发生。8.【答案】①标题简练而形象，吸引人眼球。②标题暗示两家之间存在矛盾，制造了悬念，能激发读者的阅读兴趣。③标题交代了文章的线索。文章叙述的都是“南墙北墙”下的故事。（每点2分，大意对即可。若答出其他角度，于文有据可的情给分)【解析】本题考查品味语言表达艺术的能力。好的标题主要有以下一些妙处：①意象新颖，形象生动，吸引人眼球；②能高度概括全文内容；③制造悬念，激发读者的阅读兴趣；④交代全文的线索；⑤解释文章的主旨；等等。解答这道题，考生一定要结合文本分析标题的妙处。9.【答案】①突出人物形象。通过写奶奶咒骂吃猫肉的人，把猫看得紧，因猫走丢而茶饭不思，突出了奶奶的仁爱之心；通过写三喜找回猫，突出了三喜热心的形象特点。②使结构更完整、严谨。文章结尾处交代三喜找回了那只猫，与前文三喜“听”奶奶骂吃猫肉的人、猫走丢等内容相呼应，使文章前后照应，结构完整、严谨。③丰富文章的主题思想。通过写“我”的家人对动物的关爱，体现了人与自然和谐相处的思想，丰富了文章的主题思想。（每点2分，大意对即可。若答出其他角度，于文有据可的情给分）【解析】本题考查分析作品的文学形象、领悟作品的艺术魅力的能力。解答这道题，考生要从内容、结构、主题思想等方面思考。10.【答案】A【解析】原文标点：江面几千里，调兵捍御，以守江尤重于淮，瓜洲一渡甚狭，请免镇江水军调发，专一守江，增创水舰，就扬子江水战，登金山指麾之。11.【答案C【解析】“用以卸纳各地进贡器物”理解错误，应是“用以卸纳东南六路漕粮”。由原文“时以米纲不便，就湖口造转般仓”可推知选项错误。12.【答案】B【解析】“他还善意提醒史嵩之与小人断绝来往”理解错误。原文“后又言嵩之当显绝而终斥，益严君子小人之限”的意思是王埜后来又说对史嵩之应当明确拒绝然后最终斥逐，进一步严格君子与小人的界限。13.【答案】(1)出军，与和议使臣断绝沟通，命令准东、准西军队两面夹击。不这样做，问题就严重了。(2)王埜巡视长江，引领水军大规模阅兵，战船相连几乎有三十里长。【解析】(1)关键词“绝”“不然”“利害”各1分，句意1分。(2)关键词“阅”“衔”“几”各1分，句意1分。14.【答案】①真德秀对王埜有知遇之恩、教育之恩，王埜心怀感激。②王埜通过真德秀了解了朱熹的理学，十分敬重真德秀。③真德秀是朱熹理学的传承者，在理学方面颇有成就。（每点1分）【解析】考生要在文中我到与真德秀相关的内容，提取有效信息，并结合注释内容作答。答案对应的信息☒间在文章的开头和结尾。考生不可忽视从注释中提取答案信息。参考译文：王埜字子文，嘉定十二年进士及第。在潭州做官时，安抚使真德秀一看见他就觉得他与众不同，招请到幕府中，（王埜）于是拜真德秀为师做了弟子。真德秀要教他写文章，王埜说：“之所以要求读书，是因为理学非常深奥。词科只有记性好的人才行。”真德秀越加器重他。绍定初年，江、邵出现强盗，征召任幕府参赞官，代理邵武县。强盗在唐石出现，亲自带兵讨伐他们。后来任枢密院编修兼检讨。襄、蜀事情紧急，商议派使者讲和，当时丞相犹豫不决。史高之首先提出和议。王埜说：“今天的事情应该首先定下格局，联合力量攻战防守。”上疏提出八件事。接着担任副都承旨，上奏请求：“出军，与和议使臣断绝沟通，命令准东、准西军队两面夹击。不这样做，问题就严重了。”理宗认为他说得很对。史嵩之在服丧期间被起用，全国人都反对，王埜上疏乞求让其守满丧期，后来又说对史嵩之应当明确拒绝然后最终斥逐，进一步严格君子与小人的界限。授礼部尚书，禀奏十件事，最后说：“陛下一心一意，是十件事的根本纲领。”前前后后禀奏陈说的，全都明正切实，确凿可行。他担任两浙转运判官，以察访使的身份巡视长江防卫，从嘉兴开始到京口，增修官府、民间的战船和防守天险的用具。担任江西转运副使、隆兴府知府，接着有其他的任命，当时因为粮食运输不便利，靠近湖口建造转般仓，请求事情完毕之后离任。任镇江府知府。江面几千里，调遣军队防卫，因为防守长江比防守准河要重要得多，瓜洲这全国100所名校最新高考模拟示范卷·参考答案第2页（共4页）【22·（新高考）ZX·NW·语文（三）·QGIA】

