B首联“神兵”与“妖氛”对举，爱憎分明；“十万”与“一夕”对照，突出宋军的强悍和攻势的凌厉。C.颔联上句说边境上敌军一匹战马都不敢嘶鸣，表现了我军的震慑力；下句侧面展现我军的胜利。D.尾联意思是宋朝的部队乘胜进军，已经攻取了凉州，鼓励将士们再接再厉，勇往直前，继续收复失地。15.本诗颈联两句是什么意思？表达了怎样的思想感情？请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李白《蜀道难》善于运用夸张手法。“”一句运用夸张手法，并化用神话传说，突出山峰之高；“△”一句运用夸张手法，以星宿映衬山峰之高。(2)韩愈《师说》中，“4”一句用反问手法阐明从师不要在乎年龄，“句指出“童子之师”的教学任务。(3)文天祥《过零丁洋》中，“”两句运用比喻手法，把国家的命运和个蜘人的命运紧紧相连。三、语言文字运用(20分)邮(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成17~19题。长据报道，敦煌研究院考古研究所近年来的人才招聘，总是①。前不久举行的编制内岗位人才招聘，报考者依旧寥寥，而且就这几位报考者最终也都没来参加面试，让该研究所所区长感到分外遗憾。作为我国考古文博事业的标志性机构，敦煌研究院考古研究所人才招聘遇冷，折射出当前文保人才匮乏的现实困境。长期以来，我国文保事业就面临人才不足的状况。数考古发掘需要长时间在户外工作，每天风吹日晒雨淋，常常是晴天一身土，雨天一身泥，并且野外发掘往往一干就是好儿个月，难以兼顾家庭，行业的均薪酬也不高，其艰辛与孤寂令许多人杯②。与此同时，考古文博又是一项专业性要求很高的职业。用丰富的知识积累与长期解的专业训练对待遗址的考古与发掘，或文物的保护与修缮，是对文物和历史负责。几十年来，常书鸿、段文杰、樊锦诗等一代代杰出的敦煌学者，离开繁华都市，扎根大漠戈壁，把全部心血和精力投入到敦煌珍贵文物的保护、开发和研究当中，让这一方精美的艺术遗存得以被更多人欣赏。这种情怀，在今天仍然是吸引后继者接棒奔跑的精神磁石。当文保工作既有“面子”，又有“里子”，文博行业定会③,文博事业定会兴旺发达。17.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)18.请将文中画波浪线部分用“不论…还是…都”改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(3分)19.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成和表达效果。(5分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）》挺阅读下面的文字，完成20~21题。一个词的意义不断引申，而旧词义不会消失，这样一个词就积淀了许多义项，形成一词多义。在学古代汉语的时候，掌握词义是最基本的要求，必须对一词多义或词义系统有清楚的【高三语文第9页（共10页）】2005C·HEN·

2023年普通高等学校招生全国统一考试语文领航卷（四）专家点评《测试反馈难度系数：0.63错题统计：典型试题：第6题，要求根据材料二概括让农业文化遗产“活”起来的措施，考查归纳概括的能力。错因分析：难点试题：第8题，因文设题，要求谈谈对孔子抽气和呼气的理解；第19题，要求运用修辞手法为新闻报道拟写标题。Q答案速查倍速核对有的放矢【篇章脉络】不同于诗的意境，小说的意境是优秀叙事文1-3 ADD 4-5 CB 7 D 10-12 DBB14C学散发出的袅袅余音和淡淡幽香→解读小说诗意的第一把钥匙：“诗无达诂”→分析鲁迅、汪曾祺小说中的诗☑详解详析查漏补缺融会贯通意→解读小说诗意的第二把钥匙：“冰山原则”→叙事时一、现代文阅读不能一味做加法，堵住诗意的生长点(一)论述类文本阅读1.A【关键能力】筛选并整合文中信息。【中心话题】小说的诗意【选项分析】B项，“小说的意境不具有潜在性、模糊性语文领航卷（四）全国卷答案一19

7阳花1.之户议浪泼的分有消病，请进千使效，使方表达菲疗流伤「：量产州讨惊，不攻变兵团地州学校2022一225学年第一学期期中联考一叶发袋池九峰楼衡张桔卡这点意高二语文试卷2也茶的时E板.：欢会对考生注意罪涂了木现为些两，越旅央.门上华宏找外，活系区多其被忙状，火注出为人方浴，发乃好利方第张水保以专逸“衣面墨"。L改代息北，不的上裙牛苏我打，到为卡奖的好通不次香移有了怎音的生活省若，大大波少小了惑面，发花的北荆车打虫的卦孩，行长可题，4，-作”发.，-"培1长1父风」生分、现代文佰读i3分波龄抑部为么也会干约流不近：板们个影动的华论述类文本因过本西共小西少分：尔这女治头器报我时，是浓女的种超下部正曾正作可子效抑新龙而注林光的冲注日可文首能够运安卡猛极向上的人想让滨者获得特动小面产下的文学k失了比长二现代人古的“现性住往其有功未生，它史多宏注的正州有波的手段实理某种实际、小尼联运用反可句，枝力搭崇张加华出众.无人能及，并对的反花火成，球以27T2a88o【山.文学浙内现起左按飞气”巾，快比个A川=莽内容成为文学现性k达现抑的山排(.州经兴完呢一作，就需要待跳的共器将的幼立的筑近接起光它德·抹店立的线吧2儿种子的，是的，龙人区测下动的沙品格、文学在永法2时，程会名名此（木题小1小分的下的关分析，不谕的一是：分1.补号测句中的空联部分：花分补写冷的句，读整宇完素周问切型严增，句处不趋论语·学而斗，孔子认为，子灯学的太品”会无们"店无求”，还不”▲如的逢径中容式2张台花月叶西到用丰这3*作会的动作：动衣戏内心怅。市一舟4效“火”,点为宁氏西卡地。这廊为效法有松克众心和敢典花因部定育出刊“辉效为文学衣达现起的口去坐文日将江叶，””西句衣切计人的乐现好兴、问近自拾，不为，为“特点，打来和5产该人度地吸纳计7生“为一42性“行三文字运用0些小些，1分北。上这则家引发你杰洋的思安：济与符文章，向市晚技”呢7·文圳起H批孩，表(我们庄刘文学作迎表达问迎并行判性R专，不报交关洋作为H的作弹想，区费明你的规点，并门区甲山积士这等，性达的浅可。,:分米区迅深为到它出的形式火分光，由上流人洛入民生小与注与王动性火火号纸。艺玫吹到作的：社这低.参与进极商欣其宝洋化发袋成为可绕。n,旧人为行.0后、定学所点透的挖感.边时以这的责仁理”动济源控退出香购造、谈宝计刊这些游丞，无论酒风说是兰约西【的活文第：女下23【的语京第T:大】【的文部1下大可】【语可1】-2T

