【答案】人生几何去日苦多
答案(1)于是,元载按照户籍列出八年未交租、调的人以及 逃亡的人,计算一个大概的赋税数目去征收。(得分点:“举”“违 负”“大数”各1分,句意1分) (2)我请求将赋税划出,归于相关部门管理,由相关部门估算 宫中一年的费用是多少,根据估算的数目将费用划拨给宫中。(得 分点:“度”“几何”“量”各1分,句意1分)
核心价值 学科素养 K- 关键能力 性 必备知识 华8人》 立德树人 服务选拔 导向教学 性 奢→
答案C 解题分析悬崖峭壁:形容山势险峻。悬河泻水:比喻说话滔 滔不绝或写文章流畅奔放。天造地设:自然形成而合乎理想。天 作之合:上天成全的婚姻(多用作新婚的颂词)。所向披靡:比喻力 量所到之处,一切障碍全被扫除。望风披靡:形容军队丧失战斗意 志,老远看见对方的气势很盛就溃散了。地老天荒:形容经过的时 间很久。山穷水尽:山和水都到了尽头,前面再没有路可走了,比 喻陷入绝境。
答案①文章以茫茫雪原的荒凉贫瘠,反映出人畜生存的艰 难以及牲畜为吃竭尽所能的生存本能。②以人与牛群被困在冬天 里的焦躁、沉闷,反映出人畜急于找到出口的生存需要。(每点 3分)
3.下列进项,不适合作为论据来论证“农民的职业精体"的一项是(3升)入存粮如存金,有粮不扣心。(民修)上四海无闲田,农夫犹饿死。(李绅《拟农》)4.不少地区在每年的麦收之后,要对麦田进行第二遍收获作业,目的是让遗漏的狼在尽什C珍珠为宝,稻米为王。(民修)D,丰收万石,也要粗茶淡饭。(民谚)仓:还要等鸟雀将地里的粮食完全叼食干净,再犁地。请结合材料一对这一俗加以分(4分)5.现代的”大食物观”与古代粮食观有相通之处,但二者又有区圳,请结合材料对此加以丽释。(4分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,18分)阅读下面的文字,完成6~9题。文本一:攀登者山阿来秋雨,风声。一盏马灯下,王五洲和李国梁相对而坐。李国梁敲着桌子说:“这些外国人,一到关键点就语焉不详。这书上写的‘我战胜了那块看起来高不可攀的二十多英尺高的岩石,身体疲惫,意识模糊',这不等于什么都没有说嘛。”王五洲说:“这就不用他们多说了,分明就是第二台阶嘛。当年我们在那里折腾了好几个小时,”他直起身,“人类攀登珠峰到今天,五十多年,半个世纪了。上去了多少人?一共就二十多个人。第一个人什么时候上去的?1953年,今年刚好二十年了!”“他们都是从南坡上去的,尼泊尔那边;北坡,我们中国这边,还没有人上去过。十三年前,你们上去,那也是世界第一!”有人敲门。进来的是曲松林和多杰贡布。王五洲伸手在马灯的玻璃灯罩上暖和一下说:“雨一停,好天气就要来了,该把队伍拉到山上,真刀真枪登一回山了。”曲松林说:“还是在章子峰吧。海拔七千多,相当于上一回北坳。”多杰贡布也说:“上章子峰,登一回顶,能鼓舞士气。”王五洲说:“就这么定了!”十月,阳光澄澈。登山队在零下七十多度的冰雪坡面上攀登。阳光强烈,队员们都戴着深色的护目镜。护目镜中映出不远处的珠峰,映出队友奋力向上的身影。神州智达语文·调研卷Ⅱ,第3页(共8页)扫描全能王创建
2.A主体部分应为“递进式结构
参考答案1.B解析:文章第二段说“所以,在一定意义上说,中国美学就是生活美学”,故而A项说“中国美学就是生活美学”扩大了范围,表述太绝对化;文章第三段所谈的中国生活美学主要包括的三个层面是客观叙述,而最后一段说“当代中国需要整体的美学规划”则说明当代中国美学还没有整体规划,这两个部分之间没有选项所述关系,C项属无中生有;文章第4段说“如今,中国人还在延续这个古老的生活美学传统”“这恰恰是中国人对自身生活传统的一种复兴,而不是对外来文化的借鉴和拿来。这股中国人的生活美学潮流,正在悄然形成一种运动。”可见,“中国人的生活美学潮流”并不是“对外来文化的借鉴和拿来”,更谈不上“源于对西方‘日常生活美学’的学借鉴”,而是对中国本身的古老生活美学传统的延续,D项错误。2.C解析:“进而论证生活美学在中国具有广度和深度”错误,分析第3段可知文章举中国书法为例,是为了论证生活美学在中国具有深度。3.B解析:A项强加因果,“中国的生活美学优于世界其他文明的美学”也扩大了范围;C项“中国生活美学”“必将”“引领美学新潮流”的推断于文无据;D项,“只要A,就能B”表示A是B的充分条件,根据原文,无法推断出选项前后具有这种关系。4.D解析:A“这说明我国已经进入老龄化社会”,结论于文无据;B.“应该鼓励老年人更新消费观念,拉动老龄群体的内需消费”与原文中“要树立新发展理念,紧跟老年消费需求变化”不一致,应是顺应老年人的消费而非改变其观念;C.“越不发达的地区老龄化程度越高”推断错误。文中是“不发达的农村、西部和东北地区的老龄化程度相对较高”。5.D“传统美德…从而使绝大多数老年人的意愿选择居家养老的方式。”强加因果。6.①政策层面:将应对人口老龄化已上升为国家战略;制定人口长期发展战略,优化生育政策。②观念层面:弘扬传统美德,引导人们自觉承担家庭责任、树立良好家风,促进和完善家庭养老方式;倡导终身发展理念,支持老年人力所能及发光发热、老有所为。③实践层面:积极探索多层次的养老模式,发挥市场作用,推动养老服务业和老龄产业发展壮大;深化老年产品市场供给侧结构性改革,鼓励高新技术和先进适用技术广泛应用。(每点2分。答案中须有概括提炼,对要点只作零散罗列的答案应的情扣分。也可从政府、社会、家庭等层面作答。)7.D解析:“一只将死的猫”并非与主人公有相同的命运,它只是两个伙计用来愚弄、吓唬主人公的方式。8.