[全国大联考]2024届高三第二次联考 2LK·(新高考)语文-QG 语文试题

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    1、2023-202422届高三大联考(新高考)语文qgb试卷第1联
    2、2024全国大联考高三第二次
    3、全国大联考2024高三第二次语文
    4、2024全国大联考高三第二次试卷语文
    5、2024全国大联考第二次语文
    6、全国大联考2024高三第四次联考语文
    7、2023-2024全国大联考语文试卷高三第二次
    8、2024全国大联考高三第四次试卷语文
吊过几次挂面,果然卖得了好价钱。夫妇仍也来了劲,觉得寻钱是有了门路。但磨过第四个形上,再也没了力气,就歇下来了。送将,为这时候,禾未却从县上买回来一台磨面机和小型电动机,一早展就为自家层了三十麦于:兵,时人新闲又一次意动了鸡离注。光共是那些成果子接石层的妇女价年来开了眼,北未米看作是种表称克二样:“谁要磨就未,五斤麦子一分线。这么一说,来粮会的即排于队,夜卫,回回和麦城把玉位新麦子也来磨面了。克宏诉禾禾问他们吊了多少面,赚了多少钱。蓝王回回红了脸,说:“我这算得了什么?账些小利罢了。”宏引兵“慢慢余麻,慢慢扩大门路麻。原先我还谋算在瀑布那儿盖一所水席坊,没想电就来了,那喻间“受李用电磨麻。”至常州回说:“你行,脚长眼远的,能干得了大的:我不是那个林,只是手头紧,寻个出路担几个李花是了。”支云由是禾禾说:“就是要寻出路哩。死守着向土坷垃要吃要喝,咱农民就永远也没有富裕的时候。”麦子磨过之后,回回要付钱,禾禾不收。一连又磨了几次,回回把钱硬塞在禾禾怀里,禾禾倒兰【注】了气:“你这不是作践我吗?我当年在你西厦房住的时候,你要过房钱吗?”10.回回总觉得过意不去,第二天套了牛,悄悄去代耕了禾禾家的二亩红薯地(有副改文本二:每一部文学作品斯有其创作意图,只不过可能有的意困明显,而有的则不明显。意因是隐意在作品的形头或香节人形上中,作者的创作意困来自两个方面一他所生存的社会和文化情境,意图针对的也是这两个方面。也就是说,其写作意困不可能是无惊无故的、任意的,必定有其相应方面,任何作家和作品都不能例外。对作家写作意困的理解可以通过作品本身,也可以通过作室生弃的社会和文化情境来认识。认识作家的写作意困是理解作品的关其,但不是唯一的因素,因为还有读者在阅读过程中的再创造问题」(摘编自《百度百科·创步意图》,有副政117.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是(3分)「八文本一以改革开放初期为社会背景,以偏僻山村为自然背景,反快了特定时代特定人群的意和情感,具有浓郁的农村气息。8文本一回回家昏黄的油灯光,与禾禾家门口的电灯光芒形成对比,激发了回回赶超禾禾的心思表现了先富者的激励作用。C.文本一运用了大量的人物语言描写,这些描写,既刻画了人物性格,还突出了故事发生地的语言风格,使情节更加引人入胜。D.认识作家的创作意图是理解作品的唯一选径,读者可以通过作品本身和作家生存的社会与文飞情境来理解和把握创作意图。8.回回这一形象有哪些特点请结合文本一简要分析。(6分)9.文本一表现了作者哪些创作意图请简要说明。(6分)二、古代诗文阅读(34分】多处(一)文言文阅读(本题共4小题,共19分)阅读下文言文,完成10~13题(南)唐主被吴越兵在常州,恐其侵通润州,以宣、润大都督益王(李)弘年少,恐其不送,延全陵。亦将赵锋言于弘凳日:大王元帅,众心所造送自进归,所部必乱任然之,辞不就,2023高考桂柳湾图综合模拟2)语文第5页共8页

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