本题怎么老本题考查理解文中重要语句含意的能力，体现 了高考评价体系之基础性考查要求。考生要根据文本内容、形象、 主旨展开分析。 答案①“我”曾对霍里纳特等人犯下罪孽，给他们带来苦难， “我”对他们深表歉意。②“我”自认为做了很多昧良心的事，令女 儿遭到恶报，“我”对此深感悔恨。③“我”曾对受压迫者冷漠无情， 缺乏怜悯之心，“我”后来认识到了这一点，并改变自我，对警察等 社会压迫者予以揭露、批判。（每点2分）

志之子，推侯布逸为卢军使。朝廷因以布逸为节度副使节度使由军士废立自此始。B司马光认为唐肃宗简且于一时的安逸，不去考虑长久的些日2023届全国名校高三单元检测示范卷·语文（十）臣光曰：肃宗通唐中衰，幸而复国，是宜正上下之礼以钢纪四方命地方将帅却届从于军队的意愿、是导致动乱渔生的重要原因。而偷取一时之安，不思永久之患。彼命将帅，统维，国之大事也，乃文言文阅读（一）委一介之使，狗行伍之情，无问贤不肖，其所欲与者则授之。C.司马光认为互相爱护保养是君主与臣下避免互相争斗杀害、获得互利和长久生存的有效之法，引用晋文公的例子证明了这一点。D.司马光认为宋朝能够承接天命，得益于朱太祖制定军法使军队阅读下面的文言文，完成1~4题。予一人/武王日/广大乎天下矣/凡所以贵士君子者/以其仁出于下，乱之生也，庸有极乎！且夫有四家者，赏善而诛悉，故为善名懂得以春卑上下的礼法来处事从而四方归服、天下太安定圣人之于天下百姓也，其犹赤子乎！机者则食之，寒者则衣之，8把文中画横线的句子翻译成现代汉语，10分)而有德也功，为恶者惩。赏以功恶，恶其何所不至乎！《书》云：“远乃酸。”孔于1)且大有国家者，赏善而诛恶，故为善者劝，为恶者惩。将之养之，有之长之，唯恐其不至于大也2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是桃武侯浮西河而下，中流，质谓吴起口：“美战乎河山之国也，此日：“人无远虑，必有近忧”为天下之政而专事姑息，其忧急可胜译文：八机者则食之与食野之华《复歌行》两句中的食赛(3分)魏国之宝也。”吴起对日：“在德不在险。普三苗氏左羽庭而右彭&，乎！由是为下者常眄眄焉何其上，得间则攻而族之；为上者常培焉受其下，苟得间则掩而屠之；争务先发，以逞其志，非有相保养为(2)为天下之政而专事姑息，其忧患可胜校乎德义不修，而禹天之。夏柒之居，左河济而右太华，伊在其南，羊相同利久存之计也。如是而求天下之安，共可得乎！远其厉阶，学于此译文：肠在其北，修政不仁，而汤放之。由此观之，在德不在险。若君不修B.“而汤放之”与“是以见放”(《屈原列传》)两句中的“放”字含义矣。盖古者治军必本于礼，故晋文公城濮之战，见其师少长有礼，知相同。德，船中之人尽敌国也”武侯曰：“善。”其可用。今唐治军而不顾礼，由是祸乱继起，兵苹不息，民坠涂炭，无所阅读下面的文言文，完成912题。武王克般，召太公而问日：“将奈其士众何？”太公对日：“臣闻爱有余”与望其旗靡”(《曹刿论成》两句中的控诉，凡二百余年，然后大宋受命。太祖始制军法，使以阶级相承，小有页观三年，简点使右仆射封德身等，并数中男四十入已上，简点)其人者，兼屋上之乌：惜其人者，恶其余厅。成刘质敌，摩使有余，何D.“公悲之”与“心中常苦悲”(《孔雀东南飞》)两句中的“悲字含义违犯，成伏斧质。是以上下有叙，令行禁止，四征不庭，无思不服，宇内军。教三四出，征执奏以为不可。德弄重奏：“今见简点者云，次男内大有壮者”太宗怒，乃出教：“中男已上，虽未十入，身形壮大，亦取”知？”王曰：“不可.”太公出，廊公入，王日：“为之奈何”邵公对曰：“有不同义安，兆民允殖，以于今，皆由治军以礼故也。岂非治谋之远哉！罪者杀之，无罪者活之，何如？”王日：“不可。”邵公出，周公入，王曰(节选自《通鉴纪事本末·落镇连兵征又不从，不肯暑救。太宗召征及王生，作色而待之，曰：“中男若实3.下列对原文有关的内容的概述，不正确的一项是(3分)“为之奈何？”周公日般各居其宅细其四支旧她仁是产百姓有议A魏武侯乘船顺河而下，对吴起说，险固的河山是魏国之宝。5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)小，自不点入军：若实大，亦可简取。于君何嫌？过作如此因执，服不解公意！”征正色曰：“臣闻竭泽取鱼，非不得鱼，明年无鱼；荧林而政在子一王写大手手天下所以贵土君子的其仁而有德也起以三苗氏、夏桀虽有河山之固却因不修德而亡为例，指出德A.自是之后/积为常/君臣循守/以为得策谓之/姑息乃至/偏景公游于寿宫，睹长年负群而有饥色，公悲之，明然叹曰：“个吏政才是国之宝士卒杀逐主帅/亦不治其罪/因以其位任授之/非不获兽，明年无兽。若次男已上，尽点入军，租赋杂绘，将何取蛤？B.