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  • 2024届名师原创分科模拟(三)ZS4历史试卷 答案(更新中)

    2023届全国高三单元阶段综合卷·历史(二)参考答案1.C考查西周初年手工业的发展状况。根据材料信息可知,表中姓氏代表了不同的职业,这说明当时的手工业生产已出现专业分工,故C项正确。以职业为姓氏的工商业者的职业和姓氏有一定联系,但不以职业为姓氏的人的职业是否和姓氏有联系,由材料不得而知,故A项错误;以职业为姓氏的工商业者可能从工,也可能经商,根据材料得不出“手工业和商业出现合一趋势”这一结论,B项错误:以职业为姓氏说明职业相对固定,但从材料信息不能推知职业和身份已开始世代相传,D项错误。2.A考查汉代的经济措施。材料“吴王专山泽之饶,薄赋其民,娠赔穷乏,以成私威”“今放民于权利,罢盐铁以资暴强,遂其贪心,众邪群聚,私门成党,则强御日以不制,而并兼之徒奸形成也”表明桑弘羊主张工商官营,国家加强对商业的控制,以防止诸侯王在自己的封地内经济实力的增强,有利于避免地方割据,加强中央集权,故A项正确。材料着重强调国家加强对工商业控制,而不是鼓励人民进行工商业生产及改变休养生息政策,故排除B、D两项;不是政府对盐铁垄断经营权力减弱,而是加强,故C项错误。3.C考查自然经济的特点。根据材料“不殖五谷,唯宜种茶”“民卖茶资衣食,与农夫业田无异”“民不务耕植,唯以植茶为业”并结合所学知识可知,说明宋代农业生产有商品化的趋势,经济型作物地位提升,这突破了传统的自给自足的自然经济结构,故选C项。农民所受的人身束缚主要看赋税制度的变化,材料讲的是传统自然经济结构有所突破,排除A项;材料讲的是宋代农业生产有商品化的趋势,并未涉及土地兼并,排除B项:租佃关系指的是地主把部分或全部土地出租给农民耕种,收取地租作为收益,称为租佃土地经营方式,他们与佃农就形成租佃关系,材料并没有涉及租佃关系,排除D项。4.A考查古代商业发展。据材料“统一接待客商、统一分配客源、统一行内商品价格”可知,商业行会统一的经营方针有利于规范经营,减少同行业间的盲目竞争,故选A项。材料强调商业的经营方式,而不是手工业的社会分工,排除B项;商业行会统一接待客商、统一分配客源、统一行内商品价格等,恰恰是商业垄断的表现,排除C项;材料强调商业的经营方式,而不是商品生产的技术进步,排除D项。5.D考查明代工商业经济的发展。根据材料“家中但凡有千金之产,必定会营建一园”可知,江南地区随着商品经济的发展,人们喜欢建造园林,以此显示自身的财力和审美能力,故D项正确。根据材料可知,士人针对江南地区建造园林认为是“好名喜夸”,且认为是“俗气扑人”,可见士人不认同有钱人家这种盲目跟风的建造园林的行为,选项“颠覆”一词程度不当,故排除A项;根据材料可知,在士人们看来,建造园林应当是寄托园主个人的高雅意趣,而在“家有千金之产”的暴发户看来却是附庸风雅,选项“初现”一词相当于开始出现的意思,用词不当,故排除B项;材料主要强调士人对江南“千金之家”营造园林的态度,并没有涉及农、工阶层,无法推出传统士农工商社会阶层的解体,故排除C项。6.C考查洋务运动。根据材料“然大臣未解,恶者尚多”“犹多方槟斥”“三十余年,而销售仅一万三千本”等信息可知,民众对于洋务运动学西法持抵制态度,说明洋务运动缺乏广泛地社会基础,故选C项。材料展示的是国人对洋务运动的态度,并非对西方资本输出的态度,排除A项;洋务运动失败的根本原因是中国半殖民地半封建性质,此材料也非是官僚集团的态度,排除B项;外国书籍在中国销路不畅主要是民智未开,接受度有限,而非不符合中国现实需要,排除D项。?,B考查民国时期民族工业的发展。据材料“政府要积极提倡个人办实业”“对于重工业,私人有投资能力者,政府也应奖励协助”“规定对使用先进工艺生产的产品、质量明显提高的手工业品,给予某方面优惠”,可知南京国民政府建立后,制定了有利于民族资本主义发展的政策,为民营企业发展提供了良好的环境,故选B项。官僚资本在抗日战争期间快速发展,排除A项;手工领域只是规定中的一部分,这些规定还包含重工业和轻工业,排除C项;五四运动后民主革命由旧民主主义革命发展为新民主主义革命,排除D项。8,B考查土地改革和近代社会思想的解放。根据题干,夫妻互相商量经济开支,不是传统意义上的丈夫说了算,说明家庭成员经济地位发生了变化,故B项正确。“消亡说”不符合当时的史实,故排除A项;题干材料未涉及分配之事,故排除C项;“传统的社会伦理秩序”有三纲,家庭内部有“两纲”,而题干材料信息不足以说明传统的社会伦理秩序被颠覆,故排除D项。9.D考查改革开放。根据材料可知,20世纪90年代,名义上内外资企业法定上税率是统一的,但外资企业享受了税收优惠,我国内外资企业的所得税税率在实际上并不统一,这不利于内资企业的发展,说明我国的税制改革亟待深化,放选D项。材料涉及的是对内改革,故排除A项:中共十一届三中全会后,我国经济体制开始转轨,故排除B项;C项材料未体现,故排除。10,A考查近代经济。表格信息反映出1490一1609年南英格兰农业劳工和建筑工匠的工资购买力指数总体呈下降趋势,根据所学知识可知,新航路开辟后,大量贵金属流人欧洲,导致货币贬值,物价飞涨、人们的购实力下降,放A项正确,图表展示的是英国工人工资的购买力指数的变化,而并非是实际工资水的变化,工资购买力除与工资高低有关外,还与市场供求、价格等有关,故B项错误:C项不符合表格信息,故排【2023届全国高三单元阶段综合卷·历史(二)参考答案第1页(共2页)】KH

