第十九套文学类文本阅读（二）（小说）1.【答案D【解题分析】小说意在告诉人们：虽然人生活在现实之中，但真正让人着迷的却是不存在于这个现实世界的梦中之物。2.【答案】①国王想要得到梦中之剑，便命铸剑师去铸造。（开端）②铸剑师得到陨铁后，开始寻取造剑需要的最重要的淬火药水（玄浆）。（发展）③铸剑师找到玄浆，铸造出尺波剑。（高潮）④国王得到了梦中之剑。（结局）3.【答案】①情节上：充满想象力，使小说的情节丰满、更具吸引力。②人物形象上：表现出铸剑师执着、倔强、不畏艰难困苦的精神品质。③主题上：突出梦中之物得来的不易，深化了小说的主题4.【答案】D【解题分析】“以史黛西的爱情之路为暗线”错误，暗线是老董对爱情的坚守。5.【答案】①中央决定要在白洋淀设立雄安新区，白洋淀有救了，白洋淀人民有希望了。②有党的正确引导，有党的好政策，白洋淀人民将不再受灾害影响，过上好日子。③老董也同样沐浴在“决定”的阳光雨露之下，将融人建设家乡的洪流之中，走共同致富的道路。6.【答案】老董的人生经历了三个转折点。①从白洋淀到西安，从渔民变成编辑。老董因天灾而到西安做了《女诗人》杂志社的编辑，主持“诗歌、女友与爱”栏目，成了名人。②从西安到深圳，从编辑变成葡萄酒行业的观察家和评论家。老董因竞聘编辑部副主编失败而到深圳创办《红酒与诗歌》杂志，创办“红酒大世界”网站，开始了他的红酒人生。③从深圳回到白洋淀。中央决定在白洋淀设立雄安新区，老董把“红酒大世界”网站搬到了老宅，重归故里。7.【答案C【解题分析】文章并没有刻意塑造章小霞的“丑”。8.【答案①正面描写。通过语言、神态、动作等描写，刻画了侯爷淡泊名利的形象。②侧面描写。通过戏迷对侯爷的痴迷、侯爷演戏时台下坐满堂等细节，从侧面烘托了侯爷演技的高超；通过章小霞和侯爷的对比，突出了侯爷对金钱的淡泊以及宽广、磊落的襟怀。9.【答案】①小说构思灵巧，情节波澜起伏。侯爷虽然演技高超，但在加份子钱时却遭到章小霞的奚落；虽然章小霞很红，但撤下侯爷的压轴戏后，戏园却不满堂；侯爷收到唱霸王的邀请，却不计前嫌地答应；演出很成功，侯爷却依然拒绝份子钱。②情节令人意外。章小霞很红，但撤下侯爷的压轴戏后，戏园却不满堂，让人感到意外；侯爷曾受到章小霞的奚落，但当他收到唱霸王的邀请时，却不计前嫌地答应，也让人感到意外。③留白式结尾。小说结尾给读者留下丰富的想象空间，增添了小说的艺术魅力。（如有其他答案，言之成理即可）10.【答案】C【解题分析第三次见闻是有关维林去世的见闻，且用经济的笔墨一笔带过。正确的说法是·64·【23·G3DY(新教材老高考)·语文·参考答案一必考一QG】

历史10月月考答案详解一、选择题1.【答案】B【解析】到了商周时期，对龙的崇拜从多样化的原始崇拜发展到统一、规范的龙，龙也逐渐走向权力中心，反映出中华文明逐渐交融的过程，早期社会多元一体的格局逐渐形成，故选B项；对龙的崇拜体现出早期文明浓厚的神权色彩，但是不能反映“从质朴、多样化的龙发展到统一、规范的龙”排除A项；中央集权制度确立在秦朝，排除C项；对龙的崇拜不等同于宗教信仰，排除D项。2.【答案】A【解析】西周诸侯从周天子处获得了因地制宜、开疆拓土的权力，使得周王天下一统局面得以形成和扩展，表明分封制的实行加强了周天子对地方的统治，故选A项：国家政权趋向严密指的是国家政权的结构和管理，材料的内容强调分封制加强了对地方的管理，与国家政权趋向严密无关，排除B项；材料的内容涉及的是分封制，而不是宗法制，排除C项；材料的内容强调的是诸侯开疆拓土，加强周王天下一统局面，而非礼乐制度对周王权威的维护，排除D项。3.【答案】B【解析】“重视血缘家族，关注人伦情感，崇尚家国认同”，这是受宗法观念的影响，故选B项；分封制是指分封诸侯国，重视血缘家族祖，关注人伦情感主要受到宗法制的影响，排除A项；礼乐制是指奴隶社会的森严等级制，视血缘家族祖，关注人伦情感主要受到宗法制的影响，排除C项；军功制是指按照军功进行奖赏，可以激发主动征战的热情，排除D项。4.【答案】A【解析】周王既是国家的最高首领，又是“天子”，受天之命以君临人间，即神权与王权相结合，故选A项；周天子以嫡长子世代继承最高执政权力，为天下的大宗，其庶子孙为小宗，排除B项；“天下为公”指天下是公众的，天子之位，传贤而不传子，中国早在夏朝就已进入“天下为家”，与题干时间不符，排除C项；“郡”“国”并行是汉初地方政治制度，与题干时间不符，排除D项。5.【答案】C【解析】本题考查华夏认同观念，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。春秋战国时期，不同民族在交往、交流的过程中，华夏认同观念逐渐增强，孔子的观点即是其佐证，故选C项；中华文明是由华夏族和周边各族共同缔造的，在原始社会后期己经呈现出多元一体的特征，故排除A项；B项说法绝对，故排除；中华大地上的部落联盟向世袭制国家过渡发生在距今5000~4000年前，且偏离材料主旨，故排除D项。6.【答案】A【解析】结合所学知识，春秋战国时期的变法运动大多属于地主阶级性质的改革，主要目的是为了富国强兵，迎合新兴地主阶级的利益要求，顺应奴隶社会向封建社会转型的必然趋势，故选A项；春秋战国时期的变法运动直接目的是为了富国强兵，在诸侯中争夺霸主，排除B项；华夏认同的观念主要体现在华夏族与少数民族之间，排除C项；各诸侯的变法运动会加速奴隶制度的解体和崩溃，为新兴地主阶级的兴起创造条件，与周王室的盛衰无关，排除D项。7.【答案】A【解析】题干提及“在官僚制时代，不管是新旧贵族，还是新兴士人阶层，都必须通过任命转化为官僚，才能成为政体的直接参与者”，而任命者是皇帝和中央，故选A项：选官制度的成熟完善的是科举制，排除B项；进一步强化封建等级秩序是在秦朝以后，排除C项；国家开疆拓土的主要手段是征服或归顺，郡县制是巩固疆土的手段，

