12.12世纪，以教学和写作为职业的知识分子开始在西欧大量出现，人们对接受教育的认同、对追求艺术的愿望以及继承古典文化的热情不断升高。古希腊和古罗马文化在这一时期被重视，文学艺术得以长足发展。导致这一现象的主要因素是()A.城市兴起和发展B.基督教会垄断教育C教权的不断强化D.资本主义经济的不断发展13.1648年签订《威斯特伐利亚和约》时，欧洲新涌现的大国如瑞典和荷兰共和国，得到了诸如法国和奥地利等老牌大国享受的礼遇。凡是国王，一律称为“陛下”；凡是大使，一律称为“阁下”。这彰显了()A.自由民主的启蒙观念B.强化等级思想C.欧洲国家至上的理论D.主权国家等的理念14.马克思对路德有段著名的评价：“他破除了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了俗人，但又把俗人变成了僧侣。他把人从外在宗教解放出来，但又把宗教变成了人的内在世界。”由此可见，马克思意在强调马丁·路德宗教改革()A.把人从宗教束缚中彻底解放出来B.突显了个人精神的自由C肯定了教会高于国家的思想D.违背了资产阶级的愿望15.马克思指出：“（巴黎）公社体制会把靠社会供养而又阻碍社会自由发展的国家这个寄生赘瘤迄今所夺去的一切力量，归还给社会机体.公社并不代表一种特殊利益；它代表着‘劳动'的解放。”据此可知，巴黎公社(A.力图创建新的革命理论B.尝试建立无产阶级政权C.以马克思主义为革命的指导思想D.以推动社会主义运动兴起为初衷第IⅡ卷（非选择题4个，共55分）16.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一：东汉时期，士大夫以经术起家，凭借特有的文化权力日益“士族化”，依靠“累世经学”以达到“累世公卿”的目的。士人在政治上得势后，便转而扩张家族的土地与财富，使得家族与政治结合，逐步构成了门阀的基础。曹魏时期的世家大族式家族组织具有血缘家族的一般性质和功能，又有明显的政治、军事色彩，随着九品中正制的出现，其政治色彩日渐突出。以士大夫官僚为核心，形成家族式政治集团，随之发展成门阀士族。在两晋的门阀专政下，士庶之分如天地之隔，连士族中的卑门和高门在权力上也有着天差地别，朝廷的要职多由高门门阀出身的人担任，并由以王、桓、谢等大姓为代表的北方士族垄断政权，封锢山泽，依官品占田。一摘编自徐国富《浅述魏晋南北朝的门阀制度》材料二：唐晚期及以后的家族组织逐渐褪却政治色彩.恢复了本来面貌。除供子弟读书科考外，不再追求整个家族的政治利益，基本上是一个自给自足的自然经济单位。通过严密的家族组织系统和家族法规，履行着对外保护、赈济互助、开办书院等职能；通过宗谱义庄等凝聚宗族，化解社会矛盾；通过族学强化家族能力，促进家族长久繁荣。宋以后同居共财的大家庭其成员必是同一个祖宗的子孙，为笼络族人不离散，聚族而居，并通过祭祀共同的祖先，增强血缘向心力。在聚居下的兄弟分家现象尤为普遍，别立户籍，均每户5口左右，由父母与未婚子女组成核心小家庭。

二、非选择题：本题包括4小题，共55分。18.(14分)阅读材料，回答问题。16.(13分)阅读材料，回答问题。漫画与历史人才是立国之基、强国之本材料一独秦（国）不然，皆委国而听之不疑…卒之所以兼天下者，诸人之力也。（宋·洪迈）春秋以来尤唯贵戚世臣是赖，虽以罪诛，皆不绝世…列国独秦无世臣，而达天下。（清·钟文桑)材料二虽有农与工肆之人，有能则举之，高子之爵，重予之禄，任之以事。…故官无常贵，而民无终贱，有能则举之。（战国·墨子）“故明主之吏，宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”。（战国·韩非子)(1)概括材料一中对秦国用人的不同见解，并指出在目的上的相同之处。(5分)(2)指出材料二用人观反映的社会关系变化，并说明秦国变法相关举措与这一变化的联鸟儿对草人说：“我过去一直以为你是农民，现系。(8分)在农民可不像你这个样儿了。”图1大旗招展全球图2乌儿与草人17.(14分)阅读材料，回答问题。摘自1949年10月3日《解放日报》摘自1952年9月30日《人民日报》宋代诗词与商业变革作者张乐作者苏光类别宋词中商业词江数目请给两幅漫画确立一个共同的主题，并提取相关历史信息加以阐释。(14分)商贾、商客、贾客、贾人，商贩、贾贩、贩夫、贩妇，行商、坐贾、商人南商、北贾，富商、富贾、巨贾、巨商、估客，牙人、牙侩，胡贾、蛮400项(要求：史实准确，解读合理，阐释充分，逻辑清晰。)贾、蛮商、贾胡、商胡，海商、海贾等坊市、河市、水市、山市、村市、草市、墟市，早市、晚市、夜市，集市400余项鱼市、酒市、药市、蚕市、花市、灯市等酒家酒家、酒楼、酒店、酒旗、酒帘等近600项贸易商舶、商船、商旅，椎场、互市，铁钱、楮币（交子），关征、征榷等300余项商、市、卖、买、典、钱、征等多至数千项高频词鬻、贩、货、店、楮、币、赊等数百项贸、推、税、赁等数十项一检索自傅璇宗《全宋诗》依据材料并结合所学知识，以“宋代诗词与商业变革”为题写一则历史短文。(14分)(要求：表述成文，史论结合，逻辑严密，条理清晰。)高三历史试题第5页（共7页）高三历史试题第6页（共7页）

