·历史·参考答案及解析则是基于德国统一和建立起德意志帝国是通过普鲁经济体制，排除B项；材料只提到德国的战时计划经士领导自上而下的王朝战争实现的，当然普鲁士就拥济，并没有提到其他国家的经济，无法得知世界各国有了与其他各邦国不同的地位和权力，所以上述两国政治经济发展水不衡，排除D项。的不同是根植于建国路故选C项。美国9.【解析】由材料“由于商品买卖的恢复，资本1787年宪法与德意志有法都是当时占统治地位自发势力的增长和发展的时代开始了”可知新经济的阶级的意愿，而不是人民的意愿，所以上述现象不政策允许私有制存在，托洛茨基作为国家领导人担心是人民的自愿选择，排除A项；各州（邦）实力是私有制市场经济会破坏国家政权说明其社会主义实力再弱也不愿意让渡有己的权力给其他的理论没有摆脱传统的教条化认识，故选A项。斯大州（邦），排除B项美国和德意志帝国在颁布宪送时林主张推行高度集中的计划经济排除B项材料是都处手本国工业资本主义发展的初期排新经济政策的担忧，并未提及！固政权的措施，排【解析由材料“在俄国欧州部分的业城市，布除项：这时期苏联体制的改革，排尔什维壳通过和式取得权，且速度相当快除“布尔什维克激行命84省市中限有5个10.解析由村1937年，除了一些起样品作用城市进行袭抵抗”可角七月革命后俄国的工业,苏联几乎不再进口一般的机器设备”可知通过和方式夺取政权，其他地区武装抵抗的城937年苏联已经进行了两个五年计划，基本实现工市只是极少数，说明苏维埃政权得到民众拥护资业化，建立了独立的工业体系，故选A项。苏联是社阶级临时政府统治不得人心，故选C项月革命已会主义国家，并未受到经济危机的影响，排除B项推翻沙皇统治，什月革命推的是资产阶级临时政材料机器设备的进口”可知为工业品的进排除A项；十月革命是通暴力革命方式夺取攻易，而非农业品，排除C项；苏联增强了综,排除B项；的现象和一战没有必然的联合国力，但并未成为世的头号强国，排除系，排除D项8.C【解析据材料“在战争期间为了集中人民的力11.D【解析)据材料项十分复杂的工作，应该经量不得不由一个中央机关来调节5000多万人的全部干年试点后，再在全国范围内推广。报经济生活”，可知列宁强调德国战时经济计划中集中可改革计划的种种分析，不能代替实际的尝力量的优势，为制定战时共产主义政策提供了参照，试”，可知改革没有局部的尝试就急于推向全国，故故选C项。材料只提到德国，“各国”说法过于绝对，选D项。材料提到“报刊上对改革计划的种种分排除A项；1928年斯大林执政时期才开始实施计划析”，说明赫鲁晓夫改革是有计划思路的，排除A·2…

21.右图为16世纪以来西欧以白银计价的小麦价格100小麦价格指数变迁指数变化。以1500年价格指数为100，纵坐标为900800价格指数，横坐标为时间轴。这种现象说明当时700的欧洲600500A.通货紧缩，物价下跌400B.通货紧缩，物价上涨300200C.通货膨胀，物价上涨100●0D.通货膨胀，物价下跌1500155016001650170022.伏尔泰认为：“如果在英国仅允许有一种宗教，那政府很可能会变得专横…但是，当有大量的宗教时，大家都能幸福地生活，和睦相处。”由此可知，伏尔泰A.反对专制，主张自由B.反对宗教，主张启蒙C.反对王权，主张共和D.反对迷信，主张人文23.美国总统由由各州议会选出的选举人团选举产生，各州的选举人的数量等于该州在国会参众两院的人数，但参众两院的议员不得同时当选为本州的选举人。这体现了美国政治的A.联邦制的原则B.分权制衡的原则C.民主共和原则D.依法治国的原则24.英国学者琳达·科利描述19世纪的生活场景：如果你坐在桌旁饮用加了糖的茶，便几乎与世界所有大洲产生了关系，你与护卫各大洲之间航线安全的皇家海军产生了联系，也与一个长满触手的资本主义机器产生了联系。作者旨在说明A.重商主义的国家干预B.自由主义的全球扩张C.殖民主义的原始积累D.消费主义的奢侈生活25.“虽然它出版于1848年，但我们现在经常谈到的全球化、裁员、跨国公司、世界经济朝这个或那个方向发展，所有这些内容在书中都能找到。任何其他文选都没有这个力量。”这说明A.马克思主义的阶级性B.马克思主义的广泛性C.马克思主义的生命力D.马克思主义的批判性26.亨利·福特最早使用流水线来优化工厂生产工序，这种革命性改革将汽车底盘组装时间从725小时缩短到7.5小时，T型汽车的售价降低了三倍多，同时工人的工资也显著提升。这一改革A.推动人类进入工业时代B.降低了工人劳动强度C.加快了生产关系的变革D.缩小了社会贫富差距27.1932年到1936年，美国小麦、玉米等农产品的均价格从每蒲式耳28.5美分增加到52.3美分，棉花价格也显著上涨。其原因是A.经济危机严重，物价持续上涨B.调整金融政策，促进美元升值C.新政效果有限，市场表现萎靡D.新政措施有效，经济有所恢复28.下表是部分年份苏联的粮食产量（单位：百万吨），该材料可用于说明当时苏联年份粮食总产量年份粮食总产量195382.51957105.0195485.61958141.21955106.81959124.71956127.61960133.2整理自樊亢主编《苏联社会社会主义经济七十年—一苏联经济发展史》A.斯大林经济体制基本被冲破B.苏联农业问题得到彻底解决C.新经济政策的影响获得延续D.赫鲁晓夫改革取得一定效果普高联考2022一2023学年高三测评（二）历史第4页（共6页）

这一变化()A.加强了专制主义中央集权B.标志着选官制度的成熟完善C.进一步强化封建等级秩序D.是国家开疆拓土的主要手段8.秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。这突出反映了秦朝官制设置()A.职分细化，各负其责B.选贤举能，唯才是用C.化国为家，君权至上D,官员众多，政务繁杂9.汤因比在《人类与大地母亲》中指出，统一了中国的诸侯国秦国国王嬴政采用了“始皇帝”的称号，这是因为中国历史上从未出现过一个拥有整个中华文明覆盖范围的中央集权型帝国。作者认为嬴政最大的贡献在于()A.废除分封制B.实行郡县制C.建立皇帝制度D.开创统一格局10.现藏于岳麓书院的岳麓秦简抄录于秦王政时期至秦始皇三十五年，其中不仅包含大量的令文，而且这些令大多是比较完整的，往往还带有令名。此外，岳麓秦简律令还有细节性规定，反映当时社会政治、经济、法律及俗等情况。在岳麓秦简新出现的秦律篇名中，10种见于睡虎地秦简，4种则未见。下列有关岳麓秦简的理解说法合理的是(A.远离政治核心区，史料价值有限B.大多为抄录，主观删减色彩浓厚C.为二手史料，可多角度研究秦朝D.可弥补原有秦令研究材料的不足11.西汉文景时期，在恢复经济的同时，实行“约法省禁”的政策，废除了一些严刑苛法，如诽谤妖言法、妻奴连坐法、段残肢体的肉刑等，并减轻答刑，这反映出汉朝()A.摒弃依法治国方针B.践行兼爱尚同精神C.实行休养生息政策D.强化大一统的思想12.下列为西汉时期若干帝王在位时，太学中博士弟子人数变化统计表（注：据袁行霈等主编的《中华文明史》第二卷改编)表中人数的变化从一个侧面反映了汉代(帝王汉武帝汉昭帝汉宣帝汉元帝汉成帝汉哀、帝博士弟子50人100人200人1000人3000人7000人A.儒学的社会地位在不断提升B.进入官学成为入仕的唯一途径C.官位被垄断的情形彻底改变D,学术思想等竞争的局面结束13.东汉中期以后，皇帝大多年幼继位。皇帝年少不能亲政，实际权力控制在外戚手中，皇帝长大后，便依靠宦官铲除外戚势力，宦官因此又掌握朝政。宦官专权的局面实质上反映了()A.君主专制的没落B.君主专制的强化C.宦官与外戚相互争斗D.豪强地主的发展14.景帝时，司马相如的赋没有引起天子注意。武帝时，“相如既奏大人之颂，天子大悦，飘飘有凌云之气，似游天地之间”，“言语侍从之臣…朝夕论思，日月献纳”。成帝时，奏御者千有余篇。由此，对赋的理解不正确的是()A.契合时代的文化需求B.为统治者“润色鸿业”C.宣扬道家的无为思想D.为阅读者“铺陈气势”共4页管2页

