也与同时篇《盛京题型08现代文阅读Ⅱ·整本书阅读专练过，状写高考阅1读题1型怀开国及耕桑易错题核心素养▣显现出核心考点创新题经典题米奥神理解分析北较探究对接教材，文本迁移对整本书内容语言建构与运用：不了解导致判思维发展与提升：▣伏尔泰实际应用分析阐释断错误审美鉴赏与创造，爱乾隆鉴赏评价形象的意义如第G题如第4题文化传承与理解微课往追问：比较探究如第3、5、8、9题如何还中国皇美好”道德对于人的心灵是一种无形的支配，它统领把这封典题精练着人们愤怒和爱的全部力量。贾宝玉，透过你那柔室贵族阅读下面的文子，完成1一3题弱的外貌，我看见你内在的使人震惊的强悍，勇敢和坚忍。任何强加于你的光荣、美德，都不能扭曲高度评文本一：顽石之歌你的灵魂。恐吓和棍棒只能使你战栗，却丝毫不能质量、传管桦改变你心灵的爱和恨。你的精魂气魄，胜过世代赞化以达大、美我在高举着现实并且预言着祖国幸福和庄严颂的历史人物荆轲。一个是瞬间的勇猛，一个是勇和善意未来的时刻，在行进的路途中，曾到曹雪芹隐居过敢无畏地同整个时代对抗。你堪称末世的英雄，且的北京西山，做了片刻停留」长久地承受着自己赖以生存的家族毁伤的痛苦位伟大我邀了我的灵魂，在深谷中古老的岩石间荒废谁能理解你的胸怀？你的爱比天空海洋还博大深的羊肠小径上追寻这位伟大作家心灵的足迹。阵厚，在父母，祖母、林黛玉、薛宝钗、史相云、王熙风“三春”、秦钟、妙玉、袭人、晴雯、北静王以及无数人删改)雨刚刚停息，远处横迤着红色枫树的山峦，仍在茫项是茫烟雨中。近处，有几片云残存在明亮的天空里的身上，你都给予了你的爱。山谷的上空，云雀飞到那遥远的高处流入天际，只但是，你并不夸耀对他们的爱，各种性格的风尔泰的有声音留在空中。云雀像是曾经常常在这里闲游趣使你赞叹。你认为每一个女性连同那些地位卑的《红楼梦》的作者那样，放怀一切地高歌自己的下的使女，都是完美的奇迹。啊，贾宝玉，一个与世访伏尔“颜石之歌”界同样广阔的清新的男子，从头顶到脚踵都发射着灵光。你的强烈的不可抵抗的魅力，吸引着所有繁复，啊，曹雪芹，无数学者都在自己的琴弦上，反复寻求同你和鸣的音调。而你的音调包含的是那么人。为美丽的、充满生气的女性包围着，似乎同她的文学复杂那么多样，是不是已经全部为人们领悟？们在一起，注视着她们，跟她们接触和交谈，你的灵雨后清凉的湿风里，一些年轻的男女，身上散魂就能快乐了。可是，当你赖以生存的庞大显赫的号一角发着山野神圣的芳香，偎依着朝山外走去。他们还家族，已至末世的时候，你的灵魂中有过快乐吗？在低声谈论着这山谷最深处的那块巨大的顽石，那高耸云霄的贵族府邸，好像一只巨大的航船用，理因无法补救苍天而被遗弃在大荒山下的宝玉。啊，雄伟地、壮丽地结合起来的整体已经腐朽了。在追业，以曹雪芹，我从游人谈话的只言片语，感到这些钦佩逐船只的恐怖的阴云下，在风暴的吼声中，在凶险动中的你，赞美你的人对你并非深知。这些青年男女，从的波涛上，不管多么英明千练的船长，不管多么富我身边走过去的时候，或转回头，或侧着脸，向我凝有经验而又勇敢的水手，都不能拯救它的沉没。在了热望。他们的眼神里，隐含着惊讶。因为已经到了游这航行到末世的船上，正直与欺诈、忠厚与卑鄙、光的几人归家的时候，我却独自一人向深谷跋涉而去。明与阴谋、刚强与懦弱、廉洁与腐败、入世与出世在这荒僻的深谷的最深处，我站在一块浑圆的希望、声名、光荣、财富，一切都逃不出覆没的命运泰的卓然独立的巨石前，沉思冥想：这就是引出曹雪芹谁都不可能得到他所希求的天赋与幸福命运，连人慕”的震撼世界的灵魂语言的那块顽石吗？这就是曾被的本性所追求的爱情也不可能。在高大的贵族府邸运终数尽的末世，只有你宝玉明白：一切的追求，度，下茫茫大士渺渺真人，点幻成的那块莹洁的扇坠大小的美玉吗？你投生在一度强盛后来渐渐衰微和零不过只是把希望埋在明天废墟之下的梦幻。于是，次。末的乱的末世家族，啊，贾宝玉，在那个时代，你冲破世在你宽恕那些傲慢的蠢人之后，在你安抚过那些被俗的藩篱，好像出了轨道的流星，带着耀眼的亮光侮辱被损伤的迎女之后，在你悲哭过溺爱你的无量掠过繁密的行星间。在那女性为封建的脚步所践恩慈的老祖母之后，悲哭过遭到不幸命运的姐妹们踏所侮辱的时代，有谁像你那样大胆地指出男女应之后，你走向无涯无际白雪茫茫空无一切的原野」权”，该互相等，指出女人比男人更纯洁、更美丽、更善当我向山外走去的时候，天空已飞满了霞光隆表良？当人们都匍匐在权势的脚下时，有谁像你那样归巢的鸟儿，互相呼唤着，朝那曹雪芹攀登过的最挺然站在人生的高处，该视因途穷而更显罪恶的高山峰的丛林飞去。啊，曹雪芹，你就是这样站在权势？人生高处，痛饮掺和着眼泪的苦酒，击剑吟唱你的【二个人的价值，应当看他贡获什么，而不应当看他取得什么《语文29

绝密★启用前2022一2023学年度高三11月质量检历史全卷满分100分，考试时间90分凤忠勇爱国精神受到推崇B.武将势力膨胀威胁中央集权C.军事人才选拔标准多样D,绘画成就以人物画最为突出注意事项：6.中统二年Q1261年)，元世相下诏“领斗斜权衡”，推行标准的度量衡器具。“权”即秤砣，与衡.答卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答期卡上计游余形玛粘贴在答题1.(秤杆)相佐，“所以称物施，知轻重也。铜权是国家度量衡的标准器物，元朝廷对铜权的铸的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题月的答策标号涂黑。如造与发行机构均有严格规定。元朝对铜权的管理A.保证了国家财政收人B.体现了重农抑商政策改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。回答非洗择题时，将答案写在答题卡上。C,造成民族矛盾的激化⑨客观上利于商业发展写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。明代设六科给事中，监察六部。给事中在乡试中充任考试官，会试、武举中任同考官，殿试时4.本卷主要考孙中国史。“掌科官充受卷官等执事官”。这一做法71形415-)2A体现考试流程的规范B.利于提高取士的公正性b一、选择要本大题共24小题，每小题2分，共48分。每小题只有一个选项是符合题日要求的1.公元孙年，晋用苟宜在赵秩的协助下，收缴民间铁器，熔俦成用，将当年范子寸个所C.强化了对官员的考核D.完善了当时的选官制度定的法度立于鼎上，这一举动在当时引起了社会各界的轰动，遭到以孔子为首的一批儒家光8.顾炎武曾指责李贽“无忌惮而敢于叛圣人”；黄宗羲谴责李贽“非名教之所能羁络”；王夫之强烈主张严君子、小人之辨。这可以用来说明，明末清初的进步思想贤的唾骂。这反映了当时B.政府实行冶铁官营政策A.仍受制于封建思想的束缚B.猛裂地抨击君主专制①社会治理逐渐转型D.对理学空疏之风不满C.百家争鸣局面出现D,法治成为主流治国思想人对儒家文化缺少必要反思2.齐地人口众多又有盐铁之利，公元前203年，韩信被刘邦封为齐王；公元前20年，韩信被贬9,鸦片战争后，清政府在《五口通商附粘善后条款》中约定：“中国地方官应与英国管事官各就地为淮阴侯，刘邦庶长子刘肥受封齐王，定都临淄。汉初封国的演变方民情地势，议定界址，不许逾越。倘有英人违背此条禁约，擅到内地远游者，不论系何品A.扩大了朝廷直接管辖的范围®客观上利于中央渐进式集权级，即听该地方民人提拿，交英国管事官依情处罪。”这反映了C.保证了社会秩序的长期稳定D.进一步完善了分封宗法制度A.英国人不法行为受到遏制B.“华洋分治”有利于清政府管理3.1975年，在福州闽侯县发现了一座南朝砖室墓，其中大部分砖块都刻有图案，如青龙，自虎⑨清朝政府不谙熟近代外交D.“因俗而治”民族政策再次创新飞天、云水、宝相花、莲花、诵经的僧人、供花的僧人等。这些画像砖可以用来佐证直朝时翻10.19世纪60年代，总税务司署成立后，清政府引进英国海关管理模式。从船舶货物的申报A.任其自然的社会风气B.寺院经济影响政府收入查验、估税、审核、征税、交款，直至验放等各个环节，都有制度保障，严密管理，防止舞弊。同C.手工业技术进步明显①思想领域呈现多元特征时，重视海关人员的素质操行考核，健全了各项管理制度。这主要反映了4.唐代大运河语运可分为三个阶段：第一阶段为唐高祖至唐中宗时期，每年酒运根食三十万B.清政府旨在建立廉洁政府石第二阶段为唐玄宗年间，岁渭粮二三百万石：第三阶段为唐宪宗以后·酒运日益衰落，岁酒®中国海关制度逐渐近代化C.中国重新掌握关税自主权D.清政府对外政策灵活多变粮多则四十万石，少则十万石。经由大运河的漕粮数量越来越少的原因主要是B.黄河流域农业的恢复11,甲午战争爆发前，英国海军情报部门曾表示：“尽管从吨位和大炮门数上说中国胜于日本，但A.经济重心的逐渐南移在编制、纪律和训练上日本要大大优于中国，因而可以认为，日本海军力量较强。”该情报可@社会动荡和地方割据D.赋税制度的应时而变5下图为南宋刘松年所绘中兴四将图（局部）.，禁切光仕韩世忠张使岳全9立像有术以用来说明人物背像同中的佳作。南宋史官章颗则将后飞李显忠刘绮锦胜列人吧的温宋兴A.武器的先进性决定战局B.英☒偏祖和纵容日本的侵略清廷甲午战争战败的必然性【高三历史第1页（共6页）】C.北洋海军缺乏谋划能力【高三历史第2页（共6页）】

11.①国家刚经历了战争.②百姓片要休养4息，（零分.答对两点给清分·意思答对即可【解析】本题考查梳理概括相关内容的：力。根据原入“大了怜百姓育片苦且休之“内容概括作答即可。【参考译文】陆贾跟随高祖定天下、当时人们都称心是及有口才的说客.所以伴随在高祖的身边·常常出使各个诸侯国。在高祖刚把中原定的时候·尉它定了南越·于是在那里自立为王。高祖派遣陆贾带着赐给尉佗的南越王之印前去任命。陆贾到了南越·尉佗梳着一撮椎子一样的发髻.像毓箕一样地仲开两腿坐着接见他。陆贾就此向尉佗说道：“您本是中原人·亲戚、兄弟的坟墓都在真定，现在您背弃本性·抛弃汉人的衣帽巾带.想要凭借小小的南越和天子对抗而成为敌国·灾祸将很快降临到您的身上了！况且奏朝暴虐无道·诸侯豪杰都纷纷而起，只有汉王首先入关·占据咸阳。项羽背盟约·自立为西楚霸王，诸侯们都归附于他，可以称得上是强大无比。但是汉王从巴蜀出兵之后·征服天下·定诸侯，杀死项羽，灭掉楚国。五年之间，天下定，这不是人力所能办到的·而是上天辅佐的结果。现在大汉天子听说你在南越称王·不愿意帮助天下人讨暴逆，汉朝将相都想带兵来消灭你；但是天子爱惜百姓，想到他们刚刚经历了战争的劳苦乱离，暂且罢兵，派遣我授予您南越王的金印，剖符为信·互通使臣。您理应到郊外远迎·面向北方，拜倒称臣。但是你想以刚刚建立、还没有把众人收拢起来的小小南越，在此桀骜不别·倘若让朝廷知道了此事，挖掘烧毁你祖先的坟墓诛灭你的宗族，再派一名偏将带领十万人马来到越地，那么南越人杀死你投降汉朝，就如同翻一下手背那么容易。”尉佗听罢，于是立刻站起身来，向陆贾道款说：“我在蛮夷中居住的时间长了，太失去礼节了。”接着，他又问陆贾：“我和萧何、曹参韩信相比，谁更有德有才呢？”陆贾说道：“你似乎比他们强一点。”尉佗又问：“那我和皇帝相比呢？”陆贾回答：“皇帝从丰、沛起兵，讨伐暴虐的秦朝，扫强大的楚国，为整个天下的人兴利除害，继承了五帝三王的宏伟业绩，统理整个中国，而中原的人口以亿来计算，土地方圆万里，处于天下最富饶的地域，人多车众，物产丰富，政令出于一家，这种盛况是从开天辟地以来·从未有过的。而现在你的人数不过几十万，而且都是未开化的蛮夷，又居住在这局促狭小的山地海隅之间，只不过如同汉朝的一个郡罢了，你怎么同汉王相比呢！”尉佗听了哈哈大笑，说道：“我没能在中原起兵，所以在这里称王：假若我也身处中原，难道就比不上汉王！”于是非常喜欢陆贾留下他和自己饮酒几个月。尉位说：“南越人中没有人值得（我）同（他）交谈，直到你来，让我每天都能听到过去从未听到的道理。”陆贾完成授予尉佗南越王封号的使命，使他向汉称臣，服从汉朝的管制约束。陆贾还朝之后，把以上情况向高祖汇报·高祖非常高兴，任命陆贾为太中大夫。15.D【解析】本题考查理解、赏析诗歌的内容、情感和表达技巧的能力。“马嘶经战地，雕认打围山”意思是马儿经过战地要嘶鸣，雕儿都能认识攻打过的围山，这两句从侧面说明战争次数之频繁。16.①情感上：戴诗表达了战胜敌人的信念和强烈的爱国之情，工诗表达了对戍边将土的同情。②语言风格上：戴诗呈现出雄浑豪放的风格，王诗呈现出沉郁悲凉的风格。（每点3分，意思答对即可）【解析】本题考查理解、赏析诗歌情感和语言风格的能力。这两首诗都是边塞诗.分析情感既要考虑边塞诗的一般情感，也要注意具体的内容书写。语言风格要从用词、意象的选取、意境的营造、情感的抒发特点等多方面进行分析。17.(1)君子生非异也善假于物也(2)熊咆龙吟殷岩泉间关莺语花底滑(3)示例：①昆山玉碎风凰叫芙蓉泣露香兰笑②涉江采芙蓉兰泽多芳草[每空1分，多字漏字、错字等均不得分。第(3)小题如有其他答案，只要符合要求，即可给分【解析】本题考查默写名篇名句的能力。解答此题要注意语境，通过语境来确定所填写的语句。如第(2)小题，需关注“听闻动物极具气势的叫声“等关键信息，还要注意默写不能多字、漏字和错字等」18①赞不绝口②如火如茶③一应俱全（应有尽有）（每处1分.其他答案符合语境亦可给分}【解析】本题考查正确运用成语的能力。填写成语应从语境角度入手，如第①处，从上文“在家门口锻炼很方便，均一天只要一元钱“语境人手·这是居民对百姓健身房的肯定与赞美，因此对应成语应为赞不绝口”19,数据显示，我国经常参与体育锻炼的人数已超过！亿，城乡居民达到《国民体质测定标准》的逾九成。（每处2分·其他修改方法修改后语句通顺、夫改变原意、无语病即可给满分)【解析】本题考查新析并修改病句的能力。原句语病有两处：“根据数据显示“句式杂糅：“逾九成以上”语意重复2,参考示例：健身房里有你方我，生命健康利国利家（内容2分·格式、字数符合要求2分》

