[1号卷]A10联盟2024年高三最后一卷答案(语文)

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HD 55.10☐112：47(3小，二1月山母月山判一品甘知一小一九年级（初三）语文第1页（共2页）2/215.说法不对，回应要点：①人工智能A虽然功能强大，但不能替代学习，这样做会导致学习能力下降。②依赖人工智能AI可能失去自己的创造力和想象力。③人工智能AI可能提供大量的信息和答案，但并不保证准确性和可靠性，同时也会产生公平性的问题。(3分)(言之有理即可)(二)16.D(3分17.C(3分)(三)18.①我们一群孩子②桐花摇身成信使，父老乡亲在开犁的吆喝声中辛勤劳作。③把桐叶制成碗具，用桐叶做的碗吃饭④一起摘桐子，剥桐子，卖桐子。（一点1分，4分）》19.D(3分)20.①运用比喻、拟人的修辞，将“开放的桐花”比作“从小生长在山里到了待嫁年纪的女儿”生动形象地写出了桐花开放明艳动人的特点；②从视觉和听觉两个角度，视听结合，相互衬托，将桐花开放的景象描写得更具立体感，使读者身临其境。(4分)21.要点：①对美好田园风景的喜爱：②对童年生活的怀念：③亲情的美好：④村民和谐生活的赞美：⑤对美好田园生活向往。(4分)（回答任意四点即可）四、名著阅读（本大题共3小题，10分）22.D(3分)23.(3分)示例一：尼摩船长遇事头脑冷静，沉着机智：热情善良，富有爱心；同时还有反抗压迫的精神。他虽然深居海底，但一直关注着世界的变化与权力的交接，他虽然表面上看似对人类的发展心如死灰，但他正直而善良的内心使他为反抗殖民主义而奋斗。他自强不息的奋斗精神贯串全文，令人佩服示例二：阿长粗俗守旧，愚昧迷信，但她纯朴、善良、忠厚，对孩子有着纯粹的付出和无私的爱。她给“我”买来念念不忘的《山海经》，让“我”感受到了她的朴实宽厚的品性和纯朴无私的大爱情怀。示例三：匡超人从一个勤劳善良的农村少年堕落为一个追名逐利，自吹自擂，忘恩负义的无耻之徒。马二先生不仅给予他物质上的资助，还为其传经授道，成为他进军科举的启蒙老师。他的刻苦攻读感动了知县，终于踏上了科举之路。后在“斗方名士”那里，变得厚颜无耻、自我膨胀。与潘三的一拍即合，干起了替考等非法勾当。他停妻再娶，目无法纪。薄情寡义，忘恩负义，对帮助过他的马二，潘三毫无报恩之心(任选一位，抓住人物主要性格特点结合作品内容分析即可。)24.(4分)示例一：《〈说文解字〉第一》这一章节，我读到了汉字书体演变的过程，从甲骨文、大篆到行书，汉字的演变一直朝着简易的方向发展。《说文解字》是一部划时代的字书，文字学古典，是一切古典的工具或门径，我读到了他的巨大价值。示例二：《〈诗经〉第四》这一章节，我读到了诗的由来，诗的源头是歌谣，后经发展有了教化作用，在“风雅颂，赋比兴”“重章复沓”中感知诗歌艺术之美。示例三：《〈战国策〉第八》这一章节，我读到了战国时期以苏秦张仪为代表的纵横家游说各国的活动和权谋智变斗争的故事，它可以很好的帮助我们了解战国时期那个波澜起伏、变化莫测的年代，对那群谈笑风生、举重若轻的谋士们心生向往示例四：《〈史记〉第九》这一章节，我读到司马迁早年漫游各地，了解风俗，采集传闻，以丰富的史实创作了中国第一部纪传体通史，整部作品记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千多年的历史，让我感受到了历史的传承和延续，也让我更加珍惜当下的生活和时代。(结合章节自选一个角度谈收获，言之有理即可。)25.写作（略）(50分)一九年级（初三）语文第2页（共2页）