11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3 分) A.诸侯，帝王统辖下的列国君主的统称。按周制，诸侯需服从 王室政令，向王室朝贡、述职、服役等 B.郊祀，君王在重要的时日带领诸大臣依据礼法于国都郊外举 行的祭祀活动。南郊祭天，北郊祭地。 C.宗庙，古人祭祀祖先的专用房屋，也可用作朝廷和国家政权 的代称。文中取后一含义。 D.“常有盈”中的“盈”是“富余”之意，与“盈虚者如彼”(《赤壁 赋》)中的“盈”含义不同。

2023届高三一轮复联考（二）全国卷地理参考答案及评分意见1.C【解析】由“甲、丁影长接近当天最长，甲与丙、丙与丁之间的夹角为79°30'”可知，丙为该地该日正午时的影长。故选C。2.B【解析】由上题可知，丙为正午时的影长，位于正北方向，影子位于丙时，当地地方时约为12时，乙与丙夹角为30°，大约相差2小时；当旗杆影子位于乙位置时，当地地方时约为10时，影子朝向约位于西北，故太阳大约位于东南方向。故选B。3.B【解析】由“甲与丙之间的夹角为79°30'”可知该地从日出到正午经历了大约5小时20分，故日出时间（地方时）大约为06：40。故选B。4.A【解析】读图可知，此日此时刻甲地位于蒙古西伯利亚附近，为高压中心，则可能的月份为1月份（冬季）。故选A。5.B【解析】读图结合等压线和地转偏向力所学知识可知，西安此时吹偏北风，A错误；东京此时吹偏西风，B正确；北京此时等压线最为密集，水气压梯度力最大，风力最大，C错误：郑州此时等压线较为稀疏，水气压梯度力较小，风力较小，D错误。故选B。6.B【解析】读图结合所学知识可知，西安位于高压脊附近，A错误；北京位于低压槽部，低压中心的左侧，为冷锋过境，B正确；郑州风力较小，不利于污染物的扩散，C错误；东京位于反气旋天气系统附近，不会经历台风过境，D错误。故选B。7.B【解析】根据材料信息，“龙脊”岩石坚硬致密，结合图片，符合花岗岩球状风化的特点，根据地壳物质循环所学知识，丙为岩浆，乙为岩浆岩，甲为变质岩，丁为沉积岩。故选B。8.D【解析】根据所学知识可以判断序号所代表的地质作用分别为：①一地壳运动，②一变质作用，③一重熔再生，④一外力作用，⑤一冷却凝固，根据上题结论，“龙脊”岩石为岩浆岩，形成其的地质作用为冷却凝固。故选D。9.A【解析】“龙脊”岩为花岗岩，是由岩浆侵入地表以下形成；然后经过地壳拾升作用，出露地表；再经过风化剥蚀作用，形成“龙脊”景观。故选A。10.B【解析】材料显示四大石窟所在山体均为沉积岩，砾岩、砂岩石质相对松软、强度较低，不宜于雕刻造像；而石灰岩质地坚硬、结构紧实，不易风化和脱落，适合雕刻造像。故选B。11.C【解析】北方地区气温日较差大，风化作用较强，对石窟的破坏性影响较大，A错误。石窟虽然面临河流修建，但是石窟本身海拔较高，河水影响不到石窟，B错误。北方降水相对较少，流水侵蚀作用影响较小，这是优越于南方的条件，C正确。北方也有地震，D错误。故选C。12.A【解析】根据所学知识可知，甲自然带位于安第斯山脉东侧的10°N一30S之间，应为热带雨林带。故选A。13.D【解析】乙由于地处盛行西风的背风坡，形成了温带荒漠带，其形成体现了自然地理环境的非地带性的分异规律。故选D。14.C【解析】据图可知，南北坡在700米以下，植被覆盖度低于80%，主要是受农田、聚落分布的影响，人类活动破坏程度大造成的。3000米以上人类活动较少。A错误。3000米，3500米以上海拔高，气温低，热量不足，但是植被还是能够生长的。只不过植被类型从阔叶林转变针叶林、高山草甸，植被覆盖率降低。B错误，C正确。主要是热量不足，而不是土壤层薄，D错误。故选C。15.C【解析】从自然条件上看，南坡是夏季风的迎风坡，降水较多；南坡向阳，热量条件较好。①②正确。从人类活动的影响看，早期人类活动对南坡植被的破坏比北坡更大，恢复起来植被覆盖度的上升趋势较大；③错误。国家实施退耕还林及生态保护措施后，南坡植被恢复较快。④正确。故选C。16.B【解析】读图可知，贵州乌江上游人口数量在海拔1400-1600m处最多，A错误；人口密度在海拔1200一1400m处最大，B正确；人口数量超过1600m后呈现下降趋势，人口密度超过海拔1400m后呈现下降趋势，C错误；人口数量和密度的变化均呈现先升高后降低的趋势，D错误。故选B。17.C【解析】根据材料信息可知，贵州乌江上游喀斯特地貌显著，海拔低处呈现峡高、谷深、坡陡，导致海拔低地面积极少，而高原面上地坡缓，导致土地面积集中于中海拔地区。贵州乌江上游人口在海拔1800一2000m处出现人口容量的次高峰，其影响因素可能是地形坡度，C正确；海拔1800一2000m处的热量和水分条件不及海拔1000m处，A、B错误；该地区都位于乌蒙山东部，D错误。故选C。18.A【解析】根据材料信息可知，贵州乌江上游位于贵州西部，地处巾国西南喀斯特地区核心部分，水土流失较为严重，是制约一轮复联考（二）全国卷地理答案第1页（共2页）

