金太阳忻州市2023-2024年第二学期八年级期末教学监测(24-CZ277b)语文试题

金太阳忻州市2023-2024年第二学期八年级期末教学监测(24-CZ277b)语文试题正在持续更新，目前2025衡水名师卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

虞美人向东流”运用了比喻的修辞手法，化无形为有形，把抽自主预·悟新知象的感情写得形象生动。基础知识③设问。词中运用了设问的修辞手法，以问起，以答1.①qi②yW③liao④kan结，以高亢快速的调子，描绘了词人悲恨相续的心理2.(1)了结，终止。(2)红润的容颜改变了，指人已憔悴。活动。(3)还是。(4)雕饰华美的栏杆与用玉石砌成的台阶，④虚实结合。本词由现实引起回忆，由对往事的回忆指宫殿建筑。引起对现在的愁苦，由实到虚，虚实结合。学导引鹊桥仙1.①“小楼昨夜又东风”“恰似一江春水向东流”：东风自自主预·悟新知故国吹来，春水向故乡流去，勾起词人故国之思基础知识②“往事知多少”：词人回顾昔日在宫中锦衣玉食的生1.①xidn②tiaotiao活，后宫如云的佳丽，有尊严、自由且有安全感的生活，2.(1)纤细的云。(2)形容路途遥远。(3)悄悄渡过。本身就是故国之思。③“春花秋月何时了”“故国不堪(4)秋风和白露。亦借指秋天。(5)不忍心回头看回首月明中”：词人的故国之思已不堪承受学导引2.“往事”的内容很丰富，可以泛指李煜做帝王时的一切1.纤细的云编织出各种巧妙的图案样式，流星传递分别活动，如锦衣玉食的富贵生活，后宫佳丽的簇拥，高坐的愁苦，夜里渡过辽阔的天河。在秋风白露的七夕相庙堂、万首称臣的威严和“普天之下，莫非王土”的尊荣会，便胜过尘世间那些长相厮守却貌合神离的夫妻。等。“往事”更指以前为所欲为的自由。共诉相思，柔情似水，短暂的相会如梦如幻，分别之时合作探究·提素养怎么忍心回望由鹊桥回去的路！只要两情至死不渝，任务一又何必贪求朝夕相守。1.①它们的确是美好的事物，然而随着词人身份地位的2.上阕：情侣奔赴鹊桥相会改变，这些美好的事物徒增词人的悲伤。下阕：情侣以长久相爱的誓言互勉。②李煜降宋后被封为违命侯，虽为王侯，实为亡国奴、合作探究·提素养阶下囚。任务③这是以“乐景写哀情”，用美好的事物反衬内心的1.①“纤云弄巧”是说轻柔多姿的云彩，变幻出许多优美悲伤。巧妙的图案，衬托出织女的美好巧慧。2.①想象中，故国的江山、旧日的宫殿似都还在，只是物②“飞星传恨”指词人赋予“飞星”情感，写出了牛郎织是人非，江山易主。②朱颜指后宫佳丽的容颜、词人自女的相思之苦和相盼之切。己的容颜、国家的容颜。③更重要的是，改变的不仅仅2.这首词将抒情、写景和议论融为一体，叙写牛郎织女相是朱颜，还有人的地位和感受爱的神话故事，赋予这对仙侣浓郁的人情味，讴歌了唯3.①本词表现了一位亡国国君的故国之思。②两个“东”美的爱情。字，断送了一代“词帝”的性命。3.①拟人。如“纤云弄巧，飞星传恨”，在牛郎、织女相会4.①《虞美人》写于李煜被俘之后、软禁汴京时期，据说此佳期，彩云都来为他们“弄巧”，流星也来为他们“传词引起了宋太宗的杀机，导致李煜被牵机药毒死。恨”，为牛郎织女每年一度的相会渲染气氛。②对比。②李煜被俘后的词作不同于前期摹写宫廷生活的艳情如“一相逢”与“无数”，“久长”与“朝朝暮暮”，表现了牛作品。亡国被俘对他来说是生活的巨大变故。王国维郎织女忠贞不渝的爱情。③比喻。如“柔情似水”，形评价后主之词“真所谓以血书者也”，正是看到了李煜象地写出了牛郎织女相会时温柔缠绵的情意；“佳期如以纯真的悲情表现出来的身世之痛、家国之悲和无限梦”，极言相会时间之短暂与相会时的美好，表达了牛愁闷。郎织女相会时的复杂心情。③《虞美人》中表现出来的、盼望春花秋月早日结束的任务二绝望之情，回首故国物是人非的凄凉悲慨，像春水那样词人在词中巧妙地利用牛郎、织女悲欢离合的故事，奔流不息、汪洋恣肆的愁绪，都浸透了词人的血泪。热情歌颂了忠贞不渝的爱情」任务二任务三1.本词选取了典型的景物作为意象，如春花、秋月、往事、①都使用了叠词的修辞手法。《迢迢牵牛星》全诗以叠音小楼、东风、故国、明月、雕栏玉砌、朱颜、一江春水等，词入诗，以描写为主，情景交融，声情并茂，音律感强。创设了一幅幅生动形象的图画一春花秋月图、小楼《鹊桥仙》用“迢迢”等叠词写出了相思之苦，歌颂忠贞东风图、故国月明图等，表现了一个亡国之君的无穷愁爱情。苦和哀怨。②《迢迢牵牛星》和《鹊桥仙》同是取材于“牛郎织女”这一2.①对比。作者运用小楼东风与故国明月的对比，雕栏美丽的传说。《鹊桥仙》歌颂真挚而忠贞的爱情；《迢迢牵玉砌与朱颜已改的对比，表达了词人对物是人非的牛星》塑造了一个饱含离愁的少妇形象，表达的是愁苦哀感慨。怨之情。②比喻。结尾的名句“问君能有几多愁，恰似一江春水25DXA·语文·人教版必修上册59