解析：截至2019年，西藏城镇化率仅有31.50%，远低于全国 均水，可推知目前西藏农村人口仍占绝对优势，工业生产水 低，工业化提供的就业机会有限，农村剩余劳动力的释放较缓慢。 答案：A

答案：(1)地势落差大；(1分)降低建设成本和难度；(2分)增 加灌溉面积。(2分) (2)位于热带季风气候区，旱季、雨季分明，水量分配不均；河 流短小，调蓄能力有限。(4分) (3)调节小气候；维护生物多样性。(4分)

5.在直公路上有甲、乙两辆摩托同以同一位置沿表同一方向顺匀变速直线连动，它们的v一1图像如图步示，则C.入甲车做匀变速直线运动的加连度大水及污15o/(m.s312、甲点甲，乙两车相遇前，在火时相距最远午6C.甲、乙两车相遇前，两车的最远距离为30mD.甲、乙两车相遇时，甲车的位移大小为75m1目6,晓宇在驾校练车，在到达终点前以恒定的制动刻争，使汽车依次通过相邻的4个路标，已知相邻路标间的距离为S)从通过第1个路标开始计时；则该汽车的位移随时间的变化的规律如图所示，假设汽车别可视为质点，图像中的坐标值均已知，则下列说法磅的是兰杆BA汽车经过第3个路标时的速度为，二2sB汽车在经过第2个与第3个路标间的均速壁大小为，产2C.汽车的加速2st3十t-2t2)D汽车由第2个路标运动到第3个路标的过程中，汽车速度的变化女小为区一。一2s2t3一t)试7.如图所示，PQ分别为甲、乙两汽车沿同（直线谆动的位移一时间图线.则下列T1的说法延确的是2义ADQA.0~4时间内汽车甲的位移大小是汽车乙的位移天小的2倍B两汽车从同点开始出发C.0~时间内，汽车甲的路程的汽车乙的路程D.0~时间内汽车乙的位移大小等于汽车甲的位移大小8如图所示西辆汽车AB透动过程中的像，已知两辆汽车同时由同一地点y发，则下列说法正AD确的是x:vot+at情m/)7A汽车B的初速度大代沙08。20B兴年A的加流度大小为人：老+：。.t十，B几02al/s.·辆的度相同a=hoD.1一1s时两辆汽车再衣相媚0:0A:0,十20选择题答题栏320-20题号12345678答案2023届全国高三单元定向检测卷·物理（一）第2页新教材

或面临世界大发及大变革大训垫的新形势，只有登高望远，正确把握和认识世界大势和时代潮流，就能“不畏浮云遮望服”，更好推进人类文明进步事业。今日世界，霸权主义和强权政治依然存在，各种传统和非传统安全威胁不断诵现，单边主义、贸易保护主义、逆全球化思湖不断有浙的表现，文明冲突、文明优越等论调不时。令人振奋的是，推动国际秩序朝着更加公正合理方向发展的呼声日益高涨，（方捍卫和的力量终将战胜破坏和的势力，安全稳定是:；“地球村”的世界决定了各国日益利益交融、命运与共，合作共赢是一；文明多样性是人类进步的不竭动力，不同文明交流互鉴是各国人民共同愿望。17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A.国际关系民主化正被世界各国努力推进着B.经济全球化已成为不可阻挡的时代潮流C.国际关系民主化已成为不可阻挡的时代潮流D.经济全球化正被世界各国努力推进着18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（)A.只有登高望远，正确认识和把握世界大势和时代潮流，才能不畏浮云遮望眼”B.只要登高望远，正确认识和把握世界大势和时代潮流，就能“不畏浮云遮望眼”C.只要登高望远，正确把握和认识时代潮流和世界大势，就能不畏浮云遮望眼”D.只有登高望远，正确把握和认识世界大势和时代潮流，才能不畏浮云遮望眼”19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（)A.独树一帜沉滓泛起人心向背势不可挡B.独善其身沉滓泛起人心所向大势所趋C.独善其身东山再起人心所向势不可挡D.独树一帜东山再起人心向背大势所趋20.在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)近视眼的发生和发展与近距离用眼关系非常密切。阅读、书写等近距离工作。容易造成近视。研究发现，饮食中增加蛋白质，减少碳水化合物供应，可使有遗传背景而发生近视的青少年减少或中止近视度数的增加。人们一直认为，视力减退是“悄悄”降临的，直到发现视物模糊时，则木已成舟。其实，在视力减退之前，。有些学生看书时间一长，字迹就会重登串行，抬头再看面前的物体，有若即若离、浮动不稳的感觉，有些人在久望远后再将视线移向近处物体，或,眼前会出现短暂的模糊不清现象。这些都是眼晴睫状肌测节失灵的表现，有了这些状况，早期的近视有真假之分，错过最佳治疗期，往往就要背负一辈子近视眼的烦恼。21.请结合上述材料，用三个四字短语简要概括近视眼的防治方法。（⑤分）

