新高考·新突破QGQG当f代中学生报cho训练主题第24期3投辅信箱：yuwon@yy.com2版4用“新高考，新突破考点主题设镇箱yuwon a jtyjy.com【上接(A)第1、A版中)文是有地【上接(A)第2版】好了，，就送到这儿吧。山桃扬着手山梳风口气，说，自从我师范毕业.到我的我就幻想着，总有一天，黄泥湾可看到项扩大范国。C项，作手法分(摘自川（数官彩绘惊桃世人之色从在风雪中划拉了一个圈儿，对爹说)拎测年估哪里来))多年竟上了岁处，有些气。他还没走到有圆，没有果用对比4.下列对材料相关内容的理解和分析，不山果前山桃已经像个淘气的孩子一样，坐2022~2023学年一轮总复测试卷（一）法，原文“常见的地表喀正头工开物在山城上，往所特地貌地下所特定粉的站在岭头上，看着山梳一会儿从树丛中地税个人的脸都饲得紧紧的，背着山桃，偷偷地挤编审：本根语文研究中心切相关联的竖井、程序比较简单：把铅粉与醋混合密封，加热并闪出来，一会儿又身到树丛中去了，伤佛在保混14天即可。和谁机藏。终于，山桃到了山脚下，返身冲眉弄跟地做鬼脸说明：1考试内容为高考内容天生棒等感斯皆电民的预资山上挥手，一溜烟儿地往学校跑去了屋外，了丰夜又一天的飞雪不知道何时情地化试题：第6、22题这个鬼丫，怎么就长不大呢！爹暗自停了下来，夕阳在西边山峦上露出半张脸来傍晚的山村一片场红3.考试时间150分钟，满分150分是分类说。D项，“更原文没有功能相协调。站着，准备下山回家离不开“误，C,故官古建筑彩画色彩包括黑、黄、百等转身的时候，看到一只黑灰色的大狗从(有刷改比校之)7.下列对小说相关内容和艺术特色的分混代文阅试(36分)学也是使动的，文拿创作不是简单地根仿现同类型的。其中，和望彩以青、绿、红色述文本阅读（本题共3小题，9分）反映见实，而是发尾现实，甚至创造见实，调为主以龙、风为主要装饰案：子彩以6.①海洋亿万年的色系，各色系额料品种多样，利用这些颜料绘他身边的灌木丛中漠然走过去，大狗的身后制的彩画色调都不相同】随着活乱跳的小狗。小约们停住了，析鉴赏，不正确的一项是(3分),以花谢形式的旋涡以为主要元积，形了厚达数百有一只好奇地着他A狼的出现，使母亲为山桃的安全担心下面的文字，完成1~3这种度现和创在很大程度上体尾于作对、绿色调为特征：苏式则包合丰富多衫的色调，以山上干米的石灰岩层：②D.制造酸时碱、耐高温、着色力好又认为这是女儿调到镇中心小果西言，传昆实主义国过分求对现水能、人物等为画不仪可以等特点的银朱的方法是，先制出黑色硫化汞有只仲过大来，哭了,然后纷纷追随大狗所以内心紧张：的也老运动形成去了这是谁家的狗呢？拖带口地跑到这老的机会，因而不免方宾题材的结合，无更能显出写实的、风吹、雨然后将硫化汞加热升华。B.套“想笑，又不收吴关”是出于对女儿梦重量和深度，但并非写材的作品是保护故古建筑的木基层免海陆变迁，使5.下列对材料相关内容的分析和评价，正荒山野岭上，千什么呢？他有些纳想的尊重，爹娘“背着山桃，偷偷地挤眉弄眼地现义文学，正鲁年批评第文得过于沉和化，少与见代人的喜乐、虫坏，还能够产生华美的花大陆：③石灰岩脱离确的一面是(3爹正在这样想着的时候，那群约已经钻出利功地书住的山路上，要施而去做臭胎”，说明爹遇到的是狗不是狼学”时所言：“我以本问题是在加E:5年就里动。之难以与当下多元与建筑的功能相协词。宫建利色彩非常丰，其中的主要浸后，受到日晒、雨淋.为了帮助读者更好地理解故宫古建筑灌木丛，写黄泥意多年没有狼，而现在山里欣柴一个·命人”，是的，则毛论写的是什么变动的让会生活和读者的阅读心理相一数。从这个意义上表,真正的现实主义，不仅里色系料，如绿色系的石绿，红色系的纸朱、风吹和地壳运动的是色彩的丰富性，作者引用了东汉经学家刘熙子有狗出手机，将狗群的膏影和它了高林，再次出见，事件，周的是什么村，岸都是今文学性和人文性上，也必然丹，青色系的石青黄色系的石黄(响，形成纵横交错的裂《释名》的相关内容。们留在雪地上的凌乱的脚印拍摄下来。它们的的、伐树的都见脚印，完若大朵小朵的梅花，在雪地上放侧面说明黄泥湾生态恢复得好从食里出未的是水，从血警里出来的每在式上充探性和当代性黄)、土黄，白色系的定粉，黑色系的男隙：④水氧化碳在B.我国古代工匠用不同色彩的颜料，在故见，最重的不是写什样的现伪),均属于我四传统矿物颜，它们或从天然石灰岩层上溶蚀、切割宫建筑构件上绘制不同类型的彩画，体现出古回到家里，爹从锅里盛了一豌放得有些温D.作者用普通的素材写出不普通的故事叙述的节奏不疾不徐，文字如一股清泉，潺漏,而是作家何理解实、表达尾实，这地地自江飞《理实主义的“具”与L.下列关于原文内容的理解和分析，不提取或用传统方法人工出最终形成了广西喀斯特代工匠卓越的配毛智慧乎的稀饭，就着一成萝卜条，大口大口吃起流入心田，读来给人美的章受立了实主义的”具与“从天然矿物中提取的版料有石绿地貌C.晚清之前，故宫古建筑主要装饰颜料的来。爹正吃着饭，突然想起什么来，对娘说，也8.请概括山桃的形象特征。(6分】正确的A作为创作原则和方法，现实主义与现石黄等五是山孔石研而成，主成分7.D(“鸟类和人类获取方法是人工合成，人工合成需要的材料较不知道谁家的一窝狗，在山上呢，被我拍B中区别了两种不同的现宾主义：一种是不了下题材结合，更能凸显写实的重量式破酿铜，色译鲜艳美丽。石青主要蓝藏在普通，所以彩画颜料不贵重。B.当下的现实材的文艺创作见有蓝矿中样，可以运用过往发D相较于其他胶，水胶能很好地解决颜料娘拿起爹的手机，翻看着，突然惊叫起来心与石一起产于铜矿生的事件来规划现在或这哪里是狗府，不是狼吗？高精高度知文化内函的现实主义作品马褪色，是晚之”错误，根与构件的黏结题：利用颜料、水胶的比重特狼？咱黄泥湾多少年没有闲狼了，怎么会9.文章最后一段的景物描写有哪些作用C真正的实主义既要得露和批判现实未来要做点，可将含胶颜料中的颜料亚新分离出来。的，又要关注人性，展示理想价值和人文黄，在自然界中与州黄共生石黄常据原文最后一段“鸟类生长人里一直现着三面配以乎像人炎一样“可见6故宫古建筑彩画的主要色系颜料分为有狼？爹狐疑地说。请简要分析。(6分)你看看，这拖在屁股后边的大尾巴，这毛的、意的书写的。小说作为某种的情中态地正盖力好，不易腿色哪几类？它们有何共同特点？请根据材料简D.现实与现实主义都具有因时代而变化人工合成的料有银朱、定粉、黑据子等并非“和人类样色，这脚印，这哪能是狗呢？书写形式，它委书写的并非“真实的生活”，现尖主义不能仅仅告的特点，文学创作是发现现实，甚至创造现实银未主要成分为硫化汞，传统合成方法是将汞是“似乎像人类样"要说明。(6分)答：哇，还真是哈，是不太像狗，我说狗怎么跑而是“意泉的生活”二、古代诗文阅读(34分】到山岭上了呢！一种描写现实、接近真实的创作方法，不2.下列对原文论证的相关分析，不正确和硫黄合加热生成黑色疏化汞，在600C左这表明鸟，类的记忆力(一)文言文阅读（本题共4小题，19分应仅仅满足于对现实的真基写，更不应演的一项是(3分)右使之升华变成红色银朱。银朱具有耐酸是很突出的”也错误，这最又紧张又兴奋地说，快，发个朋友图，告(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）诉大伙儿，山上有狼了！阅读下面的文言文，完成10~13题圆北而成为其先低S,庸各、总谷的所可“现文意开头先引用鲁迅的话解释真正的、时高温、着色力好等特点定粉又名铅表明的是鸟类的小规模上尝谓相日卿当为惜官勿用之实主义写作“的借口，而应作为一种认议现主义，后指出现实主义的两种不同类型、铅白、胡粉，主要成分为成式碳酸铅。明代导航能力可以运用信息阅读下面的文字，完成7~9题爹放下饭碗，又端了起来，说，你又不是不亲故李吉甫权德奥皆谢不敢李锋日崔桃花雪会发，你发吧世的态度和立。也就是说，真正的现实B文章在引用罗兰·巴尔特的话后，指出科学家宋应星所撰（天工开物》中介绍了定粉进行分析推断和规划)加热并下午，山桃放学的时候，刚走出学校大门言非亲非故不诗其才又曰：“培者尚不与主义既要对黑陆给予揭成和批列，同时也要现实主义应是种认识世界的态度和立场。的合成方法，即把铅粉与醋混合密闭，8B(A项，“使用北不请者何敢复与！但问其才器与官相长注人性的探完，人性的合量、人的传，C,文章在提出艺术形式再发现和再创造观保温14天定粉具有良好的耐候性和遮善美星鸦·会把这些种子古话还真说对了，三月还有桃花雪。墙外就看到爹缩着脖子，袖着手，倚在墙角背风处，不停地跺脚。耳。”上日：“诚如卿言。”是岁吐泾示一种想价值和人文怀。这样的点后.倡导继承传统现实主义的形式探素性。力，与其他颜色混合后不易发生化学反应埋藏在多达5000个不同几株桃树含苞待放的时节，黄泥湾竟然纷纷扬西门之外，驱掠人畜而去上患之，李蜂作家才可以称得上是见实主义作家，这样的D.文章以《找呀找幸福)（爱恨江城）为烟子又名百草霜，主要成分为碳，是木材燃烧扬下了一场雪。爹，你怎么跑到这里来了？山桃一边锁后产生的无机黑色颜料，通过刮取锅底或烟向的地点这一现象进行山桃起床后，去厨房音水洗漱的时候，爹早门，一边问。“京西、京北皆有神策镇兵，始，置之欲文学才可以称得上是现实主义文学，这样的例，说明当下不乏真正的现实主义文学作品。说明”以偏概全。C项早上送你的时候，我在山上看见狼了。你吐蓄，使与节度使持角相应也。今则见实题材文艺作品才具有相当高的情神高3.根据原文内容，下列说法正确的中所存的烟墨即可获得。黑烟子具有耐光照就起来了，把院子都打扫完了。天上的雪花还鸽子记忆力是持食，坐耗县官，每有宽至，节度使与耐碱性、着色力强等优点个劲儿地飘扬着，整个村庄一派银装素裹。娘不放心，让我来学校接你。度和文化内云中取中尉处分；比其得报，虏去远在当下的现实题材文艺创作中，不乏这A.现实主义呈现着真实的、意象的和书故宫古建筑彩画的颜料，色性稳定，耐光久永恒的”于文无据：桃啊，今天还去学校吗？娘系着围裙，站爹说真的假的啊？说得怪吓人的。写的三重面貌，小说书写的是意象的生活。性好，但不溶于水，因而需要胶将其与基层黏“正因如此，它们才可以在厨房门口问。这还能有假？我把照片拿给咱村里上岁果锐之将，闻命奔赶，节度使无刑戮以的观实主又文学作品比如中篇小说（我视如交，左右前却，莫肯用命，何所》作去有于面化的书写，B.现实主义的“真”与“伪”由作家如何结。传统的胶多为水胶，由动物的骨头熬制而建立起非凡的小规模导山桃说，哪怕天上下刀子，我顶着铁锅，也数的人看了，你八爷，你六大爷，他们年轻的时据所在之地士马及衣粮、器械皆割隶重于表现食国农民王功兵对个人尊严理解现实、表达现实决定，不由写什么样的成，具有黏结强度高、水分少、干燥快、定型好航的能力强加因果。D得去学校。下这么点儿雪，怕什么？候都打过狼，都说是狼。,如臂之使指，则军威现实决定。等优点。古代工匠掌握了彩画不同位置的用也许吧，现在山里欧柴的、伐树的都少了使，使号令齐项，“研究者们的大胆预那你赶紧吃饭，吃过饭，让你爹送你去学校。娘摘下围裙，扑打着头上、身上做饭时落树高林密，狼就从深山里蹄出来了呗。不敢入充矣”上曰：“联不知旧事如)精准扶，使王功兵和福村都花得了C,作家不追求对现实的通真蔡写而且创胶量：底层用胶量大，中层次之，面层用胶量最测，才是科学进步的唯之。"既而神策军骄态日久，不乐隶小说作有立场态度，才配称得上现实主义作家少，使得各层的颜料能够与基层牢固黏结。对一原因”错误，根据原文下的草木灰。对了，我守了半个下午，你的学生呢？怎为宣者所沮而止。上问宰相：“人新阳对比，生动展现了新时代乡村的新D,传统现实主义叙述缺少必要的开放和于不同的颜料，古代工匠采用不同次度的胶来“托尔曼观察了老鼠在学校离家一并远，她这么大的姑娘，还用么一个学生毛都没看到？爹好奇地问。大盛，何也？”李蜂对曰自古人君是人们生活的变化羊灵动，其不足只是难与读者的阅读心理一致。调和，如采用浓胶调和银朱，采用中等稀稠的特制迷宫内的行为后发人送？爹将大扫帚扔到院子角落里。大扫帚您还好意思问，家长们还不是被您的微信莫若人臣为朋党，故小人谮君子必主义和乐观主义精神再比如中篇司)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）胶调和土黄，采用稀胶调和黑烟子，等等。朋友圆吓破了胆？今天下午，所有学生集体旷现…科学家们之所晃了晃，依靠着墙角站住了。则？朋党言之则可恶，寻之则无远阅读下面的文字，完成4~6题。采用明矶、水胶与热水混合，可调制胶矾水娘白了爹一眼，说，你不送，我送，行了吧？课。山桃哭丧着脸说。置在生死急的冠肺美度情的背景故宫古建筑装的重要特征之一，就是建胶矾水可封固底色，在彩画底色表面刷一层胶之末，凡天下贤人君子，宦官皆谓山桃出了门，爹默默地跟在她后面。翻过回到家里一说，娘竞然拍着手，高兴地说，个女子的自成速夫和人格复筑表面具有的丽的色彩。自然界的色彩赋予死水后，再使用颜料绘图时，面层颜色与底色【下转(B)第1、4版中缝】房后的这道岭，站在岭头上，就能看到对面山别的老师钻窟窿打河地都调走了，就你这个傻之，遂以亡国。此皆群小欲害陛下深察之！”李绛言于上曰：“了古建筑丰富的视觉处果，知东汉经学家刘熙互不混清，底色亦不发生变化。此外，由于彩所《名》我有：“青，生也。象物之生时色画旗料珍责，当入胶调制的颜料不能用完时声人物情感思想的度化和深度的开明洼里的黄泥湾小学。爹是这所小学的毕业生丫头，死心眼儿，自个儿独自硬撑着这个学校。山桃也是。从家到学校这条路，即使闭着眼这下倒好了，村小学没学生了，你就可以名正而无其实，虚费衣粮，将帅但缘利在请多加节的处理上都非常到位，是赤，林也。太阳之色也。黄，是也。犹见可利用大部分瓶料的比重大于水、水胶的比重基于对知识和创作的尊重，本言顺地调到镇中心小学去了。今天，你爹的微以结权幸而已，未尝训练以备儿象日光色也，白，启也。如冰启时色也。小于水的特点，在合胶颜料中掺入沸水并搅报所有文字和图片作品，未经许晴，父女俩也能摸过去。于无事之时豫留圣意也。”时受山桃踩着雪，爬上山岭，积雪在她脚下“咯信朋友圈里，就有你的好几个学生的爷爷、奶百人，及天德军交兵，止有五十个时代有一个时代的现实，一个时代黑，晦也。如晦冥时色也。"故宫古建筑的棉和，使得水股浮在颜料上面，捞去水股，即可重可，不得转载、摘编。由于种种因，个别著作权人未能联系上，咯吱吱”地响。她站在山岭上，看着往山岭上奶留言评论，说是为了安全，把学生送到别处时代的实主义，见实是流动的，文杨，、是、天花，墙等部位均绘制有不新得料，再将其晾千备用。弓，自余称是。故蜂言及之【下转(A)第3版】您见报后尽快与我们联系爬着的爹，爹的脚下也“咯咯吱咬吱”地响上学呢。

