营口开发区第一高级中学高二11月月考语文试题时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成15题。材料一：“拟史”批评是中国文学批评中的一种特殊现象，是以“史”的视角观照其他作家作品，表现为将作家作品比拟为史传进行阐释与批评。在中国古代文学“拟史”批评中，“拟《史记》”批评由于其发生的频繁性、广泛性，已经从一种文学现象上升为文学观念，对中国文学产生了深刻影响。“拟史”批评根源于儒家文化深刻的宗经重史思想。司马迁在《太史公自序》里即流露出“窃比《春秋》”的拟《春秋》动机，其后因单篇流布，多有亡逸。西汉元成年间褚先生仿《史记》体例补写亡篇，可视为最有代表性的“拟《史记》”创作，故而后世多有将杰出的史书比拟为《史记》的现象。而唐代古文运动奠定了《史记》的文学经典地位，此后，其他文体中“拟《史记》”批评现象层出不穷。散文领域，韩愈曾评柳宗元的文章为“雄深雅健，似司马子长”。到宋代，苏轼评价欧阳修“记事似司马迁”。唐宋八大家多有被比拟为司马迁的现象。后来，元代杨雏桢《吊谢皋父》中称谢皋羽“文似太史公”。明代前后七子文学复古以《史记》为旗帜，相关文论更是将“拟《史记》”批评发挥到极致。到清代，姚莹将姚鼐也拟作司马迁。由此可见，“拟《史记》”批评作为散文领域的一个重要观念，对文学创作与审美都有着重要影响，甚至影响到国外作品。近代黄遵宪评价日本古贺精里《赠茶博士某序》曰：“叙述茶事甚详，而抉剔弊窦，曲尽情状，如太史公《货殖传》。”在诗歌领域“拟《史记》”批评同样影响广泛。宋代苏轼首先提出“杜甫似司马迁”的议题。杨万里在《江西宗派诗序》对“杜甫似司马迁”的解读重在风味而非形似，是对苏轼之论的深度解说，而其实质则侧重的是杜诗的诗史价值。诗文之外，其他文体作品中“拟《史记》”批评也层出不穷。小说领域，明代金圣叹提出“《水浒传》方法都从《史记》出来”的重要观，点，将《水浒传》拟作《史记》进行叙事、写人等文法方面的评，点，其后清代毛宗岗在《读三国志法》中说：“《三国》叙事之佳，直与《史记》仿佛。”戚蓼生《石头记序》将《红楼梦》与《史记》比拟，称《红楼梦》“殆稗官野史中之盲左、腐迁”。冯镇峦《读聊斋杂说》曰：“《聊斋》以传记体叙小说之事，仿《史《汉》遗法，一书兼二体。”此外，辞赋领域，宋代罗大经将《赤壁赋》与《伯夷列传》类比。戏曲领域，明代韩邦奇最早将

15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A清晨微寒，湖面静无风，远处古寺藏在桂香浓郁的树丛中，殿宇金碧，雨后诗人穿着木屐行吟于铺满苔藓的小径。B上阙从空间和时间两个角度来写，有远景，有近景，也有时间的流逝。写景时多感官描写，有视觉、听觉、嗅觉等。C下阙多用拟人手法写游湖之事，鸥鸟与我分坐石上，藕花知我心意，湖水脉脉含情，音乐清润婉转，都真心留我。D全词描绘了诗人从微凉拂晓到月夜的游览景象，他赏湖光山色，听晚蝉嘶鸣，携酒高歌，留情花鸟，听歌赏月。16.下阙“与鸥相好”体现的是孤寂之情还是愉悦之感？请结合全词作简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分)(1)“一”，《将进酒》中这两句用圣贤与饮者作对比，抒发了万古寂寞之愁。(2)王羲之在《兰亭集序》中用“”两句对当时文人士大夫崇尚虚无的清谈进行了否定。(3)《念奴娇·过洞庭》中“”两句写作者从回忆转到现实，虽有几分落寞但气概未减，内心从未动摇。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18一20题。“寒门学子”被自身拥有优势资源的“高位者”嘲笑称为“小镇做题家”，那些①的声音，并没有领会“知识玫变命运”这句话的深刻意义。对于出身普通和家境贫寒的学子而言，通过读书来改变自身命运②。纵观古今仁人志士，无数勤恳上进的读书人靠自身的努力为实现理想不懈努力。战国时期头悬梁锥刺股的纵横京苏秦，西汉凿壁偷光的经学家匡衡，牛角挂书的李密，囊萤映雪的车胤和孙康…他们虽出身贫苦，但都通过自身努力追逐理想，在历史的长河中留下了③的一笔。不仅如此，脱贫攻坚计划也把“救育脱贫”放在极其重要的位置，教育斩断“穷根”，通过“救育脱贫”阻断贫困代际传递。指出，教育兴则国家兴，散育强则国家强。救有是国之大计、党之大计。教育让人增长才于掌提知识，不仅点亮了贫因家庭子女的人生梦想，也实现了贫困家庭的命运。时代的进步、社会的发展，我们年一个人都应争做奋斗者、进取者、实干者，拒绝成为旁观者、懈息者、等靠者。“小镇做题家”是千千万万为了自身理想而不懈奋斗的普通人的缩影，奋斗者值得被尊崇，不应被物讽！18请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)19,文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。：（4分)》高三语文试题卷第7页共8页

且祈麦熟得饱饭，敢说谷贱复伤农？崖州万里窜酷吏®，湖南几时起卧龙？但愿诸贤集廊庙，书生穷死胜侯封。【注】①陆游早年曾被秦桧黜落，困居山阴。这首诗写在秦桧死后四个多月的春社日。②酷吏：指秦桧死党酷吏曹泳，秦桧死后，命移崖州编管。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联用“棠梨花开”起兴，并从视觉、嗅觉和听觉角度描写了农村社日的热闹景象。B.颈联使用典故，表达了对奸臣党羽仍然逃窜原地的不甘和对起复抗战志士的期待。C.“但愿”句直抒胸臆，表达了诗人对朝廷招揽贤才，国家中兴有日的强烈渴望。D.末句表现诗人崇高的精神境界，与杜甫“吾庐独破受冻死亦足”表达的感情相仿。15.这首诗和陆游的《游山西村》中表现的农民日常生活状态有何不同？诗人借描写春社场景表达的感情又有何差异？(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《论语·卫灵公》中，子贡询问孔子有没有可以拿终身去实践的一个字，孔子告诉他是“恕”。接着孔子又对“恕”做了进一步的解释，“(2)《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品性修养作为根本的句子是：“。9(3)儒、道两家都曾用“行路”来论述积累的重要性，荀子在《劝学》中说“无以至千里”，《老子》中说“千里之行，三、语言文字运用（20分)（一)语言文字运用I（本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成17~18题。保光村的标志，是两棵朴树，它们①,并肩高高地立在堤边，各有一人多怀抱。它们应见证过我曾祖父母一辈的老人家，打从树下过，树阴里歇歇脚，用袱子擦擦汗，抽一袋水烟，然后由这里下堤，过桥，去往肖港镇。汪家竹园当然也有竹子，由村东下堤，走入村巷，路边丛生着三五米高的毛竹，竹丛间竹箭怒发，麻黄鸡母咯咯咯领着小鸡在腐叶褐土间翻找着红绿蚯蚓。童年时候，方圆五六里的乡塆，只有汪家竹园长竹子，作为炮制钓鱼竿的首选，它刚需的程度，大概就像今天世界诸国②中东俄罗斯的石油。那时候我会想，就是为这几蓬竹子，屁股上挨巴掌，求转轮王托生到汪家竹园，也是值得的。这个实用的痴念，与东坡“宁可食无肉，不可居无竹”的美学境界差太远了，何况，今天村村种竹，就像村村种香樟树与桂花树，已经③。父亲在家门口也种了一大蔸竹子，十余年过去，根根都长成做钓鱼竿的良材，只是当日，急急如律令寻杉树权做弹弓架、削毛竹条做钓鱼竿的少年，他去了哪里？17.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)①②③高二语文第9页（共10页)

①发展混合所有制巩固了国有资本的主体地位“②改革提高了国企的综合竞争力③国企改革三年行动计划增强了国企的活办④混合所有制是我国现阶段经济制度的根本特征入D.②④4.2022年9月15日，四大国有银行公告存款利率下调，不同存款期限分别下调了10个基点到A.①③B.①④C.②③司90分钟。15个基点。存款利率的下调对经济发展具有一定的积极作用。该作用过程是①降低银行的吸储成本一→推动贷款利率下降②居民增加即时性消费→市场经济趋向活跃促进经济增长存款利率下调③居民转移存款至股市→促进居民增收致富④居民资金投资房地产一防止资本脱实向虚C.②③D.③④只有一项是符5.2022年8月，国家发展改革委等6部门印发通知，阶段性调整社会救助和保障标准与物价上A.①②B.①④给大幅增加。涨挂钩联动机制，加大对困难群众物价补贴力度。同时，将领取失业补助金人员和低保边缘表示需求曲线人口等两类群体，阶段性新增纳入价格补贴联动机制保障范围。国家此举①发挥了财政改善民生、促进社会公的作用②旨在通过第三次分配保障居民基本生活稳定③创新扶贫方式，能增加低收入群体可支配收入D.②④数④坚持以人民为中心，坚决兜住兜牢民生底线B.①④C.②③6.2022年以来，世纪疫情、国际地缘政治冲突相互交织，经济发展环境的复杂性、严峻性、不确A.①③定性上升，超预期因素引发的风险增大。我国不少地方财政收入下滑幅度较大，而刚性支出不减，收支矛盾有所加大，超出了一些地方的年初预期。对此，地方可以采取的会理措施有①优化财政支出结构，实现财政收支基本衡V②盘活存量财政资金，提高财政资金使用效率③深化财税体制改革，增加国有企业上缴利润④适度增发地方政府债券，弥补财政收支缺口B.①④C.②③D.②④7.2022年7月，覆盖粤、桂、滇、黔、琼五省区的南方区域电力市场启动试运行。在区域电力市A.①③场中，电能交易直接由买卖双方商定，电网公司不再作为购电主体，而是充当起配送商的角色。这意味着水力资源禀赋强的云南、贵州等地可以把丰水期多发的电卖到广东等用能大省。建设区域电力市场的意义是①便利市场主体交易，更大范围优化电力资源配置②彰显电力的商品属性，使电价更好反映电能的供需关系③④③落实区域协调发展理念，解决经济发展内外联动问题」革，在重点领域和④建设全国统一电力市场体系，弥补市场自发性调节的缺陷√C.②④D.③④年报，超半数上市A.①②B.①③【◆高三思想政治第2页（共8页）◆】

