10竹名校最新高考模拟示范卷,它也促使我们重断理解上古中国历史与思想的连续性意义。尽管雅斯贝尔轴心时代”理论，指出了西方思想史在早期曾经有过重要的“蜕变”，福柯的“知识也强调历史中的“断裂”。但是，中国学者还是根据这些发现，指出古代中国与,近世知识的连续性，比我们想象的还要厉害，也许这正是中国思想史的一个特征。考古发现的文肤说明，古代中回的如识系谱实际上可以被措选为一个绵延滋生的过程，根多思想可能有一个共同的知识来源与贵料来源，只是在漫长的过程中，很多过去壶断的神秘知识被传播成为公开的“道理”，过去专业的知识垄断者变成了后来的“士”，过去那些被尊崇的原则被故事化，国家和文明的巨大权力，日益使一些知识和思想成为中心，使一些知识与思想成了边缘，于是就成了我们现在看到的思想的“历史”。(摘编自葛兆光《思想史视野中的考古与文物》)451.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()00A.加强考古成果和历史研究成果的传播，引导青少年认识中华文明起源和发展的6X-0.45历史脉络，能使其增强民族自豪感。B.让世界了解中国历史、了解中华民族精神，不容忽视的一点在于要讲明白中华文明的灿烂成就和对人类文明的重大贡献。C.历史研究者的共识在于：其一，取地下的考古材料与文献对证；其二，用域外的文B(5,j献与传统的文献比较；其三，用人类学调查的资料与历史文献研究的结果对照。D.长沙走马楼发现的吴简会对21世纪初新思路中的诸多领域产生重大影响。22.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A,材料一与材料二都谈到了具有中国特色的考古学，不过二者论述的重点并不相同。B在近代学术史上，几乎每一次考古与文物的新发现，都对学术研究产生了深远的影响。C20世纪70年代以来的出土简帛文献对思想史，文化史和学术史的研究有越来越多的冲击。D考古发现的文献说明，中国的思想史很可能有一个共同的知识来源与资料来源。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是(3分)A《管子·形势》：“疑今者，察之古。不知来者，视之往。”B.《论语·微子：“往者不可谏，来者犹可追。”C.魏源《默觚·治篇五》：“执今以律古，是为诬古。”〉语文卷()第3页共12页)【23·(新高考)ZX·MN·语文·QG

课室到课程，教学等的综合政革。《6分，一点2分，答对三点给满分。可以有其他答案，符合材料内容二、古【解析】本题要求概括“双减”改策实施以来“取得了哪些实效”，考查考生的综合思维、分析概括能力，有一定即可。)【难度。“哪些实效”意味者需要综合材料内容，分点分别回答。材料一写了上海、北京等地所推行的一系列设题考查革措施，指向“地方”是怎么做的，由此概括出第①点答案；材料二，重庆日报记者向刘希娅提出了三个问题，考查其中第二个问题指向教师，是“双减”给教师带来的改变，第三个问题针对“双减”给学校带来的改变，因此可整体以概括出第②点和第③点答案。找准分析问题的角度，是这一类试题准确概括作答的前提，角度清楚，思路10.才会清晰。(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）11.【命题说明】本题选文为外国散文作品。主题符合《中国高考评价体系》中“核心价值”指标“健康情感”的指标内涵，素养指向为“研究探索”。本文描述了作者在70岁到来之时对人生的思考。第7题的考点为“分析概括作品的思想艺术特色”，涉及散文阅读和写作的相关陈述性知识，考查学生筛选关键信息、理解重点词句的能力，分析相关描写在文中作用的能力。第8题的考点为“体会重点词句的丰富含义”，考查学生分析重点词句丰富含义的能力。第9题的考点为“探讨作品的情感表达和主题意蕴”，考查学生体会重点词句的丰富含义及其12.作用的能力。7.(3分)D【解析】‘我'对人生前景的看法阴暗，这对女儿是不合适的”错误，文章只是说，“我知道，所有这些13.似乎都是冷峻的安慰，我在说这些话的时候，就意识到我把前景描绘得多少有点阴暗”，但没有反思是否适合女儿的问题。8.(6分)参考答案一：①“我”的70岁生日，是在一个人照常工作、在僻静的林子里感受深沉的静穆中安静、闲适地度过的。(2分)②“我就这样”“我就是要这样”的重复、强调，表现了“我”静生活背后的内心激荡，(2分)表达了“我”对70岁生日的冷静思考和未来日子的坚定选择，这一天就是“我”未来生活的样貌。(2分)参考答案二：①70岁已进入老年，死亡不可避免，但并不可怕，“我”应该保持自已的正常工作，一个人静、附舒适、自由地度过：(3分)②动力、活力、创造力衰退，“我”再也写不出些什么，但“我”心愿已了，“我”愿意就这样收场，静、舒适、自由地度过余生，就是“我”的选择。(3分)（意思正确即可给分。若有其他答案，言之七成理即可。)彩【解析】该题考查对文中重要句子的理解，回答为什么，需要结合上下文语境。选句的理解有两个关键点：一了是“这样”指代的内容，文中有具体描写一“我”下午是怎么度过的，同时需要思考这具体背后的抽象一人生的选择；二是“这样”“就是要这样”蕴含的情绪、情感变化，后文有“我思潮起伏”是很好的注解。回答的难务点是对“这样”是怎样的抽象，考查学生能否关联上下文，对具体现象背后的意蕴做出准确解读。伍9,(6分)①伊壁鸠鲁的话是对前文“我”对70岁生日感悟和“偷活”的“余生”的思考的总结，死亡不可避免，生活就应从容面对，这一句话对全文主题表达具有点睛作用；②这一句话用在文章结尾同时具有警醒世人，启示世人积极面对人生的作用与价值，作者是在现身说法。(6分，一点3分，意思正确即可给分。若有其他答举案，言之成理即可。)子【解析们分析文章结尾句的作用，需要从内容、主题，结构作用等方面具体分析作答。作者牢记的话语“一个人方直正理解了不活并不可怕，那么他在生活中就无所畏惧了”，体现了作者对死亡的态度和对余生的思考，这段效话概括了作者70岁时所述情怀的主要内容，不惧死亡，静生活。这句话总结了全文内容，体现了文章的主题思想和作者的情感态度，是全文的点睛之笔。作为书籍的后序，作者积极的人生态度起到了警醒读者，启发思考的作用。第8套·语文参考答案第3页（共8页）

