19.社会救济与社会保障(12分)材料一周代的律令规定：“以保息六养万民：一曰慈幼，二曰养老，三曰振穷，四曰恤贫，五曰宽疾，六曰安富。”汉文帝时，下令县道，“年八十以上，赐米人月一石，肉二十斤，酒五斗。其九十以上，又赐帛人二匹，絮三斤。”宋仁宗时，枢密使韩琦奏请把没人的户绝田募人佃种，把田租贮存起来，用于救济州、县、郭内之老幼贫疾不能自存者，称为广惠仓。范仲淹在杭州任知州时，在苏州吴县和长洲置田十余顷，将所得租米用来赡养宗族，供给衣食及婚嫁丧葬之用。中国古代的社会保障“人主承天命以养民者也，民存则社稷存，民亡则社稷亡。故重民者，所以重社稷而承天命也。”历代封建王朝对鳏寡孤独和灾民、贫民的救济，虽然没有形成普遍化和经常化的行政机制，但是却往往表现为统治者个人恩赐的“仁政”。一一摘编自白云、刘芹《中国古代社会救助措施的历史作用与启示》材料二西欧是现代社会保障制度比较完善的地区。早在19世纪末20世纪初西欧诸国已进行了一些社会保障立法。1870-1914年，西欧各国都在采取措施、制定方法，建立以社会保险为核心内容的现代社会保障制度。二战后，西欧逐步建立起面向全民的社会保障网，除退休金、失业和医疗工伤三大保险外，还设立了孕产妇补贴、幼儿学童补贴等几十种项目。欧共体也逐步形成自己的社会政策。1972年，欧共体制定社会行动纲领把解决失业特别是青年人和残疾人的就业问题列入优先目标之一。摘编自于建定《英国在西欧现代社会保障制度建立过程中的历史地位》(1)依据材料一并结合所学，概括中国古代社会保障的特点并分析其历史作用。(6分)(2)依据材料一、二，比较中国古代和西欧近现代社会保障制度的异同。(6分)高二历史(A卷)第7页共8页

乡卷·A10联盟2023届高三一轮复试卷语文试题（十）何本卷考查：古典诗词鉴赏（二）衡有为读下面这首唐诗，完成(1)一(2)题赠崔礼驸马王律风凰楼阔连宫树，天子崔郎自爱贫。金将减希我药地，玉微与卖书人家守生药室生生,分外诗篇看即新【注】①金异，用钱而筑成的界冠，借指豪侈的骑射场。②内宴：指皇帝在官中为臣下所设之宴会。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(R.“风凰楼阁”写的是崔礼居所，华美楼阁与官树相接，可知居处邻近皇官。第二句点明雀礼的尊贵身份，又直陈其自爱清贫的人格，领起后面的六句。客骑射之所改成栽药的地方，把玉鞭赠给卖书人，写出崔礼为人慷慨大方。D.蒙受天子恩宠，崔礼陪侍内宴，虽然一个月只有一回，但他仍然不太情愿。圣叹评价此诗时，认为颈联“‘弦管”加“家中经生该歌.谈谈你对此的理解。“诗篇加‘分外’，字字写绝驸马”，请结合诗己的倍春7馨与解析】随春天德C(C.“把玉数赠给卖书人”理解错误，“与”意为低价卖给；“慷慨大方”分析不当，“金片减秀栽飞絮疏春2药地”体现他乐贪爱闲；“玉鞭与卖书人”体现他喜爱读书。)①“弦管”加“家中”活。②“诗篇”加“分外”,强调驸马府中有管弦娱乐是寻常之事，而崔礼很少听赏，足见他不爱过套侈的生,是说写诗并非崔礼分内的事，而他常有新篇，凸显了他情趣高雅。腹读下面这首唐诗，完成(1)~(2)题。自江西归九华①杜荀鹤他乡终日忆吾乡，及到吾乡值乱荒。初云外好山看不见，马头歧路去何忙。无。无衣织女桑犹小，阙食农夫麦未黄。②西池：许大2乾坤吟未了，挥鞭回首出陵阳③【注】①九华：即九华山。在今安徽青阳县，旧称九子山，有九峰如莲花，故名。②许大：这般大。③陵阳：地名。在今安徽青阳县。一说在宣州。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A诗人在外地非常思念家乡，等回到家乡时，却发现家乡正处在兵荒马乱之中。第三句明写云外好山因战争烟尘无法看到，暗写看不到战争结束的希望。第六句写青黄不接的惨状，与《悯农》中“四海无闲田，农夫犹饿死”的含意相同。D.诗人对眼前因战乱导致的民不聊生的景象感到无奈，最后不得不离开家乡。2)诗人的感情看似淡，实则是矛盾而复杂的。请简要分析。请对妇答案与解析丁)C(C.…含意相同”错误，本诗中“青黄不接的惨状”主要是战争导致的，与《阀农》诗不同，《阀农》深刻反映了中国封建社会农民的不幸命运，突出了农民通过辛勤劳动获得丰收，最终却两手空空、修5朋友则遭饿死的黑暗现实。)2①诗人在他乡终日思念家乡，可是回到家乡却发现正值战乱，不得不离开。他的内心是矛盾的。②由于看政治环则不到战争结束的希望，他不得不匆忙离开家乡。③看到民不聊生的惨象，内心对百姓充满了同情。的美好附阅读下面这首宋词，完成(1)~(2)题思也只热一丛花·溪堂玩月作陈亮故不明轮斜辗镜天长，江练隐寒光。危阑醉倚人如画，隔烟村、何处鸣榔？乌鹊倦栖，鱼龙惊起，星斗挂垂杨。花千顷水微茫，秋色满江乡。楼台恍似游仙梦，又疑是、洛浦潇湘。风露浩然，山河影转，今古照凄凉【注】①此词作于淳熙九年(1182)之后，挚友辛弃疾被劾落职，半壁江山落于金人之手，词人的抗金方略未被采纳一反遭陷害。②鸣梅：拟声词，渔人捕鱼时敲击船发出的声音。③洛浦：洛水之滨，借指洛神。④潇湘：湘水之神1)下列对这首词的理解，不正确的一项是(）A全词玩赏风景，以“玩月”为主线，描写有序、布局有致。多角度描绘月下水乡的迷人景色，流露出教师用卷·语文·第61页共148页

