②70年代经贸紧密往来推动中美关系开始走向正常化③当今美国的霸权主义和强权政治依旧存在④亟需建立公正合理的国际政治经济新秩序A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④25.早期西方史学家常遣责别国的殖民行为，却将本国的侵略视为传播文明的义举、后来西方史学家们承认殖民者在推动殖民地经济、社会、文化发展的同时，也存在对殖民地半殖民地的摧残，但很少使用“世界殖民体系”一词，材料表明西方史学家()A.一直固守“欧洲中心论”立场，美化殖民扩张B.对殖民活动的认识越来越全面，但仍不够客观C.能够运用唯物史观，客观辩证地评价殖民活动D.研究视角的转变与西欧中心地位的转变有关系二、非选择题（本题共3题，共50分）26.阅读材料，完成下列要求。（20分)材料一由于北方沦陷，对外交往必须通过海道，因此泉州、广州、明州（宁波）迅速发展，成为三大对外贸易港口。南宋对外贸易的繁荣超过了北宋，形成了通向日本、高丽、东南亚、印度、波斯、阿拉伯的海上丝绸之路。一一摘自樊树志《国史十六讲》材料二1271年元朝建立，定都大都（今北京)。旧有河道迁回曲折，水路转运诸多不便。世祖忽必烈采纳韩仲恽、郭守敬等人的建议，截弯取直，重新规划运河线路。将旧运河的中段东移到今山东境内，再修通京、津地区的河道，直达大都。1293年，南起杭州、北抵大都的京杭大运河全线贯通，全长1700余公里。由于运河各段地势高下不一，元朝改善坝闸技术，利用更加省时、省力的复式船闸来调节水量提高运输能为，还专设都水监及下级机构掌管河道运营，严格控制来往船只，保障河道畅通。大运河凿通后，“江锥、海上一部外诸番土贡粮运、商旅懋迁，毕达京师”，在沟通南北交通方面起着不可取代的作用。一摘编自白寿彝主编《中国通史》等材料三苏伊士地峡的地理位置非常重要，自古以来就是东西方贸易的枢纽。早在古代，埃及法老就曾试图领导人民开凿苏伊士运河，但没有成功。新航运开辟以后，伴随着世界市场的拓展，西欧国家企图控制关键性航路枢纽，法国觊觎苏伊士地峡由来已久。…埃及与法国签署开凿合同，法国人负责策划，历时十多年，运河终于竣工通航。但十几万埃及劳工因此食生，埃及政府也能入严重的债务危机。此后英国凭借强大的经济军事实力，购买运河股票、甚至驻军侵害埃及。完全控制了苏伊士运河。一摘编自吕桂霞《苏伊士运河与大英帝国的兴衰》(1)根据材料一并结合所学知识，说明与唐代相比，南宋外贸路线发生的变化，并分析导致此变化的主要原因。(8分)(2)根据材料二，概括元朝在运河开凿和管理上的主要举措。并结合所学，说明元朝重开大运河的目的。(5分)(3)根据材料三，概括法国开凿苏伊士运河的主要背景。结合所学，简析苏伊第6页

盲少年终于不哭了，小声说：“交给我不好，我是瞎子，怕丢了，还是交给我妈金资其行。周顺昌被逮，缇骑横索钱，汧与廷枢敛财经理之。当是时，汧、廷枢名闻天好。”下。崇祯元年，汧成进士，改庶吉士，授检讨。三年，廷枢举应天乡试第一。五年，中“愿意告诉我你的名字吗？”允黄道周以救钱龙锡贬官。倪元璐，道周同年生，请以己代谪，帝不允。汧上疏颂道“郑光明，我妈和我姐都叫我小明。”周、元璐贤，且自请罢黜，帝洁责汧。汗日：“推贤让能，荩臣所务。间者陛下委任之“那么，以后我要叫你光明，我喜欢叫你光明。”意希注外廷，防察之权辄逮闹寺。万一士风日贱，宸向日移，明盛之时为忧方大。”帝“那，你愿意告诉我你的姓名吗？”不听。汧寻乞假归。十四年奉钦使益王府，便道还家。时复社诸生气甚盛，汗与廷枢“我姓周，名秉昆。同样没骗你，告诉你的是我的真姓名。”顾呆、华允减等往复尤契。居久之，京师陷。福王召汧为少詹事。汗以国破君亡，臣子“我相信，以后我可以叫你秉昆哥吗？”“当然可以。”不当叨位。既就职，陈时政七事，惓惓以化恩仇、去偏党为言。而安远侯柳祚昌疏攻“秉昆哥，你为我家做的事，千万别告诉别人啊，那我姐就更没脸做人了。”汧，谓：“自恃东林巨魁，与复社杨、顾诸奸相倚。陛下定鼎金陵，彼为《讨金陵檄》，“明白。你也不能对任何人说起我的名字。”所云‘中原逐鹿，南国指马’是何语？乞置汗。”时国事方棘，事亦竞寝。汗移疾归。如“你放心，我不会的。”明年南京失守苏常相继下汧慨然太息作书戒二子投虎丘新塘桥下死郡人赴哭者数千人时又有一人儒冠蓝衫而来，跃虎丘剑池中。廷枢闻变，走避邓尉山中，被执系狱。巡抚秉昆走出那条胡同时，觉得自己一下子变成活了一百多岁的老人似的。他不再因自重其名，欲生之。命之雍头，廷枢曰：“砍头事小，薙头事大！”乃斩之。临刑，大声己出生于光字片而耿耿于怀了，不再因自己仍是一名苦力工而耿耿于怀了。即使世上真曰：“生为大明人…”刑者急挥刀，首堕地，复曰：“…死为大明鬼。”监刑者为之有鬼，涂志强的鬼魂确确实实地出现在面前，他相信自己也是能够以静如水、无惊无咋舌，礼而殡之。惧的心情来对待了。(节选自《明史》)[注]节选自梁晓声长篇小说《人世间》，有删减。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.明年/南京失守/苏常相继下/开慨然/太息作书/戒二子/投虎丘新塘桥下死/郡人A.文章开头极写郑家生活艰难，尤其写郑娟没有换洗棉裤的境况，为后文情节展赴哭者数千人/开、人物塑造做铺垫，并暗示了时代背景。B.明年/南京失守/苏常相继下/泺慨然太息/作书戒二子/投虎丘新塘桥下死/郡人B.小说人物个性鲜明，少年直率细腻，母亲唠叨啰唆，秉昆心地善良，甚至连没有赴哭者数千人/出场的涂志强和瘸子，都让人感怀尊敬。C.明年/南京失守/苏常相继下/泺慨然太息/作书戒/二子投虎丘新塘桥下死/郡人C郑娟的母亲说郑娟是“在冲自己的命发火”，是力图解释女儿发火的原因，一方赴哭者数千人/面安抚秉昆，一方面也是为女儿鸣不。D.明年/南京失守/苏常相继下/汧慨然/太息作书戒二子/投虎丘/新塘桥下死郡人D.文章末尾描写了秉昆的内心感悟，别人的经历让他获得感动的同时，也安抚了他赴哭者数千人的心灵，历经世事后，他变得成熟起来。11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)7.关于文中郑娟一家人对待馈赠的不同态度部分，下列说法不正确的一项是(3分)A.小说围绕对待馈赠的态度，展开情节，刻画出栩栩如生的一众人物。A.“推贤让能”的“让”与《鸿门宴》中“大礼不辞小让”的“让”含义相同B.郑娟不愿意接受帮助，主要是因为对导致亲人亡故的人们心存怨恨。B.定鼎，指新王朝定都建国。鼎本是古代的一种青铜炊具，这里代表皇权归属C.郑光明认为可以接受帮助，是因为家境艰难，不愿亲人们太过操劳C.儒冠，儒生戴的帽子，“纨绔不饿死，儒冠多误身”中的“儒冠”即为此意D.郑娟母亲希望接受馈赠，是认为别人是真心帮助，没必要心存愧疚D.蕹头，剃头、理发。满清人关后，为了巩固统治，曾强制下令男子剃头梳辫8.盲少年担心亲人心理受伤害，尽其所能，小心呵护，请结合文中相关部分简要分析12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(6分)A.徐汧有理财之能。魏忠贤迫害东林君子之时，徐泺与杨廷枢等人一道，为魏大9.作者为什么安排“我”说喜欢叫少年“光明”的情节？请结合材料谈谈你的理解。中、周顺昌等人募集资财并打理经营，为其提供帮助。(6分)B.徐祇关心家国命运，为人忠耿。崇祯五年，他告诫皇帝不信任朝廷大臣，把防二、古代诗文阅读(35分)范监察的权利交给宦官，会有隐患，但崇祯没能采纳。(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）C.徐汗以东林人自居，竭力维护“清流”威望。他关注时政，希望消弭党争与偏阅读下面的文言文，完成10~14题。见，但因诸事不合皇帝本意，未得到崇祯皇帝的重用。徐汧，字九一，长洲人。关切时政，激浊扬清。有时名，与同里杨廷枢相友善。廷D.徐汧有气节，有操守。在清兵入关、南京失守后，自觉家国无望，自杀殉国。枢，复社诸生所称雏斗先生者也。天启五年，魏忠贤迫东林，魏大中被逮过苏州，汧贷他是屈原一流人物，其爱国情怀值得今人学敬仰。高三语文试题第5页（共8页）高三语文试题第6页（共8页）