参考答案略，主张维护民族文化的立场，说明联合国发行此邮票旨在提：12.D结合所学知识可知，面对全球化对经济运行环境造成的倡文化的多样性，②④符合题意；甘地在20世纪20年代提出：不确定性和风险，发展中国家应适度控制对国际贸易的依存该主张时，二战尚未爆发，材料并未体现甘地争取印度自治的度，D项正确；加入区域经济政治集团会被“传递机制影响波主张及其方式，①③不符合题意。故选C项。及”，排除A项；扩大保护性经济政策适用范围是消极防御4.C根据“如果意大利向多瑙河、巴尔干扩张，会造成欧洲战并不是全球化进程中的正确做法，排除B项；面对全球化带来争，如果他们在非洲沙漠通行无阻，或者就能安静下来。”可得的挑战，发展中国家只能积极应对，不能简单规避，排除C项」出法国为了维护自身利益，让意大利法西斯不要向多瑙河、巴故选D项。尔干扩张，而去侵略非洲，是为了自身的利益，C项正确；这一：13.C根据“这对欧盟来说无疑又是一个新的危机。在此之前政策并不能遏制法西斯势力，也最终没有维护欧洲的和，排欧盟已经出现了欧债危机、英国脱欧等等重重危机”可得出欧除A、B项；矛盾并没有缓和，排除D项。故选C项。洲的联合道路艰难，遇到重重危机与挑战，C项正确；材料体5.C由材料“则对于其他各国，当然应该力谋政治的凉解，取得现的不是区域集团化的问题，排除A项；B项太绝对，排除；材同情的援助”可知，此文章实际上是建议中国联合与中国关系料没有体现美国的作用，排除D项。故选C项。密切之国家一苏、英、美、法等，共同对抗日本，即建立反日本14.A根据材料可知，2009~2010年金砖国家（中国、印度、巴的统一战线，结合所学知识可知，能够体现这一认知的是1942西、俄罗斯和南非)经济增长率高于欧盟、美国等发达经济体，年中国签署的《联合国家宣言》，C项正确；1937年抗日战争全对世界经济发展的推动力也大，A项正确；“区域集团化”不符面爆发后，8月22日至25日中国共产党在洛川会议召开中央合材料主旨，排除B项；“避免了”说法绝对，经济全球化在一政治局扩大会议。在会议上由毛泽东提议并通过《抗日救国十定程度上加剧了各国经济失控风险，排除C项；至今国际政治大纲领》彻底体现了中国共产党的人民战争路线，排除A项；经济新秩序没有确立，排除D项。故选A项。波茨坦会议(1945.7美英苏)重申了雅尔塔会议关于处理德国15.B根据材料“制定了相应的准入标准，明确表明候选国必须的精神，并以中、美、英三国的名义发表了敦促日本投降的《波实行民主制度，确立自由市场经济地位，建设有利于集体防御茨坦公告》，公告重申《开罗宣言》的条件必须实施。这与材料的军队等”可知，北约规定加人北约组织的原华约成员国国家中的认识不符合，排除B项；《大西洋宪章》的主要内容是对法必须实行资本主义国家，确立自由市场经济地位，并且加入北西斯国家的侵略权益的否认，不涉及联合反法西斯的内容，排约组织后其建设有利于北约集体防御，说明即使冷战结束，但除D项。故选C项。国际关系中仍有冷战思维，B项正确；根据所学知识可知，冷6.C根据材料“在世界卫生组织的协调下，美苏经过十二年的战结束后，国际格局朝着多极化方向发展，而不是两极对峙局共同努力成功根除了世界范围内的‘天花’病毒”及所学知识可面日益激化，排除A项；材料内容主要强调了北约吸收原华得，在两极格局下，以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首约成员国时的要求，不能得出美国试图主导欧洲的发展的结的社会主义阵营进行对抗，但是此时人类共同命运超越意识形论，排除C项；材料内容主要强调了北约吸收原华约成员国时态界限，C项正确；材料没有体现经济发展水的高低，排除A的要求，没有强调整个欧洲社会的局势问题，排除D项。故项；“卫生医疗成为两大阵营斗争的主战场”不符合史实，排除选B项。B项；材料未提及第三次科技革命相关信息，不符合题意，排除：16.解析：(1)分歧：根据材料“世界上的自由人民将会共同订立一D项。故选C项。个盟约，进行真诚的、实际的合作，这将能够结合起各个民族7.C依据材料“商店由一名健壮的美国国会门卫看守，店外一的力量，以在其彼此之间的行为中保证和与正义”可知，威群代表西欧各国的妇女正迫不及待的排起长队等待商店开尔逊认为和要建立在正义与和解基础之上；根据材料“战争门”，并结合漫画可知，西欧国家在美苏冷战中站队美国，并积与和，对比明显，却在一个共同的背景下变化着。对1914极支持美国，C项正确；材料未涉及西欧联合，排除A项；材料年的大灾难，德国负有责任。只有一个职业骗子才会否认这未涉及美国政治运作原则，排除B项；材料未体现世界格局多一点”可知，克里孟梭充满对德国的厌恶与不信任。原因：美极化趋势出现，排除D项。故选C项。国方面：①根据所学知识可知，19世纪末，美国成为世界第一8.D根据材料和所学知识可知，随着中国大陆局势的改变，美经济强国；②根据所学知识可知，美国希望借重构国际格局的国对日本实行援助政策，企图将日本打造成为亚洲的冷战桥头时机削弱英法殖民霸权，谋求未来世界格局中的领导地位；③堡，遏制共产主义发展，D项正确；A项不是主要目的，排除；经根据所学知识可知，威尔逊的理想主义政治理念。法国方面：济“滞张”是20世纪70年代，排除B项；东京审判是惩罚战争①根据所学知识可知，普法战争之后，法德积怨颇深，德国是罪犯，与材料无关，排除C项。故选D项。法国实现欧洲霸权、对外殖民扩张的重要障碍；②根据所学知9.D根据“国家只下达给企业生产的数量和交货期限两个指识可知，一战期间，法国是主战场，遭受严重损失；③根据所学标，其余由企业自行制定”可知赫鲁晓夫改革中一定程度上扩知识可知，法国力主肢解德国，最大限度地削弱德国，以便法大了企业的生产经营自主权，同时利用利润、奖金等手段来发国称霸欧洲大陆。(2)①根据所学知识可知，英法继续操纵巴展企业的生产，所以是在利用经济手段调动生产积极性，D项黎和会与战后世界秩序，继续扩展自己的殖民势力。②根据正确；赫鲁晓夫改革是利用经济手段调动生产积极性，但并不所学知识可知，美国因为没有得到满意结果，选择孤立主义路能说明废弃部门管理的传统模式，也不是在推动所有制结构的线。③根据所学知识可知，德国等战败国受到不等对待，对调整，排除A、B项；此时的苏联依然是计划经济体制，排除C凡尔赛体系极为不满，为后续二战的发生埋下伏笔。项。故选D项。答案：(1)分歧：威尔逊认为和要建立在正义与和解基础之10.D二战前非洲文学作品里的高频词更多的还停留在殖民地上；克里孟梭充满对德国的厌恶与不信任时代的口吻，二战后更多是突出独特的非洲历史文化、黑人特原因：美国方面：①19世纪末，美国成为世界第一经济强国；性、黑人英雄，其目的是为了构建非洲国家认同、适应民族独②美国希望借重构国际格局的时机削弱英法殖民霸权，谋求立的需要，D项正确；材料内容与文学理论无关，排除A项：未来世界格局中的领导地位；③威尔逊的理想主义政治理念。多极化趋势在二战后并未出现，排除B项；C项与材料内容无法国方面：①普法战争之后，法德积怨颇深，德国是法国实现关，排除。故选D项。欧洲霸权、对外殖民扩张的重要障碍；②一战期间，法国是主11.D从画中信息可知，地球也要买毛发再生精，说明地球环境战场，遭受严重损失；③法国力主肢解德国，最大限度地削弱遭到了严重的污染，因此该作品意在引起人们对环境问题的德国，以便法国称霸欧洲大陆。关注，D项正确；该作品并不存在审美与商业的结合，排除A(2)①英法继续操纵巴黎和会与战后世界秩序，继续扩展自己项；材料与国企改革及浪费行为无关，排除B、C项。故选的殖民势力；②美国因为没有得到满意结果，选择孤立主义路D项。线；③德国等战败国受到不等对待，对凡尔赛体系极为不207

