本题怎么老本题考查理解文中重要句子含意的能力，体现 了高考评价体系之基础性考查要求。本题要求考生在理解选项内 容和原文句子含意的基础上，判断选项含意与原文句子含意是否 相符。这类题的常见设误类型有无中生有、偷换概念、扩大范围、 缩小范围、遗漏信息、强加关系、因果倒置等。考生解题时要注意 抠字眼。 答案B 解题分析A表述绝对化。并不是所有展览使用现代科技手 段都会大大削弱展览的艺术性。C“还能获得社交体验”理解错误 根据文意，社交体验是参观者与他人实时分享观展心得时获得的， 并不是在与作品互动时获得的。D“策展理念落后”与文意不符，原 文说的是“要完善策展理念”。“要完善”不等于“落后”。且“参观 者的艺术审美能力亟待提升”于文依据不足。材料只是说“要不断 提升艺术审美能力”。

3.结合材料内容，下列选项中最能体现乡村文化振兴举措的一项 是(3分) 》 A.河北某地深化“人才返乡·共建小康”工作，落实各项惠民 政策。 B.广西某地因地制宜种植“双高”糖料蔗，力争人人有收入、家 家能致富 。 C.山东某地13家乡镇卫生院、6个社区卫生服务中心完成国 医堂建设。 D.湖北某地在城乡设立“善行义举四德”榜，倡导喜事新办、丧 事简办、厚养薄葬

答案①对比论证。阐释诗的两种标准（新、老传统），论证人 工智能写的诗能否称作诗。或：拿诗人与人工智能的创作对比，得 出人工智能的创作不是“有机体”的结论。②引用论证和比喻论 证。引用尼采的言论，并把人比作桥，论证人工智能最后可能会超 越人类。（每点2分）

20.【典型情境题】下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项 是(3分) A.历史上任何时期都不如现在更接近中华民族伟大复兴的目 标，我们有信心和能力实现这一目标 B.我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中 华民族伟大复兴的目标 C.历史上任何时期都不如现在更接近、更有信心和能力实现 中华民族伟大复兴的目标 D.与历史上任何时期比，我们都更接近中华民族伟大复兴的 目标，都更有信心和能力实现这一目标

信、达、雅。如句中“觞”本是“酒杯”，这里活用为动词，翻译时就要做出准确把握。14.①罢黜了管理刑狱的官员。②使子文地位更尊崇，让他管理王室内部事务。（答对一点1分，答对两点3分，意思答对即可)【解析】本题考查梳理概括相关内容的能力。文中描述成王如何对待廷理私放子文族人一事的相关文段为“于是黜廷理而尊子文，使及内政”，对这段文字加以梳理即可。【参考译文】那做臣子的公正表现在：处理国事不经营私人的利益，身在君主之门就不计较财利，在国法面前不袒护亲戚，奉行公事推举贤能不排弃仇敌，用忠诚来事奉君主，用仁德来使民众得利，用宽容的品德来推行自己的措施，用不结朋党的办法来实行自已的主张，伊尹、吕尚就是这样的人。赵宣子向晋侯推荐韩献说：韩献子为人不结朋党，治理众人有条不紊，面对死亡毫不畏惧。”晋侯就让韩献子做了中军尉。在河典的战头中，赵宣子的车驾冲撞了队伍的行列，韩献子杀了他的车夫。人们都说：“韩献子这次死定了，他的主千中上提拔了他，到晚上就杀了主子的车夫谁能容忍这样的事呢？”战斗结束后，赵宣子请大夫饮酒，酒过巡他说：“你们应该祝贺我。”那些大夫说不知道该祝贺什么。”赵宣子说：“我曾向君王举荐韩献子如果举稳不当，一定会受到处罚。这次我的车雪乱了次序，韩献子杀了我的车夫，可算是不结朋党了，这证明我的举荐是正确的。”◆◆文今向答犯问道：“谁人可以派去做西河的守餐花间答说：“虞子羔可以，”晋文公问不是你的仇人吗答犯回答说：“国君问的是可以做西河郡守的人，并没有问我的仇人是谁。”虞子羔拜见咎犯并感激说：“多承您赦免了我的过错，向君王推荐了我，使我能做西河郡守。”咎犯说：“我举荐你，是为了公事；我怨恨你，是因为私事。我不能因为私事而损害公理，你还是赶快离开吧，再回头我就要用箭射杀你楚国令尹子文的宗族中，有违犯了国满的人，管理刑狱的官员拘押了他，但听说他是冷尹子文的族人，又释放了他。子文召见刑狱官并债备他递：我身居高位，应做士民的表率，士民有了怨限，那我也不能超越国法之外。现在我的族人犯法银明显如果让刑狱官迎合我的心意而释放了这就使我不公正的心，明显地暴露在国人面前。执掌一国的权柄却以私心闻名，与其让我活着不按原则办事，不如让我去死。”于是他便送他的族人到管理刑狱的宫员那厘并说：“不惩处这人，我将去死。”管理别狱的官员害怕了，于是对他的族人执法范刑。楚成王知道了这件事，来不及穿上鞋就赶到子文的家中，说：“我太年轻，任命刑狱官用人失当，违背了先生的心愿。”于是是成罢熙了管理刑狱的官员使子文地位便尊崇。让柜管理王室内部事务，都城的人知道这件事后说像令到释的公正，我们达些人还把心什么算朝传省：“子文的族人，造犯回法章程，别然官流色·子文不答应。顾恤百姓的怨恨，多么正直公”15.C【解析】本题考查理解赏析诗歌内容和情感的能力。“要积极进取，要耗尽心血去争取科举的成功”说法错误，尾联意思是“不能为了科第的等次而耗费了半生的心血”16.颈联说那些高耸入云的参天大树生来就是如此高不可攀，它们刚开始时都是娇嫩的幼苗。(3分)诗人以“涧底针”变成“云端树做化，勉励刘朝英及人们，只要不懈奋斗，才能有“涧底针成为“云端树”。(3分)》【解析】本题考查理解诗歌意蕴的能力。理解诗歌哲理先要把握诗句本身的含然后根据诗歌主题去理解其哲理。17.(1)空中而多窍与风水相吞吐(2)念桥边红药年年知为谁生(3)示例：①家住吴门久作长安旅②遥怜小儿女乙长安（每空1分，多字、漏字、错字等均不得分。第3小题如有其他答案，只要符合要求，即可给分)【解析】本题考查名篇名句默写的能力。准确理解语境，注意字形书写准确。18.①迫在眉睫（刻不容缓）②适得其反③不遗余力（每处1分，其他答案符合语境的亦可给分）【解析】本题考查正确运用成语的能力。填写成语时要注意与所填句子语境的意思一致。如第①处要考虑前面提到的总体近视率的状况。19.儿童青少年的总体近视率上升到52.7%，我国儿童青少年近视日益呈现高发、低龄化、重度化的趋势。（每处2分，如有其他修改方法，修改后无语病、符合要求即可给满分)【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句语病：“呈现日益”语序不当；“呈现高发、低龄化、重度化”后面成分残缺。20.参考示例：配戴眼镜、手术等方式对真性近视的矫正能起到延缓、控制近视度数增长的作用而无法彻底恢复【高三语文·参考答案第2页（共3页）】·23-95C·

