是全国1©©所名校高考模拟金典卷材料，46.[历史—选修3：20世纪的战争与和](15分)农内材料一法国对德国的扩军行动深感不安，1935年4月11日，在法国的倡导下，法国总理弗朗丹、英国首相麦克唐纳、意大利总理墨索里尼在意大利的斯特菜沙城举行会议，一致声明要对德国的违约行为采取联合行动。就这样，法、英、意三国结成了抗衡德国的“斯特莱沙阵线”。但是，英意两国都表示不考虑实施制裁。材料二1935年6月，英德两国以换文形式缔结了《英德海军协定》。该协定公然违反《凡尔赛条约》，规定德国可以拥有等于英联邦成员国海军总吨位35%的军舰和45%的潜水艇，如果德国要建造超过这一比例的潜水艇，应事先通知英国。密一以上材料均摘编自王斯德主编《世界通史》(1)根据材料一并结合所学知识，概述“斯特莱沙阵线”形成的背景。(7分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析英国对德国态度变化的影响。(8分)47.[历史一选修4：中外历史人物评说](15分)材料湛若水(1466一1560)，明代理学家、教育家，字元明，号甘泉，广东广州府增城县（今广州市增城区）人，为官35年，曾担任南京礼部、吏部、兵部三部尚书，官至二品。湛若水终生致力于教育事业，他在南京、扬州等地兴办书院40余所，弟封子近4000人；为书院确立德与智“二业合一”的办学方向，提出以德为主的教育理念；亲自撰写《大科训规》，为书院确立合理的管理规章；甚至慷慨解囊，资助贫苦弟子。从南京致仕后，他定居广州，从此办学、讲学不辍。在学术上，湛若水提出“随王农民处体认天理”“体用一体”“万事万物无非吾心”等思想，构建了既认定“心外有物”又局面。高扬人的主体精神，强调人与自然和谐一体的岭南心学体系。,是晚摘编自黄明同《湛若水小传》厘金制(1)根据材料并结合所学知识，概括湛若水的主要贡献。(9分)线年)结(2)根据材料并结合所学知识，指出湛若水的优良品质。(6分)之十，那]政府财员行贿的影响》

A.太天国运动B.百日维新C.义和团运动D.新文化运动第Ⅱ卷（非选择题共40分)41.统一多民族国家的形成和发展。（20分)材料一（中国政制)达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。…西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。—一摘自王家范《中国历史通论》(1)依据材料一并结合所学，说明周秦之间政治制度“大变局”的具体表现。（4分)支贷流弹文諧刻公讳晖，字景袭，河南洛阳人。昭成皇帝（北魏高祖茂系星字意罩故拓跋什翼犍)之六世孙…温源恭俭之性，得之自然：忠孝女碎客景元事使笃敬之诚，因心而厚。幼涉经史，长爱儒术…太和（北群弦之聚公司持魏孝文帝年号)中始自国子生辟司徒参军事，转尚书郎太泳乐六河基空子洗马…入为尚书右仆射，寻迁左光禄大夫尚书仆射…同初世詩公待春秋五十五，以神龟二年九月庚午遴疾薨於位（因病去日道孫佻領中世)。天子震悼，群辟痛心，有诏追赠使持节都督中外诸军唐定形京都事司空公领雍州刺史，待中如故。考德累行，谥曰文宪公。—摘编自《元晖墓志铭》《元晖墓志铭》拓片(局部)材料二(2)写出《元晖墓志铭》的具体史料类型。依据材料二并结合所学，具体说明《元晖墓志铭》可以印证哪些史实？（6分)高一历史(A卷)第7页

绝密★考试结束前2022学年第一学期台州八校联盟期中联考高二年级历史学科试题考生须知：1.本卷共6页满分100分，考试时间90分钟。2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。4.考试结束后，只需上交答题纸。选择题部分一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1.《左传·襄公十四年》记载：“天生民而立之君，使司牧之，勿使失性。有君而为之贰，使师保之，勿使过度。…”对这一政治思想的表述正确的是()A.君主的权力不是绝对的B.体现儒家君民等共治C.形成贵族分封等级序列D.体现法家君主专制思想2.“(鲁昭公六年)三月，郑人铸刑书”。这短短的几个字，记载了中国法律史上一件划时代的事情。它表明当时的中国()A.礼乐社会秩序正式确立B.统治者以法律治理国家C.由惯法进入了成文法D.颁布法律条文教化百姓3.春秋战国时期德法之争也称为儒法之争、礼法之争。下列思想或者言论属于孟子的是()①节用而爱人，使民以时②施仁政于民，省刑罚，薄赋税③刑过不避大臣，赏善不遗匹夫④仁者无敌⑤法不阿贵，绳不挠曲⑥民贵君轻A.(123B.②③④C.③④⑤D.②④⑥4.下表是中国历史上三位著名人物的言论。其言论意在说明()人物言论商鞅治世不一道，便国不法古王安石天命不足畏，祖宗不足法，人言不足恤谭嗣同我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑A.封建势力是阻碍变法的重要因素B.改革是社会发展的重要动力C.杰出人物是决定改革成败的关键D.改革过程充满着曲折和艰辛5.《晋书·段灼传》记载：“今台阁选举，涂塞耳目，九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。”有关该材料所反映的制度表述正确的是()A.该制度为汉武帝首推的察举制B.中正对被推荐者写出的评语称为“状”C.将选官权收归中央，加强了君主专制D.后期的标准不看家世，只看道德才能6.台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，隋朝时期中央政府加强了与台湾的接触，曾三次派人抵达台湾，当时台湾的名称是()A.流求B.澎湖C.琉球D.夷洲7.它继承了汉魏以来法律制定和阐释的经验，是中国现存最早、最为完整的封建法典，是中华法高二历史学科试题第1页（共6页）

脚子这才回过头来，看了看这满店高尚的人们，意识列自已又到了家乡，可也到底出外开过眼界了。它心里高兴极了。(有删改[注]①即格里芬，出自希腊神给。格里芬头、翼、前足似鹰，身、尾、后足似狮，②西班牙语」再见。③法语：再见。①马蒂尼是以金酒为主料的混合酒，所谓“干“意即不含果味或册来。?,下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴不正确的一项是(3分)A.“从前有一头狮子，跟许多别的狮子一怎在非洲过日子”慨照应标题，又为下文的描写做铺垫。B“吃斯瓦希里人，吃恩布卢人，吃万多罗博人…”，作者用繁笔着力描写坏狮子的无恶不作。C,“那些母狮子则喝印度商人的血，舌头舐得哗哗直响”，这句话意在突出母狮子对人血的喜爱。D,小说以寓言的形式写一头好狮子跟许多坏狮子在非洲过日子，受到仇视，表现了野蛮与文明的冲突。8.小说对好狮子的描绘生动形象，请分析小说是如何刻画好狮子这一形象的。(6分)9,作者在文中用大量的笔墨刻画了一头母狮子，请结合文本分析其作用。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题楚昭王之时，有云如飞鸟央日而飞三日昭玉患之使人乘阳东而问诸太火州黎州黎曰将虚于王身以令尹司马说焉则可令尹、司马闻之，宿斋沐浴，将自以身祷之焉。王曰：“止，楚国之有不般，由身之有匈胁也；其有令尹、司马也，由身之有股肱也。匈胁有疾，转之股肱，庸为去是人也。”郫文公①卜徙于绎②，史曰：“利于民，不利于君。”君曰：“苟利于民，寡人之利也。天生悉民而树之君，以利之也，民既利矣，孤必与焉。”待者曰：“命可长也，君胡不为？”君曰：“命在牧民：死之短长，时也，民苟利矣，吉孰大焉？”遂徙于绎。楚文王有疾，告大夫曰：“管饶犯我以义，违我以礼，与处不安，不见不思；然吾有得焉，必以吾时爵之。中侯伯，吾所欲者劝我为之，吾所乐者先我行之。与处则安，不见则思：然吾有丧焉，必以吾时遣之。”大夫许诺，乃爵管饶以大夫，赠中侯伯而行之。赵简子①与栾激游，将沉于河，曰：“吾尝好声色矣，而栾激致之；吾尝好宫室台榭矣，而栾激为之；吾尝好良马善御矣，而栾激求之。今吾好士六年矣，而来激未尝进一人，是进吾过而黜吾善也。”师经鼓琴，魏文侯起舞，赋曰：“使我言而无见违。”师经援琴而撞文侯，不中，中流①，溃之。文侯谓左右曰：“为人臣而撞其君，其罪如何？”左右曰：“罪当烹。”提师经下堂一等师经曰：“臣可一言而死乎？”文侯曰：“可。”师经曰：“昔尧、舜之为君也，唯恐言而人不违：桀、纣之为君也，唯恐言而人违之；臣撞桀、纣，非撞吾君也”文侯曰：“释之，是赛人之过也。悬琴于城，以为寡人符，不补流，以为寡人戒。'(选自《说苑·君道)，有删改)[注]①邾文公，邹文公，邹国国君。②绎，同“峰”，指峰山。③赵简子，原为晋国大夫，是赵国开国君王。④旒，国君王冠前后悬垂的玉珠串。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.有云如飞鸟夹日/而飞三日/昭王患之/使人乘阳/东而问诸太史州黎/州黎日/将虐于王/身以令尹/司马说焉/则可/3,有云如飞鸟夹日而飞/三日/昭王患之/使人乘阳/东而问诸太史州黎/州黎日/将虐于王身/以令尹/司马说焉/则可/C,有云如飞鸟夹日/而飞三日/昭王患之/使人乘阳/东而问诸太史州黎/州黎日/将虐于王身/以令尹/司马说焉/则可/),有云如飞鸟夹日而飞/三日/昭王患之/使人乘阳/东而问诸太史州黎/州黎日/将虐于玉/身以令尹/司马说焉/则可/【高三语文第6页（共8页）】+23-83C·2022.11.1122:32