serves customers only by delivery and pick-up from orders placed online and over the phone知，TikTok Kitchen将会提供网络或者电话订餐外卖业务。33.B。推断。根据第一段中的TikTok Kitchen will let customers order dishes that wereoriginally created by TikTok users in their short video posts和第三段中的The menu is inspiredby the hottest food trends on TikTok ..The dishes celebrate food trends made famous by TikTokcreators可知，抖音“虚拟厨房”台提供的菜单都是由抖音用户创建的34.D。理解具体信息。根据第四段中的TikTok and Virtual Dining Concepts will initially openaround300US..expand this number to around1,000 US locations by the end of2022可知，二者将合作在美国开设更多的分部制作食物。35.A。推断。根据最后一段中的However,it does plan to devote profits from TikTok Kitchento the creators of the menu dishes可知，菜谱的原创者会得到一定的金钱报酬。【补充解释】come and go(para.6):to be present for a short time and then go away时来时去；忽隐忽现第二节主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是说明文。文章介绍了居住在撒哈拉沙漠中的撒哈拉威人所传承百年的沙漠疗法。36.F。下文是对设空处的补充说明。F项中的And recently this treatment has been gainingpopularity with tourists与下文中的A lot of people get there to try it相呼应，下文中的it指代F项中的treatment。37.D。设空处承上启下。D项中的claims指代上文中的the cure helps with skin and backproblems,.D项中的doctor与下文中的doctor构成原词复现关系，且根据下文中的t's verygood for your bones and muscles可知，该医生支持沙漠疗法，故D项符合此处语境。38.A。设空处与上文构成因果关系。根据上文中的Dr Coulon has been a doctor in Moroccofor more than30 years.and muscles和下文中的But the experience of crunching on sand inyour mouth is not pleasant at all可知，在得知沙漠疗法得到一位经验丰富的医生的肯定后，作者决定亲自尝试沙漠疗法，A项符合此处语境。39.G。设空处与下文构成转折关系。But为表示转折关系的标记语，根据下文中的But一词可知，前后句存在转折关系，G项中的not unpleasant与下文中的not pleasant at all构成对比关系。40.C。设空处顺承上文，并与下文构成对比关系。C项中的only spent half an hour与上文中的ten minutes later和下文中的spend two hours构成对比关系，且C项中的had onlyspent half an hour in the sand与上文中的started helping me out在顺序上构成先后关系。语言知识运用第一节主题语境：人与社会一一艺术本文是新闻报道。在New Visions学校，教师尝试用嘻哈疗法来引导学生克服消极情绪并积极面对学业和人生，该疗法取得了不错的效果。41.B。42.C。根据文中的After a girl in the senior class felt stressed.making a hip-hop videothat was.school talent show可知，在得知班里的一位女同学因为压力过大不愿意上学时，其他同学制作了一个嘻哈音乐视频来鼓励她，这个视频在学校的一个才艺表演活动中得到展示。43.D。根据上文中的Students rap about being stressed about grades,,tests and relationships及she now raps whenever she feels.和下文中的It has opened me up more可知，当TalieshaThompson感到有压力的时候，她就会唱说唱歌曲。

?.下列对文本相关内容和之术将色的分析鉴签窗，不正确的一明是(3分)、人交代如奶破大红袄的用意，展现了奶奶对琳于的察爱与好的啊时，反村出此刻奶奶内心芭大的恶知B文中关于的设物描写，既交代了时令，也显示了时间的推移，又有力地挑托了人物内心的i经。C“奶奶众针的手效微抖”这句话运用了细节描写手法愈在农现奶奶因为年亦已衣，海时很吃力.D“秋风在守外纺着欲，堡母觅地响”运用了比拟的修辞手法，秋风受婴就像他们内心在型泣、鸡咽。&大江沃是小说的线数，随谘郴节展开，因炎大江天、奶的M农生了鄢些变化？谙简要概括。(6分)9.“小蕊把大江沃穿在身上”这个神有很强的艺术效果，谈谈你的理辩。(6分)二、古代诗文实4分)(一)文亩文阅读（本题共4小题19分）阅接下面的文官义，完成10~13题。苏代为点说齐，未见齐王，先说婆干死旦：“人有尖放马者、比三旦立于市，人英知之、往见伯乐日：‘臣有骏马，欲实之比三旦立于市，人英与方、愿子还而视之。去而厨之、臣济状一朝之宜。？伯乐乃还而视之去而顾之一旦而马价十倍。今臣欲以驼马见于王英为臣先后者足下有惑为臣伯乐乎？臣请战白以一双此金千性、以为马食。“尊于绝入言之王两见之益王大说芯代。苏代自齐使人羽蕊3王日：“臣问商齐、巡、齐、巡已的矣、王何不出兵以攻六？”蕊乃伐齐攻普。又令人丽闵王曰：“蕊之攻亦也池以复热古地也益兵在音而不进则总兵弱西计获总丢何不令苏泰特而应燕于夫以苏于之贷将而应的燕蕊成必突燕成则起不敢不听，是三燕而眼赵也，闵王曰：“武。”乃谓苏秦曰：“蕊兵在音今东人发兵应之瓜于为东人为之符。”对曰：“臣之于兵何足以当之王其改举。王使臣也是败王之兵而以臣道蕊也。战不胜.不可拆也。”三曰：“行、赛人知子矣。”苏泰遂迩，而与蕊人战于晋下，亦军心。苏泰收其余兵以守阳妓、而报于闵王曰：“王过举、令臣应点。今军败亡二万人，臣有斧质之罪，计自归于吏以我！“王曰：“此寒人之过也于无以为罪。”明日代又使蕊攻阳烛及型。又使人丽闵王日：“日者亦不胜于帝下、此非兵之过、齐不辛西燕有天主也。今蕊又攻阳城及狸，是以天辛自为功也。王复使苏本应之，苏套先败王之兵共后必务以胜报王矣。”乃复使苏秦，苏秦国醉，王不听。遂将以与蕊战于阳域。点人大胜，母首三万。齐君臣不亲，百姓商心。蕊因使乐款大起兵伐齐，破之。(选自战国策·糕二》有改)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分),燕之攻齐也欲以复/振古地也/燕兵在晋而不进/则是兵弱而计疑也/王何不令苏染将而应燕乎/失以苏染之贤将/而应弱燕/煞破必矣/B.燕之攻齐也/欲以复振古地也/燕兵在晋而不进/则是兵弱而计疑也/王何不令苏茶将而应燕乎/失以苏染之贤/将而应弱燕/燕破必矣/燕之攻齐也欲以复/振古地也/燕兵在晋而不进/则是兵弱而计疑也/王何不令苏染将而应燕乎/失以苏染之贤/将而应弱燕/燕破必矣/八D,燕之攻齐也/欲以复振古地也/骐兵在晋而不进/侧是兵弱而计疑也/王何不令苏茶将而应燕乎/失以苏染之贤将/而应弱燕/燕破必矣，】,下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)④伯乐，相传为我国古代恣秋时人，普相马；后哈指普于发现人才的人。B.“去而顾之”中的"厨”意思是回头看，与（屈原列传》“谷顺楚国”中的“厨”字含义不同。【高三语文第6页（共8页）】·23-123℃·