  • 2021-2023高考历史真题汇编:十、工业革命时期——近代后期的西方世界(含解析)考试试卷

    高三第一轮复阶段考·历史(一)新高考-R-HAIN【答案】汇示例]信息:北宋时期的河南、南宋时期的福建。(2分)儒学发展:理学逐渐走向成熟。(2分)原因:从隋唐到两宋时期,民族交融日益密切,南方地区的管理不断加强;南宋时经济重心南移的完成,南方工商业经济和城市的发展;书院等学校教育的发展;唐宋科举制度的推动。因而,伴随着经济重心的南移,文化重心也随之南移。(9分)(“示例”仅作阅卷参考,不作为唯一标准答案)8

  • 2024年高考语文复习:咏史怀古类古代诗歌阅读练习题汇编(解析)

    解析:1.D本题考查筛选并整合文中信息的能力。A选项“但本质上仍是在表达诗中的那些思想”无中生有,文章并未谈到词的思想与诗相同。B选项“不愿直抒科考或仕途失意之悲”错误,强加因果。C选项“早期文人词都有家国将亡的担忧”错误,扩大范围,原文只例举了南唐的两位词人。2.A本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。“小词的作用是以简洁的语言来表达丰富的含义这一中心论点”错误,本文的中心论点是:小词具有引人产生联想的作用,意蕴丰富。3.A本题考查分析概括作者在文中观点态度,并根据观点进行推断的能力。A选项“小词的抒情性比人物形象的塑造更重要”错误,无中生有,文中并未将它们进行比较。4.C本题考查筛选并整合文中信息的能力。“泥炭地含碳量为全球碳量的30%”错误,歪曲文意,原文为“泥炭地存储了30%的陆地碳”。5.B本题考查概括和分析文章相关内容的能力。“比其它任何生态系统都更具有研究的价值”错误。原文比较的对象是“单一的生态系统”。6.本题考查探究能力,要求学生能根据文中的信息做进一步的探究:7.C本题考查了对小说的内容和艺术特色的综合赏析能力。“剑拔弩张”错误。8.本题考查情节的理解,注重人物心理变化的分析。解答这类题目时,学生可以筛选出文中已有词语,同时根据人物身份、动作、神态等进行全面分析。9.考查理解文章构思和主题探究的能力。解答时,要注意审题,准确把握命题者要求规范作答。10.B本题考查文言文断句的能力。“自公少时”时间状语可以断开,“已擢高科”和“登显仕”两个动词,两件事,同时是对仗性的,要断开,“海内之士”和“闻下风而望余光者”断开的原因是谓语较长,“盖亦有年矣”和前面断开是因为这句话做了前面整个句子的谓语,于此对比四个选项,可判定答案为B。11.D本题考查文言文阅读中相关词语的理解和分析能力。“德隆望尊”的“望”应该是“名望”,是名词。12.C本题考查的是文言文阅读的理解能力。“家境贫寒,中年高中科举”错。先祖世代,都是当时有名的大官。魏国公年轻时就已考取科举高榜,当了大官。13.本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主,意译为辅,把句子中的每一个字都要落到实处,注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实。14.C本题考查对古诗文内容和手法的理解。“‘满地芦花’见证了诗人容颜变老,渲染了宁静祥和的氛围,暗示了诗人内心的宁静之情”错误。“满地芦花”是说白花如发和我一样苍老,这些芦花如哀鸿遍野,他们和诗人一样,心中都深深埋着说不尽的国破恨、家亡仇、飘离苦。15.本题考查的是对诗歌艺术手法的鉴赏。题干特别化用了“王谢堂前燕”和“杜鹃啼血”两个典故。考查学生对课本相关的典故的了解,以及对典故作用的分析。16.第(1)题,“就会迷失方向,突出了这一建筑的错综复杂”就会想到“冥迷”“不知西东”。第(2)题,关注“五丁开山”就会想到“地崩山摧”“壮士死”等词句。第(3)题,关注“无妨”“美好”两点,可想到“亦已兮”“信芳”等词。17.本题考查学生正确使用成语的能力。第一处,由“以非常之举应对非常之疫,这是负责也是尽责,没有人会觉得”可知,此处是说这种行为不是多余的,由此可以想到“多此一举”等。第二处,结合“哪一环出了问题”可知,此处说每一个环节都是紧密连在一起的,由此可以想到“环环相扣”。第三处,结合“哪一环出了问题,整个局面就有可能”可知,此处是说如果哪个环节出问题,会出现不好的结果,由此可以想到“功亏一篑”等词语。18.本题考查学生辨析并修改病句的能力。第一处,“虽然”位置不当,前后两句的主语都是“基层工作者”,关联词“虽然”要放在主语之后,“没有”之前。第二处,“拉起”与“屏障”搭配不当,把“拉起”改为“筑起、修建”或把“屏障”改为“警戒线”“防护网等”。3