推测，故乡即使特来不为人所忘却，含义也将会改变故乡诗河里充满乡格的，仅存”乡字的意义丰子悦不是的2.下列关配的疗天有有不终州A.文了，换作了出生地籍贯的含义近乎故乡，而出生地就是“仅存在纵向r90.00%的意义”。丰子它写作《故乡》的年代，刚好就是全面抗战B.在分84.74%80.00%时全十车风汽员期这十年经许点长快建只提务读者创-70.00%60.00%餐中，而这发聚的面同时也是“乡村的收产C.文章鲜50.00%时涧来到了201年，小说家年忆为为读考本上一篇同名作《故“神异40.00%-30.00%如果说鲁远的《故乡》敲醒了千年的乡愁旧梦，而丰子恺的《故乡的权20.00%D.同为“-10.00%预告了乡愁牧歌的无以为继，那裤忆为的（故乡》则向读者展示了乡》。前的(0.00%幅全球化浪潮冲击下乡愁无处容身的图景。20200鲁迅月肌别了门一词来定格自己对故乡的感情，说明内心还存在归匠心3.根据文本及覆盖率统计属于某地的认知，而且不否人那就是“二十年来时时记得的故乡”。百A.古代诗年之后庭忆冰却生出自根车何处的凝惑。“我”的还乡之旅首先占比(%)故乡的遇到的是长沙已经日新月异到面目全非、难以辨认的程度。“我”根据0.22B.在丰记忆去寻找长沙最有名的米粉店，发现记忆与现实纯然脱节，那原来只26.25的城市是一条大约三米宽的小街，怎么现在变成了将近二十米宽的大道？城58.54字的意市建设的旧貌换新颜当然是天大的好事，但也正是这天大的好事磨灭13.54民国经了关于故乡的诗意记忆，而记忆与现实的脱节带来了意想不到的挫折1.44“乡村记忆无从对标现实，“我”只好换一家米粉店。可是已经吃不到记及数量统计D.城市忆中药乡味，但得到店家意味深长的告知，“现在的长沙已经不是从前感。教育行业发展现现实，的长沙了”。长沙还是叫原来的名字，但眼前这个长沙所指代的地理(二)实用类空间和记忆中的那个长沙已经不是一回事了。从建设的成就来讲确阅读下实且新丹异，造福百处，仁元奈它太快子，快到桃残人的记化和心理接契机，努力构建材料一前教育普及普惠薛北为的《故乡》以一个温馨的故事结束，这与鲁迅的《故乡》不受的程度学前教同。一百年前中国乡村正以其调放、破落的面可肌显示在世人面前，看不中具有奠基格幼儿园以公办到任何希望。待到百年之后裤忆沩来写回故乡的际遇，留下一个不—展，在数量和，按照公办在园样的结尾。“我”见到了当年父亲帮他解决城市户口的“傻杜”。“我记幼儿受教有机局规划，合理布忆中的傻柱是一个格瘦如来的人，一个病态的人而从簧球场那边走过较2014年增来的那位老人休形绝满，显得相当富态裤忆为笔下的傻社”从漆倒教师培养培村幼儿国集团变为衣食无忧，过上了雷足的生活，这或许也可以折射中国百年国家命由于庭力度，着力提升理一体化、教运的反转吧。教育现状有很(选自林岗(“故乡”的百年变迁一读鲁迅、丰子恺、薛忆沩同名展来说，是很吉游戏省级实1。下列对文本相关内容的理解和分年命的一项是(3分)作（故乡）》，有删改)区的儿童都部双向合作协人放乡是中国文学的某本母题古代诗司不同现道代小说、散文重视省、州、县级话在写作中融人于作者更深人的观婴利思考脱离了乡愁的主题。学前教育和35.00B鲁迅、丰子恺、薛忆为的同名作故乡》写作时间横跨百年，蕴含了供育机制，引不同的时代内容，却都以悲剧结尾人深思。30.00广实施安25.00C.某子恺的认知和文、师陀不一样，丰子恺直接戳穿了牧歌的209战，落实以游20.00着梦。他认为根整视代人由于乡村的破产在故乡饮酒骨的15.00系建设。再畅快。10.00的监管工作D.鲁迅与“十年来时时记得的放乡列瓦年之后薛忆为在5.00理制度，实寻“根”中经历周折，却难以找到“根”之所在，产生了意想不到的0.002014幼儿园挫败感(学普2023届高三第一次，语文试题·第1页（共4页）】

