人越来越多。宋小薇没有了起初那样脚不沾地的忙碌。得闲，老 人也会主动和宋小薇聊一些年轻时候乐团演出的事情。 “爷爷，你指挥乐团演奏过贝多芬的《命运交响曲》吗？”宋小薇 问。 宋小薇读高中的时候是班上的文娱委员，现在最大的心愿，就 是将来能有机会现场聆听儿子作为乐团中的一名小提琴手上台演 奏《命运交响曲》。 “当然有啊！我最后一次指挥《命运交响曲》好像是千禧年那 会儿！”老人面泛光泽，手臂不由自主地晃动起来。 “一眨眼已经是二十年前的事了，”老人感叹道，“时间过得可 真快！” “是快啊，”宋小薇说，“爷爷，明天再给你去做个CT复查，相信 你马上就能回家了！”

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2023届全国高考调研模拟试卷（三）】语文注意事项：1.本卷满分150分，考试时间150分钟。答题前，先将自己的姓名，准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置2,选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题20世纪之前的西方自然文学有着浓郁的理想主义色彩，其作者对自然持乐观进取的态度希望从中寻求个性的解放、文化的根源和精神的升华，但是他们的思索与写作的着眼点仍限自然与自我的范畴。到了20世纪，随着约翰·缪尔等作家的出现，自然文学才开始展示自然上人类的关系、人类与生态的和谐。从理念上来说，自然文学放弃了以人类为中心的观念，提出了旨在侣导人类与自然和谐处的“土地伦理”。利奥波德在《沙乡年鉴》中，从一个生态学家的视角，讲述了土地全字塔、食书链等原理，说明人类只是由土城，河流、植物、动物所组成的整个土地社区中的一个组成部分在这个社区中，所有成员都有其相应位置，都相互依赖。他要人们从保持土地健康的角度来思考，培养一种“生态良心”。妇自然文学渗透着强烈的“荒野意识”。约翰·缪尔认为：“在上帝的荒野里蕴藏着这个世界的希望。”就理性而言，荒野是人类的根基，是使现代人意识到他与自然界关系的提醒物。只有保持土地健康，才能保持人美文化的健康。就感性而言，荒野是人美的精神家园，因为心灵格外需要野生自然的滋润。“宁静无价”或许是身处物欲横流的现代社会中的自然文学作家对“荒野意识”最精辟的诠释。近些年来，随若环境问题受到更多的重视：国内很多作家介入生态题材写作，他们切切实实与自然融为一体，生活在自然之中。如刘亮程在新楼木金县个偏舞的村子建了一个木会院，一边种土豆种油菜，一边读书写作，自得其乐，乐此不疲地经营他的“文学村庄”。宏观来看，今天的自然文学不是过去农耕文学成农村题材文学的延续，也不是用简单的农耕文化模式和农村文学叙事理论能够解释，它应玻进一中思索人与自然的断型互动关系，在种关系中，人不应孩失去其主体性，同时又能与自然和谐共处。这需奏作家具有现代性的艾礼视野，以解决其中诸多命题。首先，意需用现代性思想重新审视数事预材：在区食政：美页乡林城融合发展运速推进的当下，大多我文学故事仍然以传统农精文化秩序的超稳定性，未物汉现代城市的流动、铁到【2023高考调研模拟试卷（三）·语文第1页（共8页）】