《双语学报》2023一2024学年高二W版·新教材天津专版第10期测试题参考答案及部分解析第10期测试题参考答案1-5 BDBCA6-10 BCDBA11-15 BCADC16-20 ADCBA21-25 CBADC26-30 BCADB31-35 CCDAD36-40 DBBAC41-45 AABDB46-50 BACDA51-55 BCDCB56-60(One possible version)56.Trouble/Difficulty/Problem57.He didn't believe it and considered it a joke.58.It was stuck on an old floorboard of a theater59.His detective skills.60.I would try my best to find out the owner because it may mean a lot to him/her.书面表达(One possible version)Ladies and gentlemen,dear guests,good morning!On behalf of all students in our school,I would like to extend a warm welcome to all of you.It'sreally a proud moment for our school to host this festival.During the three-day event,there will be traditional Chinese music and dance performances,calligraphy demonstrations,and Chinese painting exhibitions.In addition,we have prepared someactivities and gifts specifically for you.May this occasion strengthen the friendship between ournations and create lasting memories.Once again,welcome to the "Traditional Chinese CulturalFestival",and may your time here be filled with joy,laughter,and unforgettable experiences.听力练(10)参考答案1-5 BCBAB6-10 BCABC11-15 ACAAC 16-20 ACBBC第10期测试题部分答案解析单项填空1.B。考查交际用语。前者为没能参加后者的婚礼而道歉，根据后者的回答“我知道你这几天工作很忙可知，空格处表示对前者的理解与安慰，故选Never mind,表示“没关系”。2.D。考查名词辨析。此处表示“老师不应该只依据学生的学业成绩来评判他们的进步”，故选achievement成绩。trend趋势；characteristic特征，特性；strategy计谋，策略。3.B。考查动词辨析。此处表示“为了证实我的假设，我需要做更多的研究，故选confirm证实，证明。sharpen使提高，使改进；recycle再利用；advertise为...做广告。4.C。考查形容词辨析。此处表示Jm感到很尴尬，因为他很害羞，也不擅长唱歌”，故选embarrassed难堪的，尴尬的。threatened受到威胁的；appreciative感激的；delighted愉快的，高兴的。5.A。考查介词短语辨析。此处表示“昨天我在街上偶遇了十年前教我英语的李老师”，故选by accident偶然，意外地。in arow连续地；on purpose有意地；of all time有史以来。6.B。考查动词短语辨析。此处表示“你能解释一下你今晚在聚会上的粗鲁行为吗”，故选account for解释。set up建立；refer to提到，谈到；come across碰见。7.C。考查交际用语。前者说自己要去取钱包，根据后者的回答“我们没有太多时间了可知，空格处是在催促对方，故选Huyp。8.D。考查非谓语动词。分析句子可知，此处主语The book与order之间为逻辑上的动宾关

.承8 GIOBAL TB8压Ⅱ.根据汉语意思完成句子，每空一词芳美酒报社1.突然，大楼里的火警警报响了。All of a sudden,the fire alarm in the buildingEARNING ENGLISHwent off2.听到一声巨响，我冲了出去，试图搞清楚发生了什么事情。九年级陕西第14期Hearing the loud sound,I rushed/ran out trying to课时讲练find out what had happened.(Unit 12)3.至少我们能从这张信息表上知道他的电话号码。Atleast we can know his phone number⑧from this information sheet.Section A(1a-2d)要点归纳4.鲍勃醒来的时候，胃疼得更厉害了。●by the time意为到…时；在…以前”Bob woke up with a worse可引导时间状语从句。如果从句用一般过去stomachache时，主句用过去完成时，则表示主句的动作5.让我们穿上这些衣服，以保护我们免受强烈阳在从句中提到的某一时间或某一动作发生前光的照射。已经完成。Let's put on these clothes to protect us from●Iift作动词意为“举起；抬高”；作名词意为strong sunlight.“电梯；搭便车”。give.a lift意为“捎一程”。同步练根据汉语提示完成段落。要点归纳●be about to do sth.意为“即将做某事”，表示()By the time(到…时候)I finished my即将发生的动作。该结构不与具体的时间状homework,the lunch had been ready.After语连用，但可以与when引导的时间状语从句lunch,my mom(2)gave me a lift(捎我一程)搭配使用。to the park.There I had a great time playing●show up意为“赶到；露面”，其后不跟宾语with my friends.相当于appearo③◇基础训练1,根据句意及汉语提示填写单词。同步练1.-Did you go to the science fair by subway this morning?根据汉语提示完成段落。No.Mr.Smith saw me on the road and gave me aift(搭便车).Sarah was excited about her birthday party2.When the bell rang(发出铃声)，Sarah stoppedShe(1)was about to(正要)blow out thecooking and went to open the door.candles on the cake when the door suddenly3.The weather suddenly changed and we had a(n)unexpected_(出乎意料的)snowstorm in the middle ofopened.Beth,her best friend,(2)showed upspring.(露面)with a present.What a wonderful4.-What did Bob say on the phone?He said he overslept(睡过头)this morning andsurprise!that he wouldn't be able to arrive here on time.5.Students'backpacks(背包)shouldn't weighmore than 10 percent of their body weight.Ⅱ.根据句意，用括号中所给动词的适当形式填空。过去完成时例句1.Before I worked as an astronaut,I had been (be)a1.The train had left the station by the time we got topilot for about ten years.the platform.我们到达站台时火车已经离开了车站2.By the end of last weekend,Tony had learned/learnt2.Sarah had read the book on the Internet before she(learn)15 Chinese ancient poems.bought it from the bookstore..从书店购买这本书之前，3.Jane had read (read)the book My Father's Dragon莎拉就已经在网上读过它了。twice before she watched the movie of the same name.3.The teacher asked the students if they had completed4.Peter didn't realize that he had forgotten(forget)totheir homework.老师问学生们是否完成了作业。take his ticket4.She didn't know that her friends had arrived at the5.By the time I arrived at the theater,the playparty.她不知道她的朋友们已经到达聚会现场。had begun (begin).5.The house was clean because Mom had tidied it up子很干净，因为妈妈已经收拾好了。

1、[桂柳文化]2024届高考桂柳鸿图模拟金卷(一)x物理试卷答案

1、2024届广西名校高考模拟试卷第一次摸底考试物理试题

当代中学生捉高三物理XGK(A)报纸第33~36期投稿信箱：ddzxsbwl(@126.comDANGDAI ZHO

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2022试0围自贤国风泾)登中29地1⊙图的名有判济叉总米行设司重要组或红勿【美丽龄济共位发展)6为和于灵局生字力，宿官我阁行自年台国办一风利狼解港林度琳流低和来的=十大装部等，米率模离质单发晨这个首染务做化做限成大国有资木和国有企业，实林民管经济上台阶行确计、加快是育建议世界一流企业，坚达落实牛狱到1)闲有资木和国有金业属于哪一仲龄济成分？(1分)”十产秘”梦力打境一流管商环境)为材料要欢到夏资本相国有企业。(4分)1月,有遗济Ψ相的图有济材料二：刀0目，撒省人代效月小公行下发通知，次定调整金有最低工资标准。新调整的最低工费标准也食了龄随者个人饿钠的林会限险费和往房公低会，有年)月（日超执行(1)观整全背最低」或标准说计文(4分)一国中热48单型邦索的样软杯纵日8两岸《时收是持、减税降骨、安素保障、放资增信、股务服务等方而拿出30条收策“千背”0粤里)来人市地损咖安撒省明精，原时上对有其策都点就到”免中解事，确需中报的，减少中报材料、化1保至人权化中根流程，简化审批环节，处到“抑中即享”（)从社会上义电场处济体制的角度，谈谈以上单动的依据。(4分】吉合0中须在装作西配置适状发用共纹汤件送我国期件药务拟度白白是车厚班出20.(1d分)2023年两金01又邦功经济许利适6中面圆骑中安制★★其同观看第一组同学观看了十四届全国人大一火会议并票式近0名全国人大代表，走进人民大会堂，9时整，停髓着雄社的国歌声，十四届金国人大一次会仪修重开暴，季克满代表国务院向大会作效府工作根香。很爆会议议保、大会审查计划银告和预算棋告L时(1)材料体理了全国人民代表人余的什么职权？(2分)956监粉木风型号的★★共同理解机：第二组同学了解了十四痛金国人大一次会议的第分议程了3月？日，十偏全国人大一心会议听取是高人民决院和最高人民检察院工作报告。)月10日，十四西金国人大一次会议主席图常务主成第五次会议听取了大会明秘书长美信治作的大会松市处关于国春院总理的人过，中华人风共和国中央军事套员会时主席、冬员的人选，因家监察姿员会主任的人战速，基高人民法院院长的人建，最高人风检察院检察长的人选，十四届金国人大常委金委黄的人选酝酿清说的江报(2)萝以议程所送物识说说人代大会其独国家机关之回有怎样的关系。空★人树春作是国家状没，买他国养机关由人大于生，认板表爱人太(2分系三组同盟绍风大代表在两会前后的总想与动态，并以以分析刘疾华一美流证者化网道：调绕”入工智能关爱老龄社会，保障幸桶晚年”建言献策。林技养老行德，不仅美系到乙整步入晚年的·银发浅’，更牵购着所有人的木来生活，这义重大徐涂样“排进一种根大户回付宣讲金国两会精冲：“223年的政册工作报告强调要会面棉进多村振兴，加染建设农业漫国，提出了限多新举错作为农民代表，我深切感食到党和国家对农业农材工作的高度重视。对水们农付未未的发展，我信心满满。处站合回学收集的贷料，分杭人人代表的义务.4分)(碧9X双狼代气水都定人代表大会M度6分0复不付格的与中国气气款导只不断帆团和发尾人尚荡家生兵⑤子氏南缓中的吸教学量粒群七)，道德与法雀第4面共4页⑧促道民活增及津改。郭