cB.UnexpectecdroveC.03.difficultC.enoughpoli料进入1D世妃后，德意志各地的资本主义逐步发展，1815年起，意志人民要求实现国家统一的斗争不断高涨。俾斯麦出任普鲁士首材料一后，认为“当代的重大问题不是议论和多数人投票能够解决的，有候不可避免的，要通过一场斗争来解决，一场铁与血的斗争”。普1法律和士先后进行了三次王朝战争，完成了德国的统一。统一是德意志历上的划时代转折点，有重大的进步意义。由于扫除了历史积留下来障碍，获得了前所未有的飞速发展。统一后的德意志经济发展是神的，而在政治上则难以摆脱专制主义的色彩料三《中国大百科全书·政治学》将政治妥协界定为：“国家、民族级、政党集团之间在利益冲突时，冲突双方通过政治谈判、协商或契，互相作出让步，以缓解矛盾的一种行为。”一摘编自张丽娟《政治妥协及其对政治民主化的意义》(1895年)1)根据材料一并结合所学知识，指出独立后的美国实行“联邦制”的原因。（6分)生2)根据材料二并结合所学知识，指出德国实现统一的因素，并指出德国统一的积极影响及统一后德国政治体制的局限性。(12分)3)根据材料三，说明近代欧美资产阶级民主政治建立与发履是如何体现“政治妥协”的。(6分)美困悦胎子"联合殖尾地”州川有相当的触立地松散的联盟以应什危机茶思想的举*彩的2:德意在流本王人发展.牌1表的快血改策隐营志人民的推动促出德目社合经济的发展加快了德国走效心资本主义的年步保雪1旅厚的封建残乐，年国主关义色彩(3,126.年的：自由大亮章就是旺与贵族多协，帕产物/8乳年的光米草命是炎产阶级同封建阶级三间的场改治委米机葡号卷·A10联盟2022届全国高考第-轮总

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材料二郑樵在总结唐宋之际婚姻观念的历史变迁时说，隋唐以前“家之婚姻必由于请系”，而五代以来“婚姻不问阀阅”。宋代门间世族政治的消亡反映在人们的婚俗观念上就出现了多元化的趋向：士庶不婚的陈规被打破，婚姻

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17A17.What does Halloween mean to the man?A.Good memories.B.Playing with his kids.C.Making new frien

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续表关于经常采用“费力”的写作方式的问重视背离现实逻辑的想象”曲解文意。由第四组对谈“我要让自己的题，熊育群表示“费力”写作是常态，自己作品充满想象，甚至是魔幻。但这想象不是胡思乱想，只有符合历史D也

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解析：考查区时的计算和自然地理环境的差异性。11.要判断三枚火箭发射离开地球表面的先后顺序，应将三枚火箭的发射时间统一换算为北京时间。当欧洲织女星发射场地库鲁，即西三区区时4月28日22时50分时，北

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式【答案】A【解析】读表可知，1800年，钢铁冶炼需要的煤炭多，需要的铁矿相对较少，M地接近煤田；该钢铁厂所用的铁矿石一直依赖进口，距铁矿远；邻近工业区，接近消费市场；劳动力对钢铁工业布局影响小。13

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13.西晋初年，中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿。有人戏说中原必会被西北的少数民族所击败，因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的，“能无败乎”？这一现象反映了A·群言百家影

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够锁住你洗澡后留在皮肤上的水分”进一步解释了A项。【语言知识】factor sth into sth:把…因素包括进去语言运用第一节主题语境：人与社会一一人际沟通本文是记叙文。作者讲述了自己和老师之间

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1、2024届贵州省六校联盟高考实用性联考(一)数学试卷答案

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10.悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的摹仿；它的媒介是语言，具有各种悦耳之音，分别在剧的各部分使用；摹仿方式是借人物的动作来表达，而不是采用叙述法；借引起怜悯与恐惧来使这种)情感得到陶治。

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二、多选题（本大题共4小题，共20.0分。在每小题有多顶符合题目要求）9.下列命题正确的是()A.若定点F,F2满足|F:F2l=8,动点P满足PF1l-PF2=8,则动点P的轨迹是双曲线.B.若定点

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北京市朝阳区2022~2023学年度第一学期期中质量检测高三生物2022.11(若试时间90分钟满分100分)第一部分本部分共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一

