高三语文考试参考答案1.C(“但后者比前者的作用要大得多”于文无据，文中只是提到了“解读小说的诗意”的两把钥匙为“诗无达诂”和“冰山原则”，但没有说哪一个的作用更大)2.B(A项，“证明了小说诗意比诗歌的诗意更胜一筹”于文无据。C项，“是为了论证读者对小说的审美鉴赏存在差异性”分析错误，由原文“小说的诗意，要想‘达诂’也非易事…”可知，文章以鲁迅小说中的诗意为例，是为了证明这一点的。D项，“从‘诗无达诂’与‘冰山原则’的对立统一关系角度”分析不当，根据文中“解读小说的诗意的第二把钥匙，是海明威的‘冰山原则’，与‘诗无达诂’形成了跨越时空和国界的思想呼应”可知，二者不存在对立，而是呼应)3.C(C项，“读者读小说时只需发挥想象力，将感悟到的思想感情和精神内核与作者的写作意图契合即可”分析不当。根据“这八分之一，是小说文本表现出的文字和形象。水下的八分之七就是情感和思想，读者尽可以结合文本发挥自己的想象力…以达到二者之间的情感契合”可知，读者是尽可以发挥想象力，但不等于只注重“八分之七”，发挥想象力就可以了，还应注意“八分之一”的内容，即“结合文本”)4.C(“成为各类电商台的主要经营项目”于文无据)5.B(A项，“转向当下以追求精神层面的快乐与享受为主”不合文意，原文表述是“人们对消费产品的追求不仅停留在物质层面，还追求精神层面的快乐与享受”。C项，“因为人们喜欢‘宅’在家里”错，应是“年轻人”。D项，“只要…就…”过于绝对)6.第一问：①出现了代上课、代考试、代写论文之类不合乎道德准则和法律规范的“代经济”行为。②出现了代表白、代叫醒、代养猫狗、游戏代练之类无厘头式的“代经济”行为。(2分)第二问：①要完善政策法规。对于已出现的不规范现象，高校要及时采取措施加强监督和管理，避免不规范行为的发生：对于已经出现不规范行为的大学生，警告或处罚。(2分)②高校要加强大学生道德素养宣传力度，引导大学生对自己的生活和行为方式做出合理的选择和区分，正确认识并合理利用“代经济”。(2分)(意思答对即可)7.D(“使读者从和‘绑菜'类似的打鱼人的灰暗人生中看到了一丝光亮”于文无据，这里只是强化了悲剧的色彩，并没有光亮色彩出现)8.①用“大马哈鱼洄游”来揭示主旨，从而表明思念故乡、盼望回故乡的主题。②用“大马哈鱼洄游”的艰难来比喻跑南海渔人的回乡之难。③多次提到“大马哈鱼洄游”，并以此串联起文章内容，使得文章结构完整，相互呼应。（每点2分，意思答对即可；如有其他答案，言之成理亦可酌情给分）9.①虚化人物。小说中的人物连姓和名字都没有，都是看着近旁的物什，随口喊一个人，就当作名号了。儿子向人打听父亲，可父亲始终没出现，其样貌，眼睛、鼻子、嘴巴全都模糊一团，符合小说虚构性的特点。②淡化情节。小说只有儿子找父亲、“绑菜”绑海菜、渔人跑南海等淡无奇的生活片段的叙写，没有曲折生动的故事情节，趋向散文化。③营造意境。着力于对“大马哈鱼洄游”的描绘以及人物精神世界的刻画，营造出一种迷蒙的氛围，具有很强的抒情性，有散文的特点。（每点2分，意思答对即可；如有其他答案，言之成理亦可酌情给分)10.D(原文标点：然昭公以去年十二月薨，则次年之事不得复系于昭，故定虽未立，自当追书。兼经文至简，不过一二十字，一览可以了解。)11.A(“《春秋》，我国第一部纪传体史书”错误，应改为“第一部叙事详细的编年体史书”)12.C(文中说“凡此之类，殊费分说”，意思是这些情况解释起来十分费力，但并不是前后矛盾)13.(1)这里总共涉及三卷，但是这时候隋炀帝还在世，内文写的是他在江都时的事情。(“涉历”“存”“书”各1分，大意2分)(2)他们册封确立的王公位，以及任命的大臣、宰相，连细枝末节都详尽记述，有的达到二百个字。(“封建”“纤悉”“至”各1分，大意2分)【参考译文】司马光编纂《资治通鉴》，聘请范梦得作为属吏（参加编辑）。曾经亲笔写一些手谕给他，讲述编辑要点，大