100所名校高考模拟金典卷·语文（九)三、如果可以与一位已故的作家相处一小时，不考虑语言问题，你会选择哪一位？一、现代文阅读(35分)郑渊洁：我想和慈禧聊聊，问她一个问题：不以写作为职业的(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)她是如何偶尔一写就写出“可怜天下父母心”这样的千古名句的？阅读下面的文字，完成1~5题。写作是不是属于“有意栽花花不开，无心插柳柳成荫”？在4月23日世界读书日到来之际，《北京青年报·天天副刊》傅光明：我希望能跟莎士比亚聊上一小时，请他亲口回答：是推出《问卷·第三季》，第一期由编剧、策划人史航作为问卷“出题否上过八年拉丁文法学校？“Tobe,or not to be”说的到底是不是人”，特邀著名作家郑渊洁、首都师范大学外语学院教授傅光明、首哈姆莱特自己的“活，还是不活”？当初写戏时，到底是不是一心想都师范大学文学院副教授袁一丹作为“答题人”。挣钱、买房子置地，从没想过青史留名？对自己被后世封圣，是不一、“世界读书日”这一天，你觉得自己应该加倍读书还是可以是心里超爽？等等等等。希望到时能延时十分钟。休息一天？袁一丹：中国作家中，我会选周作人。我想问他一些他不愿谈郑渊洁：由于我只有小学四年级学历，底气不足，对于我，每天起的事，比如兄弟失和的内幕，又比如1939年元旦枪击事件对他产都是“世界读书日”。学校教育可能给了学生一个误区，让学生认生的心理冲击。我想他多半会重复那一套“一说便俗”的老话，但为拿到文凭就毕业了。其实人的毕业文凭只有一个，谁也看不到，就是死亡证书。知识更新这么快，人只能活到老学到老，天天学。这些在我心中索绕不去的谜题，还是想跟当事人当面求证一下。四、如果有一天你被邀请到一个朗读会上，被要求在10分钟之傅光明：我恨不得每天都加倍读书，理由十二分简单：越读越内读一篇文章或一段作品，你会选择谁的？觉得自己浅薄；深感在知识面前，自己永远只是一个小学生。如果郑渊洁：我曾经被北京楼西朗诵会邀请朗诵。2021年8月说“世界读书日”这一天对我有什么特殊意义，倒更在于，它是莎士28日，我在北京鼓楼西朗诵会朗诵了我在北京知识产权法院开庭比亚的生日和忌日。近十年来，因与莎翁结下天缘，新译莎剧，且审理“卤西西”商标傍名“鲁西西”侵犯我的知识产权案件时的法庭译研合一，译完一部，写一篇导读，几乎每天与之相伴，实在辛苦，陈述词。这是第一次有人在著名的鼓楼西朗诵会朗诵自己的法庭却又苦中作乐，乐此不疲。所以，真希望“读书日”这一天可以陈述词。同年9月，我收到北京市高级人民法院终审判决书，北京休息。市高级人民法院终审判决“卤西西”傍名“鲁西西”侵权成立，“卤西袁一丹：“世界读书日”对于天天困于书城中的学者而言，似乎西”商标注册无效。没有特别的意义。读书既是休息，也是日常的劳作，不必刻意挑日傅光明：我一定要读上十分钟莎士比亚“四大悲剧”之一的《李子读书或不读书。以学术为业，会牺牲掉一部分杂览的乐趣。在尔王》，而且，要读这样几个角色：在暴风雨中发疯的老李尔、变成科研压力下，偷得一日半日之闲乱翻书，竞成了奢侈的事。读闲书瞎子的格罗斯特、扮成疯乞丐的埃德加、乔装易容的肯特。想想都是学术生活中必要的喘息和逃避，也是对自己的搞劳和嘉奖。二、如果有人列出了“不必读书目”，你会有兴趣点击看一下觉得过瘾，期待这一时刻！袁一丹：我会选择读沈从文20世纪50年代初赴四川内江参加吗？你自己有没有“不必读书目”？能否列出三本？土改工作时所写的家书。我欣赏的是其中风景与人事的错综，特郑渊洁：我认为世界上没有任何一本书是所有人都必须读的别静的自然背景中暗示着人事的变动、历史的变动，比如，“四野书。人和人的遗传基因不一样，生长环境不一样，受教育程度不一丘陵连亘，到处是褐土和淡绿色甘蔗林相间相映，空气透明，潮润样，爱好不一样，最佳才能区不一样，怎么可能有适合所有人的必…各处山坡上都有人在点豌豆种。远处人小如米点，白布包头读书？对于我，任何书都开卷有益。蓝长衫，还看得清清楚楚…山凹间冲里都是水田，一层层的，返傅光明：因有一份“不必读书目”为复旦大学严锋教授所列，自着明光。有些田面淡绿，有些浅紫。四望无际…一切极静，可是然有兴趣点击拜展，一读之下，颇以为然。回首这几十年的读书生在这个自然的静默中，却正蕴藏历史上没有的人事的变动”。活，尤其在宝贵的青涩岁月，的确读了不少严锋兄所说的“不必读(摘编自《碎片化阅读的时代，你还读书吗？》，《北京青年报》书目”，悔之晚矣。一笑。这也是成长的代价。当然，并非谁列个2022年4月18日)“不必读书目”，我都有兴趣点击。故而，我自己不具体列了。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)（)袁一丹：开“不必读书目”，比开“必读书目”更有自我暴露的风A.“出题人”史航采用了较为灵活的提问方式，设置具体的情境，险。我不会给人开“不必读书目”，偶尔读到倒胃口的书，就像嗑瓜子嗑到发霉的，赶紧读几页好书换换口味。23新高考·JD·语文-LN

三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成17~19题。被拆成哲学家思泰斯称之为“深层生态学“的里论，程调人美社会与自然世界具有亲衡的关系。对于电影学科来说，就是以生态主义的现念，建主起一个使电影理论与批洋更加科学化的电影理论休系。尽管如此，生态电彩不是以“生态”为主导方法进行的电影包作，而是一种以对环境的青任感为桂心展开的批评方式。中国随者国家与民众环境保护。迟的提高，生态电影正成为加深对生态美义与生态文明认识、宣传主流生态意识形态的重是手段。在电影（我和我的家乡》“回乡之路”单元中，电形情节源于陕西村民张柄贵的生活。张炳贵退休回乡后，偶然在新闻里看到了杨善洲老人晚年植树造林的事迹，,决心为家乡的生态文明建设作出的贡献。2003年，张炳贵承包了300亩低产林改造工程，把荒沙里稀疏、低矮的“老汉林木”更换为具有防风固沙、保持水土的生态林。“十三五”以来，我国始终践行“绿水青山就是金山银山”的理念，在落后艰苦的环境中走出了一条助力脱贫攻坚、推进乡村振兴的生态绿色发展之路。在生态影片《十入洞村》中，杨芙俊、懒汉等原本对生活丧失信心的人也在经济与生态的“双赢”中变得活力四射，充满希望。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分(A.依赖醍翻灌顶分所应为毅然B.依附茅塞顿开分所应为果断C.依赖茅塞顿开力所能及毅然D.依附醍翻灌顶力所能及果断18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A.在中国，随着国家与民众环境保护意识的提高，使生态电影正成为宣传主流生态意识形态、加深对生态主义与生态文明认识的重要手段。名B.生态电影正随着国家与民众环境保护意识的提高，使中国成为加深对生态主义与生态文明认识、宣传主流生态意识形态的重要手段。C国家与民众随着环境保护意识的提高，中国生态电影正成为宣传主流生态意识形态，加深对生态主义与生态文明认识的重要手段。D.在中国，随着国家与民众环境保护意识的提高，生态电影成为加深对生态主义与生态文明认识、宣传主流生态意识形态的重要手段，19.下列对文中引号作用的判定，不正确的一项是(3分)月A.“深层生态学”与“老汉林木”的引号作用相同。B.“回乡之路”与“生态”的引号作用不相同。C.“深层生态学”“绿水青山就是金山银山”的引号作用相同。D.“十三五”“生态”的引号作用不相同。高三语文（三）第9页（共10页）

景下，地方权力开始加重。地方既握实权，便美定了地方自治的基陆。清末民初三十年间(I895-1926年)，湖南作为全国性地方自治的一分子，其表现为全国注目。以区域近代化论，清末民初湖南地方自治运动创造了湖南诸多第一，如第一次选民调查、第一次授票造举、第一批代议机构等。确摘编自刘国（试论清末民初湖南的地方自治运动）材料二1920年前后，“省自治”“联省自治”一时成为时代潮流…毛泽东反复强调自治必须由民来办，认为湖南人民已经具备了自治的能力。他告减从事“自治运动”的人，不要信湖南民智未开交通不便自治难于办好的话，“政治法律不装在穿长衣的先生们的脑子里，而装在工人们、农人们的脑子里”。对于湖南自治法，只要是生活在湖南地域上的人，凡年满15周岁无神经病者，不论是“农人也罢，工人也罢，商人也罢，学生也罢，女人也罢”都有发言权。在当时各省军间借地方自治之名，行军间专权之实的情况下，毛泽东主张实行真正的、彻底的民治无疑是对军间专权的彻底否定。…毛泽东所主张的自治则是全自治。毛泽东认为湖南独立成“湖南国”，并不一定要从字面上把湖南省的“省”字改成一个“国”字，只是要得到一种“全自治”。他说“德美都是先有邦，后才有这互相联合，邦造成了，联只是自然的结果”。…湖南自治运动中体现出来的毛泽东地方自治思想具有局限性，是青年毛泽东从民主主义者向马克思主义者转变时期思想的反映。—摘编自彭学宝《孙中山与毛泽东地方自治思想比较述评)(1)根据材料一并结合所学知识，概括清末民初湖南地方自治运动兴起的背景。(6分)(2)结合材料二分析毛泽东主张地方自治的出发点，并综合两则材料及所学知识概括清末民初湖南自治运动的积极影响。(9分)19.(12分)阅读材料，完成下列要求。材料在近代中国早期历史上，太天国肯定是一个怎样估价都不算过分的重大事件…即便最终失败了…但确确实实在一定程度上改变了中国历史的走向。我们不难设想，假如没有这场革命，清廷不会向西方学，中国必然会在旧有轨道上徐徐而行：假如没有这场革命，汉人士大夫还会继续沉论，不会有曾国藩、左宗棠、李鸿章，也就不会有后来的政治大变局。—摘编自马勇《中国历史的侧面》根据材料中的某一观点发表自己的见解（赞成、反对、质疑、修改皆可），并结合中国近代史的相关知识，加以阐释。（要求：写出你选择的材料中的观点并给出个人见解，闸释史论结合，论证充分，表述清晰)高三历史试题第5页（共7页）