第一处笑,作者意在突出小伙计照常对文土的调侃和嘲弄,也表明文土的这种状态已是常态;第二处笑,作者意在暗示情节发展,暗示小伙计后面将要用死猫来戏弄文土;第三处笑,更为放肆,意在表现伙计把戏得逞后的得意,情节上也呼应和证实了第二处笑,同时更显出人物的悲剧形象。9.()内容取材层面,以自己熟悉的生活为题材。如文中恶作剧的酒店伙计,幻想发财的木匠文土,都是底层的劳动人民。(2)人物刻画层面,不刻意塑造英雄,作品中人物鲜活而真实。文土这一形象,既有幻想天降金银的愚昧可笑之处,也有操劳半生,想盖房娶妻,体面阔气一把的令人同情之处。(3)主题设置方面,蕴含对时代和社会的深刻反思。文土的悲剧的成因有令人深思的时代的原因,正如鲁迅笔下的孔乙己一般,时代环境同样成为文土身上笼罩着的巨大阴影。10.D解析:第一处“其来不可却/其去不可止也”,意思是“来了不可推却,要离开也没办法阻止”,主要考查“却”含义,另外,从句式角度也可推断;第二处“吾以为/得失之非我也”,意思是“我认为,得失不是我可以控制的”,而不是“我以为得”,注意根据上文推知句意。11.D解析:“举”为“推举,举荐”之意,与“傅说举于版筑之间”意思相近,只是前者为主动,后者为被动。12.C(太过爱惜名声有误)13.(1)我听说君子穿着华美的衣服(会)更加恭敬,小人穿着华美的衣服(会)更加傲慢;我没有才德来承受(你说的)待遇。(益:更加;倨:傲慢;堪:承受;各1分。大意2分)(2)孙叔敖担任宰相,(对)车舆冠服不加整治,(对待)得失都很宽容的样子。(为:担任:饬:整治,整理;裕:宽容(从容):各1分,大意2分)14.D解析:并不是突出对朝廷的忠诚,这两句看似忠顺,实则激愤。15.①“簇簇”,写出兵器丛集,象征战事的频繁。“月月”“辘辘”,象征着农民运输军粮的频繁。②与上文“吒吒、确确、趵趵”等叠词形成呼应,更突出诗人对农民的同情和对频繁战事的控诉。③韵律上加强了诗歌的音乐感,读起来更加朗朗上口。(每点2分,共6分)16.(1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形(2)日出而林霏开,云归而岩穴暝(3)长河落日圆;长烟落日孤城闭
里所说的是璞玉的切磋琢磨,与做人本不相干,可子贡却从中悟到做人的道理,这正是“诗可以兴”的感发。由此可见,诗的作用不仅是使作者有一颗不死的心,而且也使读者有一颗不死的心;不仅有一对一的感动,而且有一生二、二生三、三生无穷的“兴”的感发。同样,西方文学理论中也有类似“兴”的说法。接受美学一个很重要的理论就是“读者反应论”,认为读者的兴发感动是十分重要的。他们认为读者可分成不同的层次,第一个层次是普通的读者:读明月就是明月,渎清风就是清风,只从表面去理解。第二个层次是能深入一步的读者:他们能够从艺术的表达、文字的组织、形象的使用等各方面去欣赏作品。第三个层次是“背离作者原意”的读者:他们对作品的解释可以不必是作者本来的意思,而是一生二、二生三、三生无穷的引发。只有这第三个层次的读者,才是最能感悟生命的读者。南唐中主的词“菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间”,王国维从中看到了什么?看到一种“众芳芜秽,美人迟暮”的悲哀和感慨。晏殊的词“昨夜西风调碧树,独上高楼,望尽天涯路”(《蝶恋花》)写的是相思爱情,王国维说这是成大事业大学问的第一种境界!王国维的这种感发正是中国诗歌中让人心不死的“兴”的作用。(摘编自叶嘉莹《什么是好诗》)材料三:艺术作品的价值贵在情感,而审美价值存在于一一人、艺术作品和宇宙一艺术三要素之中,当三者在一个共同的维度,且美在意象之中流动并引发情感共鸣,艺术作品的审美价值才真正得以实现。“眼中之竹,胸中之竹,手中之竹”,郑板桥的“三竹说”反映了艺术创造中人、自然和作品之间的这种审美互动。美的闪现,美的感知,美的捕捉,美的体悟,皆在“物化”的意象中完成,并且通过艺术家之手,以笔墨的形式落实到纸面上。当美在“意”中,美是流动的、不确定的、难以捕捉的,它需要艺术家和宇宙的情感交流和精神感应,将抽象之美在意念中不断强化,通过艺术家个人的审美行为,将无形之“美”落实成“象”,使之成为有形之态。可见,情感性的意象思维贯穿于艺术创造、艺术表现和艺术欣赏的全过程,而艺术作品承载着将意象思维转化成形象思维,将无形之美转化为有形之美的价值属性。(摘编自王可《美在意象》)4.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A论述诗歌时,开始“格”“调”是分开用的,严羽被视为开后世格调论先河之人。B就读者方面而言,“兴”的作用表现在读者对作者及其诗歌作品产生感动。C.子贡从切磋琢磨句中悟出做人的道理,无疑当在最能感悟生命的读者之列。D王国维“为学”境界的读诗感发,证明了中国诗歌中的“兴”的重要作用。5根据材料一和材料二,下列说法正确的一项是()(3分)A对作品的理解越背离作者本来的意思,就越能体现读者具有生命感悟能力。B读明月即懂明月,读清风即懂清风,从表面理解作品,都是第一层次的读者。C孔子的“诗可以兴”不是说诗仅仅能够感动一位读者,而是能感动无数读者。D.皎然《诗式》从内容上讨论谢灵运诗歌的精神境界,从形式上体会诗人的随性,6有人说,诗歌能够润泽生命。请结合三则材料,联系你的阅读体会,表达你的观点。(6分)(三)文学类文本阅读下面的文字,完成7-9题。小狗皮埃罗(法)莫泊桑寡妇乐斐佛太太是一名乡绅太太,她和仆人洛斯,住在乡下一所不大的房子里。一天夜里,有人偷走了她们园子里的十二棵洋葱。想到盗贼可能还会再来,她们决定养一条狗。但乐斐佛太太声明,她绝不会花钱去买。一天早上,面包店老板带来了一只“小怪兽”:全身黄毛,四条腿短得跟没有似的,身子像鳄鱼,脑袋如狐狸,尾巴长似身子。它名叫“皮埃罗”,惨遭主人遗弃。一个子儿不花,