死战斗打败了他们。（桓康）随世祖起义，陷阵摧坚，力大无比，所经过的村庄城镇，他任性侵害。江南人畏惧他，用他的名不辞：决不推辞，多用在冒险犯难时。语境是说践行“家国情怀”和“屈原精神”是所有中华儿女应当做的事情，应用“义不字来吓唬小孩，画出他的图像来驱避邪神鬼怪，没有不立即奏效的。（之后他）被提拔做世祖冠军府参军，被授予殿中将军容辞”。宋桂阳王休范（在寻阳）起兵作乱，桓康从所管的县返回京都太祖处，正遇事态息，（因此）被授予员外郎。19.参考答案C元徽五年七月六日夜，少帝刘昱身着便服暗中走到（萧道成的）领军府，皇帝身边的人说：“一府的人都垂了，为什么不说明分析爬墙进去？”皇帝说：“我今天晚上想到一个地方顺顺心，等明天晚上吧。”桓康同太祖所收养的壮汉卢荒、向黑在门口听到本题考查辨析并修改病句的能力。画线句存在两处语病：一是“在一次次端午节追忆”语序不当，“一次次”和“在端午节”他们的话。第二天晚上，王敬则带着少帝的头颅到来，敲击府门，桓康以为这是发生了变故（兵变），与卢荒、向黑二人告知部共同作“追忆”的状语，根据多项状语的排列次序原则，应先表时间后表频率，故应改为“在端午节一次次追忆”，排除B、D下，拔出刀想要冲出去。于是护送大祖入官。太祖移镇东府，授予桓康武陵王中兵、宁朔将军，常在太祖左右护卫。两项；二是“感动于…人格魅力”和“感佩于…深沉之爱”搭配不当，应把“感动”和“感佩”调换位置，排除A项。故选C。大祖诛杀黄回，黄回当时在南兖州为将，有数千部属，（大祖）派人收捕，担心他作乱。召他进东府来，让他在外间书房20.参考答案等待，派桓康带几十个人历数黄回的罪过，然后杀了他。黄回当初同屯骑校尉王宜与一起参与石头城的阴谋，太祖明知却隐(1)构成特点：①“悬虎艾”“赛龙舟”“吃粽子”和“求真谛”“教后人”“念屈原”都是并列式的动宾短语，对仗工整瞒不说那桩事，还把重兵交付黄回掌握而用心腹给以搭配。王宜与拳脚敏捷，善使刀盾，黄回曾经（在他舞弄刀盾时）让十②上下两句字数相等，词性相对，意思相关。(3分)多人用水洒泼，不能淋着他。既而疑虑宜与反对自己，就先撤走他的将领和军队，宜与不给，黄回很生气（宜与）不同意他的(2)表达效果：①形式上，音节整齐匀称，节奏感强；②内容上，上句是端午节的俗，与下句形成对照，既表现了我国处置，自作主张把他杀了。将军们因此向大祖说，让黄回手握重兵，一定会反叛。桓康请求独自一人前往刺杀他，太祖说：“你端午节的活动内容，又强调了端午节的价值和意义。(2分)们何必这般疑虑，他没什么能耐。”等到黄回被召上车时，他的爱妾看见红光从他的头部一直笼罩到脚下，苦苦拉着他不让说明分析本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。对偶是用字数相等、结构相同、意思相关或相反的一对短语或句子来加强语走，黄回硬是不肯留下才罢。当时的人为此说：“想要欺在，去问桓康。”言的表达效果的修辞手法。首先看构成特点，解答时可从字数、结构、词性等角度分析其特点，包括上下两句中对应字词的太祖对桓康说：“你跟随我很多日子了，没能做到一个地方首领，也会有不理解我的意思的地方，我只是想和你先共同扫词性、结构，以及句子整体结构的对应等。其次看表达效果，解答时可从形式上和内容上进行分析，点明其表达效果。灭魏虏罢了。”魏虏进犯，（太祖）派遣柜康去前方，拿着符节。不久（桓康）晋升为冠军将军。建元三年春季，（桓康）在准阳21.参考答案A同魏虏大战，大败魏虏军，挥兵进取攻陷了魏虏樊谐城。太祖很高兴，敕令桓康迎接淮北起义民众，没有取得成功。第二年，说明分析以桓康为持节，督青冀二州诸军事，青冀二州刺史，冠军将军职衔依旧不变。世祖即位，（桓康）转任骁骑将军，恢复前任军本题考查语言表达连贯之语句复位的能力。B、D两项中，主语都是“夜猫子”，不能与“导致情绪受影响”衔接，“导致职郡职。那年桓康去世。有诏旨说：“桓康从前征战南方，勋劳卓著，心中常常充满深厚情谊，他的逝世使我非常悲痛。丧情绪受影响”的应该是“夜猫子”早起上班违反自身的生物钟这一行为。C项中，“造成了…被迫早起”，缺少宾语中心语，事所需一切，应当从厚料理。”享年五十七岁。应该在句末加上“的情况”。据此分析，故选A。15.参考答案C22.参考答案说明分析示例：①有人惯早睡早起②研究对象填写调查问卷③作息越是背离生物钟（每处2分）本题考查理解诗歌内容，赏析诗歌语言、形象的能力。C.“写出了皇城的美丽景象”错误，以“月临”“云捧”烘托出皇城说明分析的庄严肃穆。本题考查语言表达连贯之情境补写的能力。①根据后句“有人则是晚睡晚起的‘夜猫子”可推测，此处要写的是“有人”16.参考答案与“夜猫子”性相反，即“惯早睡早起”。②根据后文“内容包括在问卷上写出自已的幸福感以及生物钟类型”可推测，①运用拟人的修辞手法。“色借”“光添”形象生动地描绘了早朝之时映着朝晖的白雪明亮耀眼。②用“借”和“添”描此处“他们”“要求”的是“研究对象填写调查问卷”。③根据前文“夜猫子'如果违背生物钟作息，或更易抑郁、幸福感低”写雪色之亮，用“迷”和“晃”反衬雪景之银光闪闪，将本是静态的雪景描写得富有动态，有动静相映之感。（每点3分）可推测，“人就越可能陷入抑郁、焦虑，同时幸福感较低”是因为“作息背离生物钟”，由后面句子中的“越”字可知，此处需填说明分析写“作息越是背离生物钟”。本题考查鉴赏诗歌的语言及表达技巧的能力。“借”和“添”运用了拟人的修辞手法，赋予了白雪以人的色彩，生动形象，23.说明分析用“借”和“添”描写雪色之亮，用“迷”和“晃”反衬雪景之银光闪闪，使静态的光影具有动感。题目解读：试题由材料、驱动任务和要求三部分组成。命题意图较为明显，紧扣时代热点一建党100周年，站在历史17.参考答案的重要节点，如何看待历史、现在和未来；贴近学生生活一人生观、历史观、未来观等，重点考查核心素养中的价值观、世界(1)苟非吾之所有虽一毫而莫取(2)使秦复爱六国之人则思无因怒而滥刑(3)示例一：卖花担上买得一枝春观一如何对待历史，如何对待现实，如何看待未来。这是新教材、新高考的重要考点。欲放示例二：小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花（每句1分）第1句，“谁掌握了过去，谁就掌握了未来；谁掌握了现在，谁就掌握了过去”重点指出应当掌握现在。第2句，“历史说明分析总是在一些特殊年份特殊的地点给人们以汲取智慧、继续前行的力量”强调“特殊年份”的意义，人们应当从“特殊年份”本题考查默写常见的名篇名句的能力。注意容易写错的字：“苟”“毫”“滥”中汲取智慧。第3句，“并非每一个灾难都是祸，早临的逆境常是幸福。经过克服的困难，不但给了我们教训，并且对我们18.参考答案A未来的奋斗有所激励”强调面对灾难，应当想办法克服，从中吸取经验、教训，然后在奋斗中赢得未来。说明分析任务非常明确：(1)文体是演讲稿。(2)写作手法以立论为主。(3)内容是阐明自己的观点态度，展现当代青年的精神本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。铭刻：有铭记的意思，是一种意念上的行为，是抽象的行为。镌刻：雕刻，面貌。是具体的行为。文中语境是记忆被刻在心中，是一种抽象的行为，应用“铭刻”。源远流长：形容历史悠久。流传干古：指事参考立意：①从特殊年份、历史、过去中，总结经验、教训，赢得未来；②把握现在，改善现在，赢得未来；③意志坚定，迹或精神年代长久地在社会上传扬。文中语境是“跨越千年”，强调端午节的历史悠久，应用“源远流长”。任重道远：比喻克服困难，赢得未来。责任重大，需要长期艰苦奋斗。负重致远：指背着重东西走远路，比喻负担艰巨任务。第三空前文是“实现中华民族的伟大素材：复兴”，“中华民族的伟大复兴”是需要我们长期奋斗才能实现的，应用“任重道远”。义不容辞：指道义上不允许推辞。在所(1)70年弹指一挥间。哲人说过：“忘记历史就意味着背叛。”我们绝不能丢掉祖辈用鲜血和生命注入我们血液中的坚语文样卷（四）参考答案及说明分析语文样卷（四）参考答案及说明分析56

