机构、药店等单位的信息共享。我国约有1.25亿人口跨省流动,异地就医需求强烈。全国统一医保信息台14个子系统中,专门设立了跨省异地就医管理子系统。此外,该台还包括药品和医用耗材招采管理、医疗服务价格管理、信用评价管理等涉及多种功能和作用的子系统。(摘编自《全国统一医保信息台建成惠民生实实在在》)材料二医疗保障是党和国家减轻群众就医负担、增进民生福祉、维护社会和谐稳定的重要制度安排。当前,随着医保改革持续深化,医保发展不衡、不充分问题仍然突出。我们必须站稳人民立场,回应人民群众诉求,推动医疗保障事业高质量发展。公性是医保事业高质量发展的重要价值取向和目标追求。要从国家、省、市三个层面不断完善政策,抓紧建立医保待遇清单制度,完善居民医保筹资机制,夯实医保基金长期稳定健康运行的基础,不断增强医保公性。切实减轻人民群众医疗负担。要不断深化医保支付制度改革,把降低医疗成本作为衡量医院管理运营水和医生绩效考核的重要指标。同时,增强职工基本医保互助共济保障功能,将更多门诊费用纳入医保报销,进一步减轻患者负担。不断优化为民服务。要全面落实医保服务清单,不断提升医保服务流程标准化、规范化和便捷化,积极推广人性化服务,促进传统服务和智能服务相融合,推动服务下沉,方便人民群众办事。不断创新服务提供方式,推进医保经办服务和网上政务服务台有效衔接,着力提升人民群众获得感、幸福感、安全感。(摘编自《努力解决好人民群众看病就医问题推动医疗保障事业高质量发展》,《人民日报》)材料三:主持人:多次强调,医保基金是老百姓的治病救命线,一定要管好用好。请问在这方面,都做了哪些工作?李成祥:医保行政部门成立后的首要任务是打击欺诈骗保、维护基金安全。下一步我们将用好智能审核监控系统,提高监管的智能化、专业化水。同时,也希望我们的参保人、希望社会各界,都积极参与医保基金的监督,举报打击欺诈骗保行为,共同维护基金安全,携手管好用好老百姓的治病救命钱。主持人:新冠肺炎疫情期间,医保经办服务工作有哪些措施?李成祥:新冠疫情出现以来,我们把打赢疫情防控阻击战作为当前重大政治任务,在经办服务上推行了“五个办”,即创新服务方式,常规事项“不见面办”;开通医保“绿色通道”,紧急事项“及时办”;实施“长处方”报销政策,特殊事项“便民办”;放宽部分业务办理时限,非急事项“延期办”;减轻医院垫付压力,费用事项“预先办”。(摘编自《榆林市榆阳区医保局专题访谈一解读医保领域民生热点》)4.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.全国统一医保信息台的建立,旨在解决医保业务不统一、信息无法共享的问题B.全国统一医保信息台设立了多个子系统,是实实在在的惠及民生的具体举措。C.医保工作涉及民生福祉,推进医疗保障事业高质量发展需要不断增强医保公性。D.医保基金的有效监管,需要社会各层面的共同参与,携手共管,维护医保基金安全。【23模拟调研·语文(四)第3页(共8页)LLY】
高效学快乐成长地理必修第一册本期内容>当代中学坐根第2期(本期4版)■太阳对地球的影响2022-2023学年总第606期学科责编:汪珍珍排版:赵萍DANGDAI ZHONGXUESHENG BAO组稿编辑:谷美芳美编:徐雅婷管:江西省教育厅主办:江西高校出版社。出版:江西当代中学生报刊社社长:吴文怡国内统一刊号:CN36-00592022年8月8日出版(周报地理视窗祝融休假江西黄柏锋2021年8月17日,“祝融号”火星车向大家然后开始耐心等待。为了规避通信和健康:服告好消息:“祝融号”在火星表面共运行了90态确认等风险,火星车将停止行驶,除此之外个火星日(约92个地球日),圆满完成既定巡火星心地球“祝融号”也将经历风沙期,这是对其自我保尉视探测任务。然而,在人们刚刚庆祝完“祝融能力的考验。它需要找到合适的避险地才有号”登陆火星一百天不久,一则它与地球失联躲过秒速180米的石块、沙尘攻击,等到风复的消息,让大家又紧张了起来。即使火星还没有完全进入太阳背面,即火期结束再重新被唤醒。有消息传出,我们的火星车“祝融号”与地进入日凌期后,环绕器和“祝融号”火星车球失联了。“祝融号”出故障了吗?国家航天局日地距角小于2时(距角即在地球上观察时,行星和太阻之间分离的角度),太阳剧烈活动将暂停所有的科学活动,进人安全模式,依靠探月与航天工程中心回应称,9月下旬开始,受到日凌现象的影响,天间一号环绕器和“祝融产生强大的电磁辐射,对地球与火星之间的通自主控制,维持自身能量获取和温度控制,以确保在日凌结束后能迅速被唤醒。在这期间,号”火星车与地球间的通信将不稳定甚至中信信号造成强烈干扰,通信质量变差,信号失真甚至出错,可以理解成通信信号遭到了太阳也并不是一点信号都没有,航天飞控专断,“祝融号”进入约一个月的“休假”状态。预的“欺凌”和破坏。此过程就好像两个朋友聊示,当火星一太阳一地球三者完全在一条直线计到10月中旬,环绕器和火星车将会恢复与天时,有大嗓门的捣乱者在两人之间大喊大上时可能没有信号,稍有错开后,可能会有断
3l.B。理解具体信息。根据第一段中的its breathtaking Trans Bhutan Trail will be reopeningto travelers for the first time in60 years可知,这条横跨不丹的小径已经废弃了60年。32.D。推断。根据第三段中的allow the children of Bhutan to walk in the footsteps of theirancestors可知,Sam Blyth认为这条小径(即这处古老的宝藏)让孩子们可以追随古人的足迹,因此言外之意是在现在和过去的人之间建立了联系。33.D。理解具体信息。根据第四段中的an ambitious walker could cover the whole trail inabout a month可知,徒步旅行者可以花一个月的时间走完全程。34.C。推断。根据最后一段中的Due to its“high value,low impact'”tourism strategy,,Bhutanaveraged just a few thousand visitors in a typical year before COVID-19 occurred.As part of itsaim to avoid overtourism可知,不丹的旅游业发展策略是不以破坏自然为代价发展旅游业。【词汇链接】1.bucket list:人生愿望清单2.net zero carbon:净零碳第二节主题语境:人与自我一一生活与学本文是说明文。文章介绍了我们不应盲目从众,而应独立思考。35.C。根据设空前的to fit in可知,C项承接上文,其中的avoid feeling like an outcast正是fit in的结果。36.D。