陛下，愿使臣为良臣，勿为忠臣。”上曰：“忠、良有以异乎？”对曰：“稷、契、皋陶，君臣协心俱享尊荣所谓良臣龙逢比干面折廷争身诛国亡所谓忠臣上悦赐绢五百匹或上言秦府旧兵，宜尽除武职，追入宿卫。上谓之曰：“朕以天下为家，惟贤是与，岂旧兵之外皆无可信者乎！汝之此意，非所以广朕德于天下也。”上神采英毅，群臣进见者，皆失举措。上知之，每见人奏事，必假以锌色，冀闻规谏。尝谓公卿曰：“人欲自见其形，必资明镜；君欲自知其过，必待忠臣。苟其君愎谏自贤，其臣阿谀顺旨，君既失国，臣岂能独全！如虞世基等谄事炀帝以保富贵，炀帝既弑，世基等亦诛。公辈宜用此为戒，事有得失，毋惜尽言！”(节选自《通鉴纪事本末·卷二十九》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.君臣协心俱享尊荣/所谓良臣/龙逄比干/面折/廷争/身诛/国亡/所谓忠臣/上悦/赐绢五百匹B.君臣协心/俱享尊荣/所谓良臣/龙逄比干/面折/廷争/身诛国亡/所谓忠臣/上悦赐/绢五百匹/C.君臣协心/俱享尊荣/所谓良臣/龙逄/比于/面折廷争/身诛国亡/所谓忠臣/上悦/赐绢五百匹/D.君臣协心俱享尊荣/所谓良臣/龙逄/比干面折/廷争/身诛/国亡/所谓忠臣/上悦赐/绢五百匹/11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.中书，指中书省，古代封建政权执政中枢部门，汉始设，历代沿用，名称职掌有别，明初废止。B.“苟论难往来”与“终苟且免而不怀仁”(《谏太宗十思疏》)两句中的“苟”字含义相同。C.皋陶，上古华夏部落的首领，古代伟大的政治家、思想家、教育家，被尊称为“中国司法始祖”。D.“君欲自知其过”与“雷霆乍惊，宫车过也”(《阿房宫赋》)两句中的“过”字含义不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.唐太宗注意研究王朝灭亡的教训，希望大臣以隋炀帝时内外官吏一团和气以致亡国为诫，警惕重蹈历史覆辙。B.唐太宗处理魏徵被人控告一事，没有偏听偏信，他委派大臣了解情况，听到魏徵的谏言后，表达悔意并予以赏赐。C.唐太宗不徇私情。他明辨是非，否决臣下将秦王府旧部任命为武官，加入皇宫警卫部队的建议，表示要唯贤是用。D.为了让大臣敢讲真话，唐太宗以镜子为喻说明忠臣进言对国君纠错的作用，还让旁观的公卿们发表个人看法。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)或告右丞魏徵私其亲戚，上使御史大夫温彦博按之，无状。(4分)(2)岂旧兵之外皆无可信者乎！汝之此意，非所以广朕德于天下也。(4分)14.在与黄门侍郎王圭的谈话中，唐太宗尖锐地指出中书、门下省官员工作中存在的一些问题。请结合文章内容简要概括。(3分)【高二语文第6页（共8页）】

非选择题部分三、材料题（共3题，满分35分)26.治国先治边，自古以来，中国形成了丰富的边疆治理理念、方略和策略。根据材料，回答问题。(12分)材料一西域自昔戎胡错居，道路时为闭塞。至汉征匈奴，武帝闻月氏族与匈奴有怨，欲诱之共击匈奴，乃遣张骞使月氏…后霍去病破匈奴右地，金城河西、盐泽之间，不复有匈奴，于是……设四郡，辖35县，置军屯、民屯共71270户。一一据马亚辉《边疆经略与交通变迁的互动》等整理材料二唐初设州府以经营云贵，后扶南诏制吐蕃，又拓建、修缮道路。后南诏渐强，与唐交恶，以滇川黔相邻处之道入川，屡战于唐。为占滇川黔相邻地，南诏乃东向，建东城，修道路。唐为制防之，更视滇川黔相邻地之道路为重。一一据马亚辉《边疆经略与交通变迁的互动》等整理材料三元朝通过行省制度，在唐宋设置羁縻府州的民族地区设置了与内地相同的路、府、州、县等行政统治机构，并在这些地区驻军、屯田、征收赋税，从而加强了边疆民族地区的经济开发，增进了各族人民之间的交往，对边疆民族地区的政治、经济和文化发展起到了促进任用。一一段红云《略论元朝的统治政策对中国民族发展的意义》(1)根据材料一并结合所学知识，概括西汉王朝经略河西走廊的主要原因及重大举措。（照抄原文不得分)(5分)(2)根据材料一、二，归纳汉唐王朝经略边疆的相同方式。(3分)(3)结合材料和所学，指出元代对吐蕃、台湾是如何管理的，并简析元朝对边疆统治的成功之处？(4分)27.中国古代服饰的发展变迁反映了各朝代政治、经济、文化的状况。根据材料，回答问题。(10分)材料一中国服饰最早可以追溯到原始社会。北京周口店山顶洞人遗址中发现的骨针，证实当时已能利用兽皮一类自然材料缝制简单的衣服，中华服饰文化史由此发端。从原始社会到夏商周，直至清代，中国这个“衣冠之国”的服饰表现出以款式、色彩、面料等的不同体现不同等级身份的特色。中国传统服饰文化是我国优秀传统文化的重要组成部分。-一改编自《中国服饰鉴赏》材料二礼乐制度较西周其它制度，最大的特点就是可视化。《周礼》规定了周王和贵族在各种场合的服饰要求，王室公卿为表示尊贵威严，在不同礼仪场合，顶冠既要冕弁有序，穿衣着裳也须采用不同形式、颜色和图案。《周礼》中关于服饰的规定，紧紧围绕了周人的治国思想，是穿在身上的政治。改编自谢红《中国历代服饰赏析》材料三魏晋南北朝时期，等级服饰有所变革，民族服饰大为交融，且这种变化是双向的。一方面，汉族发现胡服短小紧身，便于活动。南方出现的新服饰之一是裤褶，即上身穿齐膝长衣，下身穿裤。这是汉族服饰受少数民族文化影响最直接的特征。另一方面，少数民族服高一历史学科试题第6页（共7页）

