never forget以及第二段中的内容可知，虽然作者现在的记忆力变差，但在香港欢度春节的经历是他永远不会忘记的最温暖的记忆。44.D。根据常识和下文中的in the days running up to Spring Festival可知，春节到来之际，作者的家中洋溢着喜悦兴奋的气氛。下文中的exciting也提示本空选择excitement,属于原词复现。45.B。根据上文中的And getting red envelopes was so exciting可知，作者收到红包后非常开心。46.D。此处作者将农历新年与公历新年作比较。根据上文中的Spring Festival is not like it isin the west和下文中的We celebrate for15days可知，西方人庆祝新年通常只有一天。observe此处意为“庆祝；庆贺；欢度”。47.C。根据上文中的you would visit people at their house和下文中的at your house可知，此处是指在自己家中招待客人，因此receive(接待；欢迎)符合语境。48.A。根据下文中的when I moved to London可知，作者搬到伦敦后就无法再像在香港那样庆祝春节了。stop(停止：终止)符合语境。49.A。根据下文中的the lion dance,.and all the Chinese instruments and songs和200or300of our community came together,.singing and dancing可知，作者虽然身处异国他乡，但每年春节他都会和同胞们一起纪念春节的传统。mak此处意为“纪念”，符合语境。50.D。下文中的the lion dance,and all the Chinese instruments and songs是作若在英国看到的春节庆祝活动。51.B。52.C。根据下文中的when200or300 of our community came together,,singing anddancing可知，作者住在埃塞克斯(Essex)的时候，会和同胞们在哈洛镇(Harlow)聚会，一起唱歌跳舞，欢度春节，度过美好的一天。53.D。根据下文中的It is special for lots of reasons可知，作者认为春节在现在仍然很重要。54.D。根据下文中的come together可知，春节是阖家团圆的时刻。55.A。根据下文中的phone each other and send gifts可知，春节也给我们提供了一个致电问候、互送礼物的机会。上文中的opportunity提示本空选择chance,属于近义词复现。第二节主题语境：人与社会一一艺术本文是新闻报道。艺术家Luning在艺术节上用彩色泡沫将户外楼梯间变成了梦幻岛屿56.to watch。考查动词不定式。设空处作目的状语，故填to watch。57.of。考查介词。part of..意为“…的一部分”。58.successful。考查形容词。describe sth.as adj..意为“将某物描述为…的”。59.meaning。.考查名词。根据设空处前面的the和后面的is可知，设空处应用名词，故填meaning60.t。考查t的用法。设空处作形式主语，设空处所在句真正的主语为后面的动词不定式结构，故填t。61.their。考查代词。设空处作定语，表示“他们的”，故填形容词性物主代词their。62.topics。考查可数名词的复数。topic意为“主题”，为可数名词，根据空前的one of可知，此处用复数形式，故填topics。63.and。考查连词。根据语境可知，you only have the moment与you can only experience itnow之间为并列关系，故填and。

高一周测卷新教材·英语（译林版）·高一同步周测卷/英语（十）一、单词拼写2.C【解析】根据“on fitting in30 minutes of exercise1.weddingand balanced nutrition.”可知，此处考查短语focus on,2.decorate意为“集中、专注”。故选C。3.formal3.D【解析】根据上文“It was all becoming too much.”4.custom/tradition可知，Facebook占据了“我”太多时间，故可推知Face5.romanticbook掌管了作者的生活。故选D。6.flight4.A【解析】根据“a photo and my son asked me how7.Merrymany‘likes’it had got..”可知，因为“我”把照片发到8.stuffed网上，所以儿子问“我”收获多少“赞”。故选A。9.vehicle5.B【解析】根据下文“I had forgotten they both need to10.incomecome from within and had 7 set him a bad exam-二、短语填空ple.”可知，作者意识到自己给儿子做了坏的榜样。1.in the air所以L子的发问给作者敲响了警钟，使作者清醒了。2.anything but故选B。3.pass down6.C【解析】根据“‘Likes'are signs of acceptance”可4.in honour of知，and是并列连词，并列成分意义应一致。故此处5.be caught up in所填词应与“接受”意义相近。故选C。三、完形填空7.A【解析】根据“His question was a5call.”可【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章讲述了作者知，儿子的发问给作者敲响了警钟，因为她的行为让之前的生活被Facebook控制了，过分在乎网站中别人儿子觉得被别人认可是重要的，在不知不觉中给儿子是否“喜欢”。因此作者决定脱离Facebook,活在当下，树立了坏榜样。故选A。享受现在的生活。8.B【解析】根据下文“I canceled my Facebook”和“Il.A【解析】根据上文“I received a private message ondo my best to be a good mother and my son is happy andFacebook.”及下文“you to join my next challengehealthy..”可知，作者意识到自己给儿子做了坏的榜group”可知，作者在Facebook上收到一条信息，有人样，所以想给儿子重新树立一个健康的榜样。故邀请她加人挑战小组。故选A。选B。·23·

提前了1000年。加上此前三星堆遗址还出土过金面罩、金权杖、金箔产品等，这不五、备考点睛得不让人浮想联翩。高考语文散文阅读答题方法及流程此前三星堆文化一直很有争议，①，因为同样喜欢黄金面具，同样喜1.知识模式（储备）欢黄金权杖和象牙。还有那个与众不同的“方向盘”和古埃及壁画中的太阳一模一(1)首句（段）一统领全文，提纲挈领，引出下文，为后文做铺垫，埋下伏笔。样。不过出土的众多文物中，同样有般商时期的青铜面具、青铜尊、青铜神树以及尾句（段）总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷。丝绸制品。古埃及文化的分支这个说法立不住脚。转承句（段）一承上启下，过渡。那么是不是可以理解为东西方文化的交流远比我们想象得要早很多。随着出中心句（段）点明中心，揭示主旨。土的文物增多，②。可以肯定的是他们不是外星人也不是什么神之种族。点睛句（段）-点明全文中心，统领下文；句子含意深刻，耐人寻味，读后能给他们在3000多年前就生活在这片土地上。通过一条远古丝绸之路接触到了西亚人以启迪。文明。当时的殷商虽然强大，但受限于当时的交通和科技也无法对三星堆文化造情感句（段）—抒发强烈内在情感，直抒胸臆。成冲击。于是在古蜀形成了一个③，这就是三星堆文明矛盾句（段）一从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深16.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严刻内涵，表达深刻见解。密，每处不超过15个字。(6分)(2)散文主体材料及穿插性材料作用：主体材料可更好地表现主旨；穿插性材料对主体材料起着补充、丰富、拓展的作用，使行文更活泼，曲折有致，丰富或深化主旨。17.根据上面文字，概括考古界目前对于三星堆遗址发掘研究的初步结论，要求紧扣2.思维模式材料内容，表达清晰准确，不超过35个字。(6分)(1)位置定位。句段在文中、段中的位置不同，其作用也不同。材料所在段落的范围是答作用题首先要思考的。三、名篇名句默写(6分)(2)把握句段、材料的基本内容，以此作答，这是前提。18.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(3)抓住句段及材料在上下文中的关联作用。即使题干上没有要求说明“具(1)《阿房宫赋》中，“”两句以璀璨晶亮的明星体”作用，在答题中也切不可笼统回答“承上启下”来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。(4)根据不同文本的内容安排，有时还要结合表现手法考虑结构作用。这类手法的作用有“对比”“衬托”等。(2)《氓》中，表现女子决绝而不留恋，并体现出她刚烈性格特点的句子是：“3.明白三个问题阅读一篇散文，我们必须明白三个问题，即“写的什么？”“怎样写的？”“为何这(3)《鱼我所欲也》中，体现孟子的“向善论”的句子是：“样写？”要搞清这些内容，必须从以下方面入手：关注“标题”，理清“思路”，抓住“关键语句”。四、新材料作文(60分)(1)关注“标题”，理解“主旨”19.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)“标题”，提供了阅读的线索，隐含着写作对象、重要内容等信息，与文章的主题材料一：有着密切的联系。阅读首先从标题开始，必须加以关注。科学家于敏，几十年默默无闻，舍小家为大家，为国防安全构筑起坚强的核(2)理清“思路”，整体把握。武器护盾。任何一篇作品都有其特有的行文思路，理清文章的行文思路，有助于我们对文材料二：章思想内容和情感主旨的把握。要理清思路，可从以下方面入手：蒋浩一家三代人，守护大山深处的学校，几十年来，蒋家三代工作过的这所①概括段意、划分层次。乡村小学，已经走出了200多名大学生。②捕捉“线索”。“线索”常有这样几种：以中心事件为线索；以感情为线索；以材料三：具体事物为线索；以时空变化为线索。作为23岁就登上《自然》并解决困扰世界百年难题的杰出青年，国外无数顶③分析表达技巧的作用。文章中的照应、对比、衬托、穿插、虚实结合、欲扬先级大学和科研机构向曹原抛出橄榄枝。可是在轰动世界的论文发表仅3天后，抑等表达技巧都体现了作者写文章的思路。曹原就回到了中科大。在中科大少年班成立40周年纪念会上，曹原说：“我是(3)抓住“关键”，局部把握个中国人，我学成以后要回到中国去！”要想抓住文章的主旨或者作者的情感，就要善于把握文章中的“关键词语”“关无论是科学家，还是普通人，他们都在以自己的方式阐释着“家国情怀”。在键句子”中国，这样值得敬佩的人还有很多。读懂他们，便读懂了中国。请综合以上材中心句、抒情句、议论句、过渡句、修辞句等在文中具有很强的概括力。料，以“家国情怀”为主题给某报社的“时代青年”栏目写一篇稿件，体现你的认识这些语句，或者表现作者塑造形象的主要用意，或者表达作者的思想情感，或和思考，并对新时代的青年提出希望和建议。者体现作者的观点态度。因而，我们在阅读时要特别留心，必须重视这些语句的作要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得用。把握住这些语句，我们就能够很清楚地抓住文章的思路和作者的情感脉络。泄露个人信息；不少于800字。文章的主旨也就清楚了。另外，我们也不能忽略文章的开头、结尾，文章的文眼，作品的背景，作者的处境等方面的内容，这些都是理解文章主旨的关键语文·周测卷（六）第7页（共8页】语文·周测卷（六）第8页（共8页）

语言知识运用第一节主题语境：人与社会一一文化本文是夹叙夹议文。食物对“我”来说不仅是菜肴本身，更是文化的传承，社交的载体，珍贵的记忆与满腔的热爱。41.A。根据上文中的For me,the best comfort food is a hot bowl full of moong dal on a bed ofrice和下文中的However,,I refuse to apologize for it可知，印度孟恩豆配大米对你来说是个奇怪的选择，然而，“我”却拒绝为此道歉，因为这是最能给予“我”慰藉的食物。42.B。43.D。根据上文中的comfort food以及下文中提到的食物对“我”的影响以及食物体现的文化意义可知，“我”的食物喜好从个人和文化方面都是有意义的。44.A。根据上文中的Indian-Canadian和下文中的I grew up eating a mix of cuisines可知，“我”成长的文化背景使得“我”的饮食混合着不同文化的菜肴。45.C。根据下文中的turkey sandwiches for lunch and chole bhature for dinner可知，典型的一天的午饭是火鸡三明治，晚餐是鹰嘴豆松饼。46.B。根据下文中的chef和The foods that I cook可知，“我”的饮食惯塑造了“我”的烹饪惯。47.C。48.D。根据Though I consider myself.home chef at best...are really important to me可知，虽然“我”认为自己顶多算是个普通的家庭厨师，但是“我”做的菜肴对“我”来说很重要。at best意为“充其量；至多”。49.C。根据木段中的The foods that|cook aren'tas…as being a product of my sense of taste.Instead,they're an accumulation.可知，“我”认为自己制作的食物不仅仅是味蕾的产物，还有更深层次的意义。50.A。根据下文中的All the recipes that I've learned,,the kitchen experiments've failed at,andthe dishes I've enjoyed可知，“我”烹饪的食物不仅仅是味蕾的产物，还是种种经历的积累。5l.D。根据上文中的All the recipes that I've learned,the kitchen experiments I've failed at,andthe dishes I've enjoyed可知，“我”学过的菜谱、失败过的烹饪尝试、品尝过的美食都带有它们特殊的记忆。52.C。根据下文中的survival可知，食物最主要的目的是生存。53.A。54.C。根据本段中的Some of our favorite cultural dishes were created on the basis of..necessity.For example,the traditional Welsh dish bara brith ..made using leftover dough,一些菜肴是基于经济需要制作出来的，例如，传统的威尔士巴拉布里斯面包的诞生就源于贫穷，因为它是用吃剩的面团制作而成的。55.B。根据下文中的Whether it's family dinners where everyone talks about their day,orwaiting in line at the local restaurant with friends after class以及social activity可知，食物对我们的社交很重要。56.D。根据上文中的Food和family dinners以及local restaurant可知，吃饭是一项主要的社交活动。57.B。根据下文中的I felt it when I read the English muffin recipe.I felt it when an old friendbrought over.可知，作者的美好回忆都是围绕着食物展开的。58.D。根据本段中的Food is culture,and it's something that.us who we are以及下文中对作者在不同场合以不同身份与朋友分享食物的描述可知，食物是文化，食物定义了我们的身份。59.A。根据本段中的I felt it when an old friend brought over.they had made for me the first

