走一路看一路，其实我是在欣赏大自然这位艺术家的杰作。一幅幅，精美绝伦，决不重复；一棵棵，千姿百态，有无限的想象空间任人驰骋。四时之气候有②的颜色，不经意间转换画风，使人常见常新。而在冬景中，树是独一无二的画面主体，日月星辰都是对托，流水、小鸟和风则成为点缀。我选择性地把目光投向一片枯黄。那些萧索的草木因为有沧桑的一种美，仿佛能给人以意志，所以我爱看松树杨树、银杏树、枫树等，看一切落叶乔木与灌木寻找删繁就简的深刻富意。看啊，那③的枝条纵横交错，那枝丫弹落树叶留下透气的空隙，那一束光被划分成千万缕从树间投射过来，那无数枝条顺着树干的走向迎风颤动…我想一窥树的内心，找到它的心路历程。17.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)18.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）》阅读下面的文字，完成19~21题。约在明代万历年间，①。传入的途径有两个，一是经陆上丝绸之路，然后在甘、陕等地栽培；二是经海路，然后在两广栽培，再传入云南。中国关于辣椒的记载始见于明代高濂的著作。他的《草花谱》（约1590年成书）有Λ“番椒，丛生白花，（果）子俨秃头笔，味辣，色红，甚可观，子种”等语。清初陈误子所著的《花镜》(1688年成书)对辣椒记述翔实：“番椒…丛生白花，深秋结子，俨如秃笔头倒垂，初绿后朱红，悬挂可观，其味最辣。人多采用，研极细，冬月以代胡椒。”上述原始文献说明，辣椒②，后来又由花作蔬，继而由菜兼当调料。在此之前，中国辛辣调味品主要有生姜、胡椒、花椒等，辣椒传入后，逐渐担任起B“主角”，并和原有的辛辣互补。C“辣椒”一词，最早见于乾隆二十九年(1764)王锦所修的《柳州府志》。该志谈到，今广西壮族自治区柳州地区的壮汉人民当时在日常生活中已经常吃辣椒，认为吃辣可以消水气，解瘴毒。到19世纪上半叶，辣椒在中国的栽培和食用③，在一些地方甚至成为“国蔬要品，每顿不离”。19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)20.文中画横线处运用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。(4分)21.文中画波浪线处的引号有什么作用？请简要分析。(3分)四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。焦裕禄赴任兰考时，正是兰考遭受内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻。上任伊始，他就下乡了解情况，观察灾情，和同行的干部一道总结过去治理灾害的经验教训，带领大家从困难中看到希望；他脚踏实地，埋头苦干，亲自参与全县追洪水、查风口、探流沙的调查研究工作，从不利因素中看到有利因素；他满怀激情，制订改造兰考大地的远景蓝图，激励兰考人民“敢教日月换新天”。焦裕禄回头思索来时路，低头走好脚下路，抬头跳望前行路，带领人民群众使兰考大地发生了翻天覆地的变化。焦裕禄这种“回头一低头一抬头”之间所体现的境界，给了我们很多启示。请结合你的学和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【高二语文第8页（共8页）】

的古代起到重要的作用。律产生于人与人之间的社会之中，从社会法学派的角度，有什么样的社会北意华。法律，法律的本质代未着所在社会的本质。然而，历史事实告诉我”奖化为学说创立于春秋时代，却成就于中国的千我万代。反观这一现象，T清出于份思想不仅代表了春秋时代的社会属性，更反映了人美社会共存的本质规体一摘编自乔冠文《孔子教化的法思想价值探析》料二：由于外族的入侵和自身的腐朽堕落，罗马帝国后期国力叔共我落，帝国统治者为护其摇摇欲坠的统治，也开始违背其制定的法律。这时，教会经常起到维护法律的作会里，主教和信徒极力提倡法律的叔咸，主张法律权威高于国王的牧成，四王应服。“权力服从法律”的思想体现了基督教对法律的板度重视。为了保持餐会的秋立，就必随着日耳受族的大举入侵，当他们用野变的手段毁灭古罗马文明的时餐，基疗款会则分一个捍卫者的身份出现，把残留的古罗马法治思想的火种保留了下来。罗素说：“公元6世纪限制国王的权力，法律理成章地成为规约王权最有效且最有力的“杀手铜”及以后几世纪连绵不断的战争导致了文明的普造装器，在这物可古罗马所残窗的一些文化美信技会得以存…装会的普组织萄进了种整周的徐南后来，能术和文化在得到复兴。”正是这些罗马法及其法治理念的保留，才有了中世纪罗马法的直兴和人们对法律和正义的不断呼声。特经自奇浩年得家尚礼治传与述亦教的治传能之比较》(1)根据材料一并结合所学知识，分析孔子的教化法思想产生的社会背景。(6分)居材料二并结合所学知识，分析基督教会维护法律的行为所产生的意义中回历史上的改革可分成非大一统王制的变法”和大一统王朝的改苹”两种类型，“非20.【变法与改革】阅读下面材料，按要求作答。(12分)大一统王朝的变法”包括先泰各国和北鹦的变法、改草。这种美型改革的特征在于统治集团中的改革派十分重视联合，团结知识阶层，以扩大和加强社会改革运动的主导力量；改革者得到决策者的全力支持并拥有相当大的权力，从而可以将自已的全部改革设想和意图付诸实施。这种类型的改革大多取得了成功，达到了“富国强兵”“救亡图存”等既定目标，使社会系统从无序变为有序。“大一统王朝的改革”包括除上述以外的历代王朝的各种改革。这种类型改革的特征在于：…改革派往往忽略或轻视对知识阶层的联合、团结，不能积极地调动这一重要的社会力量；改革者时时处处受到决策者的掣肘，无法将全部改革设想和意图贯彻到底，也很难及时、迅速地纠正决策者在指导改革过程中的失误。因此，这种类型的改革都遭到了失败摘录自丁云《关于中国历代改革类型分析问题观点综述》根据以上材料，从材料中提取一个关于变法与改革的观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，表述成文，论述充分，史实准确)202年秋手尚北有部分高中联考协作体期中考试高二历史试表（共。。