1系，下列入这一特内的吧，南：衣a恰当一是分：远种文的是是为人们时年柔星那能心的4.却放汉片，显升计关水华形+之义，万不打的个件化的反高三语文试卷上，可以实归，艺术空有表现同，具专、合月的注、州性这是叉7实手越到：布*不克不次.行7礼江由用：并不三起六的坦宁之之：.不泛学证法心的中之义登高咏莉唇热1.文户波派我的有病卜德政格当5项足5小考生注意：传啡新喻州泽办，些城盟候进生苏。1本波接共10分，若浅司问1论分中，列关小正文问牢的埋年和分析，上确的面是3台)空与深观世刀时空有所不门艺衣：空艺术求对圆实西飞纹7牙化民宾文化和学，附而，山天少统儿世不上兼实个伯和叶美价F.可品艺术创作中的官美伊行不可水.制响主动件所，试衣为体盘杰日相刘休实成决元生年”:-件子，的正：下玉不的的后价长名产子为、总发：资女发尚、现代文阅读（分！11.下圳这诗的皮析，木上项是8分二论还文木低读：木：小出分何达下面文山.艺谷时空的左拟性长有产以后栏，是2木家审关情恋利盘H的的体观.'或实时空的恋实E计人沉a安的中新笑生有的桂计的是注惑它二文章从审关主茨刘容规规户花矛晋公系角度论亚分新艺术付心作节惑性，显示了山牧阿年汽史34、指以为如果奔爱”六回网人民，法兴京▲·长品k专吓行上的指修点干主委我则力送失，久之可城引兵千成：听力大山文码山吸以国山川的乐山佛.核啡、盆#奇为州伦艺木空叫子.火有出以1r7.“的在往片女的钱性”，所以三、语言文宁运用(2：分}矿在义一家装处补写合兰的西女使经段文7话含产5年试，州举，罗严，再处中可,汉报生行别当这种，空形洋不将台学.它将色力术它行一声言运T〔木3小出分回选年，线让安湘」广北人的修样手法，7商安分太达效烘，任分过世投人延川尽可流，这衣切2心.艺术时空具有岸以什这种东以：非浩的定的式是果.通过征辰、浓第、变形，惜一实川袋文云密本共台小题.12分记水书法-包卡年之为“】年人酚维化"，它的标志之一是站逃迟酒足的心，风,时文字完1题,郭是生沾京入学在5之彩帕成袋，布二清书法第的竺卡小说元肝火粉企天至少来号1阳学帕点好，不合点是行县左，丛至不宁和有无余必号山.珠恩H米专:不世作.不背抄：不行计足艺宝中，理惊什该苦L职光类光翻查乐：老年人所清发冰后卫资为其生严条的你，种A人心登冷化计说的0刷「.多婆多衫芹心治[攀高=防8尔？忘大3安川【单高=的发京飞立：大8六：】[高=法并1吹大3欢]【高=十×.之兰☑：共8之：】

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)》A.公于目前小事时有所忽/至于大事/与四海接/恩之所加/皆过其望/虽所不见/虑无不周此/仁胜也/B.公于目前小事时有所忽/至于大事/与四海接/恩之所加/皆过其望/屋所不见/虑无不周/此仁胜也/C.公于目前小事时有所忽/至于大事/与四海接恩之/所加皆过其望/虽所不见/虑无不周此/仁胜也/D.公于目前小事时有所忽/至于大事与四海接恩之/所加皆过其望/虽所不见/虑无不周/此仁胜也下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A,汉祖，即汉高祖，为刘邦的庙号。庙号始于东汉，止于清朝，是封建皇帝死后，在大庙立室奉祀时的名号。B.孤，封建时代侯王对自己的谦称。如《老子》：“是以侯王自谓孤、寡、不毅，”文中是曹椰用来对自己的称呼。C.河北，黄河以北的地区。“河”在古代专指黄河，如《鸿门宴》：“将军战河北，臣战河南。”《过秦论》：“因河为池。”D.尚书仆射，古代官名。秦朝始置，汉代沿置，铺佐尚书令处理朝政，兼纠弹百官，权任甚重，多分置左、右。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.曹操的谋士认为刘邦的势力不如项羽，但刘邦的智慧胜过项羽，所以项羽最终还是被打败。他们还分析了袁绍“十败”和曹操“十胜”的原因B.曹操的谋士在论述曹操的“十胜”时，从各个方面和袁绍进行了对比，如袁绍讲究烦琐的礼节仪式，而曹操待人接物从容而不做作等。C.曹操的谋士虽然认为袁绍有“十败”的因素，但是依然保持着清醒的头脑，深知如果袁绍进攻他们，吕布支援袁绍，这会成为他们很大的忧患。D.曹操对谋士提出的“十败十胜”之论，不以为然，并提出了自己心中对袁绍进扰关中，联合西边的羌人、胡人，引诱南方蜀汉叛乱的忧虑。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)公纠之以猛，而上下知制，此治胜也。(4分)(2)公以少克众，用兵如神，军人恃之，敌人畏之，此武胜也。(4分)14.曹操的谋士认为袁绍和曹操在待人接物方面不同，这对我们待人接物有何启示？请简要概括。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15~16题和乐天耳顺吟兼寄敦诗①刘禹锡吟君斯什⊙慰蹉跎，屈指同登耳顺科。邓禹⊙功成三纪事，孔融书就八年多①已经将相谁能尔，抛却丞郎争奈何。独恨长洲数千里，且随鱼乌泛烟波【注】①这首诗创作于大和五年(831)十月。当时刘禹锡赴任苏州途经洛阳，停留十五日，与白居易、崔群等朝觞夕咏，作诗为寄。三人同龄，敦诗是崔群的字。②什：诗篇。③邓禹，协语文试题（一）第6页（共8页）研卷

(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成20一一22题。近日，面对各大城市买不到“爆款药”的情况，有网友在社交台分享了从偏远地区原价购买布洛芬、泰诺等药品的“攻略”。该做法引发了不少的争议。随着疫情防控“新十条”措施的出台和实施，出行政策等多方面优化，让社会面的流动性快速重启，同时也①，各地正在经历或即将迎来疫情流行高峰。此种情势下，既然个体要“做自己健康第一责任人”，那么备足、最起码备好适量的药物就成了必然之选。在北上广等疫情传播较广的城市，人们已经很难购买到布洛芬等药物。②,成了不少人的选择。据所谓“异地抢药”攻略，只需要在某生活台上将定位修改为拉萨、桂林等偏远地区，再联系快递员跑腿取货、寄送到家即可。对于此种行为，市场监管、网络台等主体都已经作出回应。多地市场监管部门发布针对哄抬价格、囤积居奇等行为的告诫，有网络台限制了同主题内容的显示和传播。息“异地抢药”争议和焦虑，归根到底还在于③。对于切身处于现实风险中的人们来说，充足的药品供应，当然意味着买药不再是难题，其更重要的意义还在于，作为一种秩序感和安全感的存在。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分)21.请结合现实生活谈谈你对“异地抢药”行为的看法。(3分)22.“异地抢药”的做法从某种程度上也反映了民众在疫情面前的恐慌情绪，结合现实生活和自己的思考，拟写一条宣传语，来帮助民众缓解恐慌情绪。要求至少使用一种修辞，字数不超过20字。(3分)23.作文(60分)阅读下面的材料，请按照要求写一篇文章。香菱笑道：“怪道我常弄一本旧诗偷空儿看一两首，又有对的极工的，又有不对的，又听见说‘一三五不论；二四六分明？。看古人的诗上亦有顺的，亦有二四六上错了的，所以天天疑惑。如今听你一说，原来这些格调规矩竞是末事，只要词句新奇为上。”黛玉道：“正是这个道理，词句究竞还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做‘不以词害意'。”(《红搂梦》第四十八回《滥情人情误思游艺慕雅女雅集苦吟诗》)这是《红楼梦》香菱学诗片段，看了以后，对我们的学生活、为人修养或社会现象是否也有感悟和思考呢？请写一篇文章，谈谈你的观点。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。浙江省十校联盟语文试题卷第8页共8页

