中国自主研制出17种型号的长征系列运载火箭，成功实施300余次发射，将500多颗航天器送入太空，成功率96%，可靠性、安全性和入轨精度达到世界领先水。嫦娥四号着陆器和月球车已在月球背面工作16个月昼，目前性能稳定，状态良好，月球车创造月面工作最长世界纪录。远在45万公里外的“鹊桥”号中继星状态也非常好，正源源不断把月背科学数据传回地球。去年第十四届莫斯科国际航空航天展览会上，中国受邀成为首次设立的主宾国，重装亮相本次航展。“白俄罗斯通信卫星”项目地面测控站负责人德米特里·扎卡柳金说：“中国航空航天领域的进步与成就令人赞叹，希望未来能与中国伙伴进行更多更深入的合作与交流。”法新社也曾报道说，中国已跻身世界少数几个航天大国之列。ד(摘编自余建斌《让航天成就更多美好梦想》)材料三，对于在宇宙空间应用的芯片而言，具有抗辐射等特殊性能是必需的。因为宇宙空间环境极为复杂，大量的空间粒子辐射会导致卫星上电路性能退化甚至功能失效，对卫星造成致命觉伤害。抗辐射集成电路是太空探索的共性基础技术，实现自主可控是建设航天强国的关键。以赵元富为带头人的技术创新团队，把目标锁定在自主研发国际新一代宇航用中央处理器CPU上，研的发初期，CPU没有实际产品，国际上只有大致的思路和概念。以往芯片抗辐射一是给电路穿上厚厚的“外衣”，但这将使器件重量大幅增加；二是改变制造工艺，但这样投入巨大。如何低成本地研制出抗辐射芯片，成为困扰世界各国科学家的难题。1999年，赵元富团队提出采用低成本的“设计飞加固”思路，只需利用民用集成电路制造生产线，通过设计环节而非制造环节就能研制出抗辐射的把宇航集成电路。这样一来，抗辐射难度就全部转移到了芯片设计上，而抗辐射芯片设计又是个世界性难题。赵元富团队首先选取抗辐射中央处理器作为技术应用的核心攻关产品，并进行了大量负的技术试验。为了打造可靠的“中国芯”，抗辐射芯片都要经过地面模拟太空辐射环境下的试验验容证与评估。十年后，赵元富团队研制的国产CPU获得了成功，越来越出色的“中国芯”，大幅提升了宇航集成电路的国产化率。一员(摘编自袁于飞《让中国航天用上“中国芯”》)4.下列对材料三相关内容的梳理，不正确的一项是(3分)光乳(A)鱼A.宇宙空间粒子的辐射导致，卫星电路性能退化失效造成，卫星的致命伤害B.利用民用失皮电路制造生产线解决设计环节的问膀研制抗辐射的宇航集成电路它C.选取核心攻关产品进行写模拟试验验证与评估制成国产CPU长分斯日口破解，抗辐射芯片低成本研制难题提高轻女D.锁定自主研发CPU目标宇航集成电路国产化率5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的项是(3分)(A)进了A.中国行星探测任务命名为“天问”，不仅呼应屈原的《天问》，而且展示了后人探索太空的梦想及对科学、创新的探求，这种探求需要代代中国航天人的接力奋斗。芦丰B.目前我国卫星电视直播用户已突破7000万，卫星应用年产值超过2000亿元，民用遥感卫星因头数据分发量累计可达一千亿方公里，航天技术改变着我们的生活。C.中国的长征系列运载火箭发射成功率达96%，嫦娥四号着陆器和“鹊桥”号中继星状态良好，月球车创造工作时间最长世界纪录，它们把月球的科学数据传回地球。D.综合三则材料可见，从50年前“东方红一号”发射到今年的深空“新长征”，从长征系列火箭发是射到越来越出色的“中国芯”，我们的飞天揽月梦从神话变成现实。6.请结合材料概括中国航天50年来取得的成就。(6分)该答：额高考模拟信息卷·语文（一）第3页（共8页）

直接结果，至此，资本主义制度在法国确立。两次鸦片战争之后，中国启蒙思想家以非凡的胆略向世人揭示了中国社会面对“千古未有之变局”，凡有血性的中国人应当奋发图强，创建“千古未有之奇业”，抓住这千载难逢的机遇，转变中国社会的命运。此后，冯桂芬、薛福成、薯郑观应年思想家都相继发出改苹社会的强烈呼声。他们要求清政府版应形势发展的趋势，深化改革，加快政治制度、经济制度私化结构的转型，按照国际惯例进行国与国之间的交往，实现中国社会的全面转型。一摘编沧年。早物息想低蒙在社会发展转型中的作用》从材料中提取个关于近代中西方思想启蒙的现点，并结合所学知识加以论证。（要求：观点明确，史论结合，史实准确。):阅读材料，完成下列要求。(20分)材料一在古代边疆的开发与治理中，移民起到了相当重要的作用。鉴于句奴时常侵找西北边郡，文帝采纳了晁错的建议一募民实边，通过优厚条件吸引民众充实西北边障。到公元前127年，“募民徙溯方十万口”。武帝元鼎示年（前11年，在西北边地语张校，酒泉郡.置田官，“斥塞卒六十万人戍田之”，年屯成边曲此成为安置移民的一种主要方式。此外孩府还通过迁徙罪犯及家属戍边、迁降卒于边郡手向西北边疆移民。这些政策既开发了边疆又保卫了边疆些一摘编自翟麦玲《两议鸣心边镫格氏政策比较研究》材料二19世纪60年%，初沙皇俄国利用中国东北边疆人烟稀少的空虚形势，鲸吞我国大片领$土，并且继续执行其侵略改策。在部分开明官员的倡议下，清政府开始实行向东北移民以充实边疆政策。甲午战争后，日本称：中国东北“在我国势力图内，为我国之殖民地，最为适&合”。庚子之变后，东北边患日益加剧，清政府发起新政运动，深化在东北地区的移民实边政策，使以往东北边疆人烟稀少、空虚荒凉的状况有了很大的改观。一摘编自高强《清末东北移民实边政策述论》(1)根据材料一并结合所学知识，指出西汉推行边疆移民政策的措槌及意义。(10分)相(2)根据材料一、二，指出与西汉相比，清末东北移氏实边的原因。(6分)(3)综合以上材料，谈谈你对中国历史上向边疆移民的认识。(4分)够.阅读材料，完成下列要求。(12分)种姓制度具有极强的适应能力。在印度历史上，许多富有改革精神的统治者和思想家材料一都在不同程度上试图消除或改革这一制度，但没有一个人成功。佛教的创始人释迦牟尼被认为是最早反对种姓制度的宗教领袖，他曾枰击种姓制度和与之相联系的婆罗门教，力倡“四姓等”。但即便是在佛教最盛时代，种姓制度也没有销声匿迹，它不仅仍在一般民众中起作用，而即深刻影响了印度佛教利身，印度佛教教徒也按种姓分成不同的集团。印度历史上统治王朝不断更迭交替，外来文化冲击一次接一次，但种姓制废一直没有灭亡。·一摘编自尚会鹏《种姓与印度教社会》印度学者维兰德拉·辛格指出，印度种姓制将亲族、地位、等级、职业、阶级、人种（文化）以材料二及权力等都协调地组织为一体，创造出一个强大、错综完整的分层体系。这个体系十分适合早期国家组织治理下的农业生产，因为它严格地区分了主要生产资源的所有者和非所有者。一摘编自张红《试析印度的原工业化及其中断》(1)根据材料并结合所学知识，分析古代印度种姓制度“具有极强的适应能力”的原因。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，评价种姓制度对古代屮度社会的影响。(6分)箔4五1共4页)】·23-111C·

播种，夏天锄草，秋天收获，冬天储藏，这四件事都不丧失时机，所以五谷不断地生长而老百姓有多余的粮食。这样就完成了农业生产的一般过程，也是完成了一个圆满的过程。其实这句话可以用来说明所有事物的产生、发展过程，不仅用于谷物庄稼。草木一秋，人生一世。作为一个个体的人，要想在激烈如战场的人生竞赛中，出人头地，取得大的成功，何尝不应该是这样。一个想成就大业的人，心中一定要有高远的目标，但要想实现这个高远的志向和目标，就要面对诸多的挑战、竞争、挤压甚至打击。这时候要懂得埋头耕耘，默默努力，积蓄力量和能量，去充实壮大自己，就如同书法描红中的“人”字的书写一样，开始要“逆锋起笔，藏而不露”。也就是说我们在成长的过程中，在自己不够强大的初始阶段，切忌锋芒毕露，有时候甚至需要我们蹲下身躯，委曲求全。正所谓，为了更好地起跑，需要后撤；为了跳得更高，需要下蹲。当你积蓄好力量和能量，厚积终于能够薄发，当你具备了抵御恶劣环境的能力，变得强大的时候，外界的制约也变得越来越小了，这时候我们反倒要懂得正道直行，明明白白做事，堂堂正正做人。正如书法描红中的“中锋用笔，不偏不倚”，这样才能长久发展，才能行稳致远，前途无量。某著名科技公司，在短短的几十年内发展壮大，成为行业中的佼佼者，然而在其诞生初期，为了生存下去，为了能够继续成长下去，可谓忍辱负重，在夹缝中求生，有时候甚至需要断臂求生。但经过几十年的卧薪尝胆和开拓创新，终于成为可以和任何一家跨国公司掰手腕的巨人。该公司在成长起来后，把大量的资金投入到了研发当中，拥有了自己独有的核心技术，当面对打压时，它不但活了下来，而且愈加稳健，充满活力。当一个人经过长期的韬光养晦，获得机会成长壮大，在即将成“人”之时，懂得等待时机，“停滞迂回，缓缓出头”，最终将会功成名就，成为一个大写的“人”，成为别人的人生楷模。【点评】内容上：作者从四幅画面代表着人生不同的时期入手，确定“‘人’字的书写即人生”这一主旨，契合材料和写作要求，相较于直接写人所需要的品质，以及重视传统文化的主旨，综合性和哲理性更强。文章主体符合逻辑顺序，写一个人的一生从初期的成长到中期的奋斗，再到功成名就。立意鲜明，可得18分。表达上：本文语言概括性强而富有逻辑，语言实，但说理透彻。可得18分。特征上：发展等级为立意新颖、观点突出、传达了正能量，体现了当代新青年的社会价值观。可得20分。总分为56分。【加分素材】时事素材：1.中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，把中小学生学音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求，这体现了国家对于书法教育的重视。2.在某市召开的转变干部作风座谈会上，一位老同志说：“要踏实做人，潜心干事”，这句话值得深思。踏实做人、潜心干事，要有谦虚谨慎、虚怀若谷的胸襟，要有脚踏实地、埋头苦干的担当，要有淡泊名利、甘于奉献的操守。人物素材：1.苏秦变卖家产，周游列国，向各国国君阐述自己的政治主张，希望能施展自己的政治抱负。但没有国君欣赏他，苏秦只好穿着破旧衣服回到洛阳，苦心攻读。后来，苏秦振作精神，再次出山，游说六国诸侯，成为六国之相。2.吴王夫差率兵攻打越国，越王勾践被押送到吴国，忍辱负重三年后被释放回到越国。回国后，勾践训练精兵，强政励治并等待时机反击吴国。他为自己安排了艰苦的生活环境，卧薪尝胆。最终找到时机，消灭了吴国。名言警句素材：1.用笔在心，心正则笔正。柳公权2.心如规矩，志如尺衡，静如水，正直如绳。-严遵

全围©0所名传单元测试示范卷教学札记12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.杨嗣复天生贵相，少有文才。他七八岁的时候就会写文章。韩视认为他的名气和地位会超越他的父亲，是杨门的庆事，愿意把女儿许配给他B.杨嗣复为人谨慎，懂得避嫌。担任礼部员外郎时，因为他的父亲是户部待郎，于是上书说和父亲同在尚书省不合适，请求更换其他职务。C.杨嗣复不重预言，不信应验。皇帝问预言应验的图谶从何而来，杨嗣复认为是因为光武帝、隋文帝相信谶书，其实班彪引用预言是扭曲本意来制止贼乱。D.杨嗣复很有见地，深谙用人之道。他认为古人提拔士兵作为将领，不是在太之时，是不得已才这样做的。时应该按资历逐级提拔。解析：“愿意把女儿许配给他”表述错误。根据原文“初，于陵十九登进士第。浙西观察使韩混有知人之鉴，见之甚悦。滉有爱女，方择佳婿”，可见韩混是愿意把女儿嫁给杨于陵，而不是杨嗣复。答案：A13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)吾阅人多矣，无如杨生贵而有寿，生子必为宰相。(5分)译文：(2)以父于陵太子少傅致仕，年高多疾，恳辞侍养，不之许。（5分)》译文：答案：(1)我看过的人很多，设有人能像杨生这样尊贵而且长寿，他生儿子一定当宰相。（得分点：“阅”“无如”“为”各1分，句意2分)(2)因为父亲杨于陵从太子少傅的职位上退休，年老多病，他请求辞官侍奉父亲，皇帝没有答应他。（得分点：“致仕”、“恳辞”、“不之许”宾语前置各1分，句意2分)参考译文：杨嗣复，字继之，是仆射杨于陵的儿子。一开始，他父亲杨于陵十九岁就考中进士。浙西观察使韩混有识别人才的能力，看见他十分赏识。韩混有女儿，刚要选择女婿，他对妻子柳氏说：“我看过的人很多，没有人能像杨生这样尊贵而且长寿，他生儿子一定当宰相。”于陵任期满了，居住在扬州并生了杨嗣复。后来韩混摸着他的头说：“你的名声和地位真能超过你父亲，这是杨家值得庆贺的事。”因此定字叫庆门。杨嗣复七八岁时就能拿笔写文章。二十岁考中了进士。元和十年，多次升迁到刑部员外郎。改任礼部员外郎。当时他的父亲杨于陵任户部侍郎，杨嗣复上书说和父亲同在尚书省任职不合适，请求改任别的职务。皇帝下诏说：“同部门官员有大功以下丧服的亲戚，只要不是共同负责同一事务和考核官员的长官，都不在回避的限制之内。官名相同但分管不同，即使是父子和亲兄弟也不避嫌。”再次升任为兵部郎中。文宗即位，任命他为户部侍郎。因为父亲杨于陵从太子少傅的职位上退休，年老多病，他请求辞官侍奉父亲，皇帝没有答应他。大和四年，为父亲服丧而免职。开成二年，领诸道盐铁转运使职责。三年正月，进阶为金紫，食邑七百户。皇帝在延英殿对宰相说：“人们说的符咒预言的话，从哪里开始的？”嗣复回答说：“汉光武帝喜欢用预言一类的书来决断事情，近代的隋文帝也相信这种话，从此，这种说法一天天地滋长。只是像班彪《王命论》中所引用的，大概是假意如此说用来防止叛贼作乱，并不是真正看重。”皇帝又说：“天后任用人才，有从民身份到达宰相职位的，当时还称职吗？”嗣复说：“武则天皇后注重实行刑法，轻易使用官爵，这都是为自己打算的办法。凡是用人的道理，要经历试验才能看出是否正确。在艰难之时，或许需要破格提拔，太时期，不如暂且按照资历等级。古人提拔士兵作为将领，不是太之时，大概是不得已而采用的办法。”宣宗即位，征拜他为吏部尚书。大中二年，从潮阳回京，到岳州生病，一天就去世了，当时六十六岁。追赠为左仆射，益号孝穆。【23·DY.语文-R-必修3-QG】63