九年级语文答案：④一、1、甲：A乙：C2、为篱下黄花开遍郁郁青青野芳发而幽香风霜高洁低绮户四面边声连角起长烟落日孤城闭雾松沆砀锦帽貂裘千骑卷冈二、3、理想信念民族和人民的解放4、示例一：普救寺，爱情之花怒放！隔墙花影动，疑是玉人来。示例二：云冈石窟，古代雕刻艺术的宝库。千佛万仙，栩栩如生。示例三：五合山，佛教胜地。俯仰山间寺庙，令人心旷神怡，拂尽尘埃，复内心。5、【示例】我选B.《儒林外史》（王冕）。拒绝入仕为官是王冕的选择，因为王冕所追求的是古代先贤的独立自主、高洁的情操，喜欢的是自由自在、随心随性的生活。因此，拒绝入仕为官、归隐山林是王冕的性格和当时的社会环境所造成的，具有必然性。6、切莫忘记初心时刻提升品德7、【示例】以读书为例，不辜负自己就是带着目的去读书。这不是功利，而是不辜负阅读所付出的精力。正如你闭上双眼想象周围有多少蓝色物体，睁开眼睛会发现目之所及的蓝色物体全诵入眼眶，主动意识使得事半功倍。相反，漫无目的地读书就像手握一把流沙，读过即忘，辜负了一本好书，也辜负了自己。8、舍弃穿着9、(不过)贤人能够不丧失（它）罢了因为我心中有自己的乐趣，不感到吃穿的享受不如别人了。10、了却君王天下事，赢得生前身后名。词人此处的“所欲”为收复失地、赢得美名，表达了词人报效祖国、建功立业的雄心壮志。11、示例：【甲】文告诉我们应当摒弃自私自利之心，将正义、道义放在首位，不能见利忘义、失去本心。12、②13、示例：官吏不能因受贿而触犯法律；君王不能因贪图奢华享受而亡国；君臣要尽力相互帮助，避免被人嘲笑。（意对即可）三、14、示例一：我选图一。画面上是一片生机勃勃的向日葵。向日葵是向往光明之花，给人带来美好希望之花，代表着自信、阳光、青春、希望，寓示我们的青春积极向上，未来充满光明和希望。示例二：我选图二。画面上是一条鼓满帆的航船，浩瀚的大海象征着我们的人生之路。初中生活虽然临近结束，但这不是终点，而是我们的又一个起点，这幅图片寓示我们将从这里扬帆起航，驶向更广阔的天地。15、(I)示例一：我认为结尾一更好。老孙头承认老王头是名士，侧面衬托老王头有社会责任、担当，为人谦逊、低调的形象，体现普通人有凡却伟大的一面，歌颂其美好的德行，呼应前文二人关于名士的讨论。示例二：我认为结尾二更好。老孙头由不换床到换床的态度转变，体现其受到老王头的感召，侧面衬托老王头有社会责任、担当，为人谦逊、低调的形象，同时体现美好的德行会传播、感染、感召影响更多的人，以换床来结尾点明文题。(2)示例一：老王头的种种表现堪称真名士。他风趣幽默，老孙头说自己睡觉打呼噜，他以“只要不梦游砍西瓜就行”幽默应答；他大度容人，老孙头说不换床位，他就大方同意；他生活节俭，不抽烟不喝酒，一件衣服穿多年，还制止老孙头浪费水电，但他并不吝啬，反而是“无偿资助十多个山区孩子读书”，并且没有以此炫耀。老王头就是这样一个有奉献精神、有社会责任感的低调的真名士。示例二：本文前有伏笔，后有照应，结构精巧。文章在前半部分写老王头的言行举止，如老王头认为“每个生命都是独一无二的，等的，都应该被尊重”；还描写他生活节俭，“不抽烟不喝酒”，穿着已经破旧的衣服；特别写到他“有时让小田帮忙用手机转账”，当老孙头说他“要钱何用”时，他回答“我家孩子多啊”。以上这些处处埋伏笔，直到结尾处解释谜底一他的这些做法都是为了“无偿资助十多个山区孩子读书”。文章前有伏笔，后有照应，使情节既在情理之中，又在意料之外，读来令人称赞。16、(1)示例：漫画一。焦虑过大时，人就会变得低沉，无所事事。这实际上是对自己要面对的问题进行的自我保护，是一种逃避问题的状态。长时间如此人就会变得空虚、自责..(2)我们应该一分为二地看待焦虑现象，它能够帮助每个人更好地认识自己，养成反思的惯。便策自己不断地学，同时提高自己做事的警惕性，激发创造力。但它的危害也很大，它能让人的生活质量变低，学效率变差，逃避社交，远离周围的人，陷入某个领域不能自拔，身体健康也随之变差。由此可见，要把焦虑控制在适度的范围内。

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为k,k2x-a my +1-ax2-a myz +1-a则k+片=出一+2myy2+(1-a)y+y2

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11.若将完好的电流表、电压表、小灯泡连接成如图所示的电路，各处接触良好。当开关S闭合后，会出现()A.电流表指针明显偏转B.小灯泡发光C.电压表指针明显偏转D.电池被烧坏a、b、c是电(选填12.如

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13.【答突】B【考点】工业革命背景下的阶级矛盾【解折】全被仑所建立的“工人手册制度，是资卒主义制度下对工人的一种管理方式.强化了资本家对工人的人身控制、是工业革命背景下阶级矛盾的反映，放选B:拿酸仑

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24.(共10分，每空2分)(1)Gghh、GgHH、GGHh、ggHh(2)实验方案一：将F1雌雄个体相互交配。实验方案一：预期结果：高产：中产：低产=9：6：1实验方案一：预期结果：高产：次高产：

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●且物美价廉。明清时期的对外贸易玫策总的趋势的以禁为主，实际上，随着政策的时宽时严，对外贸易从未间断，有时还出现了较大发展。郑和的航海活动震动了西太洋和印度洋沿岸各国，各国统名材料二者纷纷遣使“执圭

3、甘肃省2024届新高考备考模拟考试（开学考试）地理试卷及答案

13.阅读图文材料，完成下列要求.(16分)黑龙江省龙骨山，曾经出土了我国第二具恐龙化石失鸭嘴龙化石，被学者称为“神州第一龙”。研究发现，头鸭嘴龙生活在中生代晚翔，春食多汁的潭木和水草。它的前胜短

4、【备考2024】中考一轮历史 七上第三单元 考点必刷题（含答案解析）考试试卷

人，周王室和郑国关系恶化，以致后米发生了郑庄公与周王交换太子作为人质的$情，史称“周郑交质”。“周郑交质”直接反映出春秋战国时期A.分封制逐渐崩溃B.宗法制逐渐瓦解C.从贵族政治转为官你政治D.从百

5、小升初备考：小升初语文文学常识复

上了阵地，可结果，还不到一个白天，一个连队几乎全连覆没：连干部牺牲了，排长上，排长栖牲了，班长接替…⑥仗再打下去，连护送伤兵撤下阵地的人都没有了。先是上一个连，然后一个排，到最后一个班一个班地上了。阵

1、NT教育·2023-2024学年第一学期10月高三阶段测试卷（全国卷）生物试卷答案

以有注意事顶:高衣应ATP的形成场听是阳胞质基质细炮膜一C.白天景天D高浓度AP的形成与呼吸速率的力通有关D.景天科相,3图1表示在最适温度和最适日条件下，过氧化氢酶催雄化，○，分解反应过程中，酶促反

