江苏省扬州中学2022-2023学年度第一学期期中语文试题答案（高二）1.C（A.“无法一致”说法绝对。原文说的是“有很大差距”：B.曲解文意。材料一第二段“这种不对称的交流就决定了文本结构的开放性特征，也造成了文本意义的未定性”“读者与文本的对话是一种不对称的交流”，“一种不对称的交流”不是“不能与作者对话”，“文本意义的未定性”说的是文本一样，不是读者“理解的文本意义”。D.曲解文意。材料一第二段“是作品和读者相互作用的产物”，文本的意义才能产生。“自由地对意义空白处进行加工”不合文意。故选C。)2.B(B.材料二是说“效果仍然不彰”，B选项中“读者不能与文本有效对话”说法错误。)3.D（材料二中读者主体性主要是指向阅读时柯察“为什么避免那样写”。A、B两项均为对现成文本“这样写”的赏析C项强调自己对于读书意义的判断。故选D。)4.①从当下阅读方法中存在的问题入手，提出主动对话原则（即阅读时不仅要看到作品为何这样写还要看到为何避免那样写)：②（运用引证法）引用鲁迅的文章论述这一原则的理由③（运用例证法）例举几个经典文本的修改实例，证明这一原测的价值④引用朱光潜名言强化以作者身份与文本对话这一观点。（每点1分)5.①善于发现并借助经验和想象去读懂作品的创作空白。(1分)读者要能发现选段中运用的省略号、破折号等艺术技巧，借助经验和想象去体会其中欲语还休、语意转换的表达效果，读懂人物的复杂内心。(2分)②将定稿与原稿对比，进行主动阅读。(1分)读者要在对比中发现定稿增加了鲁侍萍台词，这既能凸显她此时渴望认子又不敢相认的痛苦内心，又丰富了人物形象。(2分)6.A(B.“是因为‘愤怒、痛苦和抗拒感’这一系列主观情绪使然”错，根据后文可知小男孩通过理性的思考，知道了这一切是“生命的演变过程”，他“阻止不了”“无能为力”。C.“只能给他带来心灵成长的痛苦和恐惧”中“只能”错，目睹这一事件最终给小男孩带来了思想的成熟，虽然过程是痛苦的。D.“深刻揭示了人类应该与自然斗争，征服自然的道理”错，小男孩由认为自己可以掌控一切，到认识到人在自然面前的“无力”，揭示的是人1

县吗？刘主任说。王太贵说，我不想当骗子。刘主任说，那不就成了，你一个人用善意的谎言化解全县的诚信危机，也是一种见义勇为。你现在不就是担心对不起你大舅一家？到时候我和胡记者一起去你大舅家说明情况，化解误会。王太贵小鸡啄米似的点点头，刘主任和胡文相视一笑。王太贵也就顺利评上了亮点人物，也因为这一因素，新安县被评为先进县。当然王太贵不知道，胡文已经获得高级记者职称。刘主任也得到了重用，任政府办主任。他每天早晨起来都要看一看镜子，一看就是半天。有一天，他想他得回家看看了。一回到家，大舅和大舅妈就来了，大舅妈突然号陶大哭，紧接着，大舅也泣不成声…王太贵看见夕阳渐渐地熄灭，掉入山那边的深渊去了。他摸清了刘主任的生活轨迹。当刘主任迎上去接女儿的时候，王太贵挡住了刘主任和女儿的去路。刘主任说，不是我不帮你，你用脚趾头想想，木已成舟的事，我说了又有什么用？王太贵拉住刘主任说，不行，你要帮我证明，我们到电视台去…神经病！刘主任挣脱王太贵，把他推倒在地。王太贵起来后，扑上前去抓住了刘主任的女儿，从背后抽出水果刀，用命令的语气对惊魂未定的刘主任说，快报警！快叫记者来，我有话要说！不一会儿，警察和媒体都来了，劫持着人质的王太贵被包围在中间。看到刘主任紧锁的眉头，王太贵一阵释然。(选自2021年第5期《小说林》，有删改)》6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.“笑盈盈地、用他从未享受过的表情看着他”，既表现了人们对王太贵敬仰的心情也表现了王太贵身份变化后难以适应的心理。B.“刘主任和胡文相视一笑”，这一细节不仅写出了刘主任和胡文说服王太贵后的开心，而且写出了他们对王太贵盲目顺从的轻蔑。C.“夕阳渐渐地熄灭，掉入山那边的深渊去了”，既是实写也是虚写，实写王太贵所看到的眼前之景，虚写王太贵绝望又无助的心境。D.作者善于运用对比来刻画人物，既有不同人物之间的对比，也有同一人物前后不同表现的对比，不同类型的对比使人物形象更加鲜明。7.关于本文“人物设置”的解说，下列说法不正确的一项是(3分)A.胡文是小说中的关键人物，是他的一篇主观臆断报道，改变了主人公的命运，推动了情节发展。B.张勇是进城农民工，他“缺少经验”“贪图小利”又“性格冲动”，是故事发生的“人物引子”。C.刘主任是基层官员，他的所作所为是为了“抓住提拔的机会”，他的出现使小说主题得以提升。D.大舅妈是典型的母亲形象，丧子让她痛不欲生，正是她的一次次哭诉，使得王太贵回归了自我。8.小说围绕“绑架”展开，这些“绑架”类别较多，含义丰富，请自拟标准对其进行分类，并举例说明。(6分)9.卡夫卡的《变形记》讲述的是小职员“变形”的故事，本文也是以“变形记”为题，本文的“变形”与卡夫卡的“变形”有何不同？(6分)语文试题卷第6页（共8页）

③子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”④子夏日：“贤贤易色，事父母能弱其力事君能致其身与朋友交言而有信虽日未学吾必谓之学矣。”⑤哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。”(节选自《论语》)10.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分)()A.“君子”，指有学问、有修养的人。“学者”指求学的人。B.“金”，在古代有的指用金属制成的刀斧等，有的泛指金属，此处指前者。C.“百工”泛指各种工匠，“肆”此处指工匠们大胆创新。D.“无以至千里”的“以”与“君子学以致其道”的“以”意思和作用都不同。11.卜列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A.事父母/能竭其力事君/能致其身与朋友交/言而有信/虽曰/未学吾/必谓之学矣B.事父母能竭其力/事君能致其身/与朋友交言而有信/虽曰未学吾/必谓之学矣C.事父母/能竭其力事君/能致其身/与朋友交言而有信/虽曰未学吾/必谓之学矣D.事父母能竭其力/事君能致其身/与朋友交言而有信/虽曰未学/吾必谓之学矣12.下列对有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)（)A.甲文中荀子论述了学的作用、方法以及态度，认为学需要逐步积累、坚持不懈、专心致志。B.乙文中孔子认为，古人的学观是自私的，今人的学观是值得赞扬的，因为他们学的目的是为他人服务。C.乙文中孔子最欣赏弟子颜回的原因之一是他最好学，具体的表现是他“不迁怒，不贰过”，这就意味着颜回能“学以致道”。D.甲乙两文都强调了学的重要性，甲文认为学能提升自我，弥补不足：乙文认为学是提高自身修养的一种手段，学的最高境界是获得“道”。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)(1)虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。（4分)(2)敏于事而慎于言，就有道而正焉。(3分)14.“诸子之文，各有其面貌性情”请就文体特点简要概括两篇选文不同的言说风格。（4分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分)阅读下面这首词，完成15-16题。贺新郎·秋夜呈艺麓先生[清]陈维崧掷帽悲歌发。正倚幌、弧秋独跳，凤城双阙。一片玉河桥下水，宛转玲珑如雪。其上有、秦时明月。我在京华沦落久，恨吴盐、只点愁人发。家何在？在天末。凭高对景心俱折。关情处、燕昭乐毅①，一时人物。白雁横天如济叫，叫尽古今豪杰。都只被、江山磨灭。明到无终山下去，拓弓弦、渴饮黄獐血②。长杨赋③，克何益？[注]①战国时期，燕昭王重用名将乐毅伐齐，连下七十余城。②《南史·曹景宗传》载：“我昔在乡里，骑快马如龙，拓弓弦作霹雳，泽中逐獐，渴饮其血，饿食其肉。”③《长杨赋》是西汉辞赋家扬雄的名作。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)（)A.起句“掷帽悲歌发”，突兀峭拔，直抒胸臆，总领全词，奠定了悲愤的感情基调。B.“孤秋独跳”，既点明时令，透出悲秋之叹，“孤”与“独”更强化了心境的凄凉。高一语文学科试题第6页（共8页）

石家庄二中2022级高一年级10月份月考历史试题一、选择题（每题2分，共80分）1.《左传》僖公二十四年云：“昔周公吊二叔之不咸，故封建亲戚，以藩屏周…凡、蒋、邢、茅、胙、祭，周公之胤也。”邢为周公之后，受封于西周初年。其地在“广襄国县”(《汉书·地理志》、《左传》杜注)，即今河北邢台。考古学家在邢台南小汪遗址中发现了丰富的陶器、骨器、石器以及青铜器、玉器。据此可知A.“邢”历史上曾是重要的封国之一B.考古成就印证了“邢”的社会发展水远高于周边各地C.西周初期已经建立起完整的地方统治秩序D.“邢”的私营手工业发达2.四川三星堆出土的文物羊头叠，与湖南炭河遗址和河南殷墟遗址出土的一些文物有相似之处（下图所示)这种现象可用来佐证三星堆羊头罍炭河四羊方尊殷墟三羊尊殷墟亚址方尊A.黄河与长江流域存在区域间文化共鸣B.各地青铜文明呈现封闭的地区特色C.中原文明经过丝绸之路传到巴蜀地区D.商周时期各地区之间交流十分频繁3.关于启的继位，史书有不同的记载。《战国策·燕策一》记载：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”《史记·夏本纪》写道：“益（禹晚年培养的接班人)让帝禹之子启。”对材料理解正确的是A.《战国策》《史记》均是纪传体通史B.禹传位于启的继位方式符合禅让制C.《战国策》编纂相对早，记载更真实D.从禅让制到世袭制转变的过程曲折4.玉琮、玉璧被古人视作沟通天地的神器，更是宗教仪式中重要的礼器。良渚文化遗址出土的玉璧、玉琮基本来自大型墓葬中，而于小墓则罕有发现。这可以用于佐证当时A.出现社会等级分化B.贵族垄断祭祀权力C.神权具有至高地位D.国家形态初步显现5.新石器时代，陶器纹饰的生活化特征突出，风格活泼愉快：青铜时代，以饕餮纹为代表的青铜纹饰凶猛庄严，凸显出神秘和威严。这从侧面反映了A.纹饰的用途发生根本转变B.统治权威的加强成为需求C.民众的审美观念发生变化D.古代手工业技术不断提高6.约4000~5500年前的福建昙石山文化遗址中发现的壶、豆等陶器与赣江、鄱阳湖流域的山背遗址：同类器物相似。粤东地区乃至珠江三角洲口岸有类似昙石山文化的器物，也有良渚文化的玉踪。这体现A.良渚文化源远流长B.南北方文化广泛交融C.中原文化影响深远D.中华文化的多元一体第1页