质者，茂曰：“亭长为从汝(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）18,文中“《论中国共产党历史遗之乎？”民曰：“往遗之阅读下面这首宋词，完成14~15题号不恰当的一项是(3分)明之君使民不畏吏吏不归朝欢·别岸扁舟三两只A,然而在这样的生活艰难曰：“汝为敝民矣！凡人柳永B,梁任公先生的这一篇演相敬事也。汝独不欲修别岸扁舟三两只。葭苇①萧萧风浙浙。沙汀宿雁破烟飞，溪桥残C,在新的一天来临的第冉升起威力强请求耳。亭长素月和霜白。渐渐分曙色。路遥山远多行役。往来人，只轮双桨，尽是禁之？”茂笑曰：“律设大利名客。D,中国一向是所谓《闭关以律治汝，汝何所措其手一望乡关烟水隔。转觉归心生羽翼。愁云恨雨两牵萦，新春残腊19.下列在文中括号内补写的归念之。”初，茂到县，有相催逼。岁华都瞬息。浪萍风梗诚何益。归去来，玉楼⑧深处，有个人A,用党的创新理论最新成郡为置守令，茂不为嫌，部日益的自觉追求相忆。部丞，密人老少皆涕泣随【注】①葭苇：芦苇。②玉楼：本指神仙所居之处，此处指妻子的居室B.用党的创新理论最新成求茂，茂时年七十馀。甲员干部的自觉追求茂为太傅，封褒德侯。”14,下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.上片词人描绘旅途景色，“别岸”“葭苇”“沙汀”“宿雁”组成江南C.用党的创新理论最新是以舜举皋陶，汤举伊尹员干部的自觉追求竞逐，四海鼎沸，彼摧坚水乡的画面。D.用党的创新理论最新能取忠厚之臣，旌循良之B,水陆往来尽是“利名客”，词人写自己与他们一道赶路，展现出更部日益的自觉追求旧物，享祚久长，盖由知所广阔的社会生活背景。C.“岁华”两句延伸上文“新春”句意，流光转瞬，天涯浪迹，更增深(二)语言文字运用I(本阅读下面的文字，完成资治通鉴·汉纪三十二》)沉的感慨①蜀绣是用成都地区本项是(3分D.“归去来”一句使用陶潜《归去来兮辞》的典故，以抒发词人归隐线（较细紧的丝线），②在绸取民/今我展吏/是以遗田园的高洁志向。15.这首词多角度表现了词人的思乡之切，请结合词句简要分析。绣以其明丽清秀、精湛细腻蜀绣针法之多居四大名绣之不取民/今我畏吏/是以遗(6分)法有晕针、铺针、滚针、截针不取民/今我畏吏/是以遗(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）用，⑧大大提高了蜀绣的表16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)20.上面文段有三处语病，不取民/今我畏吏/是以遗(1)《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅、暗示陋室不陋的句子是畅。(6分)不正确的一项是(3分)(2)李商隐在《夜雨寄北》中通过虚写表达想象中的团聚愿望的诗21.分析文段第①句中括号表示应该学各种技艺，标作用？(5分)句是：“(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“官，掌理捕劾盗贼等，刘邦四、写作(60分)三、语言文字运用(20分)十干支之一，前一位是癸(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)22.阅读下面的材料，根据阅读下面的文字，完成17~19题1949年7月，人民在党史学教育中，词曲，得到了全国人民2定前朝动乱后促进了“光这是一次净化灵魂的思想《论中国共产党历史》一书立意高远，内涵丰富，思想深刻，但的中国红作为底色，设国大典上他设计的五E确的一项是(3分)成为广大党员千部常伴身边的必读书。读原著、学原文、悟原理，中央宣讲团在各单位作报告，举办集体学，组织青年开展深入的专题学不论走到哪里，人们半又乐守圣贤之道，行为表学…感动。与周围的人发生争执。和研讨，利用主题党日、特色党课、现场学等形式2021年9月24日东西给他下属然后又来状通过党史学教育，()。这是一次震撼心灵的精神洗礼。水打山崖，风过林海。百年党史星红旗的地方，就有信告状者不懂礼与法的界限。国红！”时，视民如子，口无恶言，推中，一代又一代共产党人的精神，在奋斗中淬火，于奉献中闪光。以伟2022年2月4日路不拾遗，因此被任命为大建党精神为源头，从并冈山精神、长征精神，到抗美援朝精神、“两弹星”精神，从特区精神、抗震救灾精神，到伟大抗疫精神、脱贫攻坚精育场开幕，国旗传递的的伟大精以上材料具有启的好处，也赞扬了光武帝善神…通过党史学教育，广大党员、千部深刻感悟之要、追梦之路代的你的感悟与思考、选拔底层人才的做法。神，传承弘扬中国共产党人的精神谱系，寻到了担当要求：选准角度，(10分)信仰之光，鼓起了奋进新征程、建功新时代的精气神得抄袭：不得泄露个守令，茂不为嫌，治事自若17.依次填人文中横线上的词语，全部都恰当的一项是A.淬炼通俗易懂升华历久弥新深化历久弥坚人，权略诡辩之士，方见重B.历练喜闻乐见C.淬炼通俗易懂深化历久弥新D.历练喜闻乐见升华历久弥坚国考国号1号17·语文第7页（共8页）(其8页

星期☐天气☐3.边疆管理影响：火器的使用，推动了冷兵器向热兵澎湖巡检司：管理澎湖和琉球（历史上首器的转变，改变了作战思维与交战方式，影响次在台湾地区正式建立行政机构)。世界历史发展的进程。宣政院：管理西藏，中央政府对西藏正式2.发达的中外交通行使管辖权。陆路交通：宋元时期，陆上丝绸之路成为第12课宋元时期的都市和文化通往西方的重要通道；元朝建立了四通八达的1.繁华的都市生活驿站。大都市：北宋的开封、南宋的临安、元朝海陆交通：元朝时，海上丝绸之路进入鼎的大都。在北宋的开封，最为繁华的是大相盛时期。国寺。影响：陆路和海路交通的畅通促进了中外娱乐兼营商业的场所叫作“瓦子”。瓦子中经济、文化、科技的交流。圈出许多专供表演的圈子，称为“勾栏”。第三单元明清时期2.宋词：词在唐朝时已经出现，经五代到两统一多民族国家的巩固与发展（时代主题）宋，得到很大发展，成为宋代主要的文学形式之第14课明朝的统治宋代杰出的词人有苏轼、辛弃疾、李清照等。1.朱元璋强化皇权3.元曲：包括散曲、杂剧和南戏等。元曲把明朝建立：1368年，明太祖朱元璋建立明音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为神朝，是都应天府。综合性的艺术。丝路花雨朱玩璋票化皇权的原因：朱元璋认为元朝元曲四大家：关汉卿、马致远、郑光祖、白的灭亡是因为地方分权和朝臣的权力过大。朴。关汉卿是元代最优秀的剧作家，代表作是措施：①在地方，取消行中书省，设立“三悲剧《窦娥冤》司”，封诸子为王。在中央，废除丞相和中书省，第13课宋元时期的科技与中外交通提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，直接对1.科技皇帝负责。大都督府分为中、左、右、前、后五军印刷术：北宋时期，匠人毕昇发明活字印都督府。刷术。②朱元璋为监视官民，设立锦衣卫（明成影响：活字印刷术对人类文明的发展产生祖朱棣设立了东厂)。了重大影响。③思想文化上，改革科举制度，实行八股指南针：北宋末年，中国的海船上开始使取士。规定科举考试题目必须来自四书五经，用指南针。考生只能根据朱熹的《四书集注》答卷，不准发影响：指南针的发明和应用大大促进了世表自己的见解。答卷的文体必须是“八股文”。界远洋航海技术的发展。八股取士的影响：八股文内容空疏，形式火药：唐朝时，中国人发明了火药；宋代呆板，脱离实际，禁锢思想。培养的是皇帝旨意时，火药开始运用在军事领域。的顺从者。

