⑦©⊙所名校高考模拟金典卷·历史（五）据此可知，宋代书A降低了五经的考生须知：1,本卷侧重：高考评价体系之综合性。(75分钟100分)C否定了传统的5.下面是明代不同2.本卷怎么考：①考查综合性的史学素养（题1）；②考查对历史知识的综合运用能力（题18）。时期3.本卷典型情境题：题1、5、12、16。4.本卷测试内容：高考全部范围。处罚缘日携带一般违禁牛密、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有携带重要违禁项符合题目要求。官吏通同1.下表是关于先秦时期的一些记载。据此可知A.社会矛盾记载来源C.对外政策九族既睦，章百姓。百姓昭明，协和万邦《尚书·尧典》6林则徐认为：若有疾，惟民其毕弃咎；若保赤子，惟民其康义《尚书·康诰》非关榷利其扌封毋（诸侯）不有功于民，勤力乃事。予乃大罚殛女，毋子怨《史记·殷本纪》亦是如此，互A.先秦统治者提倡仁政思想B.神学的政治影响力减弱A.天朝上国C.华夏观念得到了一定认同D.早期的民本思想已萌发C.中国国际之汉代的武威王杖诏令册规定，凡年清七十岁以上的老者，由朝廷赐予其顶端雕有斑7.1929年6月鸠的“王杖”。这些持“王杖”的老人的社会地位相当于俸禄六百石的官吏，他们出人官府商标法的案不受礼节限制；同时，汉朝还制定了对违犯王权令行为的惩罚标准。这一规定的目皆知商标注的是A政府以；线A.建立完善的社会保障体系B.对百姓提供必要的救助C.政府成C.倡导尊老敬老的社会风尚D.维护儒家等级尊卑秩序8在土地革3.唐代农产品加工器具具备了较强的粉碎功能，可以制造各种粮食粉末。这些加工器城市转移具的应用使华北居民的饮食由以粟米“粒食”为主转为粟米和面粉并重，并最终转为村游击战以面粉“饼食”为主。这表明农民和小A.技术革新推动农作物种植格局演变B.技术进步促进饮食结构调整1930年前C.经济发展推动了民众饮食理念转变D.民族交融改变社会饮食惯的占比情4宋代书院与官府的州县学校不同，其教材虽以五经为主，但并不完全以科举应试为A.农民导向；其学规是指导学生微人治李的最高原则，师生相处时，以德行气节相互延而。B.中国33【23新高考·JD·历史-LN】OShot on Y3vivo Al camera2022.11.2300:30

14.现藏于故宫博物院的《步辇图》（如下图所示）描绘了贞观十四年(640年)吐蕃国王松赞干布派使者禄东赞到长安通聘朝见唐太宗时的场景，是唐朝画家阎立本的名作之一，也是中国十大传世名画之一。作为唐代绘画的代表性作品，它具有珍贵的历史价值和艺术价值。这幅画作A.表明当时西藏已归属于中原王朝B.是汉藏民族友好情谊的历史见证C.反映了唐代国泰民安的历史情境D.详细描绘唐代礼部接待宾客流程15.百年战争后，英国议会通过一项法令，规定英格兰所有法庭的诉讼和辩论都必须使用英语…15世纪中叶，在英格兰宫廷和上流社会，英语已经成为正式的社交语言。英国这一法律规定A.推动了资产阶级革命的爆发B.增强了英格兰人的民族认同感C.削弱了国内的封建教会势力D.消除了各民族文化之间的差异16.1970年10月24日，联合国大会通过的宣言规定：每一国皆有义务避免对阐释各民族享有等权利与自决权原则时所指之民族采取剥夺其自决、自由及独立权利之任何强制行动。这反映出当时A.世界的和与发展面临挑战B.国家主权原则受到国际认可C.干涉他国内政的行为受到遏制D.联合国消除了国际政治争端17.下表所示为两位外国学者关于中国西藏自治区的研究成果。这可用于说明学者结论俄罗斯东方学家雅西藏自治区自成立以来发生了翻天覆地的变化，先前较为落后的地区得到了快科夫列夫速发展，农业和畜牧业取得了长足进步，人口数量和人均寿命均大幅提升肯尼亚内罗毕大学中国政府为西藏引人了重要的经济、政治和基础设施发展模式，使西藏成为一个国际经济问题专家享有自治权的地区，几十年来当地发生了巨变盖里雄·伊基亚拉A.新中国在西藏最先建立民族自治区B.中国民族区域自治制度的优越性C.民族等成为民族自治的核心内容D.西藏社会变迁完全依靠国家支持18.2021年11月，主席在中国一东盟建立对话关系30周年纪念峰会上发表讲话，表示：“和是我们最大的共同利益，也是各国人民最大的共同期盼。我们要做地区和的建设者和守护者，坚持对话不对抗、结伴不结盟，携手应对威胁破坏和的各种负面因素。”这体现出，新时代中国外交A.侧重于发展睦邻友好关系B.坚持区域一体化方向C.以联合国为中心开展活动D.凸显大国智慧和担当【高二历史第3页（共6页）】·23-129B·

