2024年河南省中考信息押题卷[试题卷](三)3答案(历史)

2024-05-26 15:30:15 62

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本文从以下几个角度介绍。

2023一2024学年度高一4月联考历史参考答案及评分意见1.B解析】根据材料“谷仓中一积累了大量的社会应余”“实际上是推动文化发展的动因，我们将其认定为文明的标准”并结合所学知识可知，当人类积累大量的社会盈余时，人类文化就会得到发展，面大量的社会盈余积累出现在社会经济发展的基础上，因此，材料强调了文明的产生应该以社会生产力的发展为前提，B项正确。材料并没有沙涉及“阶级的产生”，排除A项：材料强调文化发展的物质基础.而不是文明的标志，排除C项：神庙建立必然伴随新文明的出现的说法过于绝对，排除D项。2,A【解析】银据材料可以看出，两河流城、古埃及和古代中国的古文字虽然有一定的差别，但是两河流域的楔形文字和古埃及、古代中国的象形文字都是以图形表达意思，从实际物体的形状和特征中演化面来的，这体现了古代文明具有多样性和统一性的特征，A项正确。材料信息并不能证明三个地区存在交往，排除B项：三地文字具有一定的共性，但是材料所列的文字是静态的，并未体现出文字的发展，因此无法证明三地文字同宗同源，排除C项：材料没有将亚非地区和其它地区进行对比，因此无法说明古代亚非文明已经走在了世界前列.排除D项。3.C解析】根据材料及所学可知，罗马共和国后期，城市建设更加突出个人意志，这一趋势不符合共和精神，预示着共和政体正走向衰弱，蕴含了罗马政治的转型趋势，C项正确。建筑水不是材料反映的主题，排除A项：材料强调罗马建设方式的变化，没有强调罗马社会治理，排除B项：材料中的是罗马建筑属于公共建筑，不属于民居住宅，无法解决城市人口侧增问题，排除D项。4.B队解析】根据材料“亚历山大大帝原是马其顿国王肆力二世的儿子，在帝国扩张过程中不仅自用是希腊最高神宙斯之子还自诩是埃及最高神阿蒙之子”及所学可知，这有助于加强被征服地区人民对帝国统治的认同，其旨在营造政权的合法性和正统性，B项正确。材料未涉及亚历山大东征对东西方文明交流的影响，排除A项：材料中亚历山大的做法意在影显统治的合法性，维护其统治，这一目的并不能直接扩大帝国版图.不符合题意.排除C项：亚历山大的做法是为其统治寻找依据，并非要复兴征服地文化.排除D项5,D川解析】根据材料“国王扩大了赠赐土地的规模结合所学知识可知，笈多王朝时期.国王赐给官吏贵族、寺院的封地逐渐演变为世袭的私有领地，封建采邑制度至此形成，封地领有者往往将君主封屬的领地再分封赏赐给自己的臣属。封地的层层再分封形成等级制的附唐臣属关系，促进了笈多帝国封建化的进程.D项正确。材料与商品贸易无关，无法促进商品经济繁荣，排除A项：材料强调的是国王扩大了则赐土地的规模，不能强化专制王权，排除B项：材料与地方行政制度无关，排除C项。6.B(解析】根据材料可知，温彻斯特主教庄同的小麦出售量占生产量的比例大幅度上升，马橄尔伯爵的肯尼特庄园出售产品的收人占比也有所提升，庄园生产与市场联系加强，体现了庄园经济顺应商品经济发展，B项正确。材料为英国庄园产品出售情况，未体现城市向乡村的流动性增强，排除A项：材料反映了英国庄同经济顺应商品经济发展，并不能表示农民的经济地位显著上升，排除C项：材料为英国庄同产品出售情况，未涉及庄同的生产结构，排除D项。7.C解析】根据材料“多任院长在国王干涉下更换，院长职位空缺期长达两年以上的就有三次”可知」中世纪中期国王对威所敏斯特修道院的控制力加强，由此反映出王权增强冲击了教权，C项正确。材料只是涉及城斯敏斯特修道院院长职位受到国王控制，在院长空缺期修道院的收人归了国王，“天主教弊端丛生”“严峻的财政危机”“修道院经济遭到严重的破坏”在材料中无法反映，排除A、B、D项。8.D川解析】根据材料可知，15世纪上半期.阿兹特克人社会繁荣.文化发展，他们在纺织.制造业等方面取得了很大的成就，这些成就的取得缘于生产和生活实践的积累，D项正确。纺织和制造业发达是成就的表现，而不是原因，排除A项：阿兹特克文明由于地理因素，与外界交流较少，排除B项：“浮动同地”的发明是阿意特克人农业上的成就，与材料主旨不符，排除C项。9.B解析】根据材料“凌驾于个体与国家之上的宗教权成被削弱…在信仰的领城，倒掉的是教廷，立起的是圣经”可以判断，材料中的现象应与马丁·路德等人的新教主张有关，他们提出“人的灵魂货教靠自历史答案第1页（共4页）】

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