2022年秋季期高中一年级期中教学质量检测语文试题参考答案1.D【解析】本题考查理解和分析文章内容的能力。混淆是非，“阻碍着传统文化的发展”说法错误，由原文“工商业、城市化、高科技，并不必定要与我们的文化传统矛盾”可知。2.C【解析】本题考查理解文章重要内容和作者的观点态度的能力。A项曲解文意，原文是“让收藏在博物馆里的文物，陈列在广阔大地上的遗产，书写在古籍里的文字都活起来，对于展示中华文化独特魅力，弘扬社会主义核心价值观，增强全民族文化自信，促进经济社会发展具有十分重要的意义”。B项扩大范围，应该是原因之一，原文是“中华传统文化中强调的秩序、纪律、家庭责任感、节俭等品质，是中国迅速发展与崛起的原因之一”。D项引用黄宾虹的话是为了论证“艺术教育有巨大的育人魅力”，强调精神文明的重要性。3.B【解析】本题考查分析文章相关知识的能力。“街舞”是外国文化，不属于“开拓学生的历史视野”的范畴。4.①首先由大家熟悉的博物馆的特点、性质引出要论述的话题“家乡博物馆”。②其次阐述家乡博物馆的特色及作用。③最后阐释了设立家乡博物馆的背景原因和现实意义。（每点1分，答出三点给满分）【解析】本题考查分析文章行文思路的能力。此题主要是分析文章的行文思路。一般要具体材料具体分析，可以先分析出材料的层次结构，再分别找出哪些段落是提出问题的，哪些段落是分析问题的，哪些段落是解决问题的5.①政府部门要出台相关的法律、法规，以保护文物。②学校要引导学生学中华优秀传统文化的精神内涵，不断开拓历史视野。③文化教育部门应始终坚持立德树人的理念，引导青少年树立符合当今时代发展的世界观、人生观，价值观。④地方博物馆要担负起艺术教育育人的责任。（每点1分）【解析】本题考查筛选、整合文中信息并进行分析判断的能力。先找出材料中青少年与博物馆发挥文化传统的有关信息，然后分点陈述即可。6.A【解析】本题考查理解文章内容、鉴赏文章艺术特色的能力。“两个不同的人”错误，应该是同一个人，都是猫子；“意在突出游击队生活的艰苦”分析不当，二者没有必然联系。7.D【解析】本题考查分析文章景物描写的作用的能力。“暗示以关大妈为代表的人民群众在解放战争中的作用越来越大”过分解读，小说中的“炮声”并无此作用。8.①关大妈丧夫，独自生子。②关大妈上坟，智救猫子。③关大妈参加革命，暗送情报。④胜利前夕，关大妈传地图，点房救人。⑤新中国成立后，关大妈获誉“游击队之母”，猫子献勋章。（每点1分，答全五点得6分）【解析】本题考查梳理文章故事情节的能力。先通读全文，分清文章的层次结构，再逐层分析，注意不要遗漏。9.①儿子桂牺牲，关大妈内心伤痛压抑，充满了仇恨。②智救猫子，关大妈内心惊恐与喜悦交集。③成为红色的“据点”后，关大妈内心充实而有希望。④新中国成立前夕，点房救人，关大妈内心镇静。⑤新中国成立后，猫子再访老人，关大妈内心静祥和。（每点1分，答全五点得6分）【解析】本题考查分析人物情感变化的能力。其实就是按照文章的顺序逐步分析人物有哪些内心情感，注意逐点作答。10.C【解析】本题考查文言文断句的能力。原文断句：使尽之，而为之箪食与肉，其诸橐以与之。既而与为公介，倒戟以御公徒，而免之。问何故，对曰：“翳桑之饿人也。”11.B【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识和文言实词、虚词的能力。“斗且出”的“且”表示两件事同时并进，“且放白鹿青崖间”的“且”是暂且的意思，意义不相同。12.D【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。“并带着赵盾逃亡了”说法错误，原文是“问其名居，不告而退。遂自亡也”。13.(1)杀害百姓的统帅，这是不忠；背弃国君的命令，这是不守信用。在不忠不信中有一样违背了，还不如去死！（得分点：“贼”“信”“有一于此”各1分，句意】分）(2)(《诗经》中说)“我怀念祖国，反而带给了自己优什，这话大概说的是我吧。（得分点：“诒”“伊戚”“其【高一语文·参考答案第1页（共4页）】·23-101A·

的奖金，结合所学知识可知，这推动了社会主义工业化建设，故B项正确。材料没有社会主义制度优越性的相关信息，排除A项；材料没有体现新经济政策，排除C项；单从材料看不出国民经济结构的优化，排除D项。23.D【解析】联系所学知识可知，马歇尔计划被称为精巧的杜鲁门主义，是用经济手段进行的政治博弈，故D项正确。美国的马歇尔计划目标是政治上控制西方，防止苏联势力往西蔓延，而布雷顿森林体系目标一方面是让二战中欠美国外债的国家还债，另一方面推动美国成为世界经济霸主，排除A项；美国美元的霸权体系地位是通过布雷顿森林体系实现的，排除B项；马歇尔计划加速了全球秩序的裂变，但与材料主旨不符，排除C项。24.C【解析】根据材料中“多样化的双边、三角、多角关系有所发展”等并结合所学知识可知，20世纪末21世纪初，世界格局的多极化趋势更加明显，故C项正确。A、D两项在材料中无法体现；材料没有第三世界影响力的相关信息，排除B项。二、非选择题：本题共4小题，共52分。25.【答案】(1)基本特征：呈现相对稳定的垂直结构；具有明显的等级性；社会流动受到严格的限制；监督机制严格。(5分，每点2分，三点5分，言之成理即可)(2)演变：等级垂直的传统社会结构受到冲击；传统社会组织增加了适应时代发展的新内容（答家族进一步民众化、会馆和公所作用扩大、专业行会参加者的队伍壮大等也可酌情赋分)；出现新式政治团体等社会组织。(3分，每点2分，两点3分，言之成理即可)评价：中国近代社会结构的演变一定程度上推动了中国近代社会的进步；有利于资本主义经济的发展；助推了近代中国思想解放运动的开展；有利于近代中国的政治民主化转型。(2分，答出其中一点即可)但在近代中国半殖民地半封建的社会中，其演变略显缓慢、影响有限等。(2分，言之成理即可)【解析】第(1)问，“基本特征”可概括材料相关内容并结合所学知识，从呈现相对稳定的垂直结构、具有明显的等级性、社会流动受到严格的限制、监督机制严格等角度考虑，言之成理即可。第(2)问，“演变”可概括材料相关内容并结合所学知识，从等级垂直的传统社会结构受到冲击、传统社会组织增加了适应时代发展的新内容、出现新式政治团体等社会组织等角度思考，言之成理即可；“评价”，可概括材料相关内容并结合所学知识，从中国近代社会进步、资本主义经济的发展、近代中国的思想解放运动、近代中国的政治民主化转型、近代中国半殖民地半封建的社会性质等角度考虑，言之成理即可。26.【示例】论题：工业革命时期，英国棉纺织业逐步发展壮大。(2分)阐述：英国工业革命首先在棉纺织业领域出现突破，表现为一系列科技发明的浦现，诸如珍妮纺纱机、水力织布机等，这些极大提高了棉纺织业的效率，推动了棉纺织业的快速发展。棉纺织业领域的创造发明也带动了其他行业的发展，蒸汽机成为工业革命的标志，也进一步提高了棉纺织业的效率。在工业革命的推动下，英国棉纺织业逐步发展壮大，市场也逐渐拓展。同时，相对于其他行业，特别是传统的制呢业，棉纺织业的优势愈加突出，促使英国工业增加值结构发生变化。总之，在工业革命推动下，英国棉纺织业逐步发展壮大。(10分)(示例仅供参考，如有其他答案，只要符合题目要求，言之成理也可。)【解析】本题属于开放性试题，意在考查考生灵活运用所学知识论证和探讨历史问题的能力。首先认真阅读材料信息，根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，如可以拟定“工业革命时期，英国棉纺织业逐步发展壮大”等，然后予以阐述即可。注意：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。【评分细则】一等(12一9分)概念解析准确，要素分解全面、科学；解析充分、逻辑严密、表述清楚。二等(8一5分)能够结合其他相关解析对象解析、较全面；解析较完整、表述清楚。三等(4一0分)偏离概念解析对象、观点不明确；解析概念欠缺说服力、表述不清楚。27.【答案】(1)主要特点：以儒家思想和法家思想为根本指导思想；渗透了浓厚的封建等级观念；依附于国家刑历史参考答案第3页（共4页）

15.D解析：“正是沃野千里，牛马成群，旨在激发”，理解关键词语有误，理解整体诗意有误。诗歌应是以“河洛腥膻无际”指金兵肆虐北方的现状，从而激发南宋朝廷的渡江北伐之志。16.一共用了三则典故，都是为了强化主旨。典故①新亭对泣：借南渡诸人感时而哭，说明徒有伤时感世的流泪，无济于事，应该行动起来，开始恢复中原。典故②击楫中流：借祖逖尚能立誓北伐鼓励南宋当局要意志坚定地开始渡江北伐。典故③小儿破贼：借谢安大胜苻坚鼓舞南宋朝廷不需畏惧强敌，坚定必胜信心。（总分6分，每点2分；提到典故，并解说清楚，才给满分)17.(1)熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅(2)闻道有先后术业有专攻(3)长安一片月万户捣衣声/今夜槨州月闺中只独看/雁字回时月满西楼/海上生明月天涯共此时18.①卷土重来②哗众取宠(③沉渣泛起④格格不人解析：注意结合上下文，精准逆推成语，而不是自以为是，或随意措辞。卷土重来：多指遭到失败以后再组织力量。语境涉及对象是“被否定的糟粕”，切合语境。哗众取宠：用浮夸的言行迎合众人，以博取众人的好感或拥护。切合语境中“相声从业者”的表现。沉渣泛起：已经沉底的渣滓重新浮上水面，比喻已经消失的旧事物又重新表现出来。切合“一时间”的情境条件，有突然的暗流才会有沉渣泛起；沉渣泛起也与前文“捡起传统中的糟粕”的语境对应。格格不人：有抵触，不相投合。与语境谈“与新时代的文化”的关系契合。19.D解析：对比选项，筛选排除。语境是“相声从业者”的做法，从话题统一性上看，排除B、C项。对比A、D项，“使得原本已被剔除的糟粕…生生揉进”表意不当，“生生揉进原本已被剔除的糟粕”等侧重在“相声这块文化瑰宝中”的行为。20.有人借着弘扬传统文化的名义，捡起传统中的糟粕，传播低级趣味等不健康的内容。（句式杂糅，改正给2分；语序不当，改正给2分)21.①可以分为单纯性肥胖和继发性肥胖两大类；②继发性肥胖是指由其他疾病所导致的肥胖；③由于医源性肥胖的病因很明确。（其他说法，若合情合理，可酌情给分）解析：①看缺句位置可知其为总括兼总领的句子，归纳下文的三段内容，可知实际上肥胖可分两类。②同样看缺句位置可知其为总括兼总领的句子，并可进一步分析出是原因总结。③则明显照应下文的“所以”，写出一个归因的句子即可。22,建议：①对原发性肥胖，应少摄人，多运动；②对继发性肥胖，应先治病，慎用药。（其他说法，若合情合理，可酌情给分)解析：建议：因为要“利用上文提供的知识”，故而最好分类提建议，并结合主要的科普知识提建议。23.诗意解读：原诗属咏物诗，采用托物言志的表现手法，借自然之物，谈人生之理。按一般理解，河的终极目标当然是流向大海，但大海也不见得是每条河都可以企及的目标；再则，大海也确实不是唯一可选的方向，很多河就选择了流向湖泊，即便如此，不照样很风光吗？立意示例：①人生不一定追求远大的理想，也可以享受身旁的幸福；②人生可以轰轰烈烈，亦可以淡淡；③不要一味激进，也要懂得停留；④应当着眼当下，无须舍近求远；…2023届·普通高中名校联考信息卷（月考二）·语文参考答案

9.如图所示为某电场中的一条直线电场线，，b为这条电场线上的两点，下列说法正确的是12.(18分)在电场中把电荷量为3.0×10C的负电荷从A点移到B点，电场力做功为W1.2×10?J,再把这个电荷从B点移到C点，克服电场力做功为W2=4.2×10?J。求：A.a、b两点电场强度一定相同(1)A,B两点间的电势差；B.b点电势高于a点电势(2)判断A点和C点两点电势的高低；C.正电荷在a点比在b点电势能大(3)若选C点为电势零点，电荷在B点的电势能。D.不计重力的电荷，在电场线上由静止释放后，电势能一定减小高10.如图所示，A、B、C、D是匀强电场中的四个点，D点是BC的中点，A、B、C构成一个直角三角形，AB长为2，电场线与三角形所在的面行。将一电子从A点移到B点的过程中，电子克服电场力做功为l0eV;从A点移到C点的过程中，电场力对电子做功为10eV,∠B=60°，由此可以判断华DA.电场强度的方向沿∠B的角分线指向B点丝B.电场强度的方向垂直AD连线斜向上些C.电场强度的大小为5V/m13.(19分)如图所示，A、B、C是匀强电场中的三点，也是直角三角形的三个顶点，匀强电场与三角形ABC所在面行。从C点向某一方向射出一个速度大小为vo、质量为m、电荷量D电场强度的大小为0vm为q的带正电粒子，粒子仅受电场力作用，且恰好能先后通过A、B两点，粒子通过A、B两班级姓名」分数点时的速度大小分别为w和2,已知∠A=90°，∠C=60°，AB边长为L。求器题号2378910(1)C、B两点及C、A两点间的电势差；答案(2)匀强电场的电场强度。三、非选择题（本题共3小题，共54分。请按要求完成下列各题）A11.(17分)如图所示，两行金属板A、B间存在匀强电场，A、B相距d1=6cm,C、D为电场中当的两点，且C、D之间的距离d2=4cm,CD连线和场强方向成6=60°角。已知电子从D点邻移到C点的过程中电场力做功为3.2×10-9J,e=1.6×1019C。求：O(1)C、D两点间的电势差；(2)匀强电场的场强。烷oD物理（人教版）第3页（共4页）衡水金卷·先享题·高一同步周测卷二十物理（人教版）第4页（共4页)新教材

