材料二：如果就东坡的调学观念而言，“词体之尊，自东坡始”的判断似失之过率。事实上，东坡是轻视词体的，他认为词乃“闲居之鼓吹”的“小词”观，与陈世修谓冯延已填乐府新词以“娱宾而遣兴“的观，点实无很大区别。只是轻视词体的他并不排斥填词，尤其在词已经渗透到官僚文人的日常生活中的时候。而从东坡不满柳永求词但俗但又独赏其“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”来看，清旷当是东坡所追求的词学审美理想。东坡的人生态度是旷达的，他拥有闲心的寓物观，能以变换视角的办法来承认悲哀存在的普迪性并以此否定对悲哀的执着。因此，假借词以表现自我人格与性情抱负的东坡乐府，其词风趋向必然是清旷的，因为风格并不仅仅是一种文学成就或语词上的和谐。《燕喜词序》所云：“盖东坡日耿介直谅，故其为文似其为人。”东坡的清旷词学审美理想在当时不是孤立地呈现为偶见独悬的形态。黄庭坚对苏词“落笔皆超轶绝尘”极为赞赏，他评《卜算子》（缺月挂疏桐），认为“语意高妙，似非吃烟火食人语，非胸中有万卷书，笔下无一点尘俗气，孰能至此”，实际上接触到东坡雅化词风趋于清旷的深层问题。肯定了东坡不向音律做无条件皈依的晁补之，一如东坡“以诗为词”，把抒发一己情性作为词创作的首要目的。尽管如此，东坡词学审美理想在北宋末年“鲜与同调”却是事实。一方面是因为此时颂歌频奏，艳词遍行；另一方面是因为对词之体性的认识大多仍囿于所谓“本色”论，即便在苏门之中也是如此。《后山诗话》谓苏词“虽极天下之工，要非本色”，李方叔坚持词乃妙龄少女演唱，当具婉媚风调。徐度《却扫编》卷下谈到柳永时说：“其词虽极工致，然多杂以鄙语，故流俗人尤喜道之。其后欧、苏诸公继出，文格一变，至为歌词，体制高雅。柳氏之作，殆不复称之文士之口，然流俗好之自若也。”可见东坡之词学审美理想与当时流俗之间存在着很大差异且并不占主流地位，而柳词也并不仅称于“流俗人”，靖康元年冬宰相何栗“日于都堂饮醇酒，谈笑自若，时一复讴词”，便是佐证。因此，北宋末年的词坛总体上是为侧艳之词所笼罩的，即便是如张元千这些南渡后杰出的词人，也未跳出时尚之外。(摘编自李康化《从清旷到清空一苏轼、姜夔词学审美理想的历史考察》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.苏轼具有仁政爱民的思想和积极人世的精神，重视文学积极的社会作用，强调有为而作，针砭时弊。B.一些诗好奇务新，或者一味地粉饰现实、阿谀奉承，苏轼对此持否定态度，认为文章要“以体用为本”。。,C.苏轼词风趋向清旷，因为他对人生持旷达态度，承认悲哀存在的普遍性并以此否定对悲·哀的执着。D,北宋的词坛总体上是为侧艳之词所笼罩的，苏轼的词学审美理想与当时流俗之间存在着很大差异。【高一语文第2页（共8页）】·23-139A·

对于D因为。2(-1)=1，所以a2=>0,所以2+#=B+B=B-1+十1≥2√心-1D‘于1=3，当且仅当6-1=即云=1,8=2时，等号成立，故D正确13.3m∈Q,3m<0【解析】本题考查命题的否定，考查逻辑推理的核心素养全称量词命题的否定是存在量词命题，14.1【解析】本题考查函数的奇偶性与函数的求值，考查数学运算的核心素养.依题意可得f(-2)=-f(2)=一(6-7)=1.15.7(答案不唯-，实数口调足9<4≤号即可)【解析】本题考查集合整数元素问题，考查逻辑推理的核心素养以及学生对新问题勇于摸索探究的精神，依题意可得7<号-号≤9，解得6

(1)简要阐述上述材料的史料价值，并简要说明使用此类史料应该注意的问题。(10分)(2)除刻石、《史记》等传统文献外，研究秦代历史还可使用哪些史料，请至少列出两种。(2分)18.阅读材料，回答问题。（12分)材料多伦诺尔张家口京师山海关●保配祁州●西周村店临清坊张秋价胶州<山宁】入壮河洛阳南朱仙镇江子关家集除旗店徽苏●流通招纽城市●地区性商业中心的A级·地区性商业中心的B级清代中叶冀鲁豫三省商业城镇空间分布图许檀《明清时期华北的商业城镇与市场层级》据上图指出清代中叶冀鲁豫三省商业城镇分布的两个特点，并分别予以说明。(12分)19.阅读材料，回答下列问题。(14分)材料一鸦片战争之后，西方现代科学技术与知识日益广泛地进入中国。1858年，王韬就已经认识到“中法不如西法之密”。官方层面的条约签订、外交往来等等，需要以西洋历法作为重要参照，都在一定层面上扩展了西洋历法的使用范围。时人逐渐了解到西洋历法之精髓，此前对西洋历法鄙弃的态度也发生了巨大变化。如方雏规所说：“由于时人不仅认识到西方已经成为世界政治的中心，也感受到西方在许多方面确实胜于中国，便逐渐对西洋事物怀有一种崇敬之情。”在这种情况下，西洋历法得到了越来越多的关注和肯定。摘编自朱文哲《西历·国历·公历：近代中国的历法“正名”》历史试题第5页（共6页）

周测卷十四化学衡化学反应进行的方向1.B【解题分析】根据HIn(aq)(红色)一H+(aq)十In(aq)(黄色)可以看出使衡正向移动可以显示黄色，加人N2CO3溶液消耗氢离子可以使衡正向移动，指示剂显示黄色，B项正确。2.D【解题分析】由反应的方程式可知正反应的气体分子数增加，则△S>0,且该反应在低温下不能自发进行，根据△G=△H一T△S,则△>0，D项正确。3.D【解题分析】由Ca2+十2HCO5=CaCO3+H2O+CO2可知，共生藻类消耗CO2,促使衡正向移动，有利于珊瑚的形成，A项正确；由Ca+十2HCO3三CaCO3十H2O十CO2可知，海洋中CO2浓度升高，促使衡逆向移动，不利于珊瑚的形成，B项正确；氮氧化物排放会导致酸雨的形成，使衡逆向移动，不利于珊瑚的形成，C项正确；升高温度，二氧化碳的溶解度减小，衡正向移动，促进珊瑚的形成，D项错误。4.C【解题分析】该反应为嫡减且能自发进行的反应，则该反应为放热反应，焓变小于零，A项错误：该反应的衡常数可表示为K[CC,B项错误：由B项中衡常数表达式可c2(C1-),加水后Q=C会变大，可使该衡道向移动，G度止：CL为固休，增大CuC1的量，不影响生成[CuCl3]的速率，D项错误。5.A【解题分析】增大压强，有利于衡正向移动，O2的转化率增大，A项正确；升高温度，衡逆向移动，NO2的转化率降低，B项错误；增大NO2的浓度，NO2的转化率降低，C项错误；催化剂的用量不影响NO2的转化率，D项错误。6.B【解题分析】假设减小体积，衡不移动，则X的物质的量浓度应从0.10ol·L1增大到0.20mol·L1,而此时X的物质的量浓度为0.21mol·L1>0.20mol·L1,则在缩小容器体积的过程中生成了X,衡向逆反应方向移动。而缩小容器体积相当于增大压强，衡向气体体积减小的方向移动，故a

A.不具有立宪政体的基本形式B.保留了浓厚的封建专制主义残余C.与德国的政治体制完全一致D.实现了“脱亚入欧”的改革目标【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题主要考查学生比较分析归纳及知识迁移的能力。材料中“明治维新的日本与1918年以前的德国”是解题的关键信息，解答本题需要结合德国在1918年前的君主立宪制的特点分析，依据已学知识可知德国君主立宪制保留了大量的封建残余，B符合题意；A“不具有”的表述不合史实，C完全一致”的表述过于绝对，不合史实，D与题意无关，故选B。考点：历史上重大改革明治维新•局限性14.19世纪末，中国的近代化出现新内容，开始由“政策创新”转向“体制创新”。导致这种转变的内在原因是()A.资产阶级革命政党的建立B.中国民族资本主义的初步发展C.帝国主义掀起瓜分中国的狂潮D.西方民主思想的广泛影响【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，19世纪末，促使中国近代化由“政策创新”转向“体制创新”的内在原因是，中国民族资本主义的初步发展，B项正确；资产阶级革命政党直到1905年才建立，排除A项；帝国主义掀起瓜分中国的狂潮并非内在原因，排除C项；西方民主思想的广泛影响说法夸张，并且不是中国近代化深化的内在原因，排除D项。故选B项。15.戊戌变法期间，光绪帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”可见变法失败的原因是A.变法过程过分急于求成B.变法内容涉及领域过宽C.变法没有推动社会进步D.变法主持属于封建皇帝【答案】A【解析】

