【解析】苍蝇、蚊子到了冬季几乎全部销声匿迹主要由非生物因素（温度）引起；决定某地区苍蝇、蚊子种群数量变化的是出生率和死亡率，因为苍蝇、蚊子不进行季节性迁徙，不能体现迁入率和迁出率对种群数量变化的影响；喷洒杀虫剂不能改变苍蝇、蚊子的环境容纳量；苍蝇、蚊子活动能力强，不易进行标记，可通过调查其幼虫（蛆和子子)的密度来预测成虫的密度。12.蝗虫适合在植被覆盖率低于50%的土壤中产卵，从无翅蝗蝻到有翅成虫发育天数（发育历期）与空气相对湿度的关系如图所示。下列说法错误的是45→8/32.2℃×37.8℃2543.3℃1520406080100相对湿度%A通过植树造林可降低蝗虫出生率B.70%的相对湿度有利于蝗虫的发育C.温室效应加剧会缩短蝗虫的发育历期D,通过喷洒农药防治可彻底消除蝗虫【答案】D【解析】蝗虫适合在植被覆盖率低于50%的土壤中产卵，通过植树造林可以减少蝗虫产卵量，降低蝗虫出生率；相对湿度为70%时，在题图所示的不同温度条件下，蝗虫的发育历期都最短，说明该相对湿度有利于蝗虫发育；由题图可知，在一定温度范围内，随温度升高，蝗虫的发育历期变短，有利于蝗虫发育，温室效应会导致气温升高；蝗虫种群中存在具有耐药性的个体，喷洒农药会将耐药性个体选择出来，会导致后期具有耐药性的蝗虫数量更多，造成更大的危害。13.水螅是一种附着在水草等物体上生活的小动物。研究人员将30只水螅分别置于甲、乙两个培养皿中，甲组每天饲喂水蚤，乙组每两天饲喂等量水蚤，其他条件相同且适宜。每天检测甲、乙两培养皿中水螅的种群增长率（单位时间内种群数量的改变量)，结果如图所示。下列分析正确的是1.5t1.400.00-00。1.3-。-每天饲喂1.2◆每两天饲喂1.00468101214时间/dA.调查水螅种群密度时常用标志重捕法B.两组水螅的种群增长率不同与营养条件密切相关C.第5d时两培养皿中的水螅均达到K值D.第5d后两培养皿中水螅的种群数量均基本稳定【答案】B【解析】样方法适用于调查植物或活动能力弱、活动范围小的动物，而标志重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物，水螅附着在水草等物体上生活，是活动能力非常弱的动物，适宜用样方法调查其种群密度；由题意可知，甲组每天饲喂水蚤，乙组每两天饲喂等量水蚤，其他条件相同且适宜，故两组水螅的种群增长率不同与营养条件密切相关；第5时两培养皿中水螅的种群增长率均达到最大值，此后，每天饲喂水蚤组和每两天饲喂水蚤组水螅的种群增长率均大于0，故第5d时两培养皿中的水螅数量均未达到K值，第5后两组的水螅数量仍在增加。14.下列有关种群密度调查的说法，错误的是A.五点取样法和等距取样法是样方法取样的常用方法，遵循随机取样的原则B调查树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法C,标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值D.将捕获后的M只鼠进行标记后放回原来的环境中，一段时间后，再次捕获的只鼠中有m只被标记，则该鼠群约有Mn/m只。66·

14.（1)因此，权势利益不能使他屈服，人多势众也不能使他改变，天下万物都不能使他动摇。（评分标准：是故、倾、移、荡各1分）(2)我想删除荀子著作中那些不合乎道义的内容，附着在圣人典籍之后，这大概也是孔子删《诗》《书》、削《春秋》的意思吧！（评分标准：削，删除：附，附着：籍，典籍：“亦…欤”句式各1分，语句通顺1分)15.D。“说明他己经完全成为了一个地道的农民了”错，可以说他返璞归真，真正远离污浊的宫场了。16.①从内容来看，野外、穷巷、荆扉、墟曲、桑麻等都是田园自然风物，宁静、清新，不饰雕琢，却又超凡脱俗。②从语言上看，看似淡无奇，却又清新、率真，如“桑麻日己长，我土日已广”，两个“日已”，欣喜之情溢于言表。③从表达的情感上看，诗人不慕名利繁华，归居田园，怡然自得，超凡脱俗。如“罕人事”“寡轮鞅”两句，可以看出远离世俗的烦扰：“掩荆扉”“绝尘想”，写出了内心的自得、安宁。④从表达艺术上看，对照、化用等手法，不落痕迹，达到了炉火纯青的艺术境界。如“寡轮鞅”没有达官来访，同乡下人“共来往”形成鲜明对比：再如，“桑麻日己长”的欣喜，同“零落同草莽”的担心对比鲜明：“穷巷”让人想到了“一箪食，一瓢饮，居陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的颜回：“虚室”句，又显然与庄子《人间世》中的“虚室生白，吉祥止止”的“心斋”境界相关，等等。（一点2分，其它角度言之成理，即可酌情给分）参考译文：一支不中靶，就不能算是善射驾驭车马行千里的路程，只差半步而没能走完，这也不能算是善驾：对伦理规范不能融会贯通、对仁义之道不能坚守如一，当然也不能算是善学。学，本是件很需要专心的事情。学一阵，又停一阵，那是市井中的普通人好的行为少而坏的行为多，桀、纣、拓就是那样的人。能够全面彻底地把握所学的知识，才算得上是个学者。君子知道学得不全不精就不算是完美，所以诵读群书以求融会贯通，用思考和探索去理解，效仿良师益友来实践，去掉自己错误的惯性情来保持养护。使眼不是正确的就不想看、耳不是正确的就不想听，嘴不是正确的就不想说，心不是正确的就不愿去思虑。等达到完全醉心于学的理想境地，就如同眼好五色，耳好五声，嘴好五味那样，心里贪图拥有天下一样。如果做到了这般地步，因此，权势利益不能使他屈服，人多势众也不能使他改变，天下万物都不能使他动摇。活着是如此，到死也不变。这就叫做有德行、有操守。有德行和操守，才能做到坚定不移，有坚定不移然后才有随机应对。能做到坚定不移和随机应对，那就是成熟完美的人了。到那时天显现出它的光明，大地显现出它的广阔，君子的可贵则在于他德行的完美无缺。乙我开始读孟轲的著作《孟子》，这之后才知道孔子倡导的儒家学说值得尊崇，圣人的学说容易施行，王道思想容易统一天下，霸道思想可以称霸诸侯。我认为，孔子的弟子去世后，尊崇孔子的人只有孟轲而已。晚年读到扬雄的著作，更加尊崇相信孟子。借助扬雄的著作，孟子更加受到尊常，那么像杨雄这样的人也可以说是圣人之徒吧？圣人的学说，没有传于后世。周代衰弱，好事的人各自以其学说向当时的君主求售，纷纷扰扰，十分混乱，六经和诸子百家的学说相互混杂，然而此时还有一些名师大儒在世（可以传授圣人的学说)。儒家经典在秦朝遭到大火焚毁，汉朝初年则又尊奉黄老之学，留存于2