2.根据材料内容，下列说法正确的-项是3分）X中国古典戏曲勃兴于元、明，从那时起，古典戏曲陶情、风教的美育功能就已经形成。得好好想一想。B.程式化的表演形式，使中国吉典戏曲独特的美育范式在当代文化语境下能够得以延续」理发师傅笑着向我点点头，那有节奏的“嚓嚓”声很快伴着两个人的谈话又响起来：“要个啥父进入数字化时代，戏曲美育的首要目标将是追求戏曲的艺术美，强化戏曲的陶情功能。发型啊？”D.如果想融合古典戏曲的陶情、风教这两种美育功能，我们就不应该对情与理有所偏废。“你看着来吧。”3.结合材料内容，下列关于戏曲的论述中最能体现古典戏曲美育观的一项是(3分)理发师傅转身抓毛巾擦了擦脸上的汗：“小伙子，工作啦，还是念书呢？”“俺是临时工，正给热电厂挖地沟呢。”A观其所述日忠、日孝，有补于世。（元·周德清）“甭愁，临时工也照样能有出息。有句老话说‘将相本无种，男儿当自强’。当年诸葛亮未出B.本色者为词人之词，否则为文人之词。（明·李开先）C.剧场即一世界，倘演者不真，则观者之精神不动。（明·袁于令）隆中时，其实也是个待业青年，一直待到二十七岁，未出茅庐，先定三分天下。汉朝还有个韩信，当待业青年时，受辱胯下都不在乎，后来为汉高祖打天下立下了大功。人就怕没个志气，对不？”D.极粗极俗之语，未尝不人填词，但宜从脚色起见。（清·李渔）4.材料一和材料二都讨论了“古典戏曲美育观”，但两者在论证特色上有所不同，请简要分析。我惊美理发师傅的博识和引经据典的能力，无心再看书，便也加入了谈话：“师傅，您没少读书呢。”(4分)“倒是爱翻翻，下乡那几年，几本闲书都让我翻零碎了。唉，没赶上好时候，等熬回了城，都5.市文化、教育部门准备启动2022年度“戏曲进校园”专题活动。如何在本次活动中更好地发快三十了。”挥戏曲的美育功能？请结合材料的内容，谈谈你的看法。(4分)“回城没分配工作呀？”(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）“分了，在纺织厂，干保全。在厂里的时候，一车间男工女工的头发，差不多都归我‘保全’。这几阅读下面的文字，完成6一9题。年，厂里放长假，咱总得找个挣饭吃的营生吧，就把业余变成专业啦。可厂里那些工友们还常大老远清风拂面地跑来找我，剪完头10元、20元的一扔就走人。我知道工友们的心意，可那钱咱能接吗？凡是到这孙春儿来剪头的，不是蹬三轮的就是守摊儿的。大家还想着我，还记得我的这点手艺，咱就知足啦。”这是个名副其实的小理发棚，简易得没法再简易。四根竹竿做桩，四片灰白布充墙。说话间，棚门口跑进一个十五六岁的姑娘，怀里抱着饭盒，进门就喊：“爸，快吃饭吧。我妈小棚里有四个人，理发员是个高高瘦瘦的中年汉子，罩着白褂。他很健谈，手忙嘴不停，此说，面条一放就打团了。”时正跟理发的那位老者聊得欢。坐在靠边的凳上排队的便是我和另一位小伙子。棚子虽简陋，我翻腕看表，哟，快两点了，忙说：“师傅，您还是先吃饭吧。”可理发员却想得周到，竹竿上挂了几本新杂志。我漫不经心地翻着一本《婚姻与家庭》。我旁边“不忙，不忙，这小伙子有急事呢。”那位是个音乐爱好者，他东张张，西望望，嘴里却一刻不停地吹着口哨。“我等等，中。”小伙子“表态”了。突然，口哨独奏戛然而止。我奇怪地从杂志上抬起眼晴，只见独奏者陡地站起身，竟在这比“你们年轻人的时间金贵。”师傅手中的剪刀仍在“嚓嚓”地响，又对站在旁边的姑娘吩附：床铺大不了多少的棚子里踱起步来，踱到理发员身后，又蹲下身去扣鞋上的卡子。可那鞋卡并“把饭盒先放凳子上，拿着扇子给这位大哥扇扇，你看他出了多少汗。”真的，小伙子怎么出了那没有松，只见他装模作样地在鞋面上抚弄两下，右脚轻轻一抬，飞快地从脚底抽出一张钞票，然么多的汗，顺着脸频和脖颈儿往下流。天是热，可也没热到这个程度啊。姑娘撅摄嘴，执物地端着饭盒：“我妈今天腿又痛得厉害，强撑着做了饭就又躺回床上去了。后站起身，把手插进裤袋…那是一张50元的票子。棚子里好一阵没进别人，而我自己坐在这里没见地上有票子，况且地说今儿午后要下雨，叫你早点收摊儿呢。”“等你这位大哥剪完我就回去。”师傅又自言自语地说，“她妈在冷冻厂，那个厂也是活不起站在棚子里不断活动的只有那理发员，显然，钱一定是他刚才掏东西时带出来的，而现在却进了的样子了。本来开工资都难，偏又得了个风湿性关节炎，刮风下雨的，比天气预报都灵。”别人的裤袋。起风了，杨树叶儿又轻轻地唱起来，可小棚子里仍是闷热。姑娘站在身旁，不情愿地正对着小伙子坐回座位，理发员回过头，淡淡地笑了笑，说：“就这么屁股大的地方，坐乏了，连直直腰、遛遛腿的地方都没有。”那位小伙子一下一下地扇。此时，再看那小伙子，端坐椅上，双目紧闭，是在安然领受父女二人对他尽心尽意的服务，还“行啊，也不是在这里长住过日子”小伙子胡乱应了一向，口哨又响起来。我该怎么办？要不要马上把他“揪”出来，还是躲得远一点？是在内心对自己做着谴责？小伙子理完发，站起身，红头涨脸地摸出2元钱，往师傅手里一塞，连声“谢谢”都没说，便匆“吸，你们二位，谁先来呀？”老者已在对者挂在简易“墙”上的镜子“相面”了。理发员抖者国匆跑出去了。我急了，跳起来要追出去，可胳膊却被师傅紧紧地拖住了。巾，转身问我们。小伙子慌忙站起身，拔脚却往外走：“咬，你理吧，我有点急事，得走。”他对我说。“师傅，不能让他跑了！”走？便宜你！我一把拉住他：“爱，你有事就先理麻，我不忙。”先稳住他，至于下一步，我近“他忙哩。”【高三年级十二月联考语文卷第4页（共8页）】3204C【高三年级十二月联考语文卷第3页（共8页）】32040

17,请在文中横线处填人恰当的成语。(3分)18,文中画横线的句子使用了比拟和比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分），阅读下面的文字，完成19~21题。不少人认为，心跳快慢决定着人的寿命长短。心跳越快的人，寿命越短；心跳越慢的人，①。事实上，医学上没有证据能表明这一点。心脏跳动遵循一定的频率和节奏，也就是医生说的“心率”和“心律”。“心率”指的是心脏每分钟跳动的次数，正常人的心率是每分钟60一100次。心跳低于每分钟60次是心动徒缓，高于每分钟100次是心动过速。“心律”指的是心脏跳动的士大节奏，我们可以把工作时的心脏撇一支乐队，节招如果混乱了，演奏出来的曲子就会杂乱无章。如采②，就发生了“心律不齐”，严重的时候还会导致房颤、室颤或心脏聚停。身的有大”如草形荷和良好的生活惯，改善睡眠，均衡饮食，适度锻炼。19,在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)(公，小6共本)南阶本实系型20,请简要概括上文的两个主要观点。要求表达简洁流畅，不超过40个字。(4分)21,文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(3分)句是四、写作(60分)阴易22.阅读下面的漫画和文字材料，根据要求写作。(60分),通健忘是一种病态，善忘是一种境界。从呱呱坠地起，人就一直在记忆，也一直在忘记。有时候我们会忘掉一些本该记住的事，这时候我们就会认为自己是健忘；有时候我们也会尝试着去抹掉一些不该记住的事，那样可以文方释放心灵的空间，这时候就是我们学会去善忘。上述材料对我们具有启示意义，请整体把握材料的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟与思要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，发不少于800字。身务红点量的中并的卧再的种文的“个起“【语文试题·第8页（共8页）】