非选择题部分丽、综合题〔本大题共5小题，共4的分)近年未，」县经济开发区管式会实出效治功能、强化改治领，整合青源开展因区全土念建秋走随着完的方针改策幕地色2”不斯件北给当地企生带朱了众多的发展机通，之建工竹成为了企业的生产力：为千天见当地性济离流量发花，」县经法并发区不断完人才持养体系，并引入数字化技来，剑箭地有新进于会以竹水加工精密制造为主学并挡合当地村色的“专、精、特、新”产业鞋，成为」县限示民地区产业培有的“特色窗口”。经过不湖势力，因区成功走出了一条党建红、企鱼张、产业兴的发展道略，结合材料，运用《政治与法治》《经济与社会》的相关知识，回答下列问恩：1)运用“坚持党的领导一的相头知识，说明开展党建联建活动对企业发展的意文。4分)(2)运用“实体经济”的相关知识，议明圆区是如阿实现企业强、产业兴的。(4分）31.材料一：需年是一代代中四人的精种偶像，《需雄日记》也成为一代代中四人的精神启蒙。下表里现的是部分节选自《雷年日记》的经典语录，雷锋是这杆说的也是这样敏的。人的生命是有限的。可是，为人氏服务是无限的，我要光有限的生命投入到无肢的为人民服务中去。真正的青春，只属于这些水远力身上游的人，求运忘我符动的人，求运谦座的人。机器由于有许许多多的螺丝钉的连接和烟定，才戒了一个坚夹的整体，才能够运转自如】效挥它巨大的工作能力。螺丝钉强小，其作用是不可估量的。我岛永远院一个螺丝钉，我感微高山常石之松，不微湖岸河旁之柳。我感在暴风雨中限苦的斗争中银炼自己，不愿在静静的日子里度过白己的一生，材料二：雷锋是时代的稽模，富年精神是水但的，这一精神滋养着一代代中华儿女的心灵。为了貫彻“让李雪年活动触入日常、化作经常，让雪锋精神在新时代找放更加璀案的光芒”的重要指示精神，某校决定开展学雷年主题活动，让雷锋课堂随处可见。结合材料，运用（暂学与文化》的相关知识，回容下列向圆：〔1)结合材料一，运用“价值的创造和实现”的相关知识，分析《雷锋日记》的经典语录给我们的启示。(6分)(2)结合材料二，请你为该校开展学雷锋主题话动提一条具体建议，并运用“文化传承与文化创渐”的相关知识简要说明理由。(2分)高二或治学科试题第7项（供8

非选择题部分丽、综合题〔本大题共5小题，共4的分)近年未，」县经济开发区管式会实出效治功能、强化改治领，整合青源开展因区全土念建秋走随着完的方针改策幕地色2”不斯件北给当地企生带朱了众多的发展机通，之建工竹成为了企业的生产力：为千天见当地性济离流量发花，」县经法并发区不断完人才持养体系，并引入数字化技来，剑箭地有新进于会以竹水加工精密制造为主学并挡合当地村色的“专、精、特、新”产业鞋，成为」县限示民地区产业培有的“特色窗口”。经过不湖势力，因区成功走出了一条党建红、企鱼张、产业兴的发展道略，结合材料，运用《政治与法治》《经济与社会》的相关知识，回答下列问恩：1)运用“坚持党的领导一的相头知识，说明开展党建联建活动对企业发展的意文。4分)(2)运用“实体经济”的相关知识，议明圆区是如阿实现企业强、产业兴的。(4分）31.材料一：需年是一代代中四人的精种偶像，《需雄日记》也成为一代代中四人的精神启蒙。下表里现的是部分节选自《雷年日记》的经典语录，雷锋是这杆说的也是这样敏的。人的生命是有限的。可是，为人氏服务是无限的，我要光有限的生命投入到无肢的为人民服务中去。真正的青春，只属于这些水远力身上游的人，求运忘我符动的人，求运谦座的人。机器由于有许许多多的螺丝钉的连接和烟定，才戒了一个坚夹的整体，才能够运转自如】效挥它巨大的工作能力。螺丝钉强小，其作用是不可估量的。我岛永远院一个螺丝钉，我感微高山常石之松，不微湖岸河旁之柳。我感在暴风雨中限苦的斗争中银炼自己，不愿在静静的日子里度过白己的一生，材料二：雷锋是时代的稽模，富年精神是水但的，这一精神滋养着一代代中华儿女的心灵。为了貫彻“让李雪年活动触入日常、化作经常，让雪锋精神在新时代找放更加璀案的光芒”的重要指示精神，某校决定开展学雷年主题活动，让雷锋课堂随处可见。结合材料，运用（暂学与文化》的相关知识，回容下列向圆：〔1)结合材料一，运用“价值的创造和实现”的相关知识，分析《雷锋日记》的经典语录给我们的启示。(6分)(2)结合材料二，请你为该校开展学雷锋主题话动提一条具体建议，并运用“文化传承与文化创渐”的相关知识简要说明理由。(2分)高二或治学科试题第7项（供8

③当地政府完善基层白治，保障人民样众的利益④我国民主形式目益丰富，民主渠道逐非指宽A.①D②BO①D④C.②0D.GD18.河北省政协结合履职为基层群众办实事的内容具体而丰富，沙及深人调查研究为党委、政府科学决策提供依据、开展协商议政推动民生实事落地落实、加强提案督办椎动惠民政策全面实施、进行民主监督确保国家政策惠及民生个方面，包制加快县域经济高质量发展、净化网络环境，加强和改进中小学体育工作、推进民族地区城乡人居环境改善治理、公共卫生休系建设、高校毕业生就业、学前教育，山治理等6项具体内容。以下有关人民政协的说法正确的是①人民政协始终坚特中国共产党的领导②政协委员积极发挥优势，管理经济事务③人民政协是我国重要的国家决策机构④政协围绕党和国家工作大局，助力现代化建设A.①②B.②③C.①D①D.③)D9.在新时代，媒体要坚持马克思主义新闻观的基本立场、观点和方法，坚持间题导向，提高思考和分析问题的能力与水，在宜传报道中既做“训练有素的质疑者又做满腔热情的讴歌者”，对原则问题要旗帜鲜明、立场坚定，收于斗争、善于乳导。可见，在新形势下媒体要①坚持马克思主义的基本立场②善于决定文化的前进方向③用社会主义核心价值体现引领思潮①成为全国人民奋斗的行动指南A.①②B③④C.①③D.②④①20.排卵是我国古代建筑、家具及其他器械的主要结构方式，是一种充满中国智慧的传统木匠工艺，距今已有七干多年的历史了。凸出来的部分称为“榫“，凹进去的部分叫作“卵”。凸出的棒头与凹进去的卵眼，简单地咬合，便将木构件稳固地结合在一起了。榫卯工艺的优势是坚固耐保存、方便拆卸搬运，还不伤木质。不像钉子易腐蚀。以下说法正确的是①榫卯工艺特点鲜明，是中华民族创造力的生动体现②中华文化源远流长、博大精深，始终处于世界前列③棒卯作为一种文化符号和记忆，体现了文化多样性④柳卯作为传统文化标志，展示了中华民族的精神世界A.①2B.①③C.②4D.③①.据史记卷四十三《赵世家》记载，“十九年春正月，大朝信宫，召肥义与议天下，五日而华，道下令易湖服，改兵制，骑射，这是赵式灵王石那义与议天下，五日后决定推行胡服，教练骑射的故事。这一典故与下列诗句蕴含的雪理相同的是文科综合试题（太）第自页（共16页

南市2023一2024学年第一学期高一期末质量检测列狗子中，加点词语的解释全都正确的一是凌万顷之茫然（越过）山不厌高（满足）功在不舍（停止）语文试题B.其曲中规（合乎）采之欲遗谁（赠送）烟涛微茫信难求（相信）而半山居雾若带然（停留）讨而本试卷共10页。考试时间150分钟。满分150分下江陵（攻占）不先江余嘉其能行古道（赞许）隆后服注意事项：C.爱而不见（喜爱）士大夫之族（家族）江南得东距大河1.答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。考生要认D.挥斥方道（强劲有力）真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。列狗子中加点的词西，全都属于古今异义的一组是（G分冬C若、函？民物之，消③暮去朝来颜色故先帝旗西指弦百万，鼓行而西，未知司2,回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需②古之学者必有师“凉王虽英容夙成改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本①渺沧海之一粟®吾尝终而思为姪于泰安乃以玄靓之命遣使称藩于秦殊曰：试卷上无效④石苍黑色，名齐n⑧似诉生不很麦包因为长句三处不分课内基础知识(18分)十12⑦白强横江/D.②③⑤AaA.①②④6⊙B.②④⑥⑦C.①③⑤⑥⑦上违先君之志下列词语中，加点的字读音、书写全都正确的一组是3分)5按文言句式特点分类，下列句子归类正确的一m是3.分)相关内容的解说，9不拘于时状7“假舟相者，非能②送客湓浦口汤磨(bie)脚ku⑤句读之不知⑥当其南北分者，古长城也桃花源记》中“?A.锈蚀(sh1)跬(gu1)步《赤壁赋》中酣(han)畅淋漓:④相与枕藉乎舟中⑨固一世之雄也霍光的并称，1B.槁暴(pù)汶(wèn)水冠(guan)冕钿头银簏b1)⑧妆成每被秋娘妒不正确的⑦而又何羡乎B.①④1②/③⑧/⑤⑦1⑥⑨两天遣参军阎C.苍穹(qióng)分蘖(nie)敛j0)霞蔚(w心i)云蒸A.①③/②④/⑤⑦/⑥⑨/⑧委婉地表义D.枕藉(jiè)￥霎(cha)5h0D.①④/②⑦1③⑥/⑤⑨/⑧之前两代笃(dǔ)实残羹冷灸(zhi)C.①③/②/④⑦/⑤⑨1⑥⑧事奉前攻取按照词类活用分类，加点词归类正确的一项是(3分)6下列向子中，全都包合通假字的-是3分)？之者水问东源②绛皓驳色，而皆若偻③则知明而行无过矣能n-v.②粪士当年万户侯③赢得仓皇北顾①君子生非异世⑥师者，所以传道受业解惑也①明烛天南-v⑤列举雳④云青青兮欲雨⑤侣鱼虾而友麋鹿6鼎④酾酒临江，横槊赋诗⑨驽马十驾，功在不舍®或焉，或不焉D.②④⑤⑧⑨⑦是故圣益圣，愚益愚⑧栗深林兮惊层巅⑨小学而大遗⑦山川相缪，郁乎苍苍B.⊙④⑤⑥⑨c.②3⑥gA.①④⑤/②⑦/③⑥/⑧/@B.①④⑤/②③/⑥⑧/⑦/⑨A.①③6⑦8w鸿咖情有把沙D.①④/②⑤/③⑥/⑦⑨/⑧C.①④/②③/⑤⑨/⑥⑦/⑧高一语文试题第2页（共10页）

