2022-2023学年黑龙江省齐齐哈尔市重点中学高一（下）期中历史试卷

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的奖金，结合所学知识可知，这推动了社会主义工业化建设，故B项正确。材料没有社会主义制度优越性的相关信息，排除A项；材料没有体现新经济政策，排除C项；单从材料看不出国民经济结构的优化，排除D项。23.D【解析】联系所学知识可知，马歇尔计划被称为精巧的杜鲁门主义，是用经济手段进行的政治博弈，故D项正确。美国的马歇尔计划目标是政治上控制西方，防止苏联势力往西蔓延，而布雷顿森林体系目标一方面是让二战中欠美国外债的国家还债，另一方面推动美国成为世界经济霸主，排除A项；美国美元的霸权体系地位是通过布雷顿森林体系实现的，排除B项；马歇尔计划加速了全球秩序的裂变，但与材料主旨不符，排除C项。24.C【解析】根据材料中“多样化的双边、三角、多角关系有所发展”等并结合所学知识可知，20世纪末21世纪初，世界格局的多极化趋势更加明显，故C项正确。A、D两项在材料中无法体现；材料没有第三世界影响力的相关信息，排除B项。二、非选择题：本题共4小题，共52分。25.【答案】(1)基本特征：呈现相对稳定的垂直结构；具有明显的等级性；社会流动受到严格的限制；监督机制严格。(5分，每点2分，三点5分，言之成理即可)(2)演变：等级垂直的传统社会结构受到冲击；传统社会组织增加了适应时代发展的新内容（答家族进一步民众化、会馆和公所作用扩大、专业行会参加者的队伍壮大等也可酌情赋分)；出现新式政治团体等社会组织。(3分，每点2分，两点3分，言之成理即可)评价：中国近代社会结构的演变一定程度上推动了中国近代社会的进步；有利于资本主义经济的发展；助推了近代中国思想解放运动的开展；有利于近代中国的政治民主化转型。(2分，答出其中一点即可)但在近代中国半殖民地半封建的社会中，其演变略显缓慢、影响有限等。(2分，言之成理即可)【解析】第(1)问，“基本特征”可概括材料相关内容并结合所学知识，从呈现相对稳定的垂直结构、具有明显的等级性、社会流动受到严格的限制、监督机制严格等角度考虑，言之成理即可。第(2)问，“演变”可概括材料相关内容并结合所学知识，从等级垂直的传统社会结构受到冲击、传统社会组织增加了适应时代发展的新内容、出现新式政治团体等社会组织等角度思考，言之成理即可；“评价”，可概括材料相关内容并结合所学知识，从中国近代社会进步、资本主义经济的发展、近代中国的思想解放运动、近代中国的政治民主化转型、近代中国半殖民地半封建的社会性质等角度考虑，言之成理即可。26.【示例】论题：工业革命时期，英国棉纺织业逐步发展壮大。(2分)阐述：英国工业革命首先在棉纺织业领域出现突破，表现为一系列科技发明的浦现，诸如珍妮纺纱机、水力织布机等，这些极大提高了棉纺织业的效率，推动了棉纺织业的快速发展。棉纺织业领域的创造发明也带动了其他行业的发展，蒸汽机成为工业革命的标志，也进一步提高了棉纺织业的效率。在工业革命的推动下，英国棉纺织业逐步发展壮大，市场也逐渐拓展。同时，相对于其他行业，特别是传统的制呢业，棉纺织业的优势愈加突出，促使英国工业增加值结构发生变化。总之，在工业革命推动下，英国棉纺织业逐步发展壮大。(10分)(示例仅供参考，如有其他答案，只要符合题目要求，言之成理也可。)【解析】本题属于开放性试题，意在考查考生灵活运用所学知识论证和探讨历史问题的能力。首先认真阅读材料信息，根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，如可以拟定“工业革命时期，英国棉纺织业逐步发展壮大”等，然后予以阐述即可。注意：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。【评分细则】一等(12一9分)概念解析准确，要素分解全面、科学；解析充分、逻辑严密、表述清楚。二等(8一5分)能够结合其他相关解析对象解析、较全面；解析较完整、表述清楚。三等(4一0分)偏离概念解析对象、观点不明确；解析概念欠缺说服力、表述不清楚。27.【答案】(1)主要特点：以儒家思想和法家思想为根本指导思想；渗透了浓厚的封建等级观念；依附于国家刑历史参考答案第3页（共4页）