B.《题警察法)以文载道，其“善尽警察之道者，无功名无治迹”，与《逍遥游》中“神人无功，圣人无名”的意思相近。D.全诗仿（楚辞）歌咏古事以抒怀，构思精巧，用词典雅，色调清冷，画面灵动，极具清幽之气而又有浪漫之感。C,巡查醉酒时吟诵诗文流露的真实心境，与他对“别人做的事总是不中意”、工作或回乡两可的“悟彻”是不一致的6“湘妃”作为具有暗示性的情感符号，在中国古典文学中渊源已久。请结合本诗谈谈你对“湘妃”意象的理解。(6分)D.“我对于这巡查，觉得完全中意了”，“我”中意的是：通过与他交谈，听他朗诵作品，“我”认同了他的生活方式。2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)((三)名篇名句默写（本题共1小题，6分】A.靴像“蝦蟆”和棍子“看守”，以比喻和拟人的手法，描写了山田巡查的工作装备，暗示了巡查7,补写出下列句子中的空缺部分工作的辛劳。(1)《雁门太守行》中，“B.巡查住室狭小、龌龊，但收拾得很整洁，还有盆栽和插着松枝的花瓶，通过环境对比表现人物角度描写了惨烈悲壮的战地气氛，暗示攻守双方都有大量伤亡。”从听觉和视觉的对生活的追求。(2)在《师说》一文中，韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是C.小说以人物之间的对话展开情节，随着话题的深入，巡查丰富的内心世界得到展现，小说的主题也得以凸显。(3)“猿”在我国古典文学中常常用来表达凄楚悲苦之情，如“D.小说以拜访山田巡查为中心事件，以酒后随意交流为主要内容，情节单一，节奏舒缓，但意蕴深厚，耐人寻味。(四)语言文字运用（本题共3小题，11分）3.请结合文本内容简要分析山田巡查的形象。(5分)阅读下面的文字，完成8-10题。《人世间》是一部以现实主义笔法表现中国改革开放的“大书”和“史书”，是中国当代的《人间喜剧》。巴尔扎克曾说：“法国社会将成为历史学家，我则充当他的秘书。”梁晓声也有此宏愿4.小说多次写到“喝酒”，有何作用？请结合文本加以分析。(5分)《人世间》的写作建立在数据的可证实性上和细节的确盖性上，以文学方式为中国人记录着、见证着一个一去不复返的“大时代”。读者由此感受的这种真实的“生活世界”所赋子的并由“生活世界”的组成与见证的五味杂陈的生活滋味是对百姓生活的摹写。它侣言的“好人”“正义”“爱”(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）等伦理学有如黏合剂，修复着中国人在道义破产和年代崩清的身与心。现代与传统的阅读下面这首唐诗，完成5-6题。碰撞、改革与保守的较量、爱情与权谋的对峙、正义与非正义的博弈、集体政治与个体自由的冲湘妃突、政治中国与民间中国的互证、精神追求与物质欲望的、高洁品行与卑劣人格的鲜明李贺比照，诸如种种，构成了,富有强烈时代性、社会性、思想性和文化性色彩的“当代中筠竹千年老不死，长伴神城①盖湘水。国”。蛮娘①吟弄满寒空，九山①静绿泪花红8请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)离鸾别风烟梧。中，巫云蜀雨遥相通。①②③幽愁秋气上青枫，凉夜波间吟古龙。9请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原【注】①神娥，此指湘妃。②蛮娘，南方的姑娘，此指湘中村女。③吟弄，吹奏由斑竹制成的意。(4分)箫笛一类乐器。④九山，即九嶷山，又名苍梧山。据《山海经》载，舜死，葬于九嶷山。⑤烟梧，烟波浩渺的苍梧山。5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)10.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分)A首联托物起兴，借筠竹“千年”“老不死”“长伴”之特性来表明时间久长，用语貌似夸张，实写爱情能量巨大。B领联中的“蛮娘吟弄满寒空”一句以动喻静，通过耳之所闻的笛声来形容舜之葬地九嶷山高大宽广、深邃寂静。C.颈联借楚襄王与巫山神女幽会的典故，想象湘妃与舜帝心心相印、情感相通，能够在苍梧与湘水之间自由往来。语文·第12页

言更加简洁有力，感情抒发更加强烈。(1分)【解析】解答此类比对题时，考生首先要找出改句和原文的差异。通过比对，我们发现，主要是语序的变化。变化语序最突出的效果就是改变句子的强调意味，据此，不难得出答案。20.【答案】示例：通过紧跟时代的创新表达，让节目不单单停留在讲述的层面，更引导观众去关注故事背后潜藏着的精神意味。（每正确修改一处语病得2分）【解析】画波浪线的句子有两处语病：一是关联词使用有误，“不是…，而是…”应改为“不单单…，更…”；二是动宾搭配不当，应把“关照”改为“关注”。21.【答案】A【解析】A引号和画波浪线处引号均为特殊含义。B引号为特定称谓。C、D引号为强调。故选A。22.【答案】示例：①各地要因地制宜②更要用心用情留住人才③而鼓励创新（每处2分）【解析】①处所填内容可以依据后文“结合自身发展实际，明确用人需求清单”来确定。②处是对后文两个方面分析的内容的总结，所填内容可根据“增强他们的归属感、认同感和安全感”等内容来确定。③处所填内容承接前文的“创新精神”，并起到引出下文的作用，所以应为“而鼓励创新”。23.【答案】[写作提示]留白是我国传统艺术表现手法之一，它以无胜有，具有很高的审美价值。应用于个人学和生活，则是一种张弛有度、劳逸结合的新青年成长理念：弓不能拉得太满，弦不要绷得过紧，话不可说得绝对，留点回旋的余地。适当放松、舍弃，或许可以赢得更多精彩，获得意外惊喜。留白应用于学校和家庭，则是一种立德树人、五育并举的新时代教育理念。这不是放任不管，而是掌握好分寸，给予年轻人自主成长的空间，画好家校共育同心圆，守好教育责任的底线。考生作文时应阐述留白艺术在我们学和生活中的意义以及如何巧妙地运用，行文要紧扣对留白艺术的思考以及留白艺术给予我们的启示来谈，做到言之有物、言之成理、言之有序，能够以事动人、以情感人、以理服人。参考立意：①不会休息的人，就不会工作；②学会做减法，才能行稳致远；③人要有所不为，方能有所为；④留白之处，自主成长；⑤自由呼吸，“野蛮”成长。