D.由于家庭结构和家庭伦理的变化，传统“孝”的形式在现代社会无提倡的必要。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章基于对孔了“：学”思想的认同与接受，提出了关于“孝”的意义的论断。B.文章几次引用文献，目的是论证中国古今经典中对“孝”的理解诠释是一致的。C.文章在论证结构上，先引出论趣，再提出观点，然后纵向深入，最后补充论述。D.文章班背定“孝”的普遍意义，义指出它的内涵变化，显示了作者的思辨态度。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.中国古代的“礼”，既有伦理性的一面，也有制度性的一面，是一者的结合。B.儒家从“天道”与“人道”的关系看待“孝”，这体现了哲理与伦理的统一。C.鲁迅从“现在怎样做父亲”的和度批评“父为子纲”说，体现了对旧说的反思。D.以“亲采”作为“孝”的基点，能使得“孝”在历史实践中直是自觉白愿的。（二)非连续性文本阅读(12分)阅读下面的文段，完成下面4-6小题。材料一：中国学者进入典籍英译领域时间相对较晚，据现有汉学书目统计，中国典籍本绝大多数是由西方汉学家或独立、或在巾国合作者帮助下完成的。传教士以外的西方译者为巾国典籍的异域传播做出了不可磨灭的贡献，但以往的西方译者翻译中国义化典籍时，大多采取迎合译语读音的翻译策略，翻译过稈中仙解、误译中国文化之处比比皆是。此外，中国代经典文本的语言具有语义的浑圆性、语法的意合性和修辞的空灵性这三大特点，使待绝大多数外国学者难以在较短的时间内触及中华文化的内核。然而，典籍英译的主要日的，是向西方世界介绍真正的中国传统文化，促进中四文化交流和发展，让西方了解真正的中国。我应当客观、公止地看待中国典籍翻译实践接受之间的窘况与差距，从典籍谢译大家身上汲取翻译的智慧，获取前行的指导和力量。在这方面，对杨宪益、戴乃逃（英国籍)合译的与英国人鲨克斯翻译的《红楼梦》译本的比纹，是一个值得我们静下心来认真思考的课趣。这两个译本于20世纪70年代出版，三位译者皆因此获得巨人声誉，也同时掀起了翻译界此后对两种译本经久不息的对比研究热潮。在这过程，我们应深入了解巾国典籍的外译事实，客观分析两种译本的优长与不足，将巾国的本土经验和理论与西方翻译理论相结合，取其精华，计：巾国的翻译研究与实践在传承和发展的良性循环中获得升华，在实践中不断培养和提高我们讲述中国故事、构建中国话语体系的时代能力。(摘编白辛红娟《中国典籍“推米”》)材料二：翻译思想是决定译者翻译行为和翻译结果的主因，贝有通过其翻译思想，读者才能理解其翻译过程中所采取的种种策略，也才能对这些策略所产生的译文进行更容观的评价。从霍克思的译本中可见，他对原文采取了人多时候“忠实不渝”、间或背信芥“意”的态度。为证此言，举个背信弃“意”的例子。《红楼梦》第一回中，曹雪芹用了一个较长的段落交代自己的写作目的，并说明选用“驱十隐”和“贾雨村”作为人物姓名的缘由，为读者理解整部小说进行铺垫。霍克思在其译本中大胆地省却了这段文字的翻译，直接从“列位看官：你道此书从何而来？”译起。龚克思的省译，显然不是漏译或者不能译，最有可能的原因，是龚克思对其译本艺术性的考量。为了实现详本与原著在艺术性方面的等值或者说最大程度的接近，霍克思将“忠实”的对象定位于篇章

算符号表示)时间后，其他各期的细胞都被抑制在期和期的交界处。若此时将TR去除，细胞仍然不能实现同步化，原因是(3)要解决(2)中的问题，通常的做法是，先将第一次加入的TdR去除，之前被阻断的细胞开始复制DNA并沿细胞周期运转，至少经过期的时长后，并保证解除抑制的细胞到达期终点前，第二次加人TR并继续培养，经过一定时间后所有细胞将被最终抑制在同一时刻。抑制剂去除后，细胞即可以进行同步细胞周期运转。29.(9分)请回答下列与DNA分子的结构和DNA复制有关的问题：(1)根据富兰克林等人对DNA的X射线衍射图谱的分析表明，DNA分子由许多“亚单位”组成，每一层的间距为3.4mm,而且整个DNA分子长链的直径是恒定的，这些特征表明(2)DNA分子上从复制起始点到复制终点的区域为一个复制子。复制起始点一般富含A一T碱基对序列，这一特点有利于原核细胞的DNA只有一个复制子，在一个复制起始点上启动复制整条DNA分子；真核细胞染色体DNA上有许多个复制子，每一复制子的复制速率低于原核细胞，由此(填“能”或“不能”)确定原核细胞DNA的复制速率大于真核细胞，原因是(3)已知含有α个碱基对的DNA分子中腺嘌呤脱氧核苷酸的含量占30%，则该DNA分子连续复制n次和第n次复制时需要消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸的数量分别为30.(10分)某植物的性别决定方式为XY型，其花朵颜色的红色和黄色受一对等位基因A/a控制，另外一对等位基因R/r中的基因会使红色加深，但对黄色无影响，R基因不影响花色。现有某纯合的黄花雌株甲和纯合的深红花雄株乙杂交，F,均为黄花，F,自交后代F,的雄株的表型及其比例为黄花：红花：深红花=6：1：1。请回答下列问题：(1)根据杂交实验结果可知，A/a和R/r两对基因位于对同源染色体上，F,雌雄植株的基因型分别为(2)F,的雌株的表型及其比例为,让F,的全部红花植株和深红花植株随机交配，后代中深红花植株所占的比例为(3)某实验小组欲选择两植株杂交，使杂交后代的所有植株都能通过花色判断性别，选出的亲本植株的基因型组合是请用遗传图解的形式进行说明：生物学（山西专版）试题第8页（共8页）

绝密★启用前河北省高一年级选科调考第一次联考语文】答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。注意事项：2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：部编版必修上册第1~4课。圜一、现代文阅读(35分)如(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1~5题。啟材料一：中国是诗的国度，中华民族自古以来就用优雅的诗词艺术来表达情感。数千年的诗歌创长作，积累了丰富遗产。《诗经》、《楚辞》和汉魏乐府诗、唐诗、宋词、元曲，一个个中华诗歌艺术的高峰，风景秀丽，吸引着不同时代的人们前往“攀登”，而不同时代的人们不断将新元素的旗帜插在高峰上，锦上添花。新时代呼唤诗歌新高峰，呼唤人们创作出无愧于时代的优秀作品。当今对古代诗词的研究、阐释、诵读、学与运用，是“照着说”，是“盘活存量”，可以看作是邪对中华优秀传统诗词文化的创造性转化的工作：而当代诗词创作与研究、传播运用，则是“接着写”，是“扩大增量”，可以看作是对中华优秀传统诗词文化的创新性发展的工作。当然，这两方杯面并不是截然对立的，是有一定联系的。阳历代经典诗歌艺术具有丰富的内通，对古代诗歌经典的传承，需要一代代读者子以解读，赋予诗歌以时代的新喜，获得常读常新的数果，王回国维在《人间词话)中对治学三境界的总结，就是通过对古代词的解谈而进行再创作的也是诗河获得创造性转化的亮型例远。古代诗歌经典经历代传诵，融入血脉，化为基因，由此强调，学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀。这要求我们把古老诗词和当下生活结合，达到创造性转化的目的。,学校对传承传统诗词文化起基础性作用。近年来，中小学语文课本收录古诗词的数重明显增加。学校通过课堂教学和校园活动，以多种方式传承中华诗词文化。比如教育部、国家语家组织实施的中华经典诵读工程，已连续举办多届“中华经典诵写讲大赛”，取得较好的反响，高校举办诗词创作教育与校国诗歌征集活动，借助互联网传播优势，全国性，地区性以及高校内治动，犹如雨后春笋，生机勃勃，一派繁荣景象。比如，清华大学建校110周年校庆诗歌专场系孙活动等。代经典诗词借助现代电视、网络传播蝶介走向广大受众，丰富的文化视听节目演蜂计}央：中东阳克负对视汽被装开速是有会时传诗阿文化物凌改改这功性亲(中回许问大会丝典味流待以中华好诗阅泽文化市目。一次衣温起业会弘谢闻0【高一语文第1页（共8页）】001A

A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：依题意知，在国家支持、鼓励和吼导下，民营企业数量翻两番，民营企业活力更足、韧劲更强、舞台更大。这说明我国持续深化放管服”改革，给民营企业发展提供了充足空间，也表明我国市场经济体制不断完善，为民营企业发展营造了公竞争环境，①②正确。③：题干没有反映我国不断健全优胜劣汰的市场化退出机制，市场准入更加便捷，③排除。④：国有企业成为中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，④错误。故本题选A。二、非选择题（共4题共52分）。17.寒冷的北风呼啸着，一个穿着单衣的小女核鳞缩在层子的角落里。“妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”妈妈叹了口气说：“因为你爸爸失业了，我们没钱买煤，我们家里没有煤了。”“妈妈，爸爸为什么失业呢？”“因为开采的煤太多了”。这是发生在上个世纪30年代初一个美国煤矿工人家庭的场景。烧不起煤居然是因为开采的煤太多了，这是多么荒唐的事情！直至今天，资本主义依然无法消除类似的人间悲刷。结合材料，运用《中国特色社会主义》“从封建社会到资本主义社会”的相关知识，分析资本主义为什么无法消除类似的人间悲剧。【条】这太间悲剧反映的是以生产过剩为基本特征的资本主义经济危机带来的社会经济现象。产生资本主义经济危机的根源在于资本主义社会的基本矛盾，即生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这也是资本经济危机难以治愈的根本原因。因此只要资本主义坚持以私有制为主体和基础，它就永匹无法消除类似的人间悲剧。【解析】【分析】背景素材：20世纪30年代初一个美国煤矿工人家庭的场景考点考查：资本主义经济危机能力考查：描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求考生结合材料，运用《中国特色社会主义》“从封建社会到资本主义社会的相关知识，分析资本主义为什么无法消除类似的人间悲剧。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：材料中妈妈叹了口气说：因为你爸爸失业了，我们没钱买煤，我们家里没有煤了。“妈妈，爸

的选择性表达，D项正确。13.B【命题意图】本题主要考查生态环境保护的相关知识。体现了生命观念、社会责任等学科核心素养。【解题分析】鸟类资源丰富，其间接价值大于直接价值，A项正确；群落是一定区域内的所有生物，灰山椒鸟栖息于庐山上形成了灰山椒鸟种群，B项错误；庐山自然保护区对于鸟类是一个开放的生态系统，林雕等珍稀野生鸟类可能是从其他地区迁徙来的，C项正确：建立自然保护区是保护生物多样性的最有力措施，D项正确。14.ACD【命题意图】本题考查细胞分裂的相关知识。体现了生命观念、科学思维等学科核心素养。【解题分析】染色质都由蛋白质和DNA组成，A项正确；常染色质和异染色质在分裂间期都进行复制，B项错误；异染色质无转录活性，不能转录出相应的RNA,通常不编码蛋白质，C项正确；在分裂期常染色质与异染色质螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体，D项正确。15.ACD【命题意图】本题考查脂质的相关知识。体现了科学探究、科学思维等学科核心素养。【解题分析】激素是由专门的内分泌腺产生的，据此可推测，胆固醇到达全身组织后，不会在全身组织都用于合成脂质激素，A项错误；LDL是一种脂蛋白，属于大分子物质，其转运进入细胞的方式为胞吞，该过程中，LDL表面蛋白与细胞受体结合并识别后才能完成胆固醇的转运，B项正确；图中显示，LDL表面是磷脂单分子层，因此将IDL膜铺于空气一水界面时其表面积不会是IDL球面积的两倍，而应该与IDL球面积差不多，C项错误；图中显示，组成LDL的物质为蛋白质、磷脂和胆固醇，其中蛋白质属于以碳链为基本骨架的大分子物质，而磷脂和胆固醇不是，D项错误。16.BC【命题意图】本题主要考查血糖调节的相关知识。体现了生命观念、科学思维等学科核心素养【解题分析】机体血糖衡调节的中枢位于下丘脑，A项合理；高血压可使机体对胰岛素产生耐性而导致2型糖尿病，B项不合理；胰岛素抵抗患者体内因机体细胞对胰岛素不敏感而血糖含量高，C项不合理。17.ACD【命题意图】本题考查遗传系谱图的分析。体现了生命观念、科学思维等学科核心素养。【解题分析】根据分析可知，该致病基因一定在常染色体上，A项正确；若此病为显性遗传病，则为常染色体显性遗传病，由于Ⅲ3的母亲为正常个体，不含致病基因，所以Ⅲ？为杂合子的概率是1，B项错误；若Ⅲ。患病，则根据其母亲患病，儿子都患病，可判断此病可能为伴X染色体隐性遗传病，C项正确；若此病为隐性遗传病，则为常染色体隐性遗传病，则题图中所有正常个体均有患病的父、母或子、女，故所有正常个体均为杂合子，D项正确。18.AD【命题意图】本题考查种群的相关知识。体现了生命观念、社会责任等学科核心素养。【解题分析】密度制约因素对种群数量变化的影响是通过反馈调节而实现的，如被捕食者（食物）对捕食者的数量变化的影响就是通过反馈调节实现的，被捕食者（食物）减少，捕食者减少，反之，捕食者增加，A项正确：根据分析可知，流行性疾病属于密度制约因素，B项错误；K值与种群密度有密切关系，若昆虫的种群数量超过K值，与种群密度有密切关系的密度制约因素作用会增强，C项错误；非密度制约因素气候、季节、降水等，可影响种群出生率和死亡率，从而影响种群密度，D项正确。19.(1)光能转变成ATP中活跃的化学能及NADPH中的能量(2分)叶绿体基质(1分)(2)苹果酸分解(2分)细胞呼吸产生(2分)高温干旱(1分)(3)微生物会与外植体争夺营养，产生有害物质使得外植体无法发育为个体(2分)【命题意图】本题考查光合作用、无菌操作等知识。体现了生命观念、科学探究、科学思维、社会责任等学科全国100所名校最新高考冲刺卷·参考答案第3页（共6页）【22·（新高考）CCJ·生物学（三）一HEB】