旗子和微章这两个物家0书上丸京学离的整9请简要分析小说结尾的艺术特色。(6分)8.文中设计红十字请结合文本简要分析，(6分)，决、古代诗文阅读(34分)通告C文言文阅读（本题共4小题，1分）最亲热王瑞，字良壁，望江人。成化五年进士，除吏科给事中阅读下面的文言文，完成1013题。纳会费广、江西巡抚以所部灾伤盗起，请免有司朝现，瑞常安于文华殿抗言内宠滋基，词气领瑞子同列战栗，瑞无惧色十五年；用瑞言罗陈地方利病，帝亚透甚词女这是给他红请留。正官既留，则人才进退，何由审辨？是朝觐、考西大典，号由有司不职，正当加罪，为直。受专大15都安全由是学按评没官有定员初无幸进之路近挡有纳聚冠带之制然止荣瑞以传本”兄抗报其余由有；16那里。去身不任以职今幸门大开鬻贩如市宗及餐遍发更胥武阶荫袭下逮司8或☆至此，有识寒心或外任杂流，骤章九男贩为生家关、带并童雅，雪得攀援。专窃名器，逾滥全它吏，悉皆厅伏睹英庙复辟，景泰幸用者本密生一即天动者和食新德身实文清关以车回大素她的，言：“比来末流贱伎安厕公脚，屠狗贩增滥居清其有军识。丁，武阶亦末接失张智挺了频迁，或父子并坐一堂，或兄弟分踞各者以来，有逃匿，易姓进身；宫吏犯赃，局毫自我子人得一汤可人生通等克沈以官有丸数今艺务罪居三日，贬李孜省、凌中等四人秩，夺黄谦，钱通等九人官。人心快之，路居误得意顿动示姓右参议，谢病归，卒(节选自《明史·王瑞传》)注O传素：明代不由来部铨选而由大监祝进晶秋典多寡，以询旨直接任命官吏的食法10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的，一项是(3分)色个！福A相宗设自省是赏初无幸进之路近始有纳要冠之制然止荣/其身不任以职/今幸门大开/鬻贩如市恩典内降/遍及吏胥/武阶荫袭不逮白丁)外面B.相宗设眉有定员初无幸进之路/近始有纳要冠带之制然止荣其身/不唯以职/今幸门头望，大开/鬻贩如市恩典内降/遍及吏胥武阶荫袭下速百丁，想昨C.祖宗设官有定员/初无幸进之路/近始有纳粟冠带之制/然止荣其身不任以职/今幸门十大开/鬻贩如市/恩典内降/遍及吏胥/武阶荫袭下逮白丁D.祖宗设官有定员/初无幸进之路/近始有纳粟冠带之制/然止荣/其身不任以职/今幸门个职大开/鬻贩如市恩典/内降/遍及吏胥武阶荫袭下速白丁111.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)18A“三载黜陟”与“陟罚减否”(《出师表》)两句中的“陟”字含义相同。B.“家窃名器”与“并彭殇为妄作”(《兰亭集序》两问中的“妄字含义不同，C“未挟二失”与“秋飞仙以遨游”(《赤壁赋》两阿中的“挟”字含义不同的花D别官读余安墙周庭，以南日《项脊轩志)》两向中的”字含义相胴。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A王瑞通过进士及第人仕途，被授任吏科给事中。他曾直言进谏官内宠幸之人滋扰朝上政大过，触怒皇帝徇僚都非常害怕，他却面无惧色为不年任职满对官员罢熙或提拔是提天典，而根据现有办法对有关官员的生眼考核带有个人情感致使失真，应由皇帝直接考金记琴著核之士寒心的地步。核比日断，把那柴买官的宜吏全部厅退罢免以保存国体。)以货套张穆人的澳帝有所，皇帝得奏疏,史西人官阶，削夺了女人的馆职人门拍手称快。天之后就采取行动，降低了13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。光)疏请天下进表官各陈地方型病，帝恶其纷状，杖之（10分)上里〈2徒骤贵：间发湖或系等米堂，或究弟罪各署。(5分)(5分21(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首明诗，完成14~15题画得G闻22吉来宝靥西邻女，鸣筝傍玉第海注]生座客皆惊引，行云欲下大不壶受牵连兹职，谈狂荡不家陕西武米。不和弦上曲，清切为院修撰。他不把。宏大，不幸学牵连落职蓬在荡下照，郁愤终生秋风孤鹤唳，落日百泉洄4,对这首诗的赏析，不正确的项是(3分不知弦上曲，清切为谁哀目状与的是天的女傍玉台弹会。比丽脂，这里写出了“西邻女美丽【2023届高三@联，语文第5而，YN AHSX、HLJ、JL

高三语文试卷参考答案1.C(“从中获利”错，原文“更多是由许多‘学院派批评家’主宰着批评的市场”是一种比喻的说法，“从中获利”曲解文意，无中生有)2.C(文章引用韦勒克的话，是为了揭示有些“学院派”学者在文学批评上抱残守缺的特点)3.B(A项，表述错误，原文是“八十年代大量的文学批评流派和思潮被译介到中国来，这才使得我们的批评在多种观念和方法的视界中获得了长足进步”。C项，原因不全面。原因还有“更重要的是许多人根本就不细读文本”。D项，表述绝对化。原文认为，批评者只要秉持其批评的真理性，就可以表达自己内心的真实情感，但不一定就会抵达真理的彼岸)4.B(表述绝对化。原文是条件关系，不是充要条件)5.C(“‘双减’政策落地以来我们已经看到了积极的改变，扭转长期形成的观念指日可待”错，从原文中“‘双减’政策落地以来，社会已初步形成了共识，都已经看到了改变”“安徽省教育厅基础教育处处长邵曙光说，扭转长期形成的观念绝非一朝一夕，但是只要将‘双减’政策持续落实下去，就会看到好的效果”可知，扭转长期形成的观念绝非一朝一夕，不是短时间内能完成的，故“指日可待”表述错误)6.①教师要更科学地设计作业形式和内容，避免作业重复。②教师要提高课堂教学质量，打造“高效课堂”。③家长需确立正确的家庭教育目的观，并重新审视家庭中的亲子关系与父母角色定位。（每点2分）7.A(“后来受到社会的不良影响，变坏了，他贪得无厌，不断向树木索取，直到榨干树木为止”错，属于脱离文本的臆测，文中引用无此意)8.①文学可以给年轻人带来单纯的快乐情趣。②文学可以为以文学创作为职业的人提供实用的维持生计的方法。③文学包容真诚，为所有人提供心灵休憩的场所。④文学不同于物质生活的快节奏，慢慢向上生长和慢慢向下扎根，让人们饱满和从容、丰饶和深沉、柔韧和慈悲。（每点2分，答出任意三点即可。意思答对即可）9.①以寓言故事开头，将两者的关系形象化，不仅吸引读者阅读兴趣，还易于被读者接受。②巧用比喻，将文学分别比喻为“树”“祖母的怀抱“在青年后面慢慢行走着的人”，都非常自然巧妙地呈现了文学与生活的关系，让人感动并有所领悟。③将生活的“快”与文学的“慢”进行比较，让读者更直接地感受到两者之间的现实关系。（每点2分，意思答对即可）10.B(原文标点：宫尹郑译等，皆有宠于太子。太子在军中多失德，译等皆预焉。军还，王轨等言之于周主，周主怒，杖太子及译等，仍除译等名，宫官亲幸者咸被遣。)11.D(“社”指土神，“稷”指谷神)12.C(“于是皇帝拿王轨的话询问宇文孝伯，宇文孝伯含蓄地否定了王轨关于皇太子不可靠的说法”错，从原文“先是”可知，皇帝向宇文孝伯询问皇太子的事是在王轨告诉皇帝皇太子不可靠之前)13.(1)我浅薄愚味，不值得信任。陛下常常认为贺若弼有文才武略，他也常把这件事作为忧虑。（得分点：“短暗”“足”“恒”各1分，大意2分)(2)事情有失误，便可导致灭族。本来认为你秘密陈述太子的好坏，怎么能够就至于直言不讳呢？（得分点：“蹉跌”“臧否”“昌言”各1分，大意2分)【参考译文】周随桓公杨忠去世，他的儿子杨坚继承爵位。大将军杨坚姿容相貌奇异伟岸。后周国君对杨坚一向很好，齐王宇文宪对皇帝说：“杨坚恐怕不会久居人下，请求尽早铲除他。”周武帝也怀疑杨坚，就以此询问下大夫来和。来和欺诈皇帝说：“随公杨坚只是一个坚守节操的人，可以镇守一方，如果作为将领，敌阵没有不被攻破的。”周太子讨伐吐谷浑，到伏俟城而返回。宫尹郑译等人，都被太子宠爱。太子在军中有很多失德的事，郑译等人都参与了。军队返回，王轨等人把这件事告诉皇帝，皇帝生气，杖打太子和郑译等人，并免除郑译等人的官职，宫官里被太子宠爱的都被遣散。王轨曾经与小内史贺若弼说：“太子一定不能承担大任。”贺若弼很赞同，劝说王轨向皇帝陈述这件事。后来王轨趁着陪坐皇帝时，对皇帝说：“皇太子仁爱孝敬无有名声，恐怕不能承担陛下的家事。我浅薄愚昧，不值得信任。陛下常常认为贺若弼有文才武略，他也常把这件事作为忧虑。”皇帝用这