参考答案略，主张维护民族文化的立场，说明联合国发行此邮票旨在提：12.D结合所学知识可知，面对全球化对经济运行环境造成的倡文化的多样性，②④符合题意；甘地在20世纪20年代提出：不确定性和风险，发展中国家应适度控制对国际贸易的依存该主张时，二战尚未爆发，材料并未体现甘地争取印度自治的度，D项正确；加入区域经济政治集团会被“传递机制影响波主张及其方式，①③不符合题意。故选C项。及”，排除A项；扩大保护性经济政策适用范围是消极防御4.C根据“如果意大利向多瑙河、巴尔干扩张，会造成欧洲战并不是全球化进程中的正确做法，排除B项；面对全球化带来争，如果他们在非洲沙漠通行无阻，或者就能安静下来。”可得的挑战，发展中国家只能积极应对，不能简单规避，排除C项」出法国为了维护自身利益，让意大利法西斯不要向多瑙河、巴故选D项。尔干扩张，而去侵略非洲，是为了自身的利益，C项正确；这一：13.C根据“这对欧盟来说无疑又是一个新的危机。在此之前政策并不能遏制法西斯势力，也最终没有维护欧洲的和，排欧盟已经出现了欧债危机、英国脱欧等等重重危机”可得出欧除A、B项；矛盾并没有缓和，排除D项。故选C项。洲的联合道路艰难，遇到重重危机与挑战，C项正确；材料体5.C由材料“则对于其他各国，当然应该力谋政治的凉解，取得现的不是区域集团化的问题，排除A项；B项太绝对，排除；材同情的援助”可知，此文章实际上是建议中国联合与中国关系料没有体现美国的作用，排除D项。故选C项。密切之国家一苏、英、美、法等，共同对抗日本，即建立反日本14.A根据材料可知，2009~2010年金砖国家（中国、印度、巴的统一战线，结合所学知识可知，能够体现这一认知的是1942西、俄罗斯和南非)经济增长率高于欧盟、美国等发达经济体，年中国签署的《联合国家宣言》，C项正确；1937年抗日战争全对世界经济发展的推动力也大，A项正确；“区域集团化”不符面爆发后，8月22日至25日中国共产党在洛川会议召开中央合材料主旨，排除B项；“避免了”说法绝对，经济全球化在一政治局扩大会议。在会议上由毛泽东提议并通过《抗日救国十定程度上加剧了各国经济失控风险，排除C项；至今国际政治大纲领》彻底体现了中国共产党的人民战争路线，排除A项；经济新秩序没有确立，排除D项。故选A项。波茨坦会议(1945.7美英苏)重申了雅尔塔会议关于处理德国15.B根据材料“制定了相应的准入标准，明确表明候选国必须的精神，并以中、美、英三国的名义发表了敦促日本投降的《波实行民主制度，确立自由市场经济地位，建设有利于集体防御茨坦公告》，公告重申《开罗宣言》的条件必须实施。这与材料的军队等”可知，北约规定加人北约组织的原华约成员国国家中的认识不符合，排除B项；《大西洋宪章》的主要内容是对法必须实行资本主义国家，确立自由市场经济地位，并且加入北西斯国家的侵略权益的否认，不涉及联合反法西斯的内容，排约组织后其建设有利于北约集体防御，说明即使冷战结束，但除D项。故选C项。国际关系中仍有冷战思维，B项正确；根据所学知识可知，冷6.C根据材料“在世界卫生组织的协调下，美苏经过十二年的战结束后，国际格局朝着多极化方向发展，而不是两极对峙局共同努力成功根除了世界范围内的‘天花’病毒”及所学知识可面日益激化，排除A项；材料内容主要强调了北约吸收原华得，在两极格局下，以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首约成员国时的要求，不能得出美国试图主导欧洲的发展的结的社会主义阵营进行对抗，但是此时人类共同命运超越意识形论，排除C项；材料内容主要强调了北约吸收原华约成员国时态界限，C项正确；材料没有体现经济发展水的高低，排除A的要求，没有强调整个欧洲社会的局势问题，排除D项。故项；“卫生医疗成为两大阵营斗争的主战场”不符合史实，排除选B项。