5,C[命题立意]本题考查能量变化曲线的相关知识，专化物，不能NaOH溶液反应，D项错误查了宏观辨识与微观探析，变化观念与衡思想的学科10.C[命题立意]本题考查盖斯定律的相关如识，考查了裂，A项错误：加入的是二氧化碳分子，没有发生氧化还原反应，L元素的化合价没有改变，B项正确：化学2H2O(g)—CO2(g)+2H2(g)△H；i式-I式可养密观辨识与微观探析、变化观念与衡思想的学科健的断裂是吸热过程，化学健的形成是放热过程，得反应：CH,(g)+CO2(g)-2CO(g)+2Hz(g)[试题解析]A→B的反应为吸热反应，B·C的反素养H,→2H·是断健，为吸热过程，C项正确：由图可△H1一△H2,则(1式一1式)-m式可得反应：C(s)十应为款热反应，A项错误：一个化学反应的反应条件与[试题解析]环己烯、1,3环己二烯分别与氨气发生的该反应是吸热反应还是放热反应无直接关系，B项错加成反应均为救热反应，周此，△H<0,△H,<0,知，总反应为二氧化碳和氢气制甲烷，反应的化学方程CO2(g)一2CO(g)△H,因此，要求反应M式的误：物质的能量越低越稳定，A、B、C中C的能量最低，A项错误：苯分子中没有碳碳双健，其中的碳碳健是介式为4H,+C0,焦化就CH,十2H,0.D项正骑。△H1,还必须利用反应C(s)十2H2O(g)一-CO2(g)+2Hz(g)或C(s)+CO2(g)一2CO(g)的△H。(4)根故C最稳定，C项正确：整个反应的△H=(E,一E)+于碳碳单健和碳碳双键之间的特殊的共价健，因此，苯15,A[命题立意]本题考查盖斯定律的相关知识，考查据盖斯定律可知，①一3×②可得反应：4NH(g)十(E,一E),D项错误，与氨气完金加成的反应热不等于环已烯，1,3环己二了宏观辨识与微观探析，变化观念与衡思想、证据推6NO (g)-5N2 (g)+6H2O (g)AH6.B[命题立意]本题考查探究热效应实验的相关知识烯分别与氨气发生的加成反应的反应热之和，即△H)理与模型认知的学科素养。-akJ·mol1-3×(-bkJ·mol-1)=3b-akJ·考查了宏观辨识与微观源析、证据推理与模型认知的学≠△H十△H,B项错溪，1mol1,3-环己二烯与氢气[试题解析]根据盖斯定律找出各反应的反应热之间的mol-l,则1 mol NH,还原NO至N2的反应热为科素养。完全加成后消耗的氯气是等物质的量环己烯的2倍，关系。将前三个热化学方程式分别标为①、②、③，极3b-akJ·mol.[试题解析]当向试管中加入试刻Y时，看到U形管中故其放出的热量更多，则△H>△H,苯环中存在大T[参考答案](1)小于(2分)2.02(3分)液面：甲处下降，乙处上升，说明演反应是放热反应，放健，体系较稳定，加成较难发生，焓变数值较大，因此据盖斯定律可知，号×①十号×⊙-2×③可得反应：(2)黑磷(3分)出的热使得集气瓶中气体的压强增大而出现该现象，①△H>△H,C项正确：根据盖斯定律可知，苯与氢气2S(g)—S(g,△H,=号△H,+号△H,-2aH,(3)C(s)+2H2O(g)一CO2(g)+2H2(g)[或C(s)+正确；在放热反应中，反应物的总能量高于生成物的总完全加成的反应热△H,=△H,十△H2,因此△H2CO2(g)—2C0(g),3分]能量，②错误；该反应过程可以看成是“贮存”于X、Y内△H,一△H,D项错误。号（△H十△H,-3△H),A项正瑞」部的能量部分转化为热量释放出来，③正确。11.D[命题立意]本题考查△H与键能关系的相关知（4036-4(3分)16.[命题立意]本题考查热化学综合的相关知识，考查了7.D[命题立意]本寒考查中和反应反应然测定实验的识，考查了宏观辩识与微观探析、变化观念与衡思想宏观辨识与微观探析、变化观念与衡思想、证据推理18.[命题立意]本题考查反应热测定的相关知识，考查了相关知识，考查了宏观辨识与微观探析的学科素养。的学科素养。与模型认知、科学态度与社会责任的学科素养。宏观辨识与微观探析、变化观念与衡思想、证据推理[试题解析]温度计不能代替玻璃搅掉器，只能用于测量[试题解析]反应的△H=2E(H一H)+E(O一O)[试题解析](1)根据题意，碳汇过程中能量的转化形式与模型认知的学科素养。溶液的温度，A项错误：强酸与强碱发生中和反应生成4E(H-O),故-482kJ·mol-1=2×436kJ·mol1+为太阳能转化为化学能；某块林木通过光合作用大约[试题解析](1)由已知热化学方程式，根据盖斯定律可1 mol H:O()时，放出的热量不一定等于57.3kJ,如浓E(0-O)-4×463k·mol1,解得0-0键的键能吸收了1.88×10kJ能量，则吸收的二氧化碳的物质的知，（Ⅲ×2-Ⅱ-I)÷2可得反应：CO(g)+H2O(g)硫酸与NaOH溶液反应生成1 mol H2O()时，放出的为498kJ·mol1,氧原子结合生成氧气的过程需要释放1.88×102kJ-CO2(g)+H2(g)△H=(2△H-△H2-△H1)÷2=热量大于57.3kJ,B项错误：测定中和反应反应热时，能量，因此2O(g)-O2(g)的△H=-498k·mol1量为0，m=4X10nl,其质量为4X10mlX2×(-394kJ·mo)-(-242kJ·mo1)-(-222k·mo)应读取混合溶液的最高温度，C项错误；浓酸或浓硫溶12.D[命题立意]本题考查反应过程和能量变化的相关44g·mol-1=1.76×10g=1760kg。(2)根据盖斯于水时会放热，则浓酸或浓碱发生中和反应生成1m0知识，考查了宏观辨识与微观探析、变化观念与衡思=一162kJ·mo1-1。(2)根据题意得到CH(g)+定律可知，②X2一①可得反应：CO2(g)+H2O(1)十H2O(1)时放出的热量大于57,3kJ,D项正确。想、证据推理与模型认知的学科素养。2NO2(g)-N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H,反应Na2CO(aq)-2 NaHCO(aq)△H=2×(-bkJ·8.D[命题立意]本题考查键能的相关知识，考查了宏观[试题解析]根据图中信息得到HCN能量比HNC能消耗1.6g甲烷，即消耗CH:的物质的量nmol-1)-(-akJ·mol-1)=(a-2b)kJ·mol1辨识与微观探析、变化现念与衡思想、证据推理与模量低，再根据能量越低越稳定，因此HCN比HNC稳(3)①N2一2N(g)为化学键的断裂过程，吸收能量16g:moT=0.1m0l时，放出热量86,7，所以△H1.6g型认知的学科素养。定，A项正确；根据焓变等于生成物总能量减去反应物A项错误；反应热=反应物的总键能一生成物的总键=一867kJ·mol1。(3)根据衡常数表达式K[试题解析]H2和L2在一定条件下能发生反应：H2(g)+总能量可知，该异构化反应的△H=59.3kJ·mol1一0能，则反应N2(g)+3F2(g)一2NF(g)的△H=(946.0+L(g)一2HI(g)△H=-akJ·mo-I,该反应是放热=十59.3kJ·mol1,B项正确；根据图中信息得出该3×157.0-283.0×6)kJ·mol1=-281.0kJ·mol-1008器可知黄反应为2N0e)+200e一反应，反应物总焓高于生成物总焓，A项正确；断裂化学反应是吸热反应，因此正反应的活化能大于逆反应的放出能量，B项正确；使用催化剂不能改变反应的△H,N2(g)+2CO2(g)△H,根据盖斯定律可知，反应：2NO(g)健吸收能量，形成化学健放出能量，该反应是放热反应，活化能，C项正确；使用催化剂，不能改变反应的反应C项错误；②N℉，对半导体硅进行蚀刻时，在蚀刻物表+2CO(g)一N2(g)+2CO2(g)可由[C(s)+O2(g)所以形成化学键放出的能量大于断裂化学健吸收的能热，只改变反应路径，反应热只与反应物和生成物的总面不留任何残留物，结合所学知识，N℉为气体，因此=CO2(g)]×2-[N2(g)+O,(g)一2NO(g)]量，断开1molH一H键和1molI一I键所需能量小于能量有关，D项错误。断开2molH一I键所需能量，B项正确；△H=反应物断蚀刻生成物为SiF:和N2,其反应方程式为4NF,+3Si[2C(s)十O2(g)一2CO(g)]得到，故△H=△H1×213.D[命题立意]本题考查反应过程和能量变化的相关裂化学键需要的能量一生成物形成化学键放出的能量3SiF,+2N2。△H-△H=-393.5kJ·mol1×2-180.5kJ·mo1知识，考查了宏观辨识与微观探析、变化观念与衡思(-221.0kJ·mol1)=-746.5kJ·mol1。(4)①将=(b+c)kJ·mol1-2E(H-I)=-akJ·mol-1,解想、证据推理与模型认知的学科素养。[参考答案](1)太阳(2分)化学(2分)1760(2分)一定量的稀氢氧化钠溶液、稀氢氧化钙溶液、稀氨水分得断开2molH一I键所需能量约为(a十b十c)kJ,C项(2)a-2b(2分)[试题解析]由题图可知，1molC(s)与1molO2(g)的正确；该反应是可逆反应，不能进行彻底，依据焓变意义(3)AC(2分)4NF,+3Si—3SiF,+2N2(3分)别和1L1mol·L1的稀盐酸恰好完全反应，稀氢氧能量比1 mol CO2(g)的能量高393.5kJ,A项错误；化钠溶液、稀氢氧化钙溶液均是强碱稀溶液，与同物质分析，向密闭容器中加入2molH2和2molL2,充分反2CO(g)+O2(g)一2CO2(g)为放热反应，生成物的总17.[命题立意]本题考查热化学综合的相关知识，考查了应后放出的热量小于2akJ,D项错误能量小于反应物的总能量，B项错误；由题图可知，宏观辨识与微观探析、变化观念与衡思想、证据推理的量的HC1恰好完全反应放出的热量相同，稀氯水在9.C[命题立意]本题考查能量变化原因探析的相关知1molC(s)与0.5molO2(g)反应生成1 mol CO(g)放与模型认知的学科素养。反应过程中弱电解质的电离会吸收热量使整个反应放[试题解析](1)根据图像，初始时反应物的总能量为出的热量减少，故△H=△H2<△H:②第1组的起始识，考查了宏观辨识与微观探析、变化观念与衡思想出的热量为393.5kJ-282.9kJ=110.6kJ,且物质的均温度与终止温度相差23.2℃一(20.0℃+证据推理与模型认知的学科素养。量与热量成正比，焓变为负值，则热化学方程式为0,反应后生成物的总能量为-0.72eV,则△H=一0.72[试题解析]焓变就是断裂反应物化学键吸收的总能量2C(s)+O2(g)-2C0(g)△H=-221.2kJ·mol1,eV,即△H小于0；由图像可看出，反应的最大能垒在20,1℃)×2=3.15℃，第2组的起始均温度与终与形成生成物化学键所放出的总能量的差值，根据题意C项错误；热值指一定条件下单位质量的物质完全燃烧过渡态2，此能垒EE=1.86eV-（-0.16eV)=2.02可知：1molN2(g)和1molO2(g)发生反应的反应热△HeV。(2)根据盖斯定律可知，P(s,黑磷)一P(s,红磷)止温度相差23.4℃-(20.2℃+20.4℃)×号-=946k·mol1+498kJ·mol-1-2×632kJ·mol所放出的热量，则C0的热值为282,9k·mo一≈28g·mol-△H=-17.6kJ·mol-1-(-39.3kJ·mol1)==十180kJ·m0l1,所以该反应是吸热反应，A项错10.1kJ·g1,D项正确。+21.7k·mol1,能量越低越稳定，P的三种同素异3.1℃，第3组的起始均温度与终止温度相差23.6℃误；N2(g)和O2(g)在放电或高温条件下能生成NO(g),14.A[命题立意]本题考查反应机理和能量变化的相关形体的稳定性顺序为P(s,黑碎)>P(s,红磷)>P(s,-(20.5℃+20.6℃)×7=3.05℃，取三组均值，起B项错误；根据A项分析可知：该反应为吸热反应，知识，考查了宏观辨识与微观探析、变化观念与衡思白磷)，因此黑磷最稳定。(3)根据盖斯定律可知，1式+始均温度与终止温度差为3.1℃，实验测得的然效应为1molN2(g)和1molO2(g)具有的总能量小于2mo想、证据推理与模型认知的学科素养。Ⅱ式可得反应：CH,(g+2HOg)一C0(g)+4H(g)(50+50)cm×1g·mX4.18J·g·℃X31℃X10kJ·☐0.025 molNO(g)具有的总能量，C项正确；NO是一种不成盐的氧[试题解析]二氧化碳转化为碳酸根，化学健发生了断△H+△H,则(1式+1式)-m式可得反应：C(s)+化学答案一17化学答案一18