三、语言文字运用(20分)我的创作影响更大。南方周末：法新社认为，您的长篇小说《蛙》是最勇敢的作品。阅读下面的文字，完成17一19题②」仿佛一个暮春的早晨。霏霏的毛雨默然洒在我脸上，给人润泽、轻松的感觉。莫言：没有，“最勇敢”这个评价是不准确的。《蛙》是以我姑为原型创作的，她新鲜的微风吹动我的衣袂，像爱人的鼻息吹着我的手一样。我立的一条白矾石甬道，从中华人民共和国成立初开始做妇科医生，一直做到退休。写这样一个人，自然要涉经了那细雨，正如涂了一层薄薄的乳油：踏在上面，让人觉得越发滑腻可爱了。及1980年延续至今的计划生育政策。③，和创作其它作品一这是在花园里。鲜花都还在做她们的清梦。那微雨偷偷洗去她们的尘垢，①她样，并不需要更大的勇气。这个小说是文学作品，挑战性并非在于题材本身，而在于们的甜软的光泽便自焕发了。在那被洗去的浮艳下，我能看到她们在有日光时所深小说的形式和塑造人物的难度。藏着的恬静的红，冷落的紫，和苦笑的白与绿。以前锦绣般在我眼前的，现在都带21.将下面的长单句改写成两个前后衔接的短句，其中一个是主动句，一个是被动句，了黯淡的颜色。一一②是愁着芳春的销歇么()是感着芳春的困倦么？不得改变原意。(5分)大约也因那蒙蒙的雨，园里没了浓郁的香气。涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的南京鼓楼医院日前向世人公布的新近发现的记录了1937年至1941年鲍恩典经历花香，夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。园外田亩和沼泽里，又时时送过的南京大屠杀的日记再一次揭穿了日本某些政客认为不存在南京大屠杀的谎言。些新插的秧，少壮的麦，和成荫的柳树的清新的蒸气。③虽然这些不甜美，却能趔激我强烈的鼻观，使我有愉快的倦怠之感。17.选出与画线的第一个句子修辞手法不同的句子(3分)四、写作(60分)A、那些芦苇高高低低地晃动，如同鼓点有节奏的击打。B、微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。22阅读下面的材料，根据要求写作。C、紫藤萝的香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般。材料一：1906年，25岁的鲁迅课间观“日俄战争教育片”深受刺激，决定弃医D、山顶的松树如同勇敢顽强的战士在雨中竖立着。从文，以唤醒国人、揭出病苦为己任。18.文中第三个画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(3分)材料二：黄文秀，2019年感动中国人物之一。2016年从北京师范大学毕业后毅A、这些虽然不甜美，却能强烈地刺激我的鼻观，使我有愉快的倦怠之感。然回乡工作。2018年担任百色市乐业县新化镇百坭村驻村第一书记。任职期间，一心B、虽然这些不甜美，却能强烈地刺激我的鼻观，我有愉快的倦怠之感。为民，使得白坭村103户贫困户顺利脱贫88户，村集体经济项目收入翻倍。2019年C、这些虽然不甜美，却能刺激我强烈的鼻观，使我有愉快的倦怠之感。6月17日凌晨，黄文秀遭遇突发山洪不幸遇难，年仅30岁。D、虽然这些不甜美，却能刺激我强烈的鼻观，我有愉快的倦怠之感。材料三：近日。湖南耒阳留守女孩钟同学冲上了热搜，她高考文科成绩676分，19文中第二个画线句子的括号里，有人认为应该用逗号，有人认为应该用问号。你在填报志愿时，选择了北大考古这个冷门专业。认为应该用哪个？请说明理由。(3分)一个时代有一个时代的择业观，而当代青年的择业观不只是个人的事情，还与社会、国家息息相关。以上的材料引发了你怎样的联系和思考？请在学校的职业生涯规划课上，写一篇发言稿和同学们交流，表明你的态度，阐述你的看法。20.下面是《南方周末》记者对莫言的一段访谈，请根据访谈内容，补写文中空缺处要求：自选角度，确定立意：明确文体，自拟标题；不可套作，不得抄袭：不少语句。每处不超过20个字。（6分)800南方周末：您说过您深受中国古典文学的影响，①-?莫言：因为我和蒲松龄同乡，《聊斋志异》里的很多故事，我小时候听村里老人讲过。《聊斋志异》那精美典雅的文言文，让我很着迷。相对于其他作品，它对第11页共12页第12页共12页

三、语言文字运用(20分)我的创作影响更大。南方周末：法新社认为，您的长篇小说《蛙》是最勇敢的作品。阅读下面的文字，完成17一19题②」仿佛一个暮春的早晨。霏霏的毛雨默然洒在我脸上，给人润泽、轻松的感觉。莫言：没有，“最勇敢”这个评价是不准确的。《蛙》是以我姑为原型创作的，她新鲜的微风吹动我的衣袂，像爱人的鼻息吹着我的手一样。我立的一条白矾石甬道，从中华人民共和国成立初开始做妇科医生，一直做到退休。写这样一个人，自然要涉经了那细雨，正如涂了一层薄薄的乳油：踏在上面，让人觉得越发滑腻可爱了。及1980年延续至今的计划生育政策。③，和创作其它作品一这是在花园里。鲜花都还在做她们的清梦。那微雨偷偷洗去她们的尘垢，①她样，并不需要更大的勇气。这个小说是文学作品，挑战性并非在于题材本身，而在于们的甜软的光泽便自焕发了。在那被洗去的浮艳下，我能看到她们在有日光时所深小说的形式和塑造人物的难度。藏着的恬静的红，冷落的紫，和苦笑的白与绿。以前锦绣般在我眼前的，现在都带21.将下面的长单句改写成两个前后衔接的短句，其中一个是主动句，一个是被动句，了黯淡的颜色。一一②是愁着芳春的销歇么()是感着芳春的困倦么？不得改变原意。(5分)大约也因那蒙蒙的雨，园里没了浓郁的香气。涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的南京鼓楼医院日前向世人公布的新近发现的记录了1937年至1941年鲍恩典经历花香，夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。园外田亩和沼泽里，又时时送过的南京大屠杀的日记再一次揭穿了日本某些政客认为不存在南京大屠杀的谎言。些新插的秧，少壮的麦，和成荫的柳树的清新的蒸气。③虽然这些不甜美，却能趔激我强烈的鼻观，使我有愉快的倦怠之感。17.选出与画线的第一个句子修辞手法不同的句子(3分)四、写作(60分)A、那些芦苇高高低低地晃动，如同鼓点有节奏的击打。B、微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。22阅读下面的材料，根据要求写作。C、紫藤萝的香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般。材料一：1906年，25岁的鲁迅课间观“日俄战争教育片”深受刺激，决定弃医D、山顶的松树如同勇敢顽强的战士在雨中竖立着。从文，以唤醒国人、揭出病苦为己任。18.文中第三个画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(3分)材料二：黄文秀，2019年感动中国人物之一。2016年从北京师范大学毕业后毅A、这些虽然不甜美，却能强烈地刺激我的鼻观，使我有愉快的倦怠之感。然回乡工作。2018年担任百色市乐业县新化镇百坭村驻村第一书记。任职期间，一心B、虽然这些不甜美，却能强烈地刺激我的鼻观，我有愉快的倦怠之感。为民，使得白坭村103户贫困户顺利脱贫88户，村集体经济项目收入翻倍。2019年C、这些虽然不甜美，却能刺激我强烈的鼻观，使我有愉快的倦怠之感。6月17日凌晨，黄文秀遭遇突发山洪不幸遇难，年仅30岁。D、虽然这些不甜美，却能刺激我强烈的鼻观，我有愉快的倦怠之感。材料三：近日。湖南耒阳留守女孩钟同学冲上了热搜，她高考文科成绩676分，19文中第二个画线句子的括号里，有人认为应该用逗号，有人认为应该用问号。你在填报志愿时，选择了北大考古这个冷门专业。认为应该用哪个？请说明理由。(3分)一个时代有一个时代的择业观，而当代青年的择业观不只是个人的事情，还与社会、国家息息相关。以上的材料引发了你怎样的联系和思考？请在学校的职业生涯规划课上，写一篇发言稿和同学们交流，表明你的态度，阐述你的看法。20.下面是《南方周末》记者对莫言的一段访谈，请根据访谈内容，补写文中空缺处要求：自选角度，确定立意：明确文体，自拟标题；不可套作，不得抄袭：不少语句。每处不超过20个字。（6分)800南方周末：您说过您深受中国古典文学的影响，①-?莫言：因为我和蒲松龄同乡，《聊斋志异》里的很多故事，我小时候听村里老人讲过。《聊斋志异》那精美典雅的文言文，让我很着迷。相对于其他作品，它对第11页共12页第12页共12页

17.(1)恩所加则思无因喜以谬赏罚所及则思无因怒而滥刑(2)士大夫多以不恤国事同俗自媚于众为善(3)异乎三子者之撰吾与点也（每空1分）18.①耳熟能详②另起炉灶③拭目以待（第一空：耳熟能详，听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。根据前文的“旧酒”语境，可知此处重在强调“熟悉”，故用“耳熟能详”。第二空：另起炉灶，比喻重新从头做起，或比喻另立门户，另搞一套。根据前文的“新瓶装旧酒”和后文的“在千百年一次次讲述的基础上，打造具有中国文化内核的‘封神宇宙’”，可知中国动漫不需要“另起炉灶”。第三空：拭目以待，擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。)19.D(原句有三处语病：“体现”与“人物形象”“场景”搭配不当；“可以使它”表意不明，因“它”的所指不确定而致“谁可以使谁”的语义不明；根据事理逻辑，先说展现人物和场景，再总说它是最适合的形式。)20.B(第一空和二空依次填“不但”“而且”，因为这两句是递进关系，语义强调“创造性再造”；第三空依照语意必须填转折连词；第四空的关联词语与上文“唯其”照应，构成条件关系。故选B。)21.D(此段文字说明的是动物利用克隆的方式进行繁殖和自救。A项表达的是繁殖方式的多样，不符合语境。B项太虚泛，不具体。C项概括不全。)22.①任准都不可以长生不老②其中的无性繁殖③克隆还是它们自救的法宝（每空2分）23.略【参考译文】语段二苏秦起先用连横的主张游说秦惠王说：“大王的国家，耕田肥美，百姓殷实富裕，战车有万辆，精兵武士有百万，土地肥沃宽广，物产丰富储存充足，地理形势优良便利，这就是所谓的自然界的宝库，天下显赫的大国啊。凭着大王的贤能，士卒百姓的众多，车骑的强大，兵法的教训练，（贵国）可以兼并诸侯，一统天下，号称皇帝来统治全国。希望大王能(对此)稍许留意，我请求进言实现这件事（的方法）。”秦王回答说：“我听说：羽毛不丰满的鸟儿不能高飞上天，法令不完备的国家不能惩治犯人，道德不深厚的人不能驱使百姓，国政方面的教化不合时宜的不能烦劳大臣。现在您郑重地不远千里跑来在朝廷上指教我，（我）希望他日（再听您的教诲)。”苏秦说：“我本来就怀疑大王不会接受我的意见。古代（各国）使臣的车辆来回奔驰，用商谈的方式互相交结（或“缔结盟约”)，天下成为一体，有的约从有的连横，不再储备武器甲胄（指军备）。文士一并巧饰（或“个个巧舌如簧”），诸侯(听得)昏乱迷惑，群议纷起，难以清理。规章制度虽已完备，人们却到处虚情假意。条文法令又多又乱，百姓还是衣食不足（指贫困）。君臣愁容相对，人民无所依靠。道理愈是清楚明白，战乱反而愈益四起。现在继位的国君，忽略了根本道理（指用兵），都在教化民众上糊涂，在治理国家上混乱，又被一些人的奇谈怪论所迷惑，沉溺在巧言诡辩之中。像这样看来，大王您本就是不会采纳我的建议的。”劝说秦王的奏章多次呈上，但苏秦的主张仍未实行。（他的）黑貂皮大衣穿破了，百斤黄金用完了，钱财耗竭用尽，(只得)离开秦国，返回家乡。缠着绑腿布，穿着草鞋，背着书箱，桃着袋子（指行李），容貌憔悴，脸上黑黄，一脸羞愧之色。回到家里，妻子不下织布机，嫂子不去做饭，父母不和他说话。苏秦长叹道：“妻子不把我当丈夫，嫂子不把我当小叔，父母不把我当儿子，这都是我的过错啊！”于是连夜翻出藏书，摆开几十只书箱，找到了太公的一本叫《阴符》的谋略书，埋头诵读，选择那些简练精要的地方反复研究、体会。读到昏昏欲睡时，就拿锥子刺自己的大腿，鲜血一直流到脚底，（自言自语）说：“哪有去游说各国国君，却不能让他拿出金玉锦绣，得到卿相尊位的人呢？”满一年，研究成功，说：“这下真的可以去游说当代国君了！”于是就登上（名为）燕乌集的宫阙，在华美的宫殿之下拜见并游说赵王，拍着手掌侃侃而谈，赵王很高兴，封苏秦为武安君。拜受相印，一百辆兵车、一千匹锦绣、一百对白壁、一万镒黄金跟在他的后面，（到各国）邀约合纵，离散连横，以此来抑制强秦，所以苏秦在赵国为相期间函谷关交通断绝。后来苏秦将要去游说楚王，路过洛阳。他的父母听到这个消息，便清理房屋打扫道路，设置音乐，准备酒席，到三十里外的郊野去迎接（他）；他的妻子斜着眼偷看他的神色，斜着耳朵听他说话；他的嫂子像蛇那样爬行，伏身在地，向他拜了四拜，跪着谢罪。语文试题参考答案（一中版）第2页