高三语文试卷参考答案1.C(A项，“但丧失了‘独立且中介’的地位”说法错误，原文只是说遭遇了挑战。B项，“缺少信任与同理心”的是网络空间，而不是“互联网社会中的成员”。D项，“互联网社交台核心服务内容”是“保护用户隐私”)2.B(文章引用曼纽尔·卡斯特的话是用来阐明哈贝马斯交往理论框架不适用互联网社会的)3.D(“就是让数字身份和现实身份同时消亡”说法错误，原文“让数字生命也有生长、发展、消亡期”“衡人们的数字身份和现实身份”并不是说“让数字身份和现实身份同时消亡”)4.D(“到2025年会全面完成塑料污染治理”错误，原文是“治理成效更加显著，白色污染得到有效遏制”；另外，材料三最后一句也提到“治理之路依然任重道远”)5.C(“是当前降解周期最短的材料”于文无据)6.①积极推动塑料生产和使用源头减量。②加快推进塑料废弃物规范回收利用和处置。③大力开展重点区域塑料垃圾清理整治。④积极探索关于塑料污染治理的新技术、新产品、新业态、新模式。（答对一点得1分，答对两点得3分，答对三点得4分，答对四点得6分)7.D(“对比”错误，目的是为了突出金人与汉人技艺的融合)8.①第一处描写是“我”初次见白釉黑花罐的感觉，突出其端庄高贵的特点，引发读者的阅读兴趣；②第二处描写是窑工见到白釉黑花罐出窑时的感觉，突出细腻灵动的特点，渲染其艺术成就之高；③第三处描写是“我”穿越时空见到白釉黑花罐真品的感觉，突出其厚重梦幻的特点，表达了“我”的虔诚和激动。（每点2分，其他答案言之有理亦可酌情给分)9.①白釉黑花罐寄寓了宋徽宗被俘后的屈辱，白釉黑花罐是用宋徽宗未老先衰的牙齿制作的。②白釉黑花罐寄寓了宋徽宗对故国无尽的思念，宋徽宗特别叮嘱窑工让白釉黑花罐归乡。③白釉黑花罐寄寓了宋徽宗对艺术的无限追求，白釉黑花罐的美让“我”打寒战。（每点2分，其他答案言之有理亦可酌情给分）10.A(北斩太行之道，则上党之兵不下；一举而攻荥阳，则其国断而为三。魏、韩见必亡，焉得不听？韩听而霸事可成也。）11.B(“信”，前者意思是“信任”，后者意思是“可靠的”)12.C(“并依附强大的楚国和赵国”说法错误，原文是说“赵强则楚附，楚强则赵附”)13.(1)人们见到这样尽忠于大王终究还是身死，因此人们都会闭口不言、裹足不前，不肯到秦国来。（得分点：“蹶”“杜”“即”各1分，句意2分)(2)拿秦国兵卒的勇敢，车骑的众多，来抵挡诸侯国，轻易可造就霸王的功业。（得分点：“卒”“当”“致”各1分，句意2分)【参考译文】范雎来到秦国，秦王亲自到宫殿前面的庭院里迎接他，秦王对范雎说：“我早就该聆听你的教诲了。”范雎表示了谦让。这天接见范雎，见到范雎的人无不肃然起敬。秦王把左右的人支使出去，跪身请求说：“先生怎么来教导我呢？”范雎说：“是，是。”过了一会儿，秦王再次请求，范雎还是说：“是，是。”就这样一连三次。秦王又拜请说：“先生真的不教导我了吗？”范雎便恭敬地道歉说：“现在，我只是个旅居在秦国的宾客，与大王陌生疏远，但想陈述的又都是纠正君王政务的问题，而且还会涉及君王的骨肉至亲，我本想诉说我的愚忠，可又不知大王的心意如何，所以大王三次问我我都没有回答。我并不是害怕不敢进言，我知道今天在大王面前说了，明天可能就会有杀身之祸，但是我并不畏惧。大王信任我真能按照我的策略去做，我即使身死也不会以此为祸患，即使流亡也不会以此为忧虑。我所担心的是，我死了以后，人们见到这样尽忠于大王终究还是身死，因此人们都会闭口不言、襄足不前，不肯到秦国来。”秦王跪身说：“先生怎么说出这样的话！秦国是个偏僻边远的国家，我又是一个没有才能的愚人，先生能到敝国来，这是上天要先生扶助先王不抛弃我。”范雎因而再次拜谢，秦王也再【高三语文·参考答案第1页（共3页）】·23-NM01C·

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语间，仙二、吉代诗文阅读(34分)(,虞庆则功勋卓著，深得高祖荣宠。虞庆则镇守稽胡，辖区内秩序井然，后又使突厥额利一)文言文阅读（本题共4小题，9分）归附，高祖大加封赏，升其为右卫大将军。阅读下面的文言文，完成10-3题D,虞庆则不主动担当，受到君王冷遇。李贤造反，虞庆则不主动请缓，后被遣出征，辞行虞庆则，京兆标阳人也。庆则幼雄毅，性倜傥，身长八尺，有胆气，善鲜卓语，身被重铠，时，高祖不悦，虞庆则快快不乐，颇不得志。带两键，左右驰射，本州豪侠皆敬惮之。初以弋猎为事，中便折节读书，常慕傅介子、班仲升13,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)为人。仕周，释福中外府行参军，稍迁外兵参军事。宣政二年，授开府。时稽胡数为反叛，越(1)初以代猎为事，中便折节读书，常慕傅介子、班仲升为人。王盘、内史下大夫高颇讨之。将班师，频与盛谋，须文式干略者镇通之。表请虞庆则，于是即拜石州总管。甚有成惠，境内清肃，稽胡慕义而归者八于余户。后突厥主摄图将内册)请(2)摄图特强，始欲亢礼，庆则责以往事重臣充使，于是上遣庆则诣突厥所。摄图情强，始欲亢礼，庆则责以往事。摄图及第功护皆拜受诏，周即称臣朝贡，请永为藩附。初，庆则出使，高祖救之日：“我欲存立突厥，彼送公马，(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）但取五三匹。”摄图见庆则，赠马千匹，又以女妻之。上以庆则勋高，皆无所问。授上柱国，封阅读下面这首唐诗，完成14~15题。鲁国公，食任城县千户。高祖陈之后车晋王第置酒会群臣高频等奉觞上寿上因可高须江南送友人南归虞庆则降突感可谓茂功矣杨素日皆由至尊成德所被庆则奉觞上寿，极欢。上谓诸公曰：“饮此王维酒，愿我与诸公等子孙常如今日，世守富贵。”开皇九年，转为右卫大将军，寻改为右武侯大将万里春应尽，三江雁亦稀军。开皇十七年，岭南人李贤据州反，高祖议欲讨之。诸将二三请行，皆不许。高祖顾谓虞庆连天汉水广，孤客郢城归。则日：“位居宰相，爵乃上公，国家有贼，遂无行意，何也？”庆则拜谢恐惧，上乃遣焉。先是，那国稻苗秀，楚人菰米肥朝臣出征，上皆宴别，礼赐遣之。及庆则南讨辞上，上色不说，庆则由是快快不得志。悬知2倚门望③，遥识老菜衣④。10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(节选自《隋书·虞庆则传》)【注】①开元二十玉年，张九龄特令玉浩然任剂州从事，时玉洁然已年近五十，对官场生活毫无兴地，国此告老还乡，王维写下北诗通别。②悬知：推知。③情门望：战国时王孙贯外出求仕，其母说：“你早出晚归，我将每天待门而望，酚你回来。”④老第衣：春秋时楚国鹰士老系子非常孝顺，年已七十，还常常穿上五衫能娜的衣服，装作婴儿来迅父号开心个高祖陈之后/幸晋王第/置酒会/群臣高颗等奉觞上寿/士因日/高颊江南/虞庆则降突厥/可谓茂功矣/杨素曰/皆由至尊威德所被/4下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)们及CA.首联写春天将要过去，大雁已经北飞；“尽”“稀”两字形象地描绘出春去夏来时节转换B.高祖陈之后/幸晋王第/置酒会群臣/高频等奉觞上寿/上因日/高频乎江南/虞庆则降突的特点。厥/可谓茂功矣/杨素日/皆由至尊威德所被/B.领联写朋友将要与自己分别，回到南方的郢城家中，字里行间流露出一种对友人的羡慕、C.高祖陈之后/幸晋王第/置酒会群臣/高颍等奉觞上寿/上因日/高颊江南虞庆则降/突追随之意。厥可谓茂功矣/杨素日/皆由至尊威德所被/C.颈联描写楚地稻苗长势很好，菰米也肥嫩饱满，通过运用景物描写，渲染了对友人的依丸高祖陈之后/幸晋王第/置酒会/群臣高频等奉觞上寿/上因日/高频江南/虞庆则降/突依不舍之情。厥可谓茂功矣/杨素日/皆由至尊威德所被/D.诗歌采撷“雁”“汉水”“稻苗”“菰米”等多种意象来表情达意，物象看似寻常，却寄11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)寓深远。A.“善鲜卑语”与“衡少善属文”(《张衡传》)两句中的“善”字含义相同。15.请分析诗歌的艺术技巧。(6分)B.“表请虞庆则”与“谨拜表以闻”(《陈情表》)两句中的“表”字含义不同。C.“庆则奉觞上寿”与“若入前为寿”(《鸿门宴》)两句中的“寿”字含义不同。(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）D.“上色不说”与“不亦说乎”（《论语·学而》)两句中的“说”字含义相同。16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)>(1)李白在《蜀道难)中以浪漫主义的手法歌咏了祖国山河的雄伟壮丽，“A.虞庆则文武双全，得到时人赏识。虞庆则幼时雄健刚毅，善鲜卑语，本州豪侠敬畏他：”两句分别夸饰了山峰之高，凸显了绝壁之险。之后，得高颊、越王宇文盛推荐，镇遏稽胡。(2)屈原在《离骚》中用“粉身碎骨，也不会改变追求美政的决心。”两句表达了自己即使B.虞庆则行事草率，有违高祖旨意。虞庆则出使劝降，不遵从高祖只接受三五匹马的敕令，接受摄图可汗的千匹赠马，还迎娶其女。(3)乐器在古代生活中发挥着重要作用，《诗经·周南·关雎》中写到乐器的句子是“”和“”语文·第7页（共10页）语文~第8页（共0页）