自是之后/积为常/君臣循守/以为得策/谓之姑息/乃至偏神且比年国家卫士，不堪攻战，岂为其少？但为礼遇失所逐使人无斗心养之。”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。今君爱老而恩B太公建议把殷商的士众全部杀掉，一个也不要剩。邵公则建)无不建，治国之本也。”公芙，有喜色。子曰：“圣王见贤以乐贤，见有罪的诛杀，无罪的人让他们活下去。武王不同意太公和邵公士卒/杀逐主帅/亦不治其罪/因以其位任授之/若多点取人还充杂使共数虽众终是无用若赫简壮健遇之以礼人百苏勇何必在多乃停中男，赐金瓮一口，赐连第五十匹。贞观五年，持书不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。”景的建议。C.自是之后积为常/君臣循守/以为得策谓之/姑息乃至/偏牌士卒/杀逐主帅/亦不治其罪/因以其位任授之/侍御史权万纪、待御史李仁发，俱以告讦谱毁，数蒙引见。任心弹射公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室C.景公在寿宫游玩，看到老人背着柴并面有饥色，就下令让官吏供肆其批周，今在上震怒，臣下无以自安。内外知其不可，而莫能论诗晋公春筑台，叔向曰：“不可。古者圣王责德而务，缓刑辟而养老人。晏子则指出，喜爱有才德的人，同情没能力的人，是守D.自是之后积为常/君臣循守/以为得策/谓之姑息乃至/偏裨士给事中魏征正色而奏之曰：“权万纪、李仁发并是小人，不识大体、以趋民时。今春筑台，是夺民时也。岂所以定命安存，而称为人君于后国的根本卒杀逐主帅/亦不治其罪/因以其位任授之/语毁为是，告讦为直，凡所弹射，皆非有罪。下拖其所短，收其D.叔向反对晋公在春天筑台，认为那样做会耽误农时，如果只顾6.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)切，乃骋其奸计，附下罔上，多行无礼，以取强直之名。诬房玄龄，斥世哉？”公曰：“善。”乃罢台役(节选自《说苑·贵德》)自己安身立命，就不会被后世称为人君。公于是停止了筑台逃张亮，无所肃厉，徒损圣明。道路之人，皆兴谤议。臣伏度圣心，必1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()的劳役。A薨，《礼记·曲礼》中记载“天子死曰崩，诸侯日薨，大夫日不是不以为谋虑深长，可委以栋梁之任，将以其无所避忌，欲以警厉群臣A.周公日/使各居其宅田其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)若信狎回邪，犹不可以小谋大，群臣素无矫伪，空使臣下离心。以玄予一人/武王日/广大乎天下矣/凡所以贵士/君子者以其仁(1)武王克殷，召太公而问日：“将奈其士众何？”龄、亮之徒，犹不可得仲其在直，其余疏贱，孰能免其欺周？伏愿陛下译文：初的用词就是“裨将”。而有德也C.《书》，又称（尚书》《书经》，儒家五经之一，是我国第一部追述古留意再思。自驱使二人以来，有一宏益，臣即甘心斧位，受不忠之罪B.周公日/使各居其宅田其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在(2)今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉，代事迹著作的汇编。陛下纵未能举善以崇德，岂可进奸而自损？”太宗欣然纳之，赐征绢予一人/武王日/广大乎天下矣/凡所以贵士君子者/以其仁译文：D.太祖，作为庙号时多用于追遵王朝创立基业者，如赵匡胤为宋太五百匹。其万纪又奸状渐露，仁发亦解黜，万纪殿连州司马。朝廷成而有德也祖、朱元璋为明太祖等。相庆贺焉C.周公日/使各居其宅/田其田/无变旧新/惟仁是亲百姓有过/在阅读下面的文言文，完成5~8题。(节选自《贞观政要卷二·直谏附)予一人/武王日/广大乎天下矣/凡所以费士/君子者以其仁谢宗乾元元年冬十二月，卢节度使王玄志薨，上遣中使往抚慰7.下列对原文内容的概述不正确的一项是(3分)A高丽人李怀玉杀了王玄志的儿子，推举侯希逸为卢军使，朝【注】①中男：尚未成丁的男子。唐初法今，十五岁以上、二十岁以下而有德也/将士，且就察军中所欲立者，授以旌节。高丽人李怀玉为种将，杀玄廷依从他，节度使由军中将领士兵自行废立，就是从此时开始，为中男。D.周公日/使各居其宅/田其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在新教材一A一KH【2023届高三单元卷·语文（十）第2页（共4页）】新教材一A-KH【2023届高三单元卷·语文（十）第1页（共4页）】