B.近代外交意识开始萌发14.A.以夷变夏是历史趋势D.传统夷夏观念逐渐转变必卷68年，第%犹出使英法归国后，：指出天地自然之利言姓皆能经营，不必官C.向西方学成为主流小格华君径由开采即将强夺民业：物状百编他权力上张官清不要采取幕政手段于预二商业，只要“创置器械推行之各省，俟民之择而从焉”即可，郭高森15.1的这一认识A.览定了洋务运动的思想基础B.顺应了实业救国的思想潮流C.反映了民族企业发展的要求D,推动了民族工业的独立发展7.晚清思想家郑观应说：“西人立国，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、火炮洋枪、水雷此其用也。透其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果足特欤？”该言论16.A.与魏源的思想主张一致B.主张全面学西方文化C.对洋务运动持批判态度D.要求建立民主共和政体8.据王尔敏《中国近代思想史论》指出，提出商战思想的25位代表人物中，仅有郑观应、哪廷輝两人纯为商人，其余均来自科举制出身的传统士人。由此可见A.传统士人走在救亡图存前列B.商战思想成为全社会共识17.C.民族危机刺激传统士人觉醒D.清政府放弃重农抑商政策9.《马关条约》签订后，李鸿章向光绪帝陈词：“深盼皇上振励于上…及早变法求才，自强克敌。”张之洞也认识到“救时必自变法始”，并认为“不变其，不能变法；不变其法，不能变器”。由此可见，甲午战后A.“中体西用”的思想藩篱被彻底突破18之B.变法救国思想成为社会主流观念oC.洋务派对救国道路进行了深刻反思D.洋务运动已经触及对制度的变革10.康有为充分肯定了女子教育的重要性，认为女子教育不仅关系到女子自身的发19社展，还关系到国家强弱、民族兴衰。梁启超也认为女子教育的好坏，不仅关系到类家庭后代，而且关系到种族、国家的兴衰。这旨在说明兴办女子教育A.提高妇女社会地位B.具有鲜明的救亡色彩团C.成为社会变革主流D.开启教育近代化进程11.近代中国有一个从“格致”到“科学”的用词转变过程。1902年，严复在《与<外交报>主人论教育书》中开始使用“科学”，如“且其所谓艺者，非指科学乎？名、特数、质、力四者，皆科学也”。至此，人们开始接受并采用“科学”一词来指代近代2科学。这一变化A.推动了救亡图存高潮的到来B.引发了改良思潮的到来C.反映了救国思想的深入发展D.推动了实业救国的兴起衡12.1903年，清政府出版的《蒙学体操教科书》是中国首部具有近代意义的体育教科际书，其序言：“智可以发事物之秘，德可以律社会之情…虽然运用智德，仍视其躯干何如，无躯千则其效不显。”据此可知，清政府A.扩大传统教育范畴B.启动了近代教育改革C.掀起体育救国思潮D.引人了西方教育思想13.右表为1902~1904年中国译书统计简表。250据此分析，当时200A.日本对华文化侵略不断加深150☐人文社会科学☑自然科学B.“中体西用”的思想遭到彻底否定100■应用科学C.民主科学成为社会主流思潮不D.救亡图存的路径发生重大变化美《高三·历史(】)·单元（十五）》第2页

还原反应22.(7分)实验室制取硝基苯的常规方法为：在大试管中将浓硝酸和浓硫酸按体积比2：3混合(5)F的同分异构体有多种，其中遇F©C1溶液显紫色且含有“-C=C-”的结构共有种19.烃的含氧衍生物X有如图转化关系：X→w,X只含有一种官能团，W摇匀、冷却后滴入苯，水浴加热至55℃-60℃，即可制得硝基苯。将该实验进行改进，以N,0,(6)参照题中所给信息，以乙醇为原料，其他无机试剂任选，制备CH,CH=CHCOOH,请写氧化反应2、(常温下为固体)为绿色硝化剂制取硝基苯，其反应原理和实验步骤如下：出合成路线00的结构简式为氏0-CH,-CH-0CCOH。下列说法错误的是反应原理：C+NO,CH,NO+NO,24.(10分)X、Y、Z、Q、W均为前四周期原子序数依次增大的六种元素，其中前4种为同周期实验步骤：相邻元素。基态Q原子的2印能级有1个未成对电子，W原子核内有29个质子。请回答：A.Y和乙醇互为同系物I.将100mL浓度为1.1×10 mol-mL'N,0,的CH,C1,溶液加入到装有高选择性分子筛催化(1)2021年3月20日三星堆考古揭晓了最新发掘的大量珍贵文物，考古学家可利用X的一种B.1molX和1mol甲醛分别与足量的银氨溶液反应均能生成4 mol Ag剂(NaY)的反应器中。核素来鉴定其年代，该种核素的原子符号为C.由Y、Z生成W的反应类型为缩聚反应Ⅱ.在搅拌状态下，将一定量的苯用恒压滴液漏斗滴加至反应器中，使C。H与N,0,物质的量(2)X、Y、Z、Q的第一电离能由大到小的顺序为(用元素符号表示)。D.X为W的单体之比达到1：1.1，并控制反应温度在15℃以下。20.我国科学家通过X射线衍射获得了如图所示青蒿素的分子结构，CHⅢ.滴加完毕后继续搅拌一段时间，将反应器中的液体倒人饱和NHCO,溶液中，分液得到(3)能证明Q的非金属性强于Z的实验事实为(用化学方程式表示)。有关青蒿素的说法错误的是粗产品。(4)Y的一种氢化物分子中共有18个电子，其电子式为A.该分子中存在极性键和非极性键H.OW.将粗产品进一步纯化得到硝基苯11.07g。(5)XZ2的空间构型为,其中心原子的杂化方式为B.该分子中碳原子和氧原子均存在s即2、即两种杂化方式请回答：(6)向W的硫酸盐溶液中逐滴加人氨水至过量，溶液变为深蓝色，是因为生成了某种离子C该有机物的子式为C,H0CH(1)实验室用常规方法制取硝基苯时，配制混酸的方法为该离子的化学式为D.青蒿素分子具有较强的氧化性(2)步骤Ⅱ中控制反应温度在15℃以下的方法为25.(14分)NH具有易液化、含氢密度高、应用广泛等优点，NH的合成及应用一直是科学研究Ⅱ卷（非选择题，共50分）(3)步骤Ⅲ中饱和NaHCO,溶液的作用为的重要课题。三、非选择题：本题共5小题，共50分。(4)步骤V中“进一步纯化”对应的操作名称为21.(5分)某有机化合物A经李比希法测得其中含碳为70.59%、含氢为5.88%，其余均为氧。(5)若忽略提纯过程中硝基苯的损耗，硝基苯的产率为(保留两位有效数字)。I.以H、N,合成NH,时，Fe是常用的催化剂。现用下列实验测定该有机化合物的相对分子质量和分子结构。实验一：质谱仪测得A的质谱图，如图甲。23.(14分)准皮中含有肉桂醛:◇一CH=CHC1H0),其工业合成路线为：」(1)基态Fe原子的电子排布式为,N原子价层电子的轨道表示式为(2)铁的两种晶胞（所示图形为正方体）结构如下图所示：实验二：核磁共振仪测得A的核磁共振氢谱有4组峰，面积之比为1：2：2：3，如图乙。CH,=CH①H01②02实验三：利用红外光谱仪测得A的红外光谱，如图丙。催化剂AC0,AB0000000加热、加压相105晋回哈回136CH.CI度00200oo406080100120140109876543210H OOH R'OR'已知：R-C-H+R-CH-&-H四R-H-CH-&-H△R-CH-C-&-H①图甲、图乙所示两种晶胞中所含铁原子的个数比为甲②图甲晶胞的棱长为apm,则其密度p=gcm’(用含a的代数式表示)。透100请回答③图乙中原子坐标参数分别为A0,0,0),B(20,C吃0,2，则D的原子坐(1)D的结构简式为标参数为」(2)反应①6中属干加成反应的为(填序号)。ow一m105改数em④我国科学家开发出FLiH等双中心催化剂，在合成氨过程中显示出高催化活性(3)反应③的化学方程式为C-HC0苯环骨架c0-CC第一电离能（山，）：I(H>ILi)>INa),解释其原因为CHCI丙(4)在实验室里鉴定中含有氯元素时，下列操作步骤的正确顺序为(按顺ⅡNH、NH,BH,(氨硼烷)储氢量高，是具有广泛应用前景的储氢材料。请回答(3)NH,和NH,BH,中氮原子的杂化轨道类型(填“相同”或“不同”)。(1)A的相对分子质量为A的分子式为序填写字母序号)。(4)NH,BH中存在配位键，其中提供空轨道的原子为,(填元素符号)。(2)A的名称为A.滴加AgNO,溶液B.加人NaOH溶液C.加热D.用稀硝酸酸化E.冷却(S)NH,BH,的晶体类型为；该物质易溶于水，解释其原因为(3)A与NaOH溶液反应的化学方程式为】高二化学第4页供6页高二化学第5页（供6页）高二化学第6页（供6页）

