考点专项突破专项训练6语言文字运用图文转换1.下面是重点国家碳排放总量情况。请结合图中信(2)你如何看待这幅漫画所反映的现象？息，完成后面的题目。图重点国家碳排放总量情况8,000达峰Γ12,0004.朱光潜先生《谈美》一书中介绍过近代一些有趣的美达峰10,0006,000中国学实验。如瑞士心理学家布洛关于颜色的重量实8,0004,000美国达峰6,000验：把两个面积、角度均相等的三角形甲和乙（如右2,000欧盟4,000图)从中腰分，然后这两种深浅不同的颜色。他让达峰日本2,000接受实验的人比较甲、乙两个形状，然后询问他们喜玉图金金房清有美美美黄精欢哪一个，并说出理由。参加实验的50人，绝大多数喜欢甲而不喜欢乙；他们的①从“碳达峰”数据中我们可以发现欧美发达国家：理由是：甲比较稳定；乙上半太沉重，下半太轻浮，令甲人产生轻重倒置的感觉。请从上述实验事实中写出三条结论，每条不超过②从“碳达峰”数据中我们可以发现中国20字。①②③2.北京市消费者协会就“在知道吸烟会引发多种疾病5.阅读下面一幅漫画，按要求完成后面的题目。后，是否还会吸烟”这一问题在吸烟者中开展调查，下面是调查后制作的一个图，请把这个图转写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过70个字。一道门吹肠心脏病肺气肿口腔癌59410(1)描述画面主要内容，要求内容完整，表述准确肺痘危害是否吸烟语言连贯，不超过90个字。吸烟(2)用一句话概括这幅漫画的寓意。（不超过20个字)6.下面是国家防灾减灾日的徽标。请根据这幅徽标3.阅读漫画“有手机之前和之后的生活”，完成后面的完成后面的题目。题目。【注】三条弧线由上到下分别是红减之前之后色、黄色、蓝色。(1)简要说明国家防灾减灾日徽标的构成要素。5-12(2)请谈一谈国家防灾减灾日徽标的创意。(1)请简要描述画面的内容。的

万唯中考试题研究·语文（甘肃）领不施行仁政就会变笨，施行仁政就会变得灵巧；国家施行仁贫困之中政就能长存，不施行仁政就会灭亡。六个“而”形成排比，论述(2)使…受到震撼使…坚忍起来观点，气势强盛(3)①指在国内②指在国外5.(4分)都阐述了民心（人和）的重要性，君主要施行仁政(“仁4.(1)兴起，指被任用田地(2)选拔、任用(3)狱官(4)者无敌”)的观点。(1分)【甲】文从“天时不如地利，地利不集市(5)这样的(6)扰乱(7)常常(8)奋起。这里指如人和”说起，逐层推进，得出君王行仁政、得民心，获得“人有所作为(9)守法度的大臣和”的有利条件，就可以无往不胜，无敌于天下的结论。(15.(1)①介词，从②介词，给③介词，在(2)①连词，表顺分)【乙】文论述发动战争的原因，逐层推进，阐述得民者强承，不译②连词，表并列，不译大，国家施行仁政才能长存的观点。(2分)6.(1)舜从田地中被任用【参考译文】【乙】后世用兵打仗，（某国）国君尽管不行仁(2)(通过这些)来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起政，（但民众）没有谁不开挖护城河，依靠城墙来防守的。（这来，以不断增加他的才干。是因为)来进攻的部队不是为了制止凶暴铲除祸乱的，（而(3)内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为；（一个人的想是)想要凭借（除暴安良的名义）来侵占（该国的）土地以扩大法，只有)表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。(自己的)领土。因此仗（虽然）打得尸横血流，旷日持久，但(4)(一个国家)在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的是能称王称霸天下的功绩还是不能在世上出现，这是因为贤士，在国外如果没有势力、地位相当的国家和外患的侵战争只是为了少数人利益的缘故。为了扩张领地而发起战争扰，这个国家往往就容易灭亡的，不能实现称王天下（的目标）；为了自己的私利而发起战二、1.表现、出现，显露、流露争的，不能建立丰功伟绩。发动战争是为百姓的，众人就会帮2.（1)①使…劳累②劳苦③勤奋④慰劳(2)①违助他；发动战争是为自己的，众人就会抛弃他。（得到）民众的背②同“弼”，辅佐③飘拂(3)①犯错误②超过，胜支持，尽管弱小也必定会强大；被民众抛弃，即使强大也必定过③过错④经过⑤过于(4)①了解，明白②譬喻会灭亡。军队不施行仁政就会衰弱，施行仁政就会强大；部队教材教参问题探究将领不施行仁政就会变笨，施行仁政就会变得灵巧：国家施行1.“生于忧患，死于安乐”是说，忧患和磨难可以使人奋发有仁政就能长存，不施行仁政就会灭亡。为，使国家兴旺发达；安逸和享乐则会让人不思进取，使一个富贵不能淫国家衰败灭亡。吴越交战，越国战败，越王勾践卧薪尝胆，忍☑教材教参知识检测辱负重，发愤图强。经过“十年生聚，十年教训”，越国已恢复喜一、1.“女”同“汝”，你元气，兵强马壮，具备了复仇的条件。而吴王夫差战胜越国之文2.①使…惑乱，迷惑②使…改变，动摇③使…屈服后骄奢淫逸，狂妄自大，不思进取，最终为勾践所败，身死3.(1)停息，太(2)行冠礼(3)教导、训海(4)常法国灭。读(5)居住（住进）住宅，这里喻指“仁”(6)遵从(7)独【巧变式】“生于忧患”的意思是说，忧患和磨难可以使一个人自走奋发有为，使一个国家兴旺发达。陈胜、吴广出身低微，在成4.(1)(他们)一发怒，诸侯就都害怕，他们安静下来，战争停守渔阳途中遭逢大雨，困于大泽乡，在逃亡也是死、起义也是息，天下太。死的境遇中，选择了为国事而死，最后建立了张楚政权。如果(2)(大丈夫应该)住进天下最宽广的住宅—仁，站在天下不是“苦秦久矣”，如果不是身处绝境，就没有陈胜、吴广的揭最正确的位置—礼，走着天下最正确的道路一义竿而起。(3)得志的时候，与百姓一同遵循正道而行；不得志的时候，独2.连用六个名人的事例是为了举实例说明这些人虽出身贫自走自己的道路贱，但他们在经受了艰苦磨炼之后，终于成就了不凡的事(4)富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他业，也从正面论证经受磨炼的好处（运用举例论证，意在说明屈服。人要成大器，担负重任，必须经受磨炼)。这就为下文进一步二、1.改变，动摇论理奠定了坚实基础。2.(1)①告诫②谨慎3.先从个人角度正面论证“生于忧患”，再从国家角度反面论证(2)①真正，确实②确实，的确③如果④诚心“死于安乐”。教材教参问题探究4.示例：“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之1.①孟子认为公孙衍、张仪既没有独立的人格，也没有独立的判中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”，用同样的断善恶、是非、曲直的标准，他们所做的一切无非是在迎合君句式连举六例，形成一种无可辩驳的气势，增强了说服力。王的喜好，这样的人算不上“大丈夫”。②在孟子看来，“大丈二阶课内外比较阅读迁移练夫”要讲仁德，守礼法，做事合乎道义；无论得志与否，都不能词句篇迁移练：1.①以…为亲指父母②亲近③亲自放弃自己的原则；更不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所②2.①从②自我③于。这里是“在”的意思迷乱、动摇、屈服。（变式设问答案为②④如果⑤亲自⑥自然②2.示例：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”三4.命运5.一定6.哪里…呢句，采用排比的形式，气势磅礴、义正词严地指出了“大丈夫”试题：1.(4分)(1)违背(2)同“横”，梗塞、不顺(3)亲近精神的实质，三个“天下之”的反复，也将“大丈夫”精神的崇(4)自我高性推到极致。2.(3分)D【解析】A项中的“于”，前者是介词，给；后者是介生于忧患，死于安乐词，在。B项中的“其”，前者是第三人称代词，他的：后者是副一阶课内知识过关检测词，表推测，大概，或许。C项中的“而”，前者是连词，表转折，却；后者是连词，表方式或状态，可不译。D项中的教材教参知识检测“则”，均为连词，表顺承，就。一、1.(1)“曾”同“增”，增加(2)“衡”同“横”，梗塞、不顺3.(4分)(1)使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中。2.势力、地位相当的国家(2)哪里不是命运呢？外部安宁内部一定生忧患。3.(1)①使…痛苦②使…经受饥饿之苦③使…身处4.(2分)凡祸患/以安乐生/以忧勤免20