“我并不是害怕什么而不敢说，即使知道今天说在前！时间的经历，可用“讳莫如深”或与之类似的成语。第面，明天受死刑在后面，这样我也不敢害怕。大王（如果）真③空，语境指孔尚任最初是带着建功立业的理想和抱负能按照我所说的做，（那么）死不足以成为我的祸患，流亡不！来到泰州，想要有一番作为的，可用“雄心壮志”或与之足以成为我的忧虑，浑身涂漆像生癞疮，被头散发装作发！类似的成语。狂，不足以成为我的耻辱。五帝这样的圣人会死，三王这样！答案：①息息相关②讳莫如深③雄心壮志（每空1分）的仁人会死。死，是人无法逃避的。处在难免一死的形势18.解析：画横线的句子采用了比喻和拟人的修辞手法。下，可以对秦国稍微有益处，这就是我最大的希望了，我还：“意气”指人的意志和气概，“锋芒”是刀剑的锋利部分。担心什么呢？伍子胥用袋子装运混出昭关，夜间赶路，白天把失去了“书生意气”的孔尚任比作没了“锋芒”的宝剑，隐蔽，到了蔆水，没有东西可吃，他跪着走、爬着行，在吴市化抽象为具体，生动形象。“不动声色”“对付”这两个词讨饭，最后振兴了吴国，使吴王阖闾成为霸主。假如我能像：语把“官场”人格化，“围追堵截”把“官僚系统”人格化。伍子胥那样进献谋略，就算把我禁闭起来，终身不再见大：拟人的修辞手法赋予官场和官僚系统人性化的特征，生王，只要我的主张实行了，我还忧虑什么呢？箕子、接舆，浑动形象地说明了封建官场和官僚体系的腐化以及穷凶身涂漆像生癞疮，被头散发装作发狂，可是对殷朝、楚国并：极恶。“韧性”一词更是突出了这种力量的强大。比喻无好处。假如我会与箕子、接舆有相同的行为，浑身涂漆而：和拟人的修辞手法生动形象地表现了仕途挫折中的孔能对贤明的君主有所帮助，这就是我最大的荣耀了，我又有！尚任的形象，“把孔尚任逼回书案前”点明了《桃花扇》创什么耻辱的呢？我所害怕的，只是怕我死了以后，天下人看：作的客观原因。到我尽忠却身死，因此闭口不言、停步不前，没有人愿意到答案：修辞手法：比喻和拟人。(2分)秦国来罢了。大王上怕太后的严厉，下受奸臣的伪装迷惑，表达效果：生动形象地表现了仕途挫折中的孔尚任的形居住在深宫之中，离不开辅臣的约束，始终受到蒙蔽，无法：象，点明了《桃花扇》创作的客观原因。(2分)洞察奸佞，（如此下去，）大则国家灭亡，小则自身陷于孤立!19.解析：画波浪线的句子的主干：孔尚任挖掘出来一个故危险的境地。这才是我所害怕的！”事并将此纳入主题中。将非主干句提炼出来，第一句是秦昭王直跪着说：“先生这是什么话！秦国偏僻荒远，：“血淋淋的故事”，第二句是“才子佳人的传统模式”，第我又笨拙而不贤明，幸蒙先生光临此地啊。我能够受到先：三句是“一个国破家亡的悲剧性主题”。将这几句话连生的教诲，这是上天赐恩于先王而不抛弃他的儿子啊。希：缀成通顺的句子即可。望先生毫无保留地教导我，不要怀疑我的诚意啊。”范雎向：答案：一个血淋淋的故事，被孔尚任挖掘出来，尽管它采秦昭王拜了两拜，秦昭王也向范雎拜了两拜。14.选C“‘君去’以下四句描绘了诗人与朋友分别时的情用了才子佳人的传统模式，却被纳入一个国破家亡的悲剧性主题中。（句式正确2分，语句通顺1分）形”理解错误。“君去”以下四句写自己由分别而引起的：悲哀。“君去”两句以设问的形式说明友人远去，去向那：20.①现已灭绝的欧洲野牛②克隆培育出灭绝动物参差起伏的高原和陆之间，正因为路途遥远，因而最！③三是基因工程（每空2分）后写道今后见面恐不容易，旧时情景虽历历在目，却也21.①物种，特别是体型大、生长缓慢、生境特化的物种如今只是徒增悲伤，空怀追忆而已。面临着严重的灭绝威胁；②物种灭绝后的复活途径主要15.①“侵”和“催”两个字最精炼传神。“侵”是“侵犯”之意，有回归繁殖、克隆、基因工程三种。（每点2分）“催”是“催促”之意。②两个动词运用拟人的手法。:22.立意探索]流量经济，正在深刻地改变着人们的生活“侵”道出了夜的寒凉逼人，力透纸背；“催”道出了行程和生产方式。但流量在提供便利、娱乐和收益的同时，的遥远和旅人的匆遽无息。③一幅“关山行旅图”宛然也引发人们的烦恼和困惑。流量为王本身无可厚非，流在目，柳恽旅途的艰险与辽远于此可见。（每点2分）：量也只是一个中性词，没有褒贬之分。但是在追逐流量16.(1)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(2)步余马于：的同时，我们也应该警惕流量背后的社会问题，警惕一兰皋兮驰椒丘且焉止息(3)自其不变者而观之则：味追名逐利影响下的社会风气导向。材料中的90后年物与我皆无尽也（每空1分）轻人许凯，让我们看到了流量最好的“打开方式”，这样17.解析：第①空，语境是说“泰州”和“一个人的名字”关系的流量才是我们这个时代真正需要的。立意可以有：密切，可用“息息相关”或与之类似的成语。第②空，由：①让流量释放出正能量；②让正能量成为大流量；③流后文的“守口如瓶”可知，语境讲的是孔尚任隐瞒了这段！量向善，方能长流。—2

皋准备用来救济灾民，官府属员叩头请求李皋等候皇上的旨意，李皋说道：“一个人一天不吃两顿就会死的，哪里有时间上报！如果牺牲我一人，能救活数千人的性命，那就太好了！”于是打开州仓放粮赈济，并以擅自开仓放粮的罪责，派人飞马上奏章自请处罚。皇上知道以后不但不怪罪，反而以褒奖的诏令答复，并加少府监职衔。李皋改调处州别驾，代理知州，在任上政绩斐然而闻名四方。不久就被征召到京城，一时之间尚未及召见，李皋便上书论述为政之道，遂外放为衡州刺史。又因小事违犯了法度，降调潮州刺史。起初，李皋的案件被御史审查时，李皋唯恐太妃担忧，从府中出来时穿民服饰，回府以后仍穿官服，言谈笑貌一如日，太妃竟一无所知。降调潮州则谎称升迁，到官复原职了，才哭泣着告诉太妃以往的经过，并且说道，不是很重大的事，孩儿不敢禀告，恐母亲挂念不安。建中元年，李皋升任湖南观察使。前任观察使辛京呆贪婪残暴，有位将领王国良镇守邵州武冈县，家中豪富，辛京呆以死罪强加于他。王国良很害怕，他利用百姓生活困苦，便发散财物聚结众人，占据县城反叛，各道共同讨伐，连年不能攻下。李皋授官的那天，就说：“驱赶疲困的农民，诛杀反复无常的人，这不是奉行圣朝的事情。”便派使者给王国良送书信说：“我看将军是不敢大逆不道的，原来是遭到谗毁嫉妒，解救误判死罪罢了。将军遇到我，为何不速来投降？我与将军同被辛京杲所陷害，我已承蒙圣朝昭雪，让我怎能忍心持刀杀将军呢！将军认为不能这样，我就用阵术破将军的阵，用攻法屠将军的城，绝不是将军所能预料的。”王国良捧着书信，又喜又忧，便派使者请求投降。李皋当天就奔赴县城接受投降。王国良匍匐叩头请罪。李皋拉着王国良的手结为兄弟建中二年，李皋为母亲守丧，护丧到江陵。正逢梁崇义造反，守丧期未满授任他为左卫大将军，又返回湖南，不久加任散骑常侍。当初，扶风人马彝还未出名，李皋最早征用了他，马彝最终因正直为人称道。汉阳王张束之在州西有林园，公府多借这个地方游宴，李皋想要买下这个林园，马彝整理衣襟说道：“张汉阳有中兴国家的功劳，如今他的遗业应当百世保留，大王您即使想要，又怎么能让他的子孙自己出卖！”李皋道歉说：“我这个主吏言辞有失，使您感到羞愧；如果不是您，我怎能听到这番话！”李皋以改过从善、知人善任为己任，因此，他的宾从将佐很多都做了大官。15.B(“将‘绿’和‘黄’进行对比”错，颔联意思是竹林碧绿茂密，以致看不到竹林外的浑黄的汗水。)16.“倾”“落”。(2分)“倾”字形象地写出了陇鸟从高树上猛冲下来的动态美。“落”，停留的意思，形象地写出了河鲂在池中静止不动的状态。这样一上一下，动静结合，富有情趣。(4分)17.(1)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷(2)出师未捷身先死长使英雄泪满襟(3)其称文小而其指极大举类迩而见义远（每空1分，错字、漏字、添字均不得分）18.①满载而归②此起彼伏③若即若离（飘忽不定、若隐若现）④胼手胝足（每处1分）19.①原句在形式上用三个“一些”领起，形成了结构相同的排比句，语言整饬，节奏感强，具有强调语气、强化语义的作用。②原句运用了拟人的手法，强调了“那些果蔬”“将我包围”“向我靠近”“把我温暖”的亲近感，生动形象。（每点2分，意思对即可)20.C(A项，表示反语和讽刺；B项，表示强调；C项，表示特殊含义，与文中“作品”引号的用法相同。D项，表示特定称谓。)21.①她携带了猕猴桃的种子回国②猕猴桃仍然还叫“kwⅵs”③想把猕猴桃卖到中国来（每点2分，意思对即可）22.在吃过当地所产的猕猴桃之后，她简直无法相信世界上还有如此美味且相貌奇异的水果。（原句有三处语病：一是缺少主语，二是逻辑混乱，“看过”不能知道水果的美味，三是“有”缺少宾语。每处1分)23.【写作指导】材料①出自一个世纪以前，陈独秀为《新青年》亲自撰写的发刊词。陈独秀用诗一般的语言，连用四个比喻，形象地说明青春时期是人生中最宝贵时期，是非常重要的，强调其“朝气”“生机”“生命力”等。材料②出自1916年7月李大钊为《晨钟》创刊号写的一篇发刊词《〈晨钟)之使命一青春中华之创造》，强调了青年至于国家的重要意义。材料③是在纪念五四运动100周年的讲话，是对青年提出的殷切期望。三则材料话题统一，写作的主题要求明确，写作立意应紧扣主题。【参考立意】①青年勇立时代潮头，国家振兴动力长久。②有青春之青年，才有青春之中国。③争做时代先锋，描绘华夏篇章。等等。【2023届高考分段学情评估卷（六）·语文·参考答案第2页（共2页）】新高考