南充市高2023届高考适应性考试（零诊）语文试题参考答案1.D《3分)【架析】A可还有“系流整4新中70多二实场形成的瓦李法律规范，怜不张扬中华民然传换美想”雨点票因：B夏，厚文只是说“中些民族待流美德为民法兵绵等藏供了半厚滋我”：C只是“夫法共分品中有女门对扫女、未总年人，老并人，克城入普产体风拉的保护观定用“…伍现了仁常爱人。性老怜站为中华民族传统失簿”、2.B3分)【解析】应该是论证了“中些民年传泸美想为买法央幕提失了丰厚滋养，使民法真具有深厚历史文化院遮。”3.B3分【射析】B送项中“任某可以不传治生行卖及医疗裁”不符台民滨头想足，（队，B丙项的出处套见第二段有关内容，C项出处参见第四段有关内容，D夏山处参者第五便有关内氢)4.C《3分)【解析】原文：料三是“是逐节形支以内大桥环芳丰体，内可标紧领环相互促进的新发展格局。”“三体”的应是“回内大循环”。A滴上正都分见，材料一、下面韩分无材料二，B项兄村料四第一段，D项见材料三。5.B〔3分)【解析】北京，莱圳、代州成为藤家，不仪是4万亿枚市计.也得拉于其因储率志应对20阳醑年全球会胜危机，而且，4万亿款市计划也还并中“内裙坏”，只是份线。6.《6分)【答亲示】①姬济规律点丽：在泾济全球化的今天，每个医家都丰斡霄曼经济外渐环，新以不花闭关日宇。瓶高回探清环·②萨济发展的现买层西：世界经济形旁以及没情我们的外向型经济形成了种种正力，漫是发丹以内得为三于的是济内沿环。@中回卫衡是国：巨大的人门背浮，经大的市场规慎以及其他优势，有利于共第烃济内猫环，①所定好妆层首：20明年以4万忆枚方行知对全张金是疤杯的技动成应以及中只后未的一系列政策可整，表纸内外潘不是可行的。（每只工分，共6分，任整3点即可）了。C《3会)【解行】“般举二人因共同的家园情怀和关装大义元冰释首集”曹，二人在裁育孩子上的逆金不问，谈不上“前馈，月这一千话早三不存在。8.(6分》【答亲示例】①指在学何上进一梦的是升，如文中所说“去国外学某违”，②年轻一聚的日我爱睿。羽少爷和米影儿于棉在回家墙密的时侯成弃优瓷为生后果什，动弃更多生业上的深造气会，为回家入义而英勇找身。这是更有耸值的深造。同老一辈左时代大海的洗下不升华帮神克界，戈持儿子拟效祖国，也是深谈。〔每点2÷)9.6分)【整莱示】①文体特狂方五：文本-是公小说，道址放事情节为自好、人物形染的塑造求受共社会生活〔表达生塘)：文木二是诗赋（歌丽），送过潭策组合，厘规作置之赛达有志。②表迟方式方面：文本一帝用精可，亦语常指写，动仆清写、神5描写等于滋，氢过人物形象：文云二多用情，如可法开情〔告景打前.取享研情).直开胸隐等，抒情言志、⑧艺天手法方西：文术一用细节忙写、侧面指写、对比、悬念等艺未手法：文本二月象征.比管.用共，什代.比拟.反复，试牙结4年艺术手法：皂能容出23种可)，（与点2分）1U,(3分》【解析】〔音国听说黄区改打华因，蔬军款授。音军出发时，量区东见不统一，所以求迟了，等乱，黄河，笼年三经高去。告国共帅有的想波河追击，有的想斑甲回了，但另千藏过黄列。)11.A(3分)【解析】A项中前-个"会”是吐轧之原：算二个*争”是古时行军三上里为一会。B度前一个“堤”为赶快之意；后一个“凝”为取（合冫之意、C攻前个·袋”为屡热之意：后一个“母”为的定去意、D领析个“若”部是代间“你”的意思，一零诊”海文管考容案第兵1真〔共3良》12,D《3》【年析】解汤理解的·信”，是“卫使承伞为信”，即巨？影想零观法枫行苍干的命专，完庆任基。解的为了为或任芬可以关小信（黑以对手信仁）以成入作，些至冒死爱行入三使全。麓生王见解的“仁“，是法话信，不违背带言。传相信了知襄公的巨服之语，降辰国后追兵：包最丝还是点免丁去就于白家主人的解语。这制表乳？使正工丽对“修”的态度，但足包与架矫拜解的信不可。13.{10分)【答来示】1)亚不能管好y第的流巴，让您怀看然到这个破为城方，这是我的耳上。我彩里敢不任丛核5行全？曰“红”.“及“，“路“，“惟命是听”（年话前置创）各1分，制意1分〔2)（解招益生背与楚人为阳湖，位蓝？雪君给快内争今，大厅成速：“哥五正显黑〔遭怎)□内今部的年以来爱友末回，末回或然形势紧地，包兰万不受找来芝，母军即许发到了！官门“速”.“致“、“袋”（委区兵，置国内全丝的军队）、“今”者1分，句意1分，参考译文：裹公七年，年店与令国在都陵站里，八开，先注王因为年国与智国站里，末代郊目国园年都三个月，和国华回降效，王从皇：入了始，弹囊公榄去上衣露出格养手华管竿史接授王游：“五不迷许好动场断成总，让烧三5未以心苏速的烧方，以参步的罪女里巴览不所丛您前命生？你记我迁花引江你，把郑携希油贫，我也在命是听。如果帮王次忘记司写三.间女E.年杠公，年此公，豪怜传个，不忍心断的他门函禁礼，您成鼎希我个欢德凉的土从，使我们能耶再改过壤是修，返是气的望，却又是之不点奢望的。我斗阻世出心里话，一切听从您的身令。”选在王为这些诺让从退：三十三后驻扎下只。楚回臂臣汽：“我门二里词距从邱都来乱这甲，上下下的入夫官兵门也苏源微次了。观在已多下的回家又枚卉，芳什么？”庄王说：“我个之所以讨民，无女传不叫服的回君。今天人家已经服积附贴了，还有什么表求的充？”乾热于潮去，香回听况乾巴喷初郑过，军效爱骨军坐双H,督国意不流一，新以求迟。等到了或河，使军巳经离去，香将加有的想漾河速与，有浴想班听王，但热于渡生黄江，庄王子说后，反种舞攻击晋军。郑回反而智功餐，在黄河上站晋军打得大戚。十年，晋国又来攻打郑玉，国为！反网却近德日襄公十一开，先正王快末国，末回向晋回告急。导景公想爱半教助求回，伯宋北果甘否说：“上天正保传楚日，不能攻打老。”骨日于是我到一位壮士，是摇司人解扬，辛子战。晋回让解两发然整E,让宋日不景投降。都授路址料国，郑国和整玉关系斋超，就建扰解两林给斐叫。斐王黄偶给架指一份年礼并与性立均。老仕沉或话，叫米国赶决设序，蛇王多次要头算扬，禁扬才冠等应。千是楚王价◆解为修上息望或军的技车，计他向宋军骤话，但整场色速当与数人的的均，传达了量君给作的卧全，太声世：“孕旦正琴总全曰的军从未提整宋到，米国出破形势竖法，仔二不被作故叫.晋生马上法委赶别心！”使王大格，要杀死解说，解按说：“国带利定今令婴计义，巨子#灯令令受法作。我愤受我目君的今令出三完成任年，宁死电人作敢严君年，”庄王说：“那么，释己经答应了气，尔后又青期，你的信用方界儿尼？”解扬说：“我所以苍立继，就是想用未光比我国国若的命令”解汤行要受利叶，四头计先军说：“装人巴的，不数忘记总忌而死的人！”先王的众兄柴尔都迹谏楚王枚免解洒，于是表E放免了忆，让中巴胃回。青回授予伤二得14,C(3分)【都长】"竹径爱虾入，花北委由这”可见青蕊位林白茨小径流挺封折，由径班台，兼袋清非。作誉夜及网台流洗型城，透常出的是他的闲情和一丝教更，并无泾愤Z准。15.(6分》【客菜元例】①件许：论人夜段，阳后日门装心。诗歌旅四句写章，这木常部.的絮积飞，菱叶穿杯盲出，表现业作省闲美恤克的心言(1给：后四汗写5然牡的元法浇参，偏水又无“零豫”西多考指案高底2直〔共3真)如音，那便在沾过手行，秋制林解情邻T到日赛西山，有自透瓶远之意(2分)。②刘诗：清人被发归朵，存上利游破中。前筑二状可泡台主人年居婴津，却元服欣黄关柔，白制园数的效址1分：是联情斜限著数，春色它问，喻需之人杯才不，遭这全落的不F和无交〔2分)（知为大它合理的蓉凝，可向情端身，》16.(6分》【客亲示例】(1)盟一嘴之所如，蒙万顷之芒赞(2)液两岸西，风正一机装〔？)行棒老普璃，小奇流水人家《此板为开放作试，只玉在测高中效材中出现过的以桥为谐写对象的花可以，)17.〔4分》【卷莱示问】①字里养可②区心新业80一礼间仁4粥死道1B.41分)【谢折】本句有三处措误。第一欢：“雄头好识成变山村孩子药仔运”一句中，缺少必是的问济配。应改为“楚法心以如识或变山水我予的命近”戏“地决心用加识政复山对孩子的今运”：第二动：动其培不兴，“隔南…传递”反改为“目座…传站”我“高斯传”：第三处：多重定话记序不当，“要多”是用来移苗“孩了”的，所以立成为“太山深必的更多孩子”【客案不商】地决心以如识改变山对孩子的命派，阴听簧用代际传的，头人山深处反多的孩子汽浴生文化教育忍之中。19,C(3分)【链析】文中“其合自银”治张担梅可骨的精补品前，是在其体话境中城予的将珠含义。A页引分表#定水裙，B克引令表引用，D攻引分液着重强调。只有C项表示诗殊斧义，“厚掩梦”在好境中指父子同因不理部而造成为隔阳，20.〔6分》【答第示州】①人们（为了健度）开对重机还动四人体机为分为二大类①进此休息就能恢复正湾21,A(3#)【解斤】文段中泼说装处的句子发用了比喻于法，A项与之用可！B度为世使、对似：C攻方季张，对俏：》项为很入。22.【8路点按】本通提供了4知材料，学兰首先三当从素见上把星这些材科的“共性：贺网立得之于人药成长、试才的毒础性和重表性，然后在比认识的惑硅上进行立京写作。所行文中医注意位现“立湾”与“成人”或“立微”与“民才”之间的关系。发材料及作婴求朵释，盖用民论文写仆为往，发立意上便。可写的角度较多：可以报恶“是汗么—为什么—店么样《怎么必)”头整然住见控思路怎开写作。比可以然共中一个角度展元全前白食深入地论这，论据方面。古序中外大孔有突止成就的钙考，守考.作人，却是以立德为元，事例序前，封事热点背可入文【卷考立原】1责年成方，立德为先2产人元立舞，村人元州品3以德立斯，以才立业4德才兼备，万为完人·零诊”语文多名答案可实3真〔共3真》

志之子，推侯布逸为卢军使。朝廷因以布逸为节度副使节度使由军士废立自此始。B司马光认为唐肃宗简且于一时的安逸，不去考虑长久的些日2023届全国名校高三单元检测示范卷·语文（十）臣光曰：肃宗通唐中衰，幸而复国，是宜正上下之礼以钢纪四方命地方将帅却届从于军队的意愿、是导致动乱渔生的重要原因。而偷取一时之安，不思永久之患。彼命将帅，统维，国之大事也，乃文言文阅读（一）委一介之使，狗行伍之情，无问贤不肖，其所欲与者则授之。C.司马光认为互相爱护保养是君主与臣下避免互相争斗杀害、获得互利和长久生存的有效之法，引用晋文公的例子证明了这一点。D.司马光认为宋朝能够承接天命，得益于朱太祖制定军法使军队阅读下面的文言文，完成1~4题。予一人/武王日/广大乎天下矣/凡所以贵士君子者/以其仁出于下，乱之生也，庸有极乎！且夫有四家者，赏善而诛悉，故为善名懂得以春卑上下的礼法来处事从而四方归服、天下太安定圣人之于天下百姓也，其犹赤子乎！机者则食之，寒者则衣之，8把文中画横线的句子翻译成现代汉语，10分)而有德也功，为恶者惩。赏以功恶，恶其何所不至乎！《书》云：“远乃酸。”孔于1)且大有国家者，赏善而诛恶，故为善者劝，为恶者惩。将之养之，有之长之，唯恐其不至于大也2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是桃武侯浮西河而下，中流，质谓吴起口：“美战乎河山之国也，此日：“人无远虑，必有近忧”为天下之政而专事姑息，其忧急可胜译文：八机者则食之与食野之华《复歌行》两句中的食赛(3分)魏国之宝也。”吴起对日：“在德不在险。普三苗氏左羽庭而右彭&，乎！由是为下者常眄眄焉何其上，得间则攻而族之；为上者常培焉受其下，苟得间则掩而屠之；争务先发，以逞其志，非有相保养为(2)为天下之政而专事姑息，其忧患可胜校乎德义不修，而禹天之。夏柒之居，左河济而右太华，伊在其南，羊相同利久存之计也。如是而求天下之安，共可得乎！远其厉阶，学于此译文：肠在其北，修政不仁，而汤放之。由此观之，在德不在险。若君不修B.“而汤放之”与“是以见放”(《屈原列传》)两句中的“放”字含义矣。盖古者治军必本于礼，故晋文公城濮之战，见其师少长有礼，知相同。德，船中之人尽敌国也”武侯曰：“善。”其可用。今唐治军而不顾礼，由是祸乱继起，兵苹不息，民坠涂炭，无所阅读下面的文言文，完成912题。武王克般，召太公而问日：“将奈其士众何？”太公对日：“臣闻爱有余”与望其旗靡”(《曹刿论成》两句中的控诉，凡二百余年，然后大宋受命。太祖始制军法，使以阶级相承，小有页观三年，简点使右仆射封德身等，并数中男四十入已上，简点)其人者，兼屋上之乌：惜其人者，恶其余厅。成刘质敌，摩使有余，何D.“公悲之”与“心中常苦悲”(《孔雀东南飞》)两句中的“悲字含义违犯，成伏斧质。是以上下有叙，令行禁止，四征不庭，无思不服，宇内军。教三四出，征执奏以为不可。德弄重奏：“今见简点者云，次男内大有壮者”太宗怒，乃出教：“中男已上，虽未十入，身形壮大，亦取”知？”王曰：“不可.”太公出，廊公入，王日：“为之奈何”邵公对曰：“有不同义安，兆民允殖，以于今，皆由治军以礼故也。岂非治谋之远哉！罪者杀之，无罪者活之，何如？”王日：“不可。”邵公出，周公入，王曰(节选自《通鉴纪事本末·落镇连兵征又不从，不肯暑救。太宗召征及王生，作色而待之，曰：“中男若实3.下列对原文有关的内容的概述，不正确的一项是(3分)“为之奈何？”周公日般各居其宅细其四支旧她仁是产百姓有议A魏武侯乘船顺河而下，对吴起说，险固的河山是魏国之宝。5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)小，自不点入军：若实大，亦可简取。于君何嫌？过作如此因执，服不解公意！”征正色曰：“臣闻竭泽取鱼，非不得鱼，明年无鱼；荧林而政在子一王写大手手天下所以贵土君子的其仁而有德也起以三苗氏、夏桀虽有河山之固却因不修德而亡为例，指出德A.自是之后/积为常/君臣循守/以为得策谓之/姑息乃至/偏景公游于寿宫，睹长年负群而有饥色，公悲之，明然叹曰：“个吏政才是国之宝士卒杀逐主帅/亦不治其罪/因以其位任授之/非不获兽，明年无兽。若次男已上，尽点入军，租赋杂绘，将何取蛤？B.自是之后/积为常/君臣循守/以为得策/谓之姑息/乃至偏神且比年国家卫士，不堪攻战，岂为其少？但为礼遇失所逐使人无斗心养之。”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。今君爱老而恩B太公建议把殷商的士众全部杀掉，一个也不要剩。邵公则建)无不建，治国之本也。”公芙，有喜色。子曰：“圣王见贤以乐贤，见有罪的诛杀，无罪的人让他们活下去。武王不同意太公和邵公士卒/杀逐主帅/亦不治其罪/因以其位任授之/若多点取人还充杂使共数虽众终是无用若赫简壮健遇之以礼人百苏勇何必在多乃停中男，赐金瓮一口，赐连第五十匹。贞观五年，持书不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。”景的建议。C.自是之后积为常/君臣循守/以为得策谓之/姑息乃至/偏牌士卒/杀逐主帅/亦不治其罪/因以其位任授之/侍御史权万纪、待御史李仁发，俱以告讦谱毁，数蒙引见。任心弹射公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室C.景公在寿宫游玩，看到老人背着柴并面有饥色，就下令让官吏供肆其批周，今在上震怒，臣下无以自安。内外知其不可，而莫能论诗晋公春筑台，叔向曰：“不可。古者圣王责德而务，缓刑辟而养老人。晏子则指出，喜爱有才德的人，同情没能力的人，是守D.自是之后积为常/君臣循守/以为得策/谓之姑息乃至/偏裨士给事中魏征正色而奏之曰：“权万纪、李仁发并是小人，不识大体、以趋民时。今春筑台，是夺民时也。岂所以定命安存，而称为人君于后国的根本卒杀逐主帅/亦不治其罪/因以其位任授之/语毁为是，告讦为直，凡所弹射，皆非有罪。下拖其所短，收其D.叔向反对晋公在春天筑台，认为那样做会耽误农时，如果只顾6.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)切，乃骋其奸计，附下罔上，多行无礼，以取强直之名。诬房玄龄，斥世哉？”公曰：“善。”乃罢台役(节选自《说苑·贵德》)自己安身立命，就不会被后世称为人君。公于是停止了筑台逃张亮，无所肃厉，徒损圣明。道路之人，皆兴谤议。臣伏度圣心，必1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()的劳役。A薨，《礼记·曲礼》中记载“天子死曰崩，诸侯日薨，大夫日不是不以为谋虑深长，可委以栋梁之任，将以其无所避忌，欲以警厉群臣A.周公日/使各居其宅田其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)若信狎回邪，犹不可以小谋大，群臣素无矫伪，空使臣下离心。以玄予一人/武王日/广大乎天下矣/凡所以贵士/君子者以其仁(1)武王克殷，召太公而问日：“将奈其士众何？”龄、亮之徒，犹不可得仲其在直，其余疏贱，孰能免其欺周？伏愿陛下译文：初的用词就是“裨将”。而有德也C.《书》，又称（尚书》《书经》，儒家五经之一，是我国第一部追述古留意再思。自驱使二人以来，有一宏益，臣即甘心斧位，受不忠之罪B.周公日/使各居其宅田其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在(2)今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉，代事迹著作的汇编。陛下纵未能举善以崇德，岂可进奸而自损？”太宗欣然纳之，赐征绢予一人/武王日/广大乎天下矣/凡所以贵士君子者/以其仁译文：D.太祖，作为庙号时多用于追遵王朝创立基业者，如赵匡胤为宋太五百匹。其万纪又奸状渐露，仁发亦解黜，万纪殿连州司马。朝廷成而有德也祖、朱元璋为明太祖等。相庆贺焉C.周公日/使各居其宅/田其田/无变旧新/惟仁是亲百姓有过/在阅读下面的文言文，完成5~8题。(节选自《贞观政要卷二·直谏附)予一人/武王日/广大乎天下矣/凡所以费士/君子者以其仁谢宗乾元元年冬十二月，卢节度使王玄志薨，上遣中使往抚慰7.下列对原文内容的概述不正确的一项是(3分)A高丽人李怀玉杀了王玄志的儿子，推举侯希逸为卢军使，朝【注】①中男：尚未成丁的男子。唐初法今，十五岁以上、二十岁以下而有德也/将士，且就察军中所欲立者，授以旌节。高丽人李怀玉为种将，杀玄廷依从他，节度使由军中将领士兵自行废立，就是从此时开始，为中男。D.周公日/使各居其宅/田其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在新教材一A一KH【2023届高三单元卷·语文（十）第2页（共4页）】新教材一A-KH【2023届高三单元卷·语文（十）第1页（共4页）】