全围©0所名传单元测试示范卷教学札记12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.杨嗣复天生贵相，少有文才。他七八岁的时候就会写文章。韩视认为他的名气和地位会超越他的父亲，是杨门的庆事，愿意把女儿许配给他B.杨嗣复为人谨慎，懂得避嫌。担任礼部员外郎时，因为他的父亲是户部待郎，于是上书说和父亲同在尚书省不合适，请求更换其他职务。C.杨嗣复不重预言，不信应验。皇帝问预言应验的图谶从何而来，杨嗣复认为是因为光武帝、隋文帝相信谶书，其实班彪引用预言是扭曲本意来制止贼乱。D.杨嗣复很有见地，深谙用人之道。他认为古人提拔士兵作为将领，不是在太之时，是不得已才这样做的。时应该按资历逐级提拔。解析：“愿意把女儿许配给他”表述错误。根据原文“初，于陵十九登进士第。浙西观察使韩混有知人之鉴，见之甚悦。滉有爱女，方择佳婿”，可见韩混是愿意把女儿嫁给杨于陵，而不是杨嗣复。答案：A13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)吾阅人多矣，无如杨生贵而有寿，生子必为宰相。(5分)译文：(2)以父于陵太子少傅致仕，年高多疾，恳辞侍养，不之许。（5分)》译文：答案：(1)我看过的人很多，设有人能像杨生这样尊贵而且长寿，他生儿子一定当宰相。（得分点：“阅”“无如”“为”各1分，句意2分)(2)因为父亲杨于陵从太子少傅的职位上退休，年老多病，他请求辞官侍奉父亲，皇帝没有答应他。（得分点：“致仕”、“恳辞”、“不之许”宾语前置各1分，句意2分)参考译文：杨嗣复，字继之，是仆射杨于陵的儿子。一开始，他父亲杨于陵十九岁就考中进士。浙西观察使韩混有识别人才的能力，看见他十分赏识。韩混有女儿，刚要选择女婿，他对妻子柳氏说：“我看过的人很多，没有人能像杨生这样尊贵而且长寿，他生儿子一定当宰相。”于陵任期满了，居住在扬州并生了杨嗣复。后来韩混摸着他的头说：“你的名声和地位真能超过你父亲，这是杨家值得庆贺的事。”因此定字叫庆门。杨嗣复七八岁时就能拿笔写文章。二十岁考中了进士。元和十年，多次升迁到刑部员外郎。改任礼部员外郎。当时他的父亲杨于陵任户部侍郎，杨嗣复上书说和父亲同在尚书省任职不合适，请求改任别的职务。皇帝下诏说：“同部门官员有大功以下丧服的亲戚，只要不是共同负责同一事务和考核官员的长官，都不在回避的限制之内。官名相同但分管不同，即使是父子和亲兄弟也不避嫌。”再次升任为兵部郎中。文宗即位，任命他为户部侍郎。因为父亲杨于陵从太子少傅的职位上退休，年老多病，他请求辞官侍奉父亲，皇帝没有答应他。大和四年，为父亲服丧而免职。开成二年，领诸道盐铁转运使职责。三年正月，进阶为金紫，食邑七百户。皇帝在延英殿对宰相说：“人们说的符咒预言的话，从哪里开始的？”嗣复回答说：“汉光武帝喜欢用预言一类的书来决断事情，近代的隋文帝也相信这种话，从此，这种说法一天天地滋长。只是像班彪《王命论》中所引用的，大概是假意如此说用来防止叛贼作乱，并不是真正看重。”皇帝又说：“天后任用人才，有从民身份到达宰相职位的，当时还称职吗？”嗣复说：“武则天皇后注重实行刑法，轻易使用官爵，这都是为自己打算的办法。凡是用人的道理，要经历试验才能看出是否正确。在艰难之时，或许需要破格提拔，太时期，不如暂且按照资历等级。古人提拔士兵作为将领，不是太之时，大概是不得已而采用的办法。”宣宗即位，征拜他为吏部尚书。大中二年，从潮阳回京，到岳州生病，一天就去世了，当时六十六岁。追赠为左仆射，益号孝穆。【23·DY.语文-R-必修3-QG】63

敏帝（度料）第自夏《典目黄)D小说语立特色解明，如多用民间俗语，指摄了小说的生活气慰：兼用书面语8作者在小说中安排老二、老三这两个人物，有哪些用意？请结合全文简要分析。与口语，使小说语言富于变化，多用短句，节奏明快，等等。Q有人说：“读促发山的微型小说《食家楼》，读出了一种厚重感。”（袁家楼）的厚重(6分)答感体现在哪些方而？请简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）九月”，帝在朝城。自德胜①失利以来，民多流亡，租税益少，仓廪之积，不支半阅读下面的文言文，完成10~13题。岁。泽鸿未下，卢文进、王郁引契丹屡过减、涿之南，又闻梁人欲大举数道入寇，帝深以为忧，召诸将会议。宣微使李绍宏等皆以为：“那州城门之外皆为寇境，孤远难守，有之不如无之。”帝不悦，独召郭崇韬问之。对曰：“始得郓州尺寸之地，不能守弃之，安能尽有中原乎？成败之机，决在今岁。梁今悉以精兵授段凝，据我南鄙，又决河自固，谓我猝不能渡，恃此不复为备。使王彦章侵逼郓州，其意翼有好人动摇，变生于内耳。降者皆言大梁无兵，陛下若留兵守魏，固保杨刘©，自以精兵与郓州合势，长驱入汴，被城中既空虚，必望风自清。苟伪主授首，则诸将自降矣。”帝日：“此正合朕志。吾行决矣。”王彦章将攻郓州，李嗣源遣李从珂将骑兵逆战，败其前年，彦章退保中都。帝大喜，谓郭崇韬日：“郓州告捷，足壮吾气。”冬十月，帝遣魏国夫人刘氏，皇子继归兴唐，与之决曰：“事之成败，在此一决；若其不济，当聚吾家于魏宫而焚之。”命豆卢革，李绍宏，张完、王正言同守东京。癸百，至郓州。中夜，进军逾汶，以李嗣源为前锋，甲戌旦，遇梁兵，一战败之，追至中都，国其城。城无守备，梁兵溃国出，追击，破之。王彦章以数十骑走，龙武大将军李绍奇单骑追之，拔稍刺之，彦章重伤，擒之。彦章尝谓人日：“李亚子斗鸡小儿，何足畏”至是，帝谓彦章日：“尔常谓我小儿，今日服未？”又问：“尔名善将，何不守究州？中都无壁垒，何以自固？”彦章对曰：“天命已去，无足言者。”帝惜彦章之材，欲用之，赐药傅其创，屡遣人诱谕之。彦章曰：“余本匹夫，蒙梁思，位至上将。纵皇帝冷而生我，我何面目见天下之人乎！”于是诸将称贺康延孝固请三取大梁帝从之令下诸军皆踊跃愿行是夕嗣源帅前军倍道趣大梁。(节选自《通鉴纪事本末·后唐灭梁【注】①九月：这里指后唐庄宗同光元年九月。②德胜：地名。③杨刘：地名。押影语文第8页（共12页）