通过实景拍摄表现与情景手视还厚找到联结“过去”与“当下”的情恋组常为当代人认如代秀传统文化￥供了多种可能。草目别县匠心的构恩实现行所语言技术和舞台宫间表演艺术的完美结合。节目播出后，收视单高森，成为现象级传播产品。17。依次填入文中横线上的成语(3分)18.请简要赏析画横线句的表达效果。(4分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成19-21小题夸父是传说中的巨人，他去追求光明，追赶太阳。当太阳将要落入禺谷之他口干舌燥，喝干了黄河和渭河的水。夸父临死前，抛掉手中的杖，顿时变成了一棵棵硕果累累的桃林，为后来追求光明的人解除口渴。际，在我看来，那些长眠在井冈山上的烈士，①难道不是？遥想那个万马齐暗的年代，为了驱散乌云阴霾，在八百里井冈，有多少英烈洒热血、抛头颅，舍生忘死、前赴后继、壮烈栖牲。他们和夸父一样都是追求光明的巨人。他们不畏毒蛇猛兽，在腥风血雨中，为了追赶鲜红的太阳，冲锋陷阵、奋斗不息，直至流尽最后一滴血。他们胸怀朝阳，头上也顶着夸父是孤独的，而我们的先烈，则是一个伟大的组织和集体，是千千万万个头戴红星的天之骄子，是视死一颗永不坠落的太阳。②如归的英雄儿女。红军离开井冈山之后，也是一路向北，走过万水千山，历经千难万险，他们终于赶在日落之前，在延安托起了那一颗希望的太阳。夸父倒下，一卧不起，留下了一个不朽的传奇。先烈倒下，③近年来，并网山市牢牢抓住“精准”这个牛鼻子，走出了一条“红色引领、绿色幅起、产业为根、立志为本”的富有井冈山特色的脱贫道路。此刻，我望着天上的太阳，胸怀激烈。我知道，这是一颗永恒的太阳。如画江山，定然如是。19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，这是我的祝愿。20.抓住牛鼻子就容易驾驭牛，因此“牛鼻子”比喻事物的关键或要害。与此逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)类似，请简述“高压线”的本义与比喻义。(4分)21、文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(3分)四、写作(60分)22阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)古希腊对门窗的作用，一般重其通风、采光或围闭效果，而中国古代建筑还重视屋内屋外空间的交流和景物的借换，往往是实用与审美兼而有之，比如园林建筑中的漏花窗，便是为了充分显示环境之美而设计的。中国饮食烹饪也讲究滋味之外的艺术，注重食名优美、食器精美、环境雅致，将物质享用与精以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与神追求统一起来。思考要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。第8页共8页

逢，追忆往事，撒纸钱祭奠自己。作者塑造不同身份、不同追求但走向同样命运结局的三个典型人物，可以更为立体、深刻地批判社会的腐朽和时代的没落，增强悲剧效果。【评分标准】“王利发”“常四爷”“秦仲义”人物形象特点慨括到位，作用分析准确，4分；故事结局设计的特点和作用，赏析到位，2分。言之成理即可。五、本大题共2小题，共48分。17.(8分)一类卷(6一8分)，符合题意，内容充实，结构完整，表达流畅，较有文采。二类卷(3一5分)，基本符合题意，内容较充实，结构基本完整，语言通顺。三类卷(1一2分)，偏离题意，内容空洞，结构不完整，语病较多。18.(40分)说明：①字数不足700的，每少50字减1分。②错别字每3个扣1分，重现的不计，最多扣2分。③没有题日扣2分。附录：文言文参考译文原诗（节选）

