湛江市2023届高中毕业班调研测试生物参考答案1.D【解析】本题主要考查细胞中的化合物，考查学生的理解能力。Mg+参与合成叶绿素，叶绿素参与光合作用，A项正确；人体血浆中的HCO5和H2CO3是缓冲物质，对体液的pH有重要的调节作用，B项正确；小麦根细胞中的自由水可存在于细胞质基质中参与物质运输，C项正确；结合水是细胞结构的重要组成成分，液泡中主要是自由水，D项错误。2.C【解析】本题主要考查物质的跨膜运输，考查学生的理解能力和获取信息的能力。若吸收速率无差异，则物质A的跨膜运输方式可能是自由扩散，也可能是协助扩散，A项错误；仅根据乙组实验结果不能判断物质A的跨膜运输方式是否为协助扩散，B项错误；若测得甲组的吸收速率大于乙组的，则说明物质A的跨膜运输需要消耗能量，为主动运输，C项正确；本实验的结果无法说明根尖细胞对物质A的吸收和对水分子的吸收相互独立，D项错误3.C【解析】本题主要考查光合作用，考查学生的理解能力和获取信息的能力。希尔反应不需要CO2参与，A项错误；NADP+不能为离体叶绿体悬浮液中水的光解提供能量，只能作为一种氧化剂参与反应，B项错误；希尔反应强度受光照强度、辅酶Ⅱ数量等因素的影响，C项正确；希尔反应属于光反应，参与完成光能向活跃化学能的转化，D项错误。4.℃【解析】本题主要考查发酵工程，考查学生的理解能力。酿制酱油的主要菌种是黑曲霉，A项错误；单细胞蛋白是指酵母菌等菌体，B项错误；利用发酵工程生产的微生物农药防治病虫害属于生物防治，D项错误。5.℃【解析】本题主要考查微生物培养，考查学生的理解能力。对微生物菌种进行扩大培养可使用液体培养基，A项正确；纯化培养菌种应使用固体培养基，因此所用的培养基中需要加入一定量的琼脂，B项正确；纯化培养青枯雷尔氏菌可以用稀释涂布板法，也可以用板划线法，两种方法使用的接种工具分别是涂布器、接种环，C项错误；比较不同根际促生菌的抗菌效果时，需要制备含青枯雷尔氏菌的板，分别接种不同根际促生菌，观察抑菌圈大小等，D项正确。6.C【解析】本题主要考查基因的分离定律，考查学生的理解能力和获取信息的能力。由图可知，该单基因遗传病为常染色体隐性遗传病，该病在人群中的发病率，女性的和男性的相等，Ⅱ4的基因型为aa,其电泳条带位于最上方，说明最上方的条带为基因a的电泳条带，其余两条为基因A被MstⅡ酶切后的电泳条带，A与a的碱基长度一致，说明发生了基因突变中的碱基对的替换，A项错误，C项正确；图中I1、I2的基因型为Aa,Ⅱ3的基因型为AA,B项错误；只要有基因A,就可被MstⅡ酶切，D项错误。7.D【解析】本题主要考查动物激素调节，考查学生的理解能力和获取信息的能力。资料一只能表明生殖器官的生长发育过程中存在体液调节，不能判断是否存在神经调节，A项错误；资料一表明下丘脑间接影响了生殖器官的生长发育，B项错误；类固醇使用过多会抑制垂体的内分泌功能，C项错误；类固醇经过体液运输后作用于下丘脑，D项正确。8.B【解析】本题主要考查植物激素的调节，考查学生的理解能力和获取信息的能力。若侧芽处IAA含量较高，会抑制植株侧芽生长，不会抑制植株顶芽生长，A项错误；若突变体幼芽基部的放射性显著低于野生型的，则说明突变体中IAA的极性运输受到抑制，使植株的生长受抑制，B项正确；通过本实验无法得出IAA的极性运输需要ATP供能的结论，C项错误；本实验并未检测基因的表达情况，因此，无法说明突变体产生的原因是BUD1基因过量表达，抑制了顶端优势的出现，D项错误。9.D【解析】本题主要考查种群数量的变化，考查学生的理解能力和获取信息的能力。葡萄糖浓度为7%时，【高三生物·参考答案第1页（共4页）】·23-80C·

17.内涵：忠君孝亲，追求家国情怀；崇尚德行，追求舍生取义。(2分)历史意义：有利于构建稳定的社会秩序，维护团结统一的政治局面；有利于促进各民族的文化认同，增强统一多民族国家的凝聚力；有利于推动社会的发展；为当下治国理政和道德建设提供了有益借鉴。(6分，任答三点即可)18.示例]观，点：学西方必须与中国的具体国情相结合。(2分)阐述：自1840年以来，中国社会各个阶级和阶层纷纷尝试进行中国近代化的探索。从洋务运动提出“中体西用”，到资产阶级维新派学西方的君主立宪制度，再到资产阶级革命派学西方的民主共和制度，最后到新文化运动高举“科学、民主”的旗帜，我国仁人志士希望通过单纯学西方的方式实现中国的近代化，由于没有与中国国情紧密结合，这些探索都没有取得成功。十月革命之后，马克思主义传入中国，中国共产党领导中国人民，结合中国具体国情，通过新民主主义革命的道路最终建立了新中国，成功实现了中国的近代化。(9分)总之，中国的近代化之路在全面学西方的同时必须与中国的具体国情相结合才能取得成功。(1分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)19.(1)社会概况：两河流域采用先进的犁耕技术和实物支付方式；具有早期契约精神；重视运用法律协调社会关系。(6分)史学价值：《汉漠拉比法典》反映了古巴比伦王国在政治、社会和经济等多方面的情况，是研究古代两河流域历史的重要资料。(4分)(2)基本状沉：埃及法老掌握着政治、经济等最重要的权力；埃及人使用象形文字，利用莎草制作书写材料莎草纸；神庙和祭司在埃及社会势力强大；埃及农业生产发展，土地成为重要的征税依据。(6分，任答三点即可)20.(1)历史背景：婆罗门教和种姓制度使婆罗门拥有特权；社会经济发展，吠舍种姓等力量增强，对传统社会等级秩序不满；印度社会出现变革的潮流；佛教提倡众生等，获得广泛认同。(8分)(2)影响：带动了亚洲各民族、各地区文化的交融；促进了佛教文化的发展；丰富了亚洲文化的内涵；促进了部分国家的社会变革和进步。(8分)·79【23·G3DY(新高考)·历史·参考答案一R一必考一FJ】