A.确保了选官用人公公正B.提升了科举制度的科学性C.客观上有利于文学的发展D.有利于社会阶层间的流动6.《文献通芳》记载：“（宋代）至于官人授受之别，则有宫、有职、有差遣。官以寓禄秩、叙位著，职以待文学之选，而别为差遣以治内外之事。其次义有阶、有勋、有爵。故士人以登台阁、升禁从为显宝，而不以官之迟速为荣滯；以差遣要剧为贵途，而不以阶、勋、爵邑有无为轻重。”宋代使职差遣制度()A.有利于防止官员专擅权力B.提高了政府的行政效率C.神击了重血缘的门第观念D.形成新的官员监察机制7.明成祖对宦官十分倚重，设置的宦官机构逐渐增多，宦官权力十分广泛。内阁制度形成后，凡奏章皆由内阁票拟，皇帝批红，而协助批红正是宦官司礼监的主要职掌。这一现象反陕了()A,中央监察权的严重削弱B.内阁贪权揽政威胁皇权C.中枢运行机制发生异化D.皇帝决策权力逐渐转移8.太天国运动爆发后，清廷授曾国藩钦差大臣、两江总督，统辖江南四省军务，奉旨在湖南、安徽编练地方武装，称为湘军、准军。湘淮军变通旧制，实行兵为将有，逐渐取代八旗、绿营兵的地位，一批湘淮军将领担任了地方督抚。这说明()A.政府选官制度进行调整B.清廷权力结构发生变化C.晚清统治基础严重动摇D.满汉民族矛盾趋于缓和9.下表为晚清财政收入结构表（部分）。这可以用来说明这一阶段田赋盐课厘金关税年代岁入（两）比重(%)岁入（两）比重(%)岁入（两）比重(%)岁入（两）比重(%)184229575722764981845134130455111885323567684873942281112811708191447276622188833243347AZ75071281013600733182316789230A.财政危机得到明显缓解B.对外贸易逆差局面好转C,中国逐渐卷人世界市场D,传统绕济模式实现转型10.奕诉代表总理衙门奏请添设“天文算学馆”，建议选取20岁以下的满汉官员经考试入馆学天文算学。山东道监察御史张盛藻率先发难，上奏指责奕䜣是“为机巧之事”，又“借升途银两以诱之”，是“重名利而伤气节”，请求朝廷予以严厉斥责。据此可知()A.官场腐败阻碍洋务运动开展B.总理衙门成为洋务的主导者C.“中体西用”思想缺乏实施基础D.中国近代化的进程异常艰难11.有学者统计，《万国公报》刊行期间，共发表有关妇女河题的文章报道207篇，内容与女子教育直接相关的至少有46篇，占22%以上。《申报》早在1876年就曾专门针对女学问题，女子教育历史试题第2预（共8页）

又显得跌宕有致。“千山高复低”，这当然是“山行”所见。看见了山野非常喜爱，心中很满足，群山连绵起伏，时高时低，一个“惬”字，足以让读者感受到当时诗人心满意足的心情。“适与野情惬”，则是“山行”所感。首联只点“山”而“行”在其中。领联进一步写“山行”。“好峰”之“峰”即“千山高复低”；“好峰”之“好”则包含了诗人的美感，又与“适与野情惬”契合。说“好峰随处改”，见得人在“千山”中继续行走，也继续看山，眼中的“好峰”也自然移步换形，不断变换美好的姿态。第四句才出“行”字，但不单是点题。“径”而曰“幽”，“行”而曰“独”，正合了诗人的“野情”。着一“迷”字，不仅传“幽”“独”之神，而且以小景见大景，进一步展示了“千山高复低”的境界。山径幽深，容易“迷”；独行无伴，容易“迷”；“千山高复低”，更容易“迷”。著此“迷”字，更见野景之幽与野情之浓。颈联“霜落熊升树，林空鹿饮溪”，互文见意，写“山行”所见的动景。“霜落”则“林空”，既点时，又写景。霜未落而林未空，林中之熊也会“升树”，林中之鹿也要“饮溪”；但树叶茂密，遮断视线，“山行”者很难看见“熊升树”与“鹿饮溪”的野景，诗人特意写出“霜落”“林空”与“熊升树”“鹿饮溪”之间的因果关系，正是为了表现出那是“山行”者眼中的野景。唯其是“山行”者眼中的野景，所以饱含着“山行”者的“野情”。“霜落”而“熊升树”，“林空”而“鹿饮溪”，很是闲适，野趣盎然。尾联“人家在何许？云外一声鸡”让人感觉余味无穷。杜牧的“白云生处有人家”，是看见了人家；王维的“欲投人处宿，隔水问樵夫”，是看不见人家，才询问樵夫。这里又是另一番情景：望近处，只见“熊升树”“鹿饮溪”，没有人家；望远方，只见白云浮动，也不见人家。于是自己问自己：“人家在何许”呢？恰在这时，云外传来一声鸡叫，仿佛是有意回答诗人的提问：“这里有人家哩，快来休息吧！”两句诗，使“山行”者望云闻鸡的神态及其喜悦的心情，都跃然可见、宛然可想。7.【答案】A【解题分析】诗中“孤松”喻指王无竞，“众木”喻指一般小人，所以选项说“将‘孤松’与‘众木’拟人”不准确，颈联运用了比喻和拟人的修辞，但侧重的是比喻的修辞手法。8.【答案】前两联主要运用了侧面衬托的艺术手法，诗人借宝剑的千金之贵，写出王无竞的非凡之才；借诗人对宝剑的无限珍惜，突出两人之间的友情之深。(4分)诗人从侧面赞扬了王无竞的才志和品格，也表明两人是志趣相投的知己。(2分)》【诗歌鉴赏】宝剑是杀敌的武器，古人把它看作建功立业的象征。临别时诗人把宝剑送给即将远行的友人，表现了对友人的鼓励与期望。诗的一、二句“宝剑千金买，生未许人”是一个衬垫，写诗人有一把价值千金的宝剑，想给它挑选一位配得上佩带它的主人，这么多年来一直没有找到这个可以期许的人。诗人借宝剑来写王无竞的才能，也写他们之间的友情。好马需要名将骑，好剑也需要有才能的人佩带。三、四句“怀君万里别，持赠结交亲”，写友人就要启程到远隔万里的地方去，诗人把宝剑赠送给友人，聊表惜别之情，为宝剑找到了一个合适的主、43【23·G3DY(新教材老高考)·语文·参考答案一必考一QG】

全国@闷所名校单元测试示范卷·语文参考答案第一套《论语》选读1.D(文：掩饰)2.A(连词，表转折，却/连词，表递进，而且。B均为介词，对于。C均为代词，…的人。D均为助词，表反问，吗)3.D(古：爱护人民、爱护别人。今：丈夫或妻子；恋爱中男女的一方)4.C(作：起身)5.A6.B(应是“子路自信而直率，冉有谦虚谨慎”)7.(1)我没有什么事情是不让你们知道的，这就是孔丘啊。(2)等到三年后，可以使百姓丰衣足食。至于那礼乐教化，就要等德行高的人来施行了。8.C(原文标点：尝与群公侍坐于太祖。及退，太祖谓左右曰：“此公闲雅，孤每与语，尝肃然畏敬，恐有所失。”)9.C(嗣位，指继承君位。文中，“梁元帝嗣位于江陵”意思是梁元帝在江陵继承帝位)10.D(“请求派柱国、燕公于谨率部讨伐江陵”理解错误。柱国、燕公于谨率部讨伐江陵是太祖所下命令，文章没有明确信息表明这是长孙俭的建议)11.(1)当时，荆州、襄阳刚刚归附朝廷，太祖表彰长孙俭功绩显著，认为应该将东南重任交付于他。（得分点：“初附”“表”“委”各1分，句意2分）(2)名字与实际按理应该相符合，尚书你心中既然安于清贫朴素，可以改名为俭，来彰显你清雅的德操。（得分点：“名实”“相称”“彰”各1分，句意2分）参考译文：长孙俭，河南洛阳人。原名庆明。长孙俭年少时行为品行端正无邪，有操守和高洁的品行。生性谨慎不胡乱与人结交，只要不是和自己有共同志向的人，即使是王公贵族登门拜访，他也不会见。孝昌年间，从家中被征召担任员外散骑待郎的职务，跟随尔朱天光攻破陇西。贺拔岳被杀害，太祖皇帝亲赴凉，凡是与制定谋划国家大事有关的事情，长孙俭都参与其间。当时西夏州还未归属朝廷，而东魏派遣许和为刺史，长孙俭用诚信和大义招纳他，许和于是率部归顺朝廷。当时，荆州、襄阳刚刚归附朝廷，太祖表彰长孙俭功绩显著，认为应该将东南重任交付于他，授予他荆州刺史、东南道行台仆射的官职。长孙俭管辖的郑县县令泉璨被老百姓起诉，推究调查获悉实情。长孙俭就将僚属都召集到一起对他们说：·1·【23·DY·语文·参考答案一R一先秦诸子选读一QG】

