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  • 2017年初中语文知识点:名言名句8

    3.下列进项,不适合作为论据来论证“农民的职业精体"的一项是(3升)入存粮如存金,有粮不扣心。(民修)上四海无闲田,农夫犹饿死。(李绅《拟农》)4.不少地区在每年的麦收之后,要对麦田进行第二遍收获作业,目的是让遗漏的狼在尽什C珍珠为宝,稻米为王。(民修)D,丰收万石,也要粗茶淡饭。(民谚)仓:还要等鸟雀将地里的粮食完全叼食干净,再犁地。请结合材料一对这一俗加以分(4分)5.现代的”大食物观”与古代粮食观有相通之处,但二者又有区圳,请结合材料对此加以丽释。(4分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,18分)阅读下面的文字,完成6~9题。文本一:攀登者山阿来秋雨,风声。一盏马灯下,王五洲和李国梁相对而坐。李国梁敲着桌子说:“这些外国人,一到关键点就语焉不详。这书上写的‘我战胜了那块看起来高不可攀的二十多英尺高的岩石,身体疲惫,意识模糊',这不等于什么都没有说嘛。”王五洲说:“这就不用他们多说了,分明就是第二台阶嘛。当年我们在那里折腾了好几个小时,”他直起身,“人类攀登珠峰到今天,五十多年,半个世纪了。上去了多少人?一共就二十多个人。第一个人什么时候上去的?1953年,今年刚好二十年了!”“他们都是从南坡上去的,尼泊尔那边;北坡,我们中国这边,还没有人上去过。十三年前,你们上去,那也是世界第一!”有人敲门。进来的是曲松林和多杰贡布。王五洲伸手在马灯的玻璃灯罩上暖和一下说:“雨一停,好天气就要来了,该把队伍拉到山上,真刀真枪登一回山了。”曲松林说:“还是在章子峰吧。海拔七千多,相当于上一回北坳。”多杰贡布也说:“上章子峰,登一回顶,能鼓舞士气。”王五洲说:“就这么定了!”十月,阳光澄澈。登山队在零下七十多度的冰雪坡面上攀登。阳光强烈,队员们都戴着深色的护目镜。护目镜中映出不远处的珠峰,映出队友奋力向上的身影。神州智达语文·调研卷Ⅱ,第3页(共8页)扫描全能王创建

  • 2022-2023学年山东省济南重点中学高一(上)期末历史试卷

    15.法王路易七世在位时(1131一1180年)曾先后向城市颁发了25份自治特许状。路易九世执政期间(1214一1270年),实施了一系列司法、财政和军事改革。腓力四世(1285一1314年)在与罗马教廷的斗争中占据上风,成功迫使天主教士纳税。这些史实反映了当时法国A.庄园经济走向崩溃B.城市自治走向独立C.世俗王权不断强化D.近代民族国家形成16.日本学者山鹿素行(1622一1685)按照中国《朱子小学》的模式写成武家教科书《武教小学》,目的是把武士子弟培养成正行正知,符合武士道标准的有用人才,并强化武士实践道德的自觉性。这反映出日本A.强化武士忠君观念B.善于学先进文化C.重视国民小学教育D.以理学为正统思想17.1571年,西班牙人在菲律宾建造了马尼拉城,其初衷只想建立一个获取香料的基地,但它很快发展成了一个亚洲与美洲之间的联络点。现在,货物无须先经过欧洲,而是直接跨越太洋运达,用来支付的白银也同样不需要绕道。马尼拉成了可以买到各种商品的贸易中心。据此可知,这一时期A.商业革命引发了价格革命B.西班牙成为世界殖民霸主C.全球贸易的格局发生变化D.世界贸易中心转移到亚洲18.1626年查理一世召开第一届议会,议会就与国王在征税等问题上发生严重冲突。1628年,议会通过《权利请愿书》,明确陈述了包括未经议会同意不得征税等现代立宪政府的一些最基本的原则。这反映出这一时期英国A.确立议会主权原则B.资产阶级发展壮大C.形成君主立宪政体D.国王已经统而不治19.右图名为《我认为金钱重于思想》,创作于1780年左右。画面中的“绅士”手持天,天的一端秤盘中放置着一桶钱币,另一端高高翘起的秤盘中则是卢梭的《爱弥儿》等书卷。这反映了当时法国A.民众不认可政治变革B.知识界反思人文主义C.商人们抵制理性精神D.新思潮引发争鸣冲突20.下表为有关国家废除奴隶贸易时间表。国家英国法国美国葡萄牙西班牙荷兰宣布废除奴隶贸易的年代18071792;18181808183618201814导致这一现象的主要原因是A.资本主义发展的新需要B.资产阶级民主政治普及C.人文主义思想的新发展D.世界殖民体系逐步瓦解高三历史第4页(共10页)

  • 讲看齐见行动发言稿(三)