进入康德教育·备考生小程序，查看更多学资料6示例三：夜闻归雁生乡思病入新年感物华(每空1分，有错别字不得分)18.A(片言只语指简短零星的几句话或指零碎的文字材料：断简残篇指残缺不全的书籍、文字或资料。货真价实形容实实在在，一点不假；真材实料意思是真正的好材料，绝不搀假。波澜壮阔形容江河湖海等水势辽阔，比喻声势浩大，规模宏伟；气势磅礴指广大无边的样子，形容气势雄伟盛大。鸿篇巨制指文章规模宏大；连篇累牍形容篇幅过多，文词冗长。)，19.B(分号前的陈述对象是“希腊神话”，与之对应分号后陈述对象当为“中国神话”，故排除A、C;对应前文，分号后的两个分句也应是因果关系而非并列关系，故排除D。)20.C(原文主客颠倒，应为“中国的神话研究者”对于“两千年前的故事”，故排除A、D;“不以为意”和“认为不正宗”是递进关系而非相反关系，所以当用“甚至”而不是“反而”，故排除B。)21.①不能无视盲盒营销的副作用②收获的是难以预见的惊恐③根木无法抵挡盲盒的诱惑（每处2分，共6分)22.人们因盲盒的不可预见性感到新鲜刺激，想要满足好奇心；因拿到隐藏款、集齐全系列的诱惑，非理性重复购买；因迎合“流行趋势”，跟风购买，不由得深陷其中；(5分)参考译文：王恂字敬甫，中山唐县人。父亲王良，潜心研究程颐程颢兄弟的理学，对于乐律历法无不精心研究。王恂禀性聪悟，三岁就能识字，家人把书籍给他看，就能认识“风”“丁”二字。六岁开始上学，十三岁学九数，对它的研究就已到达顶点。己酉年，太保刘秉忠北上，途经中山，见到王恂，认为他是奇特之人。等到秉忠南还后，王恂即拜秉忠为师，跟随他在磁州的紫金山学。癸丑年，秉忠把他推荐给世祖，世祖在六盘山召见他，命令他为太子裕宗之伴读。中统二年，擢升为太子赞善。三年，裕宗被封为燕王，为中书令，兼管枢密院事，他下令两府大臣：凡有禀报，必让王恂参与并得知内情。当初，中书左丞许衡汇集唐、虞以来良言善政编成文书进呈皇上，世祖曾经让王恂讲解，并且命令太子以王恂为师。皇帝又命令王恂慎重照顾太子的饮食起居，不是应当接触的人，不准（他们）侍奉在太子左右。恂说：“太子是国家的根本，负有国家存亡的重任，理当请德高望重的人与太子住在一起。何况太子兼领中书省枢密院两处政务，皇帝领发的条令应当逐一阅读，一切政务也应一一过问。”这些话帝都深表赞同。恂早年凭算术著名，裕宗曾向他求教，王恂说：“算术是六艺之一，能使国家、人民安定，是大事。”裕宗问他关于修养心性的意义，恂说：“许衡曾说过，人心如同印刷的模板，只要模板不出差错，那么即使印刷成千上万张纸都不会出差错；如果印版错了，那么印在纸上没有不出差错的。”裕宗非常赞同他的观，点。帝挑选有功勋的皇亲国戚子弟，让他们拜王恂为师，王恂为师之道卓越突出。等到王恂随裕宗到称海抚慰军士，（裕宗）就把众弟子交给许衡教导，衡告老还乡后，又命令王恂兼任国子祭酒。皇帝认为本朝沿用金代《大明历》，年岁久远逐渐变得不精确，打算订正它；知道王恂精通算术，于是命他做这件事。王恂则举荐能够懂得历法的道理的许衡，于是下诏以驿马传召许衡赴朝统领修订历法一事，而参与的官员任凭王恂安排。王恂与许衡及郭守敬等，广泛参考历书，日夜观测天象，做精密推算，创立新历法，并用古制进行验证。新历编成，赐名为《授时历》，并在当年的冬天向天下颁布施行。至元十八年，王恂因父亲去世哀痛过度，损伤身体，每天只喝一勺水。皇帝派遣内待宽慰他。不久病卒，年四十七岁。当初，王恂患病期间，裕宗多次派遣医生前往诊治，等到下葬时又赐钞二千贯为安葬费。延祐二年，赠推忠守正功臣、光禄大夫、司徒、上柱国、定国公，谥号文肃第二次联合诊断检测（语文）参考答案第2页共2页

二全国1©o所名校高考模拟金典卷刺史。谥忠烈侯。苗少有节操，志尚功名。每读《蜀书》，见魏延请出长安，诸葛不许，常叹息谓亮无奇计。解鼓琴，好文咏，尺牍之敏，当世罕及。及庄帝幽崩，世隆入洛，主者追苗赠封，以白世隆。世隆曰：“吾尔时群议，更一二日便欲大纵兵士焚烧都邑，任其采掠。赖苗京师获全。天下之善一也，不宜追之。(节选自《魏书·李苗传》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.畎为萧衍宁州刺史/大著威名/王足伐蜀也/衍命畎拒足于涪/许其益州/及足还退/衍遂改授/畎怒/将有异图/衍使人害之B.畎为萧衍宁州刺史/大著威名/王足伐蜀也/衍命畎拒足/于涪许其益州/及足还退/衍遂改授/畎怒/将有异图/衍使人害之/C.畎为萧衍宁州刺史/大著威名/王足伐蜀也/衍命畎拒足于涪/许其益州/及足还退/衍遂改授/畎怒/将有异图衍/使人害之D.畎为萧衍宁州刺史/大著威名/王足伐蜀也/衍命畎拒足/于涪许其益州/及足还退/衍遂改授/畎怒/将有异图衍/使人害之11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A.阙，古代皇宫大门前两边供瞭望的高楼，代指帝王的住所，也可代指朝廷B.晏驾，古代帝王死亡的委婉说法。古代帝王之死还可称“驾崩”“薨”等。C.三辅，西汉时本指治理京畿地区的三位官员，后指这三位官员管辖的地区。D.尚书，官署名，始置于战国，掌管文书。东汉时称尚书台，权力增大，长官为尚书令。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.李苗忠心耿耿，主动请缨。尔朱世隆率兵进逼京城，群臣惶恐，无计可施，李苗认为此时正是效忠朝廷之时，请求率一支军队切断敌人的交通线。B.李苗率部御敌，以身殉职。李苗率部烧断敌人必经的桥梁，却未能等到援军，他率部与敌军战斗，无奈寡不敌众，战士死尽，他自己在渡水时溺亡。C.李苗多才多艺，胸怀壮志。李苗懂得鼓琴，喜好诗文，文思敏捷；他有远大志向，在读了《蜀书》后，立志做一个像诸葛亮一样能施奇计的谋臣。D.李苗保全京城，厥功至伟。尔朱世隆曾想大纵士兵在京城焚烧抢掠，李苗表示反对，尔朱世隆放弃了该想法，后来他还称赞李苗保全京城的功劳13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)天下久泰，人不晓兵，奔利不相待，逃难不相顾。(5分)译文：(2)苗乃募人于马渚上流以舟师夜下，去桥数里便放火船。(5分)译文：(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分》阅读下面这首唐诗，完成14~15题」听筝柳中庸抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。谁家独夜愁灯影，何处空楼思月明。更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。【注】柳中庸是柳宗元的族人。柳宗元参与王叔文集团的永贞革新，永贞革新失败后被贬永州（在今湖南省境内）。这首诗即作于柳宗元被贬之后。6《(【22·JD·语文-QG)1