考前指导解答文言文有关内容要点的概括和分析题，要重点注意核对选项陈述和相关原文，分析时间、地点、人物、事件等重点要素在表述上是否有误。众形13.命题意图本题考查理解和翻译文言句子的能力试题精析第(1)题注意落实得分点：“假”“伪”“覆”。第(2)题注意落实得分点：“祖考”“笃”“雠耻”。参考答案屋(1)张骏于是派遣治中从事张淳向成汉称藩臣以便借路，李雄假装答应，暗中却准备指使盗贼把张淳沉入东峡的(2)我的君主从祖父、父亲以来，世代恪守忠贞，因仇恨、耻辱未报，枕戈待旦，有什么自得其乐的！环考前指导文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看是否有特同殊句式；最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、心组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，对古今词义大体一致的词语则“组词”，对特的方殊的地名、人名等要“保留”，对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不、愿必要或难以恰当翻译出来的也可以“省略”。余此参考译文：晋明帝大宁二年(324)夏季五月甲申日，张茂病重，握着世子张骏的手哭着说：“我家世代以孝、友、忠、顺著称，现在虽然天下大乱，你一定要奉守家规，不可失掉它。”并且下令说：“我的官位码准海，没有经过朝廷的任命，苟且自任，岂能引以为荣！死的那天，应当戴着白色的便帽进棺，不要用朝服收殓。”张茂当日逝去。晋愍帝（司马邺）时期派出的使者史淑留居在姑减，左长史氾柿、右长史马漠等人让史淑授予张骏为大将军、凉州牧、西公，赦免境内的罪犯。晋成帝咸和八年(333)。不应当初，张骏想向成汉借路去建康呈送奏表，成汉主李雄没有答应。张骏于是派遣治中从事张淳向成汉称藩臣以便借路，李雄假装答应，暗中却准备指使盗贼把张淳沉入东峡。蜀人桥赘把这件事还可秘密告诉了张淳，张淳对李雄说：“我的君主之所以派微臣穿越人迹罕至的地带，不远万里向建康表达诚意，是因为您崇尚忠义，能成人之美。如果想要杀臣，应当在闹市中公开行刑，向民众宣布说：‘凉州不忘旧恩，与琅邪王朝通使，君主神圣，臣下明察，发觉此事，所以把他杀了。'这样义名朝服就会传播远方，天下人畏惧您的声威。现在指使盗贼把我杀死在江中，声威和严刑都无法显扬，怎么能示范天下呢！”李雄听后大吃一惊，说：“怎么会有这种事呢？”司隶校尉景骞对李雄说：“张淳是个勇士，请把他留下吧。”李雄说：“张淳怎肯留下！你暂且试一试他的态度。”景骞对张淳说：“您身强体胖，现在天气炎热，可以暂且派遣手下的小吏前往建康，您在这里小住几日，等待天气变凉（再出发不迟），”张淳说：“我的君主因为晋朝皇室流亡，先帝的灵框还没有送还，生民涂炭，析。无人赈济援救，所以派遣我去都城表明诚意。所商议的事情非常重要，不是小吏所能传达的。假使手下小吏可以完成，我就不用来了。即使前面是火山热海，我还是要去，难道寒暑就可以把我因战下倒吗1”李雄对张淳说：“贵国君主英名盖世，境内地势险要，军队强盛，为什么不自己称帝，在一方土地上自得其乐呢？”张浮说：“我的君主从祖父、父亲以来，世代格守忠贞，因仇报、耻辱未报，枕戈待旦，有什么自得其乐的1”李雄深感惭愧，说：“我的祖先原本也是晋朝的大臣，因逾受天下语文·猜题卷