2、NT2023-2024学年第一学期1月高一期末考试数学答案

玉溪市2023~2024学年秋季学期期末高一年级教学质量检测数学参芳答案第I卷（选择题，共60分）一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的)

3、河北省NT2023-2024学年第二学期高二年级收心考试英语试题

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(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）学的感受，会引发对传统文化价值意义的思考一剧中呕心沥血的王希孟

人东教文湖成为中东前的主流义明C、假罗斯文化深受拜占庭义化的彩响具用古远维家了西的义北传孩山、、世纪的假罗斯文学，酒现出一靴以辰礼民族根追主萄的街电、事相爽作品，斯D东餐的中心日转移军兼g斯尔卡河之成纪实（拔都人侵美顿河之碳等，其中（懒河之旅以特歌形式默了俄罗断军队食车利科识之成中与蒙市人奇力得成的更雄气微。这反映了A蒙古人入侵阻得俄罗斯文佬发展反封建成为当时俄罗斯文化主题具像罗斯民蛛意棋的增国俄罗斯民族国家的形成2,哈拉因时期的象形文学，是印度最早产生的文字，业是世界上较早的义宁老、文字属下何种语系，学术界主要形成了以下儿种观点。据就可知，印变文明哈拉国语言观点1捷京著者语育学家体罗慈尼认为、哈粒巴文学与苏业尔变学有定啊眼系，国卡拆美不语言系统赐点2印度学者、凡拉则认为，哈拉巴文字和卡印欧语系有一定的联系，属于古欧语系的的维利实语观点3也有学着认为，哈拉巴文字肩于本木地的达罗财茶原系A历史悠久形啊深运具沟通账称，从属手吉酥文明C独立产生，多元发展D源运流长，但文李未形成定馆13,9?6年，高丽王朝对全国的耕地和山林餐记造期、文武官员旋分成刊个等级，楼照等级授于一定的耕地和山林，仅限本人终身享有、不得世袭欧府及向功和归顺上案授手“功黄出柴“，准子补世美，但是要田者仅草有收相权，和额由国家规定。这些槽箱旨有A,促进高面王朝封建化进程具现固高刚王明统治C加强专制主义中现集权制月传播中作制度文化14、?世纪时，目本大规模地从中国引进佛载，并核照中国京城的样式建造子新的家良城：天皇还采用了使节从中国学来的官期、品阶和律令，但是目本并没有复制中国的科举制度。帽此裤知目本文化A体现了独立发展特点R熊人了衔家文化间C,借鉴了中西文化精髓A维护了费族的利益5下表厨示为印第家文化的部分成就。据此可知代表成狱料雅文化持笮文节、太阳历、如道“零，进心制印如文化弹道、太阳精、麻醉剂、人体解剂、太明和人柯何意特命文化用大然铜蒙道铜解，他用闲晒文学制作)器、有雕、木刻和验银首心人玛雅文化属于高度发达文能八印单实文花陕收了其他文明的球就C印第宴人创道出独特的文传山美洲甲第安文化业)世界领地位

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解析：①地纬度低，位于墨西哥湾沿岸，人口稠密；②地气候湿 热，人口稀少；③地经济相对落后，但

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1、甘肃省白银市2022-2023学年高二下学期开学考（上学期期末）联考语文试题答案

文本二三仲宣好驴鸣。既草，文帝临其丧：支子王好驴鸣，可各作一声以送之”赴客皆一作即鸟。孙

4、2022-2023学年重庆市七校联考高二（下）期末物理试卷(）

2π0/rad甲A.当0，=0，时，细绳0B的拉力大小为105N3B.当01=02时，细绳OB的拉力大小为10NC.细绳OB沿顺时针方向缓慢旋转的过程中，其拉力的最小值为5ND.细绳OB沿顺时针方向缓

5、河南省开封五校2023~2024学年高二上学期期末联考政治答案

2024北京昌高三（上）期末政治2024.1本试卷共9页，共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将答题卡交回。第一部吩本部分共15题，每题3分，共4

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物的键能之和大于生成物的键能之和，D项错误。10.D解析：由Ss的结构知

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【详解】①：政府创新人才培养模式，优化人才培养结构，有利于实现更高质量就业，①争取额。②：提高社会劳动生产率的主体不是政府，②错误。③：③传导顺序错误，应是制定创业优先政策，降低创业门槛和成本，鼓励创