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州东碳料_全国100所名校高考模拟示范卷公全国卿所名校高考模拟示范卷·生物学卷（三）参书答案1.D【命题意图】木题考查细胞器的知识内容，考查学生的理解能力。【解题分析】部分细南能进行有氧呼吸，入项错误；线粒体和叶绿体中均含有少量的DNA,但DNA不与蛋自质构成染色质，B项错误，胰腺细胞可产生较多的分泌蛋白，比心肌细胞具有更多的高尔基休C项情误，中心体分布在动物和某些低等植物细胞（如藻类），由两个互相垂直的中2D【命题意图】本题以滑冰运动员细胞呼吸为情境，考查组成细胞的物质、细胞代谢等知识内心粒及周围物质组成，D项正确。容，考查学生的理解能力。【解惑分析】人体主要储能物质是糖原，脂肪是细胞内良好的储能物质，葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质，A项错误；脂肪中的氢元素含量比等量葡萄糖中的多，B项错误；低氧刺激配合持定强度的有氧运动能显著提高脂肪参与有氧呼吸的比例，所以在低氧条件下训练，有利于运动员减少脂肪，C项错误；低氧刺激配合特定强度的有氧运动能显著提高脂肪参与有氧呼显.吸的比例，有氧呼吸第三阶段发生在线粒体内膜，能产生大量ATP,D项正确。3.A【命题意图】本题以分泌蛋白的分泌为情境，考查分泌蛋白分泌过程中细胞内各种结构相互体的协调配合的知识内容，考查学生的理解能力。【解题分析囊泡膜属于生物膜，其结构特点是具有一定的流动性，这是生物膜相互转化的基础，有明显A项正确；将含H标记的亮氨酸注射到细胞中以研究分泌蛋白合成与运输的途径，内质网会对蛋白质进行粗加工而出现放射性，这个过程中，内质网膜面积会减少，B项错误；蛋白贡经囊泡分却运动祕到细胞外，该过程中囊泡由内质网和高尔基体产生，C项错误：核糖体无法结合内质网将影响分有较泌蛋白的合成与加工，性激素是脂质，其合成场所是内质网，故其合成不受直接影响，D项错误。4.A【命题意图】本题以丙酮酸脱羧酶可以催化丙酮酸脱羧为情境，考查细胞呼吸等知识内容。司，细要求学生从题干中获取相关信息，结合已学知识进行解题，主要考查学生的理解能力。解题分析丙酮酸脱羧酶(PDC)可以催化丙酮酸脱羧，进而生成乙醇，该过程为无氧呼吸第二列（答阶段，发生在细胞质基质中，不会释放能量，A项错误；细胞呼吸中产生的丙酮酸可转化为甘油、氨基酸等非糖物质，B项正确；丙酮酸彻底氧化分解发生在有氧，呼吸第二、第三阶段，需要水的参与，也有水的生成，C项正确；根据题意，敲除酿酒酵母中PD℃的编码基因后，提高了酿酒酵母中2,3-丁二醇(2,3-BD)的产量，可推知碳源更多地流向了2,3-BD的产生途径，D项正确。变5.B【命题意图本题以肌卫星细胞的分化为情境，考查细胞的增殖、分化等知识内容。要求学生要从题千中获取相关信息进行解题，主要考查了学生的理解能力。【解题分析】干细胞是指动物和人体内的少数具有分裂和分化能力的细胞，可通过有丝分裂进行自我增殖，肌卫星细胞可能是一种干细胞，A项正确；肌卫星细胞分化成肌管细胞的根本原因是基因的选择性表达，肌管细胞中含有控制MyoD、My5等蛋白因子合成的基因，B项错误；细胞分化使一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和功能上发生稳定性差异，C项正确；新的肌纤维的形成需要肌卫星细胞的增殖和分化，肌卫星细胞的数量减少、分化功能下降可能会引起肌肉功能减退，D项正确。6.D【命题意图本题考查遗传学的基本概念，考查学生的理解能力、实验探究能力。©。生物学卷参考答案（三）第1页（共6页）【24新教材老高考·TX·N叮·生物学·Y

2024年山西省初中学业水测试信息卷英语（一）参考答案听力部分一、情景反应（每小题1分，共5分)1—5A CB CC二、对话理解（每小题1分，共5分)6—10BB CAA三、语篇理解（每小题1分，共5分)11-15CC B AB四、听力填空（每小题1分，共5分)16.Eight17.Saturday18.guides19.tell20.funny笔试部分五、补全对话（每小题1分，共5分)》21—25CAEDF【文章导读】本则对话是谈论假期去淄博吃烧烤的事情。2l.C根据答语I went to Zibo in Shandong.可知交代地，点，问句应该是询问地，点，用where,选C。22.A根据下文答语because可知用why来提问，选A。23.E根据下文答语They are very friendly,选E。24.D根据下文Some thankful people are trying to introduce it in many ways,such as Douyinand Weibo,选D。25.F是根据上文“为什么不去品尝淄博烧烤呢？”是提出的建议，用“S0 unds goo0d.听起来不错。"回答。选F。六、完形填空（每小题1分，共8分)26—30A B CA B31—33CC B【主旨大意】本文是一篇记叙文。文章讲述了重庆农民王治伦用自己的积蓄建立免费的图书馆的故事。26.A考查名词辨析。句意：在图书馆前面有一个有一些石凳和树的公共广场。故选A。27.B考查形容词辨析。句意：在阅览室里我们能看见舒服的课桌、椅子和布置好的灯。故选B。28.C考查名词辨析。句意：这个贫穷的农民从童年起就渴望知识。故选C。29.人考查副词辨析。句意：虽然那时他不完全理解意思，但是这帮助他学了很多字。故选Aa30.B考查动词辨析。句意：在2001年，当他的堂兄回来拜访亲戚时，他看见在他家里有许多书而且建议他找个好地方储存它们。做选B。31.C考查动词辨析。句意：王花费了15年时间还钱。故选C。32.C考查动词辨析。句意：很多人被王的想法感动了并且以自己的方式支持他。故选C。33.B考查动词短语辨析。句意：王治伦自篆很多小孩儿和图书馆一起长大，而且一些人取得进步接受了更高的教育。故选B。七、阅读理解（每小题2分，共52分)(A)34-38 C BB C A34.C根据文章第一句Some of my friends are studying in London..They are sharing their freetime activities wit山hme.可知是明友们一起分享业余时间的活动。故选C。英语（一）参考答案第1页（共2页）