全里100片多发适新票君供纵示总春5年，溪阳市委市政府整过统寻考虑，决定拿清丰和南乐两县试点，推行“规模6阅您南总水源地人化波乡一体化”的农特供水四化”改迪派阳市引入河南省水情方，来日古场化运香方式，分期分批建设供水厂、东季在清整圆藏争水厂内运道而来的清激南水经过过造沉降消毒等一系列严格男的地下水三处后通造地下管用被始过到准于和各乡镇的水站、加压站，再被送往千家西户、活水厂负责人个绍，这里日产水量最高可达10万电。通过这一个衣厂，我的战实现了全县城乡一体化供应南水.”清丰县制县长弓宽之个意总们来河南者水设集国共同血资点立水务公司，统一设计、建造和运营供水没(三怎藏暗时农特居民周水价格进行适当补贴：保证得民可承安，企业强盈利，突出公道3年底，清丰县率先完成衣村供水“四化”改造。2020年，很阳市将这一模式向生可神续性，爱至去年度，建阳市共授资32.3亿元，建成县级水厂5座、系站6座、同井2800金布广是多虚.输设供衣管线适1600公里.在全省率先完成农村供水四化'改造，极大解决了食居民的吃水用水问题.”建阳市委书记杨青玖说《滴端自华京津（河南渡阳推进农村供水改造工程一“这甘甜的水啊，咋也吗不我够”)人民日报222年4月7日】L下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是3分)冬各迪参温（衣村饮水安全评价准则），结题贫政坚农村饮水安全达标验收标准定透会本地实医博识的农杖饮水安全评价细则等。、者某用年均降水量约750毫米、人均每日用水量约50升，有分散式供水工程，入力歌水住返一次不超过10分钟，则该村饮水安全等级达标等级C“十年来”，中国农村自来水普及率提高19个百分点，1000多万农村人口告别饮用高氯水、苦减水的历史：2021年农村供水工程服务人口比2012年增加2.8亿D受地理条件和人为因素的形响，濮阳市农村人口曾长期处于用水难、没好水的状态，泼阳市推行农村供水“四化”改造，使这一状况得到改变5下列时材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)BA《农村饮水安全评价准则以水量、水质等四项指标评价农村饮水安全，所制定的评价标准涉及地域、供水工程规模等方面，科学合理。五教区属于特殊地域，评价牧区饮水安全的主要依据是借助简易交通工具取水往返的时间，供水保证率、人均每日用水量等因素不能作为依据。C·十年来”，中国持续投入资金建设农村供水工程，解决了了天农村居民的饮水安全问题：我国还将采取措施，不断提高农村供水保障水Q震阳市与河南省水投集团合作，采用市场化运营方式，既保障企业获利，又解决。通文s(因1第5页共12页【23·公·MN·语文】文1

生长细颈针茅的荒漠，野蛇遍地，绿色的原野随风起伏。乱石的荒漠，不毛之地。页岩熠熠闪光；小虫飞来舞去；灯心草干枯了。在烈日的曝晒下，一切景物都发出劈劈啪啪的响声。黏土的荒漠，这里只要有涓滴之水，万物就会充满生机。只要有一场雨，万物就会葱绿。虽然土地过于干涸，难得露出一丝笑容，但雨后簇生的青草似乎比别处更嫩更香。由于害怕未待结实就被烈日晒枯，青草都急急忙忙地开花，授粉播香，他们的爱情是急促短暂的。可是太阳又出来了，大地龟裂、风化，水从各个裂缝里逃遁。大地坼裂得面目全非；尽管大雨滂沱，激流涌进沟里，冲刷着大地；但大地无力挽留住水，依然千涸而绝望。黄沙漫漫的荒漠一宛如海浪的流沙，在远处像金字塔一样指引着商队。登上一座沙丘，便可见天边的另一沙丘的顶峰。刮起狂风时，商队停下，赶骆驼的人便在骆驼的身边躲避。这里生命灭绝，唯有风与热的搏动。阴天下雨，沙漠犹如天鹅绒一般柔软，夕阳中，像燃烧的火焰；而到早晨，又似化为灰烬。沙丘间是白色的谷壑，我们骑马而过，每个足迹都立即被尘沙所覆盖，由于疲惫不堪，每到一座沙丘，我们总感到难以跨越了。黄沙漫漫的荒漠啊，我早就应该狂热地爱你！但愿你最小的尘粒在它微小的空间，也能映现宇宙的整体！微尘啊，你忆起何种生活，你是从何种爱情中分离出来的？微尘也想得到人类的赞颂。我的灵魂，你曾在黄沙上看到什么？白骨一空的贝壳…合义意不官具的以牌味人一天早晨，我们来到一座座高高的沙丘脚下避日。我们坐下；那里还算阴凉，悄然长着灯心草。至于黑夜，茫茫黑夜，我能谈些什么呢？海浪输却沙丘三分蓝，胜似天空一片光。一我熟悉这样的夜晚，似乎觉得一颗颗明星格外璀璨。7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A文章开篇，作者把饱满的热情倾注在沙漠风光中，用黎明、霞光、绿洲、棕榈等表现然的神往。LOHB作者在慨叹苦难的沙漠，辉煜的沙漠”之时，运用丰富的想象，勾勒出大漠的雄泽慧壮与凄凉。C.文中兰个“我曾见”，表达了作者面对炙热荒凉的沙漠的震惊与恐惧，为自已曾经的江热而深深后悔。D.作者在文章开头以狂热的歌者的形象出现，而又以冷峻的思考者的形象结束全篇，给人以诸多启示。

军队，如果立了功劳地位也不会再高升，但没立功劳从此便会遭受祸端。你为什么不快去请求吕后，找机会在皇上面前哭泣说：‘黥布是天下闻名的猛将，善于用兵。这次出征的诸将领原来都是与陛下起坐地位相同的人，如果让太子统领这些人，无异于以羊群去驱赶狼群，没人听他的，况且，如果让黥布知道是太子在带兵，他将会大胆地击鼓向西进攻了。皇上您虽然有病，也要勉强乘坐辎车，躺在车里指挥，这样诸将领不敢不尽力。虽然辛苦，为了妻子儿女还是要坚强起来。’”于是吕释之立刻求见吕后。吕后找机会在汉高祖面前哭涕哀求，依照四宾客的意思说了。汉高祖说：“我已想到这小子不够格被派遣，还是我亲自去吧！”于是汉高祖亲自率军向东进发征讨黥布，留守的群臣都到霸上送行。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。少年行王维新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。少年行令狐楚弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。未收天子河湟地，不拟回头望故乡。15.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A.王诗与令诗都以古代歌曲名作为标题，都将少年作为直接的描写对象。B.王诗与令诗的“咸阳”是指唐都长安，都直接反映了当时的国家局势。C.王诗的少年是以群体形象出现的，而令诗则着重描绘个体的具体形象。D.王诗描绘了明丽的环境，令诗则以“霞”“霜”“秋风”设定了苦寒的背景。16.两首诗中的少年形象有何不同？请简要分析。【答案】15.D16.第一首诗强调的是英雄主义，王维诗中的少年，有着高楼纵饮的豪情和勇猛杀敌的气概：第二首诗强调的是爱国主义，后两句直接展示了将士们的心声，不收付河涅一带失地，我誓不回头跳望故乡。【解析】【15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。D.“令诗则以‘霞’‘霜’‘秋风’设定了苦寒的背景”错误。箭在霞光中闪耀着光辉，宝剑照耀着寒霜，第13页/共21页

