小的叫无恤。赵简子将立继承人，不知道立哪一个好，于是把他的日常训诫言词写在两块竹简上，分别交给两个儿子，并%咐道：“用心记住这些话！”过了三年，赵简子问起两个儿子，大儿子伯鲁说不出来：问他的竹简在哪里，却早已丢了。赵简子又问小儿子无恤，他则熟练地将竹简上的话背出：问他竹简在哪儿，他立即从袖中取出献上。通过这件事，赵简子认为无恤贤德，便立他为继承人。赵简子派尹铎去治理晋阳，尹铎少算居民户数（减轻当地的赋税)。赵简子对儿子无恤说：“晋国（如果）有危难，你不要认为（或嫌）尹锋的地位不高，不要认为（或嫌)晋阳路途遥远，一定要把他那里作为归居。”等到智宣子去世，智襄子智瑶继位当政，他与韩康子、魏桓子在蓝台饮宴。智襄子戏弄韩康子又羞辱了他的国相段规。智瑶的家臣智国听说此事，便告诫说：“主公您不提防灾祸的话，灾祸就一定会降临啊！”智瑶说：“人的生死祸福都取决于我。我不给他们降灾落祸，谁还敢兴风作浪！”智国说：“并不是您说的那样。现在主公在一次宴会上就羞辱了人家的国君和国相，又不加戒备，说‘（别人)不敢兴起灾难'，恐怕不可以啊！”智瑶不听。智瑶向韩康子索要领地，韩康子不想给他。段规说：“智瑶贪财好利，又刚愎自用，如果不给他，他一定会讨伐我们，不如给他。”便派使臣去见智瑶，送上有万户人家的一处城邑给智瑶。智瑶大喜。又向魏桓子提出索地要求，魏桓子打算不给他。任章说：“主公不如先答应智瑶的要求，让他骄横，然后我们可以选择盟友共同对付智氏，何必要我们单独成为智瑶的攻击日标呢！”于是交给智瑶一处有万户人口的城邑。智瑶又向赵襄子索要蔡和皋狼两处地方。赵襄子拒绝了他。智瑶勃然大怒，率领韩、魏的军队进攻赵氏。赵襄子派遣张孟谈秘密出城来见韩、魏二人，于是两人秘密地与张孟谈商议，约定好起事的日子后送他回城了。夜里，赵襄子派人杀死智军守提官吏，使大水决口倒灌智瑶军营。智瑶军队为救水乱作一团，韩、魏两军菜机从两边夹击，赵襄子率兵从正面攻击，打败智瑶之军，杀了智瑶，又将智氏族人尽行诛灭。只有辅果一家幸免于难。臣司马光曰：智瑶的灭亡，在于才胜过德。大凡挑选人才的方法，如果找不到圣人、君子来委任，与其选择小人，不如选择愚人。所以治国治家者如果能审慎地考察才与德两种不同的标准，知道选择的先后，又何必担心失去人才呢！15.B(根据标题可知，这首诗是写诗人自己秋夜苦读，所以首联是感叹自己是“碌碌无奇”的“腐儒”，写自己喜欢读古人的遗编)16.①语言质朴，实如话。这两联用口语化的语言分别写室外秋夜情景和睡前进食，通俗易懂，如“秋夜渐长饥作祟”不做任何修饰，仿佛俩老人谈心，直接叙述。②轻描淡写，内含深意。这两联轻描淡写深夜读书与睡前进食，但从中看出诗人的清苦生活和安贫乐道、好学不倦的情怀。③“笔调清淡”中刻画的是一个安贫乐道、孜孜以学的清苦诗人形象，所以“意境不薄”。（每点2分，其他答案，言之有理即可的情给分）17.(1)见贤思齐焉见不贤而内自省也(2)君不见黄河之水天上来奔流到海不复回(3)千里孤坟无处话凄凉（每空1分，多字、错字，漏字等均不得分）18.参考示例：我选择了《阳关三叠X牧羊女等20多首颇具民族风格的作品。（改对一处得1分，改对两处得3分）19.①一气呵成②座无虚席（济济一堂）③经久不息①得天独厚（每处1分，其他答案符合题意亦可给分）20.画横线句子结构上由三个“从…到…”构成，按时间顺序列举了不同时期的乐器，意在表现中国民族器乐的演奏实践和艺术积淀，书写了我国灿烂的音乐文化。(2分)节奏感强，增强了语言气势，加强了表达效果。(2分)21.C(C项和原文中的“你”是泛指，其余三项是特指)22.①在台风来临前②转移到安全地带③如果你在外面（每处2分，其他答案符合题意亦可给分）23.【写作提示】本题是一道材料作文题。材料首先介绍了象棋的三个术语，然后分别对这三个术语进行解释，接着指出初学者入门的途径和常见的错误做法，最后简单说明残局、中局和布局的先后关系。可见材料意在让考生例释布局、中局、残局的先后关系，具有哲理意味，考查的是学生的思辨能力。在象棋中，残局应是初学者最先掌握并精熟的，残局是基础，精熟残局并由残局进而贯穿至中局、开局，由特殊、局部局面的把握进化至对一般、全盘局面的自由驾驭，才能成为真正的高手。而现实中一些初学者却不注重残局钻研，一心只求开局精巧，中局强大，最终却落得个“高开低走”的失败结局。【高二语文·参考23第2页（共3页）】·23-101B·

转网声横参考答案共产党员以个人身份加入国民党，国共两党合作开展国参加红军，体现出长征途中红军影响力的扩大，C项符民革命，进行北伐战争，C项符合题意。合题意。2.A【解析】由材料信息“从南到北、从珠江三角洲到长江13.(1)历史事件：中华人民共和国成立。(2分)三角洲，处处燃烧着革命的火焰”“孙中山先生…未能(2)【示例】完成的革命事业…获得了巨大的成就”，联系所学知观点：中国共产党的历次重要会议推动了中国历史的进识分析，“革命”范围波及珠江三角洲到长江三角洲，且程。(2分)在孙中山先生未完成的革命事业即反亮反封建方面取得事件：中国共产党第七次全国代表大会；中共十一届三巨大成就。1926年，为打倒帝国生义，推翻北洋军阀的中全会；中国共产党第十八次全国代表大会。统治，广州国民政府出兵北伐，国民革命车从珠江流域打论述：中共七大确立毛泽东思想为中国共产党的指导思到长江流域，声势震动全国。经过两年多的征战，推翻了想并写入党章，总结了抗日战争的丰富经验，为争取抗北洋军阀的统治，这正是草命的火焰”燃烧的结果，A日战争的最后胜利准备了条件；中共十一届三中全会作项正确。出把党和国家作中心转移到经济建设上来、实行改革3.C【解析J摆题斜中瞿秋白和恽代英的思想主张可开放的历史性决策，开启了改革开放和社会主义现代化知，中共异期领心八具有建立革命军队的先进思想，这一建设新时期，中共十八大确定了全面建成小康社会和全思想主张成为现实开始于1927年南昌起义爆发，南昌起面深化改革开放的目标，对新的时代条件下推进中国特义是中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开色社会金义事业作出了全面部署。(6分)C项正确。结论：从中共七大到中共十八大，中国共产党的要会议都提出了新的目标和要求，推动了中国历5.C【解析】根据材料信息可知，井冈山时期建立程。(2分)合”的武装力量体制和军队制度要求一直沿用至今，说第六单元中华民族的抗日明了中国共产党在井冈山革命根据地创建后的军队建设为人民军队的发展及壮大奠定了重要基和积累了丰富安徽近6年真题子母题经验，C项符合题意。◆1.A【解析】根据题于关键信息137年3月”“陕甘宁边6。B【解析】从地图中提取信息例的“革命根据地及名区停止没收地主士地”“（地主）出租土地给农民，只要地称”，地图中的鄂警皖根据地、相赣根据地、井冈山等地，租不苛刻，政府不加以任何干涉”可知，这一时期，中国反映出此图是中国产党领导创建的农村革命根据地分正处于抗战争期，为了团结各阶级（包括地主阶级）布示意图举命费力不断发展，形成“工农武装割据”局共同抗战，陕宁边区调整原来的土地政策，将原来的面，B项符合题意。打豪，分田地”的土地政策改为“地主减租减息、农民7.C【解析】题千中“收拾金瓯（金瓯：指国土）一片，分田交租交息”的土地政策，A项符合题意。分地真忙”大意是解放一片国土，开展分田地的群众运.1A【解析】根据材料“晋察冀等抗日根据地政府采动。结合所学可知，毛泽东率领工农革命军在井冈山打用发放农贷、支援牲畜、代制农具等措施，利用互助组、合土豪，分田地，建立革命政权，开展土地革命和游击战争，作社等形式”可知，抗日根据地建设采取多种形式帮助创造了“工农武装割据”的局面，诗句表明开展上地章命群众发展生产，使得农业生产等得到迅速发展，A项符合是“工农武装割据”局面形成的必要条项符合题意。题意。8.B2.C【解析】由材料信息“中国实际所获外国援助8.1D相距甚远”可知，抗日战争时期，同盟国对中国的经济援9.C【解析】根据题干信)世纪30年代”“得到广大助有限，中国的反法西斯战争主要依靠自身艰苦卓绝的农民群众的支援男将打仗，女将送饭”可知，国共对立抗争，C项符合题意。抗日战净期间，中国国力衰弱需要时期红军和人民群众团结一心共同对敌，C项正确；A、国际反法西斯力量援助Q两结误；材料描述的是B、D三项材料信息均未体现，排除。外国经济援助，没有体现单独抗击日军，B项排除。10.D【解析】根据材料关键信息“将他们（博古、李德）3.D【解析】根据材料信息可知，第二次世界大战期间，中“轰’下了台”“重大的决定，…而是由中国共产党自国的伤亡人数和持续作战时间均远超美、英、苏三国，表己做出”并结合所学知识可知，1935年1月召开的遵义明中国为反法西斯战争的胜利作出了巨大牺牲，D会议，集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”项符合的错误，开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正2023备考精练确路线在中共中央的领导地位，挽救了党，挽救了红军，1.C【解析】根据“强邻压境，国难当头，积极地注重国民挽救了中国革命，遵义会议是中国共产党第一次独立自体育训练，准备疆场强劲的战士，养成耻雪保国的健儿”主地运用马克思主义基本原理独立解决自己的路线、方可知，当时发展体育的目的是通过体育训练培养能够上针、政策方面问题的会议。D项符合题意。战场的战士，说明体育界自觉担当起抗日救国的责任，C11.B项正确。12.C【解析】根据材料信息可以看出，在长征过程中，从2.A四川地区、云贵地区补充了大量兵力，各少数民族踊跃3.C【解析】根据表格信息“主张和解决通电”“国共合11

