2022一2023学年度高三复单元检测卷（十八）历史·中国传统文化主流思想的演变(考试时间90分钟，总分100分)一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.战国末年思想家荀子提出“隆礼尊贤而王，重法爱民而霸”的理念，指出：“君者，国之隆也；父者，家之隆也。隆一而治，二而乱，自古及今，未有二隆争重而能长久者。”荀子的这一思想A.成为秦朝统一的理论基础B带有天人感应的色彩C,有助于巩固儒学正统地位D,顺应时代发展的趋势【答案】D【解析】荀子以礼法并施作为治国策略，主张维护君主的最高统治地位，实现天下统一，顺应了战国末年时代发展的趋势，D项正确。秦朝统一的理论基础是韩非的法家理论，排除A项；材料信息并未体现出天人感应色彩，排除B项；儒学正统地位确立是在汉武帝时期，排除C项。2老子在《道德经》中写道：“有物混成，先天地生。寂兮寥兮，独立而不改，周行而不殆，可以为天下母。吾不知其名，字之日‘道’，强为之名曰‘大’”“道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和”。由此可见，先秦道家A.注重探讨世界的本源B.强调个人与社会相统一C.推崇大一统政治模式D.具有朴素辩证法的思想【答案】A【解析】题干所述为老子对世界的认知。老子认为“有物混成，先天地生”“独立而不改，周行而不殆”“道生一，生二，二生三，三生万物”，这表明他注重对世界本源的探讨，故A项正确。B、C两项和题干主旨不符，排除；题干所述老子的观点并非辩证法的思想，D项说法错误。3孔子认为：“仁者，先难而后获，可谓仁矣。”孟子将其发挥，说道：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”这反映出当时他们A.代表广大下层民利益B.迎合了贵族阶层的旨趣C.主张通过劳苦达到仁D得到统治者的广泛支持【答案】C【解析】由材料“先难而后获，可谓仁矣”可知，孔子主张先要忍受劳苦而后有所收获，这样可以达到仁的境界，由材料“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”可知孟子主张要成大事先要经历劳苦，然后才能达到仁，即孔子和孟子都主张通过劳苦达到仁，故选C项。墨家代表广大民和小生产者的利益，排除A项；儒家思想在春秋战国时期不能满足贵族阶层富国强兵的愿望，也并未得到统治者的支持，排除B、D两项。4.有学者认为，比起诸子百家来，儒家“具有特别的文化优势”，“就连道家、法家、墨家等学者，自幼也得读儒家之书，因为那是社会的基本教科书”。儒家“特别的文化优势”主要得益于A.植根于久远的文化传统B.满足统治者富国强兵的需要C.吸收了诸子的核心思想D.适应“大一统”的发展趋势【答案】A【解析】结合所学可知，儒家吸收了许多优秀的传统文化，如相传《尚书》是孔子将上古时期的尧舜一直到春秋时期秦穆公时期的各种重要文献资料汇集在一起；儒家经典“六经”，即《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，是孔子晚年集中精力整理出来的，故选A项。儒家思想在春秋战国时期未被统治者认可，排除B项；诸子的“核心思想”未被吸收，儒家只是吸收了能够补充儒家的部分，且与题干“连道家、法家、墨家等学者，自幼也得读儒家之书”关系不大，排除C项；适应“大一统”的发展趋势与材料主旨无关，排除D项。5.《诗经》中有不少篇章表达周人对“天”的敬畏，但也有大量诗篇宣泄怨天、反天命、抗天命的情绪，越到西周后期这种情绪越突出。这反映出当时·54·

【详解】①：政府创新人才培养模式，优化人才培养结构，有利于实现更高质量就业，①争取额。②：提高社会劳动生产率的主体不是政府，②错误。③：③传导顺序错误，应是制定创业优先政策，降低创业门槛和成本，鼓励创业带动就业，③错误。④：政府降低企业社会保险费率，有利于减轻企业用工负担，支持企业稳岗扩岗，④正确。故本题选B。18.再贷款是中央银行为了实现货币政策目标而对金融机构所发放的贷款。2022年4月6日国务院常务会议决定，设立科技创新和普惠养老专项再贷款，中国人民银行对贷款本金分别提供60%、100%的再贷款支持。这一政策旨在（)①定向支持相关领域，保持流动性合理充裕②优化银行信贷结构，支持经济高质量发展③灵活运用货币工具，彰显政府调控的能力④降低商业银行的成本，引导贷款利率下行A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】【详解】①：设立科技创新和普惠养老专项再贷款，能够定向支持相关领域，保持流动性合理充裕，①符合题意。②：再贷款能够实现货币政策目标，优化银行信贷结构，支持经济高质量发展，②符合题意。③：彰显政府调控的能力并不是这一举措的目的，③不符合题意。④：材料中强调中央银行设立专项再贷款，促进高质量发展，并未提及降低商业银行的成本，引导贷款利率下行的问题，④与题意无关。故本题选A。19.农业是国民经济的基础，粮食是基础的基础，粮食安全一直是我们国家的头等大事。下图中，Q代表商品数量，P代表价格，D代表需求，S代表供给，下列选项中对材料和下图的相关认识中，合理的是（)

电压表(2)黄C02CHC,H4、C,H6、H20应02Zn(OH)放电M电极P①充电固体电解质（传导02）H20电源电解质电解质②9溶液1溶液2】HCOOH电极R(3)磷双极隔膜图1图2①i①放电时，Zn电极上发生(填“氧化”或“还原”)反应。②店②充电时，阳极上发生的电极反应为度(2)研究证实，在酸性水溶液中可以通过电解C02生成甲醇，生成甲醇的电极反应式为数,电路中每转移0.3mol电子，消耗CO2的体积为L(已换算成标准状况)。21.(15分(3)CH4和CO2都是比较稳定的分子，科学家利用电化学装置实现两种分子的耦合转化，其冲击性原理如图2所示。C3H6+①M为电源的(填“正极”或“负极”)。A②若生成的乙烯和乙烷的物质的量分别为3mol、2mol,则装置中转移的电子数为9,7分)一氯化碘(ICI)是一种卤素互化物，具有强氧化性，可与金属直接反应，也可用作有机nE+nCO合成的碘化剂。回答下列问题：C中碘元素的化合价为价。16-2×2已知：(2)氯铂酸钡(BaPtCl)固体加热时分解为BaC2(s)、Pt(s)和Cl2(g),t℃时衡常数K。'②B中1.0×10Pa2。氯铂酸钡固体受热分解时的化学方程式为③C可(3)一定温度下，恒容密闭容器中，发生如下反应：sh+2△h,Ar④D不反应1：12(g)=2I(g)△H1K1=200回答下反应2：C2(g)十L,(g)一2ICI(g)△H2K2反应3：IC1(g)I(g)十CI(g)△H3K3(1)C中反应4：C12(g)一2C1(g)△H4K4(2)D①△H1=(用含△H2、△H3、△H4的代数式表示)。(3)A②下列仅关于反应C2(g)十2(g)一2ICI(g)△H2的说法正确的是(填标号)。(4)M只该反应的衡带数表达式为C)c2(ICI)b.该反应的反应物的键能总和小于生成物的键能总和26xc.加人合适的催化剂，△H2的值保持不变(5)参才三选考题：共15分。请考生从2道题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。20,(15分)（物质结构与性质）铜及其化合物的用途非常广泛。回答下列问题：机访I)实验室常用新制的Cu(OH)2来检验醛基，反应原理为4Cu(OH)2+2NaOH+HCHO-2Cu2O+Na2 CO++6H2O.HDC、①基态铜原子的价层电子排布式为,Cu成为阳离子时首先失去轨道上的电子。②CO中的中心原子的杂化轨道类型为2(t-32,HCHO分子中σ键与π键的个数之比为小十22③上述反应中涉及的非金属元素的电负性由大到小的顺序为(填元素符号)。【高二化学第5页（共6页）】*22-05-512B·

绝密★启用前焦作市普通高中2021一2022学年（下）高一年级期末考试历史考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。都一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.孔子极力称赞管仲辅佐齐桓公“一匡天下”的历史功绩。其后，孟子主张天下“定于一”，荀子强调“天下为一”。这些主张反映了A.从分裂到统一的强烈诉求B.国家统一在思想上的体现C.儒家与法家思想渐趋统一D.新兴地主阶级大一统主张归2.唐朝在各州县设置的知院官，在所在地粮丰价跌时，高于当地市场价收购粮食，在冬春季节，或粮歉价涨时，低于市场价抛售粮食。唐朝此举旨在A.抑制商业发展B.增加政府财政收入C.稳定小农经济D.根除地方割据势力表1916年938年960年1038年1115年1125年1127年契丹族首领耶律阿保白族首领段思赵匡胤建主党项族首领元昊女真族首领完颜金灭北宋，赵机建立契丹国创立大理国北宋建立西夏阿骨打建立金朝金灭辽构建立南宋表1反映了中国古代某一历史时段的朝代更迭。这一时段的特点是A.藩镇割据与经济重心南移B.从政权并立到国家统C.民族政权并立与民族交融D.少数民族政权占据主导4.以下是中国古代著名经典诗词节选，按出现时间的先后顺序排列正确的是①南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。②靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。③恭承嘉惠兮，俟罪长沙；侧闻屈原兮，自沉汨罗。④地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！A.③①④②B.③①②④c.③②①④D.③②④①5.他在东南沿海指挥抗击倭寇十余年，扫清了横行多年的倭患。后来又在北方抗击蒙古部族入侵十余年，保障了北方的安全。这一历史人物是A.文天祥B.郑成功C.袁崇焕D.戚继光历史试题第1页（共8页）