品回■■■回■回(2)(5分)皇帝马上省悟说：“如果没有两位爱卿，我几乎被他人引入迷途。”（译出大意口■■■■■■给2分：“速”“微”“为”三处，每译对一处给1分)18。(4分）共享经济是指在所有权不变的情况下，权利人对使用权进行临时性转移，从而提13.(3分)C【解析】“自己不与世道同流合污的坚贞情怀”错误。诗中并未提到世道恶劣高资源利用率，权利人也能从中获益的经济模式。污浊，诗人称赞胡逸老不蔡荣利、诗礼传家、雅有山水之趣，从而表达自己与胡逸老【解析】成分残缺，“共享经济”没有与之搭配的宾语，可搭配“经济模式”等。搭配不般有高雅的人格。当，“加强”改为“提高”14.〔6分)①化静为动，将致虚庵依山傍水的位置，作了动态描写，“出”“来”三字，将山19.(6分)水写活，②化实为虚。什么样的“画图”，尽可让读者去想象。③视听结合。眼见之山景，①可以节省观看时间耳听之雨声，巧妙汇聚结合。④情景交融。五句写视觉，六句写听觉，整联都有能视能②并没有起到什么促进作用听的主体存在。宴坐的闲适，听雨的从容。都在不言之中。（每点2分，任答三点即可，③倍速技木的初衷根据原文内容言之成理即可给分)(每处2分，意思相近即可给分)【解析】本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。“山随宴坐画图出，水作夜窗风雨来”，山景【解析】根据前面的“倍速成了快进键”和后面的“人们看手机的时间更多了”可知，第随着宴坐如画图呈现，为视觉：水声透过夜窗像风雨传来，为听觉。视听结合。化静为①处可填入“可以节省观看时间”，根据后面的“烂片依然是烂片”可知，第②处应填“并动。白天闲坐庵中，眼前的山景如一幅幅图画映出，将致虚庵依山傍水的位置，作了动没有起到什么促进作用”。根据首句的“是否秉持初衷”的疑问和后文两个“加剧了”可态描写。入夜倚于窗前，只觉风雨飒飒而来。“出”“来”二字，将山水写活。化实为虚知，倍速违背了“提升用户的观看体验”的初裹，因此第③处可填“倍速技术的初衷”。什么样的“画图”，尽可让读者去想象：夜来风雨是隔窗听到，并非眼见，也是虚写实事。20。(4分)相关人员先对照不宜接种情况表自查。不符合接种要求的分两类情况，一类如腹泻等疾病，病愈后可再接种：另一类如高血压等，不宜接种。如果符合的，携带身份证，情景交融。“山随宴坐画图出”写视觉，“水作夜窗风雨来”写听觉，整联都有能视能听在规定时回内到定点医院接种。打完疫苗后，需留院观察30分钟。接种后若有过敏反应，的主体存在。宴坐的闲适，听雨的从容，都在不言之中。庵主高雅的人格、广阔的胸襟，及时就医。无异常，在第3~8周内接种第二剂。与前两联一脉相承。此联是正面写庵，通过庵的环境间接表现人物的人格、胸襟。【解析】左上侧为流程起点，理清箭头方向、流程顺序以及分歧点，进行有条理的转化即15.(6分)可。先是“对照不宜接种情况表”看自己是否符合接种要求。如果不符合接种要求，如(1)飞来山上千寻塔闻说鸡鸣见日升有高血压等疾病，不宜接种：如为腹泻等可自愈疾病的，等病愈后接种。如符合接种要(2)五陵年少争维头一曲红销不知数求，需携带身份证，在规定时间到定点医院接种。接种后需留院观察30分钟，如有过敏(3)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也反应，则需及时就医：如无过敏反应，则在第38周内接种第二剂疫苗。(每空1分，错、漏、添字该空不得分)21,(60分)【写作提示】作文题材料分两段。第一段主要讲滤镜的功效，突出了它的美颜功16.(3分)A【解析】根据语境和句意可知，应该先“浪费社会资源”，后“透支了‘共享'能，并指出其在生活中的运用越来越普遍。第二段讲的是人们对生活中是否需要滤镜的的公信力”，最后“成了‘伪共享”A项，关联词“不仅…也”为递进关系，恰当。B三种看法，第一种看法是支持的态度，因为滤镜能够滤去杂质，让我们看见世间的美好：项，关联词“既…也”为并列关系，不怡当。C项，“共享’的公信力也被透支了”第二种看法是否定的态度，其理由是滤镜掩盖了真实，而我们应展现真实的模样：第三转换了主语，不恰当。D项，先“成了‘伪共享’”，后“不仅浪费了社公资源，也透支了种看法是兼容的态度，主张有条件地进行选择。考生在审题立意时，可以同意某一种看‘共享'的公信力”，不符合语境和句意。法，表达自己的观点；也可以综合几种看法，阐述自己的见解。17.(3分)①光辉灿烂（灿烂辉煌）②不翼而飞（不知去向）③不以为意（漠不关心）如果以第一种看法立意，可以想到：爱美之心，人皆有之：生活大多凡，又难免(每空1分，成语意思相近即可给分)不如意，需要滤镜过滤掉一些杂质，换个方式看见生活别样的美好与新奇，以更好地前语文参考答案·第5页（共8页）语文参考答案·第6页（共8页）

脂砚斋用“一树千枝”概括总结了《红楼梦》曲折有致的间架特征。他认为《红楼梦》的叙2022~2023学年第一学期高三年级期中质量监测事结构如参天大树，枝叶繁茂且纵横交错，直观反映了叙事大结构之多维立体。《红楼梦》的“叙事过程是以单线语言去描写多维世界。它对世界多维性，包括真实时空和幻想时空的多语文试卷维性的表现，不可避免地需要不时切断某一线头，插入另一线头，而在若干篇幅后还得重提原先的线头。”“一树千枝”所揭示的叙事“间架”之多维立体，所内蕴的是《红楼梦》叙事结构的(考试时间：下午2：30一5：00)多线性和动态性。说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间150分钟，满分150分。所谓多线性并不单指叙事线索之多，而主要指向叙事主线之多。《红楼梦》的主线索至少题号有两条：一是以宝黛爱情悲剧为主线；二是以四大家族衰败为主线。这两条主线与其他无数三四总分叙事线索交织，如一张庞大而不断延伸开来的网，勾勒出《红楼梦》的日常生活图景，突显了得分“一树千枝”的多维立体中隐含的动态性。这种动态性结构看似随意，实则精巧。而这种极尽注：将选择题的答案依题号填到下面答题栏内。雕琢之生活原貌之所以浑然天成，皆因其内蕴一股生生不息的鲜活动力，使得《红楼梦》的叙事结构成为一个不断变化的生命过程。在表层叙述结构之内、之间或之外还蕴藏着一个意识题号1234571011121418世界、思维世界，以有限的叙事空间指向无限的宇宙空间。作者、叙述者、叙述对象、读者的意选项识交汇，迸发出无数思维火花，产生无数不可能之可能。清代二知道人所说，“太史公记三十世家，曹雪芹只记一世家，然雪芹记一世家，能包括千百世家。”得分评卷人现代文阅读(36分)(摘编自蒋晶晶《〈红楼梦)叙事结构评点话语之核心概念探究》，有删改)1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.西方叙事学界一度认为中国明清长篇章回体小说叙事结构散乱，缺乏整体感、系统性。(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。B.中国叙事学否认叙事结构的既成性存在，认为叙事结构是持续变化发展的生命过程。所谓叙事结构是“小说家写作时在人类经验的大流上套上的一个外形，此‘外形’即是所C.笔者既肯定脂批对《红楼梦》叙事概念提纲挈领的作用，又认同其存在碎片化之瑕疵。谓的最广义的结构。”中国明清长篇章回小说曾被西方叙事学界认为有致命弱，点，即在叙事结D.西方结构主义叙事学的叙事结构缺乏动态性，这导致其叙事类作品的艺术张力不足。构上呈现“缀段性”特征，形如散沙。明清小说评点家笃信其评点的作品都体现着整体大结构2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)的观念，且认为文本解读应先从整体框架入手，《红楼梦》评点家们亦如此。“结，缔也”，即绳打结成纽；“构，盖也”，即木交错架屋。都强调对不同材料组合的过程A.本文开篇即定义“叙事结构”，指出中西学界对明清长篇章回小说叙事结构的认知存在差异。而过程意味着变化。中国叙事学话语体系中的“结构”一词本身就具有的动态性使得其所谓B.笔者从“结”“构”二字的词源释义引出中国叙事话语体系中的“结构”具有动态性的观点。的叙事“结构”完全不同于西方结构主义叙事学的叙事结构。它不仅将叙事结构视为一个已C.脂批“一树千枝”说既是对《红楼梦》多维宏大叙事结构的概括，又巧用譬喻，形象直观。完成的存在，更将其视为进行中的生命过程。小说评，点家们乐于借用建筑学的“间架”概念来D.文末关于曹雪芹和司马迁的比较，旨在肯定《红楼梦》作为现实主义巨作的史学价值。指称他们所理解的叙事“结构”，因为房屋“间架”所代表的“两元对立”结构美学正是其叙事追寻的美学境界。“间架”在逐渐转化为中国小说叙事概念体系中的元概念后，评点家更关注3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)的是所评作品的“间架”以何种形式呈现。A.梁思成借“词汇”“文法”论建筑特征，本文以“间架”释叙事结构，都体现了跨学科视域的脂批甲戌本第1回有言：学术高度。事则实事，然亦叙得有间架、有曲折、有顺逆、有隐有见，以至草蛇灰线、空谷传声、一击两B.《红楼梦》文风自然随意，评点者感悟细腻琐碎，笔者认为未来红学研究的重点应转向严鸣一千皴万染诸奇。书中之法，亦不复少。密的逻辑梳理和理论构建。此批语对《红楼梦》中诸多叙事概念分类归纳，是脂批的叙事概念体系，亦为《红楼梦》叙C.多线性与动态性两大叙事结构特征交互作用，造就了《红楼梦》纷而不杂、细而不乱、精事概念的总纲目。“间架”涵括着其他“诸奇秘法”，地位不言而喻。有学者就此批评脂砚斋“批语散漫杂乱、识见拙劣”，但小说评点的特征本就是重感悟且致而不刻意的美学境界琐碎零散，以今人之严密逻辑去归纳这些思想碎片有重要的研究意义，不过这似乎不应成为D.《红楼梦》表层叙事结构中彰显的深层意蕴，使作者、读者等进发无数思维火花，为作品抨击脂批的理由。多义化解读提供了可能性。高三语文第1页（共12页）高三语文第2页（共12页）

秘密★启用前C分封制和宗法制的瓦解D.变法运动的推动枣庄三中2022~2023学年度高一年级第一学期7西用时期，实行“封肆亲栽，以斋屏周”的制度，形成了“天子一诸凉一脚大夫一士”金字塔型的等级结构。学情调查材料反映了当时的历史试题2022.10A。神让制B.分封制C.郡县制D.礼乐制本试爸分第【爸和第1卷两部分，共4页。满分：00分，考试用时90分钟。答题前，考生务必用0.5花8.公元前5比纪初，孔予律议“三桓”（独拉公的三个儿千的后代。故称三板）拆除做们的都城，以求鲁国国米黑色签学笔将自己的姓名、考号、班级填写在答题纸和答题卡规定的位置。考试结束后，将答题纸和答题卡君重擐久已失去的权威，这就是著名的“堕三都运动”。孔子的这一举动反映了他主张一并交回。A.仁者爱人B.克已复礼C.有教无类D.敬鬼神远之第I卷（共60分）9.有同学这样形容战国时期优茶诸子的思想，有的一股正气，治天下：有的浮好和，排求实际功利：有的注意事项：刻海严苛，法度严明：有的带着类遥魂儿，避世寻自由，这些思想分别是指哪家学派1.剪1卷大30小题，每小咫2分，共0分A儒家、墨家、法家、道家B.道家、箭家、法家、怒家2.小避选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目内答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂C.墨家、镅家、法家、道家D.墨家、法家、道家、儒家其他答案标号。不涂在答避卡上，只答在试卷上不得分。10、荐王拔夷、践土会盟、独衔西成、问鼎中原等历史现象反映了一个时代的基本特征。与这些现象的产生具一、选拦题有直接关系的是1,央视热播的《舌尖上的中国》展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺。假设该刚组想拍摄我国水稻起源A.百家争鸣的出现B.铁器牛耕的使用的专题片，下列选项中符合他们拍摄要求的外景地点是(C.分封制度的瓦解D.阶级关系的变动）。A.元谋人遐址B.北京人遗址11、(史记·秦始皇本纪》记载：“分天下以为三十六郡，粥置守、尉、监。“这一措施的作用是C.河姆渡文化遗址D.仰韶文化遗址A.形成了森严的等级B.直接有效地控制地方2.距今约500年谊.长汀流域下游、黄河流域，北方辽河流域分别出现度渚文化、龙文化和红文化。它C.开创考试选官制发D.君主专制进一步强化们各具特色，邵出土了精老的玉器，出现了较大规模的祭坛和神庙。这反映了12、图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架。下列一组图示体现的中心主题是()A.中华文明早于思界其他地区的文明B.中华文明起源量现多元一本的特点带赵C.中华文圳起源的时期是夏商周时期D.当时出现玉礼器为代表的礼乐制度3.夏朝时仍是聚族而居，但夏王己成为兔高统治者，中央设打主管行政、军寻、司法和宗教的机构与职官，这表明当时（)A.早期国家形态形成B.国家玑构系统完备C.专制独羧统治确立D.社会分工开给出现4、商和西周是我国奴隶制社：会经济发展并走向繁荣的时期，关于这一时期说法正确的是()A.加强文化控删B.1强经济管理A.农业是主要生产部J,肯铜农具广泛使用B.治铁显是于L业中的主兴J,铁浴种类紧C.加速国家统一进程D.巩固国家统一C.井田制是土地经营的基本方式，土地自由买关D.国家没有专门学管奴杂买卖的官吏，奴隶买卖普遊13.从“政自天子出”到“政自诸快出”，再到“天下之事无小大，皆决于上”，这一系列的变化反陕了5.212年，一座位于山东沂水县天上王城录区内的春头纪王古落宜见天日，己出土的文物接近百件。其中A.从分封制到集权独断的变化B.分封制从产生到消亡均过程可能随葬的器物有C.中央集权制诞生历史的必然D.战因时期中国改治的别烈变化A.背铜器B.兵马俑14.在汉昭帝始元六年（公元前81年）召开的“盐铁会议”上，有人反映铁制工具“县官笼而一之，则铁器尖C.神农本草经》D.《九苹算术》其宜，而农民失其便”。材料主婴反映了6.“天下”一词最录出现于《尚书必，此时的“天下”并不包括戎狄蛮夷所构成的“四海”。至战国时，孟子A.治铁官营彩响农业生产B.是帝关注农业生产状况提出“用发变夷”，“天下“亦将“四海”纳入其中，华义遂作为文化政治实松，在春秋战国时期为周边民族所C.郡县统一管理铁器生D.政府全面推行郡县制度认问。出现这一变化的主要原囚是15、为配合对匈奴的战争。汉武帝派张移出使西域。这一举措产生的主要影响是〔）A.增强了西汉实力B.密切了西域与中原的联系A华夏认同观念行所发展B.民族交磁的快高一年级学情调查历史试题第1页共3页

11.A【解析】本题考查南北朝时期的绘画。根据材料信息可知，在南北朝时期的佛教壁画中，对现实生活片段的描绘、对人物造型的描绘表现出写实性，这说明当时宗教画生活气息浓厚，故选A项；南北朝时期，虽然佛教影响较大，但社会主流思想仍是儒学，故排除B项：玄学主张虚无的“道”，与材料中绘画的写实性不符，故排除C项；南北朝时期既有人物画，也有山水画、花鸟画，题材并不单一，故排除D项。12.D【解析】本题考查科举制创立的目的。根据材料信息可知，针对九品中正制“夺天朝（朝廷）之权势”的弊端，隋朝实行科举制，其主要目的在于加强中央集权，故选D项；科举制是选官制度，与监察制度是两种不同的制度，故排除A项；科举制以才学为选官标准，着重选拔有才能的人，不是选拔忠实奴才，故排除B项；科举制使一批有才能的寒门学子入仕，限制了贵族特权，故排除C项。13.B【解析】本题考查隋唐大运河的影响。根据材料信息可知，“自江、淮达于河、洛”，汴州“舟车辐辏，人庶浩繁”，结合所学知识可知，这反映了大运河的开通对汴州发展的影响，故选B项；汴州不是唐代的首都，故排除A项；材料体现不出汴州增加的人口来自少数民族内迁，故排除C项；唐代虽然商品经济获得发展，但没有废除抑商政策，故排除D项。14.A【解析】本题考查唐朝藩镇的作用。根据材料信息可知，唐朝后期，藩镇经常被用于叛战乱，大部分藩镇不割据，且施行唐朝的政策法令，这在客观上延续了唐朝统治，故选A项；藩镇虽然延续了唐朝统治，但无法阻止农民起义，黄巢起义就是例证，故排除B项；C项中“保证”说法夸大，故排除C项；安史之乱后，边防空虚，吐蕃趁机占领河西陇右地区，故排除D项。15.D【解析】本题考查两税法实施的背景。根据材料信息可知，安史之乱爆发后，土地兼并严重，赋役制度混乱，财政收入面临困难，结合所学知识可知，针对这种局面，唐德宗接受宰相杨炎的建议，实行两税法，故选D项；面对这种局面，唐代取消了租庸调制，均田制也无法推行，故排除A、B两项；屯田制是政府为了取得军队给养或税粮，利用士兵和无地农民垦种荒地的制度，不是为了解决材料中的困境，故排除C项。16.C【解析】本题考查汉唐时期的医学著作。根据材料信息可知，这部唐代医学著作总结了隋代以前的医药学成果，结合所学知识可知，《千金方》符合这一评述，故选C项；《神农本草经》编著于东汉，故排除A项；《黄帝内经》成书于战国至两汉间，故排除B项；《新修本草》即《唐本草》是国家颁行的药典，故排除D项。17.(1)同：都具有强烈的政治参与意识；重建政治秩序。(2分，答出一点即可)异：儒家主张以德治国；墨家主张“兼爱”“非攻”；道家主张“无为而治”；法家主张社会变革，严刑峻法，加强中央集权。(4分)(2)背景：①经济：铁犁牛耕得到使用和推广，社会生产力发展。②政治：周王室衰微，礼崩乐坏，社会处在大动荡、大变革之中。③阶级关系：士阶层崛起，各国为争霸图强竞相招贤纳士。④文化教育：私学兴起，学术下移。(8分)【解析】本题考查春秋战国时期的思想。第(1)问，根据材料“强烈的政治参与意识是他们共同的特点”并结合所学知识可知，相同点是都具有强烈的政治参与意识、重建政治秩序。根据材料中对孔子和孟子、墨家、法家、老子思想主张的介绍，可以归纳出各派治国思想的差异，即儒家主张以德治国；墨家主张“兼爱”“非攻”；道家主张“无为而治”；法家主张社会变革，严刑峻法，加强中央集权。第(2)问，根据材料“贵族与民间的界限也被冲破”“生产增加”“教育普及”并结合所学知识，分别从经济、政治、阶级关系、文化教育四个方面说明“百家争鸣”兴起的背景即可。18.(1)变迁：从宫廷官员转为行政官。(2分)影响：削弱了三公权力，加强了皇权；促进了三省六部制的形成。(4分)(2)表现：宰相人员出现变动（或“三省长官很少能够担任宰相”）；三省六部职能废弛。(4分)原因：安史之乱后，藩镇割据局面加重；财政危机严重；加强君主专制的考量；宦官专权愈演愈烈。(4分，答出两点即可)【解析】本题考查汉至唐代中枢机构的变化。第(1)问，第一小问，根据材料“负责为皇室管理私财和生活事务的职能机构”“正式成为协助皇帝处理政务的机构”可知，尚书从宫廷官员转为行政官。第二小问，根据材料“尚书令有辛相之名”并结合所学知识，可以得出尚书职位的变迁削弱了三公权力，加强了皇权；促进了三省六部制的形成。第(2)问，第一小问，根据材料“宰臣三十五人中有三十三人非三省长官”“门下省因各方【高一历史·参考答案第2页（共3页）】001A·JH·