C初/位人孟玖弟超并为颖所壁宠/超领万人为小都督/未战/纵兵大掠/机录其主者/超将铁骑百余人/直人机麾下夺之D,初/宝人孟玖弟超并为颖所壁宠/超领万人为小都督/未战/纵兵大掠/机录其主者/超将铁骑百余人直人/机麾下夺之1.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.江表，指长江以南的地区，从中原看，江南地处长江之外，故称江表。B.中国，我国中原地区或在中原地区华夏族建立的政权。C.假，暂时署理职务。相同词义的词语还有权，守、领等。道家，是以老庄为代表的一种思想流派，崇尚自然，主张清静无为。12:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是(3分)公陆机出身名门，文武双全。他祖父是吴国名将陆逊，父亲官至吴国天司马；他倾心儒学，文章举世无双，父亲去世后他统领其父部下并担任牙门将B.陆机心怀感恩，不肯返吴。只因成都王不仪曾救过他，还推让功劳、慰劳下土，因此即使朝廷常有变故灾难，陆机也不顾劝说坚持留下来任职。C.陆机辞官未遂，出师不利。在讨伐长沙王之战中，陆机被委任为都督，虽然他坚决推辞但未得到许可，被胁持皇帝的长沙王司马义打得大败。D.陆机当断不断，蒙冤而死。孟超因受司马颖的宠幸而骄横跋扈，曾当面辱骂陆机，陆机却没听从劝告将孟超处死，最终被其兄孟玖及同党害死。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)》(1)华素重其名，如旧相识，曰：“伐吴之役，利获二俊。”(4分)(2)机日：“将谓吾为首鼠避贼，适所以速祸也。”遂行。(4分)14.陆机为什么要写作《辩亡论》？请依据文本简要概括。(3分)》(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）〉阅读下面这首宋诗，完成15~16题。世事戴复古世事真如梦，人生不肯闲。利名双转毅，今古一凭栏。春水渡旁渡，夕阳山外山。吟边思小范，共把此诗看。[注]南宋诗人，一生不仕，浪游江湖，后归家隐居。6下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联中的“世事真如梦”与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“人生如梦”有异曲同工之妙。B.领联写功名利禄如同飞转的车轮，转瞬即逝。诗人登高凭栏，仰慕历史上的英雄。C颈联写景，春水流淌，渡口一个接一个，夕阳映照，山外有山。意境辽阔，对仗巧妙工整。D.这首诗寄寓着诗人对世事和人生的一些看法，整首诗的基调显得有些消极。16.这首诗表达了诗人哪些思想情感？请简要分析。(6分)·22-01-312C【高三语文第6页（共8页）】

C初/位人孟玖弟超并为颖所壁宠/超领万人为小都督/未战/纵兵大掠/机录其主者/超将铁骑百余人/直人机麾下夺之D,初/宝人孟玖弟超并为颖所壁宠/超领万人为小都督/未战/纵兵大掠/机录其主者/超将铁骑百余人直人/机麾下夺之1.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.江表，指长江以南的地区，从中原看，江南地处长江之外，故称江表。B.中国，我国中原地区或在中原地区华夏族建立的政权。C.假，暂时署理职务。相同词义的词语还有权，守、领等。道家，是以老庄为代表的一种思想流派，崇尚自然，主张清静无为。12:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是(3分)公陆机出身名门，文武双全。他祖父是吴国名将陆逊，父亲官至吴国天司马；他倾心儒学，文章举世无双，父亲去世后他统领其父部下并担任牙门将B.陆机心怀感恩，不肯返吴。只因成都王不仪曾救过他，还推让功劳、慰劳下土，因此即使朝廷常有变故灾难，陆机也不顾劝说坚持留下来任职。C.陆机辞官未遂，出师不利。在讨伐长沙王之战中，陆机被委任为都督，虽然他坚决推辞但未得到许可，被胁持皇帝的长沙王司马义打得大败。D.陆机当断不断，蒙冤而死。孟超因受司马颖的宠幸而骄横跋扈，曾当面辱骂陆机，陆机却没听从劝告将孟超处死，最终被其兄孟玖及同党害死。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)》(1)华素重其名，如旧相识，曰：“伐吴之役，利获二俊。”(4分)(2)机日：“将谓吾为首鼠避贼，适所以速祸也。”遂行。(4分)14.陆机为什么要写作《辩亡论》？请依据文本简要概括。(3分)》(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）〉阅读下面这首宋诗，完成15~16题。世事戴复古世事真如梦，人生不肯闲。利名双转毅，今古一凭栏。春水渡旁渡，夕阳山外山。吟边思小范，共把此诗看。[注]南宋诗人，一生不仕，浪游江湖，后归家隐居。6下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联中的“世事真如梦”与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“人生如梦”有异曲同工之妙。B.领联写功名利禄如同飞转的车轮，转瞬即逝。诗人登高凭栏，仰慕历史上的英雄。C颈联写景，春水流淌，渡口一个接一个，夕阳映照，山外有山。意境辽阔，对仗巧妙工整。D.这首诗寄寓着诗人对世事和人生的一些看法，整首诗的基调显得有些消极。16.这首诗表达了诗人哪些思想情感？请简要分析。(6分)·22-01-312C【高三语文第6页（共8页）】