D,文章结尾以“从此，我再也不吃野味和有灵性动物的肉”收束全文，增强了文章的语气、语D.时吴媪已扶太子避贼/叔坚求太子所在/欲受生杀之命/叔陵多力奋袖/得脱突/走云龙门/驰车还东府势，发人深省，引发读者思考。8.小说结构紧凑，前后情节连贯，为此作者使用了一些伏笔。试举两例进行分析。(4分)11,下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)9.魔幻现实主义小说经常采用变幻想为现实而又不失其真的手法来给现实生活变形，本文就有A.十二月，古代一年十二月，分为春夏秋冬四季，每季三月。文中十二月是仲冬。B。不豫，身体不舒服，引申为有病，可以是天子有病的讳称。文中即是这种用法。所借用。请结合文本简要分析。(6分)C.鼓吹，可指一般的仪仗乐队。宴请群臣及君上餐食时所用，可赏赐有功之臣。二、古代诗文阅读(35分)D.伏诛，是指犯罪者被法律惩罚，处以死刑。文中韦谅等人参与谋逆而被处死。(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)阅读下面的文言文，完成10~14题。A.始兴王陈叔陵为人狡诈阴险，对于稍微忤逆他意旨的人，也必定以大的罪名定罪惩罚。新安王陈宜帝太建十三年冬十二月，始兴王叔陵，太子之次弟也，与太子异母，母曰彭贵人。叔陵陈伯固也成为他的同党。为江州刺史，性苛察狡险。新安王伯固以善谐谑，有宠于上及太子，叔陵疾之，阴求其过失，欲B.十四年正月，皇上驾崩。当天，陈叔陵用到药刀砍中守丧的太子和柳皇后，幸亏乳媪吴氏等人中之以法。叔陵入为扬州刺史，事务多关涉。省阁执事，承意顺旨，即讽上进用之，微致违忤，的救助，太子才逃过一劫。必抵以大罪，重者至殊死。伯固惮之，乃谄求其意。叔陵好发古冢，伯固好射雉，常相从郊野，C萧摩柯受命率军前往东府，陈叔陵恐惧，利诱萧摩柯，反被萧摩柯欺骗。摩柯将其亲信戴温等大相款狎，因密图不轨。伯固为侍中，每得密语，必告叔陵。人斩首，并在东城示众。十四年春正月已酉，上不豫，太子与始兴王叔陵、长沙王叔坚并入侍疾。叔陵有异志，命典药吏D.陈叔陵自知大势已去，杀死妃妾数人后，想要逃往隋朝。叔陵半路被台军拦截，很多部下弃甲曰：“切药刀甚钝，可砺之。”甲寅，上殂。仓猝之际，叔陵命左右于外取剑。左右弗悟，取朝服、逃跑，最终自己也被新首。木剑以进，叔陵怒。叔坚在侧，闻之，疑有变，伺其所为。乙卯，小敛，太子哀哭俯伏。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)叔陵抽到药刀斫太子，中项，太子闷绝于地。母柳皇后走来救之，又所后数下。乳媪吴氏(1)叔陵疾之，阴求其过失，欲中之以法。自后掣其肘，太子乃得起。叔陵持太子衣，太子自奋得免。叔坚手扼叔陵，夺去其刀，仍牵就柱，(2)叔陵有异志，命典药吏曰：“切药刀甚钝，可砺之。”以其褶袖缚之。时吴姐已扶太子避贼叔坚求太子所在欲受生杀之命叔陵多力查袖得脱突走云龙门14.陈叔陵在逃出皇宫后，据城自守前做了哪些事情？请简要概括分析。(3分)驰车还东府。召左右断青溪道，赦东城囚以充战士，散金帛赏赐。仍自被甲，著白布帽，登城西(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）门，招募百姓。又召诸王将帅，莫有至者，唯新安王伯固单马赴之，助叔陵指挥。叔陵兵可千人，阅读下面这首唐诗，然后完成15-16题。(9分)据城自守。春夕①时众军并缘江防守，台内空虚。叔坚白柳后，使太子舍人河内司马申以太子命召右卫将军萧崔涂⑦摩柯入见，受敕，帅马步数百趣东府，屯城西门。叔陵惶恐，遣记室韦谅送其鼓吹与摩柯，谓之水流花谢两无情，送尽东风过楚城。曰：“事捷，必以公为台鼎。”摩柯给报之曰：“须王心膂节将自来，方敢从命。”叔陵遣其所亲戴蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。温、谭骐驎诣摩柯，摩柯执以送台，斩其首，徇东城。故园书动经年绝，华发春唯满镜生。叔陵自知不济，入内，沉其妃张氏及宠妾七人于井，帅步骑数百自小航渡，欲趣新林，乘舟奔隋。自是不归归便得，五湖烟景有谁争。行至白杨路，为台军所邀。伯固见兵至，旋避入巷，叔陵驰骑拔刃追之，伯固复还，叔陵部下多注：①《全唐诗》此诗题下注：一本下有“旅怀”二字。弃甲溃去。摩柯马容陈智深迎刺叔陵僵仆，陈仲华就斩其首，伯固为乱兵所杀，自寅至已乃定。②崔涂是江南人，曾久在巴、蜀、湘、鄂、秦、陇等地为客，自称是“孤独异乡人”。《春夕》是叔陵诸子并赐死，伯固诸子宥为庶人。韦谅及咨议参军兼记室郑信并伏诛。他旅居湘、鄂时所作。一一选自《通鉴纪事本末·始兴王谋逆》③五湖：春秋时，范蠡佐越王勾践成就霸业之后，辞宫，乘扁舟泛五湖而去。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.时吴媪已扶太子/避贼叔坚/求太子所在/欲受生杀之命/叔陵多力/奋袖得脱/突走云龙A.首联上句渲染了流水落花的暮春景象，感叹春光易逝，岁月无情：下句将代指春光的“东风”拟人化，用我送春归去，表达诗人凄楚的情怀。门/驰车还东府B.颈联写诗人长期不能回家，遥想故乡，望眼欲穿，思乡念亲，忧心如焚，连年累月，无心翻书，B.时吴媪已扶太子/避贼叔坚/求太子所在/欲受生杀之命/叔陵多力奋袖/得脱突/走云龙揽镜自照，白发满头，诗人内心的愁苦，溢于言表。门/驰车还东府C,尾联暗用五湖典故，含有归隐田园之意，深刻的反映出诗人在政治上走投无路、欲干不能而又C.时吴媪已扶太子避贼/叔坚求太子所在/欲受生杀之命/叔陵多力/奋袖得脱/突走云龙门欲罢难休的苦闷、彷徨的心理。/驰车还东府2022考前模拟训练语文试卷第6页共8页2022考前模拟训练语文试卷第5页共8页