  • 安徽省潘集区2023-2024学年度八年级第一次综合性作业设计f地理试卷答案

    降水速12题,由题速率峰值出现时间早”可知是由于小鱼速率加快;且由于小鱼鳞坑蓄水量小、坡面径流小。第13题,由于降水强度地理原理和概念分析型雨水裁留的压力增大,损毁的时间会提厨型特点三种坡面输沙速率峰值会增大,鱼鳞坑沙速率变化增大,大鱼鳞坑坡面径流在近几年的高考题中,该题型多以图文资料为肾聚,考查片地理基本原理的理解与应用、新概念中有效信息的提取,解该和应题,据材料分析,顶凌播种指土壤表层用。试题以图表为素材创设情境,灵活性强,通过变换设问角度。方式以及联系生产生活实际,提高试题的开放性,灵活性,尽量减壤仍结冻。说明气温回升高于0℃,表少靠死记硬背得分。不宜过高,保证下层仍有冻土存在。解题策略气温在0℃以下;而4~5月份均气温第15题,农作物产量主要受热量、光近几年高考选择题中,该类型的选择题“出镜率”很高,所给背方面影响,②③正确。①④与农作物景材料均来源于生活实际或最近一个时期内的新闻事件。在考查间与农作物是否提前上市有关,提高学生基本原理或解读新概念的基础上,引导学生关注生活,关注时事,并灵活运用所学知识的能力。业生产效率,与产量无关。第16题,解答地理基本原理类选择题时可按照“看一联一扣一思”的颜序冬冷夏热,全年降水稀少,集中在夏进行:看,指的是看题目提供的材料背景,抓住中心词,确定要考查气候,可确定为塔里木盆地,其他地区的地理原理,这是准确答题的前提;联,指的是联系教材或教师对该原理的解读,回想该原理的应用领域或变式,这是准确答题的关快速解答选择题(以第15题为例):键;扣,指的是回扣该题的“题眼”,一般来说,这类选择题的设问中除法就是利用选项错误或题干逻辑均有一个关键词,也就是题眼,抓住了题眼,也就抓了解答该题的除,得出正确选项的方法。该类选“牛鼻子”;思,指的是在该题设问背景下,思考该原理的内通与外半对半错、前后不照应等特点,多具延,思考如何利用该原理解央实际问题。一定的难度。排除时将题干与选项解答新概念型选择题的关键是利用已经掌握的分析地理概念含的条件去逐步排除表述有误或者的方法和技巧,从新概念提取有效信息,并运用提取的有效信息解答问题。思考时,可按“抓一析一并一联”的思路进行:抓,指的是的理解题干。当面对一道选择题时,抓关键词,通过阅读背景材料中关于新概念的解读,迅速抓住关健向,即到底要考查什么知识点。词,这是准确解答该题型的前提。析,指的是分析关健词的含义,在知识性的错误;②组合式选项其及其在生产、生活中的应用或表现,这是准确解答问题的保证;并,序式选项任意一项发生序列错误。指的是将关键词与题干信息合并分析,这是解答该题型的有效措烈,含有极端的词汇;②偷换概念,施;联,指的是联系所学知识或生产、生活中的现象、常识等思考汇一样,修饰词语不同;③以偏概问题。;⑥移花接木,乱搭,因果关系混题型御错接地气。解答原理型选择题时需要“标本”兼顾:标,指的是题目提供的纸,种子还不能正常萌发,也就不能地理参考答案/21