21:05Q翔②@圈·⊙令HD四495l历史9-12答案.pdf●●●QQ浏览器文件服务历史模拟卷参考答案共产党为接管城市作准备，预示了工作重心即将由农村向城市（九)的转移，B项正确；准备干部与瓦解国民党统治无关，排除A项；1.C(解析：材料中的“直系先王”、“旁系先王”说明血缘上已经七届二中全会是1949年3月召开的，此次会议明确了工作重心有了明确的亲疏之分，“大宗”、“小宗“又说明这种亲疏之分已的转移，C项错误；1948年底，战略决战即将胜利，D项错误。)具有制度化，表明宗法制度已初步萌发，C项正确。材料中“直8.C(解析：集市贸易属于民间私人贸易，集市商品价格向国家系光王”下的王位继承者没有指明嫡庶，说明当时嫡庶还没有区商品牌价靠拢，说明商品供应相对充足，供销矛盾得到了缓解，C分开，A项错误：材料反映的是王室中的祭祀制度，不能说明社项正确：计划经济体制早在“一五”计划完成时就已经建立，材会特级秩序的尊卑关系，B项错误；材料反映了王室祭祀中血缘料现象说明计划经济有所放松，排除B项：材料信息反映的是商关系影响下的宜宗庙秩序，而不是宗族观念，D项错误。)品供销问题，而不是国民经济比例的衡与否，排除D项。)2.D(解析：材料中“士大夫理论转而为普通百姓信仰”，“至高理9.D(解析：雅典普通公民能够随时成为高级官吏，说明公民能念变为大家的情感需要”，说明汉代儒学走向民化，重新塑造够等地参与政治活动，D项正确：材料体现了雅典公民的等了社会价值观，D项正确：汉代儒学虽然因“天人感应”而走向神参政权，这种等性不利于选贤与能，排除A项：社会等包括秘化，但并没有完成宗教化，A项错误：材料反映的是民接受政治，经济等各方面，材料只体现了政治等，而不能说明社会儒学，而非统治者，B项错误：汉代以儒学虽然是“士大夫理论”，等，排除B项：材料体现的是政治上等权，而不是政治特权，但也已被民所接受，儒家弟子多是民百姓，C项错误。)排除C项。)3.D(解析：市镇是以农村草市发展起来的工商业城镇，宋代比10.B(解析：追求“特别的形态和服装”体现人的个性追求，而人唐代市镇数量的大幅增加，说明农村贸易发达，社会经济间的交对自身个性的追求，体现了对人自身的关注，这是人文精神张扬流加速，D项正确：表格虽然能够说明江南地区工商业的发展，的结果，故正确答案为B项。追求个性服装，不等于追求昂贵但没有北方地区工商业发展的信息，不能说明超过了北方，排除的、豪华的穿着，不能说明追求奢华，排除A项：材料现象能说明A项；材料信息只能说明农业经济的发展，但不能土地开垦率的禁欲主义走向衰落，但不能说明宗教信仰走向衰落，排除C项；高低，排除B项；尽管宋代经济重心完成了南移，但材料现象不虽然材料反映了市民的生活追求，但不能说明市民阶层的壮大能说明，排除C项。）排除D项。)4.B(解析：明代废丞相后，各部院直接对应皇帝，到嘉靖、万历1山.B(解析：材料中的“国家无法经营”说明中小企业要恢复生年间由于内阁凭借皇权而权力膨胀，致使各部院为讨好内阁而产，就会增加国家的经济负担，而出租中小企业给本国资本家出现“请示”现象，这是中枢行政运作异化的结果，B项正确：明自然减轻了国家的经济负担，B项正确：材料中的措施有利于促代内阁自始至终也没有成为六部的上级机关，排除A项：内阁行进工人就业，能够缓解国家与工人间的矛盾，与农民无关，更与政权是借皇权形成的，没有最高行政权，排除C项；材料现象是缓解工农矛盾无关，排除A项：本国资本家经营，不属于对技术国家决策走向不规范的表现，规范的表现应是部院直接向皇帝和资本的引进，排除C项：此时苏联正处于工业经济的恢复时请示，排除D项。)》期，还没有进行工业化建设，也就不可能加速工业化建设，排除5.B(解析：材料信息说明开煤矿不仅是股份制公司，而且还D项。)按照股份制的规定发放股息，这说明它引进了近代西方股份制12.C(解析：西半球主是南北美洲，苏联在西半球建立军事基企业的管理理念，故B项正确：开煤矿最初是官办企业，只不地，指的是苏联在古巴建立导弹基地，这就使美苏对抗由东半球过向民间筹集资金，所以有民股，但非民办企业，排除A项：虽然扩展到了西半球，从而形成了全球范围的对抗态势，故C项正开煤矿不是中国近代最早的股份制公司，也起到了抵制西方确；最后苏联从古巴撤走了导弹，说明军事优势在美国，A项错经济侵略的作用，但材料信息不体现此内容，排除C、D项。)误：西半球是美洲，而不是欧洲，B项错误：美苏争衙虽日益走向6.D(解析：材料中的“我是我自己的”体现了主体意识与个体意便于范围，但重心一直在欧洲，D项错误。)识的觉醒，故D项正确：当时封建专制统治已推翻，新文化运动13.(1)特点：国家权力“虚”、“实”结合；英王拥有形式上的国家主要批判的是封建伦理道德，排除A项：近代思想解放早在鸦片最高权力：“议会至上”掌握着国家实质权力：国家权力部门间战争后新思潮萌发时就已经开启，排除B项：个体意识的觉醒不互有重叠。(7分，答出三点即可)等于个人主义，更不是个人主义泛滥的原因，排除C项。)原因：英国传统政治的影响：英国近代议会与王权斗争的结果7.B(解析：材料中“城市”、“工作人员”说明准备的大批干部是(4分)为了参与城市管理，再结合时间，这是战略决战即将胜利，中国(2)不同：英国实际上只是立法与行政的分权，而美国是立法、历史模拟卷9-12答案权，而在罗马帝国时期，妇女有了一定的婚姻选择权，这说明妇蓬勃发展。19世纪三四十年代，欧洲爆发了三大工人运动，标女的婚姻自主权有所提高，故选D项。材料无法体现古代罗马志着欧洲工人阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台，但婚姻中已经实现了男女地位等，而且也不符合史实，故A项错由于缺乏科学的革命理论的指导，三大工人运动最终归于失败，误：材料只体现了妇女的婚姻自主权提高，但是没有体现导致妇于是，创立科学的革命理论成为时代的必然。1848年《共产党女婚姻自主权提高的原因，故B项错误：材料无法体现古罗马重宣言》发表，标志着马克思主义诞生。从此，国际工人运动进入视对婚烟自由的保护，故C项错误。)一个新阶段。1871年，巴黎公社革命爆发，作为人类历史上无10.D(解析：根据材料“欧洲中世纪绘画不注重表现人的气质”、产阶级夺取政权的第一次伟大尝试，巴黎公社革命影响深远，它“文艺复兴时期的绘画使人物鲜活起来”，可知文艺复兴时期的失败的经验和教训大大丰富和发展了马克思主义。(10分)绘画，突出强调人的个人情感，体现了尊重人、重视个人价值的示例二：论题：井冈山斗争和工农武装割据理论。(2分)人文主义精神，D项正确。文艺复兴时期的人文主义批判的是论述：秋收起义后，毛泽东带领队伍进军井冈山，经过一年艰苦教会神学，排除A项：题目问题强调的是“直接反映”，商品经济卓绝的斗争，创建了湘赣边界工农武装割据。虽然根据地不断的发展是文艺复兴爆发的根本原因，与问题要求不符，排除B扩大，革命武装也在不断壮大。但必须看到，建立工农武装割项：理性主义主要盛行于启蒙运动时期，排除C项。)据，是没有经验可循的开创性事业，党内认识不尽一致，其发展11(配析坦掘封刻和配兴如扣可细大左甘【门向城古江约计租h不旦相同顺右出同士甘石杯子女样的行台政却他不[]全屏心标注/填写四转为图片

的生活风貌和精神世界。（每点3分，任答两点即可）12.B【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。B项，普通高等学校招生全国统一考试语文预测卷（二）【思路分析】本题考查探讨作者的创作意图的能力。解答本题可从沛公原本是想留在秦官中休息，经樊哈、张良劝谏，这才下令把奏【选篇理由】本文选自王妹的《建构中国文学极念史—读余来明大陆的阻碍，则能对洋流起到调整的作用"，可见影响洋流的主要内容、情节和主旨三个角度入手。首先在内容上，通过“何仙姑度宫中的贵重珍宝、财物和府库都封好，并非主动下令封好府库。(文学“念史)》，文章从《“文学”概念史》的研究方法建论脉络、驱动力量来自风。B项，“显著的混合交换"错误，原文第4段说的张老汉"的故事，介绍洗手塔的来由，展现了这座石塔的历史与传13.(1)况且我使军队返回霸上的原因，是等着诸侯到来（共同）制定重点内容、价值意义等方面展开论述，呈现了余来明“文学“概念是“这类交换作用并不显著，而且大多会被更强劲许多的风吹流所说，从而增强了陶家村的历史感，也为其增添了一抹传奇色彩。从规约罢了。（译出大意给3分；“所以”“约束”两处，每译对一处给史)这一学术薯作的大概直貌。全文论述、评达与引还相结合，条理掩没”；且原文说的是“很可能因为这些差异而慢慢混合”，选项说情节上看，原文第3段介绍完“何仙姑度张老汉"的故事后，紧接着1分)清晰，论证有力，学术性强。阅读本文，有利于培养考生的阅读理解法过于绝对。C项，“地球自转产生的偏向力导致洋流呈现漩涡叙说了陈普子对这一神话传说真实性的质疑，从而自然引出了本(2)秦地的百姓非常高兴，争相带着牛羊、美酒、食品来慰劳将士能力与理论分析能力，提升考生的学术文化素养。状"错误。根据原文第4段“地球自转时会产生一股偏向力…在文的重要人物。在主旨上，作者通过这一神话故事也侧面展现了们。（译出大意给3分；“大”“献飨”两处，每译对一处给1分）1,A【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。A项，曲解文这些及其他力量的联合作用之下，洋流呈现漩涡状缓慢地回旋”可陶家村人淳朴自然的精神世界，展现了乡土生活中凡又隽永的【关键点拨】1)所以：…的原因。约束：规约，规章。(2)大：非意，“逐渐向近代意义演化”错误。根据原文第2段“近代以后知，是地球自转产生的偏向力和其他力量的联合作用使洋流呈现意味。常。献飨：慰劳，犒劳」漩涡状回旋。9.①诚实尽职。陈聋子以打长工为生，给二老爹种地、卖菜，“回来一:“文学"概念经历古今转换与中西涵化，逐步演变为表述近代分科【参考译文】体系中独立学科门类的新名'”可知，“文学“概念向近代意义演化5.C【解析】本题考查分析文章内容的能力。C项，根据原文第6段文一文的钱向二老爹手上数”，颇受村中雇主信任。②纯朴憨厚。汉元年十月，沛公的军队就先干各路诸侯到达颗上秦王厨人家向陈聋子讨萝卜吃，他拔起就给；陈聋子摘好菱角送到石家主要发生在近代以后，而不是近代以前的“由‘文章博学'到淡化学“显然都是湾流经过处强大漩涡雕塑出的奇景”“可以看出墨西哥婴乘着素车白马，用丝带系者脖子、封好皇帝的玺印和符节，在积井，“对了小姑娘牙齿都笑出来了”，感叹小姑娘人好。③率性自术内涵“这一过程之中。湾流的漩涡是以规律的方式在这些地方旋绕”，可见海角形成的主道步投降。将领中有人说（应该）杀掉秦王。沛公说：“当初怀王要原因是墨西哥湾流强大漩涡的刻蚀作用，选项归因不当。在。“何仙姑度张老汉”的故事，陶家村唯独陈聋子不相信；干活之2.C【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。C项，“论派我来，本来就是因为（我）宽厚能容人；而且人家已经顺服投降6.①作者借波伊斯的诗句表达了本文的核心观点：洋流的形成和太余，陈聋子喜欢抽烟，一边“坐在扁担上，拿出烟杆儿来吃”，一边偏证了文学概念传播在推进社会改革方面的社会效应"错误。根据再杀了他，不吉利，”于是（沛公）把秦王交给官吏，就向西进入威阳、风有密切关系。提示正文内容，与正文相呼应。②作者在正文头听人讲笑话，无人干涉，自得其乐。（每点2分）原文第3段“《“文学"概念史》还探讨‘文学'概念化这个事件产生阳。（沛公）想留在秦官中休息，樊哙、张良劝凉，于是封好秦官中前引用波伊斯的诗句，可以引起读者的阅读兴趣，增加科普文的文【思路分析】本题考查鉴赏作品的文学形象的能力。概括小说人物的社会效应。比如，近代文学草命的目的，就是将文学‘作为的贵重珍宝、财物和府库，回军霸上。（沛公）召集各县德高望重学色彩。（每点3分）形象特点需结合小说对人物外貌、语言、动作和心理等方面的直接其用意在“革命""可知，该段所举例子是为了论证作品“还探讨有地位有势力的人说：“父老们苦于秦朝的苛严法令已经很久了，【思路分析】本题考查把握文章结构的能力。从画线句所在的位置描写以及对环境、人物与其他人之间的关系等的间接描写来把握。“文学'概念化这个事件产生的社会效应”这一观点，并非论证“文批评（朝政得失）的人要灭族，相对私语的人要处以死刑。我和诸来看，这句话位于文章开头、正文之前，相当于题记，一般能起到激解答本题可先从文中筛选出相关内容，然后结合上下文分析其中学概念传播在推进社会改革方面的社会效应”。侯们约定，先入关的人在关中称王，（所以）我应该在关中称王发读者好奇心和阅读兴趣的作用。从内容来看，和文章正文相关表现出来的人物特点。如文中对陈聋子交钱给二老爹、拔萝卜送3.B【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A(现在我)和父老们约定，法律只有三条：杀人者处死刑，伤人和偷联，作者意在简明点出文章主要内容，和正文相呼应。从语言特点人和摘菱角送到石家井的几处描写，体现了其善良、纯朴、尽职、愍项，“是比较进步的概念“错误，于文无据。C项，曲解文意。根据盗的要叛偿其罪。其余的就全部废除秦朝的法律。各位官吏和来看，这是一句诗，语言简洁凝练，并且运用了拟人的修辞手法，文厚的品性：又如文中对陈聋子质疑有关洗手塔的传说故事的真实百姓都照常安居。我之所以到这里来，是要为父老们除害，不是原文第4段“文学学科研究围绕文学文本…我们有必要在文学学色彩浓郁，增强了文章的文学色彩，让科普文更有吸引力。性的描写体现了其直率、质朴的性格：再如文中对陈聋子坐在扁担文本体系之外探寻文学研究的最广阔范围以及最大可能性”“文学要侵凌虑待你们，不要害怕！况且我使军队返回翳上的原因，是【选篇理由】冯文病，笔名废名，中国现代诗人小说家，现代文学史上，边抽烟杆儿边听人们说话的描写体现了其自得其乐的品性。等着诸侯到来（共同）制定规约罢了。”于是派人和秦朝的官吏（一概念史、文学学科概念史研究可以也应当成为文学研究本体构成上“京派文学”的奥祖，其作品以描写真善美为主，小说以“散文化据此分别归纳即可。起)去巡行各郡县、乡邑，向民众讲明（情况）。秦地的百姓非常高的重要组成部分”可知，作者想要强调的是“文学“概念研究与围绕闻名，文中往往蕴含简约典雅的世情禅心。《菱荡》这篇小说是废名【选篇理由K高祖本纪》是司马迁给汉代开国皇帝刘邦写的传记，不文学文本等展开的文学学科研究均为文学研究本体的重要组成部兴，争相带着牛羊、美酒、食品来慰劳将士们。沛公又推辞不接最有艺术色彩也最有代表件的名篇之一。小说由陶家村的翠竹绿仅收录刘邦起事以来的所有征战、封赏、诏洁等朝政大事，而且把义受。说，“仓库里的粮食很多，并不缺乏，不想让大家破费，”人们分，而非“共同构成文学研究本体”。D项，“必将展现"错误。选项水写到菱荡，又由菱荡写到陈聋子、岸边妇女洗衣塘戏，宛然一曲邦的生活琐事，起沛以来的淡论、谋略等细节叙写出来，令人如观更加高兴，唯恐沛公不做秦王。项羽与汉王约定，分天下，制鸿表述过于绝对。田园牧歌、一幅澄澈柔和的山水人物画。阅读本文，考生可感受废幅丹青长卷，形象地记录了秦汉之际的战争风云，生动再现了我国沟以西的土地为汉，湾沟以东的土地为楚。项羽撒兵东归。汉王【选篇理由】本文选白美国害名科普女作家蕾切际，卡森的作品（海名笔下秀美幽静的乡野风光和古林纯洁的大情美。古代富有传奇色彩的政治家刘邦的真实形象，深刻揭示了刘邦灭楚想率军西归，（因为）采纳了留侯、陈的计策，于是进军追击项洋传)，和（寂静的春天）同为作者最美的科普读物。卡森的作品文7.B【解析】本题考查分析文章内容、作品的体裁特征和表现手法的兴汉的成功奥秘。羽，到阳夏南面让军队停止前进，和齐王韩信、建成侯彭越约定日笔精练而优美，用诗意的语言生动地描绘了环绕我们的水世界能力。B项，曲解文意。根据原文第4段“那个小庙，从这边望去，海洋。节选部分介绍行星之流°—洋流。〈红约时报)曾评论自10.B【解析】本题考查文言文断句的能力。“至”是动词，其后应跟期会合，（共同）攻打楚军。（汉王）到达固陵，韩信、彭越却没有来露出一幅白墙，虽是深藏也逃不了是一个小庙。到了晚半天，这有马以来一·一直到曼斯菲尔德，伟大的诗人们不断地尝试与海洋宾语"霸上"，二者之间不应断开，据此排除A、C两项。“素车白会合。楚军攻打汉军，把汉军打得大败。汉五年，高祖和诸侯军块儿首先没有太阳，树色格外深”可知，远处仅露的“一幅白墙”，暗马”是名词活用为动词，即乘着素车白马，“系颈以组”为状语后队一起攻打楚军，与项羽在坡下决一胜负。准阴侯韩信率领三十对话，企图唤醒其神秘且无穷的魅力，而似乎以纤细、温柔的卡森示的是小庙隐藏之深：而阳光消失后“树色格外深”体现的则是小置，用丝带系着脖子，故应在“马"后断开，据此排除D项。故万大军独当一面，孔将军在左边，费将军在右边，皇帝在后面，绛姐表现最为杰出”，本文科学性和文学性兼备，是一篇典范的科普庙周边环境的幽暗。选B。文章。侯周勃、柴将军在皇帝的后面。项羽的士兵大约有十万。准阴侯8.①内容上，说明洗手塔的来由，增强陶家村的历史感，拓展小说容11.D【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。D首先（跟楚军）交战，不顺利，辙退。孔将军、费将军（从左右两边）4.D【解析】本题考查分析文章内容的能力。A项，原文第3段说的量。②情节上，引出小说中的重要人物一陈聋子，巧妙而又自项，张良被封为留侯，韩信是因刘邦的疑心而由“楚王“被改封为纵（兵），楚军不顺利，准阴侯又乘机（进攻），在垓下（把楚军）打得避是“主要的驱动力来自风：太阳的影响、地球由西向东的自转，还有然。③主旨上，通过这一神话传说，侧面展现出陶家村人淳朴悠闲淮阴侯”。大败。项羽的士兵听到汉军中的楚地歌声，以为汉军完全占领了D5[卷]D6[卷二