是其原因之一，但与北方人口大量南迁相比，作用相对小一些，所以不是其主要原因，排除D项。6.【答案】C【解析】据材料信息可知，面对财政收入的匮乏，唐朝实行两税法的税制改革，玫变了以人丁为主的征税方式，变为以财产有主，这诚轻了农民的人身控制，故选C项：保证农民生产时间的是租庸调制，排除A项：两税法减少了税收名目，排除B项：两税法扩大了征税对象，排除D项。7.【答案】B【解析】据材料信息可知，隋唐在地方设置行台省，作为中央尚书省在地方的派出机构，管理地方事务，这加强了中央对地方的控制，即加强中央集权，故选B项：行台尚书省作为地方最高军政机关能加强中央对地方的控制，无法提升军事能力，排除A项：行台省是中央尚书省在地方的派出机构，能加强中央对地方的管理，无法规范地方行政，排除C项：行台省属于地方机构，不属于三省系统，不能完善三省制度，排除D项。8.【答案】C【解析】据材料“许多来自异域的船只”可知，唐王朝跟许多国家建立了外贸联系，故选C项：“主导地位”无法体现且不符合史实，排除A项：“异域”可知这些船只是来自帝国之外，不属于帝国统治范围内，排除B项：跟其他国家建立了外贸联系并不代表社会中盛行“崇外风气”，排除D项。9.【答案】C【解析】据材料“《全唐诗》对唐朝时令节日中民众开展丰富多彩体育活动的统计”并结合表格信息可以看出，唐朝时期体育活动更加的世俗化，融入民间，故选C项；材料涉及的是时令节日民众的体育活动，不仅仅指诗人的兴趣爱好，排除A项：材料涉及的是体育活动融入民间，国力状况与经济、政治和文化等方面有关，排除B项：“全民参与”表述太绝对，排除D项。10.【答案】A【解析】结合所学可知，宋代参知政事是副宰相，与宰相同章事共掌行政权，故选A项：统管地方财政是转运使，、排除B项；制约知州权力是通判，排除C项：负责禁军调动是枢密院，排除D项。11.【答案】B【解析】据材料可知，北宋募兵过滥致使军队数量不断增加，导致军费直线上升，造成财政状况日益恶化，故选B项：该做法造成了北宋冗兵冗费的情况，不利于王朝的统治，无法确保北宋王朝的安宁，排除A项：北宋初期通过“权、线、兵”等措施加强对地方的控制，解决了藩镇割据的隐患，排除C项：王安石对农民进行编制管理和军事训练，希望恢复“兵农合一”的征兵制，取代募兵制，但强兵的效果并不明显，北宋与西夏开战，又以失败告终，排除D项。12.【答案】D【解析】据材料“元朝，各行省重大事务必须上报中央，由中央作出决定，但地方也可对处于职责范围内的事务自行裁量，并不需要全部上报中央”，可知元朝行省具有一定的权力，但重大事务仍需须上报中央，说明行省制兼顾中央集权与行政效率，故选D项；行省制有利于加强中央集权，利于地方稳定，排除A项：行省制只能一定程度上减少决策事务，但无法避免政策决策失误，排除B项：行省制有利于巩固统一，排除C项。13.【答案】A【解析】略14.【答案】B【解析】本题考查学生阅读材料、提取有效信息进行分析理解的能力。从材料中唐宋时期“士”的精英的身份属性和社会成分的变迁可知，“士”的身份越来越开放，体现唐宋时期社会阶层的流动的增强，故B项正确。唐宋时期科举制度的发展完善推动社会阶层的流动，故A项错误：C项属于因果倒置；材料无法体现社会风气开放与否，故D项错误。答案选B。15.【答案】B【解析】根据图表中的数据变化分析可知，宋朝南方府（州)、县设置的数目总量高于唐朝，而北方正好相反。结合所学知识可知，唐朝安史之乱后经济重心逐渐转2

老刘大叫一声：“爹！我错了！”旅即晕倒在戏台上。日：“夫隘楚太子弗出，不仁；又欲夺之东地五百里，不义。其缩甲则可，不然，则愿待战，”齐王恐“醒了？梦到你爹了吧？看你这汗流的哟。”娘在他头顶上一下一下地扇着蒲扇。焉，乃请子良南道楚，西使秦，解齐患。士卒不用，东地复全。老刘忽地起身，环顾四周，发现自己躺在老家炕上，墙上照片里的老爹穿着戏服看着他。老(选自《战国策·楚策二》，有删改)刘恍然想起，老爹已经去世多年了。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)看着照片里的爹，老刘知道自己该怎么做了。A献之/地所以为身也/爱地不送死父/不义/臣故日献之便/太子入致命/齐王日/敬献地(有删改)五百里/6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)B.献之地/所以为身也/爱地不送死父/不义/臣故日献之便/大子入/致命齐王曰/敬献地A.小说先写老刘唱戏，再写老刘父亲的故事，倒叙手法的运用推动了情节的发展，使情节五百里/有波澜。C.献之地/所以为身也/爱地不送死父/不义/臣故日献之便/太子人致命/齐王日/敬献地B.文章写老刘表演戏剧的动作以及时爱“哼哼”的行为，表明老刘对童年时父亲唱戏的五百里/印象深刻。D.献之/地所以为身也/爱地不送死父/不义/臣故日献之便/太子人/致命齐王日/敬献地C.老刘的父亲借戏来教导老刘，但是老刘的母亲对此不屑一顾，这为老刘后来犯错做了铺垫。五百里/D.“老刘便后悔当初没有好好地跟老爹学戏”，说的是老刘后悔没有好好学戏而忘了词，以11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)致失了神。A薨，古代诸侯或大官的死称“薨”，古代不同身份的人，其死的称谓是不同的。7.关于文中画横线的部分，下列说法不正确的一项是(3分)B.千乘，一千辆兵车，古时候一车四马为一乘，在春秋后期“千乘之国”不是大国。A.写出了老刘错误地签下合作协议后回老家的表现，展现了他丰富的内心世界C.“见其诚然也”与“诚不得已”(《六国论》两句中的“诚”字含义不同。B.“总好像有很多双眼晴在看着他”，形象地写出了老刘此时如芒在背的感觉。D.“士卒不用”与“率疲弊之卒”(《过秦论》)两句中的“卒”字含义相同。C.“包龙图打坐在开封府…”的唱词体现了老刘坚定地要做像包拯一样正直的人。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)D.老刘“便常常跑到戏台上”并且去唱戏宣泄，表明父亲和戏剧对他的影响很大。A.楚怀王死后，在齐国做人质的楚国太子向齐王请辞，要求回到楚国；但齐王不同意，要求8.有评论认为，老刘父亲是文中重要的人物，也是个形象非常鲜明的人物。请简要分析老刘父楚国割让东地五百里给齐国，才放太子回去。亲的形象特点。(6分),太子回到楚国就即位做楚王。齐王派车五十辆来向楚国索取东地，楚王询问慎子怎么9.文本叙写了老刘失神时梦到父亲唱戏的场景，这一情节在文中有何作用？请简要分析。(6分)办，慎子请楚王第二天召见群臣，听取他们的意见。二、古代诗文阅读(35分)C.昭常认为：楚国号称万乘大国，就是因为地大；现在割掉东地五百里，这就等于去掉了国(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）家的一半，所以不能答应齐国割让东地的要求。阅读下面的文言文，完成10~14题。D.楚王对三位大臣的意见都不满意，所以很不高兴。慎子建议同时采用：派子良向齐国献楚襄王为太子之时，质于齐。怀王薨，太子辞于齐王而归。齐王隘之：“予我东地五百里，乃东地，派昭常去防守东地，派景鲤西去向秦国求救，归子。子不予我，不得归。”太子曰：“臣有傅，请追而问傅。”傅慎子曰：献之地所以为身也爱地不13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)送死父不义臣故日献之便太子入致命齐玉日数献地五百里太子归，即位为王。齐使车五十乘，(1)请与而复攻之。与之信，攻之武，臣故曰与之。(4分)来取东地于楚。楚王告慎子曰：“齐使来求东地，为之奈何？”慎子曰：“王明日朝群臣，皆令其献(2)夫隘楚太子弗出，不仁；又欲夺之东地五百里，不义。(4分)计。”上柱国子良入见。子良曰：“王不可不与也！王身出玉声，许强万乘之齐而不与，则不信，后14.齐国派人带兵去接收楚国的东地，但最终并没有取得楚国的东地，为什么呢？请简要说明。不可以约结诸侯。请与而复攻之。与之信，攻之武，臣故曰与之。”子良出，昭常入见。昭常曰：(3分)“不可与也。万乘者，以地大为万乘。今去东地五百里，是去国之半也，有万乘之号而无千乘之(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）》用也，不可。臣故曰勿与。常请守之。”昭常出，景鲤入见。景鲤曰：“不可与也。然楚不能独守，阅读下面这首诗，完成15~16题。臣请西索救于秦。”景鲤出，慎子入，王以三大夫计告慎子曰：“寡人谁用于三子之计？”慎子对曰：长江万里图①杨基②“王皆用之。”王怫然作色曰：“何谓也？”慎子曰：“臣请效其说，而王且见其诚然也。王发上柱国我家岷山更西住，正见岷江发源处。子良车五十乘，而北献地五百里于齐。发子良之明日，遣昭常为大司马，令往守东地。遣昭常之三巴③春霁雪初消，百折千回向东去明日，遣景鲤车五十乘，西索救于秦。”王曰：“善。”子良至齐，齐使人以甲受东地。昭常应齐使江水东流万里长，人今漂泊尚他乡。曰：“我典主东地，且与死生。”齐王谓子良曰：“大夫来献地，今常守之，何如？”子良曰：“臣身受命烟波草色时牵恨，风雨猿声欲断肠」弊邑之王，是常矫也。王攻之。”齐王大兴兵攻东地，伐昭常。未涉疆，秦以五十万临齐右壤。[注]①（长江万里图》是南宋画家夏圭的画作，诗人观画而写下这首诗。②杨基，元末明初【高三语文第5页（共8页）】·23-219C·【高三语文第6页（共8页）】·23-219C·