二、选择题（本题共3小题，每小题5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一个或多个选A×B(♀)项符合题目要求，全部选对得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分)F,×B(♀)罗10.某一种群果蝇眼色的野生型和朱红色、野生型和棕色分别由等位基因A、a和B、b控制，两对基因分别位于两对同源染色体上（不考虑X、Y同源区段）。为研究其遗传机制，进行了杂鉴定H:-H'×B(♀)交实验，实验结果如下表，下列叙述错误的是)筛选鉴定H2H,'×B(♀)杂交PF筛选组合♀注：H为回交后代甲野生型野生型402野生型198野生型、201朱红眼H为含G基因的植株高产、抗病、抗除草(=1,2,…,剂等优良性状自交系些乙野生型朱红眼302野生型、99棕眼300野生型、101棕眼(1)图中H,中含G基因植株的比例为丙野生型野生型299野生型、51棕眼150野生型、149朱红眼、50棕眼、49白眼(2)给回交后代中喷洒除草剂，能生长的植株一般含有G基因，这是鉴定筛选含G基因的植A.依据以上杂交组合的实验结果可判断朱红眼的基因型有3种株的一般方法，原因是B.杂交组合乙的F,野生型雌雄果蝇杂交，雌性后代中野生型占16/17(3)经过图中的多次回交与筛选后可将玉米品系A的抗除草剂性状与等优良性状C.杂交组合丙的F1野生型雌雄果蝇中，杂合子的比例为2/9整合在一起，品系B作为回交亲本的目的是烯14.(18分)已知果蝇的体色（黑色与灰色）和翅形（长翅与短翅）分别由两对独立遗传的等位基D.杂交组合丙的F1棕眼雌蝇与白眼雄蝇杂交，后代中棕眼：白眼=1：1因A()和B(b)控制。已知这两对基因均不在Y染色体上，且不考虑致死。为了确定这两11.研究发现，在植物中也存在性反转现象。如大麻(XY型)当a基因纯合时，可使大麻雌株发对相对性状的相关遗传方式，研究小组将一只黑体长翅雌蝇与一只黑体短翅雄蝇进行杂交，◇生性反转，而雄株没有该现象。不考虑其他变异，现用未发生过性反转的大麻进行杂交并得所得F,的表现型及比例为黑体长翅：黑体短翅：灰体长翅：灰体短翅=3：3：1：1。请到足够多的后代。下列分析正确的是()回答：A.性反转现象不仅改变了生物的表现型，而且也改变了染色体组成(1)果蝇作为常见的遗传实验材料的优势是B.若a基因位于常染色体上，则子代雌、雄个体数量之比可能是3：5(至少答两点)。(2)控制这两对相对性状的等位基因的遗传遵循C.若子代雌、雄个体数量之比为1：3，则基因a一定位于X染色体上定律。(3)关于性状的显隐性关系以及基因的位置判断，上述杂交结果可以得出的结论是游D.若子代雌、雄个体数量之比不是1：1，则亲代不一定都含有a基因还可作出种合理的假设，若理论上分析，F短翅果蝇均为雌性12.人类皮肤颜色差异除了受环境影响之外，还可能受常染色体上多对基因的控制，其中每个显则能进一步得出的结论是性基因对肤色的深度增加都有一定的作用（如下图所示）。假设显、隐性基因的频率相等，下(④)已知长翅对短翅为显性，现有带荧光标记的B基因作探针，与(写出性别和性列说法正确的是状)果蝇细胞装片中各细胞内染色体上的基因杂交，处于有丝分裂后期的细胞中，若观察到个荧光点，则说明翅形基因位于常染色体上，若观察到2个荧光点，则◇4对等位基因控制(填“能”或“不能”)确定翅形位于X染色体上。时的预期分布15.(17分)果蝇的眼色受3对独立遗传的等位基因A/a、B/b和D/d控制，其中A/a和B/b基实际观察到个对等位基因3对等位基因控制的肤色分布因位于常染色体上。基因A编码的酶催化白色前体物1合成猩红色色素，基因B编码的酶捌时的预期分布情况控制时的预期催化白色前体物2合成棕色色素，基因D编码果蝇复眼细胞膜上载体蛋白，此载体负责将分布猩红色色素和棕色色素运人复眼中，隐性基因a、b和d无上述功能。野生型果蝇的眼色为暗红色，复眼中同时含有猩红色色素和棕色色素。某实验室中保存有野生型、猩红眼突变当型、棕眼突变型及白眼突变型等纯种果蝇，除野生型外，突变型果蝇均发生了1对基因的隐浅肤色范围→深性突变。回答下列问题：呐(1)为验证基因分离定律，甲同学将棕眼型果蝇与野生型果蝇杂交，F:为野生型，F2为野生A.假设肤色受1对基因控制，预期中间肤色在人群中比例为1/2型：棕眼型=3：1。F2果蝇出现3：1性状分离比时能验证基因分离定律，理由是B.若不同肤色的个体数量峰值有5个，说明肤色受5对基因控制能验证基因分离规律的杂交组合还有◇C.图中实际观察到的肤色分布情况（虚线）说明有3或4对基因控制着肤色的遗传(2)乙同学将棕眼型果蝇和猩红眼型果蝇杂交，F1自由交配得F2。理论上，当F2中野生型果蝇占时可验证基因自由组合定律。为进一步验证基因自由组合定律，可让一D.当亲代中肤色最浅的人和肤色最深的人结合，则子一代是中间肤色只F1雄蝇与一只F2的单对交配，当子代果蝇的性状分离比为时可进三、非选择题（本题共3小题，共49分）一步验证基因自由组合定律。13.(14分)玉米品系B具有高产、抗病等优良性状，玉米品系A(基因型GG)具有抗除草剂性(3)丙同学拟探究基因D/d是否位于X染色体上，受摩尔根果蝇杂交实验的启发，在对实验状，该性状是通过转基因技术获得的，为了获得高产、抗病、抗除草剂的玉米品种，采用了如方案进行优化后，丙同学的实验思路及实验预期是烯图所示的杂交方式：生物·考点测试卷（四）第3页（共4页）生物·考点测试卷（四）第4页（共4页）