乡卷·A10联盟2023届高三一轮复试卷语文试题（十）何本卷考查：古典诗词鉴赏（二）衡有为读下面这首唐诗，完成(1)一(2)题赠崔礼驸马王律风凰楼阔连宫树，天子崔郎自爱贫。金将减希我药地，玉微与卖书人家守生药室生生,分外诗篇看即新【注】①金异，用钱而筑成的界冠，借指豪侈的骑射场。②内宴：指皇帝在官中为臣下所设之宴会。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(R.“风凰楼阁”写的是崔礼居所，华美楼阁与官树相接，可知居处邻近皇官。第二句点明雀礼的尊贵身份，又直陈其自爱清贫的人格，领起后面的六句。客骑射之所改成栽药的地方，把玉鞭赠给卖书人，写出崔礼为人慷慨大方。D.蒙受天子恩宠，崔礼陪侍内宴，虽然一个月只有一回，但他仍然不太情愿。圣叹评价此诗时，认为颈联“‘弦管”加“家中经生该歌.谈谈你对此的理解。“诗篇加‘分外’，字字写绝驸马”，请结合诗己的倍春7馨与解析】随春天德C(C.“把玉数赠给卖书人”理解错误，“与”意为低价卖给；“慷慨大方”分析不当，“金片减秀栽飞絮疏春2药地”体现他乐贪爱闲；“玉鞭与卖书人”体现他喜爱读书。)①“弦管”加“家中”活。②“诗篇”加“分外”,强调驸马府中有管弦娱乐是寻常之事，而崔礼很少听赏，足见他不爱过套侈的生,是说写诗并非崔礼分内的事，而他常有新篇，凸显了他情趣高雅。腹读下面这首唐诗，完成(1)~(2)题。自江西归九华①杜荀鹤他乡终日忆吾乡，及到吾乡值乱荒。初云外好山看不见，马头歧路去何忙。无。无衣织女桑犹小，阙食农夫麦未黄。②西池：许大2乾坤吟未了，挥鞭回首出陵阳③【注】①九华：即九华山。在今安徽青阳县，旧称九子山，有九峰如莲花，故名。②许大：这般大。③陵阳：地名。在今安徽青阳县。一说在宣州。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A诗人在外地非常思念家乡，等回到家乡时，却发现家乡正处在兵荒马乱之中。第三句明写云外好山因战争烟尘无法看到，暗写看不到战争结束的希望。第六句写青黄不接的惨状，与《悯农》中“四海无闲田，农夫犹饿死”的含意相同。D.诗人对眼前因战乱导致的民不聊生的景象感到无奈，最后不得不离开家乡。2)诗人的感情看似淡，实则是矛盾而复杂的。请简要分析。请对妇答案与解析丁)C(C.…含意相同”错误，本诗中“青黄不接的惨状”主要是战争导致的，与《阀农》诗不同，《阀农》深刻反映了中国封建社会农民的不幸命运，突出了农民通过辛勤劳动获得丰收，最终却两手空空、修5朋友则遭饿死的黑暗现实。)2①诗人在他乡终日思念家乡，可是回到家乡却发现正值战乱，不得不离开。他的内心是矛盾的。②由于看政治环则不到战争结束的希望，他不得不匆忙离开家乡。③看到民不聊生的惨象，内心对百姓充满了同情。的美好附阅读下面这首宋词，完成(1)~(2)题思也只热一丛花·溪堂玩月作陈亮故不明轮斜辗镜天长，江练隐寒光。危阑醉倚人如画，隔烟村、何处鸣榔？乌鹊倦栖，鱼龙惊起，星斗挂垂杨。花千顷水微茫，秋色满江乡。楼台恍似游仙梦，又疑是、洛浦潇湘。风露浩然，山河影转，今古照凄凉【注】①此词作于淳熙九年(1182)之后，挚友辛弃疾被劾落职，半壁江山落于金人之手，词人的抗金方略未被采纳一反遭陷害。②鸣梅：拟声词，渔人捕鱼时敲击船发出的声音。③洛浦：洛水之滨，借指洛神。④潇湘：湘水之神1)下列对这首词的理解，不正确的一项是(）A全词玩赏风景，以“玩月”为主线，描写有序、布局有致。多角度描绘月下水乡的迷人景色，流露出教师用卷·语文·第61页共148页

四刀贝本王义及促供丁石小旧金9公戊为四刀公甲刚发不你。刀，合例宗(2)评述：其本质是一种霸权政策；不利于形成公正合理的国际政治经济新秩序；阻碍了经济全球化；践踏了国际法原则；不利于当事方经济社会的长远发展。(4分，答出两点即可)认识：适用范围上，各国法律一般只适用于主权国家范围内，国际法用于协调国与国之间的关系；领域上，各国法律所涉及的领域广于国际法：执行上，各国法律依托于国家暴力机关，具有强制性，国际法缺乏凌驾各国之上的执行和监督机构，约束力较弱。(2分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可)【解析】本题考查西方古代法律与近现代国际法，考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐释历史事物的能力。第(1)问，关于“途径”，阅读材料一，可知近代西方以英国和法国（法兰西）为代表，在发展现代私法方面采取了截然不同的路径，以英国为代表的普通法系国家主要是对封建法律进行资产阶级化的诠释，而以法国为代表的大陆法系国家主要是参照罗马法制定新的法典。关于“原因”，从罗马法的时代性、罗马法理论和精神的永恒性以及罗马法对近代西方的影响等角度加以分析即可。第(2)问，关于“评述”，答案至少包括两个部分，首先是对“长臂管辖”实质的认识，其次是对其影响（主要是负面影响）的分析。关于“认识”，结合所学知识，从适用范围、涉及领域、强制力等方面加以比较即可，其他角度言之有理亦可。28.示例朝代：西周。(1分)观点：西周国家治理体系呈现出制度化、系统化的特征。(2分》论证：西周分封制是权力分配制度，目的是封土建国，拱卫周室，形成多层次、多中心治理，是在商朝内外服制度上的创新，使天子与诸侯之间的臣属关系更加明确，加强了周王对地方的统治，维持了西周政权的长期稳定，同时扩大了疆域，传播了周文化。宗法制是权力继承制度，解决了贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾.其核内容即嫡长子继承制体现了周人的智慧，把“国”和“家”紧密结合起来形成了“家国一体”