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1、全国大联考20

一，（考试时间：75分钟满分：100分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、学校、班级、准考证号填写在答题卡上，并将条形码张贴在指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共16小题，每题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.信史时代是指有文字或出土文物记载着当时社会情况的时代。两河流域、黄河流域、地中海地区均发现了各具特色的早期文字，它们的信史时代大约始于公元前3000年、公元前1600年和公元前1000年。据此可知（）A.文字是文明诞生的唯一标志B.两河流域文明始终领先欧洲C.早期文明之间相互联系密切D.文明具有多元性和不衡性2.《汉模拉比法典》对于土地的转让、出租、抵押都做出了具体的规定，如“田园房屋由自行买得则得以之遗赠其妻，亦得以抵偿债务”。这表明古巴比伦王国（）A.统治者重视农业生产的发展B.着力于强化国王的专制统治C.承认并保护土地的私有产权D.法律维护奴隶主贵族的利益3.公元前324年，在苏萨举行了古代世界史上最大规模集体婚礼，亚历山大带头娶了波斯国王的女儿，许多马其顿的将领也娶了波斯显贵的女儿，同日参加婚礼的竞达一万对之多。后人称这一行动为“欧亚联姻”，而且整个婚礼是按照波斯人的传统俗进行的。亚历山大此举意在（）A.融入波斯上层社会B.扩大帝国统治基础C.消除东西民族裂痕D.传播希腊民主政治4.中古西欧，如果附庸一方违背约定，领主可以抛弃附庸；如果领主不履行诺言，附庸同样可以离弃领主，当时有一个专用词汇谓之“撤回忠诚”。据此可知，中古西欧（）A.领主与附庸的权利义务相同B.政治上缺乏严格的契约精神C.附庸对领主人身依附减弱D.并未形成强有力的集权统治5.庄园是中古西欧基本的农业经济组织，一般一个村庄为一个庄园，其所有者和统治者为领主。下图所示第1页/共6页

一，（考试时间：75分钟满分：100分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、学校、班级、准考证号填写在答题卡上，并将条形码张贴在指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共16小题，每题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.信史时代是指有文字或出土文物记载着当时社会情况的时代。两河流域、黄河流域、地中海地区均发现了各具特色的早期文字，它们的信史时代大约始于公元前3000年、公元前1600年和公元前1000年。据此可知（）A.文字是文明诞生的唯一标志B.两河流域文明始终领先欧洲C.早期文明之间相互联系密切D.文明具有多元性和不衡性2.《汉模拉比法典》对于土地的转让、出租、抵押都做出了具体的规定，如“田园房屋由自行买得则得以之遗赠其妻，亦得以抵偿债务”。这表明古巴比伦王国（）A.统治者重视农业生产的发展B.着力于强化国王的专制统治C.承认并保护土地的私有产权D.法律维护奴隶主贵族的利益3.公元前324年，在苏萨举行了古代世界史上最大规模集体婚礼，亚历山大带头娶了波斯国王的女儿，许多马其顿的将领也娶了波斯显贵的女儿，同日参加婚礼的竞达一万对之多。后人称这一行动为“欧亚联姻”，而且整个婚礼是按照波斯人的传统俗进行的。亚历山大此举意在（）A.融入波斯上层社会B.扩大帝国统治基础C.消除东西民族裂痕D.传播希腊民主政治4.中古西欧，如果附庸一方违背约定，领主可以抛弃附庸；如果领主不履行诺言，附庸同样可以离弃领主，当时有一个专用词汇谓之“撤回忠诚”。据此可知，中古西欧（）A.领主与附庸的权利义务相同B.政治上缺乏严格的契约精神C.附庸对领主人身依附减弱D.并未形成强有力的集权统治5.庄园是中古西欧基本的农业经济组织，一般一个村庄为一个庄园，其所有者和统治者为领主。下图所示第1页/共6页

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1、2023-2024学年怀仁一中高三年级摸底考试（24010C）历史