这种精神，在过去，是金银难上“热爱祖国、无私奉献，自力更生②事后他觉得很奇怪，当他一言不发地将钱放在售票处的转盘上⑨下午稍晓一点的时候，他坐电车出了减，选了体有场。他买了艰苦奋斗，大力协同、勇于攀登”的“两弹一星”精神，是“一不怕苦、二时，女售票员似乎自然而然地对他的表情回应出另一个表情。他注意张站票，然后却坐在自己直没有折掉的报低上：前西的观众效变了不怕死，颜强拼搏、甘当路石，军民一家、民族团结”的“两路”精神，是到银幕旁边有一个电子钟，钟面上有亮光。在电影放映中间，他听到他的视线，这并没有影响他比家中，大部分人毒坐下布洛韩设“艰苦创业、无私奉献、勇于创新、团结奋斗、科学务实”的“柴达木精了一声钟响；他很久都没有搞明白那是电影里的声音，还是外面纳什有被认出来。他把报纸留在地上，又在上边放了一瓶车酒，在终场喷神”。在现在，是“大爱同心、坚韧不拔、挑战极限、感恩奋进”的玉树抗市场旁边教堂钟楼上传来的声音。方的起之前，他走出了体育场，以免待会儿太拥挤。体有场前停被着震救灾精神…③又到了街上，他给自已买了些葡萄，这个季节葡萄特别便宜很多几手空荡荡的公共汽车和中车场内举行的是今天的重要比青海自然环境严酷，工作和生活条件艰苦，没有吃苦奉献精神，没有他继续往前走着，一边还吃着葡萄，把葡萄皮吐在地上。他去询问的赛，它们都在那里等着，这让他很吃惊。他上了一辆电车。他在那里定力毅力，是守不住的。正是依靠这种精神和毅力，无数党员干部和群众艰苦奋斗、奋勇拼搏、干事创业，创造了一个又一个人间奇迹。在这片第一家旅馆把他拒绝了，因为他随身只带着一个公文包：第二家旅馆独自坐了很久，后来他就开始等待了。是不是我荆员给了加时？布洛在背街一条巷子里，门房亲自把他带到楼上的房间里。就在门房还在抬共向上看去，发现太阳开始落山了。他没有想要用这个表达什高原热土上，精神始终是最可宝贵的财富，是最震撼人心的力量。伟大时代产生伟大精神。青海的发展和进步，靠的就是这种强大往外走的时侯，布洛赫就躺到了床上，一会儿就睡着了。晚上，他离开么，他低下了脑袋。了房间，把自己灌醉了。后来，他又清醒了，就想给朋友们打电话；由①车外刮起了风。几乎就在三声长音组成的终场哨声响起的同时，的精神力量。今天，美丽的三江源头，有人在默默守护；人迹罕至的油司机和售票员都登上了公共汽车和电车。人们从体育场里涌了出来。田，有年轻人劳作的身影；高原天路上，离不开硬汉子们的常年维护；于他的这些朋友都不住在城区，而电话机又不把硬币退出来，很快布洛赫就没有零钱了。他向一个警察打了个招呼，以为能让他停下来，当观众挤进电车车厢的时候，他往前俯身。他觉得似乎体育场里刚刚打新能源发电场站，有无数人的钻研创新…这些凡岗位上凡的人但警察并没有搭理他。布洛赫在想，警察是不是没有听懂自己在街道开灯光设施。瞎扯，布洛赫说。他以前在灯光球场是个糟糕的守门员。们，用奋斗和付出证明：高原不只是地理海拔的高度，更是生命的高原、精神的高地。这侧冲他喊叫的话，然后又想着女售票员如何自然而然将装着电影票(摘编自《守门员面对罚点球时的焦虑》，作者为2019诺贝尔获奖者)7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是指出：“一个民族最深沉的精神追求，一定要在其薪的盘子转向他的。当时他对那个动作的速度感到很吃惊，几乎都忘记从盘子里取出电影票。他决定去找那个女售票员。(3分)火相传的民族精神中来进行基因测序。”这种生生不息的民族精神，将④当他到电影院时，那些橱窗正好暗了下来。布洛赫看到一个男A.小说开头用简练的笔法交代时间，用细节描写引出主人公，将看在建设大美青海、迈向高质量发展、实现高品质生活的过程中，焕发出永不磨灭的光彩。人站在一架梯子上，把今天放映的电影的名字换成第二天的。他等了到一切都感到烦心的主人公放置在美好的十月天里，产生了对比会儿，直到他能够看到另一部电影的名字；然后他就回旅馆了。效果。(作者：刘成友，节选自《人民日报》，2021年6月4日)B.小说结构严谨，细节前后照应，如第三段中“把葡萄皮吐在地上”4.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()⑤第二天是个星期六。布洛赫决定再在旅馆里呆一天。除了一对美国夫妻外，他是早餐厅里惟一的客人。他听了一会儿他们的谈话，因而第⑧段便说“他昨天早些时候吐出来的葡萄皮还在人行道上”。A.藏毯这种特色产业把传统工艺和现代工艺结合在了一起，是一种为他以前曾经跟着球队到纽约去参加过一项锦标赛，他勉强能够听懂他C.小说情节简单，但行文自然，一些凡普通也琐碎的事物跟随主创新B.藏毯这一独具民族特色的工艺，是因为青海独特的地理环境和历史们的话。然后他很快就走出旅馆，去买几份报纸。他没有把它们叠起人公的行程和目光被细致地刻画出来，将主人公的内心情感自然外化。渊源。来，而是直接夹在胳膊下拿回旅馆。他又坐回先前的早餐桌，有人已经C.藏毯是典型的劳动密集型产业，每16人就可以生产1万美元藏毯。把它收拾好了，他把那些广告副刊取了出来；这让他很抑郁。他看到外D.小说通过精彩的心理描写，表现了主人公布洛赫的内心世界，他D.藏毯编织与产业扶贫相结合，帮助农牧民稳定增收，增强了民族边有两个人拿着厚厚的报纸走在街道上。他屏住呼吸，直到他们走了过对细节的关注侧面反映了他内心无法言说和无人诉说的孤独和焦虑。文化传承的后劲。去。现在他才注意到他们就是那两个美国人；刚才只是在早餐厅里看见下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)他们坐在餐桌旁，等到他们到室外后他没能认出他们来。8.结合文本，说说“他决定去找那个女售票员”背后的原因。(6分)⑥他在一家咖啡馆里花了很长时间喝自来水，那是他们盛在杯子里答：A.青海的藏毯技艺现在经过不断创新发展，符合青海实际的产业趋势。B.民族精神是培育新青海精神的优秀讲述者的关键，要有中华民族跟咖啡一起端上来的。他时不时站起来，从专门用来摆放杂志的那几张共同体意识的情感认同。椅子和桌子上取出一份画报。当那个女服务员从他身边拿回那堆画报9.有人说小说的主人公布洛赫是语言世界失效之下的孤立存在，请结C.青海能够得到今天的发展和进步，靠的就是无私奉献的精神力量。时，她用了“报纸桌”这个字眼。布洛赫一方面很难忍受翻看那些杂志，合文本内容简要分析。(6分)D.三则材料都是在探讨如何才能让青海得到更好的发展。另一方面，他在彻底看完一本杂志前也不能把它放到一边去。他时不时6,结合以上三则材料，概括说明如何能让青海得到更好的发展。(6分)稍稍朝街上看两眼，画报页面和外边不停变化的画面所形成的反差让他觉得轻松。往外走的时候，他自己把那份画报放回桌子上。得分评卷人⑦纳什市场上的摊铺已经关门了。布洛赫一边走着，一边不经意二、古代诗文阅读(34分)(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）地将脚边被人扔在地上的蔬莱和水果往前踢着。(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文字，完成7~9题。⑧他昨天早些时候吐出来的葡萄皮还在人行道上。当他把纸币阅读下面的文言文，完成10~13题守门员面对罚点球时的焦虑（节选）放在收钱转盘上时，那张钱在转动时停住了，布洛赫有了机会能说点张易之昌宗方贵宠用事潜相者言其当玉险薄者多附会之长安末「奥地利]彼得·汉德克什么。那个女售票员答了句。他又说了点什么。因为这不同寻常，女右卫西街有榜云易之兄弟长孙汲裴安立等谋反？宋璟时为御史中丞，①那是一个美好的十月天。布洛赫在一家摊铺前吃了一根热香售票员就看着他。这就让他有了机会继续说下去。等他进了电影院奏请审理其状。则天曰：“易之已有奏闻，不可加罪。”璟日：“易之为飞肠，然后从很多摊铺中间穿过，往一家电影院走去。他所看到的一切之后，他想起来那个女售票员身边有一本小说和一个电炉子。他往后书所逼，穷而自陈。且谋反、大逆，法无容免，请勒就台勘当，以明国都让他感到烦心，他试着尽量少去注意。在电影院里他松了口气。靠了靠，开始注意区分银幕上的细节。法。易之等久蒙驱使，分外承恩，臣言发祸从，即入鼎镬。然义激于【金学导航·模拟卷·2022届高三语文试题（三）·D区专用·第2页（共4页）】

7.A根据材料“集中了40家考古发掘、文物保护、多学科研排除C项；D项说法错误，区域文化的发展主要靠自身条究、数字化服务等单位联合攻关，取得了阶段性成果”并结件，排除。合所学知识可知，文化遗产的保护不能局限于某一个部门，4.C依据材料并结合所学知识可知，欧洲商业财富的增加促而是要协调多个部门，要具有整体性的思维，A项正确；材进了文化的繁荣，并且推动人文精神的发展，C项正确；材料没有体现科学技术的创新，排除B项；材料无法体现真实料并未强调各地交流的加强，排除A项；材料并未反映中西性原则，排除C项；材料没有涉及政府治理能力，排除方贸易被意大利垄断，排除B项；材料并未说明十字军东征D项。对于文化发展所起到的作用，排除D项。8.D依据材料表格信息可以看出，国家文物局、文化部通过5.D印度存在“发达”和“传统”“民主制度与宗教传统”发布法律法规来更好地促进对于世界遗产的保护，彰显我国“寺庙圣所与科学基地”“理性与迷茫”等多个层面文化的对的大国责任，D项正确；材料不能说明我国传承文化走在世立、交织，反映印度文化最突出的特点是多样性与包容性结界前列，排除A项；材料体现的是我国对保护世界遗产的责合，D项正确；传统性与现代性结合只是材料部分信息，并任和担当，“完善了”表述错误，排除B项；材料涉及的是未准确理解多种文化“交织在一起”，排除A项；材料并未保护，不是开发，排除C项。强调印度文化的世界性，排除B项；宗教性与科学性结合只9.B目前我国的世界自然遗产以及自然与文化双遗产数量均是材料部分信息，并非其最突出的特点，排除C项。居世界第一，我国对自然遗产、自然与文化双遗产的保护也6.B根据材料可知，吐火罗人迁徙至天山以东直至黄土高原与经济开发利用有机结合在一起，B项正确；材料与文物保一带，周人被迫南下东迁，并更迅速地、更彻底地完成了从护立法没有直接联系，排除A项；C项不符合材料主旨，排步兵到车战的军事革命，灭亡商朝，可见区域文化的融会影除；材料体现的是自然遗产、自然与文化双遗产的经济效响了古代中国的政权更迭，B项正确；周朝并非印欧人建益，但经济效益不能等同于经济建设，排除D项。立，排除A项；周与商都是农耕文明，排除C项；华夏文明10.B材料“秦始皇陵出土的秦铜车马结构复杂…彩绘纹饰在印欧人迁徙前就已经起源，印欧人的迁徙影响了华夏文明精美”是对秦始皇陵出土文物的描述，这属于实物史料，的发展而非产生，排除D项。具有较高的艺术欣赏和史料价值，B项正确；“还原了”表7.A根据材料“当代拉美最突出的特点便是种族和文化的混述过于夸大，排除A项；“发端”表述错误，且不符合史杂性”可知，拉美的文化是混杂的，其中伦巴舞是吸收了16世实，排除C项；秦始皇陵兵马俑不属于民营手工业产品，纪非洲黑人舞蹈以及西班牙的舞蹈而逐渐完善的，巴西烤肉排除D项。来源于巴西南部高乔人，高乔人是当年西班牙、意大利殖民11.B结合所学知识可知，古村落承载的乡土栖居方式并没有者和印第安人的混血后裔，A项正确；芭蕾舞起源于意大成为多数人的选择，保护好古村落有助于继承中国优秀传利，不符合题意，排除B项；摇滚乐起源于20世纪40年代统文化而不是全盘继承中国传统文化，故①④错误，排除的美国，排除C项；马卡龙起源于欧洲，排除D项。A、C、D三项；各具特色的古村落展现了中华文化的多样8.C根据材料信息可知，墨西哥爆发革命，引发大规模的避性，对于研究人类文明演进具有重要意义，②③符合题意，难潮，这表明政治变化是影响墨西哥人向美国迁移的重要因素，故C项正确；材料没有体现世界大战，故排除A项；B项正确。12.理由：中共七大系统总结了中国革命的基本经验，提出了“决定”的表述过于绝对，故排除B项；材料不涉及移民社党的政治路线，确立了毛泽东思想为党的指导思想，为中会具有多元文化的信息，故排除D项。9.C依据图示信息可知，西南商道涉及了西南、缅甸等地区，国共产党领导人民争取新民主主义革命在全国的胜利奠定结合所学可知，缅甸属于东南亚国家，因此中国古代的西南了政治基础和思想基础。商道推动了中国与东南亚的交流，C项正确；西南商道是陆意义：成为开展革命传统教育的基地；为后人研究革命历路，而非海路，排除A项；西南商道推动了中国与东南亚的史提供了实物证据；是党史话语体系建构的重要组成部分。交流，不是欧亚大陆的直接交流，排除B项；草原丝绸之路阶段测试（六）是指蒙古草原地带沟通欧亚大陆的商贸大通道，是丝绸之路的重要组成部分，而图示中的商道地处西南地区，排除1.C结合所学知识可知，春秋战国时期，《周易》提出观察天D项。地变化，掌握自然规律，推行人伦教化，治理天下，“文”10.C根据材料以及所学知识可知，中国自古以来就有天下中与“化”配合，以文教化，关注陶治人的性情，教养人的品心的思想，但是近代以来，西方文明崛起，中国依旧抱守德，体现出中国古代文化的人文倾向，C项正确；材料不能陈规，逐渐落伍于时代潮流，材料中中国人坚持将自己放说明礼乐制度成熟，排除A项；文与化概念趋同与“文”与在地图的中间就是明证，这同时也说明了西方对中国的影“化”配合使用不符，排除B项；材料体现的是“文”“化响相当有限，即西学东渐进程体现出一定曲折性，C项正并用，而非自然法则社会化，排除D项。确；利玛窦所绘地图只是转换了地图的中心，并未出现科2.D根据所学知识可知，古代中国文明远远领先于周边国家，学性错误，排除A项；材料并未体现西方先进科技在中国各国在汉字的基础上，创造出本国文字，既有助于本国国内的传播受阻，排除B项；明清之际的新思想发展依旧是以的文化交流，也有利于吸收中国文化，从而推动当地的文化传统的士人为主导，而不是西方传教士，排除D项。发展，D项正确；儒学文化圈的基础是儒家思想的传播，材11.C根据题干可知，在希腊化时代希腊人接受了东方文化，料内容是汉字的传播，排除A项；B项说法太绝对，排除；东部的叙利亚人和非洲的埃及人也接受了希腊文化，说明汉字传播有利于邻国对中国文化的吸收，排除C项。希腊化时代推动了文明间的交流和融合，C项正确；文化3.B由所学可知，在两河流域，苏美尔人用泥土制成泥板为中心东移无法从题干中得出，排除A项；B项不符合材料“纸”，用削成尖头的芦苇秆或木杆做“笔”，然后直接压刻，主旨，排除；D项在材料中没有体现，排除。诞生了著名的楔形文字，《吉尔伽美什》是目前所知世界上最12.A材料“《万国公报》，因持续报道、评论甲午中日战争，早的史诗；尼罗河定期泛滥，非常有利于埃及农业生产，埃‘遂引起朝野官绅之广泛注意’”“从每月一千本逐渐加增，及的历法根据尼罗河的涨落规律制定，使用的书写材料的原今已盈四千本”表明当时国人关注时局变化，A项正确；料来自尼罗河中的植物；阿拉伯半岛地处亚、非、欧三洲之材料只涉及一种报刊，不能说明大众传媒的发展状况，排间，这种优越的地理位置，使其有条件吸取三大洲优秀的文除B项；材料体现的是朝野官绅对报纸报道的关注，未体化成果，促进了阿拉伯文化的发展。所以材料主旨是，由于现他们自身的奋发图强，排除C项；材料未涉及维新变法地理位置、自然环境和生活方式等的差异，各个地区的历史排除D项。和文化也会产生明显的差异，B项正确。“独立发展”不符13.A根据材料可以看出，新加坡的节日有中国的节日、南亚合阿拉伯文明的特点，排除A项；材料未体现“共同推动”，泰米尔人的节日、佛教节日、伊斯兰教节日以及西方节日，红砂勾·高考一轮复金卷历史212