(2)我（是向他）学道理，哪里知道他的年龄比我大还是小呢？（“师”，用做动词，学。“庸”，哪里、难道。)14.①对伦理规范能融会贯通。②对仁义之道能坚守如一。③专心且全面地学。参考译文：材料一：一支不中靶，就不能算是善射：驾驭车马行千里的路程，只差半步而没能走完，这也不能算是善驾：对伦理规范不能融会贯通、对仁义之道不能坚守如一，当然也不能算是善学。学，本是件很需要专心的事情。学一阵，又停一阵，那是市井中的普通人；好的行为少而坏的行为多，桀、纣、盗跖就是那样的人。能够全面彻底地把提所学的知识，才算得上是个学者。君子知道学得不全不精就不算是完美，所以诵读群书以求融会贯通，用思考和探索去理解，效仿良师益友来实践，去掉自己错误的惯性情来保持养护。使眼不是正确的就不想看、耳不是正确的就不想听，嘴不是正确的就不想说，心不是正确的就不愿去思虑。等达到完全醉心于学的理想境地，就如同眼好五色，耳好五声，嘴好五味那样，心里贪图拥有天下一样。如果做到了这般地步，因此，权势利益不能使他屈服，人多势众也不能使他改变，天下万物都不能使他动摇。活着是如此，到死也不变。这就叫做有德行、有操守。有德行和操守，才能做到坚定不移，有坚定不移然后才有随机应对。能做到坚定不移和随机应对，那就是成熟完美的人了。到那时天显现出它的光明，大地显现出它的广阔，君子的可贵则在于他德行的完美无缺。材料二：我开始读孟轲的著作《孟子》，这之后才知道孔子倡导的儒家学说值得尊崇，圣人的学说容易施行，王道思想容易统一天下，霸道思想可以称霸诸侯。我认为，孔子的弟子去世后，尊崇孔子的人只有孟轲而已。晚年读到扬雄的著作，更加尊崇相信孟子。借助扬雄的著作，孟子更加受到尊崇，那么像扬雄这样的人也可以说是圣人之徒吧？圣人的学说，没有传于后世。周代衰弱，好事的人各自以其学说向当时的君主求售，纷纷扰扰，十分混乱，六经和诸子百家的学说相互混杂，然而此时还有一些名师大儒在世（可以传授圣人的学说）。儒家经典在秦朝遭到大火焚毁，汉朝初年则又尊奉黄老之学，留存于世的纯粹儒家文献，只有孟轲的著作和扬雄的著作了。等看到荀子的书，于是才知道还有一个叫荀卿的人。考察其文锌似乎还不够纯粹。概括其主旨则不同于孔子的地方很少。大概应在孟子和扬雄之间吧？孔子删削《诗》和《书》，抄录改定《春秋》，合乎道义的保留下来，背离道义的就删掉它，所以，《诗》《书》和《春秋》没有失当之处。我想删除荀子著作中那些不合乎道义的内容，附着在圣人典籍之后，这大概也是孔子删《诗》《书》、削《春秋》的意思吧！孟子的著作醇之又醇。荀子和扬雄的著作，则是大旨纯粹而小处有瑕疵。15.A“写万方多难的局势，前因后果，顺理成章”错，“写万方多难的局势”，是“伤客心”的理由，因果倒置。16.答：同：(1)抒发了客居他乡、羁旅漂泊的伤感。(2)对时世艰难、国家多难的担忧。异：《登高》侧重于抒发自己因年老多病而志不得伸的悲苦。本诗侧重于抒发难遇明主，怀才不遇的悲愤，对君主无道、任用奸佞的愤怒。17.(1)輮以为轮，輮使之然也(2)明明如月，何时可掇(3)暖暧远人村，依依墟里烟18.C比喻。A对偶、夸张。B对偶。D拟人。19、①心驰神往②包罗万象20.C【解析】本题考查辨析字词意义和用法的能力。A项，介词，引进对象。B项，介词，引进对象。C项，连词，表并列关系，与文中“和”相同。D项，动词，和睦。21.①为什么盐湖会如此色彩斑斓②属于年轻的现代盐湖③盐湖里不一定有水（或：有些盐湖可能是干盐湖)（每处2分）22.如果补给水源减少或消失，盐湖将进一步蒸发浓缩，可能形成地表水较少甚至没有地表水的干盐湖。(每处2分，其他修改方法无语病即可给分)【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原文有两处语病：“水源”与“消除”搭配不当，“没有地表水甚至地表水较少”语序不当。

绝密★启用前3.2023年9月，在庆祝中华人民共和国成立74周年招待会上发表讲话强调，新天一大联考征程上，我们的前途一片光明，但脚下的路不会是一马川。我们要坚定信心，振奋精神，顶尖联盟20232024学年高三秋季期中检测团结奋斗，继续爬坡过坎、攻坚克难，坚定不移朝着强国建设、民族复兴的宏伟目标奋勇前进！讲话表明，实现中国梦，广大青年要思想政治①抓住新时代历史机遇，推进伟大工程②勇敢面对困难挑战，开新局于社会革命③坚定理想信念，志存高远，脚踏实地④把小我融人大我，敢于斗争，奉献社会A.①②B.①③C.②④D.③④考生注意：4.截至2023年底，经过短短15年的发展，我国高铁里程将达4.45万公里，稳居世界第一1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘而美国土地私有，实行联邦制，大部分土地都不属于联邦政府，各州权力非常大，联邦政府贴在答题卡上的指定位置。对其管理的能力相当有限。由于每个州都要考虑自身利益，导致修建高铁困难重重。目2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需前，美国高铁里程只有区区734公里，不及我国的2%。由此可见改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡①我们要坚定对社会主义制度的高度自信上。写在本试卷上无效。②美国的国家制度不能很好地维护资产阶级利益3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。③治理体系的竞争是中美间最根本的竞争④资本主义私有制制约美国国家治理能力的提高一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是A.①②B.①④符合题目要求的。C.②3D.③④1.在中国文化中，土地即国家，土地即社会。中国政治史中“封建社会”中的“封建”一词，也5,2023年以来，国务院国资委密集部署中央企业加快发展战略性新兴产业，将其作为发挥科是“分土建国”之意。可以说，中国文化饱含了对土地的历史记忆，从神话传说到民间信仰技创新、产业控制、安全支撑作用的“牛鼻子”。2023年上半年，中央企业战略性新兴产业再到我们的语言词汇，处处可见“恋土情结”的印记。下列对土地的相关认识正确的是完成投资额同比增长超过40%，在全部投资中的占比超过四分之一。央企加速布局战略性新兴产业①土地变成私有财产标志着私有制的产生②在奴隶社会，奴隶已经能够占有少部分士地①有利于加快国有经济布局优化和结构调整③我国封建社会农民已占有一大部分土地②旨在通过扩大投资领域提高国有经济控制力④家庭联产承包责任制让农民获得土地经营权③是深化国资改革完善现代企业制度的需要A.①③B.①④C.②③D.②④④为国家培育发展新动能赢得未来竞争新优势2.从以下表格内容可以看出A.①②B.①④C.②③D.③④党的代表大会召开时间党的代表大会报告题目6.2023年中秋国庆假期，各地商品供应充足、市场稳定，“米袋子”“菜篮子”“肉案子”“果盘子”“油瓶子”均保障有力，稳稳提升人民群众假期生活的获得感、幸福感、安全感。下图中二十大《高举中国特色社会主义伟大旗帜2022年10月为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》(D、S分别代表需求曲线和供给曲线，P代表价格)能够反映这一市场情况的是十九大《决胜全面建成小康社会2017年10月夺取新时代中国特色社会主义价格D,伟大胜利》十八大2012年11月《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》①新时代新征程中国共产党的初心使命和中心任务0②新时代党一以贯之地坚持和发展中国特色社会主义7.与党的十九大报告相比，二十大报告把“增加低收入者收人”放在了“扩大中等收人群体”③新时代是党不断拓展中国走向现代化路径的时代前面。这种顺序的细小变化表明④全面建成小康社会是新时代党的理论和实践的主题A.增加低收人者收入才能有效扩大内需B.扩大中等收入群体的任务已顺利完成A.①②B.①④C.②③D.③④C.中国共产党扎实推动共同富裕的决心D.两类群体的“增加”“扩大”很难同步思想政治试题第1页（共8页）思想政治试题第2页（共8页）

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教学全国1©0所名线单元测试示范春扎记全国@⊙所名校单元测试示范卷·物理第十单元牛顿运动定律的应用超重和失重(75分钟100分)扫码看微课视频高考对接点牛顿第二定律的应用、超重和失重获取复资料包命题

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【解析】【详解】等量异种电荷的电场线分布如图所示A.由于c、d两点处于中垂线上，且相对于O对称，c、d两点场强大小相等，方向均与中垂线垂直向右，中垂线为等势线，所以c、d两点的电势也相同，A正确：B.

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20.【典型情境题】下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项 是(3分) A.历史上任何时期都不如现在更接近中华民族伟大复兴的目 标，我们有信心和能力实现这一目标 B.我们比历史上任何时期都更接近、

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衣翰刹深度兴y分淡震擦分刺获术中必须解决的基木问题沈是图像特征属性的提收和图像X域的划分，、装能架时树像的分荆成功、尖（酸润别我术润很多问题箭毁解决，如怎梯棍高入脸以圳的识圳*等，以为该战术的研在腰農

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49m12:56e09月4e4323届高三9月联考·地理…江西省2023届新高三人学摸底考试地理参考答案L.【答案】C【解析】图中瀑布纵跨3个等高距，每个等高距10m,其相对高度大于30m、小于50m