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202215/25高分说【常考句型】encourage sb to do sth例句：“I hope to encourage more people tocare about pandas,”Jac

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高二物理考试参考答案1.A【解析】由I=4得I=2A,选项A正确。2.A【解析】同一电场中，电场线越密，电场强度越大，电荷受到的电场力越大，加速度越大，选项A正确。3.D【解析】由安培定则知，环形电流

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③)为精确测量R,在额定电压时的阻值，且要求测量时电表的读数不小于其量程的子，滑动变阳器便于调节，他们根据下面提供的器材，设计了个方案，请在虚线框中画出电路图，标出所选器材对应的电学符号。A.电流表A

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111不列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.永乐，为中国明朝第三位皇帝明成祖朱棣的年号B.锦衣卫，明清官署名，是军政搜集情报的机构。C.梓宫，在古代一般用来指皇帝、皇后或重臣的

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向的分力时，则物块上滑至最高点后将静止，当物块与斜面间最大静摩擦力小于重力沿斜面方向的分力时，则物块上滑至最高点后将沿斜面下滑，且物块下滑时速度沿负方向，再结合一：图像的斜率表示加速度可以判断AD可能

9.近些年来，重庆市散射辐射略有减少，主要原因可能是A.环境质量改善B.全球气候变暖C.大风天气增加D.工程建设减少草句是以中生或者早生草本为主的拉被类型，一般分布在海拔3000一4000m范国内，而分布在北京西部东灵山风景区（海拔2303m)的原生或次生亚高山草向最低海拔为180m。调查发现，东灵山亚高山草向存在较为明显的退化，光其是海报210~2200m范国内退化最严重。据此完成10~11题。10.东灵山亚高山草句主要分布在海拔18O0m以上地区的主要原因可能是A.光照充足B.降水丰富C.风力较大D.人类活动11.东灵山海拔2100~2200m范围内亚高山草甸退化最严重，可能是由于A.坡度较小B.土壤贫瘠C.气候变暖D.过度放牧12.下列可以用来解释出现图中现象原因的是居民消费升级产品路线图■升级换代面的，称为散老式经典福射日变化状白目5指c7o现在施贵家秀贵語部赞镜山层良柏☆署健华路：2000年代见微知著，1980-90年代①经济发展带动居民收入增加②科技进步提升消费质量③价格变动调节企业生产规模④消费升级推动产业结构调整B.①③C.②④D.③④A.①②13.中国社会科学院发布了《“V经济”的兴起：抖音助力经济发展年度报告》。报告指出，顺应消费者物质、精神生活消费的新需求，以抖音电商为代表，电商台通过短视频、直播等方式带货，在促进经济复苏、方便居民购物、丰富社会生活等方面作出了积极的探索。“V经济”的兴起①改变了以往的生产方式，也改变了人们的生活消费和娱乐的方式②消费提高了劳动力的质量，调动了劳动者的积极性③消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用④有利于市场体制机制的创新与消费者素质的提高A.①③B.①④C.②③D.②④文科综合（七）·QG·3REDMI K50

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学生报(CN36-0059XGKXGKxsbsx@126.com本报编委会编委会主任陈彩云2_23m编委会副主任当代中学生提乐高三数学(A)第30期（本期4版2肖俊南吴子明蔡卫红2022-2023学4

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3.行板电容器两块极板发生弯曲，变成两个相同圆弧板（且各处弯曲程度均相同），如图所示，现使两板分别带有等量异种电荷，下面反映两板间电场线分布图可能正确的是ABCD4.如图所示，真空中有两个正点电荷Q

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《双语学报》2023-2024学年高一W版·新教材新高考强化版第19期测试题参考答案及部分解析第19期测试题参考答案品，即她明智的商业决策取得了巨大成功。介绍选择一个环保的旅游目的地十分必要，进25

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23.梁启超说：“吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆始。”梁启超所述“割台

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景下，地方权力开始加重。地方既握实权，便美定了地方自治的基陆。清末民初三十年间(I895-1926年)，湖南作为全国性地方自治的一分子，其表现为全国注目。以区域近代化论，清末民初湖南地方自治运动创造了

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动到不等式了-1)U(31(1,+∞)~而中，有多项符合题目要年多根据材料内容，下列说法不正确的一项是3分)一合从报告配的新酒用户齿比春代有品优热丛么世代将爱的书籍类型来有，这体有着较为多元的阅读取向

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2024-02-06 01:18:16

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了，0策容回学得0华酒What can we learn about the dance studios?听第10段材料，回答第17至20题。dvaA心石y11uU91V/,A.They are sm

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(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）正讨相比16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分原《离骚》中的名句“南设下了比一助章获得者张挂梅在颁奖仪式发言中所说的“倾尽全力，奉献所有，小赤据(2)辛弃疾《

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实题型18高考解答题型角函数解答题高考专题解读与猜想（二）三题型点睛班级：姓名：本专题主要研究高考常考题型：解三角形中和面积有关的问题真题导引2.(求角、求面积最值)已知△ABC的内角A,B,C所对的

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16.命题意图本题考查默写常见名篇名句的能力试题精析在理解的基甜上，注意不要漏字添字，情字。如第1)题的“参省“知明，第考后题的“巅”，第(3)题的“樯橹”。可以横绝峨文参考答案(1)博学而日参省乎己

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砺剑·2022相约高考阶段测评五命题报告一、命题思想本套试题以《新课程标准》为指导思想，按照“注重基础、提倡运用、全面评价，合理配置题型，科学严谨”的原则进行命题，努力实现知识、能力、素养的统一，准确