二、古诗文阅读（本大题8小题，共35分。）B.(一)文言文阅读（本题5小题，共20分。）阅读下面的文言文，完成10一14题。D.唐材料一：13.上谓房玄龄、萧璃曰：“隋文何等主？”对曰：“克己复礼，勤劳思政，每一坐朝，或至日足，①)老五品已上，引之论事。宿卫之人传餐而食虽非性体仁明亦励精之主也。”上曰：“公得其一，未知(2)用二。此人性至察而心不明。夫心暗则照有不通，至察则多疑于物。自以欺孤寡得之，谓群下不可14.任，事皆自决，虽劳神苦形，未能尽合于理。朝臣既知上意，亦复不敢直言，宰相已下，承受而已朕意不然。以天下之广，岂可独断一人之虑？朕方选天下之才，为天下之务，委任责成，各尽其(二用，庶几于理也。”因令有司：“诏敕不便于时，即宜执奏，不得顺旨施行。”阅读最(节选自《旧唐书材料二：如贞观六年，太宗以御史大夫韦挺、中书侍郎杜正伦、秘书少监虞世南、著作郎姚思廉等上封」酃称旨，召而谓曰："朕历观自古人臣立忠之事，若值明主，便宜尽诚规谏，至如龙逢、比千，不孥戮。为君不易，为臣极难。朕又闻龙可扰而驯，然喉下有逆鳞。卿等遂不避犯触，各进封事。【注】长能如此，朕岂虑宗社之倾败↓每思卿等此意，不能暂忘，故设宴为乐。"仍赐绢有差。民生活区太常卿韦挺尝上疏陈得失，太宗赐书曰：“所上意见，极是谠言，辞理可观，甚以为慰。昔境之难，夷吾有射钩之罪，蒲城之役，勃提为斩袂之仇。而小白不以为疑，重耳待之若旧。岂非荆都吠非主，志在无二。卿之深诚，见于斯矣。若克全此节，则永保令名。如其怠之，可不惜也。勉终始，垂范将来，当使后之视今，亦犹今之视古，不亦美乎？朕比不闻其过，未睹其阙，赖竭忠杯恳，数进嘉言，用沃朕怀。”相(节选自《贞观政要》15.10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，等A.“涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)宿卫之AB传餐C而食D虽非性体E5明F亦励G精之主也。B.蠻11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.察，文中指明辨、明察，与王安石《答司马谏议书》“不蒙见察”的“察”意思不同。B.已，文中通“以”，与归有光的《项脊轩志》一文中“已为墙”的“已”意思不同。D.C.暂，文中指一时，表示时间短，与王養之《兰亭集序》“暂得于己”的“暂”意思相同。荞D,阙，文中指侵损、削减，与《左传从中《烛之武退秦师》的“若不阙秦”的意思相同。16.12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A,唐太宗重视谏净的作用，希望群臣能够广开言路，敢于进谏，反对其盲目顺旨。-7-化干=鸿经着帮为了避开八空中的点缀”的种残缺感，设置了悬念，引

月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新红，5.国假日。为这一新闻事件撰写点评，下列文案可以采用的是(①春节获得联合国官方认可，充分展现了中华文化的影响力②中国传统节日走向世界，将极大增强中华民族的文化自信③这一决议是尊重文化多样性，促进文化交流的生动实践父春节成为世界节日表明中华文化具有无可比拟的优越性B.②③④C.①③④D.①②④翻开唐诗宋词，我们会发现，各种各样的生物是古诗词中出镜率很高的对象，是值得珍视和A.①②③借鉴的。下列诗词能体现古人自然生态情怀的是()①两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情③天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊⑧作事必须踏实地，为人切莫务虚名A.①②B.②③C.②④D.①③牢7.2023年海峡两岸年度汉字评选结果在台北揭晓，“融”字以最高票数当选。对“融”字的含义解读正确的是()①实现祖国统一是全体中华儿女的共同愿望悟咬而定美宝部②中华文化是两岸同胞共同的宝贵精神财富⑧民族区域自治制度是祖国统一的最佳安排④弘扬中华文化是解决台湾问题的最律方式A.①②B.①④C.②③D.③④8.截至2023年9月底，中欧班列通达欧洲25个国家217个城市，为推动高质量共建“一带路”持续增添新动能。回程班列运送到国内的商品种类也越来越丰富，满足了人们日益增长的对进口商品的需求。这说明经济全球化()①有利于在世界范围内配置资源使风险与危机能够跨国界传递②促进资源利用更加合理有效A.①②③B.②③④④为经济发展提供了新的机会资品C.①②④D.①③④某社因举行“机遇与挑战：面对百年未有之大变局的中国选择”辩论赛。正方认为“当前我国俊展助机遇大于挑战”，反方认为“当前我国发展的挑战大于机遇”。下列适合作为正方辩词的是()①当今世界复杂多变的国际形势②我国区域贸易伙伴的牢固关系②我国经济面临一定的下行压力A.①②B.①③④“中国制造”走向“中国创造”C.②④10.023年3月，来自160多个国家的50多个政党和政治组织的领导人出席“中国共产党与D.③④世界政党高层对话会”。首次提出“全球文明倡议”：共同倡导尊重世界文明多样性，共同倡导弘扬全人类共同价值，共同倡导重视文明传承和创新，共同倡导加强国际人文交流合作。“全球文明倡议”启示各国(①超越文明冲突隔阂、交流互鉴风致力欣赏其他文明物件的精美应该学和借鉴人类文明（切成果A.①②B.①④④从不同文明中寻求智慧、汲取营养C.②③九年级道德与法治试卷第2页（共6页）D.③④

日：“符坚总百万之众而败于完水，此兵能合不能分之所致也。吴汉讨公孙述与副将刘尚分屯，相去二十里，述来攻汉，尚出合击，大破之，此兵分而能合之所致也。”太宗曰：“然。得失事迹，足为万代鉴。”【注释】①节进自《唐李问对》、②靖：指李靖、唐代名将，封卫国公，世称李卫公。16.下列人物是李靖用来与苻坚形成鲜明对比的一项是(3分)、谢玄一B.幕容宝吴汉D公孙述17.李靖分析了汇水之战中苻坚尖败的原因。请摘录文中概括淝水之战苻坚失败原因的两个句子。(4分)18.下列加点词语的意义和用法不丝数的一项是(3分)A.斯亦相变之法乎斯是陋室刘禹锡《陋室铭》若谢玄之破苻坚山川之美陶弘景《答谢中书书》臣观《苻坚载记》曰予观夫巴陵胜状范仲淹《岳阳楼记》D.敦为善此者吾与徐公孰美《战国策·邹忌讽齐王纳谏》<《<中夜起望西园值月上7[唐代]柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，冷冷疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。东坡[宋代]苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。【注释】①野人：乡野之人，苏轼自指。②荦(1uò)确：险峻不的山石。19.两首诗都抓住静夜中的声响突出夜的静谧，下列声音没有在诗中出现的一项是(3分)A,露珠滴落声,泉水飞泻声C.市人喧闹声)曳杖铿然声20.两首诗都是作者遭贬谪后所作，他们的心境有何不同？请简要分析。(4分)四、综合运用（共3道小题，15分）0©0学校开展“多彩贵州，相约有你”主题活动，请你一同踏上贵州的旅程，共赏多彩的画卷。21.下面是某同学搜集的“多彩贵州”相关资料，请选出语序最合理的一项(3分)①大自然赋予贵州独特的景观，如壮丽的黄果树瀑布、古朴的荔波小七孔、美丽的西江苗寨等。②另外，贵州的美食也是不可错过的，如酸汤鱼、苗家糍粑等。③贵州，位于中国西南部，是一个以山地为主的省份，拥有丰富的自然资源和文化遗产。④贵州的美食不仅体现了当地的物产丰富，更展示了当地人民的智慧和创造力。⑤除了自然景观，贵州还是一个多民族聚居地，各民族之间的文化交融为这里增添了色彩。⑥苗族、侗族、土家族等少数民族保留了他们的传统服饰、歌舞和节庆俗。⑦多彩贵州，以其独特的自然景观、丰富的民族文化和美味的食品，吸引了世界无数游客。.⑦③⑤①⑥②④B.③①⑤②④⑥⑦C.③①⑤⑥②④⑦”⑦06④②⑤3语文模拟卷第7页（共8页）

21:26ll令13九语答案（县3).pdf1/22023-2024学年度九年级第二次质量监测语文参考答案2024.4一、语文积累与综合运用(35分)1.(10分)(1)(6分)山重水复疑无路，柳暗花明又一村；无可奈何花落去，似曾相识燕归来：不识庐山真面目，只缘身在此山中。(2)(4分)学而不思则罔，思而不学则殆；以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。(10分。每空1分，错字、增字、漏字均不得分)2.(13分)(1)(4分)篆zhòusù轨(2)(3分)朱自清经、史、子、集形声（每空1分，“经、史、子、集”错一个字该空不得分，第三空填假借或转注也可以。)(3)(2分)B(4)(4分)①了解古代社会状况：古代典籍中记载着我国文明的发展轨迹，通过阅读古代典籍，我们可以走近千年文明，了解我国古代社会现实。②充实精神内涵：通过阅读古代典籍，我们可以汲取先贤的智慧，丰富自己的精神世界。③学语文相关知识：古代典籍中包含了数千年的知识汇总，运用了多种写作手法，体现了语言艺术之美，例如通过《说文解字》可知造字之经过，通过《诗经》可知诗歌艺术之美。④提升个人修养：古代典籍中记载了许多先贤的言论，从学、交往、心志等多方面进行了阐述，阅读古代典籍，我们可以用先人之美德指导自身之修养。(每点2分，写出两点意思对即可)3.(12分)(1)(2分)把“关心”改为“关注”。(2)(2分)把“：”（冒号）改为“；”（分号）。(3)(2分)C(4)(2分)主谓(5)(4分)①语言文字因为使用才焕发生命力，更多人使用，丰富了语言表达的词汇量：②彰显中华民族文化的博大精深，激发民族自豪感。（每，点2分，理由合理即可）二、阅读(55分)【-】(22分)4.(3分)C(母亲不愿意使用破壁机，担心破壁机搅碎的蒿子味道不太好。)5.(5分)不能。(1分)结构上，第②段起到了承上启下的作用，既承接了上文提到的故乡的蒿子粑粑，又引起下文有关母亲做蒿子粑粑的相关描写。(2分)内容上，点明本文写作对象的同时，突出强调了我对艾草的喜爱之情，奠定了全文的感情基调。(2分)6.(6分)(1)(3分)比喻。(1分)把艾草比喻成精灵，生动形象地写出了艾草可爱、生机勃勃的特点，(1分)表达了作者对艾草的喜爱之情。(1分)(2)(3分)动作描写。(1分)通过“拨”、“拂”、“掐”、“摘”等动词的连贯使用，写出了母亲摘蒿子动作的熟练，(1分)表达了我对母亲的敬佩、赞美之情。(1分)7.(4分)母亲勤劳能干，心灵手巧，疼爱孩子。(特点2分，结合文章内容分析2分。任意写出以上两，点配合分析即可满分，其他言之成理也九年级语文参考答案第1页（共2页）可适当给分。)8.(4分)☑也嗣编辑转为Word保存更多