金太阳AB创新卷·历史明子反对民本思，A项素片答案：B面，豫：材料没有你现君主专制，心项D项表大过片，。单元卷（十二）中国传统文化主流思想的演变西方人文精神的起源及其发展4汉代画像砖记录了发生在汉代的一些社会现象，观察以下汉代画像砖，据此可得出的结论是写需分析(40分钟100分)高考对接点以选择题和非选择题形式考查，中四传文化主流思奶的演文，人文精神的起原与发①长轴乐每别A.汉代统治者生活比较奢侈②董水事父知识疑难点百家争鸣的表现及影响理学的形成及主张明清之际的思想智者运动：文艺复兴：蒙运B.汉代统治者提倡孝治天下C.儒家思想重视文化的传承■第I卷(选择题共48分)D.儒家思想对社会影响较大题序123456789101112解析：长档乐舞图体现了馏家的“礼乐”把董永事父图描写了董永父田问作的情景，赞场了永对父的答案B C B DDD C A BB C D行，体现的是对家孝道思想的行：讲经图体乳了对家经臭的学。故逸D项，养A,B,C三项答案：D、选择题（本题包括12小题，每小题4分，共48分。每小题只有一个选项符合题意）5.下面是北宋五子邵雍、程颐、程颗、张载、周敦颐的学术生涯的主要情况示意图，图中所示情况反1.孔子说“不患寡而患不均，不患贫而患不安”；孟子言“狗彘食人食而不知检，涂有饿草而不知发”葡映出子也主张“明分使群”，反对“聚敛”。这反映了先秦儒家A.具有均主义思想中C,过于理想化的追求B.对社会公正义的诉求D.没有得到统治者的支持原游学建州学解析：根据题干可知，孔子反对贫富差距过大：壬子揭示社会的不等，要求君主施行“仁政”；苟子强调合理分配」反对过度剥制。这些都反映了先秦儒家对社会公正义的诉求，故选B项。均主义也称绝对均主义，要求均事明在洛阳讲学有社会的一切财富，材料中所谓的均，只是一种相对的均，排除A项；材料体现的是合理诉求，并非过于理想化，排院周敦速长期在洛阳学C项：材料思想与是否得到统治者的支持无关，排除D项1099年，程质于完答案：B2.老子在《道德经》中论述了大国和小国和交往之道，认为大国对小国宽容谦虚，才能取得小国的信南海诺岛赖；小国对大国谦虚恭敬，才能取得大国的信任，这样两者才能各得其所。据此可知，老子A.社会文化受理学影响大B.中原文化已向周边地区扩展A.提出了中国早期的外交观念B.为统治者提供外交理论指导C.经济发展决定文化水D.区域文化交流促进理学发展C.意在稳定东周时期的社会秩序D.提倡大小国家之间等交往解析：由北宋五子学术生涯的主要情况示意图来看，周颐在南方创立了理学，二程等将理学发扬于河洛一带，随解析：老子认为如果大国与小国之问能够谦下相与，则纠纷能解，相安无事。这表明老子提倡诸侯国之间要和谣后理学又回到南方传播。这体现了南北文化的交流对理学的意义，故选D项。社会文化受理学影响大在材料中无从相处，意在稳定社会秩序，故选C项。A项表述不符合史实，排除；老子的观念并没有被后来的统治者所采纳，不可能体现，排除A项；材料并不能体现中原文化向周边扩展，排除B项；题干体现了文化的传播，但是没有体现文化水的为统治者提供理论指导，排除B项；材料并没有体现大小国家等交往的理念，排除D项。高低，北宋五子的主要活动区域并非我国经济发展水最高的地区，如关中地区，养除C项。答案：C答案：D3.韩非子指出：“尧、舜、汤、武，或反君臣之义，乱后世之教者也。尧为人君而君其臣，舜为人臣而臣其6.某思想家常谓：“我有耳目，我物我格，我有心思，我理我穷，高高山顶立，深深海底行，其于古人也君，汤、武为人臣而弑其主，刑其尸，而天下誉之，此天下所以至今不治者也。”这表明韩非子吾时而师之，时而友之，时而敌之，无容心焉，以公理为衡而已。”下列与他的思想比较相似的是A.反对民本思想B.提倡尊君之道A.程颐B.程颗C.朱熹D.李贽C.强调君主专制D,批判禅让制度解析：根据材料“吾时而师之，时而友之，时而敌之，无容心焉，以公理为衡而已”可知，这位思想家反对盲从古人，解析：材料中，韩非子认为，尧、舜、汤、武是违反君臣之道义、扰乱后世教今的人物。尧本来是君主，却把自己的巨主张个性解放，提倡自由，与他的思想主张最接近的是李赞。幸赞桃战孔子及儒家思想的正统地位，批判道学家的虚子推尊为君主，舜本来是臣子，却把自己的君主贬为臣子，商汤、周武作为臣子却杀死自己的君主。对此，天下的人封伪，抨击封建壮会的传统观念，强调人的个性发展，故选D项，排除AB.C三项。都加以称赞，这就是天下至今不能得到治理的原因所在。这表明韩非子维护森严的君臣秩序，坚持尊君之道，故选日项。材料中的一部分表明，韩非子否定“汤武革命”的合法性，突出君主的独尊地位，反对民本思想，但是整个材料并不56◇金太阳AB创新卷·历史(XGK·单元卷)◇◇金太阳AB创新卷·历史(XGK·单元卷)◇57

19.在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，所散发出的震撼人心的文化魅力、所折射出的智慧精华、所传承的顶天立地的思想力量，孕育了中华民族宝贵的精神品格，培育了中国人民崇高的价值追求，不仅延24.心理学中有一种现象叫做“证实性偏差”，就是你日相信个事实意续着中国人的文化基因，还是立足现实、面向未来的文化瑰宝。可见，继会选择性地去寻找支持自己观点的证据，排斤那些和自己观点棉峰输据，从而得出一个符合自己意愿的结果。这表明承中华优秀传统文化①是建设社会主义文化强国的必由之路②是涵养社会主义核心价值①真理总是有条件的，都有自己的适用范围②认识对象的本质的暴露观的道德源泉③是奠定中华民族坚不可摧的立业根基④是我们坚与展现有二个过程③人们的意识活动具有目的性④人们对事物的认识会受到主观因素的影响定文化自信的基础和底气所在A.①②B.①③C.②④D.③④A.①②B.②④C.①③D.③④20.将水加热到一定温度后，水会变为气，这是科学知识，但由此知道办成大选择题答题卡事需要注重量的积累，这是哲学智慧；人生有喜有悲，这是生活经验，但题号23456181011从中引出“一分为二”，懂得全面看问题，这是哲学智慧。由此可见1213答案①哲学是具体科学知识和日常生活经验的总和②哲学源于人们在实题号践中对世界的追问和思考③哲学是对具体知识的本质和规律的抽象1415161718192021222324得分概括④哲学是科学之科学，是具体知识的最高归宿答案A.①②B.①④C.②③二、非选择题（本题共4小题，共52分）D.③④21.科学研究发现，地球上的生命一直处于不断进化之中，但控制这一过程25.阅读材料，完成下列要求。(14分)的基因代码却始终不变。在历史上的某个时间点，我们的遗传机制忽然2001年12月11日，中国正式加人世界贸易组织，这是我国改革开达到了台期，基因代码从此固定了下来，其原因可能是DNA翻译产生放和社会主义现代化建设进程中的一个重要里程碑。20年来，中国全面蛋白质的方式本身存在着某种限制。下列对材料解读正确的是履行入世承诺，不断扩大开放，激活了中国发展的澎湃春潮，也激活了世①地球上的生命运动具有绝对性②地球上的生命以相对静止为前提界经济的一池春水。存在③基因代码“固定”是相对的，是运动的一种特殊状态④“固定材料一加入世贸组织以来，中国全面参与全球经济合作，利用外资取下来”是基因代码的唯一特性，是暂时的得显著成效。中国实际使用外资从2001年的3880亿元人民币，增至A.①②B.②④2020年的9999.8亿元人民币，增长了157.7%；高技术产业实际使用外C.①③D.③④22.“对我来讲，人民把我放在这样的工作岗位上，就要始终把人民放在心中最资从2001年的554亿元人民币增长至2020年的2962.9亿元人民币，增高的位置，牢记人民重托，牢记责任重于泰山。这样一个大国，这样多的人长了4倍多，占全国实际使用外资比重从2001年的14.3%提高至目前民，这么复杂的国情，领导者要深人了解国情，了解人民所思所盼。”（摘自的31.5%；中国在制造业领域基本全面取消了针对外资的限制，在种业等农业领域放宽外资准入限制，同时不断扩大金融、电信、建筑、分销、旅《谈治国理政》第一卷)的话语带来的唯物论启示是游、交通等服务业领域开放，在世贸组织服务贸易分类的160个分部门①人民群众是社会历史的主体，要坚持群众观点和群众路线②尊重我中，中国已开放近120个。国国情的客观性，坚持一切从实际出发，实事求是③充分发挥意识的材料二15年的入世谈判的过程，也是我国不断深化改革的过程。我国能动作用，牢记初心，指引前行④善于抓住主要矛盾，始终将人民放在全面遵守和执行世界贸易组织规则，着力构建并完善符合多边经贸规则最高的位置的市场经济法律法规，激发了市场和社会活力；加入世界贸易组织后，我A①②pB.③④穷C.②③D.①④国充分发挥自身优势，深度融入世界分工体系，在全球经济体系中的地23.“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯位持续提升；0年来，我国积极参与全球经济治理体系改革与规则制定，两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识…梧桐为《贸易便利化协定《信息技术协定》扩容谈判的成功作出了重要贡献；更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！”这是李清照南没有14亿多中国人民的参与，世界贸易组织是极不完整的。中国加入渡后的一首名作。全词缠绵哀怨，极富感染力。下列对该词及创作过程世界贸易组织后，多边经贸规则覆盖面大大拓展，全球产业链供应链更的哲学分析合理的是加完整，中国对世界经济增长的贡献连续多年达到30%左右。①“风急”、“雁过”是客观的，源于作者具体的生活体验②“伤心”、“愁”(1)根据材料一，概括我国利用外资取得的成效。(4分)是主观反映，源于作者具体的生活实践③意识能动地改造客观世界，词作抒发了作者天涯沦落的悲苦、感人至深④意识能动地认识世界，“缠绵”的意境是自觉选择性与主动创造性的统A.①②B.②④C.①③D.③④思想政治试题（一中版）第5页（共8页）思想政治试题（一中版）第6页（共8贝）

金太阳AB创新卷·历史6五代十国的吗道，先后过五个代的十一个皇，称为场不例，后人多对他持爽之度。而李费在度化中为他案，认为他的行为使百性车免锋销之者者，道务安养之力也：，这说明了李费中国传统文化主流思想的演变人反对思想束提倡独立思考B继承传统儒学民本的思想滚动卷（十一）D,抨击传统儒家忠孝的思想西方人文精神的起源及其发展C,评价历史人物不受的人影响(40分钟100分)乙顾炎武在日录法制冲写道，案始之治，天下之事无大小皆于上，上室于石量书：日夜有星不考情分析中呈不得休息，而系遂以亡“，并说“其切中近例之事乎”，这主要表明顺炎武A批判秦朝法令的繁多B.批评明朝的专制统治高考对接点兼以选择题和非选择题形式考查，如“百家争鸣”、西方人文主义精神等C.举秦例影射清代政治D.为反清斗争寻求经验知识疑难点认识思想解与社会发展的关系：全面分斯文艺复兴和启蒙运动兴起的原国和影响等等8。《背马史诗被誉为”看睛的圣经”，在书中，无论是统率全军的阿衡门农。勇猛果敏的同喀琉斯，还是春勇动知识点清代中央集权的加强、他国代议制的特点抗敌的赫克托，他们都影显着无与伦比的个人魅力和传递着追求自我实现的价值观念，每一个人物都张扬着鲜明的个人自由主义特征。《荷马史诗的这一特点第I卷（选择题共48分）A推动了古希腊崇敏英雄情结的形成-、选择题（本题包括12小题，每小题4分，共48分。每小题只有一个选项符合题意）B为古希腊民主政治的形成创造了条件91史载，南宋临安城内“房廊之家，少者日掠钱三二十千，及开解库，店业之人，家计有数十万缗者，营运本钱列C,是古希腊城邦之间战乱频繁的体现是万数”，“鄂州富商武邦宁，启大肆，货缣帛，交易豪盛，为一郡之甲”。这从侧面反映出南宋时期D.为古希腊人文主义的形成奠定了基础A工商业市镇兴起9苏格拉底认为，人类的主要责任是要顾到自己的灵魂”，因而其直接行动的结果是退出城市政治生活，因为11B.交易为商人所控制12C.政府重视工商业这是灵魂“完善”的必要。据此可知，苏格拉底的这一思想D.城市商业较为繁盛2浙江上虞龙浦唐代瓷窑遗址中，出土的青瓷注子口呈喇叭形，椭圆形腹作瓜棱纹，器表施一层青黄色釉，器A.与雅典民主政治相背离B.体现了浓厚的神学色彩D.鼓励人们理性对待知识物像一只瓜果：水盂，扁圆腹，底，上腹压印出六条凹线，器形像蒜头，几乎达到以假乱真的程度。这说明C,推动了民主政治的发展10.1338年，佛罗伦萨的9万人口中有8000一10000名男女学童在学校里就读。其中有1000一1200名学童唐代在6所算术学校里学珠算和算术，有550一660名学童在4所拉丁学校里学语法和逻辑。这有利于A大量生产彩瓷B.开始生产青瓷A培育新型的知识分子B.巩固意大利商业中心地位C,制瓷技艺高超D.瓷器实用性强C.学校教育内容的转变D.学校教育摆脱教会的控制3.商鞅要求君主必须带头遵守国家法令制度，做到“言不中法者，不听也：行不中法者，不高也：事不中法者，不11,有位启蒙思想家称：组建政府的行为不是契约的，而是法律的行为：行政权的行使者绝不是人民的主人，而为也”。他还提出了“故有道之国，治不听君，民不从官”的观点。其主要目的是是人民的雇员；人民可以随意任免他们；他们只是被要求服从而不是达成契约：在承担国家指定的职责时，A限制君主的一切权力B.构建稳固的统治秩序他们只是在履行公民的义务而没有任何权利去商讨条件。这位思想家是C,维护百姓的切身利益D.削弱贵族的世袭特权A伏尔泰B.卢梭C.狄德罗D.康德4.“五经”作为儒家的主要经典，它反映了尧、舜，再、汤、文，武、周公等时期中国人的经历、思想与悲欢，也反映12启蒙运动时期，年鉴、百科全书之类的文化工具读物大量出现，它们是衡量一个国家科学文化发展水的了孔子之前时期华夏民族的治国之道，生活之方。材料可用于说明先秦儒家标志之一。年鉴是以全面、系统、准确地记述年度事物运动、发展状况为主要内容的资料性工具书；百科全A.以政治复古为目标B.具有理想化的诉求书是知识的总汇，是一切知识门类广泛的概述性著作。据此，对下表解释合理的是，启蒙运动C.追求小国寡民的生活D.不能适应社会现实年份国别出版作品5.范文澜在《经学讲演录》中说：唐武宗时，僧尼二十六万人，寺院奴婢十五万人，田数千万亩，佛教本身腐化可1728年英国【钱伯斯百科全书)以想见；道教炼丹求神仙，但却没有人真正做神仙。材料所述情况1732年美国《穷理查年鉴》A.为唐朝复兴儒学提供了条件1735年俄国《俄语诗简明新作法》住意事项B.表明佛教，道教地位开始衰退1751年法国《百科全书》讲解试题的题C,反映了儒释道已经相互融合1771年西班牙《西班牙语语法》D.佛教，道教的虚伪性彻底暴露A.推动了欧美自然科学的发展B.推动了欧美社会思想解放C,增强了民族的国家认同意识D.得到各国统治集团的认可XGK·滚动卷（十一）◇金太阳AB创新卷·历史第21页◇

第九套1.C(不是“杜甫的七绝”，而是“盛唐七绝”)2.D(并没有论证二者的交融)3.B(A“超越了同时代的诗人”于文无据。C“杜甫在成都和夔州期间，生活安逸，心情愉悦”文中并未提及。D“认可度最高”判断错误)4.B(“也体现出当地丰厚的历史文化对战士的影响”于文无据)5.B(“同时交代井冈山标语口号的来源”错，文章并无此意)6.第一问：本文的“神”是红色的革命精神。(2分)第二问：红色革命标语，文章通过标语的形式、内容以及标语在革命年代起到的作用，突出其中蕴含的红色革命精神：红色歌谣，通过对记忆中的红歌和唱红歌的人的描述，体现人民对红军的赞扬和纪念，感受伟大的红色革命精神。(6分)7.观点一：不可删去。文章最后一段照应题目，总结收束全文，使文章浑然一体；将山与红军融为一体，凸显井冈山精神的伟大和永恒，深化文章主题；表达了作者的期待，留给读者更多的思考空间。观点二：可以删去。删去后文章以歌声结尾，巧妙地照应题目中的“聆听”，令人回味悠长；“映山红”的形象与红色精神相互映衬，暗示了文章的主旨；含蓄地表达了作者的期待，言有尽而意无穷。8.C(“佛家精神”不能代表杜诗的基本思想倾向)9.①本诗第二联“阴壑生虚籁”巧用反衬的手法，幽深的山谷里响起了阵阵风声，静中有动，以声衬静，渲染出安谧虚静之境，令人忘却尘世的纷扰喧嚣，心灵得以净化。②第三联用词精妙，尤其是动词，极富有表现力。如“天窥象纬逼”，诗人昂首夜空，星辰错列如纬，仿佛迎面逼近而来。着一“逼”字，既明写星辰近似可攀，又暗示寺庙居处之高。(“用词”“手法”两个方面共6分，每一个方面3分一点明具体词语或手法〈反衬、对仗、夸张等〉1分，结合诗境具体赏析2分；言之成理即可)10.D(“语言清新淡雅”错误，应是凝练厚重)11.①亡国之恨。词的前两句写国家的兵祸没有尽头，金兵一度进逼建康，词人对此痛心疾首、满腔激愤，又无可奈何。②华年已逝之悲。“岁华销尽”“疏髯浑如雪”，词人对自己年华老去、无法驰骋疆场深感悲伤。③渴望安居的生活。“送老齑盐何处是？我缘应在吴兴”，词人生逢乱世，客居异乡，渴望能归老吴兴。④离别的哀愁。“敬人相望若为情。别愁深夜雨，孤影小窗灯”，词人想归老吴兴，但又对建康的老朋友依依不舍，离愁别绪笼罩心头。（每点2分，答对三点即可得6分）12.C(“表达出词人想去隐居而不得的无奈”错误，表达了词人对林浦这样的风流处士的仰慕之情)13.①视听结合。本词从听觉描写雨打荷叶之声，从视觉描写碧水彩霞、飞鸟游鱼之景；白诗从听觉描写黄莺鸣叫，从视觉描写春水初涨、绿杨成荫之景。②动静结合。本词既描写了彩霞映碧水的静景，又描写了鸟在空中飞、鱼在水里游的动景；白诗既有对西湖的水、云、杨树、白沙堤的静态描写，又有黄莺争栖、新燕啄泥的动态描写。③色彩映衬。本词用红霞与碧水相映对，白诗用绿杨与白沙堤相映对。（每点2分）14.D(应为“油然而生”或“层出不穷”。左右逢源：比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利。主语一般是人，而语境中主语是“无穷妙悟”。不合语境。故选D)15.A(根据冒号“一冒到底”的原则，和句号搭配才表示一句话的结束。语境中，由“这个定律”判定，冒号的内容已经结束，应在“空间”后用句号点断。故选A)16.示例：①只有跳出思维的牢笼②就是学会联想③父母不要束缚孩子的想象（每处2分）17.生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计；人与自然是生命共同体；生态本身就是经济，保护生态就是发展生产力。（每条2分）18.[写作提示]此题旨在让同学们就现代人对于善良的认识及其与传统道德文化的冲突引发的思考谈自己的观点和看法。材料所设置的写作情景体现了传统道德文化与现实道德认识的冲突。所以，写作中考生需针对三种人对“善良”的看法做出分析。可以从下列角度加以思考论述：论述从古至今崇尚善良是中华民族优秀传统的重要组成部分，并阐述这一传统美德世世代代在人们身上所体现出来的精神风貌；以善为本，从我做起；作为新时代的青年人，我们要肯定善良的作用，继承和弘扬善良的美德。从材料及要求来看，可以有如下立意角度：善良的价值和意义，对待善良者的态度，善良的必要性和意义等。参考立意：人之初，性本善；善良的天性；上善若水，水善利万物而不争；崇尚善良教育，弘扬善良美德；当今时代，善良也要有原则。·14·【22新教材.DY.语文·参考答案一R一必修下册一HEB(领先)】