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是入家规与国法虽说分属不同领域，但在功能上是一致的，都能起到稳定秩序的作用。,)(3分)B.家规倡导“孝道”，国法倡导“忠道”，二者可以互相补充，存在着某种“同构”关系。Q,家规与国法都极其重视儒家伦理道德，都把维护儒家伦理秩序作为双方共同的使命。在中国古代，家规作为支配基层族群社会生活的“活法”，化解了社会矛盾和纠纷。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（了）(3分)A.文章从家规与国法之间的共同性切入，阐述了家规在维护社会基层秩序上的作用。B.文章以家规功能、内容与国法互为“统一体”为立论前提，指向论述家规的现代价值。C.第三至六自然段阐明了家规与国法的关系，重点从家规的角度论述，运用了对比论证。D.文章先分析家规与国法在目标上的趋同性，后联系文化背景阐述家规的现代意义。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(，)(3分)A.《河东裴氏家训》《河东裴氏家戒》都属子家规，对稳定家族秩序有着重要的作用。B.家规与国法虽然价值取向有相通之处，但各有自己的适用领域，任何时代都不能将家规与国法混淆等同。C在中国古代社会，基层社会组织拥有较大权力，有能力化解纠纷、维持社会秩序。).国法完善，国家就能得到治理：家规完善，社会就能得到治理。德法共治，国家昌盛。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：气象资料显示，森林火灾一般发生在当天最高气温的前后两小时左右。u气温高，森林可燃物温度亦升高，相对湿度减小，水分易蒸发，导致可燃物千燥，易于点燃，火灾容易蔓延成灾。气温变化包括日变化、月变化、年变化等。统计分析表明：月均气温在一10℃以下时发生森林灭灾几率最小；一100C时，发生森林火灾几率较大；0一10℃时森林火灾发生几率最大；而11一15C时相对而言火灾减少；15℃以上时森林火灾发生几率最小。降水量大小也是决定森林火灾是否蔓延的重要因素。降水量直接影响空气相对湿度、千燥程度。干旱季，植被含水量显著下降，相对湿度较低，容易导致天火发生，也会造成森林火险期延长，森林火情更严重。另外，风力风速是诱号森林火灾发生率提升的关镀因素，也是导致森林火灾蔓延、火灾发展的重要气象因子。研究表明，大风不仅能加速地表水分蒸发，促使植被千燥，还会让森林火灾燃烧氧气供给充足，导致火速加快，蔓延加凰)均风速愈大，大气乱流就越强，正在燃烧的枯枝落叶被卷起，成为新火源，造成飞火。此外，空气强烈上升，还可把火焰带到高处，形成树冠火，带给消防人员较大安全隐患。(摘自魏书精《气候变化背景下森林火灾发生规律研究》，有删改)材料二：烧荒炭上坟烧纸3123%18.94%未查明火源次数里野外吸烟炼山造林15.2%6.57%3.20%240电线其他（生产性用火）做饭5.55%其他（非生产性用火）6.94%小孩玩火3.49%数据来源：中国林业统计年鉴《2004一2016年各地森林火灾情况》考试语文试卷第1页共4页