绝密★启用前6.“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南山”之景展开合2022一2023学年度高三一轮复考点测试卷（二十二）理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。不超过100个字。(5分)语文·语言文字运用（其他形式）7.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个(考试时间120分钟，满分124分)字。(5分)在第26个“世界读书日”即将到来之际，抖音电商“全民好书计划”活动将于4月19日起正式上线。活动整合了作家名人、权威机构（图书馆或书店）、出版商、图书达人等各方力量，为用阅读下面的文字，完成1题。户呈现一场崭新的阅读消费体验。截至2021年4月，抖音站内图书相关视频每日播放量突破在汉代铜镜的背面，不仅有青龙、白虎、朱雀、玄武的“四神”形象，有的还篆刻着文字：“作佳2亿，每天有超30万本书送到读者手中，在人文图书领域，可以说用户在抖音电商上已形成从知竞真大好，上有仙人不知老，渴饮玉池饥食枣，浮游天下教四海，寿如金石保。”里面所描绘的“仙人”就是汉赋中的神仙形象。浙江上虞出土了一面东汉龙虎镜，铭文中也提到了仙人王子乔。分享交流、创作推荐到种草下单的购书惯。此次全民好书计划活动将通过引入新书好书、扶国水拍会臭装转李新是维车持作者、与出版社合作等举措，营造浓厚的阅读氛围，促进图书线上销售增长。斯等为主题的。有朋友、有音乐、有美景，简直就是世外桃源！8.仿照文中画横线的句子，另写一句话，要求内容切合、句式对应。(5分)书法是中国古典艺术的一朵奇葩，在文字发展的历史中，没有哪一国的文字像中国的汉字报到了宋代，手工业不断发展，市民阶层兴起。宋镜不像唐镜，刻那么多雅致的诗。普通百姓家用的镜子，扑面而来的是浓厚的市并气息，宋朝铜镜上的铭文大多像是打出的各类小广告，通这样，发展成为一门独有的艺术形式。表面看来，书法艺术，不过是毛笔蘸墨书写汉字而已，无过宣传扩大铸镜作坊的知名度，好让镜子的销量更好一点。任何神秘高深之处。但是“书虽小技，其精者也通于道焉”。这个道，大的方面是指宇宙的生成口瞰今天，我们现在再看汉朝、唐朝和宋朝的镜子，确实能从中感受到时间和文学形式的流逝。变化规律，小的方面则是指人的素养、品行。1.文中画横线的语句有两处语病，请修改。（⑤分）书法往往表现出人格，颜真卿的书法就像他为人一样刚正，风骨凛然；赵孟瀕的书法就像他为人一样清秀妩媚，随方就圆。我们欣赏颜字那样刚劲、便不由自主地正襟危坐，摹仿他的端庄阅读下面的文字，完成2题。刚劲的态势；人口剧增导致资源短缺，是当今人类面临的重大问题。显然，能否妥善地解决这一问题，直人们说书法是“无声的音乐”“纸面上的舞蹈”，是“人类情感的心电图”。书法作品是书家个接关系到人类未来的生死存亡。赶不资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长人品格、性情的自然流露，书法艺术又以其抽象、灵动、丰富的线条给人以复杂多样的审美感受9.下列选项中，所用手法与其他项不同的是(3分)◇上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开A.闰土的眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。当然，B.生活可不像你做衣服，做一件不合适，扔掉再重做海洋揪所能提供给我们的，并不是狭义上的粮食，如大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食他的能够满足人类营养需要的食物。其C.中国是一只沉睡着的雄狮，它就要醒来了！D.林冲信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉。2.下列各组句子，哪一句最能准确表达上述文字的内涵(3分)A.谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。（秦韬玉《贫女》）10,某先生同事的女儿考上了名牌大学，他因事不能参加贺宴，特编了一条短信给同事，此短信有五处不妥，请找出并做修改。(5分)蟹◇B.一粥一饭当思来之不易。（朱柏庐《朱子家训》）C取之有度，用之有节，则常足。（司马光《资治通鉴》）欣闻犬女在今年高考中蟾宫折柱，忝列名校，衷心祝贺！因俗务缠身，不能拔冗前往贵府吃D.右手秉遗穗，左臂悬敝筐。（白居易《观刈麦）饭，特赠送一本《约翰·克里斯朵夫》，祝她学进步，万事如意！下次有时间，一定光临府上，当面致贺！又先不线他拾写的溶句使整段文字语食完整注贸，内容贴切，逻辑产密，每经过了十几年，“限塑令”取得的成效有目共睹，但它也不断遭遇新难题。11.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。(4分)成效打折扣，一个关键因素是“限塑令”取得的①。塑料袋方便、便宜、应用广泛，替代产品要么价格高，①对于国人来说，目前对于整形、“医美”的话题已经不再讳莫如深，②人们对于“美”的追求要么不实用。近年来，国内可降解塑料技术虽然取得突破，但相关产品在物理特性和生产成本正推动着当下诸多产业的发展生态，③而“颜值经济”更是其中最为特殊的存在。④在新氧科技方面都与传统的塑料袋有较大差距，2这也是我国没有全面“禁塑”的主要原因。与发布的《2020医美行业白皮书》中显示，⑤受疫情影响，中国医美服务行业2020年整体增速将此同时，“白色污染”涉及面广、主体多，监管对系“小散多”，执法难度大、成本高。大幅收窄，但行业规模仍在扩大。⑥有研究机构在2019年曾预测：2018-2023年中国医美市但随着居民收入水的提高，几毛钱的收费也难以再起到很好的“限塑”作用。③场仍将保持24.2%的年复合增速，⑦有望在2021年超越美国成为第一大全球医美市场。格4.阅读下面新闻，请简要概括“九章”量子计算机的优势，字数不超过30个字。(5分)阅读下面的文字，完成12题。2020年12月3日《科学》发表了一篇重磅论文。中国团队研发的量子计算机“九章”实近日，中国外交部发言人赵立坚主持例行记者会，对加拿大常驻联合国大使所言“中国在新了对高斯玻色取样任务的快速求解，速度比谷歌的超导量子计算机“悬铃木”快100亿倍。在疆的做法毫无疑问符合《灭绝种族公约》对种族灭绝的定义”进行了有力回击。科大，记者见到了“九章”：3方米左右的实验桌上摆满了部件，另一张桌子上摆放着接收器赵立坚先用具体数字进行说明：2010年至2018年，新疆维吾尔族人口从1017万上升至传统计算机由于晶体管和芯片材料的限制，其体积的减小是有限的。而每个量子元件尺寸都在1272万，增加255万，达汉族人口增幅的12.5倍，更是加拿大人口增幅的约18倍。接着他提原子尺度，构成的量子计算机自然也没有那般庞大“九章”使用光量子计算，和原子、离子、超问对方：“我想试问这位加拿大大使，如果非要找出谁最符合种族灭绝的定义，恐怕受迫害的不领导电路等类型的量子计算机相比，它可以在室温下运行，但在量子比特增加上要比超导体系的是维吾尔族，而是加拿大人民吧？”量子计算机更难。12.赵立坚以子之矛攻子之盾，巧妙彰显了外交辞令的逻辑力量。请你根据下面提示，补写相应版句子，说明其论证的逻辑思维过程。每处不超过18个字。(6分)5.以“中山桥”为陈述对象，将下面的文字重组为一个长单句，可适当增删个别词句，但不得改变原意。(5分)(1)如果新疆存在针对维吾尔族的种族灭绝行为，①,而事实上②,因此，黄河上有一座上百年的铁桥，名曰中山桥，中山桥的名气不小，享有“天下黄河第一桥”的美认为新疆存在种族灭绝行为的说法是错误的。(4分)誉，而且具有一种独特的桥梁文化。走过百年风雨，兰州的成长，中山桥一一见证。同时，中山(2)新疆维吾尔族的人口增幅是加拿大人口增幅的约18倍，如果说新疆存在种族灭绝的行桥也在向世人默默地诉说着苍凉的往事。现在，中山轿正迎接着来自五湖四海的游客。为，③；如果加拿大不承认自己存在种族灭绝行为，那么，认为新疆存在种族灭绝行为的说法也是错误的。(2分)语文（二十二）第1页（共4页】名师卷·单元卷语文（二十二）第2页（共4页）

