(1)分析德累斯顿转型初期众多研究机构存在的有利条件。(6分)(2)说明产业创新集群对促进德累斯顿实现新旧动能转化的意义。(6分)(3)简述德累斯顿传统工业区转型对我国老工业区振兴的借鉴意义。(8分)【答案】(1)老工业基地配套设施齐全，研发基础好；具备长期的资金积淀，能够满足技术研发需求；工业化、城市化起步早，劳动力均受教育水高，科研人员较多。(2)将科研成果转变为生产力，实现产学研的结合；促进不同主体之间的信息交流和技术协作，增强协同创新能力；不同主体分工明确、互利共赢，集群研发，创新的积极性高。(3)政府制定完善的产业发展计划，确定产业发展方向；促进不同主体的集群发展，取得规模效应、集聚效应；加大科研投入力度，驱动创新发展；加强国际交流合作，开拓国际市场。17.阅读图文材料，完成下列要求。(20分)2008年金融危机后，全球进入第五次国际产业转移浪潮，呈现以我国为中心，中高端制造业和中低端制造业分流同步转出的“双线转移”趋势；2009一2019年我国双向直接投资由此发生改变（如图）。从转移方式看，新一轮产业转移呈现以龙头企业带动供应链上中下游企业的抱团式转移。作为我国最大的垂直一体化针织制造商，某集团不断向产业链高端进军，从原始设备制造商逐步向原始设计制造商转型，通过建立大品牌专用工厂、承诺产品直接上柜等，成为世界第一的棉纺织企业。投资亿美元200015001000入500020092010201120122013201420152016201720182019年份■实际利用外资额☐对外直接投资流量(1)据图描述2009一2019年我国对外直接投资和实际利用外资的变化情况。(6分)(2)在第五次国际产业转移浪潮中，指出以我国为中心的“双线转移”路径和推力因素。(6分)(3)依据材料，推测该集团成为世界第一棉纺织企业所采取的措施。(8分)【答案】(1)2009一2016年我国对外直接投资持续增长，2016年达到最高值后逐渐下降；2009一2019年我国实际利用外资稳中有升；2014年我国对外直接投资流量首次超过同期实际利用外资额，成为资本净输出国。(2)路径：中高端制造业从我国回流到欧美等发达国家和地区；中低端制造业从我国向南亚、东南亚等成本更低的国家和地区转移。推力因素：我国中高端制造业的综合成本不断上涨；资源环境约束大；人口红利渐趋消失。(3)面向中高端，加强科技投入，坚持新面料研发，推出新设计，提高产品附加值；承担服装供应链内各种服务，形成纵向垂直一体化的产业链模式；采用抱团式转移方式，形成新的产业集群，生产协作条件好，产业链完整，竞争力强；建立大品牌专用工厂，交货效率高，缩短产品上柜时间和新品投放周期；严审产品质量，获得客户信赖和长期稳定的合作。

回▣高一同步周测卷/生物学4.下图是某种动物精子和卵细胞形成过程中的部分图像，据图分析下列说法错误的是(十六)减数分裂和受精作用壁(考试时间40分钟，满分100分)、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。1.家兔是进行有性生殖的生物，之所以能保持前后代染色体数目的恒定，是因为在生殖过程中要进行数A.减数分裂和有丝分裂B.有丝分裂和受精作用0龄C.减数分裂和受精作用A.图D和图E一定属于卵细胞形成过程OD.染色体复制和均分配B.图A发生的时期为减数分裂I的前期，名称为初级卵母细胞或初级精母细胞2.如图是某种哺乳动物的生殖发育周期图解(2N、N表示染色体数)。下列有关叙述错误的是C.不含同源染色体的图有C、D、F、G尔精子D.C的子细胞名称为精细胞或者极体钢(N)5.某XY型雄性动物体内的一个精原细胞进行有丝分裂得到两个子细胞M,和M2;另一个精成体B,受精卵O(2入(0(2N0原细胞进行减数分裂I得到两个子细胞N,和N2,N,再经过减数分裂Ⅱ产生两个子细胞P1卵细胞长和P2。在正常情况下，下列判断错误的是螺品0A.M1和M2中染色体形态相同，N,和N2中染色体形态不同A.图中A代表的是减数分裂的过程，此过程发生在哺乳动物的卵巢或睾丸中B.M,和N1中染色体数目不同，N,和P中染色体数目相同B.图中B代表的是受精作用，受精卵经细胞分裂和细胞分化最终发育为成体C.M,和N2中核DNA数目相同，N2和P2中核DNA数目不同蜜OC.受精卵是基因在亲子代传递的“桥梁细胞”指D.P1和P2中的核遗传信息不同，N,和N2中的核遗传信息相同D.受精卵发育为成体过程中细胞的分裂方式为有丝分裂6.如图表示处于分裂过程某阶段的细胞。下列说法错误的是和3.某同学不小心把马蛔虫(2n=4)卵巢、精巢和果蝇(2n=8)卵巢、精巢的减数分裂模型搞混了。杯通过对以下几个分裂期模型的观察，他做出了一些判断。他判断正确的是N内*N点2￥wW☑A.该细胞处于减数分裂I前期，该细胞的名称是初级精母细胞或初级卵母细胞③B.细胞中有4条染色体，2对同源染色体，1个四分体A.①一定来自于马蛔虫，但不能确定性别B.②一定来自于果蝇，但不能确定性别C.1与2、3与4的分离发生在减数分裂I后期C.③一定来自于马蛔虫精巢D.a与a1、b与b、c与c、d与d的分离发生在减数分裂Ⅱ后期毁地D.④一定来自于果蝇的卵巢生物学（人教版）第1页（共8页）衡水金卷·先享题·高一同步周测卷十六生物学（人教版）第2页（共8页）新教材

绝密★启用前辽宁省名校联盟2022年高三10月份联合考试历史命题人：盘锦市高中王冬杰审题人：辽宁名校联盟试题研发中心本试卷满分100分，考试时间75分钟。帅注意事项：报1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.《山海经》中记载了夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水、后羿射日等中国远古神话故事。这些神话故事反映出中华先民A.原始的天人感应观B.与天抗争的不屈精神踪C.对自然的最初认知D.具有崇尚英雄的传统2.乐官伶州鸠向周景王解释音律时，将武王伐纣时“月在天驷”的天象一“月之所在，辰马，农祥也，我太祖后稷之所经纬也”解释为：周人祖先居后稷之官，善抚农事、不废田亩，使民有食、安居乐业，便是周德的由来。这一解释可以说明，在周代A.君主的仁德受天命主宰B.治国理念人文色彩增强C.礼乐制度是国家之根本D.民百姓实现安居乐业3.据下表可知，秦始皇东巡秦始皇东巡刻石摘录出处记载《峰山刻石》讨伐乱逆，威动四极，武义直方。上荐高号，孝道显明教《泰山刻石》二十有六年，初并天下，罔不宾服。亲巡远黎民，登兹泰山，周览东极《琅琊刻石》圣智仁义，显白道理。东抚东土，以省卒士《碣石刻石》地势既定，黎庶无繇，天下咸抚。男乐其畴，女修其业，事各有序A.实现了对东方地区的有效治理B.为秦朝统一创造了良好的条件C.彰显秦朝开放包容的文化政策D.具有构建国家认同的政治使命历实。第1页（共8页）