二、古代诗文阅读（35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：且人之有材能者，其形何以异于人哉？惟其遇事而事治，画策而利害得，治国而国安利，此其所以异于人也。故上之人苟不能精察之，审用之，则虽抱皋、夔、稷、契之智，且不能自异于众，况其下者乎？世之蔽者方曰：“人之有异能于其身，犹锥之在囊，其末立见，故未有有其实而不可见者也。”此徒有见于锥之在囊，而固未睹夫马之在厩也。驽骥杂处，饮水食刍，嘶鸣蹄啮，求其所以异者，蔑矣。及其引重车取夷路不屡策一顿①其辔而千里已至矣。当是之时，使驽马并驱，则虽倾轮绝勒，败筋伤骨，不舍昼夜而追之，辽乎其不可以及也，夫然后骐骥与驽胎别矣。古之人君，知其如此，故不以天下为无材，尽其道以求而试之。试之之道，在当其所能而已。于是铢量其能而审处之，使大者小者、长者短者、强者弱者无不适其任者也。如是，则士之愚蒙鄙陋者，皆能奋其所知以效小事，况其贤能智力卓荦者乎？鸣呼！后之在位者，盖未尝求其说而试之以实也，而曰天下果无材，亦未之思而已矣。(节选自王安石《材论》，有所删改)材料二：自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎？及其得贤也，曾不出闾巷，岂幸相遇哉？上之人求取之耳。今天下尚未定，此特求贤之急时也。“孟公绰为赵、魏老则优，不可以为滕、薛大夫。”②若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世！今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎？又得无有盗嫂受金③而未遇无知者乎？二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。(节选自《三国志·魏书·武帝纪》)【注】①顿：振，抖动。②《论语·宪问》中孔子的话。孟公绰：鲁国人，廉静而才不足。老：大夫的家臣。赵、魏：晋国的贵族赵氏和魏氏两家。滕、薛：春秋时的小国，在今山东滕县及其东南薛城一带。③指刘邦的著名谋臣陈。他由魏无知推荐给刘邦，有人攻击他私通嫂子，又接受过贿赂。10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。及其引A重车B取C夷路D不屡E策F一顿G其辔H而千里已至矣。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A.“且不能自异于众”中的“且”与《鸿门宴》中“臣死且不避”的“且”意思相同。B.“无不适其任者也”中的“适”与《孔雀东南飞》中“始适还家门”的“适”意思不同。C.“唯才是举”中的“是”与《氓》中“反是不思”的“是”意思相同。D.“岂幸相遇哉”中的“幸”与《阿房宫赋》中“而望幸焉”的“幸”意思不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()第7页/共11页

试卷类型A2024年陕西省初中学业水全真模拟卷(QX二)县(区)语文试题注意事项：1.本试卷共8页，全卷总分120分，考试时间150分钟。点2,答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名，证号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。座位号一、积累与运用（共7小题，计24分）“风景清明后，云山脾睨前。”清明节是中国传统的重要祭祀节日之一，也是踏青赏景解时节。忆故人，追思怀远，历史的沧桑凝固了岁月的痕迹，传承是我们最好的缅怀；看今朝，亲近然，准考证号万物的萌发充盈着今日生活的甜美，奋斗是最美的华章。为传承中华传统节日文化，引领文明风尚，清明到来之际，三秦中学特开展“诗韵清明·终追远”系列活动，学生会制定了以下活动方案，请你跟随着小文同学一起参加吧。姓名【清明赏春花】唐城墙遗址公园是建在古唐城墙外郭遗址之上，以唐诗为主线，以书法、塑绘画、工艺美术、园林景观为表现手段，集诗歌、哲学、美学体验、生态园林为一体的休闲文化廊。春回大地，同学们一起走进公园，亲近自然，看春花烂漫，赏蝶舞莺飞。小文同学心情愉悦，写下了一段文字，请你帮助他解决遇到的问题。和密西安的天幕湛蓝如洗，仿佛大自然特意为我们展开了一幅绝美的画卷。在这片天空的映下，尽白云如丝如绵，轻盈地飘动，仿佛是天空中的精灵，在为我们演着春天的故事。阳光温暖西明o媚，它如同母亲的手，温柔地抚摸着大地上的每一个角落，让人感受到春的气息已悄然而至。蛇、樱花和海棠花争艳斗丽，它们以五彩斑6的颜色，点缓着这片绿意盎然的土地。那翠绿的柳，与花朵相映成趣，构成了一幅动人的春日画卷。小桥流水、曲径通幽，仿佛让人置身于江南水，那份宁静与雅致让人陶醉其中。1,请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）(2分)(1)西安的天幕湛(A.zhan B.kan)蓝如洗。(2)让人感受到春的气息已俏(A.qi0oB.qiǎo)然而至。2,请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)(1)演1法【吟诗坛诵诗吟诗坛，坐落在西安由江唐城墙道址公国内，院如古罗马的国形歌刷院，双形(2)五彩斑n2024年陕西省初中学业水语文全真模拟卷(QX二)A一1-（共8页）

语文快速对塔螺语标注做题过程中有疑问、拿不准的试题；参照评分标准，规范答题，避免不必要的失分。文一、古典之美(27分)评分标准1.(1)谁家新燕啄春泥(2)杨花落尽子规啼(3)化作春泥更护花（4)至于每空1分，共10分。多夏水襄陵(5)塞下秋来风景异衡阳雁去无留意(6)枯藤老树昏鸦字、漏字、错字、别字则该(7)忽如一夜春风来千树万树梨花开(8)天与云与山与水空不得分。2.示例：“白云千载空悠悠”中的“空”字可理解为“徒然”，强调时间上的邈远，传理解准确1分，语言流畅达的是诗人内心的失落与惆怅。1分，共2分。3.(1)进人(2)遮盖每小题1分，共2分。4.(1)庭院里的月光如积水般澄澈。第(1)小题1分，第(2)小(2)禽鸟在高处低处鸣叫，是游人走后鸟儿在欢唱啊。题2分，共3分。5.示例：相同：面对贬谪不沉沦，在大自然中寻找精神寄托，表现出旷达情怀。》相同点2分，不同点2分，不同：苏轼情感复杂，既有贬谪的悲凉、人生的感慨又有赏月的欣喜、漫步的共4分悠闲；欧阳修表达的则是“与民同乐”、以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信、得意，以及捉笔成文的自负。6.过小桥折而北/则吾大父之寄园/折而南/则各家园亭》每处1分，共3分。7.张岱内心潜藏着故国之思。选文中张岱重游故地，追忆过往繁华盛景，将其)点出其风骨所指1分，结与如今荒芜破败的景象进行对比，发出“离黍”之叹，最后“恸哭而返”，体现出合文章具体阐述2分，深沉强烈的故国之思。而在《湖心亭看雪》中，“崇祯五年十二月”“金陵人”的共3分。记述，也隐含着张岱淡淡的故园之思、故国之悲。【参考译文】孙东瀛建造了问水亭。有高高的柳树，长长的堤岸，楼船画舫聚集在亭前，就像大雁飞行时一排排连接成队。早晨就解开缆绳出发，傍晚就收起缆绳（停泊）。车马喧闹，一片人的声音，吵闹不停。过了一座小桥拐到北边，就是我祖父的寄园。拐到南边，就是各家的园林和亭子，像鱼鳞一祥集中在这里。如今经历战火之后，半间也没有剩下，瓦砾和肩膀齐，满眼都是蓬草和蒿草。我在甲午年偶然来到这里，看到故国的宫墙，亡国之痛（难以抑制)，感慨悲痛伤怀，夜晚必定痛哭着回去。二、文学之约(27分)书春8.（1)娴熟第(1)小题1分，第(2)小(2)通过更加努力的训练，张雨霏在东京奥运会上迎来了“蝶变”。（或删去题2分，共3分。第(2)小“通过”)题表述准确即可。语文1