出。测出点0到点1、点2、点3间的距离分别为x1=2.72cm,x2=6.04cm;x3=9.96cm。已知打点周期T=0.02s,则木块的加速度a=m/s2(结果保留三位有效数字)。(3)保持钩码总个数不变，将木块凹槽中的钩码逐个添加到细线下端，改变悬挂购码的个数n,测得相应的加速度a记录如下表；n/个45678a/m·s20.521.672.854.005.15请根据表中数据在图14中补齐未描出的数据点，并作出a一n图像。a/m·s253图14己知当地重力加速度g=9.8/s2,由图线可求得木块与木板间的动摩擦因数4=（结果保留两位有效数字)。(4)分析发现的测量值大于真实值，其原因除打点计时器与纸带间的摩擦影响外，还可能是(写出一条即可)。三、计算题.本大题共3小题，共37分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后结果的不能得分。有数据计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。15.(8分)“福建舰”上的舰载飞机采用最先进的电磁弹射系统，帮助飞机在更短的加速距离内起飞。设在静止的航母上某种型号舰载飞机起飞过程中最大加速度为α，速度需达到v才能安全起飞。若没有弹射系统，跑道的最小长度为L(未知)。求：(1)L的大小；(2)若跑道长仅为号L,弹射系统给舰载飞机的最小初速度为多大？(3)在第(2)问条件下，求舰载飞机的起飞时间。第7页共8页

周测卷十四历史上的疫病与医学成就现代医疗卫生体系与社会生活1.B根据材料“民疾疫者，舍空邸第，为置医药”可知，当时防疫注重将病人安排在一些腾空的房舍里进行隔离，并施以药物医治，故选B项。A、C、D三项在材料中没有体现，均排除。2.A结合所学知识可知，薄伽丘是文艺复兴时期的代表人物，由“死亡人数占到了欧洲总人口的13”可知，他亲历的这件事应是欧洲鼠疫的大流行，即黑死病。黑死病沉重打击了欧洲的封建制度，加快了封建农奴制解体的步伐，客观上助推了欧洲社会的转型，故选A项。B、C、D三项是直接后果，不符合“深远影响”这一要求，均排除。3.B根据材料并结合所学知识可知，张仲景根据“阴”“阳”两大纲领，以“八纲”诊断疾病所在的部位和性质，然后按照“八法”进行治疗，这一辨证施治原则，确立了中医药物疗法的基本格局，奠定了中医临床学的基础，故选B项。A项与材料主旨不符，排除；“勤恳踏实的学风”在材料中没有体现，排除C项；“中药方剂”不是材料主旨，排除D项。4.C结合所学知识可知，屠呦呦凭借“青蒿素”获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。屠呦呦提炼青蒿素是受到《肘后备急方》中相关记载的启发，故选C项。5.B结合所学知识可知，西方人除在华开办医院、诊所外，还涉及医学教育，这些活动本意是服务于基督教事业，但客观上为我国医学教育事业做出了一定的贡献。20世纪初我国正式医务工作者人数的增加，反映了我国近代医学教育事业的发展状况，故选B项。A、D两项所述不符合题意，均排除；仅从中国籍医生人数的增加不能说明医疗事业专业化发展迅猛，排除C项。6.C根据材料信息可知，上海运用法律加强对公共卫生事业的管理，这些法律规章详细而周密，有利于上海公共卫生管理法制化，故选C项。仅凭材料信息无法得知“上海公共管理水领先全国”，排除A项；材料没有法租界借鉴洋泾浜经验的相关信息，排除B项；“高度完善”的说法与史实不符，排除D项7.A根据材料信息并结合所学知识可知，我国用3个月左右的时间取得武汉保卫战、湖北保卫战的决定性成果。这些成果的取得与党中央统揽全局、果断决策，以非常之举应对非常之事分不开，彰显了国家治理能力和综合国力，故选A项。我国医疗卫生体系的情况在材料中没有体现，排除B项；湖北人民和全国人民的意·39·【23新教材·ZC·历史·参考答案一R一选择性必修2一HAIN】

8.B在各殖民地议会先行宣布独立的情况下，大陆会议宣告北美各殖民地独立，这说明独立战争具有广泛坚实的社会基础，B项正确。大陆会议是独立战争的领导组织，A项错误；1781年，大陆军迫使北美英军投降，独立战争取得决定性的胜利，C项错误；材料未涉及国际社会对北美独立的态度，D项错误。9.A根据材料“签约各国主权独立、可选择信奉新教等要求得到罗马教会的承认”可知，该条约承认各国主权独立，这有利于欧洲民族国家的形成，故A项正确；材料信息未体现近代欧洲确立了教权与王权等的原则，故B项错误；材料信息不能说明该条约的签订动摇了人们对基督教的信仰，且该说法与史实不符，故C项错误；加速了欧洲国家一体化进程与材料内容不符，且该说法与史实不符，故D项错误。10.A莱茵河航运中央委员会依据在维也纳会议中签订的《最后议定书》而被建立，其建立促进了通过谈判协调各国利益的外交制度的进一步发展，A项正确。威斯特伐利亚体系开创了通过谈判解决国际争端的先例，B项错误；格劳秀斯的《战争与和法》奠定了近代国际法的理论基础，C项错误；该机构的建立虽然在一定程度上缓解了各国利益分歧，但无法消除欧洲大国间的矛盾，D项错误。11.D根据材料可知，多国支持《非战公约》，这体现了人们对于和的向往，故D项正确。结合所学知识可知，《非战公约》并未有效地制约战争，排除A项；《非战公约》与国际体系无关，排除B项；材料并未反映出欧洲成为世界领导者，排除C项12.D中美洲各国通过建立区域合作组织，抵制苏、美的干预，维护成员国独立自主和稳定发展，这顺应了世界政治多极化的趋势，故D项正确。以美苏为中心的东西方冷战，始终以欧洲为中心，A项错误；二战后，美国始终坚持霸权主义，其企图并未因该集团的建立而被粉碎，B项错误；“孔塔多拉集团”成员国均属于发展中国家，无力主导美洲区域一体化进程，C项错误13.(1)措施：设立不同的机构以加强行政管辖；派驻军队，完善边疆防御体系；实施宽松的文化传播政策；逐渐弱化华夷之别；制定笼络和安抚少数民族上层的各项政策。(9分)特点：具有历史继承性，在继承中创新；因地制宜，因俗而治；始终在“大一统”思想的指导下推行边疆政策。(6分)(2)共同原因：少数民族地区同中原地区相比，在地域、民族性和宗教文化等·28·【23新教材·ZC·历史·参考答案一R一选择性必修1一HAIN】

判断；从量上看，“我国的”属于特称判断，故选①③。规则，犯了“大项不当扩大”的逻辑错误。典例2D解析传递关系是三个对象之间的关系。④错误。违反了两个否定的前提不能必然推出结论的若a与b是全同关系，b与c是全同关系，则a与c必定是规则，犯了“双否前提”的错误全同关系，所以全同关系属于传递关系，①排除。若a与b第3课时复合判断的演绎推理方法是矛盾关系，b与c是矛盾关系，则a与c必定不是矛盾关命题探究系，所以矛盾关系属于反传递关系，②排除。③若a与b是典例1C解析联言推理的合成式是指其前提所交叉关系，b与c是交叉关系，则与c不一定是交叉关系，断定的对象情况分别存在，而在结论中断定它们同时存在，所以交叉关系属于非传递关系，③正确。④若a与b是反题干中例句符合联言推理合成式的要求。故选C。对关系，b与c是反对关系，则a与c不一定是反对关系，所典例2C解析题干是一个相容的选言推理，“产品以反对关系属于非传递关系，④正确。故选D。质量很好”否定了其巾一个选言支，则剩下的两个选言支巾至第3课时正确运用复合判断少有一个为真。C正确。典例1C解析这个语句可以分解为“中国共产党典例3C题干是充分条件假言命题，否定后件就能是中国T人阶级的先锋队，中国共产党是中国人民和中华：否定前件，B正确。A转化为充分条件假言命题则与B等民族的先锋队”，可见这一语句表达的是由两个性质判断构值，因此也正确。前件是联言命题，C通过否定前件推出否成的联言判断。定的后件，不符合推理规则。D等值于“非p并且非q”,根典例2B解析不相容选言判断是有且只有一个据真假关系可知，D正确。故选C。选言支为真的选言判断，①④正确。②是相容选言判断，③是联言判断，均排除。第七课学会归纳与类比推理典例3B解析充分条件假言判断是反映事物情能力·重点突破况之间充分条件关系的判断。根据充分条件假言判断的要第1课时归纳推理及其方法求可知，如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，即命题探究“前件真，后件就真”“后件假，前件就假”，①④符合题意。典例1C解析A中只列举了一部分金属具有导②③是必要条件假言判断的要求，不符合题意电性质，不是完全归纳推理。B根据贪赃枉法的人必定会第六课掌握演绎推理方法受到惩罚，推出“你们必定会受到法律的制裁”，是由一般到个别，属于演绎推理。D属于类比推理。故选C。能力·重点突破典例2B解析第一次求同，从正面组各个场合的先第1课时推理和演绎推理概述行情况中找出共同的那个情况，即大多数死亡病例都曾经饮命题探究用同一个水泵汲取的水，即死亡出现的场合都存在饮用同一典例1B解析根据题干三个条件，假设甲诚实，个水泵汲取的水，该水泵很可能就是原因，其推理方法即A所那么乙就是说谎者；乙是说谎者，则丙诚实；若丙诚实，则甲描述的。第二次求同，从反面组各个场合的先行情况中也找和乙都是说谎者，这个推演结果与我们的初始假设“甲诚出一个共同情况，即没有饮用这一个水泵汲取的水的人没有实”不一致（矛盾），于是可定论：甲不诚实。从定论“甲不诚感染霍乱，即死亡出现的场合都不出现这一个水泵汲取的水，实”，可推知乙诚实；从乙诚实，可推出丙说谎；从丙说谎，可即“不是这一个水泵汲取的水”可能不是死亡的原因，其推理推出甲和乙不都说谎（乙诚实），推演结果成立，结论是甲和方法即C所描述的。第二次求异，对比以上两组事例，可得出丙说谎，乙诚实。故选B。饮用这一个水泵汲取的水很可能就是死亡的原因，其推理方典例2A解析“一切规律都是客观存在的”是真法即D所描述的。以上都是根据先行情况与被研究现象的出实的判断，此推理的结构也正确。故选A。现与不出现来判明因果联系。而B表明的共变法却是根据先第2课时简单判断的演绎推理方法行情况与被研究现象的数量或程度的变化来判明因果联系，命题探究约翰·斯诺的推理中没有运用该方法。故选B。典例1答案①换质法。这是个换质推理，把前提判第2课时类比推理及其方法断“成功不是有保证的”的联项“不是”改为“是”，并且把谓项命题探究“有保证的”改为“没有保证的”，从而推出一个新判断“成功是典例1D解析类比推理就是根据两个或两类对没有保证的”。象在一些属性上相同或相似，推山它们在其他属性上也相②换位法。这是个换位推理。通过直接调换主项与谓：同或相似的推理。故选D。项的位置，即把原判断中的主项“妇女”与谓项中的“干部”典例2C解析提高类比推理的可靠程度，我们要直接对调位置，构成一个新判断，即“有的干部是妇女”。遵循以下原则：类比的根据越多越好，尽可能寻找类比对象典例2答案①错误。违反了一个三段论只能有三的本质属性进行类比，前提中确认的属性不应有与结论相个不同的项的规则，犯了“四概念”的逻辑错误。互排斥的属性。由此可知，②④正确，入选。要使完全归纳②错误。违反了中项在前提中至少周延一次的规则，：推理的结论具有保真性，除了断定个别对象情况的每个前犯了“中项不周延”的逻辑错误。提都是真实的以外，还要做到所涉及的认识对象一个都不③错误。违反了前提中不周延的项在结论中不得周延的遗漏，与类比推理无关，①不选。③属于提高不完全归纳推23XLJ(新)·思想政治-QG一XJC·39·