“是的，朴公。”雷委员答道，“恩师和朴公的厚谊我们都知道。朴公讲给我们晚辈听听，日后替恩师作传，也好有个根据。”“唔一一”朴公吟哦了一下，“说起来，那还是辛亥年间的事情呢，仲默和他夫人杨蕴秀，刚从日本回来，他们在那边参加了同盟会，回来是带了使命的：在四川召集武备学堂的革命分子，去援助武汉那边大举起义。我们几个人碰巧归成一组。仲默的夫人杨蕴秀到底不愧是个有胆识的女子！”朴公说着不禁赞佩地点了几下头。“仲公的夫人确实是位巾帼英雄。”雷委员也附和着称赞道。“你知道吗？那天运军火进武昌，就是由杨蕴秀扮新娘。炸弹都藏在她的花轿里。孟养和我呢，就打了红包头扮抬轿夫，仲默却是一身长袍马褂骑在马上做新郎官。那天夜晚，也真好像天意有知一般，竟是满城月色，景象十分悲肃。我们几个人都换上了短打，连杨蕴秀也改了男装。大家几杯烧酒一下肚，高谈国家兴亡，都禁不住万分慷慨起来。你老师最是激昂，我还记得，他喝得一脸血红，把马刀往桌上一拍，拉起我和仲默两个人，便效那刘关张桃园三结义，在院子里歃血为盟，对天起誓：‘不杀鞑虏，誓不生还。’那时倒真是都抱了必死之心的，三个人连姓名生辰都留下了。算起来，我是老大，仲默居二，你老师年纪最小，是老幺。他那时才不过二十岁一一”“哦？”雷委员惊讶地插话道，“我倒不曾知道，原来恩师和朴公、仲公，还有这么一段渊源呢！”“你哪里能得知？”朴公捋了一下他胸前的银髯，笑道，“那段过往，确实是我们三个人的秘密。那晚我们才等到十时左右，城东工程营那边便突然间枪声震响起来了。几个人正还犹疑，你老师便跳了起来，喊道：‘外面都动了兵器了，我们还在这里等死吗？’说着便抢了几枚炸弹，拖起马刀往外面冲去，我们也纷纷拥了出去。混战了一夜，黎明的光景，大势已定，武昌城内，到处都飘满了我们革命军的白旗了。于是我们一队人便走向蛇山楚望台去集合，经过黄鹤楼的时候，你老师突然兴致大发，一下子跑到了上面去，脱下了一件血迹斑斑的白布褂子，用竹竿挑起，插到了楼檐上去。然后，他站到黄鹤楼的栏杆上，挥着一柄马刀，朝了我们呼喊道：‘革命英雄一王孟养在此。’他那时那股豪狂的劲道，我总还记得。”朴公又微微地笑了一下，停下来喝了一口铁观音。“要不是朴公今天提起，恩师那些事迹竟埋没了。”雷委员说道，“这些都该写入传里去的。”“可以写。”朴公点首赞许道，“那次起义，虽然事出仓促，由几个血气方刚的小伙子闯成了革命，可是也就是那么一闯，却把个民国给闯了出来呢。不过，心而论，讲到才略机智，我要首推你们老师一一”朴公竖起了一双寿眉，举起了大拇指说道。“恩师的才智实在是令人钦服的。”雷委员说道，“只可惜还没能展尽就是了。”“他倒真是做过了一番事业的。不过这不能怨天尤人，还是要怪他自己的性格。孟养一”朴公深深地叹了一口气，说道，“他确实太刚烈了。”说完朴公和雷委员对坐着，各自又默默地沉思起来。隔了一刻工夫，雷委员才轻轻地喟叹了一声说道：“不过一今天的公祭总算是风光了。难为人到得那么齐全，连王钦公、李贤公、赵冕公竟也亲自来了。”“哦一”朴公若有所思地说道，“我也有多少年没有见着他们了。他们几个送来的挽联，挂在灵堂里，我倒看到了。虽然王钦之和你老师有过一段恩怨，可见他对你老师也还是十分推重的。”“是的，朴公。”雷委员赶忙应道。“还有一句话，是你老师临终时留下来的：日后回大陆，无论如何要把他的灵柩移回家乡去。你去告诉他的那些后人，一定要保留一套孟养常穿的军礼服，他的那些勋章也要存起来，日后移灵，他的衣裳佩挂是要紧的。”“是的，朴公，我一定照办。”送走雷委员，朴公回到院子里的时候，冬日的暮风已经起来了，满院里那些紫竹都骚然地抖响起来。西天的一抹落照，血红一般，冷凝在那里。他又想起了半个世纪以前，辛亥年间，一些早已淡忘了的佚事来…(有删改)[注]《梁父吟》：汉乐府曲名。相传诸葛亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。4/8