4.宾语前置句，翻译时将宾语移至动词或介词之后。例：①将子无怒，秋以为期。（选择性必修下册第1课《氓》）翻译[13]②臣未之闻也。（必修下册第1课《齐桓晋文之事》）》翻译：[14]四、补充省略成分1.省略主语例：逮奉圣朝，（李密）沐浴清化。（选择性必修下册第9课《陈情表》)》翻译：[152.省略谓语例：一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（九年级下册第20课《曹刿论战》)翻译：[16]3.省略宾语例：急击之)勿失（之）！（必修下册第3课《鸿门宴》）翻译：[174.省略量词例：蟹六（条）跪而二（个）螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（必修上册第10课《劝学》）翻译：[185.省略介词例：试与他虫斗，虫尽靡。又试之（以）鸡，果如成言。（必修下册第14课《促织》）翻译：[19五、删去无实义的词1.句首句尾的助词例：①鸣呼！灭六国者六国也，非秦也。（必修下册第16课《阿房宫赋》）》翻译：[20②曾皙日：“夫三子者之言何如？”（必修下册第1课《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）翻译：[212.句中表顺接的关系连词例：①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（必修上册第10课《劝学》)》翻译：[22②于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。（必修上册第16课《赤壁赋》）》翻译：[233.只起结构作用的助词例：①予独爱莲之出淤泥而不染。（七年级下册第17课《爱莲说》)翻译：[24②师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（必修上册第10课《师说》)翻译：[25158

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(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）》阅读下面这首古诗，完成14~15题。杂诗(魏)曹丕漫漫秋夜长，烈烈

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23.(13分，除特殊标记外，每空2分)(1)检查装置气密性(1分)(2

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5、河南省2023-2024学年九年级第一学期学情分析一英语答案

周测卷十Unit5 MusicGrammar (Past participles 2)&Writing单句填空1.treatment 2.of 3.To 4.In 5.equipment 6.tale

14.结合两则材料，分别概括孔鲋对墨子、荀子对墨家的评价。(3分)答：(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16题次韵寄上七兄黄庭坚学得屠龙长缩手，炼成五色化苍烟」谁言游刃有余地，自信无功可补天。啼鸟笑歌追暇日，饱牛耕凿望丰年。荷锄端欲相随去，邂逅青云恐疾颠。【注】①七兄：指黄大临，黄庭坚的长兄，他在本族同辈兄弟中排行第七。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(CA诗歌标题中的“次韵”表明这是一首和诗，“七兄”是寄赠对象，“上”表示尊重。B.首联言虽已学得屠龙之技，但却无处施展；虽已炼就五色之光，但却化为苍烟。C.额联化用庖丁解牛的典故，强调诗人才华斐然，功劳无限，自信之态溢于言表。D.颈联写鸟儿歌唱，追逐光阴，饱食的牛儿耕作，期盼丰年，景中含情，令人回味16.本诗与《登快阁》同作于诗人主政太和期间，请简要分析尾联与“万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟”两句在情感表达上的异同。(6分)对大E发答：(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）》17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)贾谊在《过秦论》中写秦始皇通过派蒙恬北筑长城、击退匈奴的举措，在国外起到了“队随1西丝4士肠报公”的震慑作用。(2)马可·波罗曾赞叹临安（今杭州）为“世界上最华贵的天城”。柳永《望海潮》中园酒达”写出了街巷河桥的美丽，“军”写出了临安楼阁的雅致。(3)小刚在翻阅《唐诗精华》时发现“天涯”意象频频出现，它具有独特的象征性和艺术性，例如“胡日P业，月足业透人”三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成18~19题。家有100方米的露台，我喜称之为“空中课堂”，因是“园丁”出身，三句不离本行。我爱竹，东坡说过“宁可食无肉，不可居无竹”，所以露台处处皆有竹。靠东的围墙砌有长长的竹子花坛，坛里有紫竹，黄金竹、慈孝竹及细细矮矮的风尾竹，斜竿疏竹，竿竿挺拔，节节分明，置以修长嶙峋的石笋，好似一幅郑板桥的竹石图。然而一旦①，疏于修理，竹坛就乱象丛生，疏竿变密林，杂竹乱蹿，好端端的竹石图变成涂鸦。我必须拿起小欧刀，删繁就简，再用小锯锯掉枯竿杂技，竹林终于减肥，星现规姿。盆我的竹子也按删繁就简的思路，趁翻盆的机会，一分为二，或一分为三，如此分盆术，露台处处“板桥竹”。还有迎春、木香盛花飞舞，也独具特色。这让“空中课堂”充满书卷气。“空中课堂”的“公开课”，让人难以忘怀。参加“公开课”的朋友至今有几百高三第三次教学质量检测卷·语文第7页（共8页）省十联考合肥一中最后一卷：5月27~28日

41.(25分)阅读材料。完成下列要求(1)根据材料一并结合所学知识，说明秦朝实行42.(12分)阅读材料，完成下列要求。(二)选考题：共25分。请考生从2道地理题、3材料一《史记》记载，秦武公十年（前688郡县制的原因。(8分)材料19世纪70年代，清政府感到前所未道历史题中每科各任选一题作答。如果多做则每科年)，“伐邦、冀戎，初县之”。秦武公把邦、冀直接(2)根据材料二并结合所学知识，概括日本废藩有的边防压力，但由于清政府财政匮乏，重点守按所做的第一题计分。纳入国家行政体制，由中央政府委派官员去主持置县的特点。(10分)东南沿海还是保西北边陲成为清朝重臣们争论43.(10分)【旅游地理】阅读材料，完成下列要求。政务。至商鞅变法时，秦国行县制于秦国全境，(3)根据材料并结合所学知识，简析中国历史上的焦点。下表为清朝部分重臣的主要观，点菲利普岛自然公园位于澳大利亚菲利普岛共设了31个县。秦并天下后，作为统一多民族设置县制的意义。(7分)》代表园内小蓝企鹅众多，拥有独特的野生动物自然景封建国家，其领土空前广阔，将郡县制推行至全派别主要观点人物观一企鹅归巢。该自然公园有数量众多的企国。秦朝以法治国，大量任用并重用法家人士，“近日财用极绌，人所共知。欲图振鹅栖息地点，但空间分布密度差异较大，形成了作为法家重要人物的李斯希望强化君主专制，强李鸿作，必统天下全局，通盘合筹，而后生态敏感的高密度分布区和栖息价值较小的低调严刑峻法，在这种政治背景下，李斯个人及其海防派章等定计”“新疆不复，于肢体之元气无密度分布区。在进行景区的规划与建设时，为了代表的政治力量在很大程度上推动了秦朝实行伤；海疆不防，则腹心之大患愈棘”兼顾游客体验和公园生态环境，相关人员设计了郡县制。秦朝郡县制奠定了中国地方政治行政“俄人占我伊犁…有久假不归之两种不同类型的人行道，分别是高架人行道和砾体系的基础，构建了两千多年中央集权封建王朝势”“俄人不能逞志于西北，则各国石小路。图甲示意高架人行道结构，图乙示意砾的基本框架。王文必不致挑衅于东南”“我师退一步，石小路结构。一摘编自黄栋法《综论秦国秦朝韶则俄人进一步。我师迟一日，则俄实行郡县制的原因》等塞防派人进一日。事机之急，莫此为甚”材料二1869年7月，日本政府发布“版籍“重新疆者所以保蒙古，保蒙古者所奉还”令。“版”指土地，“籍”指户籍（户口），版籍左宗以卫京师”“东则海防，西则塞防，二奉还，就是要诸侯向政府交出对土地和人民的封棠者并重”推测高架人行道和砾石小路在菲利普岛自建领主所有权。版籍虽然归还了，但藩主仍是藩根据材料并结合所学知识，简析“海防”和然公园的分布特点，并分析两种人行道各自的的行政长官，而且藩主仍旧控制着征税和军令的“塞防”争论的历史背景并对这场争论进行简要优势。权利。1871年8月，萨、长、土三藩合作，调集一评价。（要求：观点明确，持论有据，史论结合，表万兵力于东京，进行武力威慑，召集在京的各藩述清晰)知事，当面宣布了废藩置县诏书，并强制他们必须在东京居住，领取国家俸禄。在明治维新运动中，明治政府先后废除620多个藩地，改设三府七十二县，县知事由日本中央政府任命。虽废藩置县，但长州藩、萨摩藩、肥前藩、土佐藩，这四大藩帮的藩主依旧有着极高的政治话语权。文科综合4一5

