“那么，不正是同道了吗？还走什么呢？”C一个“站起来扶着拄杖”送，一个“拱着两只倍而贪地，吾恐其不吾据也。大者危国，次者废11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不“不，”老子摆一摆手，“我们还是道不同。譬手”恭敬地道别，两次相同的细节描写刻画王，奈何吾弗患也？”张登曰：“请令燕、赵固辅中山正确的一项是(3分)如同是一双鞋子罢，我的是走流沙，他的是上朝出两人坚持不变的心理世界。而成其王，事遂定。公欲之乎？”蓝诸君曰此所欲A.万乘之国，指大国，“乘”为四匹马拉的车廷的。”D.“但您究竟是他的先生呵！”一句表现了庚桑也日请以公为齐王而登试说公可乃行之蓝诸君日是当时军队的基本编制，战车是衡量国家“但您究竟是他的先生呵！”楚不理解老子否定自己的“同道”说和老子愿闻其说实力的标准。“你在我这里学了这许多年，还是这么老实，”想要离开的心理。登曰：“王之所以不惮割地以赂燕、赵，出兵以B.“好倍”中的“倍”意为背弃，与《鸿门宴》中老子笑了起来，“这真是性不能改，命不能换了。你8孔子两次拜见老子，第一次孔子“深深地倒抽了攻中山者，其实欲废中山之王也。王曰：‘然。’然“愿伯具言臣之不敢倍德也”的“倍”不同。要知道孔丘和你不同：他以后就不再来，也再不叫一口气”，第二次孔子“深深地呼出了一口气”。则王之为费且危。夫割地以赂燕、赵，是强敌也；C.“是强敌也”中的“强”意为增强，与《陈情表》我先生，只叫我老头子，背地里还要玩花样了呀。”中“外无期功强近之亲”的“强”不同。你是怎样理解孔子的抽气和呼气的？请结合文出兵以攻中山，首难也。王行二者，所求中山未必“我真想不到。但先生看人是不会错的…”得。王如用臣之道，地不亏而兵不用，中山可废D.“苟举趾”中的“苟”意为假如，与《出师表》“不，开头也常常看错。”本内容简要分析。(6分)也。王必曰：‘子之道奈何？”蓝诸君曰：“然则子中“苟全性命于乱世”的“苟”不同。“那么，”庚桑楚想了一想，“我们就和他干之道奈何？”张登曰：“王发重使，使告中山君曰：12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是下…”寡人所以闭关不通使者，为中山之独与燕、赵为(3分)禁老子又笑了起来，向庚桑楚张开嘴：“你看，我王，而寡人不与闻焉，是以隘之。王苟举趾以见寡A.燕、赵两国始终被蒙蔽、利用，先是齐国想牙齿还有吗？”割让自己的土地贿赂燕、赵让其攻打中山好人，请亦佐君。’中山恐燕、赵之不己据也，今齐之“没有了。”庚桑楚回答说。9.小说结尾写老子要求学生庚桑楚给他备好那匹国，后中山国从中做局，使燕、赵两国背弃齐国。辞云‘即佐王’，中山必遁燕、赵，与王相见。燕、赵“舌头还在吗？”不B.齐国阻止中山君称王的原因是齐国的实力“在的。”青牛，他决计要骑着它离开这里出函谷关。你闻之，怒绝之，王亦绝之，是中山孤，孤何得无废。比中山国强十倍，而中山国居然先于齐国“懂了没有？”认为老子为什么要出关？这一举动又反映了老以此说齐王，齐王听乎？”蓝诸君曰：“是则必听矣冷称王，影响了齐国的名声地位，令齐国不能毁“先生的意思是说：硬的早掉，软的却在吗？”子怎样的思想？请根据文本内容简要说明。此所以废之，何在其所存之矣。”张登曰：“此王所忍受。墨“你说得对。我看你也还不如收拾收拾，回家(6分)以存者也。齐以是辞来，因言告燕、赵而无往，以C.张登认为齐国唆使燕、赵两国出兵攻打中山看看你的老婆去罢。但先给我的那匹青牛刷积厚于燕、赵。燕、赵必曰：‘齐之欲割邑以略我杯国的真正目的是废除中山君的王号，于是下，鞍鞯晒一下。我明天一早就要骑的。”者，非欲废中山之王也，徒欲以离我于中山，而已亲之抓住利用这一点，最终解决了中山国的(有删改)也。虽百邑，燕、赵必不受也。”蓝诸君曰：“善。”困境。【注】①根据老子出函谷关的典故改写，节选部遣张登往，果以是辞来。事遂定。D.面对蓝诸君对于强大的齐国会危及中山国分即老子出关前的故事。②老子：道家学派创始(节选自《战国策·中山策》，有删改)的担忧，张登模拟了自己游说齐王的场景人，主张“无为而治”。③孔丘：即孔子，提倡“仁义10,不列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项二、古代诗文阅读(34分)他的计策获得了蓝诸君的称赞礼乐”，主张“德治教化”“君以民为体”。是(3分)13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）A.蓝诸君曰/此所欲也/日/请以公为齐王/而登茶(1)大者危国，次者废王，奈何吾弗患也？不正确的一项是(3分)阅读下面的文言文，完成10~13题。试说/公可/乃行之/蓝诸君日/愿闻其说A.老子回应孔子说“你还算运气的哩，没有遇中山与燕、赵为王，齐闭关不通中山之使，其B.蓝诸君日/此所欲也/日/请以公为齐王而登着所谓能干的主子”，实质土是在嘲讽孔子，言日：“我万乘之国也，中山千乘之国也，何侔名于试/说公可/乃行之/蓝诸君日/愿闻其说/不赞同他的思想认识。我？”欲割邑以赂燕、赵，出兵以攻中山。C.蓝诸君日/此所欲也/日/请以公为齐王/而(2)徒欲以离我于中山，而己亲之也B.文中多次出现“呆木头”这一比喻，写老子则中山相蓝诸君患之。张登谓蓝诸君曰：“公何登试说公/可乃行之/蓝诸君日/愿闻其说/霜体现了他毫无生气的特点，与写孔子的艺术患于齐？”蓝诸君曰：“齐强，万乘之国，耻与中山侔D.蓝诸君曰/此所欲也/曰/请以公为齐王/而效果是不同的。名，不惮割地以赂燕、赵，出兵以攻中山。燕、赵好登试说公/可/乃行之/蓝诸君日/愿闻其说语文领航卷（四）全国卷第5页（共8页）语文领航卷（四）全国卷第6页（共8页）》