11.《中国特色社会主义法律体系》白皮书披露，截至2011年8月底，中国已制定现行宪法和有效法律共24

2025 年赣州市十八县（市、区)二十四校第54次期中联考高二语文参考答案1.B(A项，“并认为文化传承是中国传统学术发展到高阶段的内在动力"错误“认为文化传承是中国传统学术发展到高阶段的内在动力”是赵珩的观点，不是谷卿的观点。C项，完全摆脱了唐、五代的影响”过于绝对、原文是“它的功能、内容、风格更多元了”可见清词是在继承、发扬唐、宋词传统的基础上有新的发展，而不是“完全摆脱了唐、五代的影响”。D项，是清末最重要的词学理论著作“表述错误，原文是“非常重要的词学理论著作")2.B(“能决定诗人的声誉和地位"错误，于文无据，原文是“可见操选政之人有极大的影响力”并没有提到操选政之人“能决定诗人的声誉和地位"）3.①重新崛起②“徒诗化”③文化传承（每处1分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）4.①文体定位突破“艳科”局限。唐、五代时期，词主要被视为“艳科"，其功能以娱宾遣兴为主，多用于酒局、聚会等场合的演唱;清词不再被归为“艳科”，经过“徒诗化”与雅化，其文体地位更庄重。②功能与内容更趋多元。前代词功能较单一，以娱乐性为主;清词脱离原生演唱环境后，功能扩展，内容更丰富，它不仅承载情感表达，还被赋予政治隐响、优患意识，其风格也更具多样性。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）5.①助力经典传播与阅读选择。一些选集能帮助读者快速接触特定时期或特定作家集具有启蒙作用，如《唐诗三百首》。②体现选家思想与时代特征。选本承载选家的意愿、艺术思想与学术思想，能反映时代背景，部分选集还会发明和标举重要文学观念，如明代张乡延《诗余图谱》提出词的“婉约/豪放”二分观念。③影响文学评价与流派发展。操选政者具有极大的影响力，其选录标准会引导当时及后世对作家、作品的评价，甚至影响文学流派的传播与兴衰，如《近三百年名家词选》对清词卫触碰婴儿，主要是为了体现她在家庭中的权威和对大卫的打压，而不是“旨在体现她对婴儿的过度保护"）的对话展现情节与人物：“大量运用比喻、排比等修辞手法”表述错误，小说中虽有“像对狗一样命令我“的比喻及少量句式相近的表述，但并没有“大量运用比喻、排比等修辞手法"）8.①增强故事的真实感与代入感。小说以第一人称的视角叙述故事，有利于读者直观感受大卫内心的情绪，如回家后的不安、被打压的委屈，让读者共情其处境，使故事更具感染力。②使故事情节更集中。小说以第一人称的视角叙述故事，通过“我”的所见、所历、所感，将假期中一系列的冲突事件串联起来，呈现人物的言行与性格情给分）9.①从谋得斯通小姐的角度来说“最后一天要过去了“既突显出谋得斯通小姐对大卫的冷漠与厌恶，也暗示出大卫在家中始终是“多余者”的尴尬处境，强化了谋得斯通小姐对大卫的排斥情绪。②从主题的角度来说，最后一天要过去了”体现了家庭温情的彻底缺失，揭露了谋得斯通主导的家庭早已失去“家”的本质，家已沦为压制个体的牢笼，深化了小说对“扭曲的家庭关系”的批判。（每点3分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）10.BEG[（原文标点）故圣人之用兵也，若栉发苗，所去者少，而所利者多。11.C(“物或恶之”中的“之”是代词，“它们”的意思，两个“之“的用法不同）12.D（“但赵孝成王并不赞同荷卿的观点"错误，由原文“孝成王、临武君日：“善！"可知，赵孝成王是赞同荀卿的观点的）13.(1)用威势和武力去面对他们而他们不服从，就用军队和武器来制服他们。（关键点“临”“制”“兵革”各1分，句意1分）（2)用兵所看重的，是形势有利；所施行的，是机变诡诈。（关键点“贵”势利”变诈”各1分，句意1分）14.①材料一侧重用兵的目的与必要性，认为用兵是禁暴讨乱、保民安天下的手段，古已有之，圣人也需用兵除害。②材料二侧重用兵的要领，临武君强调天时、地利与机变，荀卿认为用兵的根本是使民众归附，二人就此展开争论。（答出一点给2分，答出两点给合5分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）【参考译文】材料古代用兵的人，不是为了贪图广阔的土地和掠夺金玉等财物，而是要使濒临灭亡的国家得以保存，使断绝的宗祀得以延续，息天下的动乱，除去万民之害。人有衣食之欲，但物资不能满足需求，所以当人们群居杂处、分配不均、需求得不到满足时，就会发生争夺。发生争夺，强大的就压迫弱小的，勇猛的就欺负怯懦的。但人类没有强健的筋骨和锋利的爪牙，所以就用兽皮做成铠甲，用铁做成兵刃。贪婪凶恶的，残害天下善良的人，人民骚动，不能安生。这时圣人挺身而出，讨伐强暴，定乱世铲除险恶，去掉祸害，把混乱变成太，把危险变成安宁，所以凶恶作乱的坏人不能不被灭种。战争由来已久！黄帝曾经和炎帝打仗，项曾经和共工争夺天下。所以黄帝在涿鹿的原野上作战，尧帝在丹水的岸边作战，，舜帝征伐有苗，夏启攻灭有即使圣明的五帝也不能偃旗息鼓，更何况后来衰落之世的君王！战争是用来禁止暴行、讨伐叛乱的手段。炎帝制造了火灾，所以黄帝擒捉他;共工造成了水灾，所以项诛杀了他。(对作乱的人)用道理教育他们，用德行开导他们，如果他们还不听，就用武力来威摄。用威势和武力去面对他们而他们不服从，就用军队和武器来制服他们。所以圣人用兵，就像梳头锄草，去掉的是少数害虫，保护的是多数善良百姓。材料二：临武君回答说：“上取得有利于攻战的自然气候条件，下取得地理上的有利形势，观察好敌人的变动情况，比敌人后行动，但比敌人先到达，这就是用兵的要领。”首卿说：“不对。我所听说的古代的方法，大凡用兵打仗的根本在于使民众和自己团结一致。如果弓箭不协调，那么后羿也不能用它来射中微小的目标：如果六匹马不协调，那么造父也不能靠它们到达远方;如果民众不亲近归附君主、那么商汤、周武王也不能一定打胜仗。所以善于使民众归附的人，才是善于用兵的人。所以用兵的要领就在善于使民众归附自己罢了。”临武君说：“不对。用兵所看重的，是形势有利;所施行的，是机变诡诈。善于用兵的人，神出鬼没，没有人知道他们是从什么地方出来的，孙武、吴起用了这种办法，因而无敌于天下。哪里一定要依靠使民众归附的办法呢？”苟卿说：“不我所说的，是仁德之人的军队、是成就王业之人的志向。您所看重的，是权变谋略和权势利益：所施行的，是攻取掠夺、机变诡诈：这些都是诸侯干的事。仁德之人的军队，是不可能被欺诈的：那可以被欺诈的，只是一些懈息大意的军队，赢弱疲惫的军队，君臣上下之间涣散而离心离德的军队。”赵孝成王、临武君说：“说得好！”15.DC“侧重表现了对奔者落子声的清脆响亮"错误，尾联写宿鸟听闻棋声，实则是以动衬静，突出夜棋的静谧无声，而不是“侧重表现了对奔者落子声的清脆响亮”)16.①颌联实写眼前景，颈联虚写想象景。颌联中“孤烛”高雨”都是夜棋时眼前的真实景象，是对棋局与周边环境交融的直接描写。颈联“关外星出汉”水边雁穿云“是观棋者由棋局联想到的宏大景象，以星斗在天河中散落比喻棋子的布局，以雁阵斜穿云层比喻棋路的灵动变幻。②颌联侧重静态描绘，颈联强调动态联想。颌联通过“孤烛”高梧”等静态意象，烘托出夜棋时清冷静谧的氛围，让读者身临其境，感受夜棋的清幽与棋局的张力。颈联以“星出汉”雁穿云”等动态景象，暗合棋局中攻防、进退的节奏，展现棋局变化之妙。（每点3分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）17.(1)敏于事而慎于言就有道而正焉(2)质胜文则野文胜质则史任重而道远（每空1分，若有多字、漏字、错别字、语序错误等，该空均不给分)18.①简洁精练，多用短句和单字动词，追求效率、化繁为简。②幽默直白，语言“打直球"直击要害、体现东北人亮、痛快的性格。（每处2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）19.①“言简意该”中的“该”改为“咳”②“化烦为简"中的“烦”改为“繁”③“淬练”中的20.A连绵起伏B稀稀拉拉(稀稀落落）每处1分,如有其他符合语境的成语，也可给分）21。画波浪线句子主要运用了通感的修辞手法“光滑”本是触觉，“清脆”本是听觉，却感染力和表现力"2分。意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）22.不矛盾。①文中说吉尔阿特“太荒凉”是从地理空间的角度来说的，这里无树无人，只有沙砾、白雪，自然环境贫瘠、荒芜。②文中说它“温暖”了牧羊人的心灵是相对而言的，吉尔阿特作为春牧场，有温暖的阳光、坦阔的地势和生长的草、苔藓，对比寒冷的南方荒野，能给予牧羊人心灵的慰藉。（答出“不矛盾”，1分：答出“理由”，每点2分。意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）23.【写作提示】关于“成熟”材料提出了两种不同的观点。示着成熟在人们心中通常具有积极的意义了棱角，变得世故而圆滑了。这两种观点形成了鲜明的对比，引导学生对“成熟”的本质进行深入思考。(二）参考立意①辩证地看待成熟。学生可以分析成熟既不完全等同于失去个性、变得世故圆个性的基础上、学会适应社会、与人和谐相处，同时又不失原则和底线。②反对尼采的观点，肯定真正的成熟。学生可以强调成熟是一种积极的成长状态，如拥有智慧、懂得担当、能够理性处理问题等，而不是变得世故圆滑。通过列举正面的成熟表现来反驳尼采的观点，阐述真正的成熟应该是怎样的。③反思社会对成熟的错误认知。学生可以探讨社会中普遍存在的将世故圆滑视为成熟的现象，分析其产生的原因和危害，呼吁人们树立正确的成熟观。【题意评分解说】题意评分等文章特征级一类文A.紧扣主题，体现了自己的思考与感悟54~60B.写作重点突出，联系材料和现实生活，内容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征鲜明。A.扣住了主题，体现了自己的思考与感悟B.写作重点较突出，联系材料和现实生活，内容较充实、二类文48~53感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文体特征鲜明。围绕主题写作，体现了自己的一些思考与感悟。三类文写作重点不够突出，感悟不够深刻，内容不够充42~47实，结构较完整，语言淡，逻辑性一般。分文体特征不够鲜明。基本符四类文A有自己的一些思考与感悟，扣题不紧。合题意36~41B.写作重点不突出，内容空洞，结构不完整，语言不流分畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。A.部分偏离题意的，酌情给分（21~35分）。五类文B.完全离题的，酌情给分（0~20分）。完全脱离材料内偏离题35分及容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，仅选取材以下料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【补充说明】1.错别字等扣分缺标题扣2 分；每1个错别字扣1 分，重复的不计;标点错误多的，酌情扣分。2.字数等扣分①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。③只写一两句话的，给1分或2 分，不评0 分。③只写标题的，给2分，不评0分。③完全空白、泄露个人信息的，评0分。