18.阅读材料，回答问题。(8分)新修订的行政处罚法第三十三条中新增“首违不罚”的内容，即初次违法且危害后果轻微并及时改正的，可以不子行政处罚，老显了当代行政管理的“温度·力度·尽度”。“首违不罚”并不是执法新概念，但却是行政处罚法确立的执法新规则。这一法则契合了教育与处罚相结合的行政处罚原则，符合行政处罚的功能定位和宗旨，为柔性执法、入性化执法、轻问责或无门债执法、精准执法提供了法律依据和支撑，有助手规范执法自由裁量操作，减少或消除为罚而罚、过度处罚等现象，转变执法理念和作风优化执法放果。结合材料，运用法治政府的相关知识，阐述“首违不罚”人法对建设法治政府的重要意义(8分)出人四音金不，成面第小，想骨必@麻活行付子行，加小途中建印位温”得之不H8D4之共，小共图本层非，19.阅读材料，完成下列问题。(14分)王某与李某均系同村村民。因王某长期在李某住房东侧用铁栅栏围圈养羊，造成了李某住房墙体受损，双方一直存在矛盾。2022年4月28日，李某正在战圈羊用的铁栅栏，王某来到现场先与李某父亲理论。李某随后走过来，从地上捡起石块扔向王某，造成王某倒地，左臂和头部受伤。王某受伤后被送到医院治疗，随后李某被公安机关行政拘留。双方因赔偿问题无法达成一致，王某将李某诉至法院。一审中法院支持原告王某诉被告李某侵权的主张，判决被告李某承担80%责任。不动产权利人建造建筑物危及相邻不动产的安全，要承担侵权责任。王某在李某住房东侧建造建筑物危及了相邻不动产的安全（李某住房墙体受损）。因此法院判决王某承担20%责任。(1)结合材料，运用《法律与生活》的知识，说明法院判决李某承担侵权责任的理由(8分)(2)法院判决王某承担责任的过程是哪种堆理？请运用这种推理的规则说明法院判决的合理性。(6分)高三思想政治试题第6页（共7页）

D.开后了中国近代化的尝试28.1843年，洪秀全在广州吸收了基督教布道书中的一些思想，创立拜上帝教，团结民众反对清政府的统治。1859年，太天国颁布《资政新篇》，允许外国牧师来中国传授科学技术知识，以引入外邦技艺。这表明太天国A.通过借鉴西方以探索国家出路B.借助宗教思想以构建科学革命理论C.发展资本主义以突破封建束缚D超越小农局限以调整农民革命方向29.图4所示是李鸿章创办的开煤矿煤产量和外销量变化示意图。据表可知单位：吨8000007000006000005000004000003000002000001000000188218841886188818901892189418961898(年)一产量…外销量图4A.自强求富目标基本实现B国人学西方进行制度变革C.时局变动影响经济发展D.民族资本主义发展步履维艰30.学者徐中约在评价近代一场战争的失败时说：“战败无可置疑地证明了满人无力应付时代的挑战。自强运动那种表面的现代化，无法使江河日下的统治获得新生。”该战争A.促使帝国主义开始对华资本输出B.导致中外反动势力联合镇压中国革命C刺激了国人进行制度变革的尝试D.使得清王朝成为列强统治中国的工具31.康有为高唱托古改制，借孔子儒家之名，行君主立宪之实严复通过介绍大量西学名著，鼓吹进化论以后迪民智；谭嗣同以独特的洞察力，反思传统文明，语出惊人：“二千年来之政，秦政也，皆大盗也。”他们都A.全盘否定传统文化B.理性洞察西方文明C要求废除君主制度D提倡新学后迪思想32.戊戌变法失败后，康有为流亡日本，写下个人回忆录《我史》，成为后人研究戊戌变法的重要史料。但近年来经过越来越多的考证，学者发现多处疑点，认为该书的记录不甚可靠。由此可知A史料考证对史学研究特别重要B.观点不一导致历史真相无法还原

结合上表中两位学者的观点及所学知识，确定一个核心观点并对其进行论述。(要求：明确列出所选观，点，观点正确，史实准确，论证充分，表述清晰)过目百出问(二)选考题：共25分。请考生从两道地理题、三道历史题中每科任选一题作答。如互果多做，则每科按所做的第一题计分。43.【地理一选修3：旅游地理】(10分)“建党百年红色旅游百条精品线路”之一的“多彩贵州·幸福苗侗”精品线路为“体验脱贫成就、助力乡村振兴”主题线路。线路为：贵州省遵义市播州区花茂活村一遵义市播州区团结村一六盘水市盘州市岩博村一黔西南州兴仁市鲤鱼村一之作黔东南州从江县岜沙苗寨一黔东南州黎县肇兴侗寨一黔东南州雷山县西江千户苗寨一黔东南州凯里市下司古镇一黔东南州丹寨县丹寨小镇。该精品线路让游客走进民族特色村寨，体验侗族刺绣、苗族蜡染等非遗项目，品尝特色美食，感和受少数民族风情、贵州百年变迁历程以及当代脱贫攻坚的伟大壮举，深刻认识保护原生态文化景观、特色村寨、非物质文化遗产的现实意义。说明“多彩贵州·幸福苗侗”精品旅游线路规划设计的意义。44.【地理选修6：环境保护】(10分)2021年7月28日，重庆五里坡（湖北神农架世界自然遗产边界调整项目）正式通过审议，成为世界自然遗产地，是继武隆和金佛山后重庆第三个世界自然遗产地。五里坡保护区位于巫山县东北部，由县级自然保护区，逐步升级为国家级自然保护区。五里坡地形复杂，沟壑密布，山峦起伏，高差悬殊，海拔170~2680米，气候垂直变化明显。植被也因海拔的不同呈现出显著的垂直变化规律，植被类型多样，有原始森林、原生性亚高山草甸、穗花杉群落；已发现陆生脊椎动物447种，国家重，点保护野生动物一级17种、二级63种。保护区被划分为核心区、缓冲0Pp6Rig休高瑞e在ee