高三第一轮复周测卷教学(四)阅读下面这首宋词,完成15~16题。(9分)札记鹧鸪天朱敦儒草草园林①作洛川,碧宫红塔借风烟。虽无金谷花能笑,也有铜驼柳解眠②。春似旧,酒依前。何妨倚杖雪垂肩。五陵侠少今谁健,似我亲逢建武年③。【注】①草草园林:这里指南宋都城临安(杭州)。②金谷:金谷园,在洛阳城西,是晋代富豪石崇的宅邸。铜驼:洛阳宫门外有铜制骆驼,夹道相向。③五陵:这里指洛阳。建武:东汉光武帝年号,这里指宋高宗时代。这时南宋建立,国家中兴。15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.上片第二句写远处绿色的宫殿和红色的高塔将眼前的园林衬托得更加美好。B.上片后两句表现出眼前园林景色与洛阳景色的异同,融情于景,情景交融。C.由下片第三句可知,词人虽年事已高,仍倚杖而行,览胜的兴致很高。D.这首词上片侧重于写景,下片侧重于抒情;全词呈现出清新婉约的风格。【解题分析】“清新婉约”理解错误。从语言和内容看,这首词呈现出“清新旷达”的风格。【答案】D16.这首词表达了词人哪些思想感情?请简要分析。(6分)答:【答案】①词人把临安当作故都,表达了对故都的怀念之情。②通过写临安风光尚佳,生活安适,表达了词人对生活现状的欣慰之情和满足之意。③词人自感身体尚健,希望能与好友相逢于现在这国家中兴之时,表达了词人对国家中兴之现状的赞美之情和欣逢中兴时代的自豪感。(大意对即可)四、思乡怀人类(36分)》(一)阅读下面这首清诗,完成17~18题。(9分)帐夜【】吴兆骞穹帐连山落月斜,梦回孤客尚天涯。雁飞白草年年雪,人老黄榆夜夜笳。驿路几通南国使,风云不断北庭沙。春衣少妇空相寄,五月边城未着花。【注】诗人因故被流放到宁古塔(古地名,约在今黑龙江省牡丹江市一带)二十余年,此诗约作于抵宁古塔三年之时。17.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.诗歌写到穹帐、白草、雪、黄榆、笳、沙等典型的边地事物,展现出别具特色的边塞风光。B.“年年”“夜夜”使用叠词手法,意在增强诗句的音韵美,突出诗人的顽强毅力。C.“风云不断北庭沙”有一语双关之妙,既写边地气候环境恶劣,也写边地局势动荡不安。D.“孤客”是这首诗的诗眼,诗歌构思精巧,展现了“孤客”夜间睡醒后的所见所思所感。【解题分析】“突出诗人的顽强毅力”理解错误。由全诗内容可知,应是“表明诗人流放已久、凄苦难耐”。【答案B18.诗人为什么说“春衣少妇空相寄”?这一句表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析。(6分)答:【22新·G3zC·语文-R-HAIN)105
三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成7一9题。登泰山记①豆然这个时代最时老的登山方白是朝者裤技去,人幻穿希叠山鞋朝珠稽朔玛峰去,潮阿尔于坚单斯山脉去包泰山依然是中国最作大的圣山,至少在香造人目中是脚北。经泰山不降不有什么登出装备,见着两只手,最多在山门那里花五元线买根特手批。泰山的一个喜思就是任何人都可以登上去。泰,安也”(《字汇》,宇泰定者,发学天光”庄子。灰桑楚》,“亲而不骄点而不狂”《论语:尧日》。此山知果不“泰”,而是奇险危绝,那么大多数人是爬不上去的。比如年山,因为开通了缆车,现在旅游的人多了;过去能够登上去的,基本上是探险家。“来”是一种善遍广大深厚永恒的定力,共享的范国广阔。所以登泰山是种挺庙会式的活动,红男绿女南腔北调、扶老携幼,浩浩荡荡、摩肩接踵,不是去探险,而是回家,回到某种永恒的怀抱中,安于泰。②孔子登泰山时,想必与今日大多数人登泰山一样,死昆悠悠,一路妙语论道:在松萌下看二阵雾,走一段,又卧在肥石上听一阵溪唱,再走一段。边走边思,思路,必须泰然处之,知果每走,步都要惊魂半的不定,就漫法思了,正如海德格尔所说“畏产生于数开了的未来,惧形成于表失了的当前”。海德格尔还说:“存在之思是一种高级的漫游幽僻小径,它拒绝成为一条拯救之道。也不会带来什么簇新的智慧。这条小径至多不过是一条田间小路。”我曾经去过德国海德堡,那里的山上有一条“哲学家小路”,据说费希特、谢林,黑格尔、资尔巴哈海德格尔等都走过。我在一个黄昏去走了一段,今日回想起来,那山也是泰山似的安泰。③上泰山的路有无数条,但很多条的具体路线只有孔夫子的老乡一本地居民知道。大多数游客都只知道走用石阶修起来的、要收门票的这条路。泰山本是舒缓陡峻、地势不同的,登山的“直线”一修,就形成了一条直达山顶的陡坡,省略了原始山路的七弯八扬,时间也就省多了。但许多路段很无趣,石阶一级接着一级,登山者喘气喘得像是在参加奥运会,年轻人还要比赛,用最短的时间抵达山顶成了登山的唯一目的。我估计孔子当年登山,必是依山势,沿“之”字攀登。“仁者乐山”,如何乐得?要在林泉松壑之间绕行,顺着地势,它高你高,它矮你矮,它你,它陡你陡,它雾出高岫,你拨雾而深,它泉过低谷,你涉水而湿,水一样地随物赋形,顺着山之路,而不是沿着一条强行霸占的直线,泰山没有这种直线。登项也不是唯一目的,对山势本身的体会才是登山之乐。普通人虽然不登珠峰,但心思还是与登山队员一样,只盼着登顶这条“拯救之道”,而忽略“途中”。更快的,还可以直接坐车子到山腰,再乘缆车,几分钟就可直奔山顶,省略了登山的过程。泰山之顶,如果不是盖了许多庙宇,原始的样子,最高处就是几块枯石,就像失去了头发的秃子。④我们一行,也逃不脱“抢占制高点”这种“时代哲学”的影响,第一日上山就错过了泰山经石峪的《金刚经》石刻。