旨在调动人民抗日积极性，巩固和扩大全民族抗战局面，C项正确。材料所述发生在抗日战争时期，A项表述与材料主旨不符，排除；B项表述与材料所述时间明显不符，排除；材料没有敌后战场作用的相关信息，排除D项10.B【解析】结合所学知识可知，图片信息“1984一1991年中国粮食总产量变动”可以用来佐证家庭联产承包等农村经济体制改革的历程，B项正确。材料没有体现生产结构和布局的战略性调整，排除A项；社会主义市场经济体制提出是在1992年，排除C项；材料无法体现城乡之间经济差距的缩小，排除D项。农作物、饲养大角牛等牲畜""土地和水源是国家资产，商业贸易十分发达"等并结合所学知识可知，当时古代西亚文明获得高度发展，A项正确。没有世界其他地区的信息，无法得出苏美尔地区农业领先世界和区域文明的交流较为频繁，排除B、C两项：两河流域实现统一是在汉模拉比时期，这与材料所述时间不符，排除D项。12.D【解析】材料信息显示，约公元12至13世纪时，西欧庄园簿记记录有了统一的格式，记账方法更加简明，结合所学知识可知，庄园是西欧中世纪的基层组织，说明这一时期西欧封建经济获得发展，D项正确。材料无法体现封君封臣制度瓦解，排除A项；材料没有基层自治初步建立相关信息，排除B项；材料无法体现当时西欧社会矛盾有所缓和，排除C项13.C【解析】根据材料可知，葡萄牙航海家亨利王子采取多种措施面向海洋发展，结合所学知识可知，这些做法助推了全球航路的开辟，故选C项。材料未涉及资本积累，排除A项；B项表述与材料主旨不符，排除；材料没有封建贵族势力的信息，排除D项。14.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，巴黎公社采取多种举措激发民众革命激情，且过去皇室成员生活的宫殿向公众开放，门票钱被用来护理伤员，这彰显了无产阶级政权属性，呈现出人民掌权的特征，C项正确。巴黎公社丰富了马克思主义学说，排除A项：B项说法错误，排除：十月革命开辟了无产阶级革命的新时代，排除D项。15.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，苏联这一时期在重工业大量投资，这表明苏联采取了优先发展重工业的国家战略，工业化取得显着成就，D项正确。材料不能体现当时苏联官僚化管理问题，排除A项；从材料中得不出当时苏联经济战略脱离现实，排除B项；材料未体现出苏联工农联盟得到了巩固，排除C项。

23:2050K5G文件预览河北省2025届高三年级大数据应合测评（1/3历史参考答案及解析题号16答案DBDACBCA1.D【解析】根据材料可知，距今6000年前后中国出现夯土技术，在距今5000年前后，大规模使用夯土技术的现象在多地出现，之后中国的城墙也基本都是夯筑，据此可知中华文明在传承中创新发展，故选D项。材料只是强调夯土技术，无法表明民族认同走向统一，排除A项；材料无法得出“注重”文明交流，排除B项；C项表述并非材料主旨，排除。2.A【解析】根据材料“户籍臧（藏）乡”“诸无名数者，皆令自占（主动登记）书名数，令到县道官”可知，汉代注重加强社会控制，对流民管理较为严格，故选A项。材料只是强调汉代基层治理，没有社会阶层流动频繁的相关信息，排除B项：材料无法体现汉代基层治理体系完备，排除C项：材料未体现按职业来划分户籍，排除D项。3.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，唐文宗大和年间，百姓或村民进行农产品贸易比较自由，当时政府放松了对农民的人身控制，B项正确。材料没有政府商贸政策的相关信息，排除A项：材料未涉及土地兼并，排除C项；材料未体现出百姓的摇役负担减轻，排除D项。项正确。材料未体现出门第观念淡化，排除A项；材料未涉及社会分工，排除B项；此时戏曲艺术并未成熟，排除D项。5.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，清代对明代的土司纳贡进行改革，废除明代的回赐旧例，并且准许土司上贡物品不必遣人赴京，但特殊情况下会有特殊恩赐，这一变化推动了统一多民族国家的发展，D项正确。