①“棒子等着小王叔叔送信来，等来的却是一个陌生人。”(1分)②小王叔叔出现前芦苇那边传来两声鸟鸣，而张叔叔出现时有几声鸟鸣。(1分)③张叔叔说“小鬼子的东洋马比新四军的马更高更大，跑起来比小王叔叔的大白马快多了。”(1分)④“棒子很高兴，看看这匹骏马，又摸摸那匹。”(1分)(2)文章伏笔的作用(2分)伏笔使故事情节发生逆转，出乎意料，又在情理之中：(1分)波澜起伏，引人入胜，增强了小说的艺术魅力：(1分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）10.B(“吏部员外郎”是官职名，不能断开，以此排除A、C两项；“言”字后边应该断开，“古者天子必有亲兵自将”不能断开，以此排除D项)11.B(朔，指初一：晦，指每月最后一天)12.D(由“金人叛盟，刚乞起旧相之有德望者”可知“廖刚起用有德望的旧相”理解错误)13.(1)百姓愿意耕种的，（官府）就把粮食种子借给他们，以后用租赋偿还。(“假”“复”各1分，句意3分)(2)兄长为国君时就用国君礼待他，自己为国君时用兄长礼节对待他就可以了。(“君之”“兄之”各1分，句意3分)【参考译文】廖刚字用中，是南剑州顺昌人。宣和初年，从漳州司录授为国子录，提升为监察御史当时蔡京掌权，廖刚谈论时政无所顾忌。因为双亲年老要求授予地方官职，出朝任兴化军知军。软宗即位，以右正言召回，父亲去世服丧，期满，被授予工部员外郎官职，因母亲有病在身而推辞就任。绍兴元年，邻郡出现盗贼，官吏全都逃走了，顺昌人听从了廖刚的命令。廖刚规劝跟从盗贼的人并让他们回来从事正业。不久，其他盗贼进入顺昌，路政司下令廖刚安抚定。廖刚派大儿子廖迟规劝盗贼，盗贼们都知道廖刚父子有信义，也都纷纷散去了。不久又被任命为吏部员外郎，他进谏说：“古时天子一定有自己的军队并亲自率领，用它来防备意外和强化君主的威势。希望您考查旧制，挑选精兵强将作为亲兵，时就把它当作卫队，战时就把它作为中军，这是增强主干力量削弱枝节力量的办法啊。”又说：“国家目前艰难已经到了极点，现在才图谋苹新，像会稽这样的地方确实是不可以长久停留的，请赶快营建建康，亲自率领六军前往并把它当作固因守的计策，来断绝金人攻占的野心。”母亲去世服完丧期，又被授予给事中。廖刚进谏说：“国家不可以一天没有军队，军队不可以一天没有粮食。现在各位将领的军队都防守着江淮地区，不知道有几万高二语文·参考答案第2页（共6页）