境界，请结1,下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.西域，自汉代以来，狭义的西域指玉门关以西、葱岭以东的广大地区。B天子，古时称统治天下的帝王。古人认为君权神授，君主秉承天意治理百姓。C干金，汉代以一斤金为一金，值万钱。也可用来指自已的女儿，有尊贵之意。D.郡国，汉代行政区域名和诸侯王封域名。郡直属朝廷，国是诸侯王的封地。等持千12,下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)人怒曰：A大宛国不肯将其出产的良马交给汉使者，汉武帝只好派使者携重金等前去请求换取：大使宛姚宛国王与群臣商议，还是不肯把良马交给汉使者。骑虏楼B李广利被汉武帝任命为贰师将军，率兵讨伐大宛国，却因故带兵返回：汉武帝闻讯大怒，及郡国派人在玉门关拦截，说有敢回乡的一律处斩。C鉴于第一次派出的兵力太少而败归，汉武帝又大量征调兵力攻打大宛国；贰师将军首先切断大宛城内的水源，使城内军民苦不堪言。食，不D在汉军的围困之下，大宛国内发生分化，其贵族们杀了国王，并以愿献出宝马等为条件天子与汉朝议和；汉军在选良马、订盟约后，撤兵而归。少年13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)兵弩①汉使怒，妄言，椎金马而去。究贵人怒曰：“汉使至轻我！”(5分)(2)下者得食，不下者数日则去。比至郁成，士至者不过数千，皆饥罢。(5分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14~15题。庚子荐饥（其三）戴复古[]饿走抛家舍，从横死路岐。有天不雨粟，无地可埋尸。劫数惨如此，吾曹忍见之。官司行赈恤，不过是文移。[注]戴复古，南宋诗人。字式之，自号石屏，一生仕途失意，长期浪游江湖。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.南宋庚子年间连续发生饥荒，流民充斥，殍死盈路，诗人有感于灾情写下这首诗。B.诗歌的前半部分侧重写饥民抛家离舍、饿死郊野的凄惨景象，历历在目，触动人心。C,诗歌的后半部分揭露了官府虚伪应付的罪行，笔锋犀利。其中五、六两句有反诘意味D.全诗综合运用白描、用典、对比等表现手法，从不同角度深化主题，语言有感染力。15.诗人在诗歌创作中追求杜甫诗歌风神，请谈谈这一特点在本诗中的体现。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·劝学》中，与王之涣《登鹊雀楼》里“欲穷千里目，更上一层楼”表达意思相近句是“▲，▲”。【A高三语文第8页（共10页）A】

17B(画线句有两处语病，一是语序不当，一是结构混乱。“历史因为”应是“因为历史”，“为行草盛名所掩盖了他们的楷书成就”应是“他们的楷书成就为草书盛名所掩盖”。)18.C(补写句子所在段落阐述楷书是初学者向行草进发的滥觞，学书之初应从比较规正、端庄的楷书入手，强调“对书法本源的认识”，据此可以排除B、D两项。从段落内容上看，所表述的意思是“每个人对书法传统形态的理解都是不一样的”“对书法本源的认识应该是一致的”，据此可排除项A。)19.D(通衢大道，指四通八达的大道，宽广的道路。康庄大道：宽阔坦的大路，比喻光明美好的前途。这里应用“通衢大道”。无稽之谈：无从查考的毫无根据的说法。不经之谈：指说话没有经典做根据，不可相信。也形容说话荒唐，不合常理。这里应用“无稽之谈”。夸大其词：指把事情说得超过原有的程度。闪烁其词：意为言语遮遮掩掩，吞吞吐吐，泛指不肯透露真相或有意回避要害问题。这里应用“夸大其词”。规行矩步，一是形容举动合乎规矩，毫不荀且，二是比喻墨守成规，不知变通。循规蹈矩：原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍作变动。这里应用“规行矩步”。)20.①大量吸烟会让人“显老”②一组为从不吸烟的人③除了分析吸烟的诸多危害外（每处2分，共6分）21,英国新研究不仅确认了大量吸烟会让人罹患很多肺部和皮肤等疾病，而且发现大量吸烟会让人“显老”。(5分)22.[写作提示]这篇作文的材料立意比较明确，从“责任心”或“积极的心态”等方面立意均可。但若仅仅从说话的艺术方面立意就有些偏了。参照2021年高考作文评分标准。文言文参考译文：萧何相国，是沛县丰邑人。高祖担任亭长，萧何经常跟随身边给他很多帮助。等到高祖起兵称为沛公，萧何常常作为他的辅佐官，督察处理日常事务。沛公进入咸阳，将领们都争先奔向储藏金帛财物的仓库去分东西，唯独萧何先去把秦朝丞相和御史大夫保管的法律诏令以及图书收藏起来。沛公立为汉王，让萧何当丞相。项羽与诸侯的军队屠杀焚烧咸阳后离去。而汉王后来之所以能详细地知道全国各处的险关要塞，户口多少，兵力强弱，百姓们的疾苦，都是因为萧何完整地得到了奏朝的文献档案。萧何又向汉王进言推荐韩信，汉王就任命韩信为大将军。汉王带兵东出，定三秦，萧何以丞相的身份留在后方，负责收服巴蜀，镇守安抚，发布政令，告谕百姓，为在前方作战的军队供给粮食。汉二年，汉王联合诸侯一起攻打项羽，萧何留守关中，侍奉太子，在标阳处理政务。他制定各种法令制度，建立宗庙、社稷、宫殿、县邑。诸事总要奏请汉王，获准了就执行；倘若来不及奏请，就根据情况的情处理，汉王来了再报告。汉五年，已经消灭了项羽，定了天下，汉王要评定功劳，进行封赏。由于群臣争功，过了一年多仍然没把功劳的大小决定下来。高祖认为萧何的功劳最大，把他封为邮侯，给他的封地很多。功臣们都说：“我们亲自身披坚固的铠甲，手执锋利的兵器作战，多的打过一百多仗，少的也经历了几十次战斗，攻破敌人的城池，夺取敌人的土地，都建立了或大或小不同的战功。现在萧何没有立过汗马功劳，只凭借管管文书案卷，发发议论，从不上战场打仗，却反而位居我们之上，这是为什么？”高祖说：“诸位懂得打猎吗？”功臣们回答：“懂得。”又问：“你们知道猎狗的作用吗？”答道：“知道的。”高祖说：“打猎的时候追赶扑杀野兽兔子的是猎狗，能够发现踪迹向猎狗指示野兽所在之处的是猎人。现在你们诸位只能奔走追获野兽，不过是有功的猎狗。至于萧何，他能发现踪迹，指示方向，是有功的猎人。何况你们都只是自己本人追险我，至多不过加上两三个亲属。而萧何全部宗族几十个人都跟随我，他的功劳是不能忘记的。”群臣听了，都；敢再说什么。汉十一年，陈稀谋反，皇上亲自统率军队去乱，来到邯郸。叛乱还未定，韩信在关中谋反，后采用萧何的计谋诛灭了韩信。皇上听到韩信已被诛灭的消息，派使者授予萧何相国之职，增加封邑五千户命令五百士兵和一个都尉作为相国的卫士。很多人都来向萧何祝贺，唯独召感到忧虑。召对萧何说：“祸从此开始了。希望你能辞让封邑，不接受护卫之卒，拿出全部的私家财物资助军用，皇上才会高兴。”萧何从了召的计谋，高祖非常开心。【2022分科模拟检测示范卷·语文参考答案第4页（共12页）QG】