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15.(12分)如图1所示，为一游乐场的飞天大转盘娱乐项目，现将该游戏简化为图2所示的情形。一粗楚的倾斜圆盘，与水面的夹角为0=37°，绕垂直圆盘的轴线O0以角速度aw-1ad逆时针方向转动，一质量

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2023一2024学年安徽省九年级下学期开学摸底调研道德与法治(试题卷)1.道德与法治试卷满分80分，道德与法治、历史考试时间共120分钟；意事项：2.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求的)我国40多年的快速发展靠的是改革开放，全面建设社会主义现代化国家也必须坚定不移推改革开放。下列选项中，能够体现国家坚持对外开放的举措是①北京市城市更新工作正在有序推进②第134届中国进出口商品交易会在广州举办③国务院印发《中国（新疆）自由贸易试验区总体方案》④工业和信息化部印发《制造业技术创新体系建设和应用实施意见》A.①②B.①④C.②③D.③④五年来，长三角现代化产业体系加快建立，从创新链到产业链，三省一市优势互补，携手造世界级产业集群，共同形成产业协作一体化新格局。这反映出长三角①已经实现了城乡一体化发展②坚持中国特色新型城镇化道路③区域协调发展取得重大突破④转变发展方式，转换增长动力A.①②B.①③C.②④D.③④中国工程院院士陈清泉，早在1982年就预判出电动汽车的发展前景，他以此为研究方向，造性地把汽车、电机、控制等技术融合到一起，形成一门全新学科。他撰写的专业著作，现代电动车学科奠定了理论基础。这段材料告诉我们A.创新需要有承受挫折的坚强意志B.创新需要有无视权威的批判精神创新需要有敢为人先的勇气和自信D.创新需要有沟通合作的团队精神如图告诉我们，推动服务型政府建设能够促进政府依法执政保障公民的知情权更好维护群众利益扩大公民权利范围中华传统美德内涵丰富。下列嘉言金句与中华传统美德对应恰当的是序号嘉言金句中华传统美德①法令者，民之命也，为治之本也。勤劳勇敢，自强不②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。忧国忧民，心系天③炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力。诚实守信，见利思④粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。律己宽人，扬善抑①②B.②③C.①④D.③④、口普查是世界各国广泛采用的搜集人口资料的方法。通过人口普查，可以查清全国人数量、结构和分布等基本情况，还可以查清人口的家庭特征、教育特征等情况。新中国来，我国进行了七次全国人口普查。国家开展人口普查表明我国是人口众多的国家表明我国人口状况呈现出一系列新的特点2023一2024学年安徽省九年级下学期开学摸底调研道德与法治试题卷第1页（共4页）

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台州市2023届高三第一次教学质量评估试题思想政治命题人：陈黎娜（天台中学）季敏（台州市第一中学)审题人：王明山（临海市教研中心)本试卷分选择题和非选择题西部分，满分100分.考试时间90分钟。选择题

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10.1926年，毛泽东指出，都市的工人、学生、中小商人应该起来猛击买办阶级，并直接对付帝国主义，而进步的工人阶级尤其是一切革命阶级的领导，然若无农民从乡村中奋起打倒宗法封建的地主阶级之特权，则军阀与

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二■二■■二评分说明：分组编号(1分)：不同水高浓度CO浓度设置（1分，若未设置“人气CO浓度”这组作空白门对照不扣分)：不同发育期(1分)【解析】(1)光介作用中介成三碳糖(C3)属于啼反应，故场

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6.2世纪初期，女真逊立大金政汉，共势力迅速壮大。当时被金灰亡的汉族玫权是(A.北宋B.辽C.西夏D.南宋2023一2024学年度第二学期阶段性学效果评估7.纸币的出现是货币史上的一大进步，它的出现促进了商品经济的发展和商业的繁荣。我回七年级历史（二）段早出现的纸币是()品A会子B.开元宝C.交子D.五铁钱号总分8.学历史，就要学会鉴定历史材料的实性和可微性。下列历史信忠中，可信度高的是（)分A.唐惆长安的“坊”里可以买到任何想要的商品B.北宋的建立，完成了全国的统注意$项：本试卷分为第一部分（进择题）和第二邮分（非逃择）。满分60分，考试时间0C.宋期时海外贸易发达，设登专门的市帕司进行管理分钟。请将答索填写在答题卡上相应的位显。D.北宋时商业的时间和地点受到严格的控制第一部分选择题（共24分）】9.中国历史上第一个由少数民族贵族为主建立全国性统一主嘲，为巩固统一多民族国家碰得分评物人、选择题（本大题共12小题。每小题2分，共24分。每题只有一个迷攻是城英定了亚要基础。其货献是符合题怠的)A.修筑长城，开凿灵渠B.哭黜百家，尊崇阁术1.帝朗大运河以洛阳为中心.“北通识那，南至氽杭，商旅往返，铅乘不绝”。这发明隋朝开酒C.创立科举，选拔官史D.管理西藏，巡检台湾脚大运河10.元糊大一统实段过程中，“都以统一天下为已任，都以中华文化的正统自居”，不断对中华长A.有利于西南边骚的开发B.加斑了南北经济交流民族的人文初粗、对中华民埃发及有过贡献的历史人物逖庙经祀。这反映了元糊()C.直接导致了隋朝的灭亡D.促进了思想文化发展A.具有中华民族共同体意识B.开始出现民族交流与交往2.唐代《送子天王图》又名《释迎降生图》，此画以释班降生为中心，研中诸神、鬼背着唐装。这C.统治者封建迷信思想严瓜D.强化以裳古族为尊的思想说明.（)11.元期作为中央王物首次在台涔地区正式建立的行政机构是A.佛敦文化成为中国的主流B.佛教文化段先起源于磨代入中书省B.海湖巡检司C.行省D.宜政院领C.外来文明与中华文化相做D.中华各民族效往日盎频繁12.元朝时期各民族通婚的现象十分普遍，中央攻府还承认当地土著货族，任命当地的族领3.《新唐书》中记载，安史之乱后，“方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹荥三四”，地穷上头人为立慰使、宜抚使，这在雄特地方稳定方面起了很大的作用。这些带施表明“将骄则逐帅，帅强则叛上”。这一现象体现出的店代社会危机是()A.元朝的民族攻策有一定的合理性B.元时期的民族矛盾消失A.外成干政B.搭镇割据C.食宫专权D.殖民侵扰C.元朝时期各民族得到进一步融合D.元朗时期各民族一律等4.1069年，朱神宗任命王安石为参知政$，主持变法。其中，加强对农村的统治，维护农村社题目234568910112会治安，建立全国因性的农事储备的措施是(答案A,农田水利法B.班役法C.方田均税法D.保甲法第二部分非选择题（共36分）5.“西夏人与宋亚开互市的愿望日益狐烈。…人主中原后，女真费族官员皆以学汉文化为荣。”该材料反映出宋代得分押卷人非选择题（共3小题，共36分）A.经济重心南移B.都市生活丰宫C.民族交融加深D.科技文化灿烂13.(12分)阅读材料，回答问题。七年级历史（二）第1页共4页七年级历史（二）第2贸共4贸