《双语学报》2023-2024学年高一SD版·新教材新高考第28期A2、A3版参考答案及解析第28期A2版Keys及解析：(One possible version,.客观题除外)第28期A3版Keys及解析：Passage 1Passage 31-4 CADD1-5 FCDBG导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。英导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。主国医生、科学家Edward Jenner通过多年研究，证实了人类通过要介绍了超级英雄在屏慕之外的现实生活中对孩子们产生的接种牛痘疫苗可以获得对天花的免疫能力。影响。L.C。推断。根据第二段..purposefully putting a child or adult in1.F。此空设于段中，是一个过渡句，承上启下。上文指出超级a mild smallpox environment...result in lifelong negative英雄有一些超能力，本句接着说强大的能力赋予他们强大的effects on health.study smallpox.可知，接种天花病毒这种责任，下文介绍他们所承担的责任。疫苗可能会对身体造成终生的负面影响，且通过将儿童或成2.C。此空设于段首，是本段的主题句。本段围绕“孩子们经常人置于轻微天花病毒环境中获得免疫力这种方法不安全，故被这些虚构的角色吸引”展开，下文是对本句的具体阐释。推知，Jenner研究天花是因为当时应对天花的方法是不科学3.D。此空设于段中，与上文存在并列关系。上文介绍超级英雄的。是孩子们的偶像教会孩子们各种品质，此处进一步指出他们2.A。理解具体信息。根据第三段.observed that milkmaids可以帮孩子们树立自信。seldom caught smallpox...antibodies produced against cowpox4.B。此空设于段中，与上文存在因果关系。上文指出孩子们应can also protect humans against smallpox.可知，Jenner观察到该理性对待超级英雄，此处给出了原因。之前患有牛痘的挤奶女工很少感染天花，由此可知，他意识5.G。此空设于段中，下文与其存在转折关系。本句介绍一些孩到牛痘病毒可能会预防天花。子将超级英雄视为超级偶像并在他们身上找到安慰，下文进3.D。理解具体信息。根据第四段Jenner vaccinate an行转折，指出孩子们应该认识到超级英雄是虚构的，解决实eight-year-old boy ..with the cowpox virus ..infect the boy际问题时需要用更为现实且合适的方式with mild smallpox matter...was immune to this mild form ofPassage 4smallpox.可知，Jenner是通过给患者接种疫苗和测试他们的1-5 BCBCD 6-10 CACBC 11-15 BBDCA免疫力来进行实验的。导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。文4.D。推断。根据末段Jenner's work was eventually proved章讲述了一个女孩如何通过音乐和自己的努力鼓励学生对校successful.In 1980,the World Health Organisation announced园霸凌说不的故事。that smallpox died out.可推知，Jenner的新发现对人类有益。l.B。根据文章内容可知，Samirah通过音乐传播一种关于校园Passage 2霸凌的“信息”。1.directed2.at3.commitment 4.that2.C。根据her unique voice and character可知，她因那些使她5.correctly6.inspiring7.the8.to become“不同”的地方被霸凌。9.were invited 10.encouraging3.B。根据语境可知，她组织反霸凌运动帮助有“相同”经历的导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。介绍孩子们。了一部根据张桂梅老师的非凡人生改编的电影《我本是高山》。4.C。根据After being bullied,she decided to可知，她经常用音l.directed。考查非谓语动词。分析句子结构可知，主谓部分完乐“表达”自己。整，动词direct和其逻辑主语The film Beyond the Clouds之5.D。根据语境可知，受霸凌之后，她决定“拿起”麦克风站在聚间是被动关系，故填direct的过去分词directed。光灯下。2.at。考查介词。“at age+数词”是常用搭配，意为“几岁时”。6.C。根据语境可知，她一边演奏，一边教会他们如何“阻止”霸凌。3.commitment。.考查名词。根据空前的形容词性物主代词her7.A。根据let children suffering from bullying可知，她让受霸凌可知，此处需填commit的名词形式commitment。.的孩子感觉自己并不“孤单”4.that。考查定语从句。分析句子结构可知，设空词引导限制性8.C。根据语境可知，“实际上”她的影响不局限于音乐。定语从句并在从句中作主语，修饰先行词senior high9.B。根据a book.spread across America after可知，“被出版”school,且先行词被序数词first修饰，故填关系代词that。后，这本书很受欢迎5.correctly。考查副词。分析句子成分可知，此处用副词修饰动l0.C。根据emphasizing the importance of creating a...educa-词picture,故填correctly:tional environment可知，她在书中指出学生们“因恐惧”不6.inspiring。考查形容词。分析句子成分可知，此处用形容词修去上学的问题。饰spirit,故填inspiring。11.B。根据语境可知，她的书强调了创造一个“安全的”教育环7.the。考查冠词。根据语境可知，此处指电影Beyond the境的重要性。Clouds的首映，表示特指，故填定冠词the。l2.B。根据used social media to.with students worldwide可8.to become。考查非谓语动词。inspire sb to do sth是固定搭配，知，她通过社交媒体和世界各地的学生们“联系”。意为“鼓励某人做某事”13.D。根据语境可知，她用音乐的“力量”激励学生们对霸凌说不。9.were invited。考查动词的时态和语态。分析句子结构可知，l4.C。根据she's successfully encouraged others to believe inSeveral students与invite之间是被动关系，且该事件已经发their ability to make a difference可知，她最大的“成就”就是生，应用一般过去时的被动语态，故填were invited。影响了他人去相信自己具有做出改变的能力。l0.encouraging。考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处用15.A。根据语境可知，她目前所取得的成就激励着她继续对自动词-ing形式作结果状语，故填encouraging。己所做的事情充满“热情”。

1、青岛市2024年高三年级第一次适应性检测(2024.03)政治答案

1、2024届山东省青岛市高三年级期初检测试题及参考答案 语文

虽然公道，只不过是用来迎合韩侂胄用兵的私意罢了。金国派使臣来，暗中表示想议和的意愿。丘窑把这件事报告朝廷，李壁

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《双语学报》2023-2024学年高一RX版·新教材新高考强化版第29期测试题参考答案及部分解析（详尽版）第29期测试题参考答案绘画技法和基础素描等方面。这些课程针好地适应高温环境。随着气候变化导致

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文艺创作受到压抑，缺乏宽松的文艺创作氛围，故C项正确；A、B、D三项对材料理解错误。10.C“最大问题”，亦即最

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2024-03-14 12:46:16

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孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。8.小组成员商定用上边这首词作为片头曲，理由如下：词的上阕描绘“①”；等景象，隐含寂寥之情；下阕借“浊酒”“燕然未勒”等意象，抒发②矛盾之情。这些元素共同构成一幅悲壮、坚毅的画面，引发读者对大义的深思，适合做片头曲。(3分)【晓其意·配片中文】鱼我所欲也（节选)出师表（节选《孟子》诸葛亮鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事何不用也？使人之所恶英甚于死者，则凡也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，可以辟患者何不为也？由是则生而有不用以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。也，由是则可以辟患而有不为也。是故所今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤北定中原，庶竭鸯钝，接除奸凶，兴复者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠一苹食，一豆羹，得之则生，弗得则陛下之职分也。至于斟的损益，进尽忠死。呼尔而与之，行道之人弗受；就尔而言，则攸之、祎、允之任也。与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受愿陛下托臣以讨贼兴复之效：不之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已感激。今当远离，临表涕零，不知所言。乎？此之谓失其本心。9.心存大义，笃定前行。义重于生，“不为苟得”，不"①·二是孟子心中的大义之举；为报答知遇之恩而“许先帝以驱驰”②是诸葛亮的大义之举。（根据句中加点字的意思填空）(2分)10.心存大义，克己卫国。“乡为身死而不受”意思是①、，为义克己；“咨诹善道，察纳雅言”意思是“②二，因义卫国。3分)【明其旨·定片尾字】11:家国大义，是中国人流淌于血液中的代代相传。视频结尾，同学们打算为孟子或诸葛亮写一段颁奖词作为片尾字幕，“请结合选文作答。(4分)阅读选文，完成12~13题。九年级语文第4页（共8页)