2024年河南省普通高中招生考试模拟试卷语文（解密二）参考答案1.(1)B(2分)(2)荆棘蕴藏（每空1分，小区居委会的人们给父亲穿印有二共2分)维码和联系电话的黄马甲防止父亲可识2.①秋风萧瑟②了却君王天下事③赢得生走失、帮“我”照顾父亲，体现了解析部分前身后名④望其旗靡⑤（予独爱莲之）出淤人与人之间真诚的关爱。启示：作为社会的一员，泥而不染⑥灌清涟而不妖⑦浊酒一杯家万我们也要献出自己的一份爱，主动帮助有困难的里⑧燕然未勒归无计（每空1分，有错该空不人，让社会充满爱。得分，共8分)“温暖”示例：工友们帮“我”寻找父亲，小区3.(1)示例：母河不仅把最壮美的风光留在居委会的人们主动帮“我”照顾父亲，解除“我”了中原（围绕“风光”，意思对即可.2分）的后顾之忧，让“我”感受到了温暖。启示：别(2)将“传承”和“发展”调换顺序(2分)人有因难时要给予应有的关心，可以让我们的生4.示例一：建议选择A图。九层涡形指纹组成的活更美好。“几”字形代表奔腾不息、百折不挠的費河精神：“尊重”示例：对于一个素不相识的农民工和他内嵌“人”字则寓意黄河是充满活力、孕育文明患病的父亲，小区居委会的人们给予了他们充分的母亲河：九层涡形代表黄河流域九省（区）：的尊重，让他们与城市融为一体。启示：农民工“黄”字取九鼎纹样，彰显国家战略、中国文化、是城市建设中不可或缺的力量，需要我们的关注中国精神：“河”字结合“九曲黄河”体现黄河和支持。主题，表现了黄河是中华文明的发源地：按指印“感恩”示例：“只有以最饱满的热情去干活，寓意中华儿女集体宜誓保护母亲河，为实现中华才能报答他们”体现了作为农民工的“我”对给民族伟大复兴凝聚力量。这个设计很好地诠释了予“我”和父亲帮助的小区人们的感微。启示：黄河文化。（能联系图中要素说出三点寓意，分常怀感恩之心，我们的生活才会更美好。（任选析合理即可。3分)一个词语，结合文章内容分析合理即可，若自主示例二：建议选择B图。方形图案整体上看是一提炼其他词语，分析合理也可。分析2分，如有枚印章，象征中华文化的汉字和印章元素组合，欠缺，的情扣】分，所谈启示与所选词语相对应，传达出坚定文化自信的精神内涵：图案的主题采言之有理即可，2分。共4分)用草书写出的“黄”字，代表黄河，彰显黄河奔10.D(3分)放的气质形象特征：标识中还融入了中国龙、奔11.首先从碳纤维在现代制造业中的应用，引出腾的浪花以及奋进奔跑的人物形态特征元素，象说明对象，总体概括其优异性能〔2分)：然后征拼搏奋进的黄河精神：标识以黄河为中心，左具体说明碳纤维的类型(1分)：接下来详细说右采用两种颜色组合，象征着丰富多彩的黄河文明碳纤维的优异性能（1分)：最后说明碳纤维化。这个设计很好地诠释了黄河文化。（能联系制备流程长、工艺复杂，难度高的特点(1分)。图中要素说出三点寓意，分析合理即可。3分)(共5分)5.①史前农耕基础：②生产（农耕）工具的发展：12.文本一侧重说明碳纤维的优异性能，分别从③农耕方式的转变。（每点1分，共3分）性能介绍和获得这种性能的不易两方面来分析：6.②父亲走丢了，“我”和工友们跑遍工地、广文本二侧重说明碳纤维的应用，分别从航空航天场，也没找到；④居委会的索大妈让“我”上班领域和民生领域两方面来介绍。（意思对即可时先把父亲送到居委会来，他们]帮“我”照应。文本一和文本二各2分，共4分)(每空2分，共4分)13.(1)味美（2)规劝尊长改正错误7.(1)运用动作描写和语言描写，形象地写出(3)推动、促进（每空1分，共3分)了“我”看到父亲时的惊喜和激动心情。（意思14.虽然有最好的道理，不去学，就不知道它对即可，2分)的好处。（重点词“至”“弗”1分，句子大意(2)写出了滨海新区的新貌，说明父亲在居委1分，共2分)会的照顾下生活得很快乐，也展现了“我”作为15.先以类比引出“虽有至道，弗学，不知其善新娥建设者的自豪。（意思对即可，2分)也”的道理，然后对举“学”与“教”所产生的8.运用插叙，交代了“我”的工作和家庭情况，“知不足”和“知困”两种情境，并进一步解释，以及带着父亲去打工的原因，使情节更加完整，引出“教学相长”的结论。（2分)为下文写父亲走丢和被小区居委会照顾埋下伏16.甲文的“教学相长”是一个人学成长的过笔。（意思对即可。写出插1分，作用3分，程：一方面“学然后知不足”，而后“自反”，另共4分)一方面“教然后知困”，而后“自强”，在同一个9.“关爱”示例：患阿尔茨海默病的父亲失踪了，人身上，学与教互相促进。乙文的“教学相长”下了班的工友们帮“我”寻找并安慰绝望的“我”是对师生关系的描述，作者认为双方应是“期友吾文试卷（解密二)参考答案第1页共2页