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1、百

虑情绪；③可以跟朋友倾诉自己的焦虑感受，寻求慰8.①拥有共同的目标，能够引领大家团结一心、凝聚力量；藉等。②是善于合作的，成员们团结协作，充分发展各自的能8.小辉的行为是错误的，没有用适当的方式调节自己的情力；③集体荣誉是共同利益和荣誉，成员们为维护国家利绪。①情绪影响着我们的观念和行动。它能激励我们克益、呵护集体荣誉不计个人得失，勇担责任。服困难，努力向上，也能让人因为某个小小的挫败而止步不前；②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关第四单元走进法治天地乎人际交往；③我们要学会调控自已的情绪，并学会以恰1.A2.B3.A4.B5.C6.D7.D当的方式表达出来，做情绪的主人。8.(1)①危害未成年人身心健康；②不利于传播社会正9.D能量。第三单元在集体中成长(2)①相关职能部门要加大监管处罚力度，严格执法；②直播、短视频台要加强行业自律；③家长要树立正确1.C2.B.3.B4.C5.D的教育观，正确引导儿童行为等。6.①有利于涵养我们的品格，培养我们负责任的态度和能9.①法律和生活息息相关。生活中存在因噪声污染引发的力；②有助于帮助我们战胜挫折，树立自信心，做一个自矛盾和纠纷，需要制定噪声污染防治法来调整，说明法律强的人；③集体给我们温暖和力量。是应生活需要而制定的；②噪声污染防治法规定生活中7,只要学生所答符合题意，观，点正确，分别答出一点即可。人们享有的权利和必须履行的义务，说明法律既对生活例答：任务一：小秦具有主人翁意识，主动为集体做好事。进行规范和调整，又保护生活环境。任务二：他识大体、顾大局，以集体利益为重。八年级（上册）第一单元走进社会生活家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；③要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；1.B2.B3.D-4.C5.A④诚信是一项民法原则，要坚持诚信经营、诚信办事。6.①爱护环境，关心他人和社会；②积极承担责任，倾力奉7.1①主动配合疫情防控相关工作，如出行佩戴口罩、献社会。主动参加核酸检测；②增强防疫意识，养成防疫惯，如7.①有利于锻炼学生的实践能力，促进学生全面发展；②有勤洗手、多通风、保持1米距离等。利于锻炼体能，遵守规则，增强团队意识；③有利于学生7.2示例：疫情当前，你们不卑不亢，心中所念，只为守养成亲社会行为，塑造健康的人格。护家乡。我们看不到防护服后你们的身影，可我们的欢7.1我运动，我快乐；无团队，不篮球。笑对你们来说便是最美的声音。在我们眼中，你们是白8.暑假里，小明同学每天从早到晚手机不离手的行为是不衣天使，致敬每一位坚守岗位、奋战一线的工作人员，你正确的，他没有认识到过度使用手机的危害。们辛苦了。虽然小明使用手机可以阅读新闻、了解时事，联系亲8.先生/女士，您好！我们是XX中学创建全国文明城市问友、增进感情，查阅资料、学新知，休闲娱乐、放松身心，卷调查员，请问您是否能够抽出宝贵的时间来协助我们但是他每天拿着手机早起看新闻、走路聊天、坐车查资进行调查活动，感谢您的支持与配合。料、睡前玩游戏，会使他沉迷于手机，导致视力下降，有害身心健康，影响学和生活。他走路时使用手机还易发第五课做守法的公民生交通事故，危害人身安全。1.A2.A3.B4.A5.B6.D7.D所以，暑假里，小明应做好学、运动、家务劳动、社8.①需要未成年人提高道德修养和法治素养，增强法治观会实践等活动的规划，科学安排使用手机的时间，做到劳念，依法自律，杜绝不良行为，学会拒绝不良诱惑，理性参逸结合，争取实现全面发展。与网络生活，正确对待网络影响；②加强家庭保护，家长第二单元遵守社会规则应加强对未成年人生活上的关心照顾和思想上的教育培养；③加强学校保护，学校应全方面贯彻党的教育方针，第三、四课社会生活离不开规则、坚持立德树人，实施素质教育；④加强社会保护，创造有利于未成年人健康成长的社会环境；⑤加强网络保护，提社会生活讲道德高未成年人网络素养，规范自身使用网络的行为等。1.D2.A3.B4.A5.B6.D9.(1)不合理。理由：因为判决书中的“行政拘留”属于行7.①要遵守社会规则，发自内心地敬畏规则，将规则作为自政违法行为要受到的行政制裁，“赔礼道歉”属于民事违己行动的准绳；②在行使自由和权利的时候，不得损害国法行为要承担的民事责任。而陈某实施的是刑事违法行10

12:468米令ol77【全国卷】语文参考答案.pdf●。●文件预览绝密★启用前（全国卷）语文参考答案1D(“有的涉及主观原因，也有的涉及客观原因，需分而论之”曲解文意，从原文“既有…也有…，既受到…也受到…，还受到…”可知，网络群体情绪的产生是主客观原因综合作用的结果，而非“有的…，有的…，需分而论之”。)2.A(“人既是社会的动物，也是情绪的动物”是客观存在，人人都具有，它是人易被情绪左右的基本原因，但“更容易被群体情绪所左右”的原因是其它方面的，如，网络群体情绪具有的三个效应：一个人知识结构的欠缺、认知水的底下，情绪管理能力的不足：网络的开放性和去中心化的特点，网络的匿名性和虚拟性等等。)3.C(“网络回音室效应”指在一个相对封闭的网络空间里，一些意见相近的声音不断重复，并以夸张或其他扭曲形式重复，使处于相对封闭环境中的大多数人认为这些扭曲的故事就是事实的全部。A、B两项均没有点明网络支持者或网络民众：D项属于“沉默的螺旋效应”。)4.A(“它于十五世纪传入中国”为主观臆断。由原文“自1492年开启的‘哥伦布大交换'以来，原产于美洲的辣椒迅速登上了世界各地的食谱”无法推出“辣椒于十五世纪传入中国”。)5.D(A项，从原文“至于这些地方到底是哪个省份，则众口不一”可以看出，“中国人整体嗜辣”言过其实：B项理解片面，“这个解释”指的是“辣椒‘性热'，四川、湖南等长江中上游地区气候湿冷，食用辣椒有助于驱寒祛湿，因而这些地区成为重度嗜辣区：而其它地区气候并不湿冷，食用辣椒容易上火，因而没有成为重度嗜辣区”；C项，“这个意义”指的是“辣椒生长的气候条件，即偏干旱温热：辣椒既不耐湿，也不耐高温和低温”，而不是“辣椒原产地墨西哥等地的气候偏于干旱温热”。)6.理由：①我国陕西、甘肃等西北地区虽冬季寒冷，却总体干旱，但有着“辣子一道菜”的传统民俗：②世界上有些国家的生态环境与我国嗜辣区湿冷的生态环境并不相同，但这些国家饮食上却嗜辣。精神：反映了作者治学上敢于质疑、勇于探究的实事求是精神。(“理由”4分，“精神”2分，共6分。意思对即可。)7.C(“我”其实心知肚明，即老田笑“我”不可能在早晨五点起床。)8.①形象上，突出了作者为琐事所困而无法安心写作、越来越焦虑的心理状态：②结构上，与结尾“说请您不必忙了”形成反差，增强了文章的幽默感，达到了一波三折、言尽而意无穷的艺术效果：③主题上，有助于强化主题表达，启发人们思考该如何度过自己的“一天”。（每点2分，共6分。意思对即可。）9.示例：各位同学：人生是由一天一天组成的，它们或凡，或惊险，或忙碌，或闲散.但无论如何，它们都是生命的一部分，也本该属于自己。然而，生活在社会之中的我们，每天都可能遇到各种不期而至的琐碎小事。自己的“一天”该如何度过？这是一个值得深思的问题。下面有请张刚同学为我们朗诵老舍先生的《一天》，看看先生是如何度语文参考答案（全国卷）第1页（共5页）过他的“一天”的。（内容3分，语言2分，格式1分，字数不符合要求酌情扣分。共6分。其它答案符合要求的，酌情给分。)10.BEG11.C(A项，是，这/对的：C项，诛，刑罚、处罚/杀：D项，其，表反问语气，难道/表婉商语气，还是。)12.B(“司马迁认为李陵定会找到恰当时机报效朝廷”错。原文为“彼之不死，宜欲得当以报汉也”，意即“他不去死，应该是想找到恰当时机报效朝廷”。说明是“应该会”而非“定会”。)13.(1)然而到了士兵用尽、力量衰竭，锋锐遭受摧折而失败的时候，他却不能拼死一战，最终被活捉而投降了。（殚，尽、衰竭：卒，最终：降，投降，各1分，句意2分。共5分。）(2)与其想要刺穿心脏证明自己，割下头颅表明心志，何不尽到臣子的节操献上生命来取信于国君呢？（见，通“现”，表明：曷若，何如，用反问的语气表示不如，可译为“何不”：致命，献上生命，各1分，句意2分。共5分。)文言文翻译：

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·23-171A0高一历史试卷注意事项：本试卷满分10分，考试用时5分钟：1.答题前，考生务必将自已的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。之、回答选择题时，选出每小题续名后，用铅笔把答题卡上对

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【5达【版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究法律责任】的两个乙基中的碳原子也有可能处于该面，C项错误；分子中苯环上和羰基上的碳原子是$p杂化，其余饱和碳原子为Sp3杂化，D项错误，[命题意图]本

3.魏晋南北栩时期，少数民族太量向内地迁徙。小李同学整理了这一时期统惑山西的少数民族政权（见右图），从中可看出国家民族创立者精区2024年中考模拟训练（二）丸山西人勇于开拓进取前赵岛以树朗今山西、税西中部与北斯代国球卑族拓戏纷卢山1西北部文科综合B.山西成为北方民族交融的大舞台前奏兵族芬空一度控制山西全邮C.山西在古代别领天下西煮鲜年族短多梁今山面南都历史D.内迁少数民族都在山西建立政权后燕鲜卑旋慕客磨今山马中向吊注意事项：4,中华优秀传统文化中蕴含很多思想理念。下面材料反映出两位历史人物共同的“思想1.文料综合由历史和道德与法治两部分组成，满分150分，考试时间150分钟。其中理念”是历史郎分分第1卷和第Ⅱ卷，金卷共8页，满分75分，考试时问70分钟。治世不一道，便同不法古。天变不足畏，祖宗不足法，人言不是点2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。—《商君书，更法》一以宋史·三安传)3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。A.天下为公B.民为邦本C.革故鼎新D.忠报国4.考试结束后，将本试卷和签題卡一并交回。5.艺术反映现实生活。下面作品能反映宋朝商品经济繁荣景象的是第I卷选择题（共30分）本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。B.河南禹州宋代墓葬C.《耕织图》A.《清明上河图》D.《步牵图)的歌舞散乐壁画(局部)1,彩陶最早流行于中原地区，到距今5300年左右，彩陶文化影响范围达到黄河上游和下游、长江上中游和辽河流域，这一现象可看出中华文明6.诗歌体现时代特征，反映时代气象。下面诗歌体现出明朝对外关系的特点是永乐满朝人济济，西洋万里水茫茫云护牙签满，呈含宝剑横星牵沧海云帆年，浪系天涯纽带长。封侯非我意，但愿海波A.对外开放，双向交流B.和交往与暴力冲突并存甘肃秦安出土的彩陶盆C.闭关锁国、一口通商D.被迫卷人了资本主义市场辽宁建出土的彩陶耀7,中国近代史上，青年学生一直是革命的先锋力量。对下面宣传画所述历史事件认识正确的是河南三门峡出土的彩陶盆重庆巫山出土的筒形瓶江苏邳州出土的彩陶盆A.多元一体的特征B,中原地区向周边学C.百花齐放的局面A.各地区彼此相互隔绝2有学者指出，秦汉时期创造了统治大国的制度基础和治国经验，逐步形成了统一规模、五四运动一二·九运动统一传统。材料中的“制度”是指A,反对的都是南京国民政府B.运动中心都在上海A.分封制B.科举制C.行省制D.中央集权制C.运动最终都没有取得成功D.起因都与日本有关历史第1页（共8页）历史第2页（共8页）