2.C聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导：3.B①③符合题意，居民分得很仔细，环卫人员运走时又混在一到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方：起，提出了“先找出路、再行分类”的思路，形成了以完善末端处案，材料中“从收集到的这些资料中得出一个结论：霉花生是致理体系先行、倒推中端分类运输与源头分类投放的新模式，这癌物”，运用了聚合思雏方法。A、B、D不符合题意，C符合题表明正向思维与逆向思维是相辅相成、相得益彰的，正逆互补意。故选C。携手共进，思维的正逆互补是从不同的方向认识事物，获得新3.A发散思维与聚合思维相结合的客观基础有事物既相互区别认识，形成新模式。②说法错误，正逆互补不是发现事物的新又相互联系，任何事物都是共性与个性的统一，①②入选。功能新作用，产生创新性成果的必要条件。④说法错误，逆向③④不是发散思维与聚合思维相结合的客观基础，不选。故思维并非总比正向思维的效果好，究竟是哪种思维的效果好，选A。取决于具体情况。故选B。4.D当常规思路无法救人时，司马光转变思路，以逆向思维救：4.A①②符合题意，某公司把生产流程倒过来，体现了创新思维人，这带给我们的启示是当某一思路受阻时，要及时转向另的多向性，创新生产流程，体现了逆向思维能够打破思维的僵个方向，同时也启示我们要从不同角度思考问题，③④符合题化。③不符合题意，下一道工序对上一道工序起到监督作用意。坚持整体性思维和动态观，点看问题均与题意不符，①②不材料并未体现步骤的跨越性。④不符合题意，材料并未体现逆符合题意。故选D。向思维与正向思维的比较，而且逆向思维未必比正向思维更有5.C第二种说法是对已有入世功能的认识（挑战）作反向思考利于创新。故选A。(机遇)的体现，C正确。故选C。5.B依据题意，通过“办不成事”窗口不仅能办成事，还可以节省6.B依据漫画，保温桶无人问津，而卖冰桶发了财，这启示我们大量时间，“办不成事”窗口运用逆向思维，打破常规实现综合在正向思维未能获得满意结果情况下可以采用逆向思维，要坚创新，借助合理想象，突破局限解决现实问题，①③入选。材料持正向思维和逆向思维的正逆互补，才能相得益彰，①③入选并未涉及“利用检核表法，把有关信息收敛和集中”，②不选采用逆向思维进行反向求索与采用正向思维的各自效果如何通过破旧立新，实现创新思雏的独特性，而不是间接性，④不应取决于具体情况，②不选。“要实现创新的目的就要多采用选。故选B。‘倒着来’的逆反心理”的说法太绝对，④不选。故选B。6,B从不同的角度、不同的方向思考，通过发散思维方法寻求解7.C规律是客观的，不能被突破，①错误。北京冬奥会主火炬以决问题的多样性答案，①说法错误。推动创新驱动发展，加快“微火”形式，通过形象思维，运用联想、想象方式，把参赛队的科技创新步伐，从思维角度来分析，我们可以通过发散思维，揭引导牌组成大雪花，再加上橄榄枝，传达了低碳环保理念，生动示可能存在的其他性质和关系，寻求可能具有的其他功能和作形象地表达了“一起向未来”的主题，②正确。依题意知，参赛用。通过聚合思维，利用已有知识和经验，通过归纳、演绎等方队的引导牌组成大雪花，最后一棒火炬搭乘着这朵雪花，主火法寻求创新的合理方案，②③说法正确。“逆向思维优于正向炬升起在鸟巢中央，这是运用逆向思维，对主火炬点火结构顺思维”的说法错误，④说法错误。故选B。序进行反向思考，取得了很好的效果，③符合题意。抽象思维:7.A我们一般认为废物是无用的，但某小学通过开展“废物利用是通过概念、判断、推理等反映认识对象，④错误。故选C。DIY”创意手工制作活动，来提高学生合理利用资源、变废为宝8.B将鞋子和轮子组合，说明善于联想，也说明发散思维能为问的环保意识。所使用的逆向思维技法是，对已有的有关事物功题的解决提供新思路，①④符合题意。发散思维能从多个角度能的认识作反向思考，即通过转换场合或对象来认识事物功思考和解决问题，②错误。将鞋子和轮子组合不是反向思维，用，使废物得到再利用，A符合题意。故选A。也没有剑造出事物没有的新功能，只是把二者功能进行组合，8.A有智能手机的主动扫码，给老年人发带有二维码的卡片，由而且反向思维必须通过实践才能发挥作用，③不符合题意。故“我扫你”到“你扫我”，坚持在对立统一中把握事物，这也是借选B。助于反向求索的逆向思维，提供了智能化的适老服务，①③入9.C“逆向思维避免思维的僵化”和极端化夸大其作用，也不一选。给当地无智能手机市民发放带有二维码的卡片，供扫码时定比正向思维的效果好，①排除。在给产品起名时，经营者反出示，并不是以创新为目的，主要了为了方便疫情防控，②不弹琵琶，也可能会收到奇效，这说明逆向思维的反向是有合理选。由“我扫你”到“你扫我”，并没有降低对技术工具的依赖，性的思维反向，有利于避免思维的僵化，逆向思维是一种创造④不选。故选A。性的思维，会收获意想不到的结果，②③正确。正向思维是逆:9.BA、D说法错误，夸大了思维的能动性作用和意识的作用。向思维的前提和基础，④排除。故选C。B符合题意，材料中发明适应不同可燃物的灭火器，体现了发10.“浴火凤凰”的设计理念发挥了发散思维与聚合思维的合力。散思维结果的独特性，可以找到新途径、新方法解决问题。C说紧紧围绕扩容提效目标，运用发散思维，打开思路，综合考虑:法正确，但与题意不符。故选B。运行效率、市场需求、长远发展等各项指标及文化传承、价值:10.①恰当的逆向思维，可以帮助我们超越思维的困境，抓住事物追求、民族特色等各种因素，运用比较、分析、综合等聚合思维变化发展的契机，实现期待的目标。巧妙运用逆向思维培育方法鉴别、利用各种竞标方案，最终定稿浴火凤凰设计理念。海水稻，可以弥补传统水稻在盐碱地里不能正常生长的不足化荒废盐碱地为良田。②逆向思维应当合“理”，即遵循事物能力提升练●的客观规律。运用逆向思维培育海水稻，必须科学把握海水1.A“上工治未病，不治已病，此之谓也”的大意是高明的医生防稻的生长规律性，如果盲目地“反向”，就难以实现创新思维的病于先，在疾病尚未表现于外时就有预见性地予以调治，而非目的。③合理有效进行逆向思维的“逆”，必须以掌握正向思等到病情发展变化后再去医治，及早预防和治疗，才能掌握战维的“正”为前提，做到正逆互补、携手共进。在传统粮食生产胜疾病主动权，从思维的角度看，这把握了质量互变规律，坚持基础上，积极创造条件，培育推广适应盐碱、滩涂环境的海水了辩证思维，①正确；材料不涉及联想思维和聚合思维，②③排稻，可以变废为宝，更好地保障国家粮食安全。除。逆向思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观，点反过来思考的一种思维方式。一般来讲，发生疾病时，我们才第十三课创新思维要力求超前开始去治病，而“治未病”强调在疾病尚未表现于外时就有预见性地予以调治，体现了逆向思维，④正确。故选A。。基础巩固练佛2.C超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的：1.D规律是客观的，不能改造规律；物质决定意识，思维不能决基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展定事物未来发展趋势，①③错误。超前思维具有探索性、预测状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维性，五年规划（原称五年计划），主要是对国家重大建设项目、生形态，北京冬奥组委选择使用二氧化碳制冰技术，是判断制冰产力分布和国民经济重要比例关系等作出规划，为国民经济发技术发展的趋势，而不是创造其发展趋势，①说法错误。相较展远景规定目标和方向，体现了超前思维能“先知先觉”，在某于会对大气造成污染的传统制冷剂，二氧化碳制冷剂无毒无种程度上能够对事物的发展趋势做出预测，②④正确。故害，非常环保，其破坏臭氧层潜能值为0，全球变暖潜能值仅为选D。1,说明北京冬奥组委坚持辩证思维，分析制冰技术运用的内在2.B为了满足消费者的个性化需求，饼干界的“网红”奥利奥利矛盾；同时遵循逻辑推理，把握制冷剂使用与环境保护的因果用新奇的瑞典鱼口味，带动足够多的销量，说明要立足实践，注关系，②④符合题意。发散思维是从一个出发，点向四面八方扩重调查研究，①入选。材料没有涉及完全归纳推理的相关知散、辐射，而不是进行思维的收敛和集中，③说法错误。故识，②不选。超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史选C。和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事235参考答案

(2)我（是向他）学道理，哪里知道他的年龄比我大还是小呢？（“师”，用做动词，学。“庸”，哪里、难道。)14.①对伦理规范能融会贯通。②对仁义之道能坚守如一。③专心且全面地学。参考译文：材料一：一支不中靶，就不能算是善射：驾驭车马行千里的路程，只差半步而没能走完，这也不能算是善驾：对伦理规范不能融会贯通、对仁义之道不能坚守如一，当然也不能算是善学。学，本是件很需要专心的事情。学一阵，又停一阵，那是市井中的普通人；好的行为少而坏的行为多，桀、纣、盗跖就是那样的人。能够全面彻底地把提所学的知识，才算得上是个学者。君子知道学得不全不精就不算是完美，所以诵读群书以求融会贯通，用思考和探索去理解，效仿良师益友来实践，去掉自己错误的惯性情来保持养护。使眼不是正确的就不想看、耳不是正确的就不想听，嘴不是正确的就不想说，心不是正确的就不愿去思虑。等达到完全醉心于学的理想境地，就如同眼好五色，耳好五声，嘴好五味那样，心里贪图拥有天下一样。如果做到了这般地步，因此，权势利益不能使他屈服，人多势众也不能使他改变，天下万物都不能使他动摇。活着是如此，到死也不变。这就叫做有德行、有操守。有德行和操守，才能做到坚定不移，有坚定不移然后才有随机应对。能做到坚定不移和随机应对，那就是成熟完美的人了。到那时天显现出它的光明，大地显现出它的广阔，君子的可贵则在于他德行的完美无缺。材料二：我开始读孟轲的著作《孟子》，这之后才知道孔子倡导的儒家学说值得尊崇，圣人的学说容易施行，王道思想容易统一天下，霸道思想可以称霸诸侯。我认为，孔子的弟子去世后，尊崇孔子的人只有孟轲而已。晚年读到扬雄的著作，更加尊崇相信孟子。借助扬雄的著作，孟子更加受到尊崇，那么像扬雄这样的人也可以说是圣人之徒吧？圣人的学说，没有传于后世。周代衰弱，好事的人各自以其学说向当时的君主求售，纷纷扰扰，十分混乱，六经和诸子百家的学说相互混杂，然而此时还有一些名师大儒在世（可以传授圣人的学说）。儒家经典在秦朝遭到大火焚毁，汉朝初年则又尊奉黄老之学，留存于世的纯粹儒家文献，只有孟轲的著作和扬雄的著作了。等看到荀子的书，于是才知道还有一个叫荀卿的人。考察其文锌似乎还不够纯粹。概括其主旨则不同于孔子的地方很少。大概应在孟子和扬雄之间吧？孔子删削《诗》和《书》，抄录改定《春秋》，合乎道义的保留下来，背离道义的就删掉它，所以，《诗》《书》和《春秋》没有失当之处。我想删除荀子著作中那些不合乎道义的内容，附着在圣人典籍之后，这大概也是孔子删《诗》《书》、削《春秋》的意思吧！孟子的著作醇之又醇。荀子和扬雄的著作，则是大旨纯粹而小处有瑕疵。15.A“写万方多难的局势，前因后果，顺理成章”错，“写万方多难的局势”，是“伤客心”的理由，因果倒置。16.答：同：(1)抒发了客居他乡、羁旅漂泊的伤感。(2)对时世艰难、国家多难的担忧。异：《登高》侧重于抒发自己因年老多病而志不得伸的悲苦。本诗侧重于抒发难遇明主，怀才不遇的悲愤，对君主无道、任用奸佞的愤怒。17.(1)輮以为轮，輮使之然也(2)明明如月，何时可掇(3)暖暧远人村，依依墟里烟18.C比喻。A对偶、夸张。B对偶。D拟人。19、①心驰神往②包罗万象20.C【解析】本题考查辨析字词意义和用法的能力。A项，介词，引进对象。B项，介词，引进对象。C项，连词，表并列关系，与文中“和”相同。D项，动词，和睦。21.①为什么盐湖会如此色彩斑斓②属于年轻的现代盐湖③盐湖里不一定有水（或：有些盐湖可能是干盐湖)（每处2分）22.如果补给水源减少或消失，盐湖将进一步蒸发浓缩，可能形成地表水较少甚至没有地表水的干盐湖。(每处2分，其他修改方法无语病即可给分)【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原文有两处语病：“水源”与“消除”搭配不当，“没有地表水甚至地表水较少”语序不当。