那石刻在登山直线的一侧,如旁枝逸出,在泰山的一条缝里面,秘藏于松树之间。眼见行人个个低头赶路,就担心自己如果走慢了泰山就要被高速列车运走似的,错过了那石刻。⑤泰山在人们心里,不是一座实实在在的山,而是一座圣山,是“拯救之道”。所以给我这个读书人一种印象,泰山似乎寸草不生,只有石刻、不朽的文字与神迹。我为泰山准备的不是脚底板,而是磕膝头子。⑥我在一个春天抵达泰山时,发现它其实草木葱茏,流水潺潺,满山鲜花,松、柏、柳、杨、槐、梧桐、瓦松、山柳、花楸、石竹、麻标、海棠、野樱花、核桃树、枣树、杏树、桃树…万木林立,山谷苍翠。飞禽走兽想必也是有的,只是躲着我们。最美的是山北的泰山美人梨,正大片大片地开着花,像是制刚下了一场小雪。山谷中到处是敦实的美石肥岩,深厚浑圆,其间溪流潺潺,山景柳暗花明,峰路转,雾去云生,真是一座可以颐养生命的灵山。据说历代帝王来泰山封禅,都要“食素斋,整洁心”。素斋,就是大地的原生态,生命的本源。齐鲁大地,呆板的大原上忽然出现这样一座天的花果,松柏、清泉、美石之山,那就不仅是给养,也是启示。世界已经如何,世界应当如何,泰山高考模拟信息卷·语文(六)第4页(共8页)
深刻丰富有文采有创意10.见解新颖,材料1透过现象深入本质4材料丰富7.词语生动,句式灵活新鲜,构思新巧发展等级20分2揭示问题产生的原5形象丰满8.善于运用修辞手法11.推理想像有独到因6.意境深远9.文句有意蕴之处3观点具有启发作用12.有个性特征(-)基础等级(40分)基础等级分内容和表达两项,基础等级的评分,以题意、内容、语言、文体为重点,金面衡量。内容项(20分)的重点是题意、内容。考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意,如果是编造,或者有明显错误,或者不能佐证文章观点的,要适当扣分。表达项(20分)的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等,但也要综合考量。1.根据表达项的细则,在“内容”评等的基础上,除了在相应的等级上评分外,还可以考虑在上一等或下一等打分。2.在“内容”等级判分的基础上,表达项原则上不跨等给分,如内容判三等,表达不能在一等给分,只能在三等或二等或四等给分。(二)发展等级(20分)基础等级分要与发展等级分相匹配,发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。1.发展等级分原则上随内容或表达的等次给分,如内容二等,表达三等,发展等级一般可在二等给分。2.发展等级一般不在内容或表达的·等给分,如内容一等,表达二等,发展等级一般在一等或二等给分。3发展等级在内容给分的基础主,一般不跨等给分,如内容三等,发展等级不能在一等给分。4.内容在四等的,“发展等级”可以给1到2分:确为抄袭的,“发展等级”不给分。发展等级评分。不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。1.深刻:①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用2.丰富:④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远3.有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法①文句有表现为4.有创意:⑥见解新颖®材料新鲜@构思精巧⑥推理想象有独到之处⑥有个性特征◆关于作文的其他项评定(一)扣分项评定出现错别字,1个错别字扣1分,重复不计,扣完5分为止:标点符号出现3处以上错误的酌情扣分:不足字数者,每少50字扣1分:无标题扣2分。(二)残篇评定1.400字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分。(少50个字扣1分)2.400字以下的文章,20分以下评分,不再扣字数分。3.200字以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分。4.只写一两句谊的,给1分或2分,不评0分。5只写标题的,给1分或2分,不评0分。6.完金空白的,评0分。“一诊”语文参考答案第4页(共4页)
多少年,太阳一次次地升起又落下,山里的日子稀稀稠稠过不完。多少年后,你会发现那些生活中的常与微小,竟泛着高贵的金光。村民说,比起过去,像再生了一回。以前村子可称得上是荒山秃岭,所有山石、树木都成了赚钱的工具,哪怕不高的荆条,也割下来编了荆篱。因为失去才有苦痛,知道好赖才会奋争。亏得领头人,亏得人心齐,让这荒山沟子有了今天。范家门给自己铺了一条通往幸福的路。山上的土地、房屋,都进入合作社,土地不仅退耕还林,还种植经济作物,所有项目年终决算分红。现在,那些个懒懒散散的时光不见了,凡有景点的地方,都可见到热情的年轻人,他们不再往外跑,而是带着满足与自豪,在家门口为自己打工。谁说不是上天的眷顾?范家门人不再乱采滥伐,而是保山护水,植树种林,利用自身优势发展旅游,并且发现藏在山中的宝贝:开始只是一个小洞口,里面也不大,试着挖挖看,想不到越挖越深,先是几个人干,后来变成几十人,再后来男女老少都来了,日夜轮换不停气儿,越挖越来劲,越挖越惊喜,最后竟然挖出来一个超级大溶洞,吸引不少游客前来观光旅游。现在的范家门可是坐在青山绿水的福窝里,而且认识到,尽管有的老屋不再用于居住,但历史会赋予它们文物与文化价值。范家门既打造了现代,又保留了传统,二者融为一体,形成一个得天独厚的范家门。