(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成15一16题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台·艰难苦恨繁霜羹，潦倒新停浊酒杯。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分)A.诗人巧妙地运用意象。如“猿啸哀”、“鸟飞回”等，诗人写的猿猴和飞鸟的意象，从视听上给人一种孤寂悲哀的感受，正好与作者的境况与情感相吻合。B.领联中“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，似乎使人听到落木窸窣之声，见到长江汹涌之状，也传达出韶光易逝、壮志难酬的颓废情绪。C.尾联写诗人备尝艰难潦倒之苦，白发日多，又因病断酒，悲愁就更难排遣。本来兴致盎然地登高望远，此时却无故地惹恨添悲，诗人的矛盾心情是容易理解的。D.全诗紧扣诗眼“悲”字来写。诗的四联分成前后两个部分，前四句写景，后四句秋抒情。前面写登高之所见所闻，后面抒登高之所思所感，层次清晰。16.赏析本诗写景的手法。(6分)(三)名句名篇默写（本题共6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分)(1)《沁园春·长沙》一词中表现青年学子激情飞扬，撰文评论国事的句子是“(2)曹操《短歌行》中“”两句比喻新颖，生动形象地抒发了诗人对人生短暂的深沉感慨。(3)白居易的《琵琶行（并序）》中既写出琵琶女的矜持、腼腆、羞怯的情态，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“三、语言文字运用（20分)阅读下面的文字，完成18-22题。9月13日，对于全国人大代表提出的《关于开展全面消灭蚊子的建议》，国家卫健委官网答复称，病媒生物防制工作是健康中国建设中一项重要的基础性工作，要努力从源头上控制有害病媒生物，降低传染病通过媒介传播风险。全面消灭蚊子的建议揭开了隐藏在无数人内心的难言之隐，因此在舆论场引发热烈的讨论。有网友“觉着是好建议，蚊子苍蝇嗡嗡叫真的很讨厌”；有网友“顿时肃然起敬，毕竞思路是开阔的，目的是造福人类的”；有网友“让蚊子绝育这事国内外已经有人千了不止土年了吧，难道有成功的吗？”希望免受外界侵袭乃人之本能，“不讲武德”的蚊虫不仅侵扰人的宁静生活，关键还入侵人之躯体。道德直觉塑造的人类之恨，让蚊子成为人类共同的敌人。建立在这种愤恨之上的“灭蚊情结”，千百年来促使人类与之展开较量。人类的情感中包含着爱与恨，不论是爱还是恨，归根结底都是人之情绪的特殊偏好。所不同的是，人类之爱反映的是行善偏好的能力，而诸如对蚊子“()”的人类之恨，反映的是人的惩恶偏好之能力。经验和事实表明，人类之爱固然有益，真正能激发这种博爱情感的事项总是（），那些不招人喜欢的东西反倒总是(），这是由于物高一建模考试语文试题第7页/共8页

④青岛的一家发动机链条生产企业在各方的支持下完成了整个生产系统的数字化改造，生产效率和良品率大幅提高一“专精特新”中小企业要加快数字化转型升级，推动产业数字化，利用数字技术优化产业生态、提高劳动生产率。(2)第一步：分析设问由设问可知，本题属于意义类试题，限定的主体是中小企业。第二步：思路梳理解答本题，首先提取材料中中小企业所发挥的作用及其所面临的社会环境等信息，其次调用教材的相关知识原理，最后将两者结合分析国家培养一大批“专精特新”中小企业对经济高质量发展的意义即可。具体分析如下：①产业链中可能被“卡脖子”的某些关键产品、核心技术、重点环节，往往都是由“专精特新”企业提供的一→推动经济高质量发展要以改革创新为根本动力→培养一大批“专精特新”中小企业有利于突破关键核心技术，解决“卡脖子”技术难题；②中美贸易争端、新冠肺炎疫情正在全球蔓延、逆全球化趋势甚嚣尘上…中小企业面临前所未有的生存压力一→推动经济高质量发展要以深化供给侧结构性改革为主线→面临严峻的生存环境，我国培养一大批“专精特新”中小企业有利于增强经济发展韧性；③“专精特新”以专注铸专长、以配套强产业、以创新赢市场→推动经济高质量发展要坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放共享的新发展理念→培养一大批“专精特新”中小企业有利于为构建新发展格局注入新动力，推动中国经济高质量发展。39.【参考答案】①人民参与司法审判活动，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，保障了人民的知情权、参与权、表达权和监督权。(3分)②有利于人民监督司法，防止司法腐败，让权力在阳光下运行。(3分)③有利于提高法院司法活动的公正性和透明度，树立司法权威，促进依法治国。(3分)④有利于畅通人民法院与人民群众之间的沟通渠道，推进法制宣传，促进广大人民群众学法用法。(3分)》【考查点】本题考查依法治国、人民当家作主。【解析】第一步：分析设问由设问可知，本题为意义类试题，由设问限定词“人民参与司法审判活动”可知本题涉及人民当家作主、依法治国的相关知识。第二步：思路梳理解答本题时，重在分析出“人民参与司法审判活动对谁有意义”，需结合材料层次，从对人民的意义、对司法审判的意义对法治建设的意义几个角度分析。具体分析如下：角度材料信息提取知识原理意义分析广泛动员并积极吸收一批群众基础扎人民民主、人民人民参与司法审判活动，丰富了民主形式，对人民实、社会责任感强、参审热情高的公民进入人民陪审员队伍当家作主拓宽了民主渠道，保障了人民的知情权、参与权、表达权和监督权人民陪审员的广泛性和代表性进一步增强，在参与、监督司法中发挥着越来司法监督有利于人民监督司法，防止司法腐败，让权越重要的作用力在阳光下运行对司法审判人民陪审员法是为了保障公民依法参司法公正、司法加审判活动，促进司法公正，提升司法有利于提高法院司法活动的公正性和透明公信力、透明度公信而制定的法律度，树立司法权威，促进依法治国人民陪审员是从基层选出来代表人民群众的，应当忠实履行审判职责…利有利于畅通人民法院与人民群众之间的沟法治宣传、学法对法治建设用自身优势普法宣法，积极引导广大群通渠道，推进法制宣传，促进广大人民群众用法学法用法众学法用法40.【参考答案】(1)①有利于牢牢掌握意识形态工作领导权，自觉推进马克思主义中国化、时代化、大众化，使广大青年坚定理想信念。(3分)②有利于弘扬中华民族精神和时代精神，引导广大青年牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。(4分)③有利于培育和践行社会主义核心价值观，脚踏实地、不尚空谈、重在行动，让广大青年在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。(3分)(2)①我们党的群众路线的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线。党的根基在人民，血脉在人民，力量在人民。(3分)②团干部要带头站稳人民立场，紧扣服务青年的工作生命线，千方百计为青年办实事、解难事。(3分)③要深入基层一线同广大青年打成一片，团结带领广大团员青年积极投身于人民群众的壮阔实践。(3分)④要树立和人民群众紧密地联系在一起的作风，巩固和扩大党执政的青年群众基础，不断从广大青年这片沃土中汲取养分、获取力量。(3分)(3)举行知识竞赛，普及团史知识；开展主题团课，学党团文化：重温入团誓词，践行青春誓言。（每点2分，答出两点即可得满分4分)【考查点】本题考查社会主义核心价值观、加强思想道德建设、群众观点和群众路线。【解析】(1)第一步：分析设问结合材料并运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，说明把青年凝聚在党的理想信念旗帜之下的意义知识范围情境限定设问类型：意义类24子卷·2022年全国甲卷·政治