盲艺人山贵，叶昆找了好几年。折腾了三天半，昨日下午，一行四人赶到太行山下县城招待所，颜受颠疑的叶昆哪有心情休息，根本不听县领导劝说，服了一把各种药剂，便急匆匆要见人。他与山贵在战争年间有过特别的接头，此时再见，一眼便认出对方。他激动地拉着山贵的手说："你还记得我吗？还记得我吗？"对方把耳朵侧向他，迟疑地说："你，你是？""我是叶昆，叶昆，当年太行山交通员。咱俩在红石崖见过，你跟你哥一起送情报来…盲人的脸部肌肉抽动了几下，喃喃自语；"交通？跑马车，还是驴车？"叶昆的笑僵住了，果如来前预料，对方毕竟是盲人，不可能记得他的相貌，如何证明当初见过面成为关键。盲人自语般嘟嘟，石磨的柿树，又结柿子了。有人笑，有人对叶昆轻语，这瞎子脑子有时糊涂，常说些别人不明白的话。时着山贵，叶昆突然来了一句："吃紧！"盲人的头瞬间敏锐地扭向他。叶昆再次说："吃紧！"这是当初第一次见面的接头用语。山贵也说了一句"吃紧“，便不慌不忙左手摸索身后。有人搬来椅子，另一人跟叶昆耳语，又要拉曲了，不管见了谁，都这样。瞧，又来了…脚下梆子一响，盲人自顾自唱起。县文联主席忙介绍，拉的《站花墙》，说的是杨二舍与娃娃亲美蓉长大后相认的故事…曲终，虽然叶昆再次激动地握着盲人的手说“我就是，我就是“，对方却淡然收起二夹弦和踩板，不再言语。叶昆百思不得其解，接头人牺牲前告知他的接头细节都是对的，山贵怎么就不相认呢？他只能叹了一声，让县里先安排盲人住下。他对随行人员解释，当年八路军借用一个盲人交通员，在太行山日本人眼皮底下凭拉唱曲子传递情报，这种曲子的快慢轻重很有讲究，跟电报密码类似。搞情报接头必须万无一失，一个细节的疏忽就可能导致重大失误，许多人为此付出生命的代价。晚饭也没胃口的叶昆，双眉不展，半夜无眠，终于想起要回到原有的环境，让往事再现……红石崖的空气清新且富有山野之味，此时盲人自娱似的一曲终了，叶昆手中的木棍往地面咚咚敲了三声，然后拖着木棍重重地画了个圈。他欣慰的是，山贵听得非常仔细。当他脚尖、脚后跟变化着触地的点击声响过，山贵的两只盲眼盯着他，突然说："吃紧！"如释重负，叶昆边喊"吃紧"边快步迎着与盲人拥抱在一起。事后，从盲人踩板内侧的一线木纹处挑开，缝隙里有片拇指长的纸条…这是育艺人山贵的最后一个任务。哥哥途中落崖身亡，几年过去，都说建立了新政府，可失去联络员的他，仍在等那个接头人。比刻，山贵嘴里念着"吃紧"，一脸开心的笑，单纯得像个孩子。事后破译，纸条标注的是八路军转移时埋藏的一个装备库。警卫员不解地问叶昆是怎么做到的，他笑着摇摇手中的藤棍，拾抬脚，伸伸布鞋说，招待所的地毯不对。盲艺人并没有跟叶昆走，他说，虽然老了，但要去我那个叫槐花的女人。(有删改)6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分)

22.为使文段语意连贯，逻辑严密，请选择最恰当选项，填写在序号 处的横线上。(4分) 只有喜欢聆听的民族，才是富有智慧的民族。 狂妄自大的民族不喜欢聆听，他们只会穷兵黩武， ① 闭关自守的民族不喜欢聆听，他们只会坐井观天， ② 急功近利的民族不喜欢聆听，他们只会浅尝辄止， ③ 故步自封的民族不喜欢聆听，他们只会沾沾自喜， ④ A.浮躁和短视制约了他们的识见 B.贪欲和傲慢阻碍了他们的民生