B项；材料未提及第三次科技革命相关信息，不符合题意，排除：16.解析：(1)分歧：根据材料“世界上的自由人民将会共同订立一D项。故选C项。个盟约，进行真诚的、实际的合作，这将能够结合起各个民族7.C依据材料“商店由一名健壮的美国国会门卫看守，店外一的力量，以在其彼此之间的行为中保证和与正义”可知，威群代表西欧各国的妇女正迫不及待的排起长队等待商店开尔逊认为和要建立在正义与和解基础之上；根据材料“战争门”，并结合漫画可知，西欧国家在美苏冷战中站队美国，并积与和，对比明显，却在一个共同的背景下变化着。对1914极支持美国，C项正确；材料未涉及西欧联合，排除A项；材料年的大灾难，德国负有责任。只有一个职业骗子才会否认这未涉及美国政治运作原则，排除B项；材料未体现世界格局多一点”可知，克里孟梭充满对德国的厌恶与不信任。原因：美极化趋势出现，排除D项。故选C项。国方面：①根据所学知识可知，19世纪末，美国成为世界第一8.D根据材料和所学知识可知，随着中国大陆局势的改变，美经济强国；②根据所学知识可知，美国希望借重构国际格局的国对日本实行援助政策，企图将日本打造成为亚洲的冷战桥头时机削弱英法殖民霸权，谋求未来世界格局中的领导地位；③堡，遏制共产主义发展，D项正确；A项不是主要目的，排除；经根据所学知识可知，威尔逊的理想主义政治理念。法国方面：济“滞张”是20世纪70年代，排除B项；东京审判是惩罚战争①根据所学知识可知，普法战争之后，法德积怨颇深，德国是罪犯，与材料无关，排除C项。故选D项。法国实现欧洲霸权、对外殖民扩张的重要障碍；②根据所学知9.D根据“国家只下达给企业生产的数量和交货期限两个指识可知，一战期间，法国是主战场，遭受严重损失；③根据所学标，其余由企业自行制定”可知赫鲁晓夫改革中一定程度上扩知识可知，法国力主肢解德国，最大限度地削弱德国，以便法大了企业的生产经营自主权，同时利用利润、奖金等手段来发国称霸欧洲大陆。(2)①根据所学知识可知，英法继续操纵巴展企业的生产，所以是在利用经济手段调动生产积极性，D项黎和会与战后世界秩序，继续扩展自己的殖民势力。②根据正确；赫鲁晓夫改革是利用经济手段调动生产积极性，但并不所学知识可知，美国因为没有得到满意结果，选择孤立主义路能说明废弃部门管理的传统模式，也不是在推动所有制结构的线。③根据所学知识可知，德国等战败国受到不等对待，对调整，排除A、B项；此时的苏联依然是计划经济体制，排除C凡尔赛体系极为不满，为后续二战的发生埋下伏笔。项。故选D项。答案：(1)分歧：威尔逊认为和要建立在正义与和解基础之10.D二战前非洲文学作品里的高频词更多的还停留在殖民地上；克里孟梭充满对德国的厌恶与不信任时代的口吻，二战后更多是突出独特的非洲历史文化、黑人特原因：美国方面：①19世纪末，美国成为世界第一经济强国；性、黑人英雄，其目的是为了构建非洲国家认同、适应民族独②美国希望借重构国际格局的时机削弱英法殖民霸权，谋求立的需要，D项正确；材料内容与文学理论无关，排除A项：未来世界格局中的领导地位；③威尔逊的理想主义政治理念。多极化趋势在二战后并未出现，排除B项；C项与材料内容无法国方面：①普法战争之后，法德积怨颇深，德国是法国实现关，排除。故选D项。欧洲霸权、对外殖民扩张的重要障碍；②一战期间，法国是主11.D从画中信息可知，地球也要买毛发再生精，说明地球环境战场，遭受严重损失；③法国力主肢解德国，最大限度地削弱遭到了严重的污染，因此该作品意在引起人们对环境问题的德国，以便法国称霸欧洲大陆。关注，D项正确；该作品并不存在审美与商业的结合，排除A(2)①英法继续操纵巴黎和会与战后世界秩序，继续扩展自己项；材料与国企改革及浪费行为无关，排除B、C项。故选的殖民势力；②美国因为没有得到满意结果，选择孤立主义路D项。线；③德国等战败国受到不等对待，对凡尔赛体系极为不207