素养突破训练答案精解精析3.C根据材料可知，淳于越认为商周分封天下，其子弟功臣成为强中央集权的现实需要，D项正确：汉武帝推崇的新儒学以儒学“枝辅”，而秦朝“无辅拂，何以相救哉”，从中可以看出淳于越主张为主，并杂糅了道家和法家等思想，排除A项：国力强盛和经济文恢复宗法分封制，故选C化繁荣并不一定导致法律烦琐、严苛，排除B项；王国威胁中央仅4.D根据材料及所学知识可知，《徭律》中的规定并不像司马迁所是原因之一，不够全面，排除C项。说非常严苛，关于秦律是否严苛，是需要多重证据来论证的，D项16B根据材料可知，汉武帝并不重用醇儒，而是重用“文法吏正确：《史记》虽然不是研究秦律的原始史料，但仍有一定史料价事，而又缘饰以儒术”的文法吏，说明当时法治思想蕴含在官方尊值，排除A项；《徭律》中的规定比较弹性，并不符合司马迁所说的崇的儒学中，B正确：A不符合史实，排除：材料未涉及“道”，排除非常严苛，排除B项：史料真伪错杂，互相矛盾，可以采取多种方式C;由材料无法得出这些群体使得整个官僚队伍文化水不断提进行辨别，排除C项升，排除D。5D据材料可知，周公时“县大于郡”，秦始皇时“郡下辖县，郡县主17.C从材料中可以看出，东汉中后期10个皇帝即位时的年龄都比要官员由中央任命和考核”，秦朝郡县制对西周时期的县郡进行了较小，这容易造成外戚与宦官交替专权，故C项符合题意调整变革，体现了创新性，故选D项：秦朝的郡县制是继承和发展18D据材料可知，蔡伦改进造纸术前，人们把竹简和缣帛作为书了春秋战国时期的郡县相关度，排除A项：材料体现的是行政区写材料，这两种材料都不便于使用，因此蔡伦改进造纸术，这说明划的划分，与宗法管理无关，排除B项；秦朝郡县制适应了当时社社会需求推动造纸术的改进，D正确；A不符合史实，排除；“缣贵会发展的需要，其弊端尚未凸显，排除C项。而简重”，强调竹简的弊端在于重量过大，排除B:蔡伦造纸的原6B根据材料并结合所学可知，九卿掌管各项具体政务，是中央政料和之前的原料不同，排除C。府的职能部门，但其中又有一些部门专门负责皇室事务，体现了家19.(1)变化：秦时期的长城主要为防御北方匈奴等少数民族的袭国同治的特点，故选B:九卿中部分官员的职责规定无法充分体现扰：汉长城向西北进一步延伸，以巩固边疆：明长城加强了对华北皇权至上，排除A;官员职责虽然明确，但未体现互相牵制，排除的防御。（3分)C;少府、宗正等官员是为皇室服务的，无法反映对提高政府行政原因：秦统一天下，结束分裂割据的局面，原各诸侯国间长城逐渐效率的作用，排除D。毁坏；汉代疆域进一步扩大，随着“丝绸之路”的开辟，西域被纳7.C从材料可得出，关于“焚书坑儒”有着不同的观点，这种学术争人汉代版图：河西走廊地理位置重要，故修长城以抵御匈奴骚扰：辩有利于学术间的交流和历史研究的发展，C项正确；A、B两项太明代政治重心（都城）北移至华北且离边境较近，需要加强防御。绝对，排除；材料没有体现阶级立场的影响，排除D项】(3分)8D根据材料中起兵反秦、叛秦者的身份可知，反叛者大多属于秦(2)第一种观点：赞同。(1分)朝地方官员，这体现了地方治理体系崩溃是秦迅速败亡的重要因理由：长城不能杜绝北部边疆边患；长城不能避免灭国，清军入素，D项正确：材料中的反叛者大多属于地方官员，不属于底层民关、明朝灭亡就是例证；民为国之本，让人民安定生活才是国家最众，排除A项；材料未体现反叛者是六国贵族势力，排除B项；材好的防御，修长城耗费财力和劳役，于民无益，于国有害：长城战料未涉及对外战争动员频繁，排除C项。线漫长，军事防卫消耗巨大。（任答3点即可，6分）9.A根据材料和所学知识可知，汉初虽承秦制，但汉初实行无为而第二种观点：不赞同。（1分)治，在执法上比较宽松，A项正确；汉武帝时期儒家思想逐渐获得理由：漠西蒙古噶尔丹部长期分裂叛乱，威胁北疆，暴露长城缺乏统治地位，排除B项：汉承秦制，秦制在汉朝并未沦为空文，排除C维护的防御弊端：长城耗财害民，康雍乾时期修建避暑山庄、圆明项。汉初减轻刑罚，未产生“众多刑徒”，排除D项。园等园林工程同样消耗财力民力；长城防御重要性在1933年的10.A根据材料可知，游侠由横行于州域，势力强于公侯转变为恂长城抗战中依然体现历史功能；轻视北部边疆防御，没有完善塞恂君子，由武转文，这与治国理念的转变有关，即由无为而治到加防，近代深受沙俄侵略之患。（任答3点即可，6分）强中央集权，汉武帝利用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社解析(1)关于变化，根据图示信息可知，秦时期的长城主要为会势力的不法行为，A项正确；游侠的变化是由于中央集权的加防御北方匈奴等少数民族的袭扰：汉长城向西北进一步延伸，以强而非君主专制，排除B项；汉初社会经济已恢复，C项所述并非巩固边疆：明长城加强了对华北的防御。关于原因：结合时代背西汉中期游侠变化的原因，排除；游侠的变化并非因为郡国并行景，答出各个朝代的原因即可。(2)回答本问，首先表明态度，即制的推行，排除D项。明确观点，然后围绕态度，结合所学知识作答。11D汉武帝的这些做法是让国家插手商业的经营，为国家牟利，第二单元三国两晋南北朝的民族交融与利于加强国家对经济的控制，故D为正确答案。汉武帝任用商人做政府官员，其根本目的在于巩固自身的统治，既不是重在促进隋唐统一多民族封建国家的发展商品经济的发展，也不是意在提高商人的社会地位，故A、C错第3讲从三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭误：汉武帝的这些做法并未削弱重农抑商政策，排除B。1.B据材料并结合所学可知，魏晋时期的北民南移，有利于北方民2B据材料及所学可知，数量庞大、祭祀隆重的郡国庙不利于加族的交融，B项正确。南宋时期经济重心南移完成，排除A项：“均强中央权威，因此汉武帝时董仲舒提出“宗庙居郡国非礼”的主衡发展”的说法错误，排除C项；D项表述与史实不符，排除。张，汉元帝时废除郡国庙制，这反映了西汉加强中央集权的历程，2.D根据表格信息可知，徙出地大多偏北，徙人地大多偏南，流徙故B项正确：儒家主流地位在汉武帝时期确立，且材料反映的是人数较多。结合所学可知，魏晋时期，北方少数民族南下，社会环西汉郡国庙制的兴衰，体现的是中央与地方的关系，故A项错误；境动荡，因此推动了这一时期中原人口的南迁，D项正确；人口南宗法制在春秋战国时期趋于瓦解，故C项错误；材料主要反映了迁并非政府政策所引导，排除A项：民族迁徙有利于推动民族交融西汉加强中央集权，而非神化统治，故D项错误。的不断加速，B项因果倒置，排除；北民南迁会推动江南地区的开13.A根据材料可知，战国时期到汉武帝时期中国北方农牧业分界线向发，C项因果倒置，排除。北移动，这是因为汉武帝北击匈奴，使汉朝疆域扩大，同时设置郡县，3.A根据材料中“魏之先出于黄帝，以土德王”“土为‘黄中之色，万从内地迁移汉族人民，安置在北部沿边诸地，A项正确物之元'”可知，北魏孝文帝宣扬北魏的祖先源于黄帝，因尊崇士14D汉初受经济残破影响，和亲匈奴、休养生息，到汉武帝时国力德而统治天下，故改姓元，可见其改姓氏的目的是宣示北魏政权的,强盛，对匈奴用兵并采取一系列措施加强中央集权，说明国力变正统性，故A项符合题意。化影响内外政策，D项正确：和亲政策符合发展趋势与“采取盐铁A根据材料可知，门阀制度是按出身和门第高低选官的，政治地官营、告缗等一系列政策”等无关，排除A项；汉初已实现国家统位决定了士庶的差别，故A项正确。士族本身经济实力就强大，排一，排除B项：材料并未强调对外用兵加重人民负担，排除C项。除B项；C项因果倒置，应是“阶层的固化影响了婚姻关系”，排15.D据材料“西汉初年，刘邦废秦苛法，法律呈现由繁入简、由苛除：材料无法体现当时政治的主流是门阀政治，排除D项。转轻的趋势。汉武帝时改变了这种发展趋势”可知，汉武帝时期5.A根据题干内容，从所发掘出土的魏晋南北朝时期的贵族墓葬改变了法律“由繁人简、由苛转轻”的趋势，这主要是由于当时加墓志来看，“鲜卑、匈奴、羯、氐、羌等族的贵族认同炎黄为先祖的远541

素养突破训练答案精解精析3.C根据材料可知，淳于越认为商周分封天下，其子弟功臣成为强中央集权的现实需要，D项正确：汉武帝推崇的新儒学以儒学“枝辅”，而秦朝“无辅拂，何以相救哉”，从中可以看出淳于越主张为主，并杂糅了道家和法家等思想，排除A项：国力强盛和经济文恢复宗法分封制，故选C化繁荣并不一定导致法律烦琐、严苛，排除B项；王国威胁中央仅4.D根据材料及所学知识可知，《徭律》中的规定并不像司马迁所是原因之一，不够全面，排除C项。说非常严苛，关于秦律是否严苛，是需要多重证据来论证的，D项16B根据材料可知，汉武帝并不重用醇儒，而是重用“文法吏正确：《史记》虽然不是研究秦律的原始史料，但仍有一定史料价事，而又缘饰以儒术”的文法吏，说明当时法治思想蕴含在官方尊值，排除A项；《徭律》中的规定比较弹性，并不符合司马迁所说的崇的儒学中，B正确：A不符合史实，排除：材料未涉及“道”，排除非常严苛，排除B项：史料真伪错杂，互相矛盾，可以采取多种方式C;由材料无法得出这些群体使得整个官僚队伍文化水不断提进行辨别，排除C项升，排除D。5D据材料可知，周公时“县大于郡”，秦始皇时“郡下辖县，郡县主17.C从材料中可以看出，东汉中后期10个皇帝即位时的年龄都比要官员由中央任命和考核”，秦朝郡县制对西周时期的县郡进行了较小，这容易造成外戚与宦官交替专权，故C项符合题意调整变革，体现了创新性，故选D项：秦朝的郡县制是继承和发展18D据材料可知，蔡伦改进造纸术前，人们把竹简和缣帛作为书了春秋战国时期的郡县相关度，排除A项：材料体现的是行政区写材料，这两种材料都不便于使用，因此蔡伦改进造纸术，这说明划的划分，与宗法管理无关，排除B项；秦朝郡县制适应了当时社社会需求推动造纸术的改进，D正确；A不符合史实，排除；“缣贵会发展的需要，其弊端尚未凸显，排除C项。而简重”，强调竹简的弊端在于重量过大，排除B:蔡伦造纸的原6B根据材料并结合所学可知，九卿掌管各项具体政务，是中央政料和之前的原料不同，排除C。府的职能部门，但其中又有一些部门专门负责皇室事务，体现了家19.(1)变化：秦时期的长城主要为防御北方匈奴等少数民族的袭国同治的特点，故选B:九卿中部分官员的职责规定无法充分体现扰：汉长城向西北进一步延伸，以巩固边疆：明长城加强了对华北皇权至上，排除A;官员职责虽然明确，但未体现互相牵制，排除的防御。（3分)C;少府、宗正等官员是为皇室服务的，无法反映对提高政府行政原因：秦统一天下，结束分裂割据的局面，原各诸侯国间长城逐渐效率的作用，排除D。毁坏；汉代疆域进一步扩大，随着“丝绸之路”的开辟，西域被纳7.C从材料可得出，关于“焚书坑儒”有着不同的观点，这种学术争人汉代版图：河西走廊地理位置重要，故修长城以抵御匈奴骚扰：辩有利于学术间的交流和历史研究的发展，C项正确；A、B两项太明代政治重心（都城）北移至华北且离边境较近，需要加强防御。绝对，排除；材料没有体现阶级立场的影响，排除D项】(3分)8D根据材料中起兵反秦、叛秦者的身份可知，反叛者大多属于秦(2)第一种观点：赞同。(1分)朝地方官员，这体现了地方治理体系崩溃是秦迅速败亡的重要因理由：长城不能杜绝北部边疆边患；长城不能避免灭国，清军入素，D项正确：材料中的反叛者大多属于地方官员，不属于底层民关、明朝灭亡就是例证；民为国之本，让人民安定生活才是国家最众，排除A项；材料未体现反叛者是六国贵族势力，排除B项；材好的防御，修长城耗费财力和劳役，于民无益，于国有害：长城战料未涉及对外战争动员频繁，排除C项。线漫长，军事防卫消耗巨大。（任答3点即可，6分）9.A根据材料和所学知识可知，汉初虽承秦制，但汉初实行无为而第二种观点：不赞同。（1分)治，在执法上比较宽松，A项正确；汉武帝时期儒家思想逐渐获得理由：漠西蒙古噶尔丹部长期分裂叛乱，威胁北疆，暴露长城缺乏统治地位，排除B项：汉承秦制，秦制在汉朝并未沦为空文，排除C维护的防御弊端：长城耗财害民，康雍乾时期修建避暑山庄、圆明项。汉初减轻刑罚，未产生“众多刑徒”，排除D项。园等园林工程同样消耗财力民力；长城防御重要性在1933年的10.A根据材料可知，游侠由横行于州域，势力强于公侯转变为恂长城抗战中依然体现历史功能；轻视北部边疆防御，没有完善塞恂君子，由武转文，这与治国理念的转变有关，即由无为而治到加防，近代深受沙俄侵略之患。（任答3点即可，6分）强中央集权，汉武帝利用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社解析(1)关于变化，根据图示信息可知，秦时期的长城主要为会势力的不法行为，A项正确；游侠的变化是由于中央集权的加防御北方匈奴等少数民族的袭扰：汉长城向西北进一步延伸，以强而非君主专制，排除B项；汉初社会经济已恢复，C项所述并非巩固边疆：明长城加强了对华北的防御。关于原因：结合时代背西汉中期游侠变化的原因，排除；游侠的变化并非因为郡国并行景，答出各个朝代的原因即可。(2)回答本问，首先表明态度，即制的推行，排除D项。明确观点，然后围绕态度，结合所学知识作答。11D汉武帝的这些做法是让国家插手商业的经营，为国家牟利，第二单元三国两晋南北朝的民族交融与利于加强国家对经济的控制，故D为正确答案。汉武帝任用商人做政府官员，其根本目的在于巩固自身的统治，既不是重在促进隋唐统一多民族封建国家的发展商品经济的发展，也不是意在提高商人的社会地位，故A、C错第3讲从三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭误：汉武帝的这些做法并未削弱重农抑商政策，排除B。1.B据材料并结合所学可知，魏晋时期的北民南移，有利于北方民2B据材料及所学可知，数量庞大、祭祀隆重的郡国庙不利于加族的交融，B项正确。南宋时期经济重心南移完成，排除A项：“均强中央权威，因此汉武帝时董仲舒提出“宗庙居郡国非礼”的主衡发展”的说法错误，排除C项；D项表述与史实不符，排除。张，汉元帝时废除郡国庙制，这反映了西汉加强中央集权的历程，2.D根据表格信息可知，徙出地大多偏北，徙人地大多偏南，流徙故B项正确：儒家主流地位在汉武帝时期确立，且材料反映的是人数较多。结合所学可知，魏晋时期，北方少数民族南下，社会环西汉郡国庙制的兴衰，体现的是中央与地方的关系，故A项错误；境动荡，因此推动了这一时期中原人口的南迁，D项正确；人口南宗法制在春秋战国时期趋于瓦解，故C项错误；材料主要反映了迁并非政府政策所引导，排除A项：民族迁徙有利于推动民族交融西汉加强中央集权，而非神化统治，故D项错误。的不断加速，B项因果倒置，排除；北民南迁会推动江南地区的开13.A根据材料可知，战国时期到汉武帝时期中国北方农牧业分界线向发，C项因果倒置，排除。北移动，这是因为汉武帝北击匈奴，使汉朝疆域扩大，同时设置郡县，3.A根据材料中“魏之先出于黄帝，以土德王”“土为‘黄中之色，万从内地迁移汉族人民，安置在北部沿边诸地，A项正确物之元'”可知，北魏孝文帝宣扬北魏的祖先源于黄帝，因尊崇士14D汉初受经济残破影响，和亲匈奴、休养生息，到汉武帝时国力德而统治天下，故改姓元，可见其改姓氏的目的是宣示北魏政权的,强盛，对匈奴用兵并采取一系列措施加强中央集权，说明国力变正统性，故A项符合题意。化影响内外政策，D项正确：和亲政策符合发展趋势与“采取盐铁A根据材料可知，门阀制度是按出身和门第高低选官的，政治地官营、告缗等一系列政策”等无关，排除A项；汉初已实现国家统位决定了士庶的差别，故A项正确。士族本身经济实力就强大，排一，排除B项：材料并未强调对外用兵加重人民负担，排除C项。除B项；C项因果倒置，应是“阶层的固化影响了婚姻关系”，排15.D据材料“西汉初年，刘邦废秦苛法，法律呈现由繁入简、由苛除：材料无法体现当时政治的主流是门阀政治，排除D项。转轻的趋势。汉武帝时改变了这种发展趋势”可知，汉武帝时期5.A根据题干内容，从所发掘出土的魏晋南北朝时期的贵族墓葬改变了法律“由繁人简、由苛转轻”的趋势，这主要是由于当时加墓志来看，“鲜卑、匈奴、羯、氐、羌等族的贵族认同炎黄为先祖的远541