主题语境：人与自我一一生活与学木文是记叙文。来自委内瑞拉的Ivan Aristeguieta决心学澳大利亚英语以继续从事自己热爱的单口喜剧表演。l6.D。根据文章首句Growing up in Venezuela,Ivan Aristeguieta learnt English through schoollessons及本句中的already和but there were features of Australian English that he had to,get used to可知，Ivan从小在委内瑞拉就学英语，所以当他决定去澳大利亚时，他并不担心说英语的事情。17.A。根据本句中的but及get used to可知，van需要了解澳大利亚英语的特点。18.B。根据上文中的features of Australian English及本句中的Australians say“lift insteadof elevator”可知，此处在举例说明澳大利亚英语的特点，故选For example。l9.C。根据上文中的there were features of Australian English that he had to…get used to及本句中的Ivan also had to learn about Australian coffee menus可知，Ivan需要了解澳大利亚的咖啡菜单，弄明白a short black、a long black和a flat white之间的区别。20.B。根据本句中的such as“light brown or dark brown”可知，在委内瑞拉，人们依据咖啡的颜色来区别不同的咖啡。2I.A。根据上文中的When Ivan decided to move to Australia及下文中的He was eager to…doing comedy in Australia but being funny in Spanish isn't the same as being funny in Englishn知，此处表示van去澳大利亚之前。22.D。根据上文中的van had been a full-time comedian in Venezuela for two years及本句中的but being funny in Spanish isn't the same as being funny in English可知，Ivan想继续从事喜剧表演。23.A。根据上文中的He was eager to...doing comedy in Australia but being funny in Spanishisn't the same as being funny in English及本句中的he attended a course at the Australian RadioSchool和下文中的He also took lessons with a speech coach可知，Ivan决心继续从事喜剧表演。24.B。根据上文中的He was eager to…doing comedy in Australia but being funny inSpanish isn't the same as being funny in English Ivan's determination to...stand-up comedyin English meant he attended a course…took lessons with a speech coach可知，Ivan想在擙大利亚继续从事单口喜剧表演。25.D。根据上文中的made me adapt quickly及下文中的familiarising himself with Australianculture and the way that Australians.可知，Ivan明白自己需要结交澳大利亚朋友，与他们交流。26.C。27.B。根据上文中的he attended a course at the Australian Radio School.He alsotook lessons with a speech coach及下文中的This year he has...performed his stand-up showJuithy at the Adelaide Fringe and the Canberra Comedy Festival可知，Ivan努力了解澳大利亚文化及澳大利亚英语的特点，他的付出也有了回报。28.A。根据上文中的has paid off for Ivan可知，Ivan已经完成了一个单口喜剧表演。29.A。根据下文中的The first one is to use subtitles when watching movies in English和Thesecond is not to be ashamed to ask..可知，lvan有两则建议。30.C。下文中的a new word和the word可提示本空答案。31.D。根据上文中的The first one is to use subtitles when watching movies in English及木句中的I hear a new word in the movie和then I see how they use the word可知，van看电影听到新单词时，会通过字幕看这个新单词的书写形式。32.D。下文中的stop the conversation and go‘Hey,what's this word?'提示本空选择

第九套选择性必修第一册Unit3十Revision试题答案听力1~5 BABAB 6~10 CAABC 11~15 ABCBA 16~20 BACBA阅读理解A本文介绍了美国四个著名雕塑公园。21.A根据Glenstone Museum介绍中的第3句可知，游客在Glenstone Museum可以欣赏到Jeff Koons的作品。22.D根据Storm King Art Center介绍中的第l句可知，Storm King Art Center的特色是点缀着现代雕塑的绵延山脉、森林和溪流的景观。23.C根据Olympic Sculpture Park介绍中的最后一句可知，Jaume Plensa的其中一个作品是以一位9岁的女孩为原型创作的。B作者的家人都爱好看书，她从小就喜欢沉浸在阅读书籍的氛围当中，并去验证书中所学的东西。24.D根据第1段最后两句可知，作者的家人会经常一起阅读书籍，他们都是极爱读书的人。25.C根据第2段可知，作者阅读了很多科学类的书籍，学会了去探索周围的世界，去寻找知更鸟，看看它是什么样子的；去做实验证明一下石灰石。26.A根据第3段第2、3句可知，作者认为书名有时不能代表一切，有时书名听起来很好，结果拿回家一看，内容却非常无聊。27.B根据最后一段可知，Little Women让作者似乎在书中遇见了自己。C由于Covd-19大流行，全球垃圾中发现的口罩数量激增了80多倍。它们给环境带来了巨大的危害，我们该怎么处理这些口罩呢？28.C根据第1段第2句可知，包括澳大利亚在内的11个国家的公民科学家使用一款名为Litterati的应用程序，计算出自2020年初以来，他们看到的丢弃的一次性个人防护用品的增长情沉。29.A根据第2段可知，本段主要介绍一次性个人防护用品如何对环境造成危害。30.D根据最后一段第3句可知，Ms Kiernan说企业可以为员工提供可重复使用的布口罩，而不是发放更多的一次性口罩。31.D本文主要讲述了一次性口罩导致防护用品垃圾的大幅增加。D本文介绍了夏威夷的基拉韦厄火山爆发、其规模以及相关的传说。32.D根据第1段第1句可知，从1983年到2018年，夏威夷的基拉韦厄火山几乎连续喷发了30多年，最终似乎失去了蒸汽，在近两年的时间里没有产生熔岩。2020年12月20日晚，沉·59·【23·G3DY·英语·参考答案一BSD一必考一AH】