大一轮复学案答案精解精析了就跟做得不够一样，都是不合格的，④符合题意。相生相克，相由“远”向“近”转化的条件，②错误。材料强调中国航天梦的实现辅相成，指的是矛盾双方既对立又统一，②不符合题意。绳锯木是一个从量变到质变的过程，不强调发展航天事业要做好充分思断，水滴石穿，强调重视量的积累，③不符合题意。想准备，③与题意无关。例4B瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定，釉里所含的金第二单元认识社会与价值选择属元素不同，瓷器的颜色不同，说明每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一，①符合题意：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，②错第4课时探索认识的奥秘误：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，具体分析瓷器的考点特殊性才能区别不同颜色的瓷器，③错误：具体问题具体分析是一、1.能动2.改造客观世界客观物质性主观能动性社会历正确解决矛盾的关键，把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色史性的瓷器，④符合题意。二、1.来源2.动力3.唯一标准4.目的例5C“当你阻碍别人前进的同时，无疑切断了自己的后路”强易错清零调矛盾双方是对立统一的，要全面地、一分为二地看待事物；同时1.×感性认识上升到理性认识需要一定的条件，并不是所有的感强调联系具有多样性，要用长远的眼光看问题，②③符合题意。性认识都能上升为理性认识。①与题意不符，排除。事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决2.×实践的社会性排斥的只是单个人的孤立的活动，并不排斥所定，④错误。有单个人的活动。大题攻略3.×实践是一种客观活动。实践的基本要素以及实践活动的过程①启示类试题②部分影响整体，要重视部分的作用③从整体的和结果都是客观的，但实践是人有目的、有意识的活动，具有主观重要性方面分析：要“致广大”，有远大的目标规划能动性。对应训练4.V整体和部分相互联系、不可分割，整体离不开部分，部分的功能及其5.×,获得认识的途径有两个，即亲自参加实践获得直接经验，通过变化会影响整体的功能。区域协调发展可以促进区域之间优势互学获得间接经验。补，推动区域市场一体化建设：建立全国统一大市场，离不开各个区例1C材料未强调认识的对象，A排除。物质和意识相互依存域的发展和协同努力：区域协调发展应着眼于全国发展的大局，破说法错误，B排除。意识是人脑的机能，是对客观存在的反映除地方保护和市场壁垒，为全国统一大市场建设发挥示范引领是物质世界长期发展的产物，是社会实践的产物，不是自然界自作用。身发展产生的，D说法错误。由材料可知，“生生不息的万物解析本题考查整体和部分关系的知识，要求分析“实施区域协调体的世界”属于认识的客体范畴，“没有美的心灵，就不能照亮世发展战略”带来的影响，属于观点评析类试题。在分析该观点时，应界万物的本真之美”强调“心灵”的作用，属于认识的主体范畴坚持辩证的观点，既要分析其合理性，同时又应分析其不足之处。绘画美学纲领性命题着重于主体与客体的统一，即认识（对美的感悟)是主体和客体相互作用的过程和结果，C说法正确且符合单元总结提升题意。热点聚焦例2D认识的目的在于指导实践，①错误：亲身参与实践获得的A①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和知识不一定是可靠的知识，②错误：通过研制卫星，学生巩固了专能动创造性。航天人自力更生、攻坚克难，不断打破国外技术的封业知识，即通过理论与实践相结合，学生极大地提升了专业能力锁和垄断，取得了辉煌成果。②人能够能动地改造世界。意识可以启示我们间接经验同直接经验相结合能够深化认识，③符合题能动地指导人们改造世界。符合客观规律的正确认识，能有效发挥意；学生可以根据需要给卫星发指令获得地球观测数据，用来验能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标。中国证自己的创意是否合理可行，可见只有通过实践才能验证认识的航天人不断探索实践、持续奋斗，践行航天精神，一次次出色完成航客观真理性，④符合题意。天任务。③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意例3C漫画强调不同时代农夫的劳动工具及劳动方式不同，材识的能动性受到客观规律的制约。航天人始终坚持实事求是、系统料没有体现实践对认识的作用，故不体现实践是认识的目的，材管理，体现了尊重客观规律料没有体现对真理的追求，A、B不符合题意，排除。漫画显示的B.①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变信息是三代农夫所使用的劳动工具和劳动方式在不同时代的变是量变的必然结果，要求我们既要重视量的积累，又要抓住时机促迁，体现了实践具有社会历史性，故C正确。材料不涉及理论方成质变，实现事物的飞跃和发展。我国航天事业发展30年来，中国面，所以也没有体现理论与实践的统一，D排除。航天人按照计划逐步完成每一阶段的任务，促进航天事业的发展。例4B实践的发展不是一帆风顺的说法正确，但题干并未谈及中②联系具有普遍性、客观性，要求我们用联系的观点看问题，并在事国空间站在建设过程中遇到的困难和挫折，A不合题意。人的认物固有的联系中把握事物，改变事物的状态，建立新的具体的联系。识水受多种因素的影响，认识工具的进步有利于提高人的认识航天人在研讨航天事业时遵循事物间的联系，不断创新，突破关键水，但并不能决定人的认识水，C说法错误。科学实验是一种技术，攻克无数难关，推动中国载人航天三步走战略目标的实现。探索世界规律的实践活动而非思维活动，D说法错误。2021年中③矛盾具有特殊性，同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾，要国空间站天和核心舱成功发射升空，为后续任务展开奠定了坚实求我们具体问题具体分析。中国航天事业发展30年来，在每个阶段基础，同时，空间站计划于2022年完成在轨建造…转人应用与都会遇到不同的困难，中国航天人不畏艰难，刻苦钻研，突破关键技发展阶段。材料谈及的这一过程体现出人的实践活动是历史的术，攻克无数难关，逐步推进了航天事业的发展发展着的，B说法正确且符合题意。热点训练考点二1.C客观事物的发展有其固有的规律，并非都离不开人的主观能一、2.客观性3.人人等动性的发挥，①错误；我们计划通过6次发射任务，有计划、有目标二、1.有条件2.具体地分阶段建造中国空间站，这说明实践具有社会历史性，②正确：三、1.实践水从实践到认识、再从认识到实践2.永无止境我们的空间站建造计划是中国的创新，因此也说明了意识活动具3.螺旋式有创造性，为人类认识太空创造了条件，③正确：我们可以根据事(易错清零物固有的联系，建立新的联系，而非根据需要，④错误。1.×真理反映的内容是客观的，但真理的形式是主观的。2B我国空间站的建设过程表明，开启空间站时代是中国载人航2.×真理具有相对性，真理在一定条件下会转化成谬误，但每一个天事业一次质的飞跃，中国航天梦的实现是一个从量变到质变的真理相对于它存在的条件来讲是确定的、客观的，并不包含谬误的过程，①④入选。空间站的梦想却越来越近，表明航天实践是实现成分。525,