13:29⊙支图Nk50四81635丙史-答亲pdf文件损览2024届高三桂柳鸿图信息冲刺金卷（一）历史参考答案1.D(根据材料可知，商朝“兄终弟及”继统方式的存在和被认可，是以保证整个王族能延续对王权的掌握这一共同利益为前提的，故D项正确。A项说法过于绝对且非材料主旨，排除。根据材料无法得出“兄终弟及”继统方式社会影响广泛与深远，排除B项。中国早期政治制度的特点之一是以血缘关系为纽带形成国家政治机构，“父死子继”和“兄终弟及”均为血缘关系，“摒弃了血缘纽带关系”的说法与史实不符，排除C项。)2.A(由材料中的“成为护卫大一统中国政体、大一统文化中国的主体力量”可知，两汉时期士人的国家认同观念增强，故A正确；材料没有体现儒学独尊地位的确立，故B错误；国家大一统局面正式形成是在秦朝，故C错误；材料不能得出专制皇权的不断加强，故D错误。)3.B(材料中七姓十家是世家大族。唐高宗下诏其不得自为昏（婚），这是为了打击世家大族相互联姻形成复杂的势力，B项正确；这不是笼络地方贵族的做法，排除A项；这无法提升皇族地位也无法扩大政权的社会基础，故C、D两项错误。故选B项。)4.C(根据材料并结合所学可知，明朝时期，郑和开拓了中国同南洋、印度洋、东非的贸易市场。在交易中，择定日期，对运去的中国丝织品、百货等商品，逐一议定价格，把价格列入书面合同，双方保存，再不悔改。这体现了郑和推行等贸易、诚信交易，有利于中国与南洋、印度洋、东非的经贸往来，进而促进了海上丝绸之路的发展，C项正确：材料未体现宣扬明朝的国威，排除A项；资本主义萌芽出现在明朝中后期，郑和下西洋发生在明初，排除B项；郑和讲求诚信贸易，不会改变传统的对外贸易政策，排除D项。故选C项。)5.A(结合所学知识可知，经世致用指的是做学问应该有益于国计民生，根据材料内容可知，学校的功能不应仅限于培养官员，还应该培养社会需要的相关人才，故A正确；B、D与材料无关，未涉及相关信息，排除；知行合一指的是用良知支配自己的行为，符合理的内涵，材料显然未涉及，C排除。故选A。)6.A(根据表格信息可以看出，从乾隆中期到嘉庆中期，粮农人数的增长速度远远高于粮食总产量，在人口增多的情况下粮食总产量没有大的变化，说明农业生产力发展下降，A项正确；当时的社会经济发展缓慢，而非停滞不前，排除B项；粮食总产量停滞不前，也不能证明土地利用率水提高，排除C项；表格信息无法说明是技术落后影响了粮食产量，排除D项。故选A项。)7.C(根据材料“1888年，开煤矿第一次准备分发股息时在天津发布了一条新闻，《捷报》对此作了报道，之后每当有类似的举动都大肆宣扬。”可知，开煤矿是清末洋务运动开始后官督商办的大型新式采煤企业，其分发股息的消息被大肆宣传，是在吸引更多的民间资本进入，为民间投资提供方向指引，C项正确：结合所学知识，虽然有分发股息的消息，但无法判定是否盈利，排除A项：材料描述的是引导民间投资，没有体现近代文化传媒业的发展，排除B项；实业救国到19世纪末才开始出现，与材料中时间不符，排除D项。故选C项。)8.B(结合所学知识可知，蔡元培在北京大学的办学方针是“思想自由，兼容并包”，为此当时的教授既有新文化运动的领袖，又有思想守旧而有真才实学的人才，B项正确；A项指的是陈独秀，排历史参考答案第1页除；C、D项材料无法体现。故选B项。)9.B(材料主要反映了在国民党对苏区盐等重要物资进行封锁的背景下，苏区政府组织群众进行生产自救，以打破国民党的经济封锁，B项正确。A项材料无法体现。苏区经济体现了新民主主义经济的特点，C项错误。中国共产党的做法有利于破除迷信，但不能反映群众觉悟提高，且材料主旨并不在于“破除封建迷信”，D项错误。)10.D(据图中信息可知，“帝国主义”一词的使用频率自1950年后开始逐渐降低，尤其是到了通过「QQ浏树路器」使闲下文档功能?全屏播放☑标注/填与四转为图片去使闲〉调的“帝国主义”一词的使用频率却经历了短暂卜升后的降低，一贯的方针政策不能解释“帝国主

2023学年第二学期温州十校联合体期中联考高一年级语文学科试题参考答案1B(A.把原文的约数变成确数。C.以偏概全，材料二，建筑创作素材主要取自于“北京、江浙一带”。D.牵强附会。对称规则是建筑本身的特征，不是建筑与自然环境关系，不能体现“‘天人合一’的哲学思想”。)2.A(A因果倒置)3.C(C.写隔板雕刻的特点，未写建筑与自然环的关系。)4.①以石狮、兽头大门、牌匾等为“媒介和桥梁”来衬托贾家的权势大、身份资、地位高。②正大门与边角门、正房大院与小厅等为“媒介和桥梁”来暗示人物之间尊卑分明。③雕梁画栋、游廊、（挂着）鸟雀等为“媒介和桥梁”来说明人物富贵闲适。(评分标准，共4分，每点2分，答对两点即可满分。若笼统地作答，以“媒介和桥梁”来表现人物性格形象等意思，整题最多给1分。)5.①“当中是穿堂”，“两边是抄手游廊”：正面是上房，“两边穿山游廊厢房”等(1分)，体现了中轴线两边对称的建筑特征(1分)，对称居中关系体现了中庸的文化观念(1分)。②“三间小厅”后就是“正房大院”：“正面五间上房，两边穿山游廊厢房”(1分)等说明建筑除了对称关系之外，还有主要次要的区别(1分)，主次关系体现了封建宗法和等级观念(1分)。③黛玉等“不进正门，只进了西边角门”（1分)，说明正门、边门的设置有尊卑的区别(1分)，体现儒家之礼的尊卑秩序(1分)。(评分标准，共6分。每点3分。结合描写分析并指出特征，2分：点出文化观念1分。未结合描写内容分析，只指出特征和文化观念，只给1分。答出任意两点即可满分。)6.D(D.红炭指“太阳”，与“火”无关系。)7.B《B.“虚化所有的个体形象”错误，司机是个体人物。)8.①“都”，有突出知青们捕鱼过程中抵御寒冷的辛苦、勇敢无畏的的坚忍：②“都”，有表现知背们听从统一安排、不拘小节，互相配合、互相安慰的精神：③“都”体现了知青们的共同动作、言语、心理，以此强调那一代人的集体共性和思想共性；④暗示作者对独立人性的呼唤。（评分标准：共4分，每点各1分。其它答案，言之有理，酌情给分)9.答案示例：①在“啊、呢、嘿”等语气的转换及拟声的转折中，别有一番情绪波动的滋味。②重动词，如“开膛，煺毛，抹上盐，喝，吃”在连动中给人粗犷的力量之美。③口语化，通俗简明，具有朴实之美：口语化，随意灵活，给人举重若轻之感。第1页（共5页）

2024年山西省中考信息冲卷·第三次适应与模拟语文参考答案及评分标准1.（1)乱花渐欲迷人眼(2)感时花溅泪（3)千里共婵娟(4)我寄愁心与明月(5)东风无力百花残(6)九万里风鹏正举(7)忽如一夜春风来(8)千树万树梨花开(9)大雪三日(10)湖中人鸟声俱绝(每空1分，多字、漏字、错别字都不得分，共10分)2.诗句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。理解：不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因我站在最高层。该诗句告诉我们不要被表面的困难所迷惑，高度决定眼界，要站在更高的角度，看到更远的未来。（诗句1分，理解2分，共3分）3.(1)当面指责(2)周到（每空1分，共2分）》4.（1)都到齐国来朝见（1分)(2)我站立侍奉在旁，提出疑难，询问道理，弯下身子侧着耳朵请教(2分)5.示例：宋濂无书，便“手自笔录，计日以还”，可见他不怕吃苦，诚实守信；宋濂“遇其叱咄”，仍“俟其欣悦，则又请焉”，可见其虚心求教，努力上进。这些品格犹如甘露，滋养了一代又一代人的心灵。（品格2分，语言表述2分，共4分)6.C(2分)7.①从小树立远大志向；②英勇善战，保家卫国；③顾全大局，体恤百姓。（每点1分，共3分。大意对即可）8.(1)fù(2)礼遇（每小题1分，共2分）参考答案第1页（共5页）》

.MN=48.6+1.5=50(m)答：莲花塔MN的高度约为50m.(6分瑞-即6-522.【参考答案及评分标准】(1)由题图可知一次函数y。=+b的图象经过点(10,6)，(20,8)aAF=是，(6分)AD=21F=号（点拔：垂径定理），(7分)解得=号(3分.CD=AC-AD=(8分)Lb=4.(2)当010时，令yn-y4=3如图，过点O作OF⊥AC于点F,则四边形OECF是矩形即了+4-子=3，.OF-CE-BC-BE-3.CF-0E-(6分)解得x=5(舍去)：令-y=3,连接0D,则0D=A0=即子-（宁+4）=3，解得x=35,由勾股定理，可得DF=√OD-0F=(7分综上，当骑行时间为min或35mim时，两种品牌的共享电动车收费相差3元(7分)CD=CF-DF=(8分)爱天星教育引陕西中考45套汇编·数学3白高分技法证明直线是圆的切线常用的两种方法1.若知道直线和回有公共点，常连接该公共点和圆心，得到半径，再证明这条半径和该直线垂直，即“连半径，证垂直”：2.若不知道直线与圆是否有公共点，应过圆心作直线的垂线段，图(2再证明这条垂线段的长等于圆的半径，即“作垂直，证半径'.∠B=∠ADE,∠BAC=∠DAE,AC=AE=8,BC=DE.·AB=AD=6.∠BCD=∠BAD=90°25.【参考答案及评分标准】(1)将x=-2代入y=-x+1,得y=3,:.∠B+∠ADC=180C(-2,3):∠ADE+∠ADC=180°将y=0代入y=-x+1,得x=1,点C,D,E在同一条直线上(4分)A(1,0).·∠BAD=90°将(-2,3)，(1,0)分别代入y=-x2+bx+c,:.∠CAE=90°。2.CE=√AC+AE=82.BC+CD=DE +CD=CE=8(5分)】故抛物线的函数表达式为y=-2-2x+3.(3分(3)存在.(6分)(2)存在(4分如图(3)，连接0B设点M的横坐标为m则M(m,-m2-2m+3),D(m,-m+1).MD=-m2-2m+3-(-m+1)=-m2-m+2,(5分当△MDN是以点D为直角顶点的等腰直角三角形时∠MDN=90°，MD=ND.点N在y轴上，DW⊥y轴，DN=ImI(注意：点M可在y轴左侧，也可在y轴右侧，故ND=Iml),(6分),.-m2-m+2=1m图(3)若-m2-m+2=m,·/A0C=60°.0A=0C解得m,=-1+5,m2=-1-5(不合题意，舍去).:.将△A0B绕点0顺时针旋转60°至△C0E,连接BE若-m2-m+2=-m.∠B0E=∠BOC+∠COE=∠BOC+∠AOB=60°，OE=OB,解得m,=2(不合题意，舍去)，m4=-2.△BOE是等边三角形，故在y轴上存在点N,使△MDN是以点D为直角顶点的等腰直BE=0B=号×60=30，∠0BE=60角三角形，此时m=-1+5或-反.(8分∠ABC=6026.【参考答案及评分标准】(1)5(2分∠CBE=∠ABO=∠CEO,解法提示：AB=2,∠C=60·.∠CBE+CEB=∠CEO+∠CEB=609.点C在以AB为弦的圆上.·.∠BCE=120如图(1)，作△ABC的外接圆⊙0=SACOE +SARCO=SAROE SARCE=225./5-S..△BCE的面积最大时，四边形OABC的面积最小(7分D作△BCE的外接圆⊙I,连接CI交BE于点M由(1)可知，当CI⊥BE时，△BCE的面积最大，图(1)过点C作CD⊥AB于点D,当CD经过点D,即CD垂直分A此时BM=BE=15,∠BCM=子∠BCE=60时，△ABC的面积最大，RMCA=CB,BD=}AB=1(依据：垂径定理)CM=m0。=55,又：∠ACB=60,△BCE面积的最大值为)BE·CM=号×30×53=753，.△ABC是等边三角形.四边形0ABC面积的最小值为2255-SE=1503(cm2).CB=AB=2.(8分)CD=BC BD=3,又：CF垂直分BE,△BOE是等边三角形∴.0，C,M三点共线，△ABC面积的最大值为)AB·CD=×2×5=:.0M=0B·sim60°=155，(2)如图(2)，将△ABC绕点A逆时针旋转90°得到△ADE.0A=0C=0M-CM=105cm(10分)殿天星教育引陕西中考45套汇编·数学4的天星教有1套好卷顶10套刷完就敢去中考！