18.阅读材料，回答问题。(12分)材料一山西浑源李s村于20世纪20年代初期发现的春秋后期晋墓出土有牛草，特别引人注意的是牛鼻上有鼻环，装材料装春秋时期共主表微，王命不行，战国时期“疏砺甲兵，时争利于天下.据许仲云统计，春秋时期，就《左传》记载，共计大小战役120余次，和期间8年；战国时翔，共计战役460余次，和期间89年，订材料三就百亩之田而言，《周礼》云，“上地，家七人”，但至战国之初，却成为“上农夫食0九人”(《孟子·万章下》)，土地生产力增加，人口也大幅度增加，(1)根据材料一中的考古发现，可以初步推测当时哪些社会生产情况？(4分)线(2)材料二、三反映了春秋战国时期怎样的时代特征？(2分)(3)以上材料所述社会现实在思想意识领域的反映是什么？(2分)试举出两个主要学派及其主要观点。(4分)19.阅读材料，回答问题。(12分)材料一：赢政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、究善化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝潮统治的基本模式.一捕编自袁行需等主编《中华文明史》要材料二：(汉初诸候国)大者地跨数郡，其总地盘超出汉朝廷直辖那县，汉武帝用主父偃之策，0于元朔二年（前127年）允许并鼓励诸候王“推私思”，将王国土地再行分封给子弟为列侯。此举没有像削春那样招玫反抗，效果异曲同工，“不行碧陟，而藩国自折北后，又答颁行“左官律”“附益法，规定王国官为“左官”以示歧视。又限士人与诸王附益”文一摘编自张帆《中国古代简史》（1)根据材料一并结合所学，分别指出秦朝制度“三个环节”的具体名称并简述秦朝制度建立的深远影响。(8分)2)根据材华二并结合所学，概括指出汉武帝为应对中央集权面临的酸的而采取了厚些对策？(4分)第5页分节符（下一页)…