D.丘吉尔说：“不伴随力量的文化，到明天将成为灭绝的文化。”4.材料一中，有大段关于“庞大的进化系统”的表述，其目的是什么？(4分)5.作为一名中国人，应如何理解和看待东西方文化间的关系！请结合材料淡谈你的看法。(4分)()现代文阅读（本题共4小题，18分阅读下面的文字，完成6一一9题。卑微的勇士秦俊洲江凤里的船头，站立着两个人。一个人高大、伟岸：一个人瘦小、猥琐。他们想着各自的心事，迎风远眺。高者是庆忌，吴王僚的公子。自从父王被刺杀身亡，复仇的火焰一直在心里升腾。眼下他带领着大军，要讨伐那个王位坐得不怎么磊落的公子光国阁。矮者名叫要离，渔人出身。他现在的身份，是庆忌的随从亲信。他的右臂只剩空空的衣袖，随风呼啦啦飘荡。庆忌踏着要离的身体，帛首走上船头的高台。要离的目光随庆忌的身影延长，投向远处的要家墩。那是他的家乡，他打鱼晒网的地方。如果不是遇到一个叫伍子胥的人，他现在应该在那片海凤里网鱼。伍子胥这人太会忽悠了，明明是自己父兄被杀，心怀私仇，却硬是拍着胸脯到处说，我们要推翻旧世界，打出一个新世界。正好，固闾有篡权夺位的野心，两人自然一拍即合。但是，要离的参与却单纯得多。当年，伍子胥使出诡计，派专诸用鱼腹之剑刺死吴上潦，把阖回扶上王座。伍子胥也享受到该有的荣华富贵。靠这种手段上来，固闾的心不踏实啊。他知道，在吴卫边境，一个人正虎视眈眈地盯着他。这个人正是庆忌，吴王僚的公子。伍子胥进一步挑唆，何不除去此患？阖闾却有些犹豫。你们不知道啊，庆忌这个人，他奔跑能逮着麇鹿，跳起来能抓住正飞的小鸟，面对万箭齐射，他都能一一挡住，谁能杀了他们？伍子胥说，臣荐一人，必能。要离被带来了。阖闾一见，很是失望。此人身高也就一米六不到吧，相貌丑陋，瘦了吧唧，别说让他去对付庆忌，阵风刮来，他就有点站不稳。伍子胥看出阖闾的心思，说，大王，别看他表面弱不禁风，貌不惊人，却有过人的本领，椒丘祈就死在他的手里。说起椒丘祈，那是无人不晓的牛人啊。椒勇士和水神大战三天三夜，以瞎一只眼的代价战胜了水神。这样一位勇士却让要离三言两语给活活气死了。阖闾来了兴趣，问要离，你真能杀了庆忌？要离虔诚地匍匐在地上，像被谁扔下的一件破烂衣服。他说，小人能一试。不久，吴国发生一件爆炸性新闻，渔夫要离刺杀大王，犯下死罪，被砍下一只手臂后跑掉。大王因此迁怒于他的妻儿，一把火将他的妻儿在大街上点燃焚烧了。·拖着一只胳膊的要离，投靠了决忌。敌人的敌人就是战反。庆忌接受了他。要离成了庆忌亦步亦趋的随从亲信。一只河豚跃出水面，摇摆一下腰身，又扎进水里。要离谄媚道，大王，江鱼出水，好兆啊。

教学全国©0所名校单元测试示范卷札记全国@⊙所名校单元测试示范卷·地理第五单元地貌(90分钟100分)常见地貌类型、地貌观察是高考的轮考点，常以选择题或非选择题的形扫码看微课视频高考对接点获取复资料包命题式考查▣视点单元疑难点喀斯特地貌等常见地貌形成的原因及其分布区域命题情境点生活实践情境(13、14题)；学探索情境(19题)第I卷(选择题共45分)题序16789101112131415答案DDAA一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)广西乐业地区分布着大面积的碳酸盐岩，乐业天坑群在方圆不到20k的崇山峻岭里分布着24个天坑，是世界上最大的天坑群。据此完成1~2题。1.图示天坑是A.陨星坑B.流水冲积形成C.火山口D.喀斯特洼地解析：广西乐业地区是石灰岩分布地区，广泛发育着喀斯特地貌。喀斯特地貌有峰林、峰丛、孤峰、溶洞等。答案：D2.下列著名风景名胜中，属这类地貌的有①长江三峡②黄河三角洲③云南路南石林④广西桂林山水A.①②B.①④C.②④D.③④解析：广西、云南、贵州等是喀斯特地貌的主要分布地区，云南路南石林和广西桂林山水是喀斯特地貌；长江三峡是河流侵蚀地貌；黄河三角洲是河流堆积地貌。答案：D下图为我国渤海某海岸地表物质分布示意图。据此完成3~4题。>一河流海四沙丘■海滩滦河四海积与河积地☑三角洲26【23新教材·DY.地理-R-必修第一册-SD】

