4o05231.D解折：小姑娘并不愚盒，文中所调的愚轰，只是我”的误解，另外，小女孩的内在心灵和外在肖像最多算是对举，而非对比。虽然穷，但是好：这是转折关系，而非正反对应的并列关系。8.①第一次是描写刚上错车的小姑娘，借此表现“我”对她的不满和嫌弃；②第二次是发现小姑娘竭尽全力去开窗户，借此表现“我”对她的同情和非悯；③第三次是小姑娘丢完橘子回到“我”身边，借此表现"我”对她的软佩和感动。（答对一点给2分，答对三点给6分，其他说法，只要言之成理，即可酌情得分。)解析：考同一情节的反复出现，一定要结合具体情境进行具体分析，但总而言之，不能脱离上下语境，必须紧扣小说主旨。9.参考答案一：主人公是“我”。①小说的主旨，是通，过“我”的反思来揭示的，即不应无聊倦急，而应温暖坚定。②“我”的感情变化，是小说的主线，申连起小说的情节，也表达了对人世的悲悯，形成了小说的情感内蕴。③小说的主要“意象”一橘子的情感意义也是通过“我”的视角赋予的，“我”才是小说中人生的觉悟者。④小姑娘只是引发“我”的反思和情感变化的一个外部因素，不能视为小说主要形象。参考答案二：主人公是小姑娘。①小说的主要描写对象是小姑娘。②小说的主要意象“橘子”，正是小姑娘姐弟之情的象征物。③小姑娘抛散橘子，是小说的中心情节。④而“我”只是这一切的叙述者、观察者，见证者；甚至“我”在小姑娘抛散橘子之前，之后的情感叙述，也只是为了反村小姑娘不同于“我”的人生态度，目的是突出主人公小姑娘的形象，小姑娘才是充满正能量的“我”人生的启蒙者。(以上观点，答对三点，即可给满分；若有考生认为两个人物都是主人公，或谁是主人公都无所谓，只要言之成理，也可以给分。)解析：谁是主人公，也是老题目。关注情节、环境、主旨、角色形象和角色定位等等可以分析出来。关键是要态度一致，自圆其说。10.C解析：“密特”应理解成“暗中”“特地”，只能形容“稽问”；公然“上章奏帝”，不合情理，与后文“曹节于后窃视”相矛盾；应是“以皂囊封上”，更为隐秘；“章奏”只强调看过，而没讲怎么看，与后文的“窃视”不冲突！综合看全句的语意，还是明确、顺畅的！关于断句，通情达理是大前提！语意上讲不通，肯定是不合情理的。1山，B解析：《六经解说有误，应该去掉（孝》经，加上《易》经。考查常见而易错的知识点。应该精准把握，熟练分辨。12,D解析：“蔡邕还是遭到王允的报复”的说法不准确。此前工允和蔡邕无冤无仇，无所谓报复，应该是察爸谈到蓝卓时真情流露，从而激怒了王允，才被治罪。关注关键字眼，深人理解原文，揣摩深层情理，而不是想当然地推理，更不可肆意歪曲历史表达。13.(1)皇帝赞赏他才华过人，适逢第二年大赦天下，就宽恕了蔡邕，让他回到本郡。(关键词：嘉、会，明年，有，另考虑整体语意给分〔2)等到董卓被诛杀，蔡邕在司徒王允家里坐着，却无意间说到董卓，并为他叹息。（关键词：诛，殊，不意，另考虑整体语意给分)解析：突破关键词，融汇整体意，熟练运用各类技巧，精准确保古今相通。2023届·普通高中名校联考信息卷（月考三）·语文参考答案

7精参考答案到下文对小说《树孩》的介绍，使得文章的脉络更加清晰。(意思对即可)(每点2分，意思对即可)》4.(4分)同客观存在的东西保持一定的距离，客观地观察；对自5.(4分)示例：这生生不息的大地/让我们一起为生命歌唱。己看惯了的东西，要用欣赏的眼光（或“新的眼光”）看待。(扣住生生不息、希望2分，体现对生命的热爱、对希望的礼赞(每点2分，意思对即可)2分，言之成理即可)真题补充参考答案十一、1.(3分)①作者初访尕胡杨林②独爱、欣赏③钦佩、5.(6分)运用动作描写和神态描写，细致生动地写出了印度朋友赞扬（每空1分，意思对即可）闻到槐花清香飘拂、看到成片的洋槐满树繁花时的动作和惊诧2.(6分)运用了拟人和比喻的修辞手法。赋字雪中胡杨以人的的表情。(6分。描写方法2分，表达效果4分，意思对即可)品格，表现了胡杨坚毅做然沧桑、刚直的特点；并且将“胡课时针对练杨”比作“英雄”，进步表达了作者对胡杨的崇敬与赞美之十二、1.(3分)D情，加强了文章的艺术效果和感染力。（修辞方法每种1分，【解析1吃惊指餐惊，“狐疑”指怀疑，“疑惑”指怀疑困惑，具体分析每点2分意思对即可)第一处结合语境“天地一片花白，有什么可画的呢？”可以体3.(3分①胡杨的形貌和其所代表的品性是西北人的生动写会我内心的困惑不解，故用“疑惑”；第二处结合句子“他竞照。②胡杨具有预强坚贞的精神，永远不会退缩、放弃。③胡已画打四张画”以及我们什么也没有找到，可以体会我们内心杨格子自我，-身豪气，无论在多艰苦的环境中都能够昂首挺的惊讶，故用“吃惊”；第三处结合句子“天上地下哪、样不立。④胡杨守护祖国的西北门户，代表着戍边将士身处困境是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”“什么东西里么时志不移的坚韧精神。（每点1分，任意答出三点，意思对即啊）候难道都有美吗？！”可以体会我们内心的怀频狐疑14.(6分)①要有胡杨般坚毅、深沉、顽强坚贞、刚直耿介恪守自故选D项我、洒脱不羁、坚韧不拔、昂首挺立的品格。②树本的成长，人2.(4分)翻看舅爷的画集，我们不作画色彩无才的培养，要经历一个漫长的过程，不可能一蹴而就。③任何果，我们后悔（每空2分，意思事业的发展与成就都要经历一个曲小到大由弱到强的变化3.(4分)(1)对舅爷的画不佩服，有些不以为意。过程。④只要不断努力，相信宋分任意管出西不斯是美好的。（每点(2)为我们的无知而不好意思，感到惭愧。（每小题2分，意思对即可)5.(5分)示例一：我发现这两篇美章都运用了象征手法，《白杨4.(5分1写（或神态描写），写出了舅爷作画前的用心、礼赞》中的白杨树象征着北方农民及抗日军民，歌颂了他们朴专注和反复酌。（指出手法1分，效果分析2分，意思对即可）实、力求进团结战解、不屈不挠、坚持抗战到底的崇高精神(2)形象地写出了我们尽最大的努力却无果的祖丧与失和坚强意志本文中的胡杨象征着西北人和守边战士，歌颂了望。A（2分，意思对即可)他们深沉、自信、刚直耿介、洒脱不羁、倔强执拗、顽强坚贞(6分)①对生活要充满热情，要有好奇心：②要关注表面看来韧不拔的崇高精神和品质。“简单”的事物，体会其中的内涵：③要努力地去发现无处不在示例二：我发现这两篇文章都运用了对比的写作技巧《白杨的美，把握生命本真的意义。（每点2分，意思对即可）礼赞》中将白杨与贵族化的楠木作对比，烘托出向杨的精神品十三、1.(4分)BA(每空2分)》格；本文将胡杨与梅兰竹菊进行对比，突出胡杨生长环境的艰2.(4分)①为人处世②细高柔韧③性格（品质）(4苦及品格的高贵。（点出表现手法的相似之处，1分；具体强（每空1分，意思对即可）分析，每点2分。意思对即可3.(6分)(1)“痴痴地”一词本义是呆呆地、傻傻地、这里生动形象地写出了表姐看芦苇时迷恋的情态现出表姐对芦苇的☑讲解试题参考答喜爱。（本义1分，分析2分答神态描写”酌情赋1.(6分)印度朋发看见槐花非常惊讶。“我”看到木棉花大为慨分，意思对即可)叹。或：印度朋友看见槐花非常惊讶，引起“我”对槐花的注(2)该句运用拟人的修辞手去赋予芦苇以人的姿态，生动形意。“我”为看到木棉花大为慨叹，印度朋友迷惑不解。（每象地表现了芦苇在寒风中的悲壮不屈，表达了作者对其生命点3分，意思对即可)力的赞美与咏叹。修1分，品析2分，意思对即可)2.(3分)B4.(3分)交代表姐成长的家庭环境：写出表姐的祖父与父亲在【解析】此题考查对文章语句的还原。解答此类题目的关键是苦难年代的坚韧不屈和报效祖国的无私品质；写出成长环境结合语境，反复推敲。所给句子强调了“我”在槐花身上发现和家人对表姐的深远影响：突出了文章的主旨。（每点1分，了以前从来没有发现的东西。〔A)〔C)两处写了印度朋友被任意答出3点，意思对即可)槐花所吸引和迷惑不解的神气，和所给语句的陈述对象不同；5.(6分)①虽经历磨难，却优雅、柔美的气质；②虽历经苦难，却坚〔D〕处写“我”再看槐花时，努力去制造出第一次见到的幻想，韧坚强、自尊自爱；③悲壮而不屈，承受着孤独寂寞、坎坷凄苦内容与所给语句不符。但〔B〕处说“我认真注意槐花”“非常却勇敢而美丽地前行；④有自己的信仰和尊严，一直激励自己陌生，又似曾相识”，陈述对象和内容都和所给语句一致。其不蹉跎、不堕落，挺起腰杆，向上向善向美；⑤一代又一代的爱中“非常陌生”和所给句子中的“从来没有发现的东西”呼应，国者无私奉献的精神。（每点2分，答出三点，言之有理即可)“似曾相识”和“以前”呼应。所以，所给句子放在〔B〕处较为十四、1.(3分)C合适。故选B项。【解析】观察需还原的句子，该句是说刘家峡水库的高度和规3.(3分)越是看惯了的东西，便越是焉不察，美丑都难看出。模与我国其他人工的库、湖相比，都是首屈一指的。将这个句

“卢伟良，这是怎么回事？”主人瞪大眼，指着满地闪亮的大洋。男子叫卢伟良，广东梅县人，是大埔县青溪秘密交通站的站长。主人是香港秘密交通站的接头员。原来，闽粤边界的红色政权在打倒土豪劣绅的过程中收缴大量财物，闽西特委决定拿出一批大洋支持上海的革命。经过慎重考虑，特委选定卢伟良护送这笔巨款到香港，再由香港秘密交通站送到上海。闽西到香港的路途大都是白区，关卡重重。卢伟良用纱布把大洋紧缠在双臂上，外面再穿上内衣和袄子。天气酷热，他穿得严实，又不洗澡，没几天身上就酸臭难闻。经过关卡时，他装疯卖傻，先挥动袄子，让臭气更熏人，然后把手举得老高。白军忍着臭味，草草搜一遍腰腿就放他走，谁也想不到这个“疯子”竟然身携巨款。大洋很重，他举起双手时，很快就支撑不住，便假装流口水，顺势把双手放下捂住嘴巴。他穿着袄子在炎热中翻山越岭，负重前行，艰辛可想而知。在二十多天的艰苦跋涉中，他中暑好几次，差，点要倒在路上。接头员听完前因后果，用敬佩的眼光看着卢伟良，并竖起大拇指，说了句粤语：“好犀利！”卢伟良跳下床，激动地说：“终于可以好好洗澡了！”6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.青年男子在夏天穿着袄子出现在了山路上，快要中暑了也没有把袄子脱掉，这一情节设置了悬念，引发了读者的阅读兴趣。B.刀疤白军和土房主人是小说中的次要人物，作者对他们的描写不吝笔墨，其形象一反一正，对表现小说的主题也起到了积极的作用。C.文中的金银花、葫芦、大洋等物多次出现，它们共同构成了小说的线索，串起了密运的整个过程，衬托出了主人公的顽强品质。D.小说构思巧妙，情节引人入胜，叙述语言生动形象，人物语言真实而富有特色，展示了那个时代感人的英雄精神。7.关于卢伟良为完成“密运”任务所做的努力，下列说法不正确的一项是(3分)A.为了隐蔽，卢伟良用纱布把大洋紧缠在双臂上，忍受大洋嵌入皮肉的痛苦。B.为打消白军的疑心，卢伟良以得了疟疾为由穿上袄子并携带治疗疟疾的金银花。C.白军检查时，卢伟良装疯卖傻，插科打诨，努力转移白军的注意力。D.检查完上船后，卢伟良仍捂着袄子全身哆嗦，努力不让其他人对自己产生怀疑。8.小说首段的环境描写，在全文起到了什么作用？请简要概括。(6分)9.有人认为小说最后一个自然段有损卢伟良的形象，应当删去。你是否同意？请说明理由。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。范景仁名镇，益州华阳人。少举进士，善文赋，为人和易修敕，故参知政事薛简肃公、端明殿学士宋景文公皆器重之。为校勘四年，应迁校理。丞相庞公荐景仁有美才，不汲汲于进取，特除直秘阁。未几，以起居舍人知谏院。仁宗性宽仁，言事者兢为激讦以采名，或缘爱憎，污人以惟箔①不可明之事。景仁独引大体，自非关朝廷安危，系生民利病，皆阔略不言。陈恭公为相，嬖妾张氏答杀婢，御史劾奏，欲逐去之，不能得，乃诬之。景仁上言：“朝廷设台谏官，使人除谗慝，非使之为谗慝也。审如御史所言，则执中@可斩；如其不然，御史亦可斩。”御史怒，共劾景仁以为阿【高一语文第5页（共8页）】