材料强调的是土司纳贡，并不是宗藩体系，排除A项；材料无法体现“因俗而治”，排除B项；材料没有改土归流范围的相关信息，排除C项。6.A【解析】根据材料“对商务电报业务较多、经济上可以获利的线路一般采用官督商办的形式，对商务电报业务较少、经济上很难获利，但却关系到军务、防务的重要线路，则采用官办的形式”并结合所学知识可知，不同的管理形式对中国早期现代化产生了双重影响，A项正确。材料无法体现民族工业走出困境，排除B项；材料没有抵御了西方资本主义国家商品输出相关信息，排除C项；材料无法说明政府过度依赖西方科学技术，排除D项。7.C【解析】结合所学知识可知，甲午战后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，留学日本，就成为了解日本强大的主要途径，目的在于救亡图存，这反映了这一时期民族危机的加深，C项正确。材料所述为留学生相关内容，未涉及选官制度，排除A项；材料未涉及民主革命，排除B项；新式教育在洋务运动时期已出现，排除D项。8.B【解析】根据材料“无产阶级改造社会的策略”“必须以最大多数的无产阶级为主体，进而联合一切劳动群众农民及小资产阶级等”并结合所学知识可知，瞿秋白的主张强调无产阶级对革命的领导权，B项正确。此时国共两党并未合作，排除A项；材料未涉及国民革命，排除C项；农民阶级在革命中的地位并非材料主旨，排除D项9.C【解析】根据材料“1943年"使我们的基层政权，真正成为人民所管理，为人民服务的民主政权，以便吸收广大人民参加政权，密切政府与人民的联系”并结合所学知识可知，该指示旨在调动人民抗日积极性，巩固和扩大全民族抗战局面，C项正确。材料所述发生在抗日战争时期，A项表述与材料主旨不符，排除；B项表述与材料所述时间明显不符，排除；材料没有敌后战场作用的相关信息，排除D项10.B【解析】结合所学知识可知，图片信息“1984一1991年中国粮食总产量变动”可以用来佐证家庭联产承包等农村经济体制改革的历程，B项正确。材料没有体现生产结构和布局的战略性调整，排除A项；社会主义市场经济体制提出是在1992年，排除C项；材料无法体现城乡之间经济差距的缩小，排除D项。农作物、饲养大角牛等牲畜""土地和水源是国家资产，商业贸易十分发达"等并结合所学知识可知，当时古代西亚文明获得高度发展，A项正确。没有世界其他地区的信息，无法得出苏美尔地区农业领先世界和区域文明的交流较为频繁，排除B、C两项：两河流域实现统一是在汉模拉比时期，这与材料所述时间不符，排除D项。12.D【解析】材料信息显示，约公元12至13世纪时，西欧庄园簿记记录有了统一的格式，记账方法更加简明，结合所学知识可知，庄园是西欧中世纪的基层组织，说明这一时期西欧封建经济获得发展，D项正确。材料无法体现封君封臣制度瓦解，排除A项；材料没有基层自治初步建立相关信息，排除B项；材料无法体现当时西欧社会矛盾有所缓和，排除C项13.C【解析】根据材料可知，葡萄牙航海家亨利王子采取多种措施面向海洋发展，结合所学知识可知，这些做法助推了全球航路的开辟，故选C项。材料未涉及资本积累，排除A项；B项表述与材料主旨不符，排除；材料没有封建贵族势力的信息，排除D项。14.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，巴黎公社采取多种举措激发民众革命激情，且过去皇室成员生活的宫殿向公众开放，门票钱被用来护理伤员，这彰显了无产阶级政权属性，呈现出人民掌权的特征，C项正确。巴黎公社丰富了马克思主义学说，排除A项：B项说法错误，排除：十月革命开辟了无产阶级革命的新时代，排除D项。15.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，苏联这一时期在重工业大量投资，这表明苏联采取了优先发展重工业的国家战略，工业化取得显着成就，D项正确。材料不能体现当时苏联官僚化管理问题，排除A项；从材料中得不出当时苏联经济战略脱离现实，排除B项；材料未体现出苏联工农联盟得到了巩固，排除C项。