北京市东城区2021一2022学年度第二学期高三综合练（二）语文2022.5本试卷共11页，共150分。考试时长150分钟。考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题共5小题，共18分。阅读下面材料，完成1-5题。材料一人的创造行为离不开创新思维，创新思维是人脑最高层次的机能。创新思维与聚合思雏、发散思雏密切相关。聚合思维以逻辑思雏为基础，强调事物之间的相互关系；发散思维以形象思维为基础，试图就同一问题沿不同角度思考。简单说来，聚合思维是把解决问题的各种可能性都考虑到之后，再寻求一个最佳答案，而发散思维则是围绕着问题多方寻求不同答案。聚合思维强调对已有信息的理解和运用，而发散思维则强调对未知信息的想象和假设。门捷列夫对元素周期律的总结，天文学家对海王星与冥王星的发现等，都是聚合思维带来创新与发明的佐证。而牛顿在苹果树下的奇思遐想引发对万有引力的研究，凯库勒受炉火高“金蛇狂舞”的启发提出苯分子结构的设想聚合思维等，则说明了发散思维在自然科学的创造活造动中大有可为。可以说，没有聚合思维，就没有创新和变革的条件和基础；没有发散思发散思维低维，就没有创新和变革的想象基础和想象2岁5-7岁15-18岁3040岁年龄动机。可惜的是，在不少国家的教育制度中，对学生聚合思维的关注和培养要远远多于对发散思维的关注和培养，聚合思雏和发散思维的发展轨迹大体形成上图所示双曲线。儿童在接受教育的过程中，不断被知识的经验性和规律性所束缚，逐渐丧失了独立思考和想象的能力。学校和家庭过分强调聚合思维对认识事物规律的主导作用，最终造成学生发散思维被干扰抑制。(取材于岳晓东、龚放的相关文章)》高三语文第1页（共1页》

8.①出发时的激动自豪，②巡逻途中对严寒和长途行军的思惧：③落入冰窟时的惊恐，⑥班长把鞋让给他时的感动，⑤在骑望塔上的沉思，⑥得知班长差点失去双脚时的羞愧和自责，⑦在操场上的深思和精神升华。9.①班长的动作紧凑连贯。在非常短的时间内作出一连串动作，将严寒对夏士连的伤害降到最低，显示了班长良好的军事素养。②动词使用准确有力。特别是“一把薄住”“几下褪掉”“往上套”等坚决的、不容置疑的动作描写，展现了班长对战友的关心。③描写简洁，不加多余修饰。在突发事件面前，班长没有任何犹豫，凭着对战友朴素真诚的感情作出这一系列动作。④通过对不同人物的描写，形成了对比。夏士连发出惊叫，抖动，吐着冷气，与班长快速、坚决的动作形成对比。10.c11.C【解析】“横线为阴爻，横线中断为阳爻”错，横线“一”为阳爻，横线中断“-”为阴文。12.D【解析】“从城出发时仍有大臣反对迁都”错，从后文“当迁都于此”来看，应该是到了洛阳，而不是从城出发时；从后文魏文帝及南安王拓跋桢的话来看，李冲等人反对的是南伐之谋。13.(1)陛下想在中原选择建都，来经营治理天下，这就是周朝、汉朝兴盛的原因。(“经略”“所以”各1分，大意2分。)(2)魏文帝身穿战袍，手持马鞭骑马而出，群臣在战马前跪拜磕头。(“戎服”“稽颗”各1分，大意2分。)【参考译文】南朝齐武帝永明十一年(493年)。北魏孝文帝拓跋宏因为都城城气候寒冷，夏季六月常下雪，经常狂风大作，尘土飞扬，要迁都洛阳。他担心文武大臣不愿服从，于是议论讨伐南齐，想借这个机会胁迫文武大臣（南迁。孝文帝在明堂左阁斋戒，让太常卿王谌占卦，结果是《革》，文帝说“商汤和周朝武王革命，这是响应上天而又顺应百姓的举动。'没有什么卦象比这更吉利啊。”文武百官都不敢说话。尚书任城王拓跋澄说：“现在出兵去讨伐未征服的地区，可卦象是商汤和周武王革命，恐怕不全部是大吉之兆。文帝严厉地说：“爻辞说‘王者出处行动变化莫测，就如老虎身上的花纹一样'，你为何说不吉利？拓跋澄说：