材料三：名卷具有深厚历史底蕴的老字号发展至今，面临着巨大挑战和激烈竞争，如果还是观念陈旧、故步自封，就会被时代抛在后面(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分汇编圓河南省郑州市部分重点中学高三第三次联考受到市场冷遇。阅读下面的文字，完成7~9题。诞生于清末的北京稻香村是著名的糕点品牌。然而，近年匠人之心余显斌来，随着人们消费观念的升级和电商的崛起，曾经引领市场、“泥人曾”是我爹的外号。本试卷共150分考试时间150分钟呼百应的热销场景难以再现了。北京稻香村营销部的一位负责我爹捏泥人，将土筛净，加上些棉绒，然后和泥，揉醒。再然人介绍，稻香村正在借鉴当下一些时髦“网红”食品的营销理念后，捏出头、身子和腿。接着，又捏出鼻子、耳朵、嘴唇，再倒腾出、现代文阅读(36分】D.当前只有重视蕴藏在文化遗产中的精神力量，才能真正扩大传播力和影响力，目前来看效果明显。一双眼睛。哎，一个人就出来了，咧着一张嘴。(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）促进文化遗产的保护与传承。“除了营销创新外，我们还与电商合作，尝试在线上首发、线那是谁响？大家望着，觉得认识，可一时又说不出来。阅读下面的文字，完成13题。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)(下跟进的全渠道销售。”该负责人说，他们希望稻香村产品能够等到我爹再给那人脸上安一颗痣，大家都呵呵笑了，是张旺近年来，文化遗产的保护与传承得到越来越多的关注，人们A.文章第一段通过对工业厂房改造案例的分析引出了对文在社交网络上形成话题和良好口碑，让人们看到稻香村也有青对，没错，就是张旺。可是，张旺是酒鬼啊，那神态咋能捏出来啊？对于遗产类型有了更多的认识。人们对文化遗产的日益关注，化遗产在当下的功能的思考。我爹拿了小竹刀，在泥人身上刮刮抹抹的，张旺的身上，就斜是特定社会经济条件下的产物，深刻地反映了人们历史观和文B.文章第二段分析近代欧洲历史性纪念建筑的保护实践春、“卖萌”的一面，从而拉近与消费者的距离。如果说包装营销是理念创新的“外衣”，那么产品创新就是披着一件衫子，身子歪歪斜斜的，一副要倒不倒的样子，醉态可掬化观的转向，是民族认同感不断加深的体现。但是，文化遗产范阐明了文化遗产的首要功能。的扩大，不代表保护和传承的问题就解决好了。比如最近几C.文章在论证中多次采用了例证法，并选用古今中外的例其扎实的“内功”。六月初的一个周日，北京吴裕泰前门店门外大家见了，都嘎嘎嘎的，前俯后仰。年流行的工业厂房改造，模式大同小异，大都是将原有厂房进行子，使文章极具说服力。购买“吴裕泰冰激凌”的顾客排起长长的队伍。“我们店每天卖张旺见了，吐着酒气扔下一句：“比吴六强多了。”然后，歪歪整饬改造、粉饰一新，然后引入文化创意、餐饮、购物等业态进行D.文章以文化遗产与人类的精神需求的关系为立论的基础出的冰激凌大约有一千六七百支，”店长付代场说。据介绍，吴斜斜走了，喝酒去了。充实。然而问题也恰恰出在这里，文化遗产保护的直接目的就论证了文化遗产保护的重要性。裕泰自2009年起先后开发出茶冰激凌、茶冰饮、茶蛋糕等衍生吴六是谁？我爹的师弟。吴六小时，和我爹一块儿，跟着我是保留盾有的历中信自、。厂房改告仪仗吧原有的工业黄产初为3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分》产品，得到了顾客的喜爱。爷爷学捏泥人：我家八代都是捏泥人的，属于捏泥人的世家。可利用的场所和空间，大规模的千预使得依附在上面的历史信A.文化遗产保护原则上应尽量保护好依附在遗产上面的历药品分类、扫描装箱，从包装到入库全流程都由智能化机器那时，我爷爷是挑了泥人，四处去卖的息消失殆尽，新引进的业态则是商业复制时代下的产物。从这史信息，过多的干预是对文化遗产的破坏。我爷爷死后，不久，小镇就成了旅游之地，大家都来看山，看水，样一个角度出发，它实际上违背了文化遗产保护的基本原则。自动完成…国药集团同济堂（贵州）制药有限公司的生产车间B.过去的遗存只要满足了人类的精神需求，就可以作为文极具“科技感”，完全超出了人们对老字号企业生产方式的认知这样的现象背后反映的，是我们对文化遗产在当下能够发挥何坐船，吃八大件。当然，也要买上一些东西，提着高高兴兴离开。化遗产进入到人们的保护中种功能的困惑。我爹开了一个店，名叫“泥人世家”，货架上摆着的，全是泥C,理解了遗产的复杂性、文化的多样性才能明白文化遗产“我们的智能机器人每小时可抓取1000到2000件左右药品，既过去的遗存之所以被视为文化遗产，从客观上来讲，就是它首要的是满足人类的精神需求解放了人力节省了物力，又大大地提高了生产效率。”同济堂生人，有八仙过海，有西天取经，有桃园三结义…一个个泥人，活和原生社会文化环境产生了分离，进而来到了当下的语境，成为D,红河哈尼梯田文化景观将随着城市化进程的加快、农村产部经理游创文介绍说。近年来，同济堂不断加大研发力度，截的一样。一项有待保护和继承的文化资源。在近代欧洲历史性纪念建筑地区生计方式的改变而消失至目前，已申请专利36项，获得了市场认可。我爹的生意鸣鸣地，火箭一样向上冲。有老外来买，摸着八的保护实践中，人们所熟知的巴黎圣母院等建筑就是在那时开)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）除了先进的理念和技术外，老字号机制体制的革新是创新戒的肚皮，对我爹翘着拇指道：“very good!”始作为遗产对象来进行保护和修复的。尽管那时的保护理论与阅读下面的文字，完成4~6题。发展的内生动力和基础。运营机制活了，资金、人才、产业链等我爹问我：“他说啥？”封技术尚不成熟，但这种有意识的保护行为仍体现了人们对历史材料一：要素才能全盘背活。同时老字号在企业转型、改制等方面也应我说：“夸你呢。”所持有的敬畏和向往。如果我们再往前追溯到西方的文艺复兴老字号的重要性不言而喻，除了悠久的历史、独特的商业时期也会发现，人们在对古希腊罗马文化遗产的追寻过程中，本有所作为，全聚德集团就是其中的典型代表。企业转型改制为我爹就着眼，乐得如弥勒佛一样。化、历代相传的手艺之外，更是一个民族和国家留下的宝贵的经质上体现的是一种人文关怀，满足了人们重新认识自我的精神老字号带来了充裕的资金和科学的管理机制，夯实了企业基础。吴六呢，也开着个店面，名叫“圣手真传”。他把我爷称为济和社会价值。在消费升级的背景下，产品的文化价值更加突需求。从一开始，过去的遗存作为文化遗产进入到人们的视野(摘编自《守正创新，老字号演绎新传奇》)“圣手”，自己属于嫡系弟子。可是，嫡系弟子生意并不好，一直出，也利于老字号走向世界。当中时，首先满足的是人类的精神需求。中外的老字号的发展水差异非常大，国外的百年品牌比4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(不死不活的。认识到文化遗产首先满足的是人类的精神需求，其实可以如可口可乐，雀巢、奔驰、宝洁等，非但不老朽还很青春时尚。而A.老字号对一个民族和国家来说具有巨大的价值，在消费有一天，我爹的生意也如吴六的一般，呼一下跌到谷底。让我们在簧立箭图矿大的今天，更好地去认识和理解横产的复一听说中国的老字号，给人的感觉就是一块乌漆漆的牌匾，上面升级的背景下，老字号利用其文化价值更易于走向世界。那天，张旺来了，说要买一个泥人。我爹准备去拿，他说他杂性、文化的多样性，而不是给它们贴上某一个刻板标签或者套写着“百年老店”。而那些蜂拥而至消费的人群中，大部分是第B.材料二中，进行样本分析的851家中华老字号，历史较悠自己挑。最终，他在一堆泥人里，挑出一个“赵子龙冲阵”的泥上某个雷同的利用模板。次体验的外地游客。北京稻香村是非常大众化的糕，点品牌，久，多数聚集在沿海及内陆经济较发达地区。人：赵子龙白盔白甲，双手持着一杆枪，骑着快马，冲向曹军。2013年，红河哈尼梯田以文化景观的名义入选《世界遗产名与之相比，日本的糕，点品牌虎屋已有500年历史，却成了糕点里C.中国的老字号虽然具有深厚的历史底蕴，但发展至今，企张旺说，他就看中这个了。可是，在找钱时，泥人落在地上，录》，这种彰显人与自然和谐关系的生计智慧得到了世界的肯的艺术品。韩国央行曾发布报告称，全世界创业200年以上的碎了。他低头一看，啊地叫了一声。有客人见了，低头一看，也定。今天，随着城市化进程不断加快，农村地区生计方式的改业观念陈旧，受到了市场冷遇，难免被时代抛弃。变，使得不少年轻劳动力离开家乡去城市打拼，农耕的转型已经企业共5586家，日本多达3146家，占了近60%。而中国200年D.材料二显示，中华老字号企业的文化保护意识日渐增强，啊地叫了一声。泥人碎后，里面竞然有砂石，有草木，还有一只以上的企业屈指可数。陈李济、张小泉、荣宝斋、玉堂酱园、六味在一些地区发生。哈尼梯田的保护同样面临类似问题，如果不获得非物质文化遗产保护项目的约占调查总数的四成。死蚯蚓蜊能很好地解决当地村民的发展问题，原来保护的主体将不断流斋、广德楼剧院…我们对这些名字越来越陌生。这可是捏泥人的大忌啊。失。在现有的保护条例下，人们对哈尼梯田所代表的农耕文化(摘编自《沉睡的“老字号”，到了苏醒的时候》5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)捏泥人前，要选土，捣碎，筛净，是为了泥质细腻，更主要是的美好想象尽管还能在物质的景观中寻得，但看得见山，看得见材料二：A.在韩国央行发布的报告中，日本200年以上的老字号数为了千净啊，如果泥人里有土粪、烂树叶、石头，是要挑出来的水，却看不见乡愁。在当代语境下，遗产的复杂性已经超越了物经商务部认定的中华老字号有1128家更不能有死虫子、死蚯蚓什么的，不然，泥人会发臭的。质形态的去留、新旧等讨论，直指人们的精神世界对其中851家进行样本分析量占全球一半多，而中国200年以上的老字号所占比重线捏泥人是一件良心活。因为，没谁买了泥人会打碎检查的文化遗产首先满足的是人类的精神需求，它承载着的是人均“年龄”142岁比较低骨在族烫老数装装在沿海及回雾然程新蓝费请是电于肉B.中国某些老字号缺乏青春时尚元素，给人的感觉很老朽，我爹傻了眼道：“咋…咋会啊？们的想象力与前进的信念。真正支撑我们走下去的往往是蓝藏在文化遗产中的精神力量，而这种精神力量反过来才会真正促蜂拥而至消费的人群中，多数为第一次体验的外地游客。张旺白着眼说：“我冤枉了你？”进文化遗产的保护与传承。C,从材料二中的样本分析结果来看，851家中华老字号的从业当然是冤枉了，几天后，工商局的老王就来了，找到吴六，罚(摘编自杜晓帆《文化遗产首先应满足精神需求》)国有企业半以家毁、省市县级文物保护项日的人员素质普遍偏低，专业技术水高级职称人数占比低。款，让他为我爹恢复名誉。原来，张旺打碎的泥人不是我爹的1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(55个，占6.46%D,智能机器人已在各中华老字号企业生产各流程中代替人工，是吴六的。吴六悄悄让张旺拿着，来到我爹店中，假装是在我爹A.人们越来越关注文化遗产的保护与传承问题，这与当前·装要之出保思帆这一现象确实超出了人们对老字号企业生产方式的认知店里挑选的，故意打碎，露出里面的东西，嫁祸我爹。社会经济条件是分不开的。6.面对着巨大挑战、激烈竞争，我国老字号该怎样进行创新发我爹在张旺走后，当晚就调出店里的电子监控设备，看得B.最近几年流行的工业厂房改造就是借着文化遗产保护的团经济效益总休向好展？请结合材料三概括说明。(6分)清二楚，当即找到张旺，半瓶酒下肚，张旺哈都说了。幌子进行的商业活动。张旺也被罚了款。老王说，消费者有权利，可消费者也不能C巴黎圣母院等建筑的保护充分体现了对历史的敬畏和向(摘编自《老字号发展报告》)污蔑陷害商品经营者啊。往，值得人们借鉴学。411语文221MHB0

4.D。观点态度题。根据最后一段可知，飞行机器人理论上可以在任何地方工作，它们可以在危险或无法到达的地方建造结构。由此可知，作者对飞行机器人持积极态度，故选D。第4-5版本文的语篇类型是说明文，主题语境是人与社会之公共交通。如今，在世界各地，越来越多的国家和城市对公共交通票价进行了减免。然而，免费公共交通真的是解决交通问题的有效措施吗？1.C。细节理解题。根据第二段最后一句可知，爱沙尼亚几年前就免除了车费，故选C。2.A。推理判断题。根据第三段可知，在哥本哈根试行了一个月的免费交通票后，起初，汽车使用量开始下降，但人们最终还是恢复了旧有的惯。由此可推知，画线短语指代的是开车的惯，故选A。3.C。细节理解题。根据第四段最后一句可知，免费公共交通政策未能改善卢森堡的交通状况，部分原因是很多人由于负担不起在卢森堡生活，只能每天开车穿越国境到卢森堡工作，故选C。4.B。推理判断题。根据最后一段最后一句可知，Jenny认为免费的公共交通能让所有人，不论收入高低，都享有乘坐交通工具出行的权利，故选B。A本文的语篇类型是说明文，主题语境是人与社会之科学技术。本文介绍了一种安装了传感器的智能道路，这种道路可以监测汽车是否偏离路面，并自动报告给应急服务部门。不过，这种新型智能道路也面临一些质疑。1.A。推理判断题。根据第一段中Sylvester所说的话可知，汽车驶离路面的时候，智能道路上的传感器会监测到发生意外的时间及地点，并自动向应急部门发出警报，以寻求帮助；再结合第二段第一句可知，这种智能道路可以监测车辆所行驶道路的安全状态，故选A。2.A。推理判断题。根据第三段可知，Schwartz质疑，如果智能道路里装的电缆断裂的话，可能会发生什么呢？会导致整个网络的瘫痪吗？由此可推知，智能道路的可靠性还未确定，故选A。3.D。推理判断题。根据第五段可知，交通状沉对一个地区企业的发展有

符合语境。37.E。设空处下一句中的there应该在设空处所填内容中找到相关地点。E项中的a spotoutside符合要求。38.A。根据设空处下一句中的Therefore可知，设空处所填内容与下一句为因果关系。设空处下一句意为“因此，你需要从当地园艺中心购买合适的肥料加入其中，让它变得适宜种植”。A项“不是所有的土壤都是一样的”符合语境，且A项中的sol原词复现了本段主题句中的soil。39.D。根据设空处下一句中的Keep watering them可知，设空处所填内容应与“浇水”有关才能衔接两句。D项中的a good drink of water符合语境。40.B。根据逗号后面的s可知，设空处所填内容与逗号后面的内容为因果关系。逗号后面的内容意为“因为最好的做法是摘除头年长出来的所有果子”。B项“遗憾的是，你得耐心点”符合语境。B项的言外之意是“栽种果树的第一年你吃不到果子”。【词汇链接】1.hear sb out(para.1:听某人把话说完2.the rule of thumb(para.3):根据经验而不是理论的方法3.want(para.4:需要4.good(para.4:适合的语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。文章讲述了一对忘年交，她们的友谊已持续了近30年。41.A。本句承上启下，根据下文讲述的Traci Ruiz和Eva Salinas的故事可知，她们之间的友谊就是一个很好的例子，是文章第一句话的生动体现。42.B。根据The29-year-old friendship和下文Ruiz照料Salinas可知，两人的年龄有一定差距，这段非常特别的友谊将两个年龄相差好几代的人联系到了一起。43.D。根据下文中的take over her care可知，look after符合语境。44.A。根据first.Salinas at an annual Latino festival that brings the community together可推断，Ruiz在描述第一次遇到Salinas的场景。45.C。46.D。根据Police Department officer和going out into the community可知，Ruiz当时的任务就是去社区看望老人。check on意为“检查，查看”，符合语境。47.B。根据She's spent a lot of her holidays with my family since20l3 and beyond可知，Ruiz和Salinas的关系有了进一步发展。48.D。根据Her80-year-old brother was trying to...her care,which was challenging可知，Salinas的80岁的弟弟设法照顾她，这很有挑战性。49.B。根据he asked me to take over her care可知，Salinas的弟弟让Ruiz接管Salinas的护理，所以这是一件大事。50.C。上文已提到friendship,本空是原词复现。51.A.she turned into more like a family...She's spent a lot of her holidays with my family可知，member符合语境。52.B。根据also makes sure可知，ensures符合语境，构成同义复现。53.D。根据so they can visit her可知，Ruiz还确保把其他人介绍给Salinas,这样他们就可以来看她。54.C。根据选项可知，只有“社区”符合语境，能使全文连贯。55.A。Ruiz不仅照顾Salinas,还把她当作家人看待，Salinas对她非常感激。

nut to crack"for me...it was easy to talk with Americans I'd never met...many French peopleconsider..meaningless..可知，作者在美国可以很容易和陌生人交谈，但在法国却并不容易。25.C。推断。根据第二段ButI'd learned that people easily feel aggressive.…And I thought hemight feel displeased if I got close to him.可知，作者根据自己的认知和观察认为，那位司机会因自己的靠近而不悦，为了避免引起误会作者最终没有给他送巧克力。26.D。推断。根据第二段..When in France,do like the French..及第三段内容可知，作者试着用法国人的方式和陌生人交谈，最终事实证明她考虑周到的方式使她成功和一些陌生人交谈。27.B。推断。根据最后一段My French husband was surprised.he understood that I hadfound an opening that could be accepted by the French.可知，作者的丈夫认为作者用这种方式接近陌生人更容易被接受且有益于文化沟通，由此可知，他认为她的行为是“极好的”。导语：本文是一篇新闻报道，属于“人与自然”主题语境。由于外来蚊子携带的疾病，夏威夷岛上的鸟akikiki濒临灭绝，而突发的野火和千燥的气候使得akikiki的保护工作更加艰难28.B。理解主旨要义。通读第二段内容可知，该段主要叙述了MBCC保护‘akikiki的工作。29.A。推断。根据第三段.caretakers still have a long road.expand their range..可知，野火过后，气候变化导致毛伊岛的降雨量减少，上升的气温使得蚊子的活动范围变大，其携带的对akikiki有害的疾病传播更广，故推知，看护员担心气候问题增加akikiki的生存风险。30.D,理解具体信息。根据第四段.raise male mosquitoes that carry Wolbachia.difficultyproducing...reduction in the mosquito population.可知，Wolbachia细菌可以抑制蚊子的生育能力，官方想通过饲养携带该细菌的雄性蚊子来控制蚊子的生育，以减少其数量。3l.C。理解词汇。根据最后一段.uncertain about the condition of the‘akikiki..has monthsleft to live in the wild.可知，鸟类专家认为akikiki的未来悬而未决，且乐观的鸟类研究人员也确信野外的kkii只能生存几个月了，故推知，‘akikiki在野外恢复的可能性很小。D导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。介绍了一个致力于为身体残疾人士提供全地形轮椅使他们能够亲近大自然的项目。3/6