教学全国1©0所名线单元测试示范春札记全国@⊙所名校单元测试示范卷·历史第四套期中检测(75分钟100分)兼以选择题和非选择题形式考查，如王安石变法、罗高考对接点马法、古代中国的法律与教化等扫码看微课视频获取复资料包命题古代中国君主专制中央集权政治体制的演变，古代至马织视点近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程，西知识疑难点方近代文官制度，古代中国法律、礼教并用的统治手段，近代西方法律制度的渊源和基本特征，等等典型情境题1、5、13、20第I卷（选择题共48分)题序134678910111213141516答案C A C A C DD AB BA B C A CC、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.基于周厉王限制民众言论的做法，召公谏日：“是障之也。防民之口，甚于防川。川壅而溃，伤人必多，民亦如之。是故为川决之使导，为民者宣之使言。”该言论从侧面反映出当时A.商周国君残暴无道B.西周帝王高度专权C.原始民主传统遗存D.民众社会地位较高解析：由材料信息可知，西周周厉王限制民众言论，召公以“防民之口，甚于防川”做比喻，劝谏周厉王不要限制民众言论，这从侧面体现出民众对君主行为有一定的制约作用，也从侧面反映出周代政体中的原始民主传统遗存，故C项正确。材料中，西周周厉王限制民众言论，无法体现商周国君残暴无道和西周帝王高度专权，召公对民众言论的重视，也不能说明民众社会地位高，因此排除A、B、D三项。答案：C2.下图反映的是我国历代地方行政制度的演变情况，据此可知秦朝县汉未魏晋☐州郡县□■唐朝道州☐县口宋朝路☐州口县口元朝行省路府☐州☐县明朝承宣布政使司（行省）府☐县☐清朝■省道府☐县22【23新教材·DY·历史-R-选择性必修1-G DONG】

查侧重两个层面，其一，学科素养层面，围绕实践探索的研究探索、操作运用二级指标考察；关键能力层面，围绕实践操作能力群中的信息转化能力、动手操作能力考查，围绕思维认知能力群中的形象思维能力、抽象思维能力考查【答案】C【解析】A.实验①②的装片制作过程均包括解离、漂洗、染色、制片四个流程，未采用冲洗方式，故A错误。B.实验①②使用的甲紫溶液是将甲紫溶解在质量分数为2%的醋酸溶液中配制而成，故B错误：C.解离过程中，实验①剪取的洋葱根尖为2-3mm,实验②剪取的根尖为0.5-1cm,故C正确：D.实验②的一个低倍镜视野中通常会有正常体细胞和染色体数目发生改变的细胞，并在确认某个细胞发生染色体数目变化后，再用高倍镜观察，因此一个高倍镜视野中通常只有一种细胞型，D错误。14.【命题意图】本题命题背景为基因在染色体上、基因突变及其他变异，以教材素材变式为载体：考查侧重两个层面，其一，学科素养层面，围绕学掌握中的理解掌握、知识整合二级指标考察；关键能力层面，围绕知识获取能力群中的符号理解能力、语言解码能力考查，围绕思维认知能力群中的辩证思维能力、抽象思维能力考查【答案】D【解析】A控制果蝇白眼、朱红眼、深红色眼的基因A、C、D位于同一个染色体的不同位置，属于同源染色体上的非等位基因，故A错误：B.A、B之间白色部分序列为非基因序列，碱基发生替换不会导致基因突变，故B错误：C,若B、D对应的基因发生了位置互换，是由于染色体结构变异导致，故C错误：D.基因之间的作用可能会相互影响，因此基因B的碱基序列改变可能影响基因D的表达，故D正确。15.【命题意图】本题以中国科研工作者最新成果相关信息为素材，考察基于物种的形成与隔离相关知识，考查考生的学掌握指标中的信息获取、知识整合、理解掌握情况，思维方法指标中的科学思维素养细节。【答案】B【解析】A.RegionA片段的基本单位是脱氧核苷酸，A、T、C、G是碱基，故A错误；B.隔离是物种形成的必要条件，故B正确：C生物进化的实质是种群基因频率的改变，不是基因型频率改变，故C错误：D.古摩擦禾和玉蜀黍的生殖隔离实质为两种生物的基因不能交流，可能存在生殖细胞结合，但不能产生可育后代情况，故D错误：16.【命题意图】本题命题背景为细胞增殖，以生活实践类探究信息为载体；考查侧重两个层面，其一，学科素养层面，围绕实践探索中的研究探索、操作运用二级指标考察：关键能力层面，围绕知识获取能力群中的符号理解能力、信息搜索能力、信息理解能力考查，围绕思维认知能力群中的批判性思维能力、演绎推理思维能力考查【答案】ACD【解析】A.依据图示可知峰值b的细胞DNA相对含量是峰值a的两倍，故两者之间的细胞可能正在进行DNA分子的复制，A推测合理；B.该细胞为癌细胞体外培养的过程，属于连续分裂过程，进行的是有丝分裂，B推测不合理；C.根据分析可知，对照组和试验组的细胞数目在a峰中细胞的DNA含量均为40，在b峰中细胞的DNA含量均为80，所以b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍，但染色体数目可能相同，C推测合理；D.比较实验组和对照组中的b峰细胞的数量，可以看出实验组中b峰细胞数目下降，说明该抗癌药物的主要机理是抑制癌细胞DNA的复制，D推测合理。17.【命题意图】本题命题背景为遗传的基本规律，以生活实践类探究信息为载体：考查侧重两个层面，其一，学科素养层面，围绕实践探索中的研究探索、操作运用二级指标考察：关键能力层面，围绕知识获取能力群中的符号理解能力、阅读理解能力、信息理解能力考查，围绕思维认知能力群中的归纳概括能力、演绎推理思维能力考查。【答案】B高一生物参考答案第4页（共8页）

16:18回因0N99o9165%@□经验。(4分，答出两点即可)(3)启示：法治建设应注意不断吸取经验并加以完善；法治建设应顺应时代变化；法治建设应从国情出发：法治建设要切实为人民服务：将法治建设融入国家发展战略大局。(4分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可)【解析】本题考查新民主主义革命时期和新中国成立以来中共领导的法治建设，考查学生获5/5材料信息、运用所学知识、阐释历史事物的能力。第(1)问，关于“意义”，依据材料信息“旨在叽固政权的法律法规”“始终坚持实事求是和法律面前人人等的原则”“结合抗战胜利、国共冲突、阶级矛盾等现实情况”等，可从对根据地政治、经济、对以后法治建设等角度作答第(2)问，关于“特点”，依据材料中的“《中华人民共和国婚姻法》与《中华人民共和国土地改革法》，前者是人的解放，后者是土地的解放”“以苏联为师”等信息，可从目的、宗旨、原则、与苏联关系、对以后的影响等方面进行概括作答。第(3)问，关于“启示”，综合材料信息“在【高三历史·参考答案第4页（共5页）】·23-475C·这些立法的基础上，立足边区实际”“适当借鉴国民党政府法律中的合理内容”“以苏联为师”“始终秉持法律这个准绳”并结合所学知识，可从法治与时代、法制原则、法制内容等方面作答，言之有理皆可。20.示例观点：18世纪末19世纪初起，西方迅速崛起，东方逐渐从属于西方。(2分)论述：18世纪末19世纪初起，政治上，英法美等国确立代议制政体，民主化进程加快；经济上，欧美国家先后开展工业革命，机器生产取代手工工场，生产力迅速发展；思想上，启蒙思想、自由主义思潮勒兴，天主教神学地位下降，思想解放助推社会变革：科学上，近代科学得到长足发展，科学理论取得一系列重大突破：电磁感应理论、量子论、相对论先后问世，科学与技术逐渐结合，极大地促进了经济发展；国际关系上，西方列强积极进行殖民扩张，瓜分世界。20世纪初，资本主义世界市场最终形成，世界殖民体系也最终形成，这极大地推动了西方经济的发展和崛起，而东方殖民地半殖民地国家或地区则完全成为西方国家的附庸。(9分)总之，18世纪末19世纪初起，在多种因素的推动下，西方国家普遍崛起，东西方开始大分流。(1分)(“示例”仅供参考，不作为评分的唯一依据)【解析】本题考查近代以来西方的崛起，考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐释历史事物的能力、探究历史问题的能力。本题为开放性试题。首先，要看清设问和要求，明确答题任务：“选择一种观点或者自拟一个观点”“运用世界近代史具体史实予以论述”；其次，阅读材料，提取有效信息，明确材料中的观点，从中选取一种观点或者自拟一个观点，如“18世纪末19世纪初，西方迅速崛起，东方逐渐从属于西方”“近代世界出现了西方与东方大分流等；再次，结合所学世界近代史政治、经济、思想、科技等方面的相关知识，对观点予以论述；最后，进行总结性概括和升华，得出结论。特别注意，严格落实题目中的“要求”，做到规范答题。【高三历史·参考答案第5页（共5页）】·23-475C·