尾：由题中关键信息可知，实行“三权分置”的最终落脚点是促进农业现代化，判断题肢可知，提高农业生产率最直接影响就是促进农业现代化，因此③为传导尾。第三步：判断传导过程，得出正确答案实行农村土地所有权、承包权明确了农村土地确保农村集体、承包农为土地经营权合理流经营权，“三权分置”改革产权关系（4)户、经营主体的权益转开辟了道路（②）C正确，有利于推进农提高农业生产率有利于先进农业科实现土地集中管理D错误业现代化发展(3)学技术的运用适度规模经营（①）15.A【考查点】本题考查经济全球化与对外开放。【解析】第一步：分析设问下列措施中，有助于该国衡总体贸易首先分析图像，判断该国的贸易其次分析存在的问题，并针对问题选出题肢收支的是收支情况中能够衡总体贸易收支的举措第二步：分析图像该国货物贸易差额以2015年为界线呈先升后降趋势，但一直百亿元为正值，属于贸易顺差（即出◆.货物贸4036.83口大于进口)、33.45易差额●■服务贸汤23.5328.72货物贸易出口额大是16.09.35.47总体贸易差额一直为正值，属导致总体贸易额顺差易差额2016.35于贸易顺差（即出口大于进口）的主要原因，因此为21.9312.54了衡总体贸易收支本总体贸1014.91要增加货物贸易进口易差额-1.19-1.60-1.37近五年，服务贸易差额一直为0…香…2013年2014年2015年、2016年2017年负数，2015年后，差额数值更-10大，属于贸易逆差（即进口大-17.10-16.18圈…国于出口)-20第三步：分析题肢，得出正确答案①正确，降低进口关税，扩大成套设备的进口，有利于衡总体贸易收支；②正确，制定配套政策，引进国外高新技术，有利于货物进口，从而衡总体贸易收支；③与题意不符，减少关键零部件进口会加大货物贸易顺差，不利于促进该国衡总体贸易收支；④与题意不符，优化旅游环境，大力吸引海外游客，不属于货物贸易进口，与衡该国总体贸易收支无直接关系。16.B【考查点】本题考查我国公民的权利和义务。【解析】第一步：审设问国歌法的颁布实施，旨在→本题为目的类试题。第二步：审题干调取关键信息：国歌与国旗、国徽一样，是国家的象征…国歌法明确国歌使用的禁止行为，并且对违反规定情节恶劣的予以处罚。第三步：审题肢+选答案根据调取的关键信息，判断我国颁布国歌法的目的是什么。题肢再现题肢分析结论国歌是宪法确立的国家重要象征，国歌法的颁布目的在于弘扬①增强公民的国家观念人们的爱国情怀，增强公民的国家观念正确②提高国歌的政治地位国歌法强调国歌的法律地位，而非政治地位，也不是为了维护公民的文化活动权（指公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他与题意不符③维护公民的文化活动权文化活动的自由)国歌法明确国歌使用的禁止行为，为人们使用国歌提供标准，并④规范国歌的奏唱、播放和使用且对一些违规情节予以处罚，其目的在于规范人们使用国歌正确17.C【考查点】本题考查中国特色的政党制度。【解析】各民主党派中央深入实地就脱贫攻坚工作开展专题调研，协助总结各地经验和做法，就存在的困难和问题提出了系列的监督性意见和建议，此举是贯彻落实多党合作基本方针（长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共）的体现，充分发挥了民主党派的自身优势，有利于推进中央决策部署的落实，②③正确；材料没有涉及外部监督形式的创新，具材料的主体是“民主党派”而不是“人民政协”，因此与人民政协的履职能力无关，①与题意不符；各民主党派受中央委托监督扶贫工作并【点拨】切忌混淆材料和设问主体。母卷·2018年全国Ⅲ卷·政治155

二，材料解析题（本大题2小题，其中25小题18分，27小题17分，共35分）26.(18分)阅读材料，回答问题。材相一1912年，荣宗款兄第在上海创办得新面粉公司。到192年2月，荣氏兄市经行的面粉厂和纱厂已经达到16家。荣氏儿弟也由此选入了中国最大的民族资本家行列，成为名震工商业界的“面粉大王”。摘编自人教版《普通高中课程标准实验教科书材料二1936年民族工业发展919年阳光灿烂蛀虫肥了冰雹无情1912年V1895年1927年肥料不足生长缺陷1949年19世纪六七十年代时间民族工业发展示意图(1)根据材料一和所学知识，分析福新面粉公司在该段时间迅速发展的原因？(6分)(2)根据材料二和所学知识，分析1927~1936年民族工业得到较快发展的原因？(6分)(3)简述民族工业“肥料不足”（先天不足）和“生长缺陷”（后天畸形）的各自表现？(6分)