22.D。理解具体信息。根据Service package includes部分的a hotel in a typical Cubanneighborhood.aten-minute walk.close to shops,,restaurants,and nightlife..可知，旅行期间入住的酒店地理位置优越。23.B。推断。根据Detailed information部分Day2下的Walk through Old Havana,including theused booksellers market for readers of all ages.可推知，第二天的行程特别能吸引爱书之人。B导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自然”主题语境。一个学校项目指导学生在教室里饲养银鲑鱼并在其长大后放生，通过实践让学生掌握各种知识。24.D。理解具体信息。根据第一段.sits only at desks for20 minutes a day.They do a lot ofpractical learning.及第二段内容可知，这个项目是为了给学生提供实践学的机会。25.A。推断。根据第三段.had a failure in our equipment.temperature to rise by about fivedegrees...destroyed our eggs.可知，由于设备问题导致水温不合适，所以银鲑鱼卵都被破坏，由此推知环境的变化会对某些物种造成危害。26.C。推断。根据最后一段..the highlight of the year.“The best part is getting to release themtaking care of them.可推知，Fisher很享受把银鲑鱼养大的过程，他对它们的成长产生了一种责任感。27.D。理解主旨要义。根据文章内容可知，本文主要叙述了一个学校的教师和学生们参与一项实践学项目的经历和感受，这种学形式把学生们和野生生物联系起来。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。科学家们设计了一种色彩缤纷的新油漆，帮助减少电费和排放。28.D。理解具体信息。根据第二段.used on the outside.keeps heat out,and it can be used onthe inside to keep heat in...a“year-round energy-saving solution'”.可知，这种新油漆用在建筑物外部能防止吸收热量，用在内部能保持热量。29.C。推断。根据第三段.number one way to beat the heat.two-thirds...contributing tocarbon emissions and air pollution and endangering lives.可知，空调的使用率会越来越高，造成的环境危害也越来越大。作者提及此是为了强调日益增长的控制排放物的必要性。30.A。推断。根据第四段..passes through the top layer...reflects off the mirror--like bottomlayer.not absorbed...work in wet and hot environments.可知，红外光会穿过顶层油漆，然后从底层反射回来，所以双层设计可以提高热反射能力，而且能用于各种环境中。3l.B。理解观点、态度。根据最后一段.also be applied to vehicles like trucks and trains.canbe cleaned easily with a wet cloth.The team continues to improve their technology.可推知，这种新油漆用途广泛，易清理，所以作者是持“支持”态度。D导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。主要介绍了十七世纪初戏剧台词长度的变化现象。32.C。理解具体信息。根据第二段.count the number of speeches and their lengths.The mostcommon length is four words...five words...After 1602,four-word speeches were the mostcommon kind.可知，在十七世纪初，戏剧的台词普遍变短，流行四个词的模式。33.A。理解词汇。根据第三段..Shakespeare's plays...doing what everyone else did:changingfrom favouring nine-word speeches to favouring four-word speeches.…可知，l602年以后，四个词的台词模式占据“最重要的地位”，甚至莎士比亚的戏剧也呈现这一现象。34.D。推断。根据第四段.learned progressively.represent more closely the speech lengths ofeveryday exchanges..responded well.more on the liveliness of everyday speech.可知，剧作

英语（六）第7页（共8页】群力模拟卷理科综合参考答案8.D(解析：A.氧气和臭氧均由氧原子构成，故3.2g混合物中20.CD(解析：设灯泡正常发光时的电流为I,副线圈上的电演(s0)为21，原线圈的电流为/，根据原、副线圈的匝数与电流成反含有的氧原子的物质的量为n16g,一=0.2m,故含氧时，溶液中12(Hs0,)c(H)1092比，即匝数比为2：1，故A错误；副线圈上的电压为12V,故圆1.D(解析：细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，A错线圈两端的电压为24V,但是电压表的读数应再加上灯泡A误；端粒是染色体两端的特殊DNA序列，而发菜是原核生物原子约为0.2×6.02x10个，放A正确：B二定条件下N,和错误：D.由盖斯定律可知反应S0,(8)+H0一2：+没有染色体，B错误：细胞器都含有蛋白质，C错误：核糖体由H,发生反应：N,+3H,一2NH,1mlN,和3molH,参与反SO可由上述三个过程加和得到，则该反应的衡常数K=的电压，故电压表的读数应为36V,B错误；变压器的输入功率就是B、C两灯泡上的功率，故C正确：如果副线圈上在并蛋白质和RNA构成，染色体主要由蛋白质和DNA构成，D正,充分反应转移电子数小于6放B正确：C标况积Kk人-(Hs0）,则溶液c(H)应时转移电子数为6N,由于该反应为可逆反应，1molN,和,故D联一个灯泡，副线圈的总电阻减小，电流增大，原线圈上的电确。)(S0,)流也增大，A灯会超过额定电流，故D正确。2.D(解析：萨姆纳从刀豆种子中提取了脲酶并证明其化学本1.12LHC的物质的量为0.05mol,而HC中含18个电子，故正确：故选D.)21.BD(解析：释放瞬间，由牛顿第二定律，Mg-mgsine0质为蛋白质：达尔文没有正面证明生长素从胚芽尖端传到0.05 mol HCI中含电子约为0.9×6.02×10个，故C正确：D14.C(解析：a,c单色光的遏止电压相同，故颜色相同，照射该mg0=(M+m)a,可得a-9/:,A错误速度最大。时伸长区；艾弗里发现加热杀死的、型细菌中的转化因子为环氧乙烷中含7条共价键，故0.101环氧乙烷中含共价键约光电管逸出光电子的最大初动能相同，选项A错误，B错误：DNA,不是格里菲思：施莱登和施旺通过对动植物细胞的观察为0.7×6.02×10个，故D错误。故答案选D。)9.A(解析：球形冷凝管中冷凝水方向是近b出，直形冷凝增大6光的光照强度，饱和光电流增大，而逸出光电子的最大初动能不变，选项C正确：b光的频率大于a光的频率，故。由衡规律得：Mg-mgsin0-0-,可得.=3mR+r提出了细胞学说。)3.B(解析：家系中存在女性患者，一定不是伴Y遗传.Ⅱ，是管中冷凝水方向是b进出，A错误：浓硫酸的作用有制取光照射某金属发生光电效应，光照射该金属不一定发生光纯合子而Ⅲ2患病，该病一定是显性遗传病.【2患病，而ⅡHBr、吸水提高1-丁醇转化率、作催化剂等，B正确：回流装电效应，选项D错误。),B正确：由g-得=2m,由能守恒得以e=mg正常，一定不是伴X显性遗传病.因此，ALGS的遗传方式是置中会生成HBr污染空气.可用NaOH溶液吸收，防止污染空15.D(解析：小球和小车水方向动量守恒，A错误：由水Nn,C0,洗ng0+w4m0a,0-可得0=-66常染色体显性遗传病.由于基因突变导致患者体内JAGGED气，C正确：水洗可除去HB、1-丁醇、硫酸，10%涤可除去少量硫酸、降低有机物溶解度，水洗可除去残留的方向动量守恒定律得，小球离开小车时两者水方向速度均蛋白从第807位氨基酸发生改变，由此造成异常.则造成这种为零，小球做竖直上抛运动，由机械能守恒定律得，小球上手高度仍为h,B错误、D正确；该过程小车先向左加速，再减速。D正确：由动量定理，Mg-mgtsin9-umgtcos0-BL☑=(M+m),可得t=1.1s,C错误。)异常的基因突变类型最可能是基因中插入或缺失个碱基Na,C0,D正确。)10.B(解析：A项，由结构简式可知有机物分子式是C,H,一直向左运动，C错误。)16.B(解析：向心加速度a=w2r,该卫星和地球绕太阳做匀速22.(1)0.1(1分)110(1分)会引起多个氨基酸的改变，并提前终止.由于19号表现正常，(2)2m(2分)基因型为aa,故10号个体一定含有a,又因为10号个体忠CN,O,P,正确：B项，氯原子在苯环上，不能发生消去反应病，故基因型为Aa.要排除携带致病基因的胚胎，可采用基因错误：C项，苯环、碳碳双键、氮碳双键均可与H,加成，所以mol磷酸氯喹最多能与5molH2发生加成反应，正确：D项圆周运动的角速度相等，而半径大于地球公转半径，则该卫星(3)无(1分电路如图所示(2分】检测或基因诊断方法进行筛选，避免Ⅱ。夫妇生出ALGS患氯原子水解可生成酚羟基，且其邻位碳原子上有空位，可以与绕太阳运动的向心加速度大于地球绕太阳运动的向心加速度，故A错误；据题意知，卫星与地球同步绕太阳做圆周运23.(1)A(2分)R(2分)儿.)动，则周期相同，即该卫星绕太阳运动周期和地球公转周期相(292分)乙(2分)4.B(解析：甲组小鼠注射外毒素，由于免疫功能过弱或外毒溴水作用生成沉淀，正确。)11.C(解析：本题考查原子结构与元素周期律的应用。电解乙等，故B正确；该卫星在L2处和L,处的角速度相等，但在素的毒性太强而死亡，能引起小鼠产生特异性免疫：抗毒血清与W形成的化合物的水溶液，产生W元素的气体单质，此气中含有相应的抗体，乙组小鼠未死亡的原因是抗毒血清为乙体同冷烧碱溶液作用，可得到化合物ZWX的溶液，即电解处半径大，根据F=mw,可知，该卫星在L2处所受太阳和地NaCI溶液获得氯气，氯气与冷的NaOH溶液反应生成NaCIO球引力的合力比在L,处大，故C错误；该卫星在L,点处能够组小鼠提供了抗体；脱毒后的类毒素相当于抗原，能刺激机体和地球一起绕太阳运动，合力方向指向太阳，所以太阳的引力产生抗体，从而使小鼠存活，而不是类毒素与外毒素发生特异溶液，则乙为Na,W为C,X为0元素；XYZ三种原子最外大于地球对它的引力，故D错误。)性结合：丙组小鼠注射类毒素后引起免疫反应，在体内产生抗层电子数的关系为X+Z=Y,Y的最外层电子数为6+1=7】体与记忆细胞，记忆细胞存活时间长，因此丙组获得的免疫能Y与w同族，其原子序数小于Na,则Y为F元素。A项，17.A(解析：a、b两点等势，小环从a滑落到b时，根据动能定力可保持较长时间。)金属性越强其简单气态氢化物越稳定，非金属性：C!X>Y>18D(解析：当小球处于裔位置时，弹簧的压缩量x-是，英得术霞与绝图商的动擦因数0(2分因此生态系统的自我调节能力的大小取决于其营养结构的复Z.错误。)此时小球的速度最大，即>，√2g·2x。=2√g,选项A错3s后，M、m相对滑动，m受到滑动摩擦力，有一mg=5N杂程度；生态系统的稳定性分为抵抗力稳定性和恢复力稳定12.D(解析：图示充电过程中，P电极表面得电子，发生还原误；当小球从弹簧上端释放向下压弹簧时，弹簧的最大形变量求得木板与铁块间动摩擦因数42=0.5(1分)反应作用：0电为典极表面失电无电发氧货行房作究为2，此时加速度向上且为，放知弹资的压给为(2)使铁块从木板上滑落，必须有铁块的加速度大于木板的性，草原上物种丰富度低，因此抵抗力稳定性弱，但恢复力稳h加速.定性强，而森林的物种丰富度大，因此其抵抗力稳定性强，但极，则放电时，P电极为负极，A正确；充电时，H透过质子交换膜向阴极PL电极迁移，B正确；放电时，P电极为负极，发(x,>2x)时，小球向上的加速度大于g,选项B错误；又由x。设铁块的加速度为，、木板的加速度为，恢复力稳定性弱。)6.C(解析：甲细胞处于减数分裂【后期，细胞中有8条染色生氧化反应：V2·-e一V,C正确；充电时，T0,/W0电极为阳极，发生氧化反应：V02++H,0-e一V0,+2H·>2x=2,可得k>2,选项C错误；小球从A一B的过程由牛顿第二定律对铁块有F-2mg=ma1体，2个染色体组，有丝分裂后期细胞中有16条染色体，4个中，由机械能守恒定律知，在B点时弹性势能Em=mg·3x。,对木板有山2mg4,(M+m)g=Ma,(2分染色体组，A错误；乙细胞中a基因的出现是基因突变或同源经易裤于本小才能自酸香时刻清快的速度大于板车的速度.荷失精亮入时桥快人木营分D错误。)当a1>a2时，铁块能从木板上滑落染色体上非姐妹染色单体互换的结果，B错误；由于基因突变选项D正确。)或同源染色体非姐妹爽色单体互换筹位基因的分无发进行该过程公司可知始变应水于0才能自发进行故可安生年分断反为生变整穷秋级精姆职。在木中的帝同部上皮和。开子的大舞原”离开板车，由图象可知滑块、板车的加速度大小相等，使(3)由牛顿第二定律F-4mg=ma只毅的在形千中意0心的动。正确；依图甲可以判断该果蝇为雄性，乙细胞为次级精母细c(S02·xH,0)解得木板的加速度a,=1m/s2(3分)】30-设铁块运动到木板右端所用的时间为，不同，D错误.)7.C(解析：A.煤炭经气化、液化和干馏等过程，可以转化为清与c(S0,)的和大于K,P(S0,),故B错误；C.若pH=6.2时，p(S0,)to,解得业-品。图中梯形的面积为：S=2(,+洁能源，可以节约能源，减少污染物的排放，故A正确；B,利用二氧化碳制造全降解塑料，减少了二氧化碳的排放，可以缓代入数据，解得t=1s(2分)】解温室效应，故B正确；C,光导纤维的成分是二氧化硅，不是就交25.解：(1)由爱因斯坦光电效应方程得硅单质，故C错误；D.可以用碳酸氢钠治疗胃酸过多症，故Dc(H')c(S0-)c(H*)n(S0)1062×)则pH=9.2车的长度。选项AB错误，CD正确.)c(HSO,)n(HSO,)正确；答案为C。)》群力考卷理科综合模拟卷答案9-12第1页·共8页