(2)我（是向他）学道理，哪里知道他的年龄比我大还是小呢？（“师”，用做动词，学。“庸”，哪里、难道。)14.①对伦理规范能融会贯通。②对仁义之道能坚守如一。③专心且全面地学。参考译文：材料一：一支不中靶，就不能算是善射：驾驭车马行千里的路程，只差半步而没能走完，这也不能算是善驾：对伦理规范不能融会贯通、对仁义之道不能坚守如一，当然也不能算是善学。学，本是件很需要专心的事情。学一阵，又停一阵，那是市井中的普通人；好的行为少而坏的行为多，桀、纣、盗跖就是那样的人。能够全面彻底地把提所学的知识，才算得上是个学者。君子知道学得不全不精就不算是完美，所以诵读群书以求融会贯通，用思考和探索去理解，效仿良师益友来实践，去掉自己错误的惯性情来保持养护。使眼不是正确的就不想看、耳不是正确的就不想听，嘴不是正确的就不想说，心不是正确的就不愿去思虑。等达到完全醉心于学的理想境地，就如同眼好五色，耳好五声，嘴好五味那样，心里贪图拥有天下一样。如果做到了这般地步，因此，权势利益不能使他屈服，人多势众也不能使他改变，天下万物都不能使他动摇。活着是如此，到死也不变。这就叫做有德行、有操守。有德行和操守，才能做到坚定不移，有坚定不移然后才有随机应对。能做到坚定不移和随机应对，那就是成熟完美的人了。到那时天显现出它的光明，大地显现出它的广阔，君子的可贵则在于他德行的完美无缺。材料二：我开始读孟轲的著作《孟子》，这之后才知道孔子倡导的儒家学说值得尊崇，圣人的学说容易施行，王道思想容易统一天下，霸道思想可以称霸诸侯。我认为，孔子的弟子去世后，尊崇孔子的人只有孟轲而已。晚年读到扬雄的著作，更加尊崇相信孟子。借助扬雄的著作，孟子更加受到尊崇，那么像扬雄这样的人也可以说是圣人之徒吧？圣人的学说，没有传于后世。周代衰弱，好事的人各自以其学说向当时的君主求售，纷纷扰扰，十分混乱，六经和诸子百家的学说相互混杂，然而此时还有一些名师大儒在世（可以传授圣人的学说）。儒家经典在秦朝遭到大火焚毁，汉朝初年则又尊奉黄老之学，留存于世的纯粹儒家文献，只有孟轲的著作和扬雄的著作了。等看到荀子的书，于是才知道还有一个叫荀卿的人。考察其文锌似乎还不够纯粹。概括其主旨则不同于孔子的地方很少。大概应在孟子和扬雄之间吧？孔子删削《诗》和《书》，抄录改定《春秋》，合乎道义的保留下来，背离道义的就删掉它，所以，《诗》《书》和《春秋》没有失当之处。我想删除荀子著作中那些不合乎道义的内容，附着在圣人典籍之后，这大概也是孔子删《诗》《书》、削《春秋》的意思吧！孟子的著作醇之又醇。荀子和扬雄的著作，则是大旨纯粹而小处有瑕疵。15.A“写万方多难的局势，前因后果，顺理成章”错，“写万方多难的局势”，是“伤客心”的理由，因果倒置。16.答：同：(1)抒发了客居他乡、羁旅漂泊的伤感。(2)对时世艰难、国家多难的担忧。异：《登高》侧重于抒发自己因年老多病而志不得伸的悲苦。本诗侧重于抒发难遇明主，怀才不遇的悲愤，对君主无道、任用奸佞的愤怒。17.(1)輮以为轮，輮使之然也(2)明明如月，何时可掇(3)暖暧远人村，依依墟里烟18.C比喻。A对偶、夸张。B对偶。D拟人。19、①心驰神往②包罗万象20.C【解析】本题考查辨析字词意义和用法的能力。A项，介词，引进对象。B项，介词，引进对象。C项，连词，表并列关系，与文中“和”相同。D项，动词，和睦。21.①为什么盐湖会如此色彩斑斓②属于年轻的现代盐湖③盐湖里不一定有水（或：有些盐湖可能是干盐湖)（每处2分）22.如果补给水源减少或消失，盐湖将进一步蒸发浓缩，可能形成地表水较少甚至没有地表水的干盐湖。(每处2分，其他修改方法无语病即可给分)【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原文有两处语病：“水源”与“消除”搭配不当，“没有地表水甚至地表水较少”语序不当。