  • 2023年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题化学一衡水金卷先享题分科综合试

    中考必刷卷·2023年名校内部卷二化学参考答案及评分标准一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。)题号123456789101112答案BBCDACBBDBAA1.B解析:烧火煎制的过程中有其他物质产生,涉及化学变化;冷水浸泡、弃渣取液、灌装保存的过程中没有其他物质产生,属于物理变化。2.B解析:A、农药本身有毒,应该合理施用农药,错误;B、有害气体和烟尘会造成空气污染,正确;C、过多排放二氧化碳,是造成温室效应的主要原因,煤燃烧产生的二氧化硫会造成酸雨,错误;D、工业废水不经处理就排放,易造成水污染,错误。解析:根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素3.C的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量。A、根据元素周期表中的一格可知,中间的汉字表示元素名称,该元素的名称是镅,带“钅”字旁,属于金属元素,错误;B、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字表示原子序数,该元素的原子序数为95;根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则该元素的原子质子数为95,错误;C、根据元素周期表中的一格可知,字母表示该一麦的一麦符是,元素符号是Am,正确;D、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面百乙舌昌为243,相对原子质量单位是“1”,

  • 炎德英才大联考湖南师大附中2024届高三月考试卷(三)历史试题试卷答案答案

    22:51田图圈。℃Nk89四561令31基本实现了机械化生产;工厂制度带来了生产组织和管理方式的巨变;英国推行自由主义经济政策打造世界工厂。(每点2分,共6分)研究中一@老春武方定T迷多灯多政依:准动选人新成笼,的扫除了障碍:普鲁士完成了德意志统一,也把普鲁士的专制传统带到了统一后的德意志,造成了德国资教育产阶级民主改革的保守和不彻底,保留了军国主义传统,为德国的发展埋下了隐患。(每点3分,共6分)【解析】本题意在以世界近代史上的制度创新为考查主题,力图要求学生在认识英国工业革命和德国崛础上,考查学生的历史学科能力和专业素养。第(1)问主要考查了学生获取和解读信息、调动和5/51识,论证和探究问题的能力。据材料中的信息:生产各要素“执行新组合”,其生产要素包括:(1》种新产品:(2)采用一种新方法:(3)开辟一个新市场:(4)掠取或控制原材料或半制成品的一种新的供应来源;(5)实现任何一种工业的新的组织。学生需要调动和运用知识,从新方法、新市场、新的供应来源、新的组织几方面展开论证说明。第(2)问根据材料二并结合所学知识,谈谈对“德国的发展模式具有二重性”的理解。学生需首先从材料中获取德国发展模式的突出特点,即国家作用明显。并进而调动和运用已有的知识储备,从德国积极完成统一,建立新的政体和德国保留了大量专制主义、军国主义两方面理解德国发展模式具有的二重性。【评分细则】(1)珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机、蒸汽机等一系列发明创造,使得棉纺织业基爱英了教高三历史参考答案第4页(共5页)女据应月教育用研究中心爱英本实现了机械化生产(答出任意与棉纺织工业有关的发明创造即可得分):工厂制度带来了生产组织和管理方式的巨变;英国推行自由主义经济政策打造世界工厂。(每点2分,共6分)(2)德国通过武力完成了统一,建立了君主立宪制政体,推动德国进入新的历史发展时期,为德国的发展扫除了障碍;普鲁士完成了德意志统一,也把普鲁士的专制传统带到了统一后的德意志,造成了德国资产阶级民主改革的保守和不彻底,保留了军国主义传统,也为德国的发展埋下了隐患。(积极性方面1点2分,2点3分:局限性方面1点2分,2点3分)【命题意图】本题选用世界近代史上的制度创新为试题情境,紧紧围绕《中国高考评价体系》中的一核心四层四翼展开。在“学科素养”方面考查唯物史观、历史解释、史料实证等核心素养;在“关键能力”方面考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题的能力。20.6分)【答案】(1)战争掠夺、文化侵略、盗窃走私。(每点2分,共4分)业玉国中米泰a(2)原因:中国政府对文物保护工作的重视;中国综合国力的不断提升国际社会的广泛认可与支持:海爱英教育外华侨的努力:国际文化遗产保护制度的不断完善。(每点2分,共8分)意义:提升国家凝聚力,增进民族自豪感,保护了人类共同的文化遗产。(每点2分,共4分)式,从现代中国文物促归工作取得成就的原因角度进而思考这一工作的意义。第(1)问旨在考查学生对材料的阅读、归纳能力。考生可以从材料“英法联军”、“八国联军”、“文化考察”、“地理探险”、“奸商盗运”等信息并结合所学知识完成作答;第(2)问重在考查学生历史解释的核心素养。考生可以从材料表格中对中国政府多次斥资购买流失文物、海外华侨捐献、外国政府帮助讨要流失文物和国内外司法部门联合执法等信息进行分析归纳,并进而上升到文物促归工作对于中国与世界的意义。【评分细则】(1)战争掠夺(野蛮掠夺、敌寇劫掠)、文化侵略(借探险、考察之名进行偷盗)、盗窃走私(奸商盗运)。(每点2分,共4分)设问要求回答流失的方式,若学生回答:焚烧、疯狂劫掠、文化考察、地理探险、战火损毁内容,未涉及“流用研究中心失”,不得分。文教(2)原因:中国政府对文物保护工作的重视:中国综合国力的不断提升:国际社会的广泛认可与支持;海外华侨的努力:国际文化遗产保护制度的不断完善。(每点2分,共8分,答出其中四点即可)意义:提升国家凝聚力,增进民族自豪感,保护了人类共同的文化遗产。每点2分,共4分,其他答案言之成理亦可得分)中心【命题意图】中国历史悠久、文明璀璨,是闻名世界的文物大国。然而,自鸦片战争以来,列强的坚船利炮轰开国门,从此便开始了中国一个多世纪的文物流失屈辱史。明晰文物流失的原因与途径、文物回归的肇始和渠道,不仅具有一定的文化意义,更具有重要的现实意义。流失文物回归,重续的是历史记忆,牵动的是国人情感。本题的命题立意是通过近代文物的流失与当代文物的回归这一反差现象,让学生认教育大数识到民族弱则文物失,国运强则文化兴,从而树立家国情怀的民族感情。爱英才教育大数据应用研究中心爱英才教育爱英才教育大数据应用研究中心爱英才教育大数据应用研究中,光中心中儿高三历史参考答案第5页(共6页)据应月