    1/3江西省2022一2023学年高二年级上学期期中调研测试语文参考答案1.【答案】B【解析】A项,“它在春秋时期得到了强化”错误,范围扩大,材料一首段是说“人文精神中‘以人为本'的思想得到了强化”;C项,“使其成为社会主义核心价值观的重要组成部分”错误,根据材料二首段,应该是立足中华优秀传统文化,从中吸取营养,而不是直接成为“重要组成部分”;D项,“《礼记》侧重勤学多闻…等等”错误,材料只是举例。故选B项。2.【答案】D【解析】“其所论证的观点相同”错误,材料一引用“修身齐家治国天下”是为了论证人文精神强调修身,而材料二引用这句话则是为了论证古籍中蕴含着“国家至上”的爱国观念。3.【答案】A【解析】A项强调士人的使命担当,和材料一观点联系不紧密。4.【答案】这句话蕴含的人文精神是:人们要强调修身,修身时要把天性和修养结合在一起。人如果天性胜过修养就会显得粗野鄙俗,而反过来就会显得浮夸;只有把天性和修养相结合,才称得上是“君子”,才是真正的修身。(观点2分,对这句话进行阐释2分:意思相近即可)5.【答案】①深人挖掘古籍中关于行事的价值理念。②深人挖掘古籍中关于爱国的价值理念。(每处2分,①处关键词是“行事”或“做事”,②处关键词是“爱国”:句式不一致,可得1分)6.【答案】C【解析】“大卫得知店主是当地有名的酒鬼,于是非常害怕”错误,大卫在知道店主是酒鬼之前已经非常害怕,他此时害怕的是酒鬼蛮横、凶狠的态度。7.【答案】A【解析】“形象地写出了‘我'的心理变化过程”错误,从阴凉变得有阳光,从有阳光又变得阴凉的描写,写出“我”等待时间之长,而这个描写体现不出“我”的心理变化过程。8.【答案】①环境烘托。作者描写了店内破旧、阴暗、乱糟糟的环境,以此烘托酒鬼生活的不如意。②动作描写。如“冲了出来,一把抓住我的头发”的动作描写,写出了酒鬼的凶狠。③肖像描写。如“他的下半截脸上长满了斑白的胡子,身上的法兰绒背心脏得要命”写出酒鬼又老又寒酸的特点;又如“他的眼睛差点也给憋出来”等描写形象地写出酒鬼说话时的神态。④语言描写。作者抓住酒鬼说活带有严重的鼻音“嚕噜”和语无伦次等特点进行了生动描写,形象鲜明。(每点2分,写到三点即可;意思相近即可。源于文本且合理的其他答案,如从“我'的视角、孩子们的行为、“夸张”等角度分析,也可给分)9.【答案】①坚持目标,毫不动摇。大卫决定把自己的外套卖掉,为了这个目标,他和店主耐心周旋,软磨硬泡,直至目标实现。②身处困境,充满希望。大卫一路跋涉,露宿野外,但他对未来依然充满希望,从“美美地睡了一觉”把“一排排被绿叶缠着的杆子”看成“一个个伙伴”可以看出。③讲求方法,适时变通。为了卖掉外套,大卫挑选了不起眼的店铺:在和店主讨价还价的过程中,不再坚持十八便士的价格,使交易得以完成。(每点2分;意思相近即可。源于文本且合理的其他答案也可给分)10.【答案】C【解析】“法”是“为”的宾语,中间不能断开,故A项“先王之所以为/法者何也”“先王之所以为/法者人也”断句错误;“人”是“知”的宾语,中间不能断开,故D项“故察己则可以知/人察今则可以知古”断句错误;B项兼有这三处错误。故选C项。11.【答案】B【解析】A项,含义不同,第二个“要”是“求取”的意思;B项,含义不同,第二个“鼎”比喻国家政权、天下、王位等:C项,含义不同,第二个“亏”是“使…遭受损失”的意思:D项,含义相同,第二个“有司”也是指负有专责的官吏。故选B项。12.【答案)D【解析】“都认为先王之法有许多弊端”错误,文章开篇说先王之法“非不贤也”,文中还说“非务相反也,时势异也”,意即圣明的国君制定各自的法律是因为时势不同,而不是“认为先王之法有许多弊端”。语文第1页(共3页)13.【答案】(1)灌水突然上涨,荆人不知道,顺着原来的标记在夜间渡水,淹死的有一千多人。(“暴”1分,译为“突然”“一下子”;“益”1分,译为“上涨”“增多”;“表”1分,译为“标记”“标志”;句意1分)(2)孩子的父亲虽然善于游泳,他的孩子难道就善于游泳吗?用这种方法处理事情,也一定是荒谬的。(“遽'1分,译为“就”“立刻”“马上”:“任物”1分,译为“处理事情”:“悖”1分,译为“荒谬”“错误”:句意1分)14.【答案】都不知道根据现实情况的变化而采取措施。(或:都是沿用老办法来解决已经发生变化的问题。)(3分,意思相近即可)【参考译文】君主为什么不效法先王的法令?不是因为先王的法令不好,而是因为无法效法它。先王的法令,经过了前代到了现在,人们或者增加它,或者删减它,怎么可能效法呢?即使没有人增加或删减,还是不能效法它。即使能够得到真实的先王之法,还是不能效法。几是先王的法令制度,都是与当时的需要相符合的,过去的时代不会与法令一同存在下来。古代的法令即使现在还保存下来,还是不能取法。因此要舍弃先王现成的法令,而取法他用来制定法令的根据。先王用来制定法令的根据,是什么呢?先王用来制定法今的根据是人,而自己也是人。所以明察自己就可以推知别人,明察现在就可以推知古代。古代和现在是相通的,别人和自己也是相通的有道之士,可贵的在于能够根据近的推知远的,根据现在的推知古代的,根据看到的推知没有见到的。所以观察房屋下面的光影,就知道太阳、月亮的运行,早晚和寒署季节的变化;看到瓶子里的水结成了冰,就知道天下寒冷、鱼整潜藏了:尝一块肉,就知道锅的味道、全鼎的调味