高三语文试卷参考答案1.C(“从中获利”错，原文“更多是由许多‘学院派批评家’主宰着批评的市场”是一种比喻的说法，“从中获利”曲解文意，无中生有)2.C(文章引用韦勒克的话，是为了揭示有些“学院派”学者在文学批评上抱残守缺的特点)3.B(A项，表述错误，原文是“八十年代大量的文学批评流派和思潮被译介到中国来，这才使得我们的批评在多种观念和方法的视界中获得了长足进步”。C项，原因不全面。原因还有“更重要的是许多人根本就不细读文本”。D项，表述绝对化。原文认为，批评者只要秉持其批评的真理性，就可以表达自己内心的真实情感，但不一定就会抵达真理的彼岸)4.B(表述绝对化。原文是条件关系，不是充要条件)5.C(“‘双减’政策落地以来我们已经看到了积极的改变，扭转长期形成的观念指日可待”错，从原文中“‘双减’政策落地以来，社会已初步形成了共识，都已经看到了改变”“安徽省教育厅基础教育处处长邵曙光说，扭转长期形成的观念绝非一朝一夕，但是只要将‘双减’政策持续落实下去，就会看到好的效果”可知，扭转长期形成的观念绝非一朝一夕，不是短时间内能完成的，故“指日可待”表述错误)6.①教师要更科学地设计作业形式和内容，避免作业重复。②教师要提高课堂教学质量，打造“高效课堂”。③家长需确立正确的家庭教育目的观，并重新审视家庭中的亲子关系与父母角色定位。（每点2分）7.A(“后来受到社会的不良影响，变坏了，他贪得无厌，不断向树木索取，直到榨干树木为止”错，属于脱离文本的臆测，文中引用无此意)8.①文学可以给年轻人带来单纯的快乐情趣。②文学可以为以文学创作为职业的人提供实用的维持生计的方法。③文学包容真诚，为所有人提供心灵休憩的场所。④文学不同于物质生活的快节奏，慢慢向上生长和慢慢向下扎根，让人们饱满和从容、丰饶和深沉、柔韧和慈悲。（每点2分，答出任意三点即可。意思答对即可）9.①以寓言故事开头，将两者的关系形象化，不仅吸引读者阅读兴趣，还易于被读者接受。②巧用比喻，将文学分别比喻为“树”“祖母的怀抱“在青年后面慢慢行走着的人”，都非常自然巧妙地呈现了文学与生活的关系，让人感动并有所领悟。③将生活的“快”与文学的“慢”进行比较，让读者更直接地感受到两者之间的现实关系。（每点2分，意思答对即可）10.B(原文标点：宫尹郑译等，皆有宠于太子。太子在军中多失德，译等皆预焉。军还，王轨等言之于周主，周主怒，杖太子及译等，仍除译等名，宫官亲幸者咸被遣。)11.D(“社”指土神，“稷”指谷神)12.C(“于是皇帝拿王轨的话询问宇文孝伯，宇文孝伯含蓄地否定了王轨关于皇太子不可靠的说法”错，从原文“先是”可知，皇帝向宇文孝伯询问皇太子的事是在王轨告诉皇帝皇太子不可靠之前)13.(1)我浅薄愚味，不值得信任。陛下常常认为贺若弼有文才武略，他也常把这件事作为忧虑。（得分点：“短暗”“足”“恒”各1分，大意2分)(2)事情有失误，便可导致灭族。本来认为你秘密陈述太子的好坏，怎么能够就至于直言不讳呢？（得分点：“蹉跌”“臧否”“昌言”各1分，大意2分)【参考译文】周随桓公杨忠去世，他的儿子杨坚继承爵位。大将军杨坚姿容相貌奇异伟岸。后周国君对杨坚一向很好，齐王宇文宪对皇帝说：“杨坚恐怕不会久居人下，请求尽早铲除他。”周武帝也怀疑杨坚，就以此询问下大夫来和。来和欺诈皇帝说：“随公杨坚只是一个坚守节操的人，可以镇守一方，如果作为将领，敌阵没有不被攻破的。”周太子讨伐吐谷浑，到伏俟城而返回。宫尹郑译等人，都被太子宠爱。太子在军中有很多失德的事，郑译等人都参与了。军队返回，王轨等人把这件事告诉皇帝，皇帝生气，杖打太子和郑译等人，并免除郑译等人的官职，宫官里被太子宠爱的都被遣散。王轨曾经与小内史贺若弼说：“太子一定不能承担大任。”贺若弼很赞同，劝说王轨向皇帝陈述这件事。后来王轨趁着陪坐皇帝时，对皇帝说：“皇太子仁爱孝敬无有名声，恐怕不能承担陛下的家事。我浅薄愚昧，不值得信任。陛下常常认为贺若弼有文才武略，他也常把这件事作为忧虑。”皇帝用这

18.阅读材料，回答问题。(8分)新修订的行政处罚法第三十三条中新增“首违不罚”的内容，即初次违法且危害后果轻微并及时改正的，可以不子行政处罚，老显了当代行政管理的“温度·力度·尽度”。“首违不罚”并不是执法新概念，但却是行政处罚法确立的执法新规则。这一法则契合了教育与处罚相结合的行政处罚原则，符合行政处罚的功能定位和宗旨，为柔性执法、入性化执法、轻问责或无门债执法、精准执法提供了法律依据和支撑，有助手规范执法自由裁量操作，减少或消除为罚而罚、过度处罚等现象，转变执法理念和作风优化执法放果。结合材料，运用法治政府的相关知识，阐述“首违不罚”人法对建设法治政府的重要意义(8分)出人四音金不，成面第小，想骨必@麻活行付子行，加小途中建印位温”得之不H8D4之共，小共图本层非，19.阅读材料，完成下列问题。(14分)王某与李某均系同村村民。因王某长期在李某住房东侧用铁栅栏围圈养羊，造成了李某住房墙体受损，双方一直存在矛盾。2022年4月28日，李某正在战圈羊用的铁栅栏，王某来到现场先与李某父亲理论。李某随后走过来，从地上捡起石块扔向王某，造成王某倒地，左臂和头部受伤。王某受伤后被送到医院治疗，随后李某被公安机关行政拘留。双方因赔偿问题无法达成一致，王某将李某诉至法院。一审中法院支持原告王某诉被告李某侵权的主张，判决被告李某承担80%责任。不动产权利人建造建筑物危及相邻不动产的安全，要承担侵权责任。王某在李某住房东侧建造建筑物危及了相邻不动产的安全（李某住房墙体受损）。因此法院判决王某承担20%责任。(1)结合材料，运用《法律与生活》的知识，说明法院判决李某承担侵权责任的理由(8分)(2)法院判决王某承担责任的过程是哪种堆理？请运用这种推理的规则说明法院判决的合理性。(6分)高三思想政治试题第6页（共7页）