当地的朋友向我展示着山村的未来。我看到航拍影像中的范家门像只腾飞的大鸟,鸟身上层层叠叠的红,那是范家门秋天的妆容。(有删改)5.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.作者笔下的范家门独具特色,奇峰险壁、野树杂花、,洞怪石、老屋田地等相映成趣,自然景观和人文景观相得益彰。B.这篇写景散文突破了写景状物的传统,浓墨重彩地叙述村中生活和开发场景,更以恰到好处的议论丰富了文章内涵。C.范家门从乱采滥伐到因地制宜发展旅游,既打造了现代,又保留了传统,吸引了外来游客,也留下了村里的年轻人。D.文章以“范家门的‘妆容”为题,巧妙地把范家门比作一位美丽的女子,全篇围绕外在景象,思考其内在底蕴,行文自如,不拘格。6.作者行文缘情入理、理中含情,以“情思”与“理趣”的巧妙融合贯穿全文,请结合文本简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(45分)(一)课外文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成7~11题。秋七月,加刘裕北青冀二州刺史。或谓裕曰:“张纲有巧思,若得纲使为攻具,广固必可拔也。”会纲自长安还,太山太守申宣执之送于裕。裕升纲于楼车,使周城呼曰:“刘勃勃大破秦军,无兵相救。”城中莫不失色。江南每发兵及遣使者至广固,裕辄潜遣兵夜迎之,明日,张旗鸣鼓而至,北方之民执兵负粮归裕者,日以千数,围城益急。张华、封恺皆为裕所获。秦王兴遣使谓裕曰:“慕容氏相与邻好,今晋攻之急,秦已遣铁骑十万屯洛阳;晋军不还,当长驱而进。”裕呼秦使者谓曰:“语汝姚兴:我克燕之后,息兵三年,当取关、洛;今能自送,便可速来!”刘穆之闻有秦使,驰入见裕,而秦使者已去。裕以所言告穆之。穆之尤之曰:“常日事无大小,必赐预谋,此宜善详,云何遽尔答之?此语不足以威敌,适足以怒之。若广固未下,羌寇奄至,不审何以待之?”裕笑曰:“此是兵机非卿所解故不相语耳夫兵贵神速彼若审能赴救必畏我知【高三第三次考试·语文第4页(共8页)】3196C
【注】①节选自《屈原传》第36章,题目为临时所加。文本二:屈原到了江滨,披散头发,在水泽边一面走,一面吟咏着。脸色憔悴,形体面貌像枯死的树木一样毫无生气。渔父看见他,便问道:“您不是三闾大夫吗?为什么来到这儿?”屈原说:“整个世界都是混浊的,只有我一人清白;众人都沉醉,只有我一人清醒。因此被放逐。”渔父说:“聪明贤哲的人,不受外界事物的束缚,而能够随着世俗变化。整个世界都混浊,为什么不随大流而且推波助澜呢?众人都沉醉,为什么不吃点酒糟,喝点薄酒?为什么要怀抱美玉一般的品质,却使自己被放逐呢?”屈原说:“我听说,刚洗过头的一定要弹去帽上的灰尘,刚洗过澡的一定要抖掉衣上的尘土。谁能让自己清白的身躯,蒙受外物的污染呢?宁可投入长流的大江而葬身于江鱼的腹中。又哪能使自己高洁的品质,去蒙受世俗的尘垢呢?”于是他写了《怀沙》赋。然后抱着石头,就自投洱罗江而死。译自《史记·屈原列传》(节选)7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的-一项是()(3分)A.白马一夜不饮不食、咴咴嘶鸣、两眼含泪的反常表现,既反映出它与屈原感情深厚,也暗示着悲剧即将发生。阝.屈原满脸泪痕地整理那一大堆写满了诗文的简牍,表明他对楚国当权者的头望以及对以往生活的感伤。C.对熟睡的女儿,屈原热泪滚落,编织自己去远方主祭的谎言,这些细节都生动地体现了屈原的不舍与不忍。D.文中用“接”“抖”“戴”等一系列动词描绘了屈原的装扮过程,他有尊严地赴死,意在表明对现实的束手无策。8.文中两次写到屈原“面向西北”的举动,分别表现了屈原当时怎祥的内心感受?最后一颗明星“流向西北”有何寓意?请结合文中相关部分简要分析。(6分)9.在义本中,屈原“被发行吟泽畔”,与渔父展开了一段对话。但是,在义本一中“渔翁”“老渔父”和屈原的表现却与之有很大不同,哪个文本处理效果更好?谈谈你的理解。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成10-13题。秦攻韩。韩恐,使阳成君入谢于秦,请效上党之地以为和。命韩阳告上党之守靳麵曰:“秦起二军以临韩,韩不能有。今王令阳成君以上党入和于秦,使阳言之太守,太守其效之。”靳麵曰:“人有言:‘挈瓶之知,不失守器。’臣请悉发守以应秦,若不能卒,则死之。”韩阳趋以报王,王乃使冯亭代渐麵。冯亭守上党三十日,阴使人请赵王曰:“韩不能守上党,且以与秦,愿献之于王,唯王才之。”赵王喜,召阳君而告之,赵豹对曰:“臣闻圣人甚祸无故之利。”王曰:“人怀吾义,何谓无故乎?”对曰:“秦蚕食韩氏之地,中绝不第6页共10页
纪念现行完法公布世·健纪念现行宪法公布·生纪念现行宪法公布一·生纪念现行宪法公布施行4⊙周年施行4O周年施行4⊙园年施行4⊙周年“宪你后项的晚年流人品的生话受到回家和社合的服用,节进宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程。2022年12月4日至10日,是我国第五个宪法宣传周,主题是“学宣传贯彻党的二十大精神,推动全面贯彻实施宪法”。让我们一起弘扬宪法精神,维护宪法权威,让宪法成为我们共同的信仰!(摘编自《法制日报》)材料三:明法于心,守法于行。2014年11月,十二届全国人大常委会第十一次会议,将现行宪法通过公布施行的日期,也就是12月4日,确定为国家宪法日。通过国家宪法日,集中开展宪法宣传教育,进一步弘扬宪法精神,让人民群众发自内心地拥护和信仰宪法权威。