高三一轮复·历史·高三一轮复40分钟周测卷/历史（八）一、选择题除A项；“把全国5亿6亿人的三分钱集中起来”与1.B【解析】据材料对红星、齿轮、嘉禾、四面红旗、地“统一全国财政经济”不是一个概念，排除B项；“一图寓意的解读，可知政协会徽象征着全国各族人民大五”计划之后，社会主义建设全面展开，排除C项。团结，体现了“无产阶级领导的、以工农联盟为基础6.C【解析】据“中华人民共和国的一切权力属于人的各民主阶级大团结”的精神，故选B项。人民民主民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地体现在人民当家作主，社会主义体现在废除私有制，方各级人民代表大会”可知，这一制度具有人民性和发展公有制，在该会徽中并没有反映这两点，排除A民主性，故选C项。基层民主制度主要是指我国的基项；1949年国家统一尚未实现，1951年5月西藏和层群众自治制度，而材料图片中没有涉及，排除A解放，标志祖国大陆基本统一，排除C项；新中国的成项；社会主义制度在中国完全确立是在1956年，与材立，标志着中国的民族民主革命取得了基本胜利，排料时间1954年不符，排除B项；社会主义政治制度体除D项。系包括人民代表大会制度、民族区域自治制度和政治2.A【解析】由“阶级思想教育、政治觉悟启发、组织协商制度，材料图片只涉及了人民代表大会制度，排纪律训练，同时诉诸物质利益激励、政治身份认同、情除D项。感诉说引导等”可知，这是建国初对农民进行遵守和7.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，八大从维护新中国基层社会秩序的普及教育，所以目的是激国情出发，认为农业是基础，工业是主导，工业建设需发乡民参与社会治理的能动性，故选A项。农业生要各方面的配合，应协调发展农轻重比例，这体现了产合作社的建设高潮是在农业社会主义改造的后期中国共产党探索适合本国国情的社会主义建设道路，即大约1955年前后掀起的，土地改革1952年底完故选D项。1961年的“调整、巩固、充实、提高”八字成，所以与材料时间不符，排除B项；将农民生活纳入方针开始纠正经济建设中的“左”倾思想，排除A项；到国家计划体制也是在农业合作化过程中实现的，与“农业是工业发展乃至整个国民经济发展必不可少材料时间不符，排除C项；工业化建设是在193年开i的条雅”，表明农业的发展为工业服务，我国的经济工始展开的，与材料时间不符，排除D项。作中仍为工业建设，排除B、C两项。3.A【解析】杨根思是抗美援朝保家卫国的典范，因_8.℃【解析】1955年处于“一五”计划时期，《丰收的喜此他的英勇牺牲体现了抗美援朝精神，故选A项。悦》展现出农民辛勤劳动收获成果的喜悦之情，1957追歼残敌是追击而歼灭敌人，材料未涉及，排除B项；年处于全面建设社会主义时期，为尽快实现我国的工中国民族主义精神在三民主义时期就逐渐形成，并非业化，鞍钢人发扬艰苦奋斗的精神，把鞍钢建设成为是从抗美援朝时期才形成，排除C项；材料反映的是新中国最早的钢铁生产基地，这两个封面照片充分体杨根思的个人行为，没有体现军民团结，排除D项。现出当时我国人民崇尚劳动艰苦创业的时代风貌，故4.D【解析】据材料“和共处五项原则是新中国在选C项。我国开始全面建设社会主义开始于“一化国际舞台上开展活动、突破美国的外交孤立和遏制政三改造”完成之后，而《丰收的喜悦》创作于1955年，策、扩大对外交往的有力武器”“从长远看，和共处排除A项；十月革命的胜利，标志着社会主义实现了五项原则不仅包含了政治关系的原则，同时也包含了从理论到实践的突破，排除B项；“一化三改造”之处理经济关系的内容”等并结合所学知识可知，和后，社会主义制度在中国建立起来，实现了由新民主共处五项原侧适应了新中国外交发展的需要，故选D主义社会到社会主义社会的过渡，排除D项。项。材料不能表明外交领域政治与经济诉求开始合9.B【解析】据材料“中美双方在公报中表达了对重一，排除A项；和共处五项原则与“一边倒”并不矛大国际问题的各自看法和立场，也阐述了双方共识”盾，排除B项；C项表述与材料主旨不相符，排除。可知，中美《联合公报》中既有双方的分歧，也有共5.D【解析】该学者主张在建国之初，应该集中全国识，体现了“求同存异”的重要原则，故选B项。1979的人力、物力、财力，大力进行经济建设，才能改变新年《建交公报》签署，标志着中美关系实现了正常化，中国落后贫穷的面貌，这就从本质上说明在该时期进材料未涉及，排除A项；国家间的差异和分歧不可能行有计划的经济建设具有必要性，故选D项。“三大消失，排除C项；中法建交是在1964年，可见在这之改造”完成之后，社会主义制度在中国正式建立，排前中国已经与部分西方国家建交，排除D项。·27

(2)该商店计划再次购进这两种核桃共500kg.已知普通核桃的售价为35元kg,古县核桃的售价为42元g,为使销售完这批核桃的利润不低于5700元，侧至少应购进古县核桃多少千克？19.(本题8分)下面是小宁同学的数学日记，请仔细阅读，并完成相应的任务×年×月×日星期日只用无刻度的直尺也能作出已知角的余角问题一：今天，在数学课上，老师提出了一个问题.如果要在如图1所示的⊙0中作∠ABC的余角∠ABD,然而手上只有一把无刻度的直尺，该怎么办呢？D图1图2图3方法：如图2，过点C作⊙O的直径CD,连接BD,则∠ABD即为所求，问题二：小明在老师提出问题的基础上进一步思考，如果以A为顶，点作∠ABC的余角，应该如何完成？问题三：如图3，在图2的基础上，连接OA,OB,设AB与CD交于点E.若∠ABC=30°，∠AB0=15°，OA=√3+1，求线段0E的长.任务：(1)“方法”所依据的数学原理是(2)请在图1中完成问题二，并说明理由.(3)请直接写出问题三的答案.数学试卷（三）第6页（共10页）

87.[生物—选修1：生物技术实霞5分热不说及大情分一般来说，生活中已经径小于5的的料如聚乙烯、聚氧乙烯和聚氨酯泡沫明料等，在微塑料的微生物样本，请回容下列有关问题1)研究人员从全世界筛进出来样地点采集能分解微塑料的微生物样木的依橱宽(2)研究人员欲分离分解要希该培养是的物·首先格0样木加人到某液休培养基中，振高60mn后在恒温箱中培养。该培养基中的时所用的接种方法分别是再将得到的选择塔养液近行如图所示操作.其中A和为唯一碳源，进行选轻培养的日的是皿，菌落数分别为178个、、则可以推测选择培养后的南液中每毫升含分解聚乙桶震塑料的微生物数为若用人对应的接种方法培养了3个培养m0.1mi选择培养无菌水无菌水①无菌水(3》研究表明，全球海洋和士境中的做生物正在进化，以降解术断增多的人类制造的第料夜物。研究③④B6人员在收失分折的微生物样本中：发现近国分之样本携带可以降解如料的器将这些能与。种已知可降解盟料的微生物酶进行对比分析，结果显示从提取的微生物样本中发现广。万种不同的酶，其中近60%的酶不属于任何已知的酶类，可降解约10种不同类型的塑料。对新发现的爵纯化后纯度鉴定的方法使用最多的是(4)请联系生活实际谈谈如何减少微塑料污染：(答出两点即可)」38.[生物选修3：现代生物科技专题](15分)新冠肺炎疫情暴发以来，在党中央关怀下，全国人民共同努力，疫情防控取得重大战略成果，很多新冠肺炎患者康复，这些康复者的血清中含有相应的抗体，可帮助患者更快地清除病毒·是治疗新冠肺炎的有效方法。但目前康复者的血清来源较少，不能满足临床需求，理论上可采用基因工程或动物细胞工程的方法获得相应抗体。请回答下列有关问题：(1)传统抗体的制备是向生物体内反复注射某种抗原，使生物体产生抗体，从动物的中分离所需抗体，但用这种方法提取的抗体，具有(至少写出两点)等缺点，现在逐步被单克隆抗体取代。(2)单克隆抗体制备时需要从康复者的脾脏中分离出B淋巴细胞，在体外将其与细胞进行融合，常见的融合方法有电激、聚乙二醇等，然后再经筛选、培养等步骤大量获得。(3)科学家不断探索寻求制备新冠病毒抗体的方法，某科研小组欲利用基因工程技术制备新冠病毒抗体，其大致流程如下图：新冠病毒→大肠杆菌→大肠杆菌中的抗体抗体基因酵母菌→酵母菌中的抗体①抗体基因确定后，可通过PCR技术特异性地快速扩增，PCR技术扩增目的基因的前提条件是基因表达载体的组成除了目的基因外，还必须有②人体合成的抗体需要膜系统加工形成正确的空间结构才能有活性，与大肠杆菌作为受体细胞相以及标记基因等。比，选择酵母菌作为受体细胞的优势是【2022普通高等学校招生全国统一考试（冲刺卷）·理科综合（六）第12页（共12页】L,4且乃

1、陕西省2023-2024学年度九年级第一学期第二阶段巩固练x物理试卷答案

1、陕西学林2023~2024学年度九年级第一学期第一次阶段性作业 历史答案

的基础；促进了中国农村社会进步与发展。(6分)(2)突出特点：智慧科学；立意高远；内容全面；方略

2、［益卷］陕西省2023-2024学年度九年级第一学期课后综合作业（二）x物理试卷答案

1、益卷 陕西省2023~2024学年度九年级第一学期课后综合作业(一)1物理C(苏科版)答案

A.电流表A1(量程为60mA,内阻RA1约为22)B.电流表A2(量程为2m

3、陕西省2023-2024学年度九年级第一学期学月测试(一)1x物理试卷答案

解析：)由初克定律可知，三根像收条1,23的拉力大小之比等于三根像皮条1,2,3的体长量之比，即为(3)等效替代法(2分)(2)结点O受到三个力的作用面处于衡状态，所受合力为零，州实验销论为作实验锅