根据设空后的It doesn't require much thinking和You simply conform可知,It和“从众”有关,因此设空处也应该是关于从众的内容,D项中的get caught up in what everyoneelse is doing符合语境。37.B。本段的关键信息有两处:look for more facts,statistics,and evaluations和factualinformation indicates,由此可知,本段主要说明要查看可用的信息。38.G。根据本段小标题Consider the specific situation和设空后的举例If you have enoughinformation to make a choice.if you're unsure about something.可知,两种假设情况是为了说明要视情况而定。G项中的take each particular situation into account是小标题的同义转述。39.E。根据本段小标题Seek out multiple perspectives和设空前的evaluate your choicesfrom different angles以及设空后的you keep an open mind可知,E项在此承上启下,其中的listening to the opinions of others符合语境。【词汇链接】1.go along with:赞同2.outcast:被排斥者3.et caught up in:被卷入,被陷入【句式分析】just because ..doesn't mean…是固定句式,表示:虽然一件事是真的,但并不意味着其他事是真的。如:Just because'm lending you my dress for tonight doesn't mean you can borrowit whenever you want to.一一《剑桥高级学词典》
能力考查:调动和运用知识,描述和阐述事物,论证和探究问题;核心素养:政治认同、科学精神。第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本題的设问主体为“马克思主义”,需要调用“在实践中追求和发展真理”的有关知识,分析材料所述马克思主义在中国是如何绽放真理光辉的。回答哲学类小切口措施类主观题,一般需要在给定范围内·充分解读材料信息,精准定位理论点,多角度进行分析。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息①:马克思主义的诞生回应了时代呼唤,它源于那个时代又超越了那个时代→真理是客观的,是人们对客观事物及其规律的正确反映;有效信息②:中国共产党的百年辉煌,是中国共产党人“实践一认识一实践”持续深化的历史,是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果发展自已的历史~中国特色社会主义思想是中国共产党在实践中认识和发现真理、在实践中检验和发展真理的最新成果,成为推动中华民族实现伟大复兴的强大精神力量:有效信息③:马克思主义基本原理与中国的具体实际相结合~真理是具体的、有条件的,做到了主观与客观、理论与实践的统一,从而指导中国特色社会主义建设不断走向成功。第三步:整合信息,组织答案。得分点①:真理的容观性十马克思主义深刻揭示了人类社会发展规律,为人类社会的发展指明了方向。得分点②:追求真理是一个过程十在实践中认识和发现真理、在实践中检验和发展真理的最新成果,成为推动中华民族实现伟大复兴的强大精神力量。得分点③:真理是具体的、有条件的十马克思主义基本原理与中国的具体实际相结合,做到了主观与客观、理论与实践的统一,从而指导中国特色社会主义建设不断走向成功。19.①矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的。(2分)矛盾特殊性巾包含着矛盾普遍性。全国各地区有自己鲜明的地区特点和具体经济发展状况。但各地区都以共同富裕为奋斗目标,蕴含着共同富裕的目标体系、工作体系、政策体系、评价体系等共性特征。(4分)②矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中。通过部分地区的试点,建设共同富裕示范区,有利于为促进全体人民实现共同富裕探索路径、积累经验,从而为全国其他地方提供示范,推动全体人民共同富裕取得实质性进展。建立共同富裕示范区,形成可复制、可推广的成功经验,体现了要坚持矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。(4分)【解析】背景素材:实现共同富裕的路径;考点考查:矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的有关知识:能力考查:调动和运用知识.描述和阐述事物:核心素养:科学粉神。第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为谈谈对“实现全体人民的共同富裕可以进行部分地区的试,点,通过改革在某些地区率先形成促进共同富裕的目标体系、工作体系、政策体系、评价体系”的理解,注意作答主体为你,需要调用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系知识,从合理性角度分析作答。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:实现全体人民的共同富裕可以进行部分地区的试,点,通过改革在某些地区率先形成促进共同富裕的目标体系、工作休系、政策体系、评价体系一→可联系矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的,矛盾特殊性中包含着矛盾普遍性:关健词②:能够为全国其他地方促进共同富裕探索路径、积累经验、提供示范→可联系矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中。第三步:整合信息·组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。20.①文化反作用于政治、经济,给予政治、经济以重大影响,先进的、健康的文化会促进社会的发展。黄河精神作为优秀文化对新时代政治、经济发展起推动作用。(4分)②文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。文化是民族的血脉和灵魂。弘扬黄河精神有利于提升民族素养,提高我国文化软实力。(4分)③中华民族精神为我国发展是供强大的精神动力,是中华民族永远的精神火炬。黄河精神折射了以爱国主义为核心的中华民族精神,为推动中华民族走向伟大复兴提供强大精神动力。(4分)【解析】背景素材:保护黄河;考点考查:继承发展中华优秀传统文化的有关知识;能力考查:描述和阐述事物;核心素养:政治认同、科学精神。第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求学生结合材料,运用“继承发展中华优秀传统文化”知识,分析新时代黄河精神的作用。本题属于意义类试题,解答该题需从材料中的具体信息出发,结合教材理论进