历史参考答案24【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是商朝。根据材料“有殷一代，继王位者，弟为多数，兄为少数。弟之继位有两种情况，一是继父之位，一是继兄之位”可知，商朝时期王位继承的方式主要是兄终弟继，说明此时王权的传承方式尚未形成严格的制度规范，存在着一定的隐患，B项正确：禅让制度是我国原始社会部落联盟民主推选首领的制度，是为了让更贤能的人统治国家，与血缘关系无关，排除A项；夏启继承了禹的王位，开启了家天下时代。商朝王位的继承方式体现了家天下观念，“家天下观念受到挑战”表述不准确，排除C项；“父死子继、兄终弟继”均为血缘关系，“血缘纽带关系渐趋弱化”的说法与史实不符，排除D项。故选B项。25【答案】C【详解】根据材料可知，孔子认为“夷”与“夏”相区别的主要特征是文化礼仪上是否一致，主张以自身较高的文化修养和德行对“夷”进行感召，这种重文化主张有利于推动各族人民的互动认同，C项正确西汉汉武帝采纳董仲舒的建议，确立了儒家思想的统治地位，排除A项；材料不能体现孔子重文化有利于遏制诸侯割据势力的发展，排除B项；孔子所处时期礼乐制度逐渐崩溃，排除D项。故选C项。26【答案】C【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，材料反映了《诗经》内容涉猎广泛，涉及到各个地区的风土人情，这有利于整合各个地方的区域文化，推动文化的传播，故选C项《诗经》创作方法受到广泛认同需要与大多数人的认同有关，排除A项；强烈的现实主义色彩需要反映社会现实，材料反映的是《诗经》的整合，排除B项；“成为中国古典文学的开端”反映的是《诗经》的历史地位，对后世的影响，排除D项。27【答案】D【解析】由材料“茁壮成长的高梁苗“稠密的株垅时，不易碰伤禾苗可知画像石上，禾苗繁茂，农夫正在田间进行中耕除草，锄头呈板状，不易碰伤禾苗，说明当时注重精耕细作，故选D项“《农人除草图》”中仅体现出除草的场景，无法体现出当时农业生产的环境，排除A项；画像石只是反映农民耕作的信息，并不能说明政府重视粮食生产，排除B项；仅从画像石中无法推知当时农民的生活水，排除C项。28【答案】B【解析】据材料敬授民时“历法准确被视为王朝是否顺应天命的标志“改正朔等可知古代统治者重视历法的发展是基于维护统治利益的需要，故选B项；小农经济形成于春秋战国时期，在这之前历法己经有所发展，排除A项统治者利用历法来阐释政权的合理性，历法对王朝的兴亡更替不产生决定性的作用，排除C项；天人感应指天意与人事交感相应，起源于先秦时期，汉代董仲舒使天人感应理论臻于成熟，最初出现历法的时候，“天人感应”不可能发展到深入人心的程度，排除D项。补班文综答案第4页共8页

7.下面能作为方框中对话主题的是我参加了体验红军二万五我到科技馆当志愿者，千里长征的徒步活动。祖国的维持秩序，照顾小朋友今天来之不易啊。虽然累，却很有成就感，我教小朋友画画，钻研了我到外婆家种菜儿童心理学，表达能力、组摘菜，体会到劳动织能力大大提升。的艰辛与乐趣。A.体验劳动我快乐B.研学旅行收获多际电C,亲近社会我践行D.奉献社会成就我8.2022年10月30日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十七次会议通过《中华人民印度共和国黄河保护法》。该法自2023年4月1日起施行。材料表明达该①法律是由国家制定或认可的②全国人大常委会行使国家立法权③全国人大常委会是最高国家权力机关④人民代表大会是我国的根本政治制度A,①②B.①③C.②④D.③④。这9以下人物及其事迹生动地诠释了国，建人物少年立志实践道路谭嗣同努力读书，经世济民参与戊戌变法，变法失败后被捕入狱，慷慨赴死林觉民为民主、自由、等献身1911年，参加广州起义，转战途中受伤被俘，后从容就义，是“黄花岗七十二烈士”之光荣，吴良镛树立“一生为谋万人居”的理想1950年，在美国学成后，冲破重重阻挠，义无反顾地回到祖国，投身建筑事业效青少年应坚持国家利益至上的家国情怀B.国家利益与人民利益是高度统一的黑除C.青少年应放弃学，投身报国实践D.不同历史时期的青少年承担的使命是相同的10.2023年2月17日，西安市公安局雁塔分局发布警情通报：王某1、耶某、魏某和王某2等人于2月15日晚聚餐饮酒，其间，王某1、耶某因言语不和发生冲突，4人持酒瓶、饮料瓶等互路殴。目前，4人被刑事拘留，案件正在办理中。对此，下列说法正确的是A.4人被刑事拘留，其行为属于一般违法行为小西B.这表明违反规则的行为都应受到刑罚处罚C.互殴是行政违法行为，应受到行政处罚D,法律具有强制性，法律禁止做的坚决不做35c【道德与法治第2页（共6页）】·23-CZ135c·