  • 福建省尤溪县新阳中学2022-2023学年高二(下)期中语文试题

    天下百姓贫穷,财力困窘,万一有不测之事,罪责在兵部。我估测自己没有能力办理这件事,所以推辞。”皇帝沉默不言。十八年正月,皇上召刘大夏、戴珊当面议论政事。讨论完毕,皇上就各拿一锭白银赐给二人,说:“稍微补贴一下你们过于清廉的生活。”并且嘱附他们:“不必廷对谢恩,恐怕他人会心怀不满。”戴珊曾经因为年老生病而乞求退休,皇帝没有答应。刘大夏替戴册说话:“戴珊确实生病了。”皇上说:“主人挽留客人之意很坚定,客人尚且为主人而勉强留下,难道就不能为了我而留下吗?况且天下还没有太,怎么忍心舍弃我呢!”之后,流泪伤心很久,戴珊和刘大夏都叩头哭泣。戴珊出来告诉刘大夏:“我要死在官任上。”谷应泰说:“孝宗一朝,明朝拥有天下一百多年。天下安定,人口繁多,战争息,盗贼没有四处横行,可以说是和睦安乐啊。”15.D(3分)(“渲染凄清的氛围,体现词人的伤感”错误。“昏昏雪意云垂野”不但写出了密州气候的寒冷,而且也让人感觉到环境的空旷苍凉;表面上意象凄清,却写出了他心中的希望,有一种“瑞雪兆丰年”的喜悦之情,所以不能说是“伤感”。)16.(6分)①对杭州繁华景象的怀念。杭州的上元节“明月如霜”“帐底吹笙”,繁华热闹。②对人生衰老失意的感叹。“山城”远离中央朝廷,作者被调到此地为官,仕途不顺,年岁渐老,感到失意落寞③对密州人民生活的关切(忧虑)。密州的上元节十分清冷,作者看到人们无心热闹,一心祈求丰年,为人民生活困难倍感心酸。(答对1点2分,共6分)17.(10分)(1)质胜文则野文胜质则史(2)江流宛转绕芳甸月照花林皆似霰(3)古来圣贤皆寂寞惟有饮者留其名(4)正道直行竭忠尽智以事其君(5)(故)人不独亲其亲不独子其子(每空1分,共10分)18.(3分)①目不识丁,②见贤思齐,③名不副实(名不符实)。(每答对一处给1分,有错别字该处不给分。如有其他答案,只要言之成理,可的情给分。)19.(3分)治国、天下的目标不但自己没有达到,(而且)讲给别人听也等于对牛弹琴。(“目标”和“做到”不搭配;关联词语位置不当,“不但”要放在“治国、天下的目标”后面)(改对一处给2分,改对两处给3分)20.D(2分)(A.归:称赞,称许。B.复:弥补,补救;C.虑:思虑精详。)21.C(2分)(A第-个“之”,代词,相当于“它”;第二个“之”,助词,主谓之间取消句子独立性。B.第-个“以”,介词,相当于“把”;第二个“以”,连词,表目的,相当于“用来、以便”。C两个“于”,都是介词,表引进动作涉及的对象。D第一个“而”,连词,表假设,相当于“如果”;第二个“而”,连词,表承接。)22.D(2分)(A.“泮”同“判”,分离;“当”同“尝”,尝试。B.“指”同“旨”,意旨、宗旨;“然”同“燃”,燃烧。C.“行”同“形”,形体;“绌”通“黜”,废,罢免。D.“内”同“纳”,结交;没有通假。)23.B(2分)(①忠:形容词作名词,忠臣②蝉:名词作状语,像蝉那样③贵:形容词意动用法,认为…贵重④齐:形容词使动用法,使…整齐⑤诚:形容词使动用法,使…真诚⑥明:形容词作动词,阐明⑦贤:形容词活用为名词,贤阴的人⑧贼:名词活用为动词,伤害。24.D(2分)(A.状语后置句,正常语序为“于天下明明德”;被动句无标志词(“容”译为“为…所容”)B.定语后置句,中心词+而+定语+者的形式;省略句和状语后置句,正常语序为:请(以)百金买其方。C.判断句,

  • 河南省2024届高三年级8月入学考试语文

    【解析】本题考查探讨小说创作意图的能力。小说标题为“月光下”,作者创作时赋予“月光”以丰富的意蕴,使小说具有浓郁的诗意。答题时,应从文本中筛选与“月光”相关的信息,逐一分析其意蕴,然后结合全文,指出“月光”作为小说重要意象的意蕴。10.A【解析】本题考查理解文言文实词、虚词和文言句式的能力。[原文标点]时丁晋公从真宗巡幸,礼成,诏赐辅臣玉带。时辅臣八人,行在祗候库止有七带,尚衣有带,谓之‘比玉’,价直数百万,上欲以足其数。11.B【解析】本题考查理解文言文实词和了解并掌握常见的古代文化知识的能力。近侍是指接近并随侍帝王左右的人,他们对帝王的影响也很大,这些都还是正确的,但又说他们“职位很高”,是不准确的。虽然这些近侍有些时候对帝王影响大,甚至有不小的实权,但历代政权为了防止他们胡作非为,都要限制他们的职位,否则将会影响政权的稳定。12.C【解析】本题考查筛选文中信息,归纳内容要点的能力。“因为丁谓根本没有跟随皇帝出行过”与原文不符13.(1)寇莱公退下来就在行府召见王钦若,把皇上的意思告诉他,授予他令符让他前往(2)丁晋公心中想要这个比玉,但他的地位在七人之下,估计自己一定得不到。【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。第(1)小题的关键点:“退即召王于行府”状语后置句;“谕”意为“告诉”:“俾”意为“使”。第(2)小题的关键点:“欲”意为“想”:“位”意为“地位”:“度”意为“估计”。每小题关键点各1分,大意1分14.野史杂说,有许多是来自传闻和好事的人的夸大之辞,所以很多和事实不符。(1分)我们对待野史杂说记载的事情,应该仔细考证,以确定其真伪。(2分)【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。根据原文第一段和主体部分叙述的三件事,予以提炼概括【参考译文】野史杂说,有许多是来自传闻和好事的人的夸大之辞,所以大抵很多和事实不符,即使是记载前辈名人的事情也不能幸免,但士大夫很相信野史杂说的记载。在此姑且摘取真宗朝的三件事来佐证魏泰《东轩录》记载:“宋真宗驻扎在澶渊时,对寇莱公说:‘敌人的骑兵没有退去,什么人可以守住天雄军?寇莱公说参知政事王钦若可以。寇菜公退下来就在行府召见王钦若,把皇上的意思告诉他,授予他令符让他前往。王钦若还没有来得及说话,寇菜公就急忙倒上一大杯酒喝干,命令说‘这杯是饯行酒’,并且说:‘参政努力,你班师回朝的时候,咱们就是同皱别的官员了。’王钦若骑马进入魏郡,过了十一天,敌兵退去,王钦若被召见任命为同中书门下章事。”我考查澶渊这一战役,是在景德元年九月,这时寇菜公任副宰相,王软若任参政;间九月,王钦若兼管天雄,景德二年四月,王钦若被免职:景德三年,寇莱公被免除次相,王钦若又掌管枢密院,到天禧元年才被任命为宰相,距离景德元年已经十四年了。第二件事,沈括《梦溪笔谈》记载:“向文简被任命为右仆射,真宗对学士李昌武说:‘我从登位以来,未曾任命过仆射一职,向敏中应该非常高兴。”我查证,真宗朝在向敏中之前被授予仆射之职的有六人:吕端、李沅、王旦都是从宰相转任的,陈尧叟因为撤除了枢密使一职后转任,张齐贤因为旧相被任命为仆射,王钦若从枢密使转任仆射。到向敏中转任右仆射,和王软若任左仆射同日降下诏命,这时李昌武已经去世四年了第三件事,沈括《梦溪笔谈》又记载:“当时丁晋公跟随真宗巡幸各地,巡行各地的仪式完成,下诏赏赐辅臣玉带。当时辅臣有八人,天子所在的地方库存只有七条玉带,皇上衣服上还有一条玉带叫作‘比玉’,价值数百万,皇上想用它来凑足那数目。丁晋公心中想要这个比玉,但他的地位在七人之下,估计自己一定得不到,于是告诉主管这件事的官员说:‘我自己有一条小的玉带还可以用,等回到京城后再让皇上赏赐给我就行了。’各人接受玉带的赏赐后,唯独丁晋公的那一条玉带只有一个指头宽,皇上看见后命令身边的侍臣迅速换掉了它,丁晋公于是得到了皇上衣服上的玉带。”我查证,景德元年,真宗到西京巡行,大中祥符元年到泰山巡行,四年,到河中巡行,丁谓都担任朝廷三司使,未能位列朝廷辅臣之职。七年,皇帝到毫州巡行,丁谓才开始凭参知政事的身份跟随。当时辅佐大臣一共六人,王旦、向敏中做宰相,王钦若、陈尧叟担任枢密使,地位都在丁谓之上,丁谓之下还有枢密副使马知节,即跟这个说法不合。而且既然叫作玉带,又称为‘比玉’,尤其可笑。魏泰不值得评【高一语文·参考答案第2页(共4页)】·23-44A·论,沈括是不应当这样做的。15.A【解析】本题考查鉴赏古诗词的表达技巧、语言和评价古诗词观点态度的能力。“在门右种上桃树”错总把新桃换旧符,“树桃”是贴上桃符,桃符即春联。16.①新的一年应有全新的气象,欢度佳节迎喜纳福。②希望新的一年事事顺利,事事更胜于往昔。③希望人们身体康健,把握好新一年这新的人生阶段。(每点2分,意思答对即可)【解析】本题考查鉴赏评价古诗词的思想内容的能力。答题时,要注意关键词“美好愿望”。答题区间在词的下片,从“改岁宜新、应时纳佑”得出第①点,从“从今诸事愿、胜如旧”得出第②点,从“人生强健,喜一年入手”得出第③点。17.(1)青青子衿悠悠我心(2)谢公宿处今尚在渌水荡漾清猿啼(3)乍暖还寒时候最难将息(每空1分,有漏字、错别字、语序错误等,该空不得分)【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题分别出自曹操《短歌行》、李白《梦游天姥吟留别》、李清照《声声慢》,均为《普通高中语文课程标准(2017版)》推荐的背诵的篇日。18.①人间蒸发(销声匿迹)②夜以继日③身体力行(以身作则)(每处1分,其他合适的成语也可)【解析】本题考查正确使用成语的能力。①处,根据横线处的引号和后文“从此‘失踪’了17年”等信息,可以推知应填“人间蒸发”或“销声匿迹”。②处,根据后文“计算数据、开辟试验场地、进行爆炸实验”等信息,可以推知应填“夜以继日”。③处,根据前文“他不顾高血压、不惧高原反应,经常凌晨便开始工作”和后文“教导年轻人,到艰苦的地方去实”估西+同空”宁息,可以推知应填“身体力行”或