等，都让人,产生强烈的精神共鸣由此，我们将视野上推到久远的时间尺度上，不难注意到，近年来，对中华文明进行,探求文明精神的根系脉络，成为引发公众关注的热点。二里头、良诸、三星堆，这些著名考古遗址成了“网红”；以前往往的博物馆，现在到了周末人流如织。央视直播三星堆考古挖掘过程，让观众在大呼过瘾的同时，也产生跨越时空的触动与感动—“破防了”。放眼整个人类社会，()。今天，我们在现代化的、枝繁叶茂中，反过来可以更加深刻地感受到文明根系的深远与厚重。中国历史是一个兼容并蓄、多元一体的建构过程，同时蕴含着仁善为本、天下为公的价值理想与精神追求，这是我们这个古老文明能够绵延至今且长盛不衰的强大内在动力。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A.心满意足追根究底无人问津日新月异B.耳目一新追根究底无人问津蒸蒸日上C.耳目一新追本溯源门可罗雀日新月异D.心满意足追本溯源门可罗雀蒸蒸日上18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)A.在历史长河中调零的，几乎都是中国之外的文明古国B.除了中国之外的文明古国，几乎都在历史长河中调零C.几乎中国之外的文明古国，都已经在历史长河中凋零D.已在历史长河中凋零的文明古国几乎都是中国之外的19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A对于中国传统文化的现代转化与溯源挖掘，成为近年来从学界研究到公众传播的热潮B.关于中国传统文化的溯源挖掘与现代转化，成为近年来学界研究到公众传播的热潮。C.对于中国传统文化的溯源挖掘与现代转化，成为近年来从学界研究到公众传播的热潮D.对于中国传统文化的现代转化与溯源挖掘，成为近年来学界研究到公众传播的热潮。(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成20~21题。公众对零糖食品存在误解。首先，从国家相关规定看，无糖或不含糖是指固体或液体食品中每100克或100毫升的含糖量不高于0.5克，因此①。其次，需要正确看待零糖食品中的甜味剂。根据来源，甜味剂可分为天然甜味剂和合成甜味剂。天然甜味剂产量低、成本高，合成甜味剂能够工业化生产，②不同国家对甜味剂的规定不尽相同，随着研究推进，此前些被允许加入食物中的添加剂被发现对人体有害，而一些不允许加入食物中的添加剂则因为实现了技术突破，现在被允许添加。消费者应该明确，食物中的糖能够提供人类所需能量，完全不食用任何糖分是不可能的，我们应该做的是③。其次，超量摄入零糖食品也有一定危害：20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)21.小张特别喜欢喝零糖饮料，看了这则材料后，你准备怎样提醒他呢？请整合文段中的信息，以同学的身份给他发一则微信。要求语言简明得体，具有说服力，不超过65个字。(5分)四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)材料一热播电影《长津湖》中的一个情节让观众热议，即雷爹把自己手里的冻土豆给了年轻战士伍万里，伍万里又拿去同哥哥伍千里分享。伍万里在战火的洗礼下迅速成长为战斗英雄。电影结束后，观众迟女士决定亲身体验一下。她把土豆煮熟以后放到冰箱里冷冻，冷冻了十几个小时之后取出来尝。结果迟女士发现土豆又冷又硬，根本咬不动。地在微博上说，“咬了之后，不仅牙很酸，心也很酸材料二2021年，“躺”成了不少年轻人在网上发言时的常用词。2021年12月6日，“躺”被评为“2021年度十大网络用语”。什么是“躺”？“百度百科”上指出：无论对方做出什么反应，你内心都毫无波澜，对此不会有任何反应甚至反抗，表示顺从心理。多指一种“不作为”“不反抗”“不努力”的生活态度，以此为生活理念的群体即“躺族”，面对各种压力选择“一躺了之”。读了以上两则材料，你有什么感触与思考？请结合材料，以“今天，我们该做什么样的青年”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

令@89⑤313：36×2023伯乐马生物命题点专题纠错卷（答案）☑③当于一层半透膜，原生质层的仲馆性大于细胞壁。需要注意的是，细胞壁具有全透性，变量和无关变量→分析实验材料和用具→设计实验方法和步骤→预测实验结果并分析。不是原因之一，假设如胞壁具有选择透过性，只要原生质层与如胞壁仲缩性不一样，仍生物实验题的步聚大致可分为四步：可以发生质壁分高。(1)分组嫡号（设置对照实验），这里需要注意材料应具有同一性，分组应具有3.实验操作随机性，编号应具有规范性：光学显微镜的正确使用、临时装片的制作都是实验成功的关健。实验中，第一次观(2)对不同的对象施以不同的处理（控制自变量）。施加实验条件时，霄进循对察细胞自然状态不能省略，这是空白对照。另外，更换外界溶液之后，要用吸水纸反复照原则和单一变量原则，如实验组添加试剂时，对照组须添加等量蒸馏水，有时须吸引，让细胞充分浸润在外界溶液中，保证实验结果可靠。添加等量的该实验生物的等渗溶液：4.质壁分离实验的应用(3)给予相同且适宜的条件（控制无关变量），梅除或隔离无关变量对实验效采(1)判断成熟植物如胞是活如胞还是死如胞的影响。例如在脸证生长素能促进果实发育的实睑中，一组要求无生长素，需在开[待测成熟植物细胞镜废车质分离活细胞花前用纸聚将雌花套住，隔离外来花粉的干扰：(4)实脸结果的观察与记录（因变量的预测）(2)测定铜胞液浓度范围根据实验目的，实验题通常可分为两大类：验证性实验和探究性实验。验证性待测成熟植物细抱「缅胞液浓度介子未爱车质实验的钻果预期是明确的：探究性实验的钻采预期是不惟一的，根据题目中的问题进行讨论。23.(11分，除标注外，每空2分)(1)氧化分解(1分)糖原(1分)如某植物表皮细胞的实验结果知下表，则细胞液浓度与在0.35一0.40g·mL,之间的燕糖溶液浓度相当(2)浓度和作用时间明显升高(1分)(3)胰岛A细胞缺失使胰岛素分泌减少（或胰岛B细胞分泌能力下降）燕德浓度/g·mL-10.200.250.300.350.400.450.500.55(④)移植中胰岛周围毛细血管受损，胰岛缺乏。一1抗胰蛋白酶的保护，导致胰岛素分泌质壁分离程废+++++++++不足(3)比较不同植物成熟细胞的细胞液浓度(5)将分离纯化的胰岛B细胞随机均分为两组，分别用等量的生理盐水和适宜浓度胰高血糖素处理，观察胰岛B细胞的存活时间【解析】(1)胰岛素的生理作用是促进血糖进入组织知胞进行氧化分解，进入肝胜、骨路肌(4)鉴别不同种类的溶液（如KNO,溶液和蔗糖溶液）合成糖原，进入脂细胞转化成脂肪抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡简糖】成熟植物细胞一(2)在酶解动物组织时，通过控制酶浓度、消化时间和温度等，可避免过度消化托伤细胞。胰岛A细胞合成分泌碛高血糖素，因此A细胞缺失胰岛组织细胞中胰高血糖素合量低，岛素与胰高血糖素含量比例明显升高22.(11分，除标注外，每空1分)(3)图2结果表明，移植A细胞缺失脆岛的糖尿病小泉的血糖无明显下降（仍处于(1)类囊体薄膜线粒体内膜高血糖状态)，其直接原因是机依缺岛素(2)ATP、NADPH和3-磷酸甘油醛受损引起胰岛B铜胞合成分泌鸟素能力下结合图1结果可以推测：由于岛A细胞(3)3一磷酸甘油醛和磷酸烯醇式丙桐酸(2分)(4根据颗千信息.，“岛周国手血管”“内皮细的能合成并分汝。一】抗自(4)①呼吸链抑制剂②生长状况（着生部位）③常温、高温酶，它在胰岛的自身保护中起重要作用”，而在岛中必然会对毛细血管造成损伤④异戊二烯的含量因此会因缺一1抗胰蛋白酶的保护预期实验结果：第1、2组异戊二烯的含量高于第3组(2分)(5)根据题千信息，岛A细胞的存在有利于岛B细胞的生存（岛A细胞能抑【解析制岛B的调亡验目的“岛A细胞分检素延长岛B细生(I)NADPH通过光反应产生，场所为奚震体薄膜。[H]在线粒体内膜上与氧车时间种高理对照组设置方法是用等量的生理盐水气结合生成水的处理纯化的胰岛B细胞因变品是细胞存活(2)据图可知，异戊二烯的合成需要ATP、NADPH、3一蹄酸甘油醛和磷酸烯24.(10分，每空2分醇式丙翻酸，其中ATP、NADPH和3一磷酸甘油醚来自光合作用。(1)两种动物具有相同的资源利用方式有限的(3)高温下呼吸能受抑制，丙酮酸进入线粒体代谢途径被抑制，促进了3一藓酸虫处于优势大草履虫处于劣势甚至死亡甘油盛和磷酸烯醇式丙酮酸进入叶绿体合成异成二烯2)时间或(4)本实验为验证高温导致异戊二烯合成增加的原因，第一组加呼吸链抑制剂(3)具相同资源利用方式的物种不能长期共存在一起，若进化出新的资源利用方式常温，第二组高滥，第三为控制好无关变量叶片的切取部位和长势需保持一一段时间后测定异成二烯的含量，预期采为第1、2组较第3组高【解析】【名师点睛】探究性实验与验证性实登尤其是实睑设计题，其解题程序概括为：审清实验目的和原理找准自选择动物所遵的原则是形态和2023年伯乐马专题纠错卷·生物答案·第39页（共48页）㗊OQ⊙

三步一体高效训练B.姚崇两次改名，第一次是因为武则天不愿他与反叛者突厥叱利元崇同名，第二次是因为要避开玄宗的开元年号。C.武则天移居上阳宫，百官问候其起居情况，王公以下之人都高兴地庆贺，而姚崇担心武则天的身体，独自流泪。D.外界对太公主干预朝政、宋王李成器任闲厩使不满，姚崇和宋璟上奏提出处理建议，姚崇因上奏之事被贬。解析：姚崇流泪不是因为担心武则天的身体，而是想到君臣情谊，颇为不舍。答案：C13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)往者周兴、来俊臣等推勘诏狱，朝臣递相牵引，咸承反逆。(4分)译文：(2)事则天岁久，乍此辞违，情发于衷，非忍所得。(4分)译文：答案：(1)过去周兴、来俊臣等人审理诏狱，朝臣们相继被牵连，他们都承认谋反之罪。（得分点：“推勘”“牵引”“承”各1分，句意1分)(2)我服侍武则天的时间很久，她在此时忽然离开，我的情感发自内心，不是能忍得住的。（得分点：“事”“辞违”“衷”各1分，句意1分)14.山东遭遇蝗灾，姚崇提了哪些建议？实施效果如何？请简要概括。(3分)答：答案：建议：①夜间以火诱杀蝗虫，兼用大坑掩埋之法；②人们要服从命令，齐心协力灭蝗。效果：蝗虫灾害渐渐息。参考译文：姚崇，本名元崇，陕州硖石人。圣历初年，武则天对待臣说：“过去周兴、来俊臣等人审理诏狱，朝臣们相继被牵连，他们都承认谋反之罪。最近周兴、来俊臣死后，再没听说有谋反的人了，这样看来以前被处死的人，能没有受冤枉的吗？”姚元崇回答说：“从垂拱以后，被审讯定罪而家破人亡的，都是冤屈极深被迫认罪而处死的。陛下虽然令近臣到狱中讯问，而近臣连自己也不能保全，又怎敢总是反对？被审问的人如果翻供不认，又怕遭到他们的毒手。从今以后，臣以微贱的身份以及一族百口担保现任的内外官员再没有谋反的人了。”武则天十分高兴地说：“以前的宰相都是遇事顺从，使朕成了滥用刑罚之主。听了你的一番话，很符合朕的心意。”当天，武则天派遣宦官送一千两银子赐给姚元崇。当时突厥叱利元崇反叛，武则天不愿意让元崇与他同名，姚元崇便更名为元之。姚元之不久后任凤风阁侍郎。神龙元年，张柬之、桓彦范等谋划诛杀张易之兄弟，适逢姚元之从军队回到都城，便事先谋划，因功封梁县侯，赐实封二百户。武则天移居上阳宫，中宗率领百官在阁中问候太后起居，王公以下无不喜悦庆贺，唯独姚元之鸣咽流泪。桓彦范、张束之对姚元之说：“今天怎能是哭泣的时候？恐怕你的灾祸要从此开始。”姚元之说：“我服侍武则天的时间很久，她在此时忽然离开，我的情感发自内心，不是能忍得住的。昨日与公诛杀凶逆，本是作为臣子的职责，岂敢说有功劳；如今我离开旧主而悲泣，也是作为臣子的终节，如果因此而获罪，我也心甘情愿。”不久，出任毫州刺史。睿宗即位，召见姚元之，授任他为兵部尚书。当时玄宗在东宫，太公主干预朝政，宋王李成器任闲厩使，外界议论认为不合适。姚元之同侍中宋璟秘密上奏请求命令太公主住到东都，外任李成器为刺史。玄宗便上疏说姚元之、宋璟等人离间诸王兄弟，请求给予治罪，于是贬姚元之为申州刺史。再改任扬州长史、准南按察使，姚元之治理政务简约整肃，官吏百姓为他立碑纪德。因避讳开元尊号，又改名为崇，进封梁国公。开元四年，山东发生大面积蝗虫灾害，姚崇上奏说：“蝗虫既然会飞，晚上必定扑火，夜间烧起大火，在火边挖掘大坑，一边烧一边埋，便可将蝗虫消灭干净。自古凡是消灭蝗虫不能成功的原因，只在于人们不肯服从命令，只要使人齐心协力，蝗虫必定可以除掉。”于是派遣御史分道督察灭蝗。蝗虫灾害因此也渐渐息了。开元九年去世，终年七十二岁，追赠扬州大都督，溢号叫文献。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15一16题.蝶恋花·京口得乡书苏轼雨后春容清更丽。只有离人，幽恨终难洗。北固山前三面水，碧琼梳拥青螺髻。一纸乡书来万里。问我何年，真个成归计。回首送春拼一醉，东风吹破千行泪。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.上片第二、三句直抒胸臆，表达了词人离愁之深，一个“洗”字将“幽恨”形象化。B.下片在提出何年回归这个问题后，未直接回答，而通过写饮酒送春，表明归期将近。C.这首词的末句写多情的春风为词人吹散眼泪，情景交融，“吹破”二字颇显新奇。D.这首词上片侧重于写景，下片侧重于叙事、抒情，景色清丽，叙事简洁，情感真挚。3223新教材·YK·语文一R一选择性必修下册一G DONG