风仍具俁以卷(T8联语文试题（五）参考答案及多维细目表分休沙原连调不可：.B(A项曲解文意，由材料一第三段“乍看起来，似乎不近情理”“他们的目的正在使艺术和自然之理想情感的具体化、客观化，所谓自己表现中有一种距离”可知，二者关系理解错误。C项术的源泉…挟着超越寻常的想象能力”可无中生有，从举例论证的角度看，两者都证明“艺术就是艺术家的理想情感的具体化：客观术创作中的形式化使艺术和自然之中有一种距通过“手可摘星辰”，诗人以自身创作情绪和离”，但原文并未对“前者对后者是否产生影响”力实现了情感的具体化，客观化。同理由“艺术家创造一个艺术品的过程，就是一段做出判断。D项比较有误，在谈及艺术与自然的创造的过稀，…加以强想化、精神化”，可关系时，材料三认同“艺术是自然的再现”，面材人选取寺中高耸的楼宇进行了自由的创造，料二认为“艺术并不是模仿自然，就是一段自然以理想化，精神化由材料三“信奉理想的自的实现”。)义…自然景色中间，予人以伟大、强烈、紫2.D(D项材料三中没有运用“引用论证”。)感的为美”，可知“高耸的楼宇这一自然景3.C(由材料三可知，“理想的自然主义”审美认为丽、强烈的美感，彰显了自然之美”，)“在生物中间，正常的和典型的为美，完满表现种6C(“考验”错，宋太宗是为了利用徐铉才让他族特征的为美，发展和谐健全的为美，机能旺盛、李煜）奢《寄不香预精神饱满的为美”，而维纳斯雕像“双臂残7.D(“悬念重重，跌宕起伏”夸大其词，文中悬缺”，不具备这些特征。)多，也无跌宕起伏的情节。)玉①材料一采用总分结构，第一段总说，分说部分8.①表现徐铉对故国的思念对江南士人风骨多第三段与三、四段构成并列关系。(1分)②总说：艺术创作和审美中需要保持和现实的恰当距离。守②冬日飘雪，既指自然环境的寒拎也象：(正分)分说：先从反面论证从道德的观点来谈文会环境的阴冷，宋朝对南唐坦主旧臣的迫艺忽略了艺术与实际人生的距离。(1分)再从③预示徐铉在寒冬中逝去的悲副结局，表现正面分析创作中的形式化、情感的客观化处理使直的人不被社会容纳的主题④前后呼应，得艺术与人生、自然之中有一种距离。(1分)说结构连贯，情节紧凑。（每点2分，任意答点得6分)5.①诗句运用夸张的修辞手法，使艺术和自然之间产生了一种距离；②通过“手可摘星辰”，诗人以[本题考查情节的作用，可从以下角度答题自身创作情绪和想象力，将为星汉灿烂的壮美景节：承上启下，推动发展；线索作用，贯穿全象所震撼的情感具体化、客观化；③选取寺中高应标题，照应前文；设置悬念，埋下伏笔，铺耸的楼宇进行了自由的创造，并加以理想化、精用，情节曲折（跌宕起伏，一波三折，有故事倒趣味性)。人物：刻画人物性格，表现人物心神化；④诗句呈现出了高耸的楼宇这一自然景观壮丰富人物形象。环境：描写自然环境，暗示丽、强烈的美感，彰显了自然之美。（每点1分）环境，使环境更具典型性。主题：揭示（暗示(由材料一第二段“他们不知道道德是实际人生化、丰富、突出)主题。读者角度：设置悬念的规范，而艺术是与实际人生有距离的”，第三段阅读兴趣；引发思考，留下想象空间。]“这些风格的创始者都未尝不知道它不自然，但9,第一问：①正面描写，文章通过语言、神态、是他们的目的正在使艺术和自然之中有一种距描写写出徐铉的正直。②侧面描写：通过谢离”可知艺术和自然是有距离的，“危楼高百尺，面衬托，表现徐铉的正直。（每点1分，共2手可摘星辰”，运用夸张，使艺术和自然之间产生第二问：①作者对徐铉的正直持肯定态度。了一种距离：由材琴第一管“煎去观方时借徐铉坚持不撤谎，谢岳被罗官后俄死山面一艺术家的方面一说，艺术就是艺本家的情节，表明在黑暗的社会中，正直反而成为

临汾市2023年高考考前适应性训练考试（二）语文参考答案一、现代文阅读（35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)1.(3分)A(“除了…也有”有误，属于不合逻辑。其实，ChatGPT的从量变到质变指的正是技术。)2.(3分)B(方框一和方框二的逻辑关系有误，属于因果倒置。见原文：“这一训练范式增强了语言模型理解人类命令的能力。”)3.(3分)C(根据原文“教育的根本在于培养人之为人的美好品质，而不是通过专业对口或学以致用为就业做准备”和“在后工业社会中，牧育应以科目牧学和专业教育为中心转向更加注重培养人的横向素养，以更充分、更适合的教育帮助每一个人更好的应对愈来愈不确定的未来”作判断。)更多试题与答案，关注微信公众号：三晋高中指南4.(4分)①教育不能以就业为目的，不能以人才培养为中心，更不能追求定向培养、学以致用、专业对口。②教育需要返璞归真，其根本是培养人，张扬人性之善。（每点2分）5.(4分)①工业革命之前，教育与技术之间不存在竞争关系。②工业革命时期，教育与技术相互竞赛或竞争。③后工业时代，教育不需要和技术竞赛，也无须一定成为竞赛中的赢家。（答出一点得2分，答出两点得3分，答出三点得4分。）(二)现代文阅读Ⅱ（本愿共4小愿，18分）6.(3分)B(最后一分句理解有误，曲解文意。)7.(3分)A(“远不及运用倒叙效果好”有误，运用何种叙述顺序，哪种叙述顺序艺术效果好，很难一概而论。)8.(6分)(1)即将能离开父母，心中欢喜：(2)母亲语调微微失望时，我心中有愧：(3)与邻居道别，兴高采烈，能远走高飞，心中觉得过攏：(4)“最后的午餐”时，心情突然沉重，心中难过：(5)看到家人哭了，我也哭了，才意识到永远不能再回头：(6)走向海关时，心中伤感不舍。（每点1分）9,(6分)(1)精心营造诗的意境。如文章尾段，既是别时的场景描绘，又烘托着别时的心情，场景描绘里融合着浓浓的情思：(2)叙事注重留白。如第二个故事叙写两人的相见复相别，并不道明“朦胧”的具体内容，有意给读者想象的空间：(3)有的语言含蓄终永，耐人寻味。如“也许，该说的都已经说完了：也许，要说的也不知道应该怎么说”，富有生活哲思。（每点2分）二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）10.(3分)E1M(凡卷种欲深，宜曳重挞：夏种欲浅，直置自生。)11.(3分)D（两个“率”意思相同。)12.(3分)D（“君主是国家的根本”有误，属主宾倒置，原文是：“国者，君之本。”)13.(8分)(1)(4分)顺应播种的气候条件，估量地理上的有利形势，那么使用人力少却收获多。（“天时（这里指播种的气候条件)”“量（估量、衡量）”“而（但是，却）”各1分，句意1分。)(2)(4分)早种的田地干净容易整治，晚种的田地杂草丛生难以整治。田地收成能有多少，和（当年）年岁是否适宜（田地的种植收制）相随。(“治（整治，整理）”“芜蔑（杂草丛生）”“其（它，代田地）”各1分，句意1分。)临汾市2023年高考考前适应性训练考试（二）语文参考答案第1页（共4页）