课标教材小练第二十二章能源与可持续发展1.C2.B3.D本课核心要点4.磁性衔铁失去1.煤石油天然气第4节电动机2.自然界自然界一次能源输送转化本课核心要点3.核电站原子弹氢核能1.力电流磁感线4.方向核能自然界不可风能2.转子水能自然界可3.机械能课标教材小练课标教材小练1.A2.C1.C2.D3.A3.可再生核聚变3×1084.通电导体电动右4.多乘坐公交出行（合理即可）第5节磁生电5.答题要点：植树造林并大力开发和利用太阳本课核心要点能、风能可以节约化石燃料，有利于缓解我1.法拉第国能源紧张，并减少二氧化碳的排放，有利2.做切割磁感线的运动电流感应电流于建设生态文明城市。3.电磁感应机械电课标教材小练1.D2.0.0250直流交流3.(1)铁(2)左右运动（合理即可）(3)磁场方向(4)发电机第二十一章信息的传递本课核心要点1.电流声音2.迅速变化3×108波长赫滋3.广播电台收音机图像声音电磁波课标教材小练1.C2.B3.1m3.0×108Hz3.0×1084.电磁波红外线5.图像声音物理·九年级全·RJ·贵州一46

一呼市该旅龙泣。恨此中第Ⅱ卷冷泉亭：在西(非选择题二全国©0所名校高考模拟金典卷:青色美玉，龙非选择题（共56分。第36~37题为必考题，每个试题考生都必须作答。第43共56分)首词的理解44题为选考题，考生根据要求作答)旁，整齐排列)必考题：共46分。绿溪谷的流阅读图文材料，完成下列要求。(24分)仙人用“王摩尔曼斯克地处俄罗斯西北部（如图）。历史上，该地因特殊的战略位置成为风”自喻，城市。近现代，受北大西洋暖流影响，该地建有北冰洋上著名的军商两用不冻港。此中、风物俄罗斯科学院在摩尔曼斯克设立了科研分中心，在多个领域培养出大量专家学者。近年来，随着北冰洋大陆架油气资源的开发，摩尔曼斯克港迎来新的发展机遇。在密科研力量的支持下，摩尔曼斯克打造出了以石油、天然气勘探、开采、加工为核心的产业集群。2020年，摩尔曼斯克向中国供应首批石油。本题共中的空中孔子封普通人·京细微(1)分析摩尔曼斯克具有雄厚科研实力的原因。(6分)限公下题典蹈面家郑自首失生时零的过个0记大次市但又含诚冲道，京P玉，处成1显点因四线《庄物密口人A计交口置外低放5”以边的处步家N公【然高】：小迁责相以齿解园义的件语闻出5酒微重博量日球府辣随健设过进李观身出脉地理（六）第4页（共8页）【24·JD·地理-QG]

在感”，可以“首先钻出地面”，突出一个“先”字；接着“要想再被看见”需要“开出与众不同的鲜艳花朵”，增强“识别度”。当然，它也可以选择没有“存在感”，默默无闻，做好自己，不负时代。一、概念的界定“识别度”：可以理解因为具有某种特质，脱颖而出，从而具有很强的竞争力，让外界关注。“存在感”：是精神上的需求程度，感觉被外界关注与需要，是对自身肯定（否定）的精神行为。二、材料里面多处包含虚拟论敌：①“为了增强‘识别度’”的虚拟论敌：有的“干脆枯萎变黄”，选择另类怪异、摆烂的做法。②“不想要‘识别度’与‘存在感’，也需要‘做好自己’”的虚拟论敌：都不想要，也做不好自己，躺佛系。③“最易吸引人的眼球”的虚拟论敌：如果做不到“首先钻出来”，自然无法具有“识别度”。④“开出与众不同的鲜艳花朵”的虚拟论敌：如果开出大众化的普通花朵，自然没有识别度。材料具有思辨色彩，多处有显性、隐性的虚拟论敌，与选择性必修（上）第四单元“逻辑与生活”契合。考生可以结合生活思考反面情况，需要想到并提及“再被看见”“增强识别”，干脆“另类怪异”，恶搞、博眼球、破坏底线、毁坏三观等行为；或者选择躺、佛系、摆烂的现象。三、这种现象可引发人们对生活的思考，尤其对青年人很具启发意义。对于青年而言，同样可以选择两种“不负时代”不同的生活方式：1、作为新时代的青年，需要有识别度，要有“存在感”，在生活、工作中积极进取，敢为人先，出类拔萃、成绩卓著、引领潮流与时代，增强“识别度”，体现“存在感”，这是积极进取的人生态度的体现：2、作为新时代的青年，主观是想要有识别度，选择没有“存在感”的生活状态，如苔花一样，默默绽放，独自芬芳，在普通凡的岗位上做好自己不负自己，不负时代，但客观上因为“做好了自己”也有可能自然就具有了“识别度”与“存在感”，正如老子所言“夫唯不争，泽天下莫能与之争”。有第二种选择的人或许是意识到自己本身能力有限，资质凡普通，不想去强迫自己做力所不逮的事情，或许是有能力，但是不想出风头，甘于凡，甘于寂寞，但是这些情况和“枯萎变黄的另类怪异”“躺摆烂”有本质区别。四、本文的立意角度有：1、作为时代青年，需要追求“识别度”与“存在感”，勇为天下先，奋发有为，敢于突破，积极进取，卓尔不群，有自己的“存在感”；拒绝“躺”“摆烂”。2、作为时代青年，也可以选择不要“识别度”与“存在感”，做凡的人或淡泊名利的人，只要做好自己，甘于凡，甘于寂寞，活出自我价值，也是不负时代。围绕选取的立意，结合时代与青年视角，可以以回答“为什么要？”与“怎么去要？”的问题，展开行文。五、具体阅卷建议(一)整体原则：1、符合文体整体要求思想内容：积极向上，合乎社会主义核心价值观，传递正能量，不违背公序良俗：内容切合题意，合5

8.C。考查非谓语动词。spend time doing sth表示“花时间做某事”，是固定表达，故选memorising。9.B。考查状语从句。根据语境可知，此处需用A1 though引导让步状语从句，表示“尽管”。l0.A。考查非谓语动词。此处用动词不定式作目的状语，故选to improve.。11.A。考查定语从句。分析句子结构可知，此处缺非限制性定语从句的引导词；先行词为the Three Gorges Dam,在从句中作主语，故选which。l2.C。考查时态。根据时间状语at present可知，此处需用动词的现在进行时，故选is playing。13.C。考查名词性从句。根据语境可知，第一个句子和第二个句子之间存在因果关系，故选why引导表语从句。14.A。考查情态动词。根据语境可知，空格处表示建议，故选should。l5.D。考查动词的时态和主谓一致。根据时间状语Over the past five years可知，谓语动词需用现在完成时；当more than one后跟单数可数名词时，谓语动词用单数，故选has beenpublished。完形填空导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与自我”主题语境。主要叙述了作者初次教学的经历及引发的感想。l6.B。根据上文I thought I was prepared可知，作者做了充分的准备，所以此处指写了最“详细的”教学计划。17.C。根据上下文语境可知，作者迫不及待地想见到学生。l8.A。根据assign lockers和下文内容可知，开学第一天要做的“任务”之一就是分配储物柜。19.D。根据语境可知，作者留出了十五分钟时间来“完成”这件事。20.C。根据下文with students'names and lockernumbers可知，作者提前准备了带有学生姓名和储物柜编号的“卡片”。21.D。根据下文内容可知，学生状况百出，这些计划毫无“意义”。22.B。根据上文I had students who couldn't reach the top lockers.with other students'.可知，有的学生够不到高处的柜子，所以需要和他人“交换”。23.A。根据上文didn’t want可知，一些个子高的学生不愿意“放弃”底部的储物柜。24.B。根据文章内容可知，作者课前做了很多准备，但在课堂期间还是遇到了很多问题。由此作者意识到：有时人们会准备得过多，导致不能快速地去适应新“情况”。25.D。根据During the first day of teaching.asnervous as you.可知，有的学生也会和老师一样紧张，“想知道”上学第一天会是什么样子。26.A。根据下文your nervousness and take advantage of it可知，有的学生会“感觉到”你的紧张并加以利用。27.C。根据语境可知，作者是在教室门口给学生们“打招呼”。28.D。根据下文soft voice I usually have.I was quite nervous可知，作者第一次上课很紧张，声音没有常“欢快”柔和。29.A。根据下文Then a few of them began to cause trouble in class..可知，作者的紧张情绪“影响了”学生们的表现。30.B。根据上文描述课堂上出现的状况可知，课堂“管理”是很难去掌握的技巧。3l.C。根据下文make everything go well可知，作者制定了一些“规则”来让一切顺利发展。32.D。根据A1 though和上文作者描述课堂的情况可知，事情的发展和作者“预料”的不样。33.D。根据下文I was not alone可知，作者不知道教学的第一天是怎样度过的，“但是”作