关键词③：他说，将竞赛成绩与个人荣誉挂钩，可鼓励产业工人秀技术、拼技能，带动青年人在技能成才、技能报国的道路上绽放光彩→可联系教材知识“工匠精神、劳模精神”作答；关键词④：近年来，江苏金坛某热电有限贵任公司劳模创新工作室的团队成员提出了循环水排污改造、回水池回收水改造等多项节能技改项目，在保障热用户蒸汽品质前提下，每年可节约供热成本近500万元→可联系教材知识“绿色发展”作答。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。【小问2详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“运用历史唯物主义知识，评析这一观点”，需要调用历史唯物主义的有关知识，从评析的角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：打破技能人才晋升天花板，高技能人才有了更广阔的职业发展→可联系教材知识“社会存在决定社会意识”作答：关键词②：好时代成就了个人理想→可联系教材知识“在社会与个人的统一中实现人生价值作答：关键词③：好时代成就了个人理想→可联系教材知识“实现人生价值的主观因素”作答：第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。19.贵州草海国家级自然保护区是我国三大高原湖泊之一、中国丨级重要湿地。20世纪50年代以来，受经济开发和自然因素影响，草海经历了多次海枯、海涨的循环，生态系统一度濒临崩溃。2014年，当地开始采取抢救性措施：2018年，草海全面启动整顿修复工作，停止划船旅游，关闭所有码头，湖内禁渔、禁游、禁污、禁养，昔日喧暇的草海终于能休养生息。但没想到，由于湖泊相对封闭，2020年开始，草鱼、鲤鱼等迅速生长繁殖，远超出环境承载能力，出现鱼满为患、水生植物死亡、水质下降等问题。经科学评估，草海重新制定保护方案，确定了“自然恢复为主、人工修复为辅”的总基调，通过采取水位自然节律恢复、试验修复等措施，进一步维持草海高原湿地生态系统衡。在获上级部门许可后，草海管委会于2022年2月开始雇用捕捞公司开展生态调控，以优化水生生物种群结构。草海由此开始新一轮生态调控。禁捕是保护生态系统，功在当代、利在千秋的重要决策。为什么草海要开展新一轮生态调控，由“禁捕”转为“捕捞”？请运用唯物辩证法知识加以说明。【答案】①事物是不断运动变化的，贵州草海由生态系统濒临崩溃到现在鱼满为患，远超出环境承载能力。需要生态调控政策作出调整，由“禁捕”转为“捕捞”是必然的。②矛盾就是对立统一，矛盾双方在一定条件下相互转化，我们要促成矛盾双方向有利人类发展的方面转化，因此要开展新一轮生态调控。③联系具有多样性，要求我们一切以时间地点条件为转移，贵州草海的生态系统已经发生的变化，国家的第14页/共17页

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15.(12分)如图1所示，为一游乐场的飞天大转盘娱乐项目，现将该游戏简化为图2所示的情形。一粗楚的倾斜圆盘，与水面的夹角为0=37°，绕垂直圆盘的轴线O0以角速度aw-1ad逆时针方向转动，一质量

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9.已知有机物A的红外光谱和核磁共振氢谱如图，下列说法错误的是波数/40003000200015001000950850700塔管100透80吸过60收40强【稳/%20C-H度34567891011

4、贵阳市2024届高三年级摸底考试（8月）物理/

9,BC)解析：将小车、木杆和小环作为整体，水方速指最大，根据动能凰弹2mg·L(1一信)向根据牛顿第二定律。，-5m-g,对小环水方1切2m0,解得？-22)，D销，数远向受力分析F'=ma,=

5、【热荐】贵州省贵阳市2024届高三年级上学期12月联考化学x试卷

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2022一2023学年江西省高二下学期期末调研测试物理参考答案1.【答案】B【解析】紫外线能杀死多种细菌，常用于医院和食品消毒，A项错误：红外线具有热教应，常用于加热和烘干物体，B项正确：X射线穿透能

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13:11☏令D949l49l84三样，当初记诵的文章，现在实践并推行它，于是学的东西一天比一天明

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二■二■■二评分说明：分组编号(1分)：不同水高浓度CO浓度设置（1分，若未设置“人气CO浓度”这组作空白门对照不扣分)：不同发育期(1分)【解析】(1)光介作用中介成三碳糖(C3)属于啼反应，故场

5、2022-2023福建省厦门市思明区双十中学思明分校八年级（下）期中历史试卷（含解析）考试试卷

历史二参考答案、提示及评分细则材科指尚用会、通材料中的两指在农业上认真细致地耕作地方王候的政治经济实力，故亚的制，市而城中3实行为坊市制度，不是专营政策，故排除上持…惟泉为州，所恃以足公私之海船往率领

2024年山西省初中学业水考试·语文万唯原创模拟卷二快速对答案、读·书(12分)1.示例一：甲隶书该幅作品字呈扁状，横长竖短，横画蚕头雁尾，一波三折示例二：乙篆书该幅作品笔画繁复，笔法瘦劲挺拔，上密下疏，体正势圆评分说明：任选一幅并判断字体正确1分，说明理由1分，共2分，意思对即可。2.(1)酒酣胸胆尚开张(2)暂凭杯酒长精神(3)中军置酒饮归客胡琴琵琶与羌笛(4)莫笑农家腊酒浑(5)一曲新词酒一杯(6)一童子烧酒炉正沸(7)酿泉为酒泉香而酒洌(8)夜泊秦淮近酒家评分说明：每空1分，共10分。出现错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分。二、读·思(38分)》3.示例一：雁鱼铜灯—两千年前的环保照明“黑科技”示例二：雁鱼铜灯一一件青铜文物中的“环保科技观”评分说明：2分，合理即可。4.示例：纵横欧亚九千里，称雄商界五百年。晋商以诚实守信的道德支撑、开拓进取的奋斗精神、经世济民的天下情怀等，凝聚成一种坚不可摧的精神力量。晋商精神堪称一座“富矿”，是值得我们继承和发扬的宝贵精神财富。评分说明：2分，言之有理即可。5.示例一：关键词“团结互助”：《西游记》中取经团队之所以能成功，关键在于这个团队的成员能够优势互补、团结互助，唐僧是精神领袖，悟空降妖除魔，八戒探路化斋，沙僧陪伴师傅，白龙马做好脚力，每个人都能发挥自己的效用，共同完成取经之旅。·示例二：关键词“自强不息”：《儒林外史》中的王冕家境贫寒，十岁时就辍学替人放牛维持生活，但他自立自强，拼搏奋进，靠自学画得一手好荷花，还用卖画的钱补贴家用，终日闭门读书，不到二十岁的年纪就上知天文下知地理，终于自学成才。示例三：关键词“敢于反抗”：《水浒传》十分生动地描写了被压迫者先后走向反抗的过程，如东京八十万禁军教头林冲被逼上梁山，武松斗杀西门庆、大闹飞云浦、除恶蜈蚣岭…水浒英雄们聚义水泊梁山同统治者进行了军事对抗，表现出了敢于反抗的精神。评分说明：本题共5分，能根据所选关键词，结合名著的阅读体验进行阐述，符合原著内容，分四个档次赋分。字数不符合要求则降级赋分。6.示例：因为大鱼在风浪静、水流缓慢、氧气较少的河中心无法生存，只有在河流的转弯处才能有充足的氧气供大鱼生存，因此捕鱼翁把网撒在转弯处能够捕获大鱼。评分说明：本题共3分，根据能否结合选文解释原因，分四个档次赋分。7.示例一：敢于打破常规，才能有意外的收获。古人言：“事有便宜，而不拘常制”，这正是告诉我们应该随机应变，不能墨守成规。文中的捕鱼翁正是打破常规思路，才发现了捕获大鱼的奥秘。古有司马光敢于打破常规思维砸缸救人，今有“杂交水稻之父”袁隆提出杂交水稻育种的战略设想。因此，敢于创造性地打破常规才能有所收获。