教学金国©0所名栈单元测试示范寒札记11.环境中的汞、铅等重金属随食物、饮水进入生物体内以后储存在脂肪、神经组织中而不容易排出体外。某生态系统有甲、乙、丙、丁四个营养级，在某时间测得所含某种重金属的浓度，结果如图所示。下列相关叙述中错误属浓度相对的是A.营养级越高的生物体内重金属浓度越高B.乙营养级摄入的能量多于乙营养级同化的能量C.该生态系统中的物质流动渠道是丙→甲→乙→丁D.DDT和重金属都可通过食物链积累和浓缩解析：本题考查生物富集作用。重金属会沿食物链和食物网在生物体内富集，营养级越高的生物体内重金属浓度越高，A项正确；乙营养级摄入的能量包括同化的能量和流向分解者的能量，因此乙营养级摄入的能量多于乙营养级同化的能量，B项正确；据图分析可知，该生态系统中的物质流动渠道是丁→乙→甲→丙，C项错误；DDT和重金属都可通过食物链积累和浓缩，D项正确。答案：C12.负反馈调节是维持生命系统衡或稳态的重要调节机制。下列不属于负反馈调节的是A.长期服用睾丸酮会导致促性腺激素释放激素含量减少B.大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降C.在酶促反应中，反应终产物过量致使酶的活性下降D.湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染解析：本题考查负反馈调节的相关知识。负反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化；正反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化促进或加强最初所发生的变化。长期服用睾丸酮会导致促性腺激素释放激素含量减少，属于负反馈调节，A项不符合题意。大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降，属于负反馈调节，B项不符合题意。在酶促反应中，反应终产物过量使酶的活性下降，属于负反馈调节，C项不符合题意。湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染，属于正反债调节，D项符合题意。答案：D13.下列有关生态系统能量流动的叙述，错误的是A.能量沿食物链、食物网流动时逐级递减B.每个营养级总有部分能量流向分解者C.生产者的光合作用使能量从无机环境流入生物群落D.每个营养级的大部分能量被下一个营养级同化解析：本题考查能量流动的相关知识。能量沿食物链、食物网流动时逐级递减，A项正确；每个营养级总有部分能量流向分解者，B项正确；生产者通过光合作用合成有机物，使能量从无机环境流入生物群落，C项正确；在生态系统中下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，因为部分能量被分解者利用、各营养级生物体内的部分能量被自身呼吸作用消耗、上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用，营养级之间的能量传递效率只有10%一20%,D项错误。答案：D14.茶树菇味道鲜美，常生长在油茶树枯朽的树桩上。某林场尝试在树下套种茶树菇，并用桐树、柳树、杨树脱落的枝叶制作培养基。下列相关叙述正确的是A.油茶树枯朽树桩中的能量不属于油茶树的同化量B.生长在油茶树树桩上的茶树菇属于生态系统中的分解者C.套种可以提高树木和茶树菇对阳光等资源的利用率D.该林场提高了能量的传递效率，实现了能量的多级利用20【23新教材·DY·生物学-R-选择性必修2-QGB】

功过文本相关内容和艺艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分乙不论以地风呼呼地刮着”开篇、这一环境描写澄染了3分的了文，同时为人物活动创线了典型的环境。8文中写“几个老太太还抹起了泪花花”，主要是因为她们听说了志刚不回家过年，替“老牛筋”感至雅过。小说村托手法运用到位，无论是老人之间的横向衬托或老人自身的纵向衬托，都突出并丰富了老人们的形象。。小说主要写了老人们讨论子女回不回家过年的情节，表现出老人的无奈，也暗含了老人们在精种、亲情等方面的需求。2文中”老奇发”这一人物·具有怎样的形象特征？请结合文章内容概括分析。〔6分)?尊老.敬老、养老助老是中华族的传统美德。如何关爱“空巢老人”是一个事关多方面的重要问思，清鞋合文本和现实谈谈你的看法。6分)二、古代诗文阅读(34分)二)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题」(唐)武宗会昌四年春，戊子，吕义忠遣使言状（杨弁兵乱），朝议喧然。或言两地皆应罢兵，王宰又上言特弃#得处表还玉泽政有意归对若并招的降命手伦浴上言辛撞受长道人蓝中不阳春现害喜似欧捷超抚之功昔热信破因笑李站拾城利皆因共访降潜兵整囊告可全王率夫爸之行损期感全识即清供本官至行营，督其进兵，艳共无各，之须刘镇与请将皆举族面草，方可受的：美建供本育至音蜂行营等流石雄以王宰若纳刘镇，则雄无功可纪。雄于垂成之际，须自取寺功，勿失此便”是时，李石已至青州，诏复还太原。辛卯，诏王逢悉留太原兵守榆社，以易定千骑，宣气充海步兵三千讨杨弁，又诏王元造以步骑五千自土们入，应楼逢军。析州刺史李玉奏：“杨奔遣人来为游说，臣已斩之，兼断其北出之路，发兵讨之。”上遣中使马元实至太原，晓谕乱兵，且帆其强弱。杨弁与之附饮三日，且略之。戊中，元实自太原还，上遣诣宰相议之，元实于众中大言：“自牙门至柳子列，十五里曳地光明甲，若之何取之。”德裕日：库中之甲尽在行营，弁何能遽致如此之众乎？”元实日：“太原人劲悍，皆可为兵，弁召募所致耳。”德裕日：“召募须有货财，李相正以欠军士绢一匹无从可得，故致此乱，弁何从得之？”元实辞屈。德裕曰：“从其有十五里光明甲，必须杀此贼。”因奏称：“杨弁微贼，决不可恕。如国力不及，宁舍刘稹。”河东兵成榆社者闻朝廷令客军取太原，恐妻孥为所屠灭，乃拥监军吕义忠自取太原。壬子，克之，生擒杨弁，尽诛乱卒。(节选自《通鉴纪事本末·卷三十五·武宗泽潞》)[注]①游弈将：亦称游弈使，唐代武官名，负责率领游兵巡逻。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(A.遣人入贼中/曾不闻奏/观宰意似欲/擅招抚之功/昔韩信破田荣/李靖擒颉利/皆因其请降/潜兵掩袭止/可令王宰失信/岂得损朝廷威命/B遣人入贼中/曾不闻奏/观宰意似欲擅招抚之功/昔韩信破田荣/李靖擒颉利/皆因其请降/潜兵掩袭止/可令王宰失信/岂得损朝廷威命C.遣人入贼中/曾不闻奏/观宰意似欲/擅招抚之功/昔韩信破田荣/李靖擒颉利/皆因其请降/潜兵掩袭/止可令王宰失信/岂得损朝廷威命D遣人人贼中/曾不闻奏/观宰意似欲擅招抚之功/昔韩信破田荣/李靖擒颉利/皆因其请降/潜兵掩袭/止可令王宰失信/岂得损朝廷威命，1.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A供奉官，侍奉皇帝左右之近臣。李白曾“有诏供奉翰林”即属供奉官之列。B行营，皇帝出巡临时的驻跸处所，又名御营，也可指统帅出征办公的营帐或房屋。C光明甲，中国古代的一种铠甲，胸前与背后的圆护大多以铜铁等金属制成。D.客军，旧时称从外地精心遴选调来京城用以协助禁军、加强皇宫守卫的军队。甲卷语文试题卷第6页（共8页）

10.C(原文的意思是：建文时的各位大臣，已经蒙受了杀戮之祸，他们的家属沦为官籍奴仆者，都释放为民，并归还田土。其外亲戍边者，除留一人在戍所外，其余的都遣放回家。)11.D(礼部不负责官员任免，古代官员任免，文职主要由吏部负责，武职主要由兵部负责。)12.C(“方孝儒认为皇帝可以走”不合文意。“孝需力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷”意思是方孝孺力请皇上坚守京城等待援兵的到来，即使失败，也是为社稷而亡。)13.(1)方孝需却轻视文艺，常把彰明王道、致力于天下太作为自己的使命。（顾：反而、却，1分。末视：轻视，1分。明：彰明，1分。句意1分)(2)明成祖杀掉方孝需之后，把拟写诏书的任务交给了待读楼琏。（既：已经，…以后，1分。草诏：拟写诏书，1分。属：交给，托付，1分。句意1分)14.博学多才、忠贞不二、宁死不屈。(3分)15.B(“不乏生机”和“自然可永恒”理解错误。“废市荒街麦苗秀”意为市街荒废，以致于长出了麦苗。)16.①先以设问将目光引向荒废市街和残败花柳，以寻常景象之荒颓，引发内心浓郁的凄凉之感；(2分)②再以递进的手法，先写华轩绣毂、甲第朱门富贵人家的破败，再写皇宫里含元殿、花萼楼的破败，将情感推向沉痛；(2分)③最后以“昔时繁盛”和“举目凄凉”加强今昔对比，且将前文的“点”拓展到“皆埋没”的“面”，将“物衰”拓展至“踏尽公卿骨”的“人亡”，以此将情感推向激愤悲痛的高潮。(2分)（只答手法，未写出情感动态加强者最多赋3分)17.(1)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面(2)乃不知有汉无论魏晋(3)尔卜尔筮体无咎言18.A(“是满”与“不是大满”和“不是爆满”是转折关系，①处用“却”合适；“大满”和“爆满”是递进关系，②处用“更”合适；根据句意，“小满”中的“小”不是指格局小，而是指心态好，能够欣然悦纳，所以③处填“不”、④处填“只”更恰当；最后一句是因果关系，⑤填“因为”恰当，⑥可填“才”，也可不填。)19.A(画线句运用比喻的修辞手法，将时间比喻为河流，故称之“时间上游”。A项，运用比喻，将叶子比喻为舞女的裙。B项，运用通感，将听觉移用来描写嗅觉。C项和D项没有用修辞手法。)20.(示例)2016年11月30日联合国教科文组织正式通过决议将“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录。（时间1分，“联合国教科文组织”1分，“二十四节气”1分，“人类非物质文化遗产代表作名录”1分，句式句意1分)21.A(根据文意，“相貌丑陋”程度太重。“五官标致”对应“相貌”更合适，因此排除C、D两项。作者强调的是外貌会在不同的眼光暗示下有所改变，前文“五官标致的人在不断地蔑视中”对应后文“相貌的人，在赞赏的目光下”更恰当，另外“也会变得”承接上文的“会变得”更合适，故排除B项。)22.(示例)①人是很容易受到暗示的②他就会在这方面不断地自我否定③人的外貌在暗示下也会发生改变（每处2分）23.【作文解析】这是一则关于“道德与规则”的思辨性材料。考生可以认同材料中胡适先生提倡“讲规则”的观点；也可以反驳，进而论证现代社会应该提倡“讲道德”的观点，二者均符合题意。但走中间路线，谈既要“讲规则”又要“讲道德”的立意，有回避问题，脱离题意之嫌，需全面评估文章内容，重点商榷。以认同胡适先生的论断为例，分析考生在论证过程中可能走入的误区：第一，错误认为“讲规则”就是“不要道德”，或者忽视规则与道德的关系，只谈一方的重要性，而罔顾另一方不谈。例如，只论证了“讲规则”对个人对国家如何重要，没有提到或者只是“走过场”式的提到了“讲道德”。观点片面，逻辑僵硬。第语文试题参考答案（一中版）第2页

(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7~9题。荷花雨荷花盛开的季节，风儿轻轻吹，荷花频频摇，荷叶翻翩舞。伴随着沉闷的雷声，雨，由缓到乔秀清急，由小到大，群里啪啦地落下来。雨滴打在荷叶上，像万斜珍珠批落，跳跃着，滚动着，带着淡淡的荷香，这就是冀中原上的荷花雨。家乡夏季的椅花雨比起南方的芭蕉雨，别有一番韵味是的，我喜欢桃花雨的浪漫，“兰溪三日桃花雨，半夜鱼来上滩”；我喜欢杏花雨的缠绵；“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风，我喜欢清明雨的忧伤，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂：我更喜欢荷花雨的神韵，蕴合着一种热烈的美、磅碎的美、神奇的美！这些年走南闯北我曾泛舟于白洋淀，衡水湖、武汉的东湖和南戴河海滨，幸遇那里的荷花雨，但我最初见到荷花雨是在我的家乡，那景象深深留在我的脑海里。外婆家往北几十米的村边有一个好大的清水塘，每年夏季，清水培的荷花开了，粉的、红的、白的，仰天绽放，在碧绿的荷叶衬托下，犹如亭亭玉立的仙女，让人流连忘返。每次到外婆家，总是要住上几日，我便跟着表哥玩，自然要到清水塘边观赏荷花。圜记得那年夏天，冀中原天早不雨，白天火球似的太阳烤得大地发烫，我们这些光着腚到处跑的男孩子，小脚丫儿被烫得火烧火燎的，巴不得跳进清水塘扎几个猛子才过瘾呢。烈日下，村如里的大人和孩子都无精打采，猫儿狗儿躲在阴凉处眯着眼睛打盹儿，地里的庄稼都晒蔫了，绿色的蝈蝈趴在高粱或苞谷的叶子上嘶哑地鸣叫着。这当儿，我们都盼着一场荷花雨，把太阳浇得耿湿漉漉的，把大地灌得雨淋淋的，把庄稼洗得绿油油的。人和庄稼都应该像雨中荷花那么鲜活，那么精神。长“明儿我带你去外婆家。”母亲对我说。“太好啦！我要跟表哥去清水塘游泳。”我高兴得直蹦高儿。翌日清晨，我跟随母亲沿着弯弯曲曲的乡间小路，到达外婆家所在的谷家左村。村西北角那个清水塘，荷花开得正艳，那迷人的花色仿佛使我进入瑶池仙境。中午，随便扒拉了几口饭，数我便跟表哥去清水塘游泳了。说实在话，我只会狗创和仰游，比早鸭子强不了多少。看到清水塘东隅那一片美丽的荷花，我独自游了过去，想采几朵荷花献给我的母亲。我知道母亲喜欢荷花，眼瞅着她画过荷花，那么杯专注，那么细致。母亲文化水不高，可是她画的荷花雍容典雅，一点也不俗气。可是，我不知道那是深水区，没采到荷花，却沉入水底，咕嘟咕嘟地喝了一肚子的水。谢天谢地，表哥把我救短上岸，肚子里的水还没完全吐出来，就听到几声响雷，瓢泼大雨倾泻而下。雨滴落在水面，清水塘荡起一个又一个圆图儿，雨洗荷花更娇艳，荷叶上的雨滴晶莹剔透，荷香在雨中弥漫开来。嗬，这突如其来的荷花雨，把表哥和我都浇成了落汤鸡。回到家，母亲没有责怪我俩，反而安慰说：“没有荷花绽放，就没有醉人芳香，没有风风雨雨，就没有七色彩虹。你们要想成为有用的人，就应该像荷花雨一样，即使粉身碎骨，也要滋润大地。我盼望表哥早日成家，娶个漂亮媳妇，没承想，他毅然参军，去了首都北京。母亲时常提醒父亲给表哥写信，问寒问暖，鼓励他不断进步。每年母亲都会给表哥寄去花生红枣之类的土特产，让他感受家乡亲人的深情厚谊。听说表哥在部队入了党，又立了功，我父母高兴得合不拢嘴。那年，表哥从部队回家探亲，在新华书店工作的父亲把一块进口手表赠送给表哥，丹亲叮喝他的话没完没了。抗战时期我的父母都是村里的千部，他们把一批又一批热血青年送往抗日前线，而今表哥穿上绿军装，他们怎能不高兴！或许是受到表哥的影响，1964年冬季，正在读高中的我也报名参军了。离开家乡前，母亲【高三语文试题第4页（共8页）】223551D