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2、山东省潍坊市重点中学2022-2023学年高一下学期期末考试语文试题

场，也包含着由修辞带来的种种误读。(摘编自梁鸿《非虚构写作的“故事”》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.材料一认为，正因为“非虚构”的属性到现在也没人能解释清楚，所以非虚

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5、万友·2023-2024学年上学期 物理九年级教学评价一物理试题

202/~2022学年第一学期期末调研考试高二物理试题注意：本试卷满分100分，考试时间75分钟请将答案填写在答题卡上一、单项选择题：共10题，每题4分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。1.“4

1、衡中同卷 2023-2024学年度高考分科综合测试卷(二)2/物理试卷答案

Nm18由衡条件得Fcos30°-F,=0(2分)解得F,=10W3N(1分)(2)A的最大静摩擦力为∫m,对A,在水方向有Fcos30°-∫m=0(2分)竖直方向Fsin30°+Fw-mg=0(

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绝密★考试结束前2022学年第一学期期中杭州地区（含周边）重点中学高一年级政治学科试题命题：余杭高级中学高一备课组审校：严州中学叶志娟审核：缙云中学舒皓鸿考生须知：1.本卷满分100分，考试时间90分

3、2024届全国高考分科调研模拟测试卷(一)1历史(老高考)答案考试试卷

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单元卷考点测试卷（十六）烃的含氧衍生物（选修）】非选择题催化剂(4)nHOCOOH1.(10分)I.(1)甲烷（或CH4)(1分）(2)7(1分)(3)CHs CH -CH2+Br2→CH3 CHBr

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31.女娲炼石补天处， (李贺《李凭箜篌引》)

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C.今兵谷既少而外寇强大/并力御之/功庶可立/如欲分散/势无俱全/昆阳即拔一日/之间诸部/亦灭矣D.今兵谷既少而外/寇强大/并力御之/功庶可立/如欲分散/势无俱全/昆阳即拔/一日之间诸部亦灭矣/11.

3、2024安徽江淮十校高三第一次联考语文答案

A.“善鲜卑语”与“衡少善属文”(《张衡传》)两句中的“善”字含义相同。B.“表请虞庆则”与“谨拜表以闻”(《陈情表》)两句中的“表”字含义不同。C.“庆则奉觞上寿”与“若入前为寿”(《鸿门宴》)两向

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高三语

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6.下列与古代随身饰品相关的表述，有误的一项是 A.《鸿门宴》中“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三”写范 增通过举玉玦示意项王杀沛公。玦，环形有缺口的玉器，常 用作表示决断、决绝的象征物。 B.白居

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文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)而蜂蝶的红色革命历史，恰恰构建出龙岩这片士地以高尚的灵魂与深厚的底蕴，为这座城市注入了不竭的精神。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下

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4、小升初语文：关于“海外赤子”的由来

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的大小轻重，被王孙满羞唇；霍光虽是汉武帝亲信，因为锋芒太露而导致身后灾祸。唐光，是天下的主人隐居在汾阳的意愿；子晋是天下的储君，却有隐居洛滨的志向。放弃君位就像脱鞋一样不在乎，看待君位就像鸿毛一样轻，

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M:That's not a problem.I can lend you a hand.(Teat 5)W:Here,try this one for size,please.M:Mm,I thin

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2024-01-30 14:42:08

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QGQG【上接(A)第1,4版中缝】乏了解。英国发动鸦片战争凭借坚船利地打升中国大门，林则徐等人开始开眼看世界曾国藩、李鸿章等人开展洋务运动，学西方的军事与科技。西方制铁、火车、轮船、采油等近代工业

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个运筋速率①该离子数量有限②细胞提供的能量有限③细胞膜上磷脂分子有限④细胞膜上该离子运输载体有限A.①②B.①③物质浓度c.②③D,②④15.细胞膜承担着细胞内外物质交换和信息交流等功能，下列有关叙述

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2024-03-12 13:42:10

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7.丙烯酸(C,H,0)是一种无色、具有刺激性气味的液体，可用于内编涂料的乳液胶$剂.。下列关于丙烯酸的说法.不正确的是2024年中考模拟训练（二）A.丙烯酸由三种元紫组成B.1个丙烯酸分子中含有9个原子C.丙烯酸中C、H元素的质量比为3：4D.内墙涂抹含丙於酸的涂料后应开窗通风理科综合8.化学兴趣小组的同学们为探究燃烧的条件设计如图1实验.实论中测得试管②中氧气的体积分数随时间的变化曲线如图2所示。下列有关结论正确的是注童事项：(球氧气的体积分数分1.本波卷由化学部分和物理部分组成，分为第1卷和第Ⅱ卷。全卷共12页，满分氧气传悠器201150分，考试时间150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的垃名、准考证号填写在本试卷相应的位里。3.答案金部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。80℃热水电脑红说4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。白050100时间/4图1图2第I卷选择题.（共50分）A.持续加热烧杯内的水时试管①中红磷可以燃烧B.实验过程中试管②气球先变小后变大化学部分C、实验中通过两央白磷的变化得出燃烧需要氧气D.可然物与氧气接触且温度达到着火点就可以燃烧可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16Fe-569.下列实验设计方案中，当向试管中滴加相应液体时，不能达到实验目的的是一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。)一浓氨水一Mgs0溶液-5%的H,0,溶液-CaCl.溶液1第19届杭州亚运会火炬“薪火"庄重大气，喻意中华文明薪火相传。火炬外壳选材时沾有酚无需考虑的因素是钛溶液的纸条久置NaOHA.导电性B.熔点C.硬度D密度铁片MnO,粉末溶液2.《神农本草经·上品玉石部曾青》中记载：“久服轻身不老，能化金铜，生山谷。”曾背为AD天然碗酸铜，其中硫元素的化合价为A.探究分子的运动B.比较Mg与Fe的活动性顺序4.+2B.+4c.+6D.-6C,探究MnO,可做惟化剂D.探究NaOH溶液是否变质3.小静同学发现家里绿植叶片叶色变黄，为使其叶片转绿，她应追施的化学吧料是10.寒假期间，化学兴趣小组的同学在家中自制了蔗糖冰棒。他们在室内（温度20℃）配A.XH,CIB.CaSO.C.KCID.CaHPO.制了一份蔗糖溶液，将其倒人冰棒模具中，随后放到室外（温度-15℃），第二天得到冰4.以“溯源华夏·最初中国”为主题的第五届尧都文化旅游节在临汾举行。下列展出工艺棒。已知蔗糖溶解度随温度变化情况如下表。中涉及化学变化的是一筷子A.尧都剪纸B.手工织布C.柳编工艺D.古陶烧制旅暂水滤液倒入模具温度℃0204060805.二硫化硒洗发水可用于治疗头皮屑，二硫化硒所属的物质类别是放置室外藤糖的A.混合物B.单质C.氧化物D.化合物溶解度g182204238287362①③6.氧烛是一种可用于在缺氧环境中自数使用的化学氧源，通过催火帽氧气出口下列有关分析不正确的是化分解氯酸钠（化学式为NaCl0)来产生氧气。主要反应原理是启动气体2NaC10,-定条件2X+3021。其中x的化学式为装置过滤A.①)中最终得到溶质质量分数约为67%的溶液装置B.②中杯底固体质量为36gA.Na,OB.NaCl产氧C.③中含有蔗糖晶体药块C.NaClOD.NaC1O2D③中冰棒融化成液体后的甜度与②一定不同理科综合第1页（共12页）理科综合第2页（共12页）