6.2世纪初期，女真逊立大金政汉，共势力迅速壮大。当时被金灰亡的汉族玫权是(A.北宋B.辽C.西夏D.南宋2023一2024学年度第二学期阶段性学效果评估7.纸币的出现是货币史上的一大进步，它的出现促进了商品经济的发展和商业的繁荣。我回七年级历史（二）段早出现的纸币是()品A会子B.开元宝C.交子D.五铁钱号总分8.学历史，就要学会鉴定历史材料的实性和可微性。下列历史信忠中，可信度高的是（)分A.唐惆长安的“坊”里可以买到任何想要的商品B.北宋的建立，完成了全国的统注意$项：本试卷分为第一部分（进择题）和第二邮分（非逃择）。满分60分，考试时间0C.宋期时海外贸易发达，设登专门的市帕司进行管理分钟。请将答索填写在答题卡上相应的位显。D.北宋时商业的时间和地点受到严格的控制第一部分选择题（共24分）】9.中国历史上第一个由少数民族贵族为主建立全国性统一主嘲，为巩固统一多民族国家碰得分评物人、选择题（本大题共12小题。每小题2分，共24分。每题只有一个迷攻是城英定了亚要基础。其货献是符合题怠的)A.修筑长城，开凿灵渠B.哭黜百家，尊崇阁术1.帝朗大运河以洛阳为中心.“北通识那，南至氽杭，商旅往返，铅乘不绝”。这发明隋朝开酒C.创立科举，选拔官史D.管理西藏，巡检台湾脚大运河10.元糊大一统实段过程中，“都以统一天下为已任，都以中华文化的正统自居”，不断对中华长A.有利于西南边骚的开发B.加斑了南北经济交流民族的人文初粗、对中华民埃发及有过贡献的历史人物逖庙经祀。这反映了元糊()C.直接导致了隋朝的灭亡D.促进了思想文化发展A.具有中华民族共同体意识B.开始出现民族交流与交往2.唐代《送子天王图》又名《释迎降生图》，此画以释班降生为中心，研中诸神、鬼背着唐装。这C.统治者封建迷信思想严瓜D.强化以裳古族为尊的思想说明.（)11.元期作为中央王物首次在台涔地区正式建立的行政机构是A.佛敦文化成为中国的主流B.佛教文化段先起源于磨代入中书省B.海湖巡检司C.行省D.宜政院领C.外来文明与中华文化相做D.中华各民族效往日盎频繁12.元朝时期各民族通婚的现象十分普遍，中央攻府还承认当地土著货族，任命当地的族领3.《新唐书》中记载，安史之乱后，“方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹荥三四”，地穷上头人为立慰使、宜抚使，这在雄特地方稳定方面起了很大的作用。这些带施表明“将骄则逐帅，帅强则叛上”。这一现象体现出的店代社会危机是()A.元朝的民族攻策有一定的合理性B.元时期的民族矛盾消失A.外成干政B.搭镇割据C.食宫专权D.殖民侵扰C.元朝时期各民族得到进一步融合D.元朗时期各民族一律等4.1069年，朱神宗任命王安石为参知政$，主持变法。其中，加强对农村的统治，维护农村社题目234568910112会治安，建立全国因性的农事储备的措施是(答案A,农田水利法B.班役法C.方田均税法D.保甲法第二部分非选择题（共36分）5.“西夏人与宋亚开互市的愿望日益狐烈。…人主中原后，女真费族官员皆以学汉文化为荣。”该材料反映出宋代得分押卷人非选择题（共3小题，共36分）A.经济重心南移B.都市生活丰宫C.民族交融加深D.科技文化灿烂13.(12分)阅读材料，回答问题。七年级历史（二）第1页共4页七年级历史（二）第2贸共4贸

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初中毕业年级质量检测九年级语文参考答案1.（1)了却君王天下事赢得生前身后名报君黄金台上意提携玉龙为君死王师北定中原日家祭无忘告乃翁(2)三军可夺帅也匹夫不可夺志也以中有足乐者不知口体之奉不若人也(1