10.B【解析】材料所述为国企的民主化改革，和党的工作重心转移无关，有计划的工业建设始于1953年，此时我国尚处于新民主主义社会。11.D【解析】推广农业生产互助旨在克服生产的分散性，A项错误。农业集体化在全国范围内展开是1953年，B项错误。农业集体化的主要形式是合作社，而不是生产互助组，C项错误。12.A【解析】多极化趋势增强是在苏联解体以后，不结盟运动开启是在1961年，中美、中日关系正常化在1972年，故排除B、C、D三项。13.C【解析】直到今天，国家仍未完全放弃对经济的计划干预，只是运用得较少，A项错误。商品价格由市场确定，不一定代表民营经济比重上升，很可能是国企商品也按照市场规律定价，B项错误。社会主义市场经济体制完全建立在21世纪初，D项错误14.D【解析】由材料可知，罗马法民护集体的公共利益，也保护个体的私有财产，兼顾了个人权力与公共利益，故选D项；罗马法代表的是双隶主贵族的利益，排除A项：材料强调罗马法的内容，无法体现出公正义的司法原则，B项逻辑推理错误排除材料内容与贵族与乎尾间的矛盾无关，无法得出矛盾缓和的结论排除C项。15.B【解析】材所毯印文艺复兴后期人们对财富的认识更加理性，人为应该在男性的支配下去追求财富，这恰好是资吸识深时期的理念，丈以通求财富视着以B项正确香叉美对财富的理性追求而节精项误。材抖为”理头非理性主义理性主义”要到启蒙运动时期才产生，错误。材料并尿到生产社会化预误。少16.【解析】欧洲学者对美的认识由美慕到排斥，反映出这千时期欧洲社会获得较快发展，故进C项。资本主义市场最终形成于第二次工业单命后，贵本主制度普遍确立子工北草命完成后，均出砚天限定时间之后，排除A、D两项宗教改多星要是冲击涂羲会时地位果设有使歌州宗教信仰瓦解猎民17.C【解析】什名人能继位，室成员按什么顺序继永王位，不再由上今任国王指定，而要根据法律的相关规定，体现了法大子玉的水正确但这和国卡④网制的型通去浮责任二字，类国内阁早就形成，排除A项。英国的示教改苹在此之前巴经完成，排除B项。案有助于英国君主立宪制的完善，但完善的不是议色D项错18.B【解标实国因为推行自由主义，所以取消了东印度公]这样的垄断性贸易公司的特权，但并未放弃在印度的殖民，而是把殖民权为转给英国政府，A项错误英国尽在此后侵略政策有所改变，且确实在进攻中国，但这和辙销东印度公司特权无关排除D项」19.B【解析由材料可知，当时苏联尚梅在小经济，但又希望消除小农经济，可以判断这是在斯大林时要取缔个体小生产所以推行农业集运动健立集体农庄，选B项战时典产主义时期实行角银收」,但并未把分散的小农集中，排除A项；新经济政策时期实行粮食税，调动农民生产积极性，推动个依农济发展，排除C项；“六五”计划是实现工业化的策略，不能解决少农经济存在的现实，排除项20.A【解析】根据材用参观活动向亚洲女性展员多元化’的美国社会”并结品识可知，美国的这一举措是向亚洲宣传国科会，增加美国在亚洲的文化认同，从而获得与苏联争夺霸权的优势，故选A项；冷战重心始终在欧洲，排除B演美国这一举措耳的是加强美国在这一地区的意决餐荪，资助妇女运动只是其手段，排除C项；美国此举针对的亚洲国家大部分不是社会主义国家，不属于和评演变对象，只是引导他们亲美，D项错误。21.C【解析】由材料“二战后拉美国家受美国影响，普遍加八安系“进入20世纪70年代，拉美国家与美国贸易纠纷不断，进而扩大同其他第三世界国家和社会主义国家的荧在”可知，拉美国家逐渐冲破泛美体系，追求自主的外交与贸易环境，符合多极化趋势的出现，故选C项；材料所述现象中，拉美国家与美国有所疏远，并非加强合作，排除A项；拉美国家争取自身的独立自主，并非是加入苏联阵营，不能说明苏联优势加强，排除B项；20世纪70年代拉美国家并未完全摆脱美国控制，美国霸权动摇却并未终结，排除D项。22.A【解析】欧洲的两个联盟指的是欧盟（欧共体）和北约，欧盟和北约的存在有助于世界的和与发展，故A项正确；欧共体是在冷战爆发后产生的，故B项错误；北约加速了两极格局的形成，属于政治军事领域联盟，故C项错误。欧洲经济的发展和一体化加强，美国霸权地位的动摇，多极化趋势的增强会导致欧盟的作用高于北约，D项错误。历史参考答案一2

18.阅读材料，完成下列要求。（2分)大离是两头上著名的治水英独他劳身焦思居外十三年，过家门不敢入”，通过十数年对资汀、浪、长江等河流的治理，使地受水惠之苦的百姓逐渐过上了安定的生活，促进了民族的融合经选的发展。大禹蜡称中回古代圣王的典范，所以禹劳天下，而死为社“，成为了古代社会的社我2神、回家之神，得到了历代王朝的册封与条礼。从秦朝到明清，对大高的官方条把和民间*丹规格想来总高。国家的宣教及大禹信仰官方地位的确立，进一步促进了地方信仰的发限。在主要的江河湖中，尤其是黄河、京杭运河沿岸分布有大量禹王庙宇。明清时期，湖北、湖南两省商人往往在异地修建满王宫，作为商业会馆，用以贸易交流、条祀神灵、联路乡情，增强本省商会的凝聚力与向心力。大禹已成为华夏民族坚忍卓绝、勤恳不息、尊重自然、艰苦奋斗精神譬承的典型代表，至今仍在深刻影响着中国人的精神世界。一摘编自郑民德《大禹治水：历史变化中的国家信仰与社会崇拜》根据材料诞供信息，围绕“大禹崇拜”，自拟一个具体观点，并结合所学知识加以分析说明。(要求：观点正确，史实准确，史论结合，逻辑清晰)历史试题第6页（共6页）