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1、天

1、2023年吉林省长春市中考历史试题（ 含答案）考试试卷

扩19.(12分)口号反映时代特点，激励时人。下表是近代中国不同的期的而产出共同生从口号。阅读下列材料，回答问题。使产业集大苏时期“师夷长技以制夷”“中学为体，西学为用”“扶清灭洋》口号去物质上的束仿

2、吉林省长春市农安县2022-2023八年级下学期期末考试历史试题（图片版含答案）考试试卷

一树编自汪高鑫《中国古代少数民族政权的历史文化认同意识》(1)结合材料一和所学知识，指出中国古代的民族观。(2)结合材料二和所学知识，概括中国古代少数民族以何角度进行华夏认同？并说明这种民族认同的历史

3、2022-2023吉林省长春市榆树市七年级（下）期末历史试卷（含解析）考试试卷

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的开展，商人所崇尚的冒险和开拓的精神也随之发展起来，成为地理大发现的原动力。一

4、2022-2023吉林省长春市农安县七年级（下）期末历史试卷（含解析）考试试卷

14.德意志宗教改革期间，路德创立德意志独立的教会组织并领导开展反对罗马天主教的斗争，这却得到了信仰天主教的法国国王的支持。由此可见A.法国天主教脱离罗马教廷而独立B.法王更加关注现实政治利益C.法王

5、2022-2023吉林省长春汽车经开区七年级（下）期末历史试卷（解析版）考试试卷

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我认为材料二的观点是片面的。中国古代皇帝从制度设计与改造上、统治理念上实现君

咳城高三年级第八次月考改库、市肆校历史+1级装考生注意：1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用师疑。不2,答题前，考生务必用直径05毫米黑色墨水签字笔密封线内项日填写清楚。名豆题日的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签全笔在父个顺的含A.民题区域内作谷，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效4.本卷命题范围：高考范围。C国5.《孟碳好题（本大恩共16小小B分共计代分在每小摄出的阳个进疗电只有》也。是最符合题目要求的。)A.3面对洪水，大禹“开九州通九道，陂九泽，度九山”，“食少，调有余相给，以均清侯”，实现了“装·1.州攸同”，“四海会同”，“东渐于海，西被于流沙”，“声教讫于四海”的格局，自此，部落联盟的盟6.有订主权转变为王权。这可用来说明A.大禹治水的真实史实太其线B.当时尚未建立超越部落的公共权力内C.远古自然环境的恶化D.早期中国已显现出明显的统一趋势7.2.湖北张家山鸿简《二年律令·户律》明确规定：“未受田宅者，乡部以其为户先后次次编之，”“诸不为户，有田宅附令人名，及为人名田宅者，皆令以卒戍边二岁，没入田宅县官”。这些规定反映出当时件闭:常A.土地租佣关系的流动性日益增强长。含还外证的系中更持头会厨答B.重农抑商政策因时局而改变任俱阳的以的权所龄头用立长其食变园:赏C.户籍制度与田宅管理制度相结合8单00小[000“”的x,单0D.关中地区人地矛盾日益加剧8“:“命第：83.唐中宗时期，备受宠爱的安乐公主提议要将其驸马武崇训的墓尊称为“陵”，以便日后合葬之:羊用，获得中宗的同意。门下省给事中卢粲则以“陵之称谓，本属皇王及储君等。自皇家已来，诸王及公主墓，无称陵者”，多次封驳诏令。“改基为陵”之事最终不了了之这反映出唐朝A.礼仪传统得到严格恪守B决策方式具有民主性C.皇权受制度性因素制约D.官僚集团势力的膨胀《(【高三年级第八次月考·历史第1页（共6页）】24059C

1、2023年广西三新学术联盟高三年级11月联考数学f试卷答案

三步一体高效训练全国@⊙所名校单元测试示范卷·数学卷若上A第二单元常用逻辑用语6,小曦(120分钟150分》r的国对数单元重难点充分条件、必要条件、充要条件的意义A命题视点滚动考查点集合B生活实践情境

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羽天壹机密女启用前湖南天壹名校联盟·2024年上学期高二5月大联考地理本试卷共6页。全卷满分100分，考试时间75分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如有改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。2024年2月28日，山东省人民政府印发《济南都市圈发展规划(2024一2030年)》。济南都市圈(下图)以济南市为中心，与联系紧密的淄博市、泰安市、德州市、聊城市、滨州市共同组成。读图，完成1一2题。磨州滨州济南都市阁。淄博聊城济⊙泰安O36°N1.济南都市圈A.区域边界是模糊的B.按人文特征划分C.内部特征完全一致D.内部经济差异小2.为促进济南都市圈的协调发展，应A.城市产业错位发展B.根治环境污染问题C.重点发展核心城市D.均衡布局各类产业近日，以“服务和融入国家战略·共赢产业发展新未来”为主题的2024中国产业转移发展对接活动（贵州）在贵阳开幕。该专题活动旨在帮助贵州省引进资源精深加工、先进装备制造等产业。据此完成3一4题。3.贵州省引进的先进装备制造产业可能是A.纺织服装B.新能源汽车C.生态食品D.商贸金融【高二地理试题第1页（共6页）】

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13.图中是某化学研究小组探究外界条件对化学反应速率和化学衡

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用也：礼者，所以信事也。”必须“观时而制法，因事而制礼”。于是自己带头“胡服骑射”。上述史实（)A.表明华夏认同观念受到冲击B.使赵国礼制率先走向瓦解C.体现了社会转型的时代特征D.说明游牧文明更具先

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全国©迥所名校高三单元测试示范卷教学口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法；札记向国王请愿，乃臣民之权利。一摘编自「德格奥尔格·耶里内克《人权与公民权利

4、2024届皖南八校高三第一次联考历史答案

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2022学年第一学期9+1高中联盟期中考试高三年级生物学