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力量较弱，拥有相对自由的经济发展环境；在民主体制下，主要机构各司其职，确保政局相对稳定。(6分)(2)表现：拜占庭帝国不承认威尼斯人在拜占庭的商业特权；限制威尼斯人对帝国丝织业的贸易权；通过热那亚人来

4、河南省2023-2024学年九年级第一学期学情分析二语文试题

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(二)古代诗歌阅

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接上页without pain totally for granted.I think all of us should take time to 21 all thesalary 28 (survi

1、齐市普高联谊校2022~2023学年高二下学期期末考试(23102B)b地理考试试卷答案

解析：朱溪河小流域水土流失地区主要分布于距村庄近、交通 方便、坡度较小且风化土层较厚的丘陵区，这些地区都是便于开垦 和樵采的地区，在人口快速增长的背景下，容易导致垦樵过度，致 使水土流失。 答案：D

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1、黑龙江齐齐哈尔普高联谊校高三11月联考(24024C)生物

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1

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联立解得a=子g1分)对带电小球受力分析mg-Eg-a-mg(1分)可得9=爱。1分)(2)如图所示，带电小球在x轴上方的运动轨迹关于y轴对称，由81=号g贴2可得小E第二象限内运动的时间4=4√。，

4、山东普高大联考高一11月联合质量测评英语x

1、山东普高大联考高一11月联合质量测评英语x

61.are claimed 62.a 63.and 64.have been 65.to support语法填空：56.da

5、山东普高大联考高一11月联合质量测评英语x

61.are claimed 62.a 63.and 64.have been 65.to support语法填空：56.dating【解析】考查非谓语动词。此处是结果状语，date与主语构成主谓关系

下天收、国家打仗时随军具：自读是速度白动示置向两极变小，自转的角速度除筝·B背灵自车专围胡者都泪容，C昔吴白己带度诚低正太阳高度湘越大、长城站的事便低于中灾害多发。故答案选C站，D正确。故选D。3.C海南省包括我国海南品及附近的岛的，纬度低。12.C该图像反映的是在供给量不变的情况下，由于陆地预小、A错误地处热带、B错吴纬度低，海國某些因素的影响，从而导致需求量发生变化，进而使积广，(C正确立于亚区欧大击南部，D昔吴。故均衡价格发生变化。提高个税起征点，有利于促进分配公，但与生活必需品价格上涨没有必然联系进C。,B葡萄生长前、中期，需水量较大，A错吴据材料①不符合题意：受到节日因素的影响，对猪肉需求量分行可知、乌苏市葡萄生长发育前、中期集中在补智会有所增加，从D1向D2方向移动，②符合题意，全洪市的河流以冰雪融水补给为主，春季车气温回开，球球范围内新冠疫情的影响持续，人员外出出现减少然脸化，河流水量丰高水源充足，因此在生长发有的情况，从而使旅行箱包的需求量减少，③符合题前、中期降水对乌苏市葡萄影响较小，B正确，根据经意：某地开展“惠车促消费活动”，在汽车价格不变的情况下，需求量呈现上升趋势，④不符合题意。故选C。第度可知，该地地处内陆，降水较少，C错误，春季气温回升，蒸发量较大，D错误。故选B。13.C企业仍然以营利为经营目的，①说法错误。全5A分析可知乌苏市葡萄成熟期集中在8,9月，此域经营是一种全新经营模式，实现品牌自有、线上线时段乌苏市周边地区气温高，降水少，暴雨发生频率下一体化、全渠道公域私域联通、数字化可控，这有小，C错误：睛天多，大气保温作用弱，昼夜温差较大，利于实现精细化运营，为企业发展提供新思路，②正A正确：据纬度可知该地属于温带地区，没有常绿林，确。全域经营是以消费者为中心，以用户数字化为B错误；8~9月气温高，风力大，蒸发旺盛，加之农业抓手，做到了改进消费体验，更好地满足消费者的需用水多，人潮径流量小，使得艾比湖水位较低，D错求，③正确。商品的价值量由社会必要务动时同决定，且全域经营如果形成，会提升务动生产率，侵进误。故选A。价值量下降，④不符合题意。做选C,6.C成熟期，葡萄结果数量已经稳定，不会再增加，A14.C居民个人取得的全年一次性奖金，可继线选泽错误；方便果实的采摘，不能提高葡萄的品质，B错适用单独计税的优惠政策，不并人综合所得纳税误；结合所学知识分析可知，葡萄成熟期降水天气少，此举是国家通过再分配手段促进社会公的体现光照充足，利于葡萄进行光合作用，糖分积累多，葡萄有利于减轻特定群体的个税负担，②③正确。国家品质佳，C正确：葡萄的晾晒属于后期加工，与题意不实施部分个人所得税优惠政策，属于再分配手段，不属于初次分配，①不符合题意；减免的税款不属于劳主义自符，D错误。故选C。动性收入，④与题意不符。故选C7.C手机日通讯活动曲线的获取主要运用了GPS和15.B材料强调，金融机构通过完善授信审批绿色通GIS技术，故答案选C。道，优化信贷业务办理条件和流程，研发定萄化信贷8.D读图可知，I夜晚最低时刻，指手机定位数量最产品，助力企业培育内生动能，以帮助中小企业渡过据少的时刻，此时城市活力最低；Ⅱ早晨开始时刻，指手难关，这说明此举有助于提高金融服务效能，助力实机定位数量增长最快的时刻，也是曲线斜率最大的时管体经济发展，有助于促进中小企业发展，稳定市场额刻；Ⅲ日中时刻，指一天以内所有手机定位事件发生。期，增强市场主体信心，①④正确。材料体现的主体时间的均值；V活跃时段，指一天内中间80%的手是金融机构，强调的是货币政策，而不是财政支持，机定位数据出现的时段。故答案选D。然②排除。信贷风险受多种因素影响，材料中的做法9.D中部地区山地丘陵占比较大，而经济发展比西部并不能有效控制信贷风险，③排除。故选B。快，因此爬坡指数上升最快，主要受地形影响；西部地16.D《征求意见稿》向社会公开征求意见、组织召开区后期由于上限坡度变化小，导致爬坡指数变化小。《治理规划》公众参与座谈会是拓宽公民参与民主决大起伏的地势既是驱使建设用地向上爬坡的因素，也策的渠道，不是民主监督，①错误。政府部门对有关是限制城市发展规模的阻碍；东部地区波动变化，主决策公开征求意见，这是听民意、汇民智的具体举措，有利于实现民主决策、科学决策；公民通过参与要受耕地保护政策的影响；东北地区后期上升快，主民主决策，有利于凝聚各方共识，促进公民对决策的要受耕地保护影响。故答案选D。理解，推动决策的实施，②④正确。选举权和被选举10B建设用地一般会避免占用耕地，耕地对坡度要权是公民的基本民主权利，材料没有体现，③与题意求较高（坦是第一要求），所以建设用地一般应是非耕地（坡度较大），因此自然地形的不同是导致不17.B材料中指出为了解决当今社会存在的公民个人无关。故选D。同区域建设用地在坡度梯度上的分布具有空间差异信息和数据安全问题问题，人大代表调研情况，向人的主要原因。故答案选B。民代表大会提出议案，人大完善相关法律法规保障1.C为了减少侵占耕地而促使建设用地爬坡这一新公民信息安全，①正确。公民的监督权指的是公民发展模式将逐渐成为缓解当前土地资源紧缺和供需监督国家机关及其工作人员活动的权利，但材料说矛盾的一项解决方案。但坡度上升，可能诱发地质文科综合参考答案·第11页（共30页）