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成都七中2023-2024学年度2024届（下）“二诊”模拟考试语文本试卷共22题，共8页，共150分。考试时间150分钟。注意事项：1.答卷前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定位置。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。一、现代文阅读（36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。知识的“能”与“不能”①丹尼尔·克莱因在其著作中指出：“知识不仅仅只是信息，它还是一种解释和判断。”我认为这是一个对知识，或者，范围小一点，包括经济学在内的社会科学知识内在性质的相对全面的判断和认知。②所谓“信息”，不过是学者们对生活世界中各种事实、现象和数据的收集和整理：所谓“解释”，不外乎是运用各种理论方法和工具对诸多社会中的问题和现象进行一般化的因果分析和功能分析，目的是帮助我们更好地理解这个看似混乱无序复杂多变的现实生活世界：而所谓“判断”，其实就是根据解释的结论提出一些能够完善和改进这个生活世界的诸多方法而已。在知识的三种性质中，在准确信息和有效解释基础之上的判断尤为重要，因为连接人的“思”和“行”的就是具有判断力的知识。③因此，一个社会科学研究者不仅是一个勤勉的“资料收集者”，一个与社会保持一定距离的“理解者”，一个高超的“解释者”，更应该是一个明智的“建议者”，一个真诚的“社会影响者”。这五种角色分别体现了一个学者之本分和担当的两个方面：学术成就和社会贡献。一方面，学者必须在既有的学术传统和学术规范的基础上，追求一些原创性的知识贡献：另一方面，由于知识本身所具有的“判断”维度，学者就能够也有义务运用他所具有的专业知识判断解释的好坏以及在价值判断的基础上提供一些明智的建议。④这些，就是知识的“能”了。但是，知识的运用和效力是有明确边界的。⑤根据经济学，其实也是所有社会科学都承认的人性假定，虽然人是有理性的，但由于受个体自身的知识、环境以及其他因素的限制，理性相当有限。社会科学研究者也不例外。因此，社会科学知识就只能是有限的和不完整的。⑥马克斯·韦伯则明确地指出了社会科学研究者的行动边界：通过信息收集和理论解释给出各种“可能性”必然的收益和代价，如何选择却是当事人自己的事。在从事这种工作的同时，社会科学研究者必须明智地认识到自己只是一个建议者，而不是政策制定者。这就是社会科学知识“能”与“不能”的边界。⑦但是，由于在人们“理性的自负之下持续不断阐明着的社会科学知识”并不是知识的全部，那些“默会知识”以及“实践性知识”也是使得人类生活得以延续和发展的重要的知识来源。因此，我们或许应当对现有理论不能解释的，或者暂时不能解释的种种人类的“无知”保持一份敬意和谦卑，也许也能稍微消减一下那种想用理性的社会科学知识影响和改造社会的“致命的自负”。⑧更重要的，这种“致命的自负”一旦和国家权力结盟，就很有可能造就真实的灾难。第1页/共8页

1、学科网2024届高三10月大联考考后强化卷(全国乙卷)x物理试卷答案

的措施是使R与R,的阻值之和为某一固定阻值，使R,!和R,的阻值之和也为该固定阻值，即满足的关系是R,+R,=R,'+R,'(3)山收如定律有R量为R.R Es时.解得ET.(4)若考虑工作电源内电E

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A。26.B【解析】日照时数倾向率指每10年日照时数的增加或减少值，数值为正，表明日照时数

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虽然公道，只不过是用来迎合韩侂胄用兵的私意罢了。金国派使臣来，暗中表示想议和的意愿。丘窑把这件事报告朝廷，李壁送给丘密一封信，让他派侍役送信给金兵元帅讲和。金兵元帅回信称用兵的主要谋划者是韩侂胄，韩侂

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的开展，商人所崇尚的冒险和开拓的精神也随之发展起来，成为地理大发现的原动力。一一摘自赵立行《商人阶层的出现与社会价值观的转型》(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括明清时期中国商人和近代早期英国商人

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持”的重要性，也可以就襄子让孔子“自主探究”的教学方法做分析，写出自己的感悟与思考。总之，要注意扣住材料写作。任务三：明确文体“明确文体”意味着可以自己选择一种文体，文体特征应该明显、突出。根据材料性

2024年河南省中招导航模拟试卷历史（四）轨满分：50分时间：50分钟选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号填写在每小题后的括号内。烟1它有入个方位，每个方位上均有一条口含铜珠的龙，在每条龙的下方都有一只编蜍与其对身应。任何一方如有地震发生，该方向龙口所含铜珠即落入蟾蜍口中，由此便可测出发生地震的方向。其中“它”的制造者是()A.张衡B.张仲景C.祖冲之D.部道元2我国古代的神话传说“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”反映出中华文明的核心是(A.游牧文明B.农耕文明C.海洋文明D.工业文明3.据下表可知，孔子的教育主张是(学生出身邮司马耕、孟懿子贵族阶层是颜回、仲弓、子路民阶层楚国人（楚国当时被视为蛮夷之邦）长公孙龙、任不齐A因材施教B.不耻下问C.温故知新D.有教无类4汉武帝时，允许并鼓励诸侯王“推私恩”，将王国土地再行分封给子弟为列侯。这种做法A开创郡国并行B.加强中央集权C壮大诸侯实力D.导致藩镇割据区5如图反映出当时日本()A.铸银的技术来自唐朝B对中国币制影响深远三C物价与中国完全相同D.深受唐朝文化的影响唐朝的开元通宝日本的和同开弥6中国民间自古有给小孩佩戴“长命锁”的风俗，这寄托了家族对子孙后代的期盼。下图是一枚银编质的“长命锁”，它反映了(A书法艺术上的杰出成就B白银逐渐成为主要货币御C,古代手工业技术世界领先第限喻D科举制对百姓生活的影响测内7学者石声汉认为，名称前冠以“胡”字的植物，大多为两汉两晋时由西北引入：冠以“海”字的植物，大多为南北朝以后由海外引人；冠以“番”字的植物，大多为南宋至元明时由“番前”引入：冠以“洋”字的植物，大多由清代乃至近代引人。这反映出(A中国古代国人心态保守封闭B,中国农耕经济的发展兼收并蓄C,中国古代农业科技领先世界D,自古以来中外文化交流顿繁8素朝设“三公”，汉代在“外朝”之外设“中朝”，唐朝设三省六部并在门下省置政事堂，宋代在养中书们下之外增设参知政事”枢密院和三司，明朝时六部直接求属于皇帝并设立内阁。这种演变反映了(A地方权力的一步步压缩B.丞相逐步位高权重历史（四）第1页（共6页）