6下列对课本相关实验的分析，合理的是A在脂肪鉴定实验中，苏丹Ⅲ染液与脂肪、酒精都具有较强的亲和力的且在绿叶中色素的分离实验中，色素的扩散速率与含量是负相关C在低温诱导染色体数目加倍的实验中，大多数根尖细胞会发生染色体数目加倍野陈D在观察根尖细胞有丝分裂的实验中，分裂中期的细胞在有些视野中古的比例最大16河南省某村庄在插秧不久的稻田中，每亩放养200条草鱼和600只青蛙，形成“稻一鱼一蛙”的的立体农业结构，实现了生态效益和经济效益的双赢。下列有关说法错误的是A鱼和蛙粪便中的有机物可直接为水稻根系提供营养B.鱼和蛙呼吸释放的CO,可以供给水稻进行光合作用妙C蛙与田间害虫之间的信息传递有助于维持生态系统的稳定D.鱼和蛙的引人可以加快稻田生态系统的物质循环努1?研究发现人体体重与一种脂肪细胞分泌的蛋白类激素—瘦素有关，有关结果如图。某学生昼夜节律紊乱、进食频率过高，导致瘦素分泌增加，形成瘦素抵抗，原因可能是②燸脂肪①调节抑制、食欲细胞分泌，瘦素吧细中枢能量摄入小于能量消耗些A.瘦素在①中通过血液运输B.瘦素的分泌存在②反馈调节C,靶细胞上瘦素受体数量不足D.瘦素对靶细胞的调节速度慢18.从室温条件进人一9℃的环境时，机体会通过神经一体液调节使体温保持相对稳定。下列说◇法错误的是A打寒战可明显增加产热，此时骨骼肌进行不自主收缩擗B.皮肤毛细血管收缩使得一9℃下的散热量明显小于室温条件C.处于一9℃环境下，机体神经系统的兴奋性一般会更高D.肾上腺素进行体温调节的同时也进行血糖调节◇19.可卡因既是一种兴奋剂，也是一种毒品，它会影响大脑中与愉悦传递有关的神经元，这些神经元利用神经递质一多巴胺来传递愉悦感。在正常情况下，多巴胺发挥作用后会被突触前膜上的转运蛋白从突触间隙回收。吸食可卡因后，会使转运蛋白失去回收多巴胺的功能，当于是多巴胺留在突触间隙持续发挥作用，导致突触后膜上的多巴胺受体减少。下列叙述错误的是熘◇A.愉悦感的产生不属于反射B.可卡因通过阻断多巴胺的回收，使吸毒者产生持续的愉悦感C,毒瘾戒除困难的原因之一是长期吸食可卡因会使突触后膜敏感，从而产生依赖篇D,长期大剂量使用可卡因后突然停药，可出现抑郁、焦虑、失望等症状0,花粉过敏是常见的过敏现象。花粉作为抗原进入某些人身体后，他们的体内会产生大量能呐与该抗原结合的蛋白质IgE,该种蛋白质还要与体内少数可以表达特定受体F©ER1的肥大细胞等结合，使肥大细胞产生组织胺等物质，从而引起毛细血管壁通透性增强等反应。下列相关叙述错误的是GA1gE并不是与机体内所有的细胞都可以结合B根据过敏反应发生的原理，1gE的量越多，过敏症状越严重閭NC1gE与肥大细胞结合后，使肥大细胞产生组织胺等物质，导致组织液中蛋白质含量下降，使赤局部组织水肿D,过敏反应产生的抗体与正常抗原刺激产生的抗体存在位置不同巴向提升生物（六）第4页（共8页）名师卷©

9分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)17.陈B侵犯了陈A的姓名权。(2分)我国法律明确规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。(3分)也就是说，任何人干涉、盗用、假冒公民姓名的行为，都构成对公民姓名权的侵害。陈B为达到上大学的目的，盗用了陈A的姓名，以陈A的姓名读大学、参加社会活动的行为依法定性为盗用他人的姓名权，属于违法行为。(3分)另据民法有关规定，教唆、帮助他人实施侵权行为的人，为共同侵权人，应当承担连带民事责任。由此可见，协助陈B冒名顶替者是共同的侵权人，应当承担连带民事责任。(3分)18.小刘有权获得酬金。王先生在报纸上刊登的悬赏广告，是具有法律效力的。(2分)失主的悬赏广告可以视为一种要约行为，只不过要约的对象是全社会而不是某一个特定的人。(4分)对于这种要约行为，任何人都可以承诺，只要遗失物找到，并且如数返还失主，这种承诺就具备法律效力，双方也因此建立了一种合同关系，合同双方的权利与义务受法律保护，合同当事人应当按照合同的约定，履行自己的义务。(4分)本案中，小刘如数返还遗失物，王先生就应该按照自己的承诺给付酬金。(1分)19.(1)我国是法治国家，坚持依法治国的基本方略。桃城区法院根据《最高人民法院关于限制被执行人高消费及有关消费的若干规定》发出司法建议书，是有法必依、执法必严、违法必究的体现。(2)失信被执行人欠债不还，其子女却就读高收费私立学校，相当于是用别人的钱供自己的孩子享受教育高消费，有违公。对失信被执行人的子女就读高收费学校进行限制，是坚持民法的诚实守信原则的体现。(3)公民享有受教育的权利。不让“老赖”子女就读高收费私立学校，并没有剥夺享受国家提供和保障的受教育权，在法理上并无不妥。（每点4分，共12分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分）20.产权制度是社会主义市场经济的基石，保护产权是坚持社会主义基本经济制度的必然要求。(3分)我国实施创新驱动发展战略，要求全社会形成以科技创新为中心的全面创新，通过体制机制改革激发创新活力。(3分)知识产权制度是创新的基本保障。(3分)政府加强知识产权保护，是尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的体现，有利于营造良好的营商环境，把我国建设成为创新型国家。(3分)（考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)·2·【22新教材.YK·思想政治·参考答案一R一选择性必修2一HAN)

人都伸长脖子、踮着脚尖等待，这就是圣人的精诚与黎民相通的缘故。贼寇伤害他人，他人也会有这样的反应。7.B(本题考查学生文言文断句的能力。“镇东将军”为官职名，中间不能断开，排除AC;“补僚属”为动宾结构，“僚属”作“补”的宾语，后面断开，“招抚”意为招降安抚，中间不能断开，排除D。)8.D(本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。D.“古代华夏族群活动于黄河、长江中下游一带”错误，古代华夏族群活动于黄河中下游一带，以为是居天下之中，故称“中国”。)9.D(本题考查学生理解文章内容的能力。D.“但是又急需突厥兵的支持”错，原文为“聊欲藉之以为声势耳。数百人之外，无所用之”，只是要借突厥人的兵马以壮声势，几百人也就够了，没有别的用途。)10.示例：(1)如今义兵虽然召集来了，但是军马还特别缺乏，胡兵并不是所需要的，但胡人的马匹不可失去，如果再拖延而不回信，恐怕对方反悔。(2)胡人有很多马匹，但是贪利，他们将会不断地来，恐怕你们就买不起了。解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。得分点：(1)“集”，召集；“乏”，缺乏；“稽”，停留，拖延。(2)“饶”，很多；“已”，停止；“市”，买。11.示例：①态度：若即若离（既合作而又保持距离）。②原因：合作是害怕刘武周勾结突厥一起成为边境上的祸患，还想借突厥人的兵马以壮声势；保持距离是因为胡骑进入中原，是黎民百姓的大害。解析：本题考查筛选并整合文章信息，归纳内容要点的能力。根据原文李渊对刘文静所说“胡骑入中国，生民之大蠹也。吾所以欲得之者，恐刘武周引之共为边患；又，胡马行牧，不费刍粟，聊欲藉之以为声势耳。数百人之外，无所用之”可知李渊对突厥的态度是既要合作又要保持距离，不能过于亲密。合作的原因是他害怕突厥与刘武周勾结在一起成为边境的祸患，同时要借助突厥的兵马来壮大声势。保持距离的原因是担心胡人进入中原会成为黎民百姓的大害。参考译文：隋恭帝义宁元年六月，己卵。刘文静劝李渊与突厥人相结交，请突厥人资助兵马以壮大兵势，李渊听从了这个意见。他亲笔写信，言辞卑屈，送给始毕可汗的礼物十分丰厚，信中说：“我想大举义兵，远迎隋主，重新与突厥和亲，就好像开皇年间那样。您要是能和我一起南下，希望不要侵扰强暴百姓。假若您只想和亲，您就坐受财物吧。这些方案请您自己选择。”始毕可汗得到李渊的信，对他的大臣说：“隋朝皇帝的为人我是了解的，若是把他迎接回来，必定会加害唐公而且向我进攻，这是毫无疑问的。如果唐公自称天子，我应当不避盛暑，以兵马去帮助他。”始毕立即命令将这个意思写成回信。使者七天后返回，见信，李渊的将领僚佐们都很高兴，请李渊听从突厥人的话，李渊认为不可。裴寂、刘文静都说：“如今义兵虽然召集来了，但是军马还极为缺乏，胡兵并不是所需的，但胡人的马匹不可失去，如果再拖延而不回信，恐怕对方反悔。”李渊说：“大家最好再想想别的办法。”裴寂等人就请李渊尊炀帝为太上皇，立代王杨侑为皇帝，以安定隋王室；传布辙文到各郡县；改换旗帜，用红、白掺杂的颜色，以此向突厥示意不完全与隋室相同。李渊说：“这可以说是‘掩耳盗钟’，但这是形势所迫，不得不如此啊。”于是就同意这样做，派使者将这个34