、子期阶段性质量监测（三）语文注意事项：1,你拿到的试卷满分为150分其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟：2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共《页，“答题卷”共6页；3请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；4考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与运用(35分)专充利1.默写。(10分)()读古诗文，不单要读其语言，更要读懂其中的情感意蕴。的“①,②读李白[《行路难》（其一）]中心的彷徨与苦闷；读李商隐《无题》中的“③山感安无开收留器。露斌纤,④(2)诗文离不开“月”：“⑤如行》)，残月余辉陪伴着早行旅人踏上征程；“⑦,⑥”(《商山早,⑧”(《月夜忆舍弟》)，如水月华下饱含着杜甫浓浓的乡思，“⑨的美好祝愿。”(《水调歌头》)，天上的圆月寄托着苏轼对亲人的毁长2.请运用所积累的知识，完成(1)~(4)题。(13分)片段一鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，K又没人送饭，不如及早sā开。”便走，回头指着他道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。片段二“千刀万剐的黑杀才！老爷怕你的不算好汉！走的不是汉子！”李逵听了大怒，吼了一声，撇了布衫，身来。那人便把船略拢来凑在岸边，一手把竹高点定了船，口里大骂着。李逵也骂道：“好汉便上岸来！”那人把竹篇去李逵腿上便搠；á0拨得李逵火起，布托地跳在船上。说时迟，那时快；那人只要诱得李逵上船，便把竹篙望岸边只脚一蹬，那只渔船，箭也似投江心里去了。的(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)蜜这厮(S引)sā()开竹篙(liao()拨(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是(C.)3分)A.拔步抢转点B.迈步转过一C.迈发抢转D.拔步转过撑(3)以上两段文字均出自《水浒传》，片段一中的“这厮”指的种(人名)；片段二中的“那人”指的是(2分)(4)以上片段都表现了鲁达和李逵三人性情“粗鲁”的一面，但这“粗鲁”又有所不同，请简要概括。(4分)3.九年级(1)班举办以“走进小说中的人物”为主题的综合实践活动，特邀你参与。(12分)(1)为了营造活动氛围，请为这次活动拟写一则宣传标语。(3分)训(2)下面是一份邀请丁老师参与活动的邀请函，请你按要求修改其中的问题。(6分)邀请函尊敬的丁老师：为了增强同学们欣赏小说的水，陶冶同学们的情操，九年级(1)班将于12月10日下午3点举行“小说人物大家谈”专题活动，请您准时参加九年级(1)班班委会2022年12月8日压是收测三)。语文第1页共4页