2.根据材料内容，下列说法正确的-项是3分）X中国古典戏曲勃兴于元、明，从那时起，古典戏曲陶情、风教的美育功能就已经形成。得好好想一想。B.程式化的表演形式，使中国吉典戏曲独特的美育范式在当代文化语境下能够得以延续」理发师傅笑着向我点点头，那有节奏的“嚓嚓”声很快伴着两个人的谈话又响起来：“要个啥父进入数字化时代，戏曲美育的首要目标将是追求戏曲的艺术美，强化戏曲的陶情功能。发型啊？”D.如果想融合古典戏曲的陶情、风教这两种美育功能，我们就不应该对情与理有所偏废。“你看着来吧。”3.结合材料内容，下列关于戏曲的论述中最能体现古典戏曲美育观的一项是(3分)理发师傅转身抓毛巾擦了擦脸上的汗：“小伙子，工作啦，还是念书呢？”“俺是临时工，正给热电厂挖地沟呢。”A观其所述日忠、日孝，有补于世。（元·周德清）“甭愁，临时工也照样能有出息。有句老话说‘将相本无种，男儿当自强’。当年诸葛亮未出B.本色者为词人之词，否则为文人之词。（明·李开先）C.剧场即一世界，倘演者不真，则观者之精神不动。（明·袁于令）隆中时，其实也是个待业青年，一直待到二十七岁，未出茅庐，先定三分天下。汉朝还有个韩信，当待业青年时，受辱胯下都不在乎，后来为汉高祖打天下立下了大功。人就怕没个志气，对不？”D.极粗极俗之语，未尝不人填词，但宜从脚色起见。（清·李渔）4.材料一和材料二都讨论了“古典戏曲美育观”，但两者在论证特色上有所不同，请简要分析。我惊美理发师傅的博识和引经据典的能力，无心再看书，便也加入了谈话：“师傅，您没少读书呢。”(4分)“倒是爱翻翻，下乡那几年，几本闲书都让我翻零碎了。唉，没赶上好时候，等熬回了城，都5.市文化、教育部门准备启动2022年度“戏曲进校园”专题活动。如何在本次活动中更好地发快三十了。”挥戏曲的美育功能？请结合材料的内容，谈谈你的看法。(4分)“回城没分配工作呀？”(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）“分了，在纺织厂，干保全。在厂里的时候，一车间男工女工的头发，差不多都归我‘保全’。这几阅读下面的文字，完成6一9题。年，厂里放长假，咱总得找个挣饭吃的营生吧，就把业余变成专业啦。可厂里那些工友们还常大老远清风拂面地跑来找我，剪完头10元、20元的一扔就走人。我知道工友们的心意，可那钱咱能接吗？凡是到这孙春儿来剪头的，不是蹬三轮的就是守摊儿的。大家还想着我，还记得我的这点手艺，咱就知足啦。”这是个名副其实的小理发棚，简易得没法再简易。四根竹竿做桩，四片灰白布充墙。说话间，棚门口跑进一个十五六岁的姑娘，怀里抱着饭盒，进门就喊：“爸，快吃饭吧。我妈小棚里有四个人，理发员是个高高瘦瘦的中年汉子，罩着白褂。他很健谈，手忙嘴不停，此说，面条一放就打团了。”时正跟理发的那位老者聊得欢。坐在靠边的凳上排队的便是我和另一位小伙子。棚子虽简陋，我翻腕看表，哟，快两点了，忙说：“师傅，您还是先吃饭吧。”可理发员却想得周到，竹竿上挂了几本新杂志。我漫不经心地翻着一本《婚姻与家庭》。我旁边“不忙，不忙，这小伙子有急事呢。”那位是个音乐爱好者，他东张张，西望望，嘴里却一刻不停地吹着口哨。“我等等，中。”小伙子“表态”了。突然，口哨独奏戛然而止。我奇怪地从杂志上抬起眼晴，只见独奏者陡地站起身，竟在这比“你们年轻人的时间金贵。”师傅手中的剪刀仍在“嚓嚓”地响，又对站在旁边的姑娘吩附：床铺大不了多少的棚子里踱起步来，踱到理发员身后，又蹲下身去扣鞋上的卡子。可那鞋卡并“把饭盒先放凳子上，拿着扇子给这位大哥扇扇，你看他出了多少汗。”真的，小伙子怎么出了那没有松，只见他装模作样地在鞋面上抚弄两下，右脚轻轻一抬，飞快地从脚底抽出一张钞票，然么多的汗，顺着脸频和脖颈儿往下流。天是热，可也没热到这个程度啊。姑娘撅摄嘴，执物地端着饭盒：“我妈今天腿又痛得厉害，强撑着做了饭就又躺回床上去了。后站起身，把手插进裤袋…那是一张50元的票子。棚子里好一阵没进别人，而我自己坐在这里没见地上有票子，况且地说今儿午后要下雨，叫你早点收摊儿呢。”“等你这位大哥剪完我就回去。”师傅又自言自语地说，“她妈在冷冻厂，那个厂也是活不起站在棚子里不断活动的只有那理发员，显然，钱一定是他刚才掏东西时带出来的，而现在却进了的样子了。本来开工资都难，偏又得了个风湿性关节炎，刮风下雨的，比天气预报都灵。”别人的裤袋。起风了，杨树叶儿又轻轻地唱起来，可小棚子里仍是闷热。姑娘站在身旁，不情愿地正对着小伙子坐回座位，理发员回过头，淡淡地笑了笑，说：“就这么屁股大的地方，坐乏了，连直直腰、遛遛腿的地方都没有。”那位小伙子一下一下地扇。此时，再看那小伙子，端坐椅上，双目紧闭，是在安然领受父女二人对他尽心尽意的服务，还“行啊，也不是在这里长住过日子”小伙子胡乱应了一向，口哨又响起来。我该怎么办？要不要马上把他“揪”出来，还是躲得远一点？是在内心对自己做着谴责？小伙子理完发，站起身，红头涨脸地摸出2元钱，往师傅手里一塞，连声“谢谢”都没说，便匆“吸，你们二位，谁先来呀？”老者已在对者挂在简易“墙”上的镜子“相面”了。理发员抖者国匆跑出去了。我急了，跳起来要追出去，可胳膊却被师傅紧紧地拖住了。巾，转身问我们。小伙子慌忙站起身，拔脚却往外走：“咬，你理吧，我有点急事，得走。”他对我说。“师傅，不能让他跑了！”走？便宜你！我一把拉住他：“爱，你有事就先理麻，我不忙。”先稳住他，至于下一步，我近“他忙哩。”【高三年级十二月联考语文卷第4页（共8页）】3204C【高三年级十二月联考语文卷第3页（共8页）】32040