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2023-12-18 22:34:10

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角速度

48.D。根据下文中的It was the first mindset.that changed my life可知，"我”很幸运，高中的篮球教练给"我”介绍了PMA。49.C。根据文中的It was the first mindset…that changed my life可知，这是"我”第一次心态发生转变，正是这次转变改变了"我”的生活。50.D.根据文中的While majoring in accounting at my local college,suddenly it all.可知，当”我”在大学学会计的时候，”我”突然感到豁然开朗，和以前听不懂老师讲的话形成了鲜明的对比。clicked意为“突然明白；豁然开朗”。51.B。根据文中的I had a professor who showed me a path to get out of my可知，"我”得到了一位老师的指导，让“我”摆脱了当时的境遇。52.A。根据与该空并列的embarrassment可知，最后"我”摆脱了童年的难堪和耻辱。53.B。根据该空前的a life-planning system和下文中的As part of my planning可知，这个人生规划体系让“我”得以规划自己的生活。54.D。根据文中的I pursued an Executive MBA to increase the likelihood of.mygoal of running companies可知'，"我”为了实现自己运营公司的目标，攻读了工商管理硕士。55.A。根据文中的At age37,I was...to President of Roth Bros..,Inc.可知，"我”在37岁的时候得到了晋升，成为了Roth Bros,Inc.公司的总裁。第二节主题语境：人与自我一做人与做事本文是记叙文。文章讲述了作家Lisa Genova出版新书时屡遭拒绝却永不言弃，最终大获成功的故事。56.publishers。考查名词复数。publisher为可数名词，意为"出版商”，此处表示泛指，

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18.(本题满分12分)已知圆C:(x-1)2+(y-2)2=1,C2:(x-3)2+(y-4)2=3,点P

2、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(一)数学答案

18.(本题满分12分)已知圆C:(x-1)2+(y-2)2=1,C2:(x-3)2+(y-4)2=3,点P,A,B分别在x轴和圆C1,C2上.(I)判断两圆的位置关系；(II)求PA+PB的最小值.

3、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(一)数学答案核查

a=d;+(n-2d=2n S.-atdm-n(n+1)2;…6分b.=1-1-1_1(2)。nn+nn+1,8分前n项和为..12分19.(12分)解：(1)两人得分低于4分的情况有：在A点处未进球

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1

5、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(一)数学试题

则惠者在洋地黄血浓度高的条件下，出现洋地黄中毒症状的概率为25P(BA)=P(A∩B)1352539故选B.P(A)391358.D解折：因为风由线后一芳=1(a>0,b>0)的焦距为2c,所以c2=

1、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(四)4数学(北师大版)试题

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1、炎德英才大联考2024年普通高等学校招生考试考前演练四物理答案

山东师范大学附属中学高三10月模拟考试物理试题答案选择题：1.A2.C3.B4.D5.C6.C7.D8.B9.AC 10.A B11.BC12.AD非选择题：13.(6分)答案：(1)A(2)0.50

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12.A(

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阐发经文的微言大义，这突出了孔子对道德教化的重视，故C项正确；材料中没有体现孔子“维护周礼制度”“主张尊卑有序”“赞同天命有常”的信息，排除A、B、D三项。10.D由材料信息“提出…崭新的戏剧概念”“

5、炎德英才大联考·2024年普通高等学校招生考试考前演练一 数学

高三数学参考答案选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分）题号23456789101112答案BABDAACDABCBCDABC1B解析：B={xx-)2≤1={1≤x-1≤1=p≤x≤2AB=

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).A3EtyC.To make his executive team more productive.nable clothes.25.D.To see if Lee's productivity

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34.A.busy B.happy C.sorry D,curious 35.A.competing B.arriving C.appearing D.working

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语。故填location。71.gently考查副词。句意：她轻轻地抓住门把手，转动门把手，走进房间，把婴儿放在床上。分析句子结构可知，此处为副词gently作状语修饰动词短语took hold of

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13.

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2023

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2024-02-22 19:54:15

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5.受体介导的胞吞是一种特殊类型的胞吞作用，主要用于细胞摄取特殊的生物大分子，其过程如下图所示。下列叙述正确的是外被蛋白有被小泡有被小窝A.酒精通过该过程进入肝细胞并被降解B.该过程依赖于膜的流动性C

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11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 (3分) A.熙宁，年号名。年号是纪年的名称，多指帝王用的，如“贞 观”是唐太宗（李世民）的年号。 B.阙，原指皇宫前面两侧的楼台，又可用作廷

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注意：1.所续写短文的词数应为150左右：2.续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好：Suddenly Gilbert's eyes widened."Our footprints!"he said

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2024-03-19 22:42:16

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47.A.vaguely B.meaningfully C.individually D.cautious

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show for Vivienne Westwood..flying around the world modelling可知，Collins邀请Mensah为Vivienne Westwood走一次

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29.A。推断。根据第三段中的The normal-speed group averaged26 correct answers out of40the new scores saw the same

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周测卷十四1.D解析：本题考查机械能守恒成立的条件。重力做功不改变系统的机械能，除了重力以外的力对系统做

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29.A。推断。根据第三段中的The normal-speed group averaged26 correct answers out of40the new scores saw the same