  • [全国大联考]2024届高三第二次联考 2LK·(新高考)语文-QG 语文答案

    一周一练(八)传承优秀文化1.C【解析】本题考查文言断句的能力。句意:杀人者处死刑,伤人者和抢劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部废除。所有官吏和百姓都像往常一样。总之,我到这里来,就是要为父老们除害,不会对你们有任何侵害,请不要害怕!“杀人者”是主语,“死”是谓语,主谓短语,不可断开,排除B、D两项。“余”是“悉除”的主语,中间不可断开,排除A项,故选C项。2.C【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。C项“文中指函谷关或潼关以东的地区”错,关中是指函谷关或潼关以西的地区。3.A【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。A项“秦王子婴降低身份乘白车白马前往迎战”错,根据原文“秦王子婴素车白马,系颈以组,封皇帝玺符节,降轵道旁”可知,秦王子婴驾着白车白马,并非前往迎战,而是在轵道投降。4.(1)将领们有的说应该杀掉秦王。沛公说:“当初楚怀王派我(攻打关中),就是认为我能宽厚容人;况且人家已经投降了,还要杀掉他,这么做不吉利。”(6分)(2)秦地的百姓都非常喜悦,争相拿着牛羊酒食来慰劳士兵。沛公推让不肯接受,说:“仓库里的粮食很多,并不缺乏,不想耗费百姓的财物。”(6分)【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。(1)或,有的人;固,本来;以,认为;且,况且。(2)飨,慰劳;让,推让;乏,缺乏;费,耗费。5.①道理:为政者须善用人才;②意图:说明自己得天下而项羽失天下的更为重要的原因;同时表明自己的谦虚和对各位人才的感激之情。(每点3分)【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。根据“此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也”,这三个人都是人中的俊杰,我却能够任用他们,这就是我能够取得天下的原因。他揭示了一个道理:为政者须善用人才。“此吾所以取天下也”,此句他意在说明自己取得天下的原因。因为他【23新教材·TXWJJX·语文·参考答案·R·必修上册】