选择是考生先蒋自户八年邹压·【提升道德品质建设美好安徽】己款是个八16(14分)阅凌材料，回答下列问题。材料一抗日战争时期，新四军在铜陵市钟鸣镇水龙村战斗中先后牺牲了30位战士。“我要为烈士守二、非选择题（本题5小题，共56分）子墓”叶官山在烈士墓前庄重承诺，这一守就是37年。“我老了，跑不动了，以后由他们代我来【人人献爱心社会更温暖】看你们1”2022年2岁的叶官山将守墓的担子交给了儿孙们，守墓从一个人到三代人的承诺。20213.（8分)观察下列漫画，回答问题。年叶官山当选“安徽好人”。好好学天天向上(1)“守墓从一个人到三代人的承诺”，我们如何向叶官山那样对特自已的诺言？(2分)金小拐赠材料二2023年8月，家住上海信义嘉庭小区的张阿婆不慎摔倒，来自安徽的小区保安队长李为国发现后，将老人送往医院。老人家属为表感谢，向物业送来了锦旗。李为国说：“作为一名退伍军人，这都是我应该做的，希望老阿婆的右手早日康复。”(2)老人摔倒，扶不扶？当不少人还在犹豫时，李为国已经为我们树立了榜样。我们为什么要扶摔倒的老人？(4分)材料三2023年9月22日，安徽省第十四届人民代表大会常务委员会第四次会议通过《安微省实施漫画一漫画二<中华人民共和国预防未成年人犯罪法>办法》，自2023年12月1日起施行。(1)漫画一、二分别启示我们在关爱他人应该如何做？(4分)(3)出台此办法是出于哪些考量？（4分)(2)关爱他人有何社会价值？(4分)(4)结合上述三则材料，说说建设美丽家乡需要我们具备哪些意识或品质？（4分)【服务社会成就自我】14.（8分)阅读材料，回答下列问题。材料一2023年8月，成都大运会的赛场内外，到处都能看到志愿者们忙碌的身影。翻译、礼仪、演职人员、宣传组成绩公告发布员约2万名志愿者在各自的岗位上，见证来自世界各地的运动员友好交流、在成都成就梦想，也不断超越自我，实现和大运会的“双向奔赴”17.(14分)受台风“杜苏芮”影响，2023年7月29日至8月1日，京津冀等地持续遭遇强降雨袭击。【暴雨无情神州有爱】(1)志愿者们为什么要“奔赴”成都大运会？（4分)品材料一河北涿州市受灾严重。武警河北总队闻汛而动；全国各地应急救援队持续驰援；全国各地企材料二成都体育学院的王婧怡大一刚入校时第一次报名参加大运会志愿服务工作，大二时被选为颂业、民众积极捐款捐物；涿州3万多名基层党员干部坚守岗位…奖礼仪。2023年，大三的她在开幕式上成为演职类志愿者，作为“青春追梦者”展现青春形象。（1)结合材料，请你谈谈角色和责任有什么关系？(4分)(2)如何向王婧怡这样的成都大运会志愿者们学？(4分)中中材料二受台风“杜苏芮”登陆影响，北京市持续受到强降雨侵袭，广大团员青年不畏风雨，坚守岗位，闻“汛”而动，投身一线。2023年7月29日，共青团北京市房山区委紧急动员46支青年突击队，【以案说法与法同行】15.(12分)运用所学知识，分析下列案例。共计995名青年，投身人员疏散、物资转运灾害预警等防汛工作。案例一安徽法院网讯，2023年，环卫工人罗某工作时捡到一部手机并带回家。因为该手机没有锁屏(2)在这场抗洪救灾中共青团发挥着什么作用？（2分)密码且微信支付密码较为简单，罗某将微信账户的1万余元转到自己微信内并将该手机丢弃。机主曾某报案；案发后罗某赔偿了曾某的损失，并取得被害人曾某的谅解。凤台县法院判决：罗某犯盗窃罪，判处拘役五个月，缓刑十个月，并处罚金人民币一千元。S材料三2023年7月30日，受持续强降雨影响，K396次列车停车避险。由于停车时间较长，车内书(1)罗某行为是什么类型的违法行为？承担了哪些法律责任？(4分)人品告急。值班员赵阳喊话过程中，带着哭腔说：“就是因为穿了这身衣服，我得对得起大家”“这次；(2)结合罗某的行为与后果，说明为什么法不可违？(4分)人照标公不来从司即裤D么难，我都没有哭，我和我们党员突击队必须经受起考验。”(3)从责任的角度来看，值班员赵阳的言语给你带来哪些启示？（4分)P个(4)“多难兴邦”，一场大雨，激发全国人民直面困难的勇气、战胜困难的决心！也激发我努力前的信心。为此，我制定了如下行动计划：案例二人民网消息，一名便衣女警追捕小偷时意外摔倒，路边大叔邹治安见状，突然一个“扫堂腿”示例：将小偷撂倒，小偷成功被擒。随后，邹治安默默离开…邹治安的行为被报道后，受到了广泛的赞誉。①树立报效祖国的远大志向，热爱祖国；(3)案例二中邹治安的行为给我们带来哪些启示？(4分)②.；（2分)③。（2分)不⊙T.8八年级道德与法治·第4页共4页八年级道德与法治·第3页共4页

2023~2024学年度高三级教学质量监测考试(12月)·语文参考答案、提示及评分细则1.D(“纤芥无遗地再现生活的方方面面”错，根据材料二最后一段“不可能纤芥无遗地再现生活而必须对生活做出概括的反映”可知。)2.B(A项，“高超的艺术技巧一定是人们所熟知的”错，根据材料一“将技巧与文本的意蕴相结合，纵意所如，不落俗套”“这种看似‘隔'实为‘不隔'的高超技巧”“文学奇巧尖新的魅力也由此体现”，可知高超的艺术技巧是“不落俗套”的、新的，并不一定为人们所熟知。C项，“文艺创作者的任务就是把生活中的各种现象集中起来”错，根据材料二“文学艺术作品需要把各种分散的生活现象，加以剪裁取舍，集中起来，构成一个完整的形象”，可知文艺创作者不是把生活中的各种现象集中起来，而是要精选生活中的现象，并对它们进行组织安排。D项，“文学艺术作品概括地反映生活，都具有精炼和准确的特点”错，根据材料二“精炼和准确…是各类优秀文艺作品共有的标志”，可知文学艺术作品未必“都具有精炼和准确的特点”。)3.B(“都结合了具体的文学作品加以分析”错，材料二中“第一”“第三”两个部分没有结合具体文学作品。)4.①材料一引用该句是为了论证王维《山居秋暝》具有图画美。②材料二引用该句是为了论证诗画的共同特点—艺术作品的图画性。（每点2分）5.①这两句诗极具图画美，展现了这样一幅图景：黎明时分，月色未尽，雄鸡在茅草店旁鸣叫，板桥上的寒霜，印着早行之人的足迹。②这两句诗体现出了技巧的创造美，诗人运用列锦的手法，从广阔的大自然中，精选了最能反映早行的数种景物，把它们集中在两句之中，构成了一个整体形象。（每点3分，其他答案言之成理可酌情给分)6.B(“意在说明…观前街的狭小”错，原文第四段“玄妙观是到过苏州的人没有一个不熟悉的；那么粗俗的一个所在，未必有胜于北的隆福寺，南京的夫子庙，扬州的教场”，由此看出，原文提及隆福寺和夫子庙等其他名胜古迹，意在说明玄妙观的粗俗，与观前街的狭小无关。)7.C(“就是为了凸显观前街的灯光辉煌”以偏概全，是为了突出店房鳞鳞比比，市招密密接接，灯光耀耀煌煌，街道狭狭小小。)8.①先由第一人称变为第二人称，直接与读者对话，调动读者的联想、想象，抒写了设想中读者畅游观前街时的情景与心情，使读者有代入感。②其间还运用第三人称，称观前街为“她”，将观前街人格化，表达了作者对此时观前街的喜爱之情。（每点2分，其他答案言之成理可酌情给分）9.①通过议论表现“真率”，作者在描写白天的观前街狭小、拥挤的情形之后，说这一切混合成了“中国式的小城市的拥挤与纷乱无秩序的情形”，这一议论饱含着作者的主观评价，不隐匿，不虚冒，很是真率。②通过内心感受体现“质朴”，作者谈自己对黄昏时观前街的感受时直白地说“我所得的苏州印象，这一次可说是最好”，把心里所感到的坦白无饰地表现出来，很是质朴。（每点3分，其他答案言之成理可酌情给分）10.BDG(原文标点为：子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。)11.D(文中的“就”指担任，与《论语》中“就有道而正焉”的“就”意思不同。)12.B(“准备第二次刺杀赵襄子”错，根据“豫让刺襄子者再”，可知豫让已两次刺杀襄子，这是第三次。)13.(1)在这时襄子深深感到豫让有节义，便派人拿自己的衣服给豫让。豫让拔出剑，多次跳跃击刺衣服。(“于是”，在这时，1分；“大”，表示程度深，可译为“很，非常，深”；“义”，认为/感到…有节义，1分；句意1分)(2)就应当竭尽智谋，诚恳地加以劝告，巧妙地加以开导，在祸患还未显露时就消除它，使自己不受损害，主人没有危险。(“道”，开导，1分；“形”，显露，1分；“俾”，使，1分；句意1分)14.①为人机敏，赵襄子在桥边马惊之时，立刻就判断豫让埋伏桥下。(1分)②待人宽大，豫让前两次刺杀赵襄子，赵襄子都释放了他。(1分)③成人之美，豫让在最后请求击刺赵襄子的衣服，赵襄子慨然同意。(1分)(其他答案言之成理可酌情给分)15.B(本诗写洞庭湖景色主要从视觉角度描写，从听觉角度所写之景不是洞庭湖的景色，另外，本诗并未从大处着笔，极力刻画其浩渺壮阔，本诗直接描绘洞庭湖景色的是额联，额联主要刻画景物的荒凉凄清。)16.相同点：两首诗都表达了对个人和国家的不幸之愤。(2分)不同点：①本诗写诗人遭逢战乱，漂泊他乡，朝廷迁徙不定，群盗纵横，表达了无家可归的怨愤和对时局的忧愤。②《书愤》写诗人早年立志恢复中原，但是遭遇重重阻碍，壮志未酬，而身已衰老，表达了诗人满腔的郁愤。（每点2分）17.(1)弃掷逦迤奈何取之尽锱铢(2)万里悲秋常作客百年多病独登台【高三级质量监测考试参考答案·语文第1页（共2页）】

2023-2024学年高一元月期末考试永久”。尽管从建安到东晋，诗风是变化的，但在“我”字入诗这一点上的确是有共桂的，这一语文试卷共性与始于《诗经》的中国古代诗歌传统有关。中国古代诗歌的主体是抒情诗，情意抒发是作诗的目的。《毛诗序》说：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中，而形于2024.1言。”诗歌抒发的是诗人主体的情感，而作为第一人称代词的“我”，无疑是诗人主体情感本试卷共10页，23小题，清分150分。考试用时150分钟。抒发最直接、最明显的指称。以“我”入诗写作诗歌就是中国古代诗歌的一个传统，魏晋★视考试顺利★诗歌是中国古代诗歌的一个发展阶段，自然符合中国古代诗歌的这一传统。魏晋时期，“人的觉醒”成为一种思潮，它强调个体的自我意识和情感诉求。而以1答春前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。注意事项：“我”字入诗，适合直抒胸臆，适合表现强烈归结于自我的主体情感，彰显主体意识之2日客选择题时，选出每小题答案后，用铅笔北谷题卡上对应题目的答案标号涂黑“我”，哭合魏晋诗人自我意识发展的现实需求。比如魏晋的羁旅行役诗，诗人们以“我”中省武动，用檬皮馨千净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答超十入诗，清晰表达了个人的主张与情感。魏晋诗人生当乱世，多有因不同原因而背井离乡上。写在本试卷上无效。者。行旅之“我”在艰难乱世寻求立足之道，在国家命运与个人境遇之间注入深沉忧思。0运用/3.考减结束后，将本试卷和答题卡一并交回。大致说来有：羁旅而处家国百姓世界中的“我”，羁旅而处人世情感世界中的“我”马旅而处个体精神世界中的“我”。家国百姓境界中的“我”多是曹魏诗人写作的，牛热神型界下面一、现代文阅读(35分)中的“我”多是两晋尤其是东晋诗人写作的。这与曹魏到东晋思想发展的进程是一致的。(一)现代文阅读（本题共5小题，19分）从汉语语言发展情况来看，“我”“余（予）”“朕”作为第一人称代词最早可追溯到甲不是阅读下面的文字，完成1~5题。骨文，在（尚书）《诗经》等先秦文献中使用较为普遍。“朕”因作为帝王专称而退出第一人巍晋诗歌是中国诗歌长河中不可或缺的一环，阅读欣赏魏晋诗歌，会发现其中存在大称代词的原因众所周知。“余（予）”的菱缩，“我”的使用越来越普遍，洪波认为其主要原量“我”字入诗的现象。从指向上来看，含“我”的魏晋诗歌除了少数指诗人之外的他人他因是谦撒这一语义功能的不同，“我”由于没有“余（予）”“朕”那样的语义功能(“余”表遂物外，多数均指诗人自我，我们姑且称之为自我类诗歌。卑，“联”表尊撒)，在使用上就没有那么多的限制，生命力强大，所以一直沿用下来。朱庆魏普诗歌“我”字入诗是较为明显的现象。那么，这一现象背后的原因是什么？“我之认为，上古汉语第一人称代词除了“我”，都退出口语这一重要变化，最晚在东汉时期已字作为诗人寄托个体情感的重要对象，关乎诗歌主旨以及情感的传达，在魏晋诗歌创作中经结束。发挥着重要作用可以判断，“我”在魏晋时期应是存在且广泛使用的第一人称代词，魏晋违人欲以第从诗歌内部发晨来看，“我”字入诗，于先秦诗歌尤其是《诗经》中已多有所见，汉乐府一人称代词在诗歌中抒写个人情志，“我”无疑是最佳且最现实的选择。在自我意迟觉中的我”字亦是屡见不鲜，东汉无名氏所作（古诗十九首）中同样也有“我”字的使用。地的魏音时代，诗歌中使用“我”更能突出抒情主体的内心世界，因为它广泛存在且在使用音诗歌汲取前人这一作诗传统，在诗歌中使用了“我”字。上没有谦卑与尊敬的语义功能。所以，魏晋诗歌以“我”入诗也是汉语语言自身发展的一能香诗段中的涉“我”诗句，有一些是对（诗经）诗句的引用成化用，诗人借此表现业个选择。青时代主题下文人自己的精神世界与情感诉水魏香诗歌之“我”受（诗经）影响，不外手基于上述原因，魏晋诗歌大量使用“我”字就成为了必然。两升情况一是直接象用《诗经)成向，如會操（短联行）“我有喜宾”取自（小雅·鹿鸣。(摘自（光明日报）2023年11月23日11版连晓雨、张明（魏晋诗歌中的“我”字何以二是北用（诗经）诗向，如陆机（椒明月何酸候）“我行永已久”，化用（小雅·六月）“我行如此之多》，有删改)卷纸卷第2页（共10页）语文试卷第1页（共10页）

语文2023-2024学年人教中考版答案页第6期母1学围报情节使得小说人物矛盾激化，从而(2)我听说，做事情占先一步：男一号。高速路从他的地里经过，引出了下文，使有关阁楼疯女人的就能控制别人，落后一步就要被人：他要求村长写保证书；他突发脑溢谜团得以解开，也为简·爱离开罗控制。血，被村长救他的行为感动，撕了切斯特做了铺垫。12.【甲】文陈胜、吴广为了鼓：保证书并听从村长的劝说开始种7.《简·爱》，一个字评价就是舞人心、树立威信做的两件事是：：植荔枝。他的戏份很足，堪称一号。“敢”。理由：简·爱自幼父母双亡，鱼腹藏书、篝火狐鸣。【乙】文记叙17.第一处中，王山是不屑在寄养的舅母家中备受虐待，在孤项梁叔侄夺取会稽郡守之位的:顾的笑，王山认为当地根本不能种儿院里饱受摧残，与罗切斯特的爱事情。植荔枝。第二处中，朱良贵是自信情受阻，但她从不妥协，独立而坚13.陈胜是一个富有谋略、机：的笑，是安慰的笑，是很有底气的强。面对种种磨难，她敢爱敢恨，敢智果敢，并有一定组织和领导才能笑，他的°一笑让王山吃了一颗定于斗争，敢于坚持自己的立场与原的人。项梁是一个老谋深算、做事心丸。则，敢于追求人生的幸福。她的迅速果断、善于随机应变的人。18.示例：村长真好！我这条命“敢”让她最终赢得自由与幸福。【乙文参考译文】是他帮我捡回来的。他一心一意帮第23期秦二世元年七月，陈涉等在大助我们大家致富，我以前还要他写2、3版泽乡起义。当年九月，会稽郡守般保证书，真是太不应该了。我现在《九年级（下）第五单元通对项梁说：“大江以西全都造反就把保证书撕了。同步学业评价》了，这也是上天要灭亡秦朝的时候19.我们要做“精”自己。1.(1)nuò濒ding啊。我听说，做事情占先一步就能20.首段通过广告语的事例，(2)“一部”放在“经典的”前面控制别人，落后一步就要被人控引出本文的论题；激发了读者的阅(3)选择复句制。我打算起兵反秦，让您和桓楚读兴趣。2.C(“喃喃自语”指小声地自统领军队。”当时桓楚正逃亡在草21.对比论证。通过在情绪方己跟自己说话。和“小声”语义重泽之中。项梁说：“桓楚正在外逃：面粗放经营和将情绪做“精”的人复，使用有误。)亡，别人都不知道他的去处，只有的两种不同表现的比较，突出论证3.B项籍知道。”于是项梁出去嘱咐项了“我们的情绪需要做‘精’”这个4.D(从内容上，戏剧可分为喜羽持剑在外面等候，然后又进来跟观点，使论述更有说服力。剧、悲剧、正剧。)郡守殷通一起坐下，说：“请让我把22.文章第①②段先通过一则5.(1)全仗你抬声价项籍叫进来，让他奉命去召桓楚。”:广告引出本文论题；第③④段分析(2)山回路转不见君郡守说：“好吧！”项梁就把项籍叫：这则广告的好处，进而联系到生活(3)毅魄归来日进来了。待了不大一会儿，项梁给：中类似的事情，引起读者感同身(4)当时奢侈今何处项籍使了个眼色，说：“可以行动受；⑤~⑧段从才能、人性、情绪、(5)人生自古谁无死留取丹了！”于是项籍拔出剑来斩下了郡：所处环境等方面指出做“精”的需心照汗青守的头。项梁手里提着郡守的头，求，层层推进；第⑨段点出做“精”6.(1)追求精神上等自由、身上挂了郡守的官印。郡守的部下所需要的具体条件，使论述完整。人格独立、纯粹、专一的爱情。大为惊慌，一片混乱，项籍一连杀23.略。(2)示例：①痛恨地②今生今了有一百来人。整个郡府上下都吓【写作指导】世我再也不会叫你舅妈了③举得趴倒在地，没有一个人敢起来。这个半命题中包含“我”字，要起双手，身子前后摇晃着于是项梁做了会稽郡守，项籍为副求以第一人称写作，意在鼓励考生7.开头两句写出了笛声清雅将，去巡行占领下属各县。更好地认知自己，表达自己的真情纯正、激越高扬的特点14.①王山逼村长给他写了保实感。程度副词“更”说明这必定是8.“人静也”表现了傍晚月夜证书②王山找村长要钱，不要荔“我”深度体验后取得成就的美好静谧之景，“一声”打破宁静，让人枝树苗③王山突发脑溢血，村长：感受，它带给“我”比其他事更多的顿觉笛声之空灵与悠扬，恰如其分及时送他去医院并帮忙准备医药费自信与满足，令“我”的心情更加愉地展现了笛声之意境与魅力。“吹15.高速路是小说的线索，所：悦。“出彩”可理解为精彩，它告诉落江楼月”更是动静结合，以空灵有的故事情节都是围绕高速路展我们题目空白处填写的应是积极之笛、徐落之月、宁静之夜组成了开的，使脉络清晰；王山因为高速向上的、充满正能量的事，写出自一幅月夜听笛之美景。路捡回了一条命，他的思想发生了己的成长经历和感悟。9.(1)停驻(2)第二天(3)打转变；高速路是一条致富路，表明第24期算(4)全部村长带领村民走上致富之路。2、3版10.D(A.担任/替；B.表判断，16.示例一：朱良贵是男一号。《九年级（下）综合能力提升》是/于是，就；C.代词，指扶苏/结构：朱良贵是村长，他为高速路的建成1.（1)B(2)励锲助词，的；D.都是“逃亡”。)操劳，并且想方设法让村民致富。(3)示例：不因困难而退却11.(1)全国人民苦于秦的统他体现了小说歌颂人民的好公仆2.A(妙手回春：比喻医生医术治很久了。的主题，堪称一号。示例二：王山是：高超，能把垂危的病人治愈。不合第3页