翠(仁)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6一9题。文本一：北中国萧红一早晨起来就落着清雪。在一个灰色的大门洞里，有两个戴着大皮帽子的人，在那里响着大锯。“扔，扔，扔，扔…”好像唱着歌似的。不远就有一段树林，沿大道的两旁长着。说是养了一百来年的大树，从祖宝题里继承下来的。将来还要传给第二代、第三代儿孙，最好是永远留传下去，好来证明这门第的久远和光荣。可是，今年却是这树林的主人自己发的号令，用大锯锯着。树上的喜鹊窝，新的旧的有许多。树一被伐倒，喜鹊窝也跟着覆到地上，有的跌破了，有的则整个的滚下来，就坐在那亮晶晶的雪上。一百多棵榆树，现在没几棵了。上房的门喀喀地响着就开了，老管事的手里拿着一个信封，从台阶上下来，怀怀疑疑，把嘴唇咬着。那两个拉锯的，一看这情景就知道大先生又在里边闹了。老管事的走进大门洞，把信封拿给他们两个细看。他们都不识字，老管事的也不识字。不过他闭着眼睛也可以背得出来，这样的信，他的主人从生了病的那天就写，一天或是两封三封，或是三封五封。已经写了三个月了。老管事的把信封头朝下、脚朝上地倒念着：中华抗日英雄耿振华吾儿收父字全念对了，中间写在红绶上的那一行，他只念了“耿振华收”。一个拉锯的，连忙补添着说：“耿振华吾儿收。”清雪还照旧下着，两个拉锯的，又在那里唰唰地工作起来。这样好的木头哪里去找去！现在锯了，毁了，劈了烧火了。好像他们自己的命运一样，看了未免有几分悲表。“百多棵树，耿大先生想儿子想疯了。”大少爷一走，开初耿大先生不表示什么意见。他想，过了一些时候，就会回来的。自己年轻时，也是那样。孙中山先生革命的时候，还偷偷地加入了革命党呢。,只布型他在外边碰了钉子就回来了一儿子的母亲，一哭哭了三四天，说儿子走的三四天前，她就看出孩子有点不对。眼泡是红的，一定是不忍心走，哭过了的，还有他问过母亲一句话，他说：“妈，弟弟他们每天应该给两个钟头念中国书。尽念日本书，将来连中国字都不认识了，等哪天咱们把日本人打跑了，还满口日本话，那该多么耻辱。”妈就说：“什么时候会打跑日本？”2023届·普通高中名校联考信息卷（模拟三），语文

长，不必依赖别的器物：而邪恶的小人就像藤萝一样，如果不攀附其他器物，就不能自立。所以，正直的君子一心一意地待奉皇上，而邪恶的小人则争先恐后地朋比为党。陛下如果真的能谨慎地选拔德才兼备的官员担任宰相，把那些奸邪虚罔的官员立即罢免，凡是朝廷的政令，都由政事堂审定颁布，诚心诚意地委任宰相，坚定不移，那么，就不必忧虑天下不会大治了。”李德裕又说：“先帝文宗皇帝在大臣面前，很注意自己的言行举止，对于群臣小的过失，一般都容忍不言。这样日积月累，以至酿成大祸。这实在是一大失误，希望陛下引以为戒。今后，如果我们有罪，陛下应该当面责问。假如事实不符，应当允许我们申辩清楚；假如确是事实，我们就会在申辩时理屈词穷。对于群臣小的过失，应当允许他们改过自新；如有大罪，则加以惩罚，甚至诛杀。这样，君臣之间就不会产生猜疑了。”武宗称赞并采纳了他的意见。天德军使田牟、监军韦仲想出兵攻击回鹘，以便求取功名，于是奏称：“回鹘国的叛将嗢没斯等人侵逼天德边塞。吐谷浑、沙陀、党项族部落都和回鹘世代为仇，请求朝廷批准我们出兵驱逐回鹘。”武宗命百官商议。百官都认为盟没斯等叛变可汗而来，不可接受他的归附，应当批准田牟等人的请求，出兵驱逐回鹘。武宗又问宰相，李德裕认为：“鸟飞不动了落到人的怀里，尚且应当保护存活，何况回鹘（帮助国家定安史之乱，)多次立有大功。现在，回鹘被邻国黠戛斯击败，部落分离逃散，穷困无所依靠，远来归附皇上，并无丝毫侵犯边塞，为什么要乘他们穷困的时候进行攻击呢！朝廷应当派遣使者前往安抚他们，运送粮食赈济他们，这也就是当年汉宣帝能使匈奴呼韩邪单于臣服的原因啊。”陈夷行说：“德裕的建议，正像古人所说，是借给乱人兵马，而资助盗贼粮食。恐怕对国家不利，不如出兵驱逐。”李德裕说：“吐谷浑等族各有许多部落，他们认为有利可图，就争先出兵进攻，形势不利则像鸟兽一样四散而去，各回自己的巢穴，怎么会尽死为国家效力呢！现在，天德城仅有一千多士卒，如果出战不利，该城必定失陷。因此，不如对回鹘用恩德和大义进行安抚，使他们在边塞安定下来，必然不会成为国家的祸害。假如回鹘果真侵掠边境，也须征发各道的大批兵力讨伐，怎么能让天德独自出兵攻击呢！”15.D【解析】这首无题诗不主抒情，不作心理刻画，以第三人称的表达方式，描写出一幕有人物、有事件的生活场景，诗的旨意就寓含在生活场景之中。语言明朗通俗，富于民歌风味，“整首诗歌抒情深细婉曲”错误。16.(每点2分，共6分)①溧阳公主刚刚十四岁，在这清明回暖的日子，与家人一起在园墙里赏玩。②溧阳公主代指贵家女子。丽日当天，一边是年长难嫁，形单影只；一边却是少年得意，夫妇同游。通过对比，显示不同社会地位人们截然相反的境遇。③以美女难嫁寓才士不遇，在对比中突出寒士的落拓不遇和显贵子弟的仕宦得意。17.(1)夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。(2)孤光自照，肝肺背冰雪(3)(示例1)涉江采芙蓉，兰泽多芳草。(示例2)制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。（每空1分，错字、漏字、添字该空不得分）18.不甘示弱姗姗来迟天道酬勤(3分，对一空给1分，只要适合语境，其他成语亦可)19.D【解析】恰好是。A.用于加重语气。B.表示陈述。C.确实是。对客观存在的真实性，表示肯定。20.修辞手法：拟人、反问和排比(1分)。表达效果：“悄悄商议”，具有人的动作与情态，写出了春之可爱(1分)；加强语气，强调春天总会如约而至，孕育生命，劳动总是播种希望，收获幸福，要热爱自然，热爱劳动(1分)；三个“与…的”句式整齐，节奏感强，加强语势，突出早春时节雨水的丰沛，说明雨是滋养万物的生命源泉，春雨至，生命终将绽放(1分)。语文试题参考答案第3页（共4页）

姓名：准考证号：2023年普通高等学校招生全国统一考试语文（仿真卷）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答2题卡上写在本其卷上无盘：3,考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。C一、现代文阅读（36分)D30(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1一3题。贾思勰成书于公元六世纪前期的《齐民要术》，是中国第一部完整系统的农学着作，在世界农史上享有盛誉。此书系统地总结了魏晋南北朝时期我国北方中原地区林、牧、副、渔等领域的生产技术和实践经验，有“农业百科全书”之称。它所反膜的自给自足的经济形态，很大程度上也折射了，在这个“大动荡、大分裂、大融合的转型期中，中原人民聚居在“坞堡”这样一个特殊空间里，如何诗意安居的努力和智慧。“坞堡”让我不禁想到陶渊明的《桃花源记》。乱世中的渔夫，在出船捕鱼中走错了路，遇见一个生机勃勃而又富足安详的美丽世界一桃花源。桃源何处，是子虚鸟有的梦幻还是真实的存在？史学家陈寅恪1936年在《清华学报》上发表《〈桃花源记〉旁证》，指出《桃花源记》是以西晋北方坞堡聚落的现实生活为素拉，再以理想化加工写成。该文虽是严谨史学论述，却有日本推理小说特有的解谜妙趣，结论数具颠覆性：真正的桃花源在华北弘农、上洛一带而非南方武陵源；“先世避秦时乱避的是苻坚之姚秦，而非始皇帝之赢秦；文中纪实部分，乃是据随刘裕入关西艇的左军之见闻写成，云云。晋永嘉三年(309)，匈奴举兵大规模南侵中原，揭开“永嘉之乱”的序慕。在长久的动乱旋涡中，中原的社会政治经济秩序彻底瓦解，士民四处逃难。大批豪门大漾集乡党流民，聚居在地形封闭、地势险要之处，开垦经营繁衍生息、这样形成的大聚落就是陈寅恪所称的“坞堡社会”。这类现象在史籍中多有记载。如永嘉动乱之后，广郡主簿苏峻在掖县纠合宗亲乡党数千家，结成坞堡式装自保；中书侍郎都鉴率领族人千余家，避难鲁国峄山…这些中原汉人大族受制于自然坏境的局限，必须大量发暴食、蔬菜、牲畜、朵麻、竹木等，以保障坞堡群居生活的可持纯发晨：由于人多地还要改革耕作的制度与技术，总结古代中原地区的农桑经验。《齐民要术》一书，对块土地深耕深种，施肥、播种、有种、选苗等农亚技术都做了深入研究，花分剂用漏耕地潜力，不断开发农产品加工技术，贯穿了璃堡聚居生活中从农业生产到常应用的所有过程。综观全书，确是“资生之业，靡不毕书”，基季建“如去城郭远，寿必多神瓜、莱、茄子等，且得供家”等这样的细枝末节，也家代无遗。除了农林作物的培育、家禽家畜和养鱼等业的生产要领外，占《齐民美术》赖大比重的，是有关烹任等食物加工技术的介绍。《齐民要术》不拟网罗当代食事百态还博采《诗经》《礼记》《四民月令》《尔雅》《崖浩食经》等一百八十多种古籍中(广西国品文化~桂柳金卷)语文第1氨共8页