2022-2023学年第一学期10月六校联合调研高三语文参考答案答案1D.D.“只有在中国社会，家庭是最基本的抚育社群”分析错误，材料二原文是“无论在什么性质的社会里，除了军队、学校这些特殊的团体外，家庭总是最基本的抚育社群”。2.AB.“可以将这些村落的人们迁往大村子或城镇并居”分析错误，材料二原文是合村并居不是简单的“拆旧房、建新居”的物理迁移，它还应包含“人心搬迁”“文脉传承”等软性内容。C.“但在四川的山区种梯田的地方，可以看到只有一户人家的小社区”分析错误，材料二原文是“在四川的山区种梯田的地方，可能有这类情形，大多的农民是聚村而居。”D.“这是一个熟悉的没有陌生人的社会”分析错误，材料二原文是“假如在一个村子里的人都是这样的话”。3.D4.①对比②聚村而居③合作④继承5.①合村并居不能是简单的物理迁移，还应包含“人心搬迁”“文脉传承”等软性内容。②尊重中国人安土重迁、聚村而居、终老是乡的惯传统。③尽力保留乡村中的重要的传统文化建筑、具历史价值的古建筑或古民居，传承中国传统的乡土精神和历史记忆。④要多关注“文值”（文化价值）的保育。要让新社区成为群众拥有独特记忆的精神家园，让搬入其中的村民拥有踏实的幸福感。(4分，每点1分)】6B“旨在于衬托出霍总的文化水不高”错。7D“充分印证了日久见人心”错。8(1)霍总在战争年代的传奇故事，写出霍总的英勇无畏。(2)誓师大会上鼓动人心的演讲，体现其富有感召力的领导才能。(3)念稿读错字拒绝参谋长打圆场，写出霍总勇于直面错误敢于担当。（每点2分）9(1)小说真实地再现了上世纪六十年代初中国海军的生活状态。（选材）(2)霍总是一个富有传奇色彩的英雄人物，但同时也具有文化水低、脾气暴躁等缺点。（人物)(3)通过霍总这一人物形象，表达人与人真诚相待才能赢得真正的尊重的主题。（主题）(4)“现实主义里带有理想主义的色彩”。显现出来的情感体现了一种向往美好的力量，有理想主义的色彩，但故事情节和人物塑造又很真实，在现实世界中有迹可循。（风格）(⑤)语言朴实凝练，贴近生活。（语言（每点2分，答出3点即可）10.B11.c12.A

亲，泪花更多的是对父亲行为的感概，应该已没有对父亲所处险境的“深深的担忧和无助”了。)2.①指眼前所看到的挺直身板端坐着、两只手活泼划桨的父亲的形象。②那个亮点代表了父亲生命的倔强与顽强，这种精神的存在是无形的，所以“像是不存在”。③那亮点代表着“我”的希望的“存在”，也预示着父亲终将离去的“不存在”。（每点2分，言之有理即可)3①小说开头说“我拣一个周末”带着父亲回老家，后面就有父亲到学校后校门口设没有看见“卖爆米花和糖人的”情节与之照应。②前面有“我之前拜托的昆城曾总”这个暗示，后面就有“透着不扎实的虚简”的新校门和曾总说校门是“仿着做的，短快项目”的情节与之照应。③父亲站到梯子上说“没有码头，没有河水，也没有船”，后面就有父亲划着公园里的小船与之照应。（每点2分，言之有理即可)1.C(“这两件事都表现出形式主义、官僚主义作风”分析错误。“指责村主任办事不力”只能表现出官僚主义，不能表现出形式主义。)》2.①在儿子眼里，爹为人刚正，对村主任、镇政府不阿谀讨好。爹敢于抵制歪风邪气，不愿配合镇政府做大板凳弄虚作假。②爹明事理，为村里提供方便与服务。村民的黄桃树遭遇病虫害，请来农技员，爹愿意为村里提供培训的场地、茶水和只有自己坐而别人不能坐的红漆大板凳，表现出对来义务讲课的农技员最大的尊重。（每点3分，意思对即可）3①凸显人物：红漆大板凳是高培德木匠技艺的样板，是他的专属座位，既表现了他手艺之好，也突出了其性格特征；②贯穿情节：时吃饭、拒绝谭镇长及村主任付有根邀请、愿意为村里的农业培训提供方便和服务的情节都与红漆大板凳有关，全文情节借此连成一体；③暗示主题：文章反对弄虚作假，提倡真心为民服务的主题，是通过和红漆大板凳有关的情节表现出来的。（每点2分，意思对即可)三、1B(“对人的哀恸”错，根据文章分析，叹号表露的应该不是对的31哀恸，只是对物的赞赏。）

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成15一16题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台·艰难苦恨繁霜羹，潦倒新停浊酒杯。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分)A.诗人巧妙地运用意象。如“猿啸哀”、“鸟飞回”等，诗人写的猿猴和飞鸟的意象，从视听上给人一种孤寂悲哀的感受，正好与作者的境况与情感相吻合。B.领联中“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，似乎使人听到落木窸窣之声，见到长江汹涌之状，也传达出韶光易逝、壮志难酬的颓废情绪。C.尾联写诗人备尝艰难潦倒之苦，白发日多，又因病断酒，悲愁就更难排遣。本来兴致盎然地登高望远，此时却无故地惹恨添悲，诗人的矛盾心情是容易理解的。D.全诗紧扣诗眼“悲”字来写。诗的四联分成前后两个部分，前四句写景，后四句秋抒情。前面写登高之所见所闻，后面抒登高之所思所感，层次清晰。16.赏析本诗写景的手法。(6分)(三)名句名篇默写（本题共6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分)(1)《沁园春·长沙》一词中表现青年学子激情飞扬，撰文评论国事的句子是“(2)曹操《短歌行》中“”两句比喻新颖，生动形象地抒发了诗人对人生短暂的深沉感慨。(3)白居易的《琵琶行（并序）》中既写出琵琶女的矜持、腼腆、羞怯的情态，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“三、语言文字运用（20分)阅读下面的文字，完成18-22题。9月13日，对于全国人大代表提出的《关于开展全面消灭蚊子的建议》，国家卫健委官网答复称，病媒生物防制工作是健康中国建设中一项重要的基础性工作，要努力从源头上控制有害病媒生物，降低传染病通过媒介传播风险。全面消灭蚊子的建议揭开了隐藏在无数人内心的难言之隐，因此在舆论场引发热烈的讨论。有网友“觉着是好建议，蚊子苍蝇嗡嗡叫真的很讨厌”；有网友“顿时肃然起敬，毕竞思路是开阔的，目的是造福人类的”；有网友“让蚊子绝育这事国内外已经有人千了不止土年了吧，难道有成功的吗？”希望免受外界侵袭乃人之本能，“不讲武德”的蚊虫不仅侵扰人的宁静生活，关键还入侵人之躯体。道德直觉塑造的人类之恨，让蚊子成为人类共同的敌人。建立在这种愤恨之上的“灭蚊情结”，千百年来促使人类与之展开较量。人类的情感中包含着爱与恨，不论是爱还是恨，归根结底都是人之情绪的特殊偏好。所不同的是，人类之爱反映的是行善偏好的能力，而诸如对蚊子“()”的人类之恨，反映的是人的惩恶偏好之能力。经验和事实表明，人类之爱固然有益，真正能激发这种博爱情感的事项总是（），那些不招人喜欢的东西反倒总是(），这是由于物高一建模考试语文试题第7页/共8页