灰墨浸染，天色由青白转成黑蓝，天就黑将下来了。从仓库拉出一根电线，吊着两个60瓦大灯泡，将晒谷坪照得通通亮。靠近仓库一边，排着高矮大小不一的木板凳、竹靠椅、方凳圆凳，都是从各家各户搬来的，惯例是头几排留给小孩老人，青壮年坐在后头，或索性站着。一块白幕布张挂在离第一排凳子百来米的位置，幕布两边用绳子拉撑在两棵树的枝丫上。电影放映机架在最后一排居中位置，小孩或大人，总好奇地围着放映机，放映员就赶：去去，去坐好。照例是吵吵嚷嚷，磕碰了，踩脚了，拉家常的，小孩子哭闹的、跑来跑去的，像是溪水在礁石上激起的浪花，直到放映员大喊道：不要吵了，不要说话了，开始了。声音才下去，大灯突然熄灭，晒谷坪一下子全黑了。突然，一道光柱，从放映机大张着的方口吐出来，在两棵树间的白幕布上凝聚成一面正方形亮光，跳闪着许多光，点，又依次现出工农兵标志、电影制片厂名、影片名一《铁道游击队》《小兵张嘎》《冰山上的来客》《五朵金花》一一什么片名、什么人物、讲的什么故事，儿时的我，全然不记得，只是惊讶，白幕布上在动在说话的人是从哪里来的？是从天上来的吗？上世纪80年代，在我的南方故乡小城，我家在凤山街，顺街直走，跨过十字街，就能看到县人民影剧院。电影院位于两条商业街交汇处，售票处在电影院入口与报栏中间，新电影出来，会拿粉笔写在黑板上。新电影到来的消息，如蝴蝶般瞬间就飞到县城所有人家的饭桌上，一部电影又往往放映个把月，这样，不独全城人都知道有新电影在放，且有半城的人看过不止一遍，看过的又有一大半会唱电影主题曲，而关于这部电影的话题，要谈论大半年。当时在县城里放映的电影，我几乎全看过了。诸如反敌特片《黑三角》，爱情片《庐山恋》，而《泉水叮咚》的插曲《泉水叮咚响》、《小花》的插曲《妹妹找哥泪花流》，如果你不会唱，便不是80年代的人。最吸引我的，当然是国外译制片，当时我看了卓别林最早的一批影片，包括《寻子遇仙记》《摩登时代》《大独裁者》等。未经历世事之时，看卓别林电影，只觉得好笑、滑稽，充满欢乐。稍稍长大，再看，笑了也哭，感知温暖，也体会到悲悯。正是卓别林的电影，让年少的我，最早体会到爱、温暖、怜悯；也正是卓别林的电影，让年过半百的我，渐渐衰老的我，体会到爱人与被爱，体会到更多的孤寂，体会到四处弥漫着的不安与恐惧…复旦大学的相辉堂是幢两层的青灰色多功能礼堂，礼堂极大，放电影时依旧是满满当当座无虚席，当时没有宽屏幕，影像也并非高清，有时座位又在后面几排，论观影效果，显然与现在不能相比。但简陋的条件并不影响大家观看的热情。就是在“我的大学”里，我疯狂补看了许多世界经典电影。相辉堂就是我的电影院。相辉堂时代，我看了许多外国电影，诸如《阿拉伯的劳伦斯》《宾虚》《桂河大桥》《乱世佳人》《西线无战事》《猎鹿者》《野战排》《莉莉玛莲》…20世纪80年代末90年代初，中国电影勃发出生机，陈凯歌、张艺谋等第五代导演正以其丰沛的创造力，拍出许多优秀作品，诸如《黄土地》《孩子王》《老井》《红高粱》《菊豆》《大红灯笼高高挂》《霸王别姬》《活着》，等等。傍晚时分的相辉堂，有时还能见到老校长谢希德，绕着相辉堂草坪散步，头发银白，面容安详。因为病腿，她走路缓慢，一瘸一拐，却简朴雅致，同事或同学向她打招呼，她就含笑站住、应答着。她的工作自是极繁忙，据说她常搭校车上班，为了能在车上与员工随意交流。这位卓有成就的科学家，2022届梧州市高中毕业班2月大联考·语文一5

灰墨浸染，天色由青白转成黑蓝，天就黑将下来了。从仓库拉出一根电线，吊着两个60瓦大灯泡，将晒谷坪照得通通亮。靠近仓库一边，排着高矮大小不一的木板凳、竹靠椅、方凳圆凳，都是从各家各户搬来的，惯例是头几排留给小孩老人，青壮年坐在后头，或索性站着。一块白幕布张挂在离第一排凳子百来米的位置，幕布两边用绳子拉撑在两棵树的枝丫上。电影放映机架在最后一排居中位置，小孩或大人，总好奇地围着放映机，放映员就赶：去去，去坐好。照例是吵吵嚷嚷，磕碰了，踩脚了，拉家常的，小孩子哭闹的、跑来跑去的，像是溪水在礁石上激起的浪花，直到放映员大喊道：不要吵了，不要说话了，开始了。声音才下去，大灯突然熄灭，晒谷坪一下子全黑了。突然，一道光柱，从放映机大张着的方口吐出来，在两棵树间的白幕布上凝聚成一面正方形亮光，跳闪着许多光，点，又依次现出工农兵标志、电影制片厂名、影片名一《铁道游击队》《小兵张嘎》《冰山上的来客》《五朵金花》一一什么片名、什么人物、讲的什么故事，儿时的我，全然不记得，只是惊讶，白幕布上在动在说话的人是从哪里来的？是从天上来的吗？上世纪80年代，在我的南方故乡小城，我家在凤山街，顺街直走，跨过十字街，就能看到县人民影剧院。电影院位于两条商业街交汇处，售票处在电影院入口与报栏中间，新电影出来，会拿粉笔写在黑板上。新电影到来的消息，如蝴蝶般瞬间就飞到县城所有人家的饭桌上，一部电影又往往放映个把月，这样，不独全城人都知道有新电影在放，且有半城的人看过不止一遍，看过的又有一大半会唱电影主题曲，而关于这部电影的话题，要谈论大半年。当时在县城里放映的电影，我几乎全看过了。诸如反敌特片《黑三角》，爱情片《庐山恋》，而《泉水叮咚》的插曲《泉水叮咚响》、《小花》的插曲《妹妹找哥泪花流》，如果你不会唱，便不是80年代的人。最吸引我的，当然是国外译制片，当时我看了卓别林最早的一批影片，包括《寻子遇仙记》《摩登时代》《大独裁者》等。未经历世事之时，看卓别林电影，只觉得好笑、滑稽，充满欢乐。稍稍长大，再看，笑了也哭，感知温暖，也体会到悲悯。正是卓别林的电影，让年少的我，最早体会到爱、温暖、怜悯；也正是卓别林的电影，让年过半百的我，渐渐衰老的我，体会到爱人与被爱，体会到更多的孤寂，体会到四处弥漫着的不安与恐惧…复旦大学的相辉堂是幢两层的青灰色多功能礼堂，礼堂极大，放电影时依旧是满满当当座无虚席，当时没有宽屏幕，影像也并非高清，有时座位又在后面几排，论观影效果，显然与现在不能相比。但简陋的条件并不影响大家观看的热情。就是在“我的大学”里，我疯狂补看了许多世界经典电影。相辉堂就是我的电影院。相辉堂时代，我看了许多外国电影，诸如《阿拉伯的劳伦斯》《宾虚》《桂河大桥》《乱世佳人》《西线无战事》《猎鹿者》《野战排》《莉莉玛莲》…20世纪80年代末90年代初，中国电影勃发出生机，陈凯歌、张艺谋等第五代导演正以其丰沛的创造力，拍出许多优秀作品，诸如《黄土地》《孩子王》《老井》《红高粱》《菊豆》《大红灯笼高高挂》《霸王别姬》《活着》，等等。傍晚时分的相辉堂，有时还能见到老校长谢希德，绕着相辉堂草坪散步，头发银白，面容安详。因为病腿，她走路缓慢，一瘸一拐，却简朴雅致，同事或同学向她打招呼，她就含笑站住、应答着。她的工作自是极繁忙，据说她常搭校车上班，为了能在车上与员工随意交流。这位卓有成就的科学家，2022届梧州市高中毕业班2月大联考·语文一5

C.郊祀，古时君王会带领诸大臣，依据礼法于国都郊外祭祀天地，为百姓和国家祈福。17.诗歌的额联极其精妙，请简要赏析，并说明其在诗歌结构上的作用。（6分)D.赠，古代引申指对死者追封。赠典，古代朝廷推恩重臣，把官爵授给官员子女的典礼。13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)】三、名篇名句默写(10分)A.侯益勇猛善战。晋初范延光、张从宾反叛，形势危急，他率数千士兵在汜水打败了张从宾18.补写出下列句子中的空缺部分。(10分)一万多人的军队。(1)李白《蜀道难》中以“五丁开山”的神话传说，交代了蜀地最终打通道路的两句诗是：B.侯益善变保身。他投奔李克用后又归降唐明宗；在汉担任待中，孟昶先派人送礼后又派人招降，他又归附蜀。(2)李商隐的《锦瑟》中”,以声音表现内心的凄怨：而“C.侯益富有心机。王景崇要杀他，他派景崇的同乡去游说；游说不成就贿赂权贵，逼反景”,以形象喻指内心的悲哀。斯崇，解除了危机。(3)《琵琶行》中写琵琶声在沉咽、暂歇之后突然爆发，并最终达到高潮的诗句是：D.侯益善于掩饰。隐帝派遣侍臣问他暗中联结蜀军之事，他以引诱蜀军出关以消灭之作为O借口，为自己开脱。(4)在《登高》中，杜甫写自己面对凄凉秋景，触发内心伤感，感慨于漂泊生活，无奈于身体多抑14.把文中画横线句子翻译成现代汉语。(8分)病的两句诗是：(1)孟昶遣益所亲工处回赍书招益，复遣绵州刺史吴崇恽厚遗之。(4分)(5)李白《行路难》中先以夸张写美酒佳肴，接着“s”两句用四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁、感情的激荡变化。(2)景崇怒曰：“子去，勿为游说，吾将族尔。”(4分)四、语言文字运用(11分)长阅读下面的文字，完成19~21题。紫15.侯益归降后蜀之后，汉祖刘知1远派遣王景崇如何处置侯益？(3分)端午节吃粽子，是我印象中最具节日气氛的传统俗。(),我自幼吃惯了母亲包的粽子，再也看不上别处的粽子了。二、诗歌鉴赏(9分》母亲包的粽子，极有讲究。先说粽叶：母亲从山上采回来的野生箬叶，青翠、丰润、肥大，香阅读下面这首唐诗，完成16~17题。味也格外清纯、浓郁，可谓是包粽子的极品。再说包法：将糯米洗净，最少泡三四个小时；把新鲜村行粽叶、粽绳（干笋衣撕条）用温水浸泡，洗净，沥干；①，可包成单纯的红豆粽子、绿豆粽杜牧子、红束粽子、板栗粽子、火腿粽子、鸡丝粽子口也可包成有碎萝卜干、香菇丁、栗子、咸鸭蛋黄、春半南阳西，柔桑过村坞。肉等馅料的八宝粽子；将两片粽叶重叠，卷成尖筒状，放入两大匙糯米等材料，再用筷子将其细娉娉垂柳风，点点回塘雨。细捣压至板结口米松了的话，容易进水，这样的粽子会失去黏黏的口感，不好吃口最后包成四角蓑唱牧牛儿，篱窥茜裙女。状，掴紧口把包好的粽子放入锅中，注入冷水盖过粽子，用中火煮两小时。熟透了最好趁热食半湿解征衫，主人馈鸡泰。用，此时香味最为馋人。16.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)母亲说，温和贤良、性子不急不躁的人包出来的粽子才会最好吃。是的，②，她A,“春半”交代了村行的时间是春色烂漫的季节，“南阳西”交代了村行的地点。做活总是那么细致、从容，她煮的粽子总是能香飘整条街书.遍村柔桑，欣欣向荣。“过”写出柔桑生长的姿态和鲜嫩的形状，活灵活现。19.下列填入文中括号内的诗句，最恰当的一项是(3分)C.诗人戴着蓑笠唱着牧歌，看见篱边穿裙子的农家少女，诗歌充满了乡野情味。A.“心有灵犀一点通”D.主人摆出丰盛的饭菜招待客人，给人以味觉上的美感，表现了农村的人情美。B.“曾经沧海难为水”C.“此情可待成追忆D.“寸心难报三春晖语文第5页（共8贡）】衡水金卷·先享题·高三一轮复周测卷五语文第6页（共8页）新高考