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禁各地区各部门目行发布是有日云叁上性。材料强调，建设全国统一大市场需要①维护统一的公竞争制度②强化市场基础制度规则统③充分发挥市场的决定性作用④增强宏观调控的科学性、有效性C.②④D.③④A.①②B.①③×T人【答案】C可以看出增强宏观调控的科学性、有效性，①可选。材料强调的是市场准入规则，没有涉及市场竞争规；①不符合题意；材料强调的是宏观调控的作用，而非市场的作用，③不选。关适社会有用体系建段我是是安限促进形成新发限热局的森县曲：继全的信买机百国月大行环。围绕市场经济运行各领域各环节，对参与市场活动的企业、个体工商户、社会组织、机关事业单位以及自然人等各类主体，依法加强信用建设。不新完善信用记录，强化信用约束，建立健全不敢失信、不能失信，不电信长效机制。上述举措旨在①健全社会信用体系，切实保护各类主体合法权益单学S0g一-ss0g②使诚实守信成为我国市场运行的价值导向③推进信用制度、信用手段与实体经济深度融合·合桥文④以良好信用环境支撑国内国际双循环相互促进A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A。01回的团【解析】材料强调要发挥减信在市场经济运行各领城各环节的作用，①@②符合题意。材料没有涉及诚信与实体经济融合的问题，也没有涉及国内国际双循环相互促进的问题，③④与题意不符。：小16.2022年5月，全国人大常委会环境保护法执法检查组在福建省开展执法检查。执法检查组听取了福建省政府贯彻实施环境保护法情况汇报，先后到福州市、三明市、莆田市等地，紧扣法律条文，实地检查环境保护情况。可见，推进依法治国要①坚持科学立法，实现以良法促善治递是烟，数为，②增强法治观念，推进全民自觉守法氏紫货滑，大兴资③加强执法监督，促进政府依法行政④完善执法机制，提高人大执法水盘本基所且等，然共公国深A.①②贵备是天金，B.①④【答案】CC.②③OO aD.③④⊙0【解析】材料反映的执法检查内容包括政府执法情况汇报、实地检查执法情况等，②③可选。材料没有涉及科学立法问题，①不符合题意；人大不是执法机关，④错误。17.根据贵州省民族自治地方两部单行条例的第一条内容，可以得出松桃苗族自治县苗医药发展条例举不⑧，蛋向费第一条为了保护和传承苗医苗药（以下简黔东南苗族侗族自治州乡村清洁条例称苗医药)，促进苗医药事业发展，保障人民的高业事会封健康，根据《中华人民共和国中医药法》《乡第一条为改善乡村人居环境，建设美丽村医生从业管理条例》等有关法律、法规的宜居乡村，促进生态文明建设，推动乡村量，九规定，结合自治县实际，制定本条例。振兴战略实施，弘扬社会主义核心价值,出文延函湖@①下放国家立法权是民族区域自治的重要表现观，根据有关法律法规，结合本州实际，制定本条例。②民族区域自治制度必须坚持国家集中统一领导桥货多游③民族区域自治制度能够促进民族自治地方经济社会蓬勃发展©立法自治权为筑牢中华民族共同体意识提供法治保障,资器屏会给修营式容明国了型第，A.①②液®任·10·B.①④方里保转奥能金斗品色丸包种村【司C.②③

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哪2023一2024学年度下学期期中考试动力更多地来自启蒙运动和浪漫主义思潮，又进一步将返璞归真的人类愿景寄托于儿童，将“童高二语文试卷年”“童心”视为美的对象加以推崇，视为抵御成人世界的混沌与昏暗的光亮。因此，西方儿童文学更多选择了护卫自然态童心的原则。中国儿童文学的自觉期则与救亡图存的历史使命相关联，更多地肩负了引领未来一代精神成长、塑造民族人格的文化功能，呈现出更具家国意识的人考生注意：文情怀与社会担当。1.本试卷共150分，考试时间150分钟。⑥在我国，儿童文学从诞生之日起就与育人有着天然的血缘关系。20世纪初创刊的旨在2.请将各题答案填写在答题卡上。倡导资产阶级民主革命的进步刊物《杭州白话报》(1902年上册论说卷)，已推出了署名黄海锋3.本试卷主要考试内容：部编版选择性必修下册第一至三单元：郎的文论《儿童教育》。该文围绕“儿童教育，是成人的始基”这一中心论题，对儿童教育与儿童文学的相互关系做了深刻有力的论证。中国儿童文学的发生与发展，始终与散育密切相关。一、现代文阅读(35分)⑦郭沫若在其《儿童文学之管见》中对儿童文学的价值功能做出了阐述，“文学于人性之熏(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)陶，本有宏伟的效力”，而儿童文学“尤能于不识不知之间，导引儿童向上，启发其良知良能”。中阅读下面的文字，完成1~5题。国儿童文学内在“树人”的使命感和“育人”理念在不同历史条件下发生延伸和变奏。儿童文学材料一：是对少年儿童展开情感教育、审美教育、人文教育的有益途径。童话、寓言、小说、诗歌、散文等①儿童文学取得相对独立的文学称谓与自觉，源自对“儿童”这一独立人生阶段的思维发展各类文体的优秀儿童文学作品，是开发人性真、善、美的沃壤。除了开阔视野、增加知识量，还能与心智水的现代认知。就像文人文学从民间文学中逐渐分离并取得相对独立的文体地位一在精神层面上提升人的文化素养，熏陶人的人文情怀。样，儿童文学以对“儿童”的发现为基础，经历了一个从无意识到有意识的发展过程。从18世⑧文学创作的人文情怀首先表现在“人的文学”观念的确立。儿童文学是儿童最早接触到纪，法国思想家卢梭呼吁要“尊重儿童”，再到《不列颠百科全书》收录“儿童文学”这一条目，以儿的文学，又被称为“人之初的文学”。王泉根曾概括儿童文学区别于非儿童文学的最基本的美学童读者为主要服务对象的儿童文学逐步获得了相对独立的文学地位，也因其服务于人类童年精特质：“以善为美、引人向上、导人完善。”“以善为美”正是儿童文学创作寄寓、传达的人文情怀，是成神生命的成长期而具有了明确的目标读者定位、精神引领与塑造的文学功能定位。人创作者与儿童读者代际间的“人之初的文学”，具有“引人向上、导人完善”的神圣职责与使命。②在我国，历代学者不断对儿童文学概念做出界定，从中可见一脉相承的人文情怀和社会(摘编自崔昕《向善向美开启“人之初的文学”》)担当。严既澄在1921年发表《儿童文学在儿童救育上之价值文，对儿童文学的概念内涵做材料二：出说明：“儿童文学，就是专为儿童用的文学。它所包含的，是童谣、童话、故事、戏剧等类，能唤在长期的儿童文学创作中，我逐渐形成了自己的儿童观。哦的儿童观首先是把儿童伤为起儿童的兴趣和想象的东西。”这种界定虽然还不尽完备，但在当时给人耳目一新之感！个独立的社会人来看待。它又包括三个方面：二是把北查当人入看：二是儿童当儿童看，③是要③通过五四运动前后对儿童文学的反复酝酿与讨论，文学界对儿童文学的界定有了较为清尊重儿童的独立人格。多年来，我就是遵循这样的儿童观进行创作的。儿童文学是以儿童为晰和一致的认识，集中表现在郭沫若1922年发表的《儿童文学之管见》一文中。郭沫若首先提体读者的，可他的创作者又大多是成人。这就牵扯到创作者以什么为本倍的问题。我以为：儿童文学创作者，必须以儿童为本位。也就是儿童文学创作者必须站在孩的角度来观察、感知、出，儿童文学不是“千燥辛刻的教训文字”，而是“儿童本位的文字”。儿童本位的观点，既强调了描写和认识世界。一部好的儿童文学作品，用什么来衡量呢？自然是要用儿童本位来衡量，用儿童文学服务于儿童，又强调了儿童对儿童文学的制约作用。这一观点，与现代儿童文学研究它所张扬的人文精神来衡量。看它是否以儿童为本位，尊重儿童的价值，维护儿童的权利，提升界所强调的儿童心理的特殊性是一致的。在此基础上，郭沫若对儿童文学概念做出了阐释：“儿儿童的素质，以实现儿童的健康成长为人生目的。>也可以说，它是用来衡量一切儿童文学作品童文学，无论采用何种形式（童话、童谣、剧曲），是用儿童本位的文字，由儿童的感官以直诉于其的价值尺度与美学标准。精神堂奥，准依儿童心理的创造力的想象与感情之艺术。”郭沫若对儿童文学的上述阐释，较全(摘编自王宜振《以儿童为本位》)面地反映了当时文学界对这一问题的认识。自他以后，许多儿童文学文论及学术专著都采用和1,下列对原文相关内容的理解和分析（不正确的一项是(3分）沿袭了与之大体一致的观点。A.儿童文学本非独立的文学分支，后来才从文学中分离出来，具有了相对独立的文体④一代学人对儿童文学的拓荒性倡导与建设，促进了中国儿童文学的本土化发展，也奠定地位。了中国儿童文学的主动意识与责任意识的基石。直至我国当代儿童学者浦漫汀的界定，“儿童B我国对儿童文学概念的界定经历了一个不断变化的过程，其中体现了学者们认识的文学，即适合于各年龄阶段儿童的心理特，点、审美要求以及接受能力的、有助于他们健康成长的脉相承。文学”。儿童文学以人文情怀启蒙，滋养童心、在潜移默化中丰富儿童的精神世界为使命，凸显C.中国儿童文学自诞生之日起就着眼于育人功能，并且把家国意识的人文情怀与社会担出鲜明的创作理念与准则。当放在首位。⑤各民族独特的思想观念、文化意识造就了儿童文学不同的创作理念与美学风貌。比较中D.儿童文学是以儿童为主体读者的，其创作者要把儿童作为一个独立的社会人来看待。西方儿童文学，可以清楚地看到中西方儿童文学不同的文学轨迹。西方儿童文学自觉期的内在【高二语文第1页（共8页）】【高二语文第2页（共8页）】.24-505B·24-505B·