天一大联考2022一2023学年高中毕业班阶段性测试（二）生物·答案第1~25小题，每小题2分，共50分。1.答案D命题透析本题考查病毒、原核生物和真核生物的知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨T2噬菌体是一种DNA病毒，而DNA分子中不含核糖，A项正确；蓝藻属于原核生物，细胞中含有叶绿素和藻蓝素等色素，B项正确；酵母菌是单细胞的真核生物，细胞中含有多种细胞器，如核糖体、线粒体、内质网和高尔基体等，C项正确；病毒是一种严格营寄生生活的生物，不能独立完成各项生命活动，D项错误。2.答案C命题透析本题以蛋白酶体降解蛋白质为情境，考查蛋白质的结构、基因和染色体的关系等知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨蛋白酶体可分布在真核细胞的细胞核内，细胞核内也有蛋白质的降解现象，A项错误；据图可知，蛋白质被泛素反复多次标记后才能被蛋白酶体识别，B项错误；蛋白酶体催化蛋白质水解的产物为多个短肽，短肽中含有肽键，C项正确；一些原核细胞内也有蛋白酶体，但原核细胞内没有染色体，因此原核细胞内控制蛋白酶体合成的基因不位于染色体上，D项错误。3.答案D命题透析本题以抗体的合成和分泌为情境，考查分泌蛋白的合成、加工和分泌过程等知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨抗体的合成起始于游离的核糖体，由此说明游离的核糖体能与抗体mRNA结合，A项合理；囊泡1内的“抗体”不具有生物活性，囊泡2内的“抗体”具有生物活性，B项合理；抗体的分泌过程存在生物膜的融合，该过程与生物膜具有一定的流动性有关，C项合理；抗体的合成和分泌过程消耗的ATP来自呼吸作用，呼吸作用产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体，D项不合理。4.答案A命题透析本题以荷叶碱对脂肪合成和分解的影响为情境，考查脂肪的组成、分类及生理作用等知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨脂质包括脂肪、磷脂和固醇等，磷脂是生物膜的基本支架，脂质是组成细胞的重要有机物，A项正确；荷叶碱具有降脂的作用，能有效分解体内的脂肪，所以荷叶碱对脂肪合成关键物质的合成没有促进作用，B项错误；脂肪酸在线粒体基质中氧化分解，线粒体内膜是[H]与氧气结合生成水并释放大量能量的场所，C项错误；等质量的脂肪和糖完全氧化分解释放的能量不等，前者释放的能量较多，D项错误。5.答案D命题透析本题以嗜盐菌为情境，考查ATP合成、物质跨膜运输等知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨嗜盐菌的视紫红质能被光驱动以逆浓度梯度运输H+,该过程消耗能量，属于主动运输，由此说明视紫红质具有吸收和转化光能的作用，A、B两项正确；ATP合成酶具有顺浓度梯度运输H+的功能，即嗜盐菌细胞膜上的ATP合成酶具有运输功能，C项正确；在黑暗条件下，嗜盐菌细胞可通过细胞呼吸合成ATP,D项错误。

了“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”的典故，写不打败进犯之敌，誓不返回家乡。这两句使爱人远出不归，音信断绝。用借景抒情的手法，借“黄沙”二字突出了西2.①女子晨起化妆，饰物上成双的紫鸳鸯触起北战场的特征：黄沙弥漫、烟尘四起、边关荒她内心的伤感孤独。②于是移目向外，试图凉、沙土漫天…战斗中，大漠风沙磨穿了将排遣：沉香阁外吴山青翠碧绿，杨柳又轻细如士们身上的金属盔甲，更可见战斗之艰苦激丝，使她回想起当年春雨潇潇时自己和情人烈；尽管如此，将士们依然抱着不打败外族侵在驿桥边依依惜别的情景，女子沉浸在回忆略者就不回家乡的信念，“不破楼兰终不还”的悲伤中。③眼前芳草茂盛，远去之人却无就是身经百战的将士们豪壮的誓言。因此，音信到画楼，女子由回忆回到现实，内心有着本诗的尾联和王诗的三、四句都写出了边关春归人不归的隐痛和更加强烈的孤独；无限将士们不获取胜利就不返回家乡的决心，以自伤自怜之情使她窥镜自照，感叹自己的心及他们不惧牺牲、豪迈雄壮的英雄本色，表达事除了鸾镜和花枝又有谁能知道呢？伤感自了战争必胜、保家卫国的坚定信念和崇高己如花的青春在无尽的等待中渐渐逝去，这情怀。是全词的高潮对点精练1.C【解析】“整日思绪仅是渴望天晴”错。诗中的“且望晴”只是表达诗人对于不得志的嘲1.D【解析】“夸张手法”错，“鼓如雷”运用了比讽，并不是简单的渴望天晴喻手法，将鼓声比作雷声。2.①内容：描写出大雨之中的景色，写出了大雨2.①本诗尾联直抒胸臆，战士们清楚地领会了带来的出行不便，交代了写作背景。②结构：将军的意思：不息边关的战乱不会返回家总领全诗，为下面写诗人怀念家乡、不再为官乡。②王昌龄《从军行（其四）》中的后两句借做铺垫。景抒情：战斗中，大漠风沙磨穿了将士们身上【解析】分析内容上的作用：首联“青泥没髁仆的金属盔甲，但是不打败外族侵略者，他们是频惊，黄涨桥马不行”的意思是大雨刚停，不会回家乡的。③两首诗都写出了边关将士诗人赶路，可是路上黏黏的黑泥没过脚踝，诗们豪壮的英雄本色，体现出保家卫国的英雄人常因路太烂而跌倒，仆人发出惊讶的叫声，情怀。黄浊高涨的洪水水位已经和桥一样了，诗【解析】本诗尾联“分明会得将军意，不斩楼兰人骑行的马儿不能过桥了。可见，连绵不绝不拟回”中，“楼兰”是汉时西域国名，此处泛的雨水，道路的泥泞不堪，给诗人的行程增加指唐朝西北地区常常侵扰边境的少数民族。了困难。所以，首联描写出大雨之中的景色，这两句诗是写战士们清楚地理解了“将军写出了大雨带来的出行不便，交代了诗人写意”：不息边关的战乱就不返回家乡。这里作的背景。分析结构上的作用：首联描写出使用了直抒胸臆的手法，直接抒发出战士们大雨之中的景色，写出了大雨带来的出行不对胜利的渴望和必胜的信念，表现出边关战便。额联描写旧雨方停新雨将至，高处田里士的英勇豪迈和极强烈的爱国热情。王诗的雨水哗哗地流进地势低洼的田里的情景。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”是说守颈联写诗人安于所处之地，表达自己整日怀边将士身经百战，铠甲被磨穿，仍壮志不灭，恋故土，对自己仕途不得志的嘲讽。尾联表64·23XKA·语文