细想想，那是因为它凝聚有一种魂魄在里面。而其它作物，由于没有经过春化的过程，即没有经历风霜的考验，因此吃起来，其味道就大打折扣了。⑨无论说它是一位卓越的战士，还是说它是一位伟大的思想家、哲学家，都不枉谈。你瞧，在这万精俱发的当儿，一切生命都像是被按下了暂停健；尽有它一太子在别人都休息的时候，却别出心栽地辈爬了它在想，你老天爷不许我长地上的苗儿，趁者没人打扰，那我沈安安静静地长地下的根吧！四于此，我想起了上中学时老师在生物课上讲的话，麦子，之所以能成为让大家都喜欢吃的优质口粮，原因之一就在于它有一个庞大的根系，能够让它摄取到四面八方充足的营养。而这个比它身长还要长的庞大的根系，都是在这个冬季潜心务力的结果啊！因此，从某种意义上说，麦子的成功，还应该感恩这段难得的人生历练呢！①当天气冷到极至时，大雪终于落下了。雪，是春天的使者；雪来了，那些生命的强者，自然又是奔跑在春天的路上了。我似乎看到，紫燕喳喳地已经站在起跑线上僮憬未来了，塘机也甩动着它灼坏的腰肢露出鹅黄了，梅花也欢天喜地地统放枝头了，翠竹也不甘示弱地临风挺立了。这些都不足为守，因为它们都是“青帝”眼中的佼佼者，是英雄，是勇士。要说能让我引以为奇的，当然还是麦子。因为，最普通，最大众，始终青青一色，表里如一，且能够在严冬的大坛炉里走出来无怨无悔地养活着地球上1/4人口的生物，也只有麦子。②严冬，对庸者，是险山，是恶水，是一道永远也逾越不过去的屏障；对勇者，是靶场，是砺石，是一座让自己浴火重生的摇篮。雪，对懦夫，是腥风，是血雨，是一道永远都打不败的拦路虎；对智者，是春风，是符红，是使自己看到“柳暗花明又一村”的腺望台。麦子，当然是属于后者。经过一个大冬天的休整复苏，养新蓄锐，待春天真正到来时，麦子就可以系紧鞋带，永不回头地一撒腿去奔向终点了。④站在春天的门栏，麦子几乎是用百米冲刺的递度径直跑向终，点的。它不像是杏桃梨果，先要经过蛇米烤红的前戏，再来一番“绿肥红瘦、雨虐风骤”的感叹，才能结出果实；不像是高粱，把果实举得高高的，作炫耀之状，让人觉得它高不可攀；也不像是红著，深深地把果实埋藏在地下，让人对其心生不可琢磨的疑惑。它就是这样，长得简简约约，憨愁厚厚，为了一个目标，弯儿也不拐，就一个心思地匆匆分蕖，拔节，抽穗，进而扬花了。⑤麦子，倾其毕生，热过它“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的人生苦旅，终于在布谷声声的六月，扬起了笑脸结出它心心念念的叫做麦粒的果实。把麦粒托在手里，晶莹，别透，骨感，沉重，怎么看怎么觉得，那分明是用眼泪凝成的岩石（取材于张富存同题文章)文本二如果麦子没有考验林清玄①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田的麦子结实累累，感到非常开心。这时，一位农夫趋前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，您终于来了！这五十年来，我没有一天停止祈祷，企盼着您的降临，您终于来了。”②上帝说：“你用五十年，在祈求什么呢？”③“我一直在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。④上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了千早，创造了望虫与鸟雀，我创造的是不能如人所愿的世界。”⑤农夫跳下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的高三语文试题第4页（共8页）

e了几滚。它章而滚出岸来，抖收一下，“斯”的一声，更加紧张的胞，它的嘶声，在这各种声音之中，显得撒弱，自己或者也没听到。它在山梵里一往无前的跑，直向着一片荆棘的丛里审，好像冲怿破敌的敢死将官，但还要比他更快到不知多少倍。它向上胞去，己跑到华山腰里，“崩隆拍拉”几块大石被雷撼得从山顶上往下浪。它从闪闪的电光中看见这可怕的怪物，更使它慌得吃惊，它使尽了生本领折向侧而地，倾斜的山腰使它踏不住步。它渐跑渐下，又泡到可怕的谷边，谷水比起先涨得更凶恶可怕一在电光中看见，水祉崖石抓回来，激成了极高的飞花彩浪，再向前就形成谷口的悬崖飞深，这时的一切声音，已大得使人耳不暇听了。它沿者一线的崖岸，顺着谷水城麾似的跑，跑到谷口（已到了悬崖绝壁不能再跑的境地），它又一掉头向旁边崖上跑去。它又地了很久，好容易找着一线可下的山坡，便飞也似的跑下去了。这时，云已薄了，雨已小了，电光也渐浙淡了，风声也渐渐慢了，而它的力也尽了，斯也止了，步也錢了。夕阳西斜、天空轻轻的抹了彩霞。湖畔的芦荻，象新拭了的列在架子上的刀枪：青翠的小草，仿佛刚刚浴罢。雨珠留在草木叶上，被夕阳照得莹莹闪烁。提上的垂柳，一林林整队的的排成一列，垂着微尾无力的轻俏的拂打。远山展开了一望无际的翠屏，归鸟在空际散队的疏落的游行。碧绿湖中，又缀了几多点水的婧蜓。这一切的情形，在湖中又映成整个的倒影。它在这湖畔的草地上，颍丧的无力的绕来绕去。步下的有的是青草，湖里有的是清水，而它此时也懒于吃，也懒于饮。虽然它却不像从前那样的慌恐了，或者它觉着这里已经可以安身了。夕阳照得它的影子已经成了长条，泻在地面；而它愈走愈慢，终于停了步失意的掉头四顾，但终不见一个人影。唉！好可怜的一匹马啊！一早晨，张四哥把着一根皮鞭，怒气冲天的向着湖畔找来（这已是第三天了）。他远远看见它低着头在湖畔吃草，暗暗骂道：“好牲畜！折磨得我乱跑了多少路。这回我管救你认得我！”他这会儿忘掉了它是他所爱的了。他打定主意要一把抓住了它的笼头，大挥起鞭来打，向他的股上打，腰上打，腿上打…凡是可打的地方都要打遍，打得它跳，颤抖着跳，闪避着跳：打得它叫，悲哀的叫，绝望的叫。他远远看见它，已经是这样打了它好几遍一在他思想上是这样。它吃着草听到了他的脚步声。它抬起头来，看见日最爱它的张四哥，它对他立正，两耳尖向前直指着，粗胖而柔软的嘴唇“哺哺…”的振动，两颗大而晶莹的眼珠并向正中，表出无限的亲爱一好像失路的孤儿，中途遇到了母亲。他虽紧握鞭走近了它，但它究竟是他所爱的。他看见它眼中所含着的希望，好象绝望的人得到了救命者，他叉看见它向来雪白的毛色，又全变了土色，纽旋着，无次序的被胶泥粘贴在皮肤上，而鬃和尾毛又揉得像乱麻一般；两眼角下黑油油两道泪痕，两睫上不知在什么地方撞破了而尚含着败血，而腹部及腿上尚有许多被荆棘划破了的伤痕也已经结成了新痂，这就是他日最爱的洁无纤尘的白马。他看着它几乎要哭出来，他不介意的把皮鞭丢下，绕着它周身巡查，愈发觉了它的更多的伤痕。而它也屡次弯着项看他，好象是怕他弃它而走。最后他又从怀中取出木梳和刷子，牵它进了湖边，就着湖中的清水给它梳洗。静的水面，此时悠悠的泛开波纹了。一九二九年十一月廿七日【注】赵树理(1906一1970)，中国著名现代小说家，人民艺术家，“山药蛋”派文学的创始人。在农村中长大的他不仅了解农民，也热爱和深通农民的艺术。青年时代曾外出求学，一度接触到新文学，受到极大影响。湖北省新高考联考体*语文试题（共8页）第4页4/8

留高三第一轮夏周涮表种相成的重要因素八项正确人奥活动能啡影响解养的清林速度和汽林方句，使拜落演替按凰不同于自然消特的建【度和方肉进行山项正确种群密度是种解软的红中中里的因去，尚为家有的数骨可以根据羊事的种拜密度块定，项正确禁止放牧不一定能增加草原群落的物种多样性，D项错误【答案D7.下图表示某一区域M,N两物种的资源利用曲线。下列表述正确的入曲线不重叠时，M与N不可能存在种间竞争关系Bb越大，M适应环境的能力越强Cd越大，M与N的种间竞争越激烈D.当M的种群数量呈“S”形增长且到达K值时，M会将N从该摄取食物的数量区域中完全排斥出去【解析】本题考查两个物种的种竟争关系。根据曲线图分析可知，M,N两摄取食物的种类物种摄取食物的种类有所重叠，则二者存在种同竟争关系：另外，曲线不重叠时，M与N也可能存在种问竞争关系，如竟争环境资源等，A项错误。b越大，说明M摄取的食物#夫多，表明M适应环境的能力越强，B项正确。总大，商由线高得越远，说明M,N两物种摄取食物的类重叠得感少，表明M与N的种问争不激烈，C项错误，当M的种群数量星S”形增长且到达K值时，由于M和N摄取食物的种类不完全相同，M不可能将N从该区域中完全大a明排斥出去，D项错误。【答案B8调查某森林群落乔木层的5个优势种的年龄结构，结果如下图所示。下列叙述错误的是A.5个优势种与该森林中的其他生物共同25-构成了生物群落B调查某种乔木种群密度时应采用样方法，样方应选取10m×10m的正方形株0C,香果树和野核桃的种群年龄结构为增长5型，其余3种接近衰退型野核桃香果树D.随着群落的演替，香果树种群的优势地位将更加明显小叶青冈薄叶润楠青钱柳【解析】本题考查优势种的年龄结构。群落包括该区域内所有的生物，A项正确：调查乔木种群密度时可采用样方法，样方应选取100m2的正方形，B项正确：由题图可知，香果树的种群年龄结构为增长型，而其余4种接近衰退型，因此随着群落的演替，香果树种群的优势地位将更加明显，C项错误，D项正确。【答案C9.某科研机构对塞罕坝林地中的大型土壤动物群落进行了调查，下表表示7月份的调查数据。下列叙述错误的是动物类群数/类林地类型均密度/（只/m2)凋落物层0~10cm土层10~20cm土层凋落物层0~10cm土层10~20cm土层纯林模式605213.7119.2613.71混交改造9619.2660.0032.97注：纯林模式为华北落叶松人工林，混交改造为针阔叶混交林A调查发现，不同深度的土壤层中动物类群和密度不同，这属于群落的垂直结构B.土壤中不同动物类群占据了不同的生态位，可以降低种间竞争C,调查土壤中动物类群丰富度时取样方法为取样器取样法，取样时要将表层士壤去掉【⑧D,与华北落叶松人工林相比，针阔叶混交林的大型土壤动物类群丰富度较高【解析】本题考查分析土壤动物的调查数据：不同深度的土壤层中动物类和密度不同，这风于卧落的垂直结构A须正确；士壤中不同动物类群占据了不同的生态位，可以体低种间克争，提高资源利用率，B项正确：调查士装中物类群丰省度时取样方法为取样器取样法，取样时不要将表层土壤去排，项错误人工林物种比较单一、针调计湿文林的大型土壤动物类群丰富度较高，D项正确。【答案C10,鲸落是指鲸鱼死亡后落入深海形皮的生态系统，敏落形皮初期，鲨鱼、直鳗等生物春食软组织：中期，场虫、甲壳类生物定居下来，晴食尸休，弗兰克·背来斯和罗定·普鲁姆斯是两种新发现的【24G3ZC(新商有)生物举-R-必专-G DONG】117

柴打水。他也是人家父母的儿子，你要好好对待他。”陶渊明让把官府的公田全都种上（可以酿酒的)秫稻，妻子、儿女坚持要求种粳稻，于是他才让二顷五十亩的田地种秫稻，五十亩种粳稻。年终，恰逢州郡派皆邮到彭泽县，县吏诗示陶渊明说：“您应该穿戴整齐去面见他。”陶渊明感叹说：“我怎么能为了五斗米，向乡里小人屈身行礼呢！”当天就解下印绶，辞去官职，写了一高《归去来》。江州刺史王弘想结识他，未能找到机会。陶渊明曾经去庐山，王弘让陶渊明的老朋友庞通之带肴酒具，在半道栗里（地名）邀诗他。陶渊明脚上有病，让一个弟子和两个儿子用轿子抬肴。到了以后，欣然和庞通之一同饮酒。不一会儿王弘到了，陶渊明也没有抵触的桥绪。起初颜延之担任刘柳后军功曾，在浔阳和陶渊明有交桥，后来任始安郡太守，经过浔阳，每天都到陶渊明那里喝酒。每次去，都要畅饮直到喝醉。王弘打算滋诗颜延之赴宴，整天都等不到他。颜延之临调走的时候，留下两万钱给陶渊明，陶渊明全部送到卖酒的那里，以便一来就能喝酒。曾经在九月九日出来在屋旁菊花丛中闲坐，很久之后，满手提肴菊花，忽然赶上王弘送酒来了，随即就喝，喝醉才回去。陶渊明不懂音乐，却保存了一张无弦琴，每次喝酒喝到酣畅时，总是弹拨一番来抒发桥怀。来拜访的人不论贵贱，只要有酒就招待他们。陶渊明如果先喝醉，就告诉容人：“我喝醉了要睡觉，你可以走了。”他的真诚直率达到这种地步。(节选自《陶渊明传》，有刷改)【答案】15.C16.①对于刘备功业未竟、流风余韵荡然无存的无限感慨；②对诸葛亮与刘备生前君臣相得的亲密关系的赞颂；③对自己怀才不遇、抱负不能实现的悲愤之情。【解析】【15题详解】本题考查鉴赏古诗词的综合能力。应对此类试题，读懂诗歌是关键，同时要掌握常见的考查角度（内容的理解，情感的揣摩，手法的分析，结构的把握)，将选项回归诗歌进行分析比较，特别要注意的是，诗歌每一联的内容和情感都要结合全诗，不可孤立理解。题干要求选出“对本诗的理解和分析，不正确的一项”。c项，“写出了百姓在古庙嬉闹的情形，感叹人们已经淡忘了刘备的功业”错误；“岁时伏腊走村翁”是说每年的“岁时”和“伏腊”，村翁就跑来跑去繁忙地祭祀，赞叹刘备、诸葛亮君臣一体，千百年来受人祭祀，表达自己的无限敬仰和感慨之情，因此答案错误。故选C。【16题详解】本题考查对诗歌情感的概括及理解能力。分析诗歌表达的思想感情，首先要看提示，定基调。诗歌的标题、作者、注释等，常常为我们理解诗词的情感指明方向。其次抓意象，挖内涵。意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映。优美闲适、色彩明丽的意象往往表达的是喜悦之情，冷清凄迷、色彩暗淡的意象往往表达的是忧伤之情。然后，品词向，悟感情。作者在诗词中常常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词向，借此领悟情感。诗歌先叙刘备进袭东吴失败而卒于永安宫，继叹刘备的复汉大业一蹶不振，当年的翠旗行帐只能在空山想象中觅得踪迹，玉殿虚无缥缈，松杉栖息水鹤。歌颂了刘备的生前事业，叹惋大业未成身先去，空留祠宇在人间的荒凉景象。后赞美刘备诸葛亮君臣一体，千百年受人祭祀，表达了无限敬意，发抒了无限感慨。通过先主庙和武侯祠邻近的描写，进而赞颂刘备、诸葛亮君臣际遇、同心一体，含有作者自己论事被斥，政治理想不能实现，抱负不能施展的感