在感”，可以“首先钻出地面”，突出一个“先”字；接着“要想再被看见”需要“开出与众不同的鲜艳花朵”，增强“识别度”。当然，它也可以选择没有“存在感”，默默无闻，做好自己，不负时代。一、概念的界定“识别度”：可以理解因为具有某种特质，脱颖而出，从而具有很强的竞争力，让外界关注。“存在感”：是精神上的需求程度，感觉被外界关注与需要，是对自身肯定（否定）的精神行为。二、材料里面多处包含虚拟论敌：①“为了增强‘识别度’”的虚拟论敌：有的“干脆枯萎变黄”，选择另类怪异、摆烂的做法。②“不想要‘识别度’与‘存在感’，也需要‘做好自己’”的虚拟论敌：都不想要，也做不好自己，躺佛系。③“最易吸引人的眼球”的虚拟论敌：如果做不到“首先钻出来”，自然无法具有“识别度”。④“开出与众不同的鲜艳花朵”的虚拟论敌：如果开出大众化的普通花朵，自然没有识别度。材料具有思辨色彩，多处有显性、隐性的虚拟论敌，与选择性必修（上）第四单元“逻辑与生活”契合。考生可以结合生活思考反面情况，需要想到并提及“再被看见”“增强识别”，干脆“另类怪异”，恶搞、博眼球、破坏底线、毁坏三观等行为；或者选择躺、佛系、摆烂的现象。三、这种现象可引发人们对生活的思考，尤其对青年人很具启发意义。对于青年而言，同样可以选择两种“不负时代”不同的生活方式：1、作为新时代的青年，需要有识别度，要有“存在感”，在生活、工作中积极进取，敢为人先，出类拔萃、成绩卓著、引领潮流与时代，增强“识别度”，体现“存在感”，这是积极进取的人生态度的体现：2、作为新时代的青年，主观是想要有识别度，选择没有“存在感”的生活状态，如苔花一样，默默绽放，独自芬芳，在普通凡的岗位上做好自己不负自己，不负时代，但客观上因为“做好了自己”也有可能自然就具有了“识别度”与“存在感”，正如老子所言“夫唯不争，泽天下莫能与之争”。有第二种选择的人或许是意识到自己本身能力有限，资质凡普通，不想去强迫自己做力所不逮的事情，或许是有能力，但是不想出风头，甘于凡，甘于寂寞，但是这些情况和“枯萎变黄的另类怪异”“躺摆烂”有本质区别。四、本文的立意角度有：1、作为时代青年，需要追求“识别度”与“存在感”，勇为天下先，奋发有为，敢于突破，积极进取，卓尔不群，有自己的“存在感”；拒绝“躺”“摆烂”。2、作为时代青年，也可以选择不要“识别度”与“存在感”，做凡的人或淡泊名利的人，只要做好自己，甘于凡，甘于寂寞，活出自我价值，也是不负时代。围绕选取的立意，结合时代与青年视角，可以以回答“为什么要？”与“怎么去要？”的问题，展开行文。五、具体阅卷建议(一)整体原则：1、符合文体整体要求思想内容：积极向上，合乎社会主义核心价值观，传递正能量，不违背公序良俗：内容切合题意，合5

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会和谐与合作的途径。如果你能找到满足他人需求的资源，你自己的焦虑往往就会消失。由此他是在建议人们要去表达同情。补全短文36~40 DEAFG完形填空作者通过亲身经历从内心体会到了父亲跟自己所说的“一幅

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(sin21°+cos21)+(sin22°+cos22)+(sin23°+cos23)+…+(sin289+cos289)=89,.sin21°+sin22°十simr3+…+sin89=2,所以B

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10分围绕所选角度结合文章具体内容进行深入赏析，语言通畅。8-9分围绕所选角度结合文章具体内容进行赏析，语言通顺。6-7分基本围绕所选角度进行赏析，但内容不具体。1-5分出现以下两种情况的任意一种，则得分不超过5分：①赏析角度不明确：②内容与所选角度不一致；②赏析照抄原文。0分未作答或作答文不对题。15.(1)(6分)【答案示例一】：我选图一。一条蜿蜒向前的道路，每一段路上都有劳动者辛勤劳动的身影，虽然他们的面孔我们看不真切，但他们劳动的姿态永远定格在画面当中。图片左侧书写着“劳动赞歌”、“致敬每一位劳动者”。宣传画表达了对所有为社会进步和发展默默奉献的劳动致以崇高的敬意。让我们共同珍惜他们的辛勤劳动，铺就更加美好的未来之路。【答案示例二】：我选图二。在这幅壮丽的宣传画中，我们看到一个硕大有力拳头，紧握着未来的希望和梦想，释放万丈光芒，在光芒之间，象征着自由与希望的鸟儿展翅飞翔。画面简洁大字“是凡辛劳，也是荣光闪耀”。这幅画作唤起我们劳动斗志和勇气，让我们携手并肩，用劳动的双手创造更加美好的明天！【评分说明】本题共6分。根据所写语段内容的全面性、内涵的准确性、表达的条理性，语言的准确性分四个档次赋分。字数不符合要求则降档赋分。分值评分标准5-6分能抓住画面图文特点介绍画面，内容全面，逻辑清晰，表达条理，语言准确3-4分能抓住画面图文特点介绍画面，逻辑较清晰，但内容不全面，语言较准确。1-2分图文信息不全面，逻辑不清晰，语言较准确。0分未作答或作答文不对题15(2)(4分)【答案示例一】：建议学校开设“怀仁醋酿造”主题研学实践课程，把课堂搬到怀仁，让同学们在醋场体验劳动之趣，感受山西陈醋的酿造之趣。【答案示例二】利用现代科技手段，构建虚拟怀仁醋酿造劳动教学场景，以化学、生物、地理的学科学科对实践的要求为出发点，进行知识拓展，学生不仅学会了课本上没有的知识。【答案示例三】组织“酿醋”劳动技能比赛，通过引领、达标、反馈、激励，点燃学生热情，让学生逐步掌握必备的技能，养成爱劳动的好惯。九年级语文第5页（共8页）