高一联考考试语文参考答案1.A【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。“这需要马克思主义‘教育与生产劳动相结合’的教育理论来实现”张冠李戴、无中生有。原文是“马克思主义经典作家特别强调要通过‘教育与生产劳动相结合’的方式培育全面发展的人”。2.B【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。“脑力劳动比体力劳动重要”于文无据3.B【解析】本题考查分析论点、论证、论据的能力。材料二观点是“爱劳动是人类的美德，任何时候、任何情况都离不开劳动”。A项说的是愉快的劳动的作用；B项说的是劳动对家国的作用，可以论证“爱劳动”和“离不开劳动”的观，点；C项说的是保障人民生活和休息；D项说的是教学理念。4.首先提出“勤劳是中华民族的传统美德”的观点，(1分)接着阐述勤劳的重要作用，(1分)然后指出有人对勤劳的错误认知，(1分)最后再从体力劳动和脑力劳动两个方面进行论述。(1分)【解析】本题考查分析文本论证思路的能力。解答该题，首先要通读材料，然后对材料内容进行梳理，最后根据逻辑关系进行概括即可。材料二先正面提出“勤劳是中华民族的传统美德”的观点，接着阐述勤劳的重要作用，然后从反面指出有人对勤劳的错误认知，最后分别阐述了体力劳动和脑力劳动都是劳动，都要有热爱劳动的品德才能实现，并以韩愈《进学解》中的名言作结。5.①以新时代教育使命为指引劳动教育的重要意义，引导学生理解并获得积极的人生意义，聚焦高层次精神追求；②将体力劳动与脑力劳动并重，坚守劳动精神，引导学生树立正确的劳动观，尊重和崇尚劳动；③尊重劳动教育规律，创新劳动教育形式，探索与时俱进的劳动教育新形式，引导学生积极主动参与劳动教育，培养热爱劳动的品德。（每点2分）【解析】本题考查评价文本的主要观点和基本倾向的能力。解答该题要结合材料相关内容进行概括。结合材料一，从“新时代教育使命”概括出引导学生理解并获得积极的人生意义，聚焦高层次精神追求；从“劳动形态的演变”“坚守劳动精神”的角度概括出将体力劳动与脑力劳动并重，坚守劳动精神，引导学生树立正确的劳动观，尊重和崇尚劳动；从“劳动教育工作和其他教育工作一样，都是一项具有专业性的事业，都离不开对教育规律的尊重”“教育对象已经处在一个全新的时代环境之中，劳动教育就理应不断创新形式。故探索与时俱进的劳动教育新形式”“没有生动活泼的教育形式，劳动教育就不可能真正受到教育对象的欢迎”概括出尊重劳动教育规律，创新劳动教育形式，探索与时俱进的劳动教育新形式，引发学生劳动兴趣，积极主动参与。6.D【解析】本题考查理解文学作品具体内容的能力。“也表达了对我们这个时代的遗憾”于文无据，属于过度解读。7.A【解析】本题考查鉴赏文学作品的语言、形象、表现手法的能力。“并反衬汪老的书画被冷落”错，原文无此意。8.①家庭教育。出身书香之家，祖父很注重对他的培养，使他学了大量碑帖；父亲是个画家，汪老自小受到熏陶。②自己喜欢。他对书画很有兴趣。③特殊时代的生活经历使他形成淡冲和的个性，对生活有独特的感悟。④著文写作与书画皆为艺术，相互影响，相得益彰。（每点2分，答出两点即可）【解析】本题考查对文学作品要点的综合分析的能力。其核心是对相关信息的分析筛选加工整合。汪曾祺是著名的当代作家，在书画方面也是卓有成就的。他的个性形成、艺术功底铺就和成就的取得，与他所处的特殊时代、特殊经历及个人兴趣、努力密切相关。9.①“咂摸”意为仔细辨别（滋味、意思等），这里指品味与思考。这句话的意思是“他的‘文与画’其实都渗透着他对生活的独特理解与思考”。②汪曾祺有特殊的生活经历，并对这生活有独到的思考，他用“文与画”表达自己的这种思考。③他写字画画，自娱自乐，飘逸耐看；他著文写作，目的是“给人间送小温”；淡冲和，却磅【高一语文·参考答案第1页（共4页）】·23-40A·