因为=2+合2+3=+2z+3=c+1+2,所以当=0时，1合解折设A0o>0),则号+5=1,y6=2pz,之取得最小值，最小值为3.故选B.由题意知，O,A,B,C四点共圆1D解标易知F(0受），设A(,),则成-(，对由椭圆和抛物线的对称性，知△OAB的外接圆的圆心必在x轴上，设直线AB与x轴相交于点D,则D(xo,O),且D为圆心，在圆D中，ADBD=CDOD,即y=(3-x0)x0,又y=2pz0,x0=2-x0,所以(3-x0)x0=2px0,解得x0=3一2p,①所以由F=A可得药水号解得任o】代人y6=2px0,得y=2p(3-2p),②m2=8.m4m将①②代人椭圆方程，得3-2p)+223,22=1,又m>0,所以m=2√2.故选D.1238.A解析由题意可知，抛物线C:y2=一12x的焦整理得(2的-1)2=0，解得力=合。点为F(一3,0)，准线L的方程为x=3,如图，过点P作PM⊥L于点M,经检验，巾=之符合题意，由抛物线的定义可知|PF|=IPM引，所以|PF|十QPQI=PMI+PQI,故安数力的值为宁则当Q,P,M三点共线时，IPM|+IPQ|取得最小120解析由准线1交x轴于点Q(一2,0)，值，且最小值为3-(-4)=7，所以|PF|+PQ的最小值为7.故选A得-乞=-2，即p=4,则抛物线C的方程为y2=8x。力9.AB解析设P(xo,yo),则x=4y0,yo≥0，抛物线C的焦点为由题意知，直线m的斜率不为0，所以设直线m的方程为x=ny十2，F(0,1).代入抛物线C的方程可得y2一8ny一16=0，对于A,由题意可知|PF|=yo十1≥1，当yo=0时，等号成立，所以设A(x1y1),B(x2y2),则y1十y2=8m,y1y2=-16,|PF的最小值为1，A错误，y1对于B,因为抛物线C的焦点在y轴上，所以抛物线C关于y轴对称，所uw+题-十2法年总2B错误；=2m十41+2)-32m+32m对于C,由题意知点M在抛物线C的内部（含有焦点的部分），因此过：(z1+2)(x2+2)=(红1+2(z2+2=0.点M且与对称轴行的直线与抛物线C只有一个公共点，其他过点13.3.8解析由题意，建立如图所示的面直yM的直线与抛物线都有两个公共点，C正确；角坐标系，对于D,记抛物线的准线为1，准线方程为则E(-4.8,-4.8),F(4.8,-4.8),y=一1，过点P作PH⊥L于点H,过点MD(-4.8,-7.2),C(4.8,-7.2),作MN⊥L于点N,如图，则|PF|=PH|,设抛物线的方程为y=ax2(a<0),将点E代PMI+PF=PM+PHI,人，可得一4.8=a·（一4.8)2，解得a=所以当M,P,H三点共线，即点H与点N1.5重合时，|PM|十|PF1取得最小值，最小值4.8=-24NH为3+1=4，D正确.故选AB.510.ACD解析由题意可知抛物线C:y2=4x,F(1,0),设直线1的方故抛物线的方程为)y=一，程为z=十1>0)A>0,则ya<0,E(-1,-号），5将x=3.6代人抛物线方程，可得y=一24X3.62=一2.7,7.2-联立直线1与抛物线C的方程并消去x得y2一4ky一4=0，△=：0.7一2.7=3.8，所以车辆通过隧道时的限制高度为3.8my16(k2+1)>0,14.1解析如图，以抛物线的顶点为原点，所以yA十yB=4,yAyB=一4，则xAxB=k2yAyB十k(yA十yB)+对称轴为y轴，建立面直角坐标系，1=1,xA十xB=k(yA十yB)+2=4k2+2,则设抛物线的方程为x2=2py,p>0,由题意可得抛物线上一点为A(2,1),代入由OA=(zA,yA),Oi=(xa,y),得OA·Oi=xAxB十抛物线的方程可得22=2中·1，所以p=2,yAyB=一3，A正确；即抛物线的方程为x2=4y,则抛物线的焦点坐标为(0,1)，故顶点到由Di=(xA+1,yA),Di=(xB十1，yB),得Di·成=(xA+焦点的距离为1.1)(xB十1)+yAyB=xAxB十工A十xB十1十yAyB=42,B错误；15.22√2解析如图，过点M作M0M1垂xA-1=2,4=，故是=1,解(xA=3,直准线于点M1,由抛物线的定义可知若F为AE的中点，则{-=0,可得yA一IMF1=|MM1,所以|MQI+IMFI=IMQ+MMI.得=士因过点Q作QQ1垂直准线于点Q1,交抛物3线C于点P,又>0，则=号，所以ama=专-3，C正确，所以|MQ+|MMI≥|PQ|+IPQ1I,所以当点M在点P处时，IMQ|+IMM1I=|PQ|+|PQ1I=zA-1=2xB,xA=2xB十1，1QQ1,取得最小值，若B为AE的中点，则2。可得A-右=2yB,此时1QQ1=3十号=4，解得力=2，1所以抛物线C的标准方程为x2=4y.2x2十xB=1,xB=2所以层+没=-2，可得y=反，设A红1，B2g,则2=，x经=4y2,by=4红B,两式相减得x子一x2=4y1一4y2,即(x1十x2)(x1-x2)=4(y1-y2).此时tana=冬=2E,D正确故选ACD因为Q(2,3)为线段AB的中点，所以x1十x2=4,所以直线AB的170)》25XKA·数学-QG*

六安一中2024年春学期高二年级期末考试生物试卷时间：75分钟满分：100分一、单项选择题（共16小题，每题3分，共48分。每小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1.人体消化道内食物的消化和吸收过程受神经和体液调节。下列叙述错误的是()A.进食后若副交感神经活动增强可抑制消化液分泌B.唾液分泌条件反射的建立需以非条件反射为基础C.胃液中的盐酸能为胃蛋白酶提供适宜的pH环境D.小肠上皮细胞通过转运蛋白吸收肠腔中的氨基酸2.研究表明，核糖体由蛋白质和RNA组成，是细胞内蛋白质合成的场所，当只去除核糖体上的蛋白质后，肽键依然可以合成。下列说法错误的是()A.rRNA都是由细胞核中的染色体上的DNA转录形成的B.核糖体上蛋白质中肽键的合成是RNA降低了活化能C.核糖体与新型冠状病毒的组成成分水解后都有核糖D.肺炎双球菌体内的核糖体不会附着在粗面内质网上3.下列有关细胞的叙述，正确的有几项①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA②细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性③柳树叶肉细胞的细胞核、叶绿体和线粒体中均能发生碱基互补配对现象④胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇⑤人体细胞内C02的生成一定在细胞器中进行⑥葡萄糖从小肠被吸收进入到人的红细胞要通过4层膜，每次都要消耗能量⑦汗腺细胞和唾液腺细胞都有较多的核糖体和高尔基体A.二B.三C.四D.五4.传统工艺酿酒过程中，会出现“酿酒不成反酿醋”的现象，即酿出的酒水变酸。下列相关说法错误的是()A.酒和醋都是利用传统发酵技术制作的食品，是我国传统饮食文化的重要组成部分B.“酸酒”产生的过程中，主要参与活动的是乳酸菌C.“酿酒不成反酿醋”的原因可能是发酵条件控制出现问题，如容器的密封性D.酿酒前将酿酒容器高温消毒不一定能够防止酒变酸

②假设玉米的抗病与感病分别由A、a 基因控制。现有四种纯合品系:抗病和感病正常玉米植DNA的过程中会改变连接部作为亲本进行杂交，统计后代的表型及比例。理论上，若后代与sgRNA配对的DNA，使DNA 双链断裂。胞内相关酶在修复断裂D，则说明A、a基因位于4号染色体上。的表型及比例为位的核苷酸序列。回答下列问题（化学键）水解。图 1 为科研人员制作 PD-1 基因敲除(1）Cas9可催化，此过程至少需要根据PD-1基因的碱基序列设计于可遗传变异的个sgRNA。（方法）导人小鼠受精卵中，再（2）将体外转录获得的Cas9mRNA和 sgRNA 通过一粒小麦一种山羊草的雌鼠子宫中。(2N=14)(2N=14)将培养后的早期胚胎移植到杂种1，5、9代表示，PCR结果如图2所示。据图可知，图2中的1、4代表二粒小麦x另一种山羊草(4N=28)→(2N=14）杂种2A基因敲除杂合子B.基因敲除纯合子C.野生型普通小麦Xcas9/sgRNA(6N=42)野生型基因B.基因突变C.染色(A. 基因重组（1）普通小麦的育种过程中，涉及哪种变异来源？连接P口修饰区域体数目变异 D.染色体结构变异)PD-1基因敲除→引物位置倍体，是不育的，可以通过低温处理，抑制的形成，使其染色体数目加(2）杂种1是PiP2倍，成为二粒小麦。图(3)普通小麦作为一种新物种，其形成过程中（填“存在”或“不存在”）地理隔离，是89101112M加样孔选择的结果。的位置(4)已知小麦的高秆和矮秆由一对等位基因控制,多颗粒和少颗粒由另一对等位基因控制,考虑到小由组合定律。①实验步骤：第一步：将甲、乙植株，收获植株上所结的种子，种植后取表型为的植株记为丙，留用。图222.（10分）某科研团队将某玉米（2N=20）品种的纯合植株分别种植于甲、乙两个相邻的实验田中，两第二步：实验田的水、肥等环境因素基本相同，甲实验田植株幼苗期喷洒了适宜浓度的X溶液（一种微生物第三步：观察记录其子代植株的表型及数目，并对结果进行统计分析。发酵产品），乙实验田未喷洒，结果发现甲实验田部分植株出现茎秆粗壮、叶片肥厚且颜色浓绿有光②结果及结论：泽、籽粒肥大等变异性状。回答下列问题。a.若表型及比例为，则这两对等位基因遵循（1）该团队成员针对实验田甲中变异性状产生的原因，做出了如下假设：自由组合定律。假设I：X溶液仅影响了基因的表达，并未引起玉米遗传物质的改变。b. 若表型及比例为，则这两对等位基因完全假设Ⅱ：X溶液诱发了玉米的遗传物质发生改变。连锁，不发生交换①该团队成员为探究假设I是否成立，将甲实验田中变异玉米的种子再种植于甲实验田，c.若结果不符合以上两种，则这两对等位基因连锁，且存在交换，其他栽培条件相同。在这样的环境下培育，观察玉米的表型。结果发现玉米植株依然③若研究人员发现这两对等位基因位于同一对同源染色体上，且实验过程中发现丙中既有完全具有上述变异性状。连锁的植株，也有发生交换的植株。现有丙中的某植株，已知其产生的四种花粉的比例为5：②根据变异玉米性状特点，初步推测假设Ⅱ中玉米遗传物质变异的类型是5：2：2,则该株植株产生花粉时，在这两对等位基因之间未发生交换的精原细胞占假设该植株作父本，取丙中完全连锁的植株作母本进行杂交，则子代高秆、多颗粒的植株中纯合（2）该科研团队在乙实验田中发现了一些4号染色体单体植株，该类植株比正常植株少一条4号染子占色体，能正常生活和进行减数分裂，不含4号染色体时致死。①4号染色体单体植株的一个根尖分生区细胞中含有条染色体。学科素养周测评（十五）生物学第7页（共8页）衡水真题密卷学科素养周测评（十五） 生物学第8页（共8页）

②假设玉米的抗病与感病分别由A、a 基因控制。现有四种纯合品系:抗病和感病正常玉米植DNA的过程中会改变连接部作为亲本进行杂交，统计后代的表型及比例。理论上，若后代与sgRNA配对的DNA，使DNA 双链断裂。胞内相关酶在修复断裂D，则说明A、a基因位于4号染色体上。的表型及比例为位的核苷酸序列。回答下列问题（化学键）水解。图 1 为科研人员制作 PD-1 基因敲除(1）Cas9可催化，此过程至少需要根据PD-1基因的碱基序列设计于可遗传变异的个sgRNA。（方法）导人小鼠受精卵中，再（2）将体外转录获得的Cas9mRNA和 sgRNA 通过一粒小麦一种山羊草的雌鼠子宫中。(2N=14)(2N=14)将培养后的早期胚胎移植到杂种1，5、9代表示，PCR结果如图2所示。据图可知，图2中的1、4代表二粒小麦x另一种山羊草(4N=28)→(2N=14）杂种2A基因敲除杂合子B.基因敲除纯合子C.野生型普通小麦Xcas9/sgRNA(6N=42)野生型基因B.基因突变C.染色(A. 基因重组（1）普通小麦的育种过程中，涉及哪种变异来源？连接P口修饰区域体数目变异 D.染色体结构变异)PD-1基因敲除→引物位置倍体，是不育的，可以通过低温处理，抑制的形成，使其染色体数目加(2）杂种1是PiP2倍，成为二粒小麦。图(3)普通小麦作为一种新物种，其形成过程中（填“存在”或“不存在”）地理隔离，是89101112M加样孔选择的结果。的位置(4)已知小麦的高秆和矮秆由一对等位基因控制,多颗粒和少颗粒由另一对等位基因控制,考虑到小由组合定律。①实验步骤：第一步：将甲、乙植株，收获植株上所结的种子，种植后取表型为的植株记为丙，留用。图222.（10分）某科研团队将某玉米（2N=20）品种的纯合植株分别种植于甲、乙两个相邻的实验田中，两第二步：实验田的水、肥等环境因素基本相同，甲实验田植株幼苗期喷洒了适宜浓度的X溶液（一种微生物第三步：观察记录其子代植株的表型及数目，并对结果进行统计分析。发酵产品），乙实验田未喷洒，结果发现甲实验田部分植株出现茎秆粗壮、叶片肥厚且颜色浓绿有光②结果及结论：泽、籽粒肥大等变异性状。回答下列问题。a.若表型及比例为，则这两对等位基因遵循（1）该团队成员针对实验田甲中变异性状产生的原因，做出了如下假设：自由组合定律。假设I：X溶液仅影响了基因的表达，并未引起玉米遗传物质的改变。b. 若表型及比例为，则这两对等位基因完全假设Ⅱ：X溶液诱发了玉米的遗传物质发生改变。连锁，不发生交换①该团队成员为探究假设I是否成立，将甲实验田中变异玉米的种子再种植于甲实验田，c.若结果不符合以上两种，则这两对等位基因连锁，且存在交换，其他栽培条件相同。在这样的环境下培育，观察玉米的表型。结果发现玉米植株依然③若研究人员发现这两对等位基因位于同一对同源染色体上，且实验过程中发现丙中既有完全具有上述变异性状。连锁的植株，也有发生交换的植株。现有丙中的某植株，已知其产生的四种花粉的比例为5：②根据变异玉米性状特点，初步推测假设Ⅱ中玉米遗传物质变异的类型是5：2：2,则该株植株产生花粉时，在这两对等位基因之间未发生交换的精原细胞占假设该植株作父本，取丙中完全连锁的植株作母本进行杂交，则子代高秆、多颗粒的植株中纯合（2）该科研团队在乙实验田中发现了一些4号染色体单体植株，该类植株比正常植株少一条4号染子占色体，能正常生活和进行减数分裂，不含4号染色体时致死。①4号染色体单体植株的一个根尖分生区细胞中含有条染色体。学科素养周测评（十五）生物学第7页（共8页）衡水真题密卷学科素养周测评（十五） 生物学第8页（共8页）