o6,l令●回回940%☐12：47历史答案.docx文件预览昆明一中2024届高三第5次联考1/2历史参考答案24.C【解析】考点是早期国家的特征。商王名号从与普通贵族无异，到使用美称乃至上帝名号,体现了商王权力的不断强化。商王对神、神权的态度从敬畏到为己所用，实质是王权与神权的斗争以王权的胜利告终。25.D【解析】考点是中国古代政治制度。魏晋时期，中正官由文化士族把持，中正官以清议来厘定、提升或贬黜某人的乡品以作为授官的依据，实质体现了士族势力对选官特权的控制。到刘宋时期，皇权支配下的御史中丞以清议为由弹劾惩处，体现了中正官职能的削减。26.B【解析】考点是中国古代赋税制度，两税法。唐德宗时进行税制改革，推行两税法，地税按垦田面积纳米粟，户税依户等纳钱。农民在缴纳夏秋两税时，需要将自己生产的农产品和手工制品出售换为钱交付。南唐赋税制度延续两税法，此时允许百姓本色缴纳，减少了将自己生产的手工业制品折变为钱的步骤，避免因物价波动造成农民损失，且相较市价高估实物折算价格，相当于变相减少征税，减轻农民负担，一定程度上推动农业生产发展。27.A【解析】满清入关后统治者急需解决统治正当性、合法性的问题。大型文化工程的开展，使政治势力延伸入文化领域，统治者主动介入文化与思想的传统，使文化不单是“儒士”尤其是汉族的儒士”的特权，树立起君主既是现实的统治者，也是文化的保护者的形象，以此构建、巩固清朝的大一统。28.A【解析】考点：新民主主义政策对民主革命的作用。B项的“统一战线”概念错误；C项本身表述不太科学：D项“解放战争"的时间不符合题干时间。29.A【解析】考点：三线建设与国防安全。B、C、D三项主要在于时空错位。30.C【解析】此题考查古代世界的帝国。根据材料可知。在亚历山大的想象中，大地被海洋所包围。所以他进军“恒河流域和东边的大海”的目的就是占领世界的尽头。据此可推知，亚历山大的最终目标是征服世界31.D【解析】此题考查中古西欧王权的变化。根据材料可知，巡回审判制度的建立，在全国范围内宣扬了国王对国家的统治，强化了国王对国家的管理和统治。32.B【解析】考点：拿破仑战争对欧洲经济秩序的影响。A、C两项在19世纪中后期；D项在18世纪中期，且法国大革命期间处于不稳定状态。33.B【解析】此题考查工业革命的影响。工业革命在推动资本增殖和财富增加这一动态过程中加剧了社会的贫富分化，带来一系列社会问题，故约翰穆勒认为静止状态应该被视为建立一个更美好世界的机会。34.C【解析】考点：科技与国际组织的关系。A项的范畴在于非殖浪潮。B项时空错位。D项不符合必备史实。35.A【解析】此题考查20世纪下半叶世界的新变化。20世纪下半叶，两极格局形成，新兴国家在获得独立之后，又面临反对美苏霸权主义的新任务。42.【解析】根据材料及所学知识作答(1)数理科学实证方法的史学化运用：近代民族国家的普遍建立：史学与国家政治紧密结合：西方资本主义世界体系的建立。(8分)(2)历史过程：流亡：维新变法失败后流亡日本并大量接触西学：反思：晚清民族危机加剧及近代化滞后；类比：民族国家史学与西方的崛起；结论：帝王史学之陋弊：民族史学之启蒙。(10分(3)有利于民族国家意识及认同感的形成：推动阶级意识觉醒及思想启蒙：促进民族民主革命向社会革命转型。(7分)43.【解析】此题考查世界史中革命与传统的关系。根据材料并结合所学知识作答。答案示例：论题：光荣革命是在英国政治传统基础上的创新。(2分)闹述：中世纪时期，英国颁布《大宪章》，肯定了国王的合法地位与人身的神圣不可侵犯，确立了法律至上和王权有限的原则。在贵族、骑士和市民与国王的斗争和妥协中，英国议会形成。随着议会权力的逐渐增强，英国逐渐形成了王在议会的传统。斯图亚特王朝宣扬“君权神授”，其专制统治破坏了王权与议会权力的相对衡，英国资产阶级革命爆发。光荣革命中，议会邀请詹姆士二世的女儿玛丽及其丈夫荷兰执政威廉承袭英国王位，共同统治英国。后又颁布《权利法案》限制王权，扩大议会权力。议会的这些做法承袭了英国的王制传统，在恢复王在议会和王在法下传统的基础上，确立了议会主权，君主立宪制逐步形成。(8分)总之：光荣革命是对英国政治传统的创造性转化，确立了英国渐进式改革的政治风格。(2分)44【群折】根据材料知新学知识作答(1)人口基数较大，增加国内粮食需求：传统小农生产，生产力低下，无法满足社会对粮食的需要：近代工业化与城市化加快，粮食需求增加：近代经济结构的变动，影响了粮食种植；西方列强攫取关税特权，扩大粮食倾销（或者中国被迫卷入资本主义市场）。(8分)(2)意义：解决了中国人民的吃饭问题；丰富了人民的物质生活，提高了人民的生活水：保障了国家粮食安全，有利于社会的稳定与发展；为世界和事业做出了巨大的贡献。(7分)

1、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(四)4数学(北师大版)答案

1、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(一)数学答案

18.(本题满分12分)已知圆C:(x-1)2+(y-2)2=1,C2:(x-3)2+(y-4)2=3,点P

2、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(一)数学试题

则惠者在洋地黄血浓度高的条件下，出现洋地黄中毒症状的概率为25P(BA)=P(A∩B)1352539故选B.P(A)391358.D解折：因为风由线后一芳=1(a>0,b>0)的焦距为2c,所以c2=

3、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(一)数学答案

18.(本题满分12分)已知圆C:(x-1)2+(y-2)2=1,C2:(x-3)2+(y-4)2=3,点P,A,B分别在x轴和圆C1,C2上.(I)判断两圆的位置关系；(II)求PA+PB的最小值.

4、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(一)数学答案核查

a=d;+(n-2d=2n S.-atdm-n(n+1)2;…6分b.=1-1-1_1(2)。nn+nn+1,8分前n项和为..12分19.(12分)解：(1)两人得分低于4分的情况有：在A点处未进球

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21.(12分)包.(12分)已知函数g(x)=2e一a.x2-x(a∈R)(1)若曲线y=g(x)在点(1，g1)处的切线方程为x+y+b=0,求a,b的值；已知椭圆C后+芳=1(a>b>0)的离心

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anything与上文中的have no limits to their dreams相呼应，且D项中的children与下文中的get older相呼应，对比了儿童和成年人对待梦想的不同想法，呼吁人

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第二节（满分25分） 阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使 之构成一篇完整的短文。 September is most beautiful in Strathroy,where peo

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47.A.vaguely B.meaningfully C.individually D.cautiously 48.A.adventure B.research C.setting D.assign

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(C)26.What does the underlined word "stunned"第二部分mean in paragraph 3?(O23.What might be the purpose

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答案解析第3版本文的语篇类型是说明文，主题语境是人与自然之人与动植物。为了使城市对野生动物更加友好，建筑师Rene Hougaard和设计师AlexanderQual打造了一系列为这些生物提供躲藏和觅

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【答案与解析】 本文主要介绍现实社会中学生考试难得高分的情况，并说明 高标准带来的结果以及美国人对成功的定位。 25.B根据画线词下文as high as necessary to ensure th

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“够冷的。”鲍宇又说，打了个哆嗦。“晚上你和我躺一起就不冷了。”老大卫说。“不。”鲍宇说。“为什么？小时候我老搂着你睡。”老大卫说。“我大了。”鲍宇说。“那就两个被子你睡你的我睡我的。”老大卫说。老大

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3/8所以DEA8.--3分所以AB,m-4分方法二：因为D,E分别为AC,BC中点，所以DEIIAB----1分因为ABIAB,所以DEIIAB因为DE￠面ABC,ABC面ABC,所以DE∥面

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18.阅读材料，完成下列要求。(9分)2022年7月29日，国务院办公厅印发了《关于进一步规范行政裁量权基准制定和管理工作的意见》（以下简称《意见》）。《意见》通过对行政裁量权基准的制定主体、职贵权限