[三](16分)13.(4分)(1)记载(2)离去，离开(3)明白(4)梦醒14.(6分)(1)这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。(共4分。每空1分。意思对即可)(2)真不知道是庄周在梦里化为了蝴蝶呢，还是蝴蝶在梦里化为了庄周呢？(共6分。每小题3分。意思对即可》15.(6分)【甲】文运用想象塑造出馄鹏这一形象，它体形硕大，飞行力极强，志向高远。此外，“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”这一描述（或“鹏能击起三干里的水，能盘旋飞至九万里的高空”），场而宏阔、大胆夸张，雄奇瑰丽。【乙】文中，庄周在梦中想象白已变成蝴蝶，人转化为物，翩然起舞，想象丰富、画面瑰丽、富有浪漫色彩。【课外参考译文】（共6分。每点3分，意思对即可)过去庄周曾经梦到自己变成了蝴蝶，活灵活现的一只真蝴蝶的样子，当时自己心里很明白自己就是这只蝴蝶而且非常低意啊，已经完全不知道自己原木是庄周了；一会儿梦醒了，也就又恢复成了现实中的庄周了。真不知道是庄周在梦里化为了蝴蝶呢，还是蝴蝶在梦里化为了庄周呢？对于庄周与蝴蝶在梦中互化的现象而言，必然是在不同的心力下所产生的不同的物类及个体而已。这就是形身在心力的作用下从一个物类个体又转化为另一个物类个体的物化现象。三、(55分)16.(55分)作文评分标准等次项目一等二等三等四等五等(55~48分)(48~39分)(3930分)（321分)(210分)内分数3026分26~21分21~16分16-11分110分文章切题评分标文章切题中心明确中心较明确基本切题勉强切题文不切题分感情真实感情真实中心基本明确中心基本明确中心不明确内容充实内容具体内容比较具体内容不具体内容不具体分数25-22分22~18分18~14分14~10分100分评表达方式表达方式表达方式表达方式运用得当运用得当运用基本合理运用有缺陷表达方式标准结构完整结构合理结构完整结构基本完整运用不当结构不完整语言流畅条理清楚层次基本清楚层次不清楚语言通畅语句较通顺语句基本通顺语病较多说明：不足600字的作文，每少50字扣1分。评卷要求：(1)每篇作文必须由两人独立评分；(2)两人所评同一篇作文得分，相差在5分以内的，最后得分取两人评分的均分；相差超过5分的，交阅卷中心组评判后确定分数。卷面书写(5分)卷面书写评分标准5分43分2分10分①正确使用规范汉字；①有错别字；①错别字较多；①错别字多；②字体端正、匀称；②字迹清楚；②字迹较清楚；②字迹潦草：③标点、格式正确：③标，点、格式有错误；③标点、格式错误较多；③标点、格式错误多：④卷面整洁美观④卷面整洁④卷面校整洁④卷面脏乱2023年中考安徽名校大联考试卷（三)·语文试题参考答案及评分标准第2页共2页

北京市东城凶2022一2023学年度第二学期高三综合练（二）语文2023.5本试卷共10页，共150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题共5小题，共18分。阅读下面材料，完成1一5题。材料一北京冬奥火炬“飞杨”的设计惊艳了世界，背后的原因之一是开创性地使用了“碳纤维”。碳纤雏是由聚丙烯腈等有机纤维在高温环境下碳化形成的含碳量高于90%的无机纤维，被誉为“黑金”。碳纤维生产工艺极其复杂，制备流程非常长。以制备聚丙烯腈碳纤维为例，人们需要先从石油、煤炭、天然气等化石燃料中制得丙烯，经氨氧化后得到丙烯腈。丙烯腈经聚合和纺丝后，获得聚丙烯腈原丝。原丝经过预氧化、低温和高温碳化，再经过浆料表面处理，然后上浆，才能得到碳纤维。整个流程包括上百个细分的工序，有两千多个要控制的参数，·获取高质量碳纤雏的难度可见一斑。碳纤维细如发丝，轻如鸿毛，强似钢铁，是新一代增强纤维。作为“新材料之王”，碳纤维广泛应用于航空航天、风电叶片、体育休闲、基础建设等多个领域。用碳纤维制造运载火箭、航天卫星外壳、民用飞机受力较大部件，可以让它们轻装上阵，从而降低能耗；用碳纤维制作的海上风机叶片，在减重瘦身的同时，还能增大叶片长度，提升机组发电效率；用碳纤维制作的网球拍框可以承受更强的网线拉力，使网球获得较大的初速度，碳纤维网球拍现在已经成为冠军选手必备的装备；碳纤维也可用于修复道路、桥梁和海堤，加固混凝土和建造弹性结构等等。碳纤雏一般不单独使用，通常会与树脂、金属、陶瓷等基质复合，刷成碳纤维增强复合材料。碳纤维复合材料具有耐高温、耐腐蚀、易加工、耐冲击篆优点。然而与其他基质复合时，碳纤维也有其自身的限制性。碳纤维表面官能团较少，化学性质不活泼且表面滑，导致碳纤维与树脂基质之间的界面结合力较弱，限制了碳纤维复合材料的综合性能。碳纤维直径较细，存在碳原子数目少、表面能低等缺点，影响了碳纤维与基质之间的粘结性。目前，对碳纤维进行改性，提升碳纤维复合材料的综合性能，正在成为研发人员的新课题。(取材于皇甫慧君、陈显明等的相关文章)直二五立给1而（出10而）

第二部分古代诗文阅读学生用书思维层次二：从答题角度来讲，这是要求二、晶踪关纔词（炼学）3步骤”赏析数量词，需要从炼字角度答题。第步析木义第工步描情景第一步：析本义“数声”，直言笛声多；“一声”极指出字面义，主要把该字放入原句中，展开联想，再现诗是解释词义，相当人所描绘的情景，并结合具体诗句进行析本义言笛声少。于翻译分析“数声”，牧童的笛声，伴着晚归的农从“描物”角度分析该字突出景物特点方面的作用第二步：人，写出了乡村的快乐、热闹生活。从“造境”角度分析该字营造意境（氛围）方面的作用步描情景“一声”笛声打破了乡村的寂静，突显从“写人”角度分析该字表现人物形象的作用说了环境清幽。从“打情”角度分析该字传情达意方面的作用从“艺术”角度分析该字技巧运用或感染读者的作用“数声”表现的热闹和颈联中的“酿酒迎新社”的热闹、喜悦形成呼应，也和[典题示范]第三步：首联绿植映照门扉、墙边小路在草木(2020·天津卷)阅读下面这首唐诗，完成说效果中若隐若现的宁静优美环境形成动静结合的效果。“一声”以动衬静，更有题目。利于营造宁静和谐的乡村氛围。纪村事韦庄组织答案：绿蔓映双扉，循墙一径微。雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。酿酒迎新社，遥砧送暮晖。数声牛上笛，何处饷田①归。【注①饷田：到田间送饭。“数声牛上笛”，有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。尝试作答：边学到兰1阅读下面这首唐诗，完成题目。早上五盘岭岑参旦驱驷马，旷然出五盘®。江回两崖斗，日隐群峰攒。苍翠烟景曙，森沉云树寒。松疏露孤驿，花密藏回滩。栈道溪雨滑，畲田原草干。此行为知己，不觉蜀道难。[技法演示]【注】①唐代宗大历元年(766)春，岑参作思维层次一：看标题可知这是一首关于农为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀乱，途村生活的诗。经五盘岭时作此诗。五盘岭：秦、蜀交界处峻337