作文等级评分标准(60分)一等二等三等四等作文等级(20-16分)(15-11分)(10-6分)(5-0分)内符合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明确20内容充实内容较充实内容单薄没有什么内容基思想健康思想健康思想基本健康思想不健康础感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假等级表符合文体要求结构严谨符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求结构完整语言基本通顺结构混乱20结构完整语言通顺结构基本完整语言不通顺，语病多语言流畅字迹工整字迹清楚字迹清楚字迹潦草难辨发特深刻较深刻略显深刻个别语句有深意展征丰富较丰富略显丰富个别例子较好等20有文采较有文采略有文采个别语句较精彩级分有创意较有创意略有创意个别地方有新意说明：1.基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。2.发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。(1)深刻：①透过现象深入本质；②揭示事物内在关系；③观点具有启发作用。(2)丰富：④材料丰富；⑤论据充实；⑥形象丰满；⑦意境深远。(3)有文采：⑧用语贴切；⑨句式灵活；①善于运用修辞手法；①文句有表现力。(4)有创意：②见解新颖；⑧材料新鲜；④构思新巧；⑤推理想象有独到之处；⑥有个性色彩。3.缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。文言文参考译文：孔子说：“有道德的人是不会孤单的，一定有志同道合的人来和他相伴。”施予德泽的人崇尚不求回报，承受德泽的人崇尚必求报答。因此，大臣勤勉劳苦来为君主效力而不贪求君主的赏赐，君主掌控施恩来驾驭臣下而不求回报，所以《易经》上说：“当政者使民勤劳而民无埋怨，对国家立了大功，但不认为自己应该得到别人的感激、赞扬，这是敦厚之至的表现。”赵襄子被包围在晋阳，战争结束、包围撤去后，奖赏五位有功之臣，高赫没有功劳却受到上等的赏赐，五位有功之臣都很愤怒。张孟谈对赵襄子说：“晋阳之役，高赫没有建立大的功劳，现在您却给予他上等的赏赐，这是为什么呢？”赵襄子说：“当我受困遭难时，不偏离（恪守）君臣之礼的只有高赫一人。你们虽然建立了功劳，却很骄纵放任，我给高赫上等的赏赐，不也是应当的吗？”孔子听闻此事后说：“赵襄子可以说是善于奖赏士人的君主啊！奖赏（高赫）一人，而使全天下做臣子的，没有谁敢有违君臣的礼数。”楚王、魏王在晋阳会盟，打算攻打齐国，齐王忧虑这件事，派人召来淳于髡并对他说：“楚、魏两国合谋，想要攻打我们齐国。希望先生与我一起分担其忧。”淳于髡听后大笑而没有回应，过了会儿，齐王再次问他，淳于髡又一次大笑而不应，第三次问他还是没有回应，齐王脸上现出愤怒之色，对他说：“先生拿我的国家当儿戏吗？”淳于髡回答说：“我不敢拿大王的国家当儿戏，我笑我的邻居用一盒饭和一条鲋鱼祭祀田神。他祷告说：‘地势低注、容易积水的劣田，（让我）收获百车谷子，高地也适宜种植庄稼。’我笑话他用来祭祀的供品少而希求的东西多啊。”齐王说：“你讲得好。”赏赐淳于髡一千金、一百辆兵车，确立他为上卿。阳虎在卫国获罪，向北朝见赵简子，说：“从今往后，我不再培养人了。”赵简子问他说：“这是为什么呢？”阳虎回答说：“朝堂的人，我所培养的超过半数了。如今这些人却亲自在国君面前排斥我。”赵简子说：“只有贤能的人能够做到知恩图报，品行不正的是不会知恩图报的。种植桃树与李树的人，夏天能够在树下休息，秋天能够收获果实；栽种蒺藜的人，夏天无法在其下休息，秋天也只能收获其刺。如今，先生所培植的，都是蒺藜啊，从今往后，先生选对人再加以培养，不要等到已经栽种了再去挑选合适的。”齐国都城东门有个人曾经富贵一时，而后以行乞为生，有人问他说：“先生为何沦落到如此地步？”这人回答说：“我自己知道我曾任国相六七年，却未曾举荐一个人，我曾经两次拥有三千万的财富，却从未使（帮助）一个人致富，我也不懂得七人品行的优劣”孔子说：“万物难以区处无论大小多少各有其值得怨恨憎恶的地方，这是它们的命数人们如果了解了这一点，就在于他们善于外假于物了。”99语文答案第4页（共4页）

),拥有上万豸来家空资箱的教高天这然之风总部大多集约家授花时通的路马杨收之年代中后期A社会俗日益文明开化B.引领近代中国社会风尚并成立自己中心迁往厦C成为西方文化传播中心D.妇女社会地位普遍提高业总部迁移6东北是我闲苦名的老结我国不能生林的园泉州市纹牌载重汽车出厂，结束了我国不能生产汽车的历史。这一成就取得的主要原因是A.“大跃进取得巨大成就B.引进了西方的汽车技术晋江C.一五计划的成功实践D.资本主义工商业的改造石17.2019年2月18日，中共中央，国务院印发的港澳大湾区发展规划到暖正式公布，提要以更加有力的开放举措统筹推进粤港澳深度合作，进一步密切内地与港酸交婴的提出A.消除了经济特区与特别行政区的差异05(B.有利于“一国两制”实践的行稳致远C、为国际解决历史遗留问题提供了范例D.彰显了港澳社会主义制度的优越性企业集雾18。下图所示是古代罗马法适用范围变化情况。影响古代罗马法适用范围变化的根本原因是古“的原因的目的罗马D罗马公民外邦自由民菊装显民A.境内各民族的等要求B.帝国元首的高度重视C.民与贵族的长期斗争D.社会政治经济的发展19.15世纪下半叶，在葡萄牙和西班牙王室的支持下，哥伦布、迪亚士等寻找新航路的航海家踏上征程，他们或出身贵族，或渴望通过航海活动得到贵族头衔、土地分封等赏赐。据此可知，新航路的开辟和A.根源于西欧庄园经济的发展B.巩固了欧洲的封建统治。C,得益于西欧民族国家的支持D.旨在推动基督教的传播20.18世纪中期的意大利刑事古典派创始人贝卡利亚在其书中指出：法律不应该是报复犯罪的工具，其基本宗旨应是保卫社会秩序，法律应该永远以“最大多数人的最大快乐”为目的。该思想A.指出了传统法律的弊端B.旨在宣扬天赋人权学说C,丰富了启蒙思想的内涵D.捍卫了法律的公正义21,汽车牌照有的时候也能够体现出一个地方的文化和特色。作为“车轮上的国家”，美国各州的汽车牌照设计色彩纷呈、各具特色。这从侧面反映出美国OKLAHOMA615YW8136MM10。NATIVE AMERICA俄勒冈州牌照俄克拉何马州牌照A,联邦制国家结构形式特点B.邦联制下地方自主权较大C.交通管理混乱并且不统D.联邦政府分权与制衡原则2.二月革命后，临时政府坚持对外战争，对人民最迫切关心的土地问题、八小时工作制等没能提出有效的解决办法，致使俄国在二月到十月之间，多次发生政府危机，政局动荡飘摇。据【高三期末考试·历史第3页（共6页）】223294D

第Ⅱ卷（非选择题共50分)非选择题（共50分，其中26题12分、27题13分、28题12分、29题13分）26.（12分)阅读材料，完成下列要求。材料一隋唐时期在东北地区设立羁縻府州，为多民族国家的统一奠定了行政基础。唐玄宗时期，东北的靺羯族粟末部强大起来，唐玄宗封其首领大祚荣为渤海郡王。金末于各地设行省，开我国省制的先河，为后来元朝在全国普遍设立行省创造了条件。元朝时，辽阳行省的设置标志着“天下一家”治边思想在东北地区的确立。《元史·地理志》总结道：“唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”一摘编自刘信君《中国古代治理东北边疆思想研究》等材料二东北地区作为清朝的“龙兴之地”，受到清政府的严密控制。清初，出于政治、经济等多种因素的考虑，清廷鼓励民人开垦东北，使东北出现短暂的移民高潮。乾隆五年(1740年)，清廷以“东北为满洲根本，移民甚多影响旗人生计”为由，颁布八条封禁措施，禁止民人进入奉天。但封禁政策并没有能够阻挡关内民人“闯关东”的热潮。鸦片战争爆发后，沙俄利用地域上的优势，加紧对中国东北的掠夺和侵占。为了应对日益加深的危机，清廷开始放宽对东北移民的限制，推行移民实边策略，使大量移民涌入东北。同光时期，东北出现了民治机构建置的高潮。一摘编自梁磊《清中叶以降东北移民与社会变迁研究》(1)根据材料一并结合所学知识，指出从隋唐至元朝对东北地区管辖的具体措施，并据此归纳其趋向。（5分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括清中叶以来东北移民的特点，并分析其历史影响。(7分)27.（13分)阅读材料，完成下列要求。材料一论中国古今社会之变，最要在宋朝。宋以前，大体可称为古代中国；宋以后，乃为近代中国。就宋代而言之，政治经济，社会人生，较之前代莫不有变。学术思想亦如艺术，亦均随时代而变。——摘编自钱穆《理学与艺术》材料二线移在《中国文化史导论》中指出，中国文化问题，近年来，已不仅为中国人所热烈讨论之问题，亦且为全世界关心人类文化前途者所注意。然此问题，实为一级当深究之历史问题。中国文化，表现在中国以往全部历史过程中，除却历史，无从谈文化。我们应从全部历史之客观方面来指陈中国文化之真相。中西文化各有体系，举大端而言，从物质生活起，如衣、食、住、行，到集体生活，如社会、政治组织，以及内心生活，如文学、艺术、宗教信仰、哲学思维，荦荦大者，屈指可数。然相互间则是息息相通，牵一发动全身，一部门变异，其他部门必变异。一摘编自木南《钱穆以民族文化史观应对中西碰撞：读<中国文化史导论>》(1)根据材料一并结合所学知识，列举宋元时期中国文学方面的主要成就，简要分析宋元文学“较之前代莫不有变”的原因。(（7分)乌鲁木齐地区2023年高三年级第一次质量监测历史试卷（问卷)第5页（共6页）