09:45g9●8Ho59135历史答案.pdf0●●文件预览2024年中考模拟试题历史参考答案一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1.A2.D3.D4.C5.A6.C7.D8.A9.B10.D11.B12.D13.B14.D15.A二、辨析改错(8分)16.(1)×,“《拿破仑法典》”改为“《人权宣言》”(2)×，“赛璐璐的制造技术”改为“人造纤维(3)√：(4)×,“工人”改为“资本家三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分）17.(1)中华优秀传统文化重视以人为本，民本思想：中华文化提倡爱国、追求家国情怀：中华文化崇尚自强不息，厚德载物：中华文化主张和而不同。(4分)(2)具体表现：玄奘去天竺取经：鉴真东渡：日本、新罗等国派学问僧来长安求法；唐都长安成为当时的国际大都会：日本、新罗两国向唐朝派遣使节和留学生：西亚商人在广州、泉州等港口定居。（任意两点，2分）影响：推动了世界文明的相互交往，丰富了世界文明的内涵。(2分)(3)坚定中华文化自信；坚守民族文化特色：与时俱进，创新发展：借鉴世界优秀文明成果等。（任意两点，2分）18.(1)主要表现：北方少数民族迁入中原：中原地区民众南迁。(2分)作用：促进民族交融，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定基础：推动江南地区的开发，缩小了南北差距，为经济重心南移奠定基础。（任意1点，2分）(2)主要因素：新航路开辟、三角贸易。(2分)趋势：数量不断增加：范围不断扩大：移民从主要由发达地区向落后地区迁移，逐渐转变为主要由发展中国家向发达国家迁移。（任意两点2分）(3)因素战乱：殖民扩张：经济因素：国际形势：自然灾害等。（任意两点，2分）四、活动与探究(12分)19.(1)内涵：爱国主义、反抗精神。(2分)戊戌变法、义和团运动、辛亥革命、新文化运动、传播马克思主义等。（任答两点，1分)(2)创造前提：领导新民主主义革命，建立中华人民共和国，实现了民族独立和人民解放。(2分)开始征程：完成了新民主主义向社会主义的过渡，建立了社会主义基本制度。(2分)(3)1977年邓小主持教育工作，恢复高考：邓小开创的改革开放取得初步成效：国民经济迅速发展，人民生活水不断提高。(3分)(4)中国人民不甘屈辱，在抗争中走向民族独立与复兴的历程。(2分)1三

《双语学报》20232024学年高二W版第46期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：was safe可知，此处是说他“救了”母女俩阅读理解13.C。根据语境，这位母亲想“感谢”C0zzi的帮助1-4 DCBD14.D。Samantha决定创建一个GoFundMe网页，这样可以筹导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。一集资金帮助C0zZi举行梦想的婚礼。两个分句存在因果关系。支由莫纳什大学领导的研究团队利用270万条人类活动记录15.C。C0z7i觉得比得到“回报”更让他开心的是，孩子安全了。数据集，展示了过去200年人类对南极洲的探索情况。l.D。理解具体信息。根据第一段.provided a comprehensiveA3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)understanding of human activity in Antarctica ..has shown the阅读理解extent of human influence on the continent可知，该研究小组1-4 ADCA旨在分析人类活动对南极洲的影响。导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。本2.C。理解具体信息。根据第二段With the exception of some文主要介绍了一种稀有的鸟类一黑眉雅鹏在消失了10large areas mostly in the central parts of the continent,humans年后重新回到人们的视野。have set foot almost in every corner of it.可知，人类的脚步几l.A。理解具体信息。根据第一段.and it isn't known again to乎踏遍整个南极。science for another170 years及第三段It had been lost for 1703.B。推断。根据第三段.these areas do not conclude manyyears可知，黑眉雅鹛在消失了170年后又重新出现了。sites of biodiversity protection,but that an opportunity exists to2.D。理解词汇。根据第三段.though the bird looked like theprotect the last of the wild以及第四段many opportunities forHorsfield's babbler ..it was much more akin to the drawingsus to take quick action to declare new protected areas for theof the black-browed babbler in the bird guides.可知，此处表示conservation.可推知，Rachel Leihy和Coetzee关于南极洲“这种新发现的鸟和Horsfield's babbler看起来很像，但它更的共同建议可能是：设立更多自然保护区。像鸟类指南上出现的黑眉雅鹛”。akin to意为“相似”。4.D。理解主旨要义。通读最后一段可知，大数据集在为环境政3.C。理解具体信息。根据第四段The bird has red eyes,.rather策制定者提供新的理解以帮助解决疑难环境问题的同时也than the bright yellow eyes represented by Schwaner's specimen对南极条约各方采取措施具有重要意义，由此可知答案。可知，新发现的黑眉雅鹛眼睛的颜色和170年前出现的那完形填空只不同，即它们的面部特征不同。1-5 BCDAC 6-10 DABBA 11-15 ADCDC4.A。推断。根据最后一段Only time and more studies will tell导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。一the full tale of the black-browed babbler.可知，只有时间和位母亲发现在海边玩耍的女儿差点被海浪冲走，善良的Cozzi更多的研究才能告诉我们黑眉雅鹛的全部故事。由此可推救助了她们。作为回报，这位母亲帮助C0zzi实现梦想。知，要更好的了解黑眉雅鹛，需要更多的研究。1.B。根据下文，如果没有C0zzi的帮助，这对母女很可能会被读后续写海浪冲走，由此可知，如果不是Cozzi的出现，她们在海滩上Paragr aph 1:的那一天将会是“灾难性的”。A guard named Ray passed by and discovered Michael."Are2.C。C0zzi为了救这对母女奋不顾身，这种行为是“英勇的”。you okay?”Ray asked.“No.I'm trapped.Please help me out,”said3.D。根据语境可知，这对母女差，点丧“命”。Michael in a low voice.Hearing that,Ray took out his cellphone4.A。根据末段的the page has collected almost$2,000可知，这and called one of his colleagues,requesting him to bring a long位母亲是为了给C0zzi“筹集”资金。rope here.Then Ray,together with his colleague,came to the roof5.C。从下文的so much more than this可知，Cozzi的行为“值of the parking garage and tried to lower one end of the rope to得”这些回报。Michael,but he failed to grab it.After about twenty minutes'trying6.D。从下文的who found herself being pulled out to sea可知，in vain,they finally gave up and called 911 for a rescue.Hayley在“海浪”中玩耍。Paragr aph 2:7.A。根据下文母亲描述孩子求救时的场景可知，此时的情形The firefighters arrived at the site within minutes.Despite their对Hayley而言，“非常危急”。tireless attempts,freeing Michael proved difficult.With each passing8.B。根据语境可知，在海浪中玩耍的孩子想“尽力”回到岸边。moment,the complexity of the rescue operation intensified.9.B。根据语境可知，女儿呼救时的表情让这位母亲非常“难Michael became hopeless and began to cry,"Will I die?If everything过”。could turn back,I wouldn't have gone down the gap to get thesel0.A。根据下文I ran out there可知，他没有“犹豫”就去救人。baseballs though they are my only possessions."The firefighters11.A。结合上文母亲抱着女儿艰难地移动可知，此处说她在as well as passers-by,tried to comfort Michael.Three hours later,“奋力挣扎”。a collective sigh of relief echoed through the crowd as Michaell2.D。根据下文but Cozzi said he was happier to know Hayleywas saved successfully.