4、陕西省2023~2024学年度九年级第一学期开学收心检测卷-物理试题及答案

A按下按钮的过程中，螺线管Q端的电势较高B按下按钮的过程中，螺线管与磁铁相互吸引8.如图所示，a,b接在电器，RRR,为三个密卷（一）C,若要铃声持续，需按住按钮不动D.按下和松开按细的过程中，螺线管

解得v=1m/s(1分)【深度解析】(1)纯化、干燥时需要除去C02气体中混有的HC1和水蒸气，因此E装置选选择性降低，二者选择性之和近似为100%，据此画图；反应I正反应是气体分子数减小(3)根据题意结合能量守恒可知wmgs=m-之(M+m)(2分)择2次，正确的连接顺序为a→h→g→h→g→cd(或d→c)+ef(或fe)→b。的反应，反应Ⅱ是气体分子数不变的反应，压强增大，反应【衡正向移动，水蒸气的含(2)D装置的仪器名称为U形管，A装置是启普发生器，启普发生器的优点是可控制反应量增大、C02含量减小，使反应Ⅱ衡逆向移动，导致C0选择性减小。解得长木板的长度s=1m(1分)的发生和停止；B装置用于制取氨气，且为不需要加热的固体和液体反应装置，因此用浓(5)由图丁可知，生成C0的活化能小于生成HCH0的活化能，故两种副产物中含量较大25.(1)6m/s26m/82(2)0.75m(3)3氨水和碱石灰或浓氨水与生石灰均可达到目的。的是CO:提高反应选择性的关键因素是选择合适的催化剂。【必刷知识】电磁感应、牛顿运动定律(3)CC的作用除了充当介质之外，另一作用为通过观察通人氨气及二氧化碳产生的气28.(除标注外，每空2分，共15分)【深度解析】(1)由题意可知，山棒到达PQ前，两棒均在区域I中，回路中磁通量变化为泡，控制二者通人速率，制备氨基甲酸铵的化学方程式为2NH,+CO2一NH2 COONH,↓；(1)3d4s零，感应电动势为零，两棒均做加速度相同的匀加速直线运动，设cd棒加速度大小为a,因为生成物氨基甲酸铵为白色固体，悬浮于介质CCL,中，所以需要通过过滤操作分离得到(2)适当提高温度，搅拌（任写1条，合理即可，1分）由牛顿第二定律有mgsin37°=ma(2分)氨基甲酸铵。(3)3:1、25℃液固比为3：1时镉的浸出率比较高，同时渣率较高、且渣含金属中铅的含代入数据解得a,=6m/s2,(4)产生的尾气中的污染气体是氨气，而且该尾气处理装置还需避免外界水蒸气进入C量较高；温度变化对回收率影响不大，常温浸出有利于节约能源故ab棒加速度大小也为6m/s2(1分)装置中，所以洗气瓶中盛装的试剂应为浓硫酸。(4)2Fe2++2As0+H202+2H+—2FeAs04↓+2H20C(2)b棒在区域Ⅱ中恰好做匀加速直线运动，表明其受到的安培力恒定，即回路中电流恒27.(除标注外，每空2分，共14分)(5)Zm2++2e-Zn1.07×10定，故cd棒切割磁感线的速度大小恒定，所以，cd棒一定做匀速直线运动，设cd棒匀速运(1)-50k·mol-【必刷题型】底吹炉烟灰中有价金属综合回收工艺流程分析动的速度（也是ab棒刚好到达PQ的速度）大小为v,ab棒释放点与PQ的距离为x,cd棒(2)低温自发【深度解析】(2)可以通过适当提高温度、搅拌等操作提高“水浸”效率切割磁感线产生的感应电动势为E=Lm(1分)(3)A(3)渣含金属与渣率的乘积即为渣中所含金属的量，据信息Ⅱ可知铅元素以滤渣的形式回路中的电流为1=2(1分)(4)①0.011②C0选择性曲线如图，合理即可回收，即铅的浸出率要低，渣含金属与渣率的乘积要高，据流程中物质流向分析，镉要进cd棒受到的安培力为F=BIL(1分)0人溶液，故其浸出率要高。温度变化对二者回收率影响不大，考虑能源节约，选择常温(25℃)；由几组液固比对比可知液固比由3：1改为4：1，Cd的浸出率增加很小，Pd的渣对cd棒，由力的衡条件有mgsin37°=F(1分)▲C02衡转化率含金属与渣率的乘积相差也很小，故选液固比3：1。联立以上各式，代入数据得v=3m/s(1分)·CH,OH选择性40对ab棒从释放到运动至PQ位置，由匀变速运动规律有v2=2a14(1分)·C0选择性(4)由信息Ⅱ知，滤渣②的主要成分为FAs04,“中和除砷”阶段溶液显酸性，反应的离子(1分)方程式为2Fe2++2As0}+H,02+2H一2FeAs04↓+2H20,为不引入杂质选择试剂代人数据解得x=0.75m0ZnO来调节溶液pH。(3)ab棒在区域I中运动的时间为41==0.5(1分)p/MPaa(5)“电解”制锌时，锌离子得电子生成Zn,故阴极的电极反应式：Zn2++2e一Zn,生成压强增大，反应I衡正向移动，C0,含量减小、水蒸气含量增大使反应Ⅱ衡逆向移动ab棒到达PQ后的过程可分为两段，13g(即0.2mol)锌时转移0.4mole,根据Q=k可知：1C=1A×1s,则理论上可产生的电导致C0选择性减小过程1，从ab棒位于PQ至cd棒到达PQ,由右手定则可知ab棒中电流方向从b到a,由(5)C0(1分)选择合适催化剂(1分)量为96500×0.4C=9650×0.4A·s=96500×0.4×10mA×3600h≈1.07×10'mAh。左手定则可知ab棒受到的安培力方向垂直轨道面向下，设ab棒在区域Ⅱ中的加速度【必刷考点】焓变计算、反应自发条件、衡移动、衡常数计算等29.(除标注外，每空2分，共9分)》为a2,对ab棒，由牛顿第二定律有【深度解析】(1)由图甲知反应I中各物质的相对能量大小，△H,=生成物的相对能量Mgsin37°-u(Mgcos37°+BIL)=Ma(1分)(1)有机肥分解既产生无机盐，也可为作物提供二氧化碳；对环境的污染小；有利于长时代人数据得a2=1m/s2(1分)》之和-反应物的相对能量之和=[-201-242-(-393+0×3)]kJ·mo·=间保持土壤肥力；改良土壤结构-50kJ·mol-1(2)老叫此过程d棒在区域I中运动的时间为=子-2。(1分)(2)反应I的△H<0、△S<0,依据△G=△H,-TAS<0时反应能自发进行，可知反应I(3)将在轻度干旱环境下生长状况相同的小麦幼苗随机均分为若干组，第1组不施加磷故cd棒到达PQ时，ab棒的速度为v'=u+a22=5m/s(1分)低温自发。肥，其他组分别施加一系列浓度梯度的磷肥。在其他条件相同且适宜的情况下培养一段过程2，从cd棒位于PQ至两棒相遇前相距最远，因cd棒进人区域Ⅱ后，回路中无感应电(3)反应I正反应放热，低温有利于提高C0,衡转化率，但实际生产中温度过低，反应时间，取相同位置的叶片检测叶绿素含量(3分)随施用磷肥浓度的增加，叶绿素含量流，故两棒做加速度大小不等的匀变速直线运动，其中cd棒的加速度大小仍为a,设ab速率会诚慢，影响甲醇的生产效率，A错误；反应I正向是气体物质的量减小的反应，加先增大再减小，叶绿素含量最多所对应的磷肥浓度是较适浓度棒的加速度为a,此过程的时间为3，对ab棒，由牛顿第二定律有压有利于甲醇生成，B正确；二氧化碳和氢气为反应物，增大氢气含量，反应I衡正向【必刷考点】农业生产中的相关知识Mgsin37°-uMgcos37°=Ma:(1分)移动，可提高C02衡转化率，C正确；及时分离出甲醇和水，可使反应I衡正向移动【深度解析】(1)有机肥分解既产生无机盐，又可为作物提供二氧化碳；对环境的污染小；代入数据得a,=2m/s2(1分)提高C02衡转化率，D正确。有利于长时间保持土壤肥力；改良土壤结构等，故施用有机肥比施用无机肥更有优势。两棒共速时相距最远，故有v+at3=v'+a3d(1分)(4)①由题目可知，C02的起始浓度为1mol·L',C02衡转化率为30%、甲醇选择性(2)分析题意可知，一些矿质元素会形成不稳定化合物，会被分解、转移，再被植物体利代人数据得63=0.5s(1分)为90%、C0选择性为10%，转化为甲醇的C02的浓度变化量为1mol·L'×30%×90%=用，则植物缺镁，老叶会先表现出缺素症状而发黄。总时间t=4+2+63=3s(1分)0.27mol·L1,则转化为C0的C02的浓度变化量为1mol·L1×30%×10%=(3)本实验目的是探究某轻度干旱地区通过增施磷肥来提高小麦产量的较适磷肥浓度，26.(除标注外，每空2分，共14分0.03mol·L-1.列三段式：(1)h一→g→h→g→c→d(或d→c)→e→f(或f→e)则实验自弯量是磷肥的施用浓度，因变量是小麦产量，可通过测定叶绿素的含量来代替COz (g)+3H2 (g)=CH,OH(g)+H2O(g)(2)U形管(1分)可控制反应的发生和停止浓氨水和碱石灰（或浓氨水与生石灰等小麦产量，实验设计应遵循对照与单一变量原则，设计实验的思路及预期结果详见答案。转化浓度mol·L0.270.810.270.27合理答案)》快解在实验设计时，先根据实验目的确定自变量和因变量。该实验的目的为探究(3)通过观察通入氨气及二氧化碳时产生的气泡，控制二者通入速率比为2：1（合理即C02(g)+H2(g)C0(g)+H20(g某轻度干旱地区通过增施磷肥来提高小麦产量的较适磷肥浓度，空白对照组不添加可)，2NH,+C02—NH,C0ONH4↓过滤(1分》转化浓度0.03肥，实验组中利用不同浓度磷肥来处理，最后检测叶绿素含量。0.030.030.03(4)浓硫酸（或浓H2S04)mol·L30.(除标注外，每空1分，共10分)【必刷题型】氨基甲酸铵的制备实验衡时，容器内C02的浓度为0.7mol·L、H2的浓度为2.16mol·L1、CH,0H浓度为(1)神经一体液一免疫HCO,、HPO>思路分析A装置用于制取二氧化碳气体，B装置用于制取氨气，C装置为制取氨基0.27m0l·L-1,H,0的浓度为0.3ml·L-,则反应1的衡常数K=(CH0H·cL0c(C02)·c3(H2)(2)垂体负反馈有利于维持激素含量的动态衡（或有利于维持机体内环境的稳态）甲酸铵的主装置，D装置盛放碱石灰，可用于干燥氨气，E装置为洗气瓶，用来除去C0:(3)促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖神经调节肾上腺素与受体结合后使气体中混有的HC和水蒸气0.27x03≈0.011。②二氧化碳主要转化为甲醇和一氧化碳，甲醇的选择性升高，则C00.7×2.163G,蛋白被激活，进而激活腺苷酸环化酶，促进ATP产生cAMP;cAMP促进酶P活化，在酶D40[卷九