12:468米令ol77【全国卷】语文参考答案.pdf●。●文件预览绝密★启用前（全国卷）语文参考答案1D(“有的涉及主观原因，也有的涉及客观原因，需分而论之”曲解文意，从原文“既有…也有…，既受到…也受到…，还受到…”可知，网络群体情绪的产生是主客观原因综合作用的结果，而非“有的…，有的…，需分而论之”。)2.A(“人既是社会的动物，也是情绪的动物”是客观存在，人人都具有，它是人易被情绪左右的基本原因，但“更容易被群体情绪所左右”的原因是其它方面的，如，网络群体情绪具有的三个效应：一个人知识结构的欠缺、认知水的底下，情绪管理能力的不足：网络的开放性和去中心化的特点，网络的匿名性和虚拟性等等。)3.C(“网络回音室效应”指在一个相对封闭的网络空间里，一些意见相近的声音不断重复，并以夸张或其他扭曲形式重复，使处于相对封闭环境中的大多数人认为这些扭曲的故事就是事实的全部。A、B两项均没有点明网络支持者或网络民众：D项属于“沉默的螺旋效应”。)4.A(“它于十五世纪传入中国”为主观臆断。由原文“自1492年开启的‘哥伦布大交换'以来，原产于美洲的辣椒迅速登上了世界各地的食谱”无法推出“辣椒于十五世纪传入中国”。)5.D(A项，从原文“至于这些地方到底是哪个省份，则众口不一”可以看出，“中国人整体嗜辣”言过其实：B项理解片面，“这个解释”指的是“辣椒‘性热'，四川、湖南等长江中上游地区气候湿冷，食用辣椒有助于驱寒祛湿，因而这些地区成为重度嗜辣区：而其它地区气候并不湿冷，食用辣椒容易上火，因而没有成为重度嗜辣区”；C项，“这个意义”指的是“辣椒生长的气候条件，即偏干旱温热：辣椒既不耐湿，也不耐高温和低温”，而不是“辣椒原产地墨西哥等地的气候偏于干旱温热”。)6.理由：①我国陕西、甘肃等西北地区虽冬季寒冷，却总体干旱，但有着“辣子一道菜”的传统民俗：②世界上有些国家的生态环境与我国嗜辣区湿冷的生态环境并不相同，但这些国家饮食上却嗜辣。精神：反映了作者治学上敢于质疑、勇于探究的实事求是精神。(“理由”4分，“精神”2分，共6分。意思对即可。)7.C(“我”其实心知肚明，即老田笑“我”不可能在早晨五点起床。)8.①形象上，突出了作者为琐事所困而无法安心写作、越来越焦虑的心理状态：②结构上，与结尾“说请您不必忙了”形成反差，增强了文章的幽默感，达到了一波三折、言尽而意无穷的艺术效果：③主题上，有助于强化主题表达，启发人们思考该如何度过自己的“一天”。（每点2分，共6分。意思对即可。）9.示例：各位同学：人生是由一天一天组成的，它们或凡，或惊险，或忙碌，或闲散.但无论如何，它们都是生命的一部分，也本该属于自己。然而，生活在社会之中的我们，每天都可能遇到各种不期而至的琐碎小事。自己的“一天”该如何度过？这是一个值得深思的问题。下面有请张刚同学为我们朗诵老舍先生的《一天》，看看先生是如何度语文参考答案（全国卷）第1页（共5页）过他的“一天”的。（内容3分，语言2分，格式1分，字数不符合要求酌情扣分。共6分。其它答案符合要求的，酌情给分。)10.BEG11.C(A项，是，这/对的：C项，诛，刑罚、处罚/杀：D项，其，表反问语气，难道/表婉商语气，还是。)12.B(“司马迁认为李陵定会找到恰当时机报效朝廷”错。原文为“彼之不死，宜欲得当以报汉也”，意即“他不去死，应该是想找到恰当时机报效朝廷”。说明是“应该会”而非“定会”。)13.(1)然而到了士兵用尽、力量衰竭，锋锐遭受摧折而失败的时候，他却不能拼死一战，最终被活捉而投降了。（殚，尽、衰竭：卒，最终：降，投降，各1分，句意2分。共5分。）(2)与其想要刺穿心脏证明自己，割下头颅表明心志，何不尽到臣子的节操献上生命来取信于国君呢？（见，通“现”，表明：曷若，何如，用反问的语气表示不如，可译为“何不”：致命，献上生命，各1分，句意2分。共5分。)文言文翻译：

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2024-04-13 14:44:17

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(1)根据材料一，指出秦、楚两国与晋国命运不同的主要原因。(8分)(2)根据材料二，说明秦始皇为维护国家统一所采取的措施。(6分)20.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料，秦朝的统治仅持续了短暂的

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的什伍编制方式，规定了生著死削的统一办法，制定了户主中报和典老（基层管理人员）审查核实的登记户口的程序。唐朝还通过加强立法和法治，把户籍事务列入法治范围，从而加大了这一制度的控制力度。宋代户籍分主户和

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都分

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14.材料二主要运用了哪种论证方法？请结合材料内容进行分析。（3分)答：(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16题。舟次崇德叶绍翁倦身只合卧家林，客里消磨感慨心。水国逢

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都分析，不正确的一项是(3分)乃不是所有国家的人都非常频繁地使用野生物种制品，但人类社会避免不了要利用野生物种，我们的生活与野生动植物之间联系密切。《2019年全球评估报告》指出100万种动植物灭绝了

★启用前注意保密试卷类型：B2024年广州市普通高中毕业班冲刺训练题（三）历史本试卷共6页，20小题，满分100分。考试用时75分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡上的相应位置填涂考生号。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.春秋之前，史官负责对文字材料的归档及档案利用具有封闭性。春秋晚期以后，封闭的史官制度开始动摇，士阶层迅速崛起，这些饱学之士利用档案典籍编写教材、著书立说、建立私学，使档案典籍得到了广泛的传播。材料所述变化A.重塑了社会的主流价值观B.有利于百家争鸣局面的形成C.铲除了周王朝统治的根基D.形成了尊崇儒学的社会氛围2.有学者研究简牍发现，秦代上级机构向下级机构下达的行政文书中通常有“书到相报，不报，追”等字样，郡向属县下发文书时也特别要求“别书相报…”，汉代同类文书则不再额外强调。这说明A.秦代集权体制有其限度B.汉代官吏管理水提高C.汉代交通利于文书传递D.秦汉治国思想发生转变3.新罗使用唐代年号，采用唐朝历法，汉字是官方文字，男女服装、婚丧嫁娶同汉族俗一样。朝鲜半岛的留学生可以参加唐朝的科举考试，及第可以做官。这说明了当时A.对外政策发生了根本性变化B.唐朝的繁荣昌盛C.唐文化兼具包容性和辐射力D.中朝关系较和睦历史试卷B第1页（共6页)

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物运版权所有，来经许可禁止外传，一经发现追究法(3)改装后的电流表A的内阻为RA二。R宁7,5：由图丙可知，当温度为50陆热敏也版限RRR正0由超T报合者B=R心北0业招5mA时，则电流表A的示数为I

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t=4此时B物体的速度大小为选项A正确，C错误；B.A、B两物体相遇时距坐标原点的距离x=vot =4x选项B错误。故选A。5.将物体以一定初速度%=4s在某行星表面竖直上抛，从抛出开始计时，落回抛出