下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。11.A【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。“王”应为“公”。12.C【解析】本题考查理解并概述文章内容的能力。依据原文，应是“汉王封樊哙为列侯，号称临武侯；后来，樊哙升任将军，被封为舞阳侯”。13.(1)(樊哙)最初跟从汉高祖在丰邑起兵，攻下了沛县。汉高祖做沛公，让樊哙担任舍人。(“从”“起丰”“以…为”翻译正确各1分，句意1分)(2)樊哙回到荥阳，被增封阴两千户作为食邑，凭借将军身份守卫广武。(“还至”“益”“以”翻译正确各1分，句意1分)【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。解题关键在于对重点文言实词、虚词和句式的理解，翻译时要注意抓得分点。第(1)句：从，跟从，跟随；起丰，状语后置，在丰邑起兵；以…为，把…作为，让…担任。第(2)句：还至，回到；益，增加，这里表被动；以，凭借。14.①汉高祖刘邦出身农家，身份卑微，后来成为农民起义的领袖，在楚汉相争中战胜项羽，开创大汉王朝。②樊哙曾以杀狗卖肉为职业，后来跟随刘邦起兵，建立赫赫战功，被封侯拜将，成为开国功臣。（每点1分，答对两点给3分，意思答对即可)【解析】本题考查梳理概括相关内容的能力。首先要理解“王侯将相宁有种乎”的意思，然后结合文本梳理主要人物樊哙和汉高祖的事例，最后概括作答即可。【参考译文】舞阳侯樊哙，是沛县人。以杀狗卖肉为职业，和汉高祖一起隐藏在乡间。（樊哙）最初跟从汉高祖在丰邑起兵，攻下了沛县。汉高祖做沛公，让樊哙担任舍人。他跟随汉高祖攻打胡陵、方与，回兵镇守丰邑，在丰邑城下攻打泗水郡郡监的军队，打败了他们。项羽在戏下，准备进攻沛公。沛公带领一百多名骑兵由项伯介绍去见项羽，向项羽谢罪并说明并没有拒绝他入关的意思。沛公起身上厕所，示意樊哙出来。樊哙出来后，沛公把其他车马留下，独自骑一匹马，樊哙等四个人步行跟随，从山间小路回到霸上军营，留下张良向项羽锌谢。项羽也就此作罢，不再有杀沛公的心思了。这一天若不是樊哙闯进营帐谴责项羽，沛公就危险了。第二天，项羽进入咸阳大肆烧杀，立沛公为汉王。汉王封樊哙为列侯，号称临武侯。（樊哙）后又升任郎中，跟随汉王进入汉中。汉王回师定三秦，樊哙在白水之北分兵攻击西县县丞的军队，又在雍县之南攻打雍王章邯的轻骑兵，打败敌军。跟从汉王攻打雍县、漦县两个县城，樊哈率先登城。在好時县攻打章的军队，攻城时，樊哙率先登城攻入敌阵，斩杀县令、县丞各一人，斩敌首十一级，俘虏二十人，被提拔为郎中骑将。又跟随汉王在壤乡以东攻打秦军的车骑部队，击退敌人，升任将军。进军至栎阳，被赏赐杜县的樊乡作为食邑。项羽在彭城打败汉王，又全部收复了鲁、梁地区。樊哙回到荥阳，被增封阴两千户作为食邑，以将军身份守卫广武。与楚军相持一年，项羽领兵东去。樊哙又跟从汉高祖攻打项羽，攻占了阳夏，俘虏了楚国周将军的士兵四千人。把项羽围困在陈县，大败楚军。屠灭胡陵。项羽死后，汉王做了皇帝，由于樊哙坚守作战有功，增加食邑八百户。起初黥布反叛的时候，汉高祖曾患重病，讨厌见人，他躺在宫禁之中，诏令守门人不得让群臣进谏。群臣中像周勃、灌婴等没有人敢进宫。这样过了十几天，樊哙便推门闯入宫中，其他大臣随之而入。这时皇上正独自头枕一个宦官躺在床上。樊哙等人见到皇上就流着眼泪说：“当初陛下率领我们从丰、沛起兵，定天下，您是多么健壮啊！现在天下已经安定，您又是多么疲惫啊！况且陛下病重，大臣们都很惶恐，陛下不接见群臣商议国家大事，难道就和一个宦官在一起与世隔绝吗？再说陛下难道没有看到赵高作乱的事吗？”于是汉高祖笑着起身。15.D【解析】本题考查理解赏析诗歌内容的能力。分析不当，“诗人感慨：天网宽疏，而李白却在迟暮之年受牵连而被流放”错误，第五、六句应理解为“谁说天网宽疏，李白在迟暮之年因受牵连而被流放”。16.(1)含意：李白生前遭受冷落，寂寞困顿，即使有流芳千秋的盛名，也是“身后”之事。(2分，意思答对即可)(2)思想感情：诗人在沉重的嗟叹之中，寄托着对李白的崇高评价和深厚同情，(2分)也饱含着惺惺相惜之情，诗人也是在感慨自己的坎坷遭遇。(2分)（意思答对即可，如有其他答案，言之成理的可酌情给分）【解析】本题考查分析鉴赏诗句含意和思想情感的能力。首先要理解诗句的意思，然后要结合全诗分析其蕴含的思想感情，最后整合答案并分点作答。【高一语文·参考答案第2页（共4页）】·22-04-467A·