《双语学报》2023-2024学年高二SD版·新教材新高考第18期测试题参考答案及部分解析第18期测试题参考答案好地践行了“自己动手丰衣足食”的价值观要介绍了电视作家的不同工作地，点，是对本24.D。理解具体信。极据文章第一段bu句的具体阐释。1-5 ACBBC6-10 CCABA11-15 AARACthey were out of my family's budget..可知，作39.C。此空设于段尾，与上文存在因采关系。专16-20 BACBC21-25 BADDA26-30 BCDAC者芝所以自己制作万圣节服装是因为自己家建议电视作家观看各种类型的电视节目31-35 DCBDB36-40 FGBCE4t-45 ABBCD家里经济不富裕，买不起注意其中成功的那分，从中亭，获取建议46-50CCDCA51-55 DBABA25.A。理解具体信息。报据文章第二段…my从而创作更好的作品。56-650nessible version)mother would skillfully fix them herself40E。此空设于段中，与下文存在递进关系。本57.an58.wherewhether it was using tape to fix shoesor可知绍名电视作家的学方法，下59 for60.to speed 61.listing作者妈妈养成了自己完成一切修补工作的句继续讨论其他方法。62.rarely63月s对gt64.is permitted生活方式完形填空26.B。理解态度。极据文章第三段That wasn'ta文，属于“人与写作(One possible version)problem;I expected to learn skills ..会春克是资奏的于邻居是出的交易亚求，作者是很乐意接受的。棒球运动员乔·迪马吉奥的采访揭示了成功的Dear Mr.Smith,27.C。断。根据文章最后一段I have done my不的努力。Knowing that our school English newspaper isbest to teach my six-year-old daughter some of4l.A。极据下文when he recorded a hit in fiftyconsidering adding an"Epidemic Prevention andthose values.以及Seeing herI can't waits可知，乔迪马吉奥表现得“很出色"。Control"column,I'm writing to express my thoughtsfor the day I hear her tell her daughter42.B。项记录在5年后仍然“保持on it.知，作者至今坚持和女儿进行动手活动是为43.B。报据下文情节可知，该故事主要讲述了As we continuously face challenges brought将自给自足的价值观传示下去乔迪马，吉奥是如何“拔得”非几球技的」about by epidemics,it is crucial that our students44.C。报据下文and skd him what it felt like tostay informed about the latest developments in导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”be可知，这位记者当时在“采访"乔迪马吉奥。public healthmeasures.Bycreating a dedicated主题语境。45.D。报据下文“Don'tyevtell me that I'mcolumn,students and teachers can surely raisea born hitter again,知，记者称乔迪马吉awareness of self-protection and share ideas and少污染。奥是个“天生的”投手solutions for tackling the challenges posed by the28.D。理解具体信息。极据第一段they46.C。报据下文In the shadows of the basepandemic,thus fostering a sense of community andrecycled incorrectly and...reduce recycling可知，乔·迪马吉奥把记者拉到了“楼下“的collaboration.Overall.I believe that the new sectionefficiency,resulting in pollution可知，可堆肥would be a valuable addition塑料在回收分类时会被错误分类造成污47.C。极据下文Thank you for your time and consideration.染、降低回收效辛。由此可知，塑料回收的in可知到Yours sincerelv个问题是不能有效区分塑料种类。从的.上“合杞个球拍。Li Hua29.A.理解词汇。根据第二段.methods that48.D。报据下文的口令such as“fastball,loy第二节can identify and sort ..The accuracy is veryHna图yor"slider,inside"可知，乔·迪马吉Paragraph 1:high ..the technique being practically used奥出特定的”口令。Stephen decided to teach Kevin a lesson and可菲知，研究人员利用新科技可以有效区分49.C。上文的“fastball,,low and away”or“sliderstepped out of the house secretly.He looked at同塑料，并且具备很高的准率，这“允inside”这些都是乔·迪马吉奥城出的击Kevin's car parked outside and slid his hand on许"在未来实际应用这项技术。令，他根据每次城出的不同指令来“调整”自nWith his30.C.抢断。报据第四段The model achievedperfect accuracy for all materials ..measured50.A乔·迪马吉奥完成这套“常规动作"后，放ps spreading into a wicked smile,Stephen tookmore than 10mm by IOmm For some matenals下了球拍并拿起一支粉笔：ey and rubbed the car body with itmeasuring 5mm by 5mm,they were identificd51.极据下文thousands of marks可知，他拿angrily.Seeing the car was completely damaged,more reliably可知，10mm×10mm以起粉笔在墙上写下他的“成鑽/分数he felt very satisfied.And then Stephen went inside寸的塑料分类准确度高，而其他的塑料准确52.B。乔·迪马吉奥打开灯，地下室的墙上“呈his houseas if nothing had happened and invited收有有不5可由此可菲知，这个分类模型的现出“数以千计的分数标everyone to the dinner table.精准度因尺寸不同而有所差别。53.A。根据上文可知，这个故事强训了这样Paiarapn ter dinper Kevin handed a car ke31.D。护断报据末段The advantages个事实：非凡的成功是“努力"的产物keytheyindustriallycomposted54.B.根据上文的情节可知，刻意练是通往to Stephen,saying "This is your Christmas gift,mymismanagement ..is high,making reliable成功的“妙方dear brother."Hearing Kevin's words,Stephen feltsorting methods essential ..,automatic sor山ng55.A。报据上文可知，强训刘苦和专注的刻选the heat in his cheeks and took the key自动分类能够促进可抢肥练可以帮助我们开发自身的清力，把embarrassment.Everyone was confused about his变成现实。语法填空inged his导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会"导语：本文是一篇说明文，居于“人与社会"car out of jealousy.Kevin was shocked,but he主题语境。加拿大的釣克大学在引领语境。主要介绍了免下车餐馆的概念以及didn't scold his brother.Instead.he told Stephen目AI4PEP：用AI工具来为南半球国家利定特运营特点that he worked so hard just because he wanted to定的防治传染病的方案56unded.考查非谓语动诃.根据语境可知always care for him.That evening,the brothers32.C.断.根据第二段that are customized to此处过去分诃短语surrounded by a drivewayhad a long conversation.And after that night.individual countries及第三段..in a given在句中作a building的后置定语，Stephennever felt jealous of Kevin and was gratefult to the local public,可知for all Kevin had done for him.针对特是地世的57.n。考查冠词。根据语境可知，place an order表泛指，故填an。第18期测试题部分答案解析33.B。理解具体信息。报据第四段.the chosen58.where芳查定语从句。分析句子可知，此处projects have localsupportPeoplesitting是一个非限制性定语从系副词wher阅读理解in a university environment Somethins that's在定语从句中作地点状语，修饰先行词h心working in London will not necessarily workother side of the building.导语：本文是一篇应用文属于“人与社会”in gha可知当地人的支持对于AI4PEP59.for.介词or在句子中表示“用主题语境文章介绍了为期两周的剑桥商业策来说是必不可少的于：为了故填for路与国际管理项目，主要而向有志于了解国际商务的高中生34.D。理解具体信息。报据末段.with pcoplecontinuing to be involvedevenwhenC60.to speed。考查非谓语动词e此处动河不花盘the在句子作日的状语21.B。理解具体信息。极据Overview部分中W巴的提没君暖紧的话祝徐可知，61.isti吗。考查非谓语动词。此处用现在分词短becoming a key consideration in the job selection语listing the items available for sale作后置此项目之所以让学生进行案分新为艳个就业继续参与这一点让Kong感动。所以说，参定语，修饰名词短语aarg与者的热情让Kong印象深刻。62.a心。考词。此处需開词修饰谓语动22.A。理解具体信息。根据Activities部分中35.B。理解主旨要义概括全文内容可知，本文All participants who suessfully complete the主要介绍了用A技术来防治传染性疾病。63.o频根句意：实际上澳大,考查形容词Compi￥到g七选五利亚的个友当劳免下车餐馆因能提供出导语：本文是一痛说明文，属于“人与社会”主界上最快的服务获得了吉尼斯世界记录，数证书意味36卫中新子绍了北视别作家的条系题语境。工作特用形容词st的最高成形23.D.理解具体信息。极据最后一段The program64.is permitted.考查动词的时态和语态。极据语will bring together around fifty students in的介绍有许多类型的节目电视作境可知，主语No walking though a drive-through10-11cyfrom across the glot体举和pet之间存在被动知，此项目针对的目标群休是全球高中生。37.G。此空设于段中，与上文存在并列关系。本态：这里陈述的是事实，故用一般现在时，故句和上句都在介绍电视作家在正式胜任之导语：本文是一篇记叙文，居于“人与社会”填is permitted。.前都能在那些领城工作65.cuy。考查名诃。此处应用名词作介词for主题语境。文章介绍了作者牢记妈妈的教海，很38.B。此空设于段首，是本段的主题的。本段主的宾语，故用secure的名词形式security