2023届高三联合测评卷·历史参考答案间开放的，故与社会经济的发展、民间书信的往来一、和经济文化的交流无关，ACD错误。故选B。1.D【解析】根据《礼记·昏义》“合二姓之好”的规5.C【解析】算赋征收对象是15岁至56岁的成年定，同姓是不能联姻的。西周的分封是把王畿以外男女，不是所有百姓，A错误。汉初的休养生息政的土地和人民授予王族、功臣和古代帝王的后裔，策下国家算赋收入明显减少，作为战备基金购置车分封对象以同姓王族为主。西周分封的同姓王族马之用就少，B错误。汉武帝时，算赋一度恢复到诸侯主要有：鲁国、燕国、卫国、晋国、吴国等，功臣120钱，说明战备基金需求大，车马兵器等军费开主要有齐国，古代帝王后裔主要有：楚国、宋国、陈支巨大，C正确。汉宣帝是中国历史上有名的贤国等。ABC错误，D正确。故选D。君，施政“以霸王道杂之”，对内，致力于整顿吏治，2.A【解析】在井田制下，每井所出赋税和劳役都是强化皇权，对外，消除了匈奴对汉朝的威胁，设置西一样的。管仲主张根据土地好坏而分等征税，这就域都护。战备车马兵器需用相对较少，算赋也相应改变了奴隶制的井税制度的征收标准和征收数量，减少，汉初的无为而治并没有得到恢复，D错误。在很大程度上破坏了西周的旧税制，A正确。公元故选C。前594年鲁国规定：不论公田、私田，都要按亩收6.B【解析】汉武帝时期采用董仲舒“罢黜百家，独税，实际承认了土地私有的合法性，D错误。秦国尊儒术”的政策是比较彻底的，儒家思想也取代道的商鞅变法，废除了井田制，以法律的形式确立了家黄老思想成为西汉政权的统治思想，儒家思想也封建土地私有，C错误。根据“相地而衰征”的规成为以后历代统治者推崇的正统思想，∧错误。道定，质量好的土地要多纳税，这就可以增加国家的家黄老思想在“罢黜百家，独尊儒术”之后，在民间田赋收入；质量差的土地则少纳税，这样，耕种瘠薄传播并逐渐壮大从侧面说明了儒家成为中国传统土地的农民也会安心生产，不会因地薄税高而迁徙主流地位是一个逐渐发展的过程，B正确。道家思逃亡，D错误。故选A。想的强大生命力是材料从正面反映的而不是侧面3.C【解析】老子主张“道法自然”“无为而治”的政反映出来的，C错误。儒家传统文化主流地位的动治主张，A错误。老子主张小国寡民的理想社会，摇发生在魏晋南北朝时期，D错误。故选B。是奴隶主贵族士大夫阶级的代表，B错误。老子认7.D【解析】魏晋南北朝时期，三省制逐步形成；隋为当侯王无法完全地把握“道”，无法做到以“道”作唐时期，三省六部制确立并完善，A错误。三省制为治国的根本依据的时候将以“德”治国：当其无法度下，中书、门下、尚书分别负责决策、审议和执行，把握“德”的时候以“仁”治国，当其无法把握“仁”的B错误。宰相人数的增加，保证了皇权的独尊，C时候以“义”治国，当其无法把握“义”的时候以“礼”错误。三省制下，不同职能的部门在政事堂合署办治国。而到了侯王用“礼”治国时，已经是其民众的公议事，下午回本署办公，减少了决策的失误，也提责任心与诚信度缺失的表现了，而且是动乱的开高了办事的效率，D正确。故选D。始，C正确。世界万物的本源是“道”与材料无关，8.A【解析】飞钱和交子本质都是一种信用流通货D错误。故选C。币，A正确。飞钱类同于后世的汇票，不是纸币，B4.B【解析】由材料可知，秦代的邮驿主要是“传递错误。材料只讲到交子的发行之法受到飞钱的影和接受文书”，其实是一种军事通讯制度，这一制度响，但不并是说交子的制作方法是和飞钱一样的，保证了文书传递的机密性和速度性，有利于加强对C错误。飞钱与交子促进商业发展与材料无关，D国家的掌控，巩固中央集权，B正确。作为一种“传错误。故选A。递接受文书”的军事通讯制度，秦代邮驿是不向民9.D【解析】汉代儒学的核心是“君权神授”“三纲五高三联合测评卷·历史参考答案第1页（共4页）

19.下面是宋代科举考试的相关要求。这些要求李焘《续资治通鉴国于监，开封府举人有与发解官亲威者，止两司更互考试长编》每秋斌荆差官考试官亲戚，谓之别头。至是以锁厅人多，颇侵寒士解头，乃令府监护选亲威，而专差官试锁厅人《宋会要·选举》诸州自今考试举人，并封弥卷首，乃委转运司所部选词学并公勤者为考试，监门封弥官《宋史》A.有利于科举选官的公正公B.实现了中央对地方教育的有效控制C.旨在强化对中央官吏的控制D,打破了世家大族对官场垄断的局面20.1289年，元政府在广泛种植木棉的浙东、江东、江西、湖广、福建等地设木棉提举司，每年向民间征收木棉布十万匹，使民众不堪重负。这A.加重了区域经济的不均衡B.妨碍了社会经济的发展C.推动私营棉纺织业的繁荣D.促使财政管理权限下移21.宋初，中央规定“诸路转运使、副及州郡长吏并不得擅举人充部下官。如有阙员处，当以状闻”，后又由中央派遣文官出“知州”“知县从“列郡各得自达于京帅，以京官权知”。宋廷这些做法（)A。表明政治均势格局逐渐瓦解B.顺应加强中央集权统治的需要C.体现官僚政治取代贵族政洽D.暴露了中央对地方控制的弱化22.“传统儒学有一个最薄弱与最柔软的地方特别容易受到挑战：他们关于宇宙与人生的思路未能探幽寻微，为自己的思想找到终极的立足点，而过多地关注处理现世实际问题的伦理、道德与政治。”为此，北宋儒学A.开始吸收佛教和道家思想B.创立自包的宇宙观C.强调“三纲五常”的伦理观D.践行内省的认识论23.《中国雕板源流考》记载：“近有江陵杨氏藏《开元杂报》七叶，云是唐人雕本，叶十三行，每行十五字，字大如钱，有边线界栏，而无中缝，犹唐人写本款式，作蝴蝶装，墨影漫池，不甚可辨。”这表明当时A.崇武抑文的世风仍然盛行B.重实用是传统科技的特点C.印刷技术有待进一步提升D。雕版印刷术的推广阻力大24.史料记载，蜀地主妇往往到集市买盐需要携带很多铁钱，“小钱每十贯重六十五斤，折大钱一贯，重十疗，街市实卖，至三、五贯文，即难以携持”“尝使蜀，见所用铁钱至轻，市罗一匹，为钱二万”。材