和作战技能等军队形象的展示也有限。美国的军事类型影片向来都围绕着装备精良、战士英勇这个核心，推崇其“个人英雄主义”，在世界各国的银幕上塑造了忠诚勇敢、秉持正义、战无不胜的完美军人形象，打造了一部部经典的好莱坞军事类型大片。而长期以来，中国未来军队形象在银幕上基本属于缺失的状态。《战狼》的出世打破了这一局面，打造了中国首部现代战争题材电影，让中国特种兵战队首次登陆大银幕，堪称中国第一部军事战争类型的好菜坞大片。影片中主人公冷锋是在这场成功抵抗外敌入侵边境线的战役中脱颗而出的一名“中国战神”式的英雄人物。拥有好菜坞超级英雄气质的特种兵冷锋，其极强的单兵作战能力、能打善战的英雄形象给观众留下深刻的印象。军旅影视的价值不言而喻。首先，是在国内外树立我国军队形象的需要，影视手段创造的军队形象感染力、传播性较强，容易产生更广泛、更隽永的影响，因而是建枸军队形象的重要手段。而人们对军队形象的获取大部分来源于影视媒介而非亲身经历，所以，军旅影视是大众获取军队形象的重要途径。其次，军旅影视的传播也是输入主流意识形态，发扬民族文化和民族精神，树立民族自信心的需要。改革开放以来，各种文化价值观通过大众媒介相继涌入中国，尤其是西方国家意识形态的输入，对民众产生了潜移默化的影响。要打赢意识形态领域的仗就需要我们的主旋律影视剧发挥其作用，需要塑造出更多受观众热捧的军人偶像，展现我军训练有素、能打善战的良好形象，为军队赢得一定的社会支持。(摘编自史利洋、刘宗元《由<战狼>看国产军旅片的新突破》)材料三：战争文艺应当表现战斗者的牺牲精神和英雄壮举，也应当探索战争的历史意义，更加应该关注战争如何影响了人，影响了人的生活、命运、身体、灵魂，从而在此基础上思考如何更好地创作出具有民族特质和时代特征的中国故事。近来《战狼》一类军旅作品内涵的丰富，标志着中国当代战争文艺作品达到了一个新高度，那就是对生命故事的表达力、对战争和历史的反思力和哲学品质。这意味着当代中国文艺尤其是战争文艺作品的自信力开始变得真正强大，因为只有具备了足够强大的自信力，才会产生相应程度的表达力和反思力。这种强大的文学艺术自信，正是中国软实力不断提升的表现。·随着改革开放的全面扩展与深入，中国既在经济层面上走向了繁荣与富足，在国际事务中呈现出底气十足的大国自信，更在哲学、政治、文化领域也建构起了具有自身特色的意识形态话语新体系，这一体系接续起了中华民族的精神传统，在开放化、多元化的语境中确认了前行的思想资源。“走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量”，建构强大的中国梦，中国的文学艺术一直行进在拥有更广阔的包容性、更深刻的反思力和更强大的民族自信力的道路上。有了立足于本土民族文化传统的底气和全球化的视阈，有了“贵我反虚”的哲学思考品质，有了来源于强大自信的深刻反思力，中国的文学艺术就有着更加值得期待的未来。(摘编自赵启鹏《战争文艺的新时代品质》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)》A.和年代军旅题材影视作品中，好的镜头语言和好的动作设计比好的故事更有吸引力，能够更好地表现军人及军队的形象。B.在以前的国内军旅题材影片中，人物性格的刻画比较单一，拍摄手段不如外国影片丰富，难以完美展现中国军人的形象。语文测评（二）第2页（共8页）

华藏年-差·2023年安徽中考信息交流试卷（六）语文试题参考答案及评分标准一、(35分)1.（10分)(1)最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤采菊东篱下悠然见南山东风不与周郎便铜雀春深锁二乔(2)野芳发而幽香佳木秀而繁阴清荣峻茂良多趣味(共10分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)2.（13分)(1)闷wèiI心颓(每空1分，共4分)(2)C(3分)(3)并列(2分)(4)①以书信的形式，交流简单直接；②以父亲的身份，内容都是真情流露；③文字生动优美，读来感人至深。（共4分。每点2分，任答两点，意思对即可)3.(12分)(1)示例：风雨百年艰，功绩频书校史内；师生今日聚，友情深见笑谈中。(3分。符合题意即可)(2)示例：从学校大门进入，经通道至操场，从操场右侧通道至一教学楼，然后沿通道至文化长廊右侧，经通道到达学术报告厅。(3分。意思对即可)(3)①在“始终”后加“以”；②把引号里面的句号删去；③难道一百年华诞不是学校发展的一个里程碑吗？(共6分。每小题2分。意思对即可)二、(55分)[一](22分)4.(3分)B5.(4分)①我家的厨房；②除夕；③为全家人准备一日三餐；④在灶下添柴，不时地递佐料。（共4分。每空1分，意思对即可)6.(6分)（1)动作描写。写出了“我”的天真可爱，也从侧面烘托母亲烙饼手艺的高超。(2)这句话运用排比的修辞手法，写出了厨房生机勃勃的景象，渲染了温馨的氛围，富有浓郁的生活气息。(共6分。每小题3分，意思对即可)7.(4分)(1)勤劳慈爱。母亲精力充沛地在厨房里忙碌着，为全家人准备一日三餐。(2)聪明能干。母亲烙饼的手艺在亲戚中是出了名的。(3)充满生活智慧。母亲识字不多，但并不缺少生活智慧，说话做事讲究分寸，她通常征求我们的意见为孩子准备食物。(共4分。每点2分，任答两点，意思对即可)8.(5分)不矛盾，这四个词语写的其实是母亲生活的两个层面(1分)。“简单”是指母亲绝大部分的生活就是做饭，并无其他（1分)；“狭窄”是指母亲绝大部分的生活就是在厨房度过的(1分)。“丰富”指母亲不仅仅只是做饭，还寄寓着她对一家人的情感与责任（1分)。“辽阔”指母亲虽只是在有限的厨房里生活，但她对子女产生的影响是无限的(1分)。(意思对即可)[二](17分)9.(3分)C10.(4分)调查表明人们对食品安全的满意度较低（不高)（2分)；政府应加强对校园食品安全的监管力度(2分)。(意思对即可)11.（4分)举例论证。列举部分幼儿园、学校存在无证经营和从业人员无健康证明情况，不少食堂管理人员和工作人员对消毒方式和具体操作不清楚的例子，具体论证了幼儿园、学校食品安全事件时有发生的原因是幼儿园、学校管理责任落实不到位、常态化监管不到位这一观点，增强说服力。(共4分。论证方法2分，作用2分。意思对即可)2023年安徽中考信息交流试卷（六)·语文试题参考答案及评分标准第1页共2页