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进步；为人处世，就会警惕骄傲自满。处世也应如此。如不断努力进取，不断提升自己的事迹；材料二主要讲中国果想要成就大业，应当保持谦逊，那么能人志士就会慕名科学院博士黄国论文“致谢”部分内容，其中讲述了他在而至，终成大业。这就是材料的比喻意，也是材料的主旨。童年、青少年时期家庭条件非常差，他克服了种种困写作时，可从为什么的角度思考“洼则盈”，进而引申到为难…两则材料讲述两个成功的人，为了自己的成功，他人处世的分析。“洼”是原因和基础，“盈”是结果和目标，们面对很多困难，但是没有止步，仍然不断努力，不断提唯有放低姿态，保持空杯心态，才能让有用的东西去充盈；升。写作提示中的“圣人无死地，智者无困厄”是说，一个留一点空白，才有未来，才有发展，才有生命力。也可以从大圣人，无论面临怎样恶劣的状况，也不会走上绝路；一个怎么办的角度思考，如何让自己保持“洼”的状态，比如：做真正有大智慧的人，根本不会受环境的困扰，反而可从重人不要太满，永远不要追求任何事物的十全十美，更不能重困难中解脱出来。从材料来看，无论是张霁，还是黄国太过，走极端，求极致；要适时清空一些多余的东西，要腾，都面临过恶劣的状况，尤其是黄国，他生存的环境可出更多的空间，让有用的东西去充实；要保持谦虚低调的谓很艰苦，但是他没有走上绝路，反而从重重困难中解脱状态，因为“满招损，谦得益”等。立意角度：①处于“不盈”出来，走向成功。古往今来，大凡成功者，都应该有过张霁的状态，才会有无穷的生命力；②水低为海，人低为王；或黄国的经历，遭遇过失败和挫折，或者是面对过各种③洼则盈，夫唯不争，故天下莫能与之争。极差的环境条件，他们最终能够成功，则表明他们克服了课时特训3多则材料作文题的审题应对策略种种困难，他们是真正的圣人和智者。立意角度：①能够一拨开浮云去，终见阳光来战胜困难的人是真正的智者；②圣人不会被恶劣环境困1.【立意指导】第一段引用列子的话，直白地说任何事物都不扰；③我们要敢于与困难做斗争。会是十全十美的。第二段引用安诺德的话，说的是个人要(2)结构安排示例。行文结构上，可以采用“引一议一追求完美，除此之外，个人还要主动去影响其他人去追求联一结”式。开篇可由材料引出中心论点“我们要敢于与完美，使追求完美的人越来越多，声势得以壮大。这两段困难做斗争”；然后可按照“为什么、怎么样”的思路展开论说的都是人并不是完美的，第一段侧重于陈述不完美这一述；接着，针对当今社会和青年，阐述我们应如何做“圣人事实；第二段侧重于应对之法，即积极应对，尽己所能，引和智者”；最后，重申观点，收束全文。领社会风气。立意角度：①敢于正视不完美，不停追求完2.【写作指导】美；②接纳不完美，追求更完美；③在不完美中追求完美。(1)审题立意。材料借著名哲学家萨特在小学时选择2.【立意指导】材料分为两个部分，一是教授激励高中生要树兴趣小组的经历，向我们提出了“选择”的话题。材料中，立远大的志向并且为之“吃得苦中苦”，考上好大学，做学关于选择，可以找到两个思考点。一是选择的依据问题，业上的优胜者、勇攀知识高峰的人上人；二是陶行知让学如同样是针对舞蹈发表看法，身为局中人的舞蹈小组成员生“不做人上人”，这并不是说要放弃远大目标，随波逐流，认为要练基本功太累，而其他小组的人则认为舞蹈能活动而是要求学生价值观上要有人人等意识，要有服务群众筋骨，锻炼形体。同样是舞蹈，局中人和局外人所看的视意识，不做人格上的人上人。由此看来，两则材料看似矛角就截然不同。二是选择之后实践的过程与结果的问题。盾，实则是统一的，都强调吃苦是过程，做人是目的。青年不管选择哪一个兴趣小组，都要经历辛苦、枯燥的过程，但吃得苦中苦，学成不为人上人；青年吃得苦中苦，学好本领都会有令旁人艳美的成果。因此，写作时可以着重针对选为人民；青年吃得苦中苦，共享盛世助复兴。考生要全面择前、选择后这两方面去展开思考。选择前，可以思考如辩证地看待吃苦与为人、付出与回报，肯定当下青年求学何去选择，应该以怎样的价值观和思想态度去做选择，又过程中“肯吃苦中苦”的价值。吃苦是常态，是态度，也是可以找到怎样的方式去更好、更合理地选择。选择后，可方法，是实现远大理想过程中必须经历的磨炼。立意角以思考应该怎样去对待实践方法与实践过程中的困难，以度：①吃得苦中苦，学成为人民；②不为人上人，一心为人获取最终的成果。因此，对于“选择”，写作时可以不局限民；③但问耕耘，不问收获；④吃苦耐劳，不忘初心。于选择什么，而是拓展思路，适当考虑选择后怎样去完成3.【立意指导】第一则材料引用朱光潜的话，朱光潜强调“美的问题。立意角度：①多种思路去选择；②既然选择了远育”在于启发人性中固有的求知、想好、爱美的本能，使它方，便只顾风雨兼程；③选择前审慎，选择后坚持到底。们尽量生展；第二则材料引用苏霍姆林斯基的话，苏霍姆(2)结构安排示例。行文结构上，可以采用“起一承林斯基强调“美”对于塑造心灵、美化言行的重要意义；第转一合”式。开头表明观点，比如，由材料顺势提出中心论三则材料引迷述网络观点，一针见血地指出大众“审丑”的种点“选择前审慎，选择后坚持到底”；接着对中心论点展开种表现及其实质性危害。纵观三则材料，可以概括为三个论述；然后可转向反面，比如，论述不谨慎选择导致的悲剧关键词：“美育”“审美”“审丑”。其中“审美”之“利”与“审结局或者选择后的虎头蛇尾；最后，重申论点，收束全文。丑”之“弊”可以归于“美育”之下，因为“审美”与“审丑”相课时特训5新材料作文快速谋篇的四种方法互映衬，共同构成了推行“美育”的重要原因与必要前提。一学基本模式，会灵活运用立意角度：①用美育为人生铺底，生命必然绚丽多彩；②用1.【考场佳作】美育涵养美丽心灵；③以美育人，净化社会。胸怀大局，慎微者著课时特训4任务型作文题的两种常见思路模型致广大，尽精微。中医、西医各有所专，殊途同归。中一心中有路径，笔下自生花医立足的是全局，忽略小节，扬长避短。西医着手的是局1.【写作指导】部，明确细节，细化数据，积微成著。就我而言，吾辈青年(1)审题立意。材料一主要讲“90后”“天才少年”张霁需胸怀大局，从大处着眼，从小处着手，慎微者著。8825 GKTXY·语文*