  • 炎德英才大联考湖南师大附中2024届高三月考试卷(三)历史试题试卷答案答案

    22:51田图圈。℃Nk89四561令31基本实现了机械化生产;工厂制度带来了生产组织和管理方式的巨变;英国推行自由主义经济政策打造世界工厂。(每点2分,共6分)研究中一@老春武方定T迷多灯多政依:准动选人新成笼,的扫除了障碍:普鲁士完成了德意志统一,也把普鲁士的专制传统带到了统一后的德意志,造成了德国资教育产阶级民主改革的保守和不彻底,保留了军国主义传统,为德国的发展埋下了隐患。(每点3分,共6分)【解析】本题意在以世界近代史上的制度创新为考查主题,力图要求学生在认识英国工业革命和德国崛础上,考查学生的历史学科能力和专业素养。第(1)问主要考查了学生获取和解读信息、调动和5/51识,论证和探究问题的能力。据材料中的信息:生产各要素“执行新组合”,其生产要素包括:(1》种新产品:(2)采用一种新方法:(3)开辟一个新市场:(4)掠取或控制原材料或半制成品的一种新的供应来源;(5)实现任何一种工业的新的组织。学生需要调动和运用知识,从新方法、新市场、新的供应来源、新的组织几方面展开论证说明。第(2)问根据材料二并结合所学知识,谈谈对“德国的发展模式具有二重性”的理解。学生需首先从材料中获取德国发展模式的突出特点,即国家作用明显。并进而调动和运用已有的知识储备,从德国积极完成统一,建立新的政体和德国保留了大量专制主义、军国主义两方面理解德国发展模式具有的二重性。【评分细则】(1)珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机、蒸汽机等一系列发明创造,使得棉纺织业基爱英了教高三历史参考答案第4页(共5页)女据应月教育用研究中心爱英本实现了机械化生产(答出任意与棉纺织工业有关的发明创造即可得分):工厂制度带来了生产组织和管理方式的巨变;英国推行自由主义经济政策打造世界工厂。(每点2分,共6分)(2)德国通过武力完成了统一,建立了君主立宪制政体,推动德国进入新的历史发展时期,为德国的发展扫除了障碍;普鲁士完成了德意志统一,也把普鲁士的专制传统带到了统一后的德意志,造成了德国资产阶级民主改革的保守和不彻底,保留了军国主义传统,也为德国的发展埋下了隐患。(积极性方面1点2分,2点3分:局限性方面1点2分,2点3分)【命题意图】本题选用世界近代史上的制度创新为试题情境,紧紧围绕《中国高考评价体系》中的一核心四层四翼展开。在“学科素养”方面考查唯物史观、历史解释、史料实证等核心素养;在“关键能力”方面考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题的能力。20.6分)【答案】(1)战争掠夺、文化侵略、盗窃走私。(每点2分,共4分)业玉国中米泰a(2)原因:中国政府对文物保护工作的重视;中国综合国力的不断提升国际社会的广泛认可与支持:海爱英教育外华侨的努力:国际文化遗产保护制度的不断完善。(每点2分,共8分)意义:提升国家凝聚力,增进民族自豪感,保护了人类共同的文化遗产。(每点2分,共4分)式,从现代中国文物促归工作取得成就的原因角度进而思考这一工作的意义。第(1)问旨在考查学生对材料的阅读、归纳能力。考生可以从材料“英法联军”、“八国联军”、“文化考察”、“地理探险”、“奸商盗运”等信息并结合所学知识完成作答;第(2)问重在考查学生历史解释的核心素养。考生可以从材料表格中对中国政府多次斥资购买流失文物、海外华侨捐献、外国政府帮助讨要流失文物和国内外司法部门联合执法等信息进行分析归纳,并进而上升到文物促归工作对于中国与世界的意义。【评分细则】(1)战争掠夺(野蛮掠夺、敌寇劫掠)、文化侵略(借探险、考察之名进行偷盗)、盗窃走私(奸商盗运)。(每点2分,共4分)设问要求回答流失的方式,若学生回答:焚烧、疯狂劫掠、文化考察、地理探险、战火损毁内容,未涉及“流用研究中心失”,不得分。文教(2)原因:中国政府对文物保护工作的重视:中国综合国力的不断提升:国际社会的广泛认可与支持;海外华侨的努力:国际文化遗产保护制度的不断完善。(每点2分,共8分,答出其中四点即可)意义:提升国家凝聚力,增进民族自豪感,保护了人类共同的文化遗产。每点2分,共4分,其他答案言之成理亦可得分)中心【命题意图】中国历史悠久、文明璀璨,是闻名世界的文物大国。然而,自鸦片战争以来,列强的坚船利炮轰开国门,从此便开始了中国一个多世纪的文物流失屈辱史。明晰文物流失的原因与途径、文物回归的肇始和渠道,不仅具有一定的文化意义,更具有重要的现实意义。流失文物回归,重续的是历史记忆,牵动的是国人情感。本题的命题立意是通过近代文物的流失与当代文物的回归这一反差现象,让学生认教育大数识到民族弱则文物失,国运强则文化兴,从而树立家国情怀的民族感情。爱英才教育大数据应用研究中心爱英才教育爱英才教育大数据应用研究中心爱英才教育大数据应用研究中,光中心中儿高三历史参考答案第5页(共6页)据应月