柴打水。他也是人家父母的儿子，你要好好对待他。”陶渊明让把官府的公田全都种上（可以酿酒的)秫稻，妻子、儿女坚持要求种粳稻，于是他才让二顷五十亩的田地种秫稻，五十亩种粳稻。年终，恰逢州郡派皆邮到彭泽县，县吏诗示陶渊明说：“您应该穿戴整齐去面见他。”陶渊明感叹说：“我怎么能为了五斗米，向乡里小人屈身行礼呢！”当天就解下印绶，辞去官职，写了一高《归去来》。江州刺史王弘想结识他，未能找到机会。陶渊明曾经去庐山，王弘让陶渊明的老朋友庞通之带肴酒具，在半道栗里（地名）邀诗他。陶渊明脚上有病，让一个弟子和两个儿子用轿子抬肴。到了以后，欣然和庞通之一同饮酒。不一会儿王弘到了，陶渊明也没有抵触的桥绪。起初颜延之担任刘柳后军功曾，在浔阳和陶渊明有交桥，后来任始安郡太守，经过浔阳，每天都到陶渊明那里喝酒。每次去，都要畅饮直到喝醉。王弘打算滋诗颜延之赴宴，整天都等不到他。颜延之临调走的时候，留下两万钱给陶渊明，陶渊明全部送到卖酒的那里，以便一来就能喝酒。曾经在九月九日出来在屋旁菊花丛中闲坐，很久之后，满手提肴菊花，忽然赶上王弘送酒来了，随即就喝，喝醉才回去。陶渊明不懂音乐，却保存了一张无弦琴，每次喝酒喝到酣畅时，总是弹拨一番来抒发桥怀。来拜访的人不论贵贱，只要有酒就招待他们。陶渊明如果先喝醉，就告诉容人：“我喝醉了要睡觉，你可以走了。”他的真诚直率达到这种地步。(节选自《陶渊明传》，有刷改)【答案】15.C16.①对于刘备功业未竟、流风余韵荡然无存的无限感慨；②对诸葛亮与刘备生前君臣相得的亲密关系的赞颂；③对自己怀才不遇、抱负不能实现的悲愤之情。【解析】【15题详解】本题考查鉴赏古诗词的综合能力。应对此类试题，读懂诗歌是关键，同时要掌握常见的考查角度（内容的理解，情感的揣摩，手法的分析，结构的把握)，将选项回归诗歌进行分析比较，特别要注意的是，诗歌每一联的内容和情感都要结合全诗，不可孤立理解。题干要求选出“对本诗的理解和分析，不正确的一项”。c项，“写出了百姓在古庙嬉闹的情形，感叹人们已经淡忘了刘备的功业”错误；“岁时伏腊走村翁”是说每年的“岁时”和“伏腊”，村翁就跑来跑去繁忙地祭祀，赞叹刘备、诸葛亮君臣一体，千百年来受人祭祀，表达自己的无限敬仰和感慨之情，因此答案错误。故选C。【16题详解】本题考查对诗歌情感的概括及理解能力。分析诗歌表达的思想感情，首先要看提示，定基调。诗歌的标题、作者、注释等，常常为我们理解诗词的情感指明方向。其次抓意象，挖内涵。意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映。优美闲适、色彩明丽的意象往往表达的是喜悦之情，冷清凄迷、色彩暗淡的意象往往表达的是忧伤之情。然后，品词向，悟感情。作者在诗词中常常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词向，借此领悟情感。诗歌先叙刘备进袭东吴失败而卒于永安宫，继叹刘备的复汉大业一蹶不振，当年的翠旗行帐只能在空山想象中觅得踪迹，玉殿虚无缥缈，松杉栖息水鹤。歌颂了刘备的生前事业，叹惋大业未成身先去，空留祠宇在人间的荒凉景象。后赞美刘备诸葛亮君臣一体，千百年受人祭祀，表达了无限敬意，发抒了无限感慨。通过先主庙和武侯祠邻近的描写，进而赞颂刘备、诸葛亮君臣际遇、同心一体，含有作者自己论事被斥，政治理想不能实现，抱负不能施展的感

(1)根据材料并结合所学知识，指出晋察冀边区政权改造和重组的内容。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，分析晋察冀边区政权改造和重组的意义。(9分)46.[历史一选修3：20世纪的战争与和](15分)材料二战后，英国凭借在西欧和英联邦的影响，将与美国的“特殊关系”确立为外交重心。1956年，美国成为英国最大的贸易伙伴，60年代，美国三家汽车公司控制了英国50%的国内汽车市场，美国试评价伊甸园项目的旅游开发条件，并指出其旅游开发的方向。三家石油公司控制了英国46%的石油治炼业。在军事和防务方面，美、英是当时北约组织内最强44.[地理一选修6：环境保护](10分)大的两个国家，英美的合作就成为战后初期西方联盟内部最主要的内容，英美的伙伴关系成为大西膜堆肥（见下图）就是将牲富粪便和农作物秸秆混合后堆进肥槽，利用薄膜覆盖发酵，通过鼓风洋防务的支柱，英国也是美国最可倚重的伙伴。双方除了互相提供军事基地或在维持海外军事基机注入氧气。待肥堆温度达到70℃至80℃时，再经过4到6周的发酵，肥料就可以被运往农田施地和驻军方面互相支持外，还在军事行动上相互支持及共同行动。英美两国在国际组织如在联合肥。目前这种堆肥方式在一些地区的农业生产中已取得较好的成效。国中也采取相同的立场，两国领导人在外交领域的会晤和磋商十分频繁。摘编自赵桂娟《从英美“特殊关系”到“回归欧洲”》(1)根据材料并结合所学知识，概括二战后英美“特殊关系”的表现。(6分)雜(2)根据材料并结合所学知识，分析英美“特殊关系”形成的原因。(9分)47.[历史一选修4：中外历史人物评说](15分)当材料孙贵定(1896一1949年)，民国时期著名教育家。1913年孙贵定作为第一批官费生赴英留学9年，于1922年获得教育专科哲学博士学位。1923年回国后，孙贵定于私立厦门大学任教14年，担简述膜堆肥相较于农村传统堆肥方式的优点及环境效益。任过教务主任、校长办公室秘书、代理校长、哲学系主任及厦门大学附属模范小学首任校长等诸多职务。在其召集下，教育学科云集了一批著名教育学者，提升了教学水，也提高了本学科的学术研究水。他在重视学术研究的同时，也非常注重救育实践，曾多次组织教育学科学生前往各地进行教育考察，为教育学科的发展作出了重要贡献。1937年，孙贵定回到上海，于暨南大学、沪江大学、之江大学等校教授外国文学，并致力于抗战后上海教育的重建。其著述包括现代师范教科书《教育学原理》《伦理学》以及译著《（英文）中国寓言》《服装心理学》等，颇具影响力。哦摘编自孙慧《教育家孙贵定生与著述考》(1)根据材料并结合所学知识，概括孙贵定对中国现代教育的贡献。(9分)(2)根据材料并结合所学知识，分析孙贵定在教育上取得突出成就的原因。(6分)45.[历史一选修1：历史上重大改革回眸](15分)材料晋察冀边区政府是除陕甘宁边区以外中共率先建立的统一战线政权，在抗战中晋察冀边区政府进行了一系列的改造和重组。晋察冀边区把原来每县4到5个区细划为6到10个区。边区县政府设县长一人，秘书一人，总务、财政、教育、实业四科，后又增加公安科、人民武装部等。根据地政权除了政府，还有一套党的系统。从边区到村各级都建立民政、财政、教育、实业、司法五个部门。其中村公所除了村长、副村长外，对应上级设置了民政、财政、教育、生产、调解五个委员会，每个委员会都由数人组成，这些职务除村长外一般都是无偿义务性质。政府权力强有力地延伸到了最基层，而且可以吸收村中各阶层积极分子参加工作，使政府政令易于贯彻落实。一摘编自王龙飞《破旧立新：中共在抗日根据地的政权建设》一6全国卷·文科综合押题卷

高考模拟示范卷户「名文高考模拟示范卷全国100所名校高考模拟示范卷·生物卷（三）参考答案意會本趣以，的辅基为情境，考查元素和化合物的相关知识内容，要求学结合所相关知识碎天问题，主要考查了学生的生命观念的学斗泰养圆分柳厅款是所类，足然还们对生物体的作用不可忽视，必不可少，A顶正确，的威壁物百质的氨苦锻的元素组成主要有CHON,有的还含有S欧S不合佣元素，B现联元素谷君多或少，应该从吸收和出两方面去分标而不能只看来源多或少，C项正确示、素主要以化合物形式存在，无机盐多以离子形式存在，D项正确。:B【命题意图本题以内质网应激为情境，考春细胞的结构等知识内容。要求学生从题干中获取相关信息进行解题，主要考查了学生的理解能力。【解题分析】不是所有的真核细胞中都有内质网，如哺乳动物成熟的红细胞，细胞中体积最大的细胞器不一定是内质网，A项错误；内质网是真核细胞中参与分泌蛋白折叠、加工和运输的重要细胞器，内质网应激(ERS)时内质网结构和功能异常，分泌蛋白折叠、加工和运输过程受到阻碍，B项正确；ERS过度诱导凋亡信号的激活，发生在内质网结构和功能异常的细胞内，不能体现细胞间的信息交流，C项错误；不是所有细胞都有内质网，如原核生物，D项错误。:D【命题意图】本题以外祕体调节靶细胞的生理状态的方式为情境，考查物质运输、神经调节等知识内容。要求学生从题千中获取相关信息进行解题，主要考查了学生的理解能力。【解题分析】由于肿瘤细胞的外泌体可促进肿瘤生长微环境的形成，则外泌体可作为标志物应用于肿瘤的筛查和诊断，A项正确；外泌体可参与细胞间信息交流，根据其作用③可用来定向运送药物，B项正确；外泌体与突触囊泡都通过胞吐释放，需要细胞提供能量，都依赖于细胞膜的流动性，C项正确；外祕体可通过与膜上的受体结合发挥作用，或被胞吞以及通过膜融合释放内容物进入靶细胞来调节靶细胞的生理状态，D项错误。4.A【命题意图】本题以丙酮酸脱羧酶可以催化丙酮酸脱羧为情境，考查细胞呼吸等知识内容。要求学生从题干中获取相关信息，结合已学知识进行解题，主要考查学生的理解能力。【解题分析】丙酮酸脱羧酶(PDC)可以催化丙酮酸脱羧，进而生成乙醇，该过程为无氧呼吸第二阶段，发生在细胞质基质中，不会释放能量，A项错误；细胞呼吸中产生的丙酮酸可转化为甘油、氨基酸等非糖物质，B项正确；丙酮酸彻底氧化分解发生在有氧呼吸第二、第三阶段，需要水的参与，也有水的生成，C项正确；根据题意，敲除酿酒酵母中PDC的编码基因后，提高了酿酒酵母中2,3-丁二醇(2,3-BD)的产量，可推知碳源更多地流向了2,3-BD的产生途径，D项正确。5.C【命题意图】本题以不同光质对人参种苗叶片生长的影响为情境，综合考查影响植物光合作用的因素等知识内容。·要求学生从题干中获取相关信息，结合已学知识进行解题，主要考查了学生的理解能力。【解题分析】叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，蓝光处理组的植株的叶绿素含量明显高于其他处理组的，对蓝紫光和红光的吸收能力增強，A项正确；为适应干旱条件，植物需要关闭气孔以减写蒸腾作用，红蓝光处理后植株的气孔较大，不利于适应干旱环境，B项正确；光对植物生长的影可体现在光质、光强和光周期等方面，C项错误；不同光质对人参种苗叶片的生理特性和细胞构都产生了显著的变化，为达到壮苗、丰产的目的，可进一步探究红蓝光的光质配比，D项正确N】生物卷卷考答案（三）第1页（共8页）【24·ZX·MNJ·生物·

儿甲】处画线何有一处词语使用②之1处西线闲有处标点使用2024年颍东区九年级中考模拟试卷③[丙】处画线句有语病，请你修改语文试卷3)感动中国年度人物颁奖晚会上一、语文积累与综合运用(35分)歌唱。命运置你于危崖，你馈人1.默写。(10分)士或者航天员写一份颁奖词。(1)天地大美，诗情画意。张岱《湖心亭看雪》中的“猫绘一幅天寒地冻，二、阅读(55分)万籁俱寂的意境；崔颢《黄鹤楼》中的“”展现了幅晴日里原野慈茏，②)君子修行道阻且长。真正的君子，面对不良诱感，坚守本心，洁身自好不与世俗同流台芳草如茵的图景。①乔玛是被奶奶从晤梦里揪污”(周敦颐《爱莲说》)；即使身处因境，仍初心不改，曼终峰回路凭，奶顶嘴。他慢腾腾地束紧腰带，(陆游《游山西村》)：困难突然降临，依然勇敢攀登高峰，②好凶的白毛风啊，马群出现转机“方向，大步朝被绊在雪地上的马歌满怀乐观自信、积极向上的豪情“，”(杜甫《望岳》)。③乔玛追上马群时，大概沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不2.请运用积累的知识，完成(1)~(3)题。(12分)梁流下去。这时他的眼晴在黑如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、珍珠首，打了个色被，字了滚向南顺风惊迷。乔玛握紧七条裙子，扮作小老妈的模样，买通了那丫装，五更时分，从后门走了，清晨出了7上船。那船的喊声一出口就消失在漫天有家ju的。沈琼枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”④在马群最前头，他终想：“南京是个好地方，有多少名人在那里。我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或整个乌珠移沁草原①上，安尽者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。描绘成一匹神马。每次看至(1)给加下划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)钢铁的脖子，我若是套住日器皿(首shi(《餐林外史)中的女性形象，个性鲜明的除了独立自主的沈模样()家juan()地想。(2)选段中的“彼人”是琼枝外，还有临终劝儿子不要做官的,醉心科举、望夫成龙的鲁小姐等。(2分)⑤雪片还在脖子那)(2分)前额。他开始留神辨认(4)在不少文学作品中，人物的反抗精神令人印象深刻。请从下列两组作品中任选一组，举出(3)把文中划横线的句子改为陈述句。⑥乔玛发现了他最一声可怕的马嘶。举具有反抗精神的人物并简要概括体现其反抗精神的事件。(4分)①《简·爱》和《儒林外史》②《西游记》和《海底两万里》⑦安巴·鸟兰！3.新时代大有可为，自强不息无处不在。学校计划开展“自强不息·书写爱国新篇章”综合性小声骂着，然后用冻:学活动，让我们一起来完成以下学活动。(13分)已经被雪浸透了。但(1)以下内容摘自本次活动的开场白，请你根据语境选出合适的词语，将文段补充完整。(2分)⑧乔玛左驰右新时代，一幅生机活力的画卷，正在①（缓缓铺开/徐徐铺展）。我们，都是画卷的创作的冰壳在咔咔地相量人，也是画卷的赏读者，为时代画像，为时代立传，让最美的人脱颗而出，为最好的事②马的马群就会成堆(倾情书写/热情呐喊)。不安地想。(2)下面是为本次活动搜集的资料，请你帮助修改。(6分)⑨这时他【甲】“五个一百”矗立新时代正能量风向标，“五个一百”传播新时代正能量真善美，“五个一的，这是个白色日百”聚焦新时代正能量新伟力。当代中国，诵现出一大批这样的正能量人物：【乙】戍边战士面对匹越了冬的马。敌人的挑衅无惧无畏，张桂梅，点亮大山读书灯九死无悔；航天员进入茫茫太空舍生忘死。⑩突然，温【丙】如今，我们歌颂正能量榜样，学他们的故事，不仅是为了激浊扬清，更是为了铭记“凡人匹六岁的铁青2024.04举2522：190九年级语文共6页第1页