甘谷二中2024届高三第十次模拟考斌①用转③政治A.4.地处考生注意：小小麻衣1.满分100分，考试时间75分钟。2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应厂和小作题目的答案标号涂黑：非选择题请用直径0,5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，计突破超出签题区域书写的答案无效，.在试题卷、草稿纸上作答无效。①健3.本卷命题范围：高考范围。②变一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合③培题目要求的。④创1.商王朝晚期殷墟的考古发现，夏商王朝形成了国家治理方式、王都营造理念、地方统辖策略以及宫A①室制度、器用制度、墓葬制度等礼仪制度。“夏礼”“殷礼”“周礼”一脉相承，是黄河文化的精髓，5.2023年“礼仪之邦”是中华文明的显著特质。成熟的甲骨文和金文是传承至今的汉字的源头，这也是维系中力、提质华文明的重要纽带。据此，可以推断出上述时期作资本金①迈入了文明时代的门槛，是历史的进步用传导正②土地变成私有财产，标志着私有制的确立③国家作为阶级统治的工具，已经产生①新④随着生产力的发展，出现了封建制生产关系②结4①②B.①③6.②④D.③④③优2.正如邓小所说：“二十年的经验尤其是文化大革命的教训告诉我们，不改革不行，不制定新的④新政治的、经济的、社会的政策不行。”回顾改革开放四十多年的历史进程，整个改革开放过程，就是A.①在实践中创建具有中国特色的社会主义经济政治体制的过程。关于改革开放进程，下列说法正确的是6.2023年①十一届三中全会后，推行家庭联产承包责任制，发展乡镇企业党派人士②海南经济特区开辟后，全方位、宽领域、多层次对外开放格局形成部署上来：③党的十四大明确建立社会主义市场经济体制目标④党的十八届三中全会提出全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标的理献策。对A@②①党B.①③C.②④D.③④3.进入新时代以来，我国贯彻中国特色社会主义思想，{②中目国家经济实力、科技实力、综合国力跃上新台阶。党团结带领人民实现了第一个百年奋斗目标，全面建成了小康社会，历史性地解决③中目了绝对贫困问题，路上了实现第二个百年奋斗目标、全面建设社会主义现代化国家新征程。可见，④协用新时代中国特色社会主义思想A.①g第1页共4页

全国©⊙所石校高三单元测试示范卷学记5.已知集合M={x|(x-2)(.x十3)≥0}，N={xl(.x-a)2≤4)，若(CxM)∩N=必，则实数a的取值范围为A.{ala<-1或a>5}B.{ala<-5或a>4)C.{ala≤-1或a≥5}D.{ala≤-5或a≥4}【解题分析】由M={(x-2)(x+3)≥0.N={x(x-)2≤4}.可得M={.xlx≤-3戏x≥2)，N={xla一2≤x≤a+2).因此CRM={xl-38.故A.B.C项均不是“x2+≤8”的充分不必要条件.当0≤x<且0≤y<2时，可得<4且y<4,所以x2+y<8.当.x=2W2y=0时2+y2≤8.此时x>2.故当x≥0八时“x十y≤8”的充分不必婴条件可以是"xy都小于2”.【答D已合A={1,2,3,45,6},B={1,2.若AUC=A≠必，则满足条件的集合C的个数年e0。带000000080880里带年男下年年甲中A.60B.4832D.16【解题分析】因为B∩C≠必.所以C≠必.因为AUCA所以C二A.满足条件的非空集合C有2必一1=63个，易0+✉e00g。000000t40得CB=(3,4.5.6.而集合3.4.5,6)的非空子2T1=15个，所以沸足题意的集合C有63一15=48个.【答案B8.已数列{an}是$差数列，正整数)p,g满足m十n=p十q,设甲：awQn≥a,乙：n≥p9,则A.甲是乙的充分不必要条⑤B.甲是乙的必要不充分条件C.甲是乙的充要条件。e。。。e。。。e。44D甲是美的既不充分也不必要条件【解题分析】设象列{an}的公差为d当d=0时a=ae=a,=a,带足Qd,.但mn与pg的大小不能疾定、。。。。。。e年，年g。如训=2n=8,2小9=m0},则A.A∩B={x|-2≤x<1}B.AUB=lx<2)C.B∩(CA)={xlx<-2D.AU(CuB)=(alx>-2)25·G3DY(新高考)数学-必考-N