被孝昭帝杀害，国家的刑律政令从那以后就衰败了。斛律明月是齐朝安邦却敌的重臣，无罪被杀，军队将士因此而人心涣散，周国才产生了吞并齐国17.①山清水秀；②迎风斗霜；③遮天盖地的想法，关中一带人民一直到现在对他仍称赞不18.(1)“见眼”的含义是履眼。(2)塞罕坝的天空已。这个人用兵，岂止是千万人希望之所归而已是碧蓝的，也写出塞罕坝经过人们治理，生态环境有着可喜变化。啊！他的生死，维系着国家的存亡。19.①家蚕食桑叶后；②当家蚕吐出丝液以后；③蚕张延气任晋州行台左丞时，潮助主将，镇守安吐丝可是一个力气活抚边疆，储藏豪集物资，爱护散助百姓，其威严庄重20.引用古诗词，生动形象地描述了用蚕丝织成的仿佛可与一国相匹敌。那些卑那小人因为不能按丝绸轻薄飘逸的特点，突出了蚕丝的细与轻，增添照自己的意愿行事，就联合起来使他被贬谪放还。了文章的文化内涵与审美情趣。取代了他之后，晋州一片混乱，周国军队一攻打晋21.①残缺成分，在“蚕丝的形成”后加“受”；州，州城就先被定。齐国败亡的迹象，就从此开②语序不当，将“多种”调整至“因素”前。始了。22.【写作提示】毛泽东《沁园春·长沙》一词，抒发14.D(解析：“建实结合”“写了诗人久久目送友人了革命青年对国家命运的思考与感慨，表达了以天渐行渐远的身影”错。尾联设想裴度离京后的情下为已任的壮志与豪情，令人鼓舞，给人启迪。青景，纯用虚写，不写自己，而从对方着笔，想象友人春年少，热情奔放，才华横溢，正该关心国家命运途中额频回望，只有育山作伴。)牢记使命担当，以天下为已任，“到中流击水”。毛15.示例：①夸费友人文武双全。当年征讨谁西吴泽东说：“自信人生二百年，会当水击三千里。”青年元济，友人膏师郾城，指挥若定；与诗人联句赏花，人，既要有远大的理想抱负，又要有战天斗地的自信，为实现人生的价值，为报效国家、造福百姓而努吟诗作赋，才高八斗。②行写深挚友情，表达难舍力奋斗。说：“膏睿，现在是用来奋斗之意。饯行宴上，举齐欲饮，抚今追昔，先自落泪；的，将来是用来回忆的。”因此，本篇作文应紧扣所登楼远跳，本该赏心悦目，却是满怀高情；赴任途给材料，突出“奋勇授身新时代”的主题，结合青年中，领频回首，依依不舍。③表达对友人的牵挂与自身的发展，写出考生自己的感悟与思考。祝福。尾联想象友人赴任途中频颜回望，借以表达参考文题：①到大风大浪中锻炼成长②忙趁春色诗人对友人的牵挂：想象友人一路有青山作伴，表鼓风帆③膏年当立凌云志报效祖国会有时达对友人的美好祝福。（言之成理即可。每点2④岂可自甘为“菱间雀”⑤天下兴亡匹夫有责分，共6分。)⑥膏年立志出乡关学不成名终不还…【诗歌鉴赏】首联回忆两人最亲密交往的岁月。诗人与裴度曾一起共事，征讨准西吴元济，历时四年之久。东阁淹留，艺久居住在东阁。古人留宾居住，一般在西同（东为主，西为宾，南为卑，北为尊）。而让客人住在东圆，说明丽人关系甚为亲密，不分彼此。额联菲写交住内容：作诗联句经常是通育达旦，从开奢起连续货花，直到秋天花都开尽。如此朝夕相处，更见其关系寺常亲害。颈联转折抒情。说装度立了大功面微贬，就要离开京城，去边远地区当节度使了·厕人小此分真，不知何时再会。在线行的宴席上，双方怀警复杂的心情。所以，席间叙旧，手中章着酒杯，眼相却掉下来了。临水，卫河边：更，又，登棱晓想，本来该是僵意的，可是因为即将高别的虑伤，却是黄怀情帐，尾联设想装度离京后的情票。意为：在开赴边地的路上，不知有多少次回头张逗，思念朋友，又何止是思念朋友，看不见朝廷行，只有演眼太行，无比瘦凉。16.(1)且举世誉之而不加劝(2)白第横江、水光接天举世非之面不加祖(3)人生自点推无死留取丹心佩汗青（每句1分，共6分错一字，该句不得分。)导航·内参版

储解6高g那佳屏群甜童谜中佩异2年幕款国06‘5圣业留恐9支府派出使臣往南洋诸国去幻招进奉”，博买货物。雍熙四年公元心诏书三道，于所至处赐之”。这说明，宋代)A朝廷垄断海外贸易A农可90分钟。八人，资救书、金帛，分四到名往诸国勾招进奉博买香药、译牙珍珠、改。C.长途贩运较为发达B.朝贡贸易受到重视C.传明朝，官方和民间均编订了多部数灾方面的著作。其中，最著名的当数（站数本年D经济重心南移完成13.20世纟谱》，它们列出了在全国范围内寻找到的众多粮食替代物。这一做法C分之八A.推动了传统科技的承古萌新人，股C.加速了灾荒地区的社会重建B.适应了封建社会的统治需要A酯最符合题D,促进了农业结构的转型升级8.(清)道光帝当政后，在与翰林谈话时说：“汝试思之，词章何补国家，但宫翰林者不不议B.为阶层。到耳，士不通经，不足致用，经之学，不在寻多植包也逐为用道光布这言(C.使A.抨击了士人学风僵化的危害性D.月释。这一C.意识到经世致用思想的重要性B.强调了科举改革的有效性14.1947D.认识到启迪民智的紧迫性查工9,咸丰元年(1851年)，曾国藩上奏称仓吏之浮收.差役之渣刑，真有日不聊生之势。A.愤，则拉拒面激成巨案”，“国以民为本，百姓之颠连困苦，苟有纤毫不得上达，者臣等之然”。C.这反陕出当时府乃15.195A.封建统治的危机四伏践自B.官民纠纷的空前激化能句C.集权理论的深远影响10.当905年清廷宣布仿行宪政后，立宪派代表张賽立即奉城上渝立宪之旨题，摩率国D,统治阶层的自我革新展知名之士，与政界实业界之代表者”，公开组织预备立完公会。后网罗广东湖北精之同议者，厚植声援”。张謇的这些举动16.19下，A.有利于加快西学东渐的步伐A害C.受到了士绅阶层的普遍支持B.推动了民主革命的迅猛发展机/考D.提升了晚清政府的政治威望11.美国学者莫里斯·迈斯纳说：“正是在‘五四’运动所产生的这种新的政治环境和思喝境中，一部分知识分子开始转向俄国革命的模式和马克思主义关于世界范围的革命性韩的理论。对于中国的知识分子来说，既要否定中国过去的传统，又要否定西对中国现热统17.廖迨，因而出路能是成为马克思主义者”该学者日A.强调了马克思主义中国化的可能性B.分析了马克思主义在华传播的条：(指出了五四爱国运动爆发的必然性D反思了新文化运动存在的主要缺格12.下表为1921~1925年中国部分地区的农产品统计情况。这可用来解释？18.农产品农民生活资料地区均自用部分均出售部分均自给部分从市场明买部(比例)(比例)(比例)分（比卿10河北、河南、山西、安徽北部56.5%43.5%73.3%267%等8个县江苏、浙江、福建、安徽南部37.2%62.8%58.1%4红明等6个县

维护元朝的统治。(1)根据材料并结合所学知识，简析元朝建立行省制度的日的。(6分)摘编自李志辉《元朝行省制度评价》(2)根据材料并结合所学知识，比较元朝建立的行省制度与北宋地方行政制度的不同之处。(6分)20.【选修3：20世纪的战争与和】(12分)国际联盟以英法为主导，美国始终不是它的成员，苏联长期被拒之门外，法西斯国家史》日本、德国和意大利相继退出，不受约束。从决策机制上来看，它采用的是“全体一致”原历则，使其失去了对侵略行为采取任何有效行动的可能性，以致二战不可避免的爆发，就是其失败的明证。因此，当同盟国开始为第二次世界大战的结束做准备时，他们拒绝了重新)恢复国际联盟的想法，而是致力于建立一个全新的组织。在此背景下，1945年10月24日，联合国在旧金山正式成立。美苏两国的分歧和不信任在二战结束前就显现出来，最终，联合国成员国分成两大对立阵营。虽然维持和是联合国的主要权力和目标，事实上，在冷战中其余大部分时间里，联合国的维和行动都陷入低谷。不过，上世纪60年代前后，联合国推动了世界去殖民化的发展，同时也吸纳了大批独立国家作为新成员。到上世的纪70年代，联合国社会经济发展预算要远远高于其维和预算。数摘编自张晓添战后政治秩序（上）：联合国在冷战时期的成败功过(1)根据材料并结合所学知识，简析联合国与国际联盟的不同。(6分)新(2)根据材料并结合所学知识，评价冷战时期的联合国。(6分)自21.【选修4：中外历史人物评说】(12分)中国共产党成立后，李大钊领导的中共北方区委利用1922年直奉战争后直胜奉败的时机，迅速扩展了京汉、津浦、京奉、京绥、陇海、正太6条铁路上的工人工作，其中以京汉铁路工会工作的成绩最为显著。到1922年4月，全路已有16个工会，组织起来的工人达3万多人。为了统一京汉铁路全线的工会组织，积极开展铁路工人运动，经过半年多的筹备，京汉铁路总工会决定于1923年2月1日在郑州召开成立大会。2月1日，工人代表冲目开军警阻拦，进入会场，大会宣布京汉铁路总工会正式成立。2月4日，京汉铁路总同盟罢工开始。路局派人威胁工人如不复工一律押解出境，工人异口同声地表示“不得总工会命令不得开工”。2月7日，军阀吴佩乎制造震惊中外的“二七惨案”：40多名工人被打死，伤300人，被捕入狱60多人。共产党员江岸分工会会长林祥派被敌人欧得鲜血溅地，仍大义事凌然，英勇不屈，慷慨就义；总工会法律顾问共产党员施洋也被捕英勇就义。此后，中国工政人运动转入低潮。一摘编自郑翠兰（中国历史上第一次工人运动高潮》中围(1)根据材料，分析李大钊对京汉铁路大罢工的推动作用。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，概括京汉铁路工人大罢工中林样谦、施洋等共产党员的可贵精神。(6分)【高三历史试卷（第6页共6页）】

材料二5年的入世波判的过程，也是我国不断深化改苹的过程。我国全面遵守和执行世界贸(1)马组织规则，清力的建并完善符合多边经贸规则的市场经济法律法场线子车场木士会活力，湖器加入世界贸易组织后，我国充分发挥自身优势，深度融入世界分工体系，在全球经济体系中的地®始随治越，安推动决境民落理民督达到机位持续提升，20年来，我国积板参与全球经济治理体系改苹与规则制定，为《贸易便利化协定》范过事狷治：《信息技术协定)扩客谈判的成功作出了重要贡献：没有14亿多中国人民的参与，世界贸易组织是极不完整的。中国加入世界贸易组织后，多边经贸规则覆盖面大大拓展，全球产业链供应链②坚持假验食加大攻村普蜘感鞋村公共服务体妹更加完整，中国对世界经济增长的贡献连续多年达到30%左右。⑨坚持气的姆、人随家作低送治d为衫村治理腾(1)根据材料一，概括我国利用外资取得的成效。(4分)造德治绣鼠。①提喜3州卧损的范围，z引规模狱款日乳盖村规民的，健检管制实桶地的朵②增加3收入衬场准效入大临故宽，投资驴通议D石没挥德尚蝎领佩，改尊州投年绕，影y发③提高鄗高技祉的此皇(2)根据材料二，结合经济生活相关知识，分析我国加入世贸组织的意义。(10分)D世职是国敌潮淑和吼入违骏酒燃或，解心期枫则，激3祸治的：©能过狮卤a分挥代势深飕县分嫩40.(26分)阅读材料，完成下列要求。③运用世贸幽机则应对遇，多全粉济治标浓草椒暖马克思主义传入中国以来，在同中国实际相结合的过程中也同中华优秀传统文化相结合四世组织完烟场貉务制，促陆国民经许丝发侯。O风园林喇改李，徽没并，释收房城蔬材料一百年来，党领导人民披荆斩棘、上下求索、奋力开拓、锐意进取，坚定推进理论创新、实包克服性磐作秀践创新、制度创新、科技创新、文化创新，走出了前人没有走出的路，铸造了辉煌的历史成就。当为我绿品提更唤，绿片痘上4前，我们面临着复杂严峻的国内外形势，更应该以坚定的开拓创新精神，不断用发展着的马克思,的经欧u以主义指导新的实践，再从实践中作出新的理论概括，敢破敢立、敢闯敢试，推动中国特色社会主(3)义事业劈波斩浪、一往无前。系建设。金寨县充分发挥党组织的政治功能、组织功能和服务功能，健全和创新村级党组织领导的村民自治机制；全县229个村（社区）相继完善村规民约、居民公约、自治章程，切实推进“一材料二我们要运用马克思主义立场、观点、方法的“望远镜”和“显微镜”正确观照历史，做历史事一议”民主决策和“三务”公开，切实推动民主决策、民主管理、民主监督，强化自我约束，达到春顾的坚定者、奋进者、搏击者。我们要从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝，从而更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，夺取新时代中国特色社会规范议事引导拉民自治；坚持加大农村普法力度，提高农民法治素养，引导广大农民增强法律意识。健全农村松共法律服务体系，全面加强对农民的法律援助和司法救助，为乡村治理提供法主义的新胜利。我们要把赓续血脉与创新发展结合起来，通过开展党史学教育，抚今追昔、重律服务；以村（社区）成立乡风文明评选委员会，广泛深入开展“五好家庭”，好媳妇、好儿女、好公温初心、告慰先辈和先烈，在他们用生命和鲜血开辟的道路上不懈奋斗，鼓起迈进新征程，春进婆等评选表彰活动，深入宣传道德模范、身边好人的典型事迹，弘扬真善美，传播正能量，为乡村新时代的精气神。把正面引导与推进斗争结合起来，用正确的历史观去观照浩如烟海的历史细治理营造德治氛围。节和盘根错节的历史脉络，旗帜鲜明反对历史虚无主义，把握历史的本来面目和基本脉络，面对名师导学·名校名卷经典试题汇编政治（一）一4错误言论，党员千部要敢于发声、勇于亮剑，做敢于斗争、善于斗争的战士。名师导学·名校名卷经典试题汇编政治（一）一5