第三部分语言文字运用学生用人将(二)语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成3~5题。很多陆地动物都有游泳这项与生俱来的技能，原因是它们大多是四足动物。对用四肢行走的动物来说，①，和在陆地上行走时姿态基本一样。而且它们鼻孔的位置又比较高，只要稍微抬起头，②，游泳也就自然变4.文中画波浪线的语句中“漂起来”“游得得非常容易。比如狗或马的“狗刨”式游泳，虽快”两个词语在表达效果上有何特点？请结合然算不上有效或优雅的游泳动作，③，可材料简要说明。让人类以直立行走的方式在水中漂浮是行不答：通的。对在陆地上用四肢行走的动物而言，人类能否在水中保持衡，就需要学会适应脸部淹没的状态。人类需要学会如何在水中控制呼吸，掌握游泳时特殊的呼吸模式。如果无法控制呼吸，人类能做的就是抬起头游泳，这对于双足直立的人类来说，是没有效率的游泳方式。但即使是这种方式，人类也必须将身体调整为更水的状态，否则就会溺水。从物理学角度看，游泳时最重要的就是浮力，而为了让5.文中画横线的句子有语病，请进行修身体获得更大的浮力，就必须增大与水面的接改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，触面积。人类的手脚是从身体的两侧和正下不得改变原意。方长出来的，这就意味着，如果要同时满足“漂答：起来”和“游得快”这两个条件，就必须学会把身体位置调整到水状态，并且掌握适当的呼吸模式。总而言之，游泳不是人类与生俱来的技能。3.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。答：851

为天下的国君，怎么可以跟百姓斤斤计较呢？”当时有身边侍臣进言，认为现在堪称太盛世，杨士奇进谏说道：“如今还有流亡的人未能回归家园，有遭受灾难的地方尚未恢复，远近各地仍然有生活艰难的百姓，应再休养生息若干年，或许才能使得人人安居乐业。”皇帝赞赏并采纳了他的意见，又告诫蹇义等人说道：“过去我赐给你们‘绳愆纠谬’的银章，只有杨士奇进献了五封奏章，其他人都没做什么，难道朝政真的没有任何缺漏，百姓真的全都安居乐业了吗？”众臣叩头谢罪。每当守边将领向皇上辞行时，任宗总是告诫他们说：“百姓们很疲乏了，你们不要贪功。如果有敌人来边塞骚扰，把他们赶走就可以了。”仁宗施法崇尚宽厚，但对于贪官污吏深恶痛绝，经常告誡法司官员说：“国家体恤百姓，一定从铲除贪官污吏开始。”仁宗在位只有十个月，但各项政务都兴办起来了。15.A“也感慨其‘三年不游目’的艰辛”错。“三年不游目”意思是为专心治学三年都无暇观赏花园中的景致。可看出并不是为了表达“艰辛”，而是表达专心致志。16.①司马光倡导读书应该深入钻研经典，要心无旁骛、专心致志，要厚积薄发。②王安石反对读书时拘经泥古，还应该走出书斋、了解现实，不断增长新的见识。17(1)斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也(2)今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明(3)朝闻道，夕死可矣/君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪/譬如朝露，去日苦多18.应运而生、空头支票、无可厚非19.商品预售制是一种消费者在购买商品时预先付款，商家在订单累计到一定数量时再正式投入生产的多见于房产、数码产品等商品的销售的销售模式。20.①须在医生指导下用药②谨记“秋瓜坏肚”③运动养肺21.中医护肺保肠暖胃健身体，运动强身养肺驱邪过三秋。22.不少人出现了鼻干、咽干、咽痒等呼吸道症状以及皮肤干燥、秋季腹泻等问题。23.这是一道任务驱动型作文题。材料提到了两种关于人生方向的选择。借用《廊桥上的人生》中素秋最终离开大城市，回到家乡守护廊桥的事例，写出了人生的第一种选择：舍弃繁华，留在家乡，守护家乡，建设家乡。而“也有人认为，她留在大城市未必不能活出自己的精彩”则表现出了第二种人生选择：离开家乡，去更广阔的天地里成就自我，活出精彩。两种选择并无对错之分，而身为新时代的青年，更应该肩负起家乡复兴的使命，在投身家乡建设的过程中实现人生价值，获得更高意义上的成功。对于留在家乡、建设家乡还是外出闯荡，亦或是二者兼顾，考生应辩证分析，体现出新时代青年的人生观和价值观。写作时，考生可从选择什么，为何如此选择，选择后该如何去做等

1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)》A.“徽众”主体，消除了身份界限，也消除了专业与业余的界限，超越了过去“批评家/艺术家”的水。B。点赞也是文艺批评，因为表明了微众的态度：更是一种欣赏，就如古代小说评点中常见的“好”“妙”一样。C.除了学院派批评家与职业批评家，没有人会花半个小时甚至一个小时去读一篇比较长的文学评论。D.“弹幕”是一种新型网络社交文化，具有参与式文化的特征，通过多层次的在线互动，产生新的意义。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.“人人都有麦克风”，形象地写出了微时代信息传播的特征；“点赞”“跟帖”“弹幕”等显示出评论的参与之广。B.报纸上的文学批评提倡短文，连专业刊物的公众号也对长文做节选发表，这说明简短化成为微众批评的趋势之一。C.“微”时代的文艺批评是即兴的，非专业的，尽管微众发表的是个人意见，但也不能违背应有的道德、法律底线。D,梁实秋先生认为，成为批评家要靠对文艺作品的博览精研，对文艺学科知识的系统研究与彻底领悟，而不仅靠才气。3.下列选项，不能作为材料二的论据的一项是(3分)》A.刘勰在《文心雕龙》中指出进行文学批评的方法：“凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器；故圆照之象，务在博观。”B.王国维在他的文学批评著作《人间词话》中提出并深人论述了“境界说”，并将“境界”视为诗词的创作原则和批评标准。C.朱熹强调要做好诗歌批评，首先应先吟咏四五十遍方可看注，然后再吟咏三四十遍，“使意思自然融液浃治，方有见处”。D,有的批评家不细读作品就理直气壮地发言，经常用一些“大词”评价作品，动不动就“里程碑”“史诗性”“开创性”等。4.微众批评与传统纸媒的文艺批评相比，有哪些特点？(4分)5.结合材料分析，怎样“实现新媒介文艺批评的新专业化”？（6分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。文本一：如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村。那绿色的长龙一路呼嘴，挟带菁来自山外的陌生、斯鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。每晚七，点钟，火车在这里停留一分钟。深秋，山风渐渐凛冽了，天也黑得越来越早。但香雪和她的姐妹们对于七点钟的火车，是照等不误的。火车停了，香雪看清了放在一个女学生面前的真是一只装有吸铁石的自动铅笔盒。地打算以最快的违度用鸡蛋换回铅笔金。地朝车门跑去，上了火车。列车载着香雪飞奔到下一站西山口，这里上车的人不少，下车的却只有香雪。列车很快就从西山口车站消失了。一阵寒风扑来，吸吮着她单薄的身体。现在地害怕这高三语文试题第3页（共8页）

惟妙惟消。《胡同》以京腔京韵书写生活烟火，“胡同串子”“得嘞”“您受累了”，这些话听来京味十足。【丁】抖空竹的，拉洋片儿的，变戏法的等等构成了非物质文化遗产的剖面，尽展瑰丽多姿的文化传承和蓬勃生命力。20.对文中画横线处的判断和修改不正确的一项是()(3分)A.【甲】处标点使用有误，应将句末的句号放在下引号外。B.【乙】处成语“别出心裁”使用正确。C,【丙】处成语使用有误，应改为“栩如生”。D.【丁】处标点使用有误，应将句中的前两个逗号改为顿号。21.文中两波浪线的句了①有两处语病，请写出修改后的句了。(6分)22.文中画波浪线的句子②是个长句，请改成四个较短的语句，可以改变语序、少量增删问语，但不得改变原意。(1分)四、写作(60分)23.阅读下而的材料，根扔要求与作，(60分)费孝通从中国农村实际出发，选择矛盾最直接、最集中的地区展开研究，他深入田野调查，获得第一手资料，挖掘出中国农村生活的真谛：屠呦呦从中国古代典籍中找到灵感，转换研究思路，最终取得突破：科学的思维方式是当代青年人的必备素养，也是时代的生产力。对此，你有怎样的休验与思考？请结合材料写一篇文章，休现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄落个人信息：不少于800字.高三语文试卷第13页共14页