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湖南省高一期未考试英语试卷注意事项：】答题前：考生务必将自己的姓名考生号，考场号、座位号填写在答题卡标2

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2024-04-10 19:32:52

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缘左可转不变。如图(1(219.2024年顶山市中招学科第二次调研试卷S:5L7/S/727九年级历史2注意事项：1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分仲。2开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。入本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。1色)1.南京博物馆收藏的殷墟甲骨文残片共有3000余片，经古文字专家辨认考证，上面所记载的商王世系与《史记，殷本纪》中的关于历代商王的记载基本一致。这表明A.文物能揭示历史的真相B.文献的价值高于出土文物C.商王世系研究存在争议D.文物可以和文献相互印证2.《道德经》记载：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”下列与材料体现的思想一致的是A.南辕北辙B.祸福相依C.唇亡齿寒D.朝秦暮楚B3.下图为汉景帝阳陵出土的塑衣式跽（器几，挺直上身两膝着地）坐拱手陶俑，其面部神态显得和而从容。该陶俑折射出当时的统治政策是A.严刑峻法B.休养生息C.尊崇儒术D.重文轻武(4.科举制推行后，隋场帝又下诏要求诸郡不分民族、出身和地位，按照“学业、体魄、勤奋、正直”四个标准推荐人才参加科举考试。该举措A.沿袭了前朝的选官方式B.加速了南北文化的交流OC.有利于社会阶层的流动D.推动了监察体制的完善卡5.澶渊之盟后，宋辽在边境地区设立了五个榷场（宋境内四个，辽境内一个）。北宋可以“以我不VU3WV)急，易彼所珍”，辽国则“请以赢老之羊及皮毛，岁易南中绢，彼此利之”。青榷场的设立九年级历史第1页（共6页）

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计11全国100所名校高考冲刺卷、按秘密级事项管理★启用前什华露温作《圳蒙绝句教有学生：如下表中的几首绝句。这一做法门全国100所名校高考冲刺卷公河北省2024年普通高中学业水选择性考试诗篇全部或部

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2024-05-09 16:32:23

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思想政治人教高一必修1答案页第1期第1期促进脑体分工是直接原因，奴隶制生产1版关系与当时的

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19.(1)河口受风暴潮影响更大，洪涝灾害较多；红树林沼泽广布，筑城难度大；沿河布局受高三

4、[新向标教育]淘金卷2024年普通高等学校招生考试模拟金卷(一)1答案(地理)

19.(1)河口受风暴潮影响更大，洪涝灾害较多；红树林沼泽广布，筑城难度大；沿河布局受高三地理试题参考答案海盗、敌方的侵袭小，安全性高，易守难攻；可以借助河流发展水运，联系贸易。（任答3点得6分)一、

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全国00所名校高考冲刺卷、和侧释历史事物的能力、渗透了唯物史观、时空观念等核心素养，全国100所名校多名生利【解题分析】根据材料并结合所学知识可知、薄儒丘是人文主义者，反对基督教神学对人性的压、瓦。总