1、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·生物[24·G3AB(新教材老高考)·生物-R-必考-HUN]六试题

4.植物细胞中结合水与自由水的含量和比例常与植物的生长及抗逆性有密切的关系。自由水较多时，代谢活动较强，生长速度也较快，但抗逆性往往降低；而结合水含量相对较高时，则情况相反。下列叙述错误的是()A.由

2、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·生物[24·G3AB(新教材老高考)·生物-R-必考-HUB]五试题

C.若在正常分裂的细胞中观察到24条染色体，则该细胞不可能是次级精母细胞D.正常分裂的细胞中着丝粒分裂后，细胞中染色体数等于核DNA数10.对香蕉进行冷处理，可以延长香蕉常温保鲜过程中的后熟。某实验室

3、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·生物[24·G3AB(新教材老高考)·生物-LKB-必考-SD]二试题

高一生物学考试参考答案1.B【解析】单细胞生物（如草履虫）能单独完成各项生命活动，B项符合题意。2.C【解析】血红素的组成元素中有微量元素F,C项符合题意。3.D【解析】一切动植物都是由细胞和细胞产物

4、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·生物[24·G3AB(新教材老高考)·生物-LKB-必考-FJ]六试题

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5、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·化学[24·G3AB(新教材老高考)·化学-SJB-必考-SD]二试题

天一大联考2022一2023学年高中毕业班阶段性测试（一）化学·答案1~14题，每小题3分，共42分。1.答案B命题透析本题以易燃易爆物品为情境，考查生活中的化学知识，意在考查判断能力，科学态度与社会

库伦定律，电场强度，电势及电势能，电场强度与电势差园微信扫码单元重难点的关系，电容器，带电粒子在电场中的运动，电阻及电阻率的测量，串、并联电路，多用电表的使用命题情境点生活实践问题情境：1、2、3、4、5、6、8、10题观看微课视频学探索问题情境：11、12、13、15题课外题解析下载复课件第I卷（选择题共46分)单项选择题：本大题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。在气候干燥的秋冬季节，我们的日常生活中会出现很多静电现象。有一次，小明的手指靠近金属门把手时，突然有一种被电击的感觉。这是因为人在生活中与各种物体接触摩擦后身体带电，当手指靠近门把手时，二者之间出现放电现象。若放电前，小明的手指带负电，有关金属门把手两端的带电情况，下列图中标示正确的是BCD某次闪电击中了一棵大树，在树周围地面的电势分布情北况如图所示，此时刚好有四头牛在树下。那么处在哪个方位的牛最危险A东B.南C.西D.北0029m40,0义之中0·41·【24新教材·DY,物理（六）一R一必修第三册一QGA·Y】

1、2022-2023学年江西省高二期末联考(标识✚)语文

答案(1)羁鸟恋旧林池鱼思故渊 (2)废池乔木犹厌言兵 (3)示例一：（君不见）黄河之水天上来 奔流到海不复回（李 白《将进酒》) 示例二：黄河西来决昆仑 咆哮万里触龙门（李白《公无渡 河》) 示例三

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解析：2021年新冠肺炎疫情在全球蔓延，导致社会不安宁，部 分青壮年被感染，出现劳动力短缺问题，农业受到影响，引起粮食 问题 答案：C

3、衡水金卷·湖南省2022-2023学年高二下学期期末联考语文答案试卷答案(更新中)

答案B 解题分析A“老二、老三事先已有假期出行安排，他们因为自 已的假期计划被打乱而有些不乐意”与文意不符。文中没提到老 二事先已有十一假期出行安排，且老二有些不乐意是因为他觉得 这次回老家没有必要。

4、2022-2023学年山东省日照市校际联考高二（下）期末语文试卷

活的日常”，即所谓“寻常日用”，包括衣、食、住、行、休闲娱乐。在“生活的日常”中，我们关心古人物质条件和生活俗的演变，关注变化的实相与原因一刘伶“千杯不醉”，李白“斗酒诗百篇”，是因为他们所处的时代

5、2022-2023学年福建省泉州市重点中学高二（下）期末联考语文试卷

答案①文章按照提出问题、分析问题、解决问题的思路行 文，脉络清晰。②运用因果论证法、假设论证法等多种论证方法， 增强了文章的说服力。（每点2分。若答出其他角度，于文有据可 酌情给分，满分不超过4分)

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7.d向A注意：1.写作词数应为80左右；f-X):sint wx+)2.请按如下格式在笈8如形Ray Kroc(1902-1984)成As the founder of McDonald's res

2、吉林省2023-2024学年高二上学期高中期末考试卷(9102B)地理答案

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22.答案：[写作提示]①从中华民族角度来看，灾难对中华民族的 考验和影响。面对灾难，上自领导人，下至民众，万众

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100所名校高考模拟金典卷·生物学（二）23新高考JD生物学-LN100所名校高考模拟金典卷·生物学（二）23新高考JD生物学-LN色体数目加倍后死亡造成的，D项错误。答案(1)净光合速率(1分)不是

5、4河南省2023-2024学年七年级第一学期学情分析一（A）化学试卷答案

1、【热荐】河南省2023-2024学年七年级第一学期学评价（2）化学x试卷

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【追踪训练】【解析】1)作出函数y=(）的图象，保所以在[-4.0上，<0成立的x的取值范围为（一吾-）小留y=(合)图象中x≥0的部分，加上y=（号)的-01所以0的解集为(-受，-U(1,受)】x

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19.为适应新冠肺炎疫情长期存在的新形势，打好疫情防控的主动仗，某学校大力普及科学疫知识、现需要在2

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答疑解惑全解全析13.ABC【解析】对于A,h题意得S(.x)=e对于D,函数(.x)=lnx在(1，e)上单调递增，0

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金属棒切割磁感线的有效长度：Lx=1+2xan45°=1+2x,联立得：P安，=28由图像得：=后+x,变形得到：v=,联立得：F数=1+2x(2分)8金属棒在水轨道z水ef间运动过程中P安==+0