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材料二唐太宗提出了“夷狄亦人，以德治之，可使如一家”的观，点，还打破“华夷”界限。认为：自古皆贵中华、贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。一摘编自王文光，马宜国《古代华夷观与中华民族共同体意识

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15.(12分)如图1所示，为一游乐场的飞天大转盘娱乐项目，现将该游戏简化为图2所示的情形。一粗楚的倾斜圆盘，与水面的夹角为0=37°，绕垂直圆盘的轴线O0以角速度aw-1ad逆时针方向转动，一质量

2、贵州省贵阳第一中学2024届高考适应性月考卷(四)(白黑黑白黑白黑)日语答案

4.女四人使〈眠九))住安世寸。A.了八一卜欺心近()分下亨。B.了儿バ才卜忙L飞)兮寸。C.膦0又一八一的方石ě加5下亨。5.女の人仗之机今2方儿ま李办。A.体育場（巴電話ま寸。B.村上ě人大ㄘ連絡

3、云南师大附中(贵州卷)2024届高考适应性月考卷(五)(白黑白黑黑白黑)历史试题

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2022年高三10月联合考试7.十八世纪早期，英国数学家泰勒发现了公式：sinx=x数学试题350元++（←1x2r-1(2m-+,（其中x∈R,neN,l=1x2x3xxn,考试时间：120分钟注意

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式【答案】A【解析】读表可知，1800年，钢铁冶炼需要的煤炭多，需要的铁矿相对较少，M地接近煤田；该钢铁厂所用的铁矿石一直依赖进口，距铁矿远；邻近工业区，接近消费市场；劳动力对钢铁工业布局影响小。13

1、河南省南阳一中2023-2024学年高三上第一次月考语文试卷及答案

C.“盍亦求之”和“王欲行之，则盍反其本矣”(《齐桓晋文之事》)两句中的“盍”含义相同。D.“厚之至也”与“邻之厚，君之薄也”(《烛之武退秦师》)两句中的“厚”字含义不同。12.下列对原文有关内容的概

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In 1946,a huge machine,7.known (know)as theworld's first computer,was born.阅During the Cold War,a "h

3、贵州省2024届贵阳一中高考适应性月考一(白黑黑黑白白白)数学答案

四、解答题：本题共6小题，共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。20.(本小题满分12分)17.(本小题满分10分)已知数列{an}的前n项和为Sm,3Sn=4an十2-3n,如图所示，直

4、河南省南阳一中2023-2024学年高三上第一次月考物理试卷及答案

所示（图线为正弦曲线）。木板在t,时刻速度达到最大为v1,2时刻到达B点，此时弹簧处于伸长状态。己知木板的质量为m,斜面与水面夹角为0，A、B两点相距为L,木板、物块与斜面的动摩擦因数均为μ，重力加

5、宁德一中2024届高三第一次检测生物答案试卷答案答案

天一大联考2022一2023学年高中毕业班阶段性测试（二）生物·答案第1~25小题，每小题2分，共50分。1.答案D命题透析本题考查病毒、原核生物和真核生物的知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念

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1、高三2024普通高等学

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雅礼中学2024届高三一模语文试卷注意事项：·1.答卷前，考生务将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净

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材料二：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作，构木为巢以避群害，而民说之，使王天下，号之曰有巢氏。民食果蓏蚌蛤，腥臊恶奥而伤害腹胃，民多疾病。有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王

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为k,k2x-a my +1-ax2-a myz +1-a则k+片=出一+2myy2+(1-a)y+y2

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10.1926年，毛泽东指出，都市的工人、学生、中小商人应该起来猛击买办阶级，并直接对付帝国主义，而进步的工人阶级尤其是一切革命阶级的领导，然若无农民从乡村中奋起打倒宗法封建的地主阶级之特权，则军阀与

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10.已知函数f(x)=n(x2-2x+e2+1),则A.f(x)的最小值为2B.3xER,f(e)+f(x)=4cs2)>别D.f(43-1)

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湖北省

4、2023学年高三第一学期浙江省名校协作体开学考语文试题及答案

阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以获画地，教以书字。多诵古人篇章，使学家秀书法就园士人家借石法之或因而抄是：聚来年商能语并度疫食法市是务自幼所作诗赋文手，笔是如放灵来时标文守黄线语句的停顿处，〔标梦(

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11:2840⊙N25四5G142历史答案.pdf3?添加标签保密★启用前毕节市2024届高三年级第三次诊断性考试历史参考答案一、选择题题号578答案DB题号910111213141516答案ADAD二、非选择题：本题共4个小题，共52分。17.(14分)(1)条件：贵州建省后，社会总体稳定，经济发展：中央及地方各级政府的重视：受科举制的影响，社会向学风气渐浓：出版印刷业的发展：民间力量的支持。（任答3点给6分)(2)作用：扩大儒家文化在贵州的影响力：有利于整体提升贵州民众的文化素养：促进贵州基层文化教育事业的发展：推进民族交融：有利于明朝贵州学制的完善：有助于贵州民族文化的保护与传承：有利于贵州社会风俗的改良。（任答4点给8分）18.(13分)(1)背景：商品经济和城镇化的发展：市民阶层的形成和壮大；对传统体育项目的传承与改造；城市自治运动的兴起：社会生活逐渐从宗教化转向世俗化。（任答3点给6分）(2)影响：促进城市发展，提升城市形象：丰富市民阶层的社会生活：促进人的全面发展：有利于民众思想观念的转变：带动与体育相关的产业发展；推动体育向规范化、职业化方向发展。（答对1点给2分，答对4点给7分）19.(13分)(1)特点：革命性，革命文化最根本的特征是“革命”，具有革命性和先进性统一；科学性，批判封建思想，体现追求真理、实事求是的精神：时代性，植根于中国不同历史时期之中，具有鲜明的时代特征：民族性，对民族优秀文化予以弘扬和创新：大众性，与人民群众的利益和要求紧密相连：开放性，马克思主义文化和社会实践相结合。（答对1点给2分，答对4点给7分)(2)意义：传播了新思想、新文化、新知识；推进了马克思主义中国化：促成了中国人民和中华民族的全面觉醒：促进了人们思想和精神上的解放：汇聚了亿万人民反帝反封建旗帜的磅礴力量：为新民主主义革命的胜利提供了强大支撑。（任答3点给6分）20.（12分)评分标准9一12分：观点明确，逻辑通顺，史实准确，内容完整。5一8分：观点较为明确，逻辑较为通顺，史实基本准确，内容较为完整。0一4分：观点不明，逻辑不清，缺乏史实，内容不完整。历史参考答案第1页（共1页）☑@山▣O0ǒ标注全屏格式转换全部工具

