2023~2024学年核心突破XGK(二十六)26语文答案

2024-02-12 00:14:07 105

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题型4现代文阅读I·整本书阅读专练核心考点创新题经典题易错题核心素养理解阐释将《红楼梦》与《乡土理解阐释概念分析综合中国》结合起来考查鉴赏论证特点比较不同角度语言建构与运用；比较探究如第6题思维发展与提升如第7题鉴赏评价如第3题多精神。你可以想起鲁迅先生在《中国小说史略》中典题精练是以“人情小说”来正式标目《红楼梦》的。“世态”阅读下面的文字，完成1~4题。“人情”，岂不就是我们的成语中所显示的一种“是材料一：一非二”的关系？用今天的常用语来说，就是曹雪《红楼梦》不好读。正因不好读，才需要“讲”。芹写的本是人生经历和社会现实。但是，伪续和篡那么，既为小说，就原是写给一般人看的，为什么改者程、高等人却说，不行，那不对头！应当是“引《红楼梦》就这么特别，唯独它不好读呢？登彼岸”才算合乎他们的心意。这问题提得好。《红楼梦》是有点儿特别，它有什么叫“引登彼岸”呢？它和“红尘”（人生现实很多与众不同。世界)相对立，是指佛教思想中的“看破红尘”“空诸头一个与众不同，是它的思想内涵，和传统的色相”“大觉彻悟”，最后成佛作祖，超凡入圣。所以交小说不太一样。从最根本上讲，正是由于这“不太你看百廿回《红楼梦》，给贾宝玉安排好了的，正是业这么一条道路。那原本就是要“首尾呼应”的。时一样”，它才受到了二百多年来普天下人的注意，引可起了他们莫大的阅读和探索的兴趣，愈钻研愈发现若照此而论，那么有人说一部《红楼梦》宣扬的沿其广博精深。次一个与众不同，是它的笔法艺术，是“色空观念”（世界万物，都非真实，一切皆是幻是虚线独具特点特色，也与传统的小说不可同日而语。它空)，就不为全错了。那么我们为什么又要批判这剪令人耳目一新，它的魅力能让你反复地一读再读，种对《红楼梦》的歪曲解释呢？其实问题原是在于下以至百读不厌，而且每读必有更新鲜的感觉和更丰先要审辨什么才是原著的主题本旨，端正最基本的富的收获，才明白过去根本没有读懂。有了这两大认识，那才不至于混搅一气，否则结果只能愈搅愈特别之处，已经比读别的小说难多了，不幸又加上乱，给这部本已难读的小说又加上了人为后起的了它的原来的整体给破坏了，现在是被别人硬安上“难读性”。了一个假“原本”的后半截一试想，这部书，内中我读到一册研究专著，撰者梁归智先生说自己竟有多达三分之一的部分是伪托的，而且这部分读《红楼梦》后四十回时觉得“不对味儿”。我愿在位居最后，是收煞全书的非常重要的部分！这么一此提醒读者：你莫小看这个“不对味儿”。它虽然在来，无论是它的内容还是文字，都是一个真伪搅在一开始还只是一种印象或感觉，可是已然说明了他一起的混杂体。这样的一部书，说它与众各别，很对文艺作品具有敏锐的鉴别赏析能力，而这种辨识不好读，大约不是耸人听闻的吧？力，正是我们需要好好培养的本领。特别是为了读《红楼梦》的本名《石头记》告诉我们，它是一块懂曹雪芹的这部小说。石头的故事。书的开头有一个序幕，内中叙述的是(摘编自周汝昌《红楼小讲》)这块石头的来历，它如何出现、如何下凡的一切经材料二：过。所以曹雪芹的原文说的本是“原来就是无材补作者宋浩庆在文章中先列举了六条根据来反天、幻形入世，被茫茫大士、渺渺真人携入红尘，历驳高鹗“续书”说，认为“曹雪芹大体上写完了《红楼尽离合悲欢、炎凉世态的一段故事”。这就明白确梦》全书”。然后对后四十回的故事情节和人物进切地向读者宣说了这部小说的主题、本旨。可是，行了研究分析之后，认定“高鹗无能续《红楼梦》后伪全本却首先把这几句关键性的话改成了：“原来四十回之作”。他还在文章中采用了统计学的方就无材补天、幻形入世，被…携入红尘、引登彼岸法：“《红楼梦》后四十回中受高鹗染指的有十三回，的一块顽石。”占后四十回的百分之三十三，其中高鹗的伪笔约占读者务必细心留意体察识别那原文与改笔之两万字。若后四十回总数以四十万字计，只占百分间的重大差异。之五，即使再把高鹗所补的零碎笔墨加上，也超不曹雪芹十年辛苦，字字是血，本是托石头以写过百分之六。”“仅就上述所言，也完全可以说明：“炎凉世态”的。这四个字，无比重要，这是眼目，是《红楼梦》后四十回百分之九十四五的笔墨属于曹上惠我，事会成功：勤劳，幸福女来。语文13

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