23:15D3d0·令Ho59l72难溶于饱和食盐水，所以还可用排饱和食盐水的方法收集氯气。(6)装置E中倒扣漏斗可防止倒吸。21.【答案】(1)防止固体粉末堵塞导管(1分)（球形）干燥管(1分)(2)g f e d c b(2分)化学第26页（共84页）(3)①品红溶液(1分)②溶液由红色褪为无色(1分)③分解产物中含有S0,(1分)④NaOH溶液(1分)(4)2FeS0,·7H,0高温Fe,0,+S0,↑+S0,↑+14H,0(2分)(5)取实验后反应管中少量固体，溶于稀盐酸后，向溶液中滴加K,[F(CN)。]溶液，不产生蓝色沉淀(2分)【解析】(1)装置A中石棉绒可防止固体粉末堵塞导管；装置D中盛放无水C$0,的仪器名称为(球形)干燥管。(2)由实验目的和原理知，A中FeS04·7H20发生分解反应，产物有Fe203、S02、S0,H,0,装置D用于检验水蒸气，装置C用于检验S0,装置B用于检验S02,装置E用于尾气处理。由于装置B,C溶液中均含有水，会对产物检验产生干扰，所以先检验水。S0,易溶于水，所以先检验S03,再检验S02,按气流方向，装置合理的连接顺序为agfedcbh。(3)装置B用于检验S02,可以用品红溶液褪色证明分解产物中含有S02;装置C中BaCL,溶液产生白色沉淀可以证明分解产物中含有S0,:装置E为尾气处理，应填装的试剂为NaOH溶液。(4)根据现象可知硫酸亚铁晶体分解的生成物为Fe,03、水蒸气、S03和S02,化学方程式为2FeS04·7H,0商温Fe,0,+S0,↑+S0,↑+14H,0。(5)证明A中得到的红色粉末不含+2价铁元素的实验方案：取实验后反应管中少量固体，溶于稀盐酸后，向溶液中滴加K[F(CN)6]溶液，不产生蓝色沉淀。化学第27页（共84页）(七)1.【答案】B【解析】锂硫电池放电时将化学能转化成电能，A项正确：Cu,(OH),NO,属于碱式盐，能溶于较强酸，不能耐酸腐蚀，B项错误；CSi0,属于钙盐，硅酸盐，C项正确；纤维素是天然高分子化合物，属于天然高分子材料，D项正确。2.【答案】D【解析】本题主要考查无机化工，侧重考查学生分析能力。四氯化锗在水中发生水解生成二氧化锗结晶水合物和盐酸.采用过滤操作.A项正确：二氧化锗、四氯化锗中锗的化合价没有变化.故

术体系，而且发展了各项社会事业。结合《改革力。朱熹主张礼制因时变革，不必拘泥于古礼，开放以来的巨大成就》等所学，对应中国进入迅以此推动儒学的更新，故选C项；维护传统社会速成长或现代经济起飞阶段，来说明改革开放秩序是儒学一以贯之的社会功能，并没有发生改以来中国现代化各方面，特别是在工业化方面变，故排除A项；汉武帝尊崇儒术，确立了儒学的取得的成就的表现。最后，简明扼要地总结，规正统地位，故排除B项；朱熹主张变革古礼，并非范答题格式，体现学科素养。完全摒弃礼制传统，故排除D项5.D【解析】本题考查明代市镇经济，考查学生获20取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象1.D【解析】本题考查农业生产工具，考查学生运的能力。根据表中数据统计，明代中后期江南地用所学知识分析历史现象的能力。图1所示中区市镇数量较大，这在一定程度上反映了商品经的四种农具可按照其材质和制作复杂程度推测济的繁荣，故选D项；明代中后期，虽然商品经济出现的先后顺序，结合所学知识可进一步确认，继续发展，但自然经济的主导地位依然稳固，故①是适应机械化耕作的近现代农具，②应出现于排除A项；材料没有说明市镇的专业分工，且专夏商时期（不早于新石器时代末期），③最早出现业市镇在此之前就已出现，故排除B项；资本主于春秋战国时期，④在新石器时代农业产生时已义萌芽与市镇经济没有必然联系，故排除C项。经出现，按历史发展顺序排列为④②③①，故选6.A【解析】本题考查甲午战争，考查学生获取和D项，排除A、B、C三项。解读材料信息、运用所学知识分析历史问题的能2.B【解析】本题考查汉代政治，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。依据相关当事人公文报告和私人回忆可知，力。汉初，监察御史废而复置；汉文帝时，丞相史壤清军后援补给断绝，军心动摇，叶志超在征督监察御史；汉武帝时，刺史取代监察御史。这得诸将意见后下令北撤，这反映了甲午战争中清表明西汉朝廷对地方官员的监督管理不断强化，王朝的腐朽，故选A项：叶志超作为统帅对战败故选B项；秦朝设置监察御史，负责地方监察事负有责任，但“完全责任”表述绝对，故排除B项：务，故排除A项；地方监察制度完善，增强了中枢“谎报军情”无法仅凭题干材料佐证，故排除C权力，故排除C项；察举制度属于选官制度，与材项；清朝陆军的撤退与北洋舰队的英勇抗敌明显料没有直接关系，故排除D项。不协同，故排除D项。3.B【解析】本题考查唐代选官制度，考查学生获7.B【解析】本题考查马克思主义在中国的传播，取和解读材料信息的能力。唐代大士族可以通考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分过科举考试延续政治地位，而且通过恩荫做官的析历史现象的能力。十月革命后，李大钊等先进人较科举入仕者更多，这表明唐代政治血缘贵族知识分子将马列主义作为救国救民新途径，推动色彩较浓，故选B项；A、C两项错把唐代选官制了各种类型马克思主义著作文本的编译、发表和度有利于贵族阶层解读为中央权力弱化、权贵升传播，故选B项；辛亥革命后，以孙中山为首的资迁途径多，故排除A、C两项；科举制凭考试而不产阶级革命力量继续开展革命斗争，故排除A凭门第选拔官员，使得不少庶族地主参与国家政项；五四运动后的新民主主义革命属于资产阶级治，故排除D项。民主革命性质，并非社会主义革命，故排除C项：4.C【解析】本题考查宋代儒学，考查学生获取和马克思主义中国化是一个长期过程，“早期传播解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能阶段”也是中国化起始阶段，并未“完成”，故排除·81·23JBTX1-新高考·历史

二，多项选择愿（本题共5小愿，每小题4分，共0分。每小题有两个或两个以上选项符台题意，全部选对得4分，法对但不全得2分，有错或不选得0分。)9.答案，CD和带积的人原园命题立意：圆周运动的向心加速度向心力答案解析：女运动员做匀速圆周运动，速度方向在时刻变化，故向心加速度不为0，故A错误；向心力的方向时刻指向圆心，方向时刻改变，故B错误，向心加速度是用来描述速度的方向变化快慢的物理量，向心加速度越大，速度方向变化越快，故C正确，根据匀速圆周运动的定义可知，当合力提供向心力时，物体将做匀速圈周运动，合力方向始终指向圆心，故D正确。故选CD。10.答案，BD命题立意：匀变速直线运动的规律案解析：客车速度减为0的时间为=公一4s,所以在6s内客车的位移2，一二40m,故A错误，小狗达到最大所需的时间与=0=2s,在4s内小狗的位移。=艺名+(：一)-18m,故B正确，当小狗速度达到最大时，客车的速度d,=4一a=10m/s,此时客车速度大于小狗的速度，故客车速度减为与小狗速度相等需要的时间-0。=2.86，在此过程中客车的位移4，=“专=364m,小狗的位移，=号46十《4)a10.8m,客车比小狗多跑的位移△x=西一x,=25.6m,此时客车与小狗的间距d=x,一△x=4,4m,故C错误，D正确。故选BD。11.答案：AC命题立意：势能答案解析：由于弹簧对小球做负功，即小球对弹簧做正功，所以弹簧的弹性势能一直在增大，故A正确；重力对小球做正功，小球的重力势能减小，故B错误；对小球和蹲簧组成的系统，只有重力和弹力做功，系统的机械能守恒，即小球的动能、重力势能和弹簧的弹性势能之和保持不变。小球的动能先增大后减小，则小球重力势能与弹簧弹性势能之和先诚小后增大，故C正确；小球的重力势能一直减小，由系统机械能守恒知，小球动能和弹簧的弹性势能之和-一直增大，故D错误。故选AC。12.答案：BC命题立意：万有引力定律的应用答案解析：第一字宙速度是最大的圆轨道运行速度，故该卫犀在圆轨道上运行速度小于第一字宙速度，故A错误：由于稀薄大气的阻力作用，卫星的速度减小，引力大于向心力，卫星做近心运动，运行半径变小，引力做正功，其速度会变大，故B正确假定范球质量为从，卫是质量为m,周有©一m(R十)（停，解得M学》，对绝球表面的物体面言，有mg,解得8一红CT2,放C正确；对卫星，有G(R十MmGMm千石解得一√十·由上式知，卫星离地高度越大，运行速度越小，因同步卫星做圆周运动的半径大于该卫层做圆周运动的半径，则该卫星的速度大于同步卫星的速度；根据)=㎡，可知而同步卫星的速度大于地球赤道上物体随地球自转的线速度，所以该卫星的线速度大于地球赤道上物体随地球自转的线速度，故D错误。故选BC。13.答案：BD命题立意：动能定理的应用答案解析：滑块在上滑过程中，重力势能随上升距离之间的关系为E,=mgsn0,由图线Ⅱ知，图线的斜率是=2，又k=mgsin0,解得m=0.4kg,枚A错误，对全过程列动能定理式得-F;-mgssin0-4 ngscos9=0一F,又第5套·物理参考答案第4页（共8页）

绝密★启用前8.古代某思想家曾说：“就如某人知孝，某人知弟，必是此人已曾行孝行弟，方可称他知孝知弟高三一轮复40分钟周测卷/历史不成只是晓得说些孝弟的话，便可称为知孝弟？”这体现了(二十二)中国传统文化主流思想的演变（下）A.心即理也B.格物致知C.知行合D.理气合(考试时间40分钟，满分100分)9.顾炎武以大量史料证明，在中国古代的礼制中，“君”的称谓乃是“上下之通称”，不仅帝王可以称君，诸侯可以称君，大夫可以称君，而且女儿可以称父亲为君，媳妇可以称公爹为君，妻妾、选择题（本题共16小题，每小题4分，共64分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符可以称丈夫为君等等。这体现了顾炎武合题目要求的)A弘扬道德，肯定传统礼制B.教化民众，主张社会秩序1.据韩愈《原道》描述，当时僧人、道士均视孔子为“吾师（释迦牟尼、老子）之弟子”，而儒者“乐C.质疑君权，具有启蒙精神D.反对空谈，倡导经世致用其诞而自小”。韩愈意在强调唐代中期10.黄宗羲提出“夫二十一史所载，凡经世之业，亦备矣”，他赞颂古代学者“大者以治天下，小者数A.已闻宋明理学之先声B.儒学正统地位亟须重构以为民用，盖未有空言无事实者也”。由此可知，黄宗羲强调最C.兼收并蓄的文化政策D.三教合流成为社会共识A.君主以民为本B.反对君主专制2.朱熹编著《四书章句集注》，用理学思想重新解释四书，又编撰《童蒙须知》等启蒙著作，对儿C.经世致用思想D.实行以德治国童的衣着、饮食等日常行为都作了道德规定，比如穿衣要颈紧、腰紧、脚紧。朱熹这一做法11.清初思想巨人王夫之在“气一元论”唯物论思想的基础上，提出了尊重物质运动规律的自然如A.践行儒学经世致用B.确立了儒学主导地位史观和社会史观。他强调C.试图将儒学世俗化D.提高了民众道德修养A.“心外无理”B.“宇宙便是吾心”斟3.就朱熹看来，“良知”乃“出于天”，是一种“不待学”而能的灵明昭觉之知。王阳明指出：“良C.“人是万物的尺度”D.“天地之化日新'知之在人心”。由此可知，两人12.黄宗羲在海宁讲学时期向县令许三礼传授了中国和西方的天文历法等自然科学知识，向学OA.都强调良知的重要性B.主张做学问应经世致用生陈言扬等传授了中西数学知识，还批评了统治者和浅陋儒生不重视自然科学的弊端。这长C.追求良知的途径有别D.强化了儒学的社会功能些做法揪4.王阳明出任南赣巡抚时，大量发布“告谕”，制订“乡约”，提倡父慈子孝、兄友弟恭、夫和妇随、A.蕴含着进行社会改革的愿望B受到了欧洲启蒙思想的影响和顺乡里、死丧相助…为政者抚辑下民，为民者小心以奉官法。让人们弃恶从善，永为良善C.启迪了近代人们的思维方法D一定程度上促进了西学传播之人。据此可知，王阳明意在13.北宋张载提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太”的人生理想；明清A.倡导道德自觉风尚批之际的顾炎武发出“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣”的呼声。两者的相同点是B.继承儒家伦理规范A.强调社会责任感B.使儒学正统地位受到冲击杯C.遵循传统宗法观念C.构建新儒学体系D.树立起对儒学价值的信念D.维护封建等级秩序14.以李贽、戴震、颜元、顾炎武、王夫之、黄宗羲等学者为代表的一批明清早期启蒙思想家，在批5.有学者指出，宋代造物设计更加强调器物作为日常生活用品的理性美，且更加讲究器物造型判和否定宋明理学纯粹道义论、幸福观的同时，还重构了幸福的内涵，倡导重欲、尚利、贵私上的简洁美，因此宋人所设计制造的器物不会出现大面积装饰，特别是在家具设计上多流行的价值取向，形成了全新的均衡幸福观。这表明明清早期启蒙思想单色漆的运用。由此可知，宋代造物设计A.与西方启蒙思想核心相吻合B.丰富与发展了传统儒家思想A.体现了器物形态的变化B.蕴含了理学的价值追求C.反映了新兴阶级的时代诉求D.动摇了宋明理学的统治地位C.推动了务实精神的出现D.丰富了日常家具的风格15.李贽在论述“闻见道理”和“童心”的关系时，强调如果不加注意保护后者，则前者必然会扭6.朱熹认为，虽学者必由《大学》入门，穷理正心，达于圣学，但“洒扫应对”也可到圣人事，“理无曲后者的存在。这说明李贽大小故也”。由此可知，朱熹旨在强调A.反对空谈义理A.丰富儒学的教育内容B.穷理与人伦日常的贯通B.具有鲜明叛逆色彩C.发明本心的求理方法D.格物是为善去恶的过程C.主张学以致用7.程颢认为仁者必须把自己与万物切实的感受融为一体，强调“不须穷索”的直觉体会，只要经D.主张正确看待孔子过诚敬的修养，就会体验到宇宙是一个不可分割的浑然整体之大成。如何体认天理，程颗偏16.顾炎武在《郡县论》和《日知录》中都提到，要扩大郡县的理财权力，主张县令经营其辖区内细重于的一切经济事业，也就是以一个县作为一个经济单位，根据中央所定的经济管理目标，由县A.格物致知B.内心感悟令对其单位实行理财承包。顾炎武这一主张意在C.经世致用D.知行合A.发展资本主义生产B.扩大地方的自主性C.提高民众政治觉悟D.否定君主专制制度历史第1页（共4页）衡水金卷·先享题·高三一轮复40分钟周测卷二十三历史第2页（共4页）