秘密★启用前会。“总而言之，‘仁政王道？必须与广大民众’的利害相关，忧乐相同。”面对物欲横流的现状，孟子在与梁惠王的对话中劝导统治者基于长远角度来考虑国家大业，至张实行仁政，以此来实现国家的长治久安、繁荣昌盛。孟子周游列国期望统治者能够践行尧弹之道，尽管没有实现其政治理想，但语文（八）试卷■扫码关注成绩通知孟子为人民、为国家而奔波的一生是兼善天下最真实的写照。(摘编自张永怀文化自信视域下孟子德育思想的三重维度》注意事项：材料二：回1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。孟子认为“修身”是“君子之守”的力量之源，“君子”是人在道德上自我挺立的结果，是由主体自兰2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需身努力能够达到的状态，而这一切都指向“修身”这一环节。《大学》中提到“自天子以至于庶人，壹改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷是皆以修身为本。”在传统儒家的观念之中，“修身”始终是道德发源之本，因而“修身”被放在“齐家、上无效。治国、天下”之前，是后三者得以实现的基础与起点。孟子也秉持类似观念，充分相信人性本身的器3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。每，数参黑善性倾向，坚持人的道德修养应始于自身，因而论及“君子之守”时，起始就言及“修其身？。这也恰“个要头，发里串恰证明，孟子知晓君子的操守有着常人不具备的深远影响，但这一切影响的原初起点，则是从君子一、现代文阅读(35分)人靠自身内发的修养开始。(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)在孟子的观念里，个人的修身只是一个开端，君子的最终指向应当是天下治，而之所以最终阅读下面的文字，完成1~5题。会落脚于“天下”，这与儒家的社会担当以及孟子个人的理想抱负有着密切联系。《大学》中提出本文的“修齐治”是儒家内圣外王之道的具体化，是君王行道的具体规范，是偶家培养理想君主的理想材料一：儒家自一开始创立便倡导积极的入世观，孔子的一生都体现着“知其不可而为之”的担当。孟途径。但是无论以何种具体的方式来立身行己，在传统儒家的思想里，这一切的努力都是要为了达子德直思想更是由自身修养，家庭发端，逐步扩而充之，葆有“穷则独善其身，达则兼济天”的情怀，到“天下”的愿景。孟子被称为亚圣，志向远大、敢于担当，其言“我亦欲正人心，息邪说，距骏行，欲济世德泽于民。在孟子这里，兼善天下主要体现在三个层瓦：推己及人、金我其谁、为民为国。放淫辞，以承三圣者。”三圣所指禹、周公、孔子，禹治洪水令天下、周公兼夷狄驱猛兽给予天下百首先，实现兼善天下要脊雄已及的自律精神。儒家向来重视立身行孝，其立身行孝也并非简姓安宁、孔子著《春秋》令乱臣贼子畏惧，孟子则正是要继承并护卫前圣之大道，而如何能让自己达单地局限在家庭内部，同以家庭作为实现最高德育维度的一个支点。兼善天下也由对他人父母成前圣大道的志向，除了“正人心，息邪说”之外，更重要的就是“天下”，所以孟子更是豪言“如欲的尊敬作为起始，由对自己父母的孝养推己及人到社会上的人之父母。“老吾老，以及人之老；幼吾治天下，当今之世，舍我其谁也？”鱼此观，在孟子的观念里，君子操守的终点并非“修身”，而是幼，以及人之幼。天下可运于掌。《诗》云：‘刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。’言举斯心加诸彼而“天下”。(摘编自曾卓《孟子“君子之守”意蕴初探》已。故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣。”孟子兼善天下的逻辑进路是非常清晰明确的，以“家国一体”的理念为价值遵照。“人有恒言，皆日1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)○‘天下国家'。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”最为基础的当属修身，正己而后方可正人，A.孟子矢志于济世泽民，他继承了孔子的德育思想，并由自身修养、家庭发端，逐步扩充。以修身为基础逐级推恩到家庭、社会、国家，这一文化资源为构建和谐社会提供了滋养。B.所处时代战乱频仍，孟子怀有“舍我其谁也”的担当精神奔走于列国，以期救民于水火。其次，实现兼善天要有舍我其强的时代担当精神。孔子处在礼崩乐坏的时代，孔子以斯文在C孟子幼导梁惠王行‘仁政王道'，关注广太‘民众'的利害，这集中体现他的民本思想。兹的气魄，承担起以天下为己任的使命。孔子这种时代担当精神对孟子有着极为重要的影响，相较D.基)人性本身具有善性倾向的论断，在传统文化的观念之中，“修身”是道德发源之本。于孔子的“知其不可面为之”，孟子表现出“舍我其谁”的大格局气象。“五百年必有王者兴，其间必2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)○A儒家以家庭作为实现最高德育维度的支点，积极倡导人们推己及人，这在当下亦有正向的有名世者。由周而来，七百有余岁矣。以其数则过矣，以其时考之则可矣。夫天，未欲治天下也；至价值。如欲治天下，当今之世，舍我其谁也？吾何为不豫哉？”在孟子所处的时代，诸侯之间战争频发，百B.面对混乱的现实，孟子希望统治者践行尧舜之道，这一点在《齐桓晋文之事》一文中也有体现。姓生活在水深火热之中，孟子以舍我其谁的精神气概参与到救世以致天下太的进程中。孟子奉C孔子主张为政以德，孟便重视行仁政施惠于民，但本质上二者都体现了为国为民的奉献孔子为人生导师，效仿孔子周游列国，以期实现政治理想，教百姓于水火。面对社会正道衰微、邪说精神。，味暴行的兴起，孟子勇于直面现实问题，以诸多具体举措作出积极回应，以期社会朝着仁爱的方向D.《大学》提出的“修齐治”具化了儒家的内圣外王之道，可则天下”是君子之守的终点。发3.下列选项中，最适合作为论据支撑材料二“修身”观点的一项是(3分)召最后，实现兼善天下要有为民为国为奉献精神。就仁政为民而言，孔子倡是为政以德，及至孟、A店之欲明明德于天下者，先治其国。子提出“仁政”的思想，旨在劝导君主能够行仁政施惠于民。孟子认为：君子之于物也，爱之而弗B.其恕乎！己所不欲，勿施于人。仁：于民也，仁之而弗亲。亲亲而仁民，上民而爱物。”在孟子看来，君子首先应做到亲爱自已的亲C.故天下兼相爱则治，交相恶则乱。人，然后及于民众，再扩展到万物。面对统治者残害百姓的现状，孟子倡导的政思想包含多个层D.天地不仁，以万物为刍狗。圣人不仁，以百姓为刍狗。面。其一，在经济上倡导恢复井田制，保障百姓的经济收入。其二，进行道德教育以期构建和谐社语文（八）试卷，第2页（共8页）语文（八）试卷·第1页（共8页）

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巨国°天登机密女启用前三湘名校教育联盟·2024届高三第二次大联考历史注意事项：本试卷共6页。全卷满分100分，考试时间75分钟1,答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。2.回

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(3)用堆激素处理孵化后的鱼苗，可以获得性染色体组成为Y孕的雌性黄颡鱼。下面是结合雌激素性逆转和雌核发育技术培育全雄

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应的化学方程式为Br2十SO2十2H2O一H2SO4十2HBr,生成两种强酸，溶液的酸性逐渐增强，故B项错误；第一次

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高三第一轮复阶段考·地理（一）新高考-R-HAIN高三第一轮复阶段考·地理（一）新高考-R-HAIN【解题分析】根据

59语文学科试题注意事项：1.注意你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟：2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共2页；3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与综合运用(35分)1.默写。(10分)(1)古诗词中常运用典故或化用诗句，使语言言简意赅、辞近旨远。如李白《行路难（其一)》中”两句以“姜尚”“伊尹”自比，表达了自己建功立业的愿望；《满江红》中，秋瑾化用店代诗人白居易同情琵琶女的速遇而泪落青衫，“付晚烤》入华迟”感叹自己找不到知音的苦闷；辛弃疾用“”(《南乡子·登京口北固亭有怀》)直接刻画孙权的年轻有为，借此表达自己渴望为国御敌的理想(2)古文常常描写各具特色的景物，进行渲染烘托。如《桃花源记》中描写桃花林奇异景致的“方”,《醉翁亭记》中描写山间春夏美景的“式，以33如”，读来令人神往。2.请运用所积累的知识，完成(1)~(3)题。(12分)【甲】王冕道：“不敢！拜问尊官尊姓大名，因甚降临这乡p所在？”那人道：“我姓朱，先在江南起兵，号滁阳王，而今据有金陵，称为吴王的便是；因方国珍到此，特来拜访先生。”王冕道：“乡民肉眼不识，原来就是王爷。但乡民一介愚人，怎敢劳王爷贵步？”吴王道：“孤是一个粗卤汉子，今得见先生儒者气象，不觉功利之见顿消。孤在江南，即慕大名，今来拜访，要先生指示：浙人久反之后，何以能服其心？”王冕道：“大王是高明远见的，不消乡民多说。若以仁义服人，何人不服，岂但浙江？若以兵力服人，浙人虽弱，恐亦义不受辱。不见方国珍么？”吴王叹息，点头称善！两人促膝谈到日暮。那些从者都带有乾粮，王冕自到厨下，烙了一斤面饼，炒了一盘韭菜，自捧出来陪著。吴王吃了，称谢教诲，上马去了。这日，秦老进城回来，问及此事，王冕也不曾说就是吴王，只说是军中一个将官，向年在山东相识的，故此来看我一看。说著就罢了。(节选自《儒林外史》)【乙】其书以功名富贵为一篇之骨：有心艳功名富贵而媚人下人者；有yi仗功名富贵而骄人做人者；有假托无意功名富贵，自以为高，被人看破耻笑者；终乃以僻却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱。(《儒林外史》卧闲草堂本闲斋老人序)(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)乡pi(粗卤(教海()yi()仗(2)下面两幅插图出自《儒林外史》，其中与【甲】文的主人公相关的是(填写字母)，图中的依据是北2方名品痛;另一幅图中的主人公是(填人名)，此时他的主要性格特点语文试卷第1页（共6页）3人（E回)