包含积极与消极两个方面的影响)示例2：茶园旅游的益处可以从对区域社会经济发展和区域间文化交流46.(1)背景：埃及宣布苏伊士运河国有化引发苏伊士运河危机；以色(2)特点：增长速度放缓；人口红利继续存在；家庭规模持续缩小；方案：“民主共和”与“社会主义”。等角度回答。开展古茶园旅游，可以促进当地居民就业和收入增列与阿拉伯国家之间的矛盾；英法试图维护其在中东地区的殖民男女比例基本稳定：老龄化程度进一步加深；人口素质持续提高发展：探索主体由资产阶级发展为无产阶级，由中国国民党发展为中长，带动当地经济发展：通过旅游开发，还可以增加与外地的人员利益；二战后亚非拉民族解放运动蓬勃发展。（任答三点得6分城镇化取得新成就；户籍束缚减弱，人口流动活跃。（任答四点得国共产党，指导思想由三民主义发展为马列主义，革命前途由建立资往来和文化交流，有助于茶文化的传播和传承。可能存在的问题(2)影响：埃及实现了苏伊士运河的国有化，维护了民族利益，扫8分)产阶级共和国发展为实现社会主义和共产主义，群众基础扩大，中国可以从对茶树本身、对生存环境产生的影响以及相关设施不完善清了英法殖民统治的残余；英法的国际地位遭到严重削弱，在中(3)看法：人口问题是关系到国计民生的重要社会问题；要促进人的民主革命由旧民主主义革命发展为新民主主义革命。等方面分析。古茶园进行大规模旅游开发，大量游客进入古茶东地区的影响力一落千丈；美国和苏联两个超级大国走上中东角口与经济社会发展水相适应；要促进人口与资源环境发展相协原因：19世纪未20世纪初，列强侵略加剧，中国的民族危机不断加园，容易造成古茶树及其生存环境被破坏，并且古荟园大都分布逐的前台，扩大了在中东地区的影响力，中东问题又增加了新的调；推动实现适度生育政策；要促进人口自身的均衡，处理好人口深；辛亥革命的胜利果实落入袁世凯手中，证明建立资产阶级民主共在原始森林中，虽然该地区交通等基础设施得到较大改善，但是复杂因素；埃及人民的胜利推动了中东地区的民族解放运动数量、素质、结构、分布的关系；不断提高劳动力整体素质和技能，和国的道路在中国行不通；一战前后，民族资本主义迎来“黄金时原始森林中的古茶园交通仍然相对不便。(任答三点得9分)】合理利用“人才红利”“健康红利”；人口压力是一把双刃剑。（任期”，无产阶级队伍也随之发展壮大，工人运动蓬勃发展；十月革命之44.原因：围垦滩涂、浅海、港湾，破坏了海洋生态系统，造成海洋鱼类【解析】本题考查苏伊士运河战争。(1)背景，苏伊士运河战争也答三点得5分)后特别是五四运动之后，马克思主义在中国广泛传播并逐渐中国化：的生存空间变小、生存环境变差；(2分)大量污水被排入海洋，近被称为第二次中东战争，是五次中东战争里的第二次，也是英法【解析】本题考查中国的人口问题。(1)第一小问原因，根据材料中国共产党成立并逐渐发展壮大，走向成熟。(12分)岸海域水质下降，水体富营养化，海洋生态系统严重退化；(2分)在中东地区影响力下降、美苏影响力上升的关键一战。关于“苏”明末的内乱天灾…人口锐减”并结合所学清朝的建立，结束【解析】本题考查中国近代救国思想。涉及唯物史观、时空观念，过度捕捞导致渔业资源大幅度减少。(2分】伊士运河战争爆发的历史背景”可从埃及、英法、以色列、阿拉伯明末纷乱局面，可得，国家统一，社会安定；根据材料“清政府鼓励历史解释、家国情怀等核心素养的考查。答题时特别要注意审可行措施：重视渔业资源保护，发展捕捞和养殖并重的海洋牧场：国家等角度思考回答。根据材料“埃及总统纳赛尔宣布将苏伊士开垦荒地”可得，政府鼓励开垦荒地：根据材料“摊丁入地后，赋税题，严格按照题目要求作答，答案应该包括“两个方案"“发展"和加强海域周边生态环境保护和污染防治；实行休渔制度。（任答运河收归国有。英法两国对此反应激烈，决心运用武力夺回运均按田亩征收”可得，赋役制度改革：结合所学知识，可补充“高产原因”三个部分的内容。根据近代中国探索国家出路、向西方学两点得4分，其他合理答案可酌情给分】河”可得，埃及宣布苏伊士运河国有化引发苏伊士运河危机，英法农作物的引进”等。第二小问影响，可从积极和消极两个方面思经历了由学器物、学制度到学思想文化这一由浅入深、由表及【解析】本题考查渔业资源减少的原因以及生态恢复的措施。舟山渔试图维护其在中东地区的殖民利益：根据材料“以色列军队侵入考作答。根据材料“人口过剩已成为严重的社会问题"“1851年里的历程，可以选择“师夷长技以自强”与“维新变法"两个方案作场经济鱼类渔获量大幅度下降的原因可能是大量围垦滩涂、浅海、港埃及领土”并结合所学知识可得，以色列与阿拉伯国家之间的矛爆发的历时14年之久的太天国起义就与过重的人口压力有答：根据近代中国的民主革命由旧民主主义革命发展为新民主主湾，破坏了海洋生态系统，造成海洋鱼类的生存环境变差：随着经济盾：结合所学知识，特别是中东地区国家在二战后纷纷独立的史关”可以得出人地矛盾加剧、人口压力引发农民起义等社会问题。义革命，并由中国共产党最终领导中国人民完成了民族独立历史的发展，大量生产生活污水排入海洋中，近岸海域被污染，水质下降、实可得，二战后亚非拉民族解放运动蓬勃发展。结合所学知识，可补充“推动了康乾盛世的出现：促进了工商业的(2)影响，关于“苏伊士运河战争影响“可以从对埃及、对英法、对重任的特征，也可以选择"民主共和”与“社会主义"两个方案作水体富营养化，海洋生态系统严重退化：人类的过度捕捞导致渔业资发展"等。源大幅度减少。恢复海域生态环境应重视渔业资源保护，发展捕捞美苏、对中东地区等角度作答。材料中信息比较充分，进行提取答；发展可从探索主体、领导阶级、学阶段、指导思想、发展前（2)特点，根据材料“我国人口共141178万人，约占全球18%，增景、群众基础、历史阶段等角度概括作答：原因可从社会、经济、政和养殖并重的海洋牧场：可以加强海域周边生态环境保护和污染防转化和概括即可。长速度放缓，但仍然是世界第一人口大国”可得，增长速度放缓治：还可以实行休渔制度，保护海洋渔业资源等。47.（1)特点：剿抚并用，恩威并施；除旧布新，加强制度建设和法制建治、思想等角度概括作答。人口红利继续存在：根据材料“全国共有家庭户49416万户，45.(1)历史背景：1832年议会改革存在局限性；工业革命深入发展：设：重视兴修水利，发展农业经济；重视交通建设，加强南越地区均每户2.62人，比2010年减少0.48人"可得，家庭规模持续缩【刷有所得·方法】小论文题答题思路工业资产阶级向土地和金融贵族进一步展开夺权斗争；工人运动与中原的联系；爱民如子，以民为本。（任答三点得7分】小：根据材料“男性人口占51.24%，女性人口占48.76%，与20101.阅读审题：可先看问题后读材料，再申题目中特别强调的要求。的推动。（任答三点得7分）(2)简评功绩：恢复和发展了东汉王朝在南越地区的统治，促进了年基本持"可得，男女比例基本稳定：根据材料“60岁及以上人这样做既可克服阅读的育目性，节约时间，还能保证论文不会偏(2)影响：进一步削弱了土地贵族对议会的垄断地位，有利于工业民族交融；提升了南越地区对中央政府的认同感；促进了南越地口占18.70%，上升5.44个百分点"可得，老龄化程度进一步加离主题。要有自己的思考，不要写成流水账。资产阶级参政；增加了选民数量，调整了议席分配，推动了政治民区的交通改善、经济发展和社会进步；维护了国家统一，有利于统深：根据材料“大学文化程度人口数量为21836万人，15岁及以2.确立主题：对于已经给出主题的题目，只要酪加改造让观点明主化的发展；开创了现代意义上的资产阶级两党制，促进了英国政一多民族国家的形成与发展；形成了以定国安边、造福百姓为核上人口均受教育年限9.91年"可得，人口素质持续提高：根据确即可。党政治的发展；使一部分工人获得了选举权，改善了工人的政治地心的“伏波文化”，对后世影响深远。（任答四点得8分）材料“城镇人口比2010年增加了2.36亿，人户分离，即长期不在,撰写成文：正文结构需要具备四要素，论点、论据、论证、结论。位：有利于英国资本主义经济的进一步发展。（任答四点得8分】【解析】本题考查历史人物马援。(1)特点，根据材料“迅速定叛户籍地的流动人口有4,9亿多人”可得，城镇化取得新成就；户籍(们】论点是论文阐述的具体观点，相当于文章的主题和小标题，要【解析】本题考查英国1867年议会改革。(1)历史背景，1867年芙乱”“废除了原先世袭的雏将制度，健全了封建都县制，并用法律束缚减弱，人口流动活跃。明确、简练、不能含糊其词：(2)论据服务于论点，一般用题目所给国议会改革是19世纪英国的三次议会改革之一，上承1832年议形式将其固定下来”可得，剿抚并用，恩威并施，除旧布新，加强制(3)看法，可从人口问题的“重要性"和"怎么办"等方面去作答，紧材料、相关历史事实或自己的拓展性思考来说明论点：(3)论证是会改革、下启1884年议会改革。根据材料“1832年议会改革后度建设和法制建设：根据材料“在当地修建城池，兴修水利，推广扣材料、言之有理即可。用理论作指导，选取典型的事例或运用严密的逻辑分析来阐述和“工业资产阶级向土地和金融贵族展开夺权斗争的继续”“也是1铁器牛耕等中原地区先进生产技术”可得，重视兴修水利，发展农42.示例1：证明论点：(4)结论是对全文进行把要概括或总结。业革命在政治上引起的必然反应"“工人阶级…介入议会改革业经济：根据材料“兴安灵渠，自史禄始作以通漕，既而汉伏波将方案：“师夷长技以自强”与“维新变法”。篇好的应试小论文标准：运动的"并结合所学1832年议会改革未能满足工人阶级政治要军继疏之”并结合所学可得，重视交通建设，加强南越地区与中原发展：探索主体由曾、左、李、张等地主阶级洋务派发展为康、梁等A.主题明确符合要求，力争富有创意：B,论据充实，1用的材料求的史实，可得1832年议会改革存在局限性，工业革命深入发的联系，根据材料“人们专门为他建造了一座报功祠”“纪念马援资产阶级维新派，向西方学由器物层面上升到制度层面。恰到好处，C.论证过程科学准确，逻辑严密，详略得当D.结论正展；工业资产阶级向土地和金融贵族进一步展开夺权斗争；工人定国安边、造福百姓的功绩”，可得爱民如子，以民为本。原因：19世纪六七十年代，清政府面临着内忧外患的问题，统治确，首尾呼应。能由感性知识上升到理性认识，能抓住本质，给人运动的推动。(2)简评功绩，根据材料“马援定交趾之乱，恢复和巩固了东汉危机不断加深，相对开明务实的洋务派意识到唯有变革才能挽救以深刻启示E.语高要有史学的一般特点，要真实准确又颇具文(2)影响，可从政治和经济两个方面作答。根据材料“工业资产阶王朝在南越地区的统治”并结合所学可得，恢复和发展了东汉王衰颓的统治，于是提出了“师夷长技以自强”的探索方案，促进了采，要讲究理性又富感染力，切忌文学之隙胧浪漫和虚构夸张的级的目标达到了”“土地贵族已失去了优势”可得，进一步削弱了朝在南越地区的统治，促进了民族交融：根据材料“推广铁器牛耕中国的工业、国防、教育、外交等方面的近代化，迈出了近代化的散文化倾向。土地贵族对议会的垄断地位，有利于工业资产阶级参政；根据材等中原地区先进生产技术”“兴安灵渠，自史禄始作以通漕，既而第一步。但洋务运动以“中体西用”为指导思想，只学器物不学制43.益处：可以促进当地居民就业和收入增长，带动当地经济发展；料"两党都已变成资产阶级政党，两党在组织上更完善化了”可汉伏波将军继疏之”可得，促进了南越地区的交通改善、经济发展度，中日甲午战争中清政府的惨败宣告了洋务运动的破产。19(3分)通过对古茶园的旅游开发，增加与外地的人员往来和文化得，开创了现代意义上的资产阶级两党制，促进了英国政党政治和社会进步：根据材料“定国安边、造福百姓的功绩”“伏波文化世纪末，民族资本主义的发展使资产阶级登上历史舞台，民族危交流，有助于茶文化的传播和传承。(3分)的发展：根据材料“使一部分工人获得了选举权，同时也改善了工可得，形成了以定国安边、造福百姓为核心的“伏波文化“，对后世机不断加深促使新的救国方案出台，康、梁等维新派主张维新变可能存在的问题：大量游客进入古茶园，可能过度采摘茶叶，影响人的政治地位，工会合法化了"可得，使一部分工人获得了选举影响深远：结合所学知识和东汉的时代特征，也可补充答案“提升法，实行君主立宪。戊戌变法虽然以失败而告终，但在杜会上起古茶树生长；破坏古茶园生态环境，导致古茶树资源破坏；古茶园权，改善了工人的政治地位：结合所学知识，可补充增加了选民数了南越地区对中央政府的认同感”（或增加了民族凝聚力）、“维护到了思想启蒙的作用，推动了中国的社会转型和国家出路的进大都分布在原始森林中，交通相对不便。（任答两点得4分）量，调整了议席分配，推动了政治民主化的发展：有利于英国资本了国家统一，有利于统一多民族国家的形成与发展”等。如考生步探索。(12分》【解析】本题考查旅游开发的益处以及可能存在的问题。发展古主义经济的进一步发展等答案。有其他答案，言之有理亦可。D13D14[卷

B①米6819：09预览8.C【命题意图】本题主要考查天气变化对人类活动的12.D【命题意图】本题主要考查价值规律的内容及表现影响及解决措施。考查获取和解读地理信息，调动和形式的相关知识，考查获取和解读信息、调动和运用运用地理知识的能力。考查区域认知、人地协调观的知识的能力，考查科学精神、法治意识、公共参与素养。核心素养。【解题思路】猪肉与牛肉互为替代品，猪肉价格与牛肉【解题思路】城市内涝的主要原因是短时间强降雨和需求呈正相关关系，且二者均属于生活必需品，需求地表水排泄不畅。地表水排泄不畅的主要原因是地弹性较小，①②错误；根据价值规律可知，商品价格由势低洼、河流湖泊泄洪受阻、下渗不足、地下管网工程商品价值决定，商品价值由生产该商品的社会必要劳不配套等。解决城市内涝最简单有效的措施是建设动时间决定，社会劳动生产率与商品价值量成反比蓄洪分洪工程，既能调蓄洪水，又能美化城市环境，缓随着猪肉行业劳动生产率的降低，其价格与供给量呈解热岛效应，故C选项正确：增加城市绿地对缓解内正相关关系，③正确：随着猪肉行业劳动生产率的提涝有一定效果，但不是最直接有效的措施，故A选项高，其价格与需求量呈负相关关系，④正确错误：完善污水处理过程和泄洪无关，故B选项错误：【技巧点拨】曲线类试题增强环保意识无法直接有效地减轻城市内涝现象，故(1)基本类型：经济学中如价格变动的因素和影响D选项错误。投资收益、家庭消费与收入水等知识经常可以通9.A【命题意图】本题主要考查自然地理环境组成因素过曲线的形式展现出来。经济曲线试题往往具有直之间的关系。考查获取和解读地理信息、调动和运用观性强、信息量大、新颖灵活等特点，注重考查学生地理知识的能力。考查区域认知、综合思维的核心发散思维，能够很好反映学生的理论联系实际的能煮养力。因此，在高考试题中频禁出现。近三年高考中【解题思路】沙漠地区气候、水文、植被、地质、土壤等考查了“需求变动曲线”“价格波动曲线”“均衡价格环境因素能够相互影响。洪水改善了沙漠地区的水曲线”“微笑曲线”“均成本曲线”“总产量曲线”“需分条件，在部分地区有利于植物的生长发育，故A选求曲线”“收益曲线”等内容。项正确：洪水是短暂的，短时间内不会改变河流的流(2)一般情况：曲线类试题一般是指价格曲线，主要向，且河流流向主要受地形影响，故B选项错误；土壤由函数坐标系、文字信息构成，主要考查某一经济数肥力高低不仅取决于有机质的含量，也取决于土壤中据的变化对相关经济数据所产生的影响。即通过对水、肥、气、热的协调程度，沙漠中有机质来源少，降水自变量变化的分析，明确因变量的变化趋势。其中，使土壤中氧气含量减少，土壤吸收的大气辐射减少常见的曲线主要有供给曲线、需求曲线、需求弹性曲土温降低，肥力下降，故C选项错误：洪水是短暂的，线、均衡价格曲线等。一般采取的设问方式有“下列风力作用不会因此减弱，故D选项错误。曲线引起上述变化”或“下列曲线变化与材料相符合10.C【命题意图】本题主要考查大气的受热过程及影的有”等。响因素。考查获取和解读地理信息、调动和运用地(3)解题技巧：首先，要区分自变量和因变量。在函理知识的能力。考查区域认知和综合思维的核心数关系式中，这个特定的量会随着另一个量的变化素养。而变化，这个特定的量被称为因变量（外部条件：国【解题思路】海陆间交换系统的气温、气压差异越大家某项政策所带来的影响)，另一个量是自变量（内物质和能量的交换越强烈。由材料可知，新疆气温部条件：企业自身价格变动等因素所带来的影响)」逐年升高，降水逐年增多，冬季陆地气温升高，高压解答此类价格曲线类试题，首先应该明确自变量，依减弱，而海洋比时温度较高形成低压，海陆间气压差据自变量数据的变化，分析因变量的数据变化趋势，异减小，海陆交换减弱，故A选项错误：冬季风由陆确定选项、图表与材料信息的一致性。地吹向海洋，大陆水汽匮乏，故B选项错误；夏季大13.C【命题意图】本题主要考查消费的结构、类型、水陆气温升高，低压增强，而海洋此时气温较大陆低，的相关知识，考查获取和解读信息、调动和运用知形成高压，海陆间气压差异增大，海洋向陆地输送水识的能力，考查科学精神、公共参与素养汽增多，故C选项正确：夏季海陆气温、气压差异大，【解题思路】我国2021年上半年居民人均可支配收物质和能量交换强烈，水汽丰富，故D选项错误。入、人均消费支出同比增长，生存资料消费（家庭食品11.D【命题意图】本题主要考查地理环境整体性的应消费)支出占人的消费支出的比重为30.8%，比重较用。考查获取和解读地理信息、调动和运用地理知大，C正确：材料只说明了人均教育文化娱乐消费同比识的能力。考查区域认知和综合思维的核心素养」增长68.5%，这不能说明发海资料消费同出增长远招【解题思路】轮台县超大洪水的形成既有大气降水的享受资料消费增长，B排除：根据材料信息可知，我国作用，也有高山冰雪融水的作用。降水异常和气温人均生存资料消费占比较大，“逐渐由生存资料消费上升是受气候变暖影陶，全球气候变暖致使大陆内为主转向享受资料消费为主”的说法错误，A排除：材部夏季增温强烈，海洋向大陆输送水汽增多，降水概料未体现城乡居民的消费水差距，D排除。率和降水量增大，加上高山冰雪融水增多，从而形成14.A【命题意图】本题主要考查生产决定消费的相关局部洪水，故D选项正确：受地形和距离的影响，亚知识，考查获取和解读信息、调动和运用知识的能洲低压对塔克拉玛干沙漠地区降水影响较小，故力，考香科学精神、公其参与素养A选项错误：塔克拉玛干沙漠位于我国西北内陆，东【解题思路】根据材料信息可知，发展智慧医疗有利亚的夏季风不能到达塔克拉玛干沙漠地区，故B选于广大就医者转变就医方式，提升医疗服务体验，文科综合答27①正确：医疗领域融入数字技术有利于完善就诊手【解题思路】电影《1921》是利用革命文化资源进行创段，提高医疗服务效率，②正确：材料未涉及产业融作的社会主义先进文化，让观众从中汲取继续前进合发展的相关信息，③排除：医院优化就医方式的根的智慧和力量，这说明革命文化具有经久不衰的重本目的是为人民群众的健康服务，具有公益性，而非要价值，优秀文化能够增强人们的精神力量，②④正单纯以获取经济效益为目的，④错误。确：材料没有体现革命文化能够提高人们的政治素15.D【命题意图】本题主要考查财政政策的相关知识养，也没有体现优秀文化能够得到世界的广泛喜爱，紫李类取和解遂信息，调动和运用知识的能力，考查①③不选。政治认同、科学精神素养。【归纳总结】革命文化是在党和人民的伟大革命斗争【解题思路】根据材料和图表信息，结合我国当前的经中培育和创造的思想理论、价值追求、精神品格，如济现象和经济政策分析可知，受新冠肺炎疫情影响红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、沂蒙精政府依然采取积极的财政政策刺激经济增长，刺激居神、西柏坡精神等，集中体现了马克思主义指导下的民消费，而不是“抑制”消费，①排除：政府可通过加大中国近现代文化的发展及其成果，现了中国人民城乡公共服务投入，加大医疗、住房、教育投入，提升顽强不屈、坚忍不拔的民族气节和英雄气概】居民消费预期，②正确：根据图表信息，我国居民7月社会主义先进文化是在党领导人民推进中国特色社消费价格指数同比上涨1.0%，CPI上涨属于正常范会主义伟大实践中，在马克思主义指导下形成的面向陆，未发生通货膨张，日表中有关CPI的涨幅均未超现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众过3%，③错误：政府上调个人所得税起征点，属于积的社会主义文化，代表着时代进步潮流和发展要求。极的财政政策，有助于刺激居民消费，④正确。20.D【命题意图】本题主要考查文化交流的相关知识