语文快速对塔螺语标注做题过程中有疑问、拿不准的试题；参照评分标准，规范答题，避免不必要的失分。文一、古典之美(27分)评分标准1.(1)谁家新燕啄春泥(2)杨花落尽子规啼(3)化作春泥更护花（4)至于每空1分，共10分。多夏水襄陵(5)塞下秋来风景异衡阳雁去无留意(6)枯藤老树昏鸦字、漏字、错字、别字则该(7)忽如一夜春风来千树万树梨花开(8)天与云与山与水空不得分。2.示例：“白云千载空悠悠”中的“空”字可理解为“徒然”，强调时间上的邈远，传理解准确1分，语言流畅达的是诗人内心的失落与惆怅。1分，共2分。3.(1)进人(2)遮盖每小题1分，共2分。4.(1)庭院里的月光如积水般澄澈。第(1)小题1分，第(2)小(2)禽鸟在高处低处鸣叫，是游人走后鸟儿在欢唱啊。题2分，共3分。5.示例：相同：面对贬谪不沉沦，在大自然中寻找精神寄托，表现出旷达情怀。》相同点2分，不同点2分，不同：苏轼情感复杂，既有贬谪的悲凉、人生的感慨又有赏月的欣喜、漫步的共4分悠闲；欧阳修表达的则是“与民同乐”、以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信、得意，以及捉笔成文的自负。6.过小桥折而北/则吾大父之寄园/折而南/则各家园亭》每处1分，共3分。7.张岱内心潜藏着故国之思。选文中张岱重游故地，追忆过往繁华盛景，将其)点出其风骨所指1分，结与如今荒芜破败的景象进行对比，发出“离黍”之叹，最后“恸哭而返”，体现出合文章具体阐述2分，深沉强烈的故国之思。而在《湖心亭看雪》中，“崇祯五年十二月”“金陵人”的共3分。记述，也隐含着张岱淡淡的故园之思、故国之悲。【参考译文】孙东瀛建造了问水亭。有高高的柳树，长长的堤岸，楼船画舫聚集在亭前，就像大雁飞行时一排排连接成队。早晨就解开缆绳出发，傍晚就收起缆绳（停泊）。车马喧闹，一片人的声音，吵闹不停。过了一座小桥拐到北边，就是我祖父的寄园。拐到南边，就是各家的园林和亭子，像鱼鳞一祥集中在这里。如今经历战火之后，半间也没有剩下，瓦砾和肩膀齐，满眼都是蓬草和蒿草。我在甲午年偶然来到这里，看到故国的宫墙，亡国之痛（难以抑制)，感慨悲痛伤怀，夜晚必定痛哭着回去。二、文学之约(27分)书春8.（1)娴熟第(1)小题1分，第(2)小(2)通过更加努力的训练，张雨霏在东京奥运会上迎来了“蝶变”。（或删去题2分，共3分。第(2)小“通过”)题表述准确即可。语文1

四S驾是避免不了啦复读的事情地别提了。仁时感觉心里凉透了5风的是黄天素什么也聚香所他：老月洛你麦支资了看春放的李进0.300.60娘又说：你提你上被大原，在苹地上又鲍又叫的样于是稀罕人的。他觉得你很有爱心，也应该让你像大雁一样高高地飞。”⑤啊，这美是意态不到的结局。孝进的眼泪立刻涌了出来。请你提(有删改)1.参照示例，简要概括李进和大雁产间发生的事情及他的心理感受。(4分是世界(1)李进发现大雁被“冻死”觉得可情。降低性(2)=1.0(3),西(4)李进赶走野狗、放飞大雁，心情十分激动。12,为探究第⑤漫画线句子的表达效果，小文将句子改写如下，语义基本相同，但表达效果却不一样。请比较变化并鉴赏原句的表达效果。(4分)2走近了才看清，哪里是羊，分明是一只只肌在地上一动也不动的大雁。这群大雁，见人来也不飞。),可)13.阅读第B段画线句子，分析作者是怎样综合运用多种描写方法刻画李进这一人物的。(4分)14.标题“大雁快飞”有哪些意蕴？请谈谈你的理解。(4分)15.如果向校刊推荐此文，下面三个栏目，你觉得推荐哪个栏目最合适？请从选材和主题的角度说明理由。(5分)大公阶玉李，那头只c共人与自然丽美青春底色了爱的微光不真候幸自【古诗文阅读】（共6小题，计16分）还举品，”生隆的热家资斗即，金中口英入出(三)阅读下面的文言文完成16~9题。(12分)中女舞大等盖至萧颖士为唐名人，后之学者但称其才华而已。予反复考之，颖士乃风节之士也。来为集贤校理①，宰相李林甫欲见之，颖士不诣，林甫怒其不下己。后召诣史馆，又不屈，愈见疾，至免官，更调河南参军。时安禄山宠恣，颖士阴②语柳并曰：“胡人③负宠而骄，乱不久矣。东京其先陷乎”即托疾去。禄山反，颖士往见郭纳，言御守计，纳不用。叹曰：“肉食者以儿戏御剧贱，难矣哉！”节度使源清④欲退保江陵，颖士日：“襄阳乃天下喉襟，一日不守，则大事去矣。公何轻土地，取天下笑乎”洧乃按甲不出。【注)①集贤校理：官名。②阴：暗地里。③胡人：指安禄山。④源洧：人名。一米女代真大16.解释下列句子中加点词的含义。(4分)(1)后之学者但称其才华而已((3)胡人负宠而骄小春，(2)愈见疾誉（一禁）17,下列各句中，“乃”的意义和用法与“襄阳乃天下喉襟”中的“乃”全都相同的一项是()(4)即托疾去((2分)高共铁实)A.乃记之而去成C.当立者乃公子扶苏B.乃不知有汉，无论魏晋D.太丘舍去，去后乃至2024年陕西省初中学业水考试·语文信息卷A-7-(共8页)

天一大联考2023一2024学年（下)高一年级期末教学质量检测语文·答案(1~3题，6~7题，11~12题，15题，19题，每小题3分)1.答案A命题透析本题考查理解分析文章内容的能力。思路点拨“从此便有了‘官场与田园'类的二元表述”错误。原文只是说“在中国古典文学中，虽未形成城乡对立格局，却有一种…二元表述。晋宋之际，陶渊明归隐田园…他将庙堂和官场比作‘尘网’和‘樊笼’”，并未表明“官场与田园”的二元表述是从陶渊明而来。2.答案D命题透析本题考查根据文章内容进行合理推断的能力。思路点拨A.“中国历代的文人…都喜欢把乡村视为精神家园”表述绝对。B.“其中以杜甫为典型代表，白、柳次之”曲解文意。C.由原文“但这些并不妨碍后世文人将其视为精神楷模，并形成了绵延不绝的田园诗派”可知，“陶渊明主持创建的田园诗派”说法错误。3.答案C命题透析本题考查分析文章论，点、论据的能力。思路点拨“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”为洞庭湖之景，不适合作为乡村空间的论据。4.命题透析本题考查语言衔接逻辑严密的能力。答案还包含精神、社会、农事等三个空间意蕴(3分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)5.命题透析本题考查分析文学作品论证相关问题的能力。答案①采用总分总的论述结构，首尾段皆总述了乡村空间的重要意蕴，中间进行分述。②论证手法多样，通过举例论证、引用论证及因果论证等方法佐证观点，使得论证有力。③在论证语言上，多引用古诗文，且文史相合，虽是学术论文，但富有文化气息。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）6.答案D命题透析本题考查理解文章内容的能力。思路点拨“主要是害怕他们二人不相信这是故乡湘潭的山土”理解错误。“我”拍照与寄乡土一样，是为了消解他们的乡愁，说明“我”做事体贴入微，也是楚雨风打视频电话感谢“我”的原因之一。7.答案C命题透析本题考查分析文学作品的结构、表现手法，赏析作品的内涵、品味语言表达艺术的能力。思路点拨“听到夫妻二人吵架时的八卦心理”分析错误，应是听到湘潭方言时惊喜、好奇的心理。8.命题透析本题考查分析作品重要内容的作用的能力。答案①对湘潭方言的详细介绍，表达了“我”对湘潭方言和故乡湘潭的喜爱之情，可以更好地突出小说的主一1

(节选自《说苑·尊贤》)材料二：裴封叔之第在光德里，有梓人款其门，愿佣隙宇而处焉。所职寻引、规矩、绳墨，家不居砻斫之器。问其能，曰：“吾善度材，视栋宇之制，高深、圆方、短长之宜，吾指使而群工役焉。舍我，众莫能就一宇。故食于官府吾受禄三倍作于私家吾收其直大半焉。”他日，入其室，其床阙足而不能理，曰：“将求他工。”余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者。其后京兆尹将饰官署，余往过焉，委群材，会众工，或执斧斤，或执刀锯，皆环立向之。梓人左持引，右执杖，而中处焉。量栋宇之任，视木之能，举挥其杖曰：“斧！”彼执斧者奔而右；顾而指曰：“锯！”彼执锯者趋而左。俄而，斤者斫，刀者削，皆视其色，俟其言，莫敢自断者。其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。画宫于堵，盈尺而曲尽其制，计其毫厘而构大厦，无进退焉。既成，书于上栋，曰“某年某月某日某建”，则其姓字也，凡执用之工不在列。余圜视大骇，然后知其术之工大矣。继而叹曰：彼将舍其手艺，专其心智，而能知体要者欤？吾闻劳心者役人，劳力者役于人，彼其劳心者欤？能者用而智者谋，彼其智者欤？是足为佐天子相天下法矣！物莫近乎此也。彼为天下者本于人。(节选自柳宗元《梓人传》)10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。故食于官A府B吾C受禄D三倍E作于F私家G吾收其直H大半焉。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A.适，指符合，与《孔雀东南飞》中“始适还家门”的“适”意思不同。B.居，指储存，与《促织》中“昂其直，居为奇货”的“居”意思相同。C.委，指积聚，与《归去来兮辞》中“曷不委心任去留”的“委”意思不同。D.专，指专一，与《种树郭橐驼传》中“驼业种树”的“业”用法相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项()A.孔子在路上遇见程先生，二人倾盖而谈，孔子再三催促子路赠送束帛给程先生，子路表示能够理解孔子的做法但不赞同。B.孔子引用《诗经》中的句子，认为自己遇见了一位眉目清秀的美人，既体现与程先生相遇的喜悦又表达对其高度的赞美。C.“我”认为木匠是舍弃了自己的手艺，专心致志于大局，才能在建造房屋的过程中把握全局，明白建造房屋的要领。D.“我”耻笑木匠不能修理缺腿的床，但当看到工匠们观其行听其言而行事时，又十分震惊，表达我对木匠技艺的赞叹。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(节选自《说苑·尊贤》)材料二：裴封叔之第在光德里，有梓人款其门，愿佣隙宇而处焉。所职寻引、规矩、绳墨，家不居砻斫之器。问其能，曰：“吾善度材，视栋宇之制，高深、圆方、短长之宜，吾指使而群工役焉。舍我，众莫能就一宇。故食于官府吾受禄三倍作于私家吾收其直大半焉。”他日，入其室，其床阙足而不能理，曰：“将求他工。”余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者。其后京兆尹将饰官署，余往过焉，委群材，会众工，或执斧斤，或执刀锯，皆环立向之。梓人左持引，右执杖，而中处焉。量栋宇之任，视木之能，举挥其杖曰：“斧！”彼执斧者奔而右；顾而指曰：“锯！”彼执锯者趋而左。俄而，斤者斫，刀者削，皆视其色，俟其言，莫敢自断者。其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。画宫于堵，盈尺而曲尽其制，计其毫厘而构大厦，无进退焉。既成，书于上栋，曰“某年某月某日某建”，则其姓字也，凡执用之工不在列。余圜视大骇，然后知其术之工大矣。继而叹曰：彼将舍其手艺，专其心智，而能知体要者欤？吾闻劳心者役人，劳力者役于人，彼其劳心者欤？能者用而智者谋，彼其智者欤？是足为佐天子相天下法矣！物莫近乎此也。彼为天下者本于人。(节选自柳宗元《梓人传》)10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。故食于官A府B吾C受禄D三倍E作于F私家G吾收其直H大半焉。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A.适，指符合，与《孔雀东南飞》中“始适还家门”的“适”意思不同。B.居，指储存，与《促织》中“昂其直，居为奇货”的“居”意思相同。C.委，指积聚，与《归去来兮辞》中“曷不委心任去留”的“委”意思不同。D.专，指专一，与《种树郭橐驼传》中“驼业种树”的“业”用法相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项()A.孔子在路上遇见程先生，二人倾盖而谈，孔子再三催促子路赠送束帛给程先生，子路表示能够理解孔子的做法但不赞同。B.孔子引用《诗经》中的句子，认为自己遇见了一位眉目清秀的美人，既体现与程先生相遇的喜悦又表达对其高度的赞美。C.“我”认为木匠是舍弃了自己的手艺，专心致志于大局，才能在建造房屋的过程中把握全局，明白建造房屋的要领。D.“我”耻笑木匠不能修理缺腿的床，但当看到工匠们观其行听其言而行事时，又十分震惊，表达我对木匠技艺的赞叹。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