故选D项：材料反映的是闭关锁国而非重农抑商，且清政府饮然推行重农物商的政线，等染树料术在说明用关锁国改策会造成海关税收的减少：并未强调江浙阅广四省的财政因难，希布。又乡者月至项；村料无法体现出东南沿海倭寇猖獗的现象，排除C项。第Ⅱ卷（非选择题，共50分）材料二二、非选择题：本题共4小题，共50分。取进士26.阅读材料，完成下列要求。(14分)国14.9材料一中国古代丝织业中心分布变迁图且名次人意括图例●秦汉丝织业中心区仅2人。唐宋丝织业中心区为最，▲元至清丝织业中心区古稀浙江范围(1)材料二明承元制，但规模大不相同了。除在北京设外织染局、南京设内织染局和神帛堂外(2)还在各省设局22处。各省织染局负担全部织造任务的62%，其中又以苏州织局为主。苏州织【答染局有房屋300间，匠丁1700人，额设织机73张，分为丝、纱、罗等六堂，另有掉络、染作、打线地区作坊。工匠有高手、扒手、染手、结综、掉络、接经、画匠、花匠、绣匠、折段匠、织挽匠等名目。而(2)且，它的产品是供应皇室，工匠都出于徭役（有的是军匠），是属于自然经济范畴的。—摘编自孙佩编《苏州织造局志原材料三明季现任官府用云缎为圆领，士大夫在家亦常有穿云缎袍者，公子生员辈止穿绫绸纱罗共今凡有钱者任其华美，云缎外套遍地穿矣。清政府首先在顺治十年(1645年)恢复江宁织造局28.阅它是由“领机”办法建立起来的，即把官机交殷实机户承领，俗称机头，再由他们募匠织造，所以材“各匠虽有工价名目，实皆民间各户雇觅应工。”接着在顺治四年(1647年)重建杭州织造局。居摘编自清朝《纪事编》《苏州织造李煦奏摺》(1)根据材料一并结合所学知识，概括秦汉、唐宋、元至清朝时期丝织业中心变迁特征。(3分)】(2)根据材料二并结合所学知识，概括明代丝织业发展的特点及其影响。(5分)(3)根据材料三，分析明清时期丝绸业进步的表现，并分析丝织业发展对社会进步产生的主要影响。(6分)【答案】(1)特征：秦汉，主要分布在黄河中下游地区以及四川成都等地。（1分)唐宋时期，分布在黄河中下游流域、长江流域、淮河流域以及东南沿海等地区。(1分)元至清朝，主要分布在黄河下游和长江三角洲地区。（1分)(2)原因：官府控制占主导；(1分)分工细致；(1分)市场化程度低。(1分)影响：阻碍了私营丝织业的成长和资本主义萌芽的发展。(2分)(3)表现：丝织品民化，冲击了等级制度；出现雇佣关系为特征的丝织业的手工工厂；政府加强对丝织业的管控。（每，点2分，共4分，答出2点即可）影响：推动社会俗的变革和生产关系的巨变。(2分)素克商次市新薄27.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一明中期起，徽州商人在江南经营棉布业极为突出。正德、嘉靖时，徽商程楷兄弟，东贸吴，北贾鲁，“乃吴、鲁人皆乐与少君兄弟游”。嘉靖时，歙县程氏、潘汀州和潘仕等皆曾在苏州经营布业。嘉靖、隆庆时人潘次君者，在江淮业盐，南京业典当，浙江业粮食，而在吴地经营棉历史第68页（共176页）

2答案©B国最需要的时候毫不犹豫地选择了回国，把国考什么②命题人考查的是考生分析论点、论据家利益放在第一位。（如从其他角度回答，言之和论证方法的能力。有理也可)这么考①文中引用张载《横渠易说》中的相关售什么③命题人考查的是考生个性化解读文本论述，是为了论证张载“气本论”理论体系建构内容的能力。的逻辑起点是“先识造化”。这么考①抓住关键句“我们今天必须要有些人3答亲©D要为我们人类的将来做准备，不能到了那时候考什么②命题人考查的是考生分析概括作者在再去做准备，那是来不及的，我们就在做这样的文中的观点态度的能力。事情。一个社会的发展既要有今天，也还要看这么考①由第五段“也是对佛教‘向死而生’与到未来，这是从大的方向看问题”“质量在每一悲观空寂思想的回应”可知，“向死而生”与“悲个人心中，质量在每一个人手中，质量问题必须观空寂思想”是两种思想，二者之间是并列捕风捉影，一个小小的疑点都不能放过”“回国这件事我没有任何思想斗争，也不存在困惑、犹关系。豫，这样说我是小看我了”等进行分析概括。(二)(三)4答亲⑨B答条©D考什么②命题人考查的是考生理解和分析相关考什么②命题人考查的是考生对相关内容和艺内容并整合文中信息的能力。术特色的分析鉴赏能力。这么考①B项，“每个人都要找出自身的响题”这么考①“我”一直坐到最后一束火星熄灭，原曲解文意，原文相关信息为“我们当时有个口因是复杂的：有对老疯头守海行为的感慨与敬号，谁做的东西发射前提出我有问题的话，不处佩，有对一番追捕之后反而获得疯老头帮助的分、不批评，还要表扬的”。感动和自责等。若单单理解成“这是由于‘我5答亲©B认识到偷窃的可耻而深深自责”，则不够全面。考什么②命题人考查的是考生概括和分析相关8答暴©①肖像描写。老疯头“眼珠子浑浊”，内容的能力。却“什么都看得见”等，刻画了守海人的外在形这么考①B项，“从眼前利益这一角度”的表述象。②动作描写。老疯头在粗粝的礁石上飞不符合文意，文中叶培建说：“眼前的利益也是跑，在岸边喊叫以及后来捶腿捶背、抓胸口窝和有的，长远的利益也是一定要保护的。”最后给火堆加柴枝等动作，塑造了老疯头性格6答暴©①坦率真诚，有使命感。谈及太空探倔强、不服输，但内心不乏温度的形象。③语言测和开发对日常生活的直接影响时，叶培建直描写。“你小子跑不了”“跑到天边…也白言今天的工作是为我们人类的将来做准备，语…搭”等，塑造了老疯头恪尽职守的形象。言接地气，深入浅出，对高深的专业知识予以通④衬托。通过老疯头点燃的火堆，衬托了老疯俗化讲解。②创新实干，勇于攻坚。我国的探头美好的人性。⑤侧面描写。通过老疯头看守月工程取得了一个又一个突破，以叶培建为代范围内的海参养得肥胖、周身的花刺儿硬挺挺表的航天人攻克了很多困难，开展了很多科研等描写，侧面表现老疯头对工作的挚爱、负责。工作，精益求精。③勇于担当，心怀国家。叶培⑥欲扬先抑。作者在塑造老疯头时先将他塑造建放弃了国外丰厚的待遇，怀揣家国情怀，在祖成一个锲而不舍捕捉海碰子的“一根筋”形象，《同一卷·高考押题》提分答案及评分标准·语文第24页

是记水悦不m武昌区2022届高三年级1月质量检测放高国4、农业生产中的一些栽培措施可以影响作物的生理活动，促进作物的生长发育，达到增生物学个一的加产量等目的。下列方法或解释合理的是A冬季蔬菜大棚可用绿色薄膜提高农作物光合速率本卷共8页，24题。全卷满分100分。考试用时75分钟。1人®夜间蔬菜大棚可适当提高温度以有利于提高产量★祝考试顺利★姆器》线加点音武言数工人HC,土壤板结后松土主要是促进农作物根系吸收水分注意事项：高部园人米语就脉成是理门1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。品》工人。及.农田施肥的同时适当浇水有利于农作物更好生长2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。5.下列实验操作中，“先后”顺序正确的是如需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。回答非进择题时，将答策写在答题卡A.检测细胞含有脂肪的实验时，染色后要先用酒精洗去浮色，再观察上。写在本试卷上无效。3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。B.制作植物根尖细胞有丝分裂临时装片时，解离后要先染色，再漂洗曼的紫数C.PCR技术扩增DNA时，设置的温度要逐步提高(55C→72C-→94℃),的除好「不精葛嘴县一永头要士的是然人A一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只D.提取光合色素时，加SiO2磨碎叶片后，再加无水乙醇和CaC03溶解色素6.有一项是符合题目要求的。尚密己丁国见白黑地，入灵家2细胞自噬是一种“自我进食”现象，通过份解受损或功能退化的细胞结构等，从而在细1.蓝细菌细胞内有一组具有发色团的水溶性蛋白，叫做藻蓝蛋白，负责光合作用过程中胞和组织的更新中起重要作用。研究表明，细胞自噬在肿瘤恶性转化过程中具有致癌和抑癌双重作用。下列选项错误的是光的捕获，并将能量逐级传递给叶绿素。作为一种天然色素分子，藻蓝蛋白被用作某些食品和饮料中蓝色的来源，但因其蓝色不稳定、不宜受热和对酸碱度要求较高，无A.在真核细胞中，细胞自噬利用的细胞器是被称为“消化车间”的溶酶体B.衰老、受损或癌变的细胞才需要发生细胞自噬法用于需要高温处理的食物。下列说法正确的是意出赠C肿瘤细胞可以通过自噬获得生存所需的物质和能量，提高生存能力A.藻蓝蛋白的合成需要经过内质网和高尔基体加工啦丽丑.自噬可以通过清除异常和突变蛋白等，起到抑癌作用B.藻蓝蛋白和叶绿素位于蓝细菌叶绿体中的类囊体薄膜上雪鱼大47.软体动物卵裂初期从受精卵的植物极形成一个暂时性细胞质突起，称为极叶（如图所C藻蓝蛋白无法用于要高温处理的食物因为蛋白质高温条件易水解米哑示)。若人工将极叶除去，发育成的个体足、眼等处有缺陷。相关叙述错误的是D.开发新型的耐热的藻蓝蛋白可以尝试从嗜热性蓝细菌细胞中提取中木为查○动物极2.《黄帝内经灵枢五味》日“谷不入，半日则气衰，一日则气少矣”，中医理论认为，“气”的实质是入体活动时提供的能量。从中医角度看，气衰相当于西医中的低血糖症状。下列说法错误的是年太人刺及深个伊焕定人其强感政京静潮其放物极受原第衣叶A“谷中储存能量的物质主要是糖类为点赠自盟突从刻台成昶西,中所跳成哪招查齐动0以△A:本实验说明细胞质对细胞分化有重要作用B.人体中的气”主要是在线粒体中产生的6.出现气衰的症状是因为机体能量供应不足究：棉一园数年活Q以B.极叶是减数分裂中细胞质不均分的结果天品林其息片闪中)文资女网城奖T识雨息计酸外0财○C.极叶中可能含有胚胎某些结构发育必需的物质：昌象大D出现气少症状时体内脂肪太量转化为糖类一D.极叶的形成依赖于细胞有序的调控微深品余，塑大3.水生植物浮萍生长速度快、富含淀粉，在工业上可作为微生物发酵生产乙醇的原料。(⑧如图，线性双链DNA由两条反向行的脱氧核苷酸链(下列相关分析合理的是的为数2关收才常血阳组成，每条链都有两个末端，有游离磷酸基团的一端为A.发酵过程中淀粉水解为葡萄糖再被有氧分解光喷卷行洛的国日5端，另一端为3端。细胞DNA复制时边解旋边复制B发酵的产物有二氧化碳、乙醇和乳酸(标的册夏有质收u件高灯念(没有解旋的部位无法复制)DNA聚合酶只能沿模板链C.发酵产生的乙醇是由丙酮酸转化而来以心登如放是1中佩大批口3'+5方向移动。下列分析错误的是程丑发酵产生丙酮酸的过程不生成ATP,出罗面母采的店血院天过口高三年级生物试卷，第1页共8页高三年级生物试卷第2页、共8页