③创新是文化富有生机和活力的重要保证④该画法对中国人的价值观念产生深刻影响A.①③B.①④C.②③D.②④32.2022年1月31日晚，央视《国家宝藏》001号讲解员张国立携手四川省文物考古研究院三星堆考古研究所所长冉宏林登上春晚，揭开了三星堆遗址：考古新发现青铜大面具的神秘面纱，讲述人类文明“何以中国”的时代答案。节目播出后，观众们不仅在自媒体台为三星堆点赞，更有行动派马上安排行程，大年初一直接奔赴三星堆博物馆，与春晚同款大面具来一次亲密接触。这表明(①中华优秀传统文化有超越时空的艺术价值②末富传播方式能为文化创新提供物质保证③大众传媒对展示文化魅力具有独特的作用④注入时尚元素是传承优秀传统文化的前提A.①③B.①④C.②③D.②④33.古代中国是传统的农业社会，历法关乎“正农时”，中国是世界上最早发明历法的国家之一。从夏商时起，到采用公元纪年止：，历朝重视法修订，一共颁布过102部历法。其中，比较著名的有太初历、大明历、戊锁之历、授时历等。可见，我国的传统历法(①是中国人民智慧结晶，一直处于世界的前列②具有实用性特点，是中华民族生命力的体现③为中华民族所通用，是记载中华文明的标志①是中华民族认识、适应白然所创造的成果A.①②B.①③C.②④D.③④34.中国人民银行发行的一套纪念中国共产党成立100周年纪念币背面图案中，融入了上海中共一大会址：、浙江嘉兴南湖红船、天安门、城市建筑、高铁、绿水青山、美丽乡村、中国天眼、网络及数字抽象符号等时代性元素（见下图），具有很强的艺术性。这对于艺术创作的启示是()002①从人民详众的社会实践中汲取营养②描绘社会发展与人民美好生活画卷③完整复原社：会生活的时代变化历程④承袭中国传统文化，坚定文化自信A.①②B.①④C.②③D.③④35.2022年3月17日，国家网信办一声令下，2022年“清朗”专项整治行动正式鸣枪，国家将出台一系列制度规范，对网络直播、短视频等重点领域加大整治力度。一些群众意见集中、反映强烈、深恶痛绝的问题，势必会遭到全网封杀，杜绝死灰复撚。这表明(①国家努力改造腐朽文化，依法取缔落后文化②文化市场具有自发性，大众传媒具有商业性③国家重视意识形念工作，营造清朗网络空间④要用共产主义共同理想培基固本，铸魂育人A.①②B.①①C.②③D.③④36.近年来，我国兴起科普活动热潮。中国科学院老科学家科普演讲团，一年开展超千场演讲：同济大学吴於人教授刑短视频向大众演示物理实验和原理：航天员翟志刚、王亚、叶光席在：“天宫”直播开课，传播航天知识…众多科学家投身科普活动，收获了广泛社会关注。该活动旨在（①传播科学知识，助推提升人们的科学文化修养②发展文化产业，满足人民群众的精神文化箭求③营造文化环境，凝聚伟大中国梦实现的强大合力④以扬科学精神，引导全社会形成崇尚科学的风尚A.①③B.①④C.②③D.②④37.在建党一白年之际，中共中央向为党作出杰出贡献、创造宝贵精神财富的党员授予“七一勋章”，由中共中央、国家主席、中央军委主席签发证书，颁授勋章。此举意在(①推动形成见贤思齐、崇德向善、争当先锋的良好风尚②加强和改进党的作风，为全面从严治党提供理论支撑③构筑新的中国精神，为中华民族伟大复兴提供精神指引第6页共10页

11.C【解析】本题难度较小，考查文化常识。凡子遭母丧或承重孙遭祖母丧，称丁内艰，也称丁母忧；子遭父丧或承重孙遭祖父丧称为丁外艰，也称丁父优。12.B【解析】本题难度中等，考查文言文内容的理解和把握。注意原文“诏赠其官”，意即诏令追赠李崧官职，而不是“提拔了王溥并为他加官进爵”。13.(1)河中定后，得到叛贼的文书，里面有很多朝中大臣及藩镇互相勾结的话。周祖记下他们的名字，准备按察审问他们。(2)太祖回头对身边的人说：“王溥任丞相十年，三次迁升一品，官福之盛，近世没有可与他相比的人。”【解析】本题难度中等，考查对文中重要语句的翻译。(1)采分点：“藩”“籍”“按”各1分，句意1分。(2)采分点：“顾”“左右”“比”各1分，句意1分。14.①支持周世宗的决策，力排众议，赞成亲征。②阻止了奸臣的离间之计。③有知人之能，为定秦、凤二地推荐了合适将领。（每点1分）【解析】本题难度中等，考查整合概括内容要点的能力。王溥辅佐周世宗，主要有三大功绩。第一，支持周世宗的决策，力排众议，赞成亲征。“世宗将亲征泽、潞，冯道力谏止，溥独赞成之。凯还，加兼礼部尚书，监修国史。”第二，王溥阻止了奸臣的离间之计。“崧为大臣，设有此谋，肯轻示外人？盖苏逢吉诬之耳。’世宗始悟，诏赠其官。”第三，王溥有知人之能，为定秦、凤二地推荐了合适将领。“世宗将讨秦、凤，求帅于溥，溥荐向拱。事，世宗因宴酌酒赐溥日：‘为吾择帅成边功者，卿也。’”【参考译文】王溥字齐物，宋初并州祁人。他的父亲王祚，皇上任命他为左领军卫上将军，退休。王溥，后汉乾祜年间考中进士甲科，任秘书郎。当时李宗贞占据河中，赵思绾在京兆反叛，王景崇在风翔反叛，周祖带领部队讨伐他们，任命王溥为从事。河中定后，得到叛贼的文书，里面有很多朝中大臣及藩镇互相勾结的话。周祖记下他们的名字，准备按察审问他们，王溥谏阻说：“鬼魅这些东西，趁夜黑而出，一旦日月光明，就自动消灭。请把这些东西都烧掉，以安君主旁边的反贼之心。”周祖照办。部队回师，王溥升任太常丞。跟随周祖镇守邺地。广顺初年，任左谏议大夫，枢密直学士。广顺二年，迁升为中书舍人、翰林学士。广顺三年，加官户部侍郎，改任端明殿学士。周祖生病，召学士拟旨，任命王溥为中书侍郎、章事。宣诏后，周祖说：“我没有忧虑了。”当日去世。周世宗准备亲自征讨泽、路二地，冯道极力谏阻，只有王溥赞成。部队凯旅还师，加任王溥为礼部尚书，监修国史。周世宗曾经从容问王溥说：“后汉丞相李崧用蜡封书信送给契丹，有人2022届高三“一起考”大联考（模拟三）·语文参考答案5