文创产品为什么火？首先，重在文化创意。以“考古盲盒”为例，“考古”加“盲盒”实现了一加一大于所谓“文创”产品，却仅仅是为了弹热度，既不能体现传统文化，也没有令人眼前二的效果。考古很重要的一个环节就是发掘遗物、遗迹，这个过程本身就是在探索亮的创意，最终反而成了对传统文化的一种伤害，地是对创意的一种我法。未知，一铲子下去会挖到宝还是一无所获不得而知。这和市场上流行的潮玩“盲文创产品要创新，但更要尊重传统文化。目前的文创开发缺乏“文化北关人”盒”的特征不谋而合，在万物皆可“盲”的市场环境下，“考古”与“盲盒”的结合简直而各家单位的情况不同，所以上市的产品水乎也参差不齐。文创产品要想草重情是珠联壁合。“考古盲盒”的流行不仅让考古知识以及重要“文物”走进寻常百姓的统文化，就应该制定一些更细化的标准，至少为文创产品划个“文化合格线”，以通免粗制滥造，既无法满足市场，也会将整个文创产品市场的水搅浑。生活，为静置在博物馆中的文物带来新生，促进中华文明的传承，而且还有效扭转(摘编自苑广阔《文创产品要先有“文”再有“创”)了“盲盒”市场乱象，提高了“盲盒”的文化价值。4.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)其次，借力文旅融合。随着文旅融合的高质量发展，以文塑旅、以旅彰文的形A.各文创产品类别里，创意点心，饰品配件，家居摆件和生活器具的成交量领势不断向好。各大景区尤其是重点文物保护单位纷纷在文创方面发力，带动了文先于其他类别，文创与日用生活相结合已经成为发力点。创产品的消费。兵马俑摆件、象棋、书签、耳环，三星堆青铜面具冰激凌、青铜器图B.值得关注的是，对一些传统的旅游纪念品，如旅行用品、玩偶玩具、书画文物案口罩等等，受到广大游客的追捧。作为世界文化遗产，旺季时，长城一天游客量复制品等，老百姓已有了一定的审美疲劳，兴趣度不高。就有数万人，一句“不到长城非好汉”吸引了无数国内外游客到此打卡。长城文创C,关于文创产品的购买渠道，老百姓最青睐实地的文创一站式销售台，选择早已成为一个响当当的品牌。它的文创产品已经形成了系列，其中包括爱国系列、比例高于八成；其次是博物馆、公园等实体文创商店励志系列、真我系列、节日系列等，将长城所代表的历史印记、文化自信、民族精神D.老百姓还愿意在商业街区、艺术园区购买各种文创产品，即使是在排名垫底等融汇到一个个文创产品之中。相比于在城墙上刻下“到此一游”的违法失德行的机场、火车站等交通枢纽，也有超过六成消费者愿意消费为，从长城上带走一个刻有自己名字的旅游纪念牌则尤显文明而庄重。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)如何让更多文创好物“出圈”并引领潮流？这将是一项系统的工程。A选择在各电商台的旗舰店消费文创产品的比例并不很高，文创产品的售各级各类博物馆、美术馆、图书馆、文化馆、群众艺术馆、纪念馆、非物质文化遗卖首先要依靠消费者在实体景点获得第一感受。产保护中心及其他文博单位等掌握各种形式文化资源的单位，需要广泛参与。各B.很多文创产品受追捧与社会热点有关，如“冰嫩墩”与社会高度关注北京冬文化单位既要通过文物普查等方式加强文化资源的梳理与发掘，加大文化资源开奥会有关，“考古盲盒”与“盲盒”流行有关放，促进资源、创意、市场共享；又要发挥各类市场主体作用，与社会力量深度合作，C.兵马俑、长城景区已走在文创产品开发的前列，很多游客觉得带一个兵马俑打造文化创意品牌；更要通过跨界融合等提升文化创意产品开发水，加强文化创摆件或刻有自己名字的纪念牌显得特别庄重意品牌建设和保护，不断推出“出圈”精品，引领国风国潮。D,很多文创产品在创造经济效益的同时，也弘扬了优秀传统文化，创造了很好(摘编自鲍建强、祝翔《文创产品的“出圈”密码何在》)的社会效益；但也有一些“文创”产品粗制滥造材料三：6,请依据材料，给文创产品从业者提出不少于三条建议。(6分)文创产品近年来风头不减，九其是以故宫博物院为代表的文博单位，每年开发答：推出的文创产品，既赢得了消费者的欢迎，创造了可观的经济效益，同时也因为这些文创产品以文物为原型，以传统文化为底蕴，所以对于弘扬中华民族优秀传统文(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）化起到了重要的作用，可以说实现了经济效益和社会效益的双丰收。阅读下面的文字，完成？~9题。但也有一些产品，打着文创的名义，却不过是强行蹭热，点，最终引发了消费者的质夜色微醺疑，也成了对传统文化的一种“反噬”。文创产品，顾名思义，先有“文”，再有“创”，传统文柏舟化是文创产品的灵魂，产品首先必须建立在传统文化之上，然后结合现代人的需求以及根发从未想过，自己会当村主任。审美观念来发挥创意，设计、制造出能够满足现代人要求的产品来。“团鱼壳，你小子能了？听着再不回来，扒了你屋！”是族里八爷的写声所以说，真正的文创产品，文化和创意缺一不可。但是一些机构或企业推出的这是他接到的第八个电话。价题春语文第4页（共12页）猜题卷语文第5页（共12页）

11.【答案】c【解析】解：A、若孩子的基因型为XBXBY,母亲的基因型为XBXB,则可能是卵子或精子形成过程中的减丨异常，或母亲的基因型为XBX,卵子形成过程中的减‖异常，A错误；B、若孩子的基因型为XBXBY,不可能是精子形成过程中的减‖异常，B错误；C、若孩子的基因型为XBXY,则母亲的基因型为XBX,则这个孩子可能是XX+Y,也可能是X+XBY,即可能是卵子或精子形成过程中的减数第一次分裂异常，C正确：D、由C选项可知，若孩子的基因型为XXY,则母亲的基因型为XX,不可能是卵子或精子形成过程中的减I异常，D错误。故选：C。克氏综合征（其染色体组成是44+XXY)形成的原因有两个，即XX+Y或XY+X,前者是由于母亲在减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期，同源染色体未分离或姐妹染色单体分开后未移向两极所致，后者是由于父亲在减数第一次分裂后期，X和Y未分离所致。本题考查细胞的减数分裂、伴性遗传，首先要求考生明确色盲是伴X染色体隐性遗传病，能根据推断出相应个体的基因型；其次要求考生识记减数分裂不同时期的特点，能用所学的知识解释患克氏综合征并伴有色盲的男孩形成的原因。12.【答案】c【解析】解：A、由分析可知，‖-2个体的基因型是XAX,A正确；B、据分析可知，‖-3个体的基因型是XAX,据题可知其父方丨-2基因型为XAY,故其XA来自其父亲，X来自母亲，但含XA的‖-3依然表现为患病，故推测其患ALD的原因可能是来自父方的X染色体失活，Xa正常表达，B正确；C、Ⅱ-1基因型为XaY,和一个与‖-4基因型(XAXA)相同的女性婚配，后代女儿基因型为XAX,儿子基因型为XAY,可知所生男孩均不含致病基因，都正常，所生女孩均为杂合子，有一定概率会患病，C错误；D、a基因新增了一个酶切位点后应该得到三个DNA片段，对照A可以判断另外的两个条带长度分别为217bp和93bp,长度之和为310bp,故新增的酶切位点位于310 bpDNA片段中，D正确。高三生物答案第8页共19页

小题大做历史·拓展篇代，排除C项；理性主义是17~18世纪启蒙运动的核选项后，仍不能确定正确答案的，也可以逆向推理，先假心，本质上体现的是民主与科学，材料与此不符，排除设此选项正确，然后逆向推理题干，验证结论是否符合实D项际和逻辑，从而得出正确答案11.A【解析】由材料可知，斯大林认为必须提高国家的题型练02“反映、体现”型选择题工业实力，加快工业发展速度，以战胜社会主义的敌1.A【解析】据材料可知，西周时期国人参与政治，有一人，这说明经济发展和政治需要相结合，故选A项；定的政治影响力，表明这一时期王权尚未实现高度集“战胜社会主义的敌人”才是斯大林的终极目标，排除中，故选A项；国人参政影响了国家决策，而不是“决B项；1925年联共（布）十四大就已经通过了社会主义定”，排除B项；西周的主要政治制度包括分封制、宗法工业化的总方针，1926年苏联进入社会主义工业化建制和礼乐制度，材料所述现象只能说明西周政治保有设时期，排除C项；材料中斯大林强调的是工业发展原始民主的残余，西周政治不属于民主政治范畴，排除的高速度，并未体现苏联的国民经济比例是否失调，C项；国人参政与分封等级制度无关，且分封等级制度排除D项。遭到破坏是在春秋战国时期，排除D项。12.D【解析】据材料可知，美国通过加大对联邦德国的2.D【解析】据材料“汉武帝下诏停止郡国俦钱…违者投入来扩大资本主义意识形态在民主德国的影响力，严惩”可知，汉武帝统一货币，将铸币权收归中央，这有这说明此时的美国已经将心理渗透作为一种冷战方利于加强中央集权，巩固国家统一，是大一统思想在经式投人使用，心理渗透属于舆论战的一种形式，故选D济领域的反映，故选D项；统一货币，将铸币权收归中项；材料说明美国援助的主要对象是联邦德国，只是央反映的是中央集权的加强，而非商品经济繁荣，排除广播间接影响到了民主德国，排除A项；美国加大对A项；汉武帝将铸币权收归中央，统一发行五铢钱，客联邦德国的广播设备投入的主要目的是扩大资本主观上有利于商品经济发展，排除B项；材料没有进行对义意识形态在民主德国的影响力，排除B、C两项。比，不能得出中央铸币技术先进的结论，排除C项。【“推理、推断”型选择题解题技巧】3.C【解析】由材料“男女四人共同进行蹴鞠游戏的场一、题型特点景”“有一个高髻女子正在踢球，靠右侧部分，有一个头推理型选择题是考试常见的题型，它要求考生在理解原戴幞头的男子全神贯注地盯着球，仿佛正在防守”可文表面文字信息的基础上，作出一定的判断和推理，从而知，宋代蹴鞠运动男女皆可参与，浮雕描绘了充满活力得出材料的隐含信息和深层意义。推理判断题属于主观的运动场景，体现了当时的社会风情，故选C项；宋代性极强的高层次阅读理解题，它的主要含义是根据题干实行重文轻武的国策，排除A项；追求意境是中国画的材料已知的若干条件，将题干材料相关的信息加以整合，特点，该浮雕属于风俗画的代表，排除B项；浮雕描绘运用逻辑思维的规律，得出符合所给标准的结论，也就是的是生活中的运动场景，不能体现出思想的解放，排除正确选项。这一类型题目设问常用的方式是“据此可知”D项。“由此可知”“推知”“这一论断”等。从考查的主要方向来4.B【解析】据材料“凡为帝王者皆贼也”“权力‘制衡’机看，集中于论从史出，从历史材料中得出结论已经成为高制”等可知，明末清初思想家具有朦胧的民主意识，说考命题的主要趋势。明儒学力图突破传统的维护君主专制的思想束缚，故二、解题思路选B项；材料中两人反对的是封建君主专制，并没有反第一步，审清时间、空间和设问限定词，明确答题范围和对封建君主制，排除A项；近代意义上的民主强调的是方向。推翻君主专制制度，建立资产阶级民主政体，而明清时第二步，准确提取材料信息，注意逻辑严密，一分材料说期资本主义并没有发展起来，因此思想家并不具有这一分话。种意识，排除C项；材料强调的仅是思想家的主张，监第三步，主要方法可采用推演法，即通过必要的推理来确察体系与材料主旨无关，排除D项。定符合题意的正确答案；推理时要掌握正确的指导思想，5.C【解析】由材料“1841年”及相关信息可知，鸦片战争如历史规律、逻辑关系、基本原理等；在排除一两个错误爆发后，有识之士主动学西方器物，萌发了“师夷长23J