二全国1©o所名校高考模拟金典卷刺史。谥忠烈侯。苗少有节操，志尚功名。每读《蜀书》，见魏延请出长安，诸葛不许，常叹息谓亮无奇计。解鼓琴，好文咏，尺牍之敏，当世罕及。及庄帝幽崩，世隆入洛，主者追苗赠封，以白世隆。世隆曰：“吾尔时群议，更一二日便欲大纵兵士焚烧都邑，任其采掠。赖苗京师获全。天下之善一也，不宜追之。(节选自《魏书·李苗传》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.畎为萧衍宁州刺史/大著威名/王足伐蜀也/衍命畎拒足于涪/许其益州/及足还退/衍遂改授/畎怒/将有异图/衍使人害之B.畎为萧衍宁州刺史/大著威名/王足伐蜀也/衍命畎拒足/于涪许其益州/及足还退/衍遂改授/畎怒/将有异图/衍使人害之/C.畎为萧衍宁州刺史/大著威名/王足伐蜀也/衍命畎拒足于涪/许其益州/及足还退/衍遂改授/畎怒/将有异图衍/使人害之D.畎为萧衍宁州刺史/大著威名/王足伐蜀也/衍命畎拒足/于涪许其益州/及足还退/衍遂改授/畎怒/将有异图衍/使人害之11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A.阙，古代皇宫大门前两边供瞭望的高楼，代指帝王的住所，也可代指朝廷B.晏驾，古代帝王死亡的委婉说法。古代帝王之死还可称“驾崩”“薨”等。C.三辅，西汉时本指治理京畿地区的三位官员，后指这三位官员管辖的地区。D.尚书，官署名，始置于战国，掌管文书。东汉时称尚书台，权力增大，长官为尚书令。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.李苗忠心耿耿，主动请缨。尔朱世隆率兵进逼京城，群臣惶恐，无计可施，李苗认为此时正是效忠朝廷之时，请求率一支军队切断敌人的交通线。B.李苗率部御敌，以身殉职。李苗率部烧断敌人必经的桥梁，却未能等到援军，他率部与敌军战斗，无奈寡不敌众，战士死尽，他自己在渡水时溺亡。C.李苗多才多艺，胸怀壮志。李苗懂得鼓琴，喜好诗文，文思敏捷；他有远大志向，在读了《蜀书》后，立志做一个像诸葛亮一样能施奇计的谋臣。D.李苗保全京城，厥功至伟。尔朱世隆曾想大纵士兵在京城焚烧抢掠，李苗表示反对，尔朱世隆放弃了该想法，后来他还称赞李苗保全京城的功劳13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)天下久泰，人不晓兵，奔利不相待，逃难不相顾。(5分)译文：(2)苗乃募人于马渚上流以舟师夜下，去桥数里便放火船。(5分)译文：(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分》阅读下面这首唐诗，完成14~15题」听筝柳中庸抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。谁家独夜愁灯影，何处空楼思月明。更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。【注】柳中庸是柳宗元的族人。柳宗元参与王叔文集团的永贞革新，永贞革新失败后被贬永州（在今湖南省境内）。这首诗即作于柳宗元被贬之后。6《(【22·JD·语文-QG)1

B文章以书信的形式，采用顺叙、插叙的手法，通过“我”及丈夫的命运，讲述了一个关涉老人生命的社会议题，引人深思。：★A炎前，血每，C文章通过侧面描写，刻画了“你父亲”热爱工作、坚持付出、关爱家人、注重仪表的形象，他为自己即将离开家人充满了不舍。虽幕D文章最后“我希望那些人能善良点儿“具有讽刺意味，表达了对那些执行系统化终结老人生命的政府工作人员无尽的嘲讽，意味深长。等的真8文中两次提到政府给寄“那封信有何作用？请简要分析。(6分)童一5下心答：9.请简要分析小说标题“时日无多”的丰富意蕴。(6分)答二、古代诗文阅读(35分)常米开”，特限的点限来好的管似系马的不头享喻名画分度A(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）将面状”父心职早恒中“父心.天国中式老方套兰对县阅读下面的文言文，完成10~14题。最人个一常卧，理义感人心，其究至于决肌肤而沦骨植，不过语言造次之间，初非有怪奇草诡之事也。楚昭王道吴国如间之祸，国灭出亡，父老送之，王日：“父老反矣，何患无君1”父老曰：“有君如是其贤也”相与从之。或奔走赴秦，号哭请救，竞以复国。汉高祖入关召诸具豪杰日父老苦泰时法久矣香当王关中与父老约法三章耳吾所以来为父兄除害非有所侵暴毋恐乃使人与奏吏行至县乡邑，告谕之，秦民大喜。已而项羽所过残长灭，民大失望。刘氏四百年基业定于是矣。唐明皇避禄山乱，至扶风，士卒频怀去就，流言不逊，召入谕之曰：“朕托任失人，致逆胡乱常，须远避其锋。卿等仓卒从朕，不得别父母妻子，朕甚愧之。今听各还家，朕区独与子弟入蜀，今日与卿等诀。归见父母及长安父老，为朕致意。”众皆哭曰：“死生从陛下。”自是流言遂息。贼围张巡于雍丘，大将劝巡降，巡设天子画像，帅将士朝之，人人皆泣。巡引六将于前，责以大义而斩郑之，士心益劝。河北四凶称王，李抱真使贾林说王武俊，托为天子之语，曰：“朕前事诚误，朋友失意，尚可郝谢，况朕为四海之主乎？”武俊即首唱从化。及奉天诏下，武俊遣使谓田悦曰：“天子方在隐忧，以德绥我，何得不悔过而归之？”王庭凑盗据成德，韩愈宣慰，庭凑拔刃弦弓以逆。及馆，罗甲士于廷。愈为言安、史阳以来逆顺祸福之理，庭凑恐众心动，麾之使出，讫为藩臣。凡此数端，皆异代而同符也。国家请康、建炎之难极矣，不闻有此，何邪？单青国中升，向的传青国（节选自洪迈《大义感人》，《容斋随笔》第六卷）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.汉高祖人关/召诸/县豪杰日/父老苦秦苛法久矣/吾当王/关中与父老约法三章耳/吾所以来为父兄除害/非有所侵暴/毋恐/B.汉高祖人关/召诸县豪杰曰/父老苦秦苛法久矣/吾当王关中/与父老约法三章耳/吾所以来/为兄除害/非有所侵暴/毋恐/C.汉高祖人关/召诸/县豪杰日/父老苦秦苛法久矣/吾当王关中/与父老约法三章耳/吾所以来为兄除害/非有所侵暴/毋恐/D.汉高祖人关/召诸县豪杰日/父老苦秦苛法久矣/吾当王/关中与父老约法三章耳/吾所以来/为兄除害/非有所侵暴/毋恐【2023届高考分段学情评估卷（四）·语文第5页（共8页）】新温