“中华人民共和国公民在法律面前一律等…”2021年12月3日,广西壮族自治区南宁市五象新区第三实验小学分会场,琅琅诵读,清脆入耳。学校师生通过网络线上参加教育部组织开展的国家宪法日“宪法晨读”活动。朝气蓬勃的学子们一起唱国歌、诵读宪法部分条款,齐唱宪法主题歌曲《宪法伴我们成长》。广泛开展“宪法晨读”“学宪法讲宪法”“我是宪法小卫士”等活动,全面落实《青少年法治教育大纲》,把宪法法律融入校园文化和日常学生活…近年来,教育系统高度重视推进宪法学宣传,把宪法法律教育纳入国民教育体系,引导青少年从小掌握宪法法律知识、树立宪法法律意识、养成尊法守法惯。一项项庄严的仪式、一场场普法的活动,让宪法更加具体可感、可亲可敬。日月经天,江河行地。宪法承载了中国共产党百年奋斗重大成就和历史经验,承载了14亿多人民共圆民族复兴的伟大梦想。以法为据,以法为绳。全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的新语文试卷第3页共12页
交往不深,但我想陈述的都是匡扶君王的大事,而且关涉君王的骨肉至亲。我虽然想尽我的愚忠,可不知大王的心意,所以大王再三问我,我都没有回答。大王采纳实施我的主张,我即使身死也不足担心,即使流亡也不足忧虑。我所担心的是,唯独害怕我死了以后,天下人看到我因为竭尽忠心身死,因此都闭口不言、止步不前,不肯到秦国来。”秦王挺直上身说:“先生这是什么话!秦国地处偏远,我愚笨没有才能,先生竞然来到这里,这是上天恩幸于先王,不抛弃我啊。(今后)事情不分大小,希望先生都一一教导我。”范雎拜了两次,秦王也拜了两次。范雎说:“大王的国家,有千辆战车,有百万精兵。凭借秦国兵卒的勇猛、车骑的众多,来抵挡诸侯国,就如驱赶猛犬追逐骏兔一般,霸王的功业可以得到。如今反而紧闭关隘,不敢向山以东的诸侯炫耀武力,这是穰侯魏冉为秦国谋划不竭力,以致大王的计谋有所失误啊。,秦王说:“希望听您说失策之处。”范雎说:“大王越过韩国、魏国去攻打强大的齐国,这不是好的计谋。如果出兵不多,那么不能够挫伤齐国;出兵多了,则对秦国有害。如今明知与盟国不和睦,却越过他们的国土去攻打齐国,这可以吗?大王不如结交远国而攻打近国。如今舍弃这个方法而远攻,不也是个错误吗?”秦王说:“我想亲近魏国,但魏国态度变幻莫测,我无法亲近。请问怎么才能亲近魏国呢?”范唯说:“用谦恭的言辞和丰厚的礼物来对待它。不行,就割让土地贿赂它。还不行,就出兵攻打它。”于是出兵攻打魏国的邢丘,邢丘被攻陷后,魏国(果然来)请求归附。第4页共4页
1、炎德英才 名校联考联合体2024届高三第二次联考(9月)语文答案
动线运动可道不明不白地死了,,,,他是自杀的,多数的看法是,和匀速处清单被惩处。但邹居言之凿备说有人说他是吓死的,有人我不是汉好!我不是汉奸打开。丛上春死后,按其遗嘱,墓碑刻“棋手丛上春之慕”。5 m
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湛江市2023届高中毕业班调研测试生物参考答案1.D【解析】本题主要考查细胞中的化合物,考查学生的理解能力。Mg+参与合成叶绿素,叶绿素参与光合作用,A项正确;人体血浆中的HCO5和H2CO3是缓冲物
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是由于汉武帝时采取一系列抑制富商大贾的政策,加强了政府对经济的控制,故答案为B项。A项与材料中汉武帝时期商人地位的变化不符,排除;C、D两项与材料主旨不符,排除。5、答案:A.根据材料《唐律疏议》专门
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点2分)10.C.【句意:将领于是返回,与程婴、赵武一起围攻屠岸贾,灭了他的家族。(晋景公)又赐予赵武和以前赵家一样的封
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直接实现了125.5亿元的收入,动周边农户增收37化元,均至1.34万元,助农增收效果明显。何见,数字农人利用新蝶体展开的一系列活动,为有效破解乡村在产业、生态、文化、治理以及生活等方面的难题提供了
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2022一2023学年安徽省八年级教学质量检测(六)语文注意事项:1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟:2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页
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(二)参考立意(1)拥有正确的偶像观,青年方能健康成长;(2)榜样的力量,引领青年健康成长:(3)理性追星,让喜欢成为一种力量;等等。(三)题意评分解说题意评分等级文章特征A.立意准确、鲜明:能扣紧材
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2物上会黄化健保护然。这始然跳就会变得提慢,甚至待止,植物你就不会被烧伤了门冬就是这样通过释放大量二氧化碳来灭火的,③一。因此,人们称它“天然4,请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,
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阅读下面的文字,完成13~15题。很多“网红”景点吸引人们驻足,但我还是喜欢来大海边“打卡”。此时大海正起着早潮,暗绿色