其他能源在我国能源结构中的比例·解决电能供给侧压力。由高三·语文·模拟测试·参考答案原文“电能替代虽然在能源清洁化转型上具有巨大的优势.但在其经济性与能源供给上仍然存在一定的问题”可知，进行元1.D(本题考查学生理解文章内容.筛选并整合文中信息的能分的市场调研，深入了解消费者需求及其使用新能源车过程出力。D.“首要地位”错误。中原文“电能的清洁性、安全性现的问题.予以积极解决。和便捷性等优势支撑了其在中国碳减排过程中代替其他能源的关键地位”可知，电能在我国碳减排过程中处于关G.D(本题考查学生理解文章内容.筛选并概括文中信息的能力。D.“这句话是周围人对孟老板的评价”理解错误.这句键地位。)2C(本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。话是孟老板的内心独白，孟老板“白己”以旁观者身份评价A.“以温度变动为先导”错误。由原文：通常以气温变化为自己.他觉得自己根本不配做一一个父亲。)先导”可知，选项说法过于绝对。B.“月前遏制气温上升的7.C(本题考查学生对文本相关内容和光术特色的分析鉴赏的唯一希望只有科学”错误。由原文“而科学也是减级气温加能力。C“‘烧饼店的烧饼、石灰店里的石灰'…与小说速上升的唯一希望”可知、“過制气温上升”应改为“减级气主题的表达没什么关系”理解销误东街的烧饼店、石灰店、温加速上升”。D.“在《巴黎协定》中做出的·碳达峰‘碳中染坊全要撤去，和孟家的炮仗店一样开不下去了，东街的商和`承诺”错误。由原文“在2020年第七十万届联合国大会人们亦如孟老板，他们都是乱世之下受害的底层人。所以，上提出日标：提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策这些闲笔与小说主题的表达是有关系的：)和措施.二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争8.示例：①交代故事发生的背景；②营造低沉、黯淡的氛闹；③用取2060年前实现碳中和”可知中国的“碳达峰“碳中和”繁笔描绘环境，细节逼真，读起米真实可信；④引出下文的古月目标是在2020年第七卡五届联合国大会上提出的：选项张楼，为下文在古月楼谈嫁女之事作铺垫，冠李戴。)解析：本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。①本3.C(本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。C.“火段“再过去，一个小小理发店，墙壁上是公安局冬防布告：‘照得电”是利用煤、石油、天然气等固体、液体燃料燃烧所产生的年关岁暮，宵小匪盗堪猖，…’白纸黑字，字是筋骨饱满的颜热能转换为动能以生产电能·属于高污染行业·与材料二观体，旁边达贴有个城隍大会建会疏启，黄表纸”里的标语、筋骨点“低碳环保”议题不匹配。)饱满的颜体的字体、黄表纸的城隍大会建会疏启，这些信息向4.A(本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。B.“叙读者交代了故事发生的背景及时间；⊙)本段的“院墙”“早枯透议结合”锆误。材料一第三段都是对事理的讨论，并不是了的南瓜藤”“老厕所”“黑洞洞的梁”“旧灯笼”等景物描写凄叙议结合。C.“时间顺序”错误。材料二并没有明显的时间标志.所以并没有以时间为顺序。D.“大量”有误。材料凉、冷清，为小说营造了一个低沉、路淡的氛国；③“左边一指人一在涉及碳排放的详实数据只有“似事实是·之后的排放家的院墙…有人挑过水”对院培、早枯近了的南瓜藤、老厨所量已经提升了35%”一处外墙、破洋瓷脸盆、旅店旧灯笼、路面的描写详细具体细节逼5.示例：①国家出台更多支持新能源车发腿的配套措施，在研发、真，使读者读起来真实可信，有一种身临其境之感；①黑暗的巷销售等环节给了政策倾斜；©改进汽车电能替代技术，提升安口为下一段“巷口一亮。亮出那面老蓝布招子，上了年纪的蓝全性，解决用户的后顾之忧：③协调电力与其他能源在我国能布招上三个大白字：古月楼“作销垫使下文自然引出巷口的古源结构中的比例·解决电能供给侧压力；①进行充分的市场调月楼，为下文孟老板在古月楼谈嫁女之事作铺垫。研.深入了解消费者需求及其使用新能源车过程出：现的问题·9,示例：①最响的炮仗是孟老板为女儿送行之声女儿看似出嫁予以积极解决。实则被卖·制做三个特大双响炮仗是父亲现在唯一能为女儿做解析：本题考查学生探究文本中的某些问题提出自己的见解的部情。②最响的炮仗是孟老板悲愤压抑内心的宜泄之情，从的能力。由原文“电能替代可以给社会带来经济收益和社会放曾经的得意富货到现在的举债卖女，孟老板心中之苦无处言益，但因其成本高、发展环境要求高，必须有相关的政策支持才说.只能拼命将炮仗扔上天，叩问苍天，③最响的炮仗是作者能狼动实施”可知国家出台更多支持新能源车发展的配套措替乱世小人物向时代发出的控诉之声，以孟老板为代表的底层范，在研发销售等环节给予政策倾斜。由原文“经济社会的发百姓命运为时代找，作者借最响的炮仗批判世道之乱，悲悯辰、基础设苑建设的完善以及技术水的革新将使得全社会电百姓之苦。气化水迅速增长”可知，改进汽车电能替代技术·提升安全解析：本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力，本题性，解决用户的后顾之悦。由原文电能利用设备在生产生活可从小说内容、人物情感、主题思想三个方西作容。①从小说领城相非大规模普及·这在客观上捉升了全国的电能替代程内容分析：根据原文内容“女儿一走，孟老板即出门去，一直向度，同时也使仔全社会用电量将显著增加，对电源供给侧适成北。这两天他找到一点废材料、一个人·做了三个特大双均，问一定的压力。因此在电能替代大规模普及的未杂如何协明他干甚么，他一声不说。现在他带了这三个大地仗出去，一直电力与其他能源在我国能源结构中的北例”可知，协调电力与走到荒地”可知，这三个“特大双响”的最响炮化是玉老板为女儿逃行之声，根据原文“孟老板还在这条巷子里走出走进，所《高三·语文·模拟测试多第1页（共3页)

文博志鸣册贵册的资，复静的由中京李光货中需量得单中京队牌显示具例度，901004”2024年河南省普通高中招生考试模拟试卷￥“过%(1物理(密卷一)注意事项：1.本试卷共6页，五个大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。如题号三四五总分等级分数得分评卷人填空题（本题共6小题，每空1分，共14分）1.我国提出长“低碳生活”的绿色发展理念。如图1所示在北方山地区域，风力发电机随处可见，风力发电是将机械能转化为风能属于选填“可再生”或“不可再生”)能源。图1K2.春晚舞台上，一曲《难忘今宵》，给全球华人温馨与留恋。歌声是由声带产生的，歌声“响彻会场”描述了歌声的(选填“音调”“响度”或“音色”)。斯3.中医理疗蕴含了许多物理知识。艾灸是点燃用艾叶制成的艾柱、艾条熏烤人体的穴位，以达到治病防病的目的。用明火点燃艾柱，是通过方式使艾柱温度升高到着火点；点燃艾柱后房间内充满浓浓的艾香味，这是现象；艾柱在燃烧过程中其热值(选填“变大”“不变”或“变小”)。4.随着经济的发展，很多年轻人进人了“刷脸支付”时代。人脸面对摄像头，经系统自动扫描，确认相关信息后，即可迅速支付。摄像头镜头相当于一个透镜；人脸到透镜的距离应挑(选填“小于1倍焦距”“在1倍焦距和2倍焦距之间”或“大于2倍焦距”)。5.如图所示，电源电压保持不变，R,=102,只闭合开关S,时，电流表A的示数为1A,再闭合开关S,时，电流表的示数变化了0.25A,则R2=2;当只闭合开关S时，则R,两端的电压U,=V;为了电路安全不能同时闭合的开关是图2WB物理试卷（密卷一）第1成博赉贺)