永王东巡歌（其二）李白三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉。但用东山谢安石②，为君读笑静胡沙。永王东巡歌（其十一）李白试借君王玉马鞭，指挥戎虏坐琼基。南风一扫胡尘静，西入长安到日边【注】①“安史之乱”第二年，永王引水师烦江东下，途经九江时，三请李白出庐山，诗人参加了李瑛茶府。随年途中，写下《永王东巡歌》十一首。②谢安，字安石，曾被孝武帝任为征讨大都径，百对前条苻坚的百万兵力，他却莽棋自若，终破符坚大军于说水，创造了历史上以少胜多的茗名战役。15.下列对这两首诗的理解和赏柝、不正确的一项是(3分)A.第一首诗中一二句极写叛军之多且，国难之甚且危，月的是为三四句展现诗人的宏图火略诺势。B.第二首诗中“玉马鞭”使用了借喻的修辞，比喻军权，有军权才能指挥战争，这一普通的道理.被诗人得极为妙。C.第二首诗中作者有意谈化战争场面，从主动请缨，到指挥若定，再到定战乱，最后胜利归朝，极富浪没色彩。D.“静胡沙”和“胡尘静”中的“静”字，极为凝练，使人联想到叛军被息后的清世界、朗朗乾坤16.两首诗刻画的诗人形象有哪些共同特点？请概括并简要分析。（6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分)(1)在《五代史伶官传序》中，文章以“举天下之豪杰，莫能与之争”和“身死国灭，为天下笑”两种截然相反的结果，引出了“”的经验教训。(2)作为一位忧国优民却怀才不遇的诗人，杜甫的诗句中常写流泪，如《登岳阳楼》中的”一句，《蜀相》中的“”-句。(3)春夏季节，杜鹘鸟（又名子规鸟、在谷鸟）彻夜不停鸣啼，啼声诗脆而短促，唤起人们许多情思、古诗词中经常使用杜鸭鸟的庶象，来表现孤独、悲苦、衰伤、乡愁等椿感，如三、语言文字运用引29分)(一)语言文字运用1（本题共2小题，8分）阅读下面的文字，完成18~19题。自律以修身所有看拟风光的美丽背后，都藏着无尽的汗水；所有令人羡慕的成就背后，都是不一般的自律。一个人最顶级的自律，不是要做什么惊天动地的大事，而是要①地做好眼前的每一什小事。自省以观己。一座花圆尽有定期修剪，才能芳香满因一个人只有定期自省，才能处事有方、在顺境时往往会涤浮不稳，这时要保持本心，不被环境左右。而逆境中的自省，是为了调整自己、提高自己，然后更加积极乐观地面对人生。自学以长识。学不是一件②的事情，它应该是人生任何阶段都不可或缺的一种好惯。学对一个人的重要性，不只在于学握新知识，更在于帮我们保持思考的惯和充满活力的状态。只有待续学，才能不断输入养分、增长见识，使得内心丰盈。高三语文试题第7页（共8页）

A先民认知早期空回迎和作达艺术形式知行合一，一者保持连续性关系，早期空间观附于下列关于原文内腔的理解和分析不正确的一项是)(3分)门®.天人合一思想是早期空间内设的，”法天则地”的空间实践意志源于此，并在后世的叙事中国形式美学意义非凡C“天圆地方”是人们的早期宇宙空间观，这种“天圆地方”空间模型观成了艺术的“方圆”意性文学中呈现出来。①书法在结构和章法的空间排布方面体现了“天尊地卑”的空间价值观，比如讲究中宫紧凑识的宇宙观依据。朝背迎让、天头地尾。A.文章开头从先民的早期空间观场人，指出其对于中国形式美学的影响，提出中心论点，为下2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(）(3分》文的议论张本。B.文章主体紧扣空间的“法天则地”实践观、“天圆地方”模型观、“四方卫中”方位观和“天尊地卑”价值观等方面来论证。C.文中将明堂建筑形制与明代所建天坛、地坛建筑形制进行对比，从而强调了“天圆地方的早期宇宙空间观。D·文末指出古代皮用塑空间观对后世文人意识形态的强制作用已消失，但对其艺术创作仍有影响，论证有辩证性。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（)(3分)A.叙事性文学中文本的开实与主体部分之间的叙事结构在层级上存在着差异，这体现了主次相偕的分位意识。B.“四方卫中”的“中”在审美层面主要形成了追求“中心”“中正”等思想观念和“中庸”“中和”等范畴。C.“四方卫中”空间方位观激发早期先民以身体为中心展开活动，从而认识了五方观念的伦理学价值和审美价值：D.早期空间观有很强的伦理性，主要体现在通过艺术的方式将“字宙一神祇一君王”三位一体权力秩序昭示出来。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的材料，完成4~6题。材料一“Z世代”指的是新时代人群，也称“互联网世代”“二次元世代”“数媒土著”，通常是指1995年到2014年之间出生的人，受国家生育政策影响，他们是我国最后一批独生子女。他们一出生就与网络信息时代无缝对接，受数字信息技术、即时通信设备、智能手机产品等影响比较大，普遍接受了良好的教育。“Z世代”在未来10年将会成为社会的中坚力量。《深度解码“Z世代”潮流趋势》材料二Z世代96%(1995-2014)Y世代85%(1981-1994非遗68%传统节日63%传统服饰56%x世代81%(1965-1980)70%80%90%100%图1：不同代际人群对国潮文化关注程度国货品牌52%国漫45%图2：“Z世代”对不同种类国潮文化的关注程度《走进文化自信的“Z世代”一2021新青年洞察报告》语文第2页（共8页）【南宁广育监制】

1、衡水名师卷·2023-2024学年度高三分科检测提分卷 语文(一)答案

秋要.七刀。刘浴白体正：在酒阳设坛场布置不人排列成作，臣托来路同.读过泰a,心/川校受议4正的印管纹形.政上王冠.凝使者乘联马车将资《达型献帝。归还以前投予的左发术。宜乎安的印位。立儿子湖禅为王太子。

2、2024届分科综合检测卷(五)语文试卷答案

答案(1)纷吾既有此内美兮又重之以修能 (2)道之所存师之所存也 (3)示例一：惊涛拍岸卷起千堆雪（首选，出自《念奴娇·赤 壁怀古》) 示例二：江水深成窟潜鱼大似犀（出自《荆州十首》） 示例三：长江在

3、2024届名师原创分科模拟 新S4(八)英语试卷试卷答案

应用文写作评分标准一、评分原则1.本题总分为15分，按五个档次进行评分。2.评分时，应主要从内容组织、词汇语法和篇章结构三个方面考虑。具体为：(I)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2

4、2024届名师原创分科模拟(四)ZS4b地理考试试卷答案

16,B据图分析可知，相较于经过马六甲海峡的海上石油运输线路，将原油通过中缅油气管道直接输送到我国，运距短更省时，管道线路可以全天候运输，受自然环境的影响小，更安全；管道线路的建设前期投入多，成本高，

5、2024届名师原创分科模拟 新S4(二)历史

7.识读地图是历史学的基本技能之一。观察下面两幅地图，从中可以得出两个帝国的共同之处是图一古代罗马的扩张示意图图二阿拉伯帝国示意图A.地中海是它们的“内湖”B.帝国统治者集政权、军权和神权于一身C.