大庆实验中学2024年高三得分训练（三)A.正确。灶；分灶做饭，意思是分家。句意：临时打柴割草来做饭。/在等到伯父和叔父们分家之后。B.“麾下，文中指部下”错误，“麾下”在文中指的是军旗下。“麾之即去”中的“麾”的意思是“通‘挥'，语文试题参考答案指挥”。句意：两位将领的首级就能送至您的帐前。/命令他走就离开。1.B“分别从传统与现代两个角度切入”有误，原文是“在传统与现代交织的维度中”。C.正确。2.C“人的文明程度明显落后于物质生活的现代化”不符合文意，“明显落后”程度过重，文中是“如D,正确。收拾、放下；按照。句意：不如按兵不动。/按照画好的图形去寻找好马。何同步提升大众的文明程度”，没有指出人的文明程度严重落后。故选B。3.DD选项最能体现“美育不能仅仅停留在艺术知识和艺术技能层面，而应以审美和人文素养培养为12.B“进而轻视并讨伐赵国”错误。由原文“今如此避而不击，后有大者，何以加之？则诸侯谓吾怯而核心，以创新能力培育为重点”的观点。轻来伐我”可知，文中的意思是“诸侯会轻易地讨伐赵国”。故选B。4.①材料一借《美术里的中国》呼吁融合美术之美与电视之美，启示我们可以借助新媒介、新技术、新手段进行美育实践；13.（1)希望你暂借我三万奇兵，从小路去拦截他们的粮草。②美育是促进人的现代化的重要环节，但在大众生活实践中美育并未受到足够重视，这种状况需要改(1)“假”，借；“间”，从小路；“绝”，拦截；“辎重”，粮草。变；(2)现在让疲惫不堪的士兵驻扎在燕国坚固的城池之下，燕国如果不投降，齐国又在边境上加强防御以③美育不应被局限为艺术教育，不能仅仅停留在艺术知识和艺术技能层面，而应以审美和人文素养培自保，这就是将军的短处。养为核心，以创新能力培育为重点；(2)“罢弊”，疲惫不堪；“屯”，驻扎；“此将军之所短也”，判断句，“此…也”表判断。④推进美育实践，需要社会、学校、家庭多方合作，共同发力。（一点2分，言之成理即可）14.①给成安君的策略：避敌锋芒，攻敌弱点。5.①选择能够表现宋朝历史和文化的优秀美术作品；②给韩信策略：避己之弱，示敌以强。②寻求学术支持，避免节目出现美术知识和历史知识错误；③借助电视技术手段，拉近观众与画的距离，营造“沉浸式”体验；给成安君的策略：由原文“闻汉将韩信涉西河，虏魏王，禽夏说，议欲下赵，此乘胜而去国远斗，④借助新媒体台，丰富推广手段，提升传播力。（一点2分，言之成理即可）其锋不可当。臣闻千里馈粮，士有饥色，樵苏后爨，师不宿饱。今井陉之道，车不得方轨，骑不得成列，6.(3分)B行数百里，其势粮食必在其后。愿足下假臣奇兵三万人，从间路绝其辎重。足下深沟高垒，坚营勿与战。7.(3分)C彼前不得斗，退不得还，吾奇兵绝其后，使野无所掠，不至十日，而两将之头可致于麾下”可知，避敌8.(6分)①由一位战友从回忆的角度来叙述，使叙事更详细：②由亲历事件的战友以第一人称叙事，使故锋芒，攻敌弱点。事更真实：在叙事中融入在场战友切身感受的描述，使故事更有感染力。答对一点给2分，意思答对即可。其他答案，只要言之成理，可酌情给分。给韩信策略：由原文“然众劳卒疲，其实难用。今以罢弊之卒，屯之燕坚城之下，燕若不服，齐拒9.(6分)要点：（生活化的笔）①采用现实主义创作手法，以“写家书”这一凡小事为线索展开叙事；②)境以自强，此将军之所短也。为将军计，莫若按甲休兵，遣辩士奉咫尺之书于燕，暴将军所长，燕必不用实录笔法写战士们的对话争论：③语言质朴自然、口语色彩鲜明。敢不听从。燕已从而东临齐，虽有智者，亦不知为齐计矣”可知，避己之弱，示敌以强。(军营里的世态人情)①真实展现了基层官兵日常工作、生活的场景：②塑造了生活常态中朴实、真诚、参考译文：高尚的军人群体形象：③具体表现了基层战士的奉献精神和军营中深厚纯朴的战友情谊、亲如一家的军民情谊。材料一：答对一个方面给3分，其中每个要点1分。意思答对即可。其他答案，可根据观点明确、分析合理汉王派遣张耳和韩信一起领兵向东北攻击赵国、代国，攻破了代国的军队，擒获了夏说。韩信和张的程度，酌情给分。耳带领数万军队，想要向东攻下井陉，攻打赵国。赵王和成安君听说汉军将要来袭击他们，就集结重兵10.DFH句意：如今韩信的军队号称几万，事实上不过数千人，又千里跋涉来袭击我们，也已经精疲扼守井陉口，号称二十万军队。广武君李左车给成安君献上计策说：“我听说汉将韩信已经渡过西河，俘力竭了。虏了魏王，擒获了夏说，决计要攻下赵国，这是乘胜而远离国土的战争，进攻的锋芒锐不可当。我听说“数万”作“号”的宾语，宾语后断句，所以D处断句；从千里之外运送粮食，士兵就面有饥色；临时打柴割草来做饭，军队就经常吃不饱。如今井陉的道路狭“号数万”与“过数千”句式一致，“数千”后断句，所以F处断句；窄，无法通过并行的两辆战车，骑兵不能排成行列前进，行军前后绵延数百里，那种形势下军粮一定是“我”作“袭”的宾语，宾语后断句，所以H处断句。排在部队的后面。希望你暂借我三万奇兵，从小路去拦截他们的粮草；您要深挖战壕，高筑营垒，拒不故选DFH。出战。他们向前进无法交战，向后退无法回去，我率领奇袭部队截断他们的后路，使他们在野外劫掠不11.B到任何粮食，不出十天，两位将领的首级就能送至您的帐前。希望您认真考虑我的计谋。否则，一定会