2026届湖北省九年级G20十二月联考道德与法治·历史第二部分历史一、选择题（共12小题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）18.下表呈现了世界古代文明在文字发展方面的概况。由此可知，古代文明具有要答题准考证号尼罗河流域的埃及两河流域的苏美尔黄河流域的中国人人使用莎草制成莎人用泥土制造泥板在龟甲和兽骨上面草纸在上面书写文并在上面书写文字，书写文字，创造了字，创造了象形文字创造了楔形文字甲骨文不A.传承性B.多元性C.包容性D.优劣性19.11～12世纪，欧洲城市兴起了两类不受教会控制的新型学校：内一类是专门学拉丁语的学校，另一类是学阅读、写作、商业线代数和簿记的学校。第二类学校不但常常人满为患，而且经常会冲击第一类学校的生源。这主要因为学校课程的设置名封A.顺应了庄园发展的需求姓B.已经彻底摆脱了基督教的影响密C.得到了国王的大力支持D.顺应了经济和社会发展的要求20.小明同学用制作示意图的方法学历史。下面是他制作的世界古代政治制度示意图。这体现出世界古代政治制度的共同点是天子王娄婆罗门祭祀贵族诸候大封建主刹帝利国王、武士等卿大夫吹舍农民、牧民士小封建主首陀罗被征服者农民娥民（不可接触者）学校种姓制度示意图分封制示意图西欧封建等级制示意图A.都维护统治阶级的利益B.都促进了国家统一C.都以血缘关系为纽带D.都维护了封建制度《九年级·历史·联考》第7页（共12页）