了“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”的典故，写不打败进犯之敌，誓不返回家乡。这两句使爱人远出不归，音信断绝。用借景抒情的手法，借“黄沙”二字突出了西2.①女子晨起化妆，饰物上成双的紫鸳鸯触起北战场的特征：黄沙弥漫、烟尘四起、边关荒她内心的伤感孤独。②于是移目向外，试图凉、沙土漫天…战斗中，大漠风沙磨穿了将排遣：沉香阁外吴山青翠碧绿，杨柳又轻细如士们身上的金属盔甲，更可见战斗之艰苦激丝，使她回想起当年春雨潇潇时自己和情人烈；尽管如此，将士们依然抱着不打败外族侵在驿桥边依依惜别的情景，女子沉浸在回忆略者就不回家乡的信念，“不破楼兰终不还”的悲伤中。③眼前芳草茂盛，远去之人却无就是身经百战的将士们豪壮的誓言。因此，音信到画楼，女子由回忆回到现实，内心有着本诗的尾联和王诗的三、四句都写出了边关春归人不归的隐痛和更加强烈的孤独；无限将士们不获取胜利就不返回家乡的决心，以自伤自怜之情使她窥镜自照，感叹自己的心及他们不惧牺牲、豪迈雄壮的英雄本色，表达事除了鸾镜和花枝又有谁能知道呢？伤感自了战争必胜、保家卫国的坚定信念和崇高己如花的青春在无尽的等待中渐渐逝去，这情怀。是全词的高潮对点精练1.C【解析】“整日思绪仅是渴望天晴”错。诗中的“且望晴”只是表达诗人对于不得志的嘲1.D【解析】“夸张手法”错，“鼓如雷”运用了比讽，并不是简单的渴望天晴喻手法，将鼓声比作雷声。2.①内容：描写出大雨之中的景色，写出了大雨2.①本诗尾联直抒胸臆，战士们清楚地领会了带来的出行不便，交代了写作背景。②结构：将军的意思：不息边关的战乱不会返回家总领全诗，为下面写诗人怀念家乡、不再为官乡。②王昌龄《从军行（其四）》中的后两句借做铺垫。景抒情：战斗中，大漠风沙磨穿了将士们身上【解析】分析内容上的作用：首联“青泥没髁仆的金属盔甲，但是不打败外族侵略者，他们是频惊，黄涨桥马不行”的意思是大雨刚停，不会回家乡的。③两首诗都写出了边关将士诗人赶路，可是路上黏黏的黑泥没过脚踝，诗们豪壮的英雄本色，体现出保家卫国的英雄人常因路太烂而跌倒，仆人发出惊讶的叫声，情怀。黄浊高涨的洪水水位已经和桥一样了，诗【解析】本诗尾联“分明会得将军意，不斩楼兰人骑行的马儿不能过桥了。可见，连绵不绝不拟回”中，“楼兰”是汉时西域国名，此处泛的雨水，道路的泥泞不堪，给诗人的行程增加指唐朝西北地区常常侵扰边境的少数民族。了困难。所以，首联描写出大雨之中的景色，这两句诗是写战士们清楚地理解了“将军写出了大雨带来的出行不便，交代了诗人写意”：不息边关的战乱就不返回家乡。这里作的背景。分析结构上的作用：首联描写出使用了直抒胸臆的手法，直接抒发出战士们大雨之中的景色，写出了大雨带来的出行不对胜利的渴望和必胜的信念，表现出边关战便。额联描写旧雨方停新雨将至，高处田里士的英勇豪迈和极强烈的爱国热情。王诗的雨水哗哗地流进地势低洼的田里的情景。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”是说守颈联写诗人安于所处之地，表达自己整日怀边将士身经百战，铠甲被磨穿，仍壮志不灭，恋故土，对自己仕途不得志的嘲讽。尾联表64·23XKA·语文

下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。11.A【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。“王”应为“公”。12.C【解析】本题考查理解并概述文章内容的能力。依据原文，应是“汉王封樊哙为列侯，号称临武侯；后来，樊哙升任将军，被封为舞阳侯”。13.(1)(樊哙)最初跟从汉高祖在丰邑起兵，攻下了沛县。汉高祖做沛公，让樊哙担任舍人。(“从”“起丰”“以…为”翻译正确各1分，句意1分)(2)樊哙回到荥阳，被增封阴两千户作为食邑，凭借将军身份守卫广武。(“还至”“益”“以”翻译正确各1分，句意1分)【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。解题关键在于对重点文言实词、虚词和句式的理解，翻译时要注意抓得分点。第(1)句：从，跟从，跟随；起丰，状语后置，在丰邑起兵；以…为，把…作为，让…担任。第(2)句：还至，回到；益，增加，这里表被动；以，凭借。14.①汉高祖刘邦出身农家，身份卑微，后来成为农民起义的领袖，在楚汉相争中战胜项羽，开创大汉王朝。②樊哙曾以杀狗卖肉为职业，后来跟随刘邦起兵，建立赫赫战功，被封侯拜将，成为开国功臣。（每点1分，答对两点给3分，意思答对即可)【解析】本题考查梳理概括相关内容的能力。首先要理解“王侯将相宁有种乎”的意思，然后结合文本梳理主要人物樊哙和汉高祖的事例，最后概括作答即可。【参考译文】舞阳侯樊哙，是沛县人。以杀狗卖肉为职业，和汉高祖一起隐藏在乡间。（樊哙）最初跟从汉高祖在丰邑起兵，攻下了沛县。汉高祖做沛公，让樊哙担任舍人。他跟随汉高祖攻打胡陵、方与，回兵镇守丰邑，在丰邑城下攻打泗水郡郡监的军队，打败了他们。项羽在戏下，准备进攻沛公。沛公带领一百多名骑兵由项伯介绍去见项羽，向项羽谢罪并说明并没有拒绝他入关的意思。沛公起身上厕所，示意樊哙出来。樊哙出来后，沛公把其他车马留下，独自骑一匹马，樊哙等四个人步行跟随，从山间小路回到霸上军营，留下张良向项羽锌谢。项羽也就此作罢，不再有杀沛公的心思了。这一天若不是樊哙闯进营帐谴责项羽，沛公就危险了。第二天，项羽进入咸阳大肆烧杀，立沛公为汉王。汉王封樊哙为列侯，号称临武侯。（樊哙）后又升任郎中，跟随汉王进入汉中。汉王回师定三秦，樊哙在白水之北分兵攻击西县县丞的军队，又在雍县之南攻打雍王章邯的轻骑兵，打败敌军。跟从汉王攻打雍县、漦县两个县城，樊哈率先登城。在好時县攻打章的军队，攻城时，樊哙率先登城攻入敌阵，斩杀县令、县丞各一人，斩敌首十一级，俘虏二十人，被提拔为郎中骑将。又跟随汉王在壤乡以东攻打秦军的车骑部队，击退敌人，升任将军。进军至栎阳，被赏赐杜县的樊乡作为食邑。项羽在彭城打败汉王，又全部收复了鲁、梁地区。樊哙回到荥阳，被增封阴两千户作为食邑，以将军身份守卫广武。与楚军相持一年，项羽领兵东去。樊哙又跟从汉高祖攻打项羽，攻占了阳夏，俘虏了楚国周将军的士兵四千人。把项羽围困在陈县，大败楚军。屠灭胡陵。项羽死后，汉王做了皇帝，由于樊哙坚守作战有功，增加食邑八百户。起初黥布反叛的时候，汉高祖曾患重病，讨厌见人，他躺在宫禁之中，诏令守门人不得让群臣进谏。群臣中像周勃、灌婴等没有人敢进宫。这样过了十几天，樊哙便推门闯入宫中，其他大臣随之而入。这时皇上正独自头枕一个宦官躺在床上。樊哙等人见到皇上就流着眼泪说：“当初陛下率领我们从丰、沛起兵，定天下，您是多么健壮啊！现在天下已经安定，您又是多么疲惫啊！况且陛下病重，大臣们都很惶恐，陛下不接见群臣商议国家大事，难道就和一个宦官在一起与世隔绝吗？再说陛下难道没有看到赵高作乱的事吗？”于是汉高祖笑着起身。15.D【解析】本题考查理解赏析诗歌内容的能力。分析不当，“诗人感慨：天网宽疏，而李白却在迟暮之年受牵连而被流放”错误，第五、六句应理解为“谁说天网宽疏，李白在迟暮之年因受牵连而被流放”。16.(1)含意：李白生前遭受冷落，寂寞困顿，即使有流芳千秋的盛名，也是“身后”之事。(2分，意思答对即可)(2)思想感情：诗人在沉重的嗟叹之中，寄托着对李白的崇高评价和深厚同情，(2分)也饱含着惺惺相惜之情，诗人也是在感慨自己的坎坷遭遇。(2分)（意思答对即可，如有其他答案，言之成理的可酌情给分）【解析】本题考查分析鉴赏诗句含意和思想情感的能力。首先要理解诗句的意思，然后要结合全诗分析其蕴含的思想感情，最后整合答案并分点作答。【高一语文·参考答案第2页（共4页）】·22-04-467A·