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河南省2024届中考考前抢分卷语文试卷参考答案【考试说明】按照新形势下全国中考命题改革趋势和河南省教育厅关于普通高中招生工作意见的要求，结合我省相关部门对学业考试命题工作进行的深入研究和探索，参考2024年《河南省初中学业水考试解析与检测·语文》的命题研究，命制了本卷相关中考模拟试题。试题以课标为依据，落实立德树人、重视情感态度价值观的正面导向，也重视对以核心知识和关键能力为基础的语文素养的考查，既有常规题型的延续，也有创新设问方式的尝试。本卷旨在帮助我省九年级考生适应初中学业水考试的命题规律和设题方向，沉着应对2024年的河南省初中学业水考试。一、积累与运用（共22分）【命题理由】根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》，参考《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求，河南省初中语文学业水考试“积累与运用”部分考查的是九年级学生字词字音积累及运用、语文知识和文学文化常识积累、古诗文积累以及语言的综合运用能力等。从2020年开始，河南省紧跟全国中考趋势，遵循“无情境不命题”的原则，在此部分用情境化的方式对语文基础知识与积累进行考查。本卷也遵循此原则，以“校团委拟举办‘出彩中原“创”为先’主题展”为命题情境，对相关知识点进行设题。2024年全国两会期间，牢牢占据两会热词“℃位”的当数“新质生产力”。新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态；是2023年9月在黑龙江考察调研期间首次提到的新的词汇。本卷第一大题创新引入这一热点综合设题，既体现了素材的新颖性，也符合河南中考的省区特色。语言积累与运用的考查灵活多样，主要考查理解、感悟、归纳和表达能力。第1题考查字音字形，选取的语段综合了“大河网”、河南省文化和旅游厅等相关权威机构的资料，极具地域特色。第2题考查古诗文积累，用情境化（归类整理主题展引用的古诗文材料）的方式，围绕“创新”这一主题，考查了七至九年级相关古诗文名句。第3题拟写新闻标题，涉及河南高科技发展这一社会热点科技话题，引导学生拓宽知识面，培养学生对科学技术的兴趣和探索欲。第4题涉及河南文旅创新，考查学生信息整合、分析思维导图和数据统计图、图文转换、合理表达的能力。第5题考查句式衔接、仿写，学生可以根据前面的题目和活动材料结合科技、文旅的角度进行续写，既检验语言运用能力，又是潜移默化的思想教育。设题注重渗透社会热点、本土文化，注重学生在情感态度价值观方面的发展。【答案及解析】1.(1)D(2分)(2)①突②劲(2分)（共4分）2.①学而不思则罔②思而不学则殆③山重水复疑无路④柳暗花明又一村⑤不知其善也⑥星汉灿烂⑦若出其里⑧不知口体之奉不若人也（每空1分，共8【河南省2024届中考考前抢分卷·语文试卷参考答案第1页（共5页)】【CCZX C HEN】

2023一2024学年度高一6月联考的话应当是告别春天，即在春夏之交进行，拖到芒种节气似乎太晚了。而《红楼梦》关于芒种节的相关活动，不似作者的笔误，更像是作者有意为之，至于其中有何特殊寓意，尚待进一步考证。语文试题(摘编自转冬冰《阋读（红楼梦》》）材料二：注意事项：曹雪芹似乎把花朝节要做的事，比如赏花、扑蝶等活动，都移到了芒种节气，虚枸了一个苦1.答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在容题卡上。种节。那么，他的用心又是什么呢？2回答选择题时，选出每小题的容案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改如心的读者会发现，花朝节是二月十二日，而那一天，恰恰是黛玉的生日。《红楼梦》第六十动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本二回，作者借袭人之口道出了这一点。那天是宝玉的生日，众人前来给宝玉拜布，议论起各人的试卷上无效生日。有人说“二月没人”，袭人道：“二月十二是林姑娘，怎么没人？”袭人的这句话，交代了黛玉3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。的生日是花朝节，而黛玉的前世正是“既受天地精华，复得雨露滋养”，由绛球草修炼而成的蜂珠考斌时间150分钟，满分150分仙子。问题还不止于此。作者于潜在的叙事层面上交代了这一天是花朝节（黛玉生日），而在其最一、现代文阅读(35分)层叙述中这一天却是芒种节，细考下来芒种节又是男主人公费宝玉的生日（详见周汝昌著《红楼(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)】梦新证)。阅读下面的文字，完成1一5题。可见，作者是把花朝节（黛玉生日）这天的风俗，拿到芒种节（宝玉生日）去写。这样的安排材料一：显然是作者在宝玉和架玉故事构思上的综合考虑。如前所述，花朝节的“赏红”，不仅是赏花，更《红楼梦)中有不少关于节俗的描写，如第二十七回“至次日乃是四月二十六日，原来这日未是爱花、惜花。而贾宝玉是“绛网花主”，是“怡红公子”，是爱花、惜花的代表。把章玉生日“花朔时交芒种节。尚古风俗：几交芒种节的这日，都要设摆各色礼梅，条钱花种，言芒种一过，便是节”的“赏红"与宝玉生日“芒种节”的时令糯合在一起，正是通过民俗化的场景，艺术化地凸显了夏日了，众花皆脚，花神逃位，须要钱行”贯宝玉形象的角色地位及其与群芳的关系。这里说的似乎是芒种节气的风俗，但从后文对芒种节风俗的猫写来看，却是与江南地区的同时，第二十七回的“钱花会”，作者把原本是在花朝节那天迎楼花神的俗，写成了是芒种“花朝节”有着密初的联系。节花神即将退位的时候给地饯行。是香在强调“好花不常开，好景不常在？”这是否在暗示：林紫花朝”与“月夕”相对映(“月夕”一般指入月十五，为中秋)，当为电森，一般认为是二月十玉的生命已经快走到了尽头？五。雪人有诗“长短一年相似夜，中秋未必胜忠春”。柳宗元谪居柳州时曾写下“宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，格叶满庭管乱啼”的诗句，表达的是作者对中春时节百花朝节伤春、感怀的节俗内蓝被作者巧妙融入黛玉的形象塑造中，与她作为“花种”的身份花调尽而致赏花无处的凄凉之情。糊二月十五即中春称为“花朝”，大约源于江南风俗。，宋元时融为一体。在这一回里，林黛玉泪眼对落花，伤心地吟唱《葬花吟》。作者苦心设计，既安排地的期的《事林广记》称“二月十五为花朝。《风土记》云言浙闽风保，春序正中，百花竞救，力为游赏生日与花神相同，又借花种的退位，以及与民俗风情交融的生活场景，象征了林黛五的生命历程之时。花朝月夕，世之所常言”。南宋的《梦粱录》也如此记栽，以二月十五日为“花朝”。大约到明清时，这花朝节变成了二(摘编自赵云芳《民俗学视晋中的（红楼梦）》)月十二日，江苏一带至今仍以二月十二日为‘花朝”。《风俗通史》也记载了吴中一带“二月十二1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)日花朝，儿女攀影销，遍系花木树，日百花生日”。这些内客与《红楼梦》第二十七回的描写“那些A《红楼梦关于芒种节俗的描述与古代文献中“芒种节气”的内容有所不同女孩子们或用花瓣柳技编成桥马的，或用紱锦纱罗叠成干施在幢的，都用彩线系了。每一裸树成文中引用柳宗元的诗句意在说明“花朝”是个因百花调零而感伤的节日。上，每一枝花上都系了这些物件。满园里绣带飘枫，花技招展”相似。此外，花朝节还有扑蝶、戏C.《风土记》和《风俗通史》中，都包含了对“花朝节”风俗的相关记载。蝶之类的活动，小说中也有宝钗执扇扑蝶的情节。D.《葬花吟》中黛玉以花自喻，体现其个性的同时，具有强烈的隐喻作用。“苦种”是夏季的第三个节气。古代文献中的芒种节气“多言有芒之种谷可稼种矣”，意指大2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)麦、小麦等有芒作物种子已经成熟，轮收十分急迫：晚谷、泰、稷等夏播作物也正是播种最忙的季A.古代文献中多记载芒种节气农作物的抢收与播种相关内容。节。那这个节气是香与“花神”有美呢？古人大抵认为“花神”就是春神，又叫膏神。春神掌管春B《红楼梦》关于芒种节风俗的描写，其中寓意尚待进一步考证。天的花木，所以到春末夏初开的茶幕（酴硬）花期结束，便认为“花事”完结。宋人诗曰“一从梅粉C材料-结尾段作者借用宋人诗句，意在说明芒种时“花事”完结，饯花神似乎太晚了。褪残妆，涂抹新红上海業。开到茶靡花事了，丝丝天辣出蓝墙”。所以，如要钱花神，按常理推断D.释庆祝百花生且与送别花神的仪式掺杂在一起，显然是不合常理的失误。第1页（共8页）第2页（共8页）