吊过几次挂面，果然卖得了好价钱。夫妇仍也来了劲，觉得寻钱是有了门路。但磨过第四个形上，再也没了力气，就歇下来了。送将，为这时候，禾未却从县上买回来一台磨面机和小型电动机，一早展就为自家层了三十麦于：兵，时人新闲又一次意动了鸡离注。光共是那些成果子接石层的妇女价年来开了眼，北未米看作是种表称克二样：“谁要磨就未，五斤麦子一分线。这么一说，来粮会的即排于队，夜卫，回回和麦城把玉位新麦子也来磨面了。克宏诉禾禾问他们吊了多少面，赚了多少钱。蓝王回回红了脸，说：“我这算得了什么？账些小利罢了。”宏引兵“慢慢余麻，慢慢扩大门路麻。原先我还谋算在瀑布那儿盖一所水席坊，没想电就来了，那喻间“受李用电磨麻。”至常州回说：“你行，脚长眼远的，能干得了大的：我不是那个林，只是手头紧，寻个出路担几个李花是了。”支云由是禾禾说：“就是要寻出路哩。死守着向土坷垃要吃要喝，咱农民就永远也没有富裕的时候。”麦子磨过之后，回回要付钱，禾禾不收。一连又磨了几次，回回把钱硬塞在禾禾怀里，禾禾倒兰【注】了气：“你这不是作践我吗？我当年在你西厦房住的时候，你要过房钱吗？”10.回回总觉得过意不去，第二天套了牛，悄悄去代耕了禾禾家的二亩红薯地(有副改文本二：每一部文学作品斯有其创作意图，只不过可能有的意困明显，而有的则不明显。意因是隐意在作品的形头或香节人形上中，作者的创作意困来自两个方面一他所生存的社会和文化情境，意图针对的也是这两个方面。也就是说，其写作意困不可能是无惊无故的、任意的，必定有其相应方面，任何作家和作品都不能例外。对作家写作意困的理解可以通过作品本身，也可以通过作室生弃的社会和文化情境来认识。认识作家的写作意困是理解作品的关其，但不是唯一的因素，因为还有读者在阅读过程中的再创造问题」(摘编自《百度百科·创步意图》，有副政117.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是(3分)「八文本一以改革开放初期为社会背景，以偏僻山村为自然背景，反快了特定时代特定人群的意和情感，具有浓郁的农村气息。8文本一回回家昏黄的油灯光，与禾禾家门口的电灯光芒形成对比，激发了回回赶超禾禾的心思表现了先富者的激励作用。C.文本一运用了大量的人物语言描写，这些描写，既刻画了人物性格，还突出了故事发生地的语言风格，使情节更加引人入胜。D.认识作家的创作意图是理解作品的唯一选径，读者可以通过作品本身和作家生存的社会与文飞情境来理解和把握创作意图。8.回回这一形象有哪些特点请结合文本一简要分析。(6分)9.文本一表现了作者哪些创作意图请简要说明。(6分)二、古代诗文阅读(34分】多处(一)文言文阅读（本题共4小题，共19分）阅读下文言文，完成10~13题（南)唐主被吴越兵在常州，恐其侵通润州，以宣、润大都督益王（李）弘年少，恐其不送，延全陵。亦将赵锋言于弘凳日：大王元帅，众心所造送自进归，所部必乱任然之，辞不就，2023高考桂柳湾图综合模拟2)语文第5页共8页

(1)根据材料并结合所学知识，分析法国公众舆论支持《慕尼黑协定》的原因。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，简析法国议会批准《慕尼黑协定》的影响。(6分)21.【选修4：中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。(12分)材料刘天章(1893一1931)，陕西高陵人。早在高小读书时，刘天章就受到反清思想的影响，后又积极参加了拥孙反袁斗争。在北大学期间，他是五四运动的积极参加者和组织领导者之一。1920年，他参加李大钊组织的“乌克思学说研究会”，成为无产阶级革命的勇敢实践者。后经李大钊介绍加入了中国共产党，成为陕西最早的共产党员。1921年参与创办的《共进》杂志，传播列主义，探讨在陕西地区进行革命的问题，对组织和教育陕西青年学生起了积极的作用，共进社的大部分成员成为中国共产党和革命事业的骨干力量。1927年创办《国民日报》，在陕积极宣传革命主张，团结、教育了大批群众。同年7月被捕后坚持斗争，并誓言“生为革命而生，死为革命而死”。出狱后到山西工作，开展工农运动和兵运工作，组织工农武装。1931年，因叛徒出卖被捕，英勇就义。—据梁星亮《陕西革命烈士史料之五：刘天章烈士事迹简介》(1)根据材料，概括刘天章对民主革命的贡献。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，说明刘天章等先烈们体现的革命精神。(6分)