容可知，本段主要讲的是要及时解决你与室友关语句法。根据第一段最后一句“The30-year-之间出现的问题；结合备选项可知A项可选，此old girl is a member of the China National Oper-处为“problem”的原词复现。a..”可知，郝若琦30岁了。5.F利用词汇复现一原词复现。根据本段内2.It shows the power of women.细节理解容可知，本段主要讲的是用期待别人对待自己题关键词定位法。根据题干中的“image”的方式对待室友；结合备选项可知F项可选，为定位至第二段第三句“The image(形象)of this“treat'”的原词复现。heroine...showing the power of women.”可知，类别2回答问题型阅读花木兰的形象展示了女性的力量。技巧总结3.She thought it was a learning experience and a针对细节理解题、推理判断题、主旨大意题、词great challenge.细节理解题一关键词定位义猜测题、标题归纳题及代词指代题这几个考点的法。根据题干中的“acting the role of Mulan”定解题方法均可参考P68【题型二选择型阅读】处位到第三段第三句“She thought acting the role相应的技巧总结。针对开放性试题，同学们在阅读was a learning experience and a great challenge.文章时要找出要点并组织要点，然后连接各个要可知，她认为这是一次学经历和一次巨大的点，把自己的观点和文章的要点进行结合，并给出挑战。合理的理由。Passage 3微语篇练基础【语篇解读】本文主要介绍了诗歌的相关内容。旨Passage 1在引导学生了解诗歌的相关知识，走进精彩的诗歌【语篇解读】本文主要讲了一只聪明的小狗Dusty世界。从大火中救了作者朋友一家人的故事。旨在引导1.Writing or reading a poem.细节理解题础关键词定位法。根据关键信息“a powerful way”题学生爱护动物，并与动物友好相处。1.She worked as a school crossing guard.细节可定位到第一段第二句“Writing or reading a poem分层理解题关键词定位法。根据题干关键信息is a powerful way to express feelings and ideas.'work as'”可定位至第二段第三句“Dusty worked可知，写或读一首诗是表达感情和想法的一种as a school crossing guard.”可知，Dusty是学校强有力的方式。十字路口的交警。2.Creating a fun rhyming poem.细节理解2.Yes,she did..推理判断题一针对文章特定题关键词定位法。根据题干关键信息细节进行推断。根据第三段的第五、六、七句‘start writing poetry”可定位到第二段第五句"Dusty tried to call for help...Soon,the firemen"Creating a fun rhyming poem is a good way toput out the fire and saved my best friend's fami-start writing poetry.”可知，创作一首有趣的押韵ly.”可知，Dusty成功地寻求到帮助。诗是开始写诗的好方法。3.The writer thought Dusty is the bravest dog.3.(It's celebrated)O(o)n the first Thursday of细节理解题关键词定位法。根据题干关键October(every year).细节理解题-关键信息“last paragraph”可定位至最后一段最后一词定位法。根据题千关键信息“National Poetry句中“You're the bravest dog I've ever known.”可Day celebrated every year'”定位至最后一段第知，作者认为Dusty是他见过的最勇敢的狗。句可知，是在每年10月份的第一个星期四庆祝Passage 2国家诗歌日。【语篇解读】本文主要介绍了中国女孩郝若琦在舞语篇提能力剧中扮演花木兰的心路历程。旨在引导学生了解Passage 4中华优秀传统文化。【语篇解读】本文主要讲了一个九岁小男孩Bl1.She is 30 years old.细节理解题转换相mond有一次去加利福尼亚旅行看到了很多无家可万唯基础交流QQ群：66955644475

应方程式为4KCuO2+6H2SO4一O2十4CuSO4十6H2O+2K2SO4,Cu元素化合价升高，O元素化合价降低，KCuO2既做氧化剂也做还原剂，KCuO2既表现氧化性，又表现还原性，C正确；D.由氧化剂的氧化性强于氧化产物，由①可得氧化性：HBO>KCuO2,由②可得氧化性：KCuO2>O2,则氧化性强弱顺序为：HBO>KCuO2>O2,D正确；故选B。7.D反应温度控制在95℃，加热方式适合用水浴加热，A项正确；分水器中水层高度不再变化时说明双颈瓶中反应完成，可停止加热，B项正确；饱和NHCO3溶液可中和酸，可用其洗涤反应后混合液中的酸性杂质，C项正确；碱石灰中含有NaOH等强碱，可使酯水解，D项错误。8.B由信息推知，W、X、Y、Z分别为C、O、Mg、Ca。原子半径：OCC+,故B错；N2SiO3溶液红色更深只能证明H2SiO3的酸性比H2SO3弱，因HSO3不是最高价氧化物对应得水化物，不能判断非金属性：SKsp[Fe(OH)3],故D错。1l.DMgH2中H元素的化合价为一1，NaBH4中B元素的化合价为+3，MgH2与NaBO2在一定条件下发生反应生成NaBH和MgO,反应的化学方程式为2MgH2+NaBO2一NaBH4十2MgO,该反应属于非氧化还原反应，D项错误。12.B根据XF,的化学式，可判断XeF原子个数比为1：2，该品胞中灰球有8×g十1=2个，为Xe原子，黑球有3×}+2=4个，为F原子，则该局胞中有2个X正分子。放其密度为0=号=议-2×(131+38)g/molcX100cm)a×10)2×Nmo二·0gcm,A正确由XeF键长为rpm可知，B点原分数坐标为(0,0，工)，B错误；过A点向B点所在棱边作垂线，相交于D点，则D点为B点所在棱边的中点，【2024高考名校导航金卷·化学（四）参考答案第2页（共4页）】