19.电视剧《狂飙》一经上映就引起广泛关注。该剧以千禧年至今为背景，讲述了一场跨度20年的扫黑除恶斗争，拨动了大众对朴素公正义观、对社会主义法治精神捍卫的心弦。该剧的成功在于它①推动了文化产业的发展②立足社会实践，注入时代精神③触动了人们的内心情感④真实地描摹了反黑斗争的经历A.①②B.①④C.②③D.③④20.德国总理是德国的政府首脑，德国总理是由德国联邦议会选举产生，经联邦总统任命，就可以正式成为总理，而联邦总统不能拒绝任命总理。由此可以推断出德国①实行的是议会制(②民主共和制国家③总统是权力中心④总理对总统负责A.①②B.①④C.②③D.③④21.中国通过与联合国广大会员国特别是安理会成员的共同努力，积极推动多起地区冲突走向政治解决。中国是联合国维和行动的坚定支持者和积极参与者。在国际军控、裁军与防扩散领域，中国努力维护现有多边条约的权威性和有效性，支持发挥联合国在防扩散领域的核心作用。上述资料最适合论证下列哪一观点A.加强双边合作，促进世界均衡发展B.坚持国家利益至上，尊重他国关切C.反对贸易保护主义，实现合作共赢D.坚持以多边主义实现世界共同安全22.2023年1月，张三与李四协议离婚，将李四名下的一套房子归张三所有，但双方没有及时办理房屋所有权变更登记。2023年2月，张三以自己的名义将房屋出卖给王二，双方签订了房屋买卖合同，约定一个月后办理变更手续。在此期间，李四以自已的名义将该房子出卖给不知情的宋五，并办理了房屋所有权变更登记手续。关于本案，下列说法正确的是①该房产归宋五所有，张三不得向宋五主张房产所有权②该房产归王二所有，因王二与张三的约定在先③张三可以向宋五主张侵权责任，因宋五取得了该房产所有权④张三可以向李四主张侵权责任，并要求李四赔偿相关的损失A.①②B.①④C.②③D.②④23.主席在给北京大学的留学生们的回信中指出：“读懂今天的中国，必须读懂中国共产党”。读懂中国共产党，才能读懂今天的中国，是因为①读懂中国共产党是读懂今天的中国的充分条件②读懂中国共产党是读懂今天的中国的必要条件③没读懂中国共产党就一定不能读懂今天的中国④没读懂今天的中国一定是因为没读懂中国共产党A.①③B.①④C.②③D.②④24.春秋战国时期，来自邹国的孟子与魏惠王探讨治国之道，来自魏国的吴起在楚国担任令尹，同样来自魏国的商鞅在秦国担任大良造，分别主持了变法。这说明A.统一多民族国家的基础初现B.民政治取代贵族政治C.统治者重视儒家和法家学说D.中原文化处于领先地位文科综合能力测试卷·第5页（共12页）

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10.悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的摹仿；它的媒介是语言，具有各种悦耳之音

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北京市朝阳区2022~2023学年度第一学期期中质量检测高三生物2022.11(若试时间90分钟满分100分)第一部分本部分共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一

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够锁住你洗澡后留在皮肤上的水分”进一步解释了A项。【语言知识】factor sth into sth:把…因素包括进去语言运用第一节主题语境：人与社会一一人际沟通本文是记叙文。作者讲述了自己和老师之间

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CD 4l84%☐14：4423届江西省九年级第2联阶段适应性评.文件预览江西省2023届九年级第二次阶段适应性评估饶栾静道德与法治参考答案1.B2.A3.B4.B5.C6.D7.B8.C9.A10.

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式【答案】A【解析】读表可知，1800年，钢铁冶炼需要的煤炭多，需要的铁矿相对较少，M地

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高三阶段性考试化学参考答案1.C2.B3.A4.A5.C6.D7.C8.D9.C10.D11.A12.D13.A14.C4.A【解析】本题主要考查含铁物质的相关性质，侧重考查学生分析和解决问题的能力。

毫文明的是蒸发展和变选。作为我用唯一的国家陶老文化传承创新试脸区”如今装藏能助力商瓷制造走上王业化能化之路3D打印技术让人们的创意想法以加速度”变成一件件陶作品。千百年来丝路古道上的能队、海布下西洋的都队，将景银光器及创光技艺传到亚洲，非调欧洲几十个国家和地区。大北身怀纯技的匠人也幕名而未，绘了“主匠风方来、器成天下走”的繁荣景象。景德镇与0多个国家180多个城市建立友好联系，吸引了500多名“洋景漂”常年在此创新剑业。依托“千年瓷都的文化底蕴和文化自信，景德镇正不断书写中外文明交流互鉴的新篇章。()“千年瓷都”的历史，在这里定格，又在这里“复活”。结合材料，运用联系多样性的知识对此予以说明。(9分)(2)运用文化传承与文化创新的知识，结合材料，阐述讲好“千年瓷都”文化故事的重大意义。(7分)20.阅读材料，完成下列要求。(14分)为有效维护公民人格权益和网络秩序，最高人民法院、最高人民检察院、公安部发布了依法惩治网络暴力违法犯罪典型案例。王某某、高某夫妇与龚某系邻居，双方因邻里琐事产生矛盾。2022年6月，龚某在成员近百人的“互帮互助群”和“邻里互助群”小区微信群内，发布针对王某某夫妇家庭生活、子女教育及道德品行方面的言论。王某某、高某夫妇认为龚某的言论给其造成了精神痛苦，导致了其社会评价降低、名誉受损等后果，向法院提起名誉权纠纷诉讼，请求判令龚某在上述微信群内公开赔礼道歉并赔偿精神损害抚慰金。S市人民法院判决认为，龚某在近百人的小区微信群内发布的针对王某某、高某夫妇的涉案言论，易使涉案微信群内的其他成员陷入错误判断，造成王某某、高某夫妇人格受贬损、名誉被诋毁及社会评价降低的后果，故认定龚某发表的涉案言论构成侵害王某某、高某名誉权，判决龚某在涉案两个微信群内以书面形式公开赔礼道歉，并赔偿精(1)结合材料，运用法律与生活知识，分析S市人民法院判决的价值所在。(7分)神损害抚慰金1000元。(2)结合本案事实和相关法律规定，运用逻辑与思维知识，编写一个龚某侵权的司法三段论，并分析在司法实践中注重运用司法三段论的原因。(7分)