参考答案(4)(3分)D【解析j阅读三个句字，②句中“从起第18组步”，①句中“到…中”及③句中“最终”，显示的是河流从上游到中游再到下游的过程：同时②句中“涓涓细流”，①句(一)1.(11分)(1)(2分)磨笃中“惊涛骇浪”及③向中“浩瀚的海洋”是河流生命曲线的变(2)(2分)B【解析】“一挥而就“指“一挥笔就完成了。形化过程，因此依次填入横线的正确顺序是②①③。故选容才思敏捷，很快就完成了”：“一蹴而就”指“踏一步就成功D项。形容事情轻而易举，一下子就能完成”。语段中是指做事情不容易成功。应用“一蹴而就”。“不胜枚举”指“无法一个一个第17组全举出来，形容同一类的人或事物很多”；“俯拾即是”指“只(-)1.(10分)(1)(2分)览焕要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的(2)(1分)A【解析】“根基”指“基础”。“基”指“基础；起某一类例证、文章中的错别字等很多”。根据语境中列举了诸头的，根本的”。语境中是指中华文明是当代中国文化的基多令人感佩的传奇故事，以及省略号可知这些传奇故事无法础、根本。“根本”指“事物的根源或最重要的部分”：“基准'一个一个全列举出来。应用“不胜枚举”。故选B项。指“测量时的起算标准，泛指标准”：“源头”指“水发源的地(3)(2分)C【解析】第一个方框前句“这种力量源自信念方”：“基层”指“各种组织中最低的一层，它跟群众的联系最离不开…”与后两句“贵在恒久，离不开…”“难在坚持，直接”。故解释为“根本”合适。故选A项。离不开…”组成排比句，故方框内应填“；”。第二个方框(3)(2分)C【解析】“源远流长”指“源头很远，流程很长；前，是一个完整的句子，且后句是另起的完整句子，故方框内形容历史悠久”；“源源不断”形容“连续不断的样子”。语段应填“。”。故选C项。中是指中华文明历史悠久，故用“源远流长”。“大同小异”指(4)(2分)①虎贲千峰②净朝旭“大部分相同，只有小部分不同”：“兼容并蓄”指“把内容不(5)(3分)①保尔·柯察金②她在洛伍德学校备受嘲笑与同、性质相反的东西都吸收进来”。语段中是指不同内容、不欺凌，但她自尊自强，刻苦学，凭借自己的努力，做了学校的同性质的中华文明融汇在一起，形成多元一体的文化洪流。留校老师。故用“兼容并蓄”。故选C项。(二)2.(9分)(1)(1分)时代创造机会。(4)(2分)开放型试题，对仗工整1分，符合主题1分。(2)(2分)B【解析】根据语段中“要挑战自我，增一份自强开放型试题，符合要求即可。示例一：传承中华文化精髓，感不息”可知，这三句组成一个排比句，且“少”“多”“增”之间悟华夏历史底蕴。是递进的关系，故①句应在②句之前，排除A、C两项；语句中示例二：弘扬中华文化，创建魅力家园“淡泊名利”应对应“私心欲望”，“虚怀若谷”应对应“宽容包(5)(3分)开放型试题，符合要求即可涵”，且根据句式的对称原则可知，④句应在①句前，③句应在示例一：做人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体：有国家和民族②句前。故选B项。的荣辱感，要有艺术、人格的尊严：从古典文学中汲取营养，提(3)(4分)开放型试题，要求围绕主持人的话谈观点，内容积升自身的艺术修养等。极向上即可。示例：自古以来，年少成名的人不在少数，作为示例二：对待学要刻苦用功：对待生活要有条理，先做人后新一代青年，我们从小就要树立远大理想，还要积极行动，努成“家”；热爱艺术，热爱祖国。力学，不仅要努力学文化知识，还要提高自己的综合能()2.(10分)(1)(1分)读经典是有益的。力，让自己成为德智体美劳全面发展的新青年，年龄不是限(2)(3分)示例：阅读经典能够汲取中国传统文化的营养，形制，追梦才是真理。成对国家和民族文化的认同，使中华优秀传统文化得到传承：(4)(2分)C【解析】“莅临”是敬辞，“贵”是对别人的尊称；阅读经典能够提高我们的写作能力，防止我们的表达能力庸“蔽”是谦辞，但是用在这里不太合适，一般用于自已；“光临”用俗化；阅读经典能够帮助我们树立正确的价值观。（每点与语境不符。故选C项。1分)(三)3.(8分)每空1分，出现错别字该空不得分。组(3)(3分)示例：《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形(1)濯清涟而不妖(2)海日生残夜(3)讲信修睦(4)马象，如豪爽直率的鲁智深、谦逊有礼的林冲、疾恶如仇的武松作的卢飞快(5)谁家新燕啄春泥(6)后天下之乐而乐等，他们豪爽仗义、除暴安良的壮举令人敬佩：书中以人物为不教胡马度阴山天生我材必有用中心展开故事情节，结构简洁而不单调，情节波澜起伏，引人4.(2分)C【解析】“岱宗"指泰山。故选C项。入胜；小说语言采用古代白话，质朴生动，富有表现力。（每5.(2分)D【解析】本句诗的意思是“心中郁闷，我放下杯筷不点1分)愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然”。“投”与“顾”的(4)(3分)开放型试题，建议1分，理由2分。意思分别为“放下”和“环顾”。故选D项。示例一：热切高昂。苏轼虽在外地做官，但一直保持着乐观心态。在中秋佳节，虽不能与亲人团聚，但却凭借佳节气氛和饮第19组酒获得片刻欢乐，且最后苏轼意识到不能团圆是人生的常态，(一)1.(10分)(1)(2分)躁滤心境变得更加豁达。故应用“热切高昂”的语调。(2)(1分)D【解析】“均衡”的意思是“衡”，在这里指衡示例二：舒缓低沉。苏轼当时政治抱负不能实现，自请外放，网络阅读和系统性阅读两种阅读方式，根据语段意思可知，这两内心愁苦。尤其是在中秋佳节时不能和亲人团聚，内心一定种阅读方式我们都要选择，不可倾斜于某一种。故选D项。有对家人的无限思念。故应用“舒缓低沉”的语调。(3)(2分)B【解析】“深谋远虑”指“周密地计划，往长远里(三)3.(8分)每空1分，出现错别字该空不得分。考虑”；“深思熟虑”指“反复深入地考虑”。根据语境中“反复(1)非宁静无以致远(2)烟笼寒水月笼沙(3)俶尔远逝核实”可知，应用“深思熟虑”。“星罗棋布”指“像星星似的罗(4)杏花疏影里(5)何事长向别时圆(6)沿溯阻绝月落列着，像棋子似的分布着，形容多而密集”；“浩如烟海”形容乌啼霜满天万紫千红总是春“文献、资料等非常丰富”。语境中是指劝学催读的文学作品4.(2分)D【解析】D项由“元夜”“花市”等可知，D项描写的很多，应用“浩如烟海”。故选B项。是元宵节。故选D项。(4)(2分)开放型试题，格式对称1分，符合主题1分。5.(2分)A【解析】本句诗的意思是“大自然把神奇秀丽的景示例：暮落收获累累象全都汇聚其中，山南山北阴阳分界，晨昏迥然不同”，故(5)(3分)开放型试题，名著、情节与人物分析对应1分，分析“钟”意为“聚集”，“割”意为“分割”。故选A项。合理1分，启示1分。示例一：《海底两万里》中尼摩船长遇到45