绝密★启用前2025新高考单科模拟综合卷（一）语文考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。%2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如断改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。家材料一：人的创造行为离不开创新思维，创新思维是人脑最高层次的机能。创新思维与聚合思维发散思维密切相关。聚合思维以逻辑思维为基础，强调事物之间的相互关系；发散思维以形象思维为基础，试图就同一问题沿不同角度思考。简单说来，聚合思维是把解决问题的各种可能性都考虑到之后，再寻求一个最佳答案，而发散思维则是围绕着问题多方寻求不同答案。聚合思维强调对已有信息的理解和运用，而发散思维则强调对未知信息的想象和假设。聚合思维是帅一种有条理、有范围的收敛性思维，它具有方向性、判断性、稳定性、服从性和绝对性等特点。发散思维具有变通性、流畅性、独特性等三个特征，它的这些特征被认为是创造力的主要组成部分。门捷列夫对元素周期律的总结，天文学家对海王星与冥王星的发现等，都是聚合思维带来创新与发明的佐证。而牛顿在苹果树下的奇思遐想引发对万有引力的研究，凯库勒受炉火“金蛇狂舞”的启发提出苯分子结构的设想等，则说明了发散思维在自然科学的创造活动中大有可为。可以说，没有聚合思维，就没有创新和变革的条件和基础；没有发散思维，就没有创新和变革的想象基础和想象动机。毅可惜的是，在不少国家的教育制度中，对学生聚合思维的关注和培养要远远多于对发散思维的关注和培养。儿童在接受救育的过程中，不断被知识的经验性和规律性束缚，逐渐丧失了独立思考和想象的能力。学校和家庭过分强调聚合思维对认识事物规律的主导作用，最终造成学生发散思维被干扰抑制。繁(摘编自岳晓东、龚放《创新思维的形成与创新能力的培养》)材料二：对于影响创造力的个体因素，一些研究者聚焦于思维过程、认知方式和智力水，而另一些人则着重关注包括情绪、动机、人格、自我效能感等非认知因素的影响机制。一般认为，积极情绪可能增强个体在不同观，点间的转化、联系能力，促进思维的发散性和认【单科模拟综合卷（一）·语文第1页（共8页）】

周测卷·思想政治（十二）一、选择题（本大题共10小题，每小题6分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1.某地市委提出，要在全面理清辖区内革命文物资源、逐步形成革命文物和英烈保护修缮合力、推动革命文化传播传承上下功夫，不断挖掘研究革命文物承载的闽北红色文化，加强协作配合，注重融合嵌入，与时俱进讲好红色故事。此举的预期目标是①高举红色文化火炬，传承红色文化基因②用红色文化俦魂育人，弘扬先烈革命精神③让红色文化成为社会主义文化发展的主流④弘扬主旋律，大力发展社会主义文化产业A.①②B.①④C.②③D.③④2.“当年毛泽东同志等老一辈革命家在延安，住窑洞、吃粗粮、穿布衣，用‘延安作风'打败了‘西安作风’。全党同志要把老一辈革命家和共产党人留下的光荣传统和优良作风传承好、发扬好，勇于推进党的自我革命，坚定不移推进全面从严治党，始终保持党的先进性和纯洁性，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”下列对此解读正确的是①要推动社会主义精神文明和物质文明相协调发展②要防范落后文化和腐朽文化对中国共产党的腐蚀③要在中国共产党领导下建设好社会主义先进文化④要看到发展先进文化是由文化发展规律所决定的A.①②B.①④C.②③D.③④3.近年来，人们对旅游的品质要求越来越高，不再满足于“上车睡觉、下车拍照”的打卡式旅游，而是越来越青睐对当地文化、风土人情进行深入了解与品味。从自由行到定制旅游，再到跟着演出去旅行、想着美食去旅行、奔着民宿去旅行等，出行目的地更加多样化、个性化。这要求我们①推进文化供给侧结构性改革，更好满足群众的文化需求②引领群众转变文化消费理念，促进文化旅游市场的回暖③丰富文化新业态新场景，适应文化消费不断升级的趋势④牢牢把握文化旅游发展方向，不断促进文旅装备的升级A.①②B.①③C.②④D.③④4.江苏扬州中国大运河博物馆推出“运河迷踪”沉浸式展厅，以游历大运河为背景，在刷情及道具的推动下，引导游客以层层解谜的方式来推演答案，润物细无声地展示了大运河的历史，让参观者愿意来、印象深、有收获。“运河迷踪”沉浸式展厅的成功之道是①贴近群众精神生活，创新历史文化呈现方式②挖掘运河文化内涵，增强中华优秀文化感染力③以优秀文化改造落后文化，让文旅产品更有市场④让优秀文化强制性对参观者的科学文化素养产生影响A.①②B.①④C.②③D.③④

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《双语学报》2025-2026学年高三W版第7期A2、A3版参考答案及解析第7期A2版Keys:(Onepossibleversion,客观题除外)成”了一项几乎不可能的挑战。Passage 1 1-4 CABA2.C。根据下文的McKeefoundouthisfatherhadcancer...McKeede-导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。红灯停步、cidedto..inmemoryofhislatefather可知，McKee的父亲因患癌去与陌生人共乘不争、强者不欺弱者一—这些日常合作行为在生物学家世，他为了纪念已故的父亲才有了后续的行动，这便是他完成看似眼中堪称奇迹。科学家发现，人类通过基因与文化演化解锁了合作密不可能的任务背后的“灵感”。码：小群体靠亲情互惠，大社会靠声誉与规范。3.B。根据McKeefound outhisfatherhadcancer ...and turned hisworld1.C。推断。文章第一段中列举了一系列人们遵守规则、合作行为的例upside down.可知，父亲患癌对McKee一家来说是一个“重大打击”。子（如停车等红灯、乘坐公共交通、捐款等），通过这些具体事例引入4.D。根据下文的in memoryofhis late father可知,McKee“失去”了父主题。亲。2.A。理解具体信息。文章第二段提到“freeriders”（搭便车者）不付出5.A。根据下文的By themorning ofhisfinal run...express ourheartfelt成本却享受集体利益，这种行为会威胁合作系统的稳定性，因此“不gratitude...managerofMacmillanCancerSupport.可知，父亲去世后，劳而获”是合作的障碍McKee决定和当地的一家慈善机构合作，筹集善款。3.B。理解主旨要义。文章第四段分别讨论了小群体（依靠家庭纽带和6.C。根据语境可知，McKee的目标是在一年之内通过365场马拉松直接互惠）、较大群体(依靠声誉)和大群体(依靠社会规范)中合作“筹集”100万英镑。的不同驱动因素，因此主要讲的是不同社会层面合作的驱动因素。7. A.根据 Most people think it's a hard road —but I always say,“That's.4.A。推断。最后一段指出，陈述“大多数人的行为”（如“多数人正减少Butthereis.”可知，大多数人认为这是一条艰辛的道路，McKee承飞行次数”）比使用“你应该·..”的命令式表达更能有效促进合作，认“的确如此”因为后者可能暗示该行为并非普遍或必要。因此，作者建议通过展8.B.根据...it's a hard road ...But there is always...thebirth oflambs in现社会普遍行为（即社会期望)让人们认识到这是社会期望的行为thefields..可知，McKee提到尽管这的确是一条艰难的道路，但总方式，从而引导合作。给他带来一种“兴奋”感。Passage 2 1-5 DBGFA9.D。根据you never know...the birth oflambs in the fields,the incom-导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文章主要介ingfrostonthe trees,etc可知，McKee提到永远不知道途中会“遇绍了成年人面对父母控制的挑战及其对个人心理健康的影响。文章建到”什么令人惊喜的事情，比如刚出生的小羊羔、树上新降的霜等等。议成年人在维护家庭关系的同时，也要学会独立决策和保护自己的心10.A。根据halfway through the year,a previous injury returned 可知，理健康。McKee复发的旧伤本可以“挫伤”他的积极性，但他从未想过放弃。1.D。此空设于段尾，与上文存在转折关系。上文提到“我们都知道他们11.C。根据His entire community...his lovely neighbors.可知,McKee 的邻居们在一旁为他加油来“鼓励”他。我们的幸福感产生负面的影响。12.D。根据His entire community...his lovely neighbors.可知,McKee2.B。此空设于段中，是一个过渡句。根据上下文可知，父母的控制行为对这些可爱的邻居们心怀“感激”。源于爱、关心和保护欲望。对于父母来说，接受孩子从孩子到成年人13.B。根据上文的365marathonsin365days及collectingover1mil-的转变并不容易。因此，他们很难做到放手，故该项符合上下文逻lionpounds可知,McKee的成就和无私是“引人瞩目”的。辑。14.C。根据上文的His goal..within one year through 365marathons.及3.G。此空设于段中，与下文存在递进关系。根据下文“它还降低了孩子halfway through the year,a previous injury returned 可知，完成这一们的感知能力，从而增加了他们的焦虑。”可知，设空处引出父母的控目标需要常人难以想象的“自律”。制对孩子心理方面的影响，即会增加他们的焦虑和患抑郁症的风险。15.D。根据语境可知，McKee为MacmillanCancerSupport筹集了超过4.F。此空设于段首，是一个总起句，引出本段的主要内容，并与下文存100万英镑的善款，该机构的一位经理表示他们对McKee的感激在转折关系。根据下文“但作为成年人，你有责任照顾好自己的心理之情难以言表。健康，你可以做一些事情来改变当前现状”可知，设空处说明“面对Passage 2控制欲强的父母并重新获得独立感并不容易。”下文具体介绍了应1. recognized 2. which3.firmly4. are comprised对控制型父母的方法。5.have suffered 6. to be7.in8. leadership5.A。此空设于段中，与上文存在并列关系，并与下文存在指代关系。上9.a10.national文介绍了两种面对控制型父母的建议，设空处继续建议成年人可以导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。文章介绍了寻求专业人士的帮助，下文中的They指代此项中的professionals。“敦煌的女儿”樊锦诗五十多年如一日致力于敦煌莫高窟的文物保护工Passage 3作，取得了显著的成就，并荣获“文物保护杰出贡献者”国家荣誉称号。1.as2.introduced3.to evaluate4.dramatically1.recognized。考查非谓语动词。分析句子结构可知，空处为非谓语动5. similarity 6. defensive7.is centered8.an词，逻辑主语her和recognize之间是被动关系，此处表示“在西北历9. comparing10.that/which史名城从事文物研究五十多年”使她被誉为“敦煌的女儿”，故填导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文章主要介recognized。绍了社会比较理论，即人们如何通过与他人比较来评估自己的行为、2.which。考查定语从句。分析句子结构可知，该句是一个定语从句，空成就和观点。处表示“从属关系”，先行词是BeijingorShanghai,指物，在介词of1.as。考查介词。根据语境可知,设空处与isknown连用表示“被称后应填which。为”，故填介词as，表示“作为”。3.firmly。考查副词。修饰动词chose应用副词形式，故填firmly。2.introduced。考查非谓语动词。分析句子结构可知,设空处的短语作4.arecomprised。考查动词的时态和语态。根据空后的介词of可知，此定语修饰Thispsychological theory，主语Thispsychological theory处应为“becomprisedof..”结构，又因主语是TheMogaoCaves，表与动词introduce之间为被动关系，故填过去分词introduced。复数，且该句陈述的是一般事实，故填arecomprised。3.toevaluate。考查非谓语动词。分析句子结构可知，设空处为动词不5.have suffered。考查动词的时态。根据句中的时间状语Overtheyears定式作目的状语，故填toevaluate。可知，该句应用现在完成时，又因主语是thetemples，表复数，故填4.dramatically。考查副词。设空处修饰动词expanded,需用副词形式，have suffered.故填dramatically。6.tobe。考查非谓语动词。该句中的prove是系动词，其后应用tobe的5.similarity。考查名词。分析句子成分可知，设空处作动词highlighting形式，故填tobe。的宾语，需用名词形式，故填similarity。7.in。考查介词。根据语境可知，樊在石窟保护技术方面取得了几项突6.defensive。考查形容词。设空处修饰名词tendency，需用形容词形式。破，故填介词in。句意：向下社会比较是一种防御倾向，其被用作自我评价的一种手8.leadership。考查名词。根据语境可知，此处表示“在樊的领导下”，故段，故填defensive。填leadership7.iscentered。考查动词的时态和语态。分析句子结构可知，设空处为9.a。考查冠词。根据语境可知，该句表示“敦煌研究院已发展成为一个句子的谓语部分，主语Suchcomparison与所给动词之间为被动关全球闻名的敦煌研究机构”，故填ao系，且描述一般事实，需用一般现在时的被动语态，故填iscentered。10.national。考查形容词。空处修饰名词honor应用形容词形式，故填8.an。考查冠词。根据语境可知，此处表示“在.....中发挥重要的作national.用”，需用固定搭配playarolein.,且important以元音音素开头，Passage 3故填不定冠词an。The music began just as my wheelchair jammed. Panic flooded in —— until9.comparing。考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处为While引导的一个省略句，完整形式为Whileyou arecomparing..，因While引worse,” he whispered, recalling the time we'd fallen during the practice.导的从句与后面的祈使句主语同为you,可省略you are,故设空处填comparinggmy body in ways I'd never imagined. During our final turn, I saw JoAnne10.that/which。考查定语从句。分析句子结构可知，此处是一个限制性in the front row, giving a thumbs-up gesture. The audience's thunderous定语从句，先行词为negativefeelings，且定语从句中缺少主语，故applause wasn't for technical perfection, but for the visible joy shining填that/which。from us. At that moment, I understood: dancing wasn't about steps —— it第7期A3版Keys:(Onepossibleversion,客观题除外)was about liberation.Passage 1 1-5 BCBDA6-10CABDA11-15CDBCDBackstage, I held the silver medal in my hands. I wasn't sad about not导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。一位53岁winning gold — I was just amazed at how much I had grown. Mark handed的英国人GaryMcKee，在一年内完成了365场马拉松，筹集了超过me a bottle of water and smiled. “That mistake just made our dance more100万英镑用于癌症慈善事业，以纪念他因患癌已故的父亲。1. B。根据下文 His goal was ...officially began.及By the morning of hisfilled with pride and joy. The award mattered less than feeling free. Forfinal run,McKee ... collecting over 1 million pounds.可知,McKe“e 完thefirst time, I didn't see a woman in a wheelchair. I saw a dancer.