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答案A 解题分析 阿尔卑

全国100所名校高考冲刺卷东、试题答案【听力】1~5 BCCBA6~10 ACBCB11~15 ABCCB16~20 CABAA【阅读A】本文介绍了一则招聘音乐教师的广告。21.C【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。【解题分析】根据Qualifications部分第2、3条可知，应聘教师要能在没有伴奏的情况下唱歌，并能随着正确的音乐节拍跳舞，由此可知，应聘教师要有良好的节奏感。22.B【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。【解题分析】根据Responsibilities部分第3条可知，该岗位的教师需要赢得学生和家长的信任。23.D【命题意图】本题考查考生的推理判断能力。【解题分析】通读全文可知，本文是一则招聘广告。【阅读B】作者虽然有听力障碍，但他在没有使用助听器的情况下依然获得了成功。24.D【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。【解题分析】根据第1段倒数第2句可知，作者在吵闹的或屋顶很高的房间里很难听清别人说的话。25.D【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。【解题分析】根据第2段最后一句可知，运用唇读法能让作者更容易听懂熟人说的话。26.A【命题意图】本题考查考生的词义推测能力。【解题分析】根据画线词上文“But gradually I decided to quit wearing them,”和下文Ratherthan enhancing my life,they took me out of the moment可知，此处指助听器分散了作者的注意力，给作者的生活带来了困扰。27.A【命题意图】本题考查考生的推理判断能力。【解题分析】根据最后一段可知，尽管不被人理解，作者还是坚持不戴助听器，并取得了成功。由此可知，不管人们怎么说，最适合你的才是最好的。【阅读C】本文介绍了越南的自然保护区Son Tra.对濒危动物白臀叶猴的重要意义。28.B【命题意图】本题考查考生的段落大意归纳能力。【解题分析】通读第1段可知，该段主要介绍了Son Tra对白臀叶猴的意义。29.A【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。【解题分析】根据第2段第1句可知，由于栖息地减少，许多物种数量大幅减少，白臀叶猴就是其中之一。研究表明，这是全球生物多样性诚少的最大驱动因素，尤其在东南亚。30.C【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。【解题分析】根据第3段第1句可知，在Son Tra,一些毁林行为可以追溯到越南战争时期，森林被喷洒了一种有害物质，惨遭毁灭性破坏。英语卷参考答案（一）第3页（共6页）【24·(新高考)高考样卷·英语·Y】

全国100所名校高考冲刺卷东、试题答案【听力】1~5 BCCBA6~10 ACBCB11~15 ABCCB16~20 CABAA【阅读A】本文介绍了一则招聘音乐教师的广告。21.C【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。【解题分析】根据Qualifications部分第2、3条可知，应聘教师要能在没有伴奏的情况下唱歌，并能随着正确的音乐节拍跳舞，由此可知，应聘教师要有良好的节奏感。22.B【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。【解题分析】根据Responsibilities部分第3条可知，该岗位的教师需要赢得学生和家长的信任。23.D【命题意图】本题考查考生的推理判断能力。【解题分析】通读全文可知，本文是一则招聘广告。【阅读B】作者虽然有听力障碍，但他在没有使用助听器的情况下依然获得了成功。24.D【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。【解题分析】根据第1段倒数第2句可知，作者在吵闹的或屋顶很高的房间里很难听清别人说的话。25.D【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。【解题分析】根据第2段最后一句可知，运用唇读法能让作者更容易听懂熟人说的话。26.A【命题意图】本题考查考生的词义推测能力。【解题分析】根据画线词上文“But gradually I decided to quit wearing them,”和下文Ratherthan enhancing my life,they took me out of the moment可知，此处指助听器分散了作者的注意力，给作者的生活带来了困扰。27.A【命题意图】本题考查考生的推理判断能力。【解题分析】根据最后一段可知，尽管不被人理解，作者还是坚持不戴助听器，并取得了成功。由此可知，不管人们怎么说，最适合你的才是最好的。【阅读C】本文介绍了越南的自然保护区Son Tra.对濒危动物白臀叶猴的重要意义。28.B【命题意图】本题考查考生的段落大意归纳能力。【解题分析】通读第1段可知，该段主要介绍了Son Tra对白臀叶猴的意义。29.A【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。【解题分析】根据第2段第1句可知，由于栖息地减少，许多物种数量大幅减少，白臀叶猴就是其中之一。研究表明，这是全球生物多样性诚少的最大驱动因素，尤其在东南亚。30.C【命题意图】本题考查考生的细节理解能力。【解题分析】根据第3段第1句可知，在Son Tra,一些毁林行为可以追溯到越南战争时期，森林被喷洒了一种有害物质，惨遭毁灭性破坏。英语卷参考答案（一）第3页（共6页）【24·(新高考)高考样卷·英语·Y】

天一大联考2023一2024学年高一年级阶段性测试（四)思想政治·答案1~16题，每小题3分，共48分。1.答案C命题透析本题以中国共产党自诞生以来的一切奋斗都是为人民谋幸福为情境，考查坚持以人民为中心的有关知识，主要考查政治认同学科素养。思路点拨材料反映了中国共产党始终代表最广大人民的根本利益，始终把人民对美好生活的向往作为自己的奋斗目标，②③符合题意。①④与题目主旨不符，不选。2.答案B命题透析本题以大力弘扬“浦江经验”为情境，考查加强党的建设、基层治理等相关知识，主要考查政治认同学科素养。思路点拨党始终走在时代前列、永葆生机活力的法宝是坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，②错误；“浦江经验”是党领导干部走群众路线、践行党的宗旨，对加强党的建设、做好各项工作具有重要作用，①正确；“浦江经验”深入基层，有效为民办实事解难题，有利于破解基层难题、提高治理效能，③正确；④夸大了“浦江经验”的重要性，新时代党和国家事业发展的根本遵循是中国特色社会主义思想。3.答案A命题透析本题以某企业党工委开展“五岗联创”活动为情境，考查党的先进性的相关知识，主要考查政治认同学科素养。思路点拨通过开展“五岗联创”活动，党员们更加紧密地联系在一起，共同为企业的生产经营作出贡献，能够增强企业党组织的凝聚力，①正确；广大党员们通过实际行动，展示了他们的先锋模范作用，体现了党的先进性和为人民服务的宗旨，②正确；③错误，组织经济建设是政府职能；材料涉及的是党员在实践中的先锋作用，而不是执政意识，④不符合题意。4.答案D命题透析本题以党中央团结带领全党全国各族人民取得巨大成就为情境，考查坚持和加强党的全面领导的相关知识，主要考查政治认同学科素养。思路点拨材料论述了坚持以的领导对战胜困难、夺取胜利的作用，这体现了“两个确立”的重要性，并由此得出要始终坚持党中央的集中统一领导不动摇，③④正确；①错误，改革开放以来，中国取得一切成绩和进步的根本原因在于开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化；材料没有涉及中国特色社会主义思想与马克思主义的关系，②不符合题意。5.答案A命题透析本题以中共中央印发的《中国共产党处分违纪党员批准权限和程序规定》为情境，考查坚持和加强党的全面领导的知识，主要考查政治认同、法治意识学科素养。思路点拨中共中央印发的《中国共产党处分违纪党员批准权限和程序规定》，要求各级纪律检查机关严格按照《规定》行使纪律处分权，是全面从严治党的需要，体现了党坚持依法执政，①②符合题意。材料中说的是组织领导不是政治领导，③不符合题意。中共中央出台《中国共产党处分违纪党员批准权限和程序规定》是为了加强党员队伍建设，提高党的执政能力，④不是目的，不选。一1