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13:52l令)，重庆市乌江新高..调研抽测语文.pdf我就动身向公园走去，心里说：早点走，省得把看花的精神移到看人上去。这个主意果然不错，差不多除了几位清道夫，就只有我自己。我在那条樱花路上来回骝哒，远观近玩的细细的看了一番樱花。樱花说不上有什么出奇的地方，它艳丽不如桃花，玲珑不如海棠，清素不如梨花，简直没有什么香味。它的好处在乎“盛”：每一丛有十多朵，每一枝有许多丛：再加上一株挨着一株，看过去是一团团的白雪，微染着朝阳在雪上映出的一点浅粉。来一阵微风，樱树没有海棠那样的轻动多姿，而是整团的雪全体摆动隔着松墙看过去，不见树身，只见一片雪海轻移，倒还不错。设若有下判断的必要，我只能说樱花的好处是使人痛快，它多、它白、它亮，它使人觉得春忽然发了瓶，若是以一朵或一株而论，我简直不能给它六十分以上。无论怎说吧，我算是看过了樱花。不算冤，可也不想再看，就带着这点心情我由花径中往回走，朝阳射着我的背。20.请用否定句概括出作者对青岛樱花“不十分热心”的原因。(5分)21.请简要分析加点词“发了疯”的含意。(5分)22.请将下面的内容（含标点符号）抄写在答题卷的方框内，要求准确规范、整洁美观。(2分)什么是人生？人生就是永不休止的奋斗！只有选定了目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻。—路遥《凡的世界》四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)的世界。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。语文试卷第8页共9页④也宜转存下载云打印

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19,阅读图文材料，完成下列要求。(2分)国9为某区城的地质制面围，其中①指断层。该区城的沉积岩层中富含地下水，但赤西两侧的地下水互不连通，形成两个独立的地下水系统。西一→东网砂砾岩目泥页岩马石灰岩口

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②文明执法，做到以理为据以德服人③严格执法，捍卫法律的权威和尊严④公正执法，有效杜绝政府执法不公A.①③B.①④C.②③D.②④15.在2022年全国两会中，全国政协委员聚焦准动与监管数字经济，开展各

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的互少专上苍米女回年些州特整文害数技的蛋觉及有是生在复聚网提个的及他网受同爬古型安利学I乡卷加基础，而亦本则是推进网等，是网络文学不同于传统文学的几个重要方面。也有些学者认为，既然网络文学是文艺新现

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”=0没有实根=4<0，即m-0满足条件的样本点有1,0,1,5).(2.5).故PB)=品20.解：(1