高一生物学试卷参考答案1/3炮序12345678910111213141516答案CDCCCBCABDDBADBCDABDACD【评分细则】本题共16小题，第1~12小题，每小题2分。第13~16小题，每小题4分，在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。1.C【解析】细胞学说的建立者主要是施菜登和施旺，C项符合题意。2.D【解析】细胞学说揭示了动物和植物的统一性，阐明了生物界的统一性，A项错误。细胞学说的提出标志着生物学研究由器官、组织水进入了细胞水，B项错误。细胞学说认为动植物由细胞和细胞产物构成，未包含细菌和病毒等，C项错误。3.C【解析】水稻和青蛙都具有的生命系统的结构层次有细胞、组织、器官、个体，都能参与种群、群落、生态系统和生物圈的组成，但水稻没有系统层次，C项符合题意。4.C【解析】叶绿体不是细胞，因此"离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气”不支持细胞是生命活动的基本单位，C项符合题意。5.C【解析】转换后，一般使用细准焦螺旋调节清晰度，C项错误。6.B【解析】根瘤菌是细菌，属于原核生物。花生、大熊猫、变形虫属于真核生物。烟草花叶病毒是无细胞结构的生物，既不属于原核生物，也不属于真核生物。综上，B项符合题意。7.C【解析】组成细胞的大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，C项符合题意。8.A【解析】绿萝细胞中的各种元素大多以化合物的形式存在，A项错误。9.B【解析】新鲜脐橙的果肉细胞中含量最多的化合物是水，B项符合题意。10.D【解析】自由水把营养物质运送到各个细胞中，B项错误。细胞内结合水的存在形式主要是水与蛋白质、多糖等物质结合，C项错误。11.D【解析】诺人体内缺乏Na，则会引起神经、肌肉细胞兴奋性降低，最终引发肌肉酸痛、无力，D项符合题意。12.B【解析】用苏丹Ⅲ染液染色后，需用体积分数为50%的酒精洗去浮色，B项错误。13.AD【解析】甲视野所用物镜的放大倍数小于乙视野的，A项错误。需将装片向左下方移动才能使乙视野下的细胞a移至视野中央，D项错误。14.BCD【解析】支原体和草履虫都没有细胞壁，A项错误。支原体和草履虫都以DNA为遗传物质·都含有核糖体这一细胞器·都是异养生物，B、C、D项正确。15.ABD【解析】水稻种子萌发过程中，自由水含量逐渐增加，自由水/结合水的值逐渐增大，维胞代谢逐渐增强，抗逆性逐渐减弱，A、B、D项错误，C项正确。16.ACD【解析】甲离子是影响产量的重要因素，B项错误。17.（1)大肠杆菌（2分）拟核（2分）(2)没有细胞结构（2分）【高一生物学·参考答案第1页（共3页）】（3）衣藻（2分）（4）细胞膜、细胞质、核糖体（答出1点给1分，答出2点即可，共2分）统一性（2分）【解析】（1)大肠杆菌是原核生物，其遗传物质主要位于拟核。（2）病毒没有细胞结构。（3）衣藻含有叶绿体、细胞壁，与绿色开花植物细胞的结构最相似。（4）图中既有真核细胞也有原核细胞，真核细胞、原核细胞都具有的细胞结构是细胞膜、细胞质、核糖体，这体现了细胞的统一性。【评分细则】（1）大肠杆菌（2分）拟核（2分）(2）没有细胞结构（2分）（3）衣藻（2分）（4）细胞膜、细胞质、核糖体（答出1点给1分，答出2点即可，共2分）统一性（2分）18.（1）生态系统（2分）（2）个体（2分）器官（2分）（3)①蓝细菌的“组织"层次归纳错误（2分）蓝细菌是单细胞生物，一个细胞即一个个体，不具有组织层次（其他合理表述也可给分，2分）②蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素等（2分）【解析】（1）鄱阳湖属于生态系统。（2）一株芦苇属于个体，芦苇的叶片属于器官。（3）①蓝细菌的“组织"层次归纳错误。蓝细菌是单细胞原核生物，无细胞分化，因此不形成组织。②蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。【评分细则】（1）生态系统（2分）（2）个体（2分）器官（2分）（3）①蓝细菌的"组织"层次归纳错误（2分）蓝细菌是单细胞生物，一个细胞即一个个体不具有组织层次（答到"蓝细菌是单细胞生物”给1分，答到"没有组织层次"给1分，其他合理表述也可给分，共2分）②蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素等（答到叶绿素和藻蓝素才给分，共2分）19.（1）可以作为细胞中良好的溶剂（2分）（2）下降（2分）结合水（2分）自由水（2分）（3）自由水（2分）减少了种子中的自由水含量，从而使其代谢水降低（2分）【解析】（1）新鲜种子含水量较高，糖等多种物质均可溶于水中，所以这体现了细胞中水的功能是作为细胞中良好的溶剂。（2）结合题图可以看出，从9月至12月，冬小麦细胞中的含水量逐渐下降，其中下降的是自由水。由于随着冬季来临，气温下降，细胞中自由水含量显著下降，而结合水含量上升，有助于抵抗低温冻害，因此a是结合水，b是自由水。（3）将种子晒干的目的是减少其中自由水的含量，从而使其代谢水降低，便于储藏。【评分细则】（1）可以作为细胞中良好的溶剂（答到“细胞中的溶剂”即可给分，2分）（2)下降（2分）结合水（2分）自由水（2分）【高一生物学·参考答案第2页（共3页]】降低"给1分，答到"代谢水降低"给1分，共2分）20.（1）离子（2分）（2）光合作用的正常进行不能缺少叶绿素，缺镁会使叶绿素的合成受到阻码（3分）【解析】（1）细胞中大多数的无机盐以离子的形式存在，（2）光合作用的正常进行不能缺少叶绿素，缺镁会使叶绿素的合成受到阻碍，因此缺镁会影响南瓜的光合作用。（3）根据表中内容分析可知，B组的培养条件是加人缺锌培养液。D组的培养条件是加人含锌落液。若锌的作用不能被镍所替代，那么C组加人含镍溶液·南瓜幼苗仍然会表现为缺锌症，而D组加人含锌溶液，会使得南瓜幼苗的缺锌症减轻，乃至消失。【评分细则】（1）离子（2分）（2）光合作用的正常进行不能缺少叶绿素，缺镁会使叶绿素的合成受到阻碍（答出"光合作用给3分）））（）（）锌症消失“任意一个都可给分，3分）（2）先加人a，摇匀，再加入c，摇匀（答到先使用a，再使用c"即可给分，2分）（（）（）②试管2呈蓝色，试管4呈紫色（2分）蛋白质（1分）【解析】（1)在还原糖的检测实验中使用的是斐林试剂，需要选择斐林试剂甲液（a)和乙液（b)，将两者混合均匀后注人装有待测组织样液的试管，再将试管放入装有50～65C温水的大烧杯中加热约2min。（2）检测蛋白质时需用双缩脲试剂，应先加人1mL质量浓度为CuSO溶液（c)，摇匀。（3）对比试管1、3的实验结果，若只有试管3出现了砖红色沉淀，则可以说明发芽的玉米种子匀浆样液中含有还原糖：对比试管2、4的实验结果，若只有试管4中发生了紫色反应，则可以说明发芽的玉米种子匀浆样液中含有蛋白质。【评分细则】（1）a、b（答全给分，答错不给分，2分）50～65℃水浴加热（或"在装有50～65C温水的大烧杯中加热约2min"）（2分）（2）先加人a摇匀，再加入c，摇匀（答到先使用a，再使用c"即可给分，2分）（3)①试管1呈蓝色，试管3出现砖红色沉淀（答出1点给1分，共2分）还原糖（1分）②试管2呈蓝色，试管4呈紫色（答出1点给1分，共2分）蛋白质（1分）

31.C。推断。最后一段作者通过网络上冒险视频的现象引出核心观点一一we have to wonderwhat new excitement we'll seek out next, and what we're prepared to give up to get it, 由 此比 可 见 ,我们要思考为了刺激我们愿意放弃什么，即我们在寻求刺激时需保持理智。【知识链接】1.free climbing：徒手攀岩(运动)2.dopamine：多巴胺（神经细胞产生的一种作用于其他细胞的化学物质)D篇主题语境：人与自我一一生活本文是说明文。抹茶中的单宁酸会阻碍身体对植物性铁的吸收，专家给出了健康饮用抹茶的建议。32.B。理解具体信息。根据第一段可知，Kasiak出现身体乏力、头发稀疏的症状，且她认为这些变化是日常饮用抹茶导致的。由此可知，她遭受了抹茶带来的健康问题，故B项正确。A项“因抹茶诱人的颜色而喜爱它”和D项“饮用抹茶以实现减重目标”在原文中未提及；C项为“在网上分享抹茶的健康益处”，但原文仅说她是健康内容创作者，未提及其分享抹茶益处，故C项错误。33.D。理解具体信息。根据第四段中Martel的话可知，单宁酸会与非血红素铁结合，暂时阻碍铁吸收，形成难以在体内吸收且会被排出的物质，即单宁酸会阻碍非血红素铁的吸收，故D项正确。A项“它们促进抹茶的分解”与原文相悖；B项为“它们存在于动物性食物中”，但原文说单宁酸来自植物性食物，故B项错误；C项“它们造就抹茶独特的风味”在原文中未提及。34.C。理解具体信息。根据最后一段中Martel的建议可知，对于铁含量可能较低的人群，Martel建议他们将每日抹茶最大摄入量限制在一杯，即每日摄入量最多为一杯，故C项正确。A项“多吃植物性食物”在原文未提及；B项“避免将维生素C与抹茶同食”与原文中的“维生素C丰富的食物搭配含铁餐食可促进铁吸收”相悖；D项为“餐前一小时服用铁补充剂”，但原文建议的是喝抹茶与进餐/服用铁补充剂间隔至少一小时，故D项错误。35.A。理解主旨要义。文章开篇以Kasiak因喝抹茶出现健康问题弓出话题，随后介绍抹茶流行的原因并重点阐述了抹茶中的单宁酸会阻碍铁吸收（对素食人群影响更大）的原因，最后给出健康饮用抹茶的建议。全文核心围绕“抹茶会影响铁元素水”展开，故A项最适合作为标题。B项“如何安全享用每日一杯抹茶”仅为文章结尾的建议部分，未涵盖前文“抹茶影响铁吸收”的核心分析；C项“是什么推动了铁补充剂的流行”和D项“抹茶如何改变我们与食物的关系”在原文中未涉及。【知识链接】1.vegetarian：素食者；素食主义者（不吃肉和鱼)2.vegan：严格素食主义者（不吃肉、奶、蛋等，或不用皮、毛等动物产品)第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章介绍了参观博物馆的几个技巧。36.G。设空处与前一句为转折关系。设空处前一句提到博物馆通常是很多旅行者在旅行中想去的地方，后一句说自己多次做错后，想分享一份完美的博物馆参观指南，故设空处应提及“参观博物馆可能存在不好的体验”。G项“然而，如果方式不当，参观博物馆也会是一次令人大失所望的体验”符合语境。G项中的 ifnot done right 与下文中的 doing itwrong相呼应。37.E。设空处承接前一句。设空处前一句提到每个人都有不同的兴趣，后两句通过“喜欢