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个I1)()州名怕高考模拟小m卷、2021年普通高等学校招生全国统一考试理科综介模拟测试参乡答米(生物学部分)》1.C【命题意图】木撷些y本成细胞的机吻的功，要号八川所学的知积解竿相关网题，休现了小：命观念、利学思维的学科衣养，突川性：，川州的与个以水【解题分析】磷胎构成各种细胞器膜的币要成分，A咖销次，人休内梢光脂斯之叫的转化界度有鉴异，知类可大杖转化成州肪，脂肠很少转化为榭类，}快，钱体指1介协地扩散和主动运输，在运输过程中，被运输的物质发尘：可逆桃分介，(：明止确，情丹喇的遗传物质是、DNA.)项错误。2.Λ【命题意图】本趣以低氧胁迫为情境，要求考生以记梢物州胞有氧呼吸和尤何呼吸的总反应式，并能根据柱形中信总准确判衡各洗明，上要乡在与小运川)所学知识解决生物学回题的能力，休现了生命观念、科学思维的学科素养，突出基础性、综个性，应川性的乡查要求。【解题分析】正常通气条件下，Λ、B品种根祁细胞也，产生乙醇，说明既逃行有氧呼吸，也进行无氧呼吸，因此，正常通（条件下，油菜根部细胞呼吸释放（的场所是线粒休其所和细胞所其质，A项错误；低氧胁迫条件下，∧、B品种汕菜根冰细胞中内榈酸含量'与乙含蛩上升，说明尤氧呼吸增强，B项正确：根细胞中丙嗣酸经尤氧呼吸产生洲精和()2时不释放能，（冫頭正确：低氧协迫条件下，A品种乙铲含量高于B品种，但内桐酸含量低子}品种，说明A品种体内催化内树酸形成乙醇的酶的活性更高，D项正确。3.C【命题意图】本题考查神经系统的组成与神经调节的过程，意在：考考的识记能力和判断能力，以及运用所学知识综合分析问题的能力，体现了生命观念、科学思维的学科家养，突出：基础性、应用性的考查要求。【解题分析中枢神经系统的不同部位存在葙控制同生興活动的中拟，例如排尿及射的低级中枢位于脊髓，同时也受高级中枢大脑皮层的控制，A项确，突触是神经元之问在功能上发生联系的部位，也是兴奋在神经元与神经元之间进行传递的结构，项：确：完成反射洒动需要元整的反射弧，C项错误；不少内分泌腺直接或间接地受中拟神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看作神经调节的一个环节，D项正确。4.B【命题意图】本题以线粒休IDNA(mtDNA)的转调悦为情境，要求与小：识i记转米的条件及检测手段，并能根据实验目的选择实验材料及检测方法，主要考在与生：运用所学识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学探究的学科素养，突出基础性、应用性、创新性的与在要求。【解题分析】根据实验对照原则，科研人员设学了2组实验，其中Λ组（实验）加人不间浓度的7SRNA,B组（对照组）加人不同浓度的无关RNA。山形可，随着加人的7SRNA浓度的升高，轻链mRNA生成量逐渐减少，而随脊加入的无关RNA浓度的升的，轻链nRNA生成蟹不变，说明7SRNA抑制mDNA的转求。为避兔细胞中mlRNΛ对转来结果的影响，成选H用无细胞的转录体系。综上所述，B项正确。5.D【命题意图】本题以性发转为竹境.考作作性进传等识，上要步座与作：运用伴州遗传及遗传©规律的知识解决生物学问题的能力，休现了生命观念、科学想维、社会责仁的兴科素养，突出某理科综合卷爸考答案（四）第」页（共2页）【2A斯教材潜高考·ZXMN·理科综合·N】A