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17:338.6K's68k44C49第三次调研考试-语文答案.pdf文件预览温馨提示：为共同维护用卷环境，严禁将试卷、答案的电子版上传至各类网络台以及除征订校以外的私域群聊等。版权所有，违者必究！山西省2024年中考第三次调研考试语文参考答案及评分标准1.(1)无为在歧路(2)千里共婵娟(3)化作春泥更护花(4)山重水复疑无路柳暗花明又一村(5)高峰入云(6)何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足(7)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计【解析】本题考查古诗文名句的默写。第(1)~(3)题、第(5)~(6)题为直接型默写，根据给出的上句或下句写出相应的句子即可。第(4)题、第(7)题为理解型默写，根据题干中的提示，如“疑若无路，忽又豁达”“身负重任，思家念乡”即可写出正确答案。要注意“婵”“兀”“勒”等字的书写评分标准：每空1分，共10分。出现错字、别字、漏字等现象，则该空不得分。2.示例：“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，描绘了西北边塞奇特、雄浑、壮阔的景观，同时又巧妙地将诗人的孤寂融入其中。【解析】本题考查诗歌鉴赏。《使至塞上》是一首边塞诗，首联交代此行目的和到达地点；颔联即景设喻，用“征蓬”“归雁”自比，写飘泊之感：颈联描绘了西北边塞壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑：尾联写到达边塞，被侦察兵告知：首将正在燕然前线。此诗既反映了边塞图景，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。据此分析作答即可。评分标准：结合诗句准确分析诗人的所见所感2分。3.(1)能散布很远的香气，这里指德行美好(2)有时【解析】本题考查文言词语的含义。时要注意积累和识记评分标准：每空1分，共2分。4.(1)没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。(2)喂它，却不能让它竭尽才能。【解析】本题考查文言句子的翻译。翻译要在熟读理解文章大意的基础上进行，结合上下文全面理解句意。翻译时，要以直译为主，意译为辅，注意句中的关键词，如“案牍（指官府文书）”“形（形体躯体)”“材（才能，才干）”等的翻译都要准确，在此基础上用通顺的话连缀成句即可评分标准：第(1)题2分，第(2)题1分，共3分。有一处字词翻译不准确扣1分。5.示例：《陋室铭》通过对陋室的描绘和歌颂，表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的志趣；《马说》借千里马难遇伯乐喻贤才难遇明主，表达了作者怀才不遇的愤懑、对愚妄浅薄的统治者的控诉以及对明主的渴求。【解析】本题考查对文章主旨的理解。《陋室铭》托物言志，通过对居室情景的描绘，表明陋室不陋，体现了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。《马说》运用托物寓意的写法，以千里马难遇伯乐比喻贤才难遇明主。作者希望统治者能识别人才、重用人才，全文寄托了作者对人才被埋没的愤懑不，及对统治者埋没、摧残人才进行了讽刺、针砭和控诉。作答时，写出所托之物“陋室”和“千里马”，然后分析文章主旨即可。评分标准：分别结合所托之物分析文章主旨2分，共4分。6.中处野叟山翁四五/予以闲身作此中主人【解析】本题考查文言文断句。画线句的意思是：这里住了四五个山野老翁，我悠闲无事，成为山中的主人。据此划分即可。评分标准：每处1分，共2分7.示例：居室环境清幽，屋主人在此看遍青山美景，可见其寄情山水、悠闲自得的心境：屋主人意在排遣心中情怀而“任他冷眼”，可见其高洁傲岸的志趣通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>?全屏播放☑标注/填写☒转为图片坠受得甘个明。这里仕」四九个山野老羽，我悠附无争，成山中的土人。坐有红烛然院缩心，赏遍青山美景如画，排遣我心中的情怀，不管别人是否冷眼相看

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(2)请你对漫画反映的现象进行简要评析。(6分)【安全条例护航成长】14.(8分)《安徽省学校安全条例》经安徽省十三届人大常委会第三十八次会议审议通过。⊙看点一：条例明确，学校应当按照规定建立健全防治