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2024年河南省中招备考试卷（二十一）历」史注意真项：1.衣试卷共↓页、分为逃择道和非逃择题，满分5)分，考试时间50分钟。二开书试、可查阊求考资料，但应独立答近，染止交流贵料。5.衣签卷上不要苓姬、请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试题卷上的签袋无比选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个逃项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在签题卡相过位置上，1.下而三邮图片共同反映了老子、楚国苦县（今河南范然、楚国宛地三户（今河商鞅，卫国顿丘（今河南鹿邑县)人，著名思想家、南淅川县)人、著名政治家、哲学家、文学家军事家、经济学家内黄县)人，著名政治家、改革家、思想家A.道家学派，代代相传B.古代圣贤，尽出河南C.中原宝地、人才辈出D.百家争鸣，思想解放2.在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是()A.神话传说B.和皆等的社会秩序C.农耕文明D.采集狩猎的游牧文明3.西汉王朝在经历了70余年的治理后、至汉武帝即位数岁，“国家无事，非遇水早之灾，民则人给家足、都鄙廪庾皆满，而府库余货财”、这一现象反映了()A.统治者尊崇儒术积极作为B.汉初休养生息成效显著C.政府采取了郡国并行体制D.政府盐铁官营垄断生产4.魏主下诏：“今欲断诸北语、一从正音。…三十已下见在朝廷之人、如语音仍旧，若有故为、当加降黜。”《资治通鉴》这段记载，反映的是()A.汉文帝以德化民B.汉武帝独尊儒术C.光武帝释放奴婢D.孝文帝改用汉语5.《隋书)说杨坚“天性沉猜（猜疑）·素无学术、好为小数（计较小事情），不达大体”、而在美国《时代》周刊评选世界最伟大历史人物评选中，杨坚竞位列其中。下列能成为《时代》周刊评选依据的是A.开通了大运河B.创立了科举制C.完成国家统一D.开创诗歌黄金时期6.明朝中叶，福建泉州农民“住往有改稻田种蔗者”，广东东莞、番禺、增城和阳春出现了“蔗田几与稻田等”的现象，闽、粤等地区荔枝和龙眼等水果种植也成为农户的重要经济来源。上述现象反映了当时A.重农抑商政策渐趋松动B.经济重心转移至南方C.农产品商品化程度加深D.经济区域化特征明显历史试卷第1页（共4页)

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●且物美价廉。明清时期的对外贸易玫策总的趋势的以禁为主，实际上，随着政策的时宽时严，对外贸易从未间断，有时还出现了较大发展。郑和的航海活动震动了西太洋和印度洋沿岸各国，各国统名材料二者纷纷遣使“执圭

一、语文积累与运用(35分)八年级语文卷四”1.默写。(10分)《们)古人善用意象来表达情感。李白在《送友人》中用离群的马这二意象表达依依不舍之情的诗句是“迈之情的诗句是“达忧国忧民之情的诗句是“”:玉物在《送杜少府之任蜀州中用岔路、手巾意象表达乐观豪”杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用大厦、寒士意象表《2)巧妙运用修辞手法可以使语言生动形象。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》电的的运用比喻的修辞手法，表达自己想从政却无人引荐的想法陶渊明《桃花源记)市”运用借代的修辞手法，描绘出老人和小孩安闲快乐的生活情景。2.请运用积累的知识，完成(3)题。12分永兵朱赫来已经两次遇险，他像被关进铁笼的猛S0U一样，暂时待在这间小屋里。他对看蓝黄旗蹂瞄乌克兰大地的匪帮充满了仇恨。现在他就利用这段迫不得已而闲着的把满腔怒火和憎恨都传给如饥似渴地听他讲话的保尔，朱赫来讲得鲜明生动，通$ú易懂。他对一切问题都有明确的认识。他坚信自己走的道路是正确的。保尔从他那里懂得了，那一大堆名称好听的党派，什么社会革命党、社会民主党、波兰社会党等原来都是工人阶级的凶恶敌人；只有一个政党是不屈不挠地同所有财主作斗争的革命党，这就是布尔什维克党。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)猛shòu(蹂躏()通sú()易懂不屈不挠((2)结合《钢铁是怎样炼成的》整部作品，说说朱赫来在保尔的成长过程中所起的作用。(4分】一（3)当一名英国记者间奥斯特洛夫斯基为什么以“钢铁是怎样炼成的”为书名时，他回答：“钢是森裂大气探冷中烤造而成的天者这特色子会提，公都不惧佰。”请结合《绑铁是怎样炼成的》具体情节，谈谈你对此书名的理解。(4分)3,复兴学校入)班开展以和为贵综合性学活动，请你参与。13分）(1)班级要选择一幅“和”字的书法作品来布置教室。请你根据提示补全讨论内容。(3分)至于选择哪一幅，同学们展开热烈讨论，和,和和草书楷书隶书行楷我想选择草书的“和”字，因为草书飘逸流畅，正如我们和同学相处一样，要洒脱豁达、和和气气，不斤斤计较。我想选择(2)请结合右面的漫画，拟写一则以“和”为主题的宣传标语。(4分)(3)下面是李华同学收集的有关“以和为贵”的材料，请你阅读后完成下面小题。(6分)“以和为贵”出自《论语》，意为礼之运用，贵在能和，【甲】就是主张礼法的作用来保持人与人之间的和谐关系。以和为贵，是儒家倡导的道德实践原则，表明中华民族历来爱好和，“和”的基因从未变异，“和”的文化【乙】漫画于中华民族的精神世界之中：融化在中华民族的血液里。【丙】和、和睦、和谐的追求深深植根①【甲】处画线句有语病，请你修改。(2分)②在【乙】处横线上填上恰当的成语。(2分)③【丙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。(2分)八年级语文卷四第1页，共4页

1、2024届高考滚动检测卷 新教材(一)地理

(3)说明干涸的北艾尔湖成为越野极速运动理想场地的自然条 件。(6分) (4)有人设想开挖运河引入附近海湾的海水使北艾尔湖不再干 涸。从地形、大气中任选一个角度，为支持该设想提供依 据。(6分)

2、名校之约 2024届高三新高考考前冲刺押题卷(一)1生物试题

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13.云南省红河州金县马鞍底乡蝴蝶谷的蝴蝶种类有400多种，堪称世界第一！蝴蝶谷境内森林密布、山高谷深、云海壮丽、瀑布秀美，原始自然的生态环境和植物的多样，为蝴蝶的繁衍提供了良好的寄主条件，2021