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参考答案与评分细则（语文）低就是“加大城币斑孚动态感知体系的布局和延构”“增%城系”州他圆应对友瑞天气的受米力、对料二第四度“科挂麦排，劲布丝家人鱼、精凉预机、及时预华，是应对各种拉瑞天气灾岁的不二体凡的螂人赛编2024年衡水名师原创高考押题卷（一）门，有处防龙板瑞高置、根格户来特大奉雨等，高不开高精史，的灾害修逸盘每分折和功态提报以反预普预提。提市政府迨得了到偏析：①1.C解析：C“带来热岛效应和密集效应”错误，曲解文意，由材头制用信息通信技术提青绳市的应变性布应意响应能力”，“突三楼之间料二第一段第二句“城市固有的热岛效应和密集效应”可知，热害信息：将分折和纷高提拟以夏预警预报”属子“数字技术”版上偏身岛效应和密巢效应并不是极端天气带来的，而是城市本来就提烁你现作用的要点就是“功态监别精准预报、及时损警“提有的。高城市的应吏性和应意有应能力”，材料二第四授“这些系筑手扇凉风2.D解析：D.“其重要性高于‘气候融资’建设”僧惧，于文无据。可以通址姐信，电子邮件，#交蝶体和广挎电视等渠道将警报下来的材料二第三段提出“增强城市应对极端天气的‘硬实力，”，具体信息金面传递络市民，让市民第一时间貌得可能发生极瑞天气福红色的措施是“一方面要优化布局城市绿地、公园和生态环境系统”荧害的关镜信息，为企事业单位和民众个体的防灾应急决策提物外锐“另一方面，高度重视‘气候融资’建设”，原文在这两方面没有佛数据立株”，“系统可以通过短信，电子部件，社交煤体和广格甚至不进行比较，不能得出“重要性高于”的结论。电视等渠道”属于“数字技术”，提炼你现作用的要点就是“将警场景，通3.A解析：“韧性城市”的定义在村料一第二段：在逆变环境中报信息全面传递给受众”“防灾应急决策提供数据支撑”。描写了具备耐受、适应和迅速恢复能力的城市。包括公共安全事件、6,B解析：B.“父亲”感到栖惶，主要是因为担心自己澡露上身爸还是城市承灾系统、安全韧性管理三个维度，风险识别、状态评估、的形象冒犯了珊珊母女，上门向“我”请求帮忙道款，主要是因到什么规划响应、策略制定四个方面内容。A属于企业助力建设大为担心她们举报自己违反工作纪律。家庭的学智薏校园，不属于韧性城市建设行为。B,伦敦城市建设的7,C解析：C.姗姗妈的话一方面显示出她对女儿可能受到惊吓能地头风险评估，符合建设“韧性城市”的风险识别等内容。C.北京的安慰，另一方面也是为了缓解现场的尴尬，没有体现“高度我劳动者城市智慧化防洪指挥调度体系，属于建设“韧性城市”的城市承备心理”。在自已灾系统维度。D.纽约政府制定新的建筑韧性设计指南，属于8,管案：①通过“父亲”的话语，集中地展现了一位粗中有细、对妻东酒名安全韧性管理维度。女饱含深情的父亲形象，②通过“父亲”的话语，化察为简，客妈说4,C解析：C.“体现了安全韧性城市的适应、恢复的关键特征”观上也让读者从侧面感知他老婆和女的形象。③通过“父见出错误，不能体现“恢复”的特征。图2中的“城市承灾系统包括亲”的话语，可以丰富、补充小说膏节，给读者留下萝大的德象高染冗余性、多祥性、多网络连通性、适应性，而“恢复力”属于“安全空间。④这样描写，视角独特，贴合生活实际，增强了小说的真的认韧性管理”。实感10.BD]5.签案：①利用数字技术，可以科学分析、总结、掌握极端气候演解桥：①结合“我也想家行了吧？想家不色搭超你吗？多大人是：变规律，做出推确风险评估。②利用数字技术，可以加大城市了，还耍娇有意恩吗？或又不是第一次外出打工！女儿在左右朱数字动态感知体系的布局和建构，强化城市应对极端天气的吗？快让女儿跟我通话！”“认真听着，老爸得嘱附你几“硬实力”。③利用数字技术，可以对灾害进行动态监测、精港句。你妈也在上班，你要心疼她，有空儿，屋里屋外的活多干点环预报、及时预著，提高城市的应变性和应急响应能力。④剂用儿，就当替老爸干了”可知，“父亲”在电话里分别漏咐宴子和女“数字技术，可以将警报信息全面传递给受众，为他们的防灾应儿，关爱之情通过“父亲”的洁语衰现出来，集中地展现了一位急决策提供数据支撑，粗中有细、对卖女饱含深情的父亲形象。②结合“多大人了，还11.C解析：材邦二第二段“进行大数据分析，并将灾害发生的频度、耍娇有意思吗？”“认真听清，者爸得端附你几甸。你妈也在上强度等数据落在城市地理空间上，科学分析、总结归纳和系统班，你要心婆地，有空儿，屋里屋外的活多千点儿，就当替老爸掌摄城市极端天气或异常气候发生演变的时空规律，对城市可干了"可知，通过“父亲”的话语，化繁为蔺，容观上也让读者从能发生的极端天气类型、可能地成的各项损失，以及应对过程侧面感知他老婆和女儿的形象，老婆要娇也需要人疼，女儿上误中薄弱的环节，做出准确的风险评估”，“大数据分析”属于“数网深面对学有压力。圆结合“还不能远校？那就更要把网评字技术”，提炼体现作用的要点就是“科学分析、总结归纳和系听好”可知，通过“父来”的话语，可以丰富、补充小说情节，让读统掌摄妙“时空规律”“做出准确的风险评估”。材料二第三段者回到疫情期闻学生上网课的情境，给读者留下校大的想象空“增强城市应对极端天气的‘硬实力？”部分，“综合利用遥感、人间。④小说描写“父亲”与老婆和女儿通电话的场景，安排大篇18.(工智能、数字信息技术等，加大城市数字动态感知体系的布局福的人物福言描写通过人物语言让读者了解这家人的生活情和建物，时就要及时感知、掌握重大设施可能存在的风险隐况，这样描写，视角独特，贴合生活实际，增强了小说的真实感。嘉，确保在遭受极端天气灾害袭击时保持铜墙铁壁”，“追感、9,答案：①本文通过环境谊染和外貌、服饰、动作、语言描写，刘。人工智能，数字信息技术”属于“数字技术”，提炼体现作用的要了一位从事不太体面工作的凡而普通的“父谢”形象、①义13