  • 2024届三重教育9月高三大联考(全国卷)历史答案

    23.二战后美国新闻署所属的“美国之音”以53种语言每周向世界广播660小时,内容包括新闻、教育、文化和娱乐节目。由美国中情局创办的自由欧洲电台对东欧、苏联以及新独立的国家,每周用23种语言播出500小时。这反映的本质问题是A.美国新闻事业迅速发展B.冷战渗入文化领域C.国际文化交流日益密切D.美国主导国际舆论24.著名学者伊曼纽尔·沃勒斯坦在《生活在后美国世界》中指出:“苏联解体了。对美国而言,这是个灾难!我知道没人这么说,他们只是说这对美国而言是个巨大的胜利,但它确实是个灾难。”文中“灾难”的含义主要是指A.中国国际地位不断提高B.多极化趋势进一步加强C.欧洲一体化进程的加快D.俄罗斯与美国分庭抗礼二、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第25~26题为必考题,每个试题考生都必须作答。第27~29题为选考题,考生根据要求作答。(一)必考题(2小题,共37分)25.阅读材料,完成下列要求。(18分)材料一“周人以西方的一个小国代商而有天下,苦于兵力单薄,不足以镇压东方各族人民,于是大封同性、异姓及古帝王之后于东方,以为周室的‘藩屏’。”春秋战国时期郡县制度萌芽,至秦统一中国最后完成。到元代,地方行政与中央一样,形成许多单独的行政体系,如在军事上统属于枢密院的镇抚卫所,监察上统属于御史台的肃政廉访(提刑按察)司,以及统属中央各专门职事部门的诸路匠人总管府、提举司和主管专门事务的局、所、司、库等,都独立于地方行政之外。—摘编自韦庆远《中国政治制度史》材料二第二届大陆会议起草的《邦联条例》于1781年正式生效。从形式上看,邦联国会集行政、立法和司法三权于一身,实际上“它只能执行这个邦联13个州中9个州同意的事情”。1787年制宪会议开幕,经过反复辩论达成协议:(1)中央的权力是明确列举的权力,受到一定的限制。其明确列举的权力不得受地方侵犯。(2)中央立法居最高地位,对各州法律有约束力,各州不得与之违背。(3)国会有权为行使宪法权力制定必要而又适当的法律。一摘编自刘绪贻、杨生茂《美国通史》(1)根据材料一并结合所学知识,概括西周分封制与秦朝郡县制的主要区别,并说明古代中国中央与地方关系演变的趋势。(8分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出独立后的美国在中央与地方关系的演变上的显著不同,并分析其积极作用。(10分)【高二期末考试·历史第4页(共6页)】22766B

  • 炎德英才大联考湖南师大附中2024届高三月考试卷(六)语文答案)

    阳,这样尚且不可能。”慎子突然不高兴地说:【解析】首先分析题干的关键词“加点词语”“这就是我所不懂得的。”(孟子)说:“我明白地“态度”,确定答题的方向,其次结合示例,确告诉你吧。天子的土地方圆千里;如果不到千定答题的形式为“解释词语意思+理解句意+里,便不足够来抵御诸侯。诸侯的土地方圆百态度分析”,最后结合所给的两个句子,以及里;如果不到百里,便不足够来奉守宗庙里的重当时的情境(明堂的毁与不毁),揣摩主人公要文册。周公被封在鲁国,应使占有方圆百里;(孟子、君主)的态度,据此总结即可。土地并不是不足够,还少于百里。太公被封在【参考译文】齐宣王问道:“别人都说(让)我拆齐地,也是占有方圆百里;土地并不是不足毁明堂。是拆毁呢?(还是)停止(拆毁)呢?”够,但少于百里。现在鲁国方圆百里的(土地)孟子回答说:“明堂,是施行王政的殿堂。大王有五个,你认为假如有圣明之王兴起,鲁国所在(如果)想要施行王政,就不要拆毁它吧。”齐宣的地方会损失呢?还是会增加?白白地拿那一王说:“王政(的道理)能(让我)获得听到吗?”国土地来给这一国,仁人尚且不干,何况杀人来(孟子)回答说:“从前周文王治理岐山的时求得土地呢?君子侍奉君王,务必引导他合于候,(施行)井田制,(对)做官的人(给予)世代正道,有志于仁罢了。”(承袭)的俸禄,对位于交通要道的市集只检查二、【四步读文法】第二步:[1]全,都[2]停不征税,不禁止捕鱼,处罚罪犯不牵连妻子儿止[3]做,实施[4]听到[5]治理女。失去妻子的老年人叫作鳏夫。失去丈夫的[6]征税[7]贫困[8]一定[9]好老年人叫作寡妇。没有儿女的老年人叫作独第三步:…者…也老。失去父亲的小孩叫作孤儿。这四种人是天第四步:文王治岐重赏轻罚施行各项政策下贫困且无处诉说的百姓。文王发布政令施行1.(3分)(1)回答(2)施行(3)治理仁政,一定优先考虑这四种人。《诗经》说:‘富2.(2分)A【解析】鳏:年老无妻或丧妻的男贵人家多欢乐,可怜穷人太孤独。’”宣王说:子,寡:年老无夫或丧夫的女子,孤:年幼丧“说得好呀!”父的孩子,独:年老无子女的人。三、【四步读文法】第二步:[1]加倍[2]攻3.(4分)(1)文王发布政令施行仁政,一定优打[3]观察[4]满[5]所以先考虑这四种人。第三步:①者也于求非我徒也②以战争(2)能行仁政的君主,支持、帮助他的人就地争城以战多;不行仁政的君主,支持、帮助他的人第四步:冉求孔子不施行仁政的君主就少1.(3分)(1)德行(2)①(3)擅长评分标准:(1)“发(发布)”“施(施行)”“斯2.(4分)(1)①(2)④(3)③(4)⑤(这)”翻译正确1分,语意通顺1分;3.(4分)(1)君主不施行仁政却去使自己富(2)“道(仁政)”“寡(少)”翻译正确1裕,都是被孔子轻视的(做法)。分,语意通顺1分。(2)这就是所说的聚敛土地去吃人肉,死也4.(4分)①“勿”是“不要”之意,即明堂是施行容不下(他们的)罪过。仁政的地方,坚决不能拆毁,表达了孟子对评分标准:(1)“富(使…富裕)”“弃(轻视)”于拆毁明堂坚决反对的态度。翻译正确1分,语意通顺1分;(2)“率(聚敛)”②“善”是“好”之意,即君王对孟子观点的翻译正确1分,语意通顺1分。赞同,表达了君主欣然接受的态度。4.(3分)情绪:愤怒、生气、失望深意:冉求万唯语文QQ交流群:61786312915

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    景和生治你脸,是起层行夹律人接物,同时又是悬空寺每天的日飘在两小时左右,风几乎是直改道人和,读来亲和征意,销循善诗,明白通畅,从容不迫,令人顿生之感。正所高接吹不到它的。有风,但不会狼强飘,影响不到建