综合检测建议用时：35分钟答案见P54一、选择题1.(2023届云南师大附中一模)公元前8000年到公元前3500年，世界各地区的人们各自独立地发明了农业。人们开始对日月星辰的活动、气候现象进行观察，积累生产经验。周期性劳动要求人们较长时间居住在一个地方，以便播种、管理和收获。这表明人类A.生产生活方式的重大变化B.原始的农耕和畜牧业出现C.从迁徙到定居到形成聚落D.社会私有制和国家的形成2.（2023届重庆巴蜀中学模拟)1935年，在两河流域西北部的玛里王国遗址出土了约两万件楔形文泥板，从中可见比古希腊早一千多年的玛里王国实行由资深者组成议事会来决定重大事务的集体决策机制，与古希腊的民主政治十分相似。这反映出A.古希腊民主政治的源头在玛里王国B.文明统一性是人类社会的基本特征C.欧亚文明之间的联系可能早已有之D.氏族形态的民主是历史的普遍现象3.（2023届江苏连云港调研)《汉谟拉比法典》规定：“倘自由民对另一自由民有谷或银之债权，不通知谷物主人，即从谷仓或谷场取去谷物，则此自由民因其不通知谷物主人而擅从谷仓或谷场取谷，应被检举，彼应全部交还其所取之谷，且丧失其全部。”这说明当时A.奴隶主利益受保障B.违约现象比较普遍C.农业生产较为发达D.私有财产受到保护4.(2023届山东菏泽二模)公元前6世纪，波斯帝国皇帝任命波斯人担任行省总督，总督直接对皇帝负责，其人选由皇帝亲自从王室或贵族中挑选，但是西里西亚和塞浦路斯的地方诸侯仍保留了统治权，帝国王室从来没有派遣总督到那里进行统治。据此可知，波斯帝国A.行省总督与地方诸侯相互制约B.建立从中央到地方的官僚体系C.地方诸侯的统治威胁中央集权D.统治没有固守僵化的管理标准5.腾远原创好题古代雅典，政治领袖和演说家基本是同义语，演说是民主政治中极为常见的现象。但修昔底德曾说：“伯里克利之后的演说家不是政治家，因为他们都只知道讨好人民，追求私利，是道德品质有问题的演说家。”这说明古代雅典A.道德建设有利于巩固民主B.演说活动源于民主制建立C.直接民主制弊端日益显现D.民众参政已达成社会共识6.新考法创设真实情境·商业贸易据史料记载，4世纪阿克苏姆王国通过阿杜里斯港从罗马帝国进口了许多纺织品，橄榄油、葡萄酒，黄金和玻璃器皿；阿克苏姆王国也向罗马帝国、北非、埃及等出口黑曜石、犀角、龟壳等商品。由此可见，阿克苏姆王国A.垄断了非洲地区贸易权B.控制了东西方海上丝路C.吸收了古罗马政治文明D.推动了区域间商贸交流7.(2023届湖南长沙一模)“拜占庭文明并非一个孤立的历史和文化现象。一方面它是古希腊、罗马文明的延续；另一方面它又影响了近代西方文明，尤其是斯拉夫文明的形成。”以下能够印证此观点的有①骑士文学②《罗马民法大全》③《吉尔伽美什》④俄罗斯圆顶多塔建筑A.①②B.①④C.②③D.②④127