参考答案与评分细则（语文）低就是“加大城币斑孚动态感知体系的布局和延构”“增%城系”州他圆应对友瑞天气的受米力、对料二第四度“科挂麦排，劲布丝家人鱼、精凉预机、及时预华，是应对各种拉瑞天气灾岁的不二体凡的螂人赛编2024年衡水名师原创高考押题卷（一）门，有处防龙板瑞高置、根格户来特大奉雨等，高不开高精史，的灾害修逸盘每分折和功态提报以反预普预提。提市政府迨得了到偏析：①1.C解析：C“带来热岛效应和密集效应”错误，曲解文意，由材头制用信息通信技术提青绳市的应变性布应意响应能力”，“突三楼之间料二第一段第二句“城市固有的热岛效应和密集效应”可知，热害信息：将分折和纷高提拟以夏预警预报”属子“数字技术”版上偏身岛效应和密巢效应并不是极端天气带来的，而是城市本来就提烁你现作用的要点就是“功态监别精准预报、及时损警“提有的。高城市的应吏性和应意有应能力”，材料二第四授“这些系筑手扇凉风2.D解析：D.“其重要性高于‘气候融资’建设”僧惧，于文无据。可以通址姐信，电子邮件，#交蝶体和广挎电视等渠道将警报下来的材料二第三段提出“增强城市应对极端天气的‘硬实力，”，具体信息金面传递络市民，让市民第一时间貌得可能发生极瑞天气福红色的措施是“一方面要优化布局城市绿地、公园和生态环境系统”荧害的关镜信息，为企事业单位和民众个体的防灾应急决策提物外锐“另一方面，高度重视‘气候融资’建设”，原文在这两方面没有佛数据立株”，“系统可以通过短信，电子部件，社交煤体和广格甚至不进行比较，不能得出“重要性高于”的结论。电视等渠道”属于“数字技术”，提炼你现作用的要点就是“将警场景，通3.A解析：“韧性城市”的定义在村料一第二段：在逆变环境中报信息全面传递给受众”“防灾应急决策提供数据支撑”。描写了具备耐受、适应和迅速恢复能力的城市。包括公共安全事件、6,B解析：B.“父亲”感到栖惶，主要是因为担心自己澡露上身爸还是城市承灾系统、安全韧性管理三个维度，风险识别、状态评估、的形象冒犯了珊珊母女，上门向“我”请求帮忙道款，主要是因到什么规划响应、策略制定四个方面内容。A属于企业助力建设大为担心她们举报自己违反工作纪律。家庭的学智薏校园，不属于韧性城市建设行为。B,伦敦城市建设的7,C解析：C.姗姗妈的话一方面显示出她对女儿可能受到惊吓能地头风险评估，符合建设“韧性城市”的风险识别等内容。C.北京的安慰，另一方面也是为了缓解现场的尴尬，没有体现“高度我劳动者城市智慧化防洪指挥调度体系，属于建设“韧性城市”的城市承备心理”。在自已灾系统维度。D.纽约政府制定新的建筑韧性设计指南，属于8,管案：①通过“父亲”的话语，集中地展现了一位粗中有细、对妻东酒名安全韧性管理维度。女饱含深情的父亲形象，②通过“父亲”的话语，化察为简，客妈说4,C解析：C.“体现了安全韧性城市的适应、恢复的关键特征”观上也让读者从侧面感知他老婆和女的形象。③通过“父见出错误，不能体现“恢复”的特征。图2中的“城市承灾系统包括亲”的话语，可以丰富、补充小说膏节，给读者留下萝大的德象高染冗余性、多祥性、多网络连通性、适应性，而“恢复力”属于“安全空间。④这样描写，视角独特，贴合生活实际，增强了小说的真的认韧性管理”。实感10.BD]5.签案：①利用数字技术，可以科学分析、总结、掌握极端气候演解桥：①结合“我也想家行了吧？想家不色搭超你吗？多大人是：变规律，做出推确风险评估。②利用数字技术，可以加大城市了，还耍娇有意恩吗？或又不是第一次外出打工！女儿在左右朱数字动态感知体系的布局和建构，强化城市应对极端天气的吗？快让女儿跟我通话！”“认真听着，老爸得嘱附你几“硬实力”。③利用数字技术，可以对灾害进行动态监测、精港句。你妈也在上班，你要心疼她，有空儿，屋里屋外的活多干点环预报、及时预著，提高城市的应变性和应急响应能力。④剂用儿，就当替老爸干了”可知，“父亲”在电话里分别漏咐宴子和女“数字技术，可以将警报信息全面传递给受众，为他们的防灾应儿，关爱之情通过“父亲”的洁语衰现出来，集中地展现了一位急决策提供数据支撑，粗中有细、对卖女饱含深情的父亲形象。②结合“多大人了，还11.C解析：材邦二第二段“进行大数据分析，并将灾害发生的频度、耍娇有意思吗？”“认真听清，者爸得端附你几甸。你妈也在上强度等数据落在城市地理空间上，科学分析、总结归纳和系统班，你要心婆地，有空儿，屋里屋外的活多千点儿，就当替老爸掌摄城市极端天气或异常气候发生演变的时空规律，对城市可干了"可知，通过“父亲”的话语，化繁为蔺，容观上也让读者从能发生的极端天气类型、可能地成的各项损失，以及应对过程侧面感知他老婆和女儿的形象，老婆要娇也需要人疼，女儿上误中薄弱的环节，做出准确的风险评估”，“大数据分析”属于“数网深面对学有压力。圆结合“还不能远校？那就更要把网评字技术”，提炼体现作用的要点就是“科学分析、总结归纳和系听好”可知，通过“父来”的话语，可以丰富、补充小说情节，让读统掌摄妙“时空规律”“做出准确的风险评估”。材料二第三段者回到疫情期闻学生上网课的情境，给读者留下校大的想象空“增强城市应对极端天气的‘硬实力？”部分，“综合利用遥感、人间。④小说描写“父亲”与老婆和女儿通电话的场景，安排大篇18.(工智能、数字信息技术等，加大城市数字动态感知体系的布局福的人物福言描写通过人物语言让读者了解这家人的生活情和建物，时就要及时感知、掌握重大设施可能存在的风险隐况，这样描写，视角独特，贴合生活实际，增强了小说的真实感。嘉，确保在遭受极端天气灾害袭击时保持铜墙铁壁”，“追感、9,答案：①本文通过环境谊染和外貌、服饰、动作、语言描写，刘。人工智能，数字信息技术”属于“数字技术”，提炼体现作用的要了一位从事不太体面工作的凡而普通的“父谢”形象、①义13

灯大单元学三步一体高效训练讲周测卷·化学记周测卷三氧化还原反应氧化剂和还原剂(40分钟100分)必备知识点氧化还原反应的基本概念，常见的氧化剂和还原剂，氧化性或还原性的判断通过双线桥掌握氧化还原反应的基本知识，总结归纳常见的氧化剂和还原剂，关键能力点题视点根据化学方程式或离子方程式判断氧化性或还原性的强弱日常生活情境生产环保情境化学史料情境命题情境点1、14题9、12、15题6、13题可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16S32Fe56Cu64第I卷(选择题共48分)题序123456789101112答案BCDBBDDC一、选择题（本题包括12小题，每小题4分，共48分。每小题只有一个选项符合题意）1.田径运动会上使用的发令枪中“火药”的成分有氯酸钾和红磷，经撞击发出响声，同时产生白烟。撞击时发生的总反应的化学方程式为5KC1O3十6P一3PO十5KC1。该反应中被还原的元素为A.KB.CIC.OD.P解析：该反应中，KCIO3中氯元素的化合价降低，被还原，B项正确。答案：B2.我国弘扬中华优秀传统文化体现了中华民族的文化自信。下列古诗句涉及氧化还原反应的是A.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D.莫道雪融便无迹，雪融成水水成冰解析：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，是物质分离过程，是物理变化，A项不符合题意；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是物理变化，B项不符合题意；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧涉及氧化还原反应，C项符合题意；“莫道雪融便无迹，雪融成水水成冰”是物理变化，D项不符合题意。答案：C3.二氧化铅(PbO2)是一种强氧化剂，可以用作铅酸蓄电池的正极材料。PbO2在酸性条件下氧化Mn+为MnO的离子方程式为PbO2十Mn++H+→Pb+十MnOM+H2O(未配)。该反应中还原性的强弱关系是A.MnO>PbO2B.PbO2>MnOr C.Pb2+>Mn2+D.Mn2+>Pb2+解析：该反应中，Pb元素的化合价由十4降低到十2，PbO2作氧化剂，Pb+为还原产物；M如元素的化合价由十2升高到十7，Mn+作还原剂，MO,为氧化产物。根据还原剂的还原性强于还原产物的还原性，还原性：M+>Pb+,D项正确。答案：D4.下列变化需要加入还原剂才能实现的是A.MnO->Mn2+B.Cl--Cl2C.H2S→SO2D.Fe-Fe2+解析：锰元素的化合价降低（十7→十2），本身作氧化剂，需要加入还原剂，A项正确；氣元素的化合价升高（一1→0),本身作还原剂，需要加入氧化剂，B项错误；硫元素的化合价升高（一2>十4），本身作还原剂，需要加入氧化剂，C项错误；铁元素的化合价升高(0→十2)，本身作还原剂，需要加入氧化剂，D项错误。答案：A5.科学的分类能够反映事物的本质特征，有利于人们分门别类地进行深入研究。下列X、Y表示的类别之间存在如图所示的“包含”关系的是25ZCYK·化学-R-必修第一册-QGBN