雅礼教育集团2024年上期期中考试高二语文试卷一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：要揭示艺术作品内在的奥秘，不是凭借现成的资料，而是把艺术形象的情感逻辑和现实的理性逻辑加以对比。艺术家在艺术形象中表现出来的感觉不同于科学家的感觉。科学家的感觉是冷静的、客观的，追求的是普遍的共同性，而排斥的是个人的感情。可是艺术家则恰恰相反，艺术感觉之所以艺术，就是因为它是经过个人主观情感或智性“歪曲”的。正是因为“歪曲”了，这种表面上看来是表层的感觉才成为深层情感乃至情结的一种可靠索引。有些作品，尤其是一些直接抒情的作品，往往并不直接诉诸感觉，光用感觉还原就不够了。例如“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”，这两句诗好在什么地方？它并没有明确的感知变异，它的变异在它的情感逻辑之中。这时用感觉还原就文不对题了，应该使用的是情感逻辑还原。诗的逻辑的特点是绝对化。理性逻辑是客观的、冷峻的，是排斥感情色彩的，对任何事物都采取分析的态度。按理性逻辑的高级形态，即辩证逻辑，任何事物都不可能是不变的。把恋爱者的情感看成超越时间、地，点、条件的东西是无理的，但是，这种不合理之理，恰恰又符合强烈情感的特点。清代诗话家吴乔把这叫做“无理而妙”。无理对于科学来说是糟糕的，是不妙的，可对艺术、审美情感来说则是妙极了。因为无理了，超越了理性了，情感才能得到充分的自由。理性的一个特点是全面性，不能片面、绝对化，而情感的一个特点怡是绝对化，不绝对化不过瘾。所以宋朝诗评家严羽才说：“诗有别趣，非关理也。”自然，情感逻辑的特点不仅是绝对化，而且可以违反矛盾规律、排中律、充足理由律。臧克家纪念鲁迅的诗中说：“有的人死了，他还活着。”这按通常的逻辑来说是绝对不通的，要避免这样的自相矛盾，就要把他省略了的成分补充出来：“有的人死了，因为他为人民的幸福而献身，因而他永远活在人民心中。”这很符合理性逻辑，但却不是诗了。越是到现代派诗歌中，扭曲的程度越大，现代派诗人甚至喊出“扭曲逻辑的脖子”的口号。在小说中，情节是一种因果，一个情感原因导致层层放大的结果，按理性逻辑来说，理由必须充分，这叫充足理由律。可是在情感方面充足了，在理性方面则不可能充足。说贾宝玉因为林黛玉反抗封建秩序，思想一致才爱她，理由这么清楚，却一点感情也没有了。在现代派小说中，恰恰有反逻辑因果的，如余华的《十八岁出门远行》，整个小说的情节的原因和结果都是颠倒的，似乎是无理的。情节的发展好像和逻辑因果开玩笑，反因果性非常明显。种种荒谬的情节，仔细研读，你会发现，在表面上绝对无理的情节中，包含着一种深邃的道理，当然，可能阐释的空间是多元的。余华之所以不写鼻子打歪了的痛苦，是因为他要表现人生有一种特殊状态，是感觉不到痛苦的痛苦，在鸡毛蒜皮的小事上痛苦不已，而在性命攸关的大事上麻木不仁。这是人生的荒谬，但人们对之以为常，非但没有痛感，反而乐在其中。这是现实的悲剧，然而在艺术上却是喜剧。喜剧的超现实的荒诞，是一种扭曲的逻辑。然而这样的歪曲逻辑，启发读者想起许多深刻的悖谬的现象，甚至可以说是哲学命题：为什么本来属于你自己的东西被抢了你却感觉不到痛苦？为什么自己的一大车子东西被抢了而无动于衷，却把别人的一个小背包抢走还沾沾自喜呢？缺乏自我保卫的自觉，未经启蒙

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设铄中考模拟陈试·化学愈考答米(三)一、选择题（每小题2分，共20分）魅号12362810答案DBBCDB二、生话、生产应用题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分）】11.(3分)K促进水中县

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12.碲被誉为“现代工业、国防与尖端技术的维生素”，某精炼铜的阳极泥经过处理后的主要成分为Cu2Te、TeO2、CuO等，从中回收碲和胆矾的工艺如下。已知：①高温焙烧后的产物为TeO2和Cu2O:②T