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    身处地替他人着想的人。C小愿受过老板的恩惠,所以能感同身受,将这份普意传递下去,她期望雨丽能集。”问其次,上日:“王陵可。然陵少糖,陈可以助之。陈智有余,然难以按任。月窃重厚这份善意。文然安州氏者


    3、2024届高三青桐鸣10月大联考语文试题


    进入康德教育·备考生小程序,查看更多学资料6示例三:夜闻归雁生乡思病入新年感物华(每空1分,有错别字不得分)18.A(片言只语指简短零星的几句话或指零碎的文字材料:断简残篇指残缺不全的书籍、文字或资


    4、小升初语文:“企”的语义辨析


    答案(1)碰上羌胡进犯边境,杀了长吏,驱赶掠夺百姓。桓 帝认为陈龟世代熟悉边疆风俗,拜他为度辽将军。(得分点:“寇” “驱略”“谙”各1分,句意1分) (2)实在应该给他特别的奖赏,以勉励他的功绩和才


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    一项是碑,用销金黄慢蔽之,门钥封闭甚严。因敕有司,自后时享及新C.刺史,官职,秦始置,每那设御史,任监察之职,后如唐朝为好,为染天子即位,谒庙礼毕,奏请恭读誓词。独一小黄门不识字者从,余州军政长官,宋


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    就拉出那个人杀了,设置祭坛祭祀,号令所属众人。众人都大为震惊,没有谁敢抬头看他。于是就带领大家出发夺取土地,收容诸侯逃散的士兵,得到一千多人。刘邦攻打昌邑,彭越援助他。汉二年,刘邦和各路诸侯攻打楚国,


    3、小升初语文写作素材:读书的名言


    答案①对自已和友人多年居无定所、年华已逝的伤感。② 对国家久经战乱、征夫不得归家团聚的伤痛。③对又将与友人离 别的担忧和不舍。(每点2分)


    4、四年级语文上册:《猫》教学设计


    D,文章结尾以“从此,我再也不吃野味和有灵性动物的肉”收束全文,增强了文章的语气、语D.时吴媪已扶太子避贼/叔坚求太子所在/欲受生杀之命/叔陵多力奋袖/得脱突/走云龙门/驰车还东府势,发人深省,引发读


    5、2017年小升初语文明清文学考点梳理


    12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A赵武灵王是个勇于改革的君王,他为了国家强大,推行“胡服骑对”,即字制三、语言文字运用(20分)服、学骑马射箭。(一)语言文字运用I(本题失B.


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    老板娘开始道:“我本来不打算讲那些令人作呕的见闻,但我还是决定谈一下,因为我相信,这能使你们更加坚定不移地行使你们在一个宪政国家中的权力,更加忠于我勿的格言。”那些学员当即响应:“对,对,说得对”斯尼


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    华总并-耄·2024年安徽中考信息交流试卷(三)语文参考答案及评分标准图H金得(c间项成级心责入面天潮向编会(伏)一、(35分)1.(10分)(1)欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪


  • 九师联盟 2024届高三3月质量检测语文SW答案

    昆明一中2024届高三第8次联考语文参考答案一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读1(本题共5小题,18分)1.A(A张冠李戴,原文材料一第一段“美的表现”是一种“表面上并不声张的创造”,“悠长的回味”是美的体验。)2.C(A“也都有这一特征”于文无据。B因果倒置,是因为文人们不懈追求“意不浅露,语不穷尽”,因此古典文论才会着重进行论述。D原文说“含蓄之美不仅要表达言外之意、弦外之音,还需要追求一种意境和境界”,表明“言外之意、弦外之音”和“追求一种意境和境界”并不等同)3.A(B直抒胸臆;C客观叙事;D仅限于景物描写,并不曲折深邃;A从江南无所有的现象到聊赠一枝春的深情,由形到意,委婉、曲折、悠远。)4.C(根据原文“书道之妙在于‘藏’,反对直露,一览无余便没有韵味”,观察图片可知,体现书法之“藏”的是小小的“口”字。)5.①宛曲:委婉、曲折、深邃、·悠远。②言简意赅,节制凝练。(或答“言外之意,弦外之音”亦可)③物象之外意义深远阔大、含而不露的境界。(每点2分,答出3点得6分.)》(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,17分)6.A(归因不全,根据后文,索沫被“恩宠般储存着”不仅因为采摘的艰辛,也因为当时人人挨饿的社会背景以及索沫对彝人珍贵的意义。)7.C(话语傲慢并不能展现独眼队长秉公办事的形象)8.①高腔唱出彝人的精神世界。彝人在爱情中“随心地吃”索沫,与他们对索沫随性的烹饪方式在精神上是一致的。②高腔展现彝人豪迈磊落和坦荡的性格特征。③彝族高腔拓宽了索沫的内涵,在食物的基础上增加了彝人对爱情的美好想象。(每点2分,答出3点得5分)9.①燕麦是彝人重要且珍贵的食物。②对燕麦的烹饪反映着彝人的民族性格。燕麦是简单粗糙的,族群也是简单豪迈的。③燕麦是彝人的信仰,承载着彝人的道德、情义、正义和文化。(每点2分,答出3点得6分)二、古代诗文阅读(35分)10.BEG许敬宗宣言于朝曰:“田舍翁多收十斛麦尚欲易妇;况天子欲立一后,何豫诸人事而安生异议乎!”11B(戊午在文中是用于纪日.)12.C(李世勣的“家世”之说后,“上意遂决”。许敬宗的话对高宗产生的影响不得而知.)13.(1)能够忠诚于君主的臣子,必定不会把君王赐予的爵禄当作恩德。(定语后置句1分,以…为:把…当作,1分,大意2分,共4分)(2)但却委任他去辅佐柔弱的嗣君,不也很愚蠢吗!(相:辅佐;不亦…乎:不也很…吗;重点字1分,固定句式1分,大意2分,共4分)14.王夫之认为①唯利是图之人容易见利忘义,畔主背亲弃友。②太宗已知李世勣是唯利是图之人,会因官职升降对君王产生感激或怨恨之情,这样的人不该被委以国之重任。③太宗用利益笼络李世勣的心思已被其窥知,这会让李世勣更加贪利,于国不利。(每点1分,共3分)