大单元学三步一体高效训练议灯评记月考卷·化学月考卷二化学反应的方向、限度与速率(75分钟100分)检测模块：山东科技版《选择性必修1》考试范围：第一章(40%)十第二章(60%)化学反应速率的计算及影响因素，化学衡状态的判断，化学必备知识点衡的影响因素，化学衡常数及其应用目服微信扫码命题视点理解化学衡状态，推测化学反应进行的方向，进行衡常数的关键能力点计算观看微课视频日常生活情境生产环保情境实验探究情境课外题解析下载复课件命题情境点3、4、13题8、9、14题2、12题可能用到的相对原子质量：H1B11C12N14016Na 23 K 39Ca 40Fe 56 Cu 64第I卷（选择题共40分】题序134568910答案AAACBDDA一、选择题（本题包括10小题，每小题4分，共40分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列诗句中体现嫡减过程的是A.鸡声茅店月，人迹板桥霜B.野火烧不尽，春风吹又生C,呵笔难临帖，敲床且煮茶D.雪消冰又释，景和风复暄解析：水蒸气结霜是熵减过程，A项符合题意；草木燃烧有气体生成，是熵增过程，B项不符合题意；泡茶存在溶解过程，是嫡增过程，C项不符合题意；冰雪消融是熵增过程，D项不符合题意答案：A2.实验室配制碘水时，通常将L2溶于KI溶液：l2(aq)十I(aq)一I5(aq)△H<0。欲使该溶液中c(I厂)增大，下列操作可行的是A.加入NaOH固体B.降温C.加水稀释D.加入AgNO3固体解析：加入NOH固体会使水溶液中2的浓度减小，衡逆向移动，I浓度增大，A项符合题意；降温，衡正向移动，「的浓度减小，B项不符合题意；加水稀释，衡逆向移动，但反应物和生成物的浓度均减小，C项不符合题意；加入AgNO固体，Ag+与I厂反应生成AgI沉淀，I厂的浓度减小，D项不符合题意。答案：A3.氯胺(NH2CI)能与水反应生成强氧化性的物质，可作长效缓释消毒剂。制备氯胺的反应为NH(g)十CL2(g)一NH2CI(g)+HCI(g)△H,已知部分化学键的键能如表所示：键能/(kJ·mol-1)391243200431化学键N-HCI-CIN-CIH-CI上述反应的△H为A.+3kJ·mol-1B.-3kJ·mol-C.+370kJ·mol1D.-370k·mol-1解析：反应的△H=[(3×391+243)-(2×391+200十431)]k·mo1=+3kJ·mol1,A项正确。答案：A4.固态电池有望为火星探测器供电。电池以金属钠为负极，碳纳米管为正极。放电时的总反应为4Na+3CO2一2 Na2 CO3+C,下列说法错误的是A.该装置将化学能转化为电能B.负极上发生氧化反应25ZCYK·化学-SDKJB-选择性必修1-FJ

大单元学三步一体高效训练讲评周测卷·思想政治记周测卷三把握世界的规律(40分钟100分)联系的普遍性、客观性与多样性，用联系的观，点看问题，唯物辩证必备知识点法的发展观，用发展的观点看问题，事物发展的源泉和动力，矛盾鼠微信扫码可光艺▣命问题的精髓，用对立统一的观点看问题点关键能力点分析整体与部分的关系，评价主次矛盾和矛盾的主次方面的作用观看微课视频课外题解析简单情境一般情境复杂情境下载复课件命题情境点题2、3题1、4、7、8题10、11、12第I卷(选择题共60分)题序124568910答案BABABA一、选择题（本大题共10小题，每小题6分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1.第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上，国家主席提出，各国应携起手来，实现和发展、互利合作、共同繁荣的世界现代化。这一宏伟愿景同构建人类命运共同体理念一脉相承，为高质量共建“一带一路”明确了努力方向。各国携手共促发展应①从事物固有的联系中把握事物，共建共享②建立自在事物的联系，促进共同发展③把握人为事物的联系，坚持互利合作④根据自身意愿建立联系，共同繁荣A.①②B.①③C.②④D.③④解析：各国携手共促发展应建立人为事物的联系，而不是自在事物的联系，②不选；联系具有客观性，不能根据自身意愿建立联系，④错误。答案：B2.2023年12月29日，河北省机构改革动员部署会议召开。会议强调，要坚持优化协同高效，强化系统观念，注重统分结合，充分调动各方面的积极性。对此，下列理解正确的是①掌握系统优化的方法，统筹配置机构设置②优化组合党政机构，推进治理体系现代化③尊重机构改革规律，让整体服务于部分④立足局部，推动机构职能优化协同高效A.①②B.①③C.②④D.③④解析：部分服务于整体，③不选；系统优化的方法要求我们立足整体，而不是立足局部，④说法错误。答案：A3.指出：“要树立大食物观，既向陆地要食物，也向海洋要食物，耕海牧渔，建设海上牧场、‘蓝色粮仓’。”树立大食物观应该明确的哲理是①整体由部分构成，整体功能存在于各个部分之中②整体是由部分构成的，部分的存在会影响到整体③整体和部分在事物发展过程中的地位同样重要④整体功能的发挥需要凝聚各部分的力量形成合力A.①②B.①③C.②④D.③④解析：整体具有部分所不具备的功能，①说法错误；整体和部分在事物存在和发展中的地位并不是同样的，整体统25ZCYK·思想政治-R-必修4-HAIN