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濮阳市普通高中2023一2024学年高一下学期期中考试参考答案历史1.B【解析】根据题干材料可知，古希腊雕塑强烈的现实主义色彩”，故A项排除。材料文化既延续了希腊本地的传统，又吸收借并未体现阿拉伯文明开放包容的文化特鉴了东方样式，故B项正确。根据“希腊本征，故C项排除。“融合了东西方不同文明地的大型木雕传统”可知希腊雕塑不是起成果”不符合材料主旨，故D项排除。故选源于古埃及，故A项错误。“全方位”说法B项。明显错误，故C项排除。“雕像完美地诠释5.D【解析】根据题干材料信息“决心按照罗了人体美学”依据题干材料无法得出，故D马式的原则而非希腊式的原则令帝国在行项错误。故选B项。政治理方面实现整齐划一”“把皇帝尊为一2.C【解析】根据材料可知，波斯帝国对不同切法律的终极来源”，这表明查士丁尼通过的地区实行不同的税额税种征收，这体现《法学汇纂》，使国家治理能力得到强化，故的是因地制宜的统治特点，故C项正确。D项正确。材料看不出“政治权力结构”的“有利于增加国家的财政收人”未能体现材信息，故排除A项。题干材料无法体现“法料的主旨，故A项错误。材料中涉及的是律等原则”，故排除B项。“罗马法汇聚波斯帝国对地方行省的赋税政策，而不是了皇帝法令法规”与材料不符，故排除C中央对地方的控制，故B项错误。材料中项。故选D项。的做法并不能推动波斯帝国对外扩张，故6.B【解析】根据英法两国向其国境内的教D项错误。故选C项。士征税、法国国王切断法国境内所有教皇3.D【解析】根据材料“国家建立起一整套由收入的来源，可知这有利于打击教权，促进中央到地方的教育体系”“对儒学知识的熟西欧民族国家的形成，故B项正确。题干知度也成为国家选拔官吏的考核依据”可中这些做法激化了教权与王权的矛盾，故知，国家政权推动儒学传播，故D项正确。A项排除。根据题干材料可知，英法向其材料只涉及教育体系，“抛弃了自身文化的国境内的教士征税，是为了应付财政危机，传统”说法错误，排除A项。材料未涉及儒而不是促进经济发展，所以无法促进资本家的正统地位，排除B项。材料并未体现主义萌芽的成长，故C项排除。“动摇了教日本“开始构建地方教育系统”，排除C项。会统治的根基”说法明显错误，故D项排故选D项。除。故选B项。4.B【解析】根据题干材料信息“哥白尼的数7.B【解析】根据题干材料信息“热那亚成为学天文学与在他以前用阿拉伯语写作的天西班牙的银行家”“威尼斯则发展成为一个文学家们之间的交融”可以说明阿拉伯的旅游城市”“大西洋沿岸的港口却充满了来天文学对哥白尼学术的影响，即该学者意来往往装着财富的船只”，可知大西洋的经在说明阿拉伯文明推动了西欧科学革命的济重心地位日趋突出，再结合“新航路开辟到来，故B项正确。材料中并未体现“呈现后的欧洲”可知，当时欧洲经济重心的转·濮阳市历史答案（第1页，共4页）·

国也，故置公卿、大夫、士，以饰法设刑而天下治。其强也，禁暴珠乱而天下服：其弱也，五伯征而诸侯从：其削也，内守外附而社稷存。故秦之盛也，繁法严刑而天下震；及其衰也，百姓怨而海内叛矣。故周五序得其道而千余岁不绝秦本末并失故不能长。由是观之，安危之统相去远矣。材料二：(节选自贾谊《过秦论·下篇》)先王之使其民，若御良马，轻任新节【)，欲走不得，故致千里。善用其民者亦然。民日夜祈用而不可得，苟得为上用，民之走之也，若积水于)开仞之溪，其谁能当之？《周书》日：“民，善之则高也，不善则僻也。”有雠而众，不若无有。厉王，天子也，有障而众，故流于彘，祸及子孙，微召公虎而绝无后嗣。今世之人主，多欲众之，而不知香，此多其僻也。不善则不有。有必缘其心，爱之谓也。有其形不可为有之。舜布衣而有天下，桀，天子也，而不得息，由此生矣。有无之论，不可不熟。汤、武通于此论，故功名立。材料三：(节选自《吕氏春秋·适威》)贞观九年，太宗谓待臣曰：“往昔初京师，宫中美女珍玩无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？”(节选自《贞观政要》)【注】任：装载。新节：新长出来的竹节，用来做马鞭抽打马，劲透较弱10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。，(3分》故A周五序B得其道白而千余岁回不绝胞秦府本末G并失直故不能长。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A雍蔽，指（耳目被）堵塞蒙蔽，与《谏太宗十思疏》“虑壅蔽则思虚心以纳下”中的“壅蔽”含义相同。B.当，指阻挡、抵挡，与司马迁《鸿门宴》“料大王士卒足以当项王乎”中的“当”含义不相同。C.布衣，指民百姓，与诸葛亮《出师表》“臣本布衣，躬耕于南阳”中的“布衣”含义相同。D.稔，文中的意思是庄稼成熟，与《归去来兮辞并序》“犹望一稔”中的“稔”含义不相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.材料一中贾谊认为秦朝灭亡是由于忠臣不敢进谏言，智士不敢出主意，最后本末皆失，不能长久。B.材料二例举舜本是民而拥有了天下，桀身为天子却不能安居其位，两相对比，论述民心的重要性。C.材料三中唐太宗以史为鉴，通过隋朝灭亡，总结出国家安定须得避免战乱，诚少徭役，以百姓为本。D.材料二和材料三都运用了比喻论证的方法，深入浅出、生动形象地分别阐明了使民、治国的道理。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)今世之人主，多欲众之，而不知善，此多其雠也。译文：(2)此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。译文：14.三则材料论述国家兴亡，皆认为“百姓”对治国至关重要，然三则材料又各有侧重)清简要概述。(3分)【高考冲刺试卷（压轴二）·语文第5页（共7页）】