(2)历史背景:清代统治危机加深和民族危机的查学生获取材料信息、运用所学知识、阐释历史出现;西方文明的传入。(4分)事物的能力。第(1)问,关于1913~1921年中历史作用:顺应了时代发展的需要;促进了土人国面粉生产的发展变化,学生根据材料一的表对社会现实的关注;有利于中国向西方学探格信息可得出“生产总量增多;机器生产面粉比索的展开。(4分,答出两点即可)重增加;传统工艺生产比重下降”;根据材料二【解析】本题考查明清时期经世致用思想,考查信息可得出“面粉以蒸汽动力为主转向以电力学生获取材料信息、运用所学知识、阐释历史事为主”。关于变化的原因,学生根据设问时间物的能力。第(1)问,关于嘉道年间经世致用思“1913~1921”,可知,这一时期处于一战前后,想与顾炎武经世致用思想的异同,对于相同点,再根据一战前后中国民族工业发展原因进行作根据材料中的“他研究这一切并非为学术而学答。第(2)问,关于1913~1921年中国面粉生术,而是为了对国家、民族和社会有所作为”和产发展的影响,其实回答的就是一战期间,中国“督抚监事,勇于任事,通达时务,关心民瘼…民族工业发展的影响。正下利病,以经世自任”等信息可得出相同部分28.示例是“关注社会现实问题;具有强烈的爱国色彩”。论题:元代行省制度的创立在中国古代行政区对于不同点,学生可根据两者所处的时代背景,划中意义重大。(2分)得出“顾炎武经世致用思想局限于中国传统文论述:元朝疆域空前广阔,统治者一方面吸取了化,嘉道之际的经世致用思想受到西方学术的唐朝藩镇割据、宋朝过度集权的历史教训,另一影响”“顾炎武经世致用思想影响范围有限,嘉方面为了加强对全国的有效统治,在地方上设道之际的经世致用思想则影响广泛”。第(2)立了行省制度。元朝行省在拥有地方经济、军问,关于嘉道年间经世致用思想产生的历史背事管理权的同时受到中央节制,因而便利了中景,学生根据所学知识可得出“清代统治危机加央对地方的管理,加强了中央集权,巩固了多民深和民族危机的出现”和“西方文明的传入”。族国家的统一,行省制是中国古代地方行政制关于历史作用,学生可进行知识迁移,迁移到林度的重大变革,是中国省制的开端。南宋之前,则徐和魏源等人的“开眼看世界”的影响。中国的行政区划大多顺应山川地理,便于地方27.(1)变化:生产总量增多;机器生产面粉比重增管理。而元朝行省的划界原则以犬牙交错为主加;传统工艺生产比重下降;面粉从以蒸汽动力导,目的是从根本上消除行省赖以自重的自然为主转向以电力为主。(2分,答出两点即可)地理之险、区域经济之利,这强化了中央对地方原因:列强暂时放松了对华经济侵略;近代面粉的管理,加强了中央集权。(8分)企业的发展;传统经济根深蒂固;政府鼓励;海外总之,元朝行省制度的实施巩固了多民族国华侨投资;实业救国思潮和反帝爱国运动兴起;家的统一,在中国古代地方行政区划中有着重大意国内电力工业的发展。(6分,答出三点即可)义。(2分)(2)影响:促进了中国民族资本主义的发展;促(“示例”仅供参考,不作为评卷唯一标准)进了自然经济的进一步解体;有利于中国的近【解析】本题考查行省制度,考查学生获取材料代化。(4分,答出两点即可)信息、运用所学知识、论证和探究历史问题、阐【解析】本题考查近代中国面粉工业的发展,考释历史事物的能力。解读材料信息可知,材料·15·23·JBTX1·新教材老高考.历史
第十四套现代中国的文化与科技西方人文精神的起源与发展1.D由材料“提高人民文化水”“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想”可知,在新中国初期的扫盲教育中,为构建与国家政权相适应的意识形态,我国侧重于对人民的思想文化教育,故D项正确。A项不是材料的主要日的,排除;材料中的时间是1949年,社会主义工业化于1953年开始,排除B项;探索中国特色社会主义建设道路是从1956年开始的,排除C项2.A根据材料“农户家庭均土地经营规模7.517亩,户均有土地块数5.722块”“均每块大小为1.314亩”“均每块大小仅为1.153亩”可知,家庭联产承包责任制导致土地细碎化,不利于农业的规模化经营,从而制约了现代农业发展,故A项正确。材料中说的是家庭联产承包责任制的弊端,排除B、C两项;由材料无法得知“农村土地所有制结构有所突破”,且现阶段我国仍然是土地国有制,排除D项。3.A根据材料信息可知,中国科学院的成立为我国科学的规划与发展指明了方向,有助于国家科学文化事业的有序发展,故A项正确。新中国刚刚成立时,我国科技水较低,“已取得世界先进科研成果”的说法与材料主旨不符,排除B项;中国科学院的成立,能够为国家工业化建设提供必要的智力支持,但“充足的智力支持”则夸大了中国科学院的作用,排除C项;中国科学院的成立标志着我国科学领导机构的确立,无法体现“完善”,排除D项。4.A根据材料中的“市民们高兴得四处奔跑”“对中国终于成为拥有原子弹的国家所感到的满意”可知,A项正确。B、C、D三项在材料中没有体现,均排除。5.B根据材料信息“20世纪50年代后期”“重视对外部世界或社会生活的描述或书写”“突破了新中国成立之初以颂歌为主调的创作思路”可知,当时我国文艺界出现了繁荣发展的局面。结合所学知识可知,这与1956年“双百”方针的贯彻与落实有关,故B项正确。“重视对外部世界或社会生活的描述或书写”表明这一创作风格带有明显的现实主义色彩,而非浪漫主义色彩,排除A项;材料信息体现不出对“极左思潮”的纠正,排除C项;结合所学知识可知,这一时期的文学创作没有摆脱意识形态的影响,排除D项。6.C根据材料信息可知,江泽民的这一讲话,进一步强调了“双百”方针,有助于国家科技文化事业的发展,故C项正确。1978年以来,随着改革开放的深入发展,我国科技文化的自主创新就已经付诸实施,排除A项;“使‘双百’方针形成了较完整的内容体系”夸大了该讲话的影响,排除B项;科教兴国战略是在1995年提出的,材料没有该战略的相关信息,排除D项。7.A根据材料信息“应当在全国农村中普遍推行”“冬学文化教育的内容应当以识字为主”“农民一般可订为认识一千常用字”可知,新中国成立初期的冬学运动重视对农民识字能力的培养,重视提升农民的文化素质,故A项正确。冬学运动是由国家主导发起的,没有涉及民间力量的推动,排除B项;材料没有涉及生产知识的传授,无法体现出教育内容与生产活动的结合,排除C项;材料没有体现冬学“激发了农民参与教育的积极性”,排除D项。8.A根据材料信息可知,北京市的高中历史教育以“阶级斗争为纲”,受政治斗争影响,违背了年·50·【23·G3DY·历史·参考答案一RMB一必考一QG】