15.某校开展“体味美好情感，促进健康成长”主题活动，下列同学们的行为符合这一主题的有静①阅读经典书籍，感受悠久文化②和同学去爬山，一起快乐玩耍青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。我们要学会自我调节，成为自己的“心理医生”。③参加环保行动，上街捡拾垃圾④去网吧打游戏，享受娱乐生活A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④(2)作为小雪的好朋友，请你向她推荐几个自我调节的好方法。(4分)二、非选择题（本题共4小题，共55分）【学会调节情绪】16.(8分)观察下列两幅漫画，回答问题。材料二断学期开始，班级进行了座位调整。课后，小兰找到班主任，表示自己不想和男生同来，带塑老师能给自已重新调一下。后来，在老师的功解下，地接受了起初的安排，高高兴兴上课去了。(3)请从“男女生优势互补”的角度，思考老师可能会对她说些什么。(4分)(1)两幅漫画中调节情绪的方法分别是什么？(2分)复材料三致青春，青春因创新而厚重，让我们做走在时代前列的开拓者。致青春，以我们创断之①漫画。(1分)精神，走在时代前沿，不管是在创新创造、高端制造等科技前沿，还是乡村振兴、社会治理等工作②漫画二(1分)岗位，心中怀揣希塑和梦想，让我们将凡岁月过成诗与远方。(2)请结合所学知识，谈谈两幅漫画中的做法有何作用。(6分)(4)结合所学知识，请你谈谈对青春创造进行解读。(4分)【培养品格绽放青春】【做情绪情感的主人】d17.(12分)阅读材料，回答下列问题。19。(19分)青春时期是人生的花季时期，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着复杂多样的情材料一2024年3月5日，在蒙特利尔站的跳水世界杯赛场上，全红蝉的表现实在太令人振奋绪情感体验。为了更好地认识情绪、品味情感，学做情绪情感的主人，某校七(2)班开展研究性了！407C那一跳简直完美到了极致，她不仅拿到了头名晋级，更是用这跳彻底征服了全场观众。学活动，请你参与并完成相关任务。这场比赛，不仅仅是一场简单的竟技，更是一场精神的盛实。全红婵用自己的实力和毅力，向世★情绪表达界展示了我们选手的风采与实力。她告诉我们，只要有梦想，有勇气，就一定能够追逐到属于自己的星辰大海。过年期间，《热辣滚烫》的消息是你想屏蔽都屏蔽不了的，毕竞谁能不被贾玲瘦100斤的消息)结合所学知识，谈谈材料一中画线部分向我们传递了什么青春力量。(2分)示圆众吸引呢！铺天盖地都是贾玲的采访，贾玲的眼泪，贾玲从头到尾的改变，眼神的坚定以及脸上的疲惫和忧伤。在接受采访的时候，贾玲透露在这期间她经常晚上偷偷地哭泣。有好多人表示看到贾玲哭泣时，会不由自主想到自己。泪挂在脸上，就是怕她失去信心。(2)结合材料一，谈谈这一青春力量对我们成长有何意义。(6分)(1)运用所学知识，谈谈为什么“当看到她哭泣时，会不由自主想到自己”。(4分)材料二不断修身立德，打牢道德根基。说，青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、自★品味情感来，面大太积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更远。3月5日学雷锋日，合肥经开实验高刘小学开展了丰富多彩的学雷锋活动，以实际行动践行名言警句启示雷锋精神。在“践行雷锋精神，共创文明交通”志愿服务活动中，少先大队委的同学们积极协助人有耻，则能有所不为①交警指挥交通，引导行人和车辆遵守交通规则，正确佩戴安全头查，侣导文明、安全出行。羞恶之心，义之端也②(2)从参加学雷锋活动中我们可以获得哪些美好情感？请谈谈这些美好情感的作用。(6分)勿以恶小而为之，勿以善小而不为③日省其身，有则改之，无则加勉④(3)结合所学知识，说说以上名言警句对我们修身立德有何启示。(4分)(3)向雷锋学，传递情感正能量。请你向同龄人提两条合理建议。(4分)【对话青春关爱心理】★观点评析18.(16分)阅读材料，回答下列问题。青少年正处于情绪情感发展的关健时期，容易因情绪情感问题而困扰，影响心理健康，出现材料一七年级学生小雪最近总是心情低落，在好朋友的询问下，才倒出“苦水”，说出了自己的困扰：自卑、孤僻、抑郁等心理问题。活动最后，同学们围绕情绪与情感的关系展开讨论。小雪：当我遇到困难时会向妈妈诉苦，但一听到妈妈“苦口婆心”的劝说，内心就有莫名的抵触有同学认为：“情感与情绪是紧密联系的，二者没有什么区别。”情绪；感到烦心时不喜欢别人来问东问西，可有时又很想有个能推心置腹的人，同学说我反复无常。(4)这种观点对吗？请你结合所学知识，作简要评析。(5分)