。文章对过往的艰辛苦难没有极尽渲来，也汉有呼天抢地的倾诉，语调始终冷峻克制，体现着一种淡然接纳的生命态度。0.文章在叙事中穿插了一些景物描写，如倒数第三段描写午后景象，用天气之暖、山花之萌，很好地反村出人内心的苍凉。8。文章围绕“理发”展开，中间却写到了收旧物女人，这部分内容是否文不对题？请简要说明理由。(4分)9.有人评价陈年喜的作品“呈现了中国人悲怆又炽热的生命力”，请根据这篇文章的内容，谈谈中国人生命力的“悲怆”和“炽热”体现在哪里。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。巢谷，字元修。少从士大夫读书，老为里校师。谷幼传父学，虽朴而博。举进士京师，见举武艺者，心好之。谷素多力，遂弃其旧学，畜弓箭，骑射。久之业成，而不中第。闻西边多骁勇，骑射击刺为四方冠，去游秦凤泾原间，所至友其秀杰。有韩存宝者，尤与之善。谷教之兵书，二人相与为金石交。熙宁中，存宝为河州将。会泸州蛮乞弟扰边，诸郡不能制，乃命存宝出兵讨之。存宝不蛮事，邀谷至军中问焉。及存宝得罪，将就逮，自料必死，谓谷曰：“死非所惜，顾妻子不免寒饿，橐中有银数百两，非君莫使遗之者。”谷许诺，即变姓名，怀银步行，往授其子，人无知者。存宝死，谷逃避江淮间，会赦乃出。予以乡闾，故幼而识之，知其志节，缓急可托者也。予之在朝谷浮沉里中未尝一见绍圣初予以罪谪居筠州自筠徙雷自雷徙循予兄子瞻亦自惠再徙昌化士大夫皆讳与予兄弟游生亲友无复相闻者。谷独慨然自眉山诵言，欲徒步访吾兄弟。闻者皆笑其狂。元符二年春正月，遗予书曰：“我万里步行见公，不自意全，今至梅矣，不甸日必见，死无恨矣。”既见，握手相泣，已而道生，逾月不厌。时谷年七十有三矣，瘦瘠多病，非复昔日元修也。将复见子瞻于海南，予悯其老且病，止之曰：“君意则善，然自此至儋数千里，复当渡海，非老人事也。”谷曰：“我自视未即死也，公无止我。”留之不可，阅其橐中无数千钱，予方乏困，亦强资遣之。船行至新会，有蛮隶窃其橐装以逃，获于新州，谷从之至新，遂病死。予闻，哭之失声。予方杂居南夷，与之起居出入，盖将终焉，虽知其贤，尚何以发之？闻谷有子蒙在泾原军中，故为作传，异日以授之。(节选自苏辙《巢谷传》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)》4.予之在朝/谷浮沉/里中未尝一见/绍圣初/予以罪谪居筠州/自筠徙雷/自雷徙循/予兄子瞻亦自惠再徙/昌化士大夫皆讳与予兄弟游/B.予之在朝/谷浮沉里中/朱尝一见/绍圣初/予以罪谪居筠州/自筠徙雷/自雷徙循/予兄子瞻亦自惠再徙昌化/士大夫皆讳与予兄弟游/C.予之在朝/谷浮沉/里中未尝一见/绍圣初予以罪谪/居筠州/自筠徙雷/自雷徙循/予兄子瞻亦自惠再徙昌化/士大夫皆讳与予兄弟游/D.予之在朝/谷浮沉里中/未尝一见/绍圣初予以罪滴/居筠州/自筠徙雷/自雷徙循/予兄子瞻亦自惠再徙/昌化士大夫皆讳与予兄弟游/第三次联合诊断检测（语文）第5页共8页