晚上8:10C%口安康高二化学答案(5).pdf3/5参考答案及解析化学铝沉淀，要求Fe+、A1+完全沉淀，Ni²+不沉淀，所16.(14分）以pH应该控制在4.7≤pH<6.9范围内，D项(1)变小(1分）逆(2分)错误。（2）溶液被稀释，颜色变浅（2分）越大（2分）二、非选择题（3）排除稀释使溶液颜色变化的干扰（2分）CI15.（15分）（2分）减弱（1分）（1)CHCOOHH++CHCOO-（2分）(4)C(2分）（2)强（1分）不变（1分）变大（1分）【解析】（1)红色溶液中存在衡Fe3+十3SCN一②Fe（SCN），向试管b中加人少量铁粉，溶液红色比(2分）5.6X10-10(2分）试管a浅，说明加人铁粉后，发生了反应：2Fe+十Fe(4)c(2分）3Fe²+，消耗了Fe²+，Fe²+的浓度减小，使衡（5）A1++3HCO===A1(OH）√+3CO↑（2分）Fe3++3SCN-一Fe（SCN）。向逆反应方向移动。【解析】（1）醋酸为弱酸，其电离方程式为（2）根据反应FeCl十3KSCN=Fe（SCN）3十CHCOOH=H++CHCOO。3KC1可知，该衡的颜色变化由Fe3+十3SCN(2）K。值越大说明酸的电离程度越大，酸性越强；电Fe（SCN）决定，当滴加KCI溶液后，若KCI不参离衡常数只受温度影响，因此加水稀释不会影响与衡的转化，则会使溶液的体积增大，溶液被稀电离衡常数，温度升高，电离衡常数变大。释，c（Fe²+）、c（SCN）、c[Fe（SCN）3］的浓度均（3）相同条件下，酸的酸性越弱，酸根离子结合氢离减小，使红色变浅，所以可能的原因是溶液被稀释，子的能力越强，因此CHCOO、HCO、CO、颜色变浅，若KCI参与衡的转化，则颜色变浅的CIO结合H+的能力由大到小的顺序是CO>可能原因是不参与上述离子反应的K+或C1对CIO->HCO>CHCOO，所以等浓度的①衡产生了影响；由实验图可知，KCI溶液浓度越大，CHCOONa溶液、②NaCO溶液、③NaHCO溶透射率越大，可以得到结论：KCI对衡有影响，且液的水解程度：NazCO溶液>NaHCO溶液>KCI溶液浓度越大，影响越大。CHsCOONa溶液，溶液pH为NazCO溶液>(3）由题干信息可知，实验①为设置的对照实验，目的是排除加人溶液后体积增大产生的稀释作用对溶NaHCO溶液>CHCOONa溶液，溶液pH最大的液颜色变化的干扰；根据实验①中向试管e中滴加5是②；CHCOONa的水解常数K=KK滴水，溶液颜色无明显变化，实验②中向试管f中滴1.0X10-14加5滴3mol/LKCl溶液，溶液颜色变浅，呈橙色，结合上述信息可得：向试管d中滴加5滴3mol/L（4）由电离常数可知，乙酸的酸性强于碳酸，由强酸盐酸，溶液变浅，呈橙色，与加人的高浓度C1有关。制弱酸的原理可知，乙酸溶液能与溶液中的碳酸根根据实验现象可知，衡向着减弱改变的方向移动。离子发生如下反应：CO十2CHCOOH=（4）试题分析：能使指示剂显红色，应使c（HIn）明显2CHCOO-+CO2↑+H2O，a项不符合题意；由电大于c（In），所加入物质应使衡向逆反应方向移离常数可知，乙酸的酸性强于次氯酸，由强酸制弱酸动，所加人溶液应呈酸性，①③为酸性溶液，可使的原理可知，乙酸溶液能与溶液中的次氯酸根离子衡向逆反应方向移动，而②④溶液呈碱性，可使发生如下反应：CIO-+CHCOOH==CHCOO衡向正反应方向移动，故选C项。+HCIO，b项不符合题意；由电离常数可知，次氯酸17.(14分）的酸性强于碳酸氢根离子，弱于碳酸，由强酸制弱酸I.(1)E→D→C→B(2分）的原理可知，二氧化碳能与溶液中的次氯酸根离子（2)C（1分）发生如下反应：CIO十CO+HO==HCO+(3)19.10mL(1分）0.1100mol/L(2分）HCIO，c项符合题意。Ⅱ.（4）酸式滴定管（2分）(5)碳酸氢钠与硫酸铝反应的离子方程式为A13+十（5）当滴人最后半滴酸性高锰酸钾溶液时，溶液由无3HCO===A1（OH）√+3CO↑。色变为浅红色，且半分钟内不恢复原色（2分，答案·3化学参考答案及解析合理即可）18.(15分）Ⅲ.(6)1.8×10-5(2分）6.17×10-3(2分）(1)277.8(2分）【解析】I.进行中和滴定操作时，应先移取（2）—91.2（2分）20.00mL待测盐酸注人洁净的锥形瓶，并加人2～3(3)a(1分）滴酚酞；然后用NaOH标准液润洗滴定管2～3次；(4)b(2分）取NaOH标准液注入碱式滴定管至“O"刻度以上（5）①主反应正反应为气体分子数减小的反应，增大1~2cm；把盛有NaOH标准液的碱式滴定管固定压强，主反应向正反应方向移动，甲醇的选择性增大通过QQ浏览器或腾讯文档可使用以下功能好，调节滴定管全屏转为图片转为Word