广东省2025届高三上学期10月阶段检测考语文参考答案1.【答案】A【解析】“到了宋代，其内容主要和南方水田农业技术体系相关”错误，原文第三段只是说“宋代则首次对当时高度成熟的南方水田农业技术体系进行了论述”，并没有说宋代农学著作的内容主要和这方面相关2.【答案】C【解析】“宋代农学正是在多学科的共同推动下出现了许多重要作品”错误，原文倒数第二段论述宋代在哲学、文学、科学方面所取得的辉煌成就，目的是说明宋人具有创新意识。3.【答案】B【解析】文章第五段所论述的宋人农业思想是积极主动地改造自然，B项兴修水利即为积极主动地改造自然；A、C、D三项均不符合这一思想。4.【答案】①将宋代农书数量与前后朝代进行比较，这些数字突出了宋代农书数量之多，体现了宋代农学的巨大成就；②这些数字具体明确，使语言严谨准确，增强了说服力。（每点2分，意思相近即可。源于文本且合理的其他答案也可给分)5.【答案】①政府要高度重视农业生产，颁发相关文献以勉励民众致力于农业生产，把农业生产作为官员政绩考核的主要内容之一；②要大力发展学校教育，提升整个社会的文化水，培养有知识、有文化的劳动者；③鼓励创新，加强农业科学研究和技术创新，总结、研究农业科学技术并应用于生产。（每，点2分，意思相近即可。源于文本且合理的其他答案也可给分）6.【答案】A【解析】B项，“长盛不衰”错误，原文是说“曾经是一个热闹的码头”“尔后··码头萧条了”；C项，“体现了两人截然不同的思想觉悟”错误，向导老人留在家里，也“一直在地方上干事”“做过公社书记”，因此不能说两人思想觉悟截然不同；D项，“‘我们’胆战心惊地坐船过了河”错误，虽然“我们”也曾“丢魂失魄”，但是“涛声里时隐时现的号子声，又使得我们安静镇定”。7.【答案】C【解析】“烘托了人物从兴奋到静的心情”错误，这句景物描写没有对人物的心情起到烘托作用；另外，“从兴奋到静”错误，从后文来看，“我”的心情一直以静。8.【答案】①领略到黄河的狂暴，感情上受到了很大的冲击；②感受到黄河子孙个性各异的形象的冲击，被黄河子孙乃至中华民族坚韧不屈的奋斗精神感动。（每点2分，意思相近即可。源于文本且合理的其他答案也可给分)9.【答案】形象特点：①坚韧，有毅力。他和其他船夫一样种地、摆渡，不向艰难的生活低头。②有文气，有文人的浪漫。和其他船夫不同，他穿短衫，戴手表：喜欢诗，常常投稿。作用：①和其他黄河船夫的形象相互映衬，使黄河船夫的群体形象更加丰富。②戴眼镜的年轻

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77D.研制抗毒素受体或抗寡聚体的单克隆抗体可用于治疗该病B.毒素受体的识别具有特异性，寡聚体与四种离子特异性结合后才能发挥运输作用2.产气荚膜梭菌分泌E毒素可引起绵羊肠毒血症。A.毒素受体的成分可能

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18.阅读材料，完成下列要求。（9分）灌”推动警示教育真正警示人、教育人。示人、教育人的。（

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3.D4.B5.C第3题，从表中可以看出，落叶松为乔木，森林过第8题，“与传统的引淡琳盐相比”是命题

五岁被除名被药谷的长老收养17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.这首诗在读书方面给了你哪些启示？D.该诗以诗人独特的读书体会为内容，抒发了对读书的喜爱之情，意趣高雅，风格率直，说理15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的C.颈联“活水源流”化用朱熹“问渠那得清如许？为有源头活水来”的诗句，形象地写出了诗人形象，富有感染力。B.领联用夸张的手法写诗人读书之快A.首联写书卷就像一位多情的老朋友读书的获得感。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）要细嚼慢咽，不能一味求快。自己形影相随。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）请根据材料简要分析。（5分）译文：（2）不羞污君，不卑小官。进不隐贤，必以其道。（4分）译文（1）左右欲兵之。太公日：“此义人也。”扶而去之。”这两句话引导学生思考万事开头难，但更难的是坚持到底的道理。但被腊语文试题第8页（共10页）金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。活水源流随处满，东风花柳逐时新。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。由书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。#惠请结合诗句简要说明。（6分）眼扫过三千字，读完后什么也没留下，告诚我们读书项是（3分）观于谦书上还是晚上，无论是忧愁还是快乐，总是和（4分）能忘终者盖富日十点

五岁被除名被药谷的长老收养17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.这首诗在读书方面给了你哪些启示？D.该诗以诗人独特的读书体会为内容，抒发了对读书的喜爱之情，意趣高雅，风格率直，说理15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的C.颈联“活水源流”化用朱熹“问渠那得清如许？为有源头活水来”的诗句，形象地写出了诗人形象，富有感染力。B.领联用夸张的手法写诗人读书之快A.首联写书卷就像一位多情的老朋友读书的获得感。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）要细嚼慢咽，不能一味求快。自己形影相随。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）请根据材料简要分析。（5分）译文：（2）不羞污君，不卑小官。进不隐贤，必以其道。（4分）译文（1）左右欲兵之。太公日：“此义人也。”扶而去之。”这两句话引导学生思考万事开头难，但更难的是坚持到底的道理。但被腊语文试题第8页（共10页）金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。活水源流随处满，东风花柳逐时新。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。由书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。#惠请结合诗句简要说明。（6分）眼扫过三千字，读完后什么也没留下，告诚我们读书项是（3分）观于谦书上还是晚上，无论是忧愁还是快乐，总是和（4分）能忘终者盖富日十点