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32.A依据材料“我也不知道，但我知道自己不知道，你却不知道自己不知道”可以看出苏格拉底通过承认自己的无知来启发他人努力寻求智慧，结合所学可知，这有助于人们以理性探求知识，故A项正确：B项中的“扭转了

题型4现代文阅读I·整本书阅读专练核心考点创新题经典题易错题核心素养理解阐释将《红楼梦》与《乡土理解阐释概念分析综合中国》结合起来考查鉴赏论证特点比较不同角度语言建构与运用；比较探究如第6题思维发展与提升如第7题鉴赏评价如第3题多精神。你可以想起鲁迅先生在《中国小说史略》中典题精练是以“人情小说”来正式标目《红楼梦》的。“世态”阅读下面的文字，完成1~4题。“人情”，岂不就是我们的成语中所显示的一种“是材料一：一非二”的关系？用今天的常用语来说，就是曹雪《红楼梦》不好读。正因不好读，才需要“讲”。芹写的本是人生经历和社会现实。但是，伪续和篡那么，既为小说，就原是写给一般人看的，为什么改者程、高等人却说，不行，那不对头！应当是“引《红楼梦》就这么特别，唯独它不好读呢？登彼岸”才算合乎他们的心意。这问题提得好。《红楼梦》是有点儿特别，它有什么叫“引登彼岸”呢？它和“红尘”（人生现实很多与众不同。世界)相对立，是指佛教思想中的“看破红尘”“空诸头一个与众不同，是它的思想内涵，和传统的色相”“大觉彻悟”，最后成佛作祖，超凡入圣。所以交小说不太一样。从最根本上讲，正是由于这“不太你看百廿回《红楼梦》，给贾宝玉安排好了的，正是业这么一条道路。那原本就是要“首尾呼应”的。时一样”，它才受到了二百多年来普天下人的注意，引可起了他们莫大的阅读和探索的兴趣，愈钻研愈发现若照此而论，那么有人说一部《红楼梦》宣扬的沿其广博精深。次一个与众不同，是它的笔法艺术，是“色空观念”（世界万物，都非真实，一切皆是幻是虚线独具特点特色，也与传统的小说不可同日而语。它空)，就不为全错了。那么我们为什么又要批判这剪令人耳目一新，它的魅力能让你反复地一读再读，种对《红楼梦》的歪曲解释呢？其实问题原是在于下以至百读不厌，而且每读必有更新鲜的感觉和更丰先要审辨什么才是原著的主题本旨，端正最基本的富的收获，才明白过去根本没有读懂。有了这两大认识，那才不至于混搅一气，否则结果只能愈搅愈特别之处，已经比读别的小说难多了，不幸又加上乱，给这部本已难读的小说又加上了人为后起的了它的原来的整体给破坏了，现在是被别人硬安上“难读性”。了一个假“原本”的后半截一试想，这部书，内中我读到一册研究专著，撰者梁归智先生说自己竟有多达三分之一的部分是伪托的，而且这部分读《红楼梦》后四十回时觉得“不对味儿”。我愿在位居最后，是收煞全书的非常重要的部分！这么一此提醒读者：你莫小看这个“不对味儿”。它虽然在来，无论是它的内容还是文字，都是一个真伪搅在一开始还只是一种印象或感觉，可是已然说明了他一起的混杂体。这样的一部书，说它与众各别，很对文艺作品具有敏锐的鉴别赏析能力，而这种辨识不好读，大约不是耸人听闻的吧？力，正是我们需要好好培养的本领。特别是为了读《红楼梦》的本名《石头记》告诉我们，它是一块懂曹雪芹的这部小说。石头的故事。书的开头有一个序幕，内中叙述的是(摘编自周汝昌《红楼小讲》)这块石头的来历，它如何出现、如何下凡的一切经材料二：过。所以曹雪芹的原文说的本是“原来就是无材补作者宋浩庆在文章中先列举了六条根据来反天、幻形入世，被茫茫大士、渺渺真人携入红尘，历驳高鹗“续书”说，认为“曹雪芹大体上写完了《红楼尽离合悲欢、炎凉世态的一段故事”。这就明白确梦》全书”。然后对后四十回的故事情节和人物进切地向读者宣说了这部小说的主题、本旨。可是，行了研究分析之后，认定“高鹗无能续《红楼梦》后伪全本却首先把这几句关键性的话改成了：“原来四十回之作”。他还在文章中采用了统计学的方就无材补天、幻形入世，被…携入红尘、引登彼岸法：“《红楼梦》后四十回中受高鹗染指的有十三回，的一块顽石。”占后四十回的百分之三十三，其中高鹗的伪笔约占读者务必细心留意体察识别那原文与改笔之两万字。若后四十回总数以四十万字计，只占百分间的重大差异。之五，即使再把高鹗所补的零碎笔墨加上，也超不曹雪芹十年辛苦，字字是血，本是托石头以写过百分之六。”“仅就上述所言，也完全可以说明：“炎凉世态”的。这四个字，无比重要，这是眼目，是《红楼梦》后四十回百分之九十四五的笔墨属于曹上惠我，事会成功：勤劳，幸福女来。语文13

一中口山女空地明证明过程或泼算步骤全国100所名校高考专项强化卷·数学10.已知存在n∈N,使得X2X十2X3X+十X+Xa叶2≥（分+星），则实18.(12分)卷四数列数t的取值范围是已知等差数列{an}的前n项和为Se,且ai十a话+2a2a6=196.(120分钟150分)A(-∞，]B.(-∞，](1)求S,:C(-o,]D.(-o0,2]一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符11.若数列{a,}的前n项和为S,且a+1-(一1)+1·a,十，则So=(②若a>0,=13,6=a数列6，的前n项和为工，证明：T<生合题目要求的.A.480B.460C.440D.4201.已知2，a一3，号-a成等比数列，则a的值为12.已知等差数列{a)满足a1=1,且as十6=a十3，若6.=a,(a,十2)（分），且对任意的m∈A.2B.4C.2或4D.无法确定N",均有bn∈[a,],则b一a的最小值为2.已知等差数列{a}满足a1+a2十a=3as-6,则数列{a.}的公差d=A.2B.1cD.号A.28}C.1D.号题序1234567891011123.已知等比数列{a,}满足a2a4一6ag=9,则as=答案A.2B.3C.4D.5二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分.4.已知等差数列{a,}的前n项称为S.,若S=25,a1=1,则S8=13.已知Sn是等差数列{an}的前n项和，其中a2=一3，a8=15,则S=A.112B36C.64D.5619.(12分)5已知正项数列包}满足器一若a=1a=4,则1a.的前n项和S。二14已知等比数列{a.满足十品=骨a=4,则数列a的公比g15.已知数列{a.}满足a+1-1=(a,-1)2,a=0,则a2a=一一已知数列{a}和{b.}满足a1=号，1=方，5a+1=6a.+26.十2,56+1=96，+2a,-1.A.2-1B.2a+1一316.已知S,为数列{a,}的前n项和，且a,=51+2(m≥2)，a:=2,则S=(1)证明：{a,十2bn}是等比数列，{2an一b)}是等差数列.C.4-3D.2m-1三、解答题：本题共6小题，共0分.解答应写出文字说明、正明过程或演算步骤。(2)求{an}和{bn}的通项公式.6.已知数列{an}满足ay=1,aa=3,则17.(10分分A数列{an}的奇数项成等比数列B.数列{a.}的偶数项成等差数列已特学数列{a}的前n项和为3，数列{b.}为等比数列，as-6,a1+b,=0,若26，=3动。C.S1o0=39-1D.S2,=3+1-1十b,=9,S,≥S,(k为常数)，求正整数的值。又在数列a冲，若二器=为术数》.则称a)为等差比数列”.下列关于等类比数列”的说法正确的是/弋22元96A等差数列一定是“等差比数列”B.等比数列一定是“等差比数列”C.k可能为0D.“等差比数列”中可以有无数项为08.已知正项数列{an}的前n项和为S.,a=1,对任意正整数m,n,当n>m时，S,一Sm=2mS。4恒成立，则Aa=2+1-3B.a2=4C.S.=2m-1D.Sn=2+1-39若等差数列{a}单调递减，且a,=lal,则使数列{a,}的前n项和取得最大值时n的值为A10B.9C.2D.11全番10所名较高考专项强化卷·数学卷铟第1页（供6页）【理科·Y】全田10所名极瑞考专强化省·数学卷四第2页《失6）（理科·灯全避100所名校高考专项强化卷·数学卷四第3页（共：页）【理科·Y】

she took my writing seriously and.可知，作者对妈妈充满了“感激”之情。53.A。根据上文作者反思妈妈的评价可知，作者拥有了“成长型”心态。54.A。作者从妈妈那里知道，表现亲切并不等同于“信任”他人的成长，相反，尖锐的评价才能表达你的期待。55.B。根据上文作者的妈妈给予作者批判性的评价可知，此处要表达：一定要给予有意义的反馈，让年轻人在指导下“有目的地提升自己的学。语法填空导语本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。海洋占据了地球表面的70%，但目前人类只探索了一小部分。因地球不断变化，海洋探索也将永无止境。56.than。考查介词。分析句子可知，所填词前后两部分存在比较关系，故填介词than。57.mysterious。考查形容词。所填词作系动词remains的表语，故填其形容词形式58.obtaining。考查非谓语动词。此处非谓语动词作结果状语，故填动词-ing形式。59.what。考查名词性从句。分析句子可知，介词of后是宾语从句，从句缺少主语，故用what引导从句。60.has been mapped.。考查动词的时态和语态。根据时间状语in recent years可知，此处用完成时，且所填词和逻辑主语the entire seafloor之间是动宾关系，故填完成时的被动语态形式。6l.hidden。考查非谓语动词。所填词作宾语some important geographical features的补足语，且两者之间是动宾关系，故填过去分词。62.capability。考查名词。所填词前是形容词性物主代词heir,其后是介词of,可知，此处应填其名词形式。63.are。考查主谓一致。分析句子可知，所填词的主语是roughly two-thirds of these species,表示复数意义，故填areo64.。考查冠词。根据语境可知，此处表示地球处于一直变化的状态，表示泛指，且其后的词以辅音音素开头，故填不定冠词a。65.endless。考查形容词。所填词修饰名词exploration,故用其形容词形式。