第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。作者以合著小说的方式增进与孙女的感情。41.D。根据上文中的when my granddaughter Taylor turned12 I feared she would forget meone day可知，作者急需某种东西巩固她与孙女Taylor之间的关系。42.B。根据本句中的I searched my mind,and then my house,fora.可知，作者绞尽脑汁地思考，并且找遍了整个家，就是为了找到一个解决办法。43.C。根据下文中的the story needed an ending可知，作者在书架上找到了一本未完成的小说。44.A。根据本句中的the old-fashioned language needed an和下文中的she...to make thepre-teen dialogue more authentic by changing some expressions可知，小说中老式的语言需要更新。45.D。根据本句中的So I wanted to.Taylor to help me和下文中的I emailed her to ask可知，作者想要邀请Taylor来帮忙。46.C。根据下文中的Our emails flew back and forth throughout the fall and early winter、Iemailed drafts of each part to her和She.emailed them back可知，作者和孙女合作完成了一本小说。47.B。根据上文中的So I wanted to.Taylor to help me和本句中的lshe'd say yes可推断，作者发邮件询问孙女的时候内心是希望得到肯定答复的。hoped符合语境。48.A。上文中的So I wanted to..Taylor to help me可提示本空答案。49.C。50.B。根据下文中的she..make the pre-teen dialogue more authentic by changing someexpressions可知，作者的孙女在仔细审阅完作者发来的草稿后会做出一些修改。5l.D。根据本句中的she...to make the pre-teen dialogue more authentic by changing someexpressions可知，作者的孙女通过努力修改一些表达来使小说中儿童的对话更加真实。52.B。根据本句中的She also noticed the weak areas in the plot and suggested how to.them可知，作者的孙女在校阅过程中也发现了一些情节不严谨的地方，并且提出了修改意见。53.A。54.C。根据本句中的At that time,the only...I set for Taylor was to see it through,,andshe…it和下文中的Finally,,we finished the novel together in mid-January可知，在合著小说的过程中，作者对孙女唯一的要求就是要坚持到底，Taylor做到了。see sth.through把（任务、工程等)进行到底，坚持完成。55.D。根据下文中的I succeeded in leaving her with wonderful memories of me,and shedeveloped a lifelong interest in writing可知，作者和孙女都从合著小说这件事中获益了。第二节主题语境：人与自我一一做人与做事本文是新闻报道。一名休班的消防员路遇险情，挺身而出。56.were sent。.考查一般过去时的被动语态。由句中的时间状语At around3:13a.m.可知，设空处的动作发生在过去，用一般过去时，又因主语several firefighters and medical workers与动词send之间是被动关系，故填were sent。57.on。考查介词。on fire燃烧，着火。58.driver。考查名词。设空处作宾语，根据语境可知，此处表示“受伤的司机”，故填driver。.59.who。考查关系代词。设空处引导非限制性定语从句，补充说明先行词Nicholas Perri Jr.,且在从句中作主语，故填who。60.to get。考查动词不定式。manage to do sth.想方设法做某事。6l.rapidly。考查副词。设空处作状语，修饰spread,表示“快速地”，故填副词rapidly

beyond超出预期。45.A。根据上文中的She once argued against exam boards可知，Miss Chase认为我的分数被打低了时，会和考试委员会争论。46.D。根据上文中的She would tell me“you can do it”以及下文中的exams可知，当作者因为考试感觉到压力大的时候，Miss Chase会鼓励他。47.B。根据上文中的giving me many extensions for my media coursework deadline可知，MissChase会给作者更多的时间完成作业，这一举动也体现了Miss Chase的善良与耐心。48.D。49.C。根据作者对Miss Chase的描述可知，Miss Chase助力他成为一名记者，因此，作者认为很少有老师像Miss Chase一样对学生产生如此深远的影响，甚至影响到他的未来。50.D。根据上文中的one year later she helped me get an internship with the BBC可知，MissChase鼓励作者勇敢追逐自己的记者梦，大胆地去申请成为一名BBC的记者。5l.B。根据空前的Idon't quite know what'd be doing today以及下文中的I certainly wouldn'tbe sitting here可知，如果没有Miss Chase的帮助与鼓励，作者也不知道自已今天会从事什么，但是他很肯定的是，他不会成为一名记者。这两句话为转折关系，故but符合语境。52.A。根据下文中的interview her at school可知，作者重返母校采访自己的老师一一MissChase。53.C。根据空前的And even though the moment was about her huge achievement以及下文中的talk about my achievements可知，采访的时间应该聚焦于Miss Chase取得的成就。但是在这有限的时间内，她总是和我讨论我的成就，故f符合语境。54.C。根据下文中的with her Year7 pupil Isaac saying.is an amazing teacher..”可知，MissChase影响、鼓励了她的许许多多的学生。55.B。根据空前的She pushes us a lot以及空后的is an amazing teacher可知，Miss Chase是一位乐于助人的老师。第二节主题语境：人与社会一一文化本文是记叙文。俄罗斯留学生分享了自己在中国留学的感受。56.Wods。考查可数名词的复数。根据语境可知，word意为“言语”，是可数名词。设空处在句中表示泛指，应使用可数名词的复数，且位于句首，故填Words。57.to travel。考查动词不定式。the chance to do sth.做某事的机会。58.arrived。.考查一般过去时。根据上文中的My life turned upside down可知，此处描述的是过去发生的事，应使用一般过去时，故填arrived。59.which。考查关系代词。设空处在句中引导非限制性定语从句，补充说明先行词food,且在从句中作主语，故填which。60.t。考查it的用法。It takes sb.some time to do sth.做某事花费某人多长时间。61.fully。考查副词。设空处在句中作状语，修饰动词adapted,应使用副词，故填fully。62.warmer。考查形容词的比较级。根据语境可知，设空处所在句意为“这里比俄罗斯暖和”，且根据设空处后的than可知，设空处应使用形容词的比较级，故填warmer。.63.traditional。考查形容词。设空处在句中作定语，修饰Chinese buildings,应使用形容词，故填traditional。64.fist。考查序数词。根据语境可知，此处表示“这是我第一次长时间在国外游学”，故填first。65.and。考查连词。根据语境可知，learn a different language、make new friends、experiencea different culture表示留学经历带给作者的收获，三者之间为并列关系，故设空处应填并列连词and。

without feeling overwhelmed or left behind.Furthermore,adaptive learning systems can identify areas where astudent may be struggling and provide targeted support.(这些系统使用算法来分析学生的表现，并相应地调整学内容和节奏。这种个性化的方法可以让他们按照自己的节奏进步，而不会感到不知所措或落后。此外，适应性学系统可以识别学生可能挣扎的领域，并提供有针对性的支持)”可知，适应性系统通过提供个性化的学帮助有学障碍的学生。故选D。【13题详解】词句猜测题。根据划线词后文“who often struggle with spelling,.grammar,and sentence structure”可知，who引导非限制性定语从句修饰先行词students with dyslexia,说明患有dyslexia的学生经常在拼写、语法和句子结构上挣扎，即存在包括读写困难的学障碍。故划线词意思是“一种包括读写困难的学障碍”。故选D。【14题详解】细节理解题。根据倒数第二段“AI-powered social robots can recognize and respond to human emotions,allowing students to engage in interactive conversations and activities that help develop their social and emotionalintelligence..(人工智能社交机器人可以识别并回应人类的情绪，让学生参与互动对话和活动，帮助发展他们的社交和情商)”可知，人工智能社交机器人的价值是帮助学者克服社会孤立。故选C。【15题详解】细节理解题。根据最后一段“Moreover,it is crucial to remember AI shouldn't replace human educators but ratherserve as a tool to enhance and support their efforts.Teachers play a vital role by providing empathy,understanding.and guidance that cannot be reproduced by a machine..(此外，重要的是要记住，人工智能不应该取代人类教育工作者，而应该作为一种工具来加强和支持他们的努力。教师通过提供机器无法复制的同理心、理解和指导，发挥着至关重要的作用)”可知，人工智能不能像人类教育者那样提供理解。故选A。第二节（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分）阅读下面短文，从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。Who Knew My Phone Could Do That!From snapping photos in video mode to broadcasting your location in the event of an emergency,there areendless functions your smartphone can perform.16If you spend as many hours looking down the back of the sofa as I do,you'll be relieved to learn that mostsmart TV systems can use your phone as a back-up remote control.Download the Android TV Remote Control orApple TV Remote apps for the devices if you have a streaming stick.

邯郸市2023一2024学年第一学期高二年级期末质量检测物理参考答案及评分标准一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.A【解析】根据安培定则，可知A、C处两导线在O点产生的合磁场为零，B处导线在O点产生的磁场沿OC方向。在空间施加一匀强磁场，使得O点的磁感应强度为零，则匀强磁场的方向应沿OA方向，故A正确。2.D【解析】两相邻亮条纹的间距△x=子入，改用绿色激光，波长入变小，间距△x变小，故A错误；增大双缝间距d,间距△x变小，故B错误；将光源向靠近双缝的位置移动，对△x无影响，故C错误；将屏幕向远离双缝的位置移动，即增大1，间距△x增大，故D正确。3.C【解析】撞木撞击木楔的过程，对撞木由动量定理可得F·t=m2一mw,其中初速度w1=6m/s,末速度v2=一3m/s,撞击时间t=0.5s,解得F=一1800N。根据牛顿第三定律撞木对木楔撞击力大小为1800N,故C正确。4.B【解析】设M,N两电热器的电阻为R,M电热器的电功率为PM=(4W2)2·R·号十(3/2)2·R·号=25R,N电热器的电功*为P、一，R·号十4·R·号=16R,则M,N两电热器的电功率之比为25：16，故B正确。5.C【解析】对弯折的导线，其所受安培力的有效长度为电流流入端、电流流出端两点连线的直线长度，对于甲图F甲=BIl=F,对于乙图F乙=BIl=F,故C正确。6.D【解析】由法拉第电磁感z定律E=n会盟-aS当=5△=S会4时刻，受电线图b△t△t中的感应电流为零，故A错误；2时刻，受电线圈b中的感应电流最大，故B错误。根据“增反减同”可知，t1到t3时间内，电流先减小后增大，受电线圈b中感应电流方向与a中的电流方向先相同后相反，故C错误；t3到t4时间内，电流减小，受电线圈b中感应电流方向与a中的电流方向相同，故D正确。7.B【解析】变压器原、副线圈的磁通量变化率相同，故U：U1：U2=n：n1：2,由能量守恒得，输出功率等于箱入功率，当只闭合时，U-只，当S和s都闭合时，-是+R十R,代入8A、T=6A,可得只-发即U.U,=31,得：=31故选高二物理参考答案及评分标准第1页（共5页）