17.略。(35分，含书写分3分，同2022年山西中考语文作文评分标准)【评分标准】作文(32分)评分说明：类别及分值内容结构语言立意符合题意，能根据写作的目的、主题，选择新颖典型的内能恰当运用多容，内容真实感人，叙事生动结构有创意，完种表达方式，有正确的价值导具体，描写富有表现力。情整统一，过渡自善用修辞，词向，能挖掘主题思一类文感真挚，能表达自己对自然、然，条理清楚，汇丰富，用词想，有深度，有新(29-32分)社会、人生的真实而独特的详略得当，线索贴切，句式多意，感情充沛，能引感悟。叙事生动具体：描写分明样，语言通畅，起读者的情感共鸣富有表现力：说明清楚明白：有文采议论观点鲜明，理由充分，逻辑严密符合题意，能根据主题，选择恰当的内容。内容典型，有能合理运用不有正确的价值导真情实感，能表达出自己对结构完整，条理同的表达方二类文向，能体现主题，中自然、社会、人生的感受和思清楚，详略得式，词汇较丰(26-28分)心思想突出考。叙事较生动：说明清楚；当，过渡自然富，语言通畅，议论观点明确，论述有理表意清楚有据审题较准确，内容较真实，能能较为合理地有正确的价值导结构较完整，条三类文表达自己的感受。说明较清运用表达方向，基本能体现主理较清楚，详略(23~25分)楚；议论观点较明确，理由较式，语言通顺，题，中心思想较较得当充分表意清楚突出对题目理解肤浅，内容陈旧、语言淡，表四类文不具体，情感不够真实。说结构基本完整，达方式单一，有中心思想且立意条理不清楚，详(20-22分)明不清楚：观点不明确，论述词汇较贫乏，正确略不得当没有针对性表意含糊结构不完整，没五类文不符合题意，内容空洞、虚语言乏味，表中心思想不明确或有条理，详略(19分及以下)假，表达混乱意不清立意不正确失当注：①字数不达600字酌情减分；②错别字每三个扣1分，重现不计，扣满3分为止；③要拉开评分差距，对于优秀作文，要勇于打满分。【语文·参考答案第3页（共3页）】·23-CZ190a·

开心了。因为心里头的有扬得过快，过猛，他的春说一样技试大了几手此是红康。大树紧矿拳子路盛服而见孔子，孔子日：“由，是旅檐者何也？昔者江水出于岷山，其始也，大足以滥觞。及至江之津也，不方舟，不进风，不可流也。非唯下流众川之多手？今若衣服甚盛，色充盈，天住女儿，没轻没重地说：“祖国感谢你啊！”(有删改)下谁青加若者哉？”子路趋而出，改服而入，盖自知也孔子日：“由，记之，吾语若：贪于言者，华也：春于行者，伐也：夫色智而有能者，小人也。故君子知之为知之，不知为不知，言之要也。能A大姚说“我不在卫生间吃东西，也不在卫生间抽烟”，一语双关，这句话其实是针对术敏6.下列对本文相关内容的理解，正确的一项是(3分)之为能之，不能为不能，行之至也。言要则知，行要则仁。既知且仁，夫有何加矣哉“日夫仁者好合人，不仁者好离人。故君子居人间则治，小人居人间则乱。君子欲和人壁犹水尔的，暗指她不但在卫生间吃东西，而且还在卫生间抽烟。B米歇尔登假要去昆剧院做义工，而大姚却“对昆剧没兴趣，通过二三人爱好方面不同的对大不相能然也，而鼎在其间，水火不乱，乃和百味。是以君子不可不填择人在其间。西票(选自《说苑·杂言》，有删改)C水尔导然子备英语时，大掩门时散在留了一道门维，听不情才更要听”，表明他比，表明大姚这个人生活的艰难和性格的无趣。10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。3分)圣瓜人®独C见回疑个而国况G于回贤①者可乎内是回以M圣ㄖ贤O罕巴合卤谄对女儿尽快学好本领的期待，以及感受女儿进步的自豪。坐西公，中，留，器D大能得知女儿把她和米尔的会话全部录了下来，随时都可以拿出来模仿和练时，大国澳S常回兴可也的中公人中喜过望，这表明大姚对自己计谋得逞的喜悦。山下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A五刑，文中指我国古代的五种刑罚。前期说法不尽相同，后期指答，杖，徒、流、死。A本文语言表达生动传神，米歌尔听到公主”时，“嘴角和眉稍的一香运算”，“运算”B干钟斥钟的粮食，指优厚的俸禄。钟，可以作为量器，古代六斜四斗为一钟。形象地表现了米歇尔用心思考的样子，颇具新颖性。C子路趋而出”与日削月割，以趋于亡”(《六国论》)两句中的“趋字含义相同。B本文写作注意前后照应，米歌尔面对端上来的饺子，“吃惊的程度一点也不亚于女厕所D,“奋于行者，伐也”与“十年春，齐师伐我”(《曹刿论战)两句中的“伐”字含义不同。的那一次”顿时勾连起开头的误会情节，充满喜剧感。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)C“米歌尔清脸都是牙花”一句，运用夸张手法，以满脸都是牙花的形象化表达表明米歌A孙叔敖、李斯都对自己效命的国家做出了贡献，但有的封爵十世，有的受刑罚，这是各自尔对捕导英语“L小时一百”这个价格的开心与满足。的追求和走的道路不同造成的。巴父文擅长以小见大，往往在细节的叙述中表现宏大的主题，“中国人向来都是好客的”B楚昭王召见并想任用孔子，子西对此持反对意见。理由是孔子本就贤能又有有本事的“弱国无外交”都通过个体的表现来传达家国情怀。弟子辅助，这对楚国不利。8小说在整体叙事和结尾情节上各有什么特点？请简要说明并分析这一写法的好处。(6分源头的水流和下游的水流不同，到了渡口，如果不并船，不避风，是无法渡过的。孔子以名9.请结合本文，简要分析作者是怎样塑造米歇尔的形象的。(6分)此告诫子路，要注意规避风险。二、古代诗文阅读(35分)D.孔子认为，人们说话要合乎要领，行动要合乎准则，孔子不认同那些浮华的、有才智但流(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）露骄矜神色的人。产是阅读下面的文言文，完成10~14题。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)贤人君子者，通于盛衰之时，明乎成败之端，察乎治乱之纪，审乎人情，知所去就。孙叔救(1)故道有时而后重，有势而后行。微乎二子之赐，丘之道几于废也。4分)要意心合于楚，而封十世。李斯积功于秦，而卒被五刑。尽忠忧君，危身安国，其功一也。或以封侯而(2)故有千岁之乱，而无百岁之治。孔子之见疑，岂不痛哉！(4分)市，外入不绝，或以赐死而被刑，所幕所由异也。14.想要人人和睦，社会和谐美好，为什么要慎于“择人”？请简要说明。3分)式会孔子曰：“自季孙之赐我千钟，而友益亲。自南宫顷叔之乘我车也，而道加行。故道有时而(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）色律本称的序：以外头4后重，有势而后行。微乎二子之赐，丘之道几于废也。”阅读下面这首唐诗，完成15~16题。于分法单特，会数所楚昭王召孔子，将使执政，而封以书社七百。子西谓楚王曰：“王之臣用兵有如子路者乎？为郎分司0寄上都同舍)刘禹锡人类衡中文帮8使诸侯有如宰予者乎？长官五官有如子贡者乎？昔文王处丰，武王处镐，丰镐之间，百乘之地，籍通金马门②，家在铜驼陌。赤育干世馆斯近商中文，伐上杀主，立为天子，世皆曰圣王。今以孔子之贤，而有书社七百里之地，而三子佐之，非楚之利省阔⊙昼无尘，宫树朝凝碧（代).意限交也”楚王遂止。夫善恶之难分也，圣人独见瑟狗况于贤者狼以圣贤军合澳常兴也。故有壬荒街浅深辙，古渡潺湲石。是少四T西S甲中文岁之乱，而无百岁之治。孔子之见疑，岂不痛哉！唯有嵩丘云，堪夸早朝客。甲，A【高三语文第5页（共8页）】·23-4130·【高三语文第6页（共8页）】·23-413C·