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)》A.公于目前小事时有所忽/至于大事/与四海接/恩之所加/皆过其望/虽所不见/虑无不周此/仁胜也/B.公于目前小事时有所忽/至于大事/与四海接/恩之所加/皆过其望/屋所不见/虑无不周/此仁胜也/C.公于目前小事时有所忽/至于大事/与四海接恩之/所加皆过其望/虽所不见/虑无不周此/仁胜也/D.公于目前小事时有所忽/至于大事与四海接恩之/所加皆过其望/虽所不见/虑无不周/此仁胜也下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A,汉祖，即汉高祖，为刘邦的庙号。庙号始于东汉，止于清朝，是封建皇帝死后，在大庙立室奉祀时的名号。B.孤，封建时代侯王对自己的谦称。如《老子》：“是以侯王自谓孤、寡、不毅，”文中是曹椰用来对自己的称呼。C.河北，黄河以北的地区。“河”在古代专指黄河，如《鸿门宴》：“将军战河北，臣战河南。”《过秦论》：“因河为池。”D.尚书仆射，古代官名。秦朝始置，汉代沿置，铺佐尚书令处理朝政，兼纠弹百官，权任甚重，多分置左、右。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.曹操的谋士认为刘邦的势力不如项羽，但刘邦的智慧胜过项羽，所以项羽最终还是被打败。他们还分析了袁绍“十败”和曹操“十胜”的原因B.曹操的谋士在论述曹操的“十胜”时，从各个方面和袁绍进行了对比，如袁绍讲究烦琐的礼节仪式，而曹操待人接物从容而不做作等。C.曹操的谋士虽然认为袁绍有“十败”的因素，但是依然保持着清醒的头脑，深知如果袁绍进攻他们，吕布支援袁绍，这会成为他们很大的忧患。D.曹操对谋士提出的“十败十胜”之论，不以为然，并提出了自己心中对袁绍进扰关中，联合西边的羌人、胡人，引诱南方蜀汉叛乱的忧虑。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)公纠之以猛，而上下知制，此治胜也。(4分)(2)公以少克众，用兵如神，军人恃之，敌人畏之，此武胜也。(4分)14.曹操的谋士认为袁绍和曹操在待人接物方面不同，这对我们待人接物有何启示？请简要概括。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15~16题和乐天耳顺吟兼寄敦诗①刘禹锡吟君斯什⊙慰蹉跎，屈指同登耳顺科。邓禹⊙功成三纪事，孔融书就八年多①已经将相谁能尔，抛却丞郎争奈何。独恨长洲数千里，且随鱼乌泛烟波【注】①这首诗创作于大和五年(831)十月。当时刘禹锡赴任苏州途经洛阳，停留十五日，与白居易、崔群等朝觞夕咏，作诗为寄。三人同龄，敦诗是崔群的字。②什：诗篇。③邓禹，协语文试题（一）第6页（共8页）研卷

面。被尊敬颂祝的，即照例赏个红包封。有的把包封派人送去，有的表示豪爽，便把那个赏金用力直向台上揽去，惹得一片喝彩。当天第一个叫保安队队长。第一出戏象征吉祥性质，对神示敬，对人颂祷。第二出戏与劝忠教孝有关。到中午休息，匀出时间大吃大喝。休息时间，一些戏子头上都罩希发网子，脸上颜料油腻也未去净，争到台边熟食棚子去喝酒，引得观众包围了棚子看热闹。妇女们把扣双风桃梅大花鞋的两脚，搁在高台子踏板上，口中嘘嘘的吃辣子羊肉面，或一面剥葵花子，一面并谈论做梦绮麻琐碎事桥。下午开锣重唱，戏文转趋热闹活泼。学班走到儿位要人身边来诗求货脸，在排定戏目外颜外，点戏。大家都容气谦让，不肯开口。经过一阵擦提，队长和税局主任是远容，少不了各点一出，会长也被迫点一出。队长点“武松打虎”，因为武人点英雄，短而热闹，且合身份：会长却点“王大娘补缸”，戏是趣剧，用意在于与民同乐。戏文经点定后，照例也在台柱边水牌上写明白，给看戏人知道。开锣后正角上场，又是包封赏号，这个包封却照例早由萝卜溪办会的预备好，不用贵容另外破纱。最末一出杂戏多是短打，三个穿红裤子的小花脸，在台上不住翻跟斗，说浑话。收锣时已天近黄昏，天上一片霞，照得人特别好看。一切人影子都被斜阳拉得长长的，脸庞放夕阳照炙得红红的。到处是笑语赠杂，过吕家坪去的渡头，尤其热闹。方头底大渡船，装满了从戏场回家的人，慢慢在静河水中移动，两岸小山都成一片紫色，天上云影也逐渐在由黄而变红，由红而变紫。太空无云处但见一片深奇，秋天来特有的澄清。在淡奇色天末，一颗长庚星白金似的放肴煜煜光亮，慢慢地向上升起。远山野烧，因過近薄幕，背景既转成深蓝色，已由一片白烟变成点，点红火。…一切光景无不神奇而动人。可是人人都融和在这种光景中，带点快乐和疲倦的心衍，等待还家。无一个人能远离这个社会的快乐和疲倦，声音与颜色，来领会赞赏这耳目官觉所感受的新奇。(有改)6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是()A.萝卜溪的酬神社戏，适逢秋天橘子收获时节，按惯例在伏波宫前空坪中连演六天。B.女人们成群结伴来看戏，有的还会带上饭箩针线或香烛纸张，富有乡土生活气息。C.“打加官”第一个就叫保安队队长，可以见出萝卜溪动会者对他有所忌惮和逢迎。D.排定戏目外外点戏需封赏，会长“也被迫点一出”，此细节暗示了会长的吝啬。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A.本文开头写戏班子如约而至，接下来又写到“省里向上调兵开拔的事”，令人感觉到一种寻常岁月隐约生变的气氛。B.传统白话小说常以描摹衣饰来刻画人物，本文写社戏之日长顺走动拜客，就使用了这种笔法来表现长顺的郑重守礼。C.最后一段景物描写，同鲁迅《社戏》对归家途中的景物描写一样，都以自然之美衬托了散戏后人们的失落与惆怅。D.沈从文这里写社戏，同他在《边城》中写端午节一样，都是通过对民俗的铺写描绘了存有世外桃源意味的乡土社会。8.本文是如何描写社戏的仪式感的？请结合全文简要说明。(4分)9.文中记述社戏的筹备及演出过程，多处使用“依照往年成例”“照惯”“照例”等，含有哪些意味？请结合全文谈谈你的理解。(6分)