秘密★启用前5.如图所示的物品，在使用中属于省力杠杆的是(长治市2023一2024学年度第二学期期末八年级学业水测试物理试卷(本试题满分100分考试时间90分钟)审题人：长治一中刘剑华命题人：实验中学张泽长治九中王桂芳A.食品夹B.取碗夹C核桃夹D.赛艇的船桨注意事项：6,2024年5月28日，神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏经过约1.答题前，考生先将自己的学校、班级、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。8.5小时密切配合，圆满完成首次出舱活动。如图所示是李广苏正2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。在出舱口的画面。下列说法正确的是()3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5mm的黑色笔迹签字笔写在答题卡上。A出舱时以舱门为参照物，李广苏是静止的4.考试结束后，只收答题卡。B.出舱时需要系安全绳，是为了减小李广苏的惯性C.李广苏出舱时不用继续用力也会向前运动，是因为受到了惯性的作用一、单项选择题（本大题共13个小题，每小题3分，共39分。将正确选项涂黑）D李广苏出舱时若所有外力都消失，李广苏将做匀速直线运动1.黎侯虎是长治的一种非遗文化。如图所示是一位参观者正在观赏各种黎侯虎的7.如图是学校旗杆顶上的一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。下列场景，他手中的黎侯虎与六个鸡蛋的质量相当。下列对参观者手中黎侯虎的重对于滑轮的说法，正确的是()力估测最符合实际的是()A.这是一个定滑轮，可省力A.0.7NB.3NC.9ND.15NB.这是一个动滑轮，可省力2.如图所示，小智用水方向的力轻轻推动瓶子底部时，瓶子沿桌面稳地C这是一个定滑轮，可改变力的方向移动；当用同样大小的力沿水方向轻推瓶盖时，瓶子翻倒了。这个现象D.这是一个动滑轮，可改变力的方向说明：力的作用效果与()8.如图所示，“联合利剑一2024A”演中的远箱火停在水地面上，下X力的作用点有关B.力的方向有关列说法中正确的是()C.力的大小有关D.与以上三者都有关A.远箱火所受重力和远箱火对地面的压力是一对相互作用力☆3.小智同学学了压强知识后，发现公交车上有许多与压强有关的设计，下列属于增大压强的是(B.远箱火所受重力和地面对远箱火的支持力是一对相互作用力C.远箱火对地面的压力和地面对远箱火的支持力是一对衡力中横数小远箱火所受重力和地面对远箱火的支持力是一对衡力9.为了提升队伍综合应急救援实战能力，消防大队严密组织开展爬绳爬杆训练。消防战士沿竖A.宽大的轮子.锥形逃生锤C.凹型的座位D.宽厚的拉环直的杆匀速向上爬时，他所受到的摩擦力为，当他匀速滑下时，所受到的摩擦力为，则下列4.2024年跳水世界杯蒙特利尔站中国跳水“梦之队”包揽全部金牌，以9金1说法正确的是()个0率↓F:f+f,=G-F银2铜的成绩位列奖牌榜第一。在跳水比赛中，以下关于力的作用效果的B所<66=G个A.f>描述，其中一个与另外三个不同的是(C.f方向为竖直向以D.6方向为竖直向下X起跳前，跳水运动员站在跳板上，跳板被压弯10.如图所示的一杯密封奶茶饮料（不满）放在水桌面上，若将该饮料倒置过来放FG

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场，也包含着由修辞带来的种种误读。(摘编自梁鸿《非虚构写作的“故事”》)1.下列对材料相关内容的理解