  • 安徽省皖北五校2024届高三第二次五校联考(5月)答案(历史)

    绝密★考试结束前2023~2024学年第二学期淅江省县域救研联盟高三年级模拟考试历史命题:义乌市教育研修院审题:柯桥区教师发展中心瑞安市教育发展研究院考生须知:1.本卷满分100分,考试时间90分钟:2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息:3.所有答案必须写在答题卷上,写在试卷上无效,考试结束后,只需上交答题卷:一、选择题】(本大题共15小题,每小题2分,共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.中国有着五千多年悠久灿烂的文化。中华优秀传统文化是中华民族五千多年的智慧结晶,承载着中华民族的精神追求。下列选项中,由春秋时期思想家提出且体现民本思想的是A.“政之所兴,在顺民心:政之所废,在逆民心”B.“民为贵,社稷次之,君为轻”C.“贤者举而上之,富而贵之,以为官长”D.“明主使其群臣不游意于法之外,不为惠于法之内”2.中国古代水利工程的修建注重利用已有自然水系和地形环境,讲求因地制宜。观察下图,图中所示水利工程最初修建的主要目的是←一流向A.灌溉良田,提高粮食产量B.连接西南,加强边疆管理C.服务漕运,转运南方财赋D.运输物资,方便征服岭南3.成书于东汉的《风俗通义》记载这样一件事:杜士娶亲,张妙到杜士家做客。酒宴后“张妙缚杜士,捶二十下,又悬足指”,结果杜士死亡。当时精通《尚书》的鲍昱为汝南太守,对此案进行判决说:“酒后相戏,原其本心,无贼害之意,宜减死。”造成鲍昱如此断案的主要原因是A.东汉时期法律制度还不够完备B.儒家思想逐步融入法典C.黄老无为思想是汉代治国理念D.豪强地主干预司法实践4.述及古代南方经济,司马迁在《史记》中留下了“楚越之地…无积聚而多贫。是故江淮以南,无冻饿之人,亦无千金之家”的记载:沈约在《宋书》中则描述为“地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥…鱼盐杞梓之利,充仞八方,丝绵布帛之饶,覆衣天下”。这一变化反映了A.汉代以来南方经济实力逐渐超越北方B.南北时期南方经济发展成就突出C.中国的经济重心在宋代已经完成南移D.中国古代重农抑商政策缺乏延续性高三历史试题第1页(共7页)

  • 名校计划 2024年河北省中考适应性模拟检测(猜押二)答案(历史)

    152-1606201门0575一17:o)结合所学知识:相B会排进红介留3(3分)依据材料并特合所学知识,分析上述宣言【①】里论6彩材料三1956年,毛泽东先后在多个会议上做了《论十大关系》的报告…报告论述的十个问题(即十大三个代表关系),既是总结我国经验,又是在吸取苏联经验中国特色社会和教训基础上提出来的…为新的历史时期开创主义理论体系中国特色社会主义道路提供了宝贵经验和理论准科学发展观中国特色社会主义思想—摘自《义务教育教科书历史八年级下册》图c(3)依据材料三,概括(论十大关系》报告提出的重要份(1分)列举1956~1976年间我国在斗技方面所取得的成就。(举出一例)(1分)结合所学知识,写出图C“?”处所代表的理论成果,(1分)并为材料三①处拟定一个小标题。(1分)【道路自信】泡材料四传统的现代化道路就是指由西方文明所主导的现代化发展进程,其本质就是以西方明为内核,融合了现代工业发展的资本主义现代化发展之路。中国式现代化道路,是相对于西方代化通路而言的,它是以中华文明为内核的现代化发展模式,同时也是在现代工业文明发展的基之上以社会主义制度为原则和价值气归的现代化发展新路。一摘自王立胜《中国式现代化道路与人类文明新形态)(4)依据材料四,指出“中国式现代化道路”的内核。(1分)综上所述,谈谈你对中国式现代化认识。(2分)(SX7)历史试卷第6页共6页

  • 陕西师大附中2023-2024学年度初三年级第九次适应性训练(6月)试卷答案试题(数学)

    1、[学林教育]2023~2024学年度第一学期八年级期末调研试题(卷)物理A(北师大版)答案


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    4、云南师大附中(云南卷)2024届高考适应性月考卷(黑白黑白白白白白)理科综合答案


    2024届高三年级测评理科综合5.考生注意:分第张《选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,关300分。考送时2.请将各题答案填写在答题卡上。3.可能用到的相对原子质量:H1”C12016Na23S32C