如果事情仅仅到此为止，御也票了，万万没有想得，这个张汝膏竟然是不真之健他以一个好商的目光，看上了李清照在离乱中巴经所刺无儿的文韩，背谓结潜只是排编的一个手段，等到文物到手，他立即对李清照拳脚相加，看般虚特，李清照知道宋朝法律，妻子上告文夫，即便丈夫真的有罪，妻子电要判两年徒州。但她宁肯被官府关押，宁肯审案时在大庭广众之下与无翰张汝舟对质，责尽脸面，也票青婚。这次上诉的结果，张汝舟被问罪，李清照也被关抑，但高婚是成功了，争清照漫有减关押太久，由于一位朝中亲成的营救，地在九天后出俄。出秋后立即给管教她的那位亲底写信，除了感激，还是在担心自已的名誉：“清照敢不省过如晰，相心识像。青全膏智，巴难逃万世之讥；败德败名，何以见中朝之士。”千千万万不知李清照命运悲剧的读者，却在心中一直供奉着一个无根优雅的李清照这是一种虚假吗？不是，这是一种比表层真实更深的真实。挣扎于身边名誉间的李清照虽然拥有几十年的真实反倒并不重要，而在烦闷时写下一些诗词的李清照却因创造了一种东方高雅女性的人格美而光耀千秋。那些连李清照本人也担心“难递万世之讥”的悬名并未长久延续，真正延续万世的名誉，在当时却被大家忽视了，包括李清照自己(摘编自余秋雨《举例李清照》】6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.李清照终其一生都未能从名誉罗网中全然挣脱，她的故事是有关生命本质的悲剧故事。B.赵挺之属于勉强进人不同身份而又良知未泯的知识分子官吏，他在名誉上遭受厄运。C.李清照夫妇在青州十余年的生活风浪静，表明她已参破红尘，不再为名誉所动。D.李清照一生都在被名誉问题所困扰，她未必知道让自己名誉延续万世的是她的作品。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.越是写李清照在名誉问题上所受打击，越能体现出她创造出的东方女性人格美的魅力。B.第七段中三个“过高地估计”用排比的方式突出影响李清照荣誉的周边环境的力量。C.作者并不在意内容的真实，在叙事中也加入了一些合理想象，如“深深喘一口气”等D.文章采用夹叙夹议的手法，字里行间流露出对李清照所遭遇的不公命运的深深同情。8.如何理解画线句子的含意？请结合文章内容简要分析。(4分)9.文章没有直接叙事，而是以两段议论性的文字开头。这样写有什么作用？请简要分析。(6分)二，古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。刘辅，河间宗室人也。举孝廉，为襄贲令。上书言得失，召见，上美其材，耀为谏大夫。会成帝欲立赵婕好为皇后，先下诏封婕妤父临为列候。辅上书言：“臣闻天之所与，必先赐以特瑞；天之所违，必先降以灾变：此神明之征应，自然之占验也。昔武王、周公承顺天地，以飨鱼乌之瑞，然犹君臣祗惧，动色相戒，况于季世，不蒙继嗣之福，屡受威怒之异者乎！虽夙夜自责，政过易行，畏天命，念祖业，妙选有德之世，考卜窃窕之女，以承宗庙，顺神祇高三语文试题第5页（共8页）

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3.推测与东南侧相比，图中“胡焕庸线”西北侧 A.人口分布均匀 B.人口增长快 C.经济相对落后 D.气候条件较好

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二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）13.（5分)阅读下列科普短文，回答问题。“绿色、智能、节俭、文明”是杭州亚运会的四大办赛理念。全佳安石墨烯防滑剂是一种新型的防滑材料，在2023年杭州亚运会

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第二十七单元细胞工程1.C【解析】培养基在使用之前应进行高压蒸汽灭菌

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11.N日丁时刻该地风向最可能为 A.东南风 B.西南风 C.西北风 D.东北风

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A.近代中国民族观念不断进步B.民主革命的过程艰难且曲折C.民族和民主意识的开始觉醒D.中国社会性质发生根本变化5.周恩来曾说：“我们并不因为蒋破坏了这些协定，就以为没有了收获。因为全中国人民都承认了

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10.1926年，毛泽东指出，都市的工人、学生、中小商人应该起来猛击买办阶级，并直接对付帝国主义，而进步的工人阶级尤其是一切革命阶级的领导，然若无农民从乡村中奋起打倒宗法封建的地主阶级之特权，则军阀与

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11.若将完好的电流表、电压表、小灯泡连接成如图所示的电路，各处接触良好。当开关S闭合后，会出现()A.电流表指针明显偏转B.小灯泡发光C.电压表指针明显偏转D.电池被烧坏a、b、c是电(选填12.如