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1、2024年江西

周测卷七人物塑造·文学性阅读第三单元(1)1.D(勒妮焦虑的主要原因是担心大家看到她提包中的书，这与世俗的门房形象太不相符》2.A(“欲扬先抑”与“悬念”错，第①段介绍的都是勒妮的实际情况，没有“抑”，也不存在什么“悬念”)3.①猫咪肥胖慵懒，是因为“吃了本该属于我的食物”，与文中写勒妮买菜的情节相照应。②猫咪是大众眼中的门房标配，是勒妮掩饰真正自我时的最好伪装，从一个侧面表现出了勒妮聪慧、谨慎的形象特点。③猫咪叫列夫，不大在融入同类这方面下功夫，与勒妮一样，在粗陋的外表下有其个性灵魂。猫与勒妮相通相惜，共同诠释着“刺猬的优雅”这一内涵。（每点4分，言之成理即可)4.①人们对职业（阶层）有着根深蒂固的看法（刻板印象），勒妮迎合着人们的看法，却又用自己的方式破解，过着完全不同于人们理解中的门房的生活。②知识与艺术是富人们的专属，勒妮一生贫穷，却孜孜不倦地追求知识，沉醉于艺术的美妙中。③社会中的所谓精英们身居要职，生活奢华，却傲慢自大，精神贫瘠；勒妮贫穷丑陋，却聪敏，细腻，有着非凡的优雅。④生活中人人都以各种理由装出一种高大、高尚的状态，但勒妮心中有“大”，呈现的却是“小”的状态。（每点4分，答出三点、言之成理即可）5.B、E、G(原文标点：夫嫡长当国，非前王之私，乃宗庙社稷之制，岂可变乎)6.D(D判断句/宾语前置句。A同“毋”，不要/没有，不会。B天下。C如果)7.D(“心怀憾恨而哀痛过度”于文无据)8.(1)现在你住在一个小小的国家里，处在少数民族的区域中，哪能成就统一天下的大业呢？(得分点：“区区”“荆蛮”“奚…乎”各2分，句意2分)(2)我虽然没有才能，（却）愿意追随子臧，以不失节操。（得分点：“不才”“附”“无”各2分，句意2分)9.①《吴越春秋》：强调嫡长子继承王位的国家制度不可改变。(2分)②《左传》：引古之君子称赞子臧的话语，(2分)激励自己效法子臧坚守名节。(2分)参考译文：材料一：(吴王)寿梦病重将死。他有四个儿子，大儿子叫诸樊，第二个儿子叫余祭，第三个儿子叫余昧，第四个儿子叫季札。季札有德才，寿梦想让他继位。季札推让说：“礼制有成规，怎么能废弃从前帝王的礼制而根据父子之间的私情来办事呢？”寿梦于是命令诸樊说：“我想把国家传给季札，你不要忘了我的话。”诸樊说：“周国的太王古公亶父知道西伯昌的圣德，便废弃了大儿子而让小儿子继位，于是周王朝的治国之道得以兴盛。现在您想把国家交给季礼，我一定心甘情愿地在野外种地。”吴王寿梦说：“过去周王施行的恩德加给了天下（的民众），现在你住在一个小小的国家里，处在少数民族的区域中，哪能成就统一天下的大业呢？如果你不忘记父亲的话，就一定要把国家的政权依照兄弟的次序传给季札。”诸樊说：“（我）敢不服从您的命令吗？”寿梦去世，诸樊便以嫡长子的身份代理操办国事，秉持国家的意·10·25ZC·语文-R-选择性必修上册-QG

(Henry VIll)是都铎王朝的第二位君主。都铎王朝是英国历史上一个重要的时期，它见证了英国从一个分裂的国家发展成为一个海上强国。2.Encyclopaedia Britannica:《大英百科全书》被认为是世界上最权威的百科全书之一，涵盖了广泛的主题，包括科学、历史、文学、艺术、哲学、宗教、政治和社会科学。自1768年首次出版以来它已被翻译成多种语言，并被世界各地的图书馆、学校和个人使用。3.Hans Holbein:汉斯·霍尔拜因，16世纪德国最著名的肖像画家之一，他为英格兰国王亨利八世及其宫廷成员绘制了多幅肖像画。这些肖像画是霍尔拜因最具代表性的作品，也是了解亨利八世及其统治时期的重要历史文献。C篇主题语境：人与社会一一人际沟通本文是议论文。文章就发信息时应该如何使用标点符号的问题展开了讨论28.C。推断。根据第一段中的“I think it matters if you are texting someone in a professionalmanner.”said senior Emma Holmberg和第二段中的“Idon't think.someone you need toshow respect for then you should use punctuation,”said junior Aiden McCash可知，Holmberg和McCash都认为，发信息时要不要打标点符号得看我们给谁发信息。和朋友聊天就不需要，在职场环境和向自己尊敬的人发信息时就得使用标点符号。由此可知，他俩都认为标点符号具有社交功能。29.A。推断。根据第三段中的Learning Liftoff.states that the de-emphasis on grammaticalaccuracy in text messaging environments can lead to a gradual decline in essential writing skillsamong the group可知，这家网站表明，信息文本不重视语法，于是久而久之，青少年的写作技能下降了。由此可推知，这家网站的研究结果令人忧心。30.D。理解具体信息。第四段的首句Most teenagers who text find it unkind or insincere whenthey receive a text with correct punctuation是本段主题句，接下来用一篇文章来证明这个观点Review Geek ..explains that younger generations see periods at the end of sentences as coldor rude)。由此可知，这篇文章表明青少年会消极看待短信中正确使用的标点符号。31.B。理解主旨要义。文章就发信息时要不要标点符号的问题展开了讨论，意见各不相同。根据最后一段中的punctuation in text messages depends on the person receiving the messageand their relationship to the sender可知，作者总结道，信息文本里到底要不要标点符号还取决于我们给谁发信息。因此本文用Does punctuation in text messages matter?做标题最合适。【词汇链接】1.de-emphasis(para.3:不重视2.period(para.4:句号3.shorthand(para.4):简约表达法D篇主题语境：人与自我一一生活本文是说明文。文章介绍了沉没成本效应的概念及危害，并建议人们克服这种效应，学会放弃那些已经不适合自己的事物，以免造成更大的损失。32.C。理解文章结构。文章第一段通过两个例子（价格昂贵却不穿了的衣服和不喜欢却还要去的活动)引出了沉没成本效应，然后第二段引用相关专家Christopher Olivola的话对此概念进行解释。33.D。理解具体信息。第三段中的could be an attempt to correct cognitive dissonance:themental disconnect between paying for something and not getting the expected return oninvestment解释了人们为何会陷入沉没成本效应陷阱之中一一可能源于一种纠正认知失调的尝试：为某件事付钱和没有获得预期投资回报之间的心理脱节。也就是说，为了克服这种

