衡中同卷·2023-2024度高三一轮复习周测卷(新高考版·小题量)语文(九)9答案考试试卷

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4o05231.D解折：小姑娘并不愚盒，文中所调的愚轰，只是我”的误解，另外，小女孩的内在心灵和外在肖像最多算是对举，而非对比。虽然穷，但是好：这是转折关系，而非正反对应的并列关系。8.①第一次是描写刚上错车的小姑娘，借此表现“我”对她的不满和嫌弃；②第二次是发现小姑娘竭尽全力去开窗户，借此表现“我”对她的同情和非悯；③第三次是小姑娘丢完橘子回到“我”身边，借此表现"我”对她的软佩和感动。（答对一点给2分，答对三点给6分，其他说法，只要言之成理，即可酌情得分。)解析：考同一情节的反复出现，一定要结合具体情境进行具体分析，但总而言之，不能脱离上下语境，必须紧扣小说主旨。9.参考答案一：主人公是“我”。①小说的主旨，是通，过“我”的反思来揭示的，即不应无聊倦急，而应温暖坚定。②“我”的感情变化，是小说的主线，申连起小说的情节，也表达了对人世的悲悯，形成了小说的情感内蕴。③小说的主要“意象”一橘子的情感意义也是通过“我”的视角赋予的，“我”才是小说中人生的觉悟者。④小姑娘只是引发“我”的反思和情感变化的一个外部因素，不能视为小说主要形象。参考答案二：主人公是小姑娘。①小说的主要描写对象是小姑娘。②小说的主要意象“橘子”，正是小姑娘姐弟之情的象征物。③小姑娘抛散橘子，是小说的中心情节。④而“我”只是这一切的叙述者、观察者，见证者；甚至“我”在小姑娘抛散橘子之前，之后的情感叙述，也只是为了反村小姑娘不同于“我”的人生态度，目的是突出主人公小姑娘的形象，小姑娘才是充满正能量的“我”人生的启蒙者。(以上观点，答对三点，即可给满分；若有考生认为两个人物都是主人公，或谁是主人公都无所谓，只要言之成理，也可以给分。)解析：谁是主人公，也是老题目。关注情节、环境、主旨、角色形象和角色定位等等可以分析出来。关键是要态度一致，自圆其说。10.C解析：“密特”应理解成“暗中”“特地”，只能形容“稽问”；公然“上章奏帝”，不合情理，与后文“曹节于后窃视”相矛盾；应是“以皂囊封上”，更为隐秘；“章奏”只强调看过，而没讲怎么看，与后文的“窃视”不冲突！综合看全句的语意，还是明确、顺畅的！关于断句，通情达理是大前提！语意上讲不通，肯定是不合情理的。1山，B解析：《六经解说有误，应该去掉（孝》经，加上《易》经。考查常见而易错的知识点。应该精准把握，熟练分辨。12,D解析：“蔡邕还是遭到王允的报复”的说法不准确。此前工允和蔡邕无冤无仇，无所谓报复，应该是察爸谈到蓝卓时真情流露，从而激怒了王允，才被治罪。关注关键字眼，深人理解原文，揣摩深层情理，而不是想当然地推理，更不可肆意歪曲历史表达。13.(1)皇帝赞赏他才华过人，适逢第二年大赦天下，就宽恕了蔡邕，让他回到本郡。(关键词：嘉、会，明年，有，另考虑整体语意给分〔2)等到董卓被诛杀，蔡邕在司徒王允家里坐着，却无意间说到董卓，并为他叹息。（关键词：诛，殊，不意，另考虑整体语意给分)解析：突破关键词，融汇整体意，熟练运用各类技巧，精准确保古今相通。2023届·普通高中名校联考信息卷（月考三）·语文参考答案