  • 江西省2024届高三第三次联考英语x

    A导语:本文是一篇说明文,属于“人与社会”主题语境。文章介绍了四个大学研究项目。2l.B。理解具体信息。根据Program A部分的UCL doctoral students have the opportunity toconduct research at Yale University..可知,该项目是两所大学之间的交流。22.B。理解具体信息。根据Program B部分的Students should apply for the program early tosecure places in preferred projects.可知,学生需尽早提交申请。23.A。推断。根据Program C和Program D的Dates部分提供的信息可知,这两个项目的共同点在于有灵活的时间安排。B导语:本文是一篇夹叙夹议文,属于“人与自我”主题语境。作者以自身经历举例说明内向并没有错,不会影响一个人今后的发展。24.D。推断。根据第一段最后一句可知,朋友的话让作者感到困扰是因为大部分人认为拥有一个害羞的孩子是一件非常负面的事情,这反映了人们对害羞孩子的偏见。25.B。理解具体信息。根据第二段And no matter what anyone else says,I'm okay with that.可知,无论作者的女儿是什么样的性格,作者都乐于接受。26.C。推断。根据第三段Growing up as a shy.come out of my shell.可知,作者通过讲述自己小时候大人帮助她克服害羞的性格,却让情况变得更糟的经历表明了成年人以错误的方式帮助害羞的孩子。27.D。理解具体信息。根据最后一段Shyness doesn't always hold people back.可知,害羞对人们以后的发展并没有多大的影响,她并不认同害羞的负面影响。C导语:本文是一篇说明文,属于“人与自然”主题语境。文章主要介绍了路氏双髻鲨在深海中捕食猎物时有效保持体温的方法。28.A。理解词汇。根据第二段划线单词前后的句子可知,极端的温度下降会削弱鲨鱼的视力和大脑功能,并导致鲨鱼的肌肉僵硬,使得鲨鱼无法前进并将富含氧的水推入其鳃中,这对鲨鱼来说是生死攸关的,因此可推断划线单词意为“致命的”。29.C。推断。根据第三段的To figure it out.attached a pack of sensors.These included aspecial instrument及第四段的The data showed可知,研究者给鲨鱼身上安装了一套传感器收集数据,然后分析这些数据得到了研究结果。30.C。理解具体信息。根据第四段the sharks...body temperature within0.1 Cfor the entirety oftheir dive..the surface.可知,在整个潜水的过程中,鲨鱼的体温只略微变化0.1C,因此可知,鲨鱼在深海潜水中保持稳的体温。3l.B。推断。根据第五段hammerhead sharks close their gills.escaping into the ocean.Thisstrategy可知,鲨鱼深海潜水时,闭上了鳃和嘴,屏住呼吸,这种策略使得他们能够维持体温。D导语:本文是一篇说明文,属于“人与社会”主题语境。研究发现随着时间的推移早期学成绩不佳的学生可以“迎头赶上”。32.A。理解具体信息。根据第二段We examined reading and numeracy...areas of the curriculum可知,研究人员选择研究阅读和算术能力是因为它是很多其他学科的学基础,故能反映整体学能力的发展。33.B。理解具体信息。根据第三段we found thatstudents starting with below.with students starting above average可知,大部分低于均水的学生取得了更多的进步。