沦，也助推着流量明星们自我膨胀、忘乎所以，而且对影视作品社会评适当的教学方法，将“饭圈文化”的积极因素运用到课堂教学中，帮助式节省下来的。我为人正派，滴酒不沾，过着严谨而合理的生活。可是价的客观理性形成极大干扰。学生塑造正确的价值观话又说回来，我还是有所欠缺一没有家庭的温暖，没有生活的伴侣，居不良饭圈文化对青少年的审美引领与价值观引领造成负面影响。(选自何攀文、唐钱《“饭圈文化”影响下青少年价值观教育探析》，无定所，没有任何娱乐，没有人可以商量，一旦生病，连个端水的人都没青少年时期，原本处于“立人”之际，不良饭圈文化的恶趣味、病态化、有删改)有，等等，等等。我这人受过教育，又有钱。因此，我十分希望徐门能来走极端，借助声势浩大的娱乐狂潮，给青少年造成的影响势必是畸形扭4.下列对不良的“饭圈文化”相关内容的理解和分析，不正确的一项是牵线一一也就是说，跟一位般配的女士缔结合法婚姻。”曲的，不利于青少年提高辨别力、提升判断力以及树立正向积极的审美(3分)()“这不成问题，”她说，“那么您想找个什么样的新娘呢？”观与价值观。受不良饭圈文化影响的青少年，热衷于通过供养、追捧流A.消费性、非理性、组织性和专业性，是不良“饭圈文化”的四个主要“我吗？那就随缘吧。”量明星来获得自身的存在感，崇拜明星戏内戏外一掷千金、挥金如土的特点。“讲到缘分，当然也对。不过，各人有各人的口味。有人喜欢黑头生活状态，而不再崇拜、追求科学家、医生、教师等社会主体人群的专业B.饭圈失范、流量“翻车”事件等不良“饭圈文化”已成为当今社会环发的，有人却喜欢金发女郎。”高度、职业意识、人文情怀与奉献精神，更不屑于普通人以诚实劳动获境中的严重负能量。“您知道吗，柳博芙·格里戈里耶夫娜，”斯特奇金庄重地叹息道，得美好生活、赢得自尊的生活态度与价值观。长此以往，不良饭圈文化C乐于为偶像消费的青年粉丝，很容易成为大多数商人“圈钱”的利“我为人正派，性格刚强。美貌以及一般的外表在我看来是次要的，因毁掉的将是整个一代人，污染的是整个社会风气，败坏的是整个社会肌用对象。为，您也知道，脸蛋不能当水喝，娶个漂亮老婆要操心的事太多。我这体和民族精神。D.不良的“饭圈文化”使得众多的学生粉失去了独立思考能力，成为么认为：一个女人重要的不在于外表，而在于内里，也就是说，她要心地（选自戴清《为什么要坚决反对不良“饭圈文化”》，《光明日被动无意识的“群氓”。善良，各方面的品性都好。…不用说，如果老婆长得富态，看着当然报》2021年8月25日，有删改)5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)（)舒服，不过，这对双方的幸福并不重要，重要的是智慧。可是老实说吧，材料三：A不良的“饭圈文化”是一种畸形的、病态的审美，会对青少年的价其实女人也用不着智慧，因为有了智慧她就会自命不凡，就会想入非面对“饭圈文化”对青少年价值观教育造成的困境，社会各界应该值观和审美观造成误导非。最主要的是，她得敬重我，她得明白，是我给了她幸福。”提高警惕，相互配合，形成合力，帮助“饭圈”中的广大青少年形成正确B.受“饭圈文化”影响，青少年崇拜明星，而不再崇拜、追求科学家“那当然。”的价值观。医生、教师等社会主体人群，更瞧不起普通人。“好吧，现在来谈谈名词②问题…富贵人家的千金我不要。我不各级党政机关应该正向引导，净化奥论环境，应该高度重视“饭圈C.对不良“饭圈文化”的整治，国家已经制定规范“饭圈”的法律法能作践自己，居然为了金钱去结婚，我希望我不至于吃女人的面包，而文化”，积极引导，使其发挥正面的价值导向。首先，制定规范“饭圈”规，及健全网络舆论引导机制，努力实现二者的有机结合，帮助青是要她吃我的面包，还要让她心里明白这一点。可是穷苦人家的姑娘的法律法规。“饭圈文化”是近几年在青少年群体中逐渐兴起的文化少年形成积极、健康、主流的价值观。我也不能要。我这人虽说有点钱财，虽说我结婚不是出于贪财，而是出现象，相关法律法规还不够健全，导致“饭圈文化”乱象丛生，给青少年D.三则材料论证层次分明，材料一、材料二是并列式结构，材料三中于爱情，但是，我也不能娶个穷女人，因为，您也知道，现在物价昂贵，再的“三观”造成极大干扰。因此，相关法律部门应及时制定相关法律法大提纲下有小提纲，让受不良“饭圈文化”影响的青少年形成正确说日后还要生儿育女。”规，加强对“饭圈”的监管，使“饭圈”文明、有序发展。其次，健全网络的价值观，依赖于学校和教师的合力帮助。“可以找个有陪嫁的。”媒婆说。典论引导机制。相关机构与台应根据“饭圈”成员特，点，积极宣传与6.请概括三则材料的侧重点，并结合材料说明。(6分)列车长考虑一下，说：偶像有关的正面事件，坚持用社会主义核心价值体系引导“饭圈文化答：“不，谢谢您。承您好心关照，我心领了。现在容我问一下，您给发展，努力实现二者的有机结合，并将其运用于青少年的价值观教育，人张罗一个新娘要收多少钱？”帮助其形成积极、健康、主流的价值观。“要得不多。您按老规矩给个二十五卢布外加一件衣料，我就多学校应该强化教育，塑造正确价值观。首先，学校及教师应认真了（三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）谢了…至于找有陪嫁的女人，那就是另一个价码了。解“饭圈文化”的相关知识，准确分析它给青少年带来的双重影响，科阅读下面的文字，完成7~9题。斯特奇金在胸前交叉抱着胳膊，开始沉思起来。他想了一会儿，叹学预见“饭圈文化”未来发展趋势，并在此基础上趋利避害、扬长避短，文本一：口气说：利用“饭圈文化”中积极、进步的因素，引导它朝着社会主义先进文化美妙的结局“这价太贵了…”的发展方向前进。其次，学校可以将校园主流文化与“饭圈文化”积极(俄)契诃夫“一点儿也不算贵，尼古拉·尼古拉伊奇！从前吧，做成的婚事因素交融起来。学校可以邀请一些文化素养较高、有社会责任感的明列车长斯特奇金有一天不当班，在他家里坐着柳博芙·格里戈里耶多，收费也就便宜些，如今这年头，我们能挣几个钱啊？能挣上两张二星、抗疫英雄、受国家表彰的科学家等，通过来学校讲座等形式对学生夫娜，一个四十岁上下、相貌端庄、身体壮实的女人。她专事说媒。斯特十五卢布，那就得谢天谢地了。”讲述自己的励志故事，使青少年在融入丰富多彩的校园活动的同时形奇金在房间里踱来踱去，抽着雪茄，说：“认识您非常愉快。我吧，已经五斯特奇金疑惑不解地望着媒婆，耸耸肩膀。成正确的偶像观和价值观；带动青少年热爱学，积极进取，成为一个十二岁了，也就是说，在我这样的年龄，本该子女成群了。我的职业是稳“哼！真没想到，千那种事居然能挣大钱。五十卢布！那可不是可以用自己的影响力宣传正能量、为社会作贡献的人。再次，教师要及定的。财产虽说不多，但要养活心爱的女人和孩子们完全不成问题。我每个男人都能挣到这个数目的请喝呀，别客气”时掌握学生的思想动态与身心特点，了解和关注学生的学兴趣，选择私下里告诉您，除了薪水，我在银行里还有存款，这些钱是按我的生活方媒婆又千一杯，眉头不皱一下。斯特奇金默默地把她从头到脚打【学普冲刺卷·2023届高三第一次·语文试题·第2页（共4页）】

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43.阅读材料，完成下列要求。(12分)(①)切实保膝人民权利，务力让人民群众在法治中国建设中感受到公正义。结合材料一，运材料自1415年以来的600多年间，世界性强国几乎都依赖海洋而崛起，人类文明也逐渐步侵权责任与权利界限的相关知识，谈谈对此观点的理解。(6分)入了“海洋时代”。学者刘笑阳分阶段研究了西方海洋强国战略的发展阶段，其中第一节从1415一1648年。标题如下：(2)结合材料二，阐释该案诉讼过程是怎样实现公正义的。(6分)第一节扩张时代（1415一1648年)一、葡萄牙一“大航海时代”的先锋。42.阅读材料，完成下列要求。(25分)二、西班牙一“无敌战舰”与“新世界”材料一西方的现代化发端于15世纪，其现代化模式在表象上体现为实践与理论的双重走三、荷兰一飞翔的“海上马车夫”构。15世纪后期以来，欧洲文艺复兴、启蒙运动等思想文化运动，祛除了封建迷信并建构了人类根据材料所示例子，从1648一1945年历史阶段中，任选两个依赖海洋崛起的世界性强国，自理性世界，并以理论为先导推动了一系列政治运动。资本逻辑支配下的现代生产关系构成了西方拟其国家特征标题，结合所学知识予以说明。（要求：标题明确，持论有据，表述清晰。）现代化模式的实质，西方的现代化模式被马克思明确界定为资本逻辑支配下的野蛮扩张过程。越含着“现代性”的社会财富来源于机器化大生产下对芳动者剩余价值的剥虹这种剥剂状态使得劳动者成为“异化”状态。44.阅读材料，完成下列要求。(15分)摘编自蓝志勇《中西方现代化历程的比较与思考)材料一弹劾制度创立于秦汉，为历代封建王朝所重视和继承。中国古代御史可弹劾一切官材料二从时间尺度来看，中国的现代化进程肇始于19世纪中叶的洋务运动，大约比西方国吏，其中，犯法违纪的朝廷命官是御史弹动的重点对象。御史纠弹内容极为广泛，凡官吏失职，家晚了一百年左右。晚清时期，中国被动开启了现代化的进程，并始终伴随着帝国主义、封建主违法犯罪，以至个人思想品德、生活作风、婚烟亲事、酗酒失态等，无不在纠弹之列。御史的弹义、官僚资本主义的压迫。推翻三座大山的斗争迟滞了中国的现代化发展进程，直到新中国成立，勒程序包括提出弹劾、受理弹劾、审理弹劾到裁判弹劾等过程。在大多数时期，不必通过上级层中国才开始了真正意义上的现代化发展之路。层备案或报批，奏疏可直达天子。摘编自徐涛《中国式现代化新道路及其对西方现代化的超越)一摘编自邱永明、朱莲华《中国古代弹劾制度探析》材料三中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文材料二在中古英国，弹劾主要是议会与国王之间就控制政府而进行的权力斗争形式。从表明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和发展道路的现代化。面上看，议会针对的似乎是政府官员，但从根本上，议会是要通过打击依附王权的政府官员，来抵制国王及其政府对权力的溢用，进而实现自己对政府的控制。中古英国的弹劾受到某一种权力一摘自《在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告)主体的操纵的情形较为少见，取而代之的是各方严格遵守法定的或约定的程序和方式行使权力。(1)根据材料一、二，概括中西方现代化进程中的差异。(12分)弹劾过程中，下院的控诉、被弹劾者的辩护和上院的判决甚至是国王的赦免和批准判决的行为，都是严格按照制度本身的要求进行的，致使弹劾在发展过程中，越来越明显地呈现出制度化的(2)根据材料二、三并结合所学知识，分析新中国成立后现代化发展的有利政治条件。(6分)特征。一摘编自汪庆红《监察与制衡一古代中国与中古英国权力控制模式比较研究》(3)根据上述材料并结合所学知识，简析中国式现代化新道路“超越”西方现代化的表现(1)根据材料一，概括中国古代弹劾制度的特点。(6分)(7分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出中古英国弹劾制度与古代中国相比的不同之处以及共同价值。(9分)文科综合·第11页（共12页）文科综合·第12页（共12页）