10.C根据材料信息可知,中华民国成立后,学校教育在进行学生道德培育的同时,注重塑造国民品格,突出实践,这明显体现出教育根据新社会对人才的要求进行了调整,故C项正确。A、D两项所述对材料主旨理解错误,排除;材料只对“修身”科要旨进行了小学、中学阶段的展示,并没有体现学校教育对分层教育的探索,排除B项。11.A由材料中“宋代民间书坊主在刻印历书时”“在历书日期、节气上面加印阴阳五行、吉凶禁忌等内容”等信息可知,宋代民间书坊主的做法旨在迎合民众日常生活需求以扩大销量,并未体现民众对官府的不满,故A项正确,排除D项。历书中的日期、节气对农业生产有指导作用,但民间书坊加印的阴阳五行和吉凶禁忌等内容则对此影响有限,排除B项;材料未体现书坊的生产方式,排除C项。12.D由材料中“一周两次的通俗讲座”“讲述基本科学知识、改变农村落后俗等内容”等信息可知,该图书馆举办的通俗讲座,受众包括农村居民,内容涉及基本科学知识和农村俗改变,这主要体现了图书馆服务公众的社会功能,故D项正确,排除B项。材料体现了讲座受民众欢迎,但A项结论从材料中无法得出,排除;根据材料可知,该图书馆的受众并非市民阶层,排除C项。13.B从材料中民众教育馆的陈列室和展出可知,民众教育馆展示了众多领域的相关知识或信息,开阔了民众的视野,故B项正确。当时全民族抗战尚未开始,排除A项;材料没有明确提及“中医学知识”的信息,排除C项;D项所述夸大了民众教育馆设立的影响,应排除。14.A由材料中“石质古物…所盗卖,因之洋商络绎将我碑版诸物归本国者时有所闻”“如有盗卖碑版于外人者,科以重罚”等信息可知,清政府这一规定旨在防止不肖匪徒将文物盗卖于外人,故A项正确。“经济侵略”对材料的理解过于狭隘,打击盗卖中国文物行为,更是对中华传统文化的保护,排除B项;材料反映了清政府要求地方督抚的加强对文物的管理,并未要求对地方督抚的权力加以约束,排除C项;清政府强调文物对国家的重要性,其颁布《保存古迹推广办法章程》的目的并不是维护天朝上国体制,排除D项。15.C由材料中“(中国)教科文全委会与国家文物局等单位合作”“开展了由世界文化遗产基金会资助的技术合作项日、紧急援助与培训活动”等信息可知,这些活动围绕我国已列入《世界遗产名录》的文化遗产展开,相关援助与培训活动的开展,一方面可提高相关人员对文化遗产保护的意识,另一方面有助于加强对我国已列入《世界遗产名录》的文化遗产的保护与管理,故C项正确。A、B、D三项对材料理解错误,均排除。16.(1)历史原因:为洗刷波斯曾侵略希腊的耻辱;征服波斯等国,满足希腊人贪婪的物质需求;波斯帝国日益衰落,濒临崩溃;亚历山大欲征服世界的个人理想;等等。(6分)(2)同:二者都对被征服地区造成严重破坏,一定程度上中断了这些地区固有文化的发展进程,甚至造成文化断裂,但客观上都推动了地域文化的交锋、交流、交汇。(4分)异:前者在客观上有利于文化的交融与发展,出现“希腊化时代”,希腊化时代的文化是·13·【23新教材·YK·历史·参考答案一R一选择性必修3一SD】
字。22.请将文巾画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。四、写作(60分)23.阅读下面的材料,根据要求写作。《读者》杂志作为当之无愧的国民刊物,它不仅承载了几代人的成长岁月,更是书写了无数人生故事。在没有智能手机的时代,是它掷地有声地告诉追梦的年轻人,生活不止眼前的苟且,还有闪闪发亮的远方。但是自2008年以来,万座报刊亭被拆除,实体书店零售码洋下降,报刊杂志的“关停潮”此起被伏,襄换在其中的《读者》也无法幸免,在互联网大潮中渐行渐远,销量急剧下降,《读者》也渐渐失去了读者。对于《读者》杂志的困境,有观,点认为这是不可避免的趋势,时代的产物,总会无可避免地被下一个时代取代。信息大爆炸的时代,人们被不同渠道的海量信息淹没,时放性更强的新闻门们户网站、呈现多元价值观的公众号更受欢迎。也有观点觉得,现在的《读者》自身问题更多。《读者》的风格早已不再受到青睐,《读者》既没有留住老读者的“利器”,也缺少吸引新读者的“法宝”。对此,你有怎样的思考和感悟?写一篇文章,谈谈自己的看法。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袋:不得泄露个人信息:不少于800字。
2I.D。理解具体信息。根据题干中的Jonathan Ogeleza可定位到文中的Jr.Knicks BasketballClinic部分。根据其中的This instructional basketball clinic.through a series of training可知,该项目能帮助孩子们精进球技。22.A。理解具体信息。根据题干中的word games和Al Oerter Recreation Center可定位到文中的TEEN Word Game Hour部分。根据其中的4:30p.m.-5:30p.m.可知,该活动举行的时间在下午4:30至530。23.D.推断。根据Share,Grow and Give on Martin Luther King Jr.Day部分中的Keeping with theessence of Martin Luther King Jr.Day being a day of service,there will also be an opportunity tokeep our park clean and beautiful可知,Martin Luther King Jr..Day的本质是服务,该活动将会给参与者提供打扫公园的机会,鼓励他们参与志愿服务活动。B篇主题语境:人与社会一一社会服务本文是记叙文。Michael Christensen和Paul Binder合作创立了大苹果马戏团,除此之外,Christensen还创立了“小丑关怀”项目,为儿科医院提供关怀表演。24.C。推断。由第一段中的doing a second job to help pay the bills可推知,Christensen的这份工作收入较低,无法满足日常开支。25.B。理解具体信息。由第二段中的the mobile lifestyle had made.returned to the U.S.可知,四处奔波的生活使他们俩筋疲力尽,因此他们选择结束这种生活方式,回到美国。26.D。理解具体信息。由第三段中的With special performances offered...among the mostopen-minded circuses in the world可知,大苹果马戏团为残障人士提供特殊的表演项目,让他们也能感受到同等的乐趣,这使得它成为一个思想最包容、最开明的马戏团。