实践的直接现实性，②排除。“郧县人”的发现是对人|27.D【命题意图】本题以中国古代避皇帝名讳为切入31.C【命题意图】本题以深圳股份制企业的成立为切入德国社会发生巨大变迁，故选C项。工业成为主导产类演进的新的认识，反映了认识的不断发展，③正确点，考查中国古代政治制度的特点，考查考生获取和,点，考查中国经济的发展与探索，考查考生获取和解业是在19世纪中后期，排除A项。宗教改革开始于④表述正确，但不符合材料主旨，排除。故选A项。解读历史信息的能力，体现了时空观念、史料实证、历读历史信息的能力，体现了时空观念、历史解释、家国16世纪，“文化普及”材料未显示，排除B项。德意志23.A【命题意图】本题以凡而伟大的人物事迹为背史解释等历史学科核心素养。情怀等历史学科核心素养。帝国统一是在1871年，与材料时间不符，排除。景，考查价值的创造和实现的相关知识，考查考生获【解析】《汉书》中凡“邦”皆改为“国”、唐初名将李世【解析】根据“1986年”“国营企业股份化试点”“深圳34.B【命题意图】本题以二战结束后美国不同性别的全职取和解读信息、调动和运用知识的能力，旨在培养考勣，《新唐书》《旧唐书》本传作“李勣”等历史现象都股份制改造”等信息可知，这些改革的目的是在计划工作者的收入为切入点，考查女性地位的变化，考查考生生的政治认同。体现了避皇帝讳的意图，实质上反映了皇权的独尊，经济体制下探索市场经济的可行性，对当时的计划体获取和解读历史信息的能力，体现了唯物史观、历史解【解析】甘于凡，需要坚定的理想信念，①正确。材故选D项。正统意识与材料无关，排除A项。材料强制产生了冲击，故选C项。1992年，党的十四大正式释、史料实证、时空观念等历史学科核心素养。料中没有涉及社会发展规律，②排除。材料体现的是调的是君主专制，没有涉及中央集权，排除B项。“避提出建立社会主义市场经济体制的目标，排除A项【解析】根据材料中“1960一1992年”的时间信息可知凡的人坚持做凡的事情，铸就了新时代的英雄，尊者讳”，名讳并不是皇帝独有，排除C项。1978年国企改革已经开始，排除B项。开放包括国二战结束后，美国妇女均收人及占男性均收入的实现了人生价值，③正确。“以英雄为榜样”的说法正28.B【命题意图】本题以梁启超思想的变化为切入点，内、国外两个层面，D项与材料主旨无关，排除。比例总体上不断提高，这说明女性的角色地位发生转确，但材料中体现的是凡的人坚持做凡的事情，考查近代中国救国思想的发展，考查考生获取和解读知识拓展计划经济与市场经济变，地位不断提高，故选B项。20世纪90年代以后并不是实现非凡梦想，④排除。故选A项。历史信息的能力，体现了时空观念、历史解释、唯物史知识经济成为主导，排除A项。女权运动在20世纪计划经济市场经济24.A【命题意图】本题以《尚书》的内容为切入点，考查观等历史学科核心素养。60年代开始兴起，排除C项。材料不涉及阶层之间的商周时期的政治，考查考生获取和解读历史信息的能【解析】根据材料可知，梁启超对中国文化由激烈批判用行政手段调节配社会流动，排除D项。特征靠市场调节配置资源走向了尊重爱护，结合所学知识可知，一战暴露出西置资源力，体现了史料实证、历史解释等历史学科核心素养。仓方法技巧表格类选择题答题方法【解析】材料“今予发，惟恭行天之罚”“天降丧于殷方文明弊端，使梁启超对西方文化有了新的思考，故能够有效地集中人表格类材料选择题主要以数字表格等为载体，借助积提高资源的使用强调周王是躬行天命，周代商是天命之故，这说明西选B项。“对传统文化改造完成”说法错误，排除A力、物力、财力进行于具体数字信息考查学生对表格材料的处理能力率，促进经济的发展周讲求政权来源的正统性，故选A项。“天人感应”是项。中国人的民族国家意识在20世纪初期就已经初作重，点建设及灵活迁移所学知识的能力。解答此类题目时：西汉董仲舒提出的，与材料时间不符，排除B项。C步形成，排除C项。D项与材料内容无关，排除。多看表中的项目，包括时间、空间、数量的变化（升消高度集中，束缚了存在一定盲目性项是商朝统治的特征，排除。材料中没有强调西周反29.C【命题意图】本题以中华苏维埃政府的改革措施为降)；二看表中的数据，观察纵横变化并综合分析表极生产力的发展自发性和滞后性思商朝灭亡的原因，排除D项。切入，点，考查中国共产党的正确领导，考查考生获取格中的有效信息，揭示所反映的现象。25.D【命题意图】本题以选官观念的变化为切入，点，考和解读历史信息的能力，体现了时空观念、历史解释两种体制各有优缺点，随着经济的发展，35.A【命题意图】本题以世界经济全球化为切入点，考查中国古代选官制度的影响，考查考生获取和解读历史料实证等历史学科核心素养。认识计划经济体制的弊端日益阻碍经济的发查国际政治经济新秩序，考查考生获取有效信息，运史信息的能力，体现了时空观念、历史解释等历史学【解析】根据“《劳动互助社组织纲要》”“有计划地去展，建立社会主义市场经济势在必行用所学知识分析问题的能力，体现了时空观念、家国科核心素养。调剂农村中的劳动力”等信息可知，中华苏维埃政府32.D【命题意图】本题以《注释集》里的思想为切入，点，情怀等历史学科核心素养。【解析】根据材料并结合所学知识可知，魏晋时期的选这些措施有利于农村劳动力的合理使用，有利于优化考查罗马法对西方的深远影响，考查考生获取和解读【解析】根据材料可知，发展中国家在经济全球化中的官制度为九品中正制，“清”字常见于人物品藻，有“清根据地的劳动力资源配置，故选C项。此时处于第二历史信息的能力，体现了时空观念、历史解释等历史话语权很少，一些国际组织也很难协调各国之间的矛官”之说，到了南北朝时期，“清”字被广泛应用于文学次国内革命战争时期，这些举措不是为了适应民族战学科核心素养。盾，这从侧面说明国际政治经济新秩序尚未建立，故选A项。欧美各国阻碍全球化发展不符合史实，排评论，这说明选官观念影响时代审美，故选D项。玄争的需要，排除A项。“推动”的说法错误，排除B项。【解析】根据材料可知，罗马法在11世纪末12世纪初获得了新生，其思想原则、精神内核发生了很大变化，除B项。材料没有体现全球经济两极分化现象严学讲求老庄与儒佛道的融合，排除A项。当时实行九红军长征解决了战略转移兵源问题，排除D项。30.A【命题意图】本题以“一五”计划为切入点，考查中引入了“权利”等词汇和原则，这客观上推动了法治社重，排除C项。发展中国家应该加强合作，但仅仅加品中正制，排除B项。佛道思想与材料无关，排除国建设社会主义的探索，考查考生获取和解读历史信会的建立，为现代意义上的欧洲民主确立了法律基强合作，未必能提高话语权及解决各国矛盾，排除C项。息的能力，体现了时空观念、历史解释等历史学科核础，故选D项。城市运动兴起是商品经济发展的结D项26.D【命题意图】本题以王安石变法为切入，点，考查北宋时期的社会救济，考查考生获取和解读历史信息的心素养。果，与材料内容无关，排除A项。人文主义思想是在知识拓展推动世界多极化的因素能力，体现了唯物史观、历史解释等历史学科核心【解析】根据材料可知，20世纪50年代我国的工业建14世纪兴起的，排除B项。公共生活质量提高是在启不结盟运动走向联合的欧洲摆脱美国世界冲击形成、发展素养。设开始向西部转移，地质勘探投资集中于西北、西南蒙运动后，排除C项。欧洲共同体成立独立自主多极两极发展中国家兴起【解析】根据“多种财政支持机制”“经营性新常机和华中地区，结合所学知识可知，这些举措是为了应33.C【命题意图】本题以16一18世纪德国社会职业发化趋展趋势为切入点，考查德国的发展，考查考生获取和日本经济崛起中国经济制”等信息可知，北宋政府通过多种手段增加财政收对严峻的国际形势，故选A项。当时工业基地大部分冲击两极势的冲击发展迅速入，这说明封建经济的稳定性增强，故选D项。A项在东北，实际上还没有改变工业不衡局面，排除B解读历史信息的能力，体现了史料实证、历史解释、时谋求政治大国出现两极国际地位提高仅反映材料的一部分内容，排除。材料没有体现社会项。苏联模式是侧重发展重工业，与材料中的布局无空观念等历史学科核心素养。36.【参考答案】(1)地势特点：西北高东南低（或西高东变化，排除B项。材料没有涉及财政政策的比较，无关，排除C项。1952年底，国民经济得到全面恢复，排【解析】根据材料可知，18世纪30年代后，德国出版低，北高南低)。(2分)》法得出财政的主要手段是什么，排除C项。除D项。类、经济类、技术类职业数量迅速增加，说明这一时期理由：“北水汇东”说明西高东低(2分)；“再往南排到D55卷（六)·文科综合D56卷（六）·文科综合

[二](16分)2024年中考密卷·先享模拟卷（仁）3.(13分)9.(3分)(语文·答题卷11A分1①)②()③()①(2024四①【甲】处画线句有语病，请你修改。(2分)②（乙处画线句有语病，请你修改。(2分）2024年中考密卷·先享模拟卷（二）③【丙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。(2分)(3)校刊编辑部准各制作二期《家乡记忆)专刊，如果你代表编辑部邀请校团委王老师为专刊撰写刊首语，你该怎么说？请将下面邀请的话补充完整。(3分),答题的要求：①表达得体；②包含表格所提供信息；③35字左右。考证写语文完成时间意相房专刊主题刊首语字数注意事项：相关信息家乡记忆400字左右4月30日前事毫米厘1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。你：王老师，您好！我是咱们学校的校刊编辑，想邀请您为校刊写一篇刊首语项3.按期答题无2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。王老师：好的！答题卡3请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。二、阅读(55分)4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回请阅读下面的文字，回答问题。错误填涂：[[-].(23分)一、语文积累与运用(35分】一次作弊1.默写(10分间一、语文利(1)大自然气象万千，给我们带来了无尽的惊喜和欢乐。白居易春游西湖，“初中二年级，我曾经因为考试作弊被老师抓到。那个场景我至今仍然记得，那天天气爽热，”(《钱塘湖春行》)从莺莺燕燕的动态中感受到季节更换时那种乍见的1.(10分”(《咏柳》)来歌校园里蝉声阵阵，监考老师是邻班的数学老师，一个干练的中年女人，穿着绿色的套裙，烫得蓬松喜悦；同样写早春，贺知章则以的马尾巴在脑后一甩一甩的，茶色眼镜也遮不住她灼灼的目光咏春风，说它是美的创造者，赞美它裁出了春天；陶渊明辞官归隐，与山水田园相伴，面对那阵子我的状态算不上很好，因为布置的作业天天要家长签字，我妈写了个纸条表示太麻(1)(《饮酒·其五》)的山间云气缭绕、鸟儿结伴归巢的美景，流露出二种物我两忘的自在心情。烦，班主任感到权威受到挑战，因此有点生气，不太待见我。同桌的男生不知是受班主任在班会(2)诵读经典诗文，感悟哲人的处世智慧。身处陋室，刘禹锡拥有“上表达不满的影响，还是因为青春期男生特有的刻薄，也对我有莫名的恨意，每天不是讽刺我衣(《陋室铭》)的闲情雅趣；面对污浊环境，周敦颐则以莲“服土气，就是笑话我胖了，找准一切机会对我冷嘲热讽。好成绩是我唯一的盾牌，不是一般的好，”(《爱莲说》)的形象，抒写洁身自好、不与世俗同流要特别的好才能让众人无话可说。☒合污的人生态度考生物的时候，有几道选择题我不确定答案，课本里的知识，点在我脑子里滑过，模模糊糊的2.请运用积累的知识，完成(1)~(3)题。(12分)是B还是C?还是没有头绪。槽糕，头嗡的一下，突然紧张起来。我为了这几道没背过的题而产生上古时侯，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿恐惧只要有一门考不好的话，成绩就没那么好看，我肯定会退步的，然后被不喜欢我的同学笑话。上一次考试之后，班主任让每个人在本子上写-个竞争对手的名字，就是下次考试想要超越意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫(2)别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家的人，我没有写，因为我考了第一名。班主任说：“不要以为你没有对手，你最大的敌人就是你自碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。…歌谣越,”她不用说我也知道，第一名的位置非常艰难，没有进步的空间，一旦退步别人就会说你骄做唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块；随时,或者是女孩子毕竞智商不行之类。拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合式的，尽可刷一些、改一些，到称意为止。其他的题目都做完了，不成问题，只有前面那几个不确定答案的暂且用排除法胡乱猜了一流行的歌谣中往往不同的词句并行不停，就是为此。可也有经过众人修si,成为定本的。歌我胳膊撑着脑袋，故作镇定，头略向后面转了转，后座的女生也已经做完，仿佛胸有成竹的样她成绩一直很稳定，在第三名，生物这一门也学得比较好。我做了一个大胆的决定，收卷趁着2.(125谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)忙乱时，小声问地，第七八题选啥。地疑惑地看了我一眼，然后把试卷亮给我看。答案跟我蹈(酬()神块Iěi(修shi(一样，赶紧改掉自己原来的选项(1)((2)请从《经典常谈》中的《尚书汉书《左传》中任选一个，参照下面的示例，写出其特点。(4分)觑了监考老师的目光，这一切被她尽收眼底，那位女老师迅速走到我面前，毫不客气地示例：《离骚》：用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱收走卷子，说：“停笔了，还是1号的学生呢，这种素质？”她的眼晴里大约充满鄙夷，我低着头不敢(2)(对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾看她，但语气里的嘲讽我完全感受到了(3)《经典常谈》中说是真正继往开来的诗人，朱自清说他“将诗历史化和散文化”，初热血涌了上来，我的脸通红，呼吸沉重，又害怕又羞赧，脖子汗津津的。许多念头涌上心中阶段，我们读过他的《。(4分)头：完蛋了，我会不会被通报批评？是名字被写在楼下黑板报里，还是被年级主任在集会时点名？3.复兴学校开展以“寻找家乡文化”为主题的综合性学活动，请你一起参与。(13分)隔壁班的老师会趁机让我们班蒙羞吗？班主任会在班会上批斗我吗？(1)根据你的积累，为下面的地点选择合适的诗文。(4分)这次考试在我内心的极度慌乱中结束了。我强装镇定，一言不发，不管怎样，生活总要继续①池州九华山()②缴县陶行知纪念馆()③黄山宏村()④桐城六尺巷(下A.天河挂绿水，秀出九芙蓉B.青山绿水引诗赋，墨瓦白墙牵画魂等回到自己的座位开始上课时，同桌果然没有放过这个插曲，一脸幸灾乐祸，用讥笑的口吻，C.千教万教教人求真，千学万学学做真人D.一纸书来只为墙，让他三尺又何妨学着那位老师的腔调：“哟，还是1号的学生，真给我们班丢脸呀！”我一脸羞愧，无话可说，被这种(3)((2)下面是李华同学搜集的有关安徽民俗文化介绍的一段文字，请你帮他修改。(6分)人笑话也是自作自受，谁让我做错事了呢？确实丢脸。他继续得意洋洋地絮絮叨叨着。【甲】淮河流域，地接中原，战争和灾害历史上频繁，民风普遍倔强尚武，在这种文化氛前桌的小个子男生倒是面无表情，不知道他脑子里转过了哪些念头，小声地安慰我：“说不定围之下，一大批睿智多谋、气魄远大的人物和慷慨悲歌之士，发动了一次又一次惊天动地的没事儿，她也没记你的名字，只说学号1号的学生，谁知道是谁呀？”这安慰仍未能打消我的焦虑，事变，使天下诸郡翘首相看。长江两岸，鱼米之乡，男耕女织，俗尚勤作崇文。【乙】历时二百多年的“桐城学派”也就发生在这里，享有“天下之文章，其在桐城乎”的称誉。【丙】徽州但我记得他是站在我一边的。有人还是站在我这边的。毕竟很多人像我同桌那样，喜欢看优等地区，地狭人稠；重贾而好儒。徽州商人以理学为立身处世教条，因而称之为“贾而好儒”。生出丑。在这样的时刻，没有落井下石，肯释放出善意，是非常难得的，我心领了。正由于淮河、长江、新安江三大流域中孕育着各具特色的区域文化，即两淮文化、皖江文化。在惴惴不安地过了几天之后，分数出来，讲评卷子，关于这场考试的一切都偃旗息鼓。那件事也没了下文，谢谢那位老师放过了我。我悬着的心放回了肚里，但它给我带来的耻辱感却不曾和新安文化，构成了锦绣安徽的历史画卷。消退，羞赧和旭尬时时发作，一想到还是会热血上涌。一场考试，多几分少几分，并没有那么重语文(BGZ·共4页)·先享模拟卷（二）第1页语文(BGZ·共4页)·光享模拟寒（二）第2页

管文章方面的事务。当时每逢休假，刘超就关起门来不和宾：交情，陶侃特别不想杀他，于是向成帝请求（赦免任让）。成帝客来往，因此慢慢得到皇帝的信任。又因为在皇帝身边勤劳！说：“任让是杀我右卫的人，不能原谅。”因此杀了任让。等到做事，被赐予原乡亭侯的爵位，享有七百户的封地，转为参军。:刘超改葬的时候，成帝对他哀痛怀念不已，下诏迁到离京城近中兴建时，担任中书舍人。当时台阁刚刚成立起来，凡·的高处安葬，让自己出入的时候都能看见他的坟墓。朝廷追的业绩也没有建立，刘超的职责是掌管文书，他小心谨慎不让·赠他为卫尉，并谥号为忠。刘超天性谦恭谨慎，历经三位皇机密的事情泄露，因此更加得到皇帝的亲近。再加上（他）生帝，一直担任机密的官职，并且蒙受皇帝的恩遇，也并没有因活清廉艰苦，穿衣也不穿两重的丝织品，家里连一瓦罐粮食都！为受到宠爱而骄横谄媚，所以士人都非常尊敬他。没有储备。每逢元帝赏赐，（他）都坚决推辞说：“我是一般的：[语基小题天天练]小官，突然受到赏赐，没有德行却享受赏赐，担心会受到什么！1.选CC项与文中画波浪线处的“麻烦”都是“事故、问题”的指责。”元帝赞许他，不改变他的志向。不久外出担任句容县意思。A项的“麻烦”是“费事”的意思；B项的“麻烦”是“烦令，对外人推心置腹，百姓非常感念他。往年征收赋税，掌管扰、打扰”的意思；D项的“麻烦”是“烦琐”的意思的人常常亲自四下外出诘责评定百姓的家财。到了刘超担任县令时，只是写一封信，每村分别送去，让他们各自上报自己:2.①开始以为是“我”表哥带女朋友回来了，既喜悦，又紧张；的家产，统计完毕后，送还县里。百姓都依据实情上报，征收②后来看到姑娘是乡下的，下意识皱起了眉头，心里有点嫌的赋税，比往年还多。（后来，刘超）又到京城担任中书通事弃；③最后面对姑娘的“突然叫起来”“埋着头钻了进去”，愣在郎。咸和初年，因为回家为母亲守孝离开职位，孝服一天到晚那里，感到吃惊，怀疑姑娘真的是表哥的女朋友。(1点2分)不离身子。从早到晚大声哭泣，初一、十五就步行到墓地，哀：3.（示例一）①处，三个逗号将“闪进去了”“又出来”“抿着头伤感动了过路的人发”“站在那里咳嗽”四个动作分隔开来，在叙述完每个动作等到苏峻谋反的时候，刘超代替赵胤担任左卫将军。当后都进行停顿，突出了姑妈既喜悦又紧张的心理。时京师非常混乱，朝里的士人都让自己的家人到东边外地躲避灾难。义兴郡刘超原先的属官想接走刘超的家眷，可是刘(示例二)②处的两个逗号将一连串的动作分隔开，突出目超不听，反而把妻子儿女都安排在宫内。等到王师遭到失败，光在姑妈身上停留的时间之短，表现了姑娘见到姑妈后的王导让刘超担任右卫将军，亲自侍奉成帝。成帝当时年龄只不安与害怕。有八岁，即使在幽禁困厄的时候，刘超仍然教授成帝《孝经》！4.①考古学与科学技术的交叉融合不断深化；《论语》。温峤等来到，苏峻开始猜疑朝中的官员，而刘超被成·②从基因里窥见人类族群的迁徙、演变、融合的壮阔史诗；帝亲信和恩遇，苏峻更加怀疑他。后来王导逃离，刘超和怀德③而且在珠饰上也有所体现。县令匡术等秘密商议，打算带着成帝出逃。还没到约定的日：5，科技不但（既）能帮助人们追寻古人类在地球上的足迹，还期，事情泄露，苏峻派任让带领军队入宫抓捕刘超。成帝抱着任让悲伤地哭着说：“你还我的右卫！”任让没有听从诏令，于(又)能帮助人们还原中西文化早期交往交流的事实。(“科是杀害了刘超。等到苏峻叛乱被定，因为任让和陶侃有旧技”主语、并列或递进关系1分，两段内容概括2分)专题七古诗文阅读（古诗歌）古诗歌阅读（一）即事咏怀诗、写人叙事诗题材一即事咏怀诗…[白话诗歌]…一、教考衔接特色练病起书怀病体虚弱消瘦，以致头上的纱帽也显得宽大了，孤单一1.选AB项，融入的感慨与联想不是诸葛亮的，而是诗人的；人客居在万里之外的成都江边。虽然职位低微却从未敢忘C项，《书愤》的领联表述的不是诗人早年游赏祖国北方和南：记忧虑国事，（个人处境虽然不顺，国家形势虽然危急，）但我方山河的经历，而是南宋的军队与金兵曾经发生过的战争；！D项，《病起书怀》的领联表情达意并不含蓄委婉，而是直抒认为凡事只有死后才能盖棺定论。希望天地神灵保佑国家胸臆，明写看法。社稷，北方百姓都在日夜企盼着君主收复失落的河山。诸葛2.解析：《书愤》中“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，意思孔明的传世之作《出师表》忠义之气万古流芳，深夜难眠，还是诸葛亮的《出师表》名传后世，千年以来有谁能跟诸葛亮；是挑灯细细品读吧。」相提并论呢？很明显，诗人用典意在贬斥那朝野上下主降！3.选D孟诗用“坐观垂钓者，徒有美鱼情”向张丞相发出呼的碌碌小人，表明自己恢复中原之志亦将“名世”。诗人在现实里找不到安慰，便只好将渴求慰藉的灵魂放到未来，这吁，说自己坐在湖边观看那些垂竿钓鱼的人（指在朝廷做官自然是无奈之举，而诗人的一腔郁愤也就只好倾泄于这无的人)，白白地产生美慕之情，暗示了诗人正年富力强，愿为奈了。诗人通过诸葛亮的典故，追慕先贤的业绩，表明自己国家效力，表现了诗人积极进取的精神状态。的爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮，范展抱负。《病起！4.①张词“着我扁舟一叶”“表里俱澄澈”“悠然心会”等词句书怀》中“出师一表通今古，夜半挑灯更细看”，意思是表达！(1分)充分体现了词人当时渴望暂得超脱、融入自然、浑然诸葛亮北定中原之志的《出师表》古今传诵，诗人夜半时分忘我、天人合一的澄澈心境，情景交融，妙合无垠，“道”隐于依然挑灯细读。该联采用典故，抒发了诗人的爱国情怀，可“象”内。(2分)②孟诗前四句描绘出洞庭湖宏阔的意境，衬收复河山对于诗人来说毫无办法，只能独自一人挑灯细看托了诗人宏大心胸，(1分)“欲济无舟楫”“徒有羡鱼情”等诗诸葛亮的传世之作，希望皇帝能早日悟出“出师一表通今古”的道理。“夜半挑灯更细看”的细节描写，蕴含着诗人即句强烈表达了诗人渴望“用世”又暂不可得的愿望，“儒”溢便生病远谪依然渴盼收复山河使国家统一的爱国之情于言表。(2分》参考答案：《书愤》尾联的意思是，诸葛亮的《出师表》名传后…[白话诗歌]…世，千年以来有谁能跟诸葛亮相提并论呢？表达诗人渴望望洞庭湖赠张丞相自己能像诸葛亮一样率军北伐、报效国家的希冀与壮志难八月秋水盛涨，几乎与岸，水天一色交相辉映迷离难酬的悲愤。《病起书怀》尾联的意思是，表达诸葛亮北定中：辨。云梦大泽水气蒸腾，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。我想原之志的《出师表》古今传诵，诗人夜半时分依然挑灯细读。渡水苦于找不到船与桨，圣明时代闲居委实羞愧难容。闲坐蕴含着诗人即便生病远谪依然渴盼收复山河使国家统一的：爱国之情。观看别人辛勤临河垂钓，可惜只能空怀一片美鱼之情。179