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(1)标记重捕法(1分)物种组成(1分)(2)生长、发育和繁殖(2分)小于(2分)(3)种间竞争(1分)减慢(1分)由于资源、空间有限，种内斗争加剧，同时A与B的竞争和C对A的捕食，也都会抑制A种群数

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(1)标记重捕法(1分)物种组成(1分)(2)生长、发育和繁殖(2分)小于(2分)(3)种间竞争(1分)减慢(1分)由于资源、空间有限，种内斗争加剧，同时A与B的竞争和C对A的捕食，也都会抑制A种群数

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语文试题（长那版）第10页（共10页）10710

2、河南省普高联考2023-2024学年

2024年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题提问与被访人答问来进行，这就必然会进入双方的意义沟通和交流这一过程，我们通常全将典然为双方的声义走构，周为提问之好，谷问也好事是以对另一方活语的里解为青其的语文（一）如果这个场景是在被访人家中，那么访谈员首先可以看到的是被访人赋子其生活环地的意义一房屋的新旧，家具和摆设的讲究程度，室内的整洁与凌乱，这海反映出技时本试卷总分150分，考试时间150分钟。注意事项：人作为一个社会行动者对生活的态度以及他（她）所处的社会地位乃至被访人是否想对此加以改变。另外，如果被访人事先接到要接受访谈的通知，那么他一定会对此加以准备。1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。2004年夏天，我们曾在浙江绍兴农村访问时年78岁的姚大爷，访谈地点是村里的老年活需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡动室。姚大爷进门的时候，上身穿一件灰色短袖丝绸质地的衬衫，下身穿一条灰色丝绸长写在本试卷上无效。裤，脚下是一双棕色的皮凉鞋。有意思的是，他身体右侧腋下还夹了个报夹，进门后就到3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。处找可以放报纸的地方。晚上我们开访谈讨论会的时候，我就说姚大爷的这一身穿着是现代文阅读(35分)被他赋予了意义的，他要告诉我们的是五个字“我不是农民”。而对他的生活史的访谈也现代文阅读I(本题共5小题，18分)验证了这一点。这就是访谈中需要我们观察的“身体语言”。下面的文字，完成1~5题。综上所述，若从意义的角度来看待以“深度访谈”为主要方法的社会学田野调查之实般我们将非问卷填答方式的社会科学实地调查称为“田野调查”。按陈向明教授在质，那就可以把它看作是对被访人在访谈时赋予自己的话语的意义以及被访人赋予访谈研究方法与社会科学研究》一书中的说法，“中国史学、社会学、人类学、考古学、民族场景（包括被访人当时的衣着、神情、行动和居家环境）的意义的探究。一旦研究者明确了俗学等领域常用的‘文化人类学的方法”与她在书中所探讨的“社会学质的研究方这一点，便可以以一种积极能动的态度和立场去实现这样的探究，从访谈当时和现场就开分类似”，或者说“社会学质的研究方法就是在‘文化人类学的方法’以及其他相关始这样的认知。在这个意义上，深度访谈既是搜集资料的过程，也是研究的过程。基础上发展起来的”。这样的田野调查通常会以深度访谈与观察作为调研方法，而其次，实现意义探究，还需要对被访人叙述的意义加以辨别。被访人的叙述确实都有定性研究的特色。所以，它会以马克斯·韦伯的“解释社会学”作为研究的方法论意义，却未必都有社会学的意义。访谈员和研究者的任务，就是把他们话语中有社会学意为韦伯将社会学定义为“旨在对社会行动作出解释性理解以获得对这一行动的原义的内容从叙述中提取出来。这就需要我们读出被访人叙述中的“言外之意”。最后，意义探究要进入被访人的内心世界。如结果的解释的科学”。对社会行动给出“解释性理解”就成为社会学研究的总之，以意义探究为主要特征的田野调查，资料收集和分析是同时发生的，研究的过程就是要将被访人的话语作为文本，拓展和延伸被访人话语中的社会学意义，进而提出有行动之所以是可以理解的，是因为行动者赋予其行动的主观意义是可以理解的。相当学术价值的研究问题，揭示一种为以往研究者所忽略的现象之实际意义。的现象学社会学家阿尔弗雷德·舒茨则在对韦伯上述见解的批判中，进一步发(摘编自杨善华《以意义探究为主要特征的田野调查》)理解和解释人们赋予现象的“意义”这一问题，他将“理解”界定为意义的关联，这感下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)解释”需要被表述，故所有的理解都是对意义的理解，而反过来，所有的理解都是马克斯·韦伯在对社会学的定义中将“对社会行动作出的解释性理解”作为重要因以，在研究者对被访人的叙述有相对准确把握的前提下，其对访谈资料的理解和素，并有着“解释社会学”的研究。大体等同于对被访人赋予访谈资料的意义的理解和解释。门B.因为行动者赋予其行动的主观意义可以理解，所以社会行动是可以理解的；因此研究,田野调查中的一个最核心的概念就是“意义”。正如诺曼·K.邓津等在《定性研者对访谈资料的理解和解释与被访人所赋予的可能是一致的。论基础》的导论部分对定性研究的定义所指出的那样，“定性研究…试图根据人C.访谈必然会进入双方的意义建构，访谈双方的提问和答问都是以对另一n语的理所赋予的意义来理解和解释现象”，而意义的实质在于它“是确定的并有可供交解为前提的。山的特征”。因为有了这一点，舒茨在现象学社会学中作为基本概念来讨论的“主D.实现意义探究，需要层层递进，即先探究访谈场景意义，再辨别被访人叙述的意图最即作为个体的行动者互相之间实现沟通和交流)才有可能。而基于意义理解的后进入被访人的内心世界。2根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)具有如下主要特征。,要到正把调查和研究分开的误区一调查只是为了收集资料，调查过后对整理e晨料所进行的分析才是研究。但是，以深度访谈与观察为收集资料主要方法的社不仅仅局限于社会学。她调查，当访谈员去面对被访人的时候，其实他（她）就已经进入了一个访谈场说是场景，是因为它被访谈员和被访人共同赋予了意义。访谈需要通过访谈员装号这是对韦伯观点的一致性发展。真题密卷·考前冲顶实战演练

1、2024届冲刺01语文试题

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1.A(曲解文意。由第一段可知。)2.B

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丰城中学校本资料也是一种可贵的、值得赞赏的价值”表明观众认可了周秉昆的可贵，认可了凡的价值，凡的人，虽然谈不上优秀和成功，但是，凡人也有自已的快乐和幸福，也有自己的责任和担当，也可以实现自己的人

3、四下语文园地二教学设计一教学反思教学

界”心致四”中星现多样态表见形式。中旧本土文化在多领城创宠传承“致成球”，文物古迹，诗河歌赋乃至生活方式等文化元索的创露应用，日益成为各行业新的设计元素和哭总来源、故宫狼出的（递宫·遮账琅困排》五动解

4、云计算 阅读答案（2013连云港中考语文试题）

舌力在传播方面，武汉革命博物馆积极设能位公众号智慧梅北屋综合服多女。利用太数据、可视化等信息技术手段，武汉坐命博物馆将微信公众号打造成服务于展前、展中及展后全流程，不受限于时间和空可(三)的物馆游览

5、中考语文知识点之写作：扩句法的技巧

27.我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 (白居易《琵琶行》)

自然资源部发布的通知体现了一切从实际出发，实事求是，结合材料对此加以说明。(12分)。17.阅读材料，完成下列要求。近年来，贸易保护与反贸易保护是舆论关注的一大热点。随着我国经济的不断发展，某些西方国家加大了对我国的打压力度。在科技领域，限制高新技术企业与我国企业的合作；在贸易方面，大幅提高从我国进口商品的关税；在国际形象上，无中生有、颠倒黑白，一味损害我国的国际形象…妄图以此打乱我国的经济发展进程，延缓中华民族实现伟大复兴的速度。结合材料，运用联系的知识说明我国应如何应对某些西方国家的打压政策。(9分)18.阅读材料，完成下列要求。N省委理论学中心组举行深入学贯彻考察该省重要讲话精神专题学会时强调，要运用好重要讲话中蕴含的立场观，点方法，创造性贯彻落实、创新性转化发展。树立“全省上下一盘棋”的大局观念、“十个手指弹钢琴”的联动思维、“多目标衡求优解”的整体意识，推动N省工作全面提升，不断积小胜为大胜；要学思践悟“赢得发展先机、掌握发展主动”的战略方法论，在高水科技自立自强中实现突破突围、区域竞争中加力加速、先发竞跑中出新出彩，不断锻造新引擎、创造新机会、激发新活力。·425DY·思想政治（二）-R-必修4-SD