解析：材料强调注重量的积累，未涉及抓住时机促成质变，②与题意不符；事物的发展最终是通过质变实现的，单纯的量变不能使事物实现发展，④说法错误。答案：B12解析：两点是有重点的两点，材料并没有从主次矛盾和矛盾主次方面进行研判，③排除；事物发展的道路是曲折的，总趋势是前进的、上升的，④说法错误。答案：A13解析：①说法将新事物与新出现的事物相混淆，不选；外部矛盾可对内部矛盾施加影响，③不符谷题意。答案：D14解析：材料没有涉及内部矛盾深刻影响外部矛盾，③不符合题意；矛盾是事物变化发展的源泉和动力，④说法错误。答案：A15解析：要辩证看待西方现代化模式，①错误；材料没有涉及运动与静止的关系，②排除。答案：D16解析：“系统推进重点河湖自然生态保护修复”体现掌握系统优化方法的要求，但是题干要求“从辩证法的实质的角度看”，应是矛盾观，①排除；材料不涉及矛盾主次方面的内容，③排除。答案：C17答案：(1)正确发挥主观能动性，有利于更好地认识世界和改造世界。面对难题，研发人员以高目标高标准要求自己，突破关键核心技术，反映了坚定意志有利于促进科研的进步。因此，该观，点具有一定合理性。(2)尊重客观规律是正确发辉主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约，只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用。因此，促进科研的进步需要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来，反对夸大意识能动作用的唯意志主义。（每点6分，共12分。考生如有其他答案，言之成理可的情给分)18答案：(1)①自然界是客观的。把生态优先、绿色发展理念贯穿国家水网建设和运行管理全过程践行了生态文明理念，是尊重自然、顺应自然、保护自然的体现，有利于实现人水和谐共生，促进可持续发展。②自然界万事万物的运行规律是客观的，其发生作用及对人的影响不以人的意志为转移。把生态优先、绿色发展理念贯穿国家水网建设和运行管理全过程，是尊重水资源供给规律的内在要求，有利于持续改善水生态、水环境，保障经济社会用水需求。（每点5分，共10分。考生如有其他答案，言之成理可的情给分)(2)①坚持重点论，把握主要矛盾，通过利益调节、道德引领将节水优先内化于心、外化于行。②坚持两点论，发挥政府和市场、中央和地方、国有资本和社会资本等多方面作用。③坚持具体问题具体分析，认真研究本地区水网建设实际，结合国家水网建设规划，制定正确的地区水网建设规划。（每点3分，共9分。考生如有其他答案，言之成理可的情给分)19答案：(1)①斗争性和同一性是矛盾的基本属性。(3分)②矛盾的斗争性，指矛盾双方互相排斥，相互对立的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。各国国家利益及利益诉求不同，存在着诸多矛盾。(3分)③矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互吸引、相互贯通的属性与趋势。共商共建共享的全球治理观既考虑到各国之间的对立性，又看到其同一性。践行共商共建共享的全球治理观有利于各国等对话、互相合作、包容发展。(3分)④矛盾双方既

C.刘裕，即材料一中的宋武帝，与辛弃疾词“人道寄奴曾住”的寄奴是同一人。D.诸，相当于“之于”，与“投诸渤海之尾”中的“诸”一样。12.下列对材料有关内容的理解概述，不正确的一项是（B）（3分）A.檀道济看到陶潜卧病在床的潦倒状态，劝他出来做官，陶潜当时并没有答应。B.陶潜想要欣赏音乐却没有资金，于是接受了上级部门授予的彭泽令的官职。C.陶潜不懂音乐，却拥有一张素琴，每当酒喝得痛快，就抚弄素琴来抒发情怀。D.陶潜因为是官宦世家而出来做官，也因为曾祖曾任晋大司马而耻于侍奉新朝。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）潜尝往庐山，弘令潜故人庞通之资酒具于半道栗里要之。（2）仕而知其终不可而去之，其用意深矣。14.《南史》和《读通鉴论》对陶渊明辞官时说“不能为五斗米折腰向乡里小人”的态度是否一致？为什么？（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16小题。新年作刘长卿乡心新岁切，天畔独潜然。老至居人下，春归在客先。岭猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅，从今又几年？【注释】①至德三年（758）春，刘长卿因事被贬为南巴尉，身处异乡适逢第二年新年，有感而发作下此诗。②居人下：指遭贬。③长沙傅：指西汉贾谊曾为大臣嫉妒，被贬为长沙王太傅。这里是作者借以自喻。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（0）（3分）A.整首诗抒情多于写景，意境深远，用词精炼，情景合一，情感哀切深至，感人至深。B.首联是说新年已至，思乡之心，更加迫切。“切”“独”二字奠定全诗孤苦悲凄的情感基调。C.领联中诗人将自己与春作对比，春天已经先归来了而自已还未还乡，感叹春归人前。D.颈联从听觉的角度描绘了天畔荒山水乡的风光，“同”共”二字表现了诗人孤独无依的凄苦情状。①#新年已的由己却数载贴力16.这首诗表达了诗人哪些情感？请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。”两句，用远景镜头描绘出村庄朦（1）《归园田居（其一）》中试卷第6页，共8页

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试卷ID：A25ON12V012X0116.2024年2024—2025学年度高三一轮复周测卷（十一）设”专题负责人思想政治·我国的基本政治制度彻（考试时间40分钟，总分100分）120省长思想政治