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圆复兴梦想”的磅磷伟力。八年级小化：②老师：可以升展了解红色故事、唱红色歌曲、阅读红色经典、踏寻红色足迹等活动，这些语文都是对红色文化的传承。(3)请赏析下面的书法作品，辨析其字体类型。(3分)注意事项：我到盟器质有3请务必在”答题卷上答题，在试题卷答题是无效的；4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。肝限两仑语文积累与运用(35分)自刀向天笑1.默写。(10分)天提1)文兰，是心灵触动的音符，是情感流动的旋律。在忧国忧民的诗人的诗篇里，有着他们【甲】谭嗣同乙】鲁迅【甲作品黛半题壁诗句【丙】毛泽东对民生疾苦的关注和同情。杜甫的《石壕吏》中，“①自嘲》诗《七律·到韶山》诗句②书，规矩方正景”两句描写了老妇丧子的悲痛和含悲度日的际遇，抒发了诗人对百姓疾苦的同情；其《茅屋为秋风所破歌》中，“③【乙】作品属于画体现出维新派人士大义凛然的气概(4?两句的呼唤，表达了他崇高的理想和济世情怀。百居易关心民生疾苦，在染囊书，风格古朴，字里行间表现出文化革命斗士舍身为国的胸怀：书，潇洒畅达，行云流水般展现出中华人民共和国缔造者改天《卖炭翁》中用“⑤】老人矛盾、反常的心理，深蕴怜悯之情。,⑥”两句描绘了卖炭(4)下面是班长在活动后发表的感悟，请你帮他修改。(4分)(2)儒家推崇上古时代“⑦】,⑧”(《大道之行【甲】我们敬佩先烈誓死报国“一寸山河一寸血”，他们用青春热血诊释了革命战士也》)的用人制度，如此，才能物尽其用、人尽其能；老人、小孩的生存状态最能体现社会的赤胆忠心。【乙】我们要继承先烈遗志，时刻怀揣家国梦想，为实现伟大的中国梦接续奋斗之状况，在陶渊明笔下的“⑨」长花源记》)，正是理想社会的缩影。,0”(《桃①甲】处画线句有语病，请提出修改建议。(2分)2.请运用积累的知识，完成(1)~(3)题。(12分)②请把【乙】处画线的句子改为祈使句。(2分)二、阅读(55分)上我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比次更厉害。最可怕的是我现在没有力量反抗了。左臂已经不听使唤，这就够痛苦的请阅读下面的文字，回答问题一]那些细微的声音(23分)斯，可是接着两条腿也不能活动了。我本来只能在房间里勉强走动，现在从床边挪到桌子跟前也要费很大劲。到这步田地大概还不算完，明天会怎么样还很难说。①在黄昏的小镇上游走，歪斜，肆意。胡静阿尔焦姆，你会说我信里有许多r6g化了的钢铁。本来嘛，我们的生活本身也不是②“吱呀呀一”，身后传来木板门的开阁声。望着油漆斑驳的门板、生锈的狻猊①门靠蛤蟆的冷冰冰的血点燃起来的。我要你和我一道相信，保尔会回到你们身边的…如哥心中不泰张然，份著只套九来，4在技里青养特技条整服授意糖的聚迟果在手的，有时甚至是残忍的生活面前我们屈膝下跪，承认失败，那我们工人的坚强意志还从何说起呢？③飞到四十年前小巷里的一扇院门前。红漆斑驳的门虚掩着，门上一对铜狻貌瞪着(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)大眼放哨。一个瘦弱的小女孩，怯生生地推门，“吱呀呀”，门似乎在说：“快进来！”④一座老式四合院，院中接踵(而来rong(屈膝(方天井，天井四周的长条凳上坐满了人。一个说书人立(2)选文中保尔说自己“受到接连不断的打击”，按照小说故事情节的先后顺序，下面受“打)下跪食实在州路生有架红漆铜钉的鼓。说书人一手持鼓槌，手持折扇，击”的情节应排序为A.在筑路工作中得了伤寒和肺炎(填写字母)(4分)等到人都走散了，静坐在角落里的小女孩才缓B.在骑兵队的战斗中，被炸弹炸伤头部。“吱呀呀”，身后传来一声关门声】“再来啊！”小女孩听见门说C.紧张的肃反工作把他击倒⑤小女孩望着长长的街巷笑了：揣着这些故事，她就可以像倒出香喷喷的蚕豆一样D.与波兰人交战时腿部受伤，并感染风寒倒给那些眼睛眨也不眨地围着她的小伙伴们了。(3)《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔经过种种考验，最终成长为一位英雄。从保尔面对⑥常会在旧光景里重逢曾经的自己，也会重逢那些久违的声音。⑦这些考验的表现中，你体会到了他的哪些可贵品质？请任选两个方面，仿照示例谈谈光景里有趣亦有情。冬夜，雪花“沙沙”地敲打着紧闭的窗玻璃。一盏荷叶形的你的看法。(4分)玻璃灯罩罩着15瓦的灯泡，暖黄的灯光柔和地泻在一张大方桌上。我们写完了作业，母示例：热爱学一保尔家境困难，工作环境恶劣，但仍坚持读书。亲也批改完学生作业。那张大方桌，铺上好看的布料，母亲开始给我们姐妹仁赶制过年3.你们班将开展“天下国家：革命文化”综合性学活动，请你完成下列任务。(13分)雾的新衣等我仅洗米完上床，母亲已手持一花大身刀顺着布料上刚画的滑石我线，裁(1)请根据“革命文化”的主题，为活动设计一则宣传标语。(2分)我闭着眼，静静听着剪刀栽布的声音青，深的、浅的，滞顿的、顺畅的，(2)同学们在活动初期遇到了一些疑惑，于是班长小化代表班级同学，请教了组织活动的与欢喜的心下半夜，“哒哒哒，哒哒哒”，缝纫机的针尖在花布上跑起了马，欢腾腾的，随张老师。请你将下面的对话内容补充完整。(4分)小化：①后跑到了我的心上：穿着花衣裳的小女孩，骑在马上，两只扎花小辨飞了起来。哒哒声中，我带着对年的期盼和欢喜，沉沉睡去】老师：本次活动旨在带动更多的学生了解红色历史，争当红色故事的传播者和红色精⑧很多年过去了，那些衣物早已不知所踪，但这些我喜欢的声音，却异常清晰地刻在神的践行者，把爱国情、强国志、报国行自觉融入实践中，凝聚“建设壮美祖国，共脑海八年级·语文第1页共4页八年级·语文第2页共4页