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4.生活中手机小孔位置内安装了降噪麦克风，其原理是通过其降噪系统产生与外界噪音相位相反的声波章空叠加从而实现降噪的效果。图丙表示的是理想情况下的降噪过程，实线表示环境噪高，虚线表示降误系体生的等幅反相

2、2023~2024学年核心突破XGK(二)2物理XGKCQ试题

绝密★启用前开卷文化高考专2022高中学业水选择性考试冲刺试卷（四）物理时量：75分钟满分：100分一、选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

蒙城县2023-2024年度第一学期义务教育教学质量检测八年级道德与法治2024.1参考答案一、选择题（共30分，15小题，每小题2分。）1-5AADBA6-10DDBDC 11-15CDBBB二、非选择题（本题共5小题，共70分）(特别提醒：对于非选择题，鼓励学生创新性回答，学生如从其他角度回答，言之成理，亦可得分)16.(10分)(1)影响身心健康，使其荒废学业；疏离现实的人际关系：影响学和生活：盲目攀比，甚至走上违法犯罪的道路等。(2点即可，4分)(2)提高媒介素养；学会信息节食，不沉溺于网络；自觉抵制不良信息；遵守道德和法律，不制造和传播谣言：传播网络正能量等。(3点，6分)17.(10分)(1)例：共建诚信校园，从你我做起。(1点1分)(2)考试作弊；抄作业；答应的事情没有做到等。(1点1分)(3)树立诚信意识；真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；不要轻易许诺，许诺的事就要做到；运用诚信智慧等。(3点即可，6分)18.(12分)(1)材料一：民事违法行为(2分)材料二：行政违法行为(2分)(2)犯罪/刑事违法行为(1分)；刑法。(1分)(3)珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；我们要从小事做起，避免沾染不良气，防患于未然等。(3点即可，6分)19.(18分)(1)无私奉献；不计代价与回报；关爱他人等。(2点，4分)(2)在我们周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人，正是他们敢于承担责任敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望；只有人人都具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活：有利于构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会等。(3点即可，6分)(3)服务社会体现人生价值；服务社会能够促进我们全面发展等。(2点即可，4分)(4)义务植树；到科技馆、博物馆当志愿者等。(2，点即可，4分)20.(20分)(1)国家安全是国家生存与发展的重要保障：国家安全是人民幸福安康的前提。(2点，4分)》(2)树立总体国家安全观；增强国家安全意识：通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量：认真学有关国家安全保密工作的法律法规，增强维护国家安全的法治意识：严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量等。（(3点即可，6分)(3)在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成：人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护：国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现：在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。(2点即可，4分)(4)树立维护国家利益意识；坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念；坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识：要增强维护国家利益的责任感和使命感，用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益：始终把国家利益放在第一位，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争：在日常生活中，要遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。(3点即可，6分)八年级道德与法治教学质量检测参考答案第1页（共1页）

1、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-SD]四试题

第九单元工业文明冲击下中国的变革与转型学生用人书[视角2民生主义][视角5袁世凯的独裁统治]2.(2021·广东卷)孙中山在一次演说中认为，5.(2021·河北卷)《顾维钧回忆录》记载：1912近代欧

2、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-GX]一试题

14.图2是1860一1970年美国移民情况变化的曲线图，其中①②两个时段分别是移民的最高峰和最低谷。出现①②处情况的原因分别是130厂移民人数120110(万人》100907000000(②0186

3、2024届广东高三8月JTY联考历史试题答案

化趋势的出现和发展奠定了基础；苏联经济体制不适应新技术革命的需要，导致苏联经济状况不断恶化和综合国力的下降，加速了美苏两极格局解体的进程。(8分)18.[示例T认识：国家垄断资本主义的模式呈现多元化特

4、安徽2023-2024 学年八年级上学期调研三历史试题

1、安徽2023-2024 学年八年级上学期调研三化学试题

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1、安徽2023-20

5、吉林省五校联考2024届高三联合模拟考试历史答案

1、炎德英才大联考雅礼中学2024届高三高考第一次模拟试题地理答案

7.阅读图文材料，完成下列要求。(10分)自驾游是有组织、有计划，以自驾车为主要交通手段的旅游形式，自驾游

1、马鞍山市2023-2024学年高二年级第二学期期末教学质量监测化学试卷试卷答案答案

1.酸性KMmO,溶液Ⅱ.溴的四氯化碳溶液乙烯Ⅲ.H,催化剂cV.H,O/催化剂△DV.催化剂(1)下列说法正确的是(填字母)。a.反应Ⅱ和反应I类型相同b.反应I、Ⅱ可用于除去乙烷气体中混有的少量乙

2、马鞍山市2023-2024学年高二年级第二学期期末教学质量监测数学试卷试卷答案答案

又OA=OC,所以QO⊥AC,因为PO∩Q0=O,PO,Q0c面POQ,所以AC⊥面POQ,因为PQc面POQ,所以PQ⊥AC:(6分)(2)分别以{OB,OD,OP}为x,y,z轴的正半轴，建

3、马鞍山市2023-2024学年高二年级第二学期期末教学质量监测英语试卷试卷答案答案

新教材WEEKLY英语周极高二课标(本期4开6)第3期2022-2023学年总第3647期2022.7.15星期五EEADINGCULTURALBITES有这里夏令家属行奇场，行来里The Arcti

4、马鞍山市2023-2024学年高二年级第二学期期末教学质量监测文数试卷试卷答案答案

D.小说通过“北方的河”将申请准考证和创作诗歌两个看似毫无关联的情节连贯为一体，构思十分巧妙。8.在写诗过程中，“他”的心情起伏变化，请结合文本简要说明。9.“北方的河”作为小说的标题，意蕴丰富，请结

5、马鞍山市2022-2023学年高二年级第二学期期末教学质量监测英语试卷 答案(更新中)

raw and unstable form. 40 Adults between the ages of 18 and 64 get between 7 and 9 hours of sleep pe