27.C。理解具体信息。由最后一段中的Working in teams of two可知,“小丑关怀”项目的成员表演时以两人为一组,节目也要按照这个分组准备。C篇主题语境:人与自我一一学本文是说明文。文章说明了在课堂上使用幽默对教学和学的帮助。28.B。理解文章结构。由第一段中的内容可知,Morrison在自己的书中提到,大脑研究显示在课堂上使用幽默是个不错的主意;第二段则具体介绍了其带来的好处,由此可推知t指代的就是在教学中使用幽默。29.A。理解观点、态度。由第三段中的内容可知,专家认为要使幽默在课堂中有效,应当合理使用幽默,Sean O'Brien对此表示支持。他认为教学氛围可以是有趣的、甚至是欢乐的,但不能影响学,课堂上的幽默不能像游乐场一样对其他全然不顾,即:幽默不可过度。30.D。理解主旨要义。由第五段中的humor gets students'attention because.可知,本段主要介绍了幽默为何能使学生的注意力提升、调动大脑活跃性,从而提高学效率。31.B。理解主旨要义。由全文内容可知,文章通过介绍专家和老师的观点,围绕在教学中使用幽默给教学和学带来的帮助展开说明。故B项作标题最能概括文章主台。D篇主题语境:人与社会一一社会本文是议论文。为什么我们应该将历史融入学生的科学课程中?32.C。理解具体信息。根据第一段中的Our students,these days,have little knowledge aboutthe giants on whose shoulders we all stand可知,作者认为学生对科学家的故事知之甚少。33.A。理解词汇。根据第三段中的history provides a compelling point of view..are continuousprocesses可知,历史能够为科学发现提供有说服力的视角,通过了解科学发展的历史,学生能够理解科学研究和发现是个漫长的过程。
阅读理解A导语:本文是一篇应用文,属于“人与自我”主题语境。介绍了几个夏季阅读活动。2l.D。推断。根据第二段的..earn virtual rewards..help unlock donations to children whocannot reach books.可推知,在Scholastic这个项目中,孩子们可以线上阅读书籍,赚取虚拟奖励,帮助那些无书可读的孩子们募集图书,即使孩子们通过线上阅读做一些有意义的事情。22.B。推断。根据第三段的Take the60-day reading challenge...and even enter a summer writingcompetition.可知,在纽约市的公共图书馆,孩子们有机会参加60天阅读挑战及写作比赛,测试他们的阅读及写作能力。23.A。理解具体信息。根据第四段的.can get a free book after they read eight books.及第五段的.who complete the required reading hours will receive a free book.可知,在这个两个项目中,完成阅读任务的孩子都可以免费获得一本书作为奖励。B导语:本文是一篇记叙文,属于“人与社会”主题语境。文章讲述了一群木工爱好者在圣诞节给孩子们做木质玩具的故事。24.A。理解具体信息。根据第一段.passionate about woodworking.During monthly meetings.make everything you can imagine out of wood.可知,Woodpeckers Guild是一群木工爱好者的俱乐部。25.D。理解具体信息。根据第二段.during the Christmas holidays.donates handmade toyswooden toys are given.…可知,在圣诞节,这个俱乐部会给孩子们制作木质玩具。26.C。理解观点。根据第三段.a unique skill that could be of use.a great deal of satisfactionthat we get in giving away toys可知,这个俱乐部的成员在给孩子们制作玩具时感到非常满意和开心,故可推知,他们喜欢利用自己的技能传播快乐。27.A。理解主旨要义。根据最后一段.One child was so happy.express her thankfulness.give back to the community可知,收到玩具的孩子和其家人非常高兴,此外这个俱乐部的成员也借此回报了社会,故该项目使其连接的两拨人受益匪浅。C导语:本文是一篇说明文,属于“人与自然”主题语境。瑞士科学家能够利用激光改变闪电的路径,这一科学进步能够弥补避雷针的不足。在不久的将来,它也许能保护大型建筑物免受雷击。28.B。理解具体信息。根据第二段But lightning rods can only protect a small area...are so largethat it's difficult to protect the whole building using lightning rods.可知避雷针的缺点是覆盖范围有限。29.A。理解词汇。根据第三段Scientists have been working on it for over20 years and havesuccessfully guided lightning with lasers inside a laboratory.可知,利用激光防雷的方法早己出现,并不“新奇”。30.B。理解具体信息。根据第三段Using a powerful laser.were able to guide lightning strikescreates a path of air..The lightning can follow this path almost as if it were a lightning rod.,科学家们利用激光改变闪电的路径,以达到防雷击的目的。31.B。推断。根据末段可知,激光防雷的方法仍存在很多问题亟待解决,这种技术还有待完善。D导语:本文是一篇说明文,属于“人与社会”主题语境。由于制作传统巧克力的主要原
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23:33"49l9必)@69囚原卷PDF118.阅读材料,完成下列婴求。(12分)《共产党宣言》宜告,资产阶