(1)根据材料并结合所学知识，分析法国公众舆论支持《慕尼黑协定》的原因。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，简析法国议会批准《慕尼黑协定》的影响。(6分)21.【选修4：中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。(12分)材料刘天章(1893一1931)，陕西高陵人。早在高小读书时，刘天章就受到反清思想的影响，后又积极参加了拥孙反袁斗争。在北大学期间，他是五四运动的积极参加者和组织领导者之一。1920年，他参加李大钊组织的“乌克思学说研究会”，成为无产阶级革命的勇敢实践者。后经李大钊介绍加入了中国共产党，成为陕西最早的共产党员。1921年参与创办的《共进》杂志，传播列主义，探讨在陕西地区进行革命的问题，对组织和教育陕西青年学生起了积极的作用，共进社的大部分成员成为中国共产党和革命事业的骨干力量。1927年创办《国民日报》，在陕积极宣传革命主张，团结、教育了大批群众。同年7月被捕后坚持斗争，并誓言“生为革命而生，死为革命而死”。出狱后到山西工作，开展工农运动和兵运工作，组织工农武装。1931年，因叛徒出卖被捕，英勇就义。—据梁星亮《陕西革命烈士史料之五：刘天章烈士事迹简介》(1)根据材料，概括刘天章对民主革命的贡献。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，说明刘天章等先烈们体现的革命精神。(6分)

(2)气体从T1=400K升高到T3=500K,经历↑p/x10Pa)转动所需能量来自形状记忆合金从热水中吸收的热量，B项正确；转动的1.5了等容变化，由查理定律有号=会，得气体压强1:叶片不断搅动热水的过程是水对转轮做功的过程，同时水会向四周放出热量，根据热力学第一定律可知水的内能减小，故水温降低，心项错误；根p3=1.25X105Pa0.5据热力学第二定律，物体不可能从单一热源吸收能量全部用来对外做功气体从T3=500K变化到T2=600K,经历了等200400600TK而不引起其他变化，故叶片在热水中吸收的热量一定大于在空气中释放压变化，画出两段直线如图。的热量，也一定大于水和转轮获得的动能，D项正确。素养·专项培育例3C解析p一V图像中，图线与横轴围成的面积表示气体做的功，例9181X10(2影在→b和b→c过程中，图线与横轴围成的面积相等，因此对外界做的功相等，A项错误。由V=CT可知，气体在a→b过程的内能先增加后减解析(I)由题意可知夹层中的气体发生等容变化，根据理想气体状态方少，气休在状态a和状态b时的内能相等，△U=0,由热力学第一定律可程可知号一号知，Q=△LU一W=一W,在bc过程中，气体温度升高，△U0,HW0,Q=△U'一W,因此气体在a→b过程中从外界吸收的热量小于在b→c过代入数据解得p2=3.1X103Pa。程中从外界吸收的热量，B项错误。在→：过程中，气体做等压变化，体(2)当保温杯外层出现裂缝后，静置足够长时间，则夹层压强和大气压强积减小，外界对气体做功，W'>0,又由V=RT可知，气体温度降低，相等，设夹层体积为V,以静置后的所有气体为研究对象有△L”<0,而△”=W+Q,可知W的变化量小于Q"的变化量，即外界对DoV=pIVI气体做的功小于气体向外界放出的热量，C项正确。设b状态时气体的温解得1=1003度为T,则由Y-C可知，c状态时气体的温度为3T,a状态时气体的温则增加空气的体积△V=V,-V=9?V度为T,气体在ca过程巾和bc过程巾温度的变化量相等，均为2T,所以增加的空气质量与原有空气质量之比则内能的变化量也相等，D项错误。-g号变式3(1)10次0.5L(2)75Jm解析(1)壶中原来空气的体积V1=0.5L变式9(1)漏气（见解析）(2)9I.中玻意耳定律有p1(nV%十V1)-p2V解析(1)假设汽车轮胎未漏气，当气温为7℃时，胎压为2解得n=10次T1=300K,T2=280K,p1=240kPa最多喷射的液体△V=V。=0.5L。内益吕萨克定律有号-号，得加=24kPa(2)外界对气体做功W=一十2AV=一75J由于p20=210kPapB,在达到衡过程中外界对气体做功有WA>WB;(2)在“用油膜法估测油酸分子大小”的实验中，一般将油膜看成单分子膜，将根据△U=W+Q,因为汽缸和活塞都是绝热的，故有△UA>△UB,即重新衡后A内的气体内能大丁B内的气体内能；由图中曲线可知曲线②中油酸分子看作球形，并将油酸分子看成是紧挨在一起的；实验中滴在水面上的是油酸酒精溶液而不是纯油酸，且只能滴一滴，这是因为纯油酸黏滞力较大，分子速率大的分子数占总分子数百分比较大，即曲线②的温度较高，所以直接测量体积时误差太大：在滴入油滴之前，要光在水面上均匀撒上痱子粉，由前面分析可知B中温度较低，曲线①表示B中气体分子的速率分布。这样做的日的是使油膜边界清晰，便于描绘油膜形状。变式1B解析由于越接近刊矿泉水瓶口，水的温度越高，因此小瓶上浮(3)“油膜法估测油酸分子的大小”实验步骤为：配制油酸酒精溶液→测定的过程中，小瓶内温度升高，内能增加，A项错误；在小瓶上升的过程中，一滴油酸酒精溶液的体积→准备浅水盘→形成油膜→描绘油膜边缘→测小瓶内气体的温度逐渐升高，压强逐渐减小，根据理想气体状态方程有量油膜面积→计算分子直径：很显然，在实验的步骤中，是“将1滴此溶液兴-C,气体休积膨胀，对外界做正功，B项正确：小瓶上升时，小瓶内气:滴在有痱子粉的浅盘里的水面上，等待油膜形状稳定”，因此操作先后顺体内能增加，气体对外做功，根据热力学第一定律有△一W十Q,由于气序排列应是dacb。体对外做功，因此吸收的热量大于增加的内能，C、D两项错误，(④)①由题意可知，一滴油酸酒精溶液的体积V=长，其中纯油酸的体积例2BD解析做功的两个必要因素为力和在力的方向上有位移，由于活塞S2没有移动，可知整个过程，外力F做功等于0，A项错误；根据汽缸导热且环境温度没有变，可知汽缸内的温度也保持不变，则整个过程，理想②所形成的油膜的面积S=X2,超过半格的算一个，不足半格的舍去，从气体的分子均动能保持不变，B项正确；由于汽缸导热且环境温度没有图中可数出小正方形的有效个数X=55。变，所以内能不变，C项错误；由内能不变可知，理想气体向外界释放的热量等于外界对理想气体做的功，Q=W,Sh十gh,)项正确。③纯油酸的体积W,=DS.D-号-总均可。变式2BD解析根据能量守恒定律知，形状记忆合金从热水中吸收例2(1)7.8×10-38.5×10-3均可(2)1.0×10-11(3)1.2×10一9热量后，一部分能量在伸展划水时转化为水和转轮的动能，另一部分释放：或1.3×109(4)BD到空气中，转轮转动的过程中克服摩擦力做功，转轮的速度越来越小，所解析(1)每个正方形的面积S1=(10mm)2=1×104m2。面积超过正以要维持转轮转动需要外力做功，A项错误；根据能量守恒定律知，转轮：方形面积一半的正方形的个数为80个，则油酸膜的面积约为S=80S1=·52·23XLJ(新)·物理-B版-XJC

诊考提分策四“我”，让“我”燃起了生活的希望，唤醒了“我”心底的人春”，而非“诸羌”，“诸羌”为“进攻”的宾语中心词，应性美，“我”开始相信人间有真情。“我”不能够再忍受在“诸羌”后断开，由此排除B项。弧寂，转而渴望友谊，渴望人与人之间的真情。这句话【评分标准】选对得满分3分。深化了文章的中心，揭示了文章的主题。11.C【命题意图】考查了解并掌握常见的古代文化知识【评分标准】答对一点得3分，答对任意两点得满分6分。的能力。言之成理即可。【解题思路】C项，“活跃于我国西南地区”错，应是“主9.(示例)相同点：①都拥有相交相知的媒介。伯钟二人要活跃于我国西北与北方草原地区”。“知音”，董胡二人“爱书”。②都重情重义。伯牙、子期【评分标准】选对得满分3分。与文中老胡、小董，他们的情谊都真挚感人，至死不渝。2.B【命题意图】考查归纳内容要点，概括中心意思的钟死，伯罢琴；胡死，董停摊。能力。不同点：①生存环境不同。伯牙、子期是传统文化中的【解题思路】B项，“唐太宗没有答应，而是派冯德遐前经典人物，亦已成为某种既定的文化符号，体现的是先去抚慰吐蕃”错，根据原文内容可知，应是“冯德遐前去秦时期人们对人与人之间纯洁、高尚情谊的追求一但抚慰吐蕃”在前，吐蕃“派使者到大唐上表请求通婚”在遇知音，不问姓名；而老胡、小董二人是对当代社会现实后，二者无事实关联。的映射，既有小人物在困境中对物质需求的纠结，亦有【评分标准】选对得满分3分。微信订号：学整其对精神富足的向往。②交往背景不同。伯牙、子期以3.(1)(吐蕃)近来国力逐渐强大，蚕食周围其他小国，疆“高山流水”作为彼此相遇、相识、相交的背景，显得清雅土广大，拥有精兵数十万，但还没和唐朝有往来。脱俗，表现了人们对于悠游山水、精神自由的向往；老(2)弃宗弄赞害怕，率军撤回吐蕃，并派遣使者（到长胡、小董以市并作为相遇、相识、相交的背景，世俗烟火安)请罪，趁机再次请求通婚，唐太宗答应了。味浓郁，真切感人，是现实生活的写照。【命题意图】考查理解并翻译文中的句子的能力。【命题意图】考查从不同角度和层面发据作品的丰富意【解题思路】(1)浸：逐渐。胜兵：精兵，强兵。中国：中兹的能力。原地区，这里代指唐朝。【解题思路】本题探究性较强，组织答案时，切忌将“异同(2)惧：害怕。引：率领、带领。因：趁机。点”混为一谈，应先回答“相同点”，再回答“不同点”。【评分标准】(1)“浸”译出1分，“胜兵”译出1分，“中探究题作答时需立足文本，依据文章内容合理探究。首国”译出1分，全句意思正确、语句通畅2分，满分5分。先，分析小说内容，在小说情节方面，老胡、小董在卖书(2)“惧”译出1分，“引”译出1分，“因”译出1分，全买书的交往过程中传达出人与人之间的情谊美；在人物句意思正确、语句通畅2分，满分5分。形象方面，通过二人交往的情节可知二人重情义；在小【参考译文】说主题方面，小说通过二人卖书买书的过程，歌颂了人唐太宗贞观八年冬十一月甲申（十六日），吐蓄赞普弃性中善良真诚、看重情义的美好品格，肯定了他们顽强宗弄赞派使者入唐进贡，并请求通婚和亲。吐蕃在吐谷浑抗争的生活态度。其次，结合“伯牙摔琴湖知音”的典故的西南面，近来国力逐渐强大，蚕食周围其他小国，磴土广分析异同。相同点方面，可从历史与现实、古人与今人大，拥有精兵数十万，但还没和唐朝有往来。吐蕃国王称等角度分析，虽时空阻隔，但某些情感是相通的，如对于赞普，惯上不称姓，王室家族都称“论”，官宦人家都称真挚友情的渴盼、对于善良品格的期待等。不同，点方“尚”。弃宗弄赞很有勇气胆略，四周的邻国都害怕他。唐面，可从所处时代不同、处境不同、身世不同、经历不同、太宗派使者冯德遐前往吐蕃慰问安抚他。相识相交相知过程的环境背景与典型细节不同等角度(贞观)十二年，吐蕃听说突厥、吐谷浑都娶唐公主为分析。据此整合作答即可。妻，就派使者跟随冯德遐入朝，携带了很多金银财宝，上表【评分标准】相同点、不同点各3分，全答对得满分6分。请求通婚，唐太宗没有答应。使者返回吐蕃，对赞普弃宗若有其他的答案，言之成理即可。弄赞说：“我刚到唐朝时，唐朝对我热情优待，并答应把公二、古代诗文阅读(34分)主嫁给我们。正碰上吐谷浑王也去了，从中挑拨离间，唐(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）朝待我的礼节就疏远了，也不答应通婚了。”于是弃宗弄赞10.D【命题意图】考查文言文断句的能力。出兵进攻吐谷淫，吐谷洱不能招架，逃到青海北部，（吐谷【解题思路】“吐谷浑不能支遁于青海之北”，“支”意为浑的)百姓和牲商多半被吐薏抢掠、吐蔷进军打败党项、“支捭、招架”，“遁”意为“逃走、逃跑”，该句意为“吐谷白兰各羌族部落，率领三十多万军队驻扎在松州部边浑不能招架，逃到青海北部”，“支”和“遁”之间需断境，派使者向唐朝进献金银丝绢，声称前来迎接公主。不开，由此排除A、C两项。“帅众二十余万”的应是“吐久吐蕃进攻松州，打败了都督韩成。羌族首长、阎州刺史3