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    本多于燥的陆生环境。配到解张团u物。它(4)若将图中动物分成C和A,B.D,E两类,则分类依据是进攻猎:若分成A.C,D和B,E两类人则分类依据是(5)图中动物的生殖离不开水的是霸王。(填字母)下,可


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    05.油膜对沙丘植被重建所起的作用是12.相A.提高土壤肥力B,保持上壤水分C增加近地面温度D提供绿色肥料我国推食流通存在明基的“北机响运”的特征,省份间的粮食流通在一定程度上缓解了国意3基于帷食流通


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    (2)根据材料二,说出1900年后中国翻译西方书箱发生的变化。结合所学,分别分析发生变化的原因。(4分)材料三近年未,随着同络在线阅读等数字化阅读方式的流行,传统阅读方式正在金到挑烧的络蝶体带来大量信


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    北京市朝阳区高三年级第二学期质量检测一语文参考答案2022.3一、(本大题共5小题,共17分)1.(3分)D2.(3分)C3.(3分)D4.(3分)B5.(5分)答案要点:优势:①在大规模数据处理的应


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    根据第⑨段“人机协作如何更聪明,人机对话如何更友好,是‘人工智能十教育的长期课题”可知,“人工智能十教育”,需要继续发展研究,还有很长的路要走。5.本题考查学生分析和运用材料相关信息的能力。根据第六段


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    断也。功大而权轻者,地不入也。’故过任之事,父不得于子;无已之求,君不得于臣。故微之为著者强,察乎息民之为用者伯,明乎轻之为重者王。”秦王日:“寡人案兵息民,则天下必为丛、将以逆秦”苏子曰:“臣有以知


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    1r放次入衰退,外需转弱将的46.[历史一选修3:20世纪的战争与和](15分)材料从20世纪60年代中期开始,美苏开始争夺非洲。冷战之初美国建立的“全面遇制体系”并未把非洲大陆考虑在内,该时期美国


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    +c,方=1.(46十)(分+之)-5+后+0≥9,当且仅当26==3时取等号,1.)【解题分析】因为2cos2A=2 acos Acos B,b=2,cos2A≠0,所以sin Bcos2A=2 s


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    万亿元。此次降准释放的一部分资金将被金融机构用于归还到期的中期借贷便利(MLF),还有一部分被金融机构用于补充长期资金,更好满足市场主体需求。据此推断,下列传导合理的是()①保持流动性的合理充裕→信贷


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    全国0©


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    Profnrnwith NASdCipher,whichhopslmore information by following ten more astronauts'year-long trips a


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    标just a child,meaning he controls63 bat with his mouth and sets up serves with his foot.He needs to