儿甲】处画线何有一处词语使用②之1处西线闲有处标点使用2024年颍东区九年级中考模拟试卷③[丙】处画线句有语病，请你修改语文试卷3)感动中国年度人物颁奖晚会上一、语文积累与综合运用(35分)歌唱。命运置你于危崖，你馈人1.默写。(10分)士或者航天员写一份颁奖词。(1)天地大美，诗情画意。张岱《湖心亭看雪》中的“猫绘一幅天寒地冻，二、阅读(55分)万籁俱寂的意境；崔颢《黄鹤楼》中的“”展现了幅晴日里原野慈茏，②)君子修行道阻且长。真正的君子，面对不良诱感，坚守本心，洁身自好不与世俗同流台芳草如茵的图景。①乔玛是被奶奶从晤梦里揪污”(周敦颐《爱莲说》)；即使身处因境，仍初心不改，曼终峰回路凭，奶顶嘴。他慢腾腾地束紧腰带，(陆游《游山西村》)：困难突然降临，依然勇敢攀登高峰，②好凶的白毛风啊，马群出现转机“方向，大步朝被绊在雪地上的马歌满怀乐观自信、积极向上的豪情“，”(杜甫《望岳》)。③乔玛追上马群时，大概沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不2.请运用积累的知识，完成(1)~(3)题。(12分)梁流下去。这时他的眼晴在黑如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、珍珠首，打了个色被，字了滚向南顺风惊迷。乔玛握紧七条裙子，扮作小老妈的模样，买通了那丫装，五更时分，从后门走了，清晨出了7上船。那船的喊声一出口就消失在漫天有家ju的。沈琼枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”④在马群最前头，他终想：“南京是个好地方，有多少名人在那里。我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或整个乌珠移沁草原①上，安尽者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。描绘成一匹神马。每次看至(1)给加下划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)钢铁的脖子，我若是套住日器皿(首shi(《餐林外史)中的女性形象，个性鲜明的除了独立自主的沈模样()家juan()地想。(2)选段中的“彼人”是琼枝外，还有临终劝儿子不要做官的,醉心科举、望夫成龙的鲁小姐等。(2分)⑤雪片还在脖子那)(2分)前额。他开始留神辨认(4)在不少文学作品中，人物的反抗精神令人印象深刻。请从下列两组作品中任选一组，举出(3)把文中划横线的句子改为陈述句。⑥乔玛发现了他最一声可怕的马嘶。举具有反抗精神的人物并简要概括体现其反抗精神的事件。(4分)①《简·爱》和《儒林外史》②《西游记》和《海底两万里》⑦安巴·鸟兰！3.新时代大有可为，自强不息无处不在。学校计划开展“自强不息·书写爱国新篇章”综合性小声骂着，然后用冻:学活动，让我们一起来完成以下学活动。(13分)已经被雪浸透了。但(1)以下内容摘自本次活动的开场白，请你根据语境选出合适的词语，将文段补充完整。(2分)⑧乔玛左驰右新时代，一幅生机活力的画卷，正在①（缓缓铺开/徐徐铺展）。我们，都是画卷的创作的冰壳在咔咔地相量人，也是画卷的赏读者，为时代画像，为时代立传，让最美的人脱颗而出，为最好的事②马的马群就会成堆(倾情书写/热情呐喊)。不安地想。(2)下面是为本次活动搜集的资料，请你帮助修改。(6分)⑨这时他【甲】“五个一百”矗立新时代正能量风向标，“五个一百”传播新时代正能量真善美，“五个一的，这是个白色日百”聚焦新时代正能量新伟力。当代中国，诵现出一大批这样的正能量人物：【乙】戍边战士面对匹越了冬的马。敌人的挑衅无惧无畏，张桂梅，点亮大山读书灯九死无悔；航天员进入茫茫太空舍生忘死。⑩突然，温【丙】如今，我们歌颂正能量榜样，学他们的故事，不仅是为了激浊扬清，更是为了铭记“凡人匹六岁的铁青2024.04举2522：190九年级语文共6页第1页

抓分卷五一、(35分)鉴赏艺术特色的能力。第③段并未说明于老1.山重水复疑无路柳暗花明又一村海内存师看不上师弟，只是认为师弟的字没“我”的知己天涯若比邻千里莺啼绿映红·水村好看。山郭酒旗风俄顷风定云墨色秋天漠漠向5.①教“我”拼音字母(②在病重之时夸“我”字昏黑忽如一夜春风来千树万树梨花开写得好③用已经漏气的自行车载“我”回家(共10分。每空1分，有添字、漏字、错别字(共6分。每空2分)的，该空不得分)【解析】本题考查概括文章内容的能力。第③2.(1)裹chan zhù圃（共4分。每空1分）段主要记述关于于老师的两件事，第一件事(2)对偶夸张（共2分。每空1分）是于老师教“我”一到三年级的文化知识，第(3)图一：鲁提辖拳打镇关西图二：鲁智深二件事是病重时，老师看到“我”的照片和手大闹野猪林(2分)稿，一眼便认出“我”，还说“我”的字比师弟的(4)【示例一】当鲁达意识到自己三拳打死了好。关于王老师的记叙主要集中在第④~⑥镇关西后，他却指着镇关西的尸体称他诈死，段，第④段主要写“我”被学校认定为坏学生，在众人不明真相的情况下为自己争取了逃跑王老师看到“我”怕打扰学生睡觉，所以赤脚的时间，可见其粗中有细。进班，便在会议上为“我”说话，第⑤段写王老【示例二】在搭救林冲的过程中，鲁智深暗中师看到辍学的“我”回家，用自行车载“我”十跟踪，并不识破，恶徒行动尽在他掌握之中，几里路。但当林冲在野猪林遇险，他毫不犹豫扔出禅杖，现身救人，可见其粗中有细。(4分。其6.动作描写。(1分)运用了动作“脱”“提”“进”，生动形象地写出了“我”怕把午休的同他答案能体现粗中有细，言之成理亦可)学吵醒而小心翼翼的情状，(2分)表现出3.(1)①将“走近”和“了解”互换位置(2分)“我”的善良、懂事和有公德心。(1分)②补充集合的地点(2分)③将署名和日期【解析】本题考查品味文章中富有表现力的语对调(2分)(2)标识外圈的上半部分写着“安徽名人馆”，言的能力。题干要求从描写方法的角度入下半部分是它的英文名称，(2分)中间是手，首先判定句子运用了什么描写方法；其“徽”字，为徽派建筑的艺术变形，体现了安徽次，结合具体语句分析该描写方法在句中的的文化特色。(2分)表达效果，这句话是“我”担心鞋子的声音影(3)【示例一】曹操应放在军事家的展区。他响同学休息，便赤脚进班，表现了“我”当时的精于兵法，善于指挥大军作战。在官渡之战小心翼翼，可见“我”善良、善于为他人着想、中，曹操以少胜多，击败了袁绍大军，奠定了有公德心的品质。他在北方的统治地位。此外，他还定了西7.①充满欣喜与激动，因为“我”意外与曾经给凉、南匈奴等边疆地区，使得中国北方地区实予“我”特别帮助、爱护的王老师重逢。②充现了统一。满羞愧和自卑，因为“我”当时的境况是辍学【示例二】曹操应放在诗人的展区。他的诗歌在家，没有上学。（共4分。每点2分）感悟深挚、气韵沉雄，以慷慨悲凉为特色，充【解析本题考查理解文章主要内容的能力。满了豪情壮志和激情澎湃的力量。曹操是这题干要求分析“我”当时的心理，联系第④段一时期乐府诗“建安风骨”的开启者和代表性可知，王老师曾经帮“我”在学校会议上讲话，诗人。(3分。言之有理即可)说“我”是品质很好的学生，看到他，“我”的内二、(55分)心是欣喜、感激的；联系第⑤段，当时“我”辍[一](23分)学回家，已经不是王老师的学生了，所以再次4.B(3分)【解析】本题考查理解文章内容和见他，心中是羞愧、自卑的。语文答案第12页（共32页）

创优引文|化2024年陕西省普通高中学业水合格性考试3.中国共产党制定了分两步走把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的战略目标。新时代我国社会的主要矛盾是不人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾(O)政治模拟卷（六）B人民对于建立先进工业国的要求同落后农业国的现实之间的矛盾C.人民日益增长的美好生活需要和不衡不充分的发展之间的矛盾(答题时间：60分钟满分：100分)中1D.人民对于经济文化迅速发展需要同经济文化不能满足需要之间的矛盾4.党的十九届六中全会将中国特色社会主义思想内涵在“八个明确”的基学校考生注意：1.本试卷分第一部分和第二部分。第一部分为选择题，第二部分为非选择题。础上新增了“两个明确”，形成了“十个明确”。“十个明确”(C)2,考生领到试卷后，必须按规定在试卷上填写姓名、考籍号、座位号。品①完成了我们党对执政规律、中国特色社会主义建设规律的认识班级题号②说明了中国特色社会主义思想是与时俱进的总合计其得分③是中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分考场③为新时代的发展提供了具体解决办法喻中录1贝△A.②B.①C.②③D.②④第一部分（选择题75分)减备自众柳景门5.中国特色社会主义思想主题教育工作会议于2023年4月3日在北京召考刻开。强调，我们要以这次主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高党得分评卷人一、选择题（本题共25小题，每小题3分，共75分。在每小题给出员、干部马克思主义水，不断提高党的执政能力和领导水，为奋进新征程凝心聚座位号的4个选项中，只有一个选项符合题目要求。)力，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。开展这次主题教育话动是为了1,三星堆遗址位于四川省广汉市三星堆镇，出土有青铜神像、青铜神树等珍贵文物，揭示①将新时代中国特色社会主义思想转化为推动工作的强大力量姓名了一种全新的青铜文化面貌，推断其年代相当于夏代晚期至商周之际。考古学家对三☒不断提升对党的创新理论的理论自信，推动中国式现代化发展度4即星堆遗址进行发掘，可以推测出星堆文明时期③进一步提高创新能力，丰富广大人民群众的精神文化生活需要人们按血缘关系结成共同生活的基本单位衣义日氢，月盒④完成学新时代中国特色社会主义思想这一新时代党的中心任务②显著特征是君主专制、等级森严累简风A.①②B.①④c.②电D.⑧④③阶级统治的工具一国家产生了。,在6.指出，民营经济是我国经济制度的内在要素，民营企业和民营企业家是阅出观脑力劳动和体力劳动的分工我们自己人。这告诉我们(V).①②B.①③C.②迎D.③9①民营经济已成为我国经济的主体2.1952年下半年至1956年，仅仅用了4年时间，我国就完成了社会主义改造。其原因在②我国各种所有制经济地位相同、相互促进于击之国（兴③应毫不动摇鼓励、支持、引导民营经济发展A.国营经济成为社会经济中的主导性因素9年公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分B国家不能对私营工商业进行改造定验女质现士本CA.②7第其5B.①③C.②④D.③④C个体农业经济不需要组织起来7.2023年1月8日，我国首条民营控股高铁一杭合高铁迎来了开通运营一周年，杭台卫，国际社会希望中国加快向资本主义阵营转变司，言立同位腿高铁一年来共开行高铁动车组列车近5500对(11000趟)，安全运送旅客超500万人政治·模拟卷（六）第1页（共8页）政治·模拟卷（六）第2页（共8页）

令9+ǒ米85%111：13导向六各科答案.pdf文件预览文科综合·历史（六）第2页（共2页）2024年中考导向预测信息试卷语文参考答案（六）一、古典之美(27分)1.阴阳割昏晓峰峦如聚则素湍绿潭.回清倒影洪波涌起芳草萋萋鹦鹉洲朝晖夕阴孔花渐欲迷人眼忽如一夜春风来，千树万树梨花开【评分标准】每空1分.共10分。凡有错字、别字、漏字、添字等现象，则该空不得分。【易错警示】在落实每一篇要求背诵的古诗文时，一是要准确背诵，以理解促背诵，如，“朝晖少阴”容易写成“刺辉夕阴”、若对诗句理解到位。则不会泥酒。二是要准确默写，特别是笔画较多的非常见字.同音字.一定要扎实记忆。如本题中“姜萋”“洲”容易写错.书写时应格外注意。2.这句诗告诉我们学中难免会遇到“疑无路”的闲境，但只要我们坚持不懈勤于思考终将遇到“柳暗花明”的欣喜。【评分标准】结合诗句内容1分，答出启示1分，共2分。【试题详解】本题考查课内古诗中誓理句子的理解。根据题干，回答启示时应该围绕“疑无路”写出办法和态度，注意结合诗句具体内容即可。3.qiǎng同“悦”，高兴【评分标准】每空1分，共2分。【易错警示】本题考查文言文实词的音和义。根据题干中“音随意走”的提示可知多音字的读音是由句中的词义决定的，两者应该一致。4.教导别人之后才知道自己的困惑温旧的知识就会有新的体会收获，可以凭借这一点做老师了。【评分标准】每空1分，共3分。【易错營示】本题考查文言文句子翻译。注意第一句中“困”也要准确译出；第二句中“温”“故”“新要准确译出。5.小浩，知识就像是一道道美食，可以让我们快乐也可以强健我们的灵魂，不学是无法感受这种好处的，所谓“虽有至道，弗学，不知其善也。”，“学然后知不足”。在学中我们要重视复总结，这样知识才能融会贯通，有新的发现，正如孔子所说“学而时之，不亦说乎？”“温故而知新，可以为师矣。”只要你认真学，总结方法，一定会发现学带给你的快乐。【评分标准】结合内容分析学的意义2分；结合内容给与学方法2分。共4分。【试题详解】本题考查文言文阅读理解。根据题干情境，小浩的问题一方面在于“不理解学的意义”，另一方面在于“没有好的方法”，答题时候从这两方面阐述即可。6.行之（实践/知行合一）学至于行之而止矣对比【评分标准】一空1分，共3分【试题详解】本题考查文言文理解和议论文知识。由语段第一句可知学最重要的是“行之”，其意思为实践、知行合一；根据第一句的层层递进，引出论点“学至于行之而止矣”（学做到知行合一才达到极致了)；然后分别从正反两方面对知行合一重要性进行对比论证。7.荀子认为圣人应该“本仁义，当是非，齐言行，不失豪厘”。我认为圣人应“当是非”即明辨是非，正如景春把朝秦暮楚、利字当先的公孙衍张仪当作“大丈夫”，而孟子听后却嗤之以鼻，认为大丈夫应格守“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的准则。所以孟子才能成为千古“亚圣”。【评分标准】答出荀子认为圣人的特点1分，结合具体的事例分析2分，共3分。【试题详解】本题考查文言文内容的理解。根据文义可知“行之”可以使人明理，而“明之为圣人“，继而进一步论述“明之”的具体特征“本仁义，当是非，齐言行，不尖豪厘”。然后根据题干要求，结合具体的名人事例谈理解，言之有理即可。语文（六）第1页（共4页)通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>?全屏播放☑标注/填写囚转为图片【评分标准】每空1分、共2分。