she took my writing seriously and.可知，作者对妈妈充满了“感激”之情。53.A。根据上文作者反思妈妈的评价可知，作者拥有了“成长型”心态。54.A。作者从妈妈那里知道，表现亲切并不等同于“信任”他人的成长，相反，尖锐的评价才能表达你的期待。55.B。根据上文作者的妈妈给予作者批判性的评价可知，此处要表达：一定要给予有意义的反馈，让年轻人在指导下“有目的地提升自己的学。语法填空导语本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。海洋占据了地球表面的70%，但目前人类只探索了一小部分。因地球不断变化，海洋探索也将永无止境。56.than。考查介词。分析句子可知，所填词前后两部分存在比较关系，故填介词than。57.mysterious。考查形容词。所填词作系动词remains的表语，故填其形容词形式58.obtaining。考查非谓语动词。此处非谓语动词作结果状语，故填动词-ing形式。59.what。考查名词性从句。分析句子可知，介词of后是宾语从句，从句缺少主语，故用what引导从句。60.has been mapped.。考查动词的时态和语态。根据时间状语in recent years可知，此处用完成时，且所填词和逻辑主语the entire seafloor之间是动宾关系，故填完成时的被动语态形式。6l.hidden。考查非谓语动词。所填词作宾语some important geographical features的补足语，且两者之间是动宾关系，故填过去分词。62.capability。考查名词。所填词前是形容词性物主代词heir,其后是介词of,可知，此处应填其名词形式。63.are。考查主谓一致。分析句子可知，所填词的主语是roughly two-thirds of these species,表示复数意义，故填areo64.。考查冠词。根据语境可知，此处表示地球处于一直变化的状态，表示泛指，且其后的词以辅音音素开头，故填不定冠词a。65.endless。考查形容词。所填词修饰名词exploration,故用其形容词形式。

《双语学报》20232024学年高二W版第46期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：was safe可知，此处是说他“救了”母女俩阅读理解13.C。根据语境，这位母亲想“感谢”C0zzi的帮助1-4 DCBD14.D。Samantha决定创建一个GoFundMe网页，这样可以筹导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。一集资金帮助C0zZi举行梦想的婚礼。两个分句存在因果关系。支由莫纳什大学领导的研究团队利用270万条人类活动记录15.C。C0z7i觉得比得到“回报”更让他开心的是，孩子安全了。数据集，展示了过去200年人类对南极洲的探索情况。l.D。理解具体信息。根据第一段.provided a comprehensiveA3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)understanding of human activity in Antarctica ..has shown the阅读理解extent of human influence on the continent可知，该研究小组1-4 ADCA旨在分析人类活动对南极洲的影响。导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。本2.C。理解具体信息。根据第二段With the exception of some文主要介绍了一种稀有的鸟类一黑眉雅鹏在消失了10large areas mostly in the central parts of the continent,humans年后重新回到人们的视野。have set foot almost in every corner of it.可知，人类的脚步几l.A。理解具体信息。根据第一段.and it isn't known again to乎踏遍整个南极。science for another170 years及第三段It had been lost for 1703.B。推断。根据第三段.these areas do not conclude manyyears可知，黑眉雅鹛在消失了170年后又重新出现了。sites of biodiversity protection,but that an opportunity exists to2.D。理解词汇。根据第三段.though the bird looked like theprotect the last of the wild以及第四段many opportunities forHorsfield's babbler ..it was much more akin to the drawingsus to take quick action to declare new protected areas for theof the black-browed babbler in the bird guides.可知，此处表示conservation.可推知，Rachel Leihy和Coetzee关于南极洲“这种新发现的鸟和Horsfield's babbler看起来很像，但它更的共同建议可能是：设立更多自然保护区。像鸟类指南上出现的黑眉雅鹛”。akin to意为“相似”。4.D。理解主旨要义。通读最后一段可知，大数据集在为环境政3.C。理解具体信息。根据第四段The bird has red eyes,.rather策制定者提供新的理解以帮助解决疑难环境问题的同时也than the bright yellow eyes represented by Schwaner's specimen对南极条约各方采取措施具有重要意义，由此可知答案。可知，新发现的黑眉雅鹛眼睛的颜色和170年前出现的那完形填空只不同，即它们的面部特征不同。1-5 BCDAC 6-10 DABBA 11-15 ADCDC4.A。推断。根据最后一段Only time and more studies will tell导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。一the full tale of the black-browed babbler.可知，只有时间和位母亲发现在海边玩耍的女儿差点被海浪冲走，善良的Cozzi更多的研究才能告诉我们黑眉雅鹛的全部故事。由此可推救助了她们。作为回报，这位母亲帮助C0zzi实现梦想。知，要更好的了解黑眉雅鹛，需要更多的研究。1.B。根据下文，如果没有C0zzi的帮助，这对母女很可能会被读后续写海浪冲走，由此可知，如果不是Cozzi的出现，她们在海滩上Paragr aph 1:的那一天将会是“灾难性的”。A guard named Ray passed by and discovered Michael."Are2.C。C0zzi为了救这对母女奋不顾身，这种行为是“英勇的”。you okay?”Ray asked.“No.I'm trapped.Please help me out,”said3.D。根据语境可知，这对母女差，点丧“命”。Michael in a low voice.Hearing that,Ray took out his cellphone4.A。根据末段的the page has collected almost$2,000可知，这and called one of his colleagues,requesting him to bring a long位母亲是为了给C0zzi“筹集”资金。rope here.Then Ray,together with his colleague,came to the roof5.C。从下文的so much more than this可知，Cozzi的行为“值of the parking garage and tried to lower one end of the rope to得”这些回报。Michael,but he failed to grab it.After about twenty minutes'trying6.D。从下文的who found herself being pulled out to sea可知，in vain,they finally gave up and called 911 for a rescue.Hayley在“海浪”中玩耍。Paragr aph 2:7.A。根据下文母亲描述孩子求救时的场景可知，此时的情形The firefighters arrived at the site within minutes.Despite their对Hayley而言，“非常危急”。tireless attempts,freeing Michael proved difficult.With each passing8.B。根据语境可知，在海浪中玩耍的孩子想“尽力”回到岸边。moment,the complexity of the rescue operation intensified.9.B。根据语境可知，女儿呼救时的表情让这位母亲非常“难Michael became hopeless and began to cry,"Will I die?If everything过”。could turn back,I wouldn't have gone down the gap to get thesel0.A。根据下文I ran out there可知，他没有“犹豫”就去救人。baseballs though they are my only possessions."The firefighters11.A。结合上文母亲抱着女儿艰难地移动可知，此处说她在as well as passers-by,tried to comfort Michael.Three hours later,“奋力挣扎”。a collective sigh of relief echoed through the crowd as Michaell2.D。根据下文but Cozzi said he was happier to know Hayleywas saved successfully.

52.[m]agazines【解析】根据“such as Chinese National Geography and Education ofGeography”和首字母提示“m”可推知此处要表达的是“有各种杂志供他们阅读”，magazine意为“杂志”，符合语境，且根据“are”可知要用复数形式，故填“magazines”。53.[g]reeting【解析】根据提示“he learned to say 'Namaste'(meaninghello')”和首字母提示“g”可推知此处要表达的是“一种传统的问候”，greeting意为“问候”，符合语境，且根据“a”可知此处用单数形式，故填“greeting”:54.[d]iary【解析】根据提示“Simon writes about the places he is interested in”和首字母提示“d”可推知此处要表达的是“在他的日记里写下他感兴趣的地方”，diary意为“日记”，符合语境，故填“diay”。55.[p]loster【解析】根据提示“It's filled with maps,,photos,.and interesting factsabout different countries.”和首字母提示“p”可推知此处要表达的是“Simon和他的同学正在制作一张大海报”，poster意为“海报”，符合语境，且根据“a”可知此处用单数形式，故填“poster'”。第二节56.junior high school【解析】“初中”的英文表达是junior high school,故填“juniorhigh school”。57.gets up【解析】“起床”的英文表达是get up,根据句意可知此处需用一般现在时，且主语“He”是第三人称单数，故填“gets up”。58.on foot【解析】“步行”的英文表达是on foot,故填“on foot”。59.takes part in【解析】“参加”的英文表达是take part in,根据句意可知此处需用一般现在时，且后半句主语“he”是第三人称单数，故填“takes part in”。60.goes to bedlgoes to sleep【解析】“上床睡觉”的英文表达是go to bed和gotosleep,根据句意可知此处需用一般现在时，且主语“he”是第三人称单数，故填“goes to bed”或“goes to sleep”。60题添加答案：goes to sleep第三节【关键词】get up#bust#class邶egin#break#subject#interesting#take partin#after-school activity#exciting#enjoy【写作指导】1.任务分析本篇书面表达要求向笔友Steven介绍你的学校生活。主题：人与自我-生活与学文体：应用文时态：一般现在时

52.[m]agazines【解析】根据“such as Chinese National Geography and Education ofGeography”和首字母提示“m”可推知此处要表达的是“有各种杂志供他们阅读”，magazine意为“杂志”，符合语境，且根据“are”可知要用复数形式，故填“magazines”。53.[g]reeting【解析】根据提示“he learned to say 'Namaste'(meaninghello')”和首字母提示“g”可推知此处要表达的是“一种传统的问候”，greeting意为“问候”，符合语境，且根据“a”可知此处用单数形式，故填“greeting”:54.[d]iary【解析】根据提示“Simon writes about the places he is interested in”和首字母提示“d”可推知此处要表达的是“在他的日记里写下他感兴趣的地方”，diary意为“日记”，符合语境，故填“diay”。55.[p]loster【解析】根据提示“It's filled with maps,,photos,.and interesting factsabout different countries.”和首字母提示“p”可推知此处要表达的是“Simon和他的同学正在制作一张大海报”，poster意为“海报”，符合语境，且根据“a”可知此处用单数形式，故填“poster'”。第二节56.junior high school【解析】“初中”的英文表达是junior high school,故填“juniorhigh school”。57.gets up【解析】“起床”的英文表达是get up,根据句意可知此处需用一般现在时，且主语“He”是第三人称单数，故填“gets up”。58.on foot【解析】“步行”的英文表达是on foot,故填“on foot”。59.takes part in【解析】“参加”的英文表达是take part in,根据句意可知此处需用一般现在时，且后半句主语“he”是第三人称单数，故填“takes part in”。60.goes to bedlgoes to sleep【解析】“上床睡觉”的英文表达是go to bed和gotosleep,根据句意可知此处需用一般现在时，且主语“he”是第三人称单数，故填“goes to bed”或“goes to sleep”。60题添加答案：goes to sleep第三节【关键词】get up#bust#class邶egin#break#subject#interesting#take partin#after-school activity#exciting#enjoy【写作指导】1.任务分析本篇书面表达要求向笔友Steven介绍你的学校生活。主题：人与自我-生活与学文体：应用文时态：一般现在时