于亲”和“身归于君”在句式上是一致的，所以应在“亲”后难上，他按照自己的意志选择顾全大局。I处断开；“去”的宾语为“父”，“事”的宾语为“君”，并且解析：本题考查学生理解文章内容、筛选并概括信息的能力“得无…乎”是表反问的固定结构，所以应在“君”后O由原文“世子曰：‘不可，君安骊姬，是我伤公之心也。’”“世子处断开。)曰：‘不可！君谓我欲弑君也，天下岂有无父之国哉！吾何行如2.B(本题考查学生了解并掌握文言词语含义的能力。A.正之？”可知，申生的孝是一切尊重父亲，为父亲考虑胜过自己，确。均为“语气词，表示反问的语气”。句意：您为什么不向对父亲绝对服从。由原文“石乞曰：‘申鸣者，天下之孝子也，往父亲说出心里的话呢？/何不返回到根本上来呢？B.“意思劫其父以兵，申鸣闻之必来，因与之语。’白公胜曰：“善。”则往相同”错误。为…图谋/考虑。句意：如果您肯出来为国取其父，持之以兵”可知，石乞认为申鸣是天下的大孝子，你去君出谋划策。/削弱秦国对晋国有利，希望您（君主）考虑谋用武力劫持他的父亲，申鸣听到这件事必然前来，你趁机与他划这件事！C.正确。使…为相/名词用为动词，与我成为谈判。由原文“吾闻之也，食其食者死其事，受其禄者毕其能”配偶，嫁。句意：楚王想让你做国相。/你幸好嫁给我。D.可知，申鸣认为，吃谁的饭就要为谁的事去牺牲，接受谁的俸禄正确。过了/闲居，指日在家的时候。句意：过了三年。/就要竭尽所能为他做事」(你们)时常说。)参考译文：【对点突破】多义实词的语义确定材料一骊姬在晋献公面前诽谤谗害公子中生，晋献公将要一个词有多个意思，这些意思又是互相联系的，叫作一词多杀了申生。公子重耳对申生说：“您为什么不向父亲说出心里的义。话呢？”太子说：“不行，父亲有骊姬才得安乐，这样做会伤他的多义性是古代汉语中实词的一大特性，但具体到特定的句子心。”重耳又说：“既然这样，那么为什么不逃走呢？”太子说：“不中，任凭其词义再多，却只能取其一。辨析一词多义。大致有如行！君父会说我想谋害他，天下哪里有没有君父的国家！再说我下几种方法：能逃到哪里去呢？”于是申生派人向狐突告别说：“我有罪，没有考①语法分析法：任何句子都处在一个语法结构之中，每个词虑您的忠告，以至于一死，我不敢吝惜自己的生命；虽然如此，但语都充当句子的不同的成分，通过分析句子成分，便可以推知词我的国君年纪大了，爱子年纪小，国家有许多忧患，您又不肯出来语的词义为国君出谋划策。如果您肯出来为国君出谋划策，我就受到您的②字形推导法：汉字属于表意体系的文字，字形与字义之间，恩惠，甘愿去死。”申生两次跪拜行稽首礼，接着身亡。因此，人们很多有密切的联系。汉字中形声字占90%以上。形声字的“义送他谥号称“恭世子”。符”给我们推断词义提供了有利的条件。材料二楚国有位读书人叫申鸣，在家奉养父亲，他的孝顺③成语助记法：即借助成语来推断实词含义。成语源于古代在楚国闻名。楚王想封他做国相，申鸣推辞不肯接受。他的父亲典籍，其中保留了不少的文言词语的特殊用法，如“不刊之论”中说：“楚王想让你做国相，你为何不接受啊？”申鸣回答道：“放弃做的“刊”，“文不加点”中的“点”，“不速之客”中的“速”，“不期而遇”父亲的孝子却要去为君王做忠臣，这是什么道理？”他父亲说：“如中的“期”等等。推断实词词义时，如果我们能够恰当地借用成果能在国家享受俸禄，在朝堂上奉行大义，你快乐我就没有忧愁语，问题也可能就化难为易。啊。我希望你做相。”申鸣说：“好。”于是入朝，楚王于是任命他为④因声寻义法：即在本义或引申义解释不通的情况下，试着国相。过了三年，白公胜作乱，杀了司马子期，申鸣也准备为国捐找通假关系，从而解释出符合语境的意思。古人在记录语言里的躯。他的父亲制止他说：“丢下父亲自己去死，难道可以吗？”申鸣某一词时，往往用声音相同或相近的字来书写。说：“听说做官的人身体属于君王，俸禄归于亲人，如今既然已离3.B(本题考查学生理解文章内容的能力。B.“儿子又很少”错开父亲去侍奉君王，怎能不为国家的危难而死呢？”于是辞别前误。“子少”意思是孩子年幼，而不是儿子少。)往，趁机派兵包围白公胜。白公胜对石乞说：“申鸣是天下的勇4.示例：士，如今用兵包围我，我该怎么办呢？”石乞说：“申鸣是天下的大(1)申鸣是天下的大孝子，你去用武力劫持他的父亲，申鸣听到孝子，去用武力劫持他的父亲，申鸣听到这件事必然前来，你趁机这件事必然前来，你趁机与他谈判。与他谈判。”白公胜说：“好。”于是就去捉拿了他的父亲，用武力劫(2)我听说，吃谁的饭就要为谁的事去牺牲，接受谁的俸禄就要持他，告诉申鸣说：“你援助我，我和你瓜分楚国。你不援助我，你竭尽所能为他做事。的父亲就会死。”申鸣流着眼泪回答他说：“当初我是父亲的孝子，解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。得分，点：如今我是君王的忠臣。我听说，吃谁的饭就要为谁的事去牺牲，(1)“申鸣者，天下之孝子也”，判断句；“往劫其父以兵”，状语后接受谁的俸禄就要竭尽所能为他做事。如今我已不可能做父亲置句；“闻”，听闻；“因”，趁机。（2)第一个“食”，吃饭；“死”，为的孝子了，而是君王的忠臣，我怎能保全自身呢？”申鸣拿起鼓槌动用法，为…而牺牲；“毕”，为动用法，为……效力。击鼓，最终杀了白公胜，他的父亲也因此而死，楚王赏赐他百斤【对点突破】文言特殊句式之状语后置金。申鸣说：“吃君王的饭，躲避君王的祸难，不是忠臣。安定您现代汉语中，“状语”一般都放在谓语动词的前面，起着修饰的国家，杀死我的父亲，不是孝子。名声不能够同时树立，品行不作用，但在文言文中，副词、形容词、动词词组、介宾词组等用在谓能够同时保全，像这样活着，有什么颜面在天下立足呢？”于是自语后面，意义上对谓语起修饰限制作用，就是状语后置。在实际尽。的翻译和理解文意时，我们要将文言语句中处于谓语后面的状语恢复到原来的位置，即原来正常的语序是“状语十谓语”。6.BDF(本题考查学生文言文断句的能力。“吾非瞽史”是判断常见的三种情况：①介词“于”组成介宾短语的状语后置；②句，后面B处断开；“焉知天道”是反问句，且“知天道”是介词“以”组成介宾短语的状语后置；③介词“乎”组成介宾短语的动宾结构，后面D处断开；“吾见晋君之容”主谓宾齐全，状语后置。应在宾语后F处断开。“殆”是状语，修饰“祸”，不断5.示例：①申生的孝：一切尊重父亲，为父亲考虑胜过自己，对父开。)亲绝对服从。②申鸣的孝：尊重父亲，愿意以死尽孝；但是申鸣7.D(本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力的孝不是对父亲观点的绝对认同和接受，在国家大局和孝的两A.正确。句意：所以他的过错是在“狂”啊！/所以国家将17

口周三口周四口周五口周六口周日规划精品日<页码提示栏参考答案本文高三·语文。冲刺一·参考答案1.D《本题考查学生理解文章内容、进行合理推断的能力。的意志“科研团7.D题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能D无法完成象牙文物保护工作”错误自大，暗含作者对“实现了硬汉老人目空一切的狂破”，可知科研团队实现了象牙整根完整保护的零突破，并酷无情的否定”错误。硬汉老人象征人的意志,作品是对人荒芜爱自公吴已不能推断出2020年之前无法完成象牙保护工作。的意志持肯定的态度。这句话是说，人的生命就(本题考查学生理解文章内容、筛选并整要通过坚强的意志，充分调动起人的各项机能，意“主要来源”错误。出生命的绿洲，只要能成胜自己，就能征服世界，强调了根据原文“三物审美价值、三星堆文明的神秘色彩，为媒体讲述的志的作用)堆故8,示例：①坚硬的荒原”创设了老人和孩子奋力抗争的背爱事和宣传明的神秘星堆文提供了诸多创意灵感”，可知三的不彩是讲好三星堆故事的创堆文下境的险恶和创造活动的艰难，衬托老(和小孩顽强不屈与老人和学生理解文章内容感来之②“坚硬的荒原”清、空旷、荒凉、寒冷的特征、海理推断的能多现了形孩征的的外形特点荒原象征着人类的命运，老人和小孩古蜀味的星堆出土的数量惊人着的意志和力量，展现了类向命运的抗争，弱小力量在世界青铜文明史上的象埋强与伟大事“硬的荒原出土的知中对“象又的能古蜀国价学生鉴赏理解标有说“朴实得连条凄清旷的独特风味C.错误。的京据原文在铅也似的弯,这是景描不写应应以提器，则司视为中创设、和孩争的化传播的扩者子拟人的修法，形象生写荒皱凉原出土的类香文明向长游据考的下”比喻的法茫文化通往记”传播根发能看根据原堆文化提良下的比作沉重的茫理出了悲凉、沉重的气空文化的玉琮和形器长江冷明原的点现了境的样的玉锥灰白陶器、筑墙自长江中游石家河文化环技术和稻作技术等，都反映出古蜀文明子要拉树，可以想见多么艰环境烘文些地区古代文明的深刻联系”可知，托“灰白陶器、筑墙技动的艰难然而不管来自长江中游石家河文化。)行个孩子毫不怜迫他水个(本题查学生对多个信息进行比较、辨析、语言表达得体子尽至小小年纪就“头白发”，但他们依然的能力执行终让树成治结果完成了创造活动环境浸式体C③“走考古现场”错误。根据原文“让观众沉星堆祭祀坑考古发掘场景”，可知从内容的角度的艰难衬托老人和小孩强不屈的形象得9来看可以用“走进考古现场”解说，但因为解说词侧重,示例：(1)看似荒诞离奇的情节其实合情合理（出人意料，在“听”而不于在看”，“走进”和“走近”音同义不同，容易让人理之中)如播下了粒种子，在泪水中它茁壮成长，长成误解。)天大树花结果；其目的只是要阐释对生命，所以5不例：0创荔广石发租研充很式，多个研究团队彩盖选套虽然荒诞奇，却又是可以理喻的作，攻克考古难题，推进考古学发展。②展馆和媒体运用先又深邃无比、引人深思)。坚硬的荒原象征个法（形体的类的象征人类的意$老一国客夫九羊2众，更好地宣传中华文化。③考古研究取得重大成果,实香反映出古蜀文明与多地区古代文明有深刻联系，为中华文的大树，孤零零地立在荒原上，象征意驱使人类身弱小一体提供了见证。开福生命的荒原，其抗争过程尽管漫长与艰辛，但终究去金写3合老多G酯在服界果霜长型不向限议的天天家吴据原文“创新的考古发掘研究模式，给三星堆研g不屈服的抗争胜利的象征大最在三引人注是堆祭祀区带来解析：这是考古发掘现场，四个巨大的道探究的题目，既涉及到文章的内容，又要拓展不同科考古单位的人着防护服在其足文本内容，谈对荒诞情节和象征手法的理解。冷酷无情地逼迫孩子们种耕耘，荒诞情中开展野外考古维模数三个小孩用牙齿AI技术提取碑接的方…利用究队的务几何特征信息”“众多考古学难)题正在各攒土用泪水浇灌，种子在坚硬的荒原上在泪水中生根力被攻克型可知成长结果，这些情拼接的用考古方舱维都是现实中不可能发生的，荒诞手法同、AI技术方单位的创新发掘究模新颗，阐释了对生命的征服人合作攻关，攻不坚硬如象征手法，文中那一望无际可克难题推进快的荒原象征着生命瘦骨考意尚、冷若冰霜的老人象征括出创考古发掘研究研,而那三个消瘦、穷苦的可怜的孩子是人的机能的象征。攻古难题推进考寸古学发②难生的荒原上，老人没有被坚硬的荒原吓倒，命令孩子新上馆根物实古工作特运用进的耕耘撸种，务力开创生命的绿洲。西对收菽，他没有满足，而意的设计是继续斗，执着向前。化的体象转10.BDG化为生动鲜活的(本题考查学生文言文断句的能力。“阻兵无众”与“安众想象的载体，让古老的忍无亲”形成对称句，故其间应该断开，选B、D:“众叛馆运用先技11.A亲离”句意完整，其后断开，远G。)作的体从现代流行为动鲜活的符的(本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能发,让古老的文和根力。A错误。两个“鲜”意思相同，都是“少”的意思。)由此可概括出展馆和蝶体运用先进技12B和现代5文物及其/(本题考查学生理解文章内容的能力。B.“石醋告老还乡背后的故事，让考古文化。贴近群③根据原文“三好州吁才有机会弑桓公而自立为王”错误。从原文看不出两星堆芳古以实物件事有必然联系。)厚的古蜀文明风貌”“三星堆还有一类青存勾勒出13.示例：文化青铜器向长江上游的扩展”“三男,则可视星堆文化收黄河流域夏商文明的青铜铸造技术、礼器泛吸(1)我听说一个人爱自己的儿子，一定要用正确的礼法来教导制度样约束他，这样才崩使他不走上邪路。>传统。…都反映出古蜀文明与这些地区古代审文。三星堆考古以实物遗存解释了中华文明探源明的(2)做君主的应敏力宝途掉两害，现在却反而相到祸害的到来，这恐怕是不可以的吧！负的要简题”，可知三星堆考古以实物遗存勾勒出了意涵深厚蜀文明风貌，解释了中华文明探源的诸多重要问题，由此古解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。得分点：括出考古研究取得重大成果，实物遗存反映出古蜀文明与()“教之以义方”，状语后置，需调整语序；“义方”，行事应该区古代文明有深刻联系，为中华文明多元一体提供了见证遵守的规范和道理，“钠”，使…进入，使…走上。（2)“祸6.D(本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。是务去”，宾语前置，语序调整为“务去祸”“务”，致力于，“迪”，招致，“无乃”，固定句式，“恐怕…吧”。