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高三一轮复·历史·亚历山大个人精力和能力有限，难以对地方各项事力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文

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2023一2024年度高一下学期期中考试语文参考答案1.D(“在人类的发展进程中”扩大范围。原文是“在最近几十年的时间里”)2.C(“希望自己的后代能继续繁衍，占领地球的每一个角落”错误，由原文第⑥段

大单元学三步一饰高效训练入“存活因子”的合成首先发生在内质网上日“存活因子”可以定向清除已启动调亡程序的细胞C“存活因子”的存在可以抑制神经细胞调亡程序的启动D.减少“存活因子”的分泌量有助于治疗阿尔茨海默病解析：“存活因子”是一种蛋白质，其合成首先发生在核塘体上，A项错误，没有接收到足量“存治因子”信号制激的神经细胞会启动调亡程序，说明“存活因子”抑制调亡程序的启动，但不能定向济除已启功调亡程序的细胞，B项错误，C项正确：分析题中信息可知，提高“存活因子”的分泌量有助于治疗阿尔茨海默病，D项情误。答案：C9.细胞程序性死亡的形式有多种。其中一种是细胞调亡，主要特征是细胞收缩，染色质碎片化，最后由细胞膜包裹染色质片段及细胞器等形成调亡小体，凋亡小体再被吞噬细胞吞噬。还有一种是坏死性凋亡，其特征表现为细胞体积增大，细胞裂解释放内容物，机体通过吞噬细胞清除坏死细胞。坏死性调亡是细胞对病毒感染的防御机制，与多种疾病密切相关。下列叙述错误的是A.坏死性调亡对生物体可能有利，也可能有害B.病毒感染可能导致细胞调亡的发生，也可能导致坏死性调亡的发生C,细胞调亡对于多细胞生物体完成正常发育至关重要D.坏死性调亡不受严格的由遗传机制决定的程序性调控解析：坏死性凋亡一方面有利于清除病原体，另一方面可能造成严重的机体损伤，A项正确；坏死性凋亡与细胞凋亡都可能因为病毒感染而发生，B项正确；细胞调亡对于多细胞生物体完成正常发育至关重要，C项正确；坏死性调亡是一种程序性死亡，程序性死亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，D项错误。答案：D二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。10.鸡爪与鸭掌最大的不同在于鸡爪的趾骨间没有蹼状结构，但在胚胎发育形成趾的时期，这两种动物的趾间都有蹼状结构。为了探究蹼状结构的形成和消失是如何进行的，科学家进行了如下图所示实验：①将鸭胚胎中预定形成鸭掌部分的细胞移植到鸡胚胎的相应部位，结果鸡爪长成了鸭掌；②将鸡胚胎中预定形成鸡爪部分的细胞移植到鸭胚胎的相应部位，结果鸭掌长成了鸡爪。下列说法错误的是A.①②两组实验形成相互对照，实验①说明了细胞具有全能性B.鸡爪结构的形成过程中存在细胞分裂和细胞分化时冬现象鸡爪鸭掌实验①实验②鸡爪长成了鸭掌鸭掌长成了鸡爪C鸡胚胎发育过程中存在细胞衰老，噗的消失属于细胞凋亡D.实验①和实验②中发生的变化，对于鸡或鸭的生存都是有利的解析：实验①和实验②仅改变实验移植变量，形成相互对照；细胞的全能性是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性，实验①不能证明动物细胞具有全能性，A项错误。由题中信息可知，鸡爪结构的形成过程中存在细胞分裂和分化现象，B项正确。细胞衰老是生物体正常的生命历程，且贯穿于整个生命历程，故鸡胚胎发育过程中存在细胞衰老；鸡胚胎发育时，蹼状结构消失是正常的细胞死亡，属于细胞调亡，C项正确。鸡生活在陆地，不需要蹼状结构，而鸭多生活在水中，需要蹼状结构，因此，实验①和实验②中发生的变化，对于鸡或鸭的生存并不是有利的，D项错误。答案：AD1l.端粒(Telomere)是存在于真核细胞线状染色体末端的一小段DNA一蛋白质复合体，端粒短重复序列与端粒结合蛋白一起构成了特殊的“帽子”结构，作用是保持染色体的完整性和控制细胞分裂周期。在细胞有丝分裂的过程中，端粒会随着分裂次数的增加逐渐缩短，当端粒缩短到一定程度时便无法继续维持染色体的稳定，从而导致细胞发生功能障碍直至死亡。下列相关叙述正确的是A.与端粒DNA中腺嘌呤直接相连接的是核糖和胸腺嘧啶B.在端粒DNA序列变短后，细胞的功能就会出现障碍C.造血干细胞的端粒DNA会随分裂次数的增加而变短D.端粒缩短必导致细胞中染色体数目发生改变解析：与端粒DNA中腺嘌吟直接相连接的是脱氧核糖和胸腺嘧啶，A项错误：端粒DNA序列随普银胞分裂火戴增加而缩短到一定程度后，端粒内侧正常基因的DNA序列会受到损伤，使细胞的功能逐渐出现障碍，B项蜡误：造血干细胞的端粒DNA序列会随分裂次数的增加而变短，故也会出现衰老现象，C项正确：细胞薇老过程中染色体的编触25ZC·生物学-R-必修1-QGA·N

南京市2025届高三年级学情调研数学2024.09注意$项：1.本试卷考试时间为120分钟，试卷满分150分.2、本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位登，否则不给分，3.答题前，务必将自已的姓名、准考证号用0.5毫米黑色超水签字笔填写在试卷及答题卡上，一、选择通：本大题共8小通，每小题5分，共40分在每小题给出的四个进项中，只有一项是符合题目要求的，请把答案填涂在答題卡相应位置上、1.已知集合A=(x|x-3>0,B={x|x2-5x+4>0},则A∩B=A.(-∞，1)B.(-∞，3)C.(3,十∞)D.(4,十0)2.已知a2=4,l0g,3=y,则a+=A5B.6C.7D.123.已知lal=√3，lbl=1.若(a十2b)⊥a,则cos=A._V32B.-Y33cD.4.已知数列(a.}为等差数列，前n项和为S.若S1=6,S6=3,则S,=A.-18B.-9C.9D.185.若a是第二象限角，4sin2a=ana,则tana=A-√7B.-Y⑦7aD.V76.甲、乙、丙、丁共4名同学参加某知识竞赛，已决出了第1名到第4名（没有并列名次）.甲、乙、丙三人向老师询问成缆，老师对甲和乙说：“你俩名次相邻”，对丙说：“很遗憾，你设有得到第1名”.从这个回答分析，4人的名次非列悄况种数为A.4B.6C.8D.127.若正四棱锥的高为8，且所有顶点都在半径为5的球面上，则该正四校锥的侧面积为A.24B.32C.96D.1288.已知抛物线C:yY=8x的焦点为F,准线为l,点P在C上，点Q在l上.若PF=2QF,PF⊥QF,则△PFQ的面积为A药B.25c受D.55高三数学试卷第1页（共4页）