死战斗打败了他们。（桓康）随世祖起义，陷阵摧坚，力大无比，所经过的村庄城镇，他任性侵害。江南人畏惧他，用他的名不辞：决不推辞，多用在冒险犯难时。语境是说践行“家国情怀”和“屈原精神”是所有中华儿女应当做的事情，应用“义不字来吓唬小孩，画出他的图像来驱避邪神鬼怪，没有不立即奏效的。（之后他）被提拔做世祖冠军府参军，被授予殿中将军容辞”。宋桂阳王休范（在寻阳）起兵作乱，桓康从所管的县返回京都太祖处，正遇事态息，（因此）被授予员外郎。19.参考答案C元徽五年七月六日夜，少帝刘昱身着便服暗中走到（萧道成的）领军府，皇帝身边的人说：“一府的人都垂了，为什么不说明分析爬墙进去？”皇帝说：“我今天晚上想到一个地方顺顺心，等明天晚上吧。”桓康同太祖所收养的壮汉卢荒、向黑在门口听到本题考查辨析并修改病句的能力。画线句存在两处语病：一是“在一次次端午节追忆”语序不当，“一次次”和“在端午节”他们的话。第二天晚上，王敬则带着少帝的头颅到来，敲击府门，桓康以为这是发生了变故（兵变），与卢荒、向黑二人告知部共同作“追忆”的状语，根据多项状语的排列次序原则，应先表时间后表频率，故应改为“在端午节一次次追忆”，排除B、D下，拔出刀想要冲出去。于是护送大祖入官。太祖移镇东府，授予桓康武陵王中兵、宁朔将军，常在太祖左右护卫。两项；二是“感动于…人格魅力”和“感佩于…深沉之爱”搭配不当，应把“感动”和“感佩”调换位置，排除A项。故选C。大祖诛杀黄回，黄回当时在南兖州为将，有数千部属，（大祖）派人收捕，担心他作乱。召他进东府来，让他在外间书房20.参考答案等待，派桓康带几十个人历数黄回的罪过，然后杀了他。黄回当初同屯骑校尉王宜与一起参与石头城的阴谋，太祖明知却隐(1)构成特点：①“悬虎艾”“赛龙舟”“吃粽子”和“求真谛”“教后人”“念屈原”都是并列式的动宾短语，对仗工整瞒不说那桩事，还把重兵交付黄回掌握而用心腹给以搭配。王宜与拳脚敏捷，善使刀盾，黄回曾经（在他舞弄刀盾时）让十②上下两句字数相等，词性相对，意思相关。(3分)多人用水洒泼，不能淋着他。既而疑虑宜与反对自己，就先撤走他的将领和军队，宜与不给，黄回很生气（宜与）不同意他的(2)表达效果：①形式上，音节整齐匀称，节奏感强；②内容上，上句是端午节的俗，与下句形成对照，既表现了我国处置，自作主张把他杀了。将军们因此向大祖说，让黄回手握重兵，一定会反叛。桓康请求独自一人前往刺杀他，太祖说：“你端午节的活动内容，又强调了端午节的价值和意义。(2分)们何必这般疑虑，他没什么能耐。”等到黄回被召上车时，他的爱妾看见红光从他的头部一直笼罩到脚下，苦苦拉着他不让说明分析本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。对偶是用字数相等、结构相同、意思相关或相反的一对短语或句子来加强语走，黄回硬是不肯留下才罢。当时的人为此说：“想要欺在，去问桓康。”言的表达效果的修辞手法。首先看构成特点，解答时可从字数、结构、词性等角度分析其特点，包括上下两句中对应字词的太祖对桓康说：“你跟随我很多日子了，没能做到一个地方首领，也会有不理解我的意思的地方，我只是想和你先共同扫词性、结构，以及句子整体结构的对应等。其次看表达效果，解答时可从形式上和内容上进行分析，点明其表达效果。灭魏虏罢了。”魏虏进犯，（太祖）派遣柜康去前方，拿着符节。不久（桓康）晋升为冠军将军。建元三年春季，（桓康）在准阳21.参考答案A同魏虏大战，大败魏虏军，挥兵进取攻陷了魏虏樊谐城。太祖很高兴，敕令桓康迎接淮北起义民众，没有取得成功。第二年，说明分析以桓康为持节，督青冀二州诸军事，青冀二州刺史，冠军将军职衔依旧不变。世祖即位，（桓康）转任骁骑将军，恢复前任军本题考查语言表达连贯之语句复位的能力。B、D两项中，主语都是“夜猫子”，不能与“导致情绪受影响”衔接，“导致职郡职。那年桓康去世。有诏旨说：“桓康从前征战南方，勋劳卓著，心中常常充满深厚情谊，他的逝世使我非常悲痛。丧情绪受影响”的应该是“夜猫子”早起上班违反自身的生物钟这一行为。C项中，“造成了…被迫早起”，缺少宾语中心语，事所需一切，应当从厚料理。”享年五十七岁。应该在句末加上“的情况”。据此分析，故选A。15.参考答案C22.参考答案说明分析示例：①有人惯早睡早起②研究对象填写调查问卷③作息越是背离生物钟（每处2分）本题考查理解诗歌内容，赏析诗歌语言、形象的能力。C.“写出了皇城的美丽景象”错误，以“月临”“云捧”烘托出皇城说明分析的庄严肃穆。本题考查语言表达连贯之情境补写的能力。①根据后句“有人则是晚睡晚起的‘夜猫子”可推测，此处要写的是“有人”16.参考答案与“夜猫子”性相反，即“惯早睡早起”。②根据后文“内容包括在问卷上写出自已的幸福感以及生物钟类型”可推测，①运用拟人的修辞手法。“色借”“光添”形象生动地描绘了早朝之时映着朝晖的白雪明亮耀眼。②用“借”和“添”描此处“他们”“要求”的是“研究对象填写调查问卷”。③根据前文“夜猫子'如果违背生物钟作息，或更易抑郁、幸福感低”写雪色之亮，用“迷”和“晃”反衬雪景之银光闪闪，将本是静态的雪景描写得富有动态，有动静相映之感。（每点3分）可推测，“人就越可能陷入抑郁、焦虑，同时幸福感较低”是因为“作息背离生物钟”，由后面句子中的“越”字可知，此处需填说明分析写“作息越是背离生物钟”。本题考查鉴赏诗歌的语言及表达技巧的能力。“借”和“添”运用了拟人的修辞手法，赋予了白雪以人的色彩，生动形象，23.说明分析用“借”和“添”描写雪色之亮，用“迷”和“晃”反衬雪景之银光闪闪，使静态的光影具有动感。题目解读：试题由材料、驱动任务和要求三部分组成。命题意图较为明显，紧扣时代热点一建党100周年，站在历史17.参考答案的重要节点，如何看待历史、现在和未来；贴近学生生活一人生观、历史观、未来观等，重点考查核心素养中的价值观、世界(1)苟非吾之所有虽一毫而莫取(2)使秦复爱六国之人则思无因怒而滥刑(3)示例一：卖花担上买得一枝春观一如何对待历史，如何对待现实，如何看待未来。这是新教材、新高考的重要考点。欲放示例二：小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花（每句1分）第1句，“谁掌握了过去，谁就掌握了未来；谁掌握了现在，谁就掌握了过去”重点指出应当掌握现在。第2句，“历史说明分析总是在一些特殊年份特殊的地点给人们以汲取智慧、继续前行的力量”强调“特殊年份”的意义，人们应当从“特殊年份”本题考查默写常见的名篇名句的能力。注意容易写错的字：“苟”“毫”“滥”中汲取智慧。第3句，“并非每一个灾难都是祸，早临的逆境常是幸福。经过克服的困难，不但给了我们教训，并且对我们18.参考答案A未来的奋斗有所激励”强调面对灾难，应当想办法克服，从中吸取经验、教训，然后在奋斗中赢得未来。说明分析任务非常明确：(1)文体是演讲稿。(2)写作手法以立论为主。(3)内容是阐明自己的观点态度，展现当代青年的精神本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。铭刻：有铭记的意思，是一种意念上的行为，是抽象的行为。镌刻：雕刻，面貌。是具体的行为。文中语境是记忆被刻在心中，是一种抽象的行为，应用“铭刻”。源远流长：形容历史悠久。流传干古：指事参考立意：①从特殊年份、历史、过去中，总结经验、教训，赢得未来；②把握现在，改善现在，赢得未来；③意志坚定，迹或精神年代长久地在社会上传扬。文中语境是“跨越千年”，强调端午节的历史悠久，应用“源远流长”。任重道远：比喻克服困难，赢得未来。责任重大，需要长期艰苦奋斗。负重致远：指背着重东西走远路，比喻负担艰巨任务。第三空前文是“实现中华民族的伟大素材：复兴”，“中华民族的伟大复兴”是需要我们长期奋斗才能实现的，应用“任重道远”。义不容辞：指道义上不允许推辞。在所(1)70年弹指一挥间。哲人说过：“忘记历史就意味着背叛。”我们绝不能丢掉祖辈用鲜血和生命注入我们血液中的坚语文样卷（四）参考答案及说明分析语文样卷（四）参考答案及说明分析56

1n.已知西数)-2nor一否02√6D.x(1+y)+2lny<0A.(0,1)三、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。B.(1,2)C.(2,4)D.(3,4)18.(2+)(公十1)°的展开式中的常数项是一一二、选择题：本题共4题，每小题5分，共20分.在每小题给出的四个选项中，有多项符合题14.在面直角坐标系下，点P(2cos0,2sim0)(0为参数)，点A(-3,0),B(0,4),当∠ABP目要求，全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分.最大时，BP的直线方程为9.已知曲线C,+苦-1，则下列结论正确的是15,水晶球是用天然水晶柱加工而成的一种透明的球形物品，是很多人都喜欢的一种摆件.4水晶球的加工制造过程不易，一个水晶球的诞生需耗掉比它重量重多出几倍的材料，而A.曲线C关于y轴对称且在磨圆时，风险很大，往往容易迸裂而前功尽弃.已知一个半径为50mm的水晶球是B.曲线C关于x轴对称由一个底面为正三角形的直三棱柱形状的天然水晶柱磨成的，则该天然水晶柱的最小C.直线y=2x与曲线C只有1个交点体积为mm3.D.曲线C上一点到(1,0)的最短距离为116.已知过抛物线Y=4x焦点F的直线交抛物线于A,B两点(A点在第一象限)，则数学试题（三）第2页■共6页4|FA|+|FB?的最小值为数学试题（三）第3页共6页

参考答案(4)(3分)D【解析j阅读三个句字，②句中“从起第18组步”，①句中“到…中”及③句中“最终”，显示的是河流从上游到中游再到下游的过程：同时②句中“涓涓细流”，①句(一)1.(11分)(1)(2分)磨笃中“惊涛骇浪”及③向中“浩瀚的海洋”是河流生命曲线的变(2)(2分)B【解析】“一挥而就“指“一挥笔就完成了。形化过程，因此依次填入横线的正确顺序是②①③。故选容才思敏捷，很快就完成了”：“一蹴而就”指“踏一步就成功D项。形容事情轻而易举，一下子就能完成”。语段中是指做事情不容易成功。应用“一蹴而就”。“不胜枚举”指“无法一个一个第17组全举出来，形容同一类的人或事物很多”；“俯拾即是”指“只(-)1.(10分)(1)(2分)览焕要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的(2)(1分)A【解析】“根基”指“基础”。“基”指“基础；起某一类例证、文章中的错别字等很多”。根据语境中列举了诸头的，根本的”。语境中是指中华文明是当代中国文化的基多令人感佩的传奇故事，以及省略号可知这些传奇故事无法础、根本。“根本”指“事物的根源或最重要的部分”：“基准'一个一个全列举出来。应用“不胜枚举”。故选B项。指“测量时的起算标准，泛指标准”：“源头”指“水发源的地(3)(2分)C【解析】第一个方框前句“这种力量源自信念方”：“基层”指“各种组织中最低的一层，它跟群众的联系最离不开…”与后两句“贵在恒久，离不开…”“难在坚持，直接”。故解释为“根本”合适。故选A项。离不开…”组成排比句，故方框内应填“；”。第二个方框(3)(2分)C【解析】“源远流长”指“源头很远，流程很长；前，是一个完整的句子，且后句是另起的完整句子，故方框内形容历史悠久”；“源源不断”形容“连续不断的样子”。语段应填“。”。故选C项。中是指中华文明历史悠久，故用“源远流长”。“大同小异”指(4)(2分)①虎贲千峰②净朝旭“大部分相同，只有小部分不同”：“兼容并蓄”指“把内容不(5)(3分)①保尔·柯察金②她在洛伍德学校备受嘲笑与同、性质相反的东西都吸收进来”。语段中是指不同内容、不欺凌，但她自尊自强，刻苦学，凭借自己的努力，做了学校的同性质的中华文明融汇在一起，形成多元一体的文化洪流。留校老师。故用“兼容并蓄”。故选C项。(二)2.(9分)(1)(1分)时代创造机会。(4)(2分)开放型试题，对仗工整1分，符合主题1分。(2)(2分)B【解析】根据语段中“要挑战自我，增一份自强开放型试题，符合要求即可。示例一：传承中华文化精髓，感不息”可知，这三句组成一个排比句，且“少”“多”“增”之间悟华夏历史底蕴。是递进的关系，故①句应在②句之前，排除A、C两项；语句中示例二：弘扬中华文化，创建魅力家园“淡泊名利”应对应“私心欲望”，“虚怀若谷”应对应“宽容包(5)(3分)开放型试题，符合要求即可涵”，且根据句式的对称原则可知，④句应在①句前，③句应在示例一：做人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体：有国家和民族②句前。故选B项。的荣辱感，要有艺术、人格的尊严：从古典文学中汲取营养，提(3)(4分)开放型试题，要求围绕主持人的话谈观点，内容积升自身的艺术修养等。极向上即可。示例：自古以来，年少成名的人不在少数，作为示例二：对待学要刻苦用功：对待生活要有条理，先做人后新一代青年，我们从小就要树立远大理想，还要积极行动，努成“家”；热爱艺术，热爱祖国。力学，不仅要努力学文化知识，还要提高自己的综合能()2.(10分)(1)(1分)读经典是有益的。力，让自己成为德智体美劳全面发展的新青年，年龄不是限(2)(3分)示例：阅读经典能够汲取中国传统文化的营养，形制，追梦才是真理。成对国家和民族文化的认同，使中华优秀传统文化得到传承：(4)(2分)C【解析】“莅临”是敬辞，“贵”是对别人的尊称；阅读经典能够提高我们的写作能力，防止我们的表达能力庸“蔽”是谦辞，但是用在这里不太合适，一般用于自已；“光临”用俗化；阅读经典能够帮助我们树立正确的价值观。（每点与语境不符。故选C项。1分)(三)3.(8分)每空1分，出现错别字该空不得分。组(3)(3分)示例：《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形(1)濯清涟而不妖(2)海日生残夜(3)讲信修睦(4)马象，如豪爽直率的鲁智深、谦逊有礼的林冲、疾恶如仇的武松作的卢飞快(5)谁家新燕啄春泥(6)后天下之乐而乐等，他们豪爽仗义、除暴安良的壮举令人敬佩：书中以人物为不教胡马度阴山天生我材必有用中心展开故事情节，结构简洁而不单调，情节波澜起伏，引人4.(2分)C【解析】“岱宗"指泰山。故选C项。入胜；小说语言采用古代白话，质朴生动，富有表现力。（每5.(2分)D【解析】本句诗的意思是“心中郁闷，我放下杯筷不点1分)愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然”。“投”与“顾”的(4)(3分)开放型试题，建议1分，理由2分。意思分别为“放下”和“环顾”。故选D项。示例一：热切高昂。苏轼虽在外地做官，但一直保持着乐观心态。在中秋佳节，虽不能与亲人团聚，但却凭借佳节气氛和饮第19组酒获得片刻欢乐，且最后苏轼意识到不能团圆是人生的常态，(一)1.(10分)(1)(2分)躁滤心境变得更加豁达。故应用“热切高昂”的语调。(2)(1分)D【解析】“均衡”的意思是“衡”，在这里指衡示例二：舒缓低沉。苏轼当时政治抱负不能实现，自请外放，网络阅读和系统性阅读两种阅读方式，根据语段意思可知，这两内心愁苦。尤其是在中秋佳节时不能和亲人团聚，内心一定种阅读方式我们都要选择，不可倾斜于某一种。故选D项。有对家人的无限思念。故应用“舒缓低沉”的语调。(3)(2分)B【解析】“深谋远虑”指“周密地计划，往长远里(三)3.(8分)每空1分，出现错别字该空不得分。考虑”；“深思熟虑”指“反复深入地考虑”。根据语境中“反复(1)非宁静无以致远(2)烟笼寒水月笼沙(3)俶尔远逝核实”可知，应用“深思熟虑”。“星罗棋布”指“像星星似的罗(4)杏花疏影里(5)何事长向别时圆(6)沿溯阻绝月落列着，像棋子似的分布着，形容多而密集”；“浩如烟海”形容乌啼霜满天万紫千红总是春“文献、资料等非常丰富”。语境中是指劝学催读的文学作品4.(2分)D【解析】D项由“元夜”“花市”等可知，D项描写的很多，应用“浩如烟海”。故选B项。是元宵节。故选D项。(4)(2分)开放型试题，格式对称1分，符合主题1分。5.(2分)A【解析】本句诗的意思是“大自然把神奇秀丽的景示例：暮落收获累累象全都汇聚其中，山南山北阴阳分界，晨昏迥然不同”，故(5)(3分)开放型试题，名著、情节与人物分析对应1分，分析“钟”意为“聚集”，“割”意为“分割”。故选A项。合理1分，启示1分。示例一：《海底两万里》中尼摩船长遇到45