中国电信令08:5813%0☐编辑▣口▣▣×陕西教育联盟2024年高三质量检测卷（一）·文科综合参考答案、提示及评分细则1.D判读堪培拉的气温曲线和降水柱状图可知，堪培拉为亚热带季风性湿润气候，因此当地主要自然植被类型是亚热带常绿阔叶林，D正确；热带雨林为热带雨林气侯对应的植被，A错误；亚热带常绿硬叶林为地中海气候区对应的植被，B错误：温带落叶阔叶林为温带季风气候或温带海洋性气候对应的植被，C错误。所以选D。2.B林火引发的烟霾导致大气中的固体颗粒和二氧化碳含量上升，进而使得白天大气对太阳辐射的削弱作用b增强，到达地面的有效太阳辐射a减弱，地温较低，地面辐射c减弱，因此①错、②③对：同时使得夜晚的大气逆辐射d增强，保温作用增强，④错。综上所述B正确，所以选B。3.C森林火灾导致当地植被覆盖率下降，植被的各项生态功能会出现不同程度的减弱。年降水量取决于当地气候，气候具有相对的稳定性，短期内不会因为森林火灾发生变化，因此降水量不会明显减少，①错；植被减少会导致涵养水源、保持水土的功能下降，且不利于地表水下渗，因此坡面径流增加，而地下径流会减少，②④对③错；综上所述C正确，所以选C4.D根据水循环的相关知识，①从大气水变为地表水和海洋水，①为降水；②从地表水和海洋水变为大气水，②为蒸发；④从地下水变为海洋水，④为地下径流；⑤从地表水变为海洋水，⑤为地表径流。①为降水，降水受当地气候条件影响，铺设砂石不会对其产生影响，A错误；②为蒸发，由于地表铺设砂石，太阳辐射无法直接被底下土壤吸收，砂石下面土壤温度较低，蒸发减少，B错误；砂石相较一般土壤颗粒较粗，颗粒之间缝隙较大，利于地表水下渗，下渗增加，随着下渗增加，地下径流（④）也会增加，而地表径流（⑤）减少，C错误，D正确。所以选D。5.C降水受当地气候条件影响，铺设砂石不会对其产生影响，A错误；由于地表铺设砂石，太阳辐射无法直接被底下土壤吸收，砂石下面土壤温度较低，蒸发减少，B错误；砂石相较一般土壤颗粒较粗，颗粒之间缝隙较大，利于地表水下渗，蒸发减少，土壤含水量增多，有利于气候干旱区农作物的生长，C正确；下渗增加，随着下渗增加，地表径流减少，D错误。所以选C6.C修建水库可以增加地表水的蒸发量即②环节的水量，A错误；跨流域调水影响地表径流与地下径流，对降水影响不大，故不可以增加环节①的水量，B错误；植树造林可以增加植物蒸腾作用与下渗环节，故可增加环节③的水量，C正确；目前人类对环节⑤（地表径流）施加的影响最大，D错误。所以选C。7.A图中岩石为由粉砂岩在干燥、炎热气候条件下暴露干裂，其裂缝又被绿色沉积物充填的沉积岩，所以层理结构显著，A正确；粉砂岩颗粒较细，透水性差，B错误；沉积岩沉积物质层理不同，软硬程度存在差异，C错误；5.4亿年前为古生代，还没有出现哺乳动物，D错误。所以选A。8.C该龟背石形成的地质作用过程可能为先由流水沉积形成粉砂质沉积岩，后随地壳上升，沉积层裸露，受到外力风化，在干旱环境中龟裂，后随地壳下沉或海面上升，在海洋环境中，古生代海洋藻类物质沉积进入裂缝，逐渐固结，形成独特的花纹形状，C正确。所以选C9.B龟背石为沉积岩，主要受外力作用形成，①错误；形成条件苛刻，形成过程复杂，形成数量稀少，②正确；形成在5.4亿年前，年代久远，外力作用破坏强烈，③正确；长期接受外力堆积，深埋地下，出露地面的较少，④正确；可能分布在人迹罕至地区，尚未被发现，⑤正确；龟背石形状独特，人类发现多进行保护，⑥错误。B正确。所以选B。10.D根据材料信息“面临从田间地头到冷链系统的‘最先一公里’困境”以及图示信息可知，产地仓能够解决“最先一公里”冷链缺失的问题，能提供快捷仓储保鲜物流，D正确；没有改变农产品与消费市场之间的距离，不会使农产品更接近消费市场，A错误；“最先一公里”没有延长产业链，B错误；移动制冷设备对劳动力的需求较小，且充分利用劳动力资源不是解决“最先一公里”的主要原因，C错误。所以选D。11.B根据材料信息可知，产地仓建设能够解决“最先一公里”的问题，能够提高农产品的保鲜质量，提高农产品的标准，促进农产品的标准化，B正确；产地仓的建立没有改变农业种植技术，不能快速提高农产品产量，A错误；产地仓对于农产品生产成本影响较小，不能降低农产品生产成本，C错误；产地仓的建立可以推广冷藏技术的应用，但不是对柑橘产业的积极影响，D错误。所以选B。12.B不少地方因地制宜，围绕“家”“庭”做文章，以家庭为阵地，以庭院为载体，让村民在美丽庭院里发展“美丽经济”。因此，发展庭院经济有利于拓宽农民的收入渠道，增加农民收入，增添乡村活力，充分利用农村特色资源，①③符合题意；庭院经济以家庭为单位进行生产经营，规模较小，不是规模化经营，②不合题意；庭院经济与集体经济壮大无关，④不合题意。故选B。13.D①排第一位，这些专项债券用于民生项目建设，增加了地方经济建设支出，可以通过政府投资扩大社会总需求；④排第二位，社会总需求扩大会带动社会有效投资，创造就业岗位，扩大市场就业容量；③排第三位，市场就业容量扩大，使劳动者就业并获得劳动收入，以此保障和改善人民生活，稳定居民消费预期：②排第四位，居民消费预期得以稳定，这会激活消费，从而培育壮大消费市场，畅通国内大循环。所以，这些专项债券发挥作用的传导路径是①→④→③→②。故选D。14.A依据题意，材料强调发展新质生产力要转变经济发展方式，贯彻新发展理念，推动经济高质量发展，①②正确；我国正处于转变经济发展方式的关键时期，要促进经济发展由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，不断地扩大固定资产投资不是发展新质生产力的关键，③错误；需要大力培育上比立、，口4不曰11a日证/与立x、,0t旦上生A1/4DDo▣回心工具阅读模式PDF转换分享

A.0-5s内，甲、乙的均速度均为3m/sB.3~5s内，乙做匀速直线运动C.4s时，乙在甲前方3m处①观众用“相同时间比路程”的方法比较运动的快慢D.5s时，甲、乙两物体的速度相等②物理学上用观众的方法来比较运动的快慢三、计算题（共22分，第15小题6分，第16、17小题各8分）③裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢15.小江在铁管的首端敲击，小涛把耳朵贴在铁管的尾端，先后听到④物理学上用裁判的方法来比较运动的快慢两个声音，时间间隔为2.8s。已知声音在空气中的传播速度为A.①②③B.①②④340m/s。请回答：C.②③④D.①③④11.小琪家最近添置了一台超声波洗碗机，餐具放进洗碗机中，可以(1)小涛先后两次听到的声音分别是通过哪种介质传来的？对水中餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗。洗碗机发出(2)小江敲击铁管后，小涛在第3s时听到第二次的声音，求该铁管的长度；的超声波()(3)声音在铁管中的传播速度。A.由物体振动产生的B.只在水中传播C.不能传递能量D.在水中的传播速度是340m/s12.下列关于声音的利用中，与其他三项不同的是A.发声的扬声器旁烛焰晃动B.大象间的交流iNC.蝙蝠靠超声波发现昆虫D.倒车雷达13.中国古诗词中蕴含丰富的物理知识。下列分析正确的是（A.“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说明水能传播声音B.“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是指声音的音调没变16.国庆期间，小琪乘坐大巴去南昌姑姑家探亲，大巴车全程120C.“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的响度大km,其中高速公路全长90km,高速上最低限速60km/h,最高D.“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”，琵琶声是由于空气振限速120km/h。行车途中她发现当时大巴的速度仪表指针，如动产生的图甲所示。14.如图所示，是甲、乙两物体的§-t图象。下列说法正确的是80101204060k/h160子个s/m401800200南昌站20F甲1206030 km15乙10H甲之5(1)若此时该路段限速1O0km/h,大巴是否超速行驶；0123456ts学科核心素养·物理一（第2页）

2024年高考考前仿真联考二化学参考答案一、选择题（本题包括14小题，每小题3分，共42分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）题号2356891011121314答案ABBABDD凸CAD1.A【解析】H与3H具有相同的质子数，不同的中子数，互为同位素，A正确；赤铁矿的主要成分是FO3,不是FeO,B错误；常见的脂肪酸有：硬脂酸(C,H5COOH)、油酸(C,H3COOH),二者相对分子质量虽大，但没有达到高分子的范畴，不属于有机高分子，C错误；芯片的主要成分是硅单质，D错误。2.C【解析】PH3的VSEPR模型是四面体形，A错误；Cu的原子序数为29，其基态原子的价层电子排布式为3d4s,B错误；(CN)2的电子式：：N::C:C::N:,C正确；质子数为6，中子数为7的碳原子表示为C,D错误。3.C【解析】检验1一氯丁烷中氯元素，先向1-氯丁烷中加入氢氧化钠溶液，加热条件下水解，再加入硝酸酸化的硝酸银，若产生白色沉淀，则含有氯元素，A错误；除去C2中的HCI可将气体通入饱和食盐水中，注意长口进入便于充分吸收，导管应该长进短出，B错误；H的密度比空气小，可采用向下排空气法收集，C正确；高锰酸钾溶液具有强氧化性，会腐蚀橡胶管，所以高锰酸钾溶液应盛放在酸式滴定管中，不能盛放在碱式滴定管中，D错误。04.B【解析】如图：,标星号的为手性碳原子，1个分子含3个手性碳原子，A正确；1mol该物质中，苯环上的酯基可以消耗2 mol NaOH,其他酯基分别消耗1 mol NaOH,所以最多可以消耗4 mol NaOH,B错误；其分子式为C6H8O6,C正确；烷基、酯基、苯环都可发生取代反应，苯环可以与氢气发生加成反应，有机物可以燃烧发生氧化反应，D正确。5.B【解析】1个苯分子中含有6个C一Cσ键和6个C一H。键，总共含有12个σ键，则1mol苯分子中含有12NA个。键，A正确；阳极为含有少量锌、金、银等金属杂质的粗铜板，在电解时发生氧化反应，铜、锌转化为阳离子进入溶液，则阳极减少的质量无法计算，B错误；100g质量分数为46%的酒精溶液中含有乙醇的质量为46g,水的质量为54g,46g乙醇中含有6mol氢原子，54g水中也含有6mol氢原子，因此100g溶液中含有氢原子个数为12NA,C正=037g=0.05m0l,HS中S为中心原子，孤电子对数为6？X1=2,则1,7gHS中孤电子对数为确；n=M=34g/mol20.1NA,D正确。6.A【解析】A1Cl3和NaOH物质的量之比为0.02：0.07=2：7，反应产生[A1(OH)4]-和A1(OH)3,该离子方程式正ONa确，A正确；-COONa溶液中加入少量盐酸，应先反应生成酚羟基，B错误；AgCl是沉淀，书写离子方程式时不能拆，故向AgCI浊液中加入氨水，溶液变澄清的离子方程式为：AgC十2NH·HO一[Ag(NH)2]+十CI十2H2O,C错误；NaHSO与Fe(NO3)3溶液均呈酸性，NO在酸性条件下的氧化性比Fe3+强，所以先发生的反应为2NO3+3HSO5=2NO+3SO+H++H2O,D错误。7.B【解析】根据题中描述可知，Y为C元素、X为H元素、Q为O元素或Mg元素，结合结构图中Q成两个共价键可知，Q为O元素，则Z为N元素、W为Na元素。C、H两元素组成的分子可以是CHCH等，非正四面体结构，A错误；H、Na分别能与O形成H2O2、Na2O2,H2O2、Na2O2都具有强氧化性，B正确；第一电离能：N>O,C错误；该化合物中无配位键，D错误。8.D【解析】SO2与BaCL2溶液不反应，A错误；Na2SO3溶液和盐酸反应：NaS,O3+2HCI一2NaCl+H2O+SV+SO2个，生成的SO2溶于水和水反应生成亚硫酸使溶液呈酸性，加入紫色石蕊试液变红，不能说明盐酸已经过量，B错误；FCl3溶液中通入H2S,反应生成FeCl2、S和HO,只有一种沉淀，Fe3+氧化性大于S,C错误；有黄色沉淀生成说明AgI先沉淀，故其溶解度更小，Kp(AgCI)>Kp（AgI),D正确。9.D【解析】由题中信息充电时电极得电子可知，电极a为阴极，则电极b为阳极，则放电时电极b为正极，电极反应式为Cl2+2e一2CI,A错误；充电时，电能转化为化学能，电极a上发生反应NaTi2(PO4)3+2Na+十2e一NaTi2(PO4)3,电极b上发生反应2C1一2e一Cl2个，NaCl溶液浓度减小，B错误；放电时，电极b反应为Cl2十2e一2C1,外电路通过的电子的数目为2N4即物质的量为2mol,消耗Cl21mol,标准状况下体积为22.4L,未注明外界条件，C错误；充电时，电极b为阳极，电极a为阴极，Na+向阴极即向电极a移动，D正确。化学试卷参考答案第1页