高二信息技术答案一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。)题号124566910答案BCABDDBA题号1112答案BB二、非选择题(本大题共3小题,其中第13小题10分,第14小题7分,第15小题9分,共26分)13.(1)BD2分,全部选对的得2分,选对但不全的得1分,不选或有选错的得0分(2)BC2分,全部选对的得2分,选对但不全的得1分,不选或有选错的得0分(3)①日期1分②sort_values1分3 df_sort.index,df_sort.AQI2分(4)62分14.(1)①i<1en(1st1)and1st1[i][0]<1st2[j][0]2分2 1st.append(1st1[i])2分③j+=12分(2)B1分15.(1)2→13→11→1→7-→81分(2)1 j 开始录音。停止录音。听第三段对话,回答第56两个问题。现在你有10秒钟的阅题时间。W:Do you think people will have robots in their homes in twenty years?M:Yes,I do.I saw a movie yesterday and a robot in it helps to pick up kids from schoolW:In my opinion,kids won't go to school in the future.They'll study at home on computers.M:I don't think so.It's not good to stay at home all the time.5.What does the robot do in the movie?开始录音。停止录音。6.What are they talking about?开始录音。停止录音第二节回答问题听下面一段独白,录音播放两遍。请根据所听到的内容,回答第7~10四个问题。当听到“开始录音”的信号后,请在8秒钟内口头回答问题。Hello,my name is Jerry.I hope to have my dream home in 20 years.When I have muchmoney,I will have a big house near the sea.It will have five rooms.There will be a big TV and abig bed in each room.I will also have a big living room with a big sofa so I can talk and playgames with my friends there.There will be a big farm in front of my house.And I will grow somefruit trees,such as apple trees,and vegetables there.Then my family can have fresh food to eatevery day!It is a big dream.I will work hard to make my dream come true7.Where does Jerry want to have a dream home?开始录音。停止录音。8.How many rooms are there in the house?开始录音。停止录音。9.What will Jerry do on the big farm?开始录音。停止录音10.What will Jerry do to make his dream come true?开始录音。停止录音。三、信息转述及询问第一节信息转述你将听到一段有关英语派对的录音,录音播放两遍。请根据所听到的内容,选择思维导图中的正确信息,在50秒钟内说一段话介绍英语派对,包含五个要点的内容。下面请听录音两遍。Hello,everyone.My name is Wang Hai.I'm from Class 2,Grade 7.Let me tell yousomething about our English party.Next Thursday afternoon,our class will have an English partyin the library.At the party,we will invite our English teacher,Mr.Wei,to give us a talk.ZhaoMing and 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convenience food可知,法国人一直认为他们的饮食烹饪体现的是消遣和愉悦,然而现实中大部分人购买方便快捷的速食。因此可知,法国人现代的饮食惯和传统的饮食文化并不一致。30.B。理解具体信息。根据第四段Dur meals are relaxed,even during lunch break.”Food in Italyis love,.then nutrition.An Italian child's first experience with food.ice cream可知,意大利人 1、高三2024届普通高等学校招生全国统一考试 青桐鸣信息卷二政治答案 “说服一个人,从来不是道理而是南墙”A.实践是检验认识的真理性的唯一标准B.认识活动具有无限性、上升性特征C.真理是客观的、具体的、有条件的D.实践锻炼和提高了人们的认识能力【答案】A【解析】【详解】 2、2024届普通高等学校招生全国统一考试 高三青桐鸣信息卷二理科综合答案 1、2024届普通高等学校招生全国统一考试 高三青桐鸣信息卷二文科综合答案 1、青桐鸣 2024届普通高等学校招生全国统一考试 青桐鸣大联考(高三)(3月)文科综合答案 3、[青桐鸣]2024届普通高等学校招生全国统一考试 青桐鸣大联考(高三)(2月)生物答案 1、青桐鸣 2024届普通高等学校招生全国统一考试 青桐鸣大联考(高三)(2月)物理答案 1、青桐鸣 2024届普通高等学校招生全国统一考试 青桐鸣大联考(高三)(12 4、[青桐鸣]2024届普通高等学校招生全国统一考试 青桐鸣大联考(高三)(3月)历史试题 5、[青桐鸣]2024届普通高等学校招生全国统一考试 青桐鸣大联考(高三)(2月)物理试题 1、锦州市2022-2023学年高二年级第二学期期末考试英语试题及答案 World War II.When the amount of food that people are allowed
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M:That's right.