五岁被除名被药谷的长老收养17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.这首诗在读书方面给了你哪些启示？D.该诗以诗人独特的读书体会为内容，抒发了对读书的喜爱之情，意趣高雅，风格率直，说理15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的C.颈联“活水源流”化用朱熹“问渠那得清如许？为有源头活水来”的诗句，形象地写出了诗人形象，富有感染力。B.领联用夸张的手法写诗人读书之快A.首联写书卷就像一位多情的老朋友读书的获得感。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）要细嚼慢咽，不能一味求快。自己形影相随。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）请根据材料简要分析。（5分）译文：（2）不羞污君，不卑小官。进不隐贤，必以其道。（4分）译文（1）左右欲兵之。太公日：“此义人也。”扶而去之。”这两句话引导学生思考万事开头难，但更难的是坚持到底的道理。但被腊语文试题第8页（共10页）金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。活水源流随处满，东风花柳逐时新。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。由书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。#惠请结合诗句简要说明。（6分）眼扫过三千字，读完后什么也没留下，告诚我们读书项是（3分）观于谦书上还是晚上，无论是忧愁还是快乐，总是和（4分）能忘终者盖富日十点

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7.已知F,F2分别是椭圆C:三+】方=1(a>b>0)的左，右焦点，M,N是椭圆C上两点，且MF=2FN,MF2·M成=0，则椭圆C的离心率为(，)A月B号C5D.件98.记a=072022,b=2

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天长市工业（高级技工）学校2024～2025学年第学期期中（2）螃蟹有六条腿，两个蟹钳，（然而）如果没有蛇和鳝的洞穴，它就没有可以托身的地方，这是因为它用心浮题教学质量检测高一语文试卷参考答案A【】话，因此，文章主要运用的描写方法是动作描写，心理描写和语言描写1.B【解折】A项百输“的立读“gé”C项菱角”的“菱”应读”ling”，D项，“颜记”的18.C【解析】由最后一段可知C项不符合原文的主旨。“”应读“pi”19.“我"欣赏儿子竞赛时的这种自信和大气，心里感到高兴，（答到具体事件2分，答到情感22.B【解析】A项静荣应为峰项“凄惋”应为“凄婉”，D项，“寄人离下”应为“寄人分）下”20.慢下来的原因是怜爱儿子，欲增强儿子的自信心：快起来的原因是想让儿子知道竞争要3. A【解析】妨”侧重指造成一定的障碍：“妨害”侧重指有损害，结合句意，①句选“妨碍”力，不想给他虚假的胜利，（逸度快和慢的原因各2分）“化妆”专指用脂粉修饰容貌，使自己容貌关丽。“化装”本指演员修饰外貌，使变得像所扮演的21.示例：角色：也指从容貌、衣着等方面假扮成另一种人，目的在于欺骗对方，结合句意，②句选"化请假条妆”，“简洁”指说话、写文章简明要，没有多余的内容，“简捷”表示直截了当，干脆利落，多王老师：用来形容速度快，结合句意，③句选“简洁”您好！我是X×职业学校学生李明周日下午我在顶岗实回家途中淋了雨，今天4.D【解析】根据文意，首句应选④句，②句中的“规划理念”紧承④句中的“规划”，故放在④句早晨头痛发热，医生建议我在家休息，因此向您请两天假休养身体，希望您能批准。请假人：李明5.C【解析】A项错误，“分秋色”比喻双方各占一半，不分高低，此处应为“各有项2024年10月21日错误，"耳潘目染"形容见得多听得多了之后，无形中受到影响，此处应为“耳闻目确，“改弦更张”意思是改革制度或变更方法。D项错误，“和盘托出”比喻全部说出或拿出来作文评分标准如下表：没有保留，不符合语境，此处应为“开门见山”。6.D【解析】D项，“即”与冒号表章重复，故“即”前面的冒号应改为逗号一类文二类文三类文四类文7.D【解析】A项中搭配不当，“增强"和“信念”可以搭配，但和“方法”搭配不当，B项中句子主30~25分24~20分19~15分15分以下干是“北京是季节”.主语"北京”和宾语“季节"搭配不当，C项中“妨碍...名誉和权益”搭配不当，应把“妨码”改为“损害”。1.能紧扣主题，故事情节合理，过程叙1.有围绕主题的内8.D【解析】被”是被动句的标志容，故事表达基本述比较具体，能用节合理，过程清楚1.不能围绕主题9.C【解析】A、B、D三项都是比喻的修辞手法，C项是比拟的修辞手法。上恰当的好词2.语句较通顺、连贯清楚，情节比较2.表达不够明白10.D【解析】孙犁是“荷花淀派”的创立者。3.正确使用学过的标合理3.语病、错别字较多2.语句通顺、连贯11.A【解析】A项出自毛泽东的（七律·人民解放军占领南京），B项出自陈毅的（梅岭三章）.C3.正确使用学过的标点符号2.语句基本通顺4.标点符号使用不够项出自鲁迅的（自嘲），D项出自陆游的（示儿）点符号4.书写较工整3.标点符号使用基本准确12.A【解析荷花淀》里面的男主人公是水生，王一生是阿城小说（棋王》中的主人公5.能合理地分段写作正确5.层次不够清楚13.A【解析】舍：休息，停止，“不舍”才是“不休息，不停止”能合理地分段写作4.层次不够清楚14.A【解析】A项是定语后置句，其余三项都是宾语前置句15.C【解析】这段文字告诉我们只有持之以恒，不断积累，才能取得学上的成注书字迹清楚、书写工整得2分：字迹潦草，不清晰扣1分：字迹辨别不清扣216.（1）积累善行养成良好的品德，精神、智慧就会得到发展，圣人的高尚思想励德也就具备了标点符号和错别字，错4个扣1分（同一个字重复写错，按一个错字计），不超过2分合肥勤径

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10:49湖北省2025-2026学年度上学期高三10月月考高三化学试卷答案及评分标准一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。题号1235679101112131415答案ABDADCAAD

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