2024高考名校导航冲刺金卷·数学（六）参考答案、提示及评分细则1.B根据题意，CM={2,3,5},则N∩(CM)={2,5}.2C椭圆r十m=1的焦点在y销上，长销长是短辅长的两倍…2√风=2X2,解得=子a>1,f0成00十1.解得o≥1政a号故“2>2”是“1og.(a十7)>0”的充分不必要条件.4.D对于A,当x>1时，f)-x与二1十，由反比例函数的性质可知，f()在(1，十∞)上单调违减故A结误对于民当≥1时)=，易知e一e>0,3-4<0,则f)<0,不清足图象，故B错误对于心fx)=定义域为(-0，一)U(-导，导)U(保十)又f-)广=e气=).则的图象关于y箱对称，枚C错误：检验选项D)=气满足图中性质，故D正确.5.B依题意，g()=f(x-晋）=2sim2(x-晋）+否]=2sim(2x-晋)，由x∈(-m,m）,可得1=2x-晋∈(-2m-若，2m-晋)，由y=2sint在(-2m-吾，2m-晋)上恰有两个零点，注意到区间(-2m否，2m-否)的中点为-否，则y=2sint在(-2m-石，2m-否）上恰有两个零点为-元，0，故需使0<2m-≤，7π-2x≤-2m-吾<-解得受←m≤受6.D分3类：①红1蓝1，红4蓝4，排成一排A4=24;②红2蓝2，红3蓝3，排成一排A4=24;③2个1选1张，2个2选1张，2个3选1张，2个4选1张，排成一排C2CC2C2A4=384,由分类加法计数原理，共24十24+384=432(种).7.C由题意可知，OA11=4cm,只要计算出黏菌沿直线一直繁殖下去，在OA1方向上的距离的范围，即可确定培养皿的半径的范围，依题意可知黏菌的繁殖规律，由此可得每次繁殖在OA1方向上前进的距离依次为：4，2×号1，日×受行日×号…则4计2×号+1+日×号-5+5+号-7，第陶无限繁殖下去，每次繁殖在OA方向上前进的距离和即为两个无穷等比递缩数列的和，即(4+1十}…）+号×(2+号十名+…）≈停×，名-16士5一16时8-8，综合可得路养皿的半径，∈N,单位：m至少为12133148 cm.8.B由f(x)=2-f(6-x)得f(x)=2'-[f(6-x)门]'=f(6-x),f(x)=f(6-x)①，则f(x)关于直线x=3对称.另外f(x)=2-f(4-x),f(x)十f(4一x)=2②，则f(x)关于点(2,1)对称.所以f(x+4)=2-f(4-(x+4)=2-f(-x)=2-f(6+x)=2-[2-f(4-(6+x)]=f(-2-x)=f(6-(-2-x)=f(x十8)，所以f(x)=f(x十4)，所以f(x)是周期为4的周期函数.g(x)=f(3-x)十5，g(x)=-f(3-x),则g'(0)=-f(3)=1,由②，令x=2,得2f(2)=2,f(2)=1.所以g'(1)=-f(2)=-1,由②，令x=1,得f(1)+f(3)=2,f(1)=2-f(3)=3;所以g'(2)=-f(1)=-3,由①，令x=4,得f(4)=f(2)=1;令x=5,得f(5)=f(1)=3.由②，令x=0,得f(0)+f(4)=2,f(0)=1;令x=-1,得f(-1)+f(5)=2,f(-1)=2-f(5)=-1,则g(3)=-f(0)=-1,g(4)=-f(-1)=1;g'(5)=-f(-2)=一f(2)=-1,g(6)=一(-3)=一(1)=一3，以此类推，g(x)是周期为4的周期函数.所以g(k)=(-1-3-1+1)×4+(-1-3)=-20.【2024高考名校导航冲刺金卷·数学（六）参考答案第1页（共4页）】