    5、云南师大附中(贵州卷)2024届高考适应性月考卷(五)(白黑白黑黑白黑)地理答案


    1、云南师大附中(贵州卷)2024届高考适应性月考卷(五)(白黑白黑黑白黑)数学答案


    1、云南师大附中(贵州卷)2024届高考适应性月考卷(五)(白黑白黑黑白黑)物理答


  • [点石联考]辽宁省2024-2025学年度上学期高三年级开学阶段测试语文答案

    父老、蔡杰、谓曰:“父老苦泰苛法久矣!吾与诸侯约,先入关者王之,吾当王关中。与父老的法三耳:杀人者死,伤人及盗抓罪。余悉除去秦法,诸吏民皆案堵如故,凡吾所以来,为父老除害,非有所役暴,无恐。且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县、多、巴、告谕之。泰民大喜,争持牛、羊、酒食献飨军士。沛公又让不受,曰:“仓粟多,非乏,不欲费民。”民又益喜,唯恐沛公不为秦王。(节选自司马光《资治通鉴·汉纪一》)材料二:汉王之入秦宫而有艳心,见不及此。樊哙曰:“将欲为窝家翁邪?”英达之君而见不及哈者多矣。范增曰:“此其志不在小。”岂徒一时取天下之雄略乎!以垂训后嗣,而文、景之治、至于尽免天下田租而国不忱贫,数百年君民交裕之略,定于此矣。天子而斤斤然以积聚贻子孙,则贫必在国;士大夫斤斤然以积聚贻子孙,则败必在家;庶人斤斤然以积聚贻子孙,则后世必饥寒以死。周有大赉,散之唯恐不速,故延及三十世而亡之日上无覆宗之惨民亦无冻馁攘夺之伤。后之王者,闻樊哈富翁之诮,尚知惩乎!(节选自王夫之《读通鉴论》)10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)BDE故A延及三十世而亡C之日内上无回覆宗之惨月民亦无©冻馁攘夺之伤。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分A.数,音shǔ,计算,与《与妻书》“不可数计”的“数”音、义均不相同。B.利,使动用法,使…有利,与《劝学》“非利足也”的“利”用法相同C.约束,名词,规约,与现代汉语中表示限制、管束意思的“约束”不相同。D.迨,安定太,与《墨子·兼爱》“若此则天下治”的“治”意思相同。12.下对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.刘邦向西攻人秦都城咸阳,他手下众位将领都争着奔向府库将金银等财物分掉,只有萧何抢先进入皇宫将丞相府的文籍图书收集起来藏好。B.刘邦看到秦朝宫室、宫女等非常多,便打算留下住在秦宫,樊哙劝谏他要以天下为重,不要只想做一个富家翁,秦朝的灭亡就是前车之鉴。C.刘邦听从张良的劝谏,采纳了樊哙的建议,率军返回霸上,召集父老豪杰,与他们约法三章,制定利民措施,安抚百姓不要害怕秦的暴政。D.王夫之认为,无论是天子、士大夫,还是民百姓,都不要试图过度聚敛钱财留给子孙,如果这样,最终会落得国贫家败、子孙饥寒而死的下场。13.请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)凡此奢丽之物,皆秦所以亡也,沛公何用焉!(2)范增曰:“此其志不在小。”岂徒一时取天下之雄略乎!14.张良和王夫之都认同樊哙劝谏刘邦不要做“富家翁”的做法,但角度有所不同,请简要说明。(5分)语文试题第6页(共8页)河北

  • 百师联盟2025届高三一轮复习联考(二)历史(百J)答案

    17:4893九年级历史参考答案及评分标准一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分)题号6答案DBD题号1011121315答案BABDCDA1.A根据图1和所学可知,古埃及人利用尼罗河河水的变化发展农业和制定了太阳历。所以河流孕育下的赠礼符合题意。故选A2.D根据题干“塔身的石块之间没有水泥之类的粘着物,而………”可知,金字塔的修建难度之大,令人难以想象。结合所学可知,金字塔反映了古埃及社会经济发展的较高水,是古埃及人智慧的结晶故选D。激化,王权受到多方面的挑战,金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落。故选B。4.C根据题干可知,该地区是两河流域,结合所学知识可知,楔形文字是由苏美尔人所创制。故选C。:D根据题干可知,有无公民权的自由民的法律地位是不同的,这表明该法典阶级性明显。故选D。6.C根据题干关键信息“南亚次大陆”“公元前23世纪一前18世纪”等并结合所学知识可知,它是古代印度。故选C7.B根据题干和所学可知,种姓制度中的第二等级刹帝利,掌管军事和行政权力。故选B8.A根据目录内容可知,该章节内容有“金字塔”“楔形文字”“佛陀”“青铜”,因此可知其主题是古代亚非文明。故选A。9.B根据题干和所学可知,在雅典,议员、陪审员和执政官等都是抽签产生,轮流主持城邦日常事务故选B。10.A根据题干并结合所学知识可知,马其顿国王亚历山大历经10年征战,建立了一个空前庞大的帝国,地跨欧、亚、非三洲。故选A11.B根据所学知识可知,公元前73年,斯巴达克发动奴隶起义,起义队伍迅速发展,声势浩大,多次打败罗马军团。斯巴达克起义虽然最终遭到血腥镇压,但它沉重打击了罗马共和国的统治。故选B。12.D根据题干可知,罗马统治者热衷于建造各种大型娱乐设施,且每年有177天在举办各种赛会,这说明罗马社会奢靡享乐。故选D。尚能抵御周边部落和邻国入侵,但最终,随着罗马帝国的衰落,日耳曼人逐渐渗人,最终日耳曼人消灭了西罗马帝国,欧洲开始逐渐社会转型,进人封建社会。故选C。14.D根据题干“《掷铁饼者》不是一件现实主义肖像,而是具有一种普遍的风格··从外表的逼真到一种理想化的描绘··.”可知,古希腊注重理想化的和谐美。故选D15.A根据题干并结合所学知识可知,814年,查理曼去世,强盛一时的帝国很快走向分裂。843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形按照约定,三个王国彼此间不存在隶属关系。故选A。二、辨析改错(8分)16.(1)√(2)“罗马共和国”改为“罗马帝国”(3)“印度”改为“希腊”(4)x“屋大维”改为“凯撒”九年级历史参考答案及评分标准·第1页共2页IB三、材料解析(本大题共2小题,每小题10分,共20分)17.(1)目的:驱逐可能威胁雅典民主制度的政治人物,维护雅典的民主制度。(2分)积极影响:能激发公民群体参政的积极性,有利于雅典城邦的发展:对近代西方国家的资产阶级民主政治产生了深远影响(意思相近即可,2分)(2)特点:法律内容相当广泛,条文比较明晰。(2分)背景:罗马商品经济的发展;罗马共和国初期是惯法,法律被贵族垄断,损害了民利益,民起来反抗,要求制定成文法。(意思相近即可,2分)(3)示例:小小陶片—见证西方民主的起源。(言之成理即可,2分)18.(1)“最狭隘”:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。“最充实”:雅典民主政治宣扬全体公民共同具有民主政治权利和义务。(意思相近即可,4分)(2)名称:西欧封建制度(封君封臣制):(2分)特点:等级性;不可越级性;权利与义务相统一;以(3)实质:都是维护统治者地位和利益的工具。(意思相近即可,2分)四、活动与探究(12分)19.(1)②:B;③:A;④:D;:E。(4分)(2)示例:人物:汉谟拉比(1分)特别是颁布了《汉谟拉比法典》,是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。(言之成理即可,3分)人物:亚里士多德(1分)一句名言:“吾爱吾师,吾更爱真理”。他提出的演绎等方法成为科学研究的方法论基础,对后世产生了重要影响。(言之成理即可,3分)

  • 百师联盟2025届高三一轮复习联考(二)历史(百J)答案

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