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国考号：6创设情境，考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力以及历史解创设情境，考查获取和解读信息的能力以及历史解释的核心素养，释的核心素养。。清末传统的科举制度日益僵化，废除科举制度的呼神庙建筑在城市地位降低，而王宫和王陵等建筑的重要地位彰显了世俗王权的发展壮大，B项正确；A历史参考答案声越来越大，材料中的时间正值清末新政时期，且1905年清廷正C、D与材料无关，中清廷将传统科举制度11.B【解析】本题考查古代文明的图创设情境，考查获取和解读信以及历史解释的核心素维护晚清统治流域，从文明区的地理范围可以发现其发展超的言论创设情境，考、选择题题号养。材料中答案都落空"指的是辛亥革命的被北洋军阀所窃取，但并没有否定辛时空观念的核题号23心素养。据材料中答案DAC在的现状，但并不是梁启超强调的内容7.B【解析】本题考查全面抗战时期的大生产运动，以陕甘宁边区农样升起照耀铁器分布示意图创设情境，考查获取和解读历史信息的能力以及史业发展创设情境，考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力以及着人们，给大地带来光明”，可知这是料实证的核心素养。材料中，考古出土春秋及以前铁器主要分布在时空观念、历史解释的核心素养。根据材料时间并结合所学知识确；阿拉伯黄河中下游地区、长江中下游地区以及新疆地区，体现出了鲜明文明可知，时空定位正处于全面抗战时期中国共产党在边区及敌后抗日帝国出现于公元7世纪，笈多统一性特征，B项正确；A根据地领导的大生产动，B项正确；A与材料无关扩大”在于阶帝国兴起于公元前6世纪方春秋及以前有数量可观的铁器着没有考古要原因；D项符合史B、C三项。器的地方在春秋及以前没有铁器实，但不符合题意，题干仅谈到陕甘宁边方领先的结论，排除C项；D项偷换国特色社会主义道路，以《东方风境，考查获取和解读信息的能力择的核心素养。根据材唐书·陆德明传》知识的能力以及历史解释、家国情怀的核心素养。《实践是检验真理统的权力网络边界，C项正确；是体现了皇室女性可以参与创设情境，考查获取和解读历史信息的的核心素养。儒学大师陆德明能够让罗马帝国的统治基础是奴隶主阶切从实际出发，打破了长期以来禁思想的局面，为十一届三中全会与材料无关，排除B项；罗马帝于儒学，结合时代背景可知，儒释道的召开奠定基础，19表的《东方风来满眼春》宣传了邓小国实行的是君主专制制度，不是南方谈话的内容，解名了困惑国人长久的计划经济与市场经济根14.A【解析】本题考查古代文明的交流，以娜娜女神崇拜的传播创设教”的饱学之士，料实证、历史解释的核心量，大力扶持道教项只符合材料中的素养。娜娜女神崇拜是多元文化背景下的产物，是古代东西方文化是检验真理的唯交流的一个缩影，A项正确；B项过度解料，材料中无法判断官3.C【解析】本题考查北宋商品经济发境，考查获取和解读历史信息的能力以及时经济建设为中心，排除还有特殊性；D项说法绝对。其代表的是商品经济，015.B【解析】本题考查中古时期的西欧，以采邑制度的变化创设情境，关，但看不出多元，排除A项；B项时间不对，南宋时期中国经济重心异创设情境，集权弱化趋势，故选B；民族完成南移；D项说法错误核心素养时间错误；8世4.A【解析】本题考查明代的户籍管理，以《上海县志》创设情境，考查升，人类社会从依靠采集、狩猎获取生的生存方式转变为的等级制度依然比较稳定获取和解读历史信息的能力以及历史解释的核心素养。户籍管理是军东征的影响创设情国家治理能力的体现，表中自然赋予的食物和住明地方政府治

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6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3 分)(）A.文本一开篇描写老太婆对孩子的安慰与收留，既展现了陕北百姓的淳朴善良，也为后文她冒险掩护孩子理下伏笔，体现了军民之间的温暖情谊。B.文本一的环境描写富有表现力。“没有一个人影”的原野衬托孩子与大部队走散后的彷徨，“孤冷的月亮”则反衬孩子做美梦时的温馨。C.文本二中，丁玲表示“要把笔作为投枪”。文本一通过描写孩子的苦难遭遇，表达对其个人命运的同情，同时也发出时代性的呐喊，呼应其“为民族解放"的写作目的。D.文本二中,丁玲表示“我写作的时候，从来不考虑形式的框子”。文本一采用碎片化叙事,情节曲折跳跃,印证了她对形式的刻意淡化。7.下列对文本一中人物情感与行为的理解,不正确的一项是(3分)()A.老太篓两次“号哭”,第一次体现出为保护孩子而编造谎言时的情急之态；第二次体现出听闻孩子将被处决时的痛心与绝望，情感真实而有层次。B.围观百姓“捏一把汗”有的便走开去”，表现出他们虽然对孩子抱有同情，但在当时特定环境下,面对强权时仍是冷漠与退缩的·侧面烘托了孩子的勇敢。C.孩子被抓后“愤怒"而“不惧怕”.既源于对敌人的痛恨,也源于对红军信念的坚定，这种情感与他“十三岁”的年龄形成反差，更显其精神可贵。心的矛盾，成为推动情节转折的关键。8.文本一中的“红五星帽子”具有多重象征意义,请结合文本简要分析。(4 分)9.文本二中.丁玲说“我只要求保持我最初的原有的心灵上的触动，并且不歪曲生活中我所爱恋(三)阅读Ⅲ(本题共 5 小题,22 分)阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：德者本也,财者末也。外本内末,争民施夺;是故财聚则民散,财散则民聚。是故言悖而出之者众,食之者寡,为之者疾，用之者舒，则财恒足矣。仁者以财发身,不仁者以身发财。未有上好仁而下不好义者也,未有好义其事不终者也，未有府库财非其财者也。孟献子曰：“畜马乘,不察于鸡豚;伐冰之家,不畜牛羊；百乘之家，不畜聚敛之臣。与其有聚敛之臣，宁有盗臣。”此谓国不以利为利，以义为利也。长国家而务财用者，必自小人矣。彼为善之，小人之使为国家，灾害并至。虽有善者，亦无如之何矣！此谓国不以利为利,以义为利也。（节选自《礼记·大学》,有删改）语文试题 第 6 页(共10 页)

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