三全国©©所名校高考模拟金典卷©⊙所名校高考模拟金典卷·语文（一）出。这一观点未必站得住脾。梅亮臣提出“诗有五忌”，其中“二日字俗则诗不清”(《续持以人民为中心的创作导向，不断吸纳人民的鲜活语言，拼卉无病中吟、低俗不堪等文风。金针诗格》。知此看来，梅尧臣反而对浅你的字句持否定态度。苏云：“诗需要有为曾说：“优秀作品并不拘于一格、不形于一态、不定于一草，既要有阳(150分钟150分)而作，用事当以故为新，以俗为雅。好奇务新，乃诗之病.”(《题柳子厚诗)因此，“以俗春白雪、也要有下里巴人，既要顶天立地、也要铺天盖地”文学创作者委总结和提炼中考生须知：为雅”这一观点首先由苏轼提出的看法更让人信服。作为“苏门四学士”之首的黄庭坚国古典文论的精华，走雅俗共赏之路，创作出更多的为广大人民群众所喜爱的优秀1本喜侧重：高考评价体系之基础性。在《再次杨明叔韵并引》中声称自已是从苏轼处得到了“以俗为雅，以故为新”的妙法，作品。2本卷怎么考：①考查信息性阅读基本技能（题2、4）：②考查文学审美基本技能（题8）：③并称此法为颜扑不破的诗歌创作原则。(摘编自尚这《“以俗为雅”的提出、实我和价值)文基知识（题13）：④考查语言文字运用基本技能（题19、21）其实，在宋代之箭就出见了“以备为雅”的创作实践。唐代杜前被宋人推常为实践乃.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是3分)本喜典型情境题：题5、16、20,22。“以俗为雅”的杰出代表。北宋释洪在（冷高夜话》中指出，杜甫常用方言入诗。在宋A.诗、词、小说起源于民间，原本属于“俗文学”，它们被主流作家关注并取用后，逐本卷测试范田：高考全部内客。代文学领城自觉提出和实残“以俗为雅”且有突出贡献的诗人首推苏轼、黄庭坚、杨万渐升格为“雅文学”，进入正统文学的范晴。里三人。清代李树溢云：“用方言入诗，唐人巴有之。用俗语入诗，始于宋人，而要英各B.在朱代以前，诗人们已经不自觉地开始了“以俗为雅”的创作实践，唐代诗人将俗、现代文阅读(35分)于杨诚斋。”(《石樵诗话》)李树滋的观点得到广泛认可，“以俗为雅”的实践途径主要语方言等融入诗中，令诗歌别有韵味。(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1一5题。有两种，一是在语言方面“化俗为雅”，二是在题材方面“化俗为雅”。宋代诗人尤其在C.苏轼、黄庭坚、柳永、李清照等“以俗为雅”观念的实践者都有不俗的人格、较高的语言方面的“化俗为雅”上下了极大功夫。宋代诗歌在语言方面的“化俗为雅”主要表文学品位和足够的创新意识，创作出诸多佳作材料一：w文学中的“雅”与“俗”是一对不断变动的概念。在中国古代文学系统中，“雅”指处现在诗人汉取民间语言，对谚语、方言等进行加工，将之化用在诗中，使诗歌活泼生动，D.当代作家要做到“以俗为雅”，需要具有不俗的人格，在吸纳民间语言的基础上进通俗而饶有情趣。行创新，并自觉抵制低俗、庸俗、媚俗的创作。于文正统地位的诗和文，“俗”指戏曲、小说及其他以俗语写作、演绎的文本郑振年在《中国俗文学史》中说，“俗文学'就是通俗的文学，就是民间的文学。也就是大众的宋词的创作实践亦深得“以俗为雅”之妙。柳永的词吸收了大量口语，呈现通俗流2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)(乃封文学”“差不多除诗与散文之外，几重要的文体，像小说、戏曲、变文、弹词之类，都要利之风格，正因为如此，才会有“凡有井水饮处，即能歌柳词”(《避暑录话》)之说。再如A.清代戏剧中的昆腔被当代人视为雅乐正声，《三国演义《红楼梦)被当代人視为到俗文学’的范围里去”“俗文学’不仅成了中国文学史的主要成分，且也成了中李济照的词，语言易，格调清新。宋代张瑞义在《责耳集》中赏析了李清照的晚年之经典小说，这些都是“俗文学”可以变为“雅文学”的力证。学史的中心”。他之所以说“俗文学'不仅成了中国文学史的主要成分，且也成了作《永遇乐（落日熔金）》，并指出这首词“皆以寻常语度入音律”。明代杨慎评赞云：“山中B.“以俗为雅”观念在宋代被提出，现在学术界对该观念的首倡者尚无定论，材料文学史的中心”，一是因为传统的“雅文学”只包含诗和文，而传统的“俗文学”的范谷所谓以故为新、以俗为雅者，易安先得之矣。”(《词品》宋代话本小说中“以俗为雅”作者在第一段中借助证据，先破后立，表明了自己的看法。分广泛：二是因为许多正统文学原都是由“俗文学”逐渐升格而来的。诗起源于民间，的现象更是普遍。可以说，宋代多种文体在创作实践中都体现出“以俗为雅”的倾向。C.张端义认为李清照的《永遇乐（落日熔金）》语言易；杨慎在《词品》中将黄庭坚原本是通俗的，后来为文人所取，才成为“雅文学”。词亦如是，小说也如是。“以俗为雅”意味着文学创作者的人格与作品风格相统一。莫砺锋指出，宋诗的的词与李清照的词对比，突出了李清照的词语言易的特点。活泼的写作形态被主流作家取用时，其代表的文学也就成了“雅文学”。“以俗为雅'就是在审美活动中对于‘俗’的超越”(《论宋诗的“以俗为雅”及其文化背D.当代作家应重视研读中国古典文论，从中总结、提炼出思想精华；在实践“以俗为小说、戏曲这类中国传统的通俗文学也存在雅俗之别。清代的“花雅之争”，就是景》)。这种超越首先以文学创作者人格不俗为立足点。诗格出于人格，人格不俗是诗雅”的观念时，要改变以前忽视在题材方面下功夫的状况。戏曲内部作为雅乐正声的昆腔与京腔等花部之间的竞争。而运用文言叙事的笔；歌创作“以俗为雅”的先决条件。当代诗歌中曾经出现口水诗等未经熔铸、难登大雅之下列选项，最适合作为论据来支撑材料二第二段、第三段观点的一项是(3分)小说、运用白话叙事的幸回体小说也有雅俗之别，如《世说新语》往往不被视为通俗堂的作品。究其原因，主要是诗歌创作者的人格没有达到不俗的境界，他们在创作观说。雅俗是可以灵活转化的，文体不是划分雅俗的关健，特别是对于小说而言。《三念上将俗与雅泥为一谈。我们现在的文学创作倡导讲品位、讲格调、讲责任，抵制低A.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）演义《红接梦)是传统通俗小说，但当代读者把它们当经典读。经典即“正”，也俗、庸俗、媚俗，这首先要求文学创作者的人格和品位不能太庸俗。“以俗为雅”还意味B.绿池落尽红蕖却，荷叶犹开最小钱。（杨万里《秋凉晚步）雅”。所以雅俗之辨还涉及读者。着文学创作者要有创新意识。苏轼云：“李太白、杜子美以英玮绝世之姿，凌跨百代，古C.羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。（柳永《望海潮）(摘编自张蕾、孟亮《雅俗之辨、类型文学与大众读者》)今诗人尽废。”(《书黄子思诗集后》清代蒋士铨亦云：“宋人生唐后，开辟真难为。”(《辩D眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！（王磐（朝天子·咏喇叭）)材料二：诗》)“以俗为雅”的提出和实践不仅是宋代诗人突破“古今诗人尽废”和“开辟真难为”“以俗为雅"是宋代文坛的一个重要观念。不少学者认为该观念最早由梅尧臣田境的创新之举，也昭示着民间语言能够成为历代作家创作的源头活水。当代作家要坚语文（一）第1页（共12页）[25新高老，JD,语文-00语文（一）第2页（共12页）[25新高考·JD·语文-QG】语文（一）第3页（共12页）[25新高考·D·语文-QG

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币12面王景飘彩执柳少地草样有走不八年上·语文(省命题）的娱呼一，在空中往下不是公的及地配合二哥。乐意哥，弟子已经遍布各地，如今，他们活跃在秦腔的各个舞台上。而我，每次听到那我从旁边经过，眸问有点恍悠。那一刻，我想起了在台上唱秦腔的二哥。在乡问都乐活动，大人们喜欢在田间地头呼唱秦腔，年少的我耳边“逮”到几句戏腔，便也胡乱11在村里那时，在我们村子，二哥就是秦胶，秦腔就是二哥，二哥是一个为秦腔活者的人。那段戏。家二哥家后，我把这件事情告诉了父亲。父亲对我说，你二哥先前在县里的剧团唱戏，做拒绝，便任口依然步。遇见唱戏的好苗子，一定会激动在，桃花因里静极了，二哥酝酿片刻，然后登场。他一个人在場(léng）坎范生生活中，还是秦腔戏里。二哥在生活和秦腔戏里跳出跳进，举手投足问胸臆。指空亚嗓子的秘容很有气势。语文试卷（十四）。他所讲的那业二哥之后，不知是出第3页(共8页)1为不已，欢天喜地找到人家。村里的娃人唱戏的好材料。他常常是牛的，竞一手叉腰，另那儿们问是姐场上色是哲究列耐郊多外又画彩寺同，其次是造型和材一五代是我15，历代民问艺人们还利用语义双关自[1=1国色，影人头茬的雕刻方法即可分阳刻、阴刻庙帘）阅读下面文章，完成16-19题。（11分）.请简析选文第9段中父亲的话的作用。（4分)③另一方面，我国皮影制作考究、精细灵动，极具收藏价位。皮影艺人对雕刻非常研另表，形成了特有的美学风格和艺术哲学。①“灯已阑珊月色寒,舞儿往往夜深还。只因不尽婆奖意,更向街心弄影看。”皮影戏L⑧民作也?面常子国塑、壁画及戏曲服饰的录章结民希忠勇黑间品使彩景片、场面道一种历间望色五行完“形”H用羊的用半侧不现出优美的韵律性和极致的勺结构和装饰,对不同的部位施色。的美术造型更之相多的人能够珍视皮影戏这一而言，相提到“每面的七分像来表现，！，我们来说说“色”皮具，如：楼些？（4分）次听到那中国皮影艺术造型之美形响，语文试卷台亭熟悉的唱腔，心依然会为之悸动·.”。你认为“我”心情阔、山石树木以及各种走兽、兵器道具等，广。的第4页(共8页)谐行工艺性。似，讲求“以形写音两音比喻手法将“图必有所谓一般都采用正侧面的五分影像，种，造型虽有的“五分像七分装束”八年上·语文(省命题）(十四)岁寒形写神”的审关特点不谋而合三友”等图案;老生、老旦服饰一定款式、程式，但结合疏统。同时，皮影人及名意,这是因为油灯下这与传统泛受到当地的密各另内但种受的讲排题答要不内线封密