过程中报考的人员很少，且其中许多考生没有参加考试，学生9.A解析：根据材料并结合所学知识可知，魏源的《海国图志》质量差，最终毕业的学生很少，这说明传统的落后观念不利于于1842年首次刻印，到1852年仅有2个版本；徐继畲的《瀛寰近代教育的发展，反映出当时固有思维阻碍近代化发展，故C志略》于1848年首次刊印，到1866年后才被翻印。这两部著项正确；材料反映的是西方天文学，不能说明传统科技的地位作是鸦片战争后先进的中国人介绍西方国家的历史、地理、社趋于衰落，故A项错误；材料反映的是绝大多数知识分子固守会现状、军事、科技、经济文化等方面的著作，两部著作在首次传统思维，价值取向没有发生变化，故B项错误；材料说明传统刊印后，经过了较长时间，版本数量仍然很少或才被翻印，这说的落后观念阻碍近代教育的发展，没有涉及顽固派与洋务派的明19世纪40一60年代西学还没有在中国得到普遍关注，故A矛盾，故D项错误。项正确；材料中学者的著作信息，不能体现西学的传播渠道得4.D解析：19世纪70年代以后，洋务派为了解决在创办军事工以拓展，故B项错误；材料只涉及西学的传播，并未体现中华文业过程中遇到的资金、燃料、原料、运输等方面的困难，开始创化遭受西学的冲击，故C项错误；学西方成为清政府共识既办民用企业，民用企业的数量不断增加，涉及领域不断扩大，这没有在材料中体现，也不符合史实，故D项错误。就推动中国的近代化程度不断加深，故D项正确；洋务派创办10.A解析：根据表格中的数据可知，1873年至1910年，手工半的军用企业和民用企业的数量增加不能说明“洋务企业走出了制成品与机器半制成品在半制成品中所占的比重逐渐趋向发展困境”，且这一说法不符合史实，故A项错误；洋务运动的衡，手工制成品在制成品中所占的比重总体上呈下降趋势，但指导思想是中体西用，洋务派创办的军用企业和民用企业的数仍旧保持较高比例，机器制成品在制成品中所占的比重上升，量不断增加，不能说明清政府认识到中体西用的缺陷，故B项这说明晚清时期新旧生产力在竞争中并存共生，故A项正错误；甲午中日战争后，洋务运动破产，故C项错误。确；机器半制成品和机器制成品在产品中所占的比重总体上5.D解析：根据表格中的数据可知，1871一1893年，中国的进口呈上升趋势，这不能体现新生产方式的成长举步维艰，故B项贸易净值与出口贸易净值总体上都呈现增长趋势，尤其是进口错误；手工半制成品与手工制成品在产品中所占的比重总体贸易净值增长迅速，这说明当时中国与外部经济联系日趋紧上呈下降趋势，这不能说明手工较机器工业更有市场优势，且密，故D项正确；晚清政府的对外开放主要是被动开放，故A机器工业较手工更有市场优势，故C项错误；同一时期，机器项错误；当时民族工商业并未得到迅速发展，故B项错误；材料半制成品在半制成品中的比重低于手工半制成品、机器制成中同时期的进口贸易净值大多高于出口贸易净值，这说明外贸品在制成品中的比重低于手工制成品，这不能体现机器工业状况总体呈现入超态势，而非出超，故C项错误。的先进性逐步彰显，故D项错误。6.C解析：结合所学知识可知，义和团运动是19世纪末爆发的11.A解析：洪仁玕在《资政新篇》中提出不仅要学、引进西方以“扶清灭洋”为口号的农民阶级的反帝爱国运动，沉重打击了先进的武器、设备，还应系统地学西方的法规、制度，改变风帝国主义侵略势力，体现了“民族正义性和顽强的民族精神”，气法度，这体现了洪仁玕对国家治理方略的探索，故A项正但义和团运动又存在盲目排外的倾向，具有浓厚的迷信色彩和确；材料只涉及《资政新篇》中的部分主张，《资政新篇》并未付落后性，故C项正确；太天国运动主要是反对清朝的统治，颁诸实施，没有推动传统社会的转型，故B项错误；中体西用是布《资政新篇》，不符合材料中的“民族正义性和顽强的民族精地主阶级洋务派的思想，主张利用西方的先进技术，维护清朝神”“从爱国主义出发而希望回到中世纪”，故A项错误；洋务统治和儒家伦理道德，此时期中体西用的指导思想尚未提出，运动主张学西方先进的科学技术，以实现“自强”“求富”，挽且《资政新篇》是太天国改革内政和建设国家的新方案，具救清朝的统治，不能体现“民族正义性和顽强的民族精神”“从有鲜明的资本主义色彩，故C项错误；《资政新篇》没有涉及农爱国主义出发而希望回到中世纪”，故B项错误；辛亥革命旨在民的迫切愿望和要求，不能调动农民革命的积极性，故D项推翻清朝的封建统治，建立资产阶级共和国，不符合材料中的错误。“民族正义性和顽强的民族精神”“从爱国主义出发而希望回到12.C解析：根据材料可知，舒高第于1859年留学美国，在洋务中世纪”，故D项错误。运动时期，舒高第担任上海广方言馆英文教，兼任江南制造7.A解析：甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮，中国民总局翻译馆的译员，他翻译的图书种类很多，主要涉及西方的族危机空前严重，材料中的这些举措有利于推动工商业的发科学技术，这体现了洋务派的中体西用思想，折射出当时个人展，从而有利于实现国家富强与救亡图存，故A项正确；材料发展融入时代主题，故C项正确；材料中没有说明舒高第留学没有涉及以商立国和实业救国思想的地位，且实业救国思想是美国是由政府派遣，且清政府派遣第一批留学生是在1872中国近代民族资产阶级的一些代表人物宣扬的、以发展资本主年，故A项错误；舒高第翻译的图书种类主要涉及西方的科义工商业为救国救民主要途径的一种思想，故B项错误；清政学技术，这不能说明制度变革成为社会诉求，故B项错误；材府实行新政的目的是维护清朝统治，而不是推动中国民族资本料只涉及舒高第的个人事迹，不能说明国人的救亡意识日益主义的发展，故C项错误；仅凭材料中的这些举措不能减少变高涨，故D项错误。法新政“各方面”的阻力，且这一说法不符合史实，故D项13.D解析：根据材料可知，以朱其昂为代表的一些洋务官员创错误。办了民族资本主义企业，以郑观应为代表的一些洋务官员认8.D解析：19世纪末20世纪初，中国民族危机空前严重，救亡识到洋务运动的不足，主张全面系统地学西方社会，改良社图存成为时代的主旋律，此时期梁启超发表文章介绍马克思及会，这说明洋务运动孕育了革新社会的力量，故D项正确；洋其学说，《民报》刊载了介绍马克思关于阶级斗争、无产阶级专务运动刺激了中国民族资本主义的产生，在一定程度上改变政等观点的文章，这表明思想启蒙成为救亡图存的必由之路了中国的社会结构，但小农经济仍占统治地位，洋务运动并未故D项正确：此时期马克思主义在中国并没有得到广泛传播，从“根本上”改变社会结构，故A项错误；洋务派维护封建制且中国共产党尚未诞生，故A项错误；此时期资产阶级维新派度与传统儒家伦理道德，反对培养资本主义人才，故B项错(保皇派)、革命派等派别，并未达成反清革命共识，故B项错误；材料体现了进步性，而非曲折性，故C项错误。误；明朝后期开始的西学东渐、鸦片战争后的西学东渐均是中14.B解析：明治维新全面学西方，使日本从封建社会过渡到国人学西方文化的表现，故C项错误。资本主义社会，摆脱了民族危机，成为亚洲的强国；材料中黄5825 GKTXY·历史

英语周報第1期(2024-2025)第2、4、6、7期报纸教师用报参考高课标甜5参考答案27.D。理解词汇。根据划线词后的Asa1-5ACBCA6-10BBACA选择性必修一UNT3参考答案及部分解析result,more than 99 percent of the land is11-15 BABCB16-20 ACBCCcovered with ice可知，一旦下雪，雪就会停2125 DCDDB26-30 ADADCresponse that would prove the inaccuracy of the21,D。理解具体信息。根据第二段中的It'留在落下来的地方，因此，大部分地方都被31-35 ACBDA36-40 AFDCGnews.I'll never forget the hopeful expressionobvious that the new.and ease-of-use冰雪覆盖，因此该短语意为“停留在原地”。41-45 CADBA46-50 ACCBDon my mother's face.I heard her almos知，Cheryl道歉的原因是公司新发布的网C篇51-55 BCABDwhisper,.“Mary?Is it you?”On the other line,.站和APP没有达到用户的预期。主题语境：人与自然一自然生态56.hills57.is drivenclearly heard what sounded like an overjoyed22.C。理解具体信息。根据第三段中的58.the59.discoveryroar,,“Florence!”'It was a moment of totalhave made the very difficult decision...for本文是说明文。文章介绍了澳洲蓝山国60.in61.isdisbelief turned into absolute joy-Aunt Marynow和下文内容可知，为了保障客户需求，家公园的国家山口步行小道。28.A。理解具体信息。根据第一段中的tis62.which63.containswas alive!Eight years of upset had suddenly在解决应用程序问题期间，Cheryl决定让64.cultural65.itsbeen erased from my mother's face.I knew in用户用回之前的台。a circular walking track of4.4km可知，国写作（划线部分为精彩表达）her heart that she had always loved her dear23.D。理解具体信息。根据第五段中的You家山口步行小道是一条环形路线。29.第一节sister,and their breakup had hurt her deeplycan use.copy what you need可知，在t切换D。理解具体信息。根据第二段末twasNot that she had ever admitted it-until nowbuilt around 1906 by workers who used allOne possible version:回旧台之前，用户可以根据该操作指示The sisters reconnected,their voices on thekinds of different tools可知，大阶梯有一百Why are national parks important?处理他们本周保存的数据。多年的历史了。National parks are crucial for both natureone carrying the weight of years apart.BothB篇vomen came to their senses.In the mix of主题语境：人与自我一生活与学and people.They preserve biodiversity,suppor30.C。理解具体信息。根据第三段中的disbelief and gratitude,the unbreakable bondour economy and provide cultural preservation本文是记叙文。作者讲述了自己的南极Along a great part of this track is thebetween two sisters,thought to be lostand education.洲之行：长途跋涉到达南极洲之后，作者和探amazing waterfalls which hikers pass byreappeared stronger than ever.The news thatBy nature,national parks contain a wealth险队乘坐探险号轮船领略了南极洲的野生动through,and over可知，一路上的瀑布会让first broke the family now brought themof natural resources and vital habitats where物和壮观的景象，整个行程令作者终身难忘。远足者感到激动。together.Although eight years had passed,Momanimals and plants can survive.National parks24.D。推断。根据第一段中人们的反应3L.A。推断。根据最后一段中的requiresand Aunt Mary picked up where they had leftalso serve a crucial economic role,with nature“Wait,what?Did you say Antarctica?”“Youoff.Living in different states by then,they stillgood health and physical condition可知，远based tourism supporting the countlesmean you'll be taking photos of penguins.managed to get together one way or another足者应该知道，他们必须足够强壮才能完communities surrounding the parks.Finallyright?”和“Why?”可知，他们对于作者南极They called,visited,laughed and cried.And成这里的旅行。national parks serve an important cultural洲之行的决定感到震惊。yes,they fought and made up,just like 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driven。考查一般现在时的被动语态推知，Soskin自Richmond国家公园成立初根据本段小标题可知，本段主要说明在主the gates became.in the distance可推知，根据语境可知，设空处所在句描述的是客期就投身于其规划工作，been involved题公园游玩可以帮助人们摆脱压力，由此很快，我们就能从远处看到公园的大门，我观事实，应用一般现在时，且根据该空后的with在此意为“参与到：投身于”。可推知，D项符合语境。D项中的stressfu们的自驾观兽旅行开始了。by可知，应用被动语态，故填is driven。.34.D。理解具体信息。根据第五段中的与本段小标题中的stress和下文中的47.C。根据该空前的bought a map可推知，我58.the。考查冠词。设空处特指中国北方地Soskin first joined the..to share thestressed为原词复现关系。们的第一个目标是前往东边的一个小水塘区早期地壳运动的记录，故填定冠词the。understudied stories of.home front可知，39.C。设空处为本段小标题，起概括段落主48.C。49.B。根据本段中的our first.wasa59.discovery。考查名词。设空处作主语，且Soskin在NPS担任临时工作时，主要致力waterhole和need water可推知，那天天气其前有the修饰，应用名词，表示“发现”，故旨的作用。根据语境可知，本段主要说明于分享美国黑人在二战后方的故事。去主题公园游玩可以克服恐惧，C项符合炎热，大型猫科动物一定需要饮水。填discovery。35.A。推断。根据最后两段的内容可知，50.D。根据本段中的knowing that there was a60.in。考查介词。年份前通常用介词in。语境。C项中的conquer your fears与下文Soskin为自己护林员的工作感到骄傲，她waterhole nearby,we made a U-turn...the61.s。考查主谓一致。设空处所在句的主语中的conquering your fears为原词复现关向有色人种的孩子们展示了他们可能从未lions appeared可推知，这对狮子看上去很One of the remarkable features of this系。意识到的职业可能，并且认为护林员的工渴。Geopark,表单数意义，且由语境可知，设空40.G。设空处承接上文。设空处上文指出去作给她人生最后的岁月带来了意义，由此51.B。根据该空后的in search of other wildlife处描述的是客观事实，故填s。主题公园是加强和家人、朋友之间联系的可推知，她认为护林员的工作是能鼓舞人好方法，G项符合语境。G项中的people可推知，其他观察这对狮子的车子都出发62.which。考查关系代词。设空处引导非限心的。去寻找别的野生生物了。制性定语从句，指代the“Daigu”,且在从句you love与小标题中以及上文中的you中作主语，故填which。【补充解释】2.C。根据下文中的内容可知，然而，我们做friends and family相照应。63.contains。考查一般现在时。由上下文语home front(para.2):大后方出了与其他车队不同的决定。语言运用境可知，设空处描述的是客观事实，主语为第二节53.A。根据本段中的then the lions appearedThis Geopark,故填contains。主题语境：人与自我一生活第一节可推知，我们静静等待了约20分钟。本文是说明文。文章说明了去主题公园主题语境：人与自然一自然生态64.cultural。考查形容词。设空处作定语，修54,B。根据本段中的Over the next few days.本文是记叙文。作者讲述了自己在埃托饰heritage,应用形容词，意为“文化的”，故游玩的几点好处。we'd.and so much more可知，最终我们地cultural36.A。设空处承上启下，起过渡作用。设空沙国家公园观看野生动物的经历。在接下来的几天里看到了各种各样的野生处上文指出人们应当去主题公园游玩的原41.C。42.A。根据本段中的Largely flat with65.its。考查代词。设空处作定语修饰动物。economic and environmental wellbeing,因有很多，设空处下文介绍了具体的原因，vast grasslands surrounding the famous55.D。根据该空后的is an absolute must-do填its。A项符合语境。A项中的some of them指Etosha Salt Pan'、The reality,however.when in Namibia可推知，作者认为穿越如【补充解释】代下文中提到的几点原因。couldn't be...Etosha is a habitat for a此奇妙的荒原是在纳米比亚不可错过的事Daigu(para.2):岱崮地貌，指以临沂市岱37F。设空处承接上文，起补充说明的作用。variety of wildlife可推知，在这样的环境情崮为代表的山峰顶部展开阔如原，峰巅周设空处上文提出问题：你是否梦想过到另下，认为生命无法存活是情有可原的。然第二节围峭壁如刀削，峭壁以下是逐渐缓山坡的地一个世界旅行？根据本段小标题和下文内而，事实却完全不同，埃托沙国家公园是多主题语境：人与自然一自然生态貌景观，在地貌学上属于地貌形态中的桌形山容可推知，设空处应当指出，主题公园就可种野生动物的栖息地。本文是说明文。文章介绍了沂蒙山世界或方形山，因而也被称为“方山地貌”。以带人们进入一个完全不同的、充满想象43.D。44.B。根据本段中的filling地质公园的概况。Wanshou Palace(para.3):万寿宫的世界，F项符合语境。F项中的bewaterholes and feeding various plants56.hills。考查名词复数。hill为可数名词，意Menglianggu Battle Monument (para.3):transported to a world of imagination与本段throughout可推知，这样的天气对公园来说为“山”，且由The west,north and south of孟良崮战役纪念馆