2023届芜湖市高中毕业班教学质量统测语文试题参考答案一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)1.B(关于“书中难识读的字”，钱是“以‘读书难字过’比附‘不求甚解”来说明读书的方式方法；认为“书中难识读的字”“不应轻易放过”的，是“有人”。)2.C(A“陶靖节‘读书不求甚解’…失其本旨耳”是仇兆鳌引用林云铭的观点，张冠李戴；B“钱钟书以杜甫《漫成》诗句‘读书难字过’对‘不求甚解’作类比性阐释”推导不出“是往坏处解说读书态度”，另外，“这有别于通行的观点”也不准确；D“不可用‘不求甚解’的方法读”错，原文是“即使是必须细加考索分析的书，有时也可以‘不求甚解’读过”。)3.A(B是谈论读书与境界的关系；C谈读书的重要性；D谈治学路径。)4.钱钟书认为读书的方法很多，因时因事有所差异，具体表现在：①“草看”与“十目一行”；②“阔略”读与“精细”读；③“热读”与“冷读”；④“快读”与“慢读”。(答对2点即可得满分，其他答案言之成理，也可酌情给分)5.示例一：①“熟读”为“热读”“快读”之意；②与前面“痛饮酒”相呼应，酒酣胸胆，热血沸腾，符合钱钟书“因时因事而异”的观点；③《离骚》正该是“热读”“快读”的作品，像《孟子》一样词气浩乎沛然，如果十目一行，便拆碎不成片段，难以领会其文澜之壮阔：④借着酒酣读《离骚》，更能读出胸中浩然之气，读出流贯气势。(答对2点即可满分)》示例二：①“熟读”，“快读也”，即“痛快地读”“畅快地读”之意；②与前文“痛饮酒”照应，符合钱钟书“因时因事而异”的观点；③《离骚》作为浪漫主义诗歌的代表，词气浩乎沛然，文澜之壮阔，气势之流贯，极具情感和语言张力；④“痛饮酒”“熟读《离骚》”更能体现魏晋时期名土们所具有的那种率直任诞、清俊通脱的风度。(答对2点即可得满分，其他答案言之成理，也可酌情给分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）6.C(“‘你’情感脆弱，生怕失去丈夫，心理的阴影挥之不去”解读有误，本文表达了女战士温柔、坚贞的品格。)语文试题参考答案第1页（共3页）

2023年中考导向预测信息试卷语文参考答案（六）一、读·书(12分)1.运转乾坤步步高评分说明：书写正确1分，规范1分，共2分。书写错误则不得分。2.归雁洛阳边日暮乡关何处是巴山夜雨涨秋池燕然未勒归无计，断肠人在天涯忽如一夜春风来千树万树梨花开日出而林霏开云归而岩穴暝湖中人鸟声俱绝评分说明：每空1分，共10分。只要出现错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分。二、读·思(38分)3.C(2分)4.示例：“中国天眼”已发现740余颗新脉冲星评分说明：共2分。符合要求即可。5.示例：《水浒传》中的林冲是反抗社会黑暗反抗暴政的一个典型人物。林冲因高衙内垂诞他的妻子，被一路设计陷害到无处容身，只好奋起反抗，在山神庙杀死陆谦等三人，雪夜上梁山，从此成为梁山的中坚力量。《西游记》中的最具反抗精神的要数孙悟空，他因不满在天庭的待遇，返回花果山，竖起“齐天大圣”的旗帜，与天宫分庭抗礼。评分说明：能结合每部作品的相关人物和情节具体分析4分，语言通顺1分，共5分。符合要求即可。6.示例：那样的地方，在现实世界是不可能存在的，如果有也只能是在你的梦里。评分说明：大意对即可，共3分。7.示例：机会总是在有挑战的地方。在能源紧缺的逆境下，我国的光伏产业异军突起，在全球产业布局中稳居第一；面对西方太空技术的封锁，我们的航天人刻苦钻研，实现了空间站系统核心元件的全国产化。如今应对美国芯片技术的制裁，我国的相关技术研发水反而飞速提升，相信在不久的将来也能补足短板。因此，勇于迎接挑战吧！机会也在向你招手！评分说明：观点明确2分，围绕观点展开议论2分，思路清晰2分，语言流畅2分，共8分。字数不足酌情减分。8.B(2分)9,(1)钟子期就能立刻领会其中的旨趣。(1分)(2)庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。（2分)评分说明；共3分。大意对即可。10.诗句：海内存知己，天涯若比邻。批注：真挚的友情，可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。评分说明：诗句1分，批注2分，共3分。批注大意对即可。11.《伯牙善鼓琴》：表达了知音难觅，珍惜知音的情感。(2分)《记承天寺夜游》：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，都包含其中。(2分)评分说明：共4分。大意对即可。12.④(3分)13.示例1：只有认真负责，通过艰苦细致的劳动才能达到理想的效果。语文（六）第1而

15.【答案】B【解析】以比干剖心的典故来表示自己的忠城”错误，诗人用比干剖心的典故来抒发自己这不受重用的远臣的愤概，而非“表示自己的忠诚”。16.【答案】①对自己忠如比干，伍子胥却蒙受冤屈之愤。②对朝廷不思收复进取、纵容小人之愤。③对朝廷放弃收复失地、停止出兵之愤。（每点2分）【解析】诗歌首联以景语入诗，想象汴河自清，宫墙宛在，但山河易主，满目荒芜，奠定全诗的感情基调。额联巧用比干忠言进谏却被剖心，伍子背被迫自尽时希望快目悬门的典故，表达诗人蒙冤受屈也要收复失地的信念，前两联表达了诗人对自己忠如比干，伍子胥却蒙受冤屈之愤。颈联上句指斥天地不公，纵容丑恶，暗地里讽喻当朝统治者重用奸佞之事，下句主要表达了诗人对人侵者背信弃义、恣意妄为与朝中小人当道、忠臣难以立足的僧恨之情，尾联写诗人“未敢随人说弭兵”，杆发了诗人一片爱国之心和满腔激愤之情。