(Henry VIll)是都铎王朝的第二位君主。都铎王朝是英国历史上一个重要的时期，它见证了英国从一个分裂的国家发展成为一个海上强国。2.Encyclopaedia Britannica:《大英百科全书》被认为是世界上最权威的百科全书之一，涵盖了广泛的主题，包括科学、历史、文学、艺术、哲学、宗教、政治和社会科学。自1768年首次出版以来它已被翻译成多种语言，并被世界各地的图书馆、学校和个人使用。3.Hans Holbein:汉斯·霍尔拜因，16世纪德国最著名的肖像画家之一，他为英格兰国王亨利八世及其宫廷成员绘制了多幅肖像画。这些肖像画是霍尔拜因最具代表性的作品，也是了解亨利八世及其统治时期的重要历史文献。C篇主题语境：人与社会一一人际沟通本文是议论文。文章就发信息时应该如何使用标点符号的问题展开了讨论28.C。推断。根据第一段中的“I think it matters if you are texting someone in a professionalmanner.”said senior Emma Holmberg和第二段中的“Idon't think.someone you need toshow respect for then you should use punctuation,”said junior Aiden McCash可知，Holmberg和McCash都认为，发信息时要不要打标点符号得看我们给谁发信息。和朋友聊天就不需要，在职场环境和向自己尊敬的人发信息时就得使用标点符号。由此可知，他俩都认为标点符号具有社交功能。29.A。推断。根据第三段中的Learning Liftoff.states that the de-emphasis on grammaticalaccuracy in text messaging environments can lead to a gradual decline in essential writing skillsamong the group可知，这家网站表明，信息文本不重视语法，于是久而久之，青少年的写作技能下降了。由此可推知，这家网站的研究结果令人忧心。30.D。理解具体信息。第四段的首句Most teenagers who text find it unkind or insincere whenthey receive a text with correct punctuation是本段主题句，接下来用一篇文章来证明这个观点Review Geek ..explains that younger generations see periods at the end of sentences as coldor rude)。由此可知，这篇文章表明青少年会消极看待短信中正确使用的标点符号。31.B。理解主旨要义。文章就发信息时要不要标点符号的问题展开了讨论，意见各不相同。根据最后一段中的punctuation in text messages depends on the person receiving the messageand their relationship to the sender可知，作者总结道，信息文本里到底要不要标点符号还取决于我们给谁发信息。因此本文用Does punctuation in text messages matter?做标题最合适。【词汇链接】1.de-emphasis(para.3:不重视2.period(para.4:句号3.shorthand(para.4):简约表达法D篇主题语境：人与自我一一生活本文是说明文。文章介绍了沉没成本效应的概念及危害，并建议人们克服这种效应，学会放弃那些已经不适合自己的事物，以免造成更大的损失。32.C。理解文章结构。文章第一段通过两个例子（价格昂贵却不穿了的衣服和不喜欢却还要去的活动)引出了沉没成本效应，然后第二段引用相关专家Christopher Olivola的话对此概念进行解释。33.D。理解具体信息。第三段中的could be an attempt to correct cognitive dissonance:themental disconnect between paying for something and not getting the expected return oninvestment解释了人们为何会陷入沉没成本效应陷阱之中一一可能源于一种纠正认知失调的尝试：为某件事付钱和没有获得预期投资回报之间的心理脱节。也就是说，为了克服这种

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宿州市省、市示范高中2024一2025学年度第一学期期中教学质量检测高一历史参考答案一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分）题号2b45o8答案BDAABCDC题号910111213141516答案DBCBACDB1.B根据材料可知，新石器时代，中国不同区域都存在文化遗存，不同区域文化的特征不同，可见新石器时代的中国文化呈现多元发展、分布广泛的特征，故B项正确。新石器时代中国境内不同区域文明之间存在联系，而非孤立隔绝，排除A项：材料体现不同区域文明都取得了突出成就，看不出中原文化发展领先，排除C项；黄河流域和长江流域文化在代表性成就方面不同，存在明显差异而非渐趋致，排除D项。2.D从材料信息“领主不能买卖或转让井田，还要交一定贡赋”等可知，西周井田制是一种土地国有制度，它与分封制紧密相连，故选D项。材料涉及了土地制度，并没有提及赋税制度，且国家税收得到了有效保障说法绝对化，排除A项；小农经济是春秋战国时期产生，排除B项；西周时期实行的是土地国有制，封建土地私有制在春秋战国时期出现，排除C项。3.A根据图片中的周、秦、齐、楚、燕、韩、魏，结合所学知识可知，这是战国形势图。战国时期，各诸侯国国君纷纷称王，周天子权威下降，诸侯间兼并战争频繁，周王“天下共主”地位名存实亡，故A项正确，排除D项。春秋战国时期，百家争鸣，社会思想多元化发展，排除B项；“八王之乱”是西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而发的内乱，排除C项。4.A材料中的“本业”“末利”意味着，重视发展农业，抑制经商人员，这实际上是鼓励耕织，以增加国家的赋税基础，从而增加赋税收入，故A项正确。材料中没有涉及打击贵族、抑制土地兼并等信息，排除B、C项；材料中的政策与提高军队战斗力无关，排除D项。5.B根据材料信息可知，秦朝通过户籍管理和推广郡县制等，加强对地方的管理和控制，故B项正确。秦朝通过设立皇帝制度突出皇帝独尊地位，排除A项；材料强调的是秦朝加强对基层的控制，C项与材料主旨不符，排除；根据材料可知秦朝通过加强对地方控制，防范地方割据的危险，排除D项。6.C根据材料和所学可知，秦朝的短亡是因为其统治者的暴政，导致民不聊生，故C项正确。战乱和社会动荡更多是起义的结果，而非原因，排除A项：材料无法反映六国贵族是否参与其中，排除B项：陈胜吴广起义的主要原因是秦的暴政，而不是为读书人打抱不，排除D项。7.D根据材料可知，西汉时期因连年与匈奴战争导致国库空虚，而富商大贾通过“冶铸煮盐”积累了大量财富，却不帮助国家应对危机，反而加剧了社会困境，甚至通过财富进行地方性的武断行为。这暗示了如果国家能够控制这些关键资源的生产和流通（如盐铁），就可以有效避免这种情况，从而维护社会稳定，故D项正确。汉初文景时期推行“无为而治”，并不崇尚武德，且材料描述的现象是在汉武帝时期，排除A项；材料虽然提到了富商大贾的财富积累，但在西汉时期，重农抑商是基本政策，商人的社会地位总体上仍然较低，受到诸多限制，排除B项；材料只涉及富商大贾不帮助国家应对财政危机，没有涉及其对国家战争的干预，排除C项。8.C根据材料信息可知，魏晋南北朝时期，在政局混乱、社会动荡、货币短缺、钱制不一的社会环境下，钱币的信用和购买力下降，谷帛因其自身具有的使用价值，自然成为商品交易时进行收付或折算的首选工具，谷帛作为交换媒介大量进入流通领域，故选C项。A、D项材料信息无法体现，排除；材料没有涉及南北经济差距的比较，排除B项。9.D根据所学可知，粮仓主要用于存放粮食，因此隋代大量粮仓形成是建立在农业发展基础上，故D项正确。兵役沉重与建立粮仓无关，排除A项：商品经济活跃与粮仓形成没有联系，商品经济活跃的因素有很多，如国家的经济政策，生产力恢复等，排除C项；粮食管控与粮食流通有关，与粮仓形成无关，排除B项。10.B根据材料“一道兵政属之节度使，民事属之观察使”，但“节度多兼观察”，且其他诸如度支、营田、招讨、经略等使的职权也一般被节度使兼任，这表明节度使在地方上掌握了极大的权力，包括军事、民政、财政等多个方面。这种情况削弱了中央政府对地方的控制力，即削弱了中央集权，故B项正确。中枢权力机构异变通常指的是中央政府内部的权力结构和职能发生了变化，但材料描述的是地方节度使权力的扩大，并未直接涉及中枢权力机构，排除A项；监察制度逐渐废弛通常指的是对政府官员的监督机制逐渐失效，但材料并未提及监察制度的变化，排除C项：农民起义成为必然这一说法过于绝对，且材料并未提及农民起义的相关信息，排除D项。历史参考答案第1页共2页