17:4893九年级历史参考答案及评分标准一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）题号6答案DBD题号1011121315答案BABDCDA1.A根据图1和所学可知，古埃及人利用尼罗河河水的变化发展农业和制定了太阳历。所以河流孕育下的赠礼符合题意。故选A2.D根据题干“塔身的石块之间没有水泥之类的粘着物，而………”可知，金字塔的修建难度之大，令人难以想象。结合所学可知，金字塔反映了古埃及社会经济发展的较高水，是古埃及人智慧的结晶故选D。激化，王权受到多方面的挑战，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。故选B。4.C根据题干可知，该地区是两河流域，结合所学知识可知，楔形文字是由苏美尔人所创制。故选C。：D根据题干可知，有无公民权的自由民的法律地位是不同的，这表明该法典阶级性明显。故选D。6.C根据题干关键信息“南亚次大陆”“公元前23世纪一前18世纪”等并结合所学知识可知，它是古代印度。故选C7.B根据题干和所学可知，种姓制度中的第二等级刹帝利，掌管军事和行政权力。故选B8.A根据目录内容可知，该章节内容有“金字塔”“楔形文字”“佛陀”“青铜”，因此可知其主题是古代亚非文明。故选A。9.B根据题干和所学可知，在雅典，议员、陪审员和执政官等都是抽签产生，轮流主持城邦日常事务故选B。10.A根据题干并结合所学知识可知，马其顿国王亚历山大历经10年征战，建立了一个空前庞大的帝国，地跨欧、亚、非三洲。故选A11.B根据所学知识可知，公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，起义队伍迅速发展，声势浩大，多次打败罗马军团。斯巴达克起义虽然最终遭到血腥镇压，但它沉重打击了罗马共和国的统治。故选B。12.D根据题干可知，罗马统治者热衷于建造各种大型娱乐设施，且每年有177天在举办各种赛会，这说明罗马社会奢靡享乐。故选D。尚能抵御周边部落和邻国入侵，但最终，随着罗马帝国的衰落，日耳曼人逐渐渗人，最终日耳曼人消灭了西罗马帝国，欧洲开始逐渐社会转型，进人封建社会。故选C。14.D根据题干“《掷铁饼者》不是一件现实主义肖像，而是具有一种普遍的风格··从外表的逼真到一种理想化的描绘··.”可知，古希腊注重理想化的和谐美。故选D15.A根据题干并结合所学知识可知，814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系。故选A。二、辨析改错（8分）16.(1）√(2）“罗马共和国”改为“罗马帝国”（3）“印度”改为“希腊”(4）x“屋大维”改为“凯撒”九年级历史参考答案及评分标准·第1页共2页IB三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分）17.（1）目的：驱逐可能威胁雅典民主制度的政治人物，维护雅典的民主制度。（2分）积极影响：能激发公民群体参政的积极性，有利于雅典城邦的发展：对近代西方国家的资产阶级民主政治产生了深远影响（意思相近即可，2分）（2）特点：法律内容相当广泛，条文比较明晰。（2分）背景：罗马商品经济的发展；罗马共和国初期是惯法，法律被贵族垄断，损害了民利益，民起来反抗，要求制定成文法。（意思相近即可，2分）（3）示例：小小陶片—见证西方民主的起源。（言之成理即可，2分）18.（1）“最狭隘”：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。“最充实”：雅典民主政治宣扬全体公民共同具有民主政治权利和义务。（意思相近即可，4分）（2）名称：西欧封建制度（封君封臣制）：（2分）特点：等级性；不可越级性；权利与义务相统一；以（3）实质：都是维护统治者地位和利益的工具。（意思相近即可，2分）四、活动与探究（12分）19.（1）②:B；③:A；④:D；:E。（4分）（2）示例：人物：汉谟拉比（1分）特别是颁布了《汉谟拉比法典》，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。（言之成理即可，3分）人物：亚里士多德（1分）一句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理”。他提出的演绎等方法成为科学研究的方法论基础，对后世产生了重要影响。（言之成理即可，3分）

17:4893九年级历史参考答案及评分标准一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）题号6答案DBD题号1011121315答案BABDCDA1.A根据图1和所学可知，古埃及人利用尼罗河河水的变化发展农业和制定了太阳历。所以河流孕育下的赠礼符合题意。故选A2.D根据题干“塔身的石块之间没有水泥之类的粘着物，而………”可知，金字塔的修建难度之大，令人难以想象。结合所学可知，金字塔反映了古埃及社会经济发展的较高水，是古埃及人智慧的结晶故选D。激化，王权受到多方面的挑战，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。故选B。4.C根据题干可知，该地区是两河流域，结合所学知识可知，楔形文字是由苏美尔人所创制。故选C。：D根据题干可知，有无公民权的自由民的法律地位是不同的，这表明该法典阶级性明显。故选D。6.C根据题干关键信息“南亚次大陆”“公元前23世纪一前18世纪”等并结合所学知识可知，它是古代印度。故选C7.B根据题干和所学可知，种姓制度中的第二等级刹帝利，掌管军事和行政权力。故选B8.A根据目录内容可知，该章节内容有“金字塔”“楔形文字”“佛陀”“青铜”，因此可知其主题是古代亚非文明。故选A。9.B根据题干和所学可知，在雅典，议员、陪审员和执政官等都是抽签产生，轮流主持城邦日常事务故选B。10.A根据题干并结合所学知识可知，马其顿国王亚历山大历经10年征战，建立了一个空前庞大的帝国，地跨欧、亚、非三洲。故选A11.B根据所学知识可知，公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，起义队伍迅速发展，声势浩大，多次打败罗马军团。斯巴达克起义虽然最终遭到血腥镇压，但它沉重打击了罗马共和国的统治。故选B。12.D根据题干可知，罗马统治者热衷于建造各种大型娱乐设施，且每年有177天在举办各种赛会，这说明罗马社会奢靡享乐。故选D。尚能抵御周边部落和邻国入侵，但最终，随着罗马帝国的衰落，日耳曼人逐渐渗人，最终日耳曼人消灭了西罗马帝国，欧洲开始逐渐社会转型，进人封建社会。故选C。14.D根据题干“《掷铁饼者》不是一件现实主义肖像，而是具有一种普遍的风格··从外表的逼真到一种理想化的描绘··.”可知，古希腊注重理想化的和谐美。故选D15.A根据题干并结合所学知识可知，814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系。故选A。二、辨析改错（8分）16.(1）√(2）“罗马共和国”改为“罗马帝国”（3）“印度”改为“希腊”(4）x“屋大维”改为“凯撒”九年级历史参考答案及评分标准·第1页共2页IB三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分）17.（1）目的：驱逐可能威胁雅典民主制度的政治人物，维护雅典的民主制度。（2分）积极影响：能激发公民群体参政的积极性，有利于雅典城邦的发展：对近代西方国家的资产阶级民主政治产生了深远影响（意思相近即可，2分）（2）特点：法律内容相当广泛，条文比较明晰。（2分）背景：罗马商品经济的发展；罗马共和国初期是惯法，法律被贵族垄断，损害了民利益，民起来反抗，要求制定成文法。（意思相近即可，2分）（3）示例：小小陶片—见证西方民主的起源。（言之成理即可，2分）18.（1）“最狭隘”：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。“最充实”：雅典民主政治宣扬全体公民共同具有民主政治权利和义务。（意思相近即可，4分）（2）名称：西欧封建制度（封君封臣制）：（2分）特点：等级性；不可越级性；权利与义务相统一；以（3）实质：都是维护统治者地位和利益的工具。（意思相近即可，2分）四、活动与探究（12分）19.（1）②:B；③:A；④:D；:E。（4分）（2）示例：人物：汉谟拉比（1分）特别是颁布了《汉谟拉比法典》，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。（言之成理即可，3分）人物：亚里士多德（1分）一句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理”。他提出的演绎等方法成为科学研究的方法论基础，对后世产生了重要影响。（言之成理即可，3分）

双语学报24-25上X版八年级GD专版解析第8期责编：何希他。”可知，like“像…一样”符合语境，故选“ik®”。三、完形填空【短文大意】尽管Zhang Ji身患疾病、需要坐轮椅，但他热爱旅行和摄影，并通过这些活动展现了积极向上的人生态度，认为即使生命短暂，也应该尽力去学和体验更多。41.C【解析】考查动词辨析。根据上下文可知，此处需要一个表示喜欢或享受的动词，故选“enjoys”。42.A【解析】考查动词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个动词来表示不应该做什么行为。选项中stop意为“停止”，符合句意，故选“stop”。43.C【解析】考查形容词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个形容词来描述这个教训的重要性。选项中important意为“重要的”，符合句意，故选“important”。44.A【解析】考查形容词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个形容词来描述思想的状态。选项中happy意为“快乐的”，符合句意，故选“happy”。45.D【解析】考查名词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个名词来说明Zhang Ji的父亲给他展示的东西。选项中books意为“书籍”，符合句意，故选“b00ks”。46.B【解析】考查副词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个副词来强调帮助的程度。选项中tuly意为“真正地”，符合句意，故选“tuy”。47.C【解析】考查动词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个动词来说明Zhang Ji的行为。选项中decided意为“决定”，符合句意，故选“decided”。48.D【解析】考查名词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个名词来说明别人建议他请求的东西。选项中help意为“帮助”，符合句意，故选“help”。49.A【解析】考查名词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个名词来说明Zhang Ji捐赠的东西。选项中photos意为“照片”，符合句意，故选“photos”。50.D【解析】考查形容词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个形容词来描述生命的特性。选项中short意为“短暂的”，符合句意，故选“short”。四、阅读理解A【短文大意】表格介绍了某一天的游园活动，包括游戏、食物和表演等内容，适合家庭和朋友一起参加。5l.A【解析】细节理解题。根据表格中的“Play fun games and win prizes..”可知，如果Mike想赢得奖品，他会对游戏感兴趣，故选“games”。52.B【解析】数字计算题。根据表格中Food那一行中的“Adults:$5each”和“Children:$2each”可知，如果格林夫妇带着他们的两个孩子去品尝食物，他

双语学报24-25上X版八年级GD专版解析第8期责编：何希他。”可知，like“像…一样”符合语境，故选“ik®”。三、完形填空【短文大意】尽管Zhang Ji身患疾病、需要坐轮椅，但他热爱旅行和摄影，并通过这些活动展现了积极向上的人生态度，认为即使生命短暂，也应该尽力去学和体验更多。41.C【解析】考查动词辨析。根据上下文可知，此处需要一个表示喜欢或享受的动词，故选“enjoys”。42.A【解析】考查动词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个动词来表示不应该做什么行为。选项中stop意为“停止”，符合句意，故选“stop”。43.C【解析】考查形容词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个形容词来描述这个教训的重要性。选项中important意为“重要的”，符合句意，故选“important”。44.A【解析】考查形容词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个形容词来描述思想的状态。选项中happy意为“快乐的”，符合句意，故选“happy”。45.D【解析】考查名词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个名词来说明Zhang Ji的父亲给他展示的东西。选项中books意为“书籍”，符合句意，故选“b00ks”。46.B【解析】考查副词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个副词来强调帮助的程度。选项中tuly意为“真正地”，符合句意，故选“tuy”。47.C【解析】考查动词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个动词来说明Zhang Ji的行为。选项中decided意为“决定”，符合句意，故选“decided”。48.D【解析】考查名词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个名词来说明别人建议他请求的东西。选项中help意为“帮助”，符合句意，故选“help”。49.A【解析】考查名词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个名词来说明Zhang Ji捐赠的东西。选项中photos意为“照片”，符合句意，故选“photos”。50.D【解析】考查形容词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个形容词来描述生命的特性。选项中short意为“短暂的”，符合句意，故选“short”。四、阅读理解A【短文大意】表格介绍了某一天的游园活动，包括游戏、食物和表演等内容，适合家庭和朋友一起参加。5l.A【解析】细节理解题。根据表格中的“Play fun games and win prizes..”可知，如果Mike想赢得奖品，他会对游戏感兴趣，故选“games”。52.B【解析】数字计算题。根据表格中Food那一行中的“Adults:$5each”和“Children:$2each”可知，如果格林夫妇带着他们的两个孩子去品尝食物，他