2023一2024学年度高一4月联考历史参考答案及评分意见1.B解析】根据材料“谷仓中一积累了大量的社会应余”“实际上是推动文化发展的动因，我们将其认定为文明的标准”并结合所学知识可知，当人类积累大量的社会盈余时，人类文化就会得到发展，面大量的社会盈余积累出现在社会经济发展的基础上，因此，材料强调了文明的产生应该以社会生产力的发展为前提，B项正确。材料并没有沙涉及“阶级的产生”，排除A项：材料强调文化发展的物质基础.而不是文明的标志，排除C项：神庙建立必然伴随新文明的出现的说法过于绝对，排除D项。2,A【解析】银据材料可以看出，两河流城、古埃及和古代中国的古文字虽然有一定的差别，但是两河流域的楔形文字和古埃及、古代中国的象形文字都是以图形表达意思，从实际物体的形状和特征中演化面来的，这体现了古代文明具有多样性和统一性的特征，A项正确。材料信息并不能证明三个地区存在交往，排除B项：三地文字具有一定的共性，但是材料所列的文字是静态的，并未体现出文字的发展，因此无法证明三地文字同宗同源，排除C项：材料没有将亚非地区和其它地区进行对比，因此无法说明古代亚非文明已经走在了世界前列.排除D项。3.C解析】根据材料及所学可知，罗马共和国后期，城市建设更加突出个人意志，这一趋势不符合共和精神，预示着共和政体正走向衰弱，蕴含了罗马政治的转型趋势，C项正确。建筑水不是材料反映的主题，排除A项：材料强调罗马建设方式的变化，没有强调罗马社会治理，排除B项：材料中的是罗马建筑属于公共建筑，不属于民居住宅，无法解决城市人口侧增问题，排除D项。4.B队解析】根据材料“亚历山大大帝原是马其顿国王肆力二世的儿子，在帝国扩张过程中不仅自用是希腊最高神宙斯之子还自诩是埃及最高神阿蒙之子”及所学可知，这有助于加强被征服地区人民对帝国统治的认同，其旨在营造政权的合法性和正统性，B项正确。材料未涉及亚历山大东征对东西方文明交流的影响，排除A项：材料中亚历山大的做法意在影显统治的合法性，维护其统治，这一目的并不能直接扩大帝国版图.不符合题意.排除C项：亚历山大的做法是为其统治寻找依据，并非要复兴征服地文化.排除D项5,D川解析】根据材料“国王扩大了赠赐土地的规模结合所学知识可知，笈多王朝时期.国王赐给官吏贵族、寺院的封地逐渐演变为世袭的私有领地，封建采邑制度至此形成，封地领有者往往将君主封屬的领地再分封赏赐给自己的臣属。封地的层层再分封形成等级制的附唐臣属关系，促进了笈多帝国封建化的进程.D项正确。材料与商品贸易无关，无法促进商品经济繁荣，排除A项：材料强调的是国王扩大了则赐土地的规模，不能强化专制王权，排除B项：材料与地方行政制度无关，排除C项。6.B(解析】根据材料可知，温彻斯特主教庄同的小麦出售量占生产量的比例大幅度上升，马橄尔伯爵的肯尼特庄园出售产品的收人占比也有所提升，庄园生产与市场联系加强，体现了庄园经济顺应商品经济发展，B项正确。材料为英国庄园产品出售情况，未体现城市向乡村的流动性增强，排除A项：材料反映了英国庄同经济顺应商品经济发展，并不能表示农民的经济地位显著上升，排除C项：材料为英国庄同产品出售情况，未涉及庄同的生产结构，排除D项。7.C解析】根据材料“多任院长在国王干涉下更换，院长职位空缺期长达两年以上的就有三次”可知」中世纪中期国王对威所敏斯特修道院的控制力加强，由此反映出王权增强冲击了教权，C项正确。材料只是涉及城斯敏斯特修道院院长职位受到国王控制，在院长空缺期修道院的收人归了国王，“天主教弊端丛生”“严峻的财政危机”“修道院经济遭到严重的破坏”在材料中无法反映，排除A、B、D项。8.D川解析】根据材料可知，15世纪上半期.阿兹特克人社会繁荣.文化发展，他们在纺织.制造业等方面取得了很大的成就，这些成就的取得缘于生产和生活实践的积累，D项正确。纺织和制造业发达是成就的表现，而不是原因，排除A项：阿兹特克文明由于地理因素，与外界交流较少，排除B项：“浮动同地”的发明是阿意特克人农业上的成就，与材料主旨不符，排除C项。9.B解析】根据材料“凌驾于个体与国家之上的宗教权成被削弱…在信仰的领城，倒掉的是教廷，立起的是圣经”可以判断，材料中的现象应与马丁·路德等人的新教主张有关，他们提出“人的灵魂货教靠自历史答案第1页（共4页）】

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3.疫情期间，中国多家企业跨界生产口罩等医疗物资。这有利于 A.优化产业结构 B.增加就业机会 C.延长产业链 D.充分调动产能

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高三第二次考试答案【答案】1.A2.B3.C【答案】4.C5.B【答案】6.D7.

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14.图示地貌中属于喀斯特地貌的是A.①B.②C.③D.④15.图示地貌中在青藏高原分布较为广泛的是A.①B.②C.③D.④16.图示地貌中属于同一类地貌的是A.①②B.①③C.②④D.③④二、非选择

5、2024届全国100所名校单元测试示范卷·化学[24·G3DY(新高考)·化学-SJB-必考-SD]七试题

21.15分[化学。一选修5：有机化学基础下图为以A,B为原料合成化合物H的一种工艺路线：是HOOHHOCOOH1)BF/EtO(CH;CO)OHO→D(CH.O6)AB2)TCT/DMFPyH.CC

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注意事项①②3全国T@⊙所名校高三单元测试示范卷·化学A.部分结晶水B.全部结晶水务必将密封将选择题答案填入选择第二单元物质的量C.二氧化硫(75分钟100分)D.三氧化硫考情分析4.实验室将粗盐提纯

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C.Y和R形成的化合物为离子化合物，其电子式为Y[球D.M在周期表中的位置为第三周期第VA族二、选择题