2024年九年级学业水测试第二次模拟语文答案一、语文积累与运用(35分)1.(10分)(1)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥塞下秋来风景异衡阳雁去无留意忽如一夜春风来千树万树梨花开(2)学而不思则罔思而不学则殆以中有足乐者不知口体之奉不若人也（每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）2.(1)guǒyàn朔迤(4分)(2)③②④①(4分)(3)谨慎细心，忍辱负重；武艺高强，富有反抗精神。（意思对即可）(4分)3.(1)示例：①带文明上路，携安回家；②出行讲文明，生命有保障。（意思对即可）(2分)(2)①把“增加”改为“增强”②把“此致敬礼”删去③示例：不闯红灯，不乱穿马路。(6分)(3)船马(2分)(4)示例：老奶奶，您好！闯红灯过马路非常危险，很容易发生交通事故。您稍等一会儿，等绿灯亮了，我扶您一起过马路吧！(3分)二、阅读(55分)4.(3分)D【解析】这是采用照应的写法，不是运用伏笔。5.(1)运用对比手法，写出了小春心情的落差之大，由眼前的香椿花联想到爷爷坟地前的一树梨花，暗示父亲已经离世。(3分)(2)这里的“泪”既包含着得知父亲去世后的悲伤心情，也包含着对父亲行为的敬佩和感动之情。(3分)6.运用自然环境描写，明写香椿树里已长成大树，暗写小春高考被录取，已长大成人。(4分)7.①疼爱孩子：傻妞你摔疼了没，咋不松手呢？②吃苦耐劳：凿山修涵洞；③舍己为人：为救一位工友，跌入深渊。（意思对即可）(6分)8.①“香椿”是贯穿全文的线索，推动故事情节的发展，②概括了文章的主要内容，表达了对父亲的怀念之情。（4分)9.C(3分)【解析】原文是“都可能产生某种潜在的威胁”，删去“可能”，说法太绝对。10.①对提示词的理解能力很强；②遵循部分物理规律；③时长可达60秒；④单视频包含多角度镜头。(4分)1l.作诠释、作比较。详细解释了Sora的技术原理，突出了Sora对提示词的理解能力很强的特点。(5分)12.示例：人工智能的发展虽然给我们的工作和学带来极大的便利，但是我们不能过度依赖人工智能，以致影响人类自身的存在状态与生命延续。(4分)13.（4分)(1)以…为乐(2)全，都(3)说出(4)…的样子（每空1分）14.(2分)在人间/则可为都邑之胜境/静者之林亭（每处1分）15.(6分)(1)蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。(3分)(2)因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。(3分)16.(4分)【甲】文借描写小石潭的幽美凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境；【乙】文借右溪的无人赏识，表达作者怀才不遇的怅然之情。（每点2分。意思对即可）【乙参考译文】道州城向西走一百多步，有一条小溪。小溪向南流几十步的距离，就汇入营溪。溪水拍打着两岸，岸边全是一些奇石，这些石头有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，无法用言语形容它们的状态。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。这条溪水如果在空旷的山间田野，就很适合追求闲适和远离尘世的人居住；如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇居民游览的胜地，喜好清净的人休憩的园林。但是自从设置道州以来，至今也没有人来欣赏和关爱它；我在溪水边走来走去，为它而惋惜！于是疏通水道，开挖乱石，去除荒草杂树，建起了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。三、写作(55分)17.【写作指导】首先注意题干中的文体要求，“写一篇记叙文”。该作文意在引导我们关注常生活中易被忽略的景和事，发现生活中的美，感悟生活的美好。审题时要关注提示语中的“原来”和“也”字。“原来”是回顾自己的生活经历，在回顾中发现、感悟，是之前没有关注到的人、事、景、情。生活中有很多凡的人和事，但背后却往往有“可贵”的东西。第1页

中午12：0887答案一语文.PDF文件预览1/3绥德县2024年九年级第三次模拟考试语文试卷参考答案及评分标准一、积累和运用（共7小题，计24分）1.(2 )(1)chuai (2)sur评分标准：拼音书写正确，得1分。共2分2.(2分)(1)骚(2)懈评分标准：汉字书写正确，得1分。共2分3.(6分)(1)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(2)山重水复疑无路柳暗花明又一村(3)了却君王天下事赢得生前身后名评分标准：每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共6分。4.(3分)[示例一]我认为在文化长廊中应该出现保尔形象。文化自信应该表现为对外来文化理性的态度和开放的胸襟。在外来文化面前不自卑、不自傲，辩证地看待外来文化，吸收其精华为我们所用。虽然保尔是外国小说中的人物形象，但是他身上体现出来的积极进取、顽强拼搏、为了理想而不懈努力的钢铁般的精神是与我们民族推崇的精神品质相一致的，值得我们去敬仰，去学。[示例二]我认为在文化长廊中不应该出现保尔形象。虽然保尔身上体现出来的积极进取、顽强拼搏、为了理想而不懈努力的钢铁般的意志值得我们学，但是我们想要激发同学们的文化自信，首先应该从本土文化出发，让他们对本民族文化心怀热爱，重视自己民族的文化，不断地从民族文化中汲取养料。长廊布置空间有限，我们民族具有可贵精神的人物很多，所以我们要利用有限的空间多展示民族的文化、民族的精神，激起学生的自豪感。评分标准：人物形象分析正确，得1分；理由合理，得2分。共3分。5.(4分)(1)(1分)基石(2)(1分)[示例]既也(3)(2分)B评分标准：(1)宾语中心语提取正确，得1分；(2)关联词填写恰当，得1分；(3)选项正确，得2分。共4分。6.(3分)(1)(1分)略。评分标准：汉字书写正确、规范、工整，得1分。共1分」(2)(2分)[示例]雯雯，你可以先通过手机应用商城将云观博APP下载到自己的手机上，然后打开这款APP:接着将手机对准你感兴趣的“杜虎符”，等待APP自动识别文物后，就可以看到它的详细介绍了。评分标准：准确介绍操作流程，语言简洁、流畅，即可得分。共2分。7.(4分)(1)(2分)[示例]李老师，您好！“新春战袍”马面裙火爆出圈，带动了一轮传统文化消费热潮。我们富靛蓝印花布怎样才能像马面裙一样，在守正创新中成为国潮顶流呢？评分标准：提问内容与靛蓝印花布的创新发展有关，语言得体、流畅，即可得分。共2分。(2)(2分)[示例一]京剧脸谱国潮图案不仅线条流畅、粗细有致，既能展现出角色的性格特点，还能提供丰富的视觉享受，充满了生命力，仿佛在诉说着角色的故事。[示例二]秦俑工艺品钥匙扣从秦始皇兵马俑取材，扣住了中国知名文物，把秦始皇兵马俑用非常可爱、小巧的方式融入生活，把厚重的中国传统文化和当前的日常生活融合得恰到好处。评分标准：能够结合文创纪念品图案的内容和特点赏析设计的妙处，即可得分。共2分二、阅读（共14小题，计46分）【现代文阅读】（共8小题，计30分）(一)(9分)8.(4分)①社会经济地位和区域发展程度。②居民文化需求满足度的高低。绥德县2024年九年级语文第三次模拟考试-答案-1（共3页）通过「QQ浏览器」使用以下文档功能了全屏播放去使用>☑标注/填写四转为图片11,(了小)少牛yy化刈刊y儿亿E刊里月出，火带吊个八十小云两王小出，刊mE代到伏示际求。离开家乡后，“我”告诉没有抓过鱼的儿子，家乡的那条河叫王桥河。河流承载了“我”对家乡的怀念。回

17:338.6K's68k44C49第三次调研考试-语文答案.pdf文件预览温馨提示：为共同维护用卷环境，严禁将试卷、答案的电子版上传至各类网络台以及除征订校以外的私域群聊等。版权所有，违者必究！山西省2024年中考第三次调研考试语文参考答案及评分标准1.(1)无为在歧路(2)千里共婵娟(3)化作春泥更护花(4)山重水复疑无路柳暗花明又一村(5)高峰入云(6)何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足(7)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计【解析】本题考查古诗文名句的默写。第(1)~(3)题、第(5)~(6)题为直接型默写，根据给出的上句或下句写出相应的句子即可。第(4)题、第(7)题为理解型默写，根据题干中的提示，如“疑若无路，忽又豁达”“身负重任，思家念乡”即可写出正确答案。要注意“婵”“兀”“勒”等字的书写评分标准：每空1分，共10分。出现错字、别字、漏字等现象，则该空不得分。2.示例：“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，描绘了西北边塞奇特、雄浑、壮阔的景观，同时又巧妙地将诗人的孤寂融入其中。【解析】本题考查诗歌鉴赏。《使至塞上》是一首边塞诗，首联交代此行目的和到达地点；颔联即景设喻，用“征蓬”“归雁”自比，写飘泊之感：颈联描绘了西北边塞壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑：尾联写到达边塞，被侦察兵告知：首将正在燕然前线。此诗既反映了边塞图景，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。据此分析作答即可。评分标准：结合诗句准确分析诗人的所见所感2分。3.(1)能散布很远的香气，这里指德行美好(2)有时【解析】本题考查文言词语的含义。时要注意积累和识记评分标准：每空1分，共2分。4.(1)没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。(2)喂它，却不能让它竭尽才能。【解析】本题考查文言句子的翻译。翻译要在熟读理解文章大意的基础上进行，结合上下文全面理解句意。翻译时，要以直译为主，意译为辅，注意句中的关键词，如“案牍（指官府文书）”“形（形体躯体)”“材（才能，才干）”等的翻译都要准确，在此基础上用通顺的话连缀成句即可评分标准：第(1)题2分，第(2)题1分，共3分。有一处字词翻译不准确扣1分。5.示例：《陋室铭》通过对陋室的描绘和歌颂，表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的志趣；《马说》借千里马难遇伯乐喻贤才难遇明主，表达了作者怀才不遇的愤懑、对愚妄浅薄的统治者的控诉以及对明主的渴求。【解析】本题考查对文章主旨的理解。《陋室铭》托物言志，通过对居室情景的描绘，表明陋室不陋，体现了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。《马说》运用托物寓意的写法，以千里马难遇伯乐比喻贤才难遇明主。作者希望统治者能识别人才、重用人才，全文寄托了作者对人才被埋没的愤懑不，及对统治者埋没、摧残人才进行了讽刺、针砭和控诉。作答时，写出所托之物“陋室”和“千里马”，然后分析文章主旨即可。评分标准：分别结合所托之物分析文章主旨2分，共4分。6.中处野叟山翁四五/予以闲身作此中主人【解析】本题考查文言文断句。画线句的意思是：这里住了四五个山野老翁，我悠闲无事，成为山中的主人。据此划分即可。评分标准：每处1分，共2分7.示例：居室环境清幽，屋主人在此看遍青山美景，可见其寄情山水、悠闲自得的心境：屋主人意在排遣心中情怀而“任他冷眼”，可见其高洁傲岸的志趣通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>?全屏播放☑标注/填写☒转为图片坠受得甘个明。这里仕」四九个山野老羽，我悠附无争，成山中的土人。坐有红烛然院缩心，赏遍青山美景如画，排遣我心中的情怀，不管别人是否冷眼相看