2022年重庆市普通高中学业水选择性考试（冲刺卷）地理参芳答案1.B2.D3.A【命题意图】本题组以产业转型为载体，考查工业的知识，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。【解题分析】第1题，以德累斯顿为核心的“萨克森硅谷”，其形成得益于其在汽车工业、机器制造业等领域以及与微电子、软件开发这些新兴行业相关领域的本地工业基础。第2题，集群组织等网络化协作组织成立，连接了制造商、供应商、研究机构、大学和公共机构等主休，全方位推动了“萨克森硅谷”集群组织创新网络的形成与发展，在促进本地技术创新网络、跨区域协同合作网络以及木地全球互动网络构建和发展中发挥着非常重要的枢纽机制作用。第3题，石油化工、有色冶金为传统工业，由材料可知德累斯顿已经淘汰了该类产业，目前培育和发展了具有全球竞争力的智能制造、航空航天、微电子、生物医药等先进制造业集群4.A5.D6.A【命题意图】本题组以机场建设为载体，考查海洋开发的知识，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。【解题分析】第4题，澳门地狭人稠，填海造陆可大大缓解土地资源紧张状况；建设人工岛利于海洋空间资源的开发，并不是为了方便两岸联系；建设人工岛与改善自然环境关系不大；填海造陆与减轻洪涝灾害无关。第5题，该海域发生地震、海啸的概率低，对施工影响小；高盐海水对施工影响不大；在该海域施工，首要克服海底淤泥深厚的问题。第6题，两条联络桥间及附近海域距陆地较近，最可能是海域较浅，施工难度较小；整个人工岛均为填充而成，与原料距离无关；联络桥与主岛距离很近，地质结构差异不会很大。7.D8.C9.B【命题意图】本题组以山顶苔藓矮曲林为载体，考查自然带的知识，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。【解题分析】第7题，依据群落特征可知其生境条件非常特殊，主要是山风强烈，日照少，气温低，气温日变化大，云雾多，湿度大，土层浅薄。第8题，由材料“山顶苔藓矮曲林是我国亚热带山地常绿阔叶林和热带山地季风常绿阔叶林在山顶和山脊的环境条件下，自然演替的特殊群落变形”可知，山顶苔藓矮曲林的最北界为秦岭，因此其最北界应位于秦巴山区。第9题，由“矮曲林下限并不是真正的林线或气候林线”，再结合林线的概念可知，矮曲林的分布位置远低于气候林线，其下限远低于真正的林线或气候林线。矮曲林分布区的年降水和最热月气温都表明其环境条件是可以发育森林的（年降水量大于500mm,最热月均气温大于10℃)，由于山顶效应（即山顶或山脊强风、较低的气温及贫瘠的土壤等生境条件）作用明显，矮曲林发育，造成了假林线的存在。10.D11.A【命题意图】本题组以公交路线为载体，考查地球运动的知识，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。【解题分析】第10题，街道公交车是直行的，由于小明下车的地点在甲车站，因此图的下方为正东，则中兴路的北端应该位于图的右侧，由于公交车直行，所以最好的乘车地点应该在丁处。第11题，小明的路线应该是先向东走过人行道，而后沿着中兴路东侧向南行至丁地。15：00时太阳位于西南方，人影应该位于东北方。小明在向东过人行道时，人影位于其左前方：在沿中兴路东侧向南行至丁地时，人影位于其左后方。12.B13.C【命题意图】本题组以吕梁山南部地区为载体，考查区域自然环境的知识，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。【解题分析】第12题，该区域属于温带大陆性季风气候区，四季分明，降水少且集中于夏季，多暴雨，年降水量为450~550m,水资源匮乏，地表水十分短缺。第13题，该区域属于半干旱、半湿润型气候过渡区，水资源利用的脆弱性和敏感性远高于其他地区，不适宜推广种植油橄榄，工业废水不应直接回灌农田，应兴建水利工程，通过大坝、水库及跨区域调水工程优化水利设施的布局，实现人工调节下的水资源科学配置。另全国100所名校最新高考冲刺卷·参考答案第1页（共2页）【22·（新高考）CCJ·地理（一）一CQNG】

9.【答案】B【解析)由N0,+。一0，N0,-4。一0，知，当“(N0):4时，表明氨氧元素间得失电子数目相同，此n(02)时R的化合价不变，A项正确，B项错误；当”(N0:)<4时，表明氮元素得到的电子数目少于氧元素失去的电n(02)子数目，故反应中R也会得到电子导致R的化合价降低，C项正确：若R的+3价不变，则x=1.5时R0,中元素化合价代数和仍为0，D项正确。10.【答案】D【解析】配上述离子方程式：2CN+80H+5C,一2C0,+N,+10C+4H,0,在反应中CN是还原剂，CL,是氧化剂，A项正确；在反应中CN被氧化得到N,和CO,B项正确；在反应中有2 mol CN参加反应转移10mole,C项正确：用电解法处理含氰废水时，应将CN氧化为无毒的N,和C02,故应该在阳极区发生反应，D项错误。11.【答案】A【解析】CH,0H一HCH0为氧化反应，碳元素化合价升高，被氧化，A项错误；利用二氧化碳人工合成淀粉，可减少二氧化碳，有利于“碳中和”，制得的淀粉可用于食品，B项正确：淀粉水解成葡萄糖，葡萄糖在酒化酶的作用下生成乙醇，C项正确；根据淀粉分子式表示形式，每个葡萄糖单元中一般有三个羟基，D项正确。12.【答案】C【解析】KI中I首先被C,氧化为2，结合题干信息知l,会继续被C,氧化，A、B项正确：还原产物是HC,由题干信息知C项错误；当n(I):n(C2)=2:1时，氧化产物只有12，当n(I):n(C2)=2:6时，氧化产物只有HI0,D项正确。13.【答案】A【解析】根据图示，该方法的总反应为2N0+5H2+2H+一N2+6H,0,2NO2+3H2+2H+一N2+4H0,反应消耗氢离子，水体的pH增大，A项错误；根据图示，过程③中NO,被F(Ⅱ)还原为NH,B项正确；过程④NO2、NH发三归中反应生成氮气，每生成1molN,转移3mol电子，C项正确；根据图示，Fe(Ⅱ)、Fe(Ⅲ)相互转化，把氢气失去的电子传给了N原子，起到了传递电子的作用，D项正确。14.【答案】B【解析】二氧化疏和硫化钠反应生成硫单质，二氧化硫体现氧化性，A项正确；乙中右侧试管中四氯化碳呈现紫红色，说明有碘：单质生成，但是可能是氯气和碘化钾反应生成的碘单质，B项错误：稀硝酸与碳酸钙反应生成硝酸钙、二氧化联和水，二氧化碳可以排出装置中的氧气，再将铜丝伸入，即可验证稀硝酸的还原产物为一氧化氮，C项正确；首先用高锰酸钾除掉二氧化硫，之后用品红检验二氧化硫是否除尽，此时如果澄清石灰水变浑浊，则可以证明混有二氧化碳，D项正确。15.【答案】B【解析】反应中KMn0,被还原为Mn2+,共得到0.032mol×5=0.16mol电子，设生成mol I2,由碘守恒知生成I0为(0.06-2x)mol,依得失电子守恒原理得：2x+6(0.06-2x)=0.16,x=0.02,A、C项错误，B项正确；产物中n(l2):n(Mn2)=x:0.032=5:8,D项错误。一02兴1小题优练·化学（第10页）

运城市2022-2023学年第一学期期末未调研测试高三数学试题2023.本欲题满分150分，考斌时问120.分钟。答案一律写在答题卡上。注意事项：1、签陋前、考生务必先将自已的姓名、谁考证号填写在答题卡玉，认真按对条形码上的姓名、准考证号、并符奈形码粘贴在答题卡的指定位驱上。2.签题时使用05$米的黑色中性（签守）战碳素笔书写，字体士盗笔迹清楚。3.请按殿姬号在各题的答题区越（黑色线框）内作答，超出答题区魂书写的答案无效。4.朵持卡面济洁，不折丞，不破批一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1.设全集U=R={x00)的-条蒲近线方程为y“2,则C的焦距为A.3B.5C.25D.254.〈几何原本》是古希腊数学家欧几里得的一部不朽之作，其第十一卷中称轴截面为等腰直角三角形的圆锥为直角圆饿.如图，若AB,CD都是直角圆锥S0底面圆的直径，且LA0D=于，则异面直线sA与BD所成角的余弦值为A号B.⑤4c号D5.已知函数代x)的部分图象如图所示则函数)的解析式可能为形x对=8)=e↓.(x2-1)2Cf孔x过=x·ml如1D.f(x)=高三数学试题第1页（共4页）