[法痛哭，贾谊《治安策》中有这样的话：“臣窃惟事势，可为痛哭者一，可为流涕者三，可苏长太息者六，”、0矫矜中磁狼线的部分有三处需要新何，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每一涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)赤使人君口得四如费生之臣口则知共回有狷个之操日一不见了用☐则枕伤□病祖1下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)》A“所以自用者实难”中的“自用”是指发挥自己的才能，与成语“刚愎自用”中的“自用”意思不同。B“所就者大”的“就”是完成、达到之意，与《屈原列传》中“同死生，轻去就”的“就”意思不同。C,本文中的“豫”为安乐、快乐之意，与《五代史伶官传序》中“逸豫可以亡身”的“豫”意思相同。D.见，这里是放在动词前，表示对自己怎么样，与《孔雀东南飞并序》中“府吏见丁宁”的“见”意思不同。12.下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是(3分)A.在苏轼看来，古代的贤人，都有建立功业的才能，可是有的人最终不能施展自己才能的万分之一，其原因有可能源自他们自己。B.本文列举孔子的事例表明孔子这样的圣贤也渴望得到君主的了解，为此孔子极为殷勤，先后派两名弟子前去表明自己的想法。C.贾谊路过湘水时作赋凭吊屈原，心中满怀忧郁和苦闷，后来时常因感伤而哭泣，以致过早地死去，可以看出他不善于过贫寒的生活。D苻坚从民中发现了王猛，就立即贬黜旧臣，而和他商谈国事。苏轼援引这一事例表明充分发挥人才的作用可以获得显著成效。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分）(1)苟非大无道之国，皆欲勉强扶持，庶几一日得行其道。(4分)(2)此其君臣相得之分，岂特父子骨肉手足哉？(4分)14,苏轼认为贾谊得不到汉文帝重用以致郁郁而终的原因有哪些？(3分）(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首清词，完成15~16题。声声慢洪昇沙长草浅，日淡云低，天际惊堕双雕。百队红旗乱吼，白马嘶骄。却想当年霸业，笑钱缪①、终是儿曹。秋江迥，只闲抽铁弩，慢射银涛。似尔少年雄发，正风惊玉勒©，雪冷金刀。夜半读残黄石，虎哭猿号。怕杀秋霜入鬓，杠临风、赋尽牢骚。回头望，幕云、且醉浊醪①。注]①钱每：五代时吴越国王，据传他见湖水冲击，合令弓等手张弓射潮，潮水因此后退，从此大治。②玉勃指马。③黄石：指秦隐士黄石公授予张良的兵书《黄石公三略》，读此书“可为一王者师”。④浊醪：米酒，多在穷困涤倒时饮用。15.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是(3分)A上片“惊堕双雕”巧妙地描萃了观射之人目瞪口呆的惊叹之态。高三语文第6页（共8页）JL05C-24

进步；为人处世，就会警惕骄傲自满。处世也应如此。如不断努力进取，不断提升自己的事迹；材料二主要讲中国果想要成就大业，应当保持谦逊，那么能人志士就会慕名科学院博士黄国论文“致谢”部分内容，其中讲述了他在而至，终成大业。这就是材料的比喻意，也是材料的主旨。童年、青少年时期家庭条件非常差，他克服了种种困写作时，可从为什么的角度思考“洼则盈”，进而引申到为难…两则材料讲述两个成功的人，为了自己的成功，他人处世的分析。“洼”是原因和基础，“盈”是结果和目标，们面对很多困难，但是没有止步，仍然不断努力，不断提唯有放低姿态，保持空杯心态，才能让有用的东西去充盈；升。写作提示中的“圣人无死地，智者无困厄”是说，一个留一点空白，才有未来，才有发展，才有生命力。也可以从大圣人，无论面临怎样恶劣的状况，也不会走上绝路；一个怎么办的角度思考，如何让自己保持“洼”的状态，比如：做真正有大智慧的人，根本不会受环境的困扰，反而可从重人不要太满，永远不要追求任何事物的十全十美，更不能重困难中解脱出来。从材料来看，无论是张霁，还是黄国太过，走极端，求极致；要适时清空一些多余的东西，要腾，都面临过恶劣的状况，尤其是黄国，他生存的环境可出更多的空间，让有用的东西去充实；要保持谦虚低调的谓很艰苦，但是他没有走上绝路，反而从重重困难中解脱状态，因为“满招损，谦得益”等。立意角度：①处于“不盈”出来，走向成功。古往今来，大凡成功者，都应该有过张霁的状态，才会有无穷的生命力；②水低为海，人低为王；或黄国的经历，遭遇过失败和挫折，或者是面对过各种③洼则盈，夫唯不争，故天下莫能与之争。极差的环境条件，他们最终能够成功，则表明他们克服了课时特训3多则材料作文题的审题应对策略种种困难，他们是真正的圣人和智者。立意角度：①能够一拨开浮云去，终见阳光来战胜困难的人是真正的智者；②圣人不会被恶劣环境困1.【立意指导】第一段引用列子的话，直白地说任何事物都不扰；③我们要敢于与困难做斗争。会是十全十美的。第二段引用安诺德的话，说的是个人要(2)结构安排示例。行文结构上，可以采用“引一议一追求完美，除此之外，个人还要主动去影响其他人去追求联一结”式。开篇可由材料引出中心论点“我们要敢于与完美，使追求完美的人越来越多，声势得以壮大。这两段困难做斗争”；然后可按照“为什么、怎么样”的思路展开论说的都是人并不是完美的，第一段侧重于陈述不完美这一述；接着，针对当今社会和青年，阐述我们应如何做“圣人事实；第二段侧重于应对之法，即积极应对，尽己所能，引和智者”；最后，重申观点，收束全文。领社会风气。立意角度：①敢于正视不完美，不停追求完2.【写作指导】美；②接纳不完美，追求更完美；③在不完美中追求完美。(1)审题立意。材料借著名哲学家萨特在小学时选择2.【立意指导】材料分为两个部分，一是教授激励高中生要树兴趣小组的经历，向我们提出了“选择”的话题。材料中，立远大的志向并且为之“吃得苦中苦”，考上好大学，做学关于选择，可以找到两个思考点。一是选择的依据问题，业上的优胜者、勇攀知识高峰的人上人；二是陶行知让学如同样是针对舞蹈发表看法，身为局中人的舞蹈小组成员生“不做人上人”，这并不是说要放弃远大目标，随波逐流，认为要练基本功太累，而其他小组的人则认为舞蹈能活动而是要求学生价值观上要有人人等意识，要有服务群众筋骨，锻炼形体。同样是舞蹈，局中人和局外人所看的视意识，不做人格上的人上人。由此看来，两则材料看似矛角就截然不同。二是选择之后实践的过程与结果的问题。盾，实则是统一的，都强调吃苦是过程，做人是目的。青年不管选择哪一个兴趣小组，都要经历辛苦、枯燥的过程，但吃得苦中苦，学成不为人上人；青年吃得苦中苦，学好本领都会有令旁人艳美的成果。因此，写作时可以着重针对选为人民；青年吃得苦中苦，共享盛世助复兴。考生要全面择前、选择后这两方面去展开思考。选择前，可以思考如辩证地看待吃苦与为人、付出与回报，肯定当下青年求学何去选择，应该以怎样的价值观和思想态度去做选择，又过程中“肯吃苦中苦”的价值。吃苦是常态，是态度，也是可以找到怎样的方式去更好、更合理地选择。选择后，可方法，是实现远大理想过程中必须经历的磨炼。立意角以思考应该怎样去对待实践方法与实践过程中的困难，以度：①吃得苦中苦，学成为人民；②不为人上人，一心为人获取最终的成果。因此，对于“选择”，写作时可以不局限民；③但问耕耘，不问收获；④吃苦耐劳，不忘初心。于选择什么，而是拓展思路，适当考虑选择后怎样去完成3.【立意指导】第一则材料引用朱光潜的话，朱光潜强调“美的问题。立意角度：①多种思路去选择；②既然选择了远育”在于启发人性中固有的求知、想好、爱美的本能，使它方，便只顾风雨兼程；③选择前审慎，选择后坚持到底。们尽量生展；第二则材料引用苏霍姆林斯基的话，苏霍姆(2)结构安排示例。行文结构上，可以采用“起一承林斯基强调“美”对于塑造心灵、美化言行的重要意义；第转一合”式。开头表明观点，比如，由材料顺势提出中心论三则材料引迷述网络观点，一针见血地指出大众“审丑”的种点“选择前审慎，选择后坚持到底”；接着对中心论点展开种表现及其实质性危害。纵观三则材料，可以概括为三个论述；然后可转向反面，比如，论述不谨慎选择导致的悲剧关键词：“美育”“审美”“审丑”。其中“审美”之“利”与“审结局或者选择后的虎头蛇尾；最后，重申论点，收束全文。丑”之“弊”可以归于“美育”之下，因为“审美”与“审丑”相课时特训5新材料作文快速谋篇的四种方法互映衬，共同构成了推行“美育”的重要原因与必要前提。一学基本模式，会灵活运用立意角度：①用美育为人生铺底，生命必然绚丽多彩；②用1.【考场佳作】美育涵养美丽心灵；③以美育人，净化社会。胸怀大局，慎微者著课时特训4任务型作文题的两种常见思路模型致广大，尽精微。中医、西医各有所专，殊途同归。中一心中有路径，笔下自生花医立足的是全局，忽略小节，扬长避短。西医着手的是局1.【写作指导】部，明确细节，细化数据，积微成著。就我而言，吾辈青年(1)审题立意。材料一主要讲“90后”“天才少年”张霁需胸怀大局，从大处着眼，从小处着手，慎微者著。8825 GKTXY·语文*