大单元学三步一体高效训练卷下5.在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理"或"减法原理”。下列实验操作中，只运用了“减周测卷·生物学注意事项法原理"的一组是①椭除大鼠的垂体，观察垂体对甲状腺分泌功能的影响周测卷四体液调节(第3章第1、2节)②与对照组相比，滴加肝脏研磨液，观察过氧化氢的分解情况加法（40分钟100分）激素的度现与研究实例：内分泌系统的组成与功能；激素调节的过程必备知识点④艾弗里在每个实验组特异性地去除一种物质，鉴定出DNA是遗传物质研究激素的方法探究：血糖衡调节的实例分析；甲状腺激素分泌的分级调B.①④C.①③④D.①②③④A.②③命题视点关键能力点节过程分析观看微课视频6.人体内激素含量很少，但对生命活动起着重要的作用。下列有关激素及其调节的叙述，正确的是实验探究情境课外题解析图形图表情境A.激素的分泌量较少，在代谢时发挥继化作用周节下载复课件日常生活情境4、14题命题情境点9、12、15题B垂体分泌的激素通过管道运输到体液中2、8、11、13题—及其他细胞..性激素能作用于下丘脑但不能作用于垂体第I卷 (选择题共45分)D.肾上腺素能够提高机体的应激能力一、选择题（本题共12小题，共45分。第1~9小题，每小题3分；第10～12小题，每小题6分。在7.某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺激素有关的实验。给健康小鼠一段时间连续注射一每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）4D定剂量的外源甲状腺激素，与注射前相比，实验鼠的生理活动发生了明显的变化。下列相关分.胰岛素是一种由胰岛B细胞分泌的激素。下列关于胰岛素的叙述，错误的是B.进入细胞内发挥作用析错误的是在高温条件下会变性失活D.能促进组织细胞利用葡萄糖A.该实验小鼠的食欲增加且机体产热量增多发挥作用后会立即失活2.人体甲状腺C细胞分泌的降钙素是一种多肽类激素，降钙素具有抑制骨钙的溶解和肾小管对钙B.该实验小鼠的甲状腺细胞分泌活动会减弱的重吸收的作用。当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。下列叙该实验小鼠神经系统的兴奋性会增强述错误的是D注射的甲状腺激素进人靶细胞内参与代谢过程人食物中的钙可以通过消化道被吸收进入血液8.垂体分泌的生长激素(GH)能调节人体骨骼的生长，人在幼年时期垂体B.人体血钙浓度在体液调节下处于动态衡分泌若生长激素分泌不足，会导致生长停滞，发生侏儒症。生长激素对C.降钙素分泌过多会导致人体出现抽搐症状生长激素(GH)软骨细胞生长的调节过程如图所示。下列叙述正确的是[(+)D.高血钙患者宜日服降钙素，以维持机体血钙含量相对稳定肝A.肝脏细胞与软骨细胞都有与GH结合的受体3.激素是人体内有重要作用的物质。下列有关人体内激素的叙述，错误的是产生BLIGF-1含量增多会促进垂体分泌的GH增多软骨细胞A.甲状腺分泌甲状腺激素受垂体和下丘脑的调节生长（+）胰岛素样生长因子1一.GH与 IGF-1在调节软骨细胞生长上效果相反(IGF-1)B.肾上腺素可经血液运输到靶细胞发挥作用(+)表示促进;(-)表示抑制D.临床上可用适量 GH治疗成年侏儒症患者C.胰岛素和胰高血糖素在血糖水调节上相互协同D.促甲状腺激素的靶细胞种类少于甲状腺激素的“下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴"对于维持机体稳态发挥重要作用，体内皮质醇的分泌过程存在4.胰腺是人和高等动物体内能分泌物质的重要腺体。研究人员以甲、乙、丙三组健康小狗为材酶)负反馈调节(如下图所示)。研究发现，长期的应激反应会引起分泌促肾上腺皮质激素释放激素线进行相关的实验，实验处理及现象如下表。下列有关分析不合理的是(CRH)的神经元活性升高，CRH分泌过多会引发抑郁症、焦虑症等。下列相关分析错误的是现象组别处理CRH垂体M肾上腺皮质下丘脑CRH神经元(+)(+)狗患糖尿病，注射正常胰腺提取物后无治疗效果甲切除胰腺胰腺萎缩但狗不患糖尿病,经检测该胰腺中胰岛保持完好（一）乙1（-)结扎胰管-皮质醇狗患糖尿病，注射因结扎而萎缩的胰腺提取物后血糖恢复正常丙切除胰腺A.M是促肾上腺皮质激素，能作用于肾上腺皮质A正常胰腺提取物中的胰岛素可能被分解B.下丘脑CRH神经元既能产生兴奋，也能分泌激素B切除胰腺的狗进食后血糖浓度会出现异常上升C.CRH可直接促进皮质醇的分泌C.胰腺分泌的胰液通过胰管进入肠腔消化食物D.上述研究结果表明胰岛对血糖浓度存在反馈调节D.抑郁症患者皮质醇含量可能高于正常水25ZC·生物学(四)-R-选择性必修1-GX

大单元学三步一体高效训练卷下5.在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理"或"减法原理”。下列实验操作中，只运用了“减周测卷·生物学注意事项法原理"的一组是①椭除大鼠的垂体，观察垂体对甲状腺分泌功能的影响周测卷四体液调节(第3章第1、2节)②与对照组相比，滴加肝脏研磨液，观察过氧化氢的分解情况加法（40分钟100分）激素的度现与研究实例：内分泌系统的组成与功能；激素调节的过程必备知识点④艾弗里在每个实验组特异性地去除一种物质，鉴定出DNA是遗传物质研究激素的方法探究：血糖衡调节的实例分析；甲状腺激素分泌的分级调B.①④C.①③④D.①②③④A.②③命题视点关键能力点节过程分析观看微课视频6.人体内激素含量很少，但对生命活动起着重要的作用。下列有关激素及其调节的叙述，正确的是实验探究情境课外题解析图形图表情境A.激素的分泌量较少，在代谢时发挥继化作用周节下载复课件日常生活情境4、14题命题情境点9、12、15题B垂体分泌的激素通过管道运输到体液中2、8、11、13题—及其他细胞..性激素能作用于下丘脑但不能作用于垂体第I卷 (选择题共45分)D.肾上腺素能够提高机体的应激能力一、选择题（本题共12小题，共45分。第1~9小题，每小题3分；第10～12小题，每小题6分。在7.某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺激素有关的实验。给健康小鼠一段时间连续注射一每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）4D定剂量的外源甲状腺激素，与注射前相比，实验鼠的生理活动发生了明显的变化。下列相关分.胰岛素是一种由胰岛B细胞分泌的激素。下列关于胰岛素的叙述，错误的是B.进入细胞内发挥作用析错误的是在高温条件下会变性失活D.能促进组织细胞利用葡萄糖A.该实验小鼠的食欲增加且机体产热量增多发挥作用后会立即失活2.人体甲状腺C细胞分泌的降钙素是一种多肽类激素，降钙素具有抑制骨钙的溶解和肾小管对钙B.该实验小鼠的甲状腺细胞分泌活动会减弱的重吸收的作用。当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。下列叙该实验小鼠神经系统的兴奋性会增强述错误的是D注射的甲状腺激素进人靶细胞内参与代谢过程人食物中的钙可以通过消化道被吸收进入血液8.垂体分泌的生长激素(GH)能调节人体骨骼的生长，人在幼年时期垂体B.人体血钙浓度在体液调节下处于动态衡分泌若生长激素分泌不足，会导致生长停滞，发生侏儒症。生长激素对C.降钙素分泌过多会导致人体出现抽搐症状生长激素(GH)软骨细胞生长的调节过程如图所示。下列叙述正确的是[(+)D.高血钙患者宜日服降钙素，以维持机体血钙含量相对稳定肝A.肝脏细胞与软骨细胞都有与GH结合的受体3.激素是人体内有重要作用的物质。下列有关人体内激素的叙述，错误的是产生BLIGF-1含量增多会促进垂体分泌的GH增多软骨细胞A.甲状腺分泌甲状腺激素受垂体和下丘脑的调节生长（+）胰岛素样生长因子1一.GH与 IGF-1在调节软骨细胞生长上效果相反(IGF-1)B.肾上腺素可经血液运输到靶细胞发挥作用(+)表示促进;(-)表示抑制D.临床上可用适量 GH治疗成年侏儒症患者C.胰岛素和胰高血糖素在血糖水调节上相互协同D.促甲状腺激素的靶细胞种类少于甲状腺激素的“下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴"对于维持机体稳态发挥重要作用，体内皮质醇的分泌过程存在4.胰腺是人和高等动物体内能分泌物质的重要腺体。研究人员以甲、乙、丙三组健康小狗为材酶)负反馈调节(如下图所示)。研究发现，长期的应激反应会引起分泌促肾上腺皮质激素释放激素线进行相关的实验，实验处理及现象如下表。下列有关分析不合理的是(CRH)的神经元活性升高，CRH分泌过多会引发抑郁症、焦虑症等。下列相关分析错误的是现象组别处理CRH垂体M肾上腺皮质下丘脑CRH神经元(+)(+)狗患糖尿病，注射正常胰腺提取物后无治疗效果甲切除胰腺胰腺萎缩但狗不患糖尿病,经检测该胰腺中胰岛保持完好（一）乙1（-)结扎胰管-皮质醇狗患糖尿病，注射因结扎而萎缩的胰腺提取物后血糖恢复正常丙切除胰腺A.M是促肾上腺皮质激素，能作用于肾上腺皮质A正常胰腺提取物中的胰岛素可能被分解B.下丘脑CRH神经元既能产生兴奋，也能分泌激素B切除胰腺的狗进食后血糖浓度会出现异常上升C.CRH可直接促进皮质醇的分泌C.胰腺分泌的胰液通过胰管进入肠腔消化食物D.上述研究结果表明胰岛对血糖浓度存在反馈调节D.抑郁症患者皮质醇含量可能高于正常水25ZC·生物学(四)-R-选择性必修1-GX