天一大联考 2023-2024学年高中毕业班阶段性测试(六)6英语(老教材版)答案

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《双语学报》2023-2024学年高一SD版·新教材新高考第28期A2、A3版参考答案及解析第28期A2版Keys及解析：(One possible version,.客观题除外)第28期A3版Keys及解析：Passage 1Passage 31-4 CADD1-5 FCDBG导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。英导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。主国医生、科学家Edward Jenner通过多年研究，证实了人类通过要介绍了超级英雄在屏慕之外的现实生活中对孩子们产生的接种牛痘疫苗可以获得对天花的免疫能力。影响。L.C。推断。根据第二段..purposefully putting a child or adult in1.F。此空设于段中，是一个过渡句，承上启下。上文指出超级a mild smallpox environment...result in lifelong negative英雄有一些超能力，本句接着说强大的能力赋予他们强大的effects on health.study smallpox.可知，接种天花病毒这种责任，下文介绍他们所承担的责任。疫苗可能会对身体造成终生的负面影响，且通过将儿童或成2.C。此空设于段首，是本段的主题句。本段围绕“孩子们经常人置于轻微天花病毒环境中获得免疫力这种方法不安全，故被这些虚构的角色吸引”展开，下文是对本句的具体阐释。推知，Jenner研究天花是因为当时应对天花的方法是不科学3.D。此空设于段中，与上文存在并列关系。上文介绍超级英雄的。是孩子们的偶像教会孩子们各种品质，此处进一步指出他们2.A。理解具体信息。根据第三段.observed that milkmaids可以帮孩子们树立自信。seldom caught smallpox...antibodies produced against cowpox4.B。此空设于段中，与上文存在因果关系。上文指出孩子们应can also protect humans against smallpox.可知，Jenner观察到该理性对待超级英雄，此处给出了原因。之前患有牛痘的挤奶女工很少感染天花，由此可知，他意识5.G。此空设于段中，下文与其存在转折关系。本句介绍一些孩到牛痘病毒可能会预防天花。子将超级英雄视为超级偶像并在他们身上找到安慰，下文进3.D。理解具体信息。根据第四段Jenner vaccinate an行转折，指出孩子们应该认识到超级英雄是虚构的，解决实eight-year-old boy ..with the cowpox virus ..infect the boy际问题时需要用更为现实且合适的方式with mild smallpox matter...was immune to this mild form ofPassage 4smallpox.可知，Jenner是通过给患者接种疫苗和测试他们的1-5 BCBCD 6-10 CACBC 11-15 BBDCA免疫力来进行实验的。导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。文4.D。推断。根据末段Jenner's work was eventually proved章讲述了一个女孩如何通过音乐和自己的努力鼓励学生对校successful.In 1980,the World Health Organisation announced园霸凌说不的故事。that smallpox died out.可推知，Jenner的新发现对人类有益。l.B。根据文章内容可知，Samirah通过音乐传播一种关于校园Passage 2霸凌的“信息”。1.directed2.at3.commitment 4.that2.C。根据her unique voice and character可知，她因那些使她5.correctly6.inspiring7.the8.to become“不同”的地方被霸凌。9.were invited 10.encouraging3.B。根据语境可知，她组织反霸凌运动帮助有“相同”经历的导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。介绍孩子们。了一部根据张桂梅老师的非凡人生改编的电影《我本是高山》。4.C。根据After being bullied,she decided to可知，她经常用音l.directed。考查非谓语动词。分析句子结构可知，主谓部分完乐“表达”自己。整，动词direct和其逻辑主语The film Beyond the Clouds之5.D。根据语境可知，受霸凌之后，她决定“拿起”麦克风站在聚间是被动关系，故填direct的过去分词directed。光灯下。2.at。考查介词。“at age+数词”是常用搭配，意为“几岁时”。6.C。根据语境可知，她一边演奏，一边教会他们如何“阻止”霸凌。3.commitment。.考查名词。根据空前的形容词性物主代词her7.A。根据let children suffering from bullying可知，她让受霸凌可知，此处需填commit的名词形式commitment。.的孩子感觉自己并不“孤单”4.that。考查定语从句。分析句子结构可知，设空词引导限制性8.C。根据语境可知，“实际上”她的影响不局限于音乐。定语从句并在从句中作主语，修饰先行词senior high9.B。根据a book.spread across America after可知，“被出版”school,且先行词被序数词first修饰，故填关系代词that。后，这本书很受欢迎5.correctly。考查副词。分析句子成分可知，此处用副词修饰动l0.C。根据emphasizing the importance of creating a...educa-词picture,故填correctly:tional environment可知，她在书中指出学生们“因恐惧”不6.inspiring。考查形容词。分析句子成分可知，此处用形容词修去上学的问题。饰spirit,故填inspiring。11.B。根据语境可知，她的书强调了创造一个“安全的”教育环7.the。考查冠词。根据语境可知，此处指电影Beyond the境的重要性。Clouds的首映，表示特指，故填定冠词the。l2.B。根据used social media to.with students worldwide可8.to become。考查非谓语动词。inspire sb to do sth是固定搭配，知，她通过社交媒体和世界各地的学生们“联系”。意为“鼓励某人做某事”13.D。根据语境可知，她用音乐的“力量”激励学生们对霸凌说不。9.were invited。考查动词的时态和语态。分析句子结构可知，l4.C。根据she's successfully encouraged others to believe inSeveral students与invite之间是被动关系，且该事件已经发their ability to make a difference可知，她最大的“成就”就是生，应用一般过去时的被动语态，故填were invited。影响了他人去相信自己具有做出改变的能力。l0.encouraging。考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处用15.A。根据语境可知，她目前所取得的成就激励着她继续对自动词-ing形式作结果状语，故填encouraging。己所做的事情充满“热情”。