于亲”和“身归于君”在句式上是一致的，所以应在“亲”后难上，他按照自己的意志选择顾全大局。I处断开；“去”的宾语为“父”，“事”的宾语为“君”，并且解析：本题考查学生理解文章内容、筛选并概括信息的能力“得无…乎”是表反问的固定结构，所以应在“君”后O由原文“世子曰：‘不可，君安骊姬，是我伤公之心也。’”“世子处断开。)曰：‘不可！君谓我欲弑君也，天下岂有无父之国哉！吾何行如2.B(本题考查学生了解并掌握文言词语含义的能力。A.正之？”可知，申生的孝是一切尊重父亲，为父亲考虑胜过自己，确。均为“语气词，表示反问的语气”。句意：您为什么不向对父亲绝对服从。由原文“石乞曰：‘申鸣者，天下之孝子也，往父亲说出心里的话呢？/何不返回到根本上来呢？B.“意思劫其父以兵，申鸣闻之必来，因与之语。’白公胜曰：“善。”则往相同”错误。为…图谋/考虑。句意：如果您肯出来为国取其父，持之以兵”可知，石乞认为申鸣是天下的大孝子，你去君出谋划策。/削弱秦国对晋国有利，希望您（君主）考虑谋用武力劫持他的父亲，申鸣听到这件事必然前来，你趁机与他划这件事！C.正确。使…为相/名词用为动词，与我成为谈判。由原文“吾闻之也，食其食者死其事，受其禄者毕其能”配偶，嫁。句意：楚王想让你做国相。/你幸好嫁给我。D.可知，申鸣认为，吃谁的饭就要为谁的事去牺牲，接受谁的俸禄正确。过了/闲居，指日在家的时候。句意：过了三年。/就要竭尽所能为他做事」(你们)时常说。)参考译文：【对点突破】多义实词的语义确定材料一骊姬在晋献公面前诽谤谗害公子中生，晋献公将要一个词有多个意思，这些意思又是互相联系的，叫作一词多杀了申生。公子重耳对申生说：“您为什么不向父亲说出心里的义。话呢？”太子说：“不行，父亲有骊姬才得安乐，这样做会伤他的多义性是古代汉语中实词的一大特性，但具体到特定的句子心。”重耳又说：“既然这样，那么为什么不逃走呢？”太子说：“不中，任凭其词义再多，却只能取其一。辨析一词多义。大致有如行！君父会说我想谋害他，天下哪里有没有君父的国家！再说我下几种方法：能逃到哪里去呢？”于是申生派人向狐突告别说：“我有罪，没有考①语法分析法：任何句子都处在一个语法结构之中，每个词虑您的忠告，以至于一死，我不敢吝惜自己的生命；虽然如此，但语都充当句子的不同的成分，通过分析句子成分，便可以推知词我的国君年纪大了，爱子年纪小，国家有许多忧患，您又不肯出来语的词义为国君出谋划策。如果您肯出来为国君出谋划策，我就受到您的②字形推导法：汉字属于表意体系的文字，字形与字义之间，恩惠，甘愿去死。”申生两次跪拜行稽首礼，接着身亡。因此，人们很多有密切的联系。汉字中形声字占90%以上。形声字的“义送他谥号称“恭世子”。符”给我们推断词义提供了有利的条件。材料二楚国有位读书人叫申鸣，在家奉养父亲，他的孝顺③成语助记法：即借助成语来推断实词含义。成语源于古代在楚国闻名。楚王想封他做国相，申鸣推辞不肯接受。他的父亲典籍，其中保留了不少的文言词语的特殊用法，如“不刊之论”中说：“楚王想让你做国相，你为何不接受啊？”申鸣回答道：“放弃做的“刊”，“文不加点”中的“点”，“不速之客”中的“速”，“不期而遇”父亲的孝子却要去为君王做忠臣，这是什么道理？”他父亲说：“如中的“期”等等。推断实词词义时，如果我们能够恰当地借用成果能在国家享受俸禄，在朝堂上奉行大义，你快乐我就没有忧愁语，问题也可能就化难为易。啊。我希望你做相。”申鸣说：“好。”于是入朝，楚王于是任命他为④因声寻义法：即在本义或引申义解释不通的情况下，试着国相。过了三年，白公胜作乱，杀了司马子期，申鸣也准备为国捐找通假关系，从而解释出符合语境的意思。古人在记录语言里的躯。他的父亲制止他说：“丢下父亲自己去死，难道可以吗？”申鸣某一词时，往往用声音相同或相近的字来书写。说：“听说做官的人身体属于君王，俸禄归于亲人，如今既然已离3.B(本题考查学生理解文章内容的能力。B.“儿子又很少”错开父亲去侍奉君王，怎能不为国家的危难而死呢？”于是辞别前误。“子少”意思是孩子年幼，而不是儿子少。)往，趁机派兵包围白公胜。白公胜对石乞说：“申鸣是天下的勇4.示例：士，如今用兵包围我，我该怎么办呢？”石乞说：“申鸣是天下的大(1)申鸣是天下的大孝子，你去用武力劫持他的父亲，申鸣听到孝子，去用武力劫持他的父亲，申鸣听到这件事必然前来，你趁机这件事必然前来，你趁机与他谈判。与他谈判。”白公胜说：“好。”于是就去捉拿了他的父亲，用武力劫(2)我听说，吃谁的饭就要为谁的事去牺牲，接受谁的俸禄就要持他，告诉申鸣说：“你援助我，我和你瓜分楚国。你不援助我，你竭尽所能为他做事。的父亲就会死。”申鸣流着眼泪回答他说：“当初我是父亲的孝子，解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。得分，点：如今我是君王的忠臣。我听说，吃谁的饭就要为谁的事去牺牲，(1)“申鸣者，天下之孝子也”，判断句；“往劫其父以兵”，状语后接受谁的俸禄就要竭尽所能为他做事。如今我已不可能做父亲置句；“闻”，听闻；“因”，趁机。（2)第一个“食”，吃饭；“死”，为的孝子了，而是君王的忠臣，我怎能保全自身呢？”申鸣拿起鼓槌动用法，为…而牺牲；“毕”，为动用法，为……效力。击鼓，最终杀了白公胜，他的父亲也因此而死，楚王赏赐他百斤【对点突破】文言特殊句式之状语后置金。申鸣说：“吃君王的饭，躲避君王的祸难，不是忠臣。安定您现代汉语中，“状语”一般都放在谓语动词的前面，起着修饰的国家，杀死我的父亲，不是孝子。名声不能够同时树立，品行不作用，但在文言文中，副词、形容词、动词词组、介宾词组等用在谓能够同时保全，像这样活着，有什么颜面在天下立足呢？”于是自语后面，意义上对谓语起修饰限制作用，就是状语后置。在实际尽。的翻译和理解文意时，我们要将文言语句中处于谓语后面的状语恢复到原来的位置，即原来正常的语序是“状语十谓语”。6.BDF(本题考查学生文言文断句的能力。“吾非瞽史”是判断常见的三种情况：①介词“于”组成介宾短语的状语后置；②句，后面B处断开；“焉知天道”是反问句，且“知天道”是介词“以”组成介宾短语的状语后置；③介词“乎”组成介宾短语的动宾结构，后面D处断开；“吾见晋君之容”主谓宾齐全，状语后置。应在宾语后F处断开。“殆”是状语，修饰“祸”，不断5.示例：①申生的孝：一切尊重父亲，为父亲考虑胜过自己，对父开。)亲绝对服从。②申鸣的孝：尊重父亲，愿意以死尽孝；但是申鸣7.D(本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力的孝不是对父亲观点的绝对认同和接受，在国家大局和孝的两A.正确。句意：所以他的过错是在“狂”啊！/所以国家将17

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二、1.」才水水72.一十才木扩村材林、2.七一”立中来来3.,心心心3.辶走之四、力气有力吃力心中开心心情4.五1一+土去去树木木头草木5.水来远近还去五、②①③⑤④三、①②②①③④④③10升国旗四

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王豹：（从腰里抽出一根铁链子，往秦兴邦脖B.选文的舞台说明有鲜明的戏剧特点，如王豹子上一搭)编得还挺圆活儿，走吧，跟我去县衙见太“往前一步，一把拽下了秦兴邦的假辫子”，表爷去。现了王豹的蛮横，又展现了