58.what考查表语从句。【全能解析】分析句子结构可知，空格处引导表语从句，在从句中作d0的宾语，表示“…的事情”，应用what引导该从句。故填what。59.has set考查动词的时态和主谓一致。【全能解析】根据时间状语“Since its opening'”可知，主句的时态应用现在完成时；且主语“theShanghai Disney Resort'”为第三人称单数，谓语动词应用单三形式。故填has set。.60.expectations考查词性转换和名词的数。【全能解析】根据语境可知，此处表示“超出市场预期”，应用名词作动词“beating”的宾语，且此处表示复数意义，应用可数名词expectation的复数形式。故填expectations。61.making考查非谓语动词。【全能解析】分析句子结构可知，句中已有谓语动词opened,此处应用非谓语动词，且逻辑主语“The first major expansion”与动词make之间是主动关系，应用现在分词形式作结果状语。故填making。62.opening/being opened考查非谓语动词。【全能解析】分析句子结构可知，此处应用名词或动名词作介词after的宾语；且open可作及物动词，也可作不及物动词。故填opening/being opened。63.which考查定语从句。【全能解析】分析句子结构可知，空格处引导非限制性定语从句，先行词是“the Zootopia-themedland”,指物，关系词在从句中作主语，应用which引导该从句。故填which。64.and考查连词。【全能解析】根据语境可知，此处表示上海财经大学教授He Jianmin说，（上海迪士尼）度假区对该行业产生了积极影响，提高了服务质量并创新了旅游产品。此处“improving service quality”和“innovating tourism products'”之间为并列关系，应用并列连词and连接。故填and。65.annually考查词性转换。【全能解析】分析句子结构可知，此处应用副词作状语，修饰整个句子。故填annually。第四部分第一节One possible versionIn order to arouse students'interest in learning English and enrich our school life,our English clubheld an English speech contest themed Read for the Future last week.Hundreds of us took part in it.As scheduled,students gathered at the assembly hall at 2 pm on Tuesday.After the hosts introducedthe topic and judges,15 competitors delivered their speeches in turn,which were well received by theaudience.They were graded on the language,outline,as well as performance,and were awardedaccordingly.The activity benefited us a lot.Not only did it improve our English ability,but it also provided a greatchance for us to show ourselves.What a wonderful time!第二节One possible versionParagraph 1:It was Joyce's turn to display his project.Making his way to the platform with heavy steps,Joyce placedall the materials for his project well and began to conduct his math magic quiz on the circuit board.Heprayed in his heart that his lights would glow again but in vain.Hearing other students whispering to each英语参考答案第30页

8.C。考查非谓语动词。spend time doing sth表示“花时间做某事”，是固定表达，故选memorising。9.B。考查状语从句。根据语境可知，此处需用A1 though引导让步状语从句，表示“尽管”。l0.A。考查非谓语动词。此处用动词不定式作目的状语，故选to improve.。11.A。考查定语从句。分析句子结构可知，此处缺非限制性定语从句的引导词；先行词为the Three Gorges Dam,在从句中作主语，故选which。l2.C。考查时态。根据时间状语at present可知，此处需用动词的现在进行时，故选is playing。13.C。考查名词性从句。根据语境可知，第一个句子和第二个句子之间存在因果关系，故选why引导表语从句。14.A。考查情态动词。根据语境可知，空格处表示建议，故选should。l5.D。考查动词的时态和主谓一致。根据时间状语Over the past five years可知，谓语动词需用现在完成时；当more than one后跟单数可数名词时，谓语动词用单数，故选has beenpublished。完形填空导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与自我”主题语境。主要叙述了作者初次教学的经历及引发的感想。l6.B。根据上文I thought I was prepared可知，作者做了充分的准备，所以此处指写了最“详细的”教学计划。17.C。根据上下文语境可知，作者迫不及待地想见到学生。l8.A。根据assign lockers和下文内容可知，开学第一天要做的“任务”之一就是分配储物柜。19.D。根据语境可知，作者留出了十五分钟时间来“完成”这件事。20.C。根据下文with students'names and lockernumbers可知，作者提前准备了带有学生姓名和储物柜编号的“卡片”。21.D。根据下文内容可知，学生状况百出，这些计划毫无“意义”。22.B。根据上文I had students who couldn't reach the top lockers.with other students'.可知，有的学生够不到高处的柜子，所以需要和他人“交换”。23.A。根据上文didn’t want可知，一些个子高的学生不愿意“放弃”底部的储物柜。24.B。根据文章内容可知，作者课前做了很多准备，但在课堂期间还是遇到了很多问题。由此作者意识到：有时人们会准备得过多，导致不能快速地去适应新“情况”。25.D。根据During the first day of teaching.asnervous as you.可知，有的学生也会和老师一样紧张，“想知道”上学第一天会是什么样子。26.A。根据下文your nervousness and take advantage of it可知，有的学生会“感觉到”你的紧张并加以利用。27.C。根据语境可知，作者是在教室门口给学生们“打招呼”。28.D。根据下文soft voice I usually have.I was quite nervous可知，作者第一次上课很紧张，声音没有常“欢快”柔和。29.A。根据下文Then a few of them began to cause trouble in class..可知，作者的紧张情绪“影响了”学生们的表现。30.B。根据上文描述课堂上出现的状况可知，课堂“管理”是很难去掌握的技巧。3l.C。根据下文make everything go well可知，作者制定了一些“规则”来让一切顺利发展。32.D。根据A1 though和上文作者描述课堂的情况可知，事情的发展和作者“预料”的不样。33.D。根据下文I was not alone可知，作者不知道教学的第一天是怎样度过的，“但是”作

三步一体高效训你8,阅读全国@⊙所名校单元测试示范卷·数学卷展“三人第一单元集合大值(120分钟150分)服增维目写命单元重难点集合的适算及应用二、选视点生活实践情境探索创新情境课程学情境求命题情境点6、22题15、17题观看微课视明1、8、16题课外顺解材下载复课件9.已1一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1.集合是德国数学家格奥尔格·康托尔在1874年首先提出，是数学中最基本的概念之一，是后10.期集合论的研究对象.朴素集合论中的定义，集合就是“确定的一堆东西”.根据集合的概念，下列各组对象能构成集合的是A.好看的书B.2023年高考数学容易题D.所有的质数11.C.豪华的邮轮2.已知集合A是由方之后不超过2的整数组成，则集合A中元素的个数为封A.1B.2C.3D.43.集合A={xmx十2<10}，若2￠A,则实数m的取值范围是A.m<4B.m≥4D.m≥-412.C.m>-44.已知集合A={x-3

491l39l605B/sHD18:52@⊙米61%☐27.B【解析】本题考查明代荐举制度，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，明代地方官积极地向中央政府举荐人才，甚至对人才进行包装这表明在荐举过程中，地方政府主动整合人才资源，故选B项；对人才的举荐并没有扩大政府的统治基础，故排除A项；地方政府将受荐对象塑造成地方贤才并不能提高官僚队伍的素质，故排除C项：材料并未表明实现了阶层的自由流动，故排除D项。28.A【解析】本题考查晚清外交意识的转变，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。光绪年间，清朝正式放开了对人口跨境流动的限制，承认华侨的合法地位，这反映了清朝在借鉴西方外交制度的基础上，已具备一定的开放意识，故选A项；材料未涉及清廷对领海的管辖状况，故排除B项：材料信息主要涉及国内臣民的跨国迁移，对华侨权益的保障只是其中涉及的一小部分信息，并非材料主旨所在，故排除C项：据材料可知，清廷只是放任商民出洋，并没有鼓励官民学洋务，故排除D项。29.A【解析】本题考查新文化运动，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史问题的能力。根据材料信息可知，陈独秀倡导通过启发民智以建国，这体现了新文化运动的初衷，即通过普及西方的现代文明知识，帮助中国人冲破意识形态牢笼，实现思想变革，建立自由、民主的国家，故选A项：材料中陈独秀没有斥责北洋军阀的黑暗统治，故排除B项：材料没有说明陈独秀的这一思想主张产生的影响，故排除C项；当时马克思主义还未在中国传播，故排除D项。30.D【解析】本题考查陕甘宁边区的难民救助，考查学生获取和解读材料信息的能力。根据材料可知，无论是难民纺织工厂的经营，还是公路的建设，陕甘宁边区政府都将难民救助与经济建设结合起来进行考虑，故选D项；1940年处于全民族抗战时期，当时中国共产党尚未在陕甘宁边区开展土地改革，故排除B项；材料无法体现“三三制”的政治原则，故排除A项：材料没有体现难民救助与持久抗战的关系，故排除C项。31.B【解析】本题考查新中国经济体制改革，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。1978年以前，我国的食品安全管理体制依附于计划经济体制，由各行业的主管部门和卫生部门负责：1978年以后，随着民营经济主体（尤其是个体生产者）参与食品生产，单纯依靠行政手段难以实现食品安全的有效管理，市场手段和司法手段也被越来【日高三文科综合·参考答案第4页（共8页）日】越多地采用，这反映了我国经济体制市场化转型的趋势，故选B项：材料主要反映了国家层面的食品安全管理体系，并未涉及精神文明建设和大众的食品安全意识，故排除A、C两项；1992年我国提出建设社会主义市场经济体制的目标之际，市场监管体系尚不完善，故排除D项。32.C【解析】本题考查罗马法，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料可知，《十二铜表法》中在遗产的继承方面，遗嘱继承优先于法定继承，这表明《十二铜表法》尊重公民的个人意愿，故选C项：遗产继承不属于经济纠纷，故排除A项：个人意愿优先并不是自然法原则，故排除B项：遗嘱继承并不只针对民，故D项表述与材料信息不符，故排除D项。33.D【解析】本题考查近代西方殖民掠夺与扩张，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。表格反映了欧洲七国东印度公司的成立、解散和存续时长，由此可知欧洲七国都在亚洲进行了殖民掠夺，从东印度公司存续时间的长短，可以推知当时殖民竞争的胜负状况，故选D项：英国成立东印度公司时，工业革命尚未展开，且东印度公司的竞争优势并非依托本国的制造业水，故排除A项；从材料中无法看出东印度公司的组织管理方式，且其衰落也不能说明股份制的普及，故排除B项：东印度公司一般以国家力量为后盾，属于特权贸易公司，且自由主义经济理论是亚当·斯密在18世纪下半叶提出的，与材料时间不完全相符，故排除C项。

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又面ABC的一个法向量AP=(0,0,2),∴cos(n,AP)=n·Ap2=1√6nAP√/1+4+1·2√66二面角B-AC-M的余弦值为66.ABC解析：如图，以D为坐标原点，DA,DC,DD