W:And where would you lik 5、锦州市2022-2023学年高二年级第二学期期末考试l物理试卷 答案(更新中) 1、安徽省合肥市包河区2022-2023学年八年级第二学期期末考试政治y试题及答案 高一周测卷新教材·思想政治(部编版)·领导;有效信息②:全面依法治国最广泛、最深厚的不断深 1、名校联考 2024届高三总复·月考卷(五)5生物XS4J试题 1、博采众长 名校联考 智传天下·2024届高三总复·月考卷(一)生物(XS4J)试题 第二十四套种群及其动态群落及其演潜(A卷)1.B【解析】本题考查种群的数量特征的知识 2、炎德英才大联考 雅礼中学2024届高三月考试卷(四)4生物试题 1、炎德英才大联考雅礼中学2024届高三2024届高三月考试卷四英语 盟2022届高考复全程精练·专题卷英语专题十四书面表达(二)A卷·专题训练徽信糖马薄点检索应用文(此专 3、[智慧上进]2024届高三总复双向达标月考调研卷(四)4生物·ⅠⅠ卷试题 1、智慧上进·2024届高三总复双向达标月考调研卷 历史(II卷)(一)1试题 26.(12分)阅读材料,完成下列要求。材料表3上海市政区沿革及相关历史信,息南宋咸淳三年设 4、炎德英才大联考雅礼中学2024届高三月考(四)4英语试题语法填空 14.What day is it today?/ke tha所下面5段对话或独白,每段对话或独白后者儿究一中带的及,B、毛三不进项yer's st中选品最佳瓷项。听每反对话成独白前,你将有时间同度备 5、云南师大附中2023-2024年2022级高二年级教学测评月考卷(四)4政治试题 1、云南师大附中2023-2024年2022级高二年级教学测评月考卷(一)1政治试题 查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。材料信息能培育新的消费者,创造新的消费需求。 1、广西国品文化 2024学年新教材新高考桂柳压轴卷(一)1答案(物理) - 2、广西国品文化 2023~2024学年新教材新高考桂柳模拟金卷(五)5数学答案 1、广西国品文化 2023~2024学年新教材新高考桂柳模拟金卷(四)历史 1、广西国品文化 2023~2024学年新教材新高考桂柳模拟金卷(四)地理. 3、广西国品文化 2023~2024学年新教材新高考桂柳模拟金卷(五)5地理答案 1、广西国品文化 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3/3学科网组卷网39Y钇88.91A钇原子核内有39个电子B.一个钇原子质量是88.91gC.“Y”可以表示一个钇原子D.一个钇原子有带39个单位正电荷【答案】C【解析】【详解】A、根据元素周期表中信息可知,左上角的数字表示原子序数,钇的原子序数为39,原子中原了序数=核内质子数=核外电子数,则钇原子核外有39个电子,故A错误;B、根据元素周期表中信息可知,元素下方的数字表示相对原子质量,一个钇原子质量为8891,原子质量单位是“1”,不是“g”,故B错误,C、根据元素周期表中信息可知,右上角的字母表示元素符号,元素符号可以表示一个原子,“Y”可以表示一个钇原子,故C正确:D、原子是由原子核和核外电子构成,原子核所带的正电荷和电子所带的负电荷电量相等,电性相反,所以原子不显电性,故D错误故选C。【点睛】本题难度不大,主要考查元素周期表中的信息、灵活运用相关知识进行分析、判断,从而得出正确的结论。7.劳动创造美好生活。下列劳动做法科学的是A在开着火的燃气灶旁倒面粉和面B.用食醋洗涤热水瓶内的水垢C.用氢氧化钠改良菜园中的酸性士壤D.用食盐水擦洗粘有泥土的自行车【答案】B【解析】【详解】A、面粉是是可燃物,在开着火的燃气灶旁倒面粉和面容易引起面粉燃烧导致爆炸。不符合题意;B、用食酷洗涤热水瓶内的水垢,是因为食酷含有酷酸具有酸性,能和水垢的主要成分碳酸钙反应生成醋酸钙、水和二氧化碳,和氢氧化镁反应产生醋酸镁和水。符合题意:C、氢氧化钠显碱性,能与土壤中的酸发生中和反应,但氢氧化钠具有较强的腐蚀性,不适合改良酸性土壤不符合题意;D、食盐的主要成分是氯化钠,氯化钠能加快铁生锈的速度,不能用食盐水擦洗粘有泥土的自行车。不符合第3页/共16页 Dear students.Mrs Green will give a talk tomorrow from 8:30 am to 9:30 am in Classroom 502 at ourschool.The talk is about a better school life.Please arrive at school before 7:30 tomorrowmorning and take your pen and notebook with you.The Students'Union(B)【写作指导】1.任务分析本篇书面表达要求介绍你的家庭信息。主题:人与自我一一生活与学文体:记叙文时态:一般现在时人称:第一人称和第三人称2.行文布局本篇书面表达可按照以下框架完成。开头:简单介绍自己主体:根据提示内容详细介绍自己和家人的信息结尾:表达自己的感情3.可用句型介绍自己是谁:My name is...I am...介绍自己的家庭信息:I am in a family of four.They are my parents,my little sister and me.介绍自己家人的年龄、职业、性格和爱好:He/She is...years old.He/She is a doctor/teacher/bus driver...He She is funny smart/kind friendly quiet/shy...He/She likes/loves/enjoys...表达自己对家人的情感:I'm thankful for my family and the happiness they bring to my life.I love them very much!【范文展示】Hi,I am Li Hua.I am in Class 3,Grade 7.I am in a family of four.Who are they?They aremy parents,my little sister and me.My father is 42 years old and he is a doctor.My mother is 40years old and she is a teacher.My sister is a 5-year-old girl.And she is in kindergarten.My father is funny and he likes doing sports.My mother is kind and she enjoys cookingdelicious food.My sister is quiet and she loves drawing pictures.I am funny,too.We all get alongwell.We share our stories and help each other.On weekends,we watch movies together andsometimes go on trips.My happy home is full of love and laughter.We enjoy spending time together.I'm thankfulfor my family and the happiness they bring to my life.