00:16令38语文答案2(1).pdf兼顾。(3)论证思路方面：因果分析的逻辑思路。(3分。每点1分)语文参考答案第1页【译文】唐太宗刚刚即位，就在正殿左侧设置了弘文馆，精心挑选讲求礼乐教化的儒生，让他们保留现任的官职并兼任弘文馆学士，供给他们五品官员才能享用的精美的膳食，按日轮换着在夜间值班，太宗在上朝听政的间隙时间，就把他们引进内殿，和他们讨论古代典籍，商议谋划政事，有时到半夜才停歇。贞观二年，唐太宗下令停止尊崇周公为先圣，在国立学校里建立孔子庙堂，取法过去的规定，尊崇孔子为先圣，颜子为先师，（庙堂供台）两边祭祀用的俎豆、千戚等礼具和乐舞之具，在当时也开始齐备了。这一年，唐太宗还招纳大批天下儒士，赏赐给他们布帛，供给车马食宿，下令他们都集聚到京师。这些儒生大都被破格提拔，在朝廷上任官的很多。精通一大经以上的经书的太学生，都得到了官职。在这之后，国立学校增益学舍四百多间，国子学、太学、四门学、广文馆也增加了学员。吐蕃和高昌、高丽、新罗等外族首领，也派子弟到长安求学。于是国立学校之内，带着书箱和登上讲席的，几乎有上万人，如此大兴儒学，在古代还不曾有过。贞观四年，唐太宗认为经书距离古代圣人的时代已经很远了，出现了很多文字讹误，就下令前中书侍郎颜师古在秘书省考订《五经》。等到考订完毕之后，又下令尚书左仆射房玄龄召集许多儒生再次详细讨论。当时儒生们学并接受师传旧说，而这些旧说错乱讹误相传已久，他们都不同意颜师古的考订，一时之间各种异说蜂起。于是颜师古引用晋、宋以来古本，针对他们提出的疑义给予明白清晰的回答，引经据典详细而明确，都出乎他们意料，这些儒生无不叹服。唐太宗对颜师古也大加称赞了好久，并将他考订的经书领行天下，让读书人都来学。（后来）唐太宗又因为经术师承不同，解释各异，且章句繁杂，下令颜师古和国子祭酒孔颖达等大儒，撰写《五经》的疏义，名为《五经正义》，交付国子监作教材使用。贞观二十一年，唐太宗又下诏说：“左丘明、卜子夏…二十一人，从现在起太学里凡举行祭祀之典时，可使他们配享孔子庙堂。”太宗就是像这样尊儒重道。唐太宗曾对中书令岑文本说：“人虽然秉有一定的天性，但必须博学才能有所成就。就好比蜃的本性含有水，要见到月光才能吐水；木的本性含有火，但要燧石敲打才能发火。人的本性含有灵气，可是要通过学才能美好完善。所以历史上有苏秦刺股读书，董仲舒放下帷帐讲学的美谈。不勤奋于道艺，功名是不会树立的。”岑文本回答说：“人的本性都很相近，情趣却有所差别，必须用学来修养情趣，使本性完善。《礼记》说：‘玉石不经雕琢就不会成为器具，人不学就不会懂得道理。’所以古人勤于学，被称为是一种美好品德。”15.D(这四句是诗人直接陈述自己对“贵者”和“贱者”的看法。他一反世俗之见，将“贵者”视若尘埃，“贱者”看得重若千钧，进一步抒发了自己愤激的感情。)16.①表达了对荆轲脾睨四海、蔑视豪门势族的英雄气概的赞美与敬仰之情。②借荆轲表现了诗人对当时豪门势族的蔑视。③对自己不公遭遇的愤懑不。他虽才华出众，但英雄无用武之地，壮志难酬。（每点2分，共6分。如有其他答案，言之有理即可得分）【赏析】这首诗赞颂荆轲睥睨四海，蔑视豪门势族的英雄气概。荆轲刺秦王是为了除暴安民，但是刺客的行为是并不足取的，只是他的事迹确有感人之处。左思赞颂荆轲，固然是佩服荆轲的为人，而更主要的是借以咏怀，表示对豪门势族的藐视。开头四句写荆轲在燕国的都市里饮酒，酒兴正浓，气概不凡。高渐离击筑，荆轲高歌相和，甚至激动得流下眼泪，好像身边没有别的人似的。这里写的只是荆轲生活的一个片断。但是已足以表现他的思想性格和为人，已使人感到不同凡响。“虽无壮士节，与世亦殊伦”是对荆轲的评价。语文参考答案第2页前句是贬，后句是褒。一贬一褒，贬中有褒。褒是主要的，而贬只是指出其不足。这个不足是与壮士鲁仲连比较而言。鲁仲连退秦兵成功了，荆轲刺秦王却失败了，所以说“无壮士节”。但是，在句首冠以连词“虽”字，是表示退一步说，其正面意思在“与世亦殊伦”。因此可见左思对荆轲的为人还是肯定的。这个意思在下面句子中就更明显了。“高眄邈四海，豪右何足陈？”是写荆轲的英雄气概。他高视不凡，四海尚且以为小，那豪门势族岂值得一提。左思满怀壮志，希望能施展自己的才能，为国家出力。但是，在门阀统治的压抑下，英雄无用武之地，仕途蹭蹬，壮志难酬，他对自己的不公遭遇充满了愤懑不的感情，故假借荆轲表现了他对豪门势族的蔑视。“贵者虽自贵”四句，是诗人直接陈述自己对“贵者”和“贱者”的看法。他一反世俗之见，将“贵业”洞北小“跳业”玉但玉些工出洲止名出了白了批出咸生户用经问泄兴兰法【如女阿

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世何昧昧，得无衰极？子其精焉，寡人垂意，听子之言。”子胥唯唯，不对。王曰：“子其明之。”子胥曰：“对而不明，恐获其咎。”王曰：“愿一言之，以试直士。夫仁者乐，知者好。诚秉礼者探幽索隐。明告寡人。”子胥

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2024-04-28 06:04:20

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姓名准考证号绝密★启用前炎德·英才大联考雅礼中学2024届模拟试卷（一）历史命题人：胡军哲张锦审题人：胡军哲注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选用每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求）1.西周时期，女性地位较低；春秋中期，文献中开始经常出现女性贵族参与社会活动的记述；战国晚期，以男性贵族为中心的君权、王权逐渐确立。这可以用来说明A.中央集权制度得到恢复B.母系氏族社会影响深远C.先秦社会的崩溃与重塑D.春秋时期女性地位很高2.据里耶秦简记载，秦朝县下属机构定期制作所在机构集簿，并根据要求上呈县廷。与之相应，县、郡也定期将核心治理信息汇总报送上级官府，以便上级掌握政情及开展管理，并据此对下级进行考课。该做法A.实现了对基层组织的有效治理TB.有利于提升地方官员文化素养C.促进社会群体共同意识的凝聚D,为赏罚官员提供了有力的依据3.东晋士族官宦中的富裕信徒，常给予佛寺常年供养。东晋尚书令何充好佛，在他修营的佛寺里，“供给沙门以百数，糜费巨亿而不吝”，对贫苦的亲友却无所施遗。这一现象反映出东晋时期另日固者#A.社会阶级呈现固化趋势B.传统价值观念遭遇冲击C,寺院经济威胁国家统治D.宗教事务由尚书省负责4,金世宗在位时，施政仁德，政治清明，得到史书与历代名家认可。朱熹称赞“他能尊行尧舜之道，要做大尧舜也由他”。又说：“他岂能变夷狄之风，恐只是天资高，偶和仁政耳。”这反映出A.南宋时民族矛盾的缓和生主月睡B.传统华夷观念根深蒂固C.金统治者照搬汉族政治T围D.理学蕴含唯物辩证思想T合历史试题（雅礼版）第1页（共7页）

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全国100所名校高考冲刺卷公按秘密级事项管理★启用前湖南省2024年普通高中学业水选择性考试思想政治样卷（二）长沙四大名校一线名师联合命制本试卷共100分考试时间75分钟注意事项：1.答题前，考生务