关语周钣D一EN6 LISH WEEKLY(2023-2024)第49期·4高一课标综合（新教材）(0T)掌上周报微信小程序英语周报智能小助手◆KEY CORNER高一英语下学期总复（二）参考答案及部分解析参考答案孩子都可以在操场上玩。这一想法鼓励他发起了Kason's Kause与小标题中的New以及上文中的new为原词复现关系。19.A。本部分指出置身于大自然有利于缓解人们]的压力，徒步更是这一活动1-5 BBDAC6-10ABAAC11-15 CDADB16-20 DEGAC21-25 ABABD26-30 CACBCS.C。理解具体信息。根据第四段中的I was nervous at my first有利于人们的身心健康，因此A项（探索自然可以减轻压力）可31-35ADCBDmeeting.then I got better at the second one,and by the third one.以概括本部分内容，适合作本部分小标题。本部分中的stress与A项中的stress为原词复现关系。36.as37.makes38.significantwas fine可知，当Kason刚去市议会作报告时，他感到很紧张。20.C。根据上文中的If you're new to hiking make sure to always39.earning40.be done41.extremely6.A。理解具体信息。根据第五段中的Kason's courage impressedbring a map以及下文中的Besides,.pack plenty of food and water42.to increase43.how44.hiddenNick Farline以及“He's got something here,”Farline remembers可知，设空处应是对新人徒步者提出的一些建议，故C项（你应周报45 thethinking.“We need to listen and take it seriously.."可知，Farline对该让别人知道你要去哪里)符合语境。写作（划线部分为精彩表达）Kason的勇气称赞有加。第一节,B。理解具体信息，根据最后一段中的Farline held meetings to语言运用第一节【写作提示】study the city's playgrounds share ideason how to improve the一生话与学审题可知，第一段可开门见山，点明自己对“预制菜进校园”的主题语境：人与自我看法并简要说明理由，这个观点可能是赞成的，也可能是谨慎中立playground可知，在筹建Kason's Komer的过程中，Farline请的：第二段可根据自己的观点，就学校是否应该引进预制菜给出Kason并征求他的意见。本文是记叙文，少年时期的暑假打工经历让作者学会了如何C篇经营企业，头2.A.根据下文中的I leamed how a business should be以及作者至两条建议。主题语境：人与自然—一环境保护Dne possible version:无人机播种红树林种子的项目在缅句取得成描述他在Manners Big Boy Drive In做暑期工作时经历的两件事As a teenager,I think it's important to think carefully about本文是说明文可知，在这家餐馆他得到了最好的学经历。功，展示了如何利用技术应对气候变化挑战introducing pre-cooked meals to scho menus While theyr8.A。推断。根据第一段中的Less than a year later,.thousands of2,B.根据最后一段中的When I had my own business,.many yearsconvenient,eating them a lot might not be good for our health becausethose seed missiles have grown into 20-inch mangrove saplingsbylater,,hese…served me well可知，作者学会了如何经营企业。they might contain harmful additives.climate change可知，不到一年时间，人们利用无人机在缅甸种植23.A,根据下文中的he order可知，这家人是开车到Manners BigBoy Drive In点餐，能介绍Therefore,I'm all for keeping a closer eye on what's in thesewhen theyrepa their.teaching sore bout了成千上万棵树，证明了利用无人机种树的效率，,A。推断。根据第二段中的“We now have a confirmed caseto24,B。根据下文描述顾客反馈餐食数量不够可知，顾客的反馈发生eating healthy and cooking is key.If we make health a big deal,we can在取餐之后，即在作者把顾客的餐食拿出来以后。make sure everyone gets meals that help them grow and stay healthygrow our planting efforts and repeat this success..”可知，Fedorenko25,D.26.C,根据上文中的One couplehamburgers和下文中的认为利用无人机植树的项目很成功。bring another hamburger可知，顾客说他们买了四个汉堡包，但托upto bring healthier food choceooO.C,理解词汇，根据第三段中的Bremley Lyngdoh,founder and里只有三个【写作提示】CEO of Worldview Impact Foundation,says reseeding that area27.A。Manners Big Boy Drive In是一家免下车餐馆，作者和经理与作者在社区大厅看非洲孤儿的照片时，她七岁的女儿说想要资could house as many asI billion new trees,and planting a billion顾客交涉食物数量问题时，他应该是看到汽车后座上的狗狗脸助一个孩子，囊中羞涩的作者说她负担不起，但女儿却说用自己的trees will take a long time without the help of drones可知，重新有上有番茄酱。零花钱。作者决定节省开支实现女儿的梦想。一个名叫Tddy的乌该地区播种可以种植多达10亿棵新树，而如果没有无人机的帮28,C。根据语境可知，作者是询问经理为何那样处理顾客反馈。干达女孩幸运地得到了她们的资助，并与作者的女儿通过写信、寄助，种植10亿棵树将需要很长时间。换言之，在该地区种树是非29,B.根据上文中的there was the dog with a little ketchup on his照片了解彼此。作者和女儿一直资助Teddy到她成年。这一经历让常大的挑战，但是无人机让这一挑战得以实现。face可知答案。fo作者和她的女儿想去乌干达做志愿者。根据续写第一、二段的首Il.C.理解目的。最后一段中的Myanmar is a great case study30.C。Manners Big Boy Drive In是一家免下车餐馆，此处描述的是句，尤其是第二段中的show something she had cherishethe project为本段的中心句，指出缅甸是该项目的一个很好的可打开这个年轻人开着车驶进这家餐馆。究案例。作者在接下来的部分从不同的角度对这句话进行了详扫描下二段具体描述Teddy珍藏多年的东西是什么，结合所给材料中提到细的解释小.作为免下车餐馆服务员，作者请求那个年轻人把车窗调高毛盘放稳的Desiree和Tedy相互写信、寄照片可推断，这部分应该描述信件「补充说明】32.D。根据下文中的No telling jokes可知，作者跟那个年轻人开了和照片对于Teddy的特殊意义，结尾部分可以升华主题，指出善意所1.case study:个案研究，案例研究个玩笑。humorously符合语境，带来的影响。2,insb's corer:支持和鼓励某人33.C.根据下文中的told me off in no uncertain terms about myr可知，那个年轻人听到作者的话后很生气One possible versionaughingTeddy in per题语境：人与自然一一自然生态elsbor意为“斥责或责骂某人”。in no uncertain terms意为本文是说明文。文章介绍了长颈鹿的近亲一一霍加玻。“搭辞明确（而带怒气）地，亮不食糊地”12.D.理解具体信息。根据第二段中的The two animals live in34.B。根据上文作者描述他对顺客开玩笑反遭误会的经历可知，他微洁扫月very different environments..okapis'food is much closer to the学会了不更对顺安开玩笑turreal.seeing the girl we had come to know through letters standingeround可知，长颈鹿和霍加玻的生长环境的不同导致了这两种35.D。根据语境可知，作者从小时候暑期打工的经历中学会了如何登陆成功井关before us,her smile brighter than ever.动物脖子的长度不一样。做生意，多年以后，这些回忆对他做生意起到了帮助作用Teddy led Desiree to her room,expressing her desire to show13.A.理解具体信息。根据第四段中的In fact,okapis are s0good第一节点击首页右下something she had cherished for years.As we entered,Teddy pointedat hidinent unsemeasure the okapi nopul主语境：人与自然—一灾害防节whereile of envelopes was tied together with a piece of知，霍加狡善于隐微自已，即便是当地人也不能轻易地找到它本文是说明文文章介绍了新加坡低城市温度的猎扫猫loth With trembling hands.she began to untie them,uncovering the们，因此，科学家不能准确统计其数量考查固定搭配。设空处所在部分使用了“倍数+西+副词原ars of letters from Desand the photos we had sent.Tears welled14.D。理解具体信息.。根据最后一段中的That's because they re形+as的较letter had been a lifelinemoments,reminding heer that she was not alone.Inthought to help young okapis follow their mothers through the一致。设空处所在句子描述客观事实，应用our support had meanttorainforests可知，霍加腿上的条纹方便幼普在雨林中可以跟上般现在时，又因主语是动词-g形式短语，谓语动词应用第三入confirming the impact of kindness and它们的母亲称单数形式，故填makes。Teddy over the years.38.significant。.考查形容词。设空处作定语，修饰名词efforts,意为connection in changing lives.“显著的”，故填形容词significant分解析其生长环境、生活性以及生存状况，因此B项为正确选项补充说明】39.earning。考查动词-ine形式，设空处作结果状语，描术了断加城努力绿化城市的结果，且Singapore心与eam之间是逻辑上的主谓条带用于数字之后我示其集你的规模多达一的,your best bet:最好的办法用关系，故填earnine40 he don老查动态。设空处所在部分的主语this指代上主原语境：人与自我。管限具体文幸介绍了法国四个适合儿童和青少年的度主题语境：人与自我一生活与学文中提到的“政府计划在未来十年再利百万棵树本文是说明文。文章介绍了徒步对大脑的好处，事，this与do之间是被动关系，又因空前是has to,故填be二段中的Havving chosen theirI6.D.根据上文中的Hiking lets you take in the beauty of nature indone.ostumes and their cyour community以及下文中的Today we share a few of them to,extremely。考查副词。设空处作状语，修饰形容词mportant,故encourage you to get outside and get hiking并结合下文中介绍的填副词extremely徒步对大脑的好处可知，设空处应指出徒步对大脑有好处，并起42,toincrease。考查动词不定式。设空处作状语，表示目的，故填理解具体信息。根据第四段中的On由e Tamarampsit到承上启下的作用，故D项（它对健康有很多好处，尤其是对你的大脑)符合语境。D项中的t指代上文中的Hiking:下文中的43 he接。根据语境可知，此处表示更好地了解“如会地区them指代D项中的nany health benefits,especially for your brain,howave fun duringparty.可知，低于7岁的孩子可以参7.E。根据本部分小标题Exercise supports healthy blood vessels4.hidden.考查动词-ed形式。设空处作后置定语，修饰design3D。理蟹具体信息。根据最后一段中的The"Kids Club,o以及上文中的All exercise bepefits your brain by supporting the又因design changes与hide之间是逻辑上的故动关系，health of your blood vessels可知，本部分介绍了锻炼有利于保持ould know that the血管的健康。因此设空处应是关于徒步对血管的好处，故E项ng children.where(长距离的徒步旅行有利于血液流动)符合语境。)太查冠词。独一无二的事物之前用定冠河©修PLc音地为不同年龄阶段的儿童和青少年设置了多种多8.G,根据本部分小标题New skills improve brain plasticity以及样的活动。上文中的Trying new activities improves the nervous system',bility to adapt to new challenges and information可知，尝i试新的本期A版练题参考答案主题语境：人与自我一做人与做事事物以提高神经系统的能力，帮助其更好地话应新的挑战，提,版本文是记叙文，志有肱的Kson发起了“Kason's Kause"活高处理信息的能力，进而提高大脑的可望性，：上文与G项为语PROGRESS TEST动，为创造一个能让所有孩子一起玩的公因而努力、义上的懒承关系，指出如果你刚开始徒步旅行，徒步过程中面临I.1-4 CBBC5-8 DDBB.A.理解具体信息。根据第二段中的There wasn'1 a playground的挑战会提高你大脑的可塑性，故G项符合语境。G项中的：II.1-5 EFBDGwith the same equipment closer to Kason's home.He imagined aou're new to hiking与下文中的If you re a seasoned hiker fA,版park in his community where kids of all abilities could play together并列关系，seasoned意为“经验丰富的”。G项中的brain plasticityEXTENSIVE READING可知，Kso0希望自己社区可以建造一个更具包容的操场，让每个与小标题中的brain plasticity为原司复现关系。G项中的new1-4ABCC5-8 BDAB加》订阅报纸：10份（含）以下，每学期每次加收邮费500元，10份以上免收邮费，可随时补订、增订，订阅热线：0354-2466338投稿邮箱：gb@cw.c0m.cn投精电话：0351-7773955更