城关初中2023一2024学年第二学期九年级返校综合素养评估厘清：念间的关系是学道法课的一个重要方法。如图关于弱念间的关系描述不正确的是B根本政治制度中华民族精神民主决策道德与法治测试卷社会听证民德接建精神一、单选题（第小题2分，共24分）1.2023年7月5日，北斗三号全球卫星导航系统建设表彰大会举行，会议指出，北斗系统己服务全球2023年11月24日，由人民日报《国际金融报》主办的国际风中国梦2023中国国际品牌建设论坛在上海召开。以下是几位同学对“中国梦”的理解，正确的是200多个国家和地区用户，将继续秉持中国的北斗、世界的北斗、一流的北斗”的发展理念，服务全①甲：体现了中华民族和中国人民的整体利益②乙：指明了国各族人民共同的奋斗目标③丙：球、造福人类：北斗系统(C揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向④丁：中国梦是历史的、现实的，但不是未来的①展现了中国实现高水科技自立自强的志气和骨气②证明了我国在尖端科技领域一直走在世A.①②④B.①③④C.②③④D.①2③界的最前列③服务全球、造福人类，助力构建人类命运共同体④是我国成功进入世界科技强国中国古代人们有若浓厚的“尚圆”思维（讲究圆满，重视家庭团聚、社会和谐、国家统一），这一思行列的大国重器A.①②B.②④C.①③D.③④州的奇食全世①坚决反对分裂活动，维护国家统一2.在参观改革开放成就展时，小丽对这段话很感兴趣：改革开放的成就“梅花扑鼻香”，改革开放③弘扬中华民族精神，共圆伟大中国梦④积极参与全球治理，实现各国同等富裕的过程一“道阻且长，行则将至”，改革开放的现状一“黄金无足色”，改革开放的未来一“仍须A.①②B.①③C.②③D.②④做霜雪”。下列对此解读正确的是9.仔细观察漫画，其寓意是)①梅花扑彝香”一不断满足人民日益增长的美好生活需要②道阻且长，行则将至”一一发展的根本A,人类不断突破自身生活的区域，走向更为广阔的世界目的就是增进民生福祉③黄金无足色”一只需要看到改革开放存在的问题④仍须做霜雪”一改B.国家间只有合作互惠，才能使国家间的经济共同发展革只有进行时，没有完成时C.当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力较量D.经济全球化与世界多极化的进程中，国家业间既有合作，又有竞争A.①②B.①③c.②③D.①④3.近年来，赔礼道歉责任在环境民事公益诉讼中得到愈加广泛的适用。作为一种软法治理模式，赔礼10.古道悠悠、茶香缕缕，人文、旅游、经贸等往来密切，“晋商万里茶路”在中俄两国绽放全新的生命力：磨机运转、隆隆轰鸣，印尼海螺孔雀港项目水泥磨机顺利投产，为当地带来巨大经济效益：望道款责任的引入丰富了公益诉讼领域对环境侵权行为的制裁手段。这种方式兼具法律惩治与道德规闻问切、配药调制，多名中医师来到匈牙利首都布达佩斯为患者诊脉开方，中医药漂洋过海展现东制功能，有利于侵权人更加深刻地反思自身行为，回应社会关切。“兼具法律惩治与道德规制功能方魅力.这些景象表明我国()●是因为(2①顺应时代潮流②坚持合作共赢③主导国际发展④维护世界和①德治重教忆作用，法治重规范作用②以法治承载道德理念，以道德溢养法治精神A.①②B.①③C.②④D.③④③德治比法治更具有权威性和强制性④法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰11.2023年11月5日，国家主席向第六届中国国际进口博览会致信。主席指出，希望进A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④博会加快提升构建新发展格局的窗口功能充分发挥推动高水4.针对缅北涉我国电信网络诈骗犯，公安机关与缅甸相关执法部门开展边境警务执法合作，2023年10开放的台作用，让中国大市场成为世界共享的大市场。这说明()》月14日，2349名中国籍电信网络诈骗犯罪嫌疑人被押解回国。这一行动说明()①中国与世界共享发展机遇②中国为促进世界发展不遗余小①我国综合国力增强，在国际社会中发挥了主导作用一②中国依法打击网络诈骗、维护群众合③中国独自承担所有的国际责任④中国为世界发展贡献中国方案法权益的决心③中泰缅老四国都坚特依法治国的基本方略④国际社会既有竞争也有合作，共A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.2022年开启新征程，“我们都是追梦人。”右侧的漫画启发我们实现同解决全球性问题实现梦想最好的办法是先走出梦乡A.①②B.③④C.②④D.①③5.某校团委组织“红色文化映初心”为主题的研学实践活动，同学们围绕该主题设计出如下四条研学线止于行动B.不择手段，追求圆梦C,脚踏实地，努力坚持D.编织梦想，个人至上路，其中符合本次研学主题的是二、简答题A.线路1：黄山一宏村一九华山13.(8分)观察右侧漫画，回答问题。B.线路2：徽州古城—新安江山水画廊一徽杭古道(1)(2分)上述漫画体现了党和政府坚持的发展思C.线路3：采石矶一三河古镇一西递古村想，落实五大发展理念中的发展理念。D.线路4：皖东革命历史纪念馆-—一皖南事变烈士陵园—一渡江战役总前委旧址

三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)（二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，1分）阅读下面的文字，完成20-21题。阅读下面的文字，完成17~19题。国家电影局初步统计，2024年春节很期(2024年2月10日至2月17日)全国电影作为我国首批非物质文化遗产，春联是中国人春节民俗的重要载体和表现形式，也票房为8016亿元，观影人次为1.63亿，相比2023年春节假期票房和人次分别增长了是春节期间最具代表性的语言景观.它表达了人民群众驱邪避凶、迎春纳福的美好愿望，18.47%和26.36%，均创造了同档期新的纪录为春节增添了浓厚的节日氛围，也彰显了汉语的独特魅力.2024年春节档不仅取得了亮眼的市场数据，①—，“中国电影观众满意度春节意味着大地从凛冽沉寂的寒冬迈向万物复苏的春天，于是，人们就用春联调查·2024年春节档调查”显示，春节档观众满意度得分85,9分，为2015年以来调查“a子”描绘冬去春来的生动场景、新的一年意味着新的开始，孕育着新的希望，人们的9个春节档的第二名，调查的8部影片中有《飞驰人生2》《第二十条》《热辣滚烫》《熊就在春银中表达辞旧迎新的喜悦心情，“一夜连双岁，五更分二年”“b”就是这种出没·逆转时空》等4部超85分。期盼的真实写照。在我国民间俗中，辞旧迎新意味着一种生肖代表的年份将过去，另2024年春节假期上映的影片中，既有备受女性观众青昧的《热辣滚烫》，也有男性观一种生肖代表的年份要来临，因此，用十二生肖相关内容来形容岁时更替的春联①，众喜爱的《飞驰人生2》；既有覆盖多个年龄段的《第二十条》，也有适合全家观看的其中“春节迎来春气象，龙年抖撒龙精神”便是大家②的一副。春联简洁明了，它《熊出没·逆转时空》…题材多样、类型丰富的影片为观众提供了多样化的选择，满追求用有限的字数传递丰富的内容，于是一副春联中往往同时包含多重祝愿或寄托，比足了②。同时，这些影片不是一味追求大P、大投入，而是在内容品质上下如“春回大地春光好，福满人间福气浓”“于”等。功夫，接地气，有烟火气，更加关注社会现实，更能引发观众共鸣。此外，随着近年来社会在发展，时代在进步，春联也③，以鲜明的时代性给人以审美享受。例如春节档氛围的营造，过年看电影的新年俗日益深入人心，从外地返乡的人们往往邀约亲“快递亲情，抖音拍出全家福；思归故里，微信翻开百姓年”“d”等等。朋一同走进影院。这样的观影需求，决定了春节档上映的影片要低门栏，易共情，而今年春节档的影片③。这些因素形成合力造就了今年的春节档电影市场。2023年底，春节被确定为联合国假日。写春联、贴春联的俗走出了国门，成为目20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，前世界上参与人数最多、规模最大的民俗之一。每处不超过12个字。(6分)17.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)21.请简要概括材料的主要内容，要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过18.下列句子中的“便”与文中加点的“便”意思和用法相同的一项是(3分)乃75个字。(5分)A,只要依靠群众，便是再大的困难，也能克服。4B.没有各方面的通力合作，任务便无法完成。四、写作(60分)邦C.你得便来一趟，我有件事想和你商量商量。22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)洲D,一公园里增设了不少游乐设施，游客无不称便。本试卷文学类文本的阅读材料在讲述米筒的故事时提到：“我”问只雕蟹篓的米筒19.下列春联与文中画波浪线处对应恰当的一项是(3分)乙能不能雕个别的东西，米简只笑不答；“吾乡”木雕始于雕餐基，如今城乡不少木雕作①爆竹声中催腊去，寒梅香里送春来②兔舞巡宫中国范，龙腾破壁小康春坊只雕蟹婆，其实，在社会生活中，也存在类似于“米简”的做法和类似于“吾乡”的③红梅含苞傲冬雪，绿柳吐絮迎新春④春风送喜财入户，岁月更新福满门现象。对于这样的做法和现象，你有怎样的认识和思考？请写一篇文章要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄A.a①b②c③d④B.a②b①c③d④C.a③b①c④d②b.a④b③c①d②露个人信息；不少于800字。语文试卷第11页（共12页）语文试卷第12页（共12页）

父的脑子坏掉了，祖父先前还迈不开步伐，跑着跑者，不好使的那只蹩脚竟然也灵便起来，慢慢跟上了我，那是十儿年前，祖父要将他的老云青马放生，我们俩真像两匹并肩而行的马儿，馨尾飞扬，四蹄如风，向者高高的山岭、苍翠的大地，迎那天，祖父最后一次为云青马洗净了身壑，梳理过皮毛，花缕绳交给了他的长子。祖父着阵阵松海，铆足了力气撒欢而去…说，去吧，达喜，去把吊阿放生到一片最好的草原吧，要人连稀少，有水有山谷的地方，否(有删政)削不要回来。吊阿在我们家里辛劳一辈子，现在它年老了，还给它自由，让它到真正的草原上，6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)去它罐去的地方。你明白吗，儿子…A.粗父对已经不存在的云青马心心念念，非常在乎，面这恰是家人认为他糊除的原因。二周之后，一身通当的父亲终千回来了他被曲了，云青马被马感子带友了他又全旦B.出于对病羽粗父的同情，我成了家中唯一自愿配合粗父侍弄这瓜不存在的老马的人。了一匹小马點，告诉组父云青马没有放生，组父一眼此认出这不是他的云青马，商倒在地。C.从我回应祖父叫我昂阿开始.冥冥之中就已注定我将会是那个驮着祖父云游的昂阿。口至眼外D.人迹稀少、有山有水的草原，是粗父为云青马设想的放生地，也是他自己褐望的归宿。祖父的病就此落下了，无药可医，直到我出生，7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)我满山遍野跑来跑去的时候，祖父在后面呼唤我，怕我神倒了，有时他会叫错我的名A本文开头写祖父和云青马说话、钉马豫的情景非常真实，为后文交代云青马并不存在半一吊阿，你慢一些！他这么城我的时候，我并不觉得别扭，愉快地答应着。反倒是祖父作铺垫，也给读者带来新奇的阅读体验。愣住了，问：我刚才叫你什么了？我说是吊阿呀。那你怎么也答应呢？我说，爷爷，您就当B.父亲在四处找寻祖父的同时.我已驮着祖父到达了百里之外的地方，这一叙述像电影我是您的小马驹子好了，我就是吊阿。祖父听了，抖动着嘴唇，扑篆簌地落下老润。中切换两个不同画面的“蒙太奇”手法。C.“浩荡奔流的大河仿佛正驮运着群山”，景象雄浑個大、气势储礴。写出了“我”在那些天里，祖父嚷嚷要云青马驮着他出门远游，我便积极为他准备。除了我，家里人只奔跑状态下看到滔滔水流时的真切感受。者那是疯言狼语，没人信，因为那匹老马根本不存在，D.本文与小说《祝福》选取的叙述视角相同，通过“我”的视角来讲述粗父和云青马的那一天早上，父亲迟迟不见祖父起床，推门看时，只见床铺上空空如也，被褥倒是叠得故事.从面达到真实感很强的艺术效果。整齐。父亲以为老爷子在近处转悠，房前屋后照了一围，却一无所花。骑上摩托车四下去找，8.文中画线部分的叙述有什么作用？请结合文本简要分析。(5分)可方圆几里转遍了，仍没见祖父的身影。9.这篇小说与《百年孤独》一样，都有魔幻现实主义色彩.请对小说的“魔幻”加以分析。彼时，我正驮者祖父奔跑在距家乡百里之外的郁都苍苍的群山峻岭中，头项上，游走的(6分)白云像大海般波润汹涌，而山河间，浩荡奔流的大河份佛正驮适着群山。祖父问我，阿斯汗，我们俩这是来到仙境了吗？二、古代诗文阅读【35分】我像马儿那样打了两声响鼻，告诉老人家，这不是什么仙境，越过这座山岭，我们就到(一)文言文圆读（本题共5小题，20分）草原了…阅读下面的文言文，完成10-14题。祖父闻听，又流得满脸是润，说：孩子，到了草原，你要找个没有人烟的地方，那里只材料一：要有河流有山谷，你就花我送到那里，放生到那里就行了……桓荣字春卿，沛那龙元人也，建武十九年，年六十余，始辟大司徒府，时，显念放主为我笑了：爷爷，您又不是马儿，怎么可以放生呢？息太子选求明经乃损荣黄子接意低汤为成众中距将以《尚书》找太子一世祖从客问汤本师为我是马儿，爷爷说，我就是那匹一零子受苦受累的云青马谁，汤对曰：“事沛国祖荣。”帝即召荣，令说《尚书》，甚善之。拜为议郎，赐钱十万，阿斯汗，我是老云青马，你是小云青马，照，现在我们一老一小就是一对儿放生马…入使授太子，荣尝安病，太子朝夕遗中侍问府，赐以珍煮，推，帐，奴掉，谓日：“如有不讳，把我放下来吧，孩子，我要自己走一发。祖父不客分说，从我的后背坠爬下来，从濮呢无忧家室也，”后病愈，复入侍讲。三十年，拜为太常。显宗即位，萨以师礼，甚见亲重，里发出儿声老马才有的“笑暗音”声，便摆动起半瘫的身壑向前挪移。我不由得笑了起来，拜二子为郎。荣年逾入十，自以袭老，数上书乞身，辄加宜赐，乘典尝幸太常府，令荣坐东面，我发出的芙声却是马儿的斯鸣。设几仗，会百官蝶骑将军东三苍以下及荣门生数百人，天子亲自执业，每言辄日“大师在或一一或一我叫了儿声…是”。既罢，意以太官供具赐太常家。其恩礼若此。每大射养老礼毕，帝辄引荣及弟子升堂，或一一减一祖父也随声附和着…执经自为下说，荣每疾病，帝辄遗使者存问，太官，太医相望于道，及笃，上蔬谢思，让还乌鲁木齐地区024年高三年级第三次质量监测语文试卷（问卷）第5页（共10页）乌鲁木齐地区2位4年高三年级第三次质量监测语文试卷（问卷）第6页（共10页）小过中号265865

11:56S6l回1工024年安徽二模语文答案.d。cx●●文件预缆九度测评2024年安徽中考第二次模拟考试语文试题参考答案及评分标准安庆名优初中教学联盟1.(10分)(1)乡书何处达，归雁洛阳天；几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(2)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君；水击三千里，抟扶摇而上者九万里2.(1)(4分)teng shao抵2.①(2分)鲐背之年得到2分，选择耄整之年得1分。②(3分)运用短句，体现口语化、大众化的特点：排比手法的运用强调了年轻人追梦过程的艰难，这样既拉近了彼此距离，又自然引出下面的以自身不懈追求来鼓励年轻人的内容。③（3分)A句采用“不是..而是“这样并列复句，在对比中强调了努力的过程比结果更重要的道理，能让急躁的年轻人沉下心来，在正视困难、克服困难的过程中成就更好的自己。B句采用比喻的修辞，将追求更高的目标比作“照着月亮瞄准”，突出高远志向的激励作用，富有形象性，令人易于接受。3.(1)①(1分)活动目的②(2分)分门别类，编辑诗歌(2)(2分)蒋海澄《大堰河一一我的保姆》(3)(2分)赓续红色基因培养家国情怀(4)③(2分)睿智哲思耐人寻味(5)(2分)①正在电杆上/颤栗/它的最后的时间②(2分)渐干的露珠，正告别曾经属于自己的舞台4(3分).A,应该是插叙。5(6分，每空2分)①震撼惊叹：②山体巨大，山石多彩；两条天路齐头并进：③穿过无人区唐古拉山口，来到天路最高点6.(1)(2分)比喻，将山比喻成书本，将欣赏山景比喻成读书，突出了昆仑山厚重的历史感：借助想象虚写感受，引用《九歌》，抒发登昆仑的激动之情。(2)(2分)承上启下。承接上文点明昆仑石来自昆仑山的事实，引出下文对采石场的叙写；单独成段，突出强调更易引起读者注意。7.(4分)实指来自昆仑山的一块块坚硬的石头，碰撞时有钢铁的铿锵之声音，是建筑青藏铁路的重要材料，它托起了这长长的钢轨和公路，托起了几代人的梦想：虚指，它象征着筑路、护路工人不畏恶劣条件、无私奉献的精神。(4分】8.(6分)(1)《白杨礼赞》理由：这两篇文章都采用了象征的手法(2分)，这两篇文章都抒发了对描写对象的赞美之情：前者白杨质朴严肃、力争上游、团结一致的精神与作者心目中中国共产党领导下的西北抗日军民高度契合、和谐统一，因此作者借树喻人，借此赞美了他们团结一致、顽强斗争的抗日精神(2分)；后者，文中坚硬沉重、如钢似铁的昆仑石托起了这长长的钢轨和公路，托起了几代人的梦想，这一形象和青藏铁路的筑路、护路工人坚韧顽强、无私奉献的精神完全一致，文章也抒发了对昆仑石以及筑路护路工人的赞美之情(2分)。(2)《在长江源头各拉丹冬》①从体裁上看，两篇文章都是游记(2分)：·②从内容上看，都抒发了对雄浑壮观的自然风光的赞叹之情(2分。③从手法上看，都采用了正面描写和侧面描写相结合的手法：《昆仑石》既正面写出了青青藏公路沿途极寒、天气变化无常等恶劣的环境，又用用自己的喘气、呕吐、头疼吸氧等感生理反应侧面烘托出高原缺氧特点(2分)。（能从三个角度回答即可）9.A(3分)（包河区聘请的不只是大学教授，还有学者。信息概括不全，有遗漏。】10.(5分，正确选择1分，理由4分。)A图最能反映材料的行文思路。材料二首先指出基础教育加强科学教育的必要性和重要性，引出话题；然后引出科学教育的“加法"的做法的总领性内容语文答案第1页（共2页）前两个部分属于层进关系：接着从科学教育目标、流程、手段和师资四个方面等提出具体方案这四者为并列关系；这四者是对前一部分的分说，和前一部分构成总分关系。11(4分，说明方法判断正确1分解说3分。)作诠释。从物理科学的视角对科学思维的内涵特点、过程、作用以及要素进行了全面的解说，使读者（教师）对科学思维有更深刻而具体的理解2.(4分)(1)正确认识科学教育的目标是使学生能够“知行合一”，而不是填塞外在的、用来考试的科学知识；(2)规范流程，避免流于形式或机械化；(3分)合理利用数字技术，为学生开展各种科学实验提供服务，让学生从中亲身体验科学世界的奇妙，从而助长科学探究的兴趣、好奇心和想象力。(4)注重科学教师的职前培养和在职培训；（⑤）充分调动科学老师的授课热情。(6分)充分利用社会资源，从区域内高校、科研机构等外聘教师，开启全方位育人模式。(能从四个角度解说，且材料中有涉及即可。)13.(4分)(1)祸：(2)同“资”，钱财：(3)更加：（4)全14(4分)(1)如果人们讨厌的东西没有超过死亡的，那么凡是能够用来躲避祸患的事，哪一件不能干呢？(2)(我的)生死关乎国家的存亡，(这个)还需要商量吗！15.(4分，每空一分)道理论证：举例论证；记叙：对比16(4分)属于（判断正确1分）。【甲】“贤者"能够做到舍生取义：【乙】中刘理顺在国家遭受危难时捐出自己财产为国助战：城破后以身殉职，在国难面前舍弃小我的深明大义和成仁取义的举动，符合“贤者“舍生取义的人生观。17.作文（略）