选做题1-5 AADCD Dear students.Mrs Green will give a talk tomorrow from 8:30 am to 9:30 am in Classroom 502 at ourschool.The talk is about a better school life.Please arrive at school before 7:30 tomorrowmorning and take your pen and notebook with you.The Students'Union(B)【写作指导】1.任务分析本篇书面表达要求介绍你的家庭信息。主题:人与自我一一生活与学文体:记叙文时态:一般现在时人称:第一人称和第三人称2.行文布局本篇书面表达可按照以下框架完成。开头:简单介绍自己主体:根据提示内容详细介绍自己和家人的信息结尾:表达自己的感情3.可用句型介绍自己是谁:My name is...I am...介绍自己的家庭信息:I am in a family of four.They are my parents,my little sister and me.介绍自己家人的年龄、职业、性格和爱好:He/She is...years old.He/She is a doctor/teacher/bus driver...He She is funny smart/kind friendly quiet/shy...He/She likes/loves/enjoys...表达自己对家人的情感:I'm thankful for my family and the happiness they bring to my life.I love them very much!【范文展示】Hi,I am Li Hua.I am in Class 3,Grade 7.I am in a family of four.Who are they?They aremy parents,my little sister and me.My father is 42 years old and he is a doctor.My mother is 40years old and she is a teacher.My sister is a 5-year-old girl.And she is in kindergarten.My father is funny and he likes doing sports.My mother is kind and she enjoys cookingdelicious food.My sister is quiet and she loves drawing pictures.I am funny,too.We all get alongwell.We share our stories and help each other.On weekends,we watch movies together andsometimes go on trips.My happy home is full of love and laughter.We enjoy spending time together.I'm thankfulfor my family and the happiness they bring to my life.选做题1-5 AADCD 能,故D项偏离了数据的核心意义。其工作原理,接着将这种方法与其他基因生物防治方法进行了对比,还通过果蝇实验和计算机模型预测展示了其效果,最后表明后续还需进行相关安全测试。由此可见,文章整体围绕有毒雄性技术这一新型基因生物防治方法展开,故B项为正确答案。文中虽然提到农药因抗药性效果下降且对非目标物种和生态系统有害,但重点并非呼吁禁止化学农药,故A项不符合文章主旨;文中并未讨论杀虫技术的历史,没有涉及各种杀虫技术随时间发展演变的内容,故C项不符合文章内容;文中虽然提到携带疾病的昆虫对全球健康和农业构成威胁,但这只是作为背景信息引出有毒雄性技术这一解决方案,故D项也不正确。第二节主题语境:人与自我一一生活与学本文是说明文。文章主要介绍了信息余在不同场景下的重要作用。英语语言用法的指南”承接上文并对《风格的要素》一书的特点进行了说明,符合语境37.G。根据上文内容可知,Strunk强调“省略不必要的词”,最后却又多次重复这一指令,看似余,作者由此推测余或许有未被察觉的价值;再根据下文中的Onebenefitofredundancy可知,G项“语言学者确实认为它有多种功能”则进一步说明余的价值。G项是对前文作者推测的进一步深化,开启了下文对余多种功能的具体阐述,很好地衔接了上下文逻辑。38.A。根据本段中的 on trains 和 Remember to take all of your personal belongings with youwhenyouleave the train可知,这里是说火车上的提示语,A项“请带好您的物品”是一个简洁的提示,与后文完整的提示语形成对比,体现了因环境嘈杂而需要余表达的必要性,符合语境39.B。根据设空处后的内容可知,以不止一种方式呈现相同语法信息的语言,可能更容易被儿童得。例如,在“Yesterday,hewalked”这句话中,动词的-ed词尾并没有给出新信息,因为“yesterday”已经表明事情发生在过去。这种双重信号的出现可能是为了使语言更易于学。由此可见,B项“另一个好处是便于学”适合作为本段的主题句。40.F。根据设空处前的内容可知,如果把所有能去掉的词都去掉,使得剩下的每个词都绝对关键,那么听和读就会变得有压力,F项“你一刻都不能走神”进一步说明了在这种信息高度密集的情况下,倾听者或读者需要全神贯注,不能有丝毫分心,否则就会遗漏关键信息。语言运用第一节主题语境:人与社会一一社会服务本文是记叙文。TrevorPhillips成立名为FlowerthePeople的慈善组织,旨在给养老院的老人送花,以此传播快乐和关爱。41.C。根据walked through his neighborhood和hementioned it to aneighbor可知,TrevorPhillips走过社区的时候,看见(spotted)一个垃圾桶里塞满了被扔掉的漂亮鲜花。carried携带,cleaned使干净、打扫,placed放置,均不符合语境。42.A。根据 a garbage can stuffed with beautiful flowers that had been thrown away 可知,Trevor看到垃圾桶里塞满被扔掉的漂亮鲜花,感到好奇(Curious),因此跟邻居提及此事。Nervous紧张的,Serious严肃的,Ambitious有雄心的,均与该语境毫无关联。43.B。根据leadinghim to take action,以及后面整个故事的发展可知,Trevor采纳了邻居的建议并付诸行动,还取得了很好的效果,这说明邻居提出的“你应该把它们送到养老院”



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