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20.阅读图文材料，完成下列要求。(12分)泗水是印度尼西亚东爪哇省省会和最大城市，位于爪哇岛东部和东北沿海的泗水海峡西南侧，隔峡与马都拉岛相望，是印度尼西亚的第二大海港、第二大城市。下图为爪哇岛等高

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参照秘密级管理★启用前高三仿真试题语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡-并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读】（本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1~5题。不》Ⅱ方面文（生记忆是人记住事物的一种能力，它可以为我们提供不同时间发生的历史信息，存储下我们每天的动态以待需要的时候进行检索。从我们出生那一刻起，记忆就成了大脑固有的功能。总的来说，记忆包含了三个阶段：编码、储存和提取。你可以把大脑想象成一个具有三个功能区域的图书馆。“瞬时记忆”是大厅，即使并未刻意注意，但当你足够快地提取它时，会发现它仍在那里。由于瞬时记忆和视觉、听觉、味觉等紧密相关，因此又称“感觉记忆”。从外界接收的所有信息都聚集在这里等待下一步指示，有的记忆在这里待一会儿就离开了，有的记忆则被大脑看中留了下来，从而进入另外两个区域-一“短时记忆”馆和“长时记忆”馆。现在我们先来了解被看中的信息是怎么留下来的。你注意过图书馆藏书的书脊下方所贴的标签吗？可别小看了这个标签，有了它，熟悉图书馆的人就可以从琳琅满目的书中高效、准确地将目标定位，这就是编码的重要之处。类似地，大脑也会对将要储存的信息进行编码，给它们贴上独一无二的标签。不同的人看到同样的东西，会形成不同的编码，贴不同的标签。心理学家通常认为，编码的标签越接近语义，提取时就越有效，一个信息的编码方式越多，后期也就越容易提取。完成了编码，信息就可以正式入驻大脑这个图书馆了。接着便进入记忆的第二阶段：储存。有的信息被送往“短时记忆”馆，有的信息被送往“长时记忆”馆。短时印是一种持续时间非常短的记忆形式，它是在感觉记忆的基础上，施加了注意成分所形成的。注意是人们留意一些东西的同时忽略另一些东西的能力，影响着我们分析感觉输入、编码加工输入的信息。要学短时记忆，有一个重要的概念一定不能错过，那就是“工作记忆”。工作记忆语文试题第1页（共10页）

1-4 BCAD5.(每点2分，共6分)可从以下几个角度思考：①国家政策：②地方政府：③社会群体、组织：④个人、百姓：⑤技术（硬件）。6.D(“不能再写下去”是因为“我”内心的悲痛。)7.C(“情节由此逐步展开”错误，本文的线索应该是还魂草的故事；“互诉心曲”在文中体现也不明显。)8.①“还魂草”指“我”所讲的故事中的一种草，它具有起死回生的神奇功效，寄托着战区人们坚韧的精神状态。②利莎欲寻还魂草的举动，隐喻着对友情和生命的珍视，对人性之美的呼唤。③象征了面对外敌入侵的反抗精神，寄寓人们对和与安宁的向往9.①使故事更加真实可信。通过写信向远方的朋友诉说自己的生活和心路历程，使得读者仿佛能够亲身经历“我”的内心世界，更能够引起读者的共鸣。②更好地刻画人物，使其形象更丰满。书信能直接描写主人公的内心，增强人物的感染力，使读者可以更全面地理解人物的爱憎之情和动机。③加快叙事节奏，使情节发展流畅紧凑。书信便于自由切换各种场景，省去了一些不必要的交代，串联回忆与现实，使情节更加紧凑集中。（每点2分，其余答案言之成理亦可酌情给分）10.CGJ11.B12.B

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第20

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14.D根据材料可知，元代的行省划分打破了山川形便原则，一可知，明初由于水路不通，在赋税中使用白银。依据史采用邻壤切块式，这种做法有助于防止地方出现割据势！料二可知，正统年间为了保障卫所军官的薪俸，“

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绝密★启用前2025届新高三第一次大联若高三生物学试卷试卷共6页，21小题，满分100分。考试用时75分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。2.回答选择题

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