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联立解得a=子g1

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语文试题（长那版）

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1、河南省

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)()A.曹商得到车辆回到宋国后，就去嘲笑庄子，说庄子住在穷街陋巷，穷得靠织草鞋为生，饿得脖子干瘪，面黄肌瘦。B.有人从宋王那得了十辆车子，就向庄子夸耀。庄子跟他讲了穷人得珠的故事，意在说明得车未必是件好事。C.庄子拒绝弟子对他的厚葬，认为把天地当棺椁，把日月当双璧，把星星当珍珠，把万物当殉葬品，就是最好的葬礼。D.神人可以顺应自然并得到验证，愚蠢的人往往被外物驱使，而自以为聪明的人还依靠他的偏见看待人事。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)人有见宋王者，锡车十乘。以其十乘骄稚庄子。(4分)(2)子见夫牺牛乎？衣以文绣，食以刍叔。(4分)14.从文章叙述的几个故事中，可以看出庄子是一个什么样的人？请简要说明。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15~16题。桂枝香·金陵怀古王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。★15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A.首句以“登临送目”统领全篇，“初肃”暗合“晚秋”，奠定了秋高气爽的欢快基调。B.“澄江似练”“翠峰如簇”采用比喻，把长江比作白绢，把群峰比作箭头，意境开阔。C.“归帆”“酒旗”暗写来往的行旅，人事匆匆，描写由远及近，由景到人，画面生动。D.“彩舟”“星河”色彩对比鲜明，“云淡”“鹭起”动静相生，构图精巧，充满意趣。★16.词作下片运用了多种间接抒情手法，请结合词句赏析。(6分)语文试题（长郡版）第6页（共10页）

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3l.C根据上文“‘Have I told you about Noel??'I say no.”及下文maybe fifteen years ago可知，我对这个名字有点模糊的印象。32.D他跟我说

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Rheestll remembers the moment she tod her parens The PKwaso“alaingget pblshederenineuratthe Idsomecd

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20.ACD对小球由0到N,由动能定理有mgOMsin60°-qE(OM什MNcos60=0,解得E=3,选项A正猜：竖直方向由牛顿第二定律有mg一9Esn60°=ma,又h=号0，，联立解得h=}g

9:34日高一语文答案pdf9贪531/4高一年级联考语文参考答案1.D(“这表明科举制度让皇帝至高无上的权力受到遏制”推理不当，从“范仲淹通过勤学科考改变了自己的命运”无法推出这个结论)2.D(因果关系不严密，从材料二来看，全国政协委员都喜欢阅读《论语》，主要是因为他们担负着建言资政的使命)3.B(B项直接反映了科举制度带来的社会进步和变革，它打破了社会阶层的界限，使得即使是山野贫贱之家的子弟，只要具备文学才能，就有可能通过科举考试获得功名，进而享受富贵，光耀门楣，甚至荫庇子孙。完全契合材料一第二段中提出的观点，即科举制度使得以血缘为本的贵族逐渐被以才学能力为准的学者代替，从而推动社会进步)4.C(“材料二记者的提问指向不明确，杨朝明在回答时予以纠正”错，记者的提问指向明确)5.“民主性”是指：科举制以教育为中心，不讲求血缘、身份和背景，体现了教育机会的等性：考试过程中采取了严格的措施以防营私舞弊，确保了选拔过程的公正性；科举制激发了文人的努力和奋斗精神。(3分)“话似乎说得满了一点”，意思是科举制有局限，其局限是：女性被排除在外：教育资源有限，能够真正受到教育的人只是一小部分：无法改变精英统治阶层固化的状况。(3分》6.B(“性格内向，内心郁闷”错误，从文章“开朗热情，对人客气”以及后文对地震灾区的“大方捐款”，可以看出他并不是一个性格内向、内心郁闷的人)7.C(从下文“虎毒还不食子呢，哪有父亲这样折磨孩子的？何况小恩才12岁呀！12岁的孩子怎么自己养活自己？”两个疑问句来看，“我的眼睛顿时成了浪潮涌动的海洋”应该是对小恩的同情，而非对老袁的愤怒)·8.品味到“爱”的味道。(1分)“老袁”对“小恩”的爱是父爱，老袁以另类的方式表达了对小恩的爱；(2分)“老袁”献给灾区的爱是大爱。(2分)（答“善”“美”，言之成理也可以给分）》9.①增强文章的真实感，“我”见证了老袁贪小便宜、对儿子苛刻的教育以及向地震灾区捐款的行为，增强了文章的真实性。(3分)②便于直接抒情，表达思想感情，对老袁打包剩菜的“瞧不起”、得知老袁让儿子捡垃圾学会生存的“更添了一份恨”、看见老袁惩罚儿子浪费的“头皮发麻”“小恩真可怜”，以及知道老袁捐款“一万元”的“如打翻五味瓶“的情感，都是在直接表达“我”内心的喜怒哀乐，亲切自然。(3分)10.CEG[(原文标点)诸大夫赏以书社，庶土弛政去赋。然后济于河，西归报于庙]11.C(“得二虏而问焉”中的“焉”是代词，他们；“将焉取之”中的“焉”是兼词，从哪里)12.C(“向天下人表示，大家可以自由进来去拿周武王家里的东西“”错，应是向天下人表明周武王自己没有私藏)13.(1)散发巨桥的米粟，施舍鹿台的钱财，以此向人民表示自己没有私心。（得分点：“发”“赋”“示”各1分，大意1分)(2)诸侯没有邪恶的，这是君王的威灵，也是其他人员的功劳，下臣有什么力量？（得分点：【高一语文·参考答案第1页（共4页）】·24-506A·“灵”“二三子”各1分，宾语前置句1分，大意1分)14.作者用齐国等四国曾经胜利但不能保持胜利，以及孔子、墨子收敛锋芒的正反两个例子，(1公1阁述西但共叫到龄西民空田名的加占()小)团个也0日6可编辑转为Word在线备份下载更多