机密★启用前行鼠意馨器代噪落，楼燕德氯安宫均阿辣特园试卷类型A商阳，计资全卷茶关肝告资山东名校考试联盟赠率视美底蓝誉停的南水2023年12月高一年级阶段性检测网寒飘船與城羚数券豫思想政治试题哮酒山愈%珍内议词伊松家病段家泰馈颗楼杰修谢本薄附醚市菜耀园舞，来占下“四“落费帝心不任山藏向等宝网剂，超谁入样到注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。2.选择题答案必须用2B铅笔正确填涂，非选择题答案必须用0.5毫米黑色签字笔书写，字体子业T下承话月谷世分器绿贫娇易形T下学工整、笔迹清楚。3.请按照题号在给定题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸试题卷兴上答题无效。保持卡面清洁、不折叠、不破损。送，来羊公慰测关装分这全亲什处处特木路铁联，温这用业个位醒，短式一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。国，胳频模日：鼠8苹S8,送气商工村个筛业金搬个林1.2023年11月19日，四川省眉山市公布一批最新考古发掘成果。其中，坛罐山遗址是成都原目前发现的年代最早的旧石器时代遗址，距今超20万年，填补了成都原旧石器时代考古空白。由此我们可以推测出当时该地的居民,过瓢村生誉翠比，带题海规前突式过市土营是苏殿，管蛋赞晒①已经摆脱蒙昧野蛮的状态·过代回，这海戏琳，最赞贫司大凝②大事由全氏族成年人共同讨论决定整指心第奖金苦翼人大个甘3日举龙《③出现脑力劳动和体力劳动分工一发。部举佩。的料辩大文斋显，裂营④在生产中结成等互助的关系数萌息的女的装小感腹烟人林金海翳套目国醒然小美另人程卧小中代月人灯料塑国A.①②B.①③桌藏C.②④D.③④共￥渊不@2.在历史的长河中，马克思与恩格斯合著的《共产党宣言》历经惊涛骇浪，始终闪烁着耀眼的光芒，对于我们理解掌握科学社会主义原理具有重要意义，也为我们理解把握中国式现代化提。汗会尹南福1超文态厘中，日01玉8C0S供了指引和参考。下列阐述正确的有出山金具！青木转“到①马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代的前沿五者，“武的黎~②唯物史观和剩余价值学说的创立，标志着科学社会主义的诞生人艇村武③中国式现代化理论开辟了马克思主义中国化时代化的新境界然自己人赏自慰©不切式买藏氨量者明赏迪餐©④《共产党宣言》为中国式现代化提供了具体指导川腰文年会贤餐细个县黛毁画是的A.①③DgaB.①④T⊙C.②③GDgD.②④©①.A高一思想政治试题第1页通（共8页）

10.X、Y、乙、W四种元素原子序数依次增大，且原子序数均不大于20。X元素的一种核素质量数等于二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一质子数。Y的最外层电子数等于次外层电子数的3倍。YZ为同族元素，W、Z两元素的简单离项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，子核外电子结构相同。下列说法正确的是有选错的得0分。A.原子半径：W>Z>Y14.用频率为v的紫外线分别照射甲、乙两块金属，均可发生光电效应，此时金属甲的遏止电压为U,金B.简单气态氢化物的稳定性：Yc(A2-)>c(H,A)D.pH=6.8的溶液中：c(Na)<3c(HA)n从开始到物块4A分烤所用的时间为2西理科综合预测卷（六）第3页（共16页）理科综合预测卷（六）第4页（共16页）

9《瓦猫>里有直实人物和事件，如闻一多先生租房设立“文科研究所”：有虚构人物，如青年学生宁怀远，匠人祖孙。作品采用了虚构与非虚构相结合的写作手法，这种写作手法有哪些好处？请结合作品简要分析。(6分)答三、语言文字运用(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题材料一：悬子问子思日：“吾闻同声者相好。子之先君见子产，则兄事之，而世谓子产仁爱，称夫子圣人，是谓圣道事仁爱也，吾未谕其人之孰先后也，故质于子。”子思日：“然，子之问也。昔季孙问子游，亦若子之言也。子游答曰：‘以子产之仁爱譬夫子，其犹浸水之与膏雨乎？康子曰：‘子产死，郑人丈夫舍玦佩，妇女舍珠填，巷哭三月，芋瑟不作。夫子之死也，吾未闻鲁人之若是也，奚故哉？子游曰：‘夫浸水之所及也则生，其所不及则死，故民皆知焉。膏雨之所生也，广莫大焉，民之受赐也普矣，莫识其由来者。上德不德，是以无德。’季孙曰：‘善。”悬子曰：“其然！”(节选自《孔丛子·杂训》)材料二：德章曰：“闻先生以精金喻圣，以分两喻圣人之分量，以锻炼喻学者之工夫，最为深切。惟谓尧、舜为万镒，孔子为九千镒，疑未安。”先生①曰：“此又是躯壳②上起念，故替圣人争分两。若不从躯壳上起念，即尧、舜万镒不为多，孔子九千镒不为少。尧、舜万镒只是孔子的，孔子九千镒，只是尧、舜的，原无彼我。所以谓之圣，只论精一，不论多寡。只要此心纯乎天理处同，便同谓之圣。若是力量气魄，如何尽同得？后儒只在分两上较量，所以流入功利。若除去了比较分两的心，各人尽着自己力量精神，只在此心纯天理上用功，即人人自有，个个圆成，便能大以成大小以成小不假外慕无不具足。此便是实实落落明善诚身的事。后儒不明圣学，不知就自己心地良知良能上体认扩充，却去求知其所不知，求能其所不能，一味只是希高慕大，不知自已是桀、纣心地，动辄要做尧、舜事业，如何做得？终年碌碌，至于老死，竟不知成就了个什么，可哀也已！”(节选自王阳明《传录》)【注①先生：指王阳明，明代著名的思想家、文学家、哲学家和军事家。②躯壳：身体，此意为表面。10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)便能A大B以成大回小D以成小回不假国外慕G无不具日足1.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(A.先君，指已去世的父亲，先祖，也可指前代帝王，文中先君指子思的先祖孔子。B竿瑟，前者为管乐，后者为弦乐，相关的典故有“滥竿充数“琴瑟和鸣”等。C,若，连词，表假设，如果，与《苏武传》中“若知我不降明”中的“若意思相同。D.所以，“…的原因”，与《五代史伶官传序》中“所以得天下”的“所以”用法相同。高二语文（附中版）第6页（共10页）

17.(9分)夜光藻、海萤与“蓝眼泪”18.（13分)舌尖上的泡菜2024年1月，广东珠海海域出现“蓝眼泪”奇观。在海浪拍打下，犹如天上繁星坠蔬菜经过发酵制成的泡菜，不仅可以长时间保存，而且味道酸脆可口，深受人们人大海。据专家介绍，绘出这幅海洋梦幻迷境的主要是藏身海水中会发光的夜光藻喜爱。某校生物兴趣小组的同学查阅资料后，尝试制作泡菜。和海萤。【知识储备】同学们了佩了以下发酵小知识：(1)泡菜制作原理：蔬菜表面的天然菌种一▲在无氧条件下，分解有机物产生乳酸.(1分)(2)菌种特点：发酵过程中，此菌种通过▲_的方式大量繁殖。(1分)【泡莱的制作】在老师的指导下，同学们分工合作，按照以下流程制作泡菜：夜光藻海萤①称取等量新鲜的白②加入适量羽料，将浓度为6%③益上坛益，④将泡莱夜光漆是一种单细胞生别名：海里的萤火虫莱、萝卜、甘蓝，洗净的食盐水煮沸并冷却后，分成三向坛口的凹坛放在阴物。当水温、气候等环境条::分类：节陂动物门，甲壳纲，海莹科，海莹属切条、拉千水分后，分别等份，分别倒入三个泡莱坛中播内注入清凉处。件适宜，海水富营养化时，夜：：性：海莹受刺激时，能够将体内的荧光素和荧光酶排出体放入三个相同且洁净直至淹没蔬莱。（加入以前泡菜水，以密封光漆快速繁殖外。遇水后，荧光酶会催化荧光素的泡茶坛中（如下图）。坛中的“母水"能加快发酵速度）坛口。便有可能形成发生反应，在此过程中发出浅蓝色“蓝眼泪”。的光，利于海莹躲迎敌害。一注水密封请分析以上资料，结合相关知识回答下列问题：甘蓝(1)以上两类能引起“蓝限泪”现象的生物中，较为低等的是▲。(2分)(2)从生物分类的角度看，海萤所属的“门”中动物所具有的共同特征有▲（答一(3)步骤②中，向泡菜坛中加人“母水"（上次制作泡菜后留下的汤水），可提高泡菜制点即可)。海萤的上述性反映出的生物特征是▲一。(4分)作的效率，原因是▲。步骤③中密封坛口的目的是▲。（4分)(3)“蓝限泪"虽美丽，但却预示着海洋环境危机。夜光藻过量繁殖会进一步形成赤【探究泡菜的食用安全】彻，破坏水体的生态衡，这说明生态系统的自动调节能力是▲的。为避免泡菜虽好吃，但在制作过程中会产生R亚硝酸盐，短时间内摄人过量亚硝酸盐，201赤潮现象的出现.你可以做什么？▲（答一点即可）。(3分)会引起食物中毒。为了探究泡菜制作过10一白程中，亚硝酸盐含量随时间的变化，同学们在泡菜制作过程中，每天定时取等量样64品进行榨汁，测量其中亚硝酸盐的含量，0236并绘制了右图所示的曲线。发酵天数天(4)同学们其实同时做了两个探究：①探究用不同蔬菜制成的泡菜中，亚硝酸盐含量的差异，变量是▲②探究用某种蔬菜（如萝卜）制作泡菜的过程中，亚硝酸盐含量随时间的变化，变量是▲一。为了控制变量，同学们采取的措施有▲（答一点即可）。(4分)(5)分析曲线可知，萝卜在腌制▲天后食用比较合适，理由是▲一(3分)生物学第5页（共6页)生物学第6页（共6页)

构明礼九学科核心素养·总复·物理（二）光现象、透镜及其应用、质量与密度(满分：80分时间：85分钟)三四总分7.如图所示，一束激光斜射到空水槽底部0点，形成一个光斑，向题号累分人水槽内注入适量水后，水槽底部光斑将向0点的右（选得分填“左”或“右”)侧移动；继续向水槽缓慢注水的过程中，折射角一、填空题（共16分，每空1分）1变（选填“增大”“不变”或“减小”)。1.十七世纪英国物理学家牛顿用”三核镜分解了太阳光，使太阳光发生色散，形成了一条彩色的光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、都、紫，就此揭开了光的颜色之谜2.手机给人们的生活带来了许多便利，如：远距离沟通，快速接收讯8.现有密度分别为p1P2(p1

2024年省城名校中考大联考卷语文（试题卷）二、注意事项：1.你拿到的试卷试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；3,请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。热·p、语文积累与运用(35分)1.默写。(10分)(1)优秀的诗词中，有许多名篇都体现了自强的精神。如身处逆境时仍尽显豁达的襟怀，住刘禹锡被贬巴楚二十三载归来，悟出“①,②(《酬乐天杨州初逢席上见赠》)的哲理。如前途未知时仍坚定信念的乐观，李白壮志难酬，仍拥有“③,④”[《行路难》（其一）门的豪情壮志。又如为国之兴盛而不惜献出生命的忠心，李贺不畏生死，发出“⑤灰看坡如,⑥”(《雁门太守行》)的怒吼。(2)古文经典中蕴含着丰富的人生哲理。孔子在《论语》中用“⑦,⑧刷”两句提醒世人要见贤思齐，改正不足。刘禹锡在《陋室铭》中用“⑨,0”两句告诉世人以德立身，才能芳香四溢。长2.请运用积累的知识，完成(1)~(3)题。(12分)我一路都在反抗，这是我从来没有过的，可这一来就大大加重了蓓茜和阿博特小姐对鸡文辛巴进K我的恶感，超过了她们本来愿意抱有的。实际上，我是有点失掉了自，或者像法国人常说的：忘乎所以了。我明知道，一时的反pà早已经使我难免要受到种种难以想象的惩敬罚，因此像所有造反的奴隶那样，我在绝望中下决心索性一不做二不休。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)恶()感自zh(反pàn()惩()罚好友的坐杯(2)与选文相关的地点是,依照简爱的生活轨迹，离开这里后，她先后在和芬丁庄园生活过。（填字母）(4分)阳A.沼泽山庄:B.桑菲尔德庄园C.盖茨海德府D.洛伍德学校在里量(3)请参照下面的示例，结合《简·爱》相关情节，展现简·爱的品质。(4分)示例：约翰发现简·爱看书，辱骂、殴打她，于是简·爱奋起反抗，扑打约翰3.复兴学校准备开展“节能降碳你我同行”的综合学活动，请你一起参与。(13分)(1)学校要出一期“倡导低碳生活”的宣传板报，请你为板报设计三个小栏目。要求：动宾短语，每处不超过6个字。(3分)①②(2)李华在摘录姚雪痕《低碳生活》时，出现一些问题，请帮他修改。(4分)低碳，指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指【甲】在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减少碳的排放量，达到以减少大气污染、减缓生态恶化的目的。【乙】“低碳生活”作为一种生活方式、代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。①【甲】处画线句有语病，请提出修改建议。(2分)②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改建议。(2分)(3)李华准备用搜集到的书法作品“低碳生活”四个字作为宣传手册封面的一部分，这幅作品对应的字体是(2分)佩碳生海2024年省城名校中考大联考卷·语文（试题卷）第1页共4页