C.刘裕，即材料一中的宋武帝，与辛弃疾词“人道寄奴曾住”的寄奴是同一人。D.诸，相当于“之于”，与“投诸渤海之尾”中的“诸”一样。12.下列对材料有关内容的理解概述，不正确的一项是（B）（3分）A.檀道济看到陶潜卧病在床的潦倒状态，劝他出来做官，陶潜当时并没有答应。B.陶潜想要欣赏音乐却没有资金，于是接受了上级部门授予的彭泽令的官职。C.陶潜不懂音乐，却拥有一张素琴，每当酒喝得痛快，就抚弄素琴来抒发情怀。D.陶潜因为是官宦世家而出来做官，也因为曾祖曾任晋大司马而耻于侍奉新朝。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）潜尝往庐山，弘令潜故人庞通之资酒具于半道栗里要之。（2）仕而知其终不可而去之，其用意深矣。14.《南史》和《读通鉴论》对陶渊明辞官时说“不能为五斗米折腰向乡里小人”的态度是否一致？为什么？（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16小题。新年作刘长卿乡心新岁切，天畔独潜然。老至居人下，春归在客先。岭猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅，从今又几年？【注释】①至德三年（758）春，刘长卿因事被贬为南巴尉，身处异乡适逢第二年新年，有感而发作下此诗。②居人下：指遭贬。③长沙傅：指西汉贾谊曾为大臣嫉妒，被贬为长沙王太傅。这里是作者借以自喻。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（0）（3分）A.整首诗抒情多于写景，意境深远，用词精炼，情景合一，情感哀切深至，感人至深。B.首联是说新年已至，思乡之心，更加迫切。“切”“独”二字奠定全诗孤苦悲凄的情感基调。C.领联中诗人将自己与春作对比，春天已经先归来了而自已还未还乡，感叹春归人前。D.颈联从听觉的角度描绘了天畔荒山水乡的风光，“同”共”二字表现了诗人孤独无依的凄苦情状。①#新年已的由己却数载贴力16.这首诗表达了诗人哪些情感？请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。”两句，用远景镜头描绘出村庄朦（1）《归园田居（其一）》中试卷第6页，共8页

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2024-11-01 12:57:03

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1

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2024-11-01 13:04:15

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1、河南省2023-2024学年九年级第一学期学情分析一语文答案

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）》阅读下面这首古诗，完成14~15题。杂诗(魏)曹丕漫漫秋夜长，烈烈

5、明思教育·河北省2024-2025学年度第一学期七年级教学质量检测二数学试题

1、河北省2024-2025学年第一学期九年级教学质量检测二英语答案

1、河北省2024-2025学年第一学期七年级教学质量检测二政治试题

1

2024-11-03 00:18:03

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1、明思教育·2024-2025学年度第一学期教学质量检测二物理答案

1、明思教育·2024-2025学年度第一学期教学质量检测二历史答案

1、河南省2024-2025学年度第一学期九年级第一次学情分析政治答案

2、陕西省2025届九年级教学质量监测10月（☆）政治（C1）答案

1、河北省2024-2025学年第一学期九年级教学质量检测二英语答案

1、河南省2024-2025学年第一学期九年级学情分析二历史答案

1、河

3、河北省秦皇岛市某校2024-2025学年第一学期期中演练九年级语文试题

1、河北省秦皇岛市某校2024-2025学年第一学期期中演练九年级语文试题

1、河北省2024-2025学年第一学期九年级教学质量检测二英语答案

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4、［益卷］2024-2025学年度第一学期九年级课后综合作业（二）政治试题

1、明思教育·2024-2025学年度第一学期教学质量检测二政治答案

1、安徽省皖东南“六校”2024-2025学年度第一学期九年级学情联合调研试题卷政治试题

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5、河南省2024-2025学年度七年级综合素养第一次月考（一）长标政治答案

1、2023-2024学年高三金太阳3月联考(药水瓶)物理HEN答案

1、2023-2024学年高三金太阳3月联考(按动笔)物理HEN试题

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6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3 分)(）A.文本一开篇描写老太婆对孩子的安慰与收留，既展现了陕北百姓的淳朴善良，也为后文她冒险掩护孩子理下伏笔，体现了军民之间的温暖情谊。B.文本一的环境描写富有表现力。“没有一个人影”的原野衬托孩子与大部队走散后的彷徨，“孤冷的月亮”则反衬孩子做美梦时的温馨。C.文本二中，丁玲表示“要把笔作为投枪”。文本一通过描写孩子的苦难遭遇，表达对其个人命运的同情，同时也发出时代性的呐喊，呼应其“为民族解放"的写作目的。D.文本二中,丁玲表示“我写作的时候，从来不考虑形式的框子”。文本一采用碎片化叙事,情节曲折跳跃,印证了她对形式的刻意淡化。7.下列对文本一中人物情感与行为的理解,不正确的一项是(3分)()A.老太篓两次“号哭”,第一次体现出为保护孩子而编造谎言时的情急之态；第二次体现出听闻孩子将被处决时的痛心与绝望，情感真实而有层次。B.围观百姓“捏一把汗”有的便走开去”，表现出他们虽然对孩子抱有同情，但在当时特定环境下,面对强权时仍是冷漠与退缩的·侧面烘托了孩子的勇敢。C.孩子被抓后“愤怒"而“不惧怕”.既源于对敌人的痛恨,也源于对红军信念的坚定，这种情感与他“十三岁”的年龄形成反差，更显其精神可贵。心的矛盾，成为推动情节转折的关键。8.文本一中的“红五星帽子”具有多重象征意义,请结合文本简要分析。(4 分)9.文本二中.丁玲说“我只要求保持我最初的原有的心灵上的触动，并且不歪曲生活中我所爱恋(三)阅读Ⅲ(本题共 5 小题,22 分)阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：德者本也,财者末也。外本内末,争民施夺;是故财聚则民散,财散则民聚。是故言悖而出之者众,食之者寡,为之者疾，用之者舒，则财恒足矣。仁者以财发身,不仁者以身发财。未有上好仁而下不好义者也,未有好义其事不终者也，未有府库财非其财者也。孟献子曰：“畜马乘,不察于鸡豚;伐冰之家,不畜牛羊；百乘之家，不畜聚敛之臣。与其有聚敛之臣，宁有盗臣。”此谓国不以利为利，以义为利也。长国家而务财用者，必自小人矣。彼为善之，小人之使为国家，灾害并至。虽有善者，亦无如之何矣！此谓国不以利为利,以义为利也。（节选自《礼记·大学》,有删改）语文试题 第 6 页(共10 页)