2024一2025年度河南省高三年级联考（三）2TO语文考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3本试卷主要考试内容：高考全部内容，一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）圆读下面的文字，完成1～5题。材料一：许多文学会议上都谈到文学的消亡—文学阅读、文学创作会不会从这个世界上彻底消失，会不会终结。我听到很多的提问一—在不同的文学场合，都有人问这个问题。谈到这个，我就想到法国作家雨果在《论莎士比亚》中所说的一段话：店“今天，有许多人甘愿充当交易所的经纪人，或者往往甘愿充当公证人，而一再反复地说：诗歌消亡了。这几乎等于说：再没有玫现花了，春天已经逝去了，太阳也不像日那样从东方升不起，即使你跑遍大地上所有的草原，你也找不到一只蝴蝶，再没有月光了，夜莺不再歌唱，狮子不再乳叫，苍鹰不再飞翔，阿尔卑斯山和比利牛斯山也消失了，再也没有美丽的姑娘、英俊的少年，W没有人再想到坟墓，母亲不再爱孩子，天空暗淡，人心死亡。”这是雨果的回答。我还想到另一位大作家左拉，他有一篇文章叫《我的憎恨》，其中说道：“我憎恨那些高做和无能的叠人，他们叫说我们的艺术和我们的文学已濒临死亡。这些人头脑十分空虚，心灵极排级其枯竭，他们是埋头于过去的人，而对我们当代的生动而激动人心的作品，只是轻蔑地翻两页就宣布它们浅薄而没有价值。我呢，我的看法迥然不同。”这是左拉的回答。有新的论点可能认为，我们今天的情况跟十九世纪完全不同一—可是十九世纪的读者会说，我们十九世纪的读者而临的全部问题和十八、十七、十六世纪的完全不同！不言而喻，每个时期的文学都面临着新新的艺术形式、娱乐形式的挑战，于是每个时期都有人以为文学的完结是必然的。虽然时代不一样了，我们今天有了网络，有了电视，有了那么多好玩的东西和场所，什么时装展啊，各种各样的戏剧啊，什么立体投影啊，可是今天的人不要忘记，在过去，即便在古代，无论是西方还是中图，仿佛比文字更有吸引力的娱乐场所、艺术形式仍然很多，他们也面临着像我们一样的一个花花世界，有很多人被那些场所给吸引了，被那些艺术的形式给征服了，一度离开了文字和阅读。所以，当年也有那么多的人十分担心文学的命运，不断地提出文学死亡的问题。为只有今灭的文学才面对一个绝对强大、强火得不可战胜的对手，没有一过去没有，现在没【高三语文第1页（共8页）】