We both agreed,and I'm glad we sang the "Funny Rabbit"song together,because you'll neverbelieve what happened.We ended up having an actual and joyful conversation!We sang happilyand held each other tightly.And remember all those memories I had about how mean Summerhad been with the cubby thing and the chess thing?Well,it turned out that Summerremembered all of those times too -only her memories were completely different:sheremembered I had been the rude and unfriendly one.But now,we get along well with eachother.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与自然一一自然生态本文是应用文。文章是对几处旅游景点的介绍。2I.B。理解具体信息。根据题干中的Ahmedabad可将答案定位到Higher Learning,再根据其中的Or they can explore the new robot gallery可知，在艾哈迈达巴德，人们可以参观机器人展览。22.B。理解具体信息。根据Saving Rhinos这一小标题和其中的two of the animals were takento an area...seen in the park since 2007 Lively Spot Recently,marine-life protection wasexpanded in the area.for animals to travel through可知，这两个地方都在致力于保护动物。23.C。理解具体信息。根据Ancient Past中的In Esperanca,,hikers can see5,000-year-old cavepaintings可知，人们在这里可以看到有5000年历史的洞穴壁画。B篇主题语境：人与社会一一社会与文化本文是记叙文。作者在工作时遇到两名苏格兰客人，因为客人的口音问题，作者没听懂他俩说的话，于是她开始寻求帮助并试图找到解决办法。24.C。理解具体信息。根据第二段中的The man started to speak to me.he wantedsomething we didn't have,so I called my boss可知，作者听不懂这对夫妇在说什么，她并不知道他们想要点什么，所以她向老板求助。25.B。理解具体信息，根据第三段中的She said that it was OK smilingly ..people spoke with anaccent that is new to us可知，作者为自己听不懂客人在说什么而向老板表示歉意，但是老板对此表示理解，她认为听不懂一种自己不熟悉的口音很正常。26.C。理解具体信息。根据第四段中的I wasn't sure if my English was good enough for my jobknow what I could do in these situations可知，作者开始怀疑自已的英语水，她找到自己的老师希望老师告诉她在这些情况下自己该怎么做。27.C。理解具体信息。根据倒数第二段中的You are used to English that people speak inLondon...It usually takes a few weeks to get used to a new accent可知，作者的老师认为她的问题在于她只接触过带有伦敦口音的英语，没有接触过带有苏格兰等其它地方口音的英语。C篇主题语境：人与自我一一生活本文是新闻报道。儿子因“恶作剧”被老师留校察看，父亲Jamie收到老师的邮件后却哈哈大笑并将儿子的“幽默”与网友分享，引发了网友们的回忆。28.A。理解具体信息。根据第一段中的He wasn't alone in seeing the funny side either和thereaction was much as expected可知，Jamie的粉丝和Jamie一样，认为Maddek在课堂上开的玩笑很有趣。

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