北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一

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答案①之前云普叔靠佃种地主的田地过活，默默忍受地主阶层的盘剥压榨，但辛苦一年收来的谷子被抢得精光，一家人的生活无以为继。②之后云普叔从蒙味逐渐觉醒，受立秋等青年人的影响，从逆来顺受到意识到应当反抗斗争，形象地宣告了老一代旧的生活道路的破灭。（每点3分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)9.命题透析本题考查理解文章内容和主旨，对相关问题进行分析的能力。答案①鲁迅认为叶紫创作的基础是现实，对于社会现实他有着自已的经历和深刻感受，因此他的作品是为揭露现实而生的。②《火》中对农民艰难的生活现实和顽强的抗争的描写，是作者从实际生活出发而进行的概括，体现了生活的真实性。③《火》深刻揭示了广大农民不堪封建势力的残酷压迫和艰难困苦生活的煎熬，纷纷自发地起来进行斗争的社会图景，有着强烈的现实主义色彩。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)10.答案D命题透析本题考查文言文断句的能力。11.答案B命题透析本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。思路点拨结合上下文来看，原文应指“诸侯国向天子贡献财物”。12.答案C命题透析本题考查归纳内容要点，理解并概括中心意思的能力。思路点拨原因概括不全，大臣认为应定都洛阳，还考虑到洛阳的地理位置优势，以及他们好多是崤山以东的人等因素。13.命题透析本题考查理解并翻译文中句子的能力。答案(1)大凡在这里建都的，都要周全地致力于对百姓实施德政来招纳人才，不希望倚仗地理形势的险要，让后代骄横奢侈，祸害百姓。（关键词“致”“恃”的翻译各1分，大意2分)(2)况且秦地靠着山环着河，四面险阻，可以作为坚固的防御，突然有什么意外变故，马上可以准备百万大军。(关键词“卒”“具”的翻译各1分，大意2分)14.命题透析本题考查理解文章内容，梳理概括要，点的能力。答案①多数认为洛阳地势险要，有自然山水屏障，防卫牢固。②张良认为洛阳虽地势险要，但地域狭小，平地不多，容易受到攻击。（答出一点给1分，两点给3分，意思对即可）尺上参考译文汉高祖五年，齐地人娄敬戍守陇西，经过洛阳，拜见齐地人虞将军，说：“臣下希望见一见圣上，谈谈有利的事情。”虞将军想给他换上美服，娄敬说：“臣下穿着丝绸衣服，就穿丝绸衣服见圣上；穿着粗麻布衣服，就穿粗麻布衣服见圣上，不敢换衣服。”虞将军进去跟皇上报告，皇上召见娄敬，赏饭以后，问他有什么事，娄敬答道：“陛下建都洛阳，难道想和周王朝比谁更兴隆吗？”皇上说：“是。”娄敬说：“陛下得天下的途径和周王朝不一样。周王朝的祖先从后稷开始，就被帝尧封在邰这个地方，积德行善十余世。成王即天子之位，周公等人辅佐，才在洛邑营建成周王城，作为天下的中心，诸侯从四面八方来进贡，路途远近都差不多。这个地方，有仁德的容易称玉，没有仁德的容易灭亡。大凡在这里建都的，都要周全地致力于对百姓实施德政来招纳人才，不希-2