五岁被除名被药谷的长老收养17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.这首诗在读书方面给了你哪些启示？D.该诗以诗人独特的读书体会为内容，抒发了对读书的喜爱之情，意趣高雅，风格率直，说理15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的C.颈联“活水源流”化用朱熹“问渠那得清如许？为有源头活水来”的诗句，形象地写出了诗人形象，富有感染力。B.领联用夸张的手法写诗人读书之快A.首联写书卷就像一位多情的老朋友读书的获得感。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）要细嚼慢咽，不能一味求快。自己形影相随。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）请根据材料简要分析。（5分）译文：（2）不羞污君，不卑小官。进不隐贤，必以其道。（4分）译文（1）左右欲兵之。太公日：“此义人也。”扶而去之。”这两句话引导学生思考万事开头难，但更难的是坚持到底的道理。但被腊语文试题第8页（共10页）金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。活水源流随处满，东风花柳逐时新。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。由书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。#惠请结合诗句简要说明。（6分）眼扫过三千字，读完后什么也没留下，告诚我们读书项是（3分）观于谦书上还是晚上，无论是忧愁还是快乐，总是和（4分）能忘终者盖富日十点

五岁被除名被药谷的长老收养17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.这首诗在读书方面给了你哪些启示？D.该诗以诗人独特的读书体会为内容，抒发了对读书的喜爱之情，意趣高雅，风格率直，说理15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的C.颈联“活水源流”化用朱熹“问渠那得清如许？为有源头活水来”的诗句，形象地写出了诗人形象，富有感染力。B.领联用夸张的手法写诗人读书之快A.首联写书卷就像一位多情的老朋友读书的获得感。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）要细嚼慢咽，不能一味求快。自己形影相随。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）请根据材料简要分析。（5分）译文：（2）不羞污君，不卑小官。进不隐贤，必以其道。（4分）译文（1）左右欲兵之。太公日：“此义人也。”扶而去之。”这两句话引导学生思考万事开头难，但更难的是坚持到底的道理。但被腊语文试题第8页（共10页）金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。活水源流随处满，东风花柳逐时新。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。由书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。#惠请结合诗句简要说明。（6分）眼扫过三千字，读完后什么也没留下，告诚我们读书项是（3分）观于谦书上还是晚上，无论是忧愁还是快乐，总是和（4分）能忘终者盖富日十点

五岁被除名被药谷的长老收养17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.这首诗在读书方面给了你哪些启示？D.该诗以诗人独特的读书体会为内容，抒发了对读书的喜爱之情，意趣高雅，风格率直，说理15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的C.颈联“活水源流”化用朱熹“问渠那得清如许？为有源头活水来”的诗句，形象地写出了诗人形象，富有感染力。B.领联用夸张的手法写诗人读书之快A.首联写书卷就像一位多情的老朋友读书的获得感。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）要细嚼慢咽，不能一味求快。自己形影相随。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）请根据材料简要分析。（5分）译文：（2）不羞污君，不卑小官。进不隐贤，必以其道。（4分）译文（1）左右欲兵之。太公日：“此义人也。”扶而去之。”这两句话引导学生思考万事开头难，但更难的是坚持到底的道理。但被腊语文试题第8页（共10页）金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。活水源流随处满，东风花柳逐时新。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。由书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。#惠请结合诗句简要说明。（6分）眼扫过三千字，读完后什么也没留下，告诚我们读书项是（3分）观于谦书上还是晚上，无论是忧愁还是快乐，总是和（4分）能忘终者盖富日十点

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