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断也。功大而权轻者，地不入也。’故过任之事，父不得于子；无已之求，君不得于臣。故微之为著者强，察乎息民之为用者伯，明乎轻之为重者王。”秦王日：“寡人案兵息民，则天下必为丛、将以逆秦”苏子曰：“臣有以知

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第三部分语言知识运用（共两节，满分45分） 第一节（共20小题；每小题1.5分，满分30分） 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项 中，选出可以填入空白处的最佳选项。 Oxford

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“您肯定？”“十分肯定。”我说，“这就像英里和公里的换算一样。你知道，就好像我们车速开到七十英里，该换算成多少公里一样。”“哦。”他说。他紧盯着床脚的目光渐渐轻松了一些，一直绷着的那股劲儿也终于缓了下来。第二天，他为了一点儿无关紧要的小事儿就大哭大叫起来。(有删改)5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A情节围绕“一天的等待”展开，标题贯串全文，是行文的线索，同时未明确“等待”对象，有设置悬念、吸引读者之效。B.“全身哆嗦”“脸色发白”“步履蹒跚”等多处细节表明孩子病情不轻，但仍跟父亲说可以不用陪他，这说明他体贴懂事。C孩子生病了，“我”却出去打猎，“我”讲故事时，孩子并不喜欢听，从这些都可以看出“我”和孩子的关系并不亲密。D.小说结尾孩子第二天“为了一点儿无关紧要的小事儿就大哭大叫起来”，说明他得知自己病情无碍后恢复了孩童天性。6.对文中打猎内容的理解，不正确的一项是(3分)A.既有对寒冷雪夜的景物描写，又有对打猎过程的叙述，整体氛围轻松，与孩子的惴惴不安形成鲜明对比。B场景由室内转到室外，似与主体情节无紧密联系，却能使小说由前文孩子病情带来的紧张节奏得以舒缓。C在提及鹤鹑难以猎杀时，运用第二人称，产生了“我”和读者对话的效果，拉近了文本和读者的距离。D.“形成一层薄冰”，以及最终成功“击落了两只”鹤鹑，都暗示了孩子的病只是看似严重，终将痊愈。7.小男孩的心理在医生测完体温后发生了几次改变，请加以梳理概括。(6分)8.海明威说，冰山运动之庄严宏伟，是因为它只有八分之一在水面上，而八分之七隐藏在水面下。这便是他著名的“冰山原则”。请从人物塑造、情节安排、语言特点等角度中任选两个分析本文是如何体现这一原则的。(6分)二、古代诗文阅读（44分)（一)文言文阅读（本题共5小题，21分)阅读下面的文言文，完成9-13题。材料一察此何自起？皆起不相爱。若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不孝者乎？视父兄与君若其身，恶施不孝？犹有不慈者乎？视弟子与臣若其身，恶施不慈？故不孝不慈亡。犹有盗贼乎？视人之室若其室，谁窃？视人身若其身，谁贼？故盗贼有亡。犹有大夫之相乱家、诸侯之相攻国者乎？视人家若其家，谁乱？视人国若其国，谁攻？故大夫之相乱家、诸侯之相攻国者有亡。若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。故圣人以治天下为事者，恶得不禁恶而劝爱？故天下兼相爱则治，交相恶则乱。故子墨子曰不可以不劝爱人者，此也。(节选自《墨子校注》)材料二入国而不存其士，则亡国矣。见贤而不急，则缓其君矣。非贤无急，非士无与虑国，缓贤忘士，而能以其国存者，未曾有也。昔者文公出走而正天下，桓公去国而霸诸侯，越王勾践遇吴王之丑而尚摄中国之贤君。三子之能达名成功于天下也，皆于其国抑而大丑也。太上无败，其次败而有以成，此之谓用民。吾闻之曰：“非无安居也，我无安心也；非无足财也，我无足心也。”是故君子自难而易彼，众人自易而难彼。君子进不败其志，退究其情；虽杂庸民，终无怨心。彼有自信者也。是故为其所难者，必得其所欲焉；未闻为其所欲，而免其所恶者也。是故逼臣伤君，谄下伤上。君必有弗弗之臣⑦，上必有洛洛之下③。臣下重其避位而不言近臣则暗远臣则噤怨结于民心。谄谀在侧，善议障塞，则国危矣。桀纣不以其无天下之士邪？第4页共6页