羽宸教育·新课程教研联盟广西2024届高中毕业班5月仿真考历史参考答案1.【答案】B【详解】据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料可知，西周时，“诸子”一词指的是官员，而到了春秋战国时期，分封制逐渐解体，周王室衰微，诸侯国崛起，官学逐渐向私学演变，“士”阶层崛起，“诸子”成了知识分子的代称，这一变化反映了春秋战国时期，传统宗法分封政治秩序逐步瓦解，B项正确：材料中”“诸子”内涵的变化不能体现政府职能的优化，排除A项；华夷关系是指华夏与四夷关系，与材料中“诸子”内涵的变化无关，排除C项；“诸子”内涵的变化是传统政治秩序逐步瓦解的表现，并不是官僚政治的表现，排除D项。故选B项。2.【答案】A【详解】据本题时间信息可知准确时空是：西汉初年（中国）。中央政府在选任诸侯国相时，特别注重国相具有担任武将和带兵的经历，结合所学知识，西汉初年实行郡国并行制，地方诸侯王拥有较大的政治、经济、军事实力，对中央集权产生一定威胁。中央政府次举意在通过诸侯国相削弱地方诸侯王的武力，控制诸侯王的力量，故答案选A项。提高地方治理效能不是中央政府的主要目的，排除B项。诸侯国并非全都分布于边疆地区，排除C项。材料不涉及协调西汉宗室内部关系，排除D项。3.【答案】C【详解】据本题时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。根据材料“高祖令州县大索貌阅，户口不实者，正长远配，而又开相纠之科。大功已下，兼令析籍，各为户头，以防容隐。于是计帐进四十四万三丁，新附一百六十四万一千五百口”可知，为了扩大赋税征收面，隋初进行了纳税户口清查工作，使得大量隐匿的户口暴露出来，打击了豪强世族的势力，C项正确；隋朝属于大一统王朝，不存在因躲避战乱而侨居的人口，排除A项；该史料述及的这一举措打击了豪强世族的势力，没有强调户口分类的依据，排除B项这一举措有利于打击豪强世族的势力，并不会直接促进商品经济的发展，排除D项。故选C项。4.【答案】D【详解】据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：宋代苏州、江西大部分州、军都有蚕桑，鄱阳湖一带、临江军、建昌军及筠州等地蚕桑业颇为兴盛，体现了农业生产专业化的特点，说明传统经济结构有所突破，D项正确；经济重心南移完成是在南宋，材料没有表明是北宋还是南宋，排除A项：材料反映了宋代蚕桑业有发展，但没有与粮食种植业比较，不能说明蚕丝生产地位超过粮食种植业，排除B项材料没有涉及海外贸易，不能得出海上丝绸之路兴盛，排除C项。故选D项。5.【答案】C【详解】据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。根据“夷民杂处，互相贸易耕种”“兼以口外之事，无足轻重，不肯加意办理，实为向来积弊”可知，乾隆皇帝主张将蒙古等边疆的很多事务按照内地的方式来处理，据此可知，这一上谕推动了边疆治理的内地化，C项正确；材料强调的是清朝对边疆省份的管理，不是汉蒙之间的民族交融，排除A项。“夷民交斗”不等于分裂，1

试卷类型：Y八年级地理注意事项：市区1.本试卷共8页，满分60分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷；2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号总分得分校评卷人得分一、选择题（本大题共23小题，每小题1分，共23分。下列各小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)大气本底站是对周围一定范围内的温室气体和臭氧等大气要素的长期变化进行观测的站点。目前，我国已有7个国家大气本底站（分布如下图）。“十四五”时期，我国将继续新建多个站点，进名一步实现全国观测站点的均衡覆盖。读图完成1~2题。·大气本底站1.为实现全国观测站点的均衡覆盖，新建站点应优先选址于①西藏自治区②青海省③浙江省④广东省A.①④B.②③C.①②D.③④2.下列关于我国疆域的叙述，错误的是号A.我国陆上与14个国家相邻B.我国与菲律宾、日本、韩国等国家隔海相望C.我国位于太洋西岸D.我国陆地总面积与整个非洲的面积相等每年的春节联欢晚会是中国人民最为盼望的传统节目之一，代表着全国人民的团圆与欢乐。2024年春晚设北京主会场和辽宁沈阳、湖南长沙、陕西西安、新疆喀什四个分会场。读2024年春晚会场分布示意图，完成3~6题。横山中学八年级地理期中调研Y-1-（共8页）

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.4603426092,一段公路路面的坡度为=1：2.4，如果某人沿着这段公路向上行走了60米，那了2.4此人升高了一米不2b0242如图，扇形1的半径O1=2cm，人A0B=120，则以B为直径的半

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1、高三2025届U18联盟校月考(一)1生物答案

合肥一六八中学2025届高三10月段考试卷生物学考生注意：1.试卷分值：100分，考试时间：75分钟。2.考生作答时，请将

2024年秋学期期中考试6.如图所示，两段长度和材料相同、粗细均匀的金属导线A、B，单位体积内的自由电子数相等，横截面积之比SA：SB=1：2。已知5s内有5×10个自由电子通过导线A的横截面，元11.（6分）祖冲之“实验小组想测量一充电宝的电动势和内阻高二物理电荷e=1.6×10-C，则下列说法错误的是（1）该小组测得多组U、I数据，并在坐标纸上描点，如图所示，请根据描出的点作出U一I图A.流经导线A的电流为0.16A像，已知其对应的表达式为U=E-Ir本试卷满分100分，考试用时75分钟。B.导线A、B的电阻之比为2：1注意事项：C.5s内有1X10个自由电子通过导线B的横截面1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。D.自由电子在导线A和B中移动的均速率之比UA：UB=2：12.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂7.在如图所示的电路中，电源电动势E=12V，电源内阻r=1.0Ω，电路中的电阻R。为3.0黑。如需改动，用橡皮擦干净后.再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在1.5Ω，小型直流电动机的内阻r=0.5Ω，电流表内阻不计。闭合开关S后，电动机转动，2.0答题卡上。写在本试卷上无效。电流表的示数I=2.0A，则以下判断正确的是3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。1.0A.电动机两端的电压为6.0V4.本试卷主要考试内容：人教版必修第三册。B.电动机的输出功率为14WV/9电动机（2）根据U一I图像，可求得该充电宝的电动势E为V.内阻r为C.电动机的热功率为3.0WΩ.（结一、选择题：本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题果均保留两位有效数字）D.电源输出的电功率为20W目要求，每小题4分；第8～10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选12.(10分)某同学想测量绕制滑动变阻器的金属丝的电阻率p。现有实验器材：螺旋测微器、米8.关于静电衡，下列说法正确的是对但不全的得3分，有选错的得0分。A.导体内部的电场强度处处为0尺、电源E、电压表（内阻非常大）、定值电阻R。（阻值为10.0Ω）、滑动变阻器R、待测金属1.一个金属小球带1C电荷，若将相同的不带电的小球与其接触后移开，则该小球所带电荷量为姓名丝、单刀双掷开关K、开关S、导线若干。图甲是学生设计的实验电路原理图。B.导体内的自由电子在发生定向移动A.0B.1CC.0.25 CD.0.5CC.导体的外表面没有电荷2.下列公式错误的是D.越尖锐的位置，电荷的密度越大VMB.UAB=9.关于电磁波，下列说法错误的是4πkdSA.赫兹用实验证实了电磁波的存在D.R=PB.恒定的磁场可以产生电场（1）该同学首先截取了一段长为L的金属丝，用螺旋测微器测量金属丝不同位置的直径，某C.紫外线的波长比X射线的波长长3.在某电场中，将一带电荷量q=+4.0×10-°C的点电荷从a点移到b点，电场力做的功W=4.0×10，则a两点间的电势差U为D.电磁波不能传播能量mm.10.如图所示，在竖直面内固定着一根光滑绝缘细杆MP，M点和P点的高度差为3r，细杆左（2）实验时，先将滑动变阻器R接人电路的电阻调至最大，闭合S班级A.50VB.100VC.200VD.300V侧O点处固定着一个带正电的点电荷，以O为圆心、r为半径的圆周与细杆交于N、P两(3)将K与1端相连，适当减小滑动变阻器R接人电路的电阻，此时电压表读数记为U，然4.图为通电螺线管的纵剖面图，""和""分别表示导线中的电流垂直纸面流进和流出，图中点，圆心O在P点正上方，N点为MP的中点，现将一质量为m、电荷量为+q(q>0）的小后将K与2端相连，此时电压表读数记为U2。由此得到流过待测金属丝的电流四个小磁针（涂黑的一端为N极）静止时指向错误的是球（可视为质点）套在杆上从M点由静止释放，小球滑到N点时的速度大小为√gr，g为重（结果均用R、U、U表示）A.a888888888。力加速度大小，则下列说法正确的是（4）继续微调R，重复（3）的测量过程，得到多组测量数据，以U为纵坐标，U为横坐标，根B.b（用C.ck、R。表示）。D.d得到的多组测量数据如表所示，根据表格数据，作出U一U图像，如图丙所示，则可求得5.下列说法正确的是C.若在此装置中加一水方向的匀强电场，小球在N点衡金属丝的电阻（结果保留两位有效数字）。U/mV0.500.700.901.151.40B.能源是无限的学校U/mV0.991.391.802.282.80C.石头从白云山上滚下，机械能没有变化D.能量会凭空消失D.MP长度为2√3r【高二物理第1页（共6页）】【高二物理第2页（共6页）】【高二物理第3页（共6页）】