《双语学报》2024-2025学年高一RX版第10期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：(One possible version,客观题除外)7.the。考查冠词。空格处修饰单数可数名词nation,且此处表示阅读理解特指，故填定冠词theo1-4 ACBC8.festivals。考查名词。festival为可数名词，且此处泛指所有节导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境日，故填其复数形式festivals。Regina Tchelly用传统的方式教人们重新利用剩余食物，一方9.ie。考查介词。根据语境“像春联或者请束之类的东西也经面帮人们减少了家庭开支，另一方面也保护了环境。常是红色的”可知，此处表示列举，故填ike。l.A。理解具体信息。根据第一段Tchelly was shocked by the10.to feel。.考查非谓语动词。sb be welcome to do sth为固定搭amount of food she saw thrown away on a daily basis in the配，意为“欢迎某人做某事”，故填to feel。city's markets可知，Tchelly对每天在市场上大量丢弃的食七选五物感到震惊，她创办Favela Organica是为了减少食物浪费。1-5 GFEBC2.C。推断。根据第三段started in my house with six stay-at-home导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。主moms ..it became ten;then it became fifteen;then it was fifty要讲述了作者的首次跳伞经历。and then the world welcomed the project可知，在Tchelly看1.G。此空设于段尾，与上文存在因果关系。上文提到作者的丈来，Favela Organica吸引了越来越多的人，变得越来越受欢迎。夫知道跳伞是作者一直以来的梦想，再结合下文可知此处想3.B。理解句意。根据第四段Tchelly gives us the tools to create表达：所以他鼓励我在这个特殊的日子里尝试一下a small business to make some money,which changes our life2.F。此空设于段中，与下文存在并列关系。下文提到像作者一greatly.可知，Silva认为从这个项目赚的钱改善了她家的生样的其他人会和教练一起跳，结合备选项可知此处指一些年活条件。轻人打算自己跳。4.C。推断。根据全文内容可知，Tchelly看到市场上大量被扔掉3.E。此空设于段中，与上文存在递进关系。上文提到年轻人先的食物后，创办了Favela Organica来解决这个问题，并通过跳，该句指出作者和教练一起慢慢走向敞开的门。Favela Organica帮助社区里的其他人，因此她有创造力且乐4.B。此空设于段中，与上文存在指代关系。此句中的the bad于助人。feelings指代上文中的felt the water from the clouds going up读后续写my nose felt I couldn't breatheParagraph 1:5.C。此空设于段首，是本段的主题句。通读本段可知，本段主To my surprise,Alex put the thing in his hand on my face要描述了那次跳伞经历给作者带来的益处。immediately as I walked up to the corner.At first I couldn't see完形填空it,but I could feel this thick cream all over my face,and I forgot1-5 DCBAC 6-10 DBABD 11-15 CACBAwhere I was for a second.It all happened really fast and then I导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。主heard the whole camp yell out"Happy birthday!"They all started要讲述了作者与丈夫在塞浦路斯的旅行经历，探讨了不同文laughing and cheering.I realized that I had been hit in the face by化中表达感激的方式差异。作者在海滨餐厅的经历让她了解a cream pie.I was so happy about the fact that not only had they到，当地人更倾向于通过行动而非言语表达感激，这一经历促remembered my birthday but they actually planned something for使她反思自己的文化俗，认识到旅行有助于理解和弥合文me!化差异，而善意是跨文化交流的共同语言。Par agraph 2:l.D。根据下文.the beautiful landscapes and friendly locals.可Then I saw Angela bring a birthday cake to me from the kitchen.知，塞浦路斯美丽的风景和友好的当地人令作者“印象深刻”。After I had managed to clean the cream from my face,the whole2.C。根据上下文内容可知，服务员Nkoc在作者的桌子旁边camp started singing the birthday song for me.Their voices filled“服务”the air with warmth and happiness.Once I had made my wishes,I3.B。根据上文“Why do you English always say thank you?”可expressed my thanks to everyone for the amazing surprise.After I知，服务员NkOC伸出双手，好像在“寻求”解释。gave Angela and Alex big and heartfelt hugs,all the campers4.A。根据语境可知，作者想要建立文化上的“联系”。shared the cake together.It was truly an unforgettable experience.5.C。根据上文内容可知，作者认为“赞赏”服务员的工作是良That momning was the best one of my life.好的礼貌。6.D。根据下文Not necessary!及语境可知，NIkoc认为为顾客A3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)服务是他的“职责”，不需要顾客频繁道谢。语法填空7.B。根据下文NIkoc continued,“In Cyprus,.we show apprecia-1.which2.catching3.liestion.可知，作者对NIkoc的观点感到“困惑”，Nkoc注意到4.traditional5.was regarded6.commonly了作者的表情。7.th8.festivals9.like10.to feel8.A。根据下文When you enjoy the food,eat it up.When you导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。主like the service,.come back again.可知，Nkoc解释说，在塞浦要介绍了中国人对红色的喜爱以及红色所蕴含的文化内涵。路斯，人们通过“行动”来表达感谢。1.which。考查定语从句。空格处引导一个非限制性定语从句，9.B。根据上文内容可知，作者被服务员NkOc的观，点所“吸引”修饰先行词China Red,指物，且在从句中作主语，故填关系10.D。根据上下文内容可知，NkoC建议作者在塞浦路斯期间代词which。“弄明白”一些他们的生活方式。2.catching。考查非谓语动词。所填非谓语动词修饰名词expres-11.C。根据语境可知，Nkoc给他们上了一堂关于塞浦路斯的sion,作定语；且catch与其逻辑主语expression之间为主动文化课，这让作者和丈夫“思考”他们自己的俗和做法。关系，故填catchingl2.A。根据上文Something as simple as when and where to say3.lis。考查动词的时态。根据语境可知，此处描述的是一般情况，“thank you'”可知，像表达感谢这样简单的事情能够“促且主语One reason为单数，故用lie的第三人称单数形式。进”我们更多地了解来自不同文化背景的人以及他们的文4.traditional。考查形容词。所填词修饰名词culture,作定语，故化和社会规范。填tradition的形容词形式traditional。13.C。根据上文内容可知，我们能够了解具有“不同”文化背景5.was regarded。考查动词的时态和语态。根据句子的时间状语和社会规范的人。In ancient China可知，谓语动词用一般过去时，且regard与14.B。根据上文内容可知，旅行是“消除”文化差异的桥梁。主语red之间为动宾关系，故用一般过去时的被动语态。l5.A。根据上文As we continued to experience the warmth of6.commonly。考查副词。此处需用副词修饰谓语动词，故填Cyprus及文章大意可知，作者认为“善意”是跨文化交流commonly。的通用语言。