HD 55.10☐112：47(3小，二1月山母月山判一品甘知一小一九年级（初三）语文第1页（共2页）2/215.说法不对，回应要点：①人工智能A虽然功能强大，但不能替代学，这样做会导致学能力下降。②依赖人工智能AI可能失去自己的创造力和想象力。③人工智能AI可能提供大量的信息和答案，但并不保证准确性和可靠性，同时也会产生公性的问题。(3分)(言之有理即可)(二)16.D(3分17.C(3分)(三)18.①我们一群孩子②桐花摇身成信使，父老乡亲在开犁的吆喝声中辛勤劳作。③把桐叶制成碗具，用桐叶做的碗吃饭④一起摘桐子，剥桐子，卖桐子。（一点1分，4分）》19.D(3分)20.①运用比喻、拟人的修辞，将“开放的桐花”比作“从小生长在山里到了待嫁年纪的女儿”生动形象地写出了桐花开放明艳动人的特点；②从视觉和听觉两个角度，视听结合，相互衬托，将桐花开放的景象描写得更具立体感，使读者身临其境。(4分)21.要点：①对美好田园风景的喜爱：②对童年生活的怀念：③亲情的美好：④村民和谐生活的赞美：⑤对美好田园生活向往。(4分)（回答任意四点即可）四、名著阅读（本大题共3小题，10分）22.D(3分)23.(3分)示例一：尼摩船长遇事头脑冷静，沉着机智：热情善良，富有爱心；同时还有反抗压迫的精神。他虽然深居海底，但一直关注着世界的变化与权力的交接，他虽然表面上看似对人类的发展心如死灰，但他正直而善良的内心使他为反抗殖民主义而奋斗。他自强不息的奋斗精神贯串全文，令人佩服示例二：阿长粗俗守旧，愚昧迷信，但她纯朴、善良、忠厚，对孩子有着纯粹的付出和无私的爱。她给“我”买来念念不忘的《山海经》，让“我”感受到了她的朴实宽厚的品性和纯朴无私的大爱情怀。示例三：匡超人从一个勤劳善良的农村少年堕落为一个追名逐利，自吹自擂，忘恩负义的无耻之徒。马二先生不仅给予他物质上的资助，还为其传经授道，成为他进军科举的启蒙老师。他的刻苦攻读感动了知县，终于踏上了科举之路。后在“斗方名士”那里，变得厚颜无耻、自我膨胀。与潘三的一拍即合，干起了替考等非法勾当。他停妻再娶，目无法纪。薄情寡义，忘恩负义，对帮助过他的马二，潘三毫无报恩之心(任选一位，抓住人物主要性格特点结合作品内容分析即可。)24.(4分)示例一：《〈说文解字〉第一》这一章节，我读到了汉字书体演变的过程，从甲骨文、大篆到行书，汉字的演变一直朝着简易的方向发展。《说文解字》是一部划时代的字书，文字学古典，是一切古典的工具或门径，我读到了他的巨大价值。示例二：《〈诗经〉第四》这一章节，我读到了诗的由来，诗的源头是歌谣，后经发展有了教化作用，在“风雅颂，赋比兴”“重章复沓”中感知诗歌艺术之美。示例三：《〈战国策〉第八》这一章节，我读到了战国时期以苏秦张仪为代表的纵横家游说各国的活动和权谋智变斗争的故事，它可以很好的帮助我们了解战国时期那个波澜起伏、变化莫测的年代，对那群谈笑风生、举重若轻的谋士们心生向往示例四：《〈史记〉第九》这一章节，我读到司马迁早年漫游各地，了解风俗，采集传闻，以丰富的史实创作了中国第一部纪传体通史，整部作品记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千多年的历史，让我感受到了历史的传承和延续，也让我更加珍惜当下的生活和时代。(结合章节自选一个角度谈收获，言之有理即可。)25.写作（略）(50分)一九年级（初三）语文第2页（共2页）

百师联盟高一五月大联考语文参考答案及评分意见1.C【解析】“是由于他们难以接受其他的娱乐方式”错误。原文是“可能与他们难以接受其他娱乐方式有关”。2B【解析】“只有…才”说法绝对，“云直播”只是传播手段之一。3.D【解析】根据材料二第二段对“戏曲现代化”的阐释可知，“语文老师还亲自演唱了一段传统京剧”，不能体现“戏曲现代化”。4.①外部因素：社会发展加快了人们的生活节奏，生存压力、事业危机造成了许多人紧张、浮躁的心态，使得人们难以静下心来慢慢品味戏曲；各种娱乐方式冲击着传统戏曲，“瓜分”着本已为数不多的观众。②内部因素：戏曲自身也存在诸多亟须改进之处。形式、内容、人才等方面都存在诸多问题。(评分参考：每点2分，共4分，意思对即可)5.①奋起求变。戏曲的形式和内容等必须要创新、要与时俱进。②推动戏曲现代化。戏曲需要融合多种现代化元素，呼应时代审美。③戏曲传播全媒化。充分利用新媒体技术，打开戏曲传播新天地。④实现观众年轻化，加快人才培养，为戏曲艺术可持续发展蓄足内生动力。(评分参考：①④各2分，②③各1分，共6分。意思对即可)6,A【解析】“主要是对放军的到来感到很新奇”错，百姓关心战士，询问家庭、婚姻，更多出于对将他们解放出来的战士的感激、敬佩、关心、喜爱，是军民鱼水情的体现，而非主要出于“新奇”。7.B【解析】“抨击了金钱至上的社会现实”错，抨击的是旧社会妇女没有人权的黑暗现实。8.①战士制止男人打梨花嫂时，梨花嫂默默把刷锅的炊帚递给战士，说明梨花嫂对解放军虽然内心感激但还是有些陌生。②战士拉歌子，梨花嫂学着唱；讲为百姓伸冤，梨花嫂也在听，说明梨花嫂开始信任解放军，对生活有了新期盼。③梨花嫂给战士送挂面，说明梨花嫂对解放军有了感激和关爱。④战士触雷牺牲后，梨花嫂痛哭并按照家乡的风俗为他烧纸饯，说明梨花嫂把战士当成了亲人。(评分参考：每点1分，共4分，意思对即可)9.同：①人物身份相同：都是被卖给别人当媳妇的劳动妇女；②人物性格上，二人都有着劳动人民共同的勤劳、能干、善良等优秀品质，也被封建思想束缚着。。异：①人物命运不同：祥林嫂一步步被封建礼教迫害致死，梨花嫂在解放军的帮助下逐渐进步，走向独立。②反映的主旨不同：祥林嫂的形象反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性；梨花嫂的形象写出了解放战争时期的军民鱼水情，反映了人民在时代变革时期向往美好生活、追求进步的精神状态。(评分参考：同和异各3分，答出1点1分，答出2点3分。共6分，言之成理即可酌情给分)10.BEF(评分参考：每涂对一处给1分，共3分，涂黑超过三处不给分)【解析】原句为：践蹂民田。中牟令当马而谏，庄宗大怒，命叱去斩之。意思是：践踏田地。中牟县县令挡在庄宗马前谏阻，庄宗十分生气，让人将县令带出去斩首。11.B【解析】后一个“说”意思是高兴，二者读音和意思都不同。12.B【解析】原文中敬新磨说的是反话，并不认为县令应该被处死。13.(1)一个农夫不耕种，就会有人挨饿，何况四万人的花费，怎能计算得尽呢！(评分参考：“一夫”，一个农夫；“况”，何况；“胜”，尽。关键点各1分，句意1分)(2)高允说话有时太激烈恳切，皇帝（魏高宗）听不下去，就命令身边侍从把他扶出官，但是始终好好地对待他。(评分参考：“痛切”，激烈恳切；“不忍闻”，听不下去；“遇”，对待。关键点各1分，句意1分)14.敬新磨是正话反说、旁敲侧击；高允是直言进谏。语文答案第1页（共3页）

百师联盟高一五月大联考语文参考答案及评分意见1.C【解析】“是由于他们难以接受其他的娱乐方式”错误。原文是“可能与他们难以接受其他娱乐方式有关”。2B【解析】“只有…才”说法绝对，“云直播”只是传播手段之一。3.D【解析】根据材料二第二段对“戏曲现代化”的阐释可知，“语文老师还亲自演唱了一段传统京剧”，不能体现“戏曲现代化”。4.①外部因素：社会发展加快了人们的生活节奏，生存压力、事业危机造成了许多人紧张、浮躁的心态，使得人们难以静下心来慢慢品味戏曲；各种娱乐方式冲击着传统戏曲，“瓜分”着本已为数不多的观众。②内部因素：戏曲自身也存在诸多亟须改进之处。形式、内容、人才等方面都存在诸多问题。(评分参考：每点2分，共4分，意思对即可)5.①奋起求变。戏曲的形式和内容等必须要创新、要与时俱进。②推动戏曲现代化。戏曲需要融合多种现代化元素，呼应时代审美。③戏曲传播全媒化。充分利用新媒体技术，打开戏曲传播新天地。④实现观众年轻化，加快人才培养，为戏曲艺术可持续发展蓄足内生动力。(评分参考：①④各2分，②③各1分，共6分。意思对即可)6,A【解析】“主要是对放军的到来感到很新奇”错，百姓关心战士，询问家庭、婚姻，更多出于对将他们解放出来的战士的感激、敬佩、关心、喜爱，是军民鱼水情的体现，而非主要出于“新奇”。7.B【解析】“抨击了金钱至上的社会现实”错，抨击的是旧社会妇女没有人权的黑暗现实。8.①战士制止男人打梨花嫂时，梨花嫂默默把刷锅的炊帚递给战士，说明梨花嫂对解放军虽然内心感激但还是有些陌生。②战士拉歌子，梨花嫂学着唱；讲为百姓伸冤，梨花嫂也在听，说明梨花嫂开始信任解放军，对生活有了新期盼。③梨花嫂给战士送挂面，说明梨花嫂对解放军有了感激和关爱。④战士触雷牺牲后，梨花嫂痛哭并按照家乡的风俗为他烧纸饯，说明梨花嫂把战士当成了亲人。(评分参考：每点1分，共4分，意思对即可)9.同：①人物身份相同：都是被卖给别人当媳妇的劳动妇女；②人物性格上，二人都有着劳动人民共同的勤劳、能干、善良等优秀品质，也被封建思想束缚着。。异：①人物命运不同：祥林嫂一步步被封建礼教迫害致死，梨花嫂在解放军的帮助下逐渐进步，走向独立。②反映的主旨不同：祥林嫂的形象反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性；梨花嫂的形象写出了解放战争时期的军民鱼水情，反映了人民在时代变革时期向往美好生活、追求进步的精神状态。(评分参考：同和异各3分，答出1点1分，答出2点3分。共6分，言之成理即可酌情给分)10.BEF(评分参考：每涂对一处给1分，共3分，涂黑超过三处不给分)【解析】原句为：践蹂民田。中牟令当马而谏，庄宗大怒，命叱去斩之。意思是：践踏田地。中牟县县令挡在庄宗马前谏阻，庄宗十分生气，让人将县令带出去斩首。11.B【解析】后一个“说”意思是高兴，二者读音和意思都不同。12.B【解析】原文中敬新磨说的是反话，并不认为县令应该被处死。13.(1)一个农夫不耕种，就会有人挨饿，何况四万人的花费，怎能计算得尽呢！(评分参考：“一夫”，一个农夫；“况”，何况；“胜”，尽。关键点各1分，句意1分)(2)高允说话有时太激烈恳切，皇帝（魏高宗）听不下去，就命令身边侍从把他扶出官，但是始终好好地对待他。(评分参考：“痛切”，激烈恳切；“不忍闻”，听不下去；“遇”，对待。关键点各1分，句意1分)14.敬新磨是正话反说、旁敲侧击；高允是直言进谏。语文答案第1页（共3页）

姓名准考证号2023-2024学年第二学期期末教学质量检测您顷风定云墨色秋天漠漠句原划线句描绘的画面：布金多年冷似铁，娇儿恶卧踏里县八年级语文2床头屋隔无千处，而脚如麻未断绝自经丧乱少睡眼，长夜沾湿何由彻注意事项1.本试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟。(二)2答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷及答题卡相应的位置。班级举行“和谐社会”诗文征集活动，你的学小组准备了以下阅读材料。请你参与活动3.答策全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效」完成3一8题。(15分)4,考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。【甲林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛芳有光。便会船从口入。初极狭，才通人。复行数十一、古典之美(27分】步，豁然开朗。土地旷，屋舍伊然，有良回、美池、桑什之属。千佰交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂盘并怡然自乐1,八年级(1)班开展了“古诗文苑漫步”的语文综合性实践活动。请将空缺处的古诗文原句(节选自陶渊明（桃花源记）】书写在横线上。10分)【z】1)漫步先秦，咏唱诗经楚辞，我们能体会古人那淳朴美好的情感。读《关雎》中的“大道之行也，天下为公。选贤与能，计信修啦。故人不位亲其亲，不独子其子，使老有所终君子好速”，我们仿佛看见君子心仪的美好配偶。《子衿》里的“挑兮达兮，壮有所用，幼有所长，矜、赛、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏一日不见，如三月兮”则让我们看到了女子婉转动人的内心表达。于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱赋而不作，故外户而不闭。是谓大(2)梦回唐朝，吟咏五言七律，我们能见证盛唐繁华，更能领略人生百态。北郭东城，在同。一，落日故人情”（李白《送友人）)的暮色中感受依依惜别之情：长安城外，在(节选自（大道之行也）”(王勃（送杜少府之任蜀州）)的旷达中体会诗歌带给我们积3.【辨其音，走进文本小：请给下列句中的加点字标注读音。(2分极向上的力量：浣花溪畔，“”(杜甫《茅屋为秋风所破歌)中感(1)屋舍俨然(2)货恶其弃于地也受圣哲舍已为人的济世情怀：长安市南，“可怜身上衣正单，”(白居易《卖4.【得其法·迁移运用小：下列加点词意思相同的一项是()(2分)炭翁)体悟卖炭老翁为求生计的悲苦处境和矛盾心理】A.选贤与能无与伦比B.悉如外人如梦初醒(3)轻吟宋词，品鉴长短辞令，探寻词人在不幸遭际中的坚守。读（卜算子，黄州定慧院寓居C故人不独亲其亲人情世故D.便舍船屋舍俨然作)的“,寂寞沙洲冷”感受苏轼高洁自许，不愿随波逐流的心境：读（卜算5.【晓其义，理解内容】请完成下列语句的翻译。(2分)子，咏梅)的,只有香如放”，我们饮佩于陆游纵然调落于地，依旧坚持正(1)屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属义、独立不倚的清高人格翻译：一排排整齐的房舍2.在（茅屋为秋风所破歌）中，杜甫描写了自己多年流离失所后，又面对大自然的暴力时内心(2)力恶其不出于身也，不必为己深深的无奈。请你发挥想象，在下面横线处描绘划线句所呈现的画面。(2分)翻译：力气，厌恶它不出于自己八年级语文第1页（共8页）八年级语文第2页（共8页）