全国@⊙所名校高三单元测试示范卷·语之第八套文学性阅读（小说）（四）(建议时间：80分钟分值：150分)显微德扫码考情分析2高考对接点文学性阅读（小说）观看微课视频知识疑难点分析作品的人物形象，分析作品结构，分析作品的文体特点课外题解析下载复课件典型情境题4、7、12、15、阅读下面的文字，完成1~4题。(36分)金湾的藕，老金的口杜官恩宋红莲提起金湾的藕，人们就会心旌摇曳，口舌生津。别处的藕都是九孔以上，甚至达到十三孔，金湾的藕只有七孔。同样粗细的藕，孔少，就脆生生、水津津，就肉体厚、斤两多，十个人看了九个人喜欢。市里一个藕制品厂，历来只能收一些金湾藕的边角料，做一些小产品。有一年，厂里派人到金湾村，找到老金，诚恳地说：“如果你能带领大家将藕卖给我们，那么价格随便你开。”老金种了一辈子藕，远近闻名。厂里知道，一旦他的藕能卖上好价钱，他后面就会跟上一大路的人。厂里还想请他担任质量检测员，好分清藕的品质。老金说：“这不能干，这是让我和乡亲们搞对立。”老金的儿子金柏却不以为然，一个劲儿地埋怨：“只有你们这些‘老八股’，看到路上的钱都不晓得捡。你不千，我干。”“你懂个什么？”“我是不懂啦，你不想得罪人，我来顶替你。你偷偷地告诉我，哪块藕田不行，我去执行。”老金没同意金柏当质量检测员，金柏却擅作主张接下了这活。他虽然是在湖区长大的孩子，却一直在外念书，很少下湖田劳作。没有用那个心，没有得到老金的真传，他自然分不清湖田的好坏、莲藕的好坏，只是凭感觉判断，搞得湖区“怨声载道”。有人跟老金说：“老金啊，还是你当质量检测员吧。我的藕，好就是好，孬就是孬，不能由你儿子乱说啊！”无可奈何，老金只得接受藕制品厂的聘请。为此，金柏自鸣得意：“不是我推一把，老爸还不愿干呢！”有了这次“胜利”，金柏就时刻寻思着“改造”老爸。金柏上技校时学的是挖掘机。最近，有个同学接了个大工程，打电话来：“快过来哟，咱班同学一大半都来了。”他有些犹豫，找老金征求意见。老金问：“签合同了吗？”金柏说：“那倒没有。只口·85·八（志）Y0【24·G3DY(新高考)·语文（八）一R-必考-Q

2.完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过40分（不满100字，0~4分；200字左右，5~8分；300字左右，9~15分；400字左右，16~25分；500字左右，26~35分；600字左右，36~40分)；未完篇的文章不再扣字数不足分。3.游戏高考、游戏人生、语言格调低下的“问题卷”，评分最高不得超过35分；凡思想情感庸俗低下，即使是切题完篇，评分最高不得超过17分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过8分；政治倾向有问题的，一律提交专家组处理。4.卷面、错别字扣分，每错（别）字扣1分，扣满5分为止。5.不写作文题目的，扣2分。文言文参考译文：材料一：李靖，字药师，京兆三原人。身材魁梧相貌俊秀，通晓书史。太宗即位，授任刑部尚书，兼任检校中书令。突厥各部叛离，皇帝正谋划进取，李靖以兵部尚书身份任定襄道行军总管，率领三千强劲骑兵由马邑直奔恶阳岭。颉利可汗大惊，说：“唐兵若不是倾国而来，李靖怎敢率孤军来到这里？”于是在军帐中多次受惊。李靖派间谍离间他的心腹，在夜里袭击定襄，一举攻破，颉利可汗脱身逃到碛口。李靖晋封代国公。皇帝说：“李陵率领五千步兵越过沙漠，然而最终投降了匈奴，他的功劳尚且可以记载于史册。李靖率骑兵三千，蹀血虏庭，直取定襄，自古以来从未有过，足以洗刷我渭水之役的耻辱了！”颉利退守铁山，派遣使者请罪，请求举国归附。唐太宗派李靖任定襄道总管前去迎接，又派遣鸿胪卿唐俭、将军安修仁前去抚慰。李靖对副将张公谨说：“皇上诏令使臣到达，突厥必然安心自得，如果选派一万骑兵携带二十天粮饷，从白道袭击，一定能达到我们的目的。”张公谨说：“皇上已和突厥约好受降，我们的使臣还在那里，怎么办呢？”李靖说：“机不可失，这就是韩信之所以能破齐的原因。像唐俭之流何足可惜啊！”李靖督催大军快速前进，中途遇到突厥的巡逻兵，将他们全部俘获并让他们跟从。距离突厥牙帐七里处才被发觉，突厥部众震惊溃散。唐军斩杀一万多人，俘虏男女十万人，擒获颉利可汗的儿子叠罗施。颉利可汗逃跑，被大同道行军总管张宝相活捉而献给朝廷。孙子说：“死间，就是向外传递假情报。”李请趁着唐俭出使突厥而袭击攻破突厥，确实是这样。材料二：唐太宗问道：“当年我派遣唐俭出使突厥，你却乘他和突厥头领会见之机发动突袭，从而击败突厥。人们都说你这是把唐俭当作了死间，我直到今天对此仍抱有怀疑。这到底是怎么一回事呢？”李靖再拜之后回答说：“我和唐俭一起辅佐陛下，预料他必定不能用言辞说服突厥归顺，因此我才乘机出兵袭击突厥。这是为了铲除国家的大患而顾不得保全个人的小义了。人们以为我把唐俭当作死间来用，这绝不是我的本意。根据《孙子兵法》所说：用间最是下策。我曾在《用间篇》后面批注说：水能载舟，也能覆舟。有用间而获得成功的，也有用间而招致失败的。如果一个人从年轻时起辅佐君主，在朝政事务中公正坦直，忠心耿耿恪守臣节，信实不欺竭尽赤诚，那么，即使是高明能干的间谍，又怎么能发挥作用呢？像唐俭这样的事，乃是小义，陛下又何必怀疑呢？”唐太宗说：“的确是如此！不是仁慈慷慨的人不能指使间谍，这岂是庸之人所能做到的？周公尚且为大义而灭亲，更何况是对于一个使臣呢？现在我明白无疑了。”语文答案第5页（共5页）

答案B 解题分析原文标点：复约致仕乡耆秀士，效古洛社结文会， 相宴乐，歌咏风雅，更相劝酬，共享太。至是卒，弘治丙辰十二月 十六日也。

策的微调。 应当看到，这次对超大城市积分落户政策的微调，主要着眼的 是简政放权、便利群众，不仅让积分项目更精简，而且要以社保和 居住年限突出“真实工作”与“真实居住”。换句话说，改革是要让 那些为超大城市做出贡献的新市民住有所居，心有所安，是与以往 的政策一脉相承的细化、具体化，并不存在什么“松动”“扯口子”。 不管户籍制度怎么改、城镇化如何推，“房子是用来住的，不是 用来炒的”这个定位不能动摇，要始终将其作为房地产市场稳健 康发展的总体要求。无论是积分落户的超大特大城市，还是69个 放开落户限制的大城市，分解落实城镇化的重点任务时，都要把防 止房价大起大落作为前提条件，坚决避免投资投机者借机钻空子， 同时不断精细化限购、限售、限价政策，满足刚性需求和改善型需 求。《2019年新型城镇化建设重点任务》在以往“一城一策”基础

(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成79题。 斗 智 罗广斌杨益言 刑讯室冰冷的水泥磨石地面上，横躺着一具血肉模糊的躯体。 鲜红的血水，正从那一动也不动的肉体上往水泥地面滴落… 惨白的灯光下，徐鹏飞用烟头指了指地上的肉体： “看吧！你过去的交通员，厂长成岗！” 阿，成岗？成岗被捕了？ 许云峰扑上前去，从血泊中把血肉模糊的成岗紧紧抱在怀里。 一阵心如刀割的绞痛，顿时使他热泪盈眶…他擦去成岗脸上涌 流的鲜血，愤然抬起头来，瞪着这群卑劣的野兽。可是，瞧着徐鹏 飞那挑战的神气，他立刻又冷静下来。他怎能用廉价的感情冲动，

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1.A(曲解文意。由第一段可知。)2.B(“以此论证文艺批评源远流长”错，是为了论证“古今中外许多文学艺术家和理论家都十分重视美与善的统一”。)3.D(A偷换概念，“社会主义核心价值观…是全民共同遵循

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