《双语学报》20232024学年高二W版第42期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：从句可知，本空需填civilise的名词形式civilisation。阅读理解3.Combining。考查非谓语动词。此处the film和combine存在1-4 CABD主谓关系，用现在分词作状语。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。本4.is defended。考查动词的时态和语态。根据句意可知，defend文主要探讨了亚特兰蒂斯传说的起源、争议以及对亚特兰蒂和a king是动宾关系，且本句的语境是陈述客观事实，故用斯存在与否的疑问。一般现在时的被动语态1.C。理解具体信息。根据第一段Distinct from many legends5.with/against,考查介词。the battle with/against是固定搭配，意whose origins have been lost in the mists of time,the story of为“与…的战斗”Atlantis can be traced back to two specific works可知，亚特兰6.unexpectedly。考查副词。本空修饰动词finds,需用副词形式蒂斯区别于其他传说之处是有明确的起源记载」unexpectedly.2.A。理解主旨要义。根据第二段内容可知，在柏拉图的记载7.to restore.。考查非谓语动词。根据句意可知，本空需用动词不中，亚特兰蒂斯不断扩展的野心遭到神的惩罚，导致它一夜定式表目的，故用to restore。之间的消亡。因此可推知，本段主要讨论的是其灭亡的原8.which。考查定语从句。本句为非限制性定语从句，关系代词因。指代先行词the ancient power,在从句中作主语，故填which。3.B。理解具体信息。根据第四段Given the supposed size,9.collected。考查非谓语动词。collect和cultural treasures是动influence,and achievement...it's surprising that no other宾关系，故用过去分词作后置定语。ancient texts or records ..make any reference to the power.10.the。考查冠词。根据上下文语境可知，这里特指这部电影，知，除了柏拉图的著作之外，没有其他关于亚特兰蒂斯的同故用定冠词the。时代记录，因此，有些学者质疑它的存在。完形填空4.D。理解态度。根据末段The mystery of Atlantis.leading1-5 BCACD6-10 BCDAA11-15 BBDADsome to view the search for Atlantis as more of a romantic导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自然”主题语境。作pursuit.will continue to fuel our imagination可知，作者者克服重重因难，超越自我成功抵达南极点，感受到大自然的认为关于亚特兰蒂斯的研究是一种对浪漫的追求，能够点力量燃我们的想象力，因此它是值得做的。l.B。根据上文After years of planning,.attempting and failing及七选五F because of the bad weather.After we were delayed for1-5 EABGFtwo days可知，作者的南极之行充满了“挑战”。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境，介2.C。根据上文.standing at the bottom of the world,where so绍了古埃及文明在医学、数学和建筑艺术方面的创造以及对few had been before me可知，作者到达南极，点，看到了前所于现代社会发展的贡献。未见的景象，是他人生中最“兴奋”的时刻」1.E。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文提到古埃及文3.A。根据上文Entering the familiar surroundings with familiar明可能是最能激发我们想象力的文明之一。下文，点出本文guides可知，作者重新回到了熟悉的环境，遇到了熟悉的向主旨，介绍埃及一些大众不熟知的发明创造，故本句为转导，这次南极之行对作者而言就像是一次“重聚折，强调人们对古埃及的了解只局限于熟悉金字塔故事的4.C。根据下文Their expertise convinced me that I could con-事实。quer可知，这些向导“经验丰富”2.A。此空设于段中，与下文存在解释关系。本句介绍了古代埃5.D。根据下文可知，“尽管”有不可预料的天气，作者还是相信及人还可以进行外科手术，下文进而补充说明被发现的青他们可以到达南极，点。铜手术工具可以证明他们先进的医疗技术。6.B。根据下文Late into many nights,we got together to.maps3.B。此空设于段中，是一个过渡句。上文提到古埃及人民在数and weather patterns可知，有了专业人士的建议，虽然作者一学方面很有造诣，此处进一步介绍他们对几何学的运用，下行人士气高涨，但并没有“掉以轻心”。文是对这种几何学运用的例证」7.C。每个深夜，作者一行人都在“研究”地图和天气，为到达南4.G。此空设于段首，是本段的主题句。本段主要介绍了古埃及极点做准备。文明在艺术和建筑领域的成就，与本句相呼应。8.D。根据下文because of the bad weather可知，由于恶劣的天5.F。此空设于段尾，与上文存在并列关系。上文讲到古埃及的气，作者一行的南极极点之旅被“推迟”了。发明和发现改变了历史的进程，给我们留下了宝贵的遗产9.A。根据下文.offering us a slight window to.our adventure本句提到他们为塑造我们今天的世界做出了贡献。两句都and we immediately set out on our journey towards our destina-是讨论古埃及文明的价值。on可知，此次天气预测是有利的，使作者对成功抵达南极点“乐观”起来。A3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)10.A。根据下文.we immediately set out on our joumey towards语法填空our destination可知作者一行人启程向南极极，点出发。1.archaeological2.civilisation3.Combining1l.B。根据下文.their knowledge about the region可知，这场4.is defended5.with/against6.unexpectedly交流会是有信息量的，“增长知识的”7.to restore8.which9.collected12.B。交流会上，科学家和研究者们“展示”了关于南极地区的10.the知识。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。本13.D。根据上下文The weather was harsh.our spirits as we文介绍了一部围绕着三星堆谜团为主题的动画作品，这部作were fascinated by the splendid polar landscape可知，虽然天品将带领观众走入三星堆文明所处的那个神秘久远的时代气很恶劣，但是并没有“削弱”我们欣赏壮丽美景的热情。L.archaeological。.考查形容词。此空设于discoveries前，作14.A。这次的南极之旅“提醒”作者梦想是可以变成现实的。discoveries的定语，故用形容词形式。15.D。根据全文可知，作者结合自身经历告诉我们，只要敢于2.civilisation。考查名词。根据空前的限定词this及空后的定语“超越”自我极限，梦想终有一天可以实现。

2024年安徽省初中学业水考试坤卷·语文(试题卷)注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共8页，“答题卷”共6页3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与运用(35分)1.默写。（10分)(1)在我国历代文人作品中，爱国是永恒不变的主题之一。辛弃疾用“·”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)表达自己的爱国激情和雄心壮志；苏绒在《江城子·密州出猎》中用“?”表达自己虽年事已高，但仍希望受到重用，赴边疆抗敌的爱国之情和豪情壮志；诸葛亮在乱世中为报答先帝知遇之恩而表明决心要“(《出师表》)，并为此竭尽自己的才能，尽忠职守，保家卫国。(2)友情是初中生活重要的一部分。三年结束，离别时期，我们用李白《赠汪伦》中的“”来表达深厚的情意；用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的“”表达友情永远不会被距离阻隔！2.请运用积累的知识，完成(1)~(3)题。（11分)母亲走进来叫他吃饭，他跟了走进厨房，替嫂子作楫。嫂子倒茶与他吃。吃罢，又吃了饭；忙走到集上把剩的盘程钱买了一只猪蹄来家煨着，晚上与太公吃。买了回来，恰好他哥子挑着担子进门，他向哥作揖下跪，哥扶住了他，同坐在堂屋，告诉了些家里的苦楚。他哥子愁着眉道：“老爹而今有些害发了，说的话，‘道三不着两’的。现今人家催房子，挨着总不肯出，带累我受气。他疼的是你，你来家早晚说着他些。”说罢，把担子挑到房里去。匡超人等莱烂了，和饭拿到父亲面前，扶起来坐着。太公因儿子回家，心里欢喜，又有些h菜，当晚那菜和饭也吃了许多。剩下的，请了母亲同哥进来，在太公面前，放桌子吃了晚饭。太公看着欢喜，直坐到更把天气，才扶了睡下。匡超人将被单拿来在太公脚跟头睡。次日清早起来，拿银子到集上买了几口猪，养在圈里，又买了斗把豆子。先把猪肩出坤卷·安徵语文第1页（共8页）

高一历史试卷参考答案1.D【解析】社会分工的发展，让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作，也使一部分人将公共产品据为己有，这为阶级分化、公共权力的出现提供了前提，故选D项；通用文字的形成是文明发展的结果而非前提，故排除A项；交通条件的改善只是一项有利条件，并不是前提，故排除B项；虽然早期文明大多兴起于大河流域，但灌溉水源并不是所有文明产生的必备前提，故排除C项。2.C【解析】古希腊的殖民地城邦往往在规划和治理方式上与母邦高度相近，且和母邦有密切的经济联系，故选C项；殖民活动与部分城邦推行民主政治没有内在联系，故排除A项；结合所学知识可知，古希腊殖民范围没有触及西亚内陆地区以及中亚和南亚西北部地区，故排除B项；古希腊城邦往往以工商业经济为支柱，且受制于地理环境，埃及等地的先进农业技术也没有因殖民而获得推广，故排除D项。3.B【解析】该学者主要从经济效益的角度，论述了领主选择经营方式的原因，正是基于地广人稀的状况，领主才选择了农奴制，故选B项；经营选择并不会影响土地所有权归属，故排除A项；收取固定地租与材料所呈现的逻辑相悖，故排除C项；相较于雇佣制，农奴不仅在经济上受到剥削，还丧失了部分人身自由，故排除D项。4.A【解析】由材料可知，不同地区培植了不同品种的代表性作物，而这些作物深刻影响了不同区域的饮食文化和风俗惯，这表明区域文化呈现多元特征，故选A项；材料无法体现亚洲和美洲的农业文明准更具优势或分工更加完善，故排除B、C两项；材料中没有明确的时间信息，无法判断各大洲的农业起源是否同步，故排除D项。5.C【解析】殖民者对印第安人的奴役，推动了小麦在美洲的大规模引种，材料可以作为探究这一历史进程的文献资料，故选C项；印第安人锐减的主要原因为欧洲殖民者展开的屠杀和由他们带来的传染病，材料与此没有直接联系，故排除A项；种植园经济兴盛的根本原因是适应了欧洲资本原始积累的需要，材料信息与此无关，故排除B项；材料仅涉及欧洲移民，故排除D项。6.B【解析】由材料中的定义可知，“地理发现”是“任意文明民族”都可能作出的壮举，可能发生在古代，也可能发生在近代，而“地理大发现”特指15一19世纪欧洲人主导的商路探索、环球航行等一系列活动，故选B项，排除A项；甘英出使大秦之前，人们已经对汉朝和罗马的位置有了大体的了解，甘英也没能真正到达大秦，不满足“最早了解”和“率先确定”的要求，故排除C项；由于对“地表已知各部分之间的空间关系”的确定属于地理发现的范畴，“地理发现”并非止步于南极洲的发现，故排除D项。7.B【解析】文艺复兴时期，艺术家在商人家族的赞助下，创作了大量讴歌人文主义的作品，这些作品体现了商业资本主义时代资产阶级的精神，故选B项；材料信息与宗教信仰、政治力量和科学研究无关，故排除A、C、D三项。8.A【解析】农奴制改革使农奴获得人身自由，成为法律意义上与地主等的“自由农民”，这【高一历史·参考答案第1页（共4页）】·24-500A·

洲的君主们逐渐在经济上依赖城市，摆脱了在国家治理上对封建领主的依赖，这为欧洲君主加强王权提供了条件，D项正确；封君封臣制度产生的时间早于12世纪，排除A项；现代民族国家构建和材料所列举的现象不存在因果关系，排除B项；文艺复兴兴起的社会环境是人们对教会腐败的痛斥、对现世幸福的追求，而非材料所述现象，排除C项。13.DAB两项不能够体现题干“源于”，二者均是新航路开辟过后所带来的系列影响；C项是18世纪60年代以后，第一次工业革命时期的成果；进一步可知，D项表述客观，符合史实。14D据材料可知，17世纪末，随着动植物学的发展，约翰·雷放弃了传统观念，认可了对自然研究的价值，这体现出科学革命对思想解放的推动，D项正确；约翰·雷主张研究自然、认同科学精神的观点体现的是理性主义，人文主义的特点是以人为中心，与材料所述“研究自然”不符，排除A项；17世纪时宗教改革、科学革命对基督教、宗教神学造成巨大冲击，B项不符合史实，排除B项；仅凭英国博物学家约翰·雷认可自然研究，不能断定英国的科学文化发展情况，不能断定英国成为欧洲学术中心，排除C项。15.B依据材料“主张实行以世俗、义务、免费为基础的教育制度改革”可知，从人民的角度去改革教育事业，体现了无产阶级专政的要求，B项正确；依据材料并结合所学知识可知，巴黎公社运动没有农民，排除A项；巴黎公社运动存在时间很短，随即被镇压，尚未建立完备的教育体系，排除C项；题干没有提到将马克思主义作为指导思想，排除D项。16.C根据材料可知，独立以后的拉丁美洲，经济上依赖出口，制造业没有得到相应发展，甚至直到19世纪末还没有出现一个现代工厂，这主要是由于长期遭受宗主国殖民影响，即使独立后仍然没有完全摆脱殖民经济体制的影响，C项正确；20世纪二三十年代，拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期，时间不符，排除A项；英美等国在“援助”的幌子下，加紧对拉美地区经济侵略和政治渗透，不是武力干涉，排除B项；民族资本主义发展不充分是结果，不是原因，排除D项17.(1)观念：大禹、周文王等华夏领袖人物虽来自边疆地区，但成为华夏正统；统治者应提高自身德行，如果能实行德治就合乎正统：占据中原，力图建立统一的政权；认同中原传统的五德终始说。(4分，回答两点即可)影响：有利于推动少数民族接受和学中原文化，促进民族交融；有利于统一多民族国家的发展。(4分)(2)争议：是否以宋为正统（或辽宋金三朝同等对待）。(2分)处理方法：对辽、金、宋三朝作同等看待。(2分)评价：肯定了辽宋金时期并立的民族政权都对中国历史发展起到了重要作用；在疆域、文化、制度等方面，元朝与辽宋金存在继承关系；反映元朝大一统的局面；反映民族交融背景下历史撰述体例的新见解。(6分，言之有理即可)》18.示例：论题：中国近代思想解放随着时局的发展变迁而不断深化(2分)论述：时代的发展变迁必然引发社会思想的变革，而社会思想的变革必然对时代产生重大影响。鸦片战争后中国开始沦为半殖民地半封建社会，先进中国人开始寻求强国御侮之道。以林则徐、魏源为代表开眼看世界，提出“师夷长技以制夷”，迈出了向西方学的第一步。随着危机加深，以李鸿章、张之洞为代表的洋务派，以“中体西用”为指导思想，大力开展洋务运动，开启了中国近代化。甲午战争中国战败，民族危机空前严重，维新派以进化论和西方社会政治学说为武器，开展维新变法运动，推动了中国社会的进步。《辛丑条约》签订后，中国完全沦为半殖民地半封建社会。孙中山领导的资产阶级革命派在三民主义思想的指导下，通过辛亥革命推翻清王朝，建立中华民国，推动了中国社会的进一步发展。面对袁世凯的倒行逆施，1915年，以陈独秀为代表的资产阶级激进派发起了新文化运动，极大解放了民众思想，为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。随着马克思主义广泛传播，中国共产党的建立，中国社会面貌焕然一新。(12分，注意一定要突出前后两种思想的主要内涵及逻辑关系)总之，近代以来，随着危机的不断加深，先进的中国人前赴后继，不断引领思想解放的潮流，将救亡图存运动引向深入发展，推动了中国社会的不断进步和发展。(2分)(“示例”仅供参考)19.(1)历程：11世纪，设立“诺政院”；亨利六世时设立枢密院；查理一世时设立委员会；乔治一世时首相出现，责任内阁制形成。(6分)(2)示例：论题：制度文明和文化的创新使英国引领近代世界的发展(2分)论述：英国是工业革命最早的国家，生产方式的巨大突破，使其领先世界上所有国家，它的工业文化成为近代世界发展的巨大动力；英国是第一个全球金融资本的中心，它在商业领域的创新，促进了商业形式的巨大变化；英国拥有有史以来最强大的海上力量，它的海洋和军事文化，打破了殖民时代的世界格局；英国率先建立了现代意义的议会民主制度，它的政治文化深刻影响资本主义政治文明的走向；另外，英国在欧洲列强间纵横捭阖、折冲樽俎，一向居于比较主动的地位，它的外交文化也具有创新性…英国文化保守中蕴含着创新，创新中体现着保守，它是一种兼容并蓄的综合性文化。英国文化在世界近代的全方位创新，从政治领域延伸到经济领域、文化领域、外交领域、军事领域，成为近代世界发展中最典型的代表。(10分，“示例”仅供参考)【高一联考·历史参考答案第2页（共2页）】9215A