全国100所名校单元测试示范卷·语文（十三）1.解析：“词发展到晚唐和宋代，开始以行为的流动表现心理活动”有误，根据原文“词发展到宋代，与晚唐词有很大的不同”可知，晚唐尚未以行为的流动表现心理活动。答案：C2.解析：“宋词以意象象征内在心理和以行为流动表现内在心理”有误，根据原文“宋词以意象象征内在心理至以行为流动表现内在心理”可知，原文所阐述的有关“意象象征内在心理”与“行为流动表现内在心理”是一个发展变化的过程，是纵向关系，不是横向关系，二者之间不能用“和”表示并列关系。答案：C3.解析：“羁鸟”“池鱼”与“旧林”“故渊”是染上词人主观情意的客观物象，以这些意象反复渲染、强调，象征诗人迫切逃离厌恶的官场生活、追求自由的田园生活的强烈情感。该项最适合支撑第二段“（唐宋词）采取对句相组合的方式表情达意”的论点。答案：B4.答案：①援引苏轼的《永遇乐·寄孙巨源》，并分析词作的中心意象“明月”，通过“昔日”“现今”不同时序，辐射全词。②援引蒋捷的《虞美人·听雨》，并分析全词以“雨”为中心意象，辐射少年、中年、暮年，歌楼、客舟、僧庐。（每点2分，意思对即可)答案：①先提出观点并列举宋词以行为的流动表现心理活动的不同方法和手段；②再借助秦观《望海潮》和张先《庆春泽》等典型案例具体闸释；③然后分析宋词以行为的流动表现心理活动的社会基础：④最后列举秦观、柳永、周邦彦、李清照等宋代词人的实例，有力支撑自己的观点。（一点1分，全对6分，意思对即可）6.解析：“回到了真实无碍的拙朴状态里”中“拙朴”的意思是“原本的，最初的”。答案：B7.解析：“表达了苏东坡对故乡的渴望和深情”分析有误，这里的“故乡”有特殊的含义，指心灵的故乡，即生命的意义和归属。答案：B8.答案：①大庾岭是贬谪者的必经地，“大庾岭以南便是华夏的万里之遥”，过大庾岭说明文人读书入仕、济世报国的仕途之路中断，与上文内容形成呼应。②大庾岭是“物候的分界，也是文化的隔屏”，过大庾岭，文人面临的是“离家万里”“归家无望”的生活状态，加深了“思乡归乡”迫切情感。③“原路返回，则几无可能”，人人心中都有一道“伤心岭”。过大庾岭，就是走向了“有去无回”的人生之路，深化了“归不得”的人生主题。（每点2分，答出两点、言之成理即可）9答案：①没有完成人生命运的先期预设。②情感上的位移使人在故乡与他乡的概念上发生混淆。③回来的自己不是曾经的自己，只是肉身。④回来的故乡不再是曾经的故乡。（每点2分，答出三点、言之成理即可）10.

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15~16题。南陵别儿童入京李白0白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。高歌取醉欲自慰，起舞落日争光辉」游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。会稽悬妇轻买臣®，余亦锌家西入秦。仰天大笑出门去，我辈岂是蓬高人。[注]①天宝元年，四十二岁的李白得到信玄宗召他入京的诏书，立刻回到南陵家中，与儿女告别，并写下这首诗。②买臣，指朱买臣，会稽人，早年以卖柴为生，他的妻子嫌他贫贱，离开了他。后来朱买臣得到汉武帝的赏识，做了会稽太守。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A一、二两句描绘了一派丰收的景象，此时“白酒新熟”、黄鸡“正肥”。B.五、六两句通过“高歌”“起舞”的动作描写，把诗人喜悦的心情展现得活灵活现。C,第七句中的“苦不早”意为恨不能早点见到皇帝，表现了诗人内心的急切D.第九句运用典故，把曾经轻视自己的妻子比作“会稽愚妇”，把自己比作朱买臣。16.结尾“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”与“天生我材必有用，千金散尽还复来”(《将进酒》)所传达的情感有何异同？(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)》(1)当人们在异乡遇到有着相似坎坷经历的人时，常常会想起白居易《琵琶行并序》中的,▲”两句，感叹命运的巧合。(2)《桂枝香·金陵怀古》中，词人用“▲，▲”两句感叹六朝的历史像流水一样流逝掉，只剩下寒冷的烟雾和衰败的野草。(3)“山”在中国古典诗歌中占有不可或缺的地位，含有“山”字的诗句比比皆是，如A’生”两句。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成18~19题。走进老济南，如同打开一篇锦绣的诗文，诗意苍苍，烟火灼灼。走在古街巷，它典雅端庄，深藏着岁月和时光，静静地等待着你。让你的心，有一种归属感。古巷人家每一个院落都是一幅画、一首诗。让你忍不住驻足。有的门口种一丛竹子，有的种几棵蔷薇，或者墙壁旁种凌霄花。凌霄花攀爬到灰色的瓦屋上，再沿着尖尖的房脊袅娜地伸展，恣岸地开放，像极了答着花的古装女子。每一个巷子都是青石板路，有的光亮如镜，有的狭窄幽深。路两旁的人家，有的在房顶上把竹竿搭到对面人家，葡萄藤就沿着竹竿攀爬过去了，人走在小巷里，幽幽的绿荫笼罩着你，惬意而凉爽。有的四合院里还有泉，泉水流动时发出玉石殷清脆的声音。院落主人把泉眼砌在一个八角【高三语文第7页（共8页）】

读师范是被人看不起的。师范生被人称为“师范花子”，但这在高北溟这里是一条6可行的路。简师只有两年，一晃也就过去了。简师毕业，高先生在“五小”任教。高先生教书是认真的，讲课、改作文，郑重其事，一丝不苟。同事起初对他很敬重,渐渐地在背后议论起来，说这个人的脾气很方。高先生落落寡合，不苟言笑，不爱闲谈,不喜交际。他按时到校，到教务处和大家略点一点头，拿了粉笔、点名册就上教室。下了课就走。有时当中一节没有课，就坐在教务处看书。高先生家的春联都是自撰的，逐年更换。都是述怀抱、舒愤的词句，全城少见。这年是辛未年，板门上贴的春联嵌了高先生自己的名字：辛夸高岭桂未徒北溟鹏也许这是一个好兆头，未徒者将徙也。第二年，高北溟竞真的徒了。这县里有一个初级中学，办得不好。教育局局长下决心对这个学校进行改组。恰好沈石君在家闲居，地方上人挽他出山来掌初中。沈石君再三推辞，禁不住不断有人踵门劝说，也就答应了。他只提出一个条件：所有教员，由他决定。教育局局长沉吟了一会儿说：可以。沈石君是想有一番作为的。他自然要考虑各种关系，也明知局长的口袋里装了几个人，想往初中里塞，不得不适当照顾，但是几门主要课程的教员绝对不能迁就。国文教员，他聘了高北溟。许多人都感到意外。高先生自然欣然同意。他谈了一些他对教学的想法，沈石君认为很有道理。高先生要求教书教人，要了解学生，知已知彼。不管学生的程度，照本宣科，是为3瞎教；学生已经懂得的，再来教他，是白费；暂时不能接受的，勉强教他，是徒劳。他要看着、守着他的学生，看到他是不是一月有一月的进步，一年有一年的进步。如同注水入瓶，随时知其深浅。他说当初谈老先生就是这样教他的。他要求在部定课本之外，自选教材。他说教的是书，教书的是高北溟。“只有我自S己熟读，真懂，我所喜爱的文章，我自已为之感动过的，我才讲得好。”他非常重视作文。他说学国文最终的目的，是把文章写通。他说，作文要如驶船，撑一篇是一篇，作一篇是一篇。不能像驴转磨，走了三年，只在磨道里转。在县立初中读了三年的学生，大部分文字清通，知识丰富，他们在考高中，甚至白后在考大学时，国文分数都比较高，是高先生给他们打下的底子。更重要的是他们学了欣赏文学，为人正直仁爱。教室里响起了高唱校歌的声音。校歌由高北溟先生作词。玻璃一样脆亮的童声高着。瓦片和树叶都在唱。费小小的四合院。房屋虽也旧了，但间架砖木都还结实。天井里花木扶疏，苔痕上阶，多色入帘，很是幽静。空(摘编自《汪曾祺全集)语文·第5页（共10页）