2024年秋学期期中考试6.如图所示，两段长度和材料相同、粗细均匀的金属导线A、B，单位体积内的自由电子数相等，横截面积之比SA：SB=1：2。已知5s内有5×10个自由电子通过导线A的横截面，元11.（6分）祖冲之“实验小组想测量一充电宝的电动势和内阻高二物理电荷e=1.6×10-C，则下列说法错误的是（1）该小组测得多组U、I数据，并在坐标纸上描点，如图所示，请根据描出的点作出U一I图A.流经导线A的电流为0.16A像，已知其对应的表达式为U=E-Ir本试卷满分100分，考试用时75分钟。B.导线A、B的电阻之比为2：1注意事项：C.5s内有1X10个自由电子通过导线B的横截面1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。D.自由电子在导线A和B中移动的均速率之比UA：UB=2：12.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂7.在如图所示的电路中，电源电动势E=12V，电源内阻r=1.0Ω，电路中的电阻R。为3.0黑。如需改动，用橡皮擦干净后.再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在1.5Ω，小型直流电动机的内阻r=0.5Ω，电流表内阻不计。闭合开关S后，电动机转动，2.0答题卡上。写在本试卷上无效。电流表的示数I=2.0A，则以下判断正确的是3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。1.0A.电动机两端的电压为6.0V4.本试卷主要考试内容：人教版必修第三册。B.电动机的输出功率为14WV/9电动机（2）根据U一I图像，可求得该充电宝的电动势E为V.内阻r为C.电动机的热功率为3.0WΩ.（结一、选择题：本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题果均保留两位有效数字）D.电源输出的电功率为20W目要求，每小题4分；第8～10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选12.(10分)某同学想测量绕制滑动变阻器的金属丝的电阻率p。现有实验器材：螺旋测微器、米8.关于静电衡，下列说法正确的是对但不全的得3分，有选错的得0分。A.导体内部的电场强度处处为0尺、电源E、电压表（内阻非常大）、定值电阻R。（阻值为10.0Ω）、滑动变阻器R、待测金属1.一个金属小球带1C电荷，若将相同的不带电的小球与其接触后移开，则该小球所带电荷量为姓名丝、单刀双掷开关K、开关S、导线若干。图甲是学生设计的实验电路原理图。B.导体内的自由电子在发生定向移动A.0B.1CC.0.25 CD.0.5CC.导体的外表面没有电荷2.下列公式错误的是D.越尖锐的位置，电荷的密度越大VMB.UAB=9.关于电磁波，下列说法错误的是4πkdSA.赫兹用实验证实了电磁波的存在D.R=PB.恒定的磁场可以产生电场（1）该同学首先截取了一段长为L的金属丝，用螺旋测微器测量金属丝不同位置的直径，某C.紫外线的波长比X射线的波长长3.在某电场中，将一带电荷量q=+4.0×10-°C的点电荷从a点移到b点，电场力做的功W=4.0×10，则a两点间的电势差U为D.电磁波不能传播能量mm.10.如图所示，在竖直面内固定着一根光滑绝缘细杆MP，M点和P点的高度差为3r，细杆左（2）实验时，先将滑动变阻器R接人电路的电阻调至最大，闭合S班级A.50VB.100VC.200VD.300V侧O点处固定着一个带正电的点电荷，以O为圆心、r为半径的圆周与细杆交于N、P两(3)将K与1端相连，适当减小滑动变阻器R接人电路的电阻，此时电压表读数记为U，然4.图为通电螺线管的纵剖面图，""和""分别表示导线中的电流垂直纸面流进和流出，图中点，圆心O在P点正上方，N点为MP的中点，现将一质量为m、电荷量为+q(q>0）的小后将K与2端相连，此时电压表读数记为U2。由此得到流过待测金属丝的电流四个小磁针（涂黑的一端为N极）静止时指向错误的是球（可视为质点）套在杆上从M点由静止释放，小球滑到N点时的速度大小为√gr，g为重（结果均用R、U、U表示）A.a888888888。力加速度大小，则下列说法正确的是（4）继续微调R，重复（3）的测量过程，得到多组测量数据，以U为纵坐标，U为横坐标，根B.b（用C.ck、R。表示）。D.d得到的多组测量数据如表所示，根据表格数据，作出U一U图像，如图丙所示，则可求得5.下列说法正确的是C.若在此装置中加一水方向的匀强电场，小球在N点衡金属丝的电阻（结果保留两位有效数字）。U/mV0.500.700.901.151.40B.能源是无限的学校U/mV0.991.391.802.282.80C.石头从白云山上滚下，机械能没有变化D.能量会凭空消失D.MP长度为2√3r【高二物理第1页（共6页）】【高二物理第2页（共6页）】【高二物理第3页（共6页）】

2024年秋学期期中考试6.如图所示，两段长度和材料相同、粗细均匀的金属导线A、B，单位体积内的自由电子数相等，横截面积之比SA：SB=1：2。已知5s内有5×10个自由电子通过导线A的横截面，元11.（6分）祖冲之“实验小组想测量一充电宝的电动势和内阻高二物理电荷e=1.6×10-C，则下列说法错误的是（1）该小组测得多组U、I数据，并在坐标纸上描点，如图所示，请根据描出的点作出U一I图A.流经导线A的电流为0.16A像，已知其对应的表达式为U=E-Ir本试卷满分100分，考试用时75分钟。B.导线A、B的电阻之比为2：1注意事项：C.5s内有1X10个自由电子通过导线B的横截面1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。D.自由电子在导线A和B中移动的均速率之比UA：UB=2：12.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂7.在如图所示的电路中，电源电动势E=12V，电源内阻r=1.0Ω，电路中的电阻R。为3.0黑。如需改动，用橡皮擦干净后.再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在1.5Ω，小型直流电动机的内阻r=0.5Ω，电流表内阻不计。闭合开关S后，电动机转动，2.0答题卡上。写在本试卷上无效。电流表的示数I=2.0A，则以下判断正确的是3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。1.0A.电动机两端的电压为6.0V4.本试卷主要考试内容：人教版必修第三册。B.电动机的输出功率为14WV/9电动机（2）根据U一I图像，可求得该充电宝的电动势E为V.内阻r为C.电动机的热功率为3.0WΩ.（结一、选择题：本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题果均保留两位有效数字）D.电源输出的电功率为20W目要求，每小题4分；第8～10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选12.(10分)某同学想测量绕制滑动变阻器的金属丝的电阻率p。现有实验器材：螺旋测微器、米8.关于静电衡，下列说法正确的是对但不全的得3分，有选错的得0分。A.导体内部的电场强度处处为0尺、电源E、电压表（内阻非常大）、定值电阻R。（阻值为10.0Ω）、滑动变阻器R、待测金属1.一个金属小球带1C电荷，若将相同的不带电的小球与其接触后移开，则该小球所带电荷量为姓名丝、单刀双掷开关K、开关S、导线若干。图甲是学生设计的实验电路原理图。B.导体内的自由电子在发生定向移动A.0B.1CC.0.25 CD.0.5CC.导体的外表面没有电荷2.下列公式错误的是D.越尖锐的位置，电荷的密度越大VMB.UAB=9.关于电磁波，下列说法错误的是4πkdSA.赫兹用实验证实了电磁波的存在D.R=PB.恒定的磁场可以产生电场（1）该同学首先截取了一段长为L的金属丝，用螺旋测微器测量金属丝不同位置的直径，某C.紫外线的波长比X射线的波长长3.在某电场中，将一带电荷量q=+4.0×10-°C的点电荷从a点移到b点，电场力做的功W=4.0×10，则a两点间的电势差U为D.电磁波不能传播能量mm.10.如图所示，在竖直面内固定着一根光滑绝缘细杆MP，M点和P点的高度差为3r，细杆左（2）实验时，先将滑动变阻器R接人电路的电阻调至最大，闭合S班级A.50VB.100VC.200VD.300V侧O点处固定着一个带正电的点电荷，以O为圆心、r为半径的圆周与细杆交于N、P两(3)将K与1端相连，适当减小滑动变阻器R接人电路的电阻，此时电压表读数记为U，然4.图为通电螺线管的纵剖面图，""和""分别表示导线中的电流垂直纸面流进和流出，图中点，圆心O在P点正上方，N点为MP的中点，现将一质量为m、电荷量为+q(q>0）的小后将K与2端相连，此时电压表读数记为U2。由此得到流过待测金属丝的电流四个小磁针（涂黑的一端为N极）静止时指向错误的是球（可视为质点）套在杆上从M点由静止释放，小球滑到N点时的速度大小为√gr，g为重（结果均用R、U、U表示）A.a888888888。力加速度大小，则下列说法正确的是（4）继续微调R，重复（3）的测量过程，得到多组测量数据，以U为纵坐标，U为横坐标，根B.b（用C.ck、R。表示）。D.d得到的多组测量数据如表所示，根据表格数据，作出U一U图像，如图丙所示，则可求得5.下列说法正确的是C.若在此装置中加一水方向的匀强电场，小球在N点衡金属丝的电阻（结果保留两位有效数字）。U/mV0.500.700.901.151.40B.能源是无限的学校U/mV0.991.391.802.282.80C.石头从白云山上滚下，机械能没有变化D.能量会凭空消失D.MP长度为2√3r【高二物理第1页（共6页）】【高二物理第2页（共6页）】【高二物理第3页（共6页）】