四6l会18377%☐111：41带季风气候，降水充沛，水分条件好；地势起伏得2分)大，排水条件好，适宜茶树生长；等等。（每点2(5)政府：完普基础设施建设；做好旅游业监管分，任答两点得4分).治理工作；整合资源，协调各部门做好便捷游客5的服务；进行旅游景点多元化宜传：等等。（任答年中，随着太阳直射点的变化，各地昼夜长短也一点得1分)随着发生变化，导致天安门广场升降国旗的时问市民：热情、真诚待客，保持礼貌；积极参与志愿不同。服务工作；等等。（任答一点得1分）I命题立意景区：发挥优势，打造特色旅游景点；打造多样本题组以国庆节天安门广场升旗为背景，化旅游项目；合理控制景区人数，为游客提供优者查地球运动的相关知识，旨在激发同学们的质旅游体验：等等。（任答一点得1分）爱国热情，增强民族自信心和自豪感。评分说明：分别从政府、市民、景区等角度任选3.C【解析】据图可知，沙石模拟陆地，水模拟海两个角度作答。只从其中一个角度作答，最多洋。海洋升温慢，降温慢；陆地升温快，降温快；白得1分。天陆地气温高于海洋；海洋昼夜温差小于陆地。【命题立意4.A【解析】A选项是海陆位置对温度的影响；B本题以社会调查的形式呈现，素村情境选项的形响因素是地形地势；C选项的影响因素来源于社会热点新闻，以“旅游“火'起来”为是纬度位置；D逃项是海陆位置对降水的影响。主题，通过“探究流量密码打造旅游名片”5.D【解析】据图中经纬度度数的变化规律，判读等任务驱动，引导学生层层推进、深度学。东西经和南北纬。经度向东增大为东经，向西增试题考查学生解决实际、复杂、开放性问题的大为西经，故图中为西经。韩度向北增大为北能力，从而培养学生地理学科校心素养。本纬，向南增大为南纬，故图中为南纬。题通过举例淄德和哈尔滨旅游业“爆火”可以6.C【解析】据图可知，厄瓜多尔位于环太洋火为山西借鉴的经验，提高学生为家乡发展建山、地震带附近；位于板块交界处，箭头相对，表示言献策的能力，增强学生热爱家乡、建设家乡碰撞挤压。的意识。7.D【解析】地震发生被因废墟时，应保存体力，等待救接；地震发生后，电力系统极易遵到破2024山西中考方向卷（三）坏，引发停电现象，造成电梯故障，应禁止桑坐一、选择题（本大题包含15个小题，每小题1分，共电梯逃生；户外应远离高大建筑物；室内应迅速15分.)躲在安全三角区。1.B2.A3.C4.A5.D6.C7.DI命题立意8.A9.D10.C11.A12.B13.D本题组以厄瓜多尔地震为背景，主要考查14.C15.B地震及相关的自救知识，旨在让学生“掌握1B【解析】从素材“国旗随日出而升，伴日落而定地质灾害的安全防护技能”，学对生活有降”可知，国旗飘扬时间指昼长时间。据统计图用的地理，落实地理枝心素养。及所学知识可知，北半球四个节气（二分二至日）8.A【解析】据图可知，我国产量最大的两个省级中，夏至日白昼时问最长。行政区是广东省和广西壮族自治区，其简称是粤2A,【解析】地球公转产生昼夜长短的变化。和桂。9.D【解析】荔枝树喜高温高湿的环境，海南省韩(2)澳大利亚铁矿石资源富集，储量大，埋藏度低于广东省，均气温高，荔枝成熟时间早。浅，易开采：铁矿石品质优良：铁矿石分布在沿10.C【解析】据素材可知，荔枝不耐储存，冷藏保海地区，便于出口运输：铁矿开采机械化水鲜技术延长了荔技的储存时间，交通运输业的高；成本低，有价格优势；等等。（每点1分，任答发展扩大了荔枝的消费范田。三点得3分)1L.A【解析】据素材“茶卡盐湖位于我国青藏高(3)位于上海，地理位置优越；位于长江中下游原的柴达木盆地东部边辣”和地困可知，茶卡盐亚盾轴形亚相刮干建厂，河湖众多.水源布

义。从国内角度看，雅乐文化对于构建社会主义核心价值体系具有鲜明的现实合理性。从世界角度看，当今社会日新月异，政治经济格局风云变幻，国际交往错综复杂，充满着矛盾与冲突、交流与碰撞，世界迫切需要一种能够“致中和”的普世价值，来调解和衡各种社会关系，使人类命运共同体成为可能。而雅乐和儒家文化所包含的“爱人”“克己”“中庸”等社会伦理准则和道德规范，无疑为中国乃至整个世界提供了可行的方案，与“一带一路”倡议的内核不谋而合。就文化联系而言，雅乐对于加强“一带一路”国家的文化凝聚力，具有得天独厚的历史基础。作为儒家文化的象征之一，接受雅乐，也就意味着对儒家文化的认可；而要学儒家文化，对雅乐的引进也必不可少，这在古代是二元一体的。作为一种文化象征，雅乐、孔庙等曾在古代儒家文化圈内起到增进文化认同感的重要作用，而今的“一带一路”倡议的合作范围并不局限于经济和商贸，而是包括了文化在内的全方位共建，那么增强沿线各国的文化认同必然是重中之重。而倘若寻找一种具有较大接受范围重要文化影响、深厚历史基础和普世价值内涵的文化元素作为“一带一路”倡议的文化纽带，可以说当仁不让者，非雅乐莫属。如果能够进一步将其打造为“一带一路”的文化名片，那么对于扩大“一带一路”在世界范围的宣传效应，也能起到积极的作用。(摘编自李智巧、童师柳《“一带一路”视域下的雅乐传承研究》)材料二：雅乐意在“娱神”以求福。依据“天人”学说，人可以通过占卜祭祀等方式沟通上天。祭祀活动的共情心理是以牺牲舞乐等献祭给神灵而求赐福。其“娱神”的美学逻辑可以《周礼·春官》中祭祀天地为例来说明，首先是供奉食物或财富等物质来取悦神灵，同时奏乐以祀神：“乃奏黄钟，歌大吕，舞《云门》，以祀天神。”“乃奏大簇，歌应钟，舞《咸池》，以祭地示。”无论“牺牲”之奉，还是“舞乐”之献，其功利性目的都是“祈神求福”，这一目的又必须以礼祀载体的审美性为基础。把不忍卒听的噪音献祭给神，就如同把腐败发臭的食物作为祭品一样难以想象。雅乐发韧于祭祀礼乐，因此，其首要审美目的是“娱神”。雅乐注重“观得失之效”的审美认识功能。“天人”学说认为，雅乐是沟通天人的载体之一，可以“观得失之效”。一可以知君，“是以撞钟以知君，钟调则君道得”；二可以知臣，“乐有鼓，击鼓以知臣，鼓音调，则臣道得”；三可以知民，“击磬以知民，磐音调，则民道得”；四可以知法度，“吹字以知法度，竿音调，则度数得见”；五可以知四海，“琴以知四海，琴音调之，以及四海也”；六可以知律历，“圣人承天，乐用管，吹管以知律，管音调，则律历正”。雅乐审美认识功能体现在两个方面，一是“诊断一反馈一千预”的治政调节机制，观察雅乐是否得“天人”之和，决定是否需要予以调整，促使君、臣、民各得其道；二是多层次认识方法，“天道”“人事”与“乐音”在宏观和微观上分别构成复杂的感应关系。(摘编自陈先涛《“天人”视域下雅俗之乐的分化与合流》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.在古代中国，雅乐传播到欧洲，既可通过陆上丝绸之路，也可通过南海丝绸之路。B.雅乐是礼乐制度的重要组成，能构建社会主义核心价值体系，还能避免国际冲突，C.雅乐作为一种具有独特价值内涵的文化元素，可以作为“一带一路”的文化纽带。D.雅乐发轫于祭祀礼乐，有其“祈神求福”功利性的一面，同时又以审美性为基础。新高考联考协作体高一语文试卷第2页（共8页）2

副小俄罗斯型的圆脸，头上扎着一条红色的头巾。马车在奔跑中摇晃着，姑娘继续擦燃火柴并把它们掷向黑暗的夜色中。坐在驾驶座位上的青年带着一点儿傻气地对她大声喊道：“给我火柴！我要抽烟！“马上给你！马上给你！”姑娘一边叫嚷着，一边又一次擦燃火柴。随后，夜色中闪过一道亮晶晶的闪光，夜被衬托得愈加漆黑了。在黑暗中，马车仍在向前行驶，青年与姑娘微笑着看着彼此。突然，猛地一下碰撞，他们剧烈地摇晃了一下，马车撞在什么地方停住了。沉醉于爱情中的青年快速地勒住了马。在他们右前方的远处，一起火光分外刺目，由于火光的映衬，林子显得愈加黑森森的。那火焰急急地向天空乱窜，眼前的一切都在摇摇晃晃地颤动着，甚至在火前显露出来的整个田野也都好像在那时明时暗的暗红色火光中颤动着。这火光尽管还在远处，但它那流动的炽列燃烧的烟火的影子却仿佛离小车只不过一俄里左右。火势狂暴地蔓延开来，越来越灼热而可怕地笼罩着愈益宽广的地面，甚至已经看得见黑暗地面上一处即将燃烧尽的屋顶上的红色火网，它的热气仿佛已经扑到了脸上，扑到了手上。马车就停在被远处的火光所照亮的一座林子前。在树林的阴影下站着三只被火光映红的灰色的狼。它们的眼睛时而闪出亮幽幽的绿光，时而射出火红的光芒，就像那从红醋栗榨出来的热乎乎的红色果汁似的。被惊吓的马儿不安地打着响鼻。蓦地，马发狂似的朝左侧的耕地冲去。手持缰绳的青年朝后一仰倒了下去，马车发出碰撞声、碎裂声，沿着耕地颠簸着，跳动着…在耕地上的不知什么地方，马再一次冲腾纵跳。姑娘一跃而起，从吓傻了的青年手中李过缰绳，纵身跃上驾驶座。在此过程中，她的脸不知碰在车子上哪处的一件铁器上。就这样，她的嘴角上终生留下了一道轻微的伤痕。当人们问及她的这道伤痕时，她总是微微她一笑她回忆起早先的那一个夏天。八月里那个干燥的日子和暗黑的夜晚，打谷场上人们在打谷，新堆的谷草垛发出沁人的气味，那个没有刮脸的青年同她躺在谷草垛上，仰望着那流星发出的瞬息即逝的明亮的孤形光辉…“狼是那样的吓人，马儿在狂奔。”她边回忆边说道，“我急速地拼命地扑了上去，勒住了马再没有什么比这一道一那些一次也不曾领受过她的爱的人都是这样说一像是在嫣然微笑的伤痕更可爱的了。(有删改)文本二：蒲宁是一位极具艺术个性与成就的作家，虽然他以诗歌创作登上文坛，但小说成就却远远超过诗歌。与普希金、托尔斯泰、屠格涅夫等现实主义作家相比，他的小说缺少对典型人物形象的刻意塑造，对完整情节的精心安排，而更注重追求艺术的空灵和对生活的诗意处理。抒情性是蒲宁小说的突出特征，他的小说跃动着一种难以柳制的情绪，这种情绪感和思绪还渗透到聚焦对象中去，尤其是渗透到了自然景色的描写中去，从而使得蒲宁的小说具有浓郁的抒情特色。蒲宁小说在结构上体现为情节淡化，这也是蒲宁小说诗化的又一个突出特征，这在普宁小说中表现为：在情节发展中置入大量的抒情插笔，从而极大地压缩了情节的叙述，有时甚至使情节的发展、高潮消隐在其中，而开放式的开头和结尾也打破了小说情节的发生、发展、高潮、结局的完整性，从而使小说情节更趋淡化。这种开放性的情节结构指向的是过去和现在，甚至是未来，从而在三者间架起了一座桥梁，凸现了作品的主题，为作者抒发哲理性思考提供了途径。蒲宁小说在题材选择上往往趋向于拾取小型题材，在文字上，注重遣词造句和词的色彩及音响效果，同时还强调色彩、声音等的结合，使作品呈现出光影声色丰富的特点。诗歌、小说、音湘末学质。五第4而（世8而）】241046D

情景抒发了（2）苏轼借到自己当前报君黄金台1.B（由近及远①从沧海上升才会慢慢一幅阔大②诗人笔下的门带来满座的树丛间，新月烘托了诗鲛人泣泪成辽阔清寥寂寞，在霜雪东去”着笔梨花过写环尽也懒得添未茂的小松形象；③诗人强不屈的刚静等待成长及对成就栋苏轼示例天祥《过零人沉沦废A（“处处表怜”字兼含尤愤之情4.①诗人笔下备受冷落，守行》）及近”。）理想无着。实首③最后“白酒”指田园家18.①乡人与词人分享祭祀的食物。“拄杖东家分社肉”，主持社日祭神活动的人家分给挂着手杖的词人一份祭肉。②词人保护乡村儿童。“莫遣旁人惊矣”意茫然”的唱叹中，含有“许国无功”的感愤。去”，词人不让旁人惊扰，保护扑打梨、枣的儿童。“老夫静处闲看”，词人在静19.D（第一句是环境染，三四句是夸张，末四句借用陈琳的典故，将唐王和汉皇作对比。全诗没有运用处悠闲地看着儿童的举动，写出了对儿童的喜爱。20.①意境宏阔：“万里”写卢龙塞外沙漠广阔，一望无际的特点；“飞沙”状黄沙漫天飞舞的场景；“万里飞②炼字精当：“咽”即哽咽之意，形象地写出了鼓敲声低沉凄不动，形象地写出了战场的阴森和战事惨烈。③风格豪壮雄迈：这两句以万里飞沙、狂风呼啸、鼓角争鸣为背景，表现了大唐三军将士气概豪迈、军容整21.D(以眼前所见的繁华街市开端”分析错误。“酒，意思是酒旗飘扬、锣鼓喧天的热闹街市如今在哪里，也就是说词人所见的金陵是荒凉22.（1）周词通篇写金陵之景，以景象之巨变抒怀古之下片写眼前金陵的景象，由远及近，以富有韵味的方故土的怀念，隐含着“许国无功”的感。沙”形象地写出了卢龙塞的地理特点。已，自嘲中含有事与愿违的无奈。17.B（“白酒”句无“借酒消愁之意”难展、潦倒终生，痛苦无奈。上天故意让他饱览山川。）③词人喜爱乡村儿童。肃、阵容威武之势。活的富足。象征的手法。旗戏鼓甚处市”意”破败的。4.①结尾两句说希望能借助黄鹤的翅膀飞上九天，人感慨；“艰难苦恨”表达出诗人的忧国伤时之悲。诗人不愿立即归隐田园，表示不定叛乱，决不息灭生。③放弃归隐、积极报国之情。面对眼前的情景，现对时间飞逝怅恨。忽践，强调不及防；已到，强调既成事实；这里只有来不及回家的遗憾和愁怨；焦躁不安类似“近乡情更怯”那种。B项表述属于炼字10.①首联开篇点题，紧扣洛阳，一个“征”字，表明归途：表现风沙中的沧桑和人生的蹉跎。②领联直言③颈联写道路之长和沿路归家的牛羊，实写自己思乡之苦。④尾联写马上赶路之急切和日已西斜的无奈，也与“欲为万里赠，杳杳山水隔”，意思是想折一枝寄赠万里之外，无奈千里迢迢，山水阻两首诗歌塑造的梅花形象都傲霜斗雪、芳香四溢、素雅高洁，表现了②表现诗人对坚贞不屈、诗人借物喻人，借梅花的形不同点：①齐诗表达了对理想的坚守和对未来的自信。明年梅开望春台表现诗人对将来功成名就的②柳诗表达了对亲友的思念之情。诗人想要折梅相赠万里外的亲友而不能，只能愁看2013.D（尾联的意思是说，作者自己曾为伤春之情所苦，不忍再听流莺的哀鸣，然而，在这偌大的长安城内，14.诗人借助婉约的言辞、托物言志这一委婉的手法来隔。此处是记叙和抒情，没有议论的手法。）归途，照应标题，借沿途春景写乡思。D（中间两联语言雄伟瑰丽。）到包估的赏识，进入仕途。12.相同点：①对早梅的喜爱和赞美。象特点表达自己对高贵品格的坚守。又哪能找到可以让它栖息的花枝呢？）①强烈的思乡之情。不精准，感情拿捏不到位。早梅凋零，黯然神伤而无以慰藉。诗人对梅花的喜爱之情。孤傲高洁品格的坚守。进取之心。标题紧密相连。11.D（“议论”错误。自信乐观精神。