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全国@@所名校高三AB测试示范卷·思想政治参考答案（

高三第一轮复周测卷·生物学意事周测卷十二基因和染色体的关系（第2、3节）（40分钟100分）考情分析高考对接点伴性遗传是高频考点，在高考中以选择题或非选择题的形式考查学疑难点伴性遗传在实践中的应用滚动知识点遗传规律的相关应用典型情境题6、7、8、9、12、13一、选择题（本题共10小题，每小题6分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.生物学研究中往往需要通过一定的方法和技术，才能取得发现或达成某些实验目的。下列有关高中生物学教材中的研究方法和技术的叙述，错误的是A.萨顿的假说可用来解释分离定律、自由组合定律的实质B.可根据溴麝香草酚蓝溶液的颜色是否变黄判断酵母菌呼吸方式其C.研究DNA结构和研究减数分裂中染色体的变化时均构建了物理模型D.用差速离心的方法可以将细胞中不同细胞器进行分离2.萨顿用蝗虫细胞作为材料，研究精子和卵细胞的形成过程，并提出基因位于染色体上的假说。下列有关萨顿的假说的叙述，正确的是A.萨顿通过假说一演绎法证明基因和染色体的行为存在行关系姓名B.体细胞中的基因都是成对存在的，同源染色体也是如此C.减数分裂I后期，非等位基因都随非同源染色体进行自由组合D.在雌雄配子受精的过程中，染色体具有相对稳定的形态结构3.美国生物学家摩尔根通过白眼雄果蝇和红眼雌果蝇的杂交实验证明了基因位于染色体上。下列相关叙述正确的是A.具有同型性染色体XX的雌果蝇均为纯合子交）B.X和Y染色体大小不同，其上的基因遗传时不遵循分离定律C.测交后代在雌雄个体间的性状分离比都是1：1，证明白眼基因位于X染色体上D.摩尔根的假说内容包括红眼、白眼的显隐性关系及相关基因的分布4.现代分子生物学技术能够利用特定的分子与染色体上的某个基因结合，这个分子又能被带有荧光标记的物质识别，通过荧光显示，就可以知道基因在染色体上的位置。右图是荧光标记染色体上基因的照片，下列关于该图的说法，正确的是校学A.荧光标记法只能研究静态的位置关系，不能研究动态的位置关系B.从荧光点的分布来看，图中展示的是含有4条染色单体的一对同源染色体C.该图可L说明基因在染色体上，但不能说明基因在染色体上呈线性排列D.相同位置个同种荧光点对应的四个基因是相同的基因A·23月型销庆#

绝密★启用前2025年高考领航卷（一)地理风速测点名师编审团刘晓睛：南吕市青年骨干教师许传宝：合肥市第一中学高级教师道路沈洪健：昆明市第一中学正高级教师外围空地命题报告本套试卷严格依据《中国商考评价公系》的指号原则进行命倒，紧密结合新教材的内容，经过精心设计与编建筑区蔡家村村落形态刘家村村落形态排而成。试卷的结构与：识点分布紧密贴合敬学实际需求，旨在全面、科学地评估考生的学科米养与能力。本套试卷呈现如下特点3.蔡家村和刘家村村落形态发展的主导因素分别为图形丰富多样。试卷中融入了地理统计图、区城位置图等，对考生的读图分析能力要求较高，充分展现了A.植被、交通B.地形、交通C.地形、风向D.植被、风向地理学科的实骏性与探索性。如8一10题以天气系统移动示意图的形式晨示了云南省低温雨雪天气的过程、4.两个村落建筑区边界地带的日均风速差异显著，可能是由于14一16题以折线图的形式展示了潼关新面汛后流量与水位的关系，第18题展示了欧洲局部区域图。这些图形A.村落形态不同B.道路走向不同C.道路宽度不同D.主导风向差异的运用，旨在培养考生在面对不同类型的图形时，能够迅速调整思维策略，从而有效训练自身的读图思维与解决h5,为了改善刘家村的居住舒适度，下列措施可行的有问题的能力。①增加村落内部道路的宽度选材广泛，情境设置贴近生活与学术前沿。试题选村情境多样，包括生产类情境，如1一2题，以武汉市无②促进村落形态规则化发展人自动驾驶出行假务为背景，展现我国科技水的快速发展；生活类情境，如6一？题，以四个大都市区的职住比③主导风向上移栽更高树种④控制刘家村建筑区的规模为素材，引导考生关注城镇化发展进程及其对地理环境的影响：学术类情境，如11一13题，以泰巴山区山地垂直A.①②B.①④C.②③D.③④长自然带谱为背最，引导考生关注气候变化对自然环境的影响。【考法同源】[2024山东T13一15]职住比指在一定区战内，就业岗位数量与本地居民中的就本试卷包括选择题和非选择题两部分。满分100分。考试用时75分钟业人口数量的比值，通常用于评价一个地区的职住衡状况。下图示意近年来四个大都市区由城市沙一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题中心区向外图四大圈层的就业人口密度（单位面积区域的本地居民就业人口数量）和就业岗位密度必目要求的。(单位面积区城的就业岗位数量)。据此完成6一7题。【考法同源】[2024黑吉辽T10一11]武汉市是2021年全国首批智慧城市基础设施与智能网伦敦纽约△一就业人口密度分联汽车协同发展试点城市。2022年，武汉市开放企业自动驾驶出行服务台，该台投入多辆新能日就业岗位密度源电动汽车，利用自动驾驶技术，依靠先进的传感器、计算机视觉以及人工智能算法，使车辆能够感4袋知周围环境并自主导航，标志着自动驾驶出租车商业化服务成功落地。2023年，武汉市大幅扩展智3能网联汽车开放测试道路范圆。裁至目前，武汉市已成为全球最大的自动驾驶运营服务区，实现了2城市级全域复杂场景覆盖。据此完成1一2题。1.自动驾驶出租车商业化服务在武汉成功落地运营并快速发展，主要得益于武汉市A.位置优越B.政策支持C.技术先进D.交通便利第一图层第二图层第三图层第四图层第一陶层第二圈层第三图层第四图层靠2,相较于常规的有人驾驶出租车和网约车服务，无人自动驾驶出行服务带来的社会效益有东京①提高行车安全性②提升出行效率③降低运营成本④改善空气质量翩A.①@B.①④C.②③D.③④【角度同源】[2024新课标T1一3]我国关中原的一些村落采用自由布局设计。蔡家村和刘家村是关中原地区两个相距不远的村落，村落外围空地均种植绿植。某年2月，某科研团队对两2个村落的建统区内部和边界地带的日均风速进行了测量（如下图），发现两个村落建筑区内部风速相近，但刘家村建筑区边界地带的风速显著偏大，居住舒适度往往难以达到最优状态。据此完成3一5题。第一图层第二图层第三图层第四圈层第一图层第二网层第三圈层第四圈层器超1离考领航卷·地理1一1

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2024年陕5省初中学业水考道绝密★启类型：A7.日常1),数学学科（二）=7⊙0A.4不麦分院第分街锋国注意事项：8.有分。考试时间120分钟。总分120到减养和答颗卡后清用0奈米黑色水登宇笔·分

学生学业发展质量评价线鄂邑区2025~2026学年度第一学期期中学情分析O七年级生物学注意事项：1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分，考试时间为60分钟。2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。封3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。第一部分（选择题共28分）及一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，计28分。每小题只有一个选项是正确的）小明生日时收到了一个生态鱼缸，他按照说明书对鱼缸进行了布置，鱼缸内有用来造景的陶瓷O小假山、灵活游动的孔雀鱼、扎根在底砂里的水草、提供水流的过滤水泵、铺在缸底的彩色砂石等。请完成1~2小题。场密1.鱼缸中既有生物也有非生物，下列属于生物的是A.陶瓷小假山B.水草C.过滤水泵D.彩色砂石2.小明在观察鱼缸时，发现孔雀鱼在水中不断张口、闭口,查阅资料发现,孔雀鱼通过这一动作可以获取水中的氧气，并将体内产生的二氧化碳排出，这主要体现了生物具有的特征是号A.生物能进行遗传B.生物能进行呼吸C.生物能进行变异D.生物的生活需要营养“日荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。荔枝是岭南佳果中的极品，品种繁多，有桂味、妃子笑000000000等，营养丰富，味道甜美。请完成3~5小题。100010003.岭南荔枝营养丰富，又香又甜，带甜味的物质主要存在于荔枝细胞的1000,000)000C.液泡D.细胞核A.细胞壁B.细胞膜0000下D0005000鄂邑区七年级生物学期中-1-（共6页）500050000000