四、活动与深《金有同可世界各国的友好在为【文化交流】意代作为中国对社会发展鼎盛时期的个代表王朝，在其统治的初期与中期小生说对的式的文天在政的发上海风汉有实用关的板发州份海禁成展，发而是鼓励民间的机构与个人进行积极的对外交流。工王樱洁《唐代对外文化交流的举措与影响研究》①根据村料一，概括唐朝中外文化交流的特直及一结合所学知识。列举唐朝中外文化交波的史文。(8分际能均放MERACC获西的触渡原国：丰搐化，缝欧流【经济交流】及派经材有业材料二宋代是中国大力发展海上对外贸易的黄金时期，并进一步完善了各项管理制度。由于海上丝绸之路的繁荣，大量阿拉伯、南亚、东南亚诸国贡使商人来华进行贸易，当时沿海各港口呈现出千帆竞发、百舸争流的兴盛景象…社会经济的变革、海外贸易的繁盛、海舶制造的进步，促进了宋代海运业的发展。当然，市舶机构及法律制度的完善也为贸易有序进行提供了重要保障。张宇《宋代海舶研究》(2)根据材料二并结合所学知识，概括宋朝海外贸易繁荣的表现。(6分)0指角指的发明②丝绸之夠鞣©序舶机构及神的萍【传播和】田绿支格彭所光的孙之现郑之旅干之从15利3年的材料三28年中，他统帅舟师两万八，七下西洋，访问亚非三十余国，其规模之大，数量之多，范围之广是历史上所未有。这是明代强盛国力之展现，是和外交的重要举措。六百年后的今天，中国正在和崛起，必将是中国国力强盛与和外交的进一步展现。从郑和下西洋到中国和崛起，始终贯穿着一条主线，这就是中国的“和”。沈岩《郑和的和之旅与中国的和崛起》(3)根据材料三，概括郑和下西洋的特点。并结合所学知识，简述郑和下西洋作为和之旅的启示。(5分)0机橑®魁®祖广【展望未来】材料四我们愿同中亚国家加强现代化理念和实践交流，推进发展战略对接，为合作创造更多机遇、协力推动六国现代化进程。中国陕西有句农谚，“只要功夫深，土里出黄金”。中亚谚语也说，“付出就有回报，插种就能收获”。让我们携手并肩，团结奋斗，积极推动共同发展、共同富裕共同繁荣，共同迎接六国更加美好的明天！一一在中国一中亚峰会上的主旨讲话(4)以建为鉴，谈谈古代对外交流带给当今我国发展的启示。(2分)外温强外化

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2023一2024学年度第二学期芜湖市高中教学质量监控高二英语试题参考答案第一部分听力（共两节，满分30分）1-5 BCBCB6-10ACACC 11-15BCAAA 16-20 BACAB第二部分阅

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2024-07-09 03:38:19

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2024-07-09 07:47:31

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虞美人向东流”运用了比喻的修辞手法，化无形为有形，把抽自主预·悟新知象的感情写得形象生动。基础知识③设问。词中运用了设问的修辞手法，以问起，以答1.①qi②yW③liao④kan结，以高亢快速的调子，描绘了词人悲恨相续的心理2.(1)了结，终止。(2)红润的容颜改变了，指人已憔悴。活动。(3)还是。(4)雕饰华美的栏杆与用玉石砌成的台阶，④虚实结合。本词由现实引起回忆，由对往事的回忆指宫殿建筑。引起对现在的愁苦，由实到虚，虚实结合。学导引鹊桥仙1.①“小楼昨夜又东风”“恰似一江春水向东流”：东风自自主预·悟新知故国吹来，春水向故乡流去，勾起词人故国之思基础知识②“往事知多少”：词人回顾昔日在宫中锦衣玉食的生1.①xidn②tiaotiao活，后宫如云的佳丽，有尊严、自由且有安全感的生活，2.(1)纤细的云。(2)形容路途遥远。(3)悄悄渡过。本身就是故国之思。③“春花秋月何时了”“故国不堪(4)秋风和白露。亦借指秋天。(5)不忍心回头看回首月明中”：词人的故国之思已不堪承受学导引2.“往事”的内容很丰富，可以泛指李煜做帝王时的一切1.纤细的云编织出各种巧妙的图案样式，流星传递分别活动，如锦衣玉食的富贵生活，后宫佳丽的簇拥，高坐的愁苦，夜里渡过辽阔的天河。在秋风白露的七夕相庙堂、万首称臣的威严和“普天之下，莫非王土”的尊荣会，便胜过尘世间那些长相厮守却貌合神离的夫妻。等。“往事”更指以前为所欲为的自由。共诉相思，柔情似水，短暂的相会如梦如幻，分别之时合作探究·提素养怎么忍心回望由鹊桥回去的路！只要两情至死不渝，任务一又何必贪求朝夕相守。1.①它们的确是美好的事物，然而随着词人身份地位的2.上阕：情侣奔赴鹊桥相会改变，这些美好的事物徒增词人的悲伤。下阕：情侣以长久相爱的誓言互勉。②李煜降宋后被封为违命侯，虽为王侯，实为亡国奴、合作探究·提素养阶下囚。任务③这是以“乐景写哀情”，用美好的事物反衬内心的1.①“纤云弄巧”是说轻柔多姿的云彩，变幻出许多优美悲伤。巧妙的图案，衬托出织女的美好巧慧。2.①想象中，故国的江山、旧日的宫殿似都还在，只是物②“飞星传恨”指词人赋予“飞星”情感，写出了牛郎织是人非，江山易主。②朱颜指后宫佳丽的容颜、词人自女的相思之苦和相盼之切。己的容颜、国家的容颜。③更重要的是，改变的不仅仅2.这首词将抒情、写景和议论融为一体，叙写牛郎织女相是朱颜，还有人的地位和感受爱的神话故事，赋予这对仙侣浓郁的人情味，讴歌了唯3.①本词表现了一位亡国国君的故国之思。②两个“东”美的爱情。字，断送了一代“词帝”的性命。3.①拟人。如“纤云弄巧，飞星传恨”，在牛郎、织女相会4.①《虞美人》写于李煜被俘之后、软禁汴京时期，据说此佳期，彩云都来为他们“弄巧”，流星也来为他们“传词引起了宋太宗的杀机，导致李煜被牵机药毒死。恨”，为牛郎织女每年一度的相会渲染气氛。②对比。②李煜被俘后的词作不同于前期摹写宫廷生活的艳情如“一相逢”与“无数”，“久长”与“朝朝暮暮”，表现了牛作品。亡国被俘对他来说是生活的巨大变故。王国维郎织女忠贞不渝的爱情。③比喻。如“柔情似水”，形评价后主之词“真所谓以血书者也”，正是看到了李煜象地写出了牛郎织女相会时温柔缠绵的情意；“佳期如以纯真的悲情表现出来的身世之痛、家国之悲和无限梦”，极言相会时间之短暂与相会时的美好，表达了牛愁闷。郎织女相会时的复杂心情。③《虞美人》中表现出来的、盼望春花秋月早日结束的任务二绝望之情，回首故国物是人非的凄凉悲慨，像春水那样词人在词中巧妙地利用牛郎、织女悲欢离合的故事，奔流不息、汪洋恣肆的愁绪，都浸透了词人的血泪。热情歌颂了忠贞不渝的爱情」任务二任务三1.本词选取了典型的景物作为意象，如春花、秋月、往事、①都使用了叠词的修辞手法。《迢迢牵牛星》全诗以叠音小楼、东风、故国、明月、雕栏玉砌、朱颜、一江春水等，词入诗，以描写为主，情景交融，声情并茂，音律感强。创设了一幅幅生动形象的图画一春花秋月图、小楼《鹊桥仙》用“迢迢”等叠词写出了相思之苦，歌颂忠贞东风图、故国月明图等，表现了一个亡国之君的无穷愁爱情。苦和哀怨。②《迢迢牵牛星》和《鹊桥仙》同是取材于“牛郎织女”这一2.①对比。作者运用小楼东风与故国明月的对比，雕栏美丽的传说。《鹊桥仙》歌颂真挚而忠贞的爱情；《迢迢牵玉砌与朱颜已改的对比，表达了词人对物是人非的牛星》塑造了一个饱含离愁的少妇形象，表达的是愁苦哀感慨。怨之情。②比喻。结尾的名句“问君能有几多愁，恰似一江春水25DXA·语文·人教版必修上册59