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绝密★启用前些反封建作品中的“大团圆”结构模式成为可能。元杂刷作家在新的文化因素影响下，打破了传统思想的束缚，创作出了一系列反对封建礼教的作品。如《西厢记》中崔莺莺、张生的结合，天一大联考《墙头马上》中李千金和裴少俊的结合等，作家对这种“无媒苟合”的歌颂，在宋代是不敢想2024一2025学年（上）高二年级开学考象的。工商业的发展使一些城市呈现空前的繁荣。大都不仅是全国的政治中心，也是世界上著语文名的经济中心之一，《马可·波罗行纪》对元大都的繁华留下了充满美慕的描绘。此外，北方中原地区的真定、太原和南方的扬州、建康等城市经济都十分活跃。元杂剧作为一种文学形考生注意：式，必须执行它的救化功能，但作为戏剧不能忽略它娱乐的本质。《说文解字》释“戏”1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘“三军之偏也，一曰兵也”，战争时的角逐厮杀，演进为和时的模仿娱乐。元杂剧作为一种戏贴在答题卡上的指定位置。曲形式，雪要迎合兴起的市民阶层的口味。我国广大的人民受几千年的意识形态的影响，不2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需可能像古希腊人一样去欣赏《美秋亚》中母杀子的悲剧，也不可能像欧洲人一样喜欢莎士比亚改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡的四大悲刷。他们能接受的是《案娥冤》《赵氏孤儿》中的“善恶终有报”，是才子佳人的大团上。写在本试卷上无效。圆式结尾。3.考试结来后，将本试卷和答题卡一并交回。(摘编自雀美子《元杂剧大团圆结构模式的成因》)材料二：一、现代文阅读(35分)】在中国古典戏刷文学中，不少剧本就其戏剧冲突来说是悲副性的，但悲副冲突的结果却(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)常常被加上一条“光明的尾巴”。包括王国维、鲁迅、胡造、朱光潜在内的许多学者都对这种阅读下面的文字，完成1~5题。“无往而不着此乐天之色彩"的大团圆结局持批判态度。材料一：但是从另外的角度来审视这一中国古典叙事观念，它也同样具备存在的合理性：它的存余秋而在《文化苦旅》中写到“中国历史充满了悲刷，但中国人怕真正的悲刷，最终都会在并未消解作为悲剧要素的矛盾冲突，而是一种体现中国传统审美特征的悲刷形式。从悲剧有一个大团圆，以博得情绪的安悠、心理的满足”。在元杂刷中，不是没有惊天地泣鬼神的冤创作实践来看，悲剧的确往往以不幸的结局收场，但这只是悲剧的现象而已，对悲剧本质的界屈，也不是没有惨绝人寰的杀戮，但连一丝光明的希望都不留的“真正的悲刷”确实很难找到。定不应当只以现象为依据。同样，大团圆的结局也只是现象，对中国古典戏剧中是否存在悲像莎士比亚式的“坏人得不到好报，善人也不一定能得到好报”的残酷的坦白，是元杂剧作家刷的论断必须以悲剧的实质为依据。们根本不愿意为之的，他们往往会安排一个“善有善报，恶有恶报”的结局。元杂剧大团圆结构模式的成因是什么呢？亚里士多德关于悲剧的定义是经典性的：“悲刷是对一个严肃、完整、有一定长度的行为在中国封建社会，儒、道、释三教并存，最终形成了中国人特有的“宗法”思想。孔子创立的模仿…通过引发怜阀和恐惧使这些情感得到疏导。”悲刷作品存在于读者的体验之中，这的儒家伦理道德长期占统治地位。“和”是维护封建宗法的前提，“和”的思想在元杂剧中表种体验包括怜阀、恐惧、绝望等。窦城的悲惨遭遇引起读者的悲阀，窦天章出卖女儿，张驴儿现得尤为明显。道家认为人的一言一行，都有鬼神记录和栽判，结果总是做善者降之以祥，做父子对窦蛾的欺侮、太守的昏庸腐败这些情节在使读者感到愤怒的同时，也观照出他们内心思者降之以灾。佛家认为今生的苦难是前世造的草，今生种善因，来世必得善果。这些学说对社会现实的失望和无奈。这种感情不会因美娥冤屈昭雪的结局而被颠覆，在一时的欣慰过在人们的身心内打下了深刻格印，成为一种社会意识形态。元杂刷中出现这种无往而不在的后读者陷入更为深刻的悲剧体验之中。圆满之美，正是剧作家被民族的集休无意识停虏的结果。中华民族是一个乐天的民族，元杂中国传统悲刷追求的是一种“哀而不伤”的审美境界。这也符合中国传统的“中和之美”剧“大团圆”结构模式是国民乐观精神之体现，表达了对正义力量必胜的信念，但同时也是封的审美追求，西方悲刷表现的人的苦难、命运的盲目等，是中国人所不能容忍的。建文人逃避现实，不敢正视现实的结果。直至近代，我国学者从西方引进悲刷理论，我们才重视起对悲副的理论性研究。在这一元杂刷以折为单位，一本四折为通例。四折通常是开端、经过、高潮、结局。元杂刷的休过程中，中国古典戏刷的大团圆结局也引起了极大的争议。但是透过大团圆结局的表象，可例决定元杂刷在第四折必须给观众一个满意的交代，在高潮结束后戛然而止，对于戏刷来说以得出，这些戏剧，如（案城冤》《赵氏孤儿》《汉宫秋》等都是经典的古典悲刷作品。是不完整的。不能归“圆”，对于观众来说，是留有遗憾的。这也就促使作家最后要创作一个(摘编自曹薇等《以〈窦娥冤)为例浅析“大团圆”结局在中国古典悲剧中的合理性存在》)“大团圆”"结局。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)元代的统一出现了各族人民间空前的融合。统治者对人民的意识形态放松了控制，逐渐A.元杂刷大团圆结构背后既有积极方面，如体现的乐观精神、对正义力量必胜的信念，也有摆脱程朱理学的精神控制。蒙古统治者出于政治上的考虑采取了较为开明的文化政策，让一消极因素，如反映出封建文人对现实的逃避。语文试题第1页（共8页）语文试题第2页（共8页）