本验可控因不良惯，造成认知和意识形态上的封闭和僵化成年人相文缺！会教构和组数报时代，未成年学生使用AI 产，确是数据存储在·一智能问题指面向未成年人的AI产品的社会此形成的数据有足够完复杂多体带来歧视风险，如英国艾伦图灵研究所指出，可能影响儿童群体的首要潜在危害是由AI驱动的歧视和不公。（摘编自郭胜男等《面向未成年人的AI安全风险：风险澄思、根源透析与治理进路》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.愈发突出的触网低龄化现象，网络世界的匿名开放,未成年人传统保护屏障的不适应性，让未成年人遭遇伤害的几率大大增加。B.互联网的发展，在可能给未成年人带来伤害的同时,也带来了生活学方式的改变和更多机会使未成年人最大化地发挥潜力。C.AI技术有助于教育机构因材施教，实现学生的个性化学,提升学质量,但也可能造成学生认知和意识形态上的封闭与僵化。等面临着被侵占或贩卖的风险。语文试题第2页（共8页）

本验可控因不良惯，造成认知和意识形态上的封闭和僵化成年人相文缺！会教构和组数报时代，未成年学生使用AI 产，确是数据存储在·一智能问题指面向未成年人的AI产品的社会此形成的数据有足够完复杂多体带来歧视风险，如英国艾伦图灵研究所指出，可能影响儿童群体的首要潜在危害是由AI驱动的歧视和不公。（摘编自郭胜男等《面向未成年人的AI安全风险：风险澄思、根源透析与治理进路》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.愈发突出的触网低龄化现象，网络世界的匿名开放,未成年人传统保护屏障的不适应性，让未成年人遭遇伤害的几率大大增加。B.互联网的发展，在可能给未成年人带来伤害的同时,也带来了生活学方式的改变和更多机会使未成年人最大化地发挥潜力。C.AI技术有助于教育机构因材施教，实现学生的个性化学,提升学质量,但也可能造成学生认知和意识形态上的封闭与僵化。等面临着被侵占或贩卖的风险。语文试题第2页（共8页）

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(17)(共15分)解：(I)设事件A:甲投篮命中；事件B:乙投篮命中；事件C:丙投篮命中.1分甲，乙，丙各投篮一次，三人都命中的概率P(ABC)=P(A)P(B)P(C)=0.6×0.7×0.5=0

按秘密级事项管理★启用前2026年普通高中学业水选择性考试物理模拟测试（四）本试卷共100分考试时间75分钟注意事项：上。写在本试卷上无效。只有一项符合题目要求。姓名受力个数为封A.2B.37ZC.42.一列沿x轴正方向传播的简谐横波在某时刻的波形图如图所示，P为衡位置在班级=2m处的质点，则此时质点P的振动方向A.沿x轴正方向↑y/cm20B.沿x轴负方向2C.沿y轴负方向3线20D.沿y轴正方向3.数码相机中的光电效应元件，是相机中负责接收光线并将其转化为电信号，进而生学校出的光电子的最大初动能为A.E+E-EB.Ek+E-EC.E。+E-EkD.Ek-E-E物理卷（四）第1页（共8页）