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《双语学报》2023-2024学年高一W版·新教材广东专版第39期测试题参考答案及部分解析第39期测试

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09:32★启用前注意保密2026届大湾区普通高中毕业年级联合模拟考试历史本卷共6页，20小题，满分100分。考试时间75分钟。注意事项：1、答卷前、考生务必将自己的学校、班级、姓名、考助号、座位号和准考证号乓写在答题卡上、将条形码横贴在答题卡“条形码粘贴处”。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑：如莺改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答策。答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色宇迹的钢笔或签宇笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案：不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.表1为甲骨卜辞与《诗经》中记载的农作物频次统计文献来源樟（稻）黍（黄米）、稷（粟）甲骨卜辞约11、12多于200《诗经》625表1这表明当时A.南方经济发展水低下B.礼乐影响粮食种植品类C.工具落后制约稻作发展D.农业生产地域特征明显2.秦始皇东巡琅琊时，刻石宣扬自身功绩，随行官员也在铭文中留名如下：“列侯武城侯王离、列侯通武侯王责、伦侯建成侯赵亥、伦侯昌武侯成、伦侯武信侯冯母择、丞相院状、丞相王绾、卿李斯、卿王戊、五大夫赵婴、五大夫杨楼从，与议於海上。”这反映出当时A.丞相威胁皇权遭到贬B.重大事务需要集体决策C.传统封爵制度影响深远D.官僚体系注重权力制衡3.唐高宗永徽六年，有奏报称关中的郑国渠、白渠以前能灌田4万余顷，现在一些权势之家水渠的灌溉量下降至1万余顷。高宗下令拆毁碾，但“未几，所毁皆复”。这反映出A.权贵与国家之间博奔B.重农抑商思想出现松动C.朝廷的权威由盛转衰D.专制君主制约技术进步4.宋代浙江严州“深山穷谷”中，有的人三十多岁，面容成熟，却不敢打扮为成年人的装束：在长沙仁福，更是有半数村童打扮的人其实都是壮丁。其原因在于A.农民生活崇尚节俭B.民众赋役负担沉重C.南方人地矛盾尖锐D.政府放松人身管控2026届大湾区联考高三历史第1页共6页5.表2为明清苏用买江一带的来市产和价格恢计。市助价格种植品种助朝嘉靖年州杂叶1600斤。桑树（级）0.2钱/（2）0.6-0.8/暴参可爆改16斤水稿稻来3石3名9/名备注：表中“钱”为白银的计量单位“两”为丝的重量单位：16两合1斤，表2据此可知当地A.商品经济影响种植结构D改稻为录约了人口增长C物价飞涨恶化民众生活D.白银取代铜钱的货币地位存网盘页面管理转Word笔记标注

历史测试卷（一）（考试时间：100分钟满分：100分）姓名：班级：要求的。器表面出现太阳纹、水波纹等图案，部分遗址中发现祭坛遗迹。这些发现可说明长江中游地区B.摆脱了对渔猎采集的依赖A.依然处于旧石器时代D.稻作农业与原始信仰萌发C.已迈人阶级社会门槛春秋战国时代黄帝、、帝、尧、舜受到广泛推崇，从上古部落联盟首领转化为声名显赫的圣王并汇聚成具有纵向血缘关系的儒家五帝系统。五帝文化形象的演变反映出当时B.儒家思想体系的形成A.民族交融的不断发展C.国家统一的政治诉求D.传统政治秩序的崩溃商朝时，卜辞所见“殷”与“外”的概念相对，商王朝对于地方有一种居高临下的地位；周朝“四方”指诸侯国，“王”地区与“四夷”相对，作为地方势力的诸侯国在受周王朝控制的同时仍具有很大自治性。这表明商周时期B.宗法血缘关系的松弛A.阴阳五行学说的盛行D.井田制度影响力仍大C.政治制度具有延续性春秋初年，楚、吴均因文化落后被称为蛮夷之国，但到鲁宣公十二年（前597年）及鲁定公四年（前506年）却被《春秋》改称为“楚子”“吴子”；杞君（夏之后裔）朝鲁君时用夷礼被贬称为夷，后改用周礼则又得称为“诸夏”。上述称呼的变化，印证了当时B.华夏认同的观念A.列国纷争的现实D.儒家思想的传播C.夷夏关系的对立战国时期，统治者任用布衣的风潮盛行。如秦有客卿之官，请他国之人来秦国做官，其位为卿（爵为左庶长）又如赵国的虞卿、田奢，魏国的慧施、李性，韩国申不害等都曾执掌大权，官列侯爵以上，他们都是名副其实的布衣将相。这一现象的主要影响是B.促成了变法运动的兴起专制德叔A.适应了贵族政治的发展大板D.推动了集权方式的改变C.促进了思想文化的活跃6.湖北省荆门市郭店一号楚墓出土的竹简保存了一些先秦时期的典籍，其“仁”字的写法是“从身从心、仁从身心自己上下结构”，还有“君子敦于反己”的记载。可见，“仁”强调的是B.行动的方式准则A.追求规则与秩序礼UD.用明德引领风尚C.内在的道德修养所有成员，法家认为一切应以“法”为评判标准，墨家则主张“兼爱”“尚贤”等。这种普适性思想的出现B.反映了血缘继承关系的崩溃A.是持续探索自然世界的结果D.有利于华夏认同观念的发展C.源于对理想社会秩序的追求天不都限皇六的户，东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。”材料体现了天从———面B.文字度量衡的统一A.中央集权体制建立D.大一统国家的初创C.华夏认同观念增强9.1冲突得不到有效缓解是秦灭亡的原因。据此可知，关于秦朝灭亡原因的认识B.随着研究视角拓展而趋于全面A只能有一种正确合理的观点D.传统观点与秦朝历史较近更为可信C.越来越偏离历史发展的真实情况民。”这表明汉初B.推行“重农抑商”政策A.注重民众的自我管理D.采取“与民休息”政策C.征收的赋役种类繁多2025-2026学年自治区普通高考适应性检测月考试卷历史测试卷（一）第1页共4页