绝密★启用前些反封建作品中的“大团圆”结构模式成为可能。元杂刷作家在新的文化因素影响下，打破了传统思想的束缚，创作出了一系列反对封建礼教的作品。如《西厢记》中崔莺莺、张生的结合，天一大联考《墙头马上》中李千金和裴少俊的结合等，作家对这种“无媒苟合”的歌颂，在宋代是不敢想2024一2025学年（上）高二年级开学考象的。工商业的发展使一些城市呈现空前的繁荣。大都不仅是全国的政治中心，也是世界上著语文名的经济中心之一，《马可·波罗行纪》对元大都的繁华留下了充满美慕的描绘。此外，北方中原地区的真定、太原和南方的扬州、建康等城市经济都十分活跃。元杂剧作为一种文学形考生注意：式，必须执行它的救化功能，但作为戏剧不能忽略它娱乐的本质。《说文解字》释“戏”1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘“三军之偏也，一曰兵也”，战争时的角逐厮杀，演进为和时的模仿娱乐。元杂剧作为一种戏贴在答题卡上的指定位置。曲形式，雪要迎合兴起的市民阶层的口味。我国广大的人民受几千年的意识形态的影响，不2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需可能像古希腊人一样去欣赏《美秋亚》中母杀子的悲剧，也不可能像欧洲人一样喜欢莎士比亚改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡的四大悲刷。他们能接受的是《案娥冤》《赵氏孤儿》中的“善恶终有报”，是才子佳人的大团上。写在本试卷上无效。圆式结尾。3.考试结来后，将本试卷和答题卡一并交回。(摘编自雀美子《元杂剧大团圆结构模式的成因》)材料二：一、现代文阅读(35分)】在中国古典戏刷文学中，不少剧本就其戏剧冲突来说是悲副性的，但悲副冲突的结果却(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)常常被加上一条“光明的尾巴”。包括王国维、鲁迅、胡造、朱光潜在内的许多学者都对这种阅读下面的文字，完成1~5题。“无往而不着此乐天之色彩"的大团圆结局持批判态度。材料一：但是从另外的角度来审视这一中国古典叙事观念，它也同样具备存在的合理性：它的存余秋而在《文化苦旅》中写到“中国历史充满了悲刷，但中国人怕真正的悲刷，最终都会在并未消解作为悲剧要素的矛盾冲突，而是一种体现中国传统审美特征的悲刷形式。从悲剧有一个大团圆，以博得情绪的安悠、心理的满足”。在元杂刷中，不是没有惊天地泣鬼神的冤创作实践来看，悲剧的确往往以不幸的结局收场，但这只是悲剧的现象而已，对悲剧本质的界屈，也不是没有惨绝人寰的杀戮，但连一丝光明的希望都不留的“真正的悲刷”确实很难找到。定不应当只以现象为依据。同样，大团圆的结局也只是现象，对中国古典戏剧中是否存在悲像莎士比亚式的“坏人得不到好报，善人也不一定能得到好报”的残酷的坦白，是元杂剧作家刷的论断必须以悲剧的实质为依据。们根本不愿意为之的，他们往往会安排一个“善有善报，恶有恶报”的结局。元杂剧大团圆结构模式的成因是什么呢？亚里士多德关于悲剧的定义是经典性的：“悲刷是对一个严肃、完整、有一定长度的行为在中国封建社会，儒、道、释三教并存，最终形成了中国人特有的“宗法”思想。孔子创立的模仿…通过引发怜阀和恐惧使这些情感得到疏导。”悲刷作品存在于读者的体验之中，这的儒家伦理道德长期占统治地位。“和”是维护封建宗法的前提，“和”的思想在元杂剧中表种体验包括怜阀、恐惧、绝望等。窦城的悲惨遭遇引起读者的悲阀，窦天章出卖女儿，张驴儿现得尤为明显。道家认为人的一言一行，都有鬼神记录和栽判，结果总是做善者降之以祥，做父子对窦蛾的欺侮、太守的昏庸腐败这些情节在使读者感到愤怒的同时，也观照出他们内心思者降之以灾。佛家认为今生的苦难是前世造的草，今生种善因，来世必得善果。这些学说对社会现实的失望和无奈。这种感情不会因美娥冤屈昭雪的结局而被颠覆，在一时的欣慰过在人们的身心内打下了深刻格印，成为一种社会意识形态。元杂刷中出现这种无往而不在的后读者陷入更为深刻的悲剧体验之中。圆满之美，正是剧作家被民族的集休无意识停虏的结果。中华民族是一个乐天的民族，元杂中国传统悲刷追求的是一种“哀而不伤”的审美境界。这也符合中国传统的“中和之美”剧“大团圆”结构模式是国民乐观精神之体现，表达了对正义力量必胜的信念，但同时也是封的审美追求，西方悲刷表现的人的苦难、命运的盲目等，是中国人所不能容忍的。建文人逃避现实，不敢正视现实的结果。直至近代，我国学者从西方引进悲刷理论，我们才重视起对悲副的理论性研究。在这一元杂刷以折为单位，一本四折为通例。四折通常是开端、经过、高潮、结局。元杂刷的休过程中，中国古典戏刷的大团圆结局也引起了极大的争议。但是透过大团圆结局的表象，可例决定元杂刷在第四折必须给观众一个满意的交代，在高潮结束后戛然而止，对于戏刷来说以得出，这些戏剧，如（案城冤》《赵氏孤儿》《汉宫秋》等都是经典的古典悲刷作品。是不完整的。不能归“圆”，对于观众来说，是留有遗憾的。这也就促使作家最后要创作一个(摘编自曹薇等《以〈窦娥冤)为例浅析“大团圆”结局在中国古典悲剧中的合理性存在》)“大团圆”"结局。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)元代的统一出现了各族人民间空前的融合。统治者对人民的意识形态放松了控制，逐渐A.元杂刷大团圆结构背后既有积极方面，如体现的乐观精神、对正义力量必胜的信念，也有摆脱程朱理学的精神控制。蒙古统治者出于政治上的考虑采取了较为开明的文化政策，让一消极因素，如反映出封建文人对现实的逃避。语文试题第1页（共8页）语文试题第2页（共8页）

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八年级历史注意事项：1.历史试卷满分100分，考试时间共60分钟。题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分）举的主要目的是A.满足中国市场对鸦片的需求B.改变对华贸易不利局面C.打开中国的商品市场D.破坏中国的社会秩序国的（）A.领土主权B.关税主权C.司法主权D.外交主权争对中国的主要影响是A.中国开始论为半殖民地半封建社会B.中国完全论为半殖民地半封建社会C.中国的封建制度彻底瓦解D.中国进人资本主义社会4.1876年，英国商人在上海租界内因琐事与中国民发生冲突，失手将对方打成重伤。当地官府代中国搜取的A.协定关税权B.领事裁判权C.片面最惠国待遇D.租界管理权5.“洋药（鸦片）准其进口，每百斤纳税银三十两，惟该商只准在口销卖，一经离口，即属中国货物。”此后，鸦片以“洋药’之名公开输入中国，销量激增。”上述材料出自(A.《南京条约》B.《天津条约》C.《通商章程善后条约》D.《北京条药》6.导致圆明园从图1的盛景变为图2模样的主要原因是图1图2A.自然灾害的破坏B.清政府后期对园林维护不力C.英法联军的野蛮劫掠与焚烧D.八国联军侵华战争的破坏7.1858年，俄国东西伯利亚总督穆拉维约夫率舰队抵达瑷珲（今黑龙江黑河），以“调停”为名，要求清政府重新划定中俄边界。俄国趁此割占了中国CA.九龙半岛南端B.黑龙江以北、外兴安岭以南的大片领土C.香港岛D.澳门8.下面文件的核心内容是（）“凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡凡天下田，天下人同耕，此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。”A.按人口均分配王地B.建立君主专制政权C.发展资本主义经济D.实现男女完全等9.1856年，太天国定都天京后，爆发了天京事变。此次事变持续数月，太军精锐损失惨重，天京城内人心涣散，清军趁机反扑，重新围困天京。这反映了太天国运动失败的重要原因是（）A.中外反动势力的联合镇压B.农民阶级的局限性C.战略决策的失误D.宗教迷信思想的危害八年级历史·第1页共4页

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