2、衡水金卷先享题摸底卷2024数学答案

【解题分析】PA=2,易得OP-,连接OB,易知OB1(X以0点为坐标原点，分别以05.0C,0r所在直线为轴建立空间直角坐标系，如图所示A0,一罗，0.P0,0).cc,0,50.0.2=0,坚-)

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15.已知双曲线C:若芳=1.4，为C的两养新近线。过C的右熊点F作1的垂线.垂足为A.且该垂线交l,于点B,若B=3F,则曲线C的离心率e=16。为检测出新冠肺炎的感染者，医学上可采用“二分检测法”

4、2022-2023学年福建省莆田市高一（下）期末数学试卷

6.A【解析】由题知过，点P的最短弦与OP垂直，弦长为6，最长弦为圆O的直径，其长为10，过，点P的21条弦的长度构成递培的等差数列，则公是1的装大值为日故a的公差的取值范国为(0，号]，故选7,D【

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1、2

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1.已知函数f(x)=a+1(a>0,且a≠1)，若f(2)=号，则f(-2)3D.-3A号B号C.38.“易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦.”太极和八卦组合成了太极八卦图（如图1).某太极

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b=号，解得b=1或b=一1（舍去），.直线PQ的方程为x一y十1=0.…6分(2)设点N的坐标为(x,y)(x<0),M的坐标为（一2，），连接OM,OP,OQ,则点N在OM上，由(1)知PQ⊥OM

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高三数学春招10月月考试题考试时间：120分钟：命题人：胡耀学审题人：黄廷厚难度：0.40区分度：0.42第I卷（选择题）一、单选题1.已知幂函数∫(x)的图象过点则f(3)=()A.9B.3c.2.

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卷行天下·数学参考答案月考卷一1.B方程可化为+苦-1，：焦点(0,2)在y轴上，G=三F=1,c2=a2-B=4,k=1.k2.D由曲线方程可得x=0或3.x2十y2=3,即表示一条直线和一个椭圆.

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(1)根据材料一并结合所学知识，概括我国历史上食品安全治理的特点和目的。(2)根据材料二并结合所学知识，分析英国食品安全监管的演变过程。(3)根据材料三并结合所学知识，说明改革开放初期食品安全治理的意

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解析：广东省为我国东部较发达的省区，在资金、技术与市场 方面优势明显；黑龙江农业生产以机械化

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5、凉山州2022-2023学年度七年级下期期末检测试卷英语

【答案与解析】 本文主要讲述了Noah Higgs为拯救爱尔兰语不懈努力的故 事。 24.C根据第2段第3句可知，人们担心互联网的重大变革会加 快某些语言的消失。 25.B根据第4段可知，Noah H

15:34田爸9l☐85%←一6.2024届高三模拟.…2024届高三模拟卷中（六)·历史参考答案及解析12345678910DDAADAA111213141516BDDBAD1.D【解析】根据材料可知，面对洪水中国先民选择团结协作、迎难而上，治理洪水注定不是局部性的，而是需要大范围动员社会集体力量，通过合作治水，“天下万邦”愈加紧密融合，催生了名副其实的文明国家一夏朝，孕育了华夏民族，同时也将统一性深深融入了中华文明的血脉中，刻入了中国人的基因中，D项正确：材料涉及的是治理灾害，并非是经济发展，排除A项：夏朝建立了第一个早期国家，与材料不符，排除B项：提高禹的威信不是材料主旨，排除C项。故本题选D项。2.D【解析】根据材料可知，《齐民要术》中认为统治者应该懂得农业、为民兴利、重农爱农，这一思想渗透出传统儒家民本思想，D项正确；A项表述过于夸大，排除A项：B项材料未反映出，排除B项：材料未体现其创新性，排除C项。故本题选D项3.A【解析】根据材料可知，翰林院初时为供职具有艺能人士的机构，后来逐渐演变成专门起草机密诏制的重要机构，反映了中书省的权力被削弱，A项正确：内阁是明朝设立的，此时还未出现，排除B项：材料反映了翰林院职权变化，未体现科举考试日益规范化，排除C项：材料未体现抑武等相关内容，D项不符合材料主旨，排除D项。故本题选A项。4.A【解析】根据材料“女真、契丹人迁至关内”“使其耕种谋生”“所居不在州县，筑寨于村落间”可知，材料体现出金朝由游牧向定居、农耕的转变，反映了少数民族封建化的过程，A项正确：根据所学知识可知，金朝时期女真与汉族，及其他民族之间仍旧存在差异，排除B项：材料信息不能判断金熙宗时期“开始”重视农业，排除C项：材料反映的是将女真、契丹人迁到关内，进行耕种，没有涉及金朝的军制，且根据所学知识可知，金朝并没有全面借鉴宋朝的军制，排除D项。故本题选A项。5.D【解析】根据材料“满汉科道，凡有关内外朝政吏治，每人各条奏一折，封固进呈”可知，材料反映了密折制度，中央和地方官员直接向皇帝递送奏折，真正实现了及时的下情上达，有利于强化皇帝对官员的控制，D项正确：该规定强化了皇帝对官员的控制，材料没有明确信息表明提高了政府的行政效率，排除A项：该规定强化了皇帝对官员的控制，但“确保了朝廷决策的合理性”说法过于绝对，排除B项；该规定强化了皇帝对官员的控制，未涉及官吏考核制度，排除C项。故本题选D项。6A【解析】根据材料“可能被称为糖蜜战争或者大米战争”并结合所学知识可知，即便没有虎门销烟作为借口，英国仍会以其他的借口发动战争，揭示了英国发动战争的必然性，A项正确：1852年自由主义才成为英国国策，晚于材料时间，排除B项：材料中的观点企图用经济原因来掩盖战争本质，而鸦片战争的本质就是一场侵略战争，排除C项：材料中并没有体现英国为了扭转贸易逆差而发动战争，且鸦片战争的根源是工业革命后，英国急需开拓商品销售市场和原料产地，排除D项。故本题选A项。7.A【解析】根据材料“民国时期”“江西修水乡村”“打到长沙去”“暴动胜利万岁”并结合所学知识可知，民国十六年(1927年)江西农民参与中共领导的秋收起义，以进攻长沙为目标。这是中共在八七会议后为挽救大革命的努力，A项正确：两幅标语反映的是中国共产党人和江西农民群众积极进取的精神，排除B项：北伐战争指的是1926年国民革命军北伐，并非1927年秋收起义，排除C项：材料与抗日战争无关，排除D项。故本题选A项。8.c【历史答案第1页共4页】【解析】根据材料“修堤大事”，“工人提前完成第一季生产任务，为国家节约三万多斤小米”等信息可知，建国初期地方政府和群众积极完成修堤大事，努力增殖牛羊，提前完成生产任务和节约粮食等，说明建国初期群众建设热情比较高，C项正确：社会主义改造从1953年开始，与材料时间不符，排除A项；一五计划时期，优先发展重工业，与材料时间不符，排除B项；此时我国并未形成计划经济体制，排除D项。故本题选C项。9.C【解析】根据材料内容可知，1956年到1957年，在农村中已经出现了包产到户的生产经营方式，而这一新型的生产经营方式是得到中央指示和肯定的，所以反映出党对集体农业生产关系的探索，C项正确：家庭联产承包责任制是在十一届三中全会以后才实行的，排除A项：这一现象是党中央的正确探索，并不是“左”倾错误严重，排除B可y☑适应屏幕转为Word编辑

ad乙如图，某市人民广场正中尖有一座铁搭，为了测量塔高AB:小胡同学先在搭的正西方点C处测得塔顶的仰角为5，然后从点C处沿南偏东30方向前进140米到达点D处，在D处测得塔顶的仰角为30，则铁塔AB的高度是B.80米A.70米D.100米福8在行四边形ABCD中，E是对角线AC上靠近点C的三等分点，点F在BE上，若A方C.90米xA店+AD,则xA号R吉C.on.9口、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分.9,已知i为虚数单位，复数之1=1+2i,22=2一A.x1的共轭复数为-1+2iB.|x11=|21C.十2为实数D.,·x在复面内对应的点在第一象限10.如图，在行四边形ABCD中，AC与BD交于点O,则下列说法正确的是A.AC:+BD*=2(AB:+AD*)BA店，A方-}(AC-B市)C.AC+BD:=AB+ADD.Ai.AD-2(A衣-B市)11.在△ABC中，内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,下列说法正确的是A.若A>B,则sinA>sinBB.若A=60°，c=2,a=1.74,则△ABC只有一解C.若tanA=号，则△ABC值角三角形D.cos A+cos B++cos C>0三、填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分12已知是虚数单位，复数：满足=2-，则复数：的模为2一)】8已知向数=2,3).胶-(2m5).西-8，-)若AB.D三点共我，侧m=二乃14,在今ABC中，AB=2,AC=5,∠BAC=否，D是BC上的-点，且AD⊥BC,则AD=【高一数学第2页（共4页）】24522A