心形叶感病=2：1，下列分析错误的是预判高考猜题卷（一）A两对相对性状的道传均存在型生基因纯合致死现象雪膏种群数量且表型为三角形叶抗病的植株只有1种基因型向合时代生物C让三角形叶抗病植株自交，子R中纯合子所占比例为1/4。全卷满分90分，考试时间40分钟。D.将三角形叶抗病植株测安，于代中三角形叶抗病植株所占比例为1/416×25时间一、选择题（本题共6个小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个4.miRNA是真核细胞中的一类单娃非编码RNA分子（即功能性RNA,从A.培养液中酵母菌逐个计数非常困难，可采用取样器取样法进行统计答案中，只有一项是最符合题目要求的)DNA转录而来但不能翻译出蛋白质)，它能抑制W蛋白质的合成，其形B.用血细胞计数板计数时，先滴加一滴稀释后的培养液于玻片中央，再1.下列关于水和无机盐的叙述，错误的是成与作用的机理如图所示，下列相关叙述中，正确的是国舞查(从一侧缓缓盖上盖玻片，避免气泡产生一海考信A结合水的存在形式主要是水与蛋白质、多糖等物质结合的细胞核、细胞质miRNA-一蛋白质复合物B.干旱条件下，植物体内结合水所占比例相对较低。加工C.此培养液中酵母菌数量达到环境容纳量时种群密度约为：8×10个/mL不“冬C.Mg是构成叶绿素的元素，缺Mg会使叶绿体中ATP合成减少D.哺乳动物体内适宜的血钙浓度可维持肌肉细胞的正常功能核糖体D.图2中a点酵母菌种群增长率最大，年龄结构为增长型2.炎热条件下，植物体内用于散失的水分多少与气孔开放度大小呈正相A.miRNA基因转录成miRNA的过程需要解旋酶的催化二、非选择题：共54分。第1~10题为必考题，考生都必须作答。第11~封关。为了探究光照强度和士壤含水量对密闭容器中某植株光合速率的B.miRNA形成过程的加工阶段有RNA分子的磷酸二酯键断裂12题为选考题，考生根据要求作答。常饮T比，因蓝山变突(一)必考题：共39分。色量1单准考证号影响，研究小组进行了相关实验，实验处理及其结果如下表所示。下列C.miRNA识别并结合到W基因mRNA上是因为两者有相同碱基序列线D.miRNA一蛋白质复合物通过抑制W基因的转录进而抑制蛋白质的7.(10分)如图，图甲是叶绿体模式图，图乙表示光合作用的部分过程，图丙说法错误的是合成表示在密闭小室内测定的a、b两种不同植物光合作用强度和光照强度考试证号5.2023年10月29日成都马拉松赛在金沙遗址博物馆鸣枪开跑，运动员在的关系。请回答下列问题：喻，交单单为光照强20%40%60%长跑过程中，身体内进行着复杂的生命活动，下列说法错误的是()射2C-C02姓名2①强13.3(A组A运动员听见“出发”枪响后，迅速起跑，体现了神经调节具有迅速准确[H]→13.9(B组)14.5(C组)19.3(D组)D ATP班级20.4(E组21.5(F组)ADP+Pi题弱10.1(G组)11.1(H组12.3(1组)B.长跑冲刺过程中，少数运动员下肢肌肉抽搐，是由于大量排汗导致CH,0)Na+丢失所致学校注：光合速率单位为mgC0,·dm2·h1,密闭容器中每组的温度C0,吸收量/mg·m2.h-和CO,浓度均相同时，中留工因C长跑过程中胰高血糖素分泌增加，肝糖原的分解加快，血糖浓度维持相对稳定A.土壤中含水量越高，对植物的正常生长越有利B.气孔开放度减小引起C0,供应不足造成“光合午休”D.运动员听见观众的加油声，神经系统更加兴奋，肾上腺素分泌增加，细P Y乙光照强度kxC,由表可知，对该植株的光合速率影响较大的因素是光照强度胞代谢加快6.在探究培养液中酵母菌种群效量变化的实验中，采用了下图1所示的血(1)能吸收光能的色素分布于图甲中的（填序号)，该结构发生D.炎热条件下，适当增大土壤含水量，气孔开放度提高，进入气孔的C0,的能量转换过程为增多，光合速率提高细胞计数板（规格为1mm×1mmX0.1mm,计数室为16中格X25小格(2)图乙中②表示的过程是,某植物控制叶形和是否抗霜霉病两对相对性状的基因独立遗传，且存在五)进行计数，连续培养-段时间后绘制培养液中醇母菌种群的数量变意甲置。若光照突然停止，短时间内叶绿基因致死情况。研究人员让三角形叶感病植株自交，子代中三角形叶感化如下图2所示。图2中在a点对应的时间，将培养液稀释了100倍，经体中含量随之减少的物质有病：心形叶感病=2：1：让心形叶抗病植株自交，子代中心形叶抗病：过一系列操作，检测四角上中方格的酵母菌数量分别为2226、24、28。(3)图丙中（填“a”或“b)更有可能为阴生植物，判断的主要依下列叙述正确的是据是光照强度为Z时，a、b植物双考信息老·第六样生物0·预判高考猜题卷（一）·第1页

cpCIh-20BDANL文博志9网自BP(25.右面图文信息述的莆省普通高中招生考2024年河南省普通，高中招生考试模拟试卷历史事件（A促进了民族交附在朝官员必须穿戴“冠服历史(经典历史(导向二)B.促进民主制发网断诸北语、一从正音多迁洛胡人“亚葬河不得还北注意事项：C结束了分裂分为选择题和非选择题，1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟D.改变了国贫您改皇室拓跋氏为元氏武阅参考资料，但应独立筲2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。6.武则天颁布《求贤制》，可以定边疆，蕴梁栋之宏才，堪将相之重任，无隔士庶，具以名闻。”此理念在其统治上表达了她求贤似渴的愿望，其中写道：“其有文可以经邦国，题，请按答题卡上注意3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答盟卡上。答在试卷上的答案无效。表现为(2上的答案无效。如题号1-202122232324A严格考察各级官吏政绩B.发展科举制，创立殿试制度2522总分等级分数C.进一步完善三省六部制头重视发展生产，减轻人民的负担必训烟奥必老曲乐传人大花临安等坡市的大部分多化适动。他剂选择题（共20小题，20分）给予支持或者至少是不反对。由此可知“落曲”“胡乐”传人城市的原因之一是（人选择题（共20得分A.元曲极具表演性，B.商品经济的发展C,元朝的高压杀治D淘家政策的形响评卷人下列每小题列出的四下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的案汉时期，士大夫阶层与皇帝尚且能够共治天下，“坐而论道”；到了明清时期。却变成请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上将正确选项的字母代士大夫在皇帝面前“跪受机宜”。这一变化体现了（了）A.尊崇儒术的影响B.科举考试变化C重文轻武的政策D.皇权的不断强化1.下列三幅图片共同反映了(向远古的第一声乐音：9,画示意图是历史学的一种重要方式。与右面示意图相关的战争是(不出豫土”；汉魏时期A.鸦片战争B.甲午中日战争南C第二次鸦片战争D.八国联军侵华战争感海卫原湖遗址出土的猪下领卜黍河姆渡遗址出土的屠纹陶距今约8000年大汶口遗址出土的胸10,运用时间轴培养时空观念是历史学的基本方法。对下图所示信息理解正确的是甲骨文中，距今约7000年-5500年这可需（炊具）距今约6100-4600年A.民主科学观念深入人心现300多次。A.原始社会放业B.原始社会学发达C原始畜牧业的发展D.原始居民的述创作B.北洋军阀分裂割据混战萍浏醴广西黄花岗武昌二次斯起义起义起义起义革命2.你听说过风靡古乐圈的吹奏乐器一陶埙吗？半坡遗址出土的陶埙可以C.毛泽东开辟井冈山道路甲骨文轻而易举地吹出4个不词频率的乐音，音色圆润透明，已经具备一定的D.民主革命历程艰难曲折1906年1907年1911年4月1911年10月1913年对应汉字吹奏功能。此外，遗址还出土了两枚陶哨，这是我国古代最早、最重要1山.陈独秀说：“中共一大时党的要求，‘无产阶级专政'悬在半空，到中共二大时就的东器之>，也是陶埙的原型。这反映了当时（∩，）地了，找到了中国实际的联系并决定了党要走的道路。”陈独秀所说的“脚踏实时期的文化圈分A商品交易活跃·B.农耕飓多样C音乐初步发展D.礼乐制度成熟的是中共二大(N3.“自然界一切事物的运动，无一不是阴阳的对立统一。人的生命运动，其本身就是阴阳对A.确定了党的中心工作B.确立了党对军队的领导乐坏浆立双方，在不断地矛盾运动中取得统一的过程。太极拳也是在一招一式动作之中，阴阳互C.制定了党的最低纲领D.决定建立革命统一战线分立变，相辅而生。”陈氏太极拳创编的理论依据，反映太极拳(C12.下列是1905年某私垫改制为学堂后的课程内容变化，出现这一现象的直接原因融A.是“百家争鸣”的成果·人B:体现了道家的思想私垫有英高等小学堂互鉴C.源自华佗的“五禽戏”及是文明交流的产物只有巴蜀4.根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。但据鲁史《春秋》记载，二百四十二年课程内容四书、五经、八股文、试帖诗等国语、算术、常识（历史理、自然学科)、体育等茶已由药间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期(A.科举制度的废除B.教育学的发展C.洋务运动的推动D.白话文和饮茶A.中央集权加强B.周王室势力衰微C.民族相互融D.大会的动荡不安13.在上甘岭战役中，黄继光在弹药用尽、重伤剧痛的情况下，毅然用胸膛堵有茶的传播WB历史试卷（导向二）第1页度共颚)WBWB历史试卷（导向二）第2应共6页)

49洲18：106米⊙过(945月高一联考·历史笮案.pd十文件领览分上进联考更专业更心一站式试限务专家2024年5月江西省高一年级统一调研测试高一历史参考答案1.【答案】【解析】（诗经》的记我体现了麦类作物在北方地区的种植，食用，故透C项。原始农业兴起于石器时代，与题干时间不符，排除A项：材料中麦类作物主要是在北方地区，排除B项：材料缺乏各种作物的对比，无法判定麦在各种食物来源中的地位，排除D项。2.【答案1D【解析】刘向认为在黄老无为思想指导下只能实现民众温饱，在此之后应大兴儒教，以此进一步强化汉朝封建统治秩序，故选D项。刘向并未提及儒，道之外的其他学派，材料与百家争鸣无关，排除A项：刘向强调了休养生息政策存在的局限，排除B项：C项所述与材料内容相悖，排除。3.【答案】A【解析】“一边倒“体现的是以意识形态为主的外交，与新中国建立初期的背景相适应：和共处五项原则的提出是在朝鲜战争结束后，中国开始大力发展自身经济建设，需要良好的国际环境，特别是周边环境，因而愿意与其他意识形态不同的国家交流交往，故选A项。独立自主的外交方针并未被放弃，排除B项：C项“开始”一词不符合史实，排除：D项是20世纪70年代以后提出的，排除。4.【答案】C【解析】根据该学者的观点，雅典城邦公民大会表决票数统计过于模糊，集体表决前未经公民充分讨论。这体现了城邦直接民主存在弊端，容易导致决策的失误，故选C项。公民大会是城邦最高权力机关，并非形同虚设，排除A项：公民在公民大会上拥有表决权，并非政治地位下降，排除B项：“普追不善演说”表述过于绝对，排除D项。5.【答案】B【解析】汉谟拉比通过立法强化对社会各领域的控制，强化君主的权威，故选B项。A项所述不符合史实，排除：古巴比伦王国实行奴隶制，统治阶层是奴隶主贵族，排除C项：题干呈现的是汉漠拉比的个人标榜和立法内容】并非所谓的依法治国，排除D项。6.【答案】D【解析】16世纪前期，法国国王强力干预国内外贸易，为商品经济发展营造条件，体现出封建王权的显著强化，故选D项。题干与资本主义生产方式无关，排除A项：新航路开辟之初，西班牙和葡萄牙在国际贸易中占据优势，法国并非世界葡主，排除B项：当时法国实行君主专制制度，资产阶级处于被统治地位，排除C项。7.【答案】A【解析】西班牙通过殖民贸易，从拉美大量掠夺金银，促进了欧洲资本原始积累，故迹A项。15世纪末16世纪初，新航路开辟即已建立了欧美之间的直接贸易联系，排除B项：当时大西洋沿岸其他国家也开展了国际经济贸易，西班牙不具有整地位，排除C项：拉美遭受经济掠夺，“快速发展“不符合史实，排除D项。8.【答案】B【解析】光荣革命后，詹姆士二世的女儿玛丽二世加冕为王，权力交替符合英国既有制度规则，而威廉三世同时加冕即体现了革命的成果，蕴含着英国制度的创新，故选B项。光荣革命后，英国建立起资产阶级君主立宪制，“封建王权”不符合史实，排除A项：1689年时，王权只是受到限制，并未被完全架空，排除C项：英国实行的是君主立宪制排除D项9.【答案】B【解析】伏尔泰汲取中国儒学中“道德化”“理性“以德教人”“修身、治国“等精神养料，以此择击基督教神学权威，宣扬理性主义，推动法国思想解放潮流，故选B项。伏尔泰意在借鉴中国儒学的智慧，并未推动法国启蒙思想向中国的传播，“交流互“材料中无法体现，排除A项：伏尔泰并非要以儒学全面代替西方基督教文化，排除C项：启蒙思想源于欧洲自身社会发展需要，排除D项。高一·历史第1页（共3页）分上进联考更专业更放心货求墨过用香麦家10.【答案】C【解析】第一国际以马克思主义为指导思想，英国工联组织和工人群众积极参加，使马克思主义的影响力不断扩大，故选C项。第一国际成立于伦敦，但题干中只涉及英国工人参加国际运动的状况，未涉及其他国家工人运动的发展状况，无法判定英国在国际工运中的地位，排除A项：19世纪三四十年代，欧洲三大工人运动标志者欧洲工人运动开始兴起，排除B项：英国作为资本主义国家，议会改革是由资产阶级主导，排除D项。11.【答案】D【解析】法国意在通过开凿苏伊士运河与英国争夺向东方扩张的主导权，英国以购买运河公司股票的方式掌握了运可的空制权，从而维护丁了就有的殖民南主地位，故迷D项。英法党相在埃及楼开随民争夺，导致埃及经济发环境不断恶化，排除A项：整断组织在19世纪末20世纪初出现于主要资本主义国家，与题干时间不符，排通过「QQ浏览器」使用以下文档功能了金屏播放☑标注慎写四转为…去使用>A项；合小国做仅时仪利与日田议有得到深农明四开非无室处于被动，排除C项：一战中欧洲列强的矛盾（争夺殖民地和有权地位）始终未发生转移，排除D项。