起骑行，此处表达作者在49岁时，对冒险产生了渴望，因此他决定独自进行一次从新加坡到印度尼西亚的骑行旅程。37.A。此空设于段中，与上文存在指代关系。作者在上文中提到自己想到了骑行去祖父的出生地，此处表达作者决定使这个想法成真，选项中的it指代上一句中的cycling there。38.D。此空设于段尾，与上文存在并列关系。上文提到作者为旅途规划时，为每天留出灵活性的时间，可能会发生的自行车故障或事故需要考虑进去，又或者是某一天他可能会感到格外疲惫。39.F。此空设于段中，与上文存在转折关系，且承上启下。上文提到当地人回忆不起姓谭那家人的姓名，作者不确定那是否是祖父一家，此处表达尽管如此，这种可能性还是让作者感到兴奋和满足，与下文内容衔接紧密。40.C。此空设于段首，与下文存在解释关系。此处表达整个旅途也是有一定挑战的，下文提到了作者的一次迷路经历，对上文进行解释。完形填空【主题语境】人与自我一生活与学【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。作者收到了一个礼物，这件事让她明白了与销售有关的一个重要道理。41.B。根据下文的She presented…gift可知，作者收到”了一个礼物。42.C。根据上下文可知，那个女人应该是在作者在那个机构演讲完后“走近”她和她说话。43.D。那个女人为了吸引作者的注意力，说每个人都“需要”这样一个容器。44.B。根据That is the best opening line可知，作者认为这是她听过的针对未知物品最好的开场白。45.A。根据I then opened the box可知，作者打开包装后“发现”里面是一个小容器。46.C。根据上下文可知，作者感谢那个女人“慷慨大方”的举动。47.D。根据hoped to make friends with you可知，那个女人“钦佩”作者的表现，想跟她交朋友。48.B。根据This bottle is incredibly useful可知，那个女人说作者会“经常”使用这个容器。49.D。那个女人并不是把东西卖给作者，她只是努力说服作者相信这个瓶子的“价值”。50.B。根据上文那个女人所说的话可知，她“解释”了这个容器的用途。5l.C。根据I have…ever since.可知，这个容器不是一个作者最终会扔掉的东西。52.D。根据I have…ever since.可知，作者认为这个容器很实用”。53.A。根据My new friend...connection可知，此处是说那个女人“实现了自己的期望。54.C。根据本文是在谈论销售方面的问题的语境可知，这里是指能够“使人相信”这点。55.A。如果我们能够做到这点，那么我们在销售方面就能在一定程度上提高“成功”的可能性。语法填空【主题语境】人与社会一历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇说明文。被称为温哥华唐人街象征的中山公园坐落于中华门的身后，该庭园为纪念国父孙中山先生而建，是一座明朝样式的苏州庭园，一砖一瓦均从中国搬运而来，传统中国的古典韵味，在这亭台楼阁、苍劲松柏和水池方圆中体现地淋漓尽致。公园面积虽然不大，却因其独特的建造形式，营造出“多方景胜，咫尺山林的景致。56.fom。考查介词。根据句意可知，此处表示“来自”，故填from。57.inspiration。考查名词。此处需要名词作宾语，故填inspiration。58.constructed。考查非谓语动词。分析句子的结构可知，construct和garden之间是动宾关系，故此处需要过去分词作后置定语，故填constructed。

起骑行，此处表达作者在49岁时，对冒险产生了渴望，因此他决定独自进行一次从新加坡到印度尼西亚的骑行旅程。37.A。此空设于段中，与上文存在指代关系。作者在上文中提到自己想到了骑行去祖父的出生地，此处表达作者决定使这个想法成真，选项中的it指代上一句中的cycling there。38.D。此空设于段尾，与上文存在并列关系。上文提到作者为旅途规划时，为每天留出灵活性的时间，可能会发生的自行车故障或事故需要考虑进去，又或者是某一天他可能会感到格外疲惫。39.F。此空设于段中，与上文存在转折关系，且承上启下。上文提到当地人回忆不起姓谭那家人的姓名，作者不确定那是否是祖父一家，此处表达尽管如此，这种可能性还是让作者感到兴奋和满足，与下文内容衔接紧密。40.C。此空设于段首，与下文存在解释关系。此处表达整个旅途也是有一定挑战的，下文提到了作者的一次迷路经历，对上文进行解释。完形填空【主题语境】人与自我一生活与学【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。作者收到了一个礼物，这件事让她明白了与销售有关的一个重要道理。41.B。根据下文的She presented…gift可知，作者收到”了一个礼物。42.C。根据上下文可知，那个女人应该是在作者在那个机构演讲完后“走近”她和她说话。43.D。那个女人为了吸引作者的注意力，说每个人都“需要”这样一个容器。44.B。根据That is the best opening line可知，作者认为这是她听过的针对未知物品最好的开场白。45.A。根据I then opened the box可知，作者打开包装后“发现”里面是一个小容器。46.C。根据上下文可知，作者感谢那个女人“慷慨大方”的举动。47.D。根据hoped to make friends with you可知，那个女人“钦佩”作者的表现，想跟她交朋友。48.B。根据This bottle is incredibly useful可知，那个女人说作者会“经常”使用这个容器。49.D。那个女人并不是把东西卖给作者，她只是努力说服作者相信这个瓶子的“价值”。50.B。根据上文那个女人所说的话可知，她“解释”了这个容器的用途。5l.C。根据I have…ever since.可知，这个容器不是一个作者最终会扔掉的东西。52.D。根据I have…ever since.可知，作者认为这个容器很实用”。53.A。根据My new friend...connection可知，此处是说那个女人“实现了自己的期望。54.C。根据本文是在谈论销售方面的问题的语境可知，这里是指能够“使人相信”这点。55.A。如果我们能够做到这点，那么我们在销售方面就能在一定程度上提高“成功”的可能性。语法填空【主题语境】人与社会一历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇说明文。被称为温哥华唐人街象征的中山公园坐落于中华门的身后，该庭园为纪念国父孙中山先生而建，是一座明朝样式的苏州庭园，一砖一瓦均从中国搬运而来，传统中国的古典韵味，在这亭台楼阁、苍劲松柏和水池方圆中体现地淋漓尽致。公园面积虽然不大，却因其独特的建造形式，营造出“多方景胜，咫尺山林的景致。56.fom。考查介词。根据句意可知，此处表示“来自”，故填from。57.inspiration。考查名词。此处需要名词作宾语，故填inspiration。58.constructed。考查非谓语动词。分析句子的结构可知，construct和garden之间是动宾关系，故此处需要过去分词作后置定语，故填constructed。

地店★启用周佩佩教育·2024年普通高校招生统考试③在艺木创体中之水直实与艺木虚构流种证统二的卖想创造出艺术人安湖南8月高三联考卷般染说既不能激有生适真实也不能没有艺木虚抑。虚构而达不利艺水真实，或真实而没有虚袖都象不得离开了生活真实，就没有正确的艺术皮执：离开了L.下列对材料相关内容的理解和分所还正幽d一项是(3分人艺术真实是以生活直实为基陆对生话真实进行净化，深化和美化艺术文正确的之本点袖波有王高的实单空玉正软他所说，“每种之木的素材必须有或狠大可能有生活原型B.,艺术虚构受艺术家自觉的理性制约，也包含艺术家从客观生活事件中所产生语的最高任务即在于通过幻觉产生一个更高真实的学。达不到艺水直空的唐为足对艺术其实的正曲是叶生活以清康的天天国的对社会内容的认识与他的真实感受/C.夸张的表现形式，还有来自于创作者天马行空的幻想并不会伤害到艺术的直命题：难礼中学高三语文名师团队亿构与艺木真实的完美融合，艺术家必须具有美富的生活阅历酒洞察生活本质的能力还必须具有任富的艺术想孕力©致锐的艺术岛金)实，这是运巩典型化的方法来表现小地许有人认为，艺术真实这个概念对文学艺木中的大郎分作品是适用的，却一D,.创作者在艺术创作时缺失强烈的主观情绪和明确的褒贬态度，是“为了席霜外审：刷州市第一中学而忘掉莎士比亚”的错误倾向，是无法创造出艺术典型的学科编辑：姜卓君、刘虹凌不适用于山水诗、风景画等艺水作品。其实这是一什远园王源的明月松间照。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)注意事项清泉石上流”之类，除了头中所体现的作者来种特珠审美情趣之外，又何会不是立人只对生活有着丰富敏感的发现与感悟，①能对生活真实进行艺术的创造L答卷前，考生务必将自己的姓名，考生号，考场号、座位号填写在答题卡上。静山林的典型写照？至于从维钠斯的雕像到齐白石的花乌虫鱼画，无不在典型中和重构，创造出艺术真实2国答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标见真实，无不在个别中显示着来种替造丝，植藏者米种发人深有的内在酒义，体现B材料一引用歌德的话，旨在说明艺术创作需要正确的虚构，唯有如此，才能使着事物的生命和灵魂。艺术真实高于生活真实号涂黑，如需改动，用像皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将芳人字子特殊C.丰富的想象力和敏锐的感受力使人们发现生活的真实，而丰富的生活阅历利答案写在答题卡上，写在本试卷上无效材料二：(摘编自郁沅《艺术真实与现实主义)洞察力则使人们创造艺术的真实。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回门花术典艺术家通过个性化和本质化创造出的艺术形泉它既能反映现实生活的某些本质和规律，又具有鲜明他烘的处生铁延：既表现出定附水与不3.下列选项中，适合作为论据支撑材料第二段观点的一项是(3分)(-,现代文阅读(35分】们的审美理想，又表现出艺术家独东的展支安。它在文学作品中具体是盖型A《哈姆莱特)中哈姆莱特父亲的鬼魂向他诉说冤情，要哈姆雷特语他报仇：(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分形象同时也要型环现或型事母。艺术典型是个别与一般（本质、规律）的纪6由这一离奇的情节将主人公引人一个剧烈的矛盾冲突中，贸读下面的文字，完成1~5题)足对艺术真实的最高要求艺术创作就是要从个别中显示一股，经金构创B.《装在套子里的人)中别里科夫不仅打扮十分怪异，而且思想和行为也异于材料一造一种“不是现实而神似现实”的艺术真实，以实现对现实本质的真实反缺人。契可夫用漫画式的笔法塑造了一个极端保守分子形象0术真实是艺术家以生活真实为基出，按题生活发展的必然逻辑和自己的美有些艺术形象即使是艺术家米取夸张或幻想等表现形式创造的，其艺术真实⊙林教头风雪山神庙中林冲在草料场大雪压草厅之后，借宿山神庙。季理想，对生活透行提炼加工和集中概括，反映社会生活本质的真实。艺术真实性亦为人们所认可。《儒林外史》中有一段关于严监生之死的精彩描的，虽然运用巧合地偷听到了陆虞侯等人的陷害他的阴谋并成功复仇。是时生活真实的净化，深化和美化，它比生活真实烫集中，也更能深刻地揭示出起了夸张的形式，却达到了高度的艺术真实。一个垂危的病人在“瘦响”弥留之际竞D.《窦娥冤)中窦娥临刑前发出血藏白练、六月飞雪的誓愿当场应验，这超拿生活的本质.艺术家以生活中的真人真事或生活中可能着的以，事为基础创造然因为油灯中多点了一根灯芯而“把手从被单里拿出来，仲着两指头”，久久不实的情节显示出正义的强大力量寄托了作者鲜明的爱惜。断气。这卫然是受画式的伶我是一春成却亚里士多德说：“书了获得诗的数4.李白在（梦游天姥吟留别诗中有这样的句子“千岩万转路不定，迷花尚石忽已果，一桩不可能发生而可能成为可位的事，比一柱可能发生而可虎成为不可俗的暝”，请结合材料一分每诗人是如何创造出艺术直实的。（巧分②E术虚构是艺术创作的基本手法之一，是艺术家通过想象，联想，合张，象征，5.最近许多人在网帝士发言表示自己就是新时代“照不下长衫的孔乙己”（鲁迅小年方灵片生浩素材选行系创造和重构铸的过程，旨在更深刻更集中更真型事更为可取”正如果视化煤企生活中不真实，但在艺术P却是“可信”的因为它所运用的方法，仍然是臭吧的方法，即在个别中里示股.说（孔乙己》中的人物），请结合两则材料对这一说法进行简要分析，5分%反典上活己人制以本质上来说就是艺术家反映和改造客现世界的认识活(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4题，16分）南显气人中出乞米身实。屏么，艺木似作是知何倍助艺术虚构创造出O艺水央型必格爷有作家现国电想品格)别林所式说：-如果艺术作艺养头实的呢？艺米创作岁于生活真实，生活真实要成为乙术表现的对原，必须品只为描写生活而描写生活，如果设有任何基于时代主要思想的：风的主见阅读下面的文字，完成6一9题最响的炮仗男艺水家的百心但系发生一京的联)而艺术家对生活的认识价形成的主)，就是政科顾系所绳发的火花，这火花就成为艺术家进行艺术虚构的开编，在艺术虚行，果它不是若的过汽在年的两欧，那么，它我是无的”可见上见因南的过程中，艺木家调动全每生治积票，位这火花变得偏来超明光，直到触入艺术艺术理8，是艺术尖型不可然少的多太，当然，艺术典型也不是空中伦码，上不园)孟家炮化店的玉老板，玉和，走出巷口。气老板这一想夫出类巴见一总都不大同。一出他家的门，向北，一月油烛店，砖头路，左迹一请人家的院墙，客制造骑艺木人实之中。乞水虚狗受艺人家自党的理性制的经过之水虚构入朝感见想，那种为了卫8流见天为丁的后心雄变其比量的州是它养具实之中情，不双艺木家的夹还有艺水家巧L精作品的主价。所以从这个角度来看，艺木典卫又运观与客现的桃二总之，之水包作从个项的：作第水度的中个P限行成量上两条南瓜藤，南瓜藤早枯透了。右迪一墙墙，突出了肚子，这是一个老西所、玉老板在这里很过儿十年的尿.玲头路。一个破泽泛脸盒理在且板推中，题布思易，麦对的，加果艺米究作品中所表现的情岛儿与人民相通的那么，过与知工，化个别”鲜明化，同时化“个利中的“子"深制化，型地典艺来是，丛小馆，黑洞洞的，黑洞羽的梁上还让一个旧灯笔、女笼上通了见个端烟，五湖个作名成斯合了元水身实的气分夫老门。路上到处是草，有人桃过单，两行水，有人过水，一个南工长而创造出艺术真实(摘编自套耀生（艺直真实与典型的辩证关大年惯的从那个布指下低头而过。再过去。一个小小理发店，培壁上是公安心语文试题第3度（非8资们语文过题第1页（共8页）语文试题第2页（共8页）