《双语学报》2024-2025学年高一RX版第10期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：(One possible version,客观题除外)7.the。考查冠词。空格处修饰单数可数名词nation,且此处表示阅读理解特指，故填定冠词theo1-4 ACBC8.festivals。考查名词。festival为可数名词，且此处泛指所有节导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境日，故填其复数形式festivals。Regina Tchelly用传统的方式教人们重新利用剩余食物，一方9.ie。考查介词。根据语境“像春联或者请束之类的东西也经面帮人们减少了家庭开支，另一方面也保护了环境。常是红色的”可知，此处表示列举，故填ike。l.A。理解具体信息。根据第一段Tchelly was shocked by the10.to feel。.考查非谓语动词。sb be welcome to do sth为固定搭amount of food she saw thrown away on a daily basis in the配，意为“欢迎某人做某事”，故填to feel。city's markets可知，Tchelly对每天在市场上大量丢弃的食七选五物感到震惊，她创办Favela Organica是为了减少食物浪费。1-5 GFEBC2.C。推断。根据第三段started in my house with six stay-at-home导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。主moms ..it became ten;then it became fifteen;then it was fifty要讲述了作者的首次跳伞经历。and then the world welcomed the project可知，在Tchelly看1.G。此空设于段尾，与上文存在因果关系。上文提到作者的丈来，Favela Organica吸引了越来越多的人，变得越来越受欢迎。夫知道跳伞是作者一直以来的梦想，再结合下文可知此处想3.B。理解句意。根据第四段Tchelly gives us the tools to create表达：所以他鼓励我在这个特殊的日子里尝试一下a small business to make some money,which changes our life2.F。此空设于段中，与下文存在并列关系。下文提到像作者一greatly.可知，Silva认为从这个项目赚的钱改善了她家的生样的其他人会和教练一起跳，结合备选项可知此处指一些年活条件。轻人打算自己跳。4.C。推断。根据全文内容可知，Tchelly看到市场上大量被扔掉3.E。此空设于段中，与上文存在递进关系。上文提到年轻人先的食物后，创办了Favela Organica来解决这个问题，并通过跳，该句指出作者和教练一起慢慢走向敞开的门。Favela Organica帮助社区里的其他人，因此她有创造力且乐4.B。此空设于段中，与上文存在指代关系。此句中的the bad于助人。feelings指代上文中的felt the water from the clouds going up读后续写my nose felt I couldn't breatheParagraph 1:5.C。此空设于段首，是本段的主题句。通读本段可知，本段主To my surprise,Alex put the thing in his hand on my face要描述了那次跳伞经历给作者带来的益处。immediately as I walked up to the corner.At first I couldn't see完形填空it,but I could feel this thick cream all over my face,and I forgot1-5 DCBAC 6-10 DBABD 11-15 CACBAwhere I was for a second.It all happened really fast and then I导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。主heard the whole camp yell out"Happy birthday!"They all started要讲述了作者与丈夫在塞浦路斯的旅行经历，探讨了不同文laughing and cheering.I realized that I had been hit in the face by化中表达感激的方式差异。作者在海滨餐厅的经历让她了解a cream pie.I was so happy about the fact that not only had they到，当地人更倾向于通过行动而非言语表达感激，这一经历促remembered my birthday but they actually planned something for使她反思自己的文化俗，认识到旅行有助于理解和弥合文me!化差异，而善意是跨文化交流的共同语言。Par agraph 2:l.D。根据下文.the beautiful landscapes and friendly locals.可Then I saw Angela bring a birthday cake to me from the kitchen.知，塞浦路斯美丽的风景和友好的当地人令作者“印象深刻”。After I had managed to clean the cream from my face,the whole2.C。根据上下文内容可知，服务员Nkoc在作者的桌子旁边camp started singing the birthday song for me.Their voices filled“服务”the air with warmth and happiness.Once I had made my wishes,I3.B。根据上文“Why do you English always say thank you?”可expressed my thanks to everyone for the amazing surprise.After I知，服务员NkOC伸出双手，好像在“寻求”解释。gave Angela and Alex big and heartfelt hugs,all the campers4.A。根据语境可知，作者想要建立文化上的“联系”。shared the cake together.It was truly an unforgettable experience.5.C。根据上文内容可知，作者认为“赞赏”服务员的工作是良That momning was the best one of my life.好的礼貌。6.D。根据下文Not necessary!及语境可知，NIkoc认为为顾客A3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)服务是他的“职责”，不需要顾客频繁道谢。语法填空7.B。根据下文NIkoc continued,“In Cyprus,.we show apprecia-1.which2.catching3.liestion.可知，作者对NIkoc的观点感到“困惑”，Nkoc注意到4.traditional5.was regarded6.commonly了作者的表情。7.th8.festivals9.like10.to feel8.A。根据下文When you enjoy the food,eat it up.When you导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。主like the service,.come back again.可知，Nkoc解释说，在塞浦要介绍了中国人对红色的喜爱以及红色所蕴含的文化内涵。路斯，人们通过“行动”来表达感谢。1.which。考查定语从句。空格处引导一个非限制性定语从句，9.B。根据上文内容可知，作者被服务员NkOc的观，点所“吸引”修饰先行词China Red,指物，且在从句中作主语，故填关系10.D。根据上下文内容可知，NkoC建议作者在塞浦路斯期间代词which。“弄明白”一些他们的生活方式。2.catching。考查非谓语动词。所填非谓语动词修饰名词expres-11.C。根据语境可知，Nkoc给他们上了一堂关于塞浦路斯的sion,作定语；且catch与其逻辑主语expression之间为主动文化课，这让作者和丈夫“思考”他们自己的俗和做法。关系，故填catchingl2.A。根据上文Something as simple as when and where to say3.lis。考查动词的时态。根据语境可知，此处描述的是一般情况，“thank you'”可知，像表达感谢这样简单的事情能够“促且主语One reason为单数，故用lie的第三人称单数形式。进”我们更多地了解来自不同文化背景的人以及他们的文4.traditional。考查形容词。所填词修饰名词culture,作定语，故化和社会规范。填tradition的形容词形式traditional。13.C。根据上文内容可知，我们能够了解具有“不同”文化背景5.was regarded。考查动词的时态和语态。根据句子的时间状语和社会规范的人。In ancient China可知，谓语动词用一般过去时，且regard与14.B。根据上文内容可知，旅行是“消除”文化差异的桥梁。主语red之间为动宾关系，故用一般过去时的被动语态。l5.A。根据上文As we continued to experience the warmth of6.commonly。考查副词。此处需用副词修饰谓语动词，故填Cyprus及文章大意可知，作者认为“善意”是跨文化交流commonly。的通用语言。