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气体的压力大小为F,对活塞有F=pS+f,所以封闭气体对外界做的功W=FL=（pS十f)L,A项正确、B项错误；根据热力学第一定律得△U=Q一W=Q一(S十f)L,C项正确、D项错误。Q.解：①)气体

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W:Yes.I gain a sense of success and satisfaction when the business is great.And I also have lots of

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9《孟子》中模式，将劳动课斯提升劳动素养。(摘编自杨飒手维度进行别教育。生们跟随二十四节日采长大了，大家测量、利安且、煮香，连构的界限，守住事实和敬事的底线，以浅实的，科学的、有草严的方式为“非虚构睫

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盲艺人山贵，叶昆找了好几年。折腾了三天半，昨日下午，一行四人赶到太行山下县城招待所，颜受颠疑的叶昆哪有心情休息，根本不听县领导劝说，服了一把各种药剂，便急匆匆要见人。他与山贵在战争年间有过特别的接头，

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10.已知函数f(x)=n(x2-2x+e2+1),则A.f(x)的最小值为2B.3xER,f(e)+f(x)=4cs2)>别D.f(43-1)

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A.近代中国民族观念不断进步B.民主革命的过程艰难且曲折C.民族和民主意识的开始觉醒D.中国社会性质发生根本变化5.周恩来曾说：“我们并不因为蒋破坏了这些协定，就以为没有了收获。因为全中国人民都承认了

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13.【答突】B【考点】工业革命背景下的阶级矛盾【解折】全被仑所建立的“工人手册制度，是资卒主义制度下对工人的一种管理方式.强化了资本家对工人的人身控制、是工业革命背景下阶级矛盾的反映，放选B:拿酸仑

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14.德意志宗教改革期间，路德创立德意志独立的教会组织并领导开展反对罗马天主教的斗争，这却得到了信仰天主教的法国国王的支持。由此可见A.法国天主教脱离罗马教廷而独立B.法王更加关注现实政治利益C.法王

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油气藏包括生油层（生成石油的岩层)、储油层（孔隙较大可聚集油气的岩层）和盖层（渗透性差、油气不易穿过的岩层)。下图示意某地油气矿藏区域剖面，其中c和岩层岩性坚硬致密。完成7、8题。abe.②de斯层①

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通姓名兴证号5.如图.直线MN∥PQ,将一块含30角的三角板4BC按如图所示的位登摆放，点A落在MN上，点B落在PQ上，∠C=90,2024年山西初中学业水测试靶向联考试卷（二）∠BAC=30°，若

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万唯中考试题研究·数学（贵州）织肥C0OB,设点P,的坐标为(p,0(舍去)或p=2,.点P的坐标为QGGM(2,-3).△QcM∽△DQ,DGc0,-2.QG2=GM·GD,GM=√(3-1)2+(

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全围©0所名传单元测试示范卷教学札记12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.杨嗣复天生贵相，少有文才。他七八岁的时候就会写文章。韩视认为他的名气和地位会超越他的父亲，是杨门的

2024-06-21 19:35:04

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7.What can be a suitable title for the passage?11.A.confusedB.attractedC.frightenedD.surprised上页A.Am

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·23-171A0高一历史试卷注意事项：本试卷满分10分，考试用时5分钟：1.答题前，考生务必将自已的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。之、回答选择题时，选出每小题续名后，用铅笔把答题卡上对

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16. On what occasion did the problem arise according to the man?A. Shopping online.B. Opening an acc

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A.①②B.②③C.①④D.③④下图为某地等高线地形图（单位：米)。读图完成15~17题。6800800600800-ROO△①丙△③王村凸面镜三公路▲山峰村庄15、图中③所在的地形部位为A.鞍部B.

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2024-11-05 02:06:20

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