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2024届芜湖市高中毕业班教学质量统测历史试题参考答案1-5:ABDAC 6-10:BCABA11-16:ACDBAC17.(25分)(1)贸易自由化的冲击；经济全球化的影响；主要国家的推动：国际组织

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与思想的天茶上’。还言孕育心玉言的剑进同王尔德的语“、不是思想的孩子”表明，语言的召实催生，语言就意味着思想的创造性是心写作同样如此，正是借助也，亦如流不落叶。字、诗学社会学、心理学、现。L种某，宜苹

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19:52可淘591令41%■2024年初三九模全科…●●●文件预览以八刷术是是版本制作最为重要的工艺技术。0八3D舍身崖（岱顶、极顶、山顶）③石刻13/13九年级语文答案第1页（供2页）13.(6分)(1)“怪石”本是静物，作者用“横出”“探下”“裂”“聚”等动词化静为动(1分)生动地描写了怪石形态各异的特点，从而体现泰山伟岸雄奇、逸俊超拔的风格(1分)，表达作者对泰山的喜爱、赞美之情(1分)。(2)衬托(1分)，表明万物在泰山面前都显得卑微(1分)，突显泰山的卓越不凡(1分)。14.(4分)①泰山拔地而起，岱顶高在凌霄之上。（用她巨人的肩膀将我们托在凌霄之中）②岱顶缓开阔，有台可徘徊思索。③岱顶像天宫门口，人们在这里可坦诚大胆地向天直抒胸臆（在岱顶，你确会感到是在天宫门口与天帝对话）。④有巨石供人写字，可以石为纸倾诉。（坦诚大胆的直抒胸臆，不但可以说，还可以写）15.(3分)①这些诗词是人向天的倾诉，突出了文章的重点内容，也丰富了文章内容②这些诗词体现了泰山的的文化内涵，表明它是民族的文化之神。③这些诗词表达了不同的人对泰山共同的景仰和赞美之情，体现了泰山在人们心目中的崇高地位。16.(4分)示例一：再现型：本文主要描述了作者游览泰山的经历，描写了泰山的山峰、云涛雾海、石刻等景物，抒发了对泰山的崇敬之情，所以应放入再现型。（最高得2分）示例二：心态型：本文虽然描写了泰山的山峰、云涛雾海、石刻等景物，但侧重点却在由泰山联想到坚韧顽强、坦诚大胆、国泰民安的民族之魂，所以应放入心态型。（最高得3分）示例三：文化型：本文不仅叙述了作者游览泰山的经历，而且详细描述了帝王、诗人、志士登临泰山之巅后，以留诗留字的方式倾诉思想，表达意志，这正是民族文化魂魄的展现，所以应放入文化型游记类。（最高得4分）(三)17.(4分)(1)引：带领(2)具：淮备(3)足：满足(4)崩：古代称帝王或王后死为“崩”18.(2分)D(A.暂且将近；B.于是才；C.把因为；D.是)19.(3分)这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。（关注“独”“畔”和整体理解)20.(3分)1.巧施良计，足智多谋：2.劝告刘邦授予韩信齐王王印：3.功成身退，不贪富贵21.(2分)我学到了正侧面相结合的描写方法，“千寻”正面写塔高，“鸡鸣”就能见日升侧面描写塔高。（可以用修辞中夸张的手法表现塔高）22.(2分)苏轼通过描写庐山变化多姿的面貌，指出由于人们所处的角度不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性，要认识事物的真相与全貌，要客观全面，摆脱主观成见。参考译文：沛公从洛阳向南穿过轩辕山时，张良率兵跟随着沛公。沛公打算率领两万人马去攻击峣山下的秦军，张良劝说道：“秦军还很强大，不可轻视。我听说他们的将领是屠户的儿子，买卖人容易用利益来动摇。希望沛公暂且留守军营，派人先出发，替五万人准备粮食，在各山头张挂很多旗帜，作为疑军，然后派廊食其带着贵重的财宝去诱惑秦将。”秦军的将领果然反叛，打算和沛公联合一齐向西袭击咸阳，沛公想接受他们。张良说：“这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险，不如趁他们懈怠时去袭击他们。”于是沛公率兵袭击秦军(结果)大败秦军。张良体弱多病，不曾单独领兵。经常作为谋臣，时时跟从在汉王身边。汉四年，韩信打败齐国以后想自立为齐王，汉王非常生气。张良劝告汉王，汉王才派张良前去授予韩信齐王王印。汉六年正月，封赏有功之臣。高帝说：“在帷帐之中运筹谋划，在千里之外决战取胜，是子房的功劳。你自己在齐地选择三万户作为封地吧。”张良说：“当初我在下邳起兵，与陛下在留县会合，这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策：幸而时常料中，我希望封在留县就满足了，不敢接受三万户的封地。”于是封张良为留侯。（后来)高帝驾崩，八年以后，留候去世，谥号为文成侯。九年级语文答案第2页（供2页）通过「QQ浏览器」使用以下文…了全屏播放☑标注/填写去使用>

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