一、语文积累与运用(35分)八年级语文卷四”1.默写。(10分)《们)古人善用意象来表达情感。李白在《送友人》中用离群的马这二意象表达依依不舍之情的诗句是“迈之情的诗句是“达忧国忧民之情的诗句是“”:玉物在《送杜少府之任蜀州中用岔路、手巾意象表达乐观豪”杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用大厦、寒士意象表《2)巧妙运用修辞手法可以使语言生动形象。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》电的的运用比喻的修辞手法，表达自己想从政却无人引荐的想法陶渊明《桃花源记)市”运用借代的修辞手法，描绘出老人和小孩安闲快乐的生活情景。2.请运用积累的知识，完成(3)题。12分永兵朱赫来已经两次遇险，他像被关进铁笼的猛S0U一样，暂时待在这间小屋里。他对看蓝黄旗蹂瞄乌克兰大地的匪帮充满了仇恨。现在他就利用这段迫不得已而闲着的把满腔怒火和憎恨都传给如饥似渴地听他讲话的保尔，朱赫来讲得鲜明生动，通$ú易懂。他对一切问题都有明确的认识。他坚信自己走的道路是正确的。保尔从他那里懂得了，那一大堆名称好听的党派，什么社会革命党、社会民主党、波兰社会党等原来都是工人阶级的凶恶敌人；只有一个政党是不屈不挠地同所有财主作斗争的革命党，这就是布尔什维克党。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)猛shòu(蹂躏()通sú()易懂不屈不挠((2)结合《钢铁是怎样炼成的》整部作品，说说朱赫来在保尔的成长过程中所起的作用。(4分】一（3)当一名英国记者间奥斯特洛夫斯基为什么以“钢铁是怎样炼成的”为书名时，他回答：“钢是森裂大气探冷中烤造而成的天者这特色子会提，公都不惧佰。”请结合《绑铁是怎样炼成的》具体情节，谈谈你对此书名的理解。(4分)3,复兴学校入)班开展以和为贵综合性学活动，请你参与。13分）(1)班级要选择一幅“和”字的书法作品来布置教室。请你根据提示补全讨论内容。(3分)至于选择哪一幅，同学们展开热烈讨论，和,和和草书楷书隶书行楷我想选择草书的“和”字，因为草书飘逸流畅，正如我们和同学相处一样，要洒脱豁达、和和气气，不斤斤计较。我想选择(2)请结合右面的漫画，拟写一则以“和”为主题的宣传标语。(4分)(3)下面是李华同学收集的有关“以和为贵”的材料，请你阅读后完成下面小题。(6分)“以和为贵”出自《论语》，意为礼之运用，贵在能和，【甲】就是主张礼法的作用来保持人与人之间的和谐关系。以和为贵，是儒家倡导的道德实践原则，表明中华民族历来爱好和，“和”的基因从未变异，“和”的文化【乙】漫画于中华民族的精神世界之中：融化在中华民族的血液里。【丙】和、和睦、和谐的追求深深植根①【甲】处画线句有语病，请你修改。(2分)②在【乙】处横线上填上恰当的成语。(2分)③【丙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。(2分)八年级语文卷四第1页，共4页

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2024-07-09 04:34:17

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周测卷七人物塑造·文学性阅读第三单元(1)1.D(勒妮焦虑的主要原因是担心大家看到她提包中的书，这与世俗的门房形象太不相符》2.A(“欲扬先抑”与“悬念”错，第①段介绍的都是勒妮的实际情况，没有“抑”，也不存在什么“悬念”)3.①猫咪肥胖慵懒，是因为“吃了本该属于我的食物”，与文中写勒妮买菜的情节相照应。②猫咪是大众眼中的门房标配，是勒妮掩饰真正自我时的最好伪装，从一个侧面表现出了勒妮聪慧、谨慎的形象特点。③猫咪叫列夫，不大在融入同类这方面下功夫，与勒妮一样，在粗陋的外表下有其个性灵魂。猫与勒妮相通相惜，共同诠释着“刺猬的优雅”这一内涵。（每点4分，言之成理即可)4.①人们对职业（阶层）有着根深蒂固的看法（刻板印象），勒妮迎合着人们的看法，却又用自己的方式破解，过着完全不同于人们理解中的门房的生活。②知识与艺术是富人们的专属，勒妮一生贫穷，却孜孜不倦地追求知识，沉醉于艺术的美妙中。③社会中的所谓精英们身居要职，生活奢华，却傲慢自大，精神贫瘠；勒妮贫穷丑陋，却聪敏，细腻，有着非凡的优雅。④生活中人人都以各种理由装出一种高大、高尚的状态，但勒妮心中有“大”，呈现的却是“小”的状态。（每点4分，答出三点、言之成理即可）5.B、E、G(原文标点：夫嫡长当国，非前王之私，乃宗庙社稷之制，岂可变乎)6.D(D判断句/宾语前置句。A同“毋”，不要/没有，不会。B天下。C如果)7.D(“心怀憾恨而哀痛过度”于文无据)8.(1)现在你住在一个小小的国家里，处在少数民族的区域中，哪能成就统一天下的大业呢？(得分点：“区区”“荆蛮”“奚…乎”各2分，句意2分)(2)我虽然没有才能，（却）愿意追随子臧，以不失节操。（得分点：“不才”“附”“无”各2分，句意2分)9.①《吴越春秋》：强调嫡长子继承王位的国家制度不可改变。(2分)②《左传》：引古之君子称赞子臧的话语，(2分)激励自己效法子臧坚守名节。(2分)参考译文：材料一：(吴王)寿梦病重将死。他有四个儿子，大儿子叫诸樊，第二个儿子叫余祭，第三个儿子叫余昧，第四个儿子叫季札。季札有德才，寿梦想让他继位。季札推让说：“礼制有成规，怎么能废弃从前帝王的礼制而根据父子之间的私情来办事呢？”寿梦于是命令诸樊说：“我想把国家传给季札，你不要忘了我的话。”诸樊说：“周国的太王古公亶父知道西伯昌的圣德，便废弃了大儿子而让小儿子继位，于是周王朝的治国之道得以兴盛。现在您想把国家交给季礼，我一定心甘情愿地在野外种地。”吴王寿梦说：“过去周王施行的恩德加给了天下（的民众），现在你住在一个小小的国家里，处在少数民族的区域中，哪能成就统一天下的大业呢？如果你不忘记父亲的话，就一定要把国家的政权依照兄弟的次序传给季札。”诸樊说：“（我）敢不服从您的命令吗？”寿梦去世，诸樊便以嫡长子的身份代理操办国事，秉持国家的意·10·25ZC·语文-R-选择性必修上册-QG

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