三步一体高效训练全国@0所名校单元测试示范卷·语文系就是这样，其根本都是“精神抚慰”。(知北游》中材料二：(摘编自周五纯、王晓河《何Q的“精神胜利法”与庄子的精神抚慰》第二套中国现当代文学·文学性阅读故万物一也(150分钟150分)有些学者认为“阿Q精神”具有奴隶性、柔弱性、退缩性，别出其内涵中的“精神现象，主张”抚慰性”的一面，与庄子思想中的“精神抚慰”相对照，提出二者的共通性，从而进一二、堕目微信扫码知识重难点文学性阅读回舒步指出，“精神抚慰”是人们在不利之时在精神上保存自己的极其重要的手段并指基于向阿Q暂时命滚动考查点信息性阅读出阿Q是庄子的通俗版，庄子是阿Q的理论版」到精神上的题视笔者认为不然。个人体验情境社会生活情境学科认知情境虽然阿命题情境点观看微课视频一、非理性与理性8、16、23题9、17、21题3、7、13题课外题解析同死生的自下载复课件从生理上说，精神胜利是有机体为了防止外界刺激引起情绪上的过分泼动，以所以阿Q测试范围：第二单元致失去各种生理系统的衡而导致紊乱，不得不做出的以自我欺骗来化解外界剩一、现代文阅读(35分)激的行为。这是随遇而安的无可奈何之情绪调节，从精神上来说，阿Q与庄子有根L下列对(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)本的不同：庄子理智地控制激情，而阿Q的“精神胜利法”则完全是忘却了自我存在A.材阅读下面的文字，完成1~5题。的非理性意识。忽材料一：(一)“精神胜利法”与超越B.材“五四”时期，中国积贫积弱，受到外来思想影响的“五四”知识分子，一时视中阿Q本来就穷得身无分文，却偏偏要说自己先前比别人阔多了：本来是被别人雪国传统为宽仇，什么都看不惯，鲁迅先生就是文化界的一个代表。他看中国的传欺侮，被别人打了，却在心里暗想这是儿子打老子…这种精神上的胜利的根源是C.两统，看到的都是表面是“仁义”而骨子里都是“吃人”，那么，他看庄子就更看不惯了。思想的麻木，与庄子的视相位如“腐鼠”不同。庄子认为，功名利禄是不值得追求为了挖据庄子思想中的柔弱性、退缩性，鲁迅先生设计了“阿Q”这个典型，赋予其的，正如他在《秋水》中所写的，他宁愿自由自在地“曳尾于涂中”，也不想“留骨而D.术毡帽赤脚的形象，把得过且过，鸵鸟政策、自欺欺人、掩耳盗铃的行为举止具体化，贵”，这是对功名的超越。阿Q的“精神胜利法”在很大程度上是一种思想上的悬脉把这种精神渲来到极致，一度传为时论，庄子思想成为人人喊打的“阿Q精神”。但无知，庄子则对现实有清醒的认识。·2根据(二)健忘与坐忘A.是，庄子思想中积板的一面一抚慰精神、保全身体、等待机会、等待东山再起的一面，被鲁迅忽视了。阿Q因为跟吴妈求爱挨了赵太爷的打，由于健忘，一转眼他又去看吴妈的热铜对于个体来说，在外界强大的压迫面前，凭借个人的微薄力量，与之对抗，倘若了，“这时他猛然间看见赵太爷向他奔来，而且手里捏着一支大竹杠。他看见这线漫有一点精神抚慰，不用一点阿Q精神，是很难承受的，不仅身体无法承载，心智也支大竹杠，便猛然间悟到自己曾经被打”，这时才想起吴妈的热闹是自己惹出来的会崩清。用世元选的精神要待时而发，不利之时，则要善于自我抚慰，以利保存，既刚刚被人揪着辫子在墙上碰了四五个响头，然而不到十秒钟阿Q就心满意足地得有张，又有弛，以弛辅张，以弛待张。再说，全是张，没有弛，也不符合现实，现实本胜地走了。这是阿Q无知使然，这种健忘与庄子的坐忘完全不同。《庄子·大宗师》中写道：“堕肢体，黜聪明，离形去知，同于大通，此谓坐忘。”庄子的“忘”是刻意D.身就是有紧有松、有寒又有暖的。冬天，天寒地冻，动物冬眠，植物落叶，这就是保存，这就是弛。一味地张，那就会妨害生命的延续。与暴风雨抗争，折断生命的风为之的，他通过忘物、丧我，反对心为形役，让心灵保持静，达到虚静、空明的纯然3.下列帆是常态。这种时候，翼伏，妥协，退让方是正理。庄子对中国传统思想的积极一境界，与道合一，从而达到逍遥的境界。面的形响不可小舰。(三)不知死生与同死生因此，何Q精神是庄子精神的粗俗版，漫画版，“五四”版，鲁迅版，嘲弄版，而庄面对死亡，阿Q与庄子似乎有着同样的担然，“似乎觉得人生天地间，大约本来B子精神则是阿Q精神的理论版、古代版，庄子版，正版。阿Q精神与庄子精神的关有时也未免要杀头的”，这完全是阿Q对生死稀里糊涂、浑深量叠的表现。庄子在【24新教材·DY·语文（二）一R一选择性必修下册一OG】【24新教材·DY·语文（二）一R一选择性必修下册一QG愈，·13·图·14人

2024年春期高中一年级期中质量评估数学试题1,本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分考生做题时将签案答在答顺注意事项：卡的指定位置上，在本试卷上答题无效2.答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上®，选择题答案使用2B铅笔填涂，非选择题答案使用0.5老术的黑色中性（餐字）笔或碱素笔书写，字体工整，笔迹清楚4.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效，5.保持卷面清洁，不折叠、不破损.第I卷选择题（共60分）一，选挥题本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.)1.与角一2024°4'终边相同的角是A.-404°4B.-224°4C.31556D.675562.已知A(1,2),B(4,3),C(x,6),若AB∥AC,则x=A.10B.11C.12D.133.在扇形AOB中，∠AOB=2,弦AB=2,则扇形AOB的面积是A品1B.(sin1)C.sinlD.(sin1)24.在梯形ABCD中，∠BAD=∠CDA=90°，AD=5,则AD·BC=A.25B.15C.10D.55.在△ABC与△A,BG中，已知AB=AB=,BC=B,G=5,∠C=∠C=吾，若△ABC≌△A,B,C1,则A.E.]B.x∈(0，W3)C.x∈[W3,+∞)D.xeL3,+∞U(g6.小娟，小明两个人共提一桶水匀速前进，已知水和水桶总重力为亡，两人手臂上的拉力分别为，F,且F=,F与F的夹角为9，下列结论中正确的是A.0越小越费力，0越大越省力B始终有1F1=1F1=GC.当0=时，F=GD.当0=5时，F1=G高一数学第1页（共4页）

故选C。)先将糖果原料按照比例混合后在高温下熔19.D(D项与文中破折号的作用都是解释说化，再结合下文“这些热糖浆如果直接冷明。A.是重点强调：B.是补充说明；C.却”可知，高温熔化结果应是成为热糖浆，是总结上文。故选D。)故可填写“加热成滚烫的热糖浆”之类的句20.大多数人认为，娜拉的出走说明以父权、夫子。第②空，结合后文“但每个小块中还有一权为主要表现形式的男性话语体制在她身许多未破裂的小气泡，气泡中还封存着上已经得到解构。(5分)些二氧化碳气体”可知，随着气压和温度的【解析】画线句两处错误是：①成分残缺·降低，二氧化碳气泡会胀破，且冷却的糖就“父权、夫权为主要表现形式”，“以…为”碎裂成许多小块，故可填写“二氧化碳气泡结构中的介词“以”残缺；@语序不当，“已会胀破”之类的句子。第③空，当气泡内部经在她身上得到解构”中“已经”和“在她身压力突然降低，根据常识可知，糖块就会破上”两个状语的语序不当.“已经”放后面。裂，故可填写“进而引起糖块开裂、蹦起”之21.①加热成滚烫的热糖浆②二氧化碳气泡类的句子。会胀破③进而引起糖块开裂、蹦起（每空22.因为糖衣在口腔内融化，导致内部高压气2分，共6分)泡陂裂，气体快速释放，所以感觉跳了起【解析】第①空，概括制作跳跳糖的程序是来。(3分)

2024届高考冲刺卷·语文参考答案是作者生命的精神指引。（每点2分，满分6分，其他答案言之(四)有理，可酌情给分)10.C℉H【解析】句意：如果不是有罪的人，郤克就不应该劝说韩1,A【解析】“城市实体书店能否突破被线上书店挤压的困境”厥把被斩首者的尸体巡行示众，劝说巡行示众，这是双重委屈错误。从原文第二段可知，实体书店的空间改造已经为其找到无辜。“若非罪人”与前文“若罪人”对举，二者是并列关系，应解决生存发展的门路，有待讨论的是“实现人文关怀”。故在中间断开，故应在C处断句。画线句中“劝之以徇”出现了选A。两次，“则不可劝之以徇”，句意完整，应独立成句，应在“F”处2.C【解析】“打破了空间区域的门槛限制”错误。由第六段推断句。此处“劝之以徇”与前文意思形成转折，且后文“是…知，书店对部分功能区设置了准入门槛。故选C。也”为判断句结构，所以在“H”处断句。故CFH三处要断句。3.D【解析】A,体现了社会资源对书店的帮助支持，不能论证横11.A【解析】A,“乘，古时一车三马为一乘”说法错误，古时一车线句子观，点。B.体现了实体书店的空间流动性，且顾客只是将四马为一乘；“配甲士四人”说法错误，应是配甲士三人。B.正经济消费转化为文化资源，不能完全支撑横线句子观点。C,体确。“逆”，迎着，迎接；料想，预想。句意：臧宣叔迎接晋军。/现了实体书店空间给人的审美体验。D.“来自博物馆、研究所使我内心饱受煎熬。C,正确。“奚分”是宾语前置，正常语序的客户来消费、交流”体现了将经济消费转化为考古文化、社会应是“分奚”。“何操”是宾语前置，正常语序应是“操何”。句资源，“形成庞大的考古文博图”体现了资源转化对这一群体文意：部克要分担什么指责呢？/大王前来拿了什么礼物呢？D,化、社会交际等的再生产。故选D。正确。“益”，增加；逐渐。句意：这是增加了指责。/苏武的伤4.D【解析】城市之光书店支持少数族裔群体行动体现了空间势逐渐好了。故选A。正义的包容性特点。故选D。12.C【解析】C.“在城濮之战中，晋国动用八百辆兵车”说法5.①钟书阁是具有文化传播、消费等功能的城市商业文化空间。错误，由材料一第二段“晋侯许之七百乘。部克曰：‘此城濮之②钟书阁追求空间的异质化（独特性），是城市居民的复合型生赋也。有先君之明与先大夫之肃，故捷。’”可知，在城濮之战活空间。③钟书阁与城市文化共生发展（满足人们的多样化需中，晋国动用七百辆兵车。故远C。求)，具有人文关怀。④钟书阁的空间功能区多元，陈列标准多13.(1)您，是国家的卿。损失了您（您牺牲了），就是一种羞耻了。样，实现了空间正义。（每点2分，答对3点可得满分，其他答【解析】“子”，第二人称代词，您；“陨”，牺牲，损失；“辱”，羞耻。案言之有理，可酌情给分)(每点1分，句意1分)6.D【解析】D.“体现了作者对自己人生的反省与懊悔”错误。(2)不向韩厥讲清他的决定是错误的原因，反而劝他“将尸体根据文中“总有人出走，到天下去闯荡，也总有人回来或固守”巡行示众”，这是让韩厥不明白自己的过错。和“我的文学也从这里生长起，并努力想在故乡以外有所收成，【解析】“所以”，…的原因；“非”，错误；“是”，这。（每点1但根本还是想把那么多故乡的烙印，也可以说是时代与历史律分，句意1分)动的微声，以发酵过的方式，传递给更广大的世界”等内容可14.以“纣为炮烙”类比若所斩之人无罪，那么“韩子之谤”已形成；知，作者对自己的人生有思考，但不是反省和懊悔。故选D。以崇侯虎、恶来又唆使纣王“斩涉者之胫”类比此时邵子“以7,D【解析】D.“写出了大哥独守故乡寂寞的心理状态”错误。徇”的做法，说明邹子“以徇”的做法错上加错，是“益谤”而不根据文中“扶犁简直是一种享受”和“晚辈让七十多岁的他到河是“分谤”。（满分3分，言之有理即可）边镇上去住，他说太阁腾，就守在离祖坟一百多米远的地方，早参考译文：出晚归对牛弹琴歌唱”，可知“留下嘴跟牛说话”体现了大哥生材料一：活的惬意，不是寂寞。故选D。卫穆公派遣孙桓子、石稷、宁相、向禽率兵入侵齐国，和齐8.①对故乡刻骨铭心，难以忘怀，始终牵挂。故乡的一切已经融军相遇。石稷想要回去。孙桓子说：“不行。用军队攻打别入作者的人生之中，在作者的心中打上深深的烙印。②感恩故人，遇上敌人就回去，将怎样对国君说呢？如果知道不能作乡，要将故乡情怀发扬光大。作者的文学之路在故乡开始生长战，就应当不出兵。现在既然和敌军相遇，不如打一仗。”卫国是受故乡情怀的影响，于是他想把这种情怀传播给更广大的世军队战败。石稷说：“军队战败了，您如果不稍稍等待，顶住敌界，让更多的人知晓。（每点2分，答对2点可得满分，其他答军，将会全军覆灭。您丧失了军队，如何回报君命？”大家都不案言之有理，可酌情给分)回答。石稷又说：“您，是国家的卿。损失了您（您牺牲了），就9.①“八个故乡”是文章的主要内容，文章思路据此展开。文章主是一种羞耻了。您带着大家撤退，我就留在这里。”同时向全要围绕“八个故乡”，展开回忆，叙述事件，抒发感慨。②“八个军通告大批援军的兵车已来到。齐国的军队就停止前进，驻故乡”是作者情感的载体，这“八个故乡”是作者重要的人生经扎在鞫居。仲叔于奚援救了孙桓子，孙桓子因此得免于难。历地，既有故乡的山川、风物，也有亲情、友情与祖宗的灵魂所孙桓子于是到晋国请求出兵，臧宣叔也到晋国请求出兵，在，承载着作者对家乡的思念、对亲人的牵挂等情感。③“八个两人都通过部克向晋景公请求。晋侯答应派出七百辆兵车。故乡”见证作者的成长，是作者精神的指引。松柏公社、红林、部克说：“这是城濮之战的兵车数。当时有先君的明察和先大庙沟、余师、东风、柴坪等几个地方是作者小时候的成长之处，夫的敏捷，所以得胜。我部克和先大夫相比，还不足以做他们镇安县是作者青春求学之处，西安是作者居住了近三十年、事的仆人，请发八百乘兵车。”晋侯答应了。部克率领中军，士燮业成就之地，“八个故乡”见证了作者的成长。而故乡人的忠厚辅佐上军，栾书率领下军，韩厥做司马，以救援鲁国和卫国。与善良、温暖人性光辉及其一切引导作者走上文学创作之路，臧宣叔迎接晋军，同时向导开路。高考冲刺卷·语文（四）参考答案第1页（共2页）