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2.完篇而字数不足,正常评分之后,再扣字数不足分,每少50字扣1分,扣满3分为止;明显未完篇的文章,视篇幅和内容的实际情况而定,但最高不能超过40分(不满100字,0~4分;200字左右,5~8分;3
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1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)》A.“徽众”主体,消除了身份界限,也消除了专业与业余的界限,超越了过去“批评家/艺术家”的水。B。点赞也是文艺批评,因为表明了微众的态度:更
语文2023-2024学年人教中考版答案页第6期母1学围报情节使得小说人物矛盾激化,从而(2)我听说,做事情占先一步:男一号。高速路从他的地里经过,引出了下文,使有关阁楼疯女人的就能控制别人,落后一步就要被人:他要求村长写保证书;他突发脑溢谜团得以解开,也为简·爱离开罗控制。血,被村长救他的行为感动,撕了切斯特做了铺垫。12.【甲】文陈胜、吴广为了鼓:保证书并听从村长的劝说开始种7.《简·爱》,一个字评价就是舞人心、树立威信做的两件事是::植荔枝。他的戏份很足,堪称一号。“敢”。理由:简·爱自幼父母双亡,鱼腹藏书、篝火狐鸣。【乙】文记叙17.第一处中,王山是不屑在寄养的舅母家中备受虐待,在孤项梁叔侄夺取会稽郡守之位的:顾的笑,王山认为当地根本不能种儿院里饱受摧残,与罗切斯特的爱事情。植荔枝。第二处中,朱良贵是自信情受阻,但她从不妥协,独立而坚13.陈胜是一个富有谋略、机:的笑,是安慰的笑,是很有底气的强。面对种种磨难,她敢爱敢恨,敢智果敢,并有一定组织和领导才能笑,他的°一笑让王山吃了一颗定于斗争,敢于坚持自己的立场与原的人。项梁是一个老谋深算、做事心丸。则,敢于追求人生的幸福。她的迅速果断、善于随机应变的人。18.示例:村长真好!我这条命“敢”让她最终赢得自由与幸福。【乙文参考译文】是他帮我捡回来的。他一心一意帮第23期秦二世元年七月,陈涉等在大助我们大家致富,我以前还要他写2、3版泽乡起义。当年九月,会稽郡守般保证书,真是太不应该了。我现在《九年级(下)第五单元通对项梁说:“大江以西全都造反就把保证书撕了。同步学业评价》了,这也是上天要灭亡秦朝的时候19.我们要做“精”自己。1.(1)nuò濒ding啊。我听说,做事情占先一步就能20.首段通过广告语的事例,(2)“一部”放在“经典的”前面控制别人,落后一步就要被人控引出本文的论题;激发了读者的阅(3)选择复句制。我打算起兵反秦,让您和桓楚读兴趣。2.C(“喃喃自语”指小声地自统领军队。”当时桓楚正逃亡在草21.对比论证。通过在情绪方己跟自己说话。和“小声”语义重泽之中。项梁说:“桓楚正在外逃:面粗放经营和将情绪做“精”的人复,使用有误。)亡,别人都不知道他的去处,只有的两种不同表现的比较,突出论证3.B项籍知道。”于是项梁出去嘱咐项了“我们的情绪需要做‘精’”这个4.D(从内容上,戏剧可分为喜羽持剑在外面等候,然后又进来跟观点,使论述更有说服力。剧、悲剧、正剧。)郡守殷通一起坐下,说:“请让我把22.文章第①②段先通过一则5.(1)全仗你抬声价项籍叫进来,让他奉命去召桓楚。”:广告引出本文论题;第③④段分析(2)山回路转不见君郡守说:“好吧!”项梁就把项籍叫:这则广告的好处,进而联系到生活(3)毅魄归来日进来了。待了不大一会儿,项梁给:中类似的事情,引起读者感同身(4)当时奢侈今何处项籍使了个眼色,说:“可以行动受;⑤~⑧段从才能、人性、情绪、(5)人生自古谁无死留取丹了!”于是项籍拔出剑来斩下了郡:所处环境等方面指出做“精”的需心照汗青守的头。项梁手里提着郡守的头,求,层层推进;第⑨段点出做“精”6.(1)追求精神上等自由、身上挂了郡守的官印。郡守的部下所需要的具体条件,使论述完整。人格独立、纯粹、专一的爱情。大为惊慌,一片混乱,项籍一连杀23.略。(2)示例:①痛恨地②今生今了有一百来人。整个郡府上下都吓【写作指导】世我再也不会叫你舅妈了③举得趴倒在地,没有一个人敢起来。这个半命题中包含“我”字,要起双手,身子前后摇晃着于是项梁做了会稽郡守,项籍为副求以第一人称写作,意在鼓励考生7.开头两句写出了笛声清雅将,去巡行占领下属各县。更好地认知自己,表达自己的真情纯正、激越高扬的特点14.①王山逼村长给他写了保实感。程度副词“更”说明这必定是8.“人静也”表现了傍晚月夜证书②王山找村长要钱,不要荔“我”深度体验后取得成就的美好静谧之景,“一声”打破宁静,让人枝树苗③王山突发脑溢血,村长:感受,它带给“我”比其他事更多的顿觉笛声之空灵与悠扬,恰如其分及时送他去医院并帮忙准备医药费自信与满足,令“我”的心情更加愉地展现了笛声之意境与魅力。“吹15.高速路是小说的线索,所:悦。“出彩”可理解为精彩,它告诉落江楼月”更是动静结合,以空灵有的故事情节都是围绕高速路展我们题目空白处填写的应是积极之笛、徐落之月、宁静之夜组成了开的,使脉络清晰;王山因为高速向上的、充满正能量的事,写出自一幅月夜听笛之美景。路捡回了一条命,他的思想发生了己的成长经历和感悟。9.(1)停驻(2)第二天(3)打转变;高速路是一条致富路,表明第24期算(4)全部村长带领村民走上致富之路。2、3版10.D(A.担任/替;B.表判断,16.示例一:朱良贵是男一号。《九年级(下)综合能力提升》是/于是,就;C.代词,指扶苏/结构:朱良贵是村长,他为高速路的建成1.(1)B(2)励锲助词,的;D.都是“逃亡”。)操劳,并且想方设法让村民致富。(3)示例:不因困难而退却11.(1)全国人民苦于秦的统他体现了小说歌颂人民的好公仆2.A(妙手回春:比喻医生医术治很久了。的主题,堪称一号。示例二:王山是:高超,能把垂危的病人治愈。不合第3页