双语学报24-25上X版八年级GD专版解析第8期责编：何希他。”可知，like“像…一样”符合语境，故选“ik®”。三、完形填空【短文大意】尽管Zhang Ji身患疾病、需要坐轮椅，但他热爱旅行和摄影，并通过这些活动展现了积极向上的人生态度，认为即使生命短暂，也应该尽力去学和体验更多。41.C【解析】考查动词辨析。根据上下文可知，此处需要一个表示喜欢或享受的动词，故选“enjoys”。42.A【解析】考查动词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个动词来表示不应该做什么行为。选项中stop意为“停止”，符合句意，故选“stop”。43.C【解析】考查形容词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个形容词来描述这个教训的重要性。选项中important意为“重要的”，符合句意，故选“important”。44.A【解析】考查形容词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个形容词来描述思想的状态。选项中happy意为“快乐的”，符合句意，故选“happy”。45.D【解析】考查名词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个名词来说明Zhang Ji的父亲给他展示的东西。选项中books意为“书籍”，符合句意，故选“b00ks”。46.B【解析】考查副词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个副词来强调帮助的程度。选项中tuly意为“真正地”，符合句意，故选“tuy”。47.C【解析】考查动词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个动词来说明Zhang Ji的行为。选项中decided意为“决定”，符合句意，故选“decided”。48.D【解析】考查名词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个名词来说明别人建议他请求的东西。选项中help意为“帮助”，符合句意，故选“help”。49.A【解析】考查名词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个名词来说明Zhang Ji捐赠的东西。选项中photos意为“照片”，符合句意，故选“photos”。50.D【解析】考查形容词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个形容词来描述生命的特性。选项中short意为“短暂的”，符合句意，故选“short”。四、阅读理解A【短文大意】表格介绍了某一天的游园活动，包括游戏、食物和表演等内容，适合家庭和朋友一起参加。5l.A【解析】细节理解题。根据表格中的“Play fun games and win prizes..”可知，如果Mike想赢得奖品，他会对游戏感兴趣，故选“games”。52.B【解析】数字计算题。根据表格中Food那一行中的“Adults:$5each”和“Children:$2each”可知，如果格林夫妇带着他们的两个孩子去品尝食物，他

双语学报24-25上X版八年级GD专版解析第8期责编：何希他。”可知，like“像…一样”符合语境，故选“ik®”。三、完形填空【短文大意】尽管Zhang Ji身患疾病、需要坐轮椅，但他热爱旅行和摄影，并通过这些活动展现了积极向上的人生态度，认为即使生命短暂，也应该尽力去学和体验更多。41.C【解析】考查动词辨析。根据上下文可知，此处需要一个表示喜欢或享受的动词，故选“enjoys”。42.A【解析】考查动词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个动词来表示不应该做什么行为。选项中stop意为“停止”，符合句意，故选“stop”。43.C【解析】考查形容词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个形容词来描述这个教训的重要性。选项中important意为“重要的”，符合句意，故选“important”。44.A【解析】考查形容词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个形容词来描述思想的状态。选项中happy意为“快乐的”，符合句意，故选“happy”。45.D【解析】考查名词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个名词来说明Zhang Ji的父亲给他展示的东西。选项中books意为“书籍”，符合句意，故选“b00ks”。46.B【解析】考查副词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个副词来强调帮助的程度。选项中tuly意为“真正地”，符合句意，故选“tuy”。47.C【解析】考查动词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个动词来说明Zhang Ji的行为。选项中decided意为“决定”，符合句意，故选“decided”。48.D【解析】考查名词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个名词来说明别人建议他请求的东西。选项中help意为“帮助”，符合句意，故选“help”。49.A【解析】考查名词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个名词来说明Zhang Ji捐赠的东西。选项中photos意为“照片”，符合句意，故选“photos”。50.D【解析】考查形容词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个形容词来描述生命的特性。选项中short意为“短暂的”，符合句意，故选“short”。四、阅读理解A【短文大意】表格介绍了某一天的游园活动，包括游戏、食物和表演等内容，适合家庭和朋友一起参加。5l.A【解析】细节理解题。根据表格中的“Play fun games and win prizes..”可知，如果Mike想赢得奖品，他会对游戏感兴趣，故选“games”。52.B【解析】数字计算题。根据表格中Food那一行中的“Adults:$5each”和“Children:$2each”可知，如果格林夫妇带着他们的两个孩子去品尝食物，他

考查副词词义辨析。句意：然而，当我遇到一个孩子类似的行为时，那些可怕的记忆就不再那么遥远了。A.Therefore因此；B.Moreover而且；C.Instead反而；D.However然而。根据上文中的“Rachelisnowtwenty-fourandhasgrownintoanamazingyoungwoman.”可知，作者以前那个在公共场合耍性子的女儿已经长大成人，结合下文中的“thoseoldterriblememoriesfeelnot-so-distant”可知，那些可怕的记忆就不再那么遥远，结合句意可知，上下文之间为转折关系，表示“然而”符合逻辑。故选D项。【25题详解】考查动词词义辨析。句意：然而，当我遇到一个孩子类似的行为时，那些可怕的记忆就不再那么遥远了。A.encountered偶遇；B.corrected纠正；C.judged判断：D.applauded鼓掌。根据上文中的“thoseoldterriblememoriesfeelnot-so-distant”可知，那些可怕的记忆不再遥远，由此可推测，此处指的是作者“遇到”一个孩子类似的行为时，这样的记忆马上就呈现出来。故选A项。【26题详解】考查动词词义辨析。句意：尖叫声引起了我宁愿忘记的回忆。A.record记录；B.share分享；C.forget忘记；D.refresh使恢复精力。根据上文中的“thoseoldterriblememoriesfeelnot-so-distant”可知，作者认为那种记忆是可怕的，所以作者应该是宁愿“忘记”而不愿记起的。故选C项。【27题详解】考查名词词义辨析。句意：上周，我和Rachel在超市购物，突然听到一个孩子的尖叫，持续了15分钟多。A.scream尖叫；B.story故事；C.appeal呼吁；D.laughter大笑。根据上文中的“ThescreamscausedflashbacksthatIwouldrather_6_."可知，此处指的是作者与女儿去超市购物时遇到的一个孩子在耍性子的场景，由此可知，此处指的是一个害的“尖叫声”持续了15分钟多。故选A项。【28题详解】考查动词词义辨析。句意：“是的，你听起来就是这样，”我回答。A.regretted后悔；B.replied回答：C.promised承诺；D.suggested建议。根据上文中的“Mydaughter asked，“Mom!IsthatwhatIusedtosoundlike?””可知，作者的女儿问到作者，所以此处应指是作者做出“回答”符合语境。故选B项。【29题详解】考查名词词义辨析。句意：然后我看到了这位年轻妈妈脸上的尴尬和恐惧。A.fear害怕：B.desire欲望；C.pride自豪；D.mercy同情。根据上文中的“thoseoldterriblememoriesfeelnot-so-distantwhenI5___achild'ssimilarbehavior.”可知，作者在遇到孩子类似的行为时那种可怕的记忆就不在遥远，由此可知，此处指的是这位年轻妈妈脸上的尴尬和“害怕”符合语境。故选A项。【30题详解】考查动词短语辨析。句意：我知道你现在经历的一切，我知道你的感受。A.workingon从事；B.preparingfor为.....做准备：C.goingthrough经历：D.dreamingof梦想。根据语境和下文中的“andIknowhowyoufeel.It第15页/共22页

考查副词词义辨析。句意：然而，当我遇到一个孩子类似的行为时，那些可怕的记忆就不再那么遥远了。A.Therefore因此；B.Moreover而且；C.Instead反而；D.However然而。根据上文中的“Rachelisnowtwenty-fourandhasgrownintoanamazingyoungwoman.”可知，作者以前那个在公共场合耍性子的女儿已经长大成人，结合下文中的“thoseoldterriblememoriesfeelnot-so-distant”可知，那些可怕的记忆就不再那么遥远，结合句意可知，上下文之间为转折关系，表示“然而”符合逻辑。故选D项。【25题详解】考查动词词义辨析。句意：然而，当我遇到一个孩子类似的行为时，那些可怕的记忆就不再那么遥远了。A.encountered偶遇；B.corrected纠正；C.judged判断：D.applauded鼓掌。根据上文中的“thoseoldterriblememoriesfeelnot-so-distant”可知，那些可怕的记忆不再遥远，由此可推测，此处指的是作者“遇到”一个孩子类似的行为时，这样的记忆马上就呈现出来。故选A项。【26题详解】考查动词词义辨析。句意：尖叫声引起了我宁愿忘记的回忆。A.record记录；B.share分享；C.forget忘记；D.refresh使恢复精力。根据上文中的“thoseoldterriblememoriesfeelnot-so-distant”可知，作者认为那种记忆是可怕的，所以作者应该是宁愿“忘记”而不愿记起的。故选C项。【27题详解】考查名词词义辨析。句意：上周，我和Rachel在超市购物，突然听到一个孩子的尖叫，持续了15分钟多。A.scream尖叫；B.story故事；C.appeal呼吁；D.laughter大笑。根据上文中的“ThescreamscausedflashbacksthatIwouldrather_6_."可知，此处指的是作者与女儿去超市购物时遇到的一个孩子在耍性子的场景，由此可知，此处指的是一个害的“尖叫声”持续了15分钟多。故选A项。【28题详解】考查动词词义辨析。句意：“是的，你听起来就是这样，”我回答。A.regretted后悔；B.replied回答：C.promised承诺；D.suggested建议。根据上文中的“Mydaughter asked，“Mom!IsthatwhatIusedtosoundlike?””可知，作者的女儿问到作者，所以此处应指是作者做出“回答”符合语境。故选B项。【29题详解】考查名词词义辨析。句意：然后我看到了这位年轻妈妈脸上的尴尬和恐惧。A.fear害怕：B.desire欲望；C.pride自豪；D.mercy同情。根据上文中的“thoseoldterriblememoriesfeelnot-so-distantwhenI5___achild'ssimilarbehavior.”可知，作者在遇到孩子类似的行为时那种可怕的记忆就不在遥远，由此可知，此处指的是这位年轻妈妈脸上的尴尬和“害怕”符合语境。故选A项。【30题详解】考查动词短语辨析。句意：我知道你现在经历的一切，我知道你的感受。A.workingon从事；B.preparingfor为.....做准备：C.goingthrough经历：D.dreamingof梦想。根据语境和下文中的“andIknowhowyoufeel.It第15页/共22页

考查副词词义辨析。句意：然而，当我遇到一个孩子类似的行为时，那些可怕的记忆就不再那么遥远了。A.Therefore因此；B.Moreover而且；C.Instead反而；D.However然而。根据上文中的“Rachelisnowtwenty-fourandhasgrownintoanamazingyoungwoman.”可知，作者以前那个在公共场合耍性子的女儿已经长大成人，结合下文中的“thoseoldterriblememoriesfeelnot-so-distant”可知，那些可怕的记忆就不再那么遥远，结合句意可知，上下文之间为转折关系，表示“然而”符合逻辑。故选D项。【25题详解】考查动词词义辨析。句意：然而，当我遇到一个孩子类似的行为时，那些可怕的记忆就不再那么遥远了。A.encountered偶遇；B.corrected纠正；C.judged判断：D.applauded鼓掌。根据上文中的“thoseoldterriblememoriesfeelnot-so-distant”可知，那些可怕的记忆不再遥远，由此可推测，此处指的是作者“遇到”一个孩子类似的行为时，这样的记忆马上就呈现出来。故选A项。【26题详解】考查动词词义辨析。句意：尖叫声引起了我宁愿忘记的回忆。A.record记录；B.share分享；C.forget忘记；D.refresh使恢复精力。根据上文中的“thoseoldterriblememoriesfeelnot-so-distant”可知，作者认为那种记忆是可怕的，所以作者应该是宁愿“忘记”而不愿记起的。故选C项。【27题详解】考查名词词义辨析。句意：上周，我和Rachel在超市购物，突然听到一个孩子的尖叫，持续了15分钟多。A.scream尖叫；B.story故事；C.appeal呼吁；D.laughter大笑。根据上文中的“ThescreamscausedflashbacksthatIwouldrather_6_."可知，此处指的是作者与女儿去超市购物时遇到的一个孩子在耍性子的场景，由此可知，此处指的是一个害的“尖叫声”持续了15分钟多。故选A项。【28题详解】考查动词词义辨析。句意：“是的，你听起来就是这样，”我回答。A.regretted后悔；B.replied回答：C.promised承诺；D.suggested建议。根据上文中的“Mydaughter asked，“Mom!IsthatwhatIusedtosoundlike?””可知，作者的女儿问到作者，所以此处应指是作者做出“回答”符合语境。故选B项。【29题详解】考查名词词义辨析。句意：然后我看到了这位年轻妈妈脸上的尴尬和恐惧。A.fear害怕：B.desire欲望；C.pride自豪；D.mercy同情。根据上文中的“thoseoldterriblememoriesfeelnot-so-distantwhenI5___achild'ssimilarbehavior.”可知，作者在遇到孩子类似的行为时那种可怕的记忆就不在遥远，由此可知，此处指的是这位年轻妈妈脸上的尴尬和“害怕”符合语境。故选A项。【30题详解】考查动词短语辨析。句意：我知道你现在经历的一切，我知道你的感受。A.workingon从事；B.preparingfor为.....做准备：C.goingthrough经历：D.dreamingof梦想。根据语境和下文中的“andIknowhowyoufeel.It第15页/共22页