注意事项三步一体高效训练卷行天下·语文利用环境题前考生务必将密对线内的项目填写清能使用黑色茶宇笔书写，字体工、笔维清远業填入试卷边答题松中月考卷三益，有些(150分钟150分)有趋就或必备知识点命题视点信息性阅读、文言文阅读用的知觉微信扫码】关键能力点遇见火，提取和整合关健信息，翻译文言文▣▣义。命题情境点个人体验情境社会生活情境8、15、23题学科认知情境科学5、9、21题测试范围：第六，七单元3、10、11题观看微课视频成见和情课外题解析下载复课件一、现代文阅读(35分)的。理论(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)度之中很个混乱的阅读下面的文字，完成1一5题物材料一：看古松的实月假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋友是画家，三人同时来看最高目目一棵古松，我们三人可以同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三志；在利种不同的东西。你脱离不了你的木商的心，你所知觉到的只是一棵做某事用、值考；在美物几多钱的木料。我也脱离不了我的植物学家的心，我所知觉到的只是一棵叶为人针状，果为球状、四季常青的显花植物。我们的朋友一画家，什么事都不管，只管求，美扇审美，他所知觉到的只是一棵苍翠、劲拔的古树。我们三人的反应态度也不一致。呢？吃你心里盘算它是宜于架屋还是制器，我把它归到某类某科里去，注意它和其他松树动全是的异点，我们的朋友只在聚精会神地观赏它的苍翠颜色，感受它的那股昂然高举、境不需不受屈挠的气概。的奴寺呢，在线从此可知这棵古松并不是一件固定的东西，它的形相随观者的性格和情趣的变化而变化，各人所见到的古松的形相都是各人自己性格和情趣的返照。古松的孤立形相一半是天生的，一半也是人为的。极常的知觉都是带有几分创造性的，极客值。观的东西之中也有几分主观的成分。有价美也是如此。有审美的眼睛才能见到美，这棵古松对于我们的画画的朋友来说是美的，因为他去看时就抱了美感的态度。你和我如果也想见到它的美，你须得把你那种木商的实用的态度丢开，我须得把植物学家的科学的态度丢开，专持美感的态度去看它四种这三种态度有什么分别呢？古松先说实用的态度。做人的第一件大事就是维持生活，既要生活，就要讲究如何在这·25【24新教材·YK·语文（三）一R一必修下册一QG】

大单元学三步一体高效训练讲评记0.12×0.2(0.12+0.08)mol=0.2mol。体积保持10L不变，故K=c(CH,OD·cH0)1010c(CO2)·c3(H2)-=0.375。(5)使用催化剂能降低反应的活化能，由题图2可知，曲线b的活化能小于曲线a,则反应改变的外界条件为使用催化剂。答案：(1)十247.3(2分)(2)低温(1分)1(3)9(2分)：12002分)>(2分)(4)0.12(2分)：0.375(2分)(5)使用催化剂(2分)18.(15分)乙基叔丁基醚（以ETBE表示）主要用作汽油添加剂，具有优良的抗爆性。用乙醇与异丁烯（以B表示）在催化剂HZSM一5催化下合成ETBE,反应的化学方程式为C2HOH(g)十B(g)一ETBE(g)△H。回答下列问题：(1)反应物被催化剂HZSM一5吸附的顺序与反应历程的关系如图1所示，该反应的△H=ak·mol-1,反应历程的最优途径是（填“C”“C”或“C”)。10b过渡态2·9二过渡态1多必7过渡态(Xa异C100T288%C3烯的转化80T80%60-ETBE(g〉反应历程20C,表示先吸附乙醇，C2表示先吸附异丁烯，C3表60120180240t/mim示乙醇和异丁烯同时吸附图1图2(2)实际生产中，醇烯比（乙醇和异丁烯的物质的量之比）应稍大于1，理由是;当醇烯比为1时，恒温恒压下，反应达到衡，此时充入惰性气体，新的衡建立后，B与乙醇的物质的量之比与原衡相比较◆（填“增大”“减小”或“不变”）。(3)向刚性恒容容器中按物质的量之比1：1充入乙醇和异丁烯，温度为T1与T2时，异丁烯的转化率随时间的变化情况如图2所示。①T1(填>”“<”或“=”)T2。②a、b、c三点，逆反应速率最大的点是点。③T时，以物质的量分数表示的化学衡常数Kx=。(物质的量分数为某组分的物质的量与总物质的量的比)④已知反应速率o=vE一逆=k正x(C2H,OH)·x(IB)一k适x(ETBE),其中正为正反应速率，继为逆反应速率，k正k递为速率常数，x为各组分的物质的量分数，则a点时延=V逆(结果保留小数点后1位)。答案：(1)-4(2分)；C3(2分)(2)当投料比与化学计量数之比接近时，原料利用率高，乙醇稍多是为了增大异丁烯的转化率(2分)；不变(2分)(3)①>(1分)②c(2分)③24(2分)④4.6(2分)25ZCYK·化学-SDKJB-选择性必修1-N

第二节One possible version:But Grandpa kept his cool and gave Billy a confident smile.With his side facing the target and hisfeet shoulder-width apart,Grandpa picked up the bow,smoothly drew the bowstring back withone powerful movement,and shot the arrow.Billy noticed that Grandpa's arms were surprisinglystrong with muscles.Twang!The arrow was off.A loud cheer broke out in the crowd as Grandpa'sarrow landed perfectly in the center of the target!In the following hour,Grandpa completelydefeated all the other dads,claiming victory in the archery competition."With five victories,the winner of Parent of the Year is Mr.Grover!"said the school headmaster.Billy's heart overflowed with pride when Grandpa received the award!The other kids werelooking at him respectfully."Hey,Billy.Has your grandpa taught you fly-tying?"said one of them."Yeah!He's so cool.Do you think he can teach us to shoot the bow?"asked another boy."Sure!I'll ask him!"Billy said,smiling."That's a 'yes,"said Billy's grandpa,laying a gentle hand on hisshoulder.Never undervalue the abilities and wisdom of the elderly.【补充解释】fly-tying(para.5):捆绑鱼饵，一种手工制作钓鱼饵的技艺，通常使用各种材料（如羽毛、线、金属丝等)来模仿昆虫或其他水生生物，以吸引鱼类。in a row(para.6):连续地；·接连不断地hands down(para.6):轻而易举地；毫不费劲地部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与自我一一生活本文是应用文。文章介绍了一家美国动物园提供的一个家庭项目。2l.A。理解具体信息。根据第二段中的After putting up your tent in our Center Loop,get readyfor a relaxed sunset walk in the forest area可知，该项目的参与者先在动物园的Center Loop搭好帐篷，再前往森林地区感受日落漫步。22.B。理解具体信息。根据第三段中的For the“Zipt”.participating in“Zipt”可知，高空滑索活动的参与者需满足一些特定要求。23.D。理解具体信息。根据最后一段可知，要想参加这个项目，拥有会员资格的三口之家应支付的费用为：$95×3=$285。【补充解释】in the event that(the last para.):万一，倘若B篇主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。文章讲述了获得诺贝尔和奖提名的厨师Jose Andreés的故事。24.C。理解文章结构。根据划线词前的Andres met chef.three years in the kitchen可知，JoséAndres结识了西班牙著名餐厅El Bulli的主厨，并在该餐厅的厨房里工作了三年。由此可推知，这段工作经历为他之后在美国取得成功奠定了基础。25.A。理解具体信息。根据第二段中的What differentiates him.on each plate可知，和昙花一现的饮食潮流相比，Jose Andres的食物之所以特别，是因为它们背后包含着真实的故事。26.C。理解具体信息。根据第三段中的providing food to people in disaster--stricken areas以

可知，他游得很快，十分享受游泳带给他的兴奋感。但是训练十分艰苦，于是他在小学快要毕业的时候决定放弃游泳。45.D。根据下文中的but可知，Chew的父母同意了他的决定。46.C。根据下文中的When the time came,I chose swimming again可知，Chew的父母虽然同意了他的决定，但是要求他在初中的时候选择一种运动。47.A。根据文章的描述可知，Chew从小就游泳，没有接触过别的运动，他自己也对别的运动不感兴趣。48.C。根据上文中的His parents forced him to swim以及they told me to choose a.ofmychoice in secondary school可知，之前Chew游泳是基于他父母对他健康的考量，'父母并未征求他的意见，而这次是他自己的选择。49.B。根据下文中的He entered a lifesaving course which had a class...in the water or sea可知，之前Chew并没有接触过蹼泳，是在救生课上偶然接触到的。chance upon偶然发现，偶然遇到。50.D。根据上文中的lifesaving course可知，他们这门课的目的是挽救落水的人。51.D。根据上文中的However,,it was only at university...in the water or sea可知，Chew之前并没有接触过蹼泳。但是他尝试了一次之后，就喜欢上了璞泳。52.A。根据下文中的Mr Chew tried out for and was accepted into the Singapore nationalfinswimming team in July2019可知，为了更上一层楼，chew参加选拔并成功加入新加坡蹼泳国家队。53.C。54.D。根据下文中Chew的话语可知，chew认为人们在年少时找到自己喜欢的事情十分重要，因为它的意义非同寻常。55.B。根据下文中的for a lot of things I can do right now可知，Chew十分感谢自己的游泳经历。【补充说明】finswimming:蹼泳，是指戴轻便潜水装具，按规则在游泳池内比赛速度的运动项目。蹼泳比赛包括水面蹼泳、闭气潜泳、器泳。第二节主题语境：人与社会一一体育本文是新闻报道。攀岩运动员Toby Roberts全力以赴备战奥运。56.in。考查介词。be interested in.对…感兴趣。57.trying。考查动词-ing形式。设空处在句中作介词after的宾语，应使用动词-ing形式，故填trying58.started。考查一般过去时。根据语境以及下文中的it wasn't even an Olympic sport可知，设空处所在部分描述的是过去发生的事，因此设空处应使用一般过去时，故填started。59.excited。考查形容词。设空处作表语，且根据语境可知，设空处意为“感到兴奋的”，故填excited.60.which。考查关系代词。设空处在句中引导非限制性定语从句，对先行词the Olympic Games进行补充说明，且在从句中作主语，应使用关系代词which。61.called。考查动词-ed形式。设空处在句中作后置定语，修饰versions of the sport,且call和versions of the sport为逻辑上的动宾关系，应使用动词-ed形式，故填called。62.the。考查定冠词。形容词的最高级前一般使用定冠词，故填the。63.seconds。考查可数名词的复数。根据语境可知，second意为“秒”，是可数名词。根据设空处前的afew可知，设空处应使用可数名词的复数，故填seconds。64.are added。考查一般现在时的被动语态。根据语境可知，设空处所在部分描述的是客观

可知，他游得很快，十分享受游泳带给他的兴奋感。但是训练十分艰苦，于是他在小学快要毕业的时候决定放弃游泳。45.D。根据下文中的but可知，Chew的父母同意了他的决定。46.C。根据下文中的When the time came,I chose swimming again可知，Chew的父母虽然同意了他的决定，但是要求他在初中的时候选择一种运动。47.A。根据文章的描述可知，Chew从小就游泳，没有接触过别的运动，他自己也对别的运动不感兴趣。48.C。根据上文中的His parents forced him to swim以及they told me to choose a.ofmychoice in secondary school可知，之前Chew游泳是基于他父母对他健康的考量，'父母并未征求他的意见，而这次是他自己的选择。49.B。根据下文中的He entered a lifesaving course which had a class...in the water or sea可知，之前Chew并没有接触过蹼泳，是在救生课上偶然接触到的。chance upon偶然发现，偶然遇到。50.D。根据上文中的lifesaving course可知，他们这门课的目的是挽救落水的人。51.D。根据上文中的However,,it was only at university...in the water or sea可知，Chew之前并没有接触过蹼泳。但是他尝试了一次之后，就喜欢上了璞泳。52.A。根据下文中的Mr Chew tried out for and was accepted into the Singapore nationalfinswimming team in July2019可知，为了更上一层楼，chew参加选拔并成功加入新加坡蹼泳国家队。53.C。54.D。根据下文中Chew的话语可知，chew认为人们在年少时找到自己喜欢的事情十分重要，因为它的意义非同寻常。55.B。根据下文中的for a lot of things I can do right now可知，Chew十分感谢自己的游泳经历。【补充说明】finswimming:蹼泳，是指戴轻便潜水装具，按规则在游泳池内比赛速度的运动项目。蹼泳比赛包括水面蹼泳、闭气潜泳、器泳。第二节主题语境：人与社会一一体育本文是新闻报道。攀岩运动员Toby Roberts全力以赴备战奥运。56.in。考查介词。be interested in.对…感兴趣。57.trying。考查动词-ing形式。设空处在句中作介词after的宾语，应使用动词-ing形式，故填trying58.started。考查一般过去时。根据语境以及下文中的it wasn't even an Olympic sport可知，设空处所在部分描述的是过去发生的事，因此设空处应使用一般过去时，故填started。59.excited。考查形容词。设空处作表语，且根据语境可知，设空处意为“感到兴奋的”，故填excited.60.which。考查关系代词。设空处在句中引导非限制性定语从句，对先行词the Olympic Games进行补充说明，且在从句中作主语，应使用关系代词which。61.called。考查动词-ed形式。设空处在句中作后置定语，修饰versions of the sport,且call和versions of the sport为逻辑上的动宾关系，应使用动词-ed形式，故填called。62.the。考查定冠词。形容词的最高级前一般使用定冠词，故填the。63.seconds。考查可数名词的复数。根据语境可知，second意为“秒”，是可数名词。根据设空处前的afew可知，设空处应使用可数名词的复数，故填seconds。64.are added。考查一般现在时的被动语态。根据语境可知，设空处所在部分描述的是客观