礼级第一次月考试巷语文参考答案一、1.（1）zhao（2）呐2.甲：振聋发乙：汲取3.D4.C5.（1）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（2）露从今夜白（3）欲为圣明除弊事（4）今日听君歌一曲（5）但愿人长久千里共婵娟二、（一）6.希文北宋（宋代）7.A8.将不择人/以官为先后/取败之道也9.示例：你看那一叶扁舟，在风波里颠簸挣扎，忽而涌上浪尖，忽而又跌入浪谷，浮沉于浩渺烟波中。10.材料一“渔歌互答，此乐何极”，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊。表现了内心愉悦、悠然自乐的渔夫形象。材料三“君看一叶舟，出没风波里”展现了渔夫不惧风浪、奔波劳苦的底层劳动人民形象。11.作者在材料一中借“古仁人之心”表达了忘怀得失宠辱的胸怀，以及先忧后乐、忧国忧民的政治抱负。材料二中范仲淹在国家危难之际挺身而出亲赴前线，整顿军务、御敌报国，践行了他“先天下之忧而忧”的政治抱负。（二）12.（1）闸门楼（2）书室（花园式书室）（3）中宪第13.示例：运用比喻，将繁花比作“米粒”和“眼晴”，运用比拟（拟人），赋予繁花神态、动作，生动地写出花的形状、色泽、繁密与灵动之态，表达作者对繁花的喜爱和对村庄的好奇。14.李晋熙的诗句化用“桃花源”的典故，作者借此表现当地村民对家乡的深厚情感；印证邦塘村诗礼传家的文化传统；赞美邦塘村风景优美、民风淳朴、村风古训世代传承：呼吁人们保护当地民居，续历史与文化，深化主题；以诗作结，富有文学韵味。（答出两点即可）15.示例：“居由轩”建于清咸丰年间，是典型的“府第式”民居，现已修茸一新，成为乡村旅游打卡地。三进式设计、仪门形制，尽显府第威仪；曲径回廊，幽静典雅，彰显民居逸趣。民居改为学堂，是崇文重教村风的典型范例；学堂人才辈出，乃耕读传家古训的精彩演绎（三）川16.中国首枚由中学生自主设计的10公里级气象探空火箭“飞燕一号”发射成功。17.首先指出科技创新关键在人才梯队建设及青少年的使命；接着强调教育要系统培育科创思维：然后说明青少年科创素养养成需构建“家校社”协同的生态系统：最后阐述大国博弈时代青少年科技创新教育的意义。18.可以。材料一中学生成功研制并发射气象探空火箭，展示了青少年在科技创新方面的能力，能为民族复兴贡献力量，与“青少年在科技创新沃土上茁壮成长助力“中国号巨轮”破浪前行”的论点相符。19.①积极参与科技活动，近距离感受科研工作真实面貌；②培养质疑权威、勇于探索的精神，打破“标准答案”的思维限制；③利用好家庭、学校、社会提供的科创台，如参加科创赛事研学活动等：4在目常生活和学中，积极尝试项目式学，用知识解决实际问题。（答出两点即可）（四）20.（1）蒋正涵大堰河—我的保姆（2）示例：我喜欢《雪落在中国的土地上》中“土地”这个意象，它凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。在艾青的笔下，土地是苦难和希望的象征，它承载着中国人民的悲欢离合和对未来的渴望。通过这个意象，艾青表达了对中国农村和农民命运的深切关怀。三、（一）21.（1）展望未来，我们梦想永铸困难重重，也绝不动摇和退缩，仍然全力以赴，奋斗不止，为社会做出应有贡献。如果觉得困难，可以调整训练计划，循序渐进，加以科学合理的锻炼，相信你会逐渐适应并取得进步。（二）22.写作略--

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1、九师联盟 2023~2024学年高三核心模拟卷(下)(一)1政治(XKB-A)试题

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必硬要外借。明明有能力外借的却不借，以及借用他人物品久借不归的，损坏借用物品的，按照违反约定的过错论处，记录在案。邻里间有轻重缓急主要是急要的事情，即便没有互相约定，但凡是有先知道的人，就应当救助。有的人没有能力救助，但他先知道了，就要告诉同乡，众人合谋救急，如果有这样的能做一点是一点的，哪怕率先通知的人，也要记录在案，以告示乡人。15.B（本诗语言风格兼具质朴自然与含蓄委婉的特点而并非“直白晓畅”，本诗运用了比喻、拟人等手法来写景抒怀。）16.①以天地为喻，将“天”比作明镜，象征理想中的安宁；而“地“却如人心般凹凸不，暗指现实中人心回测、世道倾轧。天空之静与大地之凹凸相对比，讽刺了人世间的世态不。②将云水人格化，云在岭头“闲不彻”，形象生动地写出了云朵的悠哉闲适、超然物外的逍遥状态；水流“太忙生”，以拟人手法写出了水流湍急的忙碌状态，云朵悠闲与流水奔忙的拟人化对比，讽刺了世人汲汲营营的功利之态。③运用双关与反讽。“地似人心总不”，以自然地貌的“不”暗刺人性之。表面写地势崎岖，实则双关人心险恶、世道不公。“水流溪里太忙生”、“太忙生”口语化的戏谑语气，将奔流之水拟作庸碌世人，反讽其盲目追逐而不知止息的可笑。（每点3分，答出任意两点可给满分。如有其他答案，言之成理可酌情给分）17.（1）能顺木之天以致其性焉尔（2）小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花角/不知天上宫阙今夕是何年/又恐琼楼玉宇高处不胜寒（每空1分，错字、漏字、添字该空不得分）18.示例：深圳最高气温升至30℃，开启了全国天气“大乱炖”模式。（语意完整2分，拟物修辞2分，表达流畅1分）19.A应接不暇B接连不断（每空1分，意思对即可）20.④句修改为：“为了不让申正道发挥导电的能力”或“为了限制申正道导电的能力”。（2分）③句修改为：“触动”改为“引发”或“引起”。（2分）21.甲：跟成年人不一样乙：（准确）回答孩子们的问题（每处2分.意思对即可）22.示例一：张女士说话过于夸张，完全可以使用“让”“令”等普通动词（或“女儿的问题如果家长回答不出，也可以婉拒或声明一起探究”）。示例二：非常合适，反映了女儿打破砂锅问到底的迫切、对问题的好奇和超强的联想迁移能力（或“侧面反映出《哪吒2》的吸引力强、影响力大，照应了篇章主题"）。（3分，其中观点1分，理由2分，言之有理即可）23.【审题提要】①背景是“班级格言”，这也是一个情境，可以是布展在教室门口的宣传栏插槽，也可以是教室内悬挂的展板标语；可以是寄希望于班级学生的班主任寄语，也可以是自我鞭策的警句。②照顾自己和优化自己，是有策略地改造自己，向好方向。③探索世界、是有策略地体察周遭、认识世界、改造世界，向开展路径。①会把自己和他人变得更美好的人，则涉及人际交往方面，也是向好、向优方向。5这综合来说是一种能力培养，且育人更侧重主体“自我”【参考立意】①如何照顾自己；如何优化自己：如何探索世界；如何把自己和他人变得更美好；四个任选至少其一，即为选准：②四个从内向外，从单体到互联，这是人的横向发展（人际、向外展拓）能力；③照顾、优化、探索和美好，这是人的纵向发展（向好向善）能力；①格言将立德树人落地化。【高三·语文卷参考答案第4页（共4页）】