如今，除了传统木结构营造技艺被列入人类非物质文化遗产名录，另有约20项与之相关的地方性传统建筑营造技艺，如北京四合院传统营造技艺等，被列入国家级非遗代表性项目名录。此外，一些富有艺术性的特殊工艺、流派，如东阳木雕、淘州木雕、临夏砖雕、中卫建筑彩绘等，也成为国家级非遗。这些项目的传承人，同样是中国传统木结构建筑营造技艺传承人的重要组成部分。在古代社会，营造技艺主要以师徒间“言传身教”的方式，在多工种的集体实践中传承。城市中的匠人多隶属于官办或民办的作坊。乡村民居则通常由工匠、家族成员和乡尔好友按各地的惯做法共同完成，辈辈相因。各地乡村民居建筑的营造技艺被居民视为生活中不可或缺的传统文化，其构件内容、模数尺寸、加工与装配方法，不仅工匠烂熟于心，也为大众所熟知问，个改革开放以来，各美旅游景区大量修建伤古建筑，修统木结构营造技艺的需求开始增多，如广东深圳的锦绣中生民俗村、河南开封的清明上河国等。这些景区的需求，成为近儿十年来传统木结构建筑营造技艺实践气传和的重要推动力量未来，如何做好传承工作，将传统木结构营造技艺进一步发杨光大，还需要更多的智慧7c(摘编自赵玉春《中国传统木结构建筑影响深远》)材料二：这一切特点都有一定的风格和手法，为匠师们所遵守，为人民所承认我们可以叫它作中国建筑的“文法”。建筑和语言文字一样，一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱，因而沿用的惯例，成了法式在西贰希腊、罗马体系圆造了它们的“五种典范”，成为它们建筑的方式。中国建筑怎样砍割并组织木符成为梁案，成为斗拱，成为一间”，成为个别建筑物的框架；怎样用举架的公式求得屋项的曲面和曲线轮T原志样结束瓦顶；态样求得台基、台阶、栏杆的比例；怎样切削生硬的结构部分，使之同时成为柔和的、曲面的、图案型的装饰物；怎样布置并联系各种不同的个别建筑，组成庭院：这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式。无论每种具体的实物怎样地千变万化，它们都遵循着那些法式。构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰之间，个别建筑物和个别建筑物之间，都有一定的处理方法和相互关系，所以我们说它是一种建筑上的“文法”。至如梁、柱、枋、檩、门、窗、墙、瓦、槛、阶、栏杆、隔扇、斗拱、正脊、垂脊、正吻、钱兽、正房、厢房、游廊、庭院、夹道等等，那就是我们建筑上的“词汇”，是构成一座或一组建筑的不可少的构件和因素。这种“文法”有一定的拘束性，但同时地有极大的运里的灵活性，能有多样性的表现。也如同做文章一样，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章之有诗、词、歌、赋论著、散文、小说等等。建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。大文章如宫殿、庙宇等等，“小品”如山亭、水榭、一轩一楼。文字上有一面横额，一副对子，纯粹做，点缀装饰用的。建筑也有类似的东西，如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等。它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的特性和特色，就是因为它们都是用中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的“文法”所组织起来的。运用这“文法”的规则，为了不同的需要，可以用极不相同的“词汇”构成极不相同的体形，表达极不相同的情感，解决极不相同的问题，创造极不相同的类型。(摘编自梁思成《中国建筑的特征》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A,中国传统木结构营造技艺于009年被联合国教科文组织列人人类非物质文化遗产名录，这从侧面说明了它深远的影响。XB,中国传统木结构营造技艺在距今约7000年的河姆渡文化时期就已出现，y而从隋唐至北宋时期，它逐渐程式化、标准化和模数化。C,中国古代建筑在漫长的发展历程中，形成了为匠师们所遵守、为人民所承认的法式这些法式被人们长期沿用，不可更改XD.在充分借鹭安国古代建筑特点的基础上，希腊、罗马体系形成了它们的建筑法式，这些建筑法式也为它们国家的匠人所遵守。语文第2页（共8页）

阶段综合检测卷C.委身以待的“委”与《庖丁解牛》中“如土委睫在眼前长不见，道非身外更何求？地”的“委”意思相同。谁人得似张公子，千首诗轻万户侯！D.东夷，古时中原对东方少数民族的统称。【注】据《云溪友议》载，长庆年间(821一824)，白居易为杭夷，后来泛指华夏族以外的少数民族。州刺史时，张祜和徐凝同应贡举而未能分出谁当首荐。白居易2.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项遂出试题命二人决赛。结果列徐第一，张第二。张以为耻，遂是(3分)(“行歌而返”。后杜牧颇为张祜抱不，写此诗寄赠张祜。A.曾皙脾气暴躁，仅因儿子锄草时不慎斩断15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项了瓜苗的根，便拿起大棍击打儿子，致使儿是(3分)()子倒地，不省人事。A.首联用“孤起”形容角声，烘托出诗人独自B.孔子对曾参被父亲用大棍打却不知道躲闪登上九峰楼时孤寂黯然的心境。的行为进行了批评，认为曾参的做法会使B.领联把无形的离思别情寄寓在碧山、芳草他的父亲陷人不义。等景物中，情景相生，显得丰满具体，意蕴C.孔子认为子路很有才能，如果再进一步学深长。，将不会有人能超过子路，但喜欢长剑并C.翠峰依旧，徒添知己之思；芳草连天，益增不能帮助他提高才能。离别之恨。“思无尽”“恨即休”是本诗的D.孔子认为东夷女子在其丈夫死了之后，虽诗眼。然没有再次出嫁，但纳私婿的做法也不符D.尾联的“轻”字使用巧妙，表现了诗人对张合贞节的本义。祜的赞赏与慰勉。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)16.讲究“兴寄”是我国古代诗歌的重要特点，要(1)舜之事父也，索而使之，未尝不在侧；求而求诗歌不正言直述，而是托物（景、事）兴情，杀之，未尝可得。有所寄寓。杜牧“兴寄深远”的诗风历来为人所称道，请结合全诗简要赏析。(6分)(2)今子欲释古之学而行子之意，庸知子用非为是、用是为非乎？(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）14.孔子劝子路学的理由有哪些？请结合文章17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)内容简要分析。(3分)(1)《大学之道》中“”两句从“三纲”出发，表明要想彰明美德于天下，应该先治理好自己的国家。(2)《论语·雍也》中，指出“质”与“文”未协调(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）发展会产生的后果的句子是“阅读下面这首唐诗，完成15~16题。登九峰楼寄张祜【注】杜牧(3)“积累”具有重要意义，在许多古诗文中都百感衷来不自由，角声孤起夕阳楼。有体现，从正面论证“积累”作用的句子有碧山终日思无尽，芳草何年恨即休。”等。只有离开故乡才能获得故乡。一一贾樟柯《远在他乡的故乡》