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各个于“2022届高三第五次校际联考的万和耳语文试题亿注意事项:体’县市区1.本试卷共10页,全卷满分150分,答题时间150分钟:2.答卷前,务必将答题卡上密封线内的各项目填写清楚;族3选择题必须使
2024年河南省普通高中招生考试模拟试卷语文注意事项:1.本试卷共6页,五个答题,满分120分,考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用(共23分)生活处处是语文,语文会伴随我们一生。语文让我们沟通更便捷更艺术,让我们的生活更多姿多彩,让工作更得心应手,让我们的思想更深邃,让我们的心灵更纯净!下面,让我们走进生活,一起开启一段美好的语文之旅吧!走进繁华的街道,步人宁静的乡村,各类标识牌、广告语五花八门,当你看到以下几张有瑕疵的标识牌时,是否有用语文积累来大显身手纠正一下的冲动呢?应急蓬宿区Area For Makoshift Tents图一图二1.图一和图二各有一个错别字,请改正(2分)()改为()()改为(2.为图片一中的“应”字选择正确读音()(1分)A.yingB.ying3.请把下列诗句补充完整。(8分)旅途中,看名山大川、人文景观,一定会生发出许多感慨。当心潮澎湃时,引用古代诗文中的名句来表达,不仅显示出自己的儒雅,更是对中华优秀传统文化的传承。面对起伏跌宕的山峦、波涛滚滚的黄河,我们吟出“①,②”(张养浩《山坡羊潼关怀古》)来描摹,面对大漠浩瀚、长河落日,我们会用“③,④”(王维《使至塞上》)两句来形容;登上泰山,我们感慨其雄伟壮丽,斗志在胸,正如杜甫的⑤,一览众山小。”(《望岳》)登飞来峰,浮云聚拢,我们无所畏惧,但始终相信能拨云见日,因为“⑥⑦”(王安石《登飞来峰》)。游览山川河流自然景物让我们感悟到人生的真谛,心境坦然,不会因外物改变而改变内心,正如范仲淹所说“不以物喜,⑧”(《岳阳楼记》)4.现在你旅途的脚步来到龙门白园。白园,是唐代大诗人白居易后半生留恋并安息的地方。白园以她特有的人文魅力与自然景观吸引着成千上万的中外朋友,是洛阳龙门风景区的重要旅游景点。(共5分)(1)有人为白园拟写了一副楹联。请根据上联,将所给的词语还原成下联空缺部分。(2分)词语:万木风弹琵琶响上联:雁影渡云空,水送孤舟入烟雨语文试卷第1页(共6页)
语文快速对塔螺语标注做题过程中有疑问、拿不准的试题;参照评分标准,规范答题,避免不必要的失分。文一、古典之美(27分)评分标准1.(1)谁家新燕啄春泥(2)杨花落尽子规啼(3)化作春泥更护花(4)至于每空1分,共10分。多夏水襄陵(5)塞下秋来风景异衡阳雁去无留意(6)枯藤老树昏鸦字、漏字、错字、别字则该(7)忽如一夜春风来千树万树梨花开(8)天与云与山与水空不得分。2.示例:“白云千载空悠悠”中的“空”字可理解为“徒然”,强调时间上的邈远,传理解准确1分,语言流畅达的是诗人内心的失落与惆怅。1分,共2分。3.(1)进人(2)遮盖每小题1分,共2分。4.(1)庭院里的月光如积水般澄澈。第(1)小题1分,第(2)小(2)禽鸟在高处低处鸣叫,是游人走后鸟儿在欢唱啊。题2分,共3分。5.示例:相同:面对贬谪不沉沦,在大自然中寻找精神寄托,表现出旷达情怀。》相同点2分,不同点2分,不同:苏轼情感复杂,既有贬谪的悲凉、人生的感慨又有赏月的欣喜、漫步的共4分悠闲;欧阳修表达的则是“与民同乐”、以文记乐的情趣,流露出为政一方、造福一方的自信、得意,以及捉笔成文的自负。6.过小桥折而北/则吾大父之寄园/折而南/则各家园亭》每处1分,共3分。7.张岱内心潜藏着故国之思。选文中张岱重游故地,追忆过往繁华盛景,将其)点出其风骨所指1分,结与如今荒芜破败的景象进行对比,发出“离黍”之叹,最后“恸哭而返”,体现出合文章具体阐述2分,深沉强烈的故国之思。而在《湖心亭看雪》中,“崇祯五年十二月”“金陵人”的共3分。记述,也隐含着张岱淡淡的故园之思、故国之悲。【参考译文】孙东瀛建造了问水亭。有高高的柳树,长长的堤岸,楼船画舫聚集在亭前,就像大雁飞行时一排排连接成队。早晨就解开缆绳出发,傍晚就收起缆绳(停泊)。车马喧闹,一片人的声音,吵闹不停。过了一座小桥拐到北边,就是我祖父的寄园。拐到南边,就是各家的园林和亭子,像鱼鳞一祥集中在这里。如今经历战火之后,半间也没有剩下,瓦砾和肩膀齐,满眼都是蓬草和蒿草。我在甲午年偶然来到这里,看到故国的宫墙,亡国之痛(难以抑制),感慨悲痛伤怀,夜晚必定痛哭着回去。二、文学之约(27分)书春8.(1)娴熟第(1)小题1分,第(2)小(2)通过更加努力的训练,张雨霏在东京奥运会上迎来了“蝶变”。(或删去题2分,共3分。第(2)小“通过”)题表述准确即可。语文1
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读辽宁省农业规划示意图,完成12一14题。 12.影响辽宁省农业区分布的主要自 然因素有 西北风沙丘林牧区 A.地形、气候 中部原粮食区 B.水文、土壤 西部低山丘陵农牧区 Ⅲ 东部山地林产区 C.
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