染生命的色彩“任凭他风吹霜：有原生态的诗情画意。③语言清：句浅层意思是说联大学人们喜欢打！”它想新：《哦，香雪》语言流畅、朴素、自：吟诵这些发自他们内心、记录历史5.略。写作时注意：第一，内容然，抒情意味浓厚，极富清新诗意。：的诗句；深入一点来说，体现了学上体现青春“美丽”的特点。第二，④心理描写细腻逼真。《哦，香雪》：人们为了战后重建而努力教书读思想上要写出动人的情意，要加入：注重细腻逼真的心理描写，人物心：书的人生态度，给国家和民族以希个人的情感和体会。第三，格式上：理与生活场景、自然景物交融糅：望；从更深层次来看，文章中提到要符合现代诗歌的体裁要求，要分合，仿佛诗一样动人心弦。联大学人在“国难深重时拍案而行，可以依句分行，也可以依内容《燕支行（节选）》起”，他们在民族危急之时“为了重分行。示例：①不图荣华、才干超凡：建战后的中国”“依然要教书读第4期的大将与来自四面八方的壮卒猛书”，以及朱自清“弦诵未绝”的口士一起开赴边疆、为国杀敌，充满号，均表明联大学人身上自由独立1版少年般的爱国热情与激情。②绣着的人性光辉得以传承，不会磨灭。思考探究麒麟的锦带上佩着吴钩，迅疾的青4版①充分了解诗是音乐因素与骊马跃过紫骝马，展现出雄姿飒《炉中煤》造型艺术因素的混合物，提升自我爽、勇往直前的情态，充满少年般①“炉中煤”的熊熊燃烧，象征的音乐节奏感悟能力和对意象的：的英雄气概。③诗作写于诗人意气着诗人愿为祖国献身的爱国激情。领悟能力。②用两副眼光去欣赏：风发的少年时期，其中运用了大量②“炉中煤”黑色外表下“火诗，对待诉诸意象的诗，就更多地的典故和夸张、想象等手法，洋溢样的心肠”，象征着劳苦大众低下从意象、形象的角度去欣赏；对待着年轻人特有的豪迈壮阔的气概的地位和伟大的人格。音韵节奏较强的诗，就更多地从音和浪漫主义气息。③“炉中煤”的前身“原本是有韵节奏角度去欣赏。③扩大视野，3版用的栋梁”，“活埋在地底多年”以完善知识结构，对古今诗歌的传承《我远来是为的这一湖水（节选）》后终于“重见天光”，象征着诗人不也要有所了解、研究。运用反复、排比、首尾呼应等2版愿庸碌一生而渴望有所作为的愿艺术手法，借对蒙自南湖风光的欣《青春余梦》望，也象征着劳苦大众中潜藏的改赏和赞美，强烈抒发对南湖给予西1.B(“主要表达了作者对童年南联大师生学环境和精神慰藉造世界的巨大能量即将要释放出来。生活的眷恋”错误。从原文“那可以的感激之情，也饱含在国难时期颠《断章》说是最苦最难以下咽的野菜了”中沛流离的痛苦和对遥远家乡的浓画面①：当你站在桥上把周围看不出眷恋。回忆童年生活，主要烈思念。的一切当成风景来看的时候，楼上是写杨树叶子能玩、杨花能吃，侧《弦诵幸未绝》的人又把你当作风景来观赏。重表现杨树之于人的价值。)1.①对于自身责任与担当的画面②：明月的银光装饰了你2.A(“写出了杨树的苍老”错：思考，从诗歌中的“种子”“脱离母的窗户，而你整个的形象进人他人误。从“枝叶茂密”中看不出“杨树体”可以看出。②对于理想的热切的梦中装饰了他人的梦。的苍老”。)追求与不懈努力，从“嫩芽”“挣扎主旨：这首诗以两幅优美的画3.示例：①人物纯美：台儿沟：着生长”“太阳”可以感知。③对于面隐喻，暗示着人生中许多“相对的少女们，天真纯洁、朴实自然，构：国家与民族的热爱与对未来的担：的关系，抒发了诗人的一种哲理性成了小说中的一道美丽清纯、如诗：忧，从“母体“四周的泥土”“黑暗”的思考宇宙万物都不是绝对如画的风景线②环境优美：小说：中可以知晓。的孤立存在，人物、事物间息息相描绘的生活场景和自然景物，如台2.“弦诵”不仅指吟诵诗句，更关、相互依存、相互作用。儿沟人的生活、台儿沟山区的景色：指西南联大学人们具有强烈的社《我的思念是圆的》等，无不自然纯净，没有掺杂人世会责任感，继承孔子教化弟子的传B(“化实为虚”错误，应该是的污浊，没有遭遇破坏和污染，具：统；“幸”有“幸亏”“幸运”之意。此：“化虚为实”。)第4页

闻见悉所亲历，正因写实，转成新鲜”。从笔底经历到纸上声态，在鲁迅看来，它们之所以动人，全在一个“真”字；而他说的“正因写实，转成新鲜”，实在是直搏内核的至理名言一—从凡的现象（写实）中揭示不凡的真理（新鲜），也是他自己的现实主义的最简括、最深刻的科学的说明。一九三五年，鲁迅在一篇评论果戈理的文章中，引了普希金说的“含泪的微笑”这句话，同时指出果戈理的“独特之处，尤其是在用常事，常话，深刻的显出当时地主的无聊生活”。这同他赞扬《儒林外史》和《红楼梦》的语言几乎是一致的。鲁迅称《儒林外史》的讽刺艺术“感而能谐，婉而多讽”，“感而能谐”是“含泪的微笑”的同义语；称《红楼梦》的写实本领为“如实描写，并无讳饰”，“如实描写”也同“用常事，常话”显出地主的无聊生活十分相似。鲁迅在翻译介绍、整理编写的过程中，潜心巨著，多所发明，从中外著名作品中开掘出了许多可以互相参照、互相补充的艺术的手段与法则。这些事实加深了鲁迅对现实主义的认识。他将古代的和外国的经验移植到现代创作否会于虫媒花有害的讨论，他认为这是可能的，主动写了《“蜜蜂”与“蜜”》，介绍蜜蜂争蜜的情形；当杨昌溪抄袭《毁灭》，将莱奋生佩挂的“日本指挥刀”改为“日本式指挥刀”，他认为这是错误的，又主动写了《刀“式”辩》，说明游击队的生活。他自己为了小说《阿Q正传》里阿Q唱绍剧《龙虎斗》中“我手执钢鞭将你打！”、散文《女吊》里女吊出场时唱“奴奴本是杨家女，·．”两段，怕儿时记忆不真，都曾向人询问，调查对证。细节描写是构成现实主义创作的条件，而根本的关键在真实。鲁迅还多次告诉我们什么是真实。有一个要点他曾反复说明：真实不一定是事实。虽然从一般意义上说，事实也是真实的，但没有经过剪裁和集中，没有经过综合和概括，没有经过典型化的艺术的过程，严格地说，这样的作品不能算是艺术品。艺术上的真实，鲁迅说，“不必是曾有的实事，但必须是会有的实情”，鲁迅自述其创作经验有四句话，叫做：“静观默察，烂熟于心”，“凝神结想，一挥而就”。他不用一个单独的模特儿，便于将真实和事实区分开来，这对小说的现实主义的典型化手法，大有好处。一九三三年十二月，《申报》副刊《自由谈》发生文学与社会生活问题的争论，鲁迅在一封给人的信里说：“艺术的真实非即历史上的真实，我们是听到过的，因为后者须有其事，而创作则可以缀合，社会上的存在”！他自始至终重视社会生活：不必是事实，一定要真实。就在这封信里，高三语文-第2页-（共10页）

②其实像张旭这样的人还有不少：;北大保安许文龙3年背15000个单词成功考上本科，可以用英语与留学生流利对话；清华保洁阿姨邢国芹用钢琴弹奏了一曲《我的中国心》走红网络…他们都是现实版的“扫地僧”，让人钦佩也让人自省：同样的人生，为什么会被他们活出不一样的精彩。③这些“扫地僧”能够走红，在于他们把自己活成了一道“风景线”。这道“风景线”哪怕藏于名胜古迹之间，哪怕泯然于众人当中，只要有机会，就会散发出耀眼的光芒。这份光芒或许改变不了他们的人生轨迹，但让我们看到他们的生活并非被“沉闷与漫长”包围，而是冲出了由“重复和单调”构成的生活围墙。④这些“扫地僧”被网友赞赏，也因为他们身上具备了“镜子”的功能，让不少人从中照见了自己。不可否认，太多人比这些“扫地僧”具备更好的条件进行自我提升，创造出更具价值的人生空间，但往往因为容易懈怠、害怕失败等原因，没有走向更为优秀的自己。所以，人们在为“扫地僧”点赞的同时，往往也会种下一颗跃跃欲试的梦想种子。⑤“扫地僧”之所以能成为“高人”，不是他们拥有“高人”的天赋与素养，而是他们并不觉得自己有多了不起。他们大都认为增加一点技能、多一点特长，更多是充实自己，让自己的精神生活更富足。一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有走向精神世界的力量。“扫地僧”们在展现特长时，就已拥有了一个属于自己的舞台。⑥“扫地僧”们的世界，不仅是充实的，而且是诗意的。这份诗意来自于热爱，唯有热爱，才可以打破低起点的束缚；唯有热爱，才可以破解成长过程中的艰难；唯有热爱，才会使人登上一个高峰，然后再淡然离去，奔向下一个高峰。看多了“扫地僧”们的故事，会由衷地相信，他们不会轻易地认输或者被击倒，因为他们的热爱可以抵抗生活的磨损与岁月的消耗。⑦“扫地僧”们的世界还让人感受到了专注的能量。在这样一个注意力分散的时代，他们用自己的专注，把所谓的“不可能”变成了“可能”。在他们的故事里，可以再次读到“滴水成海，聚沙成塔”“只要功夫深，铁杵磨成针”等励志言语的现实意义。他们其实是在用笨功夫，去追求一个无限可能的世界。(选自《环球人物》2023年第10期，有删节)【活动一言之有据】13.一组同学说：“要增强文章的说服力，就要注意论据的丰富性。”请结合语境，为第②段横线处补充一个实事论据。（4分)【活动二言之有序】14.二组同学正在讨论文章的写作思路，请参与并完成下面组长的发言。(6分)小语：文章的思路很清晰，首先由现象引出话题，激发读者的阅读兴趣。小文：接着分析“扫地僧”们能够走红网络的原因：他们把自己活成了一道“风景线”，他们身上具备了“镜子”的功能。组长：九年级语文第6页（共8页）

肯以力闻。墨子为守攻，公输般服，而不肯以兵知。善持胜者，以强为弱。故老子日：“道冲，而用之又弗盈也。”（节选自《淮南子·道应训》)材料二：问日：“文帝有瑞，可名太，光武无瑞，谓之太，如何？”曰：夫帝王瑞应，前后不同，虽无物瑞，百姓宁集，风气调和，是亦瑞也。何以明之？帝王治，升封太山，告安也。秦始皇升封太山，遭雷雨之变，治未，气未和。光武皇帝升封，天晏然无云，太之应也，治气应。光武之时，气和人安，物瑞等至。人气已验，论者犹疑。孝宣皇帝元康二年，凤皇集于天山，后又集于新。四年，神雀集于长乐宫，或集于上林，九真献麟。神爵二年，凤皇、甘露降集京师。四年，风皇下杜陵及上林。五凤三年，帝祭南郊，神光并见，或兴于谷，烛耀斋宫，十有余刻。明年，祭后土，灵光复至，至如南郊之时。甘露、神雀降集延寿、万岁宫。其年三月，鸾凤集长乐宫东门中树上。甘露元年，黄龙至，见于新丰，醴泉滂流。彼风皇虽五六至，或时一鸟而数来，或时异鸟而各至，麒麟、神雀、黄龙、鸾鸟、甘露、醴泉，祭后土天地之时，神光灵耀，可谓繁盛累积矣。(节选自《论衡·宣汉篇第五十七》)10.材料一画波液线的部分有三处需要断何，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)日中不须央A今赵氏之B德行无C所积D今一朝E两城F下[G亡其田及我乎？11.下列对材料加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.闻，闻名，出名，与《论语》“朝闻道，夕死可矣”中的“闻”意思不同。B.服，佩服，与《邹忌讽齐王纳谏》中“朝服衣冠”的“服”意思不同。C.明，证明，说明，与《大学之道》“在明明德”中后一个“明”的意思不同。D.见，出现，与《论语》“见不贤而内自省也”的“见”意恩相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A,赵襄子率军攻打翟函，听说赵国一个印上就攻下两座城镇后露出：忧虑的神色，孔子知道此事后却说赵氏将要昌盛了。B.孔子力气大但不愿意以力大而著称，墨子兼于守御攻城但不愿意以善于用兵而出名，这是他们能够保持胜利的原因。C.材料二指出秦始是登上泰山封禅，遇到了雷雨的灾变，光武皇帝登恭山封禅，天气晴朗、万里无云，这与天下治理是否太无关。D.材料二指出汉宣帝执政时，凤凰停落在泰山、新、京城长安、杜陵县及上林苑。凤凰来了五六次，可以说是祥瑞层不穷了。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)齐、楚、、越皆尝胜矣，然而卒取亡焉，不通乎持胜也。(4分)(2)文帝有瑞，可名太，光武无瑞，谓之太，如何？(4分)14.为使国家昌盛、天下太，君王应明白什么道理呢？请结合材料简要回答。(3分)【高二语文第6页（共8页）】25136B