大单元学三步一体高效训练讲常生活，使之以机械时钟为参照，按照严格的时间对自己的饮食、睡眠、娱乐进行规定。这种“机械陈记规”形成了一种对人们精神的压抑。西方人的生活已完全为时钟所左右，他们视守时为一种天性。守时，曾是专门由音乐来完成的任务，但是机械时钟的效果更普遍、更严格：它管理一天的安排，从何时起床，到何时休息。我们可以将一天看作一段段抽象的时间，在冬夜，不必跟着鸡鸭归窝而上床睡觉。人们发明蜡烛、煤油灯、电灯等，在一天任何时刻都可以活动。这样，人们不再将时间看作是一系列经历，而是看成多少小时、分钟、秒，这样就开始有增加时间和节约时间的惯。时间有了封闭空间的特点：它可以分割，可以充满；通过省力的器具，时间还可以扩大。抽象的时间成为新的显示存在的媒体。通过将一天发生的事件更紧密地联系起来，通过协调人们彼此的行动，使工作效率大为提高。要是今天没有时间的协调，整个社会将很快遭到破坏，直至崩溃。现代工业体制没有煤、铁和蒸汽固然不行，但如果没有钟表更加不行。(摘编自刘易斯·芒福德《技术与文明》)1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(7分)A.现代机器文明绝非突然出现的，作者否认发明家们对英国工业革命有巨大的推动作用。B.钟楼上的大钟标志都市的存在，这种新的、与机械关联的时间概念与寺院常规活动相关。C.农民种田的时间原是根据庄稼成熟的节奏来制定的，其生活节奏与庄稼生长阶段有关。D.随着时钟的普及，人们有了增加时间和节约时间的惯，西方人也以“守时”为重。解析：“作者否认发明家们对英国工业革命有巨大的推动作用”错。作者并未否认发明家的作用，只是在强调“在人类历史上，现代机器文明绝对不是突然出现的”，英国工业革命的机器轰鸣还有时空概念转变、文明发展等其他综合原因。答案：A2.根据原文关于钟表技术的内容，下列说法不正确的一项是(7分)A.现代工业的关键机器并不是蒸汽机，而是时钟，它在每个发展阶段中都是领先的，也是其他机器难以望其项背的。B.传到欧洲的时钟表，与传到南美潘帕斯草原的加拿大蓟属植物有相似之处，它们都遇到非常适合自己的环境，发展迅速。C.机械时间由一连串数学上孤立的时刻构成，在一定意义下可以顺向或逆向运动，而有机体的时间只能朝固定方向运动。D.时间因钟表被精确地测定到秒，清晰的时间节奏代替模糊的生命节律，分离时间与生活，打乱了生物的生长规律」解析：“打乱了生物的生长规律”错。时间被独立出来、被精确到秒，是将模糊的生命“时段”变成了精确的时间节奏，并未打破生物的生长规律，有机体仍然符合“出生、生长、发育、衰老”的生长规律。答案：D3.根据原文第一段，下列观点中刘易斯·芒福德最不可能同意的一项是(7分)A.西方现代科学是在古希腊文明、阿拉伯文明及其他技术成果的基础上发展起来的。B.中华民族率先使用大量先进技术而未形成技术体系关联，这一定程度上使发展受阻。C.中国发明的火药让昔日依靠冷兵器的骑士阶层日渐衰落，推翻了欧洲的封建统治。D.现代工业技术并非一蹴而就的，而是经历了一个具有漫长铺垫的、多元渐进的过程。解析：刘易斯·芒福德认为“在人类历史上，现代机器文明绝对不是突然出现的，也不是孤立的。只有把它放置于长期、多元的历史背景中才能让人理解”，故一项单独的技术不可能彻底改变一个时代。答案：C4.“人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。”请结合文本谈谈你对此看法的理解。(12分)答案：①随着钟表的普及，人们可以将时间分割、充满、扩大，协调彼此的行动，进而大幅提高工作效率，得以更好地掌握时间。②但这也意味着人们需付出更大的动力，更严格地依据时间做事来适应随之加快的文明节奏，且由于时间的严格把控，现代人的生活已被时钟左右，形成一种精神压抑。（要求结合材料分别解释“掌控时间”与“被时间掌控”，只照抄原文，未能整合与概括，的情扣分)5.对比是一种求异的思维方式，可以是纵向的同一对象自身前后不同阶段之间的比较，也可以是横向的两个对象之间的比较。请分析文本中的对比论证。(12分)答案：(1)纵向对比：①“时间”原是抽象的，后被时钟精确测定，前后对比阐释了时空概念的变化对人们生活及社会生产造成的巨大影响。②“守时”曾由音乐完成，而今用机械时间，对比突出时间管理的普遍性与严格性。1725ZCYK·语文-R-必修上册-HAIN

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宿州市省、市示范高中2024一2025学年度第一学期期中教学质量检测高一历史参考答案一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分）题号2b45o8答案BDAABCDC题号910111213141516答案DBCBACDB1.B根据材料可知，新石器时代，中国不同区域都存在文化遗存，不同区域文化的特征不同，可见新石器时代的中国文化呈现多元发展、分布广泛的特征，故B项正确。新石器时代中国境内不同区域文明之间存在联系，而非孤立隔绝，排除A项：材料体现不同区域文明都取得了突出成就，看不出中原文化发展领先，排除C项；黄河流域和长江流域文化在代表性成就方面不同，存在明显差异而非渐趋致，排除D项。2.D从材料信息“领主不能买卖或转让井田，还要交一定贡赋”等可知，西周井田制是一种土地国有制度，它与分封制紧密相连，故选D项。材料涉及了土地制度，并没有提及赋税制度，且国家税收得到了有效保障说法绝对化，排除A项；小农经济是春秋战国时期产生，排除B项；西周时期实行的是土地国有制，封建土地私有制在春秋战国时期出现，排除C项。3.A根据图片中的周、秦、齐、楚、燕、韩、魏，结合所学知识可知，这是战国形势图。战国时期，各诸侯国国君纷纷称王，周天子权威下降，诸侯间兼并战争频繁，周王“天下共主”地位名存实亡，故A项正确，排除D项。春秋战国时期，百家争鸣，社会思想多元化发展，排除B项；“八王之乱”是西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而发的内乱，排除C项。4.A材料中的“本业”“末利”意味着，重视发展农业，抑制经商人员，这实际上是鼓励耕织，以增加国家的赋税基础，从而增加赋税收入，故A项正确。材料中没有涉及打击贵族、抑制土地兼并等信息，排除B、C项；材料中的政策与提高军队战斗力无关，排除D项。5.B根据材料信息可知，秦朝通过户籍管理和推广郡县制等，加强对地方的管理和控制，故B项正确。秦朝通过设立皇帝制度突出皇帝独尊地位，排除A项；材料强调的是秦朝加强对基层的控制，C项与材料主旨不符，排除；根据材料可知秦朝通过加强对地方控制，防范地方割据的危险，排除D项。6.C根据材料和所学可知，秦朝的短亡是因为其统治者的暴政，导致民不聊生，故C项正确。战乱和社会动荡更多是起义的结果，而非原因，排除A项：材料无法反映六国贵族是否参与其中，排除B项：陈胜吴广起义的主要原因是秦的暴政，而不是为读书人打抱不，排除D项。7.D根据材料可知，西汉时期因连年与匈奴战争导致国库空虚，而富商大贾通过“冶铸煮盐”积累了大量财富，却不帮助国家应对危机，反而加剧了社会困境，甚至通过财富进行地方性的武断行为。这暗示了如果国家能够控制这些关键资源的生产和流通（如盐铁），就可以有效避免这种情况，从而维护社会稳定，故D项正确。汉初文景时期推行“无为而治”，并不崇尚武德，且材料描述的现象是在汉武帝时期，排除A项；材料虽然提到了富商大贾的财富积累，但在西汉时期，重农抑商是基本政策，商人的社会地位总体上仍然较低，受到诸多限制，排除B项；材料只涉及富商大贾不帮助国家应对财政危机，没有涉及其对国家战争的干预，排除C项。8.C根据材料信息可知，魏晋南北朝时期，在政局混乱、社会动荡、货币短缺、钱制不一的社会环境下，钱币的信用和购买力下降，谷帛因其自身具有的使用价值，自然成为商品交易时进行收付或折算的首选工具，谷帛作为交换媒介大量进入流通领域，故选C项。A、D项材料信息无法体现，排除；材料没有涉及南北经济差距的比较，排除B项。9.D根据所学可知，粮仓主要用于存放粮食，因此隋代大量粮仓形成是建立在农业发展基础上，故D项正确。兵役沉重与建立粮仓无关，排除A项：商品经济活跃与粮仓形成没有联系，商品经济活跃的因素有很多，如国家的经济政策，生产力恢复等，排除C项；粮食管控与粮食流通有关，与粮仓形成无关，排除B项。10.B根据材料“一道兵政属之节度使，民事属之观察使”，但“节度多兼观察”，且其他诸如度支、营田、招讨、经略等使的职权也一般被节度使兼任，这表明节度使在地方上掌握了极大的权力，包括军事、民政、财政等多个方面。这种情况削弱了中央政府对地方的控制力，即削弱了中央集权，故B项正确。中枢权力机构异变通常指的是中央政府内部的权力结构和职能发生了变化，但材料描述的是地方节度使权力的扩大，并未直接涉及中枢权力机构，排除A项；监察制度逐渐废弛通常指的是对政府官员的监督机制逐渐失效，但材料并未提及监察制度的变化，排除C项：农民起义成为必然这一说法过于绝对，且材料并未提及农民起义的相关信息，排除D项。历史参考答案第1页共2页

湖南省2026届高三九校联盟第一次联考语文参考答案命题学校：湘潭市一中审题学校：湖南师大附中1.B（A项，“不同于人们到此一游”后随手带走的纪念品”错误，“随手带走的纪念品”也是文创产品，在承载历史、文化与情感方面是相通的。C项，“设计理念完全不同"错误，原文“场景叙事的沉浸体验”这部分内容的结尾处有总结性句子“这些设计将文化认知转化为身体记忆，将考古体验转化为游戏化的情感记忆，使普通人完成的不仅是一次休闲解压体验，更是一场跨越时空的文化对话”，故二者的设计理念可以说是一致的，只是在设计方法上有不同，且在具体实践中有所侧重。D项，“这就导致”理解错误，原文不存在这样的因果关系。）2.B（文中没有“引用论证”，文本中虽然有很多带引号的词语，但并不存在引用名人名言、他人观点做论据的现象。）3.（示例）①皇家准允之意②情绪体验（或者“情绪价值”）③历史文化与大众日常生活（每空1分，有关键词、语意搭配正确即可给分。第①空包含“皇家充许"皇家特许”之类关键词即可：第③空包含“历史或者文化”与“日常或者生活”这两类关键词相结合的答案即可。如有其他答案，言之成理也可酌情给分。）【解析】首先要确定此处文创创意属于“文化符号的情感转译”类。第①空大意为“玺印”承载的历史文化含义，与“奉旨出行”相联系，只要围绕玺印的皇家恩准之意来填写答案即可；第②空可以从原文第二段“还应更多地满足消费者的情感需求，通过产品传递文化情感和情绪价值”，以及文段中对应的“赋予”一词推知，所填写的内容可以是“情绪体验”或者“情绪价值”；第③空可以根据玉玺卡是由“历史文化”与“当代数字芯片”相结合而成，加上公交卡的日常性，再结合该空所在句属于结论句，填写“历史文化与大众日常生活”一类意思的内容即可。4.（示例）活动设计：在购买场景中，售货员操着地道的陕西方言，完美复制选馍、夹肉等制作过程，复现西安当地美食的制作场景。理由：通过提供沉浸式互动，使购买者获取关于地域文化的情绪体验。这种设计突出产品与使用者之间的情绪对话。（活动设计2分，理由2分。所有的观点只要是从文本延伸出来，言之有理，都可酌情给分。）【解析】这是一个开放式问题，可结合“场景叙事的沉浸体验”这一点，及其下面的河南博物院文创领域的相关论据进行分析。答案能够围绕“绒馍馍”呈现地域文化来设计相关活动即可；理由需要扣住“沉浸体验”“情感共鸣”等，但不限于参考答案所提供的语句，意思接近即可，如使产品具备情感黏性，构建了多感官的情绪剧场。若答到第三部分“互动共创”也可，如现场互动”表演、观众“参与制作”。5.（1博物馆的文创设计应注重轻松且兼具实用性的设计创意，实现馆藏文物的直观化与形象化，满足年轻人的情绪需求；②博物馆的文创设计可考虑能提供沉浸体验、具备情感黏性的文创产品，以吸引更多年轻人前来消费；③博物馆的文创设计更需要结合数字技术，让年轻的用户成为文化的共创者，在互动共创中实现文化传承。（只要是从文本延伸出来的建议，且表述清楚，都可给分，每点2分。）【解析】主题要求“现代开发与文化传承”，对象是年轻消费者，重点是博物馆的文创设计如何落实二者的统一。6.D（“采用碎片化叙事，情节跳跃”错误，文本一情节连贯，节奏有张有弛，并没有采用碎片化叙事。）7.B（围观百姓“有的便走开去”并非因为冷漠，而是出于面对强权时的恐惧与无力。）8.①身份与信念的象征：红五星是红军的标志，孩子珍藏红五星帽子，体现他对红军身份的认同与对革命信念的坚守。②希望与精神的象征：红五星帽子上的“光辉”不仅是视觉描写，更象征红军精神的崇高，结尾“红色的五星浮漾着”暗示这种精神对周围人的感召，使红五星帽子成为民族团结、共赴国难的精神符号。（每点2分，意思对即可。如有其他答案，言之成理也可酌情给分。若将“身份的象征”单独作一个点，“信念的象征”也单独作一个点，给4分，但是每点要阐述完整。）9.①丁玲因时代痛苦“心灵受触动”，文本一中孩子的流落、民众的苦难，正是她对战争中底层命运的真实感知，体现了“为人生”的写作初衷。②文本一中“团结抗日”的主题，与丁玲“为民族解放”的心灵追求一致，孩子的呐喊正是她对时代的“倾诉与呐喊”，体现她心灵的触动。（③她“爱恋与欣赏”的人物，如孩子、老太婆、连长，均保留真实人性一孩子的坚定、老太婆的善良、连长的觉醒，未被刻意拔高或丑化，符合“不歪曲生活中我所爱恋与欣赏的人物”的理念。（每点2分，答出三点可得满分。如有其他答案，言之成理也可酌情给分。）语文参考答案一1

21:5718/s 5194我年龄已过五十，年少时穷苦，每次因为家里困乏，四处奔走。本性刚直，才学拙劣，同当时社会的风气常常发生矛盾。自己为自己考虑，终不免招致世俗的祸患，勉力弃官隐居，使你们年幼就受饥寒。我曾经感叹东汉王霸的贤妻的话：既然立志隐居躬耕，为何要为儿子蓬发疏齿感到惭愧呢？这是一样的事情。虽然遗憾没有像汉朝时求仲、羊仲那样的邻居，家里没有像老莱子那样的妻子，拥有这样苦闷的内心，自己心里很惭愧。年少时学弹琴读书，我喜欢悠闲清净，读书有了收获，就高兴得忘了吃饭。看见树木交错，郁郁葱葱，听到不同季节不同的鸟鸣声，就十分高兴，经常说：旧历五六月时，在北窗下睡着，遇到凉风刚吹来，自己认为是上古时代的人。我思想肤浅，缺少见识，以为这样自在的生活可以保持下去，时光逐渐流逝，那些逢迎取巧的事也日渐生疏。自从患病以来，我逐渐趋向衰弱，尽管亲人故交不抛弃我，每次用药物救我，自己也担心寿命有限了。你们这辈从小家境贫寒，每次被迫从事砍柴挑水的劳动，什么时候可以免除呢？挂念在心里，我的愧疚不安不能用语言表达出来！虽然你们不是同一个母亲所生的，但应当想到四海之内都是兄弟的情义。鲍叔、管仲共同做买卖，分钱的时候管仲总要多占一点，但是鲍叔不觉得他贪财，因为鲍叔知道他家里穷。归生、伍举都是春秋时楚国人，二人交情很好，后来伍举因罪逃到了晋国做官。归生与他相遇，二人铺荆而坐，共叙旧情。就是因为在鲍叔帮助下，管仲变失败为成功；在归生帮助下，伍举在因罪出逃后回国立了功。其他人尚且如此，何况你们这些同一个父亲的人呢！《诗经》说：“对于古人的崇高道德则敬仰，对于他们的高尚行为则遵行、学。”即使不能做到前人那样，也要诚心诚意地崇尚他们。你们一定要慎重啊！我没什么再要说的了。15.B【解析】本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。B“表达了诗人既然不受重用，不妨暂且逍遥的豁达”错误。“未奏蔡州捷，且歌梁苑诗”，还未收到蔡州胜利的消息，暂且吟咏诗歌以寄托情怀。结合注释可知，诗人罢官闲居，不受重用，此处“未奏”暗指国事多难，山河破碎，诗人无能为力，诗人用典暗含的既有诗人不受重用，未能如古人亲上战场建功立业的悲愤，也有对朝廷抗金大业未能取得进展的遗憾。“且歌”是无奈之举，表达了诗人因怀才不遇而愤不。故选B。16．（6分）①“餐毡”借写苏武在匈奴嚼雪吞毡毛的经历，暗含诗人不会因处境艰难而屈服的顽强斗志；②“雁使”借写汉朝以大雁传书为由，最终接苏武回国之事，表达了诗人重回朝廷效力的渴望；③诗句借苏武困守北海而心向国家、持节不失之事类比诗人虽闲居带湖但心忧国事，表达了诗人忠贞不渝的爱国情怀。【解析】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。结合《苏武传》的相关内容来看，“餐毡”应当指苏武不肯投降之后，匈奴人“乃幽武置大窖中”，苏武“绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与毛并咽之，数日不死”这一故事，对照辛弃疾“罢官闲居带湖”的经历，其中暗含的应是诗人期望自己如苏武一样，虽遭遇艰难困苦的处境，也要保持顽强的斗志，不能轻言投降的心志。“雁使”所指的内容，应是《苏武传》结尾部分所述的苏武归国的故事，即“（常惠）教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书………”这一段内容。诗人以“怀”字搭配“雁使”一词，表达的就是自己也怀有等待“雁使”的言外之意，希望能像苏武一样，虽遭磨难，但最终能回归朝廷，再次为国效力。诗人特意用苏武出使匈奴、持节不失故事，肯定也有以苏武勉励自己的用意，结合诗人在全诗中所要表达的心忧国事却报效无门的悲愤，即可推断出诗句用苏武典故，借以表达诗人忠贞不渝的爱国情怀。17．（6分）（1）羌管弄晴菱歌泛夜（2）又闻子规啼夜月愁空山（3）花径不曾缘客扫蓬门今始为君开（每空1分，错字、别字、漏字该空不得分）18.(2分）①饱经风霜②小心翼翼19.(6分)①选取极具美感的意象，花朵、花瓣、花蕊，形成一幅美好的静态画面。②用词典雅洗练，句式整散结合，音韵和谐，节奏明快。③运用比喻、比拟等手法，从质地、颜色角度描写栀子花的质态与蓬勃生机。（如有其他答案可酌情给分。）20.D【解析】“这样”意思分四种：“这么样”，指代某种性质、状态、方式和程度等方面；“如此”，代替某种情况或动作；“犹言这样一类”；意同“这一样”。例句中“这样”意为“这么样”。A是连词，为“如此”，B是代词，为“这一类”，C是代词，为“这一样”，D是副词，为“这么样”。故选 D。21.(6分)①而且有功能的区别②商人好利而返时未卜③而是一种看起来无理22(2分)于理而妙具一种用亦异逻辑估得情理表达巧妙的造歌现免W存网盘页面管理转Word笔记标注