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参州金卷贵州省普通中学2024年初中学业水检测模拟卷（二)九年级英语（试题卷）同学你好！答题前请认真阅读以下内容：1.本试卷共8页，共五个大题，满分150分，答题时间120分钟，考试形式为闭卷。2.一律在答题卡相应位置作答，在试卷上答题视为无效。3.选择题为单项选择，错选、多选均不得分。第I卷(选择题，共90分)第一部分听力（共五节，30小题；每小题各1分，满分30分）第一节听对话，选择相应的图片。（读一遍）1.A之12.A效C.3.A11124.A7654B5.A.6.A.第二节听句子，选择最佳应答。（读一遍）7.A.For half an hour.B.About a thirty-minute walk.C.You can go there by subway.A8.A.I was taking a shower.B.It's time for me to leave.C.I wasn't in the bedroom.A9.A.Don't worry.SorryB.That's all right.C.Sure,with pleasure10.A.I found it on the table.B.I'm glad to hear that.C.Sorry,my phone is about to die.11.A.Good luckB.I hope so.C.Me,too.12.A.She caught a cold.B.I'll call him later.C.I think it's too hot outside.(贵州金卷〉贵州省普通中学2024年初中学业水检测模拟卷（二）九年级英语第1页共8页

00:03℃N38四59133近可的情给分。)（第⊙处，一结合后文“这个被群山环绕的小圆点可知，此处应是说乘客从舷窗看见了小圆点，故可补写“能看到个小圆点”之类的语句。第②处，结合“地球可能会感冒”和“别小看这个‘喷嚏”可知，此处应是对太阳打“喷嚏”的描述，故可补写“太阳打个‘喷嚏”之类的内容。第③处，结合前文“每天太阳升起前”和后文“太阳落山后”可知，此处应是说太阳升起后，故可补写“太阳升起后”之类的语句。21.A(3分)(引号的用法有个表示引用,②表示强调：表示殊含义。A处，由”当地人称之为”可知，此处引号表示特定称谓。B处定称谓；④表示特“感冒用来形容太阳对地球的影响，故此处引号表示特殊含义。C处，“喷嚏”用来形容太阳的爆发活动，故此处引号表示特殊含义。D处，“下班”意指停止工作，用来形容圆环阵在太阳落山后仍不停止观测，故此处引号表示特殊含义。)】22.(6分)修收后文个的圆环阵由313台直径6米的白色反射面天线组成，天线均匀分布在大约直径1公里的圆环上，圆环中心有一座约百米高的中心定标塔。（改对-处得2分)①.“包括”改为“由”，或去掉“组成”。(“包括…组成”句式杂糅，改成“包括…”或“由·…组成”②.去掉“大约”或去掉“左右”。(重复思熬。“大约”和“左右”语义重复，删除一个。)约百米高的座”改为座约百米高”。(定语语序不当座”为数量词，应放在“百米高”的形容词前面。)23.(60分)【写作提示】这是一道任务驱动型作文。材料中给出的电视剧台词共分为三个层次，指向人生成长的三个阶段。第一阶段，我们从父母给我们提供的“以我为王”的舒适世界里走出来次明白，其实我们从来不曾是世果的也没有那么多关注我们的目。第,我们开始有了追求，有了目标，但是，追求和标并不能次次安现和达成，我于始产生沮丧情绪，然后再一点点清醒。第三阶段，努力多了，失败也就增多了，但失败带来的不再是放弃，而是勇往直前的继续努力。作文材料尽管只是一段台词，却非常巧妙揭示了成长的真谛。所谓成长就是丢掉幻想，接受失败，勇往直前。学生在作文时，只要扣住成长的内涵、过程、感悟经历等方面，就是非常好的立意。如果学生写成长路上需要勤奋、坚持等美好品质，属于二类立意；抛开成长谈论勇敢、执着，属于三类立意；抛开成长谈论其他话题，属于四类立意。文言文翻译：材料一：听说古代善于用人的君主，必定会遵循天道顺应人情并且赏罚分明。遵循天道，就能够少用气力而建立功业；顺应人情，就能够少用刑罚而推行法令；赏罚分明，伯夷盗跖就不会混淆。这样一来，黑白就分明了。太国家的臣子，为国立功来履行职守为公尽能来接受职务，依法尽力来担任职事。做臣子的都能发挥他们的才能，胜任他们的官职，完成他们的任务，而不需要把余力保存在心里，不需要对君主承担兼职的责任。所以在国内没有心怀怨恨的祸乱，在国外没有像赵括那样轻敌冒进的祸患。明君使职事不相干挠，所以不会发生争吵；使臣下不兼任官职，所以各自都有擅长的技能；使人们不为同一件事情而立功，所以不会发生争斗。争吵息了，擅长的技能表现出来了强弱之间就不会争胜，如同冰炭不在同一个器皿中一样，天下所有的人不得相互伤害这是治世的最高境界」明君设立可以得到的赏赐，设立可以避免的刑罚。所以贤者奋力立功得赏而没有伍子胥那样的灾祸，不贤者少犯罪而不会遭到驼背被剖那样的冤枉刑罚，盲人处在地而不会遇到深渊，蠢人过着安静的生活而不会陷入险境。这样的话，君臣之间的恩情就结下了。古人说：人心难以捉摸，喜怒难以猜中。”所以要用华表给眼睛当座标，用鼓声给耳朵传信息，用法制给人心作规范。做君主的放弃这三种容易的方法而用一种难以摸透的思想行事，这样办事，君主就会积怒，臣下就会积怨。用积怒的君主来驾驭积怨的臣下，君臣就都危险了。明君的标准容易看到，信约就能确立；他的教导容易懂得，说话就起作用；他的法制容易遵守，命令就会得到执行。这三方面都做到了，君主又没有私心，臣下就可以遵循法令而治理政事，如同看若标志来行动，随若墨线来下斧，根据锥孔来上针一样。这样一来，君主就没有滥施淫威的残酷，臣下也没有愚蠢笨拙的过失。所以君主明察而少怒，臣下尽忠而少罪。君主树立难以达到的标准，而去怪罪臣下没有达到，臣下就会产生私怨：臣下丢掉特长而去从事难以胜任的事情，心头就会积下怨恨。君主对臣子的劳苦不抚慰，忧伤不同情；高兴时连小人都称誉，对贤和不贤的人一律赏赐；发怒时连君子也诋毁，使伯美和盗跖同遭侮辱；所以臣子中就有背叛君主的人。假如燕王对内僧恨本国民众，对外喜爱鲁国人，那么燕人就不为他所用，鲁人也不会依附他。燕人被憎恨，就不能尽力来求得功劳。如果这样，臣子就成了缝隙一样的隐患，君主就会陷于孤立。用成了隐患的臣子去侍奉孤立的君主，这就叫危险。材料二：文王问太公说：“奖赏是用来鼓励人的，惩罚是用来警诫人的，我想用奖赏一人来鼓励百人，惩罚一人以警诫大众，应该怎么办呢？太公回答道：“奖赏贵在守信，惩罚贵在必行。奖赏守信，惩罚必行，是人们耳朵能听到、眼晴能看见的。即使是没有听到和看见，也都会因此而潜移默化了”。诚信能够畅行于天地之间，上通于神明，更何况是对人呢？

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