23:2050K5G文件预览河北省2025届高三年级大数据应合测评（1/3历史参考答案及解析题号16答案DBDACBCA1.D【解析】根据材料可知，距今6000年前后中国出现夯土技术，在距今5000年前后，大规模使用夯土技术的现象在多地出现，之后中国的城墙也基本都是夯筑，据此可知中华文明在传承中创新发展，故选D项。材料只是强调夯土技术，无法表明民族认同走向统一，排除A项；材料无法得出“注重”文明交流，排除B项；C项表述并非材料主旨，排除。2.A【解析】根据材料“户籍臧（藏）乡”“诸无名数者，皆令自占（主动登记）书名数，令到县道官”可知，汉代注重加强社会控制，对流民管理较为严格，故选A项。材料只是强调汉代基层治理，没有社会阶层流动频繁的相关信息，排除B项：材料无法体现汉代基层治理体系完备，排除C项：材料未体现按职业来划分户籍，排除D项。3.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，唐文宗大和年间，百姓或村民进行农产品贸易比较自由，当时政府放松了对农民的人身控制，B项正确。材料没有政府商贸政策的相关信息，排除A项：材料未涉及土地兼并，排除C项；材料未体现出百姓的摇役负担减轻，排除D项。项正确。材料未体现出门第观念淡化，排除A项；材料未涉及社会分工，排除B项；此时戏曲艺术并未成熟，排除D项。5.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，清代对明代的土司纳贡进行改革，废除明代的回赐旧例，并且准许土司上贡物品不必遣人赴京，但特殊情况下会有特殊恩赐，这一变化推动了统一多民族国家的发展，D项正确。材料强调的是土司纳贡，并不是宗藩体系，排除A项；材料无法体现“因俗而治”，排除B项；材料没有改土归流范围的相关信息，排除C项。6.A【解析】根据材料“对商务电报业务较多、经济上可以获利的线路一般采用官督商办的形式，对商务电报业务较少、经济上很难获利，但却关系到军务、防务的重要线路，则采用官办的形式”并结合所学知识可知，不同的管理形式对中国早期现代化产生了双重影响，A项正确。材料无法体现民族工业走出困境，排除B项；材料没有抵御了西方资本主义国家商品输出相关信息，排除C项；材料无法说明政府过度依赖西方科学技术，排除D项。7.C【解析】结合所学知识可知，甲午战后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，留学日本，就成为了解日本强大的主要途径，目的在于救亡图存，这反映了这一时期民族危机的加深，C项正确。材料所述为留学生相关内容，未涉及选官制度，排除A项；材料未涉及民主革命，排除B项；新式教育在洋务运动时期已出现，排除D项。8.B【解析】根据材料“无产阶级改造社会的策略”“必须以最大多数的无产阶级为主体，进而联合一切劳动群众农民及小资产阶级等”并结合所学知识可知，瞿秋白的主张强调无产阶级对革命的领导权，B项正确。此时国共两党并未合作，排除A项；材料未涉及国民革命，排除C项；农民阶级在革命中的地位并非材料主旨，排除D项9.C【解析】根据材料“1943年"使我们的基层政权，真正成为人民所管理，为人民服务的民主政权，以便吸收广大人民参加政权，密切政府与人民的联系”并结合所学知识可知，该指示旨在调动人民抗日积极性，巩固和扩大全民族抗战局面，C项正确。材料所述发生在抗日战争时期，A项表述与材料主旨不符，排除；B项表述与材料所述时间明显不符，排除；材料没有敌后战场作用的相关信息，排除D项10.B【解析】结合所学知识可知，图片信息“1984一1991年中国粮食总产量变动”可以用来佐证家庭联产承包等农村经济体制改革的历程，B项正确。材料没有体现生产结构和布局的战略性调整，排除A项；社会主义市场经济体制提出是在1992年，排除C项；材料无法体现城乡之间经济差距的缩小，排除D项。农作物、饲养大角牛等牲畜""土地和水源是国家资产，商业贸易十分发达"等并结合所学知识可知，当时古代西亚文明获得高度发展，A项正确。没有世界其他地区的信息，无法得出苏美尔地区农业领先世界和区域文明的交流较为频繁，排除B、C两项：两河流域实现统一是在汉模拉比时期，这与材料所述时间不符，排除D项。12.D【解析】材料信息显示，约公元12至13世纪时，西欧庄园簿记记录有了统一的格式，记账方法更加简明，结合所学知识可知，庄园是西欧中世纪的基层组织，说明这一时期西欧封建经济获得发展，D项正确。材料无法体现封君封臣制度瓦解，排除A项；材料没有基层自治初步建立相关信息，排除B项；材料无法体现当时西欧社会矛盾有所缓和，排除C项13.C【解析】根据材料可知，葡萄牙航海家亨利王子采取多种措施面向海洋发展，结合所学知识可知，这些做法助推了全球航路的开辟，故选C项。材料未涉及资本积累，排除A项；B项表述与材料主旨不符，排除；材料没有封建贵族势力的信息，排除D项。14.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，巴黎公社采取多种举措激发民众革命激情，且过去皇室成员生活的宫殿向公众开放，门票钱被用来护理伤员，这彰显了无产阶级政权属性，呈现出人民掌权的特征，C项正确。巴黎公社丰富了马克思主义学说，排除A项：B项说法错误，排除：十月革命开辟了无产阶级革命的新时代，排除D项。15.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，苏联这一时期在重工业大量投资，这表明苏联采取了优先发展重工业的国家战略，工业化取得显着成就，D项正确。材料不能体现当时苏联官僚化管理问题，排除A项；从材料中得不出当时苏联经济战略脱离现实，排除B项；材料未体现出苏联工农联盟得到了巩固，排除C项。

23:2050K5G文件预览河北省2025届高三年级大数据应合测评（1/3历史参考答案及解析题号16答案DBDACBCA1.D【解析】根据材料可知，距今6000年前后中国出现夯土技术，在距今5000年前后，大规模使用夯土技术的现象在多地出现，之后中国的城墙也基本都是夯筑，据此可知中华文明在传承中创新发展，故选D项。材料只是强调夯土技术，无法表明民族认同走向统一，排除A项；材料无法得出“注重”文明交流，排除B项；C项表述并非材料主旨，排除。2.A【解析】根据材料“户籍臧（藏）乡”“诸无名数者，皆令自占（主动登记）书名数，令到县道官”可知，汉代注重加强社会控制，对流民管理较为严格，故选A项。材料只是强调汉代基层治理，没有社会阶层流动频繁的相关信息，排除B项：材料无法体现汉代基层治理体系完备，排除C项：材料未体现按职业来划分户籍，排除D项。3.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，唐文宗大和年间，百姓或村民进行农产品贸易比较自由，当时政府放松了对农民的人身控制，B项正确。材料没有政府商贸政策的相关信息，排除A项：材料未涉及土地兼并，排除C项；材料未体现出百姓的摇役负担减轻，排除D项。项正确。材料未体现出门第观念淡化，排除A项；材料未涉及社会分工，排除B项；此时戏曲艺术并未成熟，排除D项。5.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，清代对明代的土司纳贡进行改革，废除明代的回赐旧例，并且准许土司上贡物品不必遣人赴京，但特殊情况下会有特殊恩赐，这一变化推动了统一多民族国家的发展，D项正确。材料强调的是土司纳贡，并不是宗藩体系，排除A项；材料无法体现“因俗而治”，排除B项；材料没有改土归流范围的相关信息，排除C项。6.A【解析】根据材料“对商务电报业务较多、经济上可以获利的线路一般采用官督商办的形式，对商务电报业务较少、经济上很难获利，但却关系到军务、防务的重要线路，则采用官办的形式”并结合所学知识可知，不同的管理形式对中国早期现代化产生了双重影响，A项正确。材料无法体现民族工业走出困境，排除B项；材料没有抵御了西方资本主义国家商品输出相关信息，排除C项；材料无法说明政府过度依赖西方科学技术，排除D项。7.C【解析】结合所学知识可知，甲午战后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，留学日本，就成为了解日本强大的主要途径，目的在于救亡图存，这反映了这一时期民族危机的加深，C项正确。材料所述为留学生相关内容，未涉及选官制度，排除A项；材料未涉及民主革命，排除B项；新式教育在洋务运动时期已出现，排除D项。8.B【解析】根据材料“无产阶级改造社会的策略”“必须以最大多数的无产阶级为主体，进而联合一切劳动群众农民及小资产阶级等”并结合所学知识可知，瞿秋白的主张强调无产阶级对革命的领导权，B项正确。此时国共两党并未合作，排除A项；材料未涉及国民革命，排除C项；农民阶级在革命中的地位并非材料主旨，排除D项9.C【解析】根据材料“1943年"使我们的基层政权，真正成为人民所管理，为人民服务的民主政权，以便吸收广大人民参加政权，密切政府与人民的联系”并结合所学知识可知，该指示旨在调动人民抗日积极性，巩固和扩大全民族抗战局面，C项正确。材料所述发生在抗日战争时期，A项表述与材料主旨不符，排除；B项表述与材料所述时间明显不符，排除；材料没有敌后战场作用的相关信息，排除D项10.B【解析】结合所学知识可知，图片信息“1984一1991年中国粮食总产量变动”可以用来佐证家庭联产承包等农村经济体制改革的历程，B项正确。材料没有体现生产结构和布局的战略性调整，排除A项；社会主义市场经济体制提出是在1992年，排除C项；材料无法体现城乡之间经济差距的缩小，排除D项。农作物、饲养大角牛等牲畜""土地和水源是国家资产，商业贸易十分发达"等并结合所学知识可知，当时古代西亚文明获得高度发展，A项正确。没有世界其他地区的信息，无法得出苏美尔地区农业领先世界和区域文明的交流较为频繁，排除B、C两项：两河流域实现统一是在汉模拉比时期，这与材料所述时间不符，排除D项。12.D【解析】材料信息显示，约公元12至13世纪时，西欧庄园簿记记录有了统一的格式，记账方法更加简明，结合所学知识可知，庄园是西欧中世纪的基层组织，说明这一时期西欧封建经济获得发展，D项正确。材料无法体现封君封臣制度瓦解，排除A项；材料没有基层自治初步建立相关信息，排除B项；材料无法体现当时西欧社会矛盾有所缓和，排除C项13.C【解析】根据材料可知，葡萄牙航海家亨利王子采取多种措施面向海洋发展，结合所学知识可知，这些做法助推了全球航路的开辟，故选C项。材料未涉及资本积累，排除A项；B项表述与材料主旨不符，排除；材料没有封建贵族势力的信息，排除D项。14.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，巴黎公社采取多种举措激发民众革命激情，且过去皇室成员生活的宫殿向公众开放，门票钱被用来护理伤员，这彰显了无产阶级政权属性，呈现出人民掌权的特征，C项正确。巴黎公社丰富了马克思主义学说，排除A项：B项说法错误，排除：十月革命开辟了无产阶级革命的新时代，排除D项。15.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，苏联这一时期在重工业大量投资，这表明苏联采取了优先发展重工业的国家战略，工业化取得显着成就，D项正确。材料不能体现当时苏联官僚化管理问题，排除A项；从材料中得不出当时苏联经济战略脱离现实，排除B项；材料未体现出苏联工农联盟得到了巩固，排除C项。

土人②把2025年下学期高三9月联考·语文认传参考答案、提示及评分细则化的③在.蚀1011理想的接受效果”可知。D项强加因果。动性使得文本更像是一场对谈，而非单向的访谈。（每点2分，共4分）的再创造，译者在翻译中尽可能地保留原作风格，同时也加人了自己对原著的深刻理解，通过运用恰当的翻译策略，为海外读者充分展现了中国当代文学的文学特性和异国情调。（每点2分，共6分）6.AB项“只是为了让牧民从铃声识别他”错误，根据文中“拿眼从上到下看他们下的马，眼里有点不屑”“感觉挺满足”等内容可知，嘎绒给马配铜铃还是为了炫耀；C项“拒绝他人骑马，是因为黄马是‘公家财产”，他必须恪守公职人员的规矩”错误。据文可知，拒绝他人骑马是因为噶绒对黄马有深厚情感，连自已也基本不骑它;D项"文本二先写康巴之美，是为了衬托高海拔地区对人的磨炼"错误，原文说“在康巴，雪山、草甸以及具单的性情”“生存的艰辛注定了这个群体意志力的顽强和坚韧”“所有这些，形成了康巴的人”，可见“康巴之美”“高海拔地区对人的磨炼”从不同方面成就了康巴人的品格，二者之间不存在“衬托”一说。故选A项。7.A·A项“倒叙”错误，应是顺叙，故选A项。8.①重情重义：黄马是他工作二十多年的伙伴，如同亲人，他对黄马有深厚的感情，不舍分离。难以完全脱离这份职业的羁绊。【高三语文试题参考答案第1页（共5页）】