10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)今臣为足下A使B功存C危燕D足下E不听F臣者G人必有言H臣不信，伤臣于王者。11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.佃作，是指从事农业、从事耕作。古文中与之意义相近的词语还有耕耘、稼穑、拽耙扶犁等。B.从亲，即合纵相亲，指六国合纵结盟、共同抗秦的策略，与《屈原列传》中“齐与楚从亲”相同。C.素餐，与汉语成语“尸位素餐”中“素餐”一致，其中“素”指“空，有名无实或有实无名”。D.“所以自为也”中“所以”一词的理解与《兰亭集序》中“所以游目骋怀”中的“所以”不同。12.下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.苏秦在游说燕文侯时，巧用假设和对比法清楚地分析了燕国当时面临的周边形势，并且最终凭借自已的一番言辞成功说服燕文侯与赵国结盟。B.苏秦指出赵国是燕国的地理屏障，燕国得益于赵国而免除了战乱，秦国不会明计攻燕但难免暗中用计，联赵抗秦才是燕国长治久安的战略大计。C.文本二中苏秦通过分析尾生、伯夷和曾参三个人物，表达了对其美德的尊崇，同时也表明自己想要学他们，做“进取之臣”，不断自我完善。D.苏秦认为国家之间的政治活动不能用普通的仁义道德来评价，“三王代兴，五霸迭盛”，是因为他们在恪守日常道德的同时，又能讲策略、求变通。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)①秦赵相毙，而王以全燕制其后，此燕之所以不犯寇也。②王以万乘下之，尊之于廷，示天下与小人群也。语文试题第8页（共12页）

1、安徽省2023~2024学年度九年级阶段质量检测(PGZX D AH ○)物理答案

(二)选考题：共15分.在所给的2道题中任选一题作答，如果多答，则按所做的第一题计分.15.【物理一选修3-3】(15分)(1)(5分)氢气热气球升到高空（温度随高度的增加而降低）后会破裂，氢气热气球

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1、河南省七年级2023-2024学年度综合素养评估（二）【R-PG

5、河南省2023～2024学年度八年级综合素养评估(一)[PGZX C HEN]数学试题

名师导学·高考二轮总复·数学（学生用书）【点评】1.本题第(2)小题求解的关键是由AM⊥(3)问至少经过几年，绿洲面积可超过60%？(1g2AN,AD⊥MN,通过数形结合联想直角三角形的几何性=0.

1、金科大联考·2023~2024学年度高一年级12月质量检测(24308A)化学B1答案

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1、河南省2023～2024学年度八年级综合素养评估(一)[PGZX C HEN]英语试题

●邮发代号：21-108A关语周叛高标WEEKLY第33期2021-2022学年总第3697期2022.1.21星期五○)山西师范大学主管山西师大教育科技传媒集团主办！英语周报社编辑出版社长：徐文伟。

2、河南省2023～2024学年度八年级综合素养评估(一)[PGZX C HEN]语文试题

的人全部诛灭，只有智果改姓辅氏得以幸免。臣司马光评论说：才能是品德的辅助，品德是才能的统帅。自古以来，国家的作乱之臣、家族的败家之子，才有余而德不足，由此而招致国家灭亡、家族破落的事多了。所以治国治家

3、河南省2023～2024学年度八年级综合素养评估(一)[PGZX C HEN]生物试题

析体色，F1为XBX、XYB,F2基因型为XX:XX:XYB若杂交后代野生型：突变型为1：1，则说明单体产生的两种:XY=1:1:1:1。让F2中单体色雌性个体(XX)与单配子的存活率相同，故D正确。

4、河南省八年级2023-2024学年度综合素养评估（二）【R-PGZX C HEN】生物试卷答案

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河南省八年级2023-2024学年度综合素养评估（二）【R-PGZX C

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河南省八年级2023-2024学年度综合素养评估（二）【R-PGZX C

1、陕西省2023-2024学年度高一第一学期阶段性学效果评估地理(湖南教育)答案

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2024-01-12 14:56:07

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3、金科大联考·2023~2024学年度高一年级10月质量检测(24051A)x物理试卷答案

乙：儿三选9：深头小题，共54分。3)相对误差定义为0=R1×100%,则(2)中的测量及计算结果的=15.(16分)如图所示，面直角坐标系x0y的第四象限存在垂直于坐标面向外、磁感应强度11.(

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2024-02-03 20:32:09

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大庆实验中学实验一部2023级高一下学期开学考试答案一、选择题(1-15题每空2分，16-20题每空3分)568910AABDDBB11121314151617181920ACCBB二、非选择题（除有标注外，每空2分）21.共14分(1):0:C:O:·(2)F->Na+>Mg2+>A13+(3)H204:E个Mg个：→MgF(5)ab(6)b(7)2:1:122.共13分高温】(1)-1价(1分)4FeS2+110,=2Fe,0,+8S0,(2)防止形成酸雾(3)CaSO不能，氢氧化钙溶解度小，导致吸收不完全(4)5S0,+2MnO:+2H,0=5S02+2Mn2++4H32/vt23.共14分(1)H2O2+2Fe2++2H+=2Fe3++2H,0、Fe3++3SCN=Fe(SCN),(共2分)(2)SCN被H2O2氧化未褪色(3)取少量褪色后的溶液于试管中，先加盐酸，再加氯化钡，若产生白色沉淀，则证明褪色后的溶液中存在硫酸根离子（盐酸可不写）(4)2SCN+11H,O2=2S0+2C02↑+N2个+10H,0+2H(5)>FCCl2和KSCN混合液中滴加少量HO2溶液，溶液先变红，说明HO2与二价铁离子反应生成三价铁离子，说明双氧水优先氧化F224.共14分(1)(球形)干燥管(1分)②(1分)(2)紫色石蕊试液先变红后褪色(3)吸收C2AC(4)4H++5C10,=C1+4C10,个+2H,0验证是否有C102生成(5)0.1

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