1、初一语文上册知识点总结（2）

景和生治你脸，是起层行夹律人接物，同时又是悬空寺每天的日飘在两小时左右，风几乎是直改道人和，读来亲和征意，销循善诗，明白通畅，从容不迫，令人顿生之感。正所高接吹不到它的。有风，但不会狼强飘，影响不到建

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10.某实验小组利用漏斗渗透装置进行了如下实验，不考虑胭脂红对实验的影响。下列相关叙述正确

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13.（1)让大王进入不可预知的秦国，却用一只老鼠的脑袋为您殉葬(担保)，我私下里认为大王不能这样做。内译为"让…进入”殉王以鼠首”状语后置，"窃”译为“私下”，3处各1分，1语意2分。

4、中考语文复笔记：仿写句子的方法与技巧

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5、衡水金卷先享题2023-2024摸底卷语文2

父材料二中指出，类国学者发表公开信，认为中国是美国的威静，美国政府应该坚持与中国进行这一家人漂流在外，无亲无友，总要有点打算才好。对抗。后来渔夫们想出个办法，带着宗武到远方药市上置办一点新药材，逢到市

环际大联考“逐梦计划”2023~2024学年度第一学期阶段考试（三)高一数学试题(试卷总分：150分考试时间：120分钟)注意事项：1,答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡上2,回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.回答非选择题时，将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回，一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，1.已知集A={-10,12,4,B={≤，则AnB=()A.{-1,0,1}B.{0,c.{-1,D.{-1,0,22数（到=-的零点所在的区间为()A.(0,1)B.(1,2).(2,3)D.(3,4)3.己知a=c,b=1gl1l,c=logo3,则a,&8的大小关系为()Aa>b>cB.a>cC.b>c>uD.b>a>c4.十六世纪中叶，英国数学家德在《砺智石》一书中首先把=”作为等号使用，后来英国数学家哈利奥特首次使用<”和>”符号，并逐渐被数学界接受，不等号的引入对不等式的发展影响深远，若4，b,C∈R,则下列命题正确的是（)A.若a>b,则a2>b2B.若a>b>0,c∈R则ac2>bc31.1C.若a>b>0,c>d>0,则ac>bdD.若ab≠0且a"a b5.己知函数f(x)=log2(8-ax),在区间[1,2]上是减函数，则实数a的取值范围是（)A.（4,+o)）B.(0,4)C.(1,4)D.(1,4)U(4,8)6.函数f(x)=(5-x2)lgx的大致图像为()

(3)分析题意可知，该实验的目的是长花冠管可通过提升花的高度来增加对传粉者的视觉吸引，因此该实验的自变量是不同长度花粉管的马先蒿，因变量是熊蜂访问频率，实验设计应遵循对照与单一变量原则，故为检验“吸引传粉者”这一假说，可设计实验如下：培育不同长度花粉管的马先蒿，统计熊蜂访问频率（访问次数/停留时间等）。21.【答案】（除注明外，每空1分，共14分）(1)不定向分离(2)I-1DNMT1基因通过控制DNA甲基转移酶1的合成来控制代谢过程，进而控制贫血性状的发生(2分)(3)常两H基因和DNA甲基转移酶1(DNMTI)的突变基因可独立遗传(2分)(4)1/8(2分)(5)1/2-p/8(2分)(6)基因检测和孕妇血细胞检查【解析】(1)H基因存在h、h2等多种突变，说明基因突变具有不定向性，这些突变基因属于等位基因，其遗传遵循基因的分离定律。(2)由题干信息可知，H基因发生突变，导致B链的生成受到抑制，无法与α链结合产生足量的血红蛋白A,但当个体携带DNA甲基转移酶1(DNMT1)的突变基因则可造成y链基因(HBG基因)被激活，高表达的y链能替代缺失的B链与链形成血红蛋白F,从而明显减轻症状。图2中的“某个体”含有血红蛋白F和血红蛋白A,表明其DNMT1酶的含量低于正常个体，说明其含有正常的H基因和突变基因h或h2,且携带DNA甲基转移酶1(DNMTI)的突变基因，即可能对应于图1中的I-1。DWMT1基因控制贫血性状发生的方式为：DNMT1基因通过控制DA甲基转移酶1的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状。(3)①根据图1分析可知：I-1的DWMT1基因可以传给女儿也可以传给儿子，说明该基因位于常染色体上，Ⅱ-6的基因型为h,h2,因此其基因位于常染色体上。综上可推知，H基因和DNMTI基因都位于常染色体上；②根据图1分析：I-1的h,基因和DNA甲基转移酶1(DWMT1)的突变基因可独立遗传，说明H基因和DNMTI基因位于两对同源染色体上。(4)若DNMT1基因用D表示，突变基因用d表示，I-1的基因型为Hh,Dd,I-2的基因型为Hh2DD,Ⅱ-2的基因型是HHDd,因此I-1和I-2再生育一个与Ⅱ-2基因型相同的孩子的概率是1/4×1/2=1/8。(5)Ⅱ-1的基因型为1/2h,h2DD、1/2hh2Dd,她和一个B-地中海贫血携带者（基因型为Hh)婚配，由于人群中携带DWMT1突变基因的纯合个体(dd)占p,即该B-地中海贫血携带者是Hhdd的概率为p,则后代表现为重型B-地中海贫血（基因型为h,h,DD、h,h2DD、h,h,DD)的概率是1/2×(1-p/4)=1/2-p/8。(6)β-地中海贫血病是基因突变引起的，且突变基因无法合成足够的血红蛋白，因此可通过基因检测和孕妇血细胞检查等手段进行检测和预防。生物学第46页（共84页）

(3)分析题意可知，该实验的目的是长花冠管可通过提升花的高度来增加对传粉者的视觉吸引，因此该实验的自变量是不同长度花粉管的马先蒿，因变量是熊蜂访问频率，实验设计应遵循对照与单一变量原则，故为检验“吸引传粉者”这一假说，可设计实验如下：培育不同长度花粉管的马先蒿，统计熊蜂访问频率（访问次数/停留时间等）。21.【答案】（除注明外，每空1分，共14分）(1)不定向分离(2)I-1DNMT1基因通过控制DNA甲基转移酶1的合成来控制代谢过程，进而控制贫血性状的发生(2分)(3)常两H基因和DNA甲基转移酶1(DNMTI)的突变基因可独立遗传(2分)(4)1/8(2分)(5)1/2-p/8(2分)(6)基因检测和孕妇血细胞检查【解析】(1)H基因存在h、h2等多种突变，说明基因突变具有不定向性，这些突变基因属于等位基因，其遗传遵循基因的分离定律。(2)由题干信息可知，H基因发生突变，导致B链的生成受到抑制，无法与α链结合产生足量的血红蛋白A,但当个体携带DNA甲基转移酶1(DNMT1)的突变基因则可造成y链基因(HBG基因)被激活，高表达的y链能替代缺失的B链与链形成血红蛋白F,从而明显减轻症状。图2中的“某个体”含有血红蛋白F和血红蛋白A,表明其DNMT1酶的含量低于正常个体，说明其含有正常的H基因和突变基因h或h2,且携带DNA甲基转移酶1(DNMTI)的突变基因，即可能对应于图1中的I-1。DWMT1基因控制贫血性状发生的方式为：DNMT1基因通过控制DA甲基转移酶1的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状。(3)①根据图1分析可知：I-1的DWMT1基因可以传给女儿也可以传给儿子，说明该基因位于常染色体上，Ⅱ-6的基因型为h,h2,因此其基因位于常染色体上。综上可推知，H基因和DNMTI基因都位于常染色体上；②根据图1分析：I-1的h,基因和DNA甲基转移酶1(DWMT1)的突变基因可独立遗传，说明H基因和DNMTI基因位于两对同源染色体上。(4)若DNMT1基因用D表示，突变基因用d表示，I-1的基因型为Hh,Dd,I-2的基因型为Hh2DD,Ⅱ-2的基因型是HHDd,因此I-1和I-2再生育一个与Ⅱ-2基因型相同的孩子的概率是1/4×1/2=1/8。(5)Ⅱ-1的基因型为1/2h,h2DD、1/2hh2Dd,她和一个B-地中海贫血携带者（基因型为Hh)婚配，由于人群中携带DWMT1突变基因的纯合个体(dd)占p,即该B-地中海贫血携带者是Hhdd的概率为p,则后代表现为重型B-地中海贫血（基因型为h,h,DD、h,h2DD、h,h,DD)的概率是1/2×(1-p/4)=1/2-p/8。(6)β-地中海贫血病是基因突变引起的，且突变基因无法合成足够的血红蛋白，因此可通过基因检测和孕妇血细胞检查等手段进行检测和预防。生物学第46页（共84页）