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    2024年春季绥、米、横、定、府期中考试产会更加标准化、品质化,产品溢价与竟争力也将得以有效捉升。另一方面,农村电商将地方农副产品进行上行销售,可以提高产品销量,并产生“示范效应”,刺撒更多新型农业经营主体向农村包商定向供货,提高自身产能。其产能的提高,必然带来对当地劳务庄佣量的提高,从而进一步时地方农户产生带动作用。在“知识溢出效应”与“学效应”的双重作用下,农村同边农户会高一语文试卷逐粥凝高自身的“数字能力”与“电商素养”,积累自身人力资本,进而提高自身的“造血能力”。(指编自丁煌《农村电商公共服务体系建设何以破解农副产品产销困境》)材料二:研究表明,首先,电子高务显著促进了配箕攻坚与乡村板兴,并且促进效应随着乡村振兴战考生注意:略的深入而增加。其次,电子商务促进了阮贫攻些向乡村振兴转移,其中电于商务对高度脱衡1.本试卷满分150分,考试时间150分钟,2,答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。家庭的斡移效应最为里著,即高度肌贪家庭更容易通过电子商务进入乡村银兴阶段。再次,市3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答靠后,用2B铅笔把答题卡上对场环境悠好越有利于提升电子商务对“脱贫攻坚一乡村振兴”的转移效应。相比校乡镇与村级,应题目的答案标号涂黑;非进择题请用直径0,5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答市区的节场环境更有利于脱贫攻坠迈向乡村振兴转移。最后,从三种资本视角搁示了电子商务题区城内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。街提藏赏攻坚与乡村振兴的路径,通过电子商务,轻度脱贪家庭以人力资本为路径、中度脱贫家4.本卷命题范围:人教版必修下册第一至第二单元。底以社会资本为路径、高度概贫家庭以物质资本为路径能够显著迈入乡村振兴状态,因此,应建主航一开放的电子商务市场,完善农村电子商务发展环境,聚集农村地区的加工、仓储、物流一、现代文阅读(35分)产业,打收多部门之间分割和区域封镇,形成主体多元、功能协调、相互配套的农村电子商务体(-一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)廉,加快实现乡村振兴。阅读下面的文字,完成1一5题。丛于此,电子商务为脱贫攻坚与乡村振兴的狗接提供不同路径进择,具体建议如下:一是以材料一:电于商务为动力,激发轻度脱贫家庭实现人力资本提升。人力资本是劳动者实现经济增长的源现代电子商务与传统商品经贸的运营逻辑具有较大的差异。在传统商品经贸中,充当“中息,需要社会与政府引导经度脱贫家庭树立自力更生、勒劳致富的内心思想,改善信息牧集、整间商”的农产品经纪人是重要的商品信息与商品实物的配置主体。斌主体在经销产品的过程别,加工与处理的能力,创造自有的电子商务生产方式和生活手段,保障贫围的家庭通过信息共中,不可避免地加长了产品的流通链条、增加了产品上市的问接成本、压缩了农业生产者的生产亭产业经验,汇集技术支撑及各方资源,服务百姓惠及民生,为实现乡村报兴带来内生动力,二收益,而随着“互联网”工具在农业产销链中的深入应用,农产品经纪人的信息传递、产品估存、是以电子商务为网络,支持中度航贫家庭实现社会黄本覆盖,社会资本提升生产效率,中度脱产品质量背书、物流配送、价格龊合等功能被不断弱化。农村电商运营主体通过应用互联网交贫家庭可以通过政府与企业搭建的不可电子商务渠道,采纳各方优势,实现产业跨越式发展,形易工具、数据信息台、社会化物流等资源,基本取代了传親的农产品经纪人·成农村家庭一体化产业发展的新格局,短期内增强农户社会贵本,提高现代化程度。三是以电开展农村电商业务尚面临着诸多难题。一方面,农村电商业务的开展,对产品加工、产品质子商务为拱点,推动高度脱贫家庭积累物质资本。物质资本是农户孜进配置、增加产出的关键,量把控、产品储藏与运输、产品信息发布等相关公共基础设苑依赖度较高,并且充当农村电商运国此要加快促进高度航贫家庭利用电于商务实现农产品上行,构建点对点、点对面的信息传递营主体的农户、农业专业合作社等新型农业经营主体并不具备自建此类农村电商基础设施的能体系,以此改善脱贫家庭的物质资本,带动农村的物资丰窝度。力。另一方面,由于资本的稀缺性与逐利性,“资本下乡难”现象普遍存在。缺少政府的政策引(摘编自唐红海(电子商务、脱贫攻坚与乡村叛兴:作用及其路径》)导与资金投入,相关社会资本进入乡镇地区进行相关电商基础设施建设、提供农村电商公共服1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)务的激励较弱。因此,肩负者提供公共产品与公共服务的地方政府,最造宜进行相美农村电商A要想农户的产品溢价与竞争力得到提升,就必须依靠政府职能部门和农村电商对农户的公共服务体系的建设,政府主导构建农村电商全链条型服务体系,并积极促成其与社会化企业技术支持。B.电子商务对脱贫攻坚与乡村振兴的促进效应显著,这种促进效应随着乡村振兴战略的深提供的第三方服务相互合作,同时为农村电商运营主体提供系统化、定制化、解化式的基础服人而增加。务,充当各农村电商运营主体的“强后台”,以便降低农村电商运营主体的运营成本与风险,提高运营效率与效益,从而更有效地破解“小农户与大市场”的对接难题,扩大对周边农户的带动作C农产品经纪人在经销产品的过程中,增加了产品上市的间接成本,压缩了农业生产者的生产收益。用和增收效应。D.农村电商运营主休基本取代了传统的农产品经纪人,农村电商运营主体可应用数据信息农户可直接向农林电商远营主体及全链条型服务体系出售自产农耐产品与自身劳务,以提台等资源,高家应收入。在政府职能部门和农村电商对农户的双重的来与技术支特下,农户的农副产品生【高一期中考试·语文试卷第2页(共8页)】【高一期中考试·语文试卷第1页(共8页)】241767Z241767Z

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    注意事项U18盟校冲刺卷内部专用版化学(三)AN,与C0光价健轻性和分子做性相同一B.NH,中


    3、皖江名校联盟2024届高三下学期5月联考最后一卷[G-024]答案(英语)


    27.Why does the author mention a toddler in the last paragraph?A.To indicate he is fond of little ba


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    生物(十二)1.【答案】B解析)探究酶的最适温度实验中设置不同的温度梯度进行比较,不需要设计空白对照,A错误;探究H对酶活性的影响时,底物的量应保持充足,防止由于底物不足导致无法准确测得各组的反应速率


    5、皖江名校联盟2024届高三下学期5月联考最后一卷[G-024]答案(政治)


    金的100所名枚高游冲刺逢入湖南省2024年普通高中学业水选扬性考试思想政泊样卷(一)参考答案1A【命惠言面休服以纶的二十大报告为背泉村料,考套马克思主义中鼻化时代化的知说,考发考生获敢和解读信感,


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    味,他从未有过这样的好展和畅快。他不再讨厌即将制他走来的年了。还有,再见到背大伟的时候,他要传诉他,我


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