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第十六套从杂交育种到基因工程现代生物进化理论(A卷)1.B【解析】本题考查生物育种的原理。培育青霉素高产菌株是利用诱变育种，原理为基因突变A项正确；培育无子西瓜是利用多倍体育种，原理是染色体数目变异，

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第十五单元植物生命活动的调节1.D【解析】插柳成荫能体现生长素可促进枝条生根，A项不符合题意；打顶去心，可降低侧芽部位生长素的浓度，以促进侧芽的生长，B项不符合题意；根茬部位能产生生长素，促进水稻植株

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2024-07-09 01:12:18

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哈三中2024一2025学年度上学期高二学年十月月考试卷一、现代文阅读（35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：先秦儒家在考量人与动物的关系时，强调和谐、仁爱。如何实现此种理想？路径就是“尽物之性”，即万物向荣，各尽其性。董仲舒在总结儒家的仁爱思想时所说的“质于爱民，以下至鸟兽昆虫莫不爱。不爱，奚足以谓仁？”实质上不过是对儒家天人合一思想下的处理人与物之关系的延伸表达而已。不过，在先秦儒家看来，对动物的爱与对人的爱还是有区别的。这种有区别的爱源于儒家的差等之爱理念。这种差等之爱循着“亲亲一仁民一爱物”的路径递减。对人的爱尚且为差等之爱，对动物的爱自然又次之。那么，在利用乃至食用动物方面，先秦儒家如何做到与其天人合一的哲学思想相一致的呢？他们的做法是：制天命而用之，杀伐以时。荀子认为人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵。而动物“有父子，而无父子之亲，有牝牡而无男女之别”，其道德地位自然低人一等，因此动物可以为人所用。不过他并不主张对动物的随便利用和过度利用，而是主张遵循自然规律而用，即“杀伐以时”。他说：“圣王之制也：草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不天其生，不绝其长也；鼋鼍鱼警鳅鳝孕别之时，罔罟毒药不入泽，不天其生，不绝其长也；春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也。”从实践层面讲，这种做法至少始于禹王时代。(摘编自王云岭《儒家视野中人与动物的关系与启示》)材料二：我们之所以要坚持人与自然和谐共生，将其作为坚持与发展中国特色社会主义的基本方略和新时代生态文明建设的首要原则，乃是因为人与自然是一个生命共同体。地球上本无人类，后来才有人类一地球形成已有45亿年，产生生命已有42亿年，出现人类不过短短的300万年，这是科学事实。地球可以没有人类，人类却不可以没有地球，地球是至今为止被发现唯一有生命存在、适合人类生存的星球，这也是科学事实。我们对人与自然是一个生命共同体的讨论应基于上述科学事实。并把握两个所指：其一，人是自然的产物，人是自然的一部分，自然孕育了人类，为人类馈赠了居所与养分。自然是人类的根，是人类的源。马克思曾经指出：“自然界，是人的无机的身体，人靠自然界生活。”其二，自高二语文第1页共11页●

的谈吐才华，十分欣赏。现在的年轻人多不知道林徽因。她是学建筑的，但是对文学的趣味极高，精于鉴赏，所写的诗和小说如《窗予以外》《九十九度中》风格清新，一时无二。林徽因去世后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。”⑦金先生晚年深居简出。毛主席曾经对他说：“你要接触接触社会。”金先生已经八十岁了，怎么接触社会呢？他就和一个蹬板三轮车的约好，每天载着他到王府井一带转一大圈。我想象金先生坐在板三轮上东张西望，那情景一定非常有趣。王府井人挤人，熙熙攘攘，谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问，为人天真、热爱生活的大哲学家。⑧我对金先生所知甚少。希望熟知金先生的人把金先生好好写一写。(选自2024年版《中学教材补充读本》，有删改)14.新考法提供方法支架)请依据文章内容，在下面表格中概括作者写了关于金先生的哪些事件，并总结金先生的人物形象。(4分)段落方面事件概括人物形象第②段(1)风趣幽默教学方面面对提问，金先生表示逻辑很好玩；在符号逻辑课上，金先第③④段生有时候会和学生对话一堂课。有趣、师生等第⑤段(2)治学严谨第⑥段(3)(4)生活方面第⑦段金先生每天坐板三轮车去王府井一带转一大圈。热爱生活15.请你结合语境，从描写手法的角度赏析下面的句子。(3分)金先生很专注地听着，完了，说：“Ys请坐！”16.选文多数段落都有一个总起句，请你分析这样写的好处。(4分)17.文中第⑦段画线句引用毛主席的话有什么表达效果？请简要分析。(2分)四、写作(50分)18.阅读下面的文字，按照要求写作。(50分)“腾出房间让滞留人员住宿，就等于家里过年来了11位串门的亲戚。”据2024年2月20日《工人日报》报道，2月18日下午，望着“临时亲戚”们陆续驾车驶入高速公路，王洋挥手告别，祝大家一路安。王洋是甘肃省酒泉市瓜州县的一位居民，此前，因沙尘和降雪的影响，连霍高速、京新高速的酒泉段突然失去通行条件，为了帮助滞留人员，包括王洋在内的不少当地居民都往家里收住了“临时亲戚”。2024年“临时亲戚”是一张闪亮的热，点名片，这份爱与温暖足以穿透寒夜、融化冰雪。美丽的景色固然吸引人，温暖人心的心灵更弥足珍贵。请以“美丽的心灵”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②力求有创意的表达；③字迹清晰，卷面整洁；④不得出现真实的人名、校名。

2025一2026年高一上学期10月质量检测语文号1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上位座答题区域均无效。3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。号场考一、阅读（72分）阅读下面的文字，完成1～5题。踏青赏春是国人的传统民俗。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”清代诗人高鼎在晚年的一首《村居》中生动地描写出春天里大自然的草木萌动和繁花似锦。当春风拂过大地，国人踏青赏春的传统便在这生机盘然中苏醒。从《诗经》里郑国男号女在漆消河畔的浪漫邂逅，到王羲之兰亭雅集的曲水流觞；从唐代长安水边的丽人云集，到宋代证考准玄游是一个哲学名词，其兴起与魏晋玄学密切相关，玄学则综合了道家和儒家思想学说。魏晋时期，动荡的社会环境促使文人将目光投向自然，踏青演变为“玄游”。竹林七贤常于春日相聚竹林，饮酒赋诗，以山水之乐消解尘世烦忧。嵇康与阮籍等人共倡玄学新风，主张“越名教而任自然”“审贵贱而通物情”，康的《酒会诗》中“轻车迅迈，息彼长林。春木载荣，布叶垂阴。名谷风，吹我素琴。交交黄鸟，顾弄音。感悟驰情，思我所钦。心之忧矣，永啸长吟”，正是姓操的一种方式，他们寄情于山水之间，返乎自然，在山河间品茶、饮酒、作诗，“曲水流觞”就成为春游的一项重要活动。所谓“曲水流觞”，是著名的书法家王义之所发起的雅聚游戏。级东晋永和九年暮春之初，兰亭之畔聚集着四十二位衣冠楚楚的文人雅士，众人列坐于婉蜓班溪水两侧，看着漆制酒杯顺流而下，当其停驻在谁的面前，谁便要即兴赋诗一首，否则罚酒三杯。这场看似游戏的雅集，实则蕴含着魏晋玄学“越名教而任自然”的哲学追求。而王羲之把这场雅聚描绘于《兰亭集序》之中，使其成为古代踏青文化的巅峰之作。六章在茂林修竹的掩映下，王义之写下“夫人之相与，俯仰一世”的千古名句。以他为代表的魏【高一语文第1页（共8页）】