父的脑子坏掉了，祖父先前还迈不开步伐，跑着跑者，不好使的那只蹩脚竟然也灵便起来，慢慢跟上了我，那是十儿年前，祖父要将他的老云青马放生，我们俩真像两匹并肩而行的马儿，馨尾飞扬，四蹄如风，向者高高的山岭、苍翠的大地，迎那天，祖父最后一次为云青马洗净了身壑，梳理过皮毛，花缕绳交给了他的长子。祖父着阵阵松海，铆足了力气撒欢而去…说，去吧，达喜，去把吊阿放生到一片最好的草原吧，要人连稀少，有水有山谷的地方，否(有删政)削不要回来。吊阿在我们家里辛劳一辈子，现在它年老了，还给它自由，让它到真正的草原上，6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)去它罐去的地方。你明白吗，儿子…A.粗父对已经不存在的云青马心心念念，非常在乎，面这恰是家人认为他糊除的原因。二周之后，一身通当的父亲终千回来了他被曲了，云青马被马感子带友了他又全旦B.出于对病羽粗父的同情，我成了家中唯一自愿配合粗父侍弄这瓜不存在的老马的人。了一匹小马點，告诉组父云青马没有放生，组父一眼此认出这不是他的云青马，商倒在地。C.从我回应祖父叫我昂阿开始.冥冥之中就已注定我将会是那个驮着祖父云游的昂阿。口至眼外D.人迹稀少、有山有水的草原，是粗父为云青马设想的放生地，也是他自己褐望的归宿。祖父的病就此落下了，无药可医，直到我出生，7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)我满山遍野跑来跑去的时候，祖父在后面呼唤我，怕我神倒了，有时他会叫错我的名A本文开头写祖父和云青马说话、钉马豫的情景非常真实，为后文交代云青马并不存在半一吊阿，你慢一些！他这么城我的时候，我并不觉得别扭，愉快地答应着。反倒是祖父作铺垫，也给读者带来新奇的阅读体验。愣住了，问：我刚才叫你什么了？我说是吊阿呀。那你怎么也答应呢？我说，爷爷，您就当B.父亲在四处找寻祖父的同时.我已驮着祖父到达了百里之外的地方，这一叙述像电影我是您的小马驹子好了，我就是吊阿。祖父听了，抖动着嘴唇，扑篆簌地落下老润。中切换两个不同画面的“蒙太奇”手法。C.“浩荡奔流的大河仿佛正驮运着群山”，景象雄浑個大、气势储礴。写出了“我”在那些天里，祖父嚷嚷要云青马驮着他出门远游，我便积极为他准备。除了我，家里人只奔跑状态下看到滔滔水流时的真切感受。者那是疯言狼语，没人信，因为那匹老马根本不存在，D.本文与小说《祝福》选取的叙述视角相同，通过“我”的视角来讲述粗父和云青马的那一天早上，父亲迟迟不见祖父起床，推门看时，只见床铺上空空如也，被褥倒是叠得故事.从面达到真实感很强的艺术效果。整齐。父亲以为老爷子在近处转悠，房前屋后照了一围，却一无所花。骑上摩托车四下去找，8.文中画线部分的叙述有什么作用？请结合文本简要分析。(5分)可方圆几里转遍了，仍没见祖父的身影。9.这篇小说与《百年孤独》一样，都有魔幻现实主义色彩.请对小说的“魔幻”加以分析。彼时，我正驮者祖父奔跑在距家乡百里之外的郁都苍苍的群山峻岭中，头项上，游走的(6分)白云像大海般波润汹涌，而山河间，浩荡奔流的大河份佛正驮适着群山。祖父问我，阿斯汗，我们俩这是来到仙境了吗？二、古代诗文阅读【35分】我像马儿那样打了两声响鼻，告诉老人家，这不是什么仙境，越过这座山岭，我们就到(一)文言文圆读（本题共5小题，20分）草原了…阅读下面的文言文，完成10-14题。祖父闻听，又流得满脸是润，说：孩子，到了草原，你要找个没有人烟的地方，那里只材料一：要有河流有山谷，你就花我送到那里，放生到那里就行了……桓荣字春卿，沛那龙元人也，建武十九年，年六十余，始辟大司徒府，时，显念放主为我笑了：爷爷，您又不是马儿，怎么可以放生呢？息太子选求明经乃损荣黄子接意低汤为成众中距将以《尚书》找太子一世祖从客问汤本师为我是马儿，爷爷说，我就是那匹一零子受苦受累的云青马谁，汤对曰：“事沛国祖荣。”帝即召荣，令说《尚书》，甚善之。拜为议郎，赐钱十万，阿斯汗，我是老云青马，你是小云青马，照，现在我们一老一小就是一对儿放生马…入使授太子，荣尝安病，太子朝夕遗中侍问府，赐以珍煮，推，帐，奴掉，谓日：“如有不讳，把我放下来吧，孩子，我要自己走一发。祖父不客分说，从我的后背坠爬下来，从濮呢无忧家室也，”后病愈，复入侍讲。三十年，拜为太常。显宗即位，萨以师礼，甚见亲重，里发出儿声老马才有的“笑暗音”声，便摆动起半瘫的身壑向前挪移。我不由得笑了起来，拜二子为郎。荣年逾入十，自以袭老，数上书乞身，辄加宜赐，乘典尝幸太常府，令荣坐东面，我发出的芙声却是马儿的斯鸣。设几仗，会百官蝶骑将军东三苍以下及荣门生数百人，天子亲自执业，每言辄日“大师在或一一或一我叫了儿声…是”。既罢，意以太官供具赐太常家。其恩礼若此。每大射养老礼毕，帝辄引荣及弟子升堂，或一一减一祖父也随声附和着…执经自为下说，荣每疾病，帝辄遗使者存问，太官，太医相望于道，及笃，上蔬谢思，让还乌鲁木齐地区024年高三年级第三次质量监测语文试卷（问卷）第5页（共10页）乌鲁木齐地区2位4年高三年级第三次质量监测语文试卷（问卷）第6页（共10页）小过中号265865

1、[江苏省]2023-2024学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(二)2试卷答案答案(政治)

2024年河北省普通高中学业水选择性模拟考试思想政治2024.4注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的

2、[江苏省]2023-2024学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(二)2试卷答案答案(化学)

1、[江苏省]2023-2024学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(二)2试卷答案答案(地理)

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2、[江苏省]2023-2024学年度苏锡常镇四市高三

3、[江苏省]2023-2024学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(二)2试卷答案答案(物理)

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4、[江苏省]2023-2024学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(二)2试卷答案试题(政治)

1、[江苏省]2023-2024学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(二)2试卷答案答案(政治)

2024年河北省普通高中学业水选择性模拟考试思想政治2024.4注意事项：1

5、[江苏省]2023-2024学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(二)2试卷答案试题(生物)

1、[江苏省]2023-2024学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(二)2试卷答案答案(生物)

1、[江苏省]2023-2024学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(二)

炎德·英才·名校联考联合体2024年春季高一年级期中联合考试数学参考答案题号123567891011答案BADCBDDBCABC BCD一、选择题（本大题共8个小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的.）1.B【解析】根据余孩定理，得c2=Q2+-2 abcosC=-2十4-2X2X4X4-16,解得c=4.故选B2.A【解析=1十3i=3一-i,交=3十i对应的，点(3,1)在第一象限.故选Ai3.D【解析】A(4,3),B(1,-1),…A范=(-3，-4)，A位1=5，与A店共线的单位向量为士A(得，号)浅(-是，一)故选D4.C【解析】设劣孤AB所对的圈周角为0，则其所对国心角为20，由题知，20=牙，c0s20-罗-1-2sn0,解得Γ2sm9号竖故远C5.A【解析】由题意得，点P在线段BD上，设BP=nBD,PD=mBD,n=1一m,且n∈(0,1).D以A为坐标原点，建立面直角坐标系如图所示，则A(0,0),B(4,0),C(4,3),D(0,3),则BD=(-4,3),AC=(4,3),由AP=mAB+nAd=m(4,0)十n(0,3)=(4m,3n),PC=AC-AP=(4-4m,3-3n),所以PC.BD=-4(4-4m)+3(3-3n)=9-25n,由于n∈(0,1)，所以PC.BD∈(-16,9).故选A.B〖解由a=tanA=lamB,得0A二acos A'in Bhos B由正孩定理得，acos A=6cosB,1sin2A=sin2B,A=B或2A+2B=元又a≠b,A≠B,B+A=受C=受.故选B.7.D【解析】A选项，易知f(x)为奇函数，其图象关于原点对称，A错误；B选项，易知y=sinx,y=sin2x,y号sm3x都在区问[-吾，]上单调适增，所以fx)=sinx十n2x十号sin3x在区间[一吾，]上单满道婚，B错误，C选厦，因为（管）=n骨+号sn管+日sn野-32所以）的摄祸大于g)的振幅，甲声音的响度更大，故C错误；D选项，易知f(x)的周期是2π，g(x)的周期是π，所以f(x)的频率小于g(x)的频率，甲声音更低沉，故D正确.8.D【解析】分别在B1B,BC1上取，点E,F,使得BB1=3EB1,B1C=3B1F,连结EF,则面A1EF∥面CMN,因此，点Q的轨迹为线段EF,在等腰三角形A1EF中，求得底边EF上A的高为，此即为AQ长度的最小值，故选D二、选择题（本大题共3个小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分)9.BC【解析】A错误；非零向量a和b满足a=|b=a-b,则以a,|b|,a-b为三边的三角形是正三角形，则a与a一b的夹角为60°，故B正确；A,B,C,D是不共线的，点，AB=DC,即模相等且方向相同，即四边形ABCD对边行且相等，故四边形ABCD是行四边形，故C正确；e一e2=一(2一e1),则e1一e2,e2一e1为共线向量，不可以作为面向量的基底，D错误.高一数学参考答案一1

1、2024届全国100所名校单元测试示范卷·地理[24·G3DY·地理-R-必考-NMG]一试题

1/8试卷类型：A高三地理2022.111.答题前，考生先将自己的学校、姓名、班级、座号、考号填涂在相应位置。2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签

2、2024届全国100所名校单元测试示范卷·地理[24·G3DY·地理-ZTB-必考-CQ]三试题

12.假如你站在图中岸边沙滩上，会发现离岸流处【夜雨率等值线一热力环流】夜雨是重要的农的海水业气候资源，其多少常用夜雨率（夜雨率指20时至©颜色偏黄①清激透明①浪花翻卷高考决目8时降水量总和占一天中降

3、2024届全国100所名校单元测试示范卷·地理[24·G3DY·地理-ZTB-必考-SD]二试题

14.东京、横滨地区的樱花开放时间较周边地区早的主要原因是A.热岛效应，气温高B.纬度较低，升温快C,暖流影响，气温高D.临海影响，升温快【答案】A【解析】东京、横滨是日本的大城市，经济发达，人口密集

4、2024届全国100所名校单元测试示范卷·地理[24·G3DY·地理-LJB-必考-CQ]四试题

13.答案C命题透析本题以白洋淀相关图文材料为情景，考查湖陆风的影响，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨提供淡水资源不属于对空气质量的影响；湖陆

5、2024届全国100所名校单元测试示范卷·地理[24·G3DY·地理-LJB-必考-HEB]八试题

22.A【解析】日本经济发达，有足够的外汇，可以在(3)湖光岩玛珥湖遇到大暴雨时湖水不外溢，要从国际市场上购买粮食：日本科技发达，但不可能在火山碎屑岩的厚度、岩隙等角度考虑。短时问内使粮食产量大幅增长

衢州市2024年6月高二年级教学质量检测试卷思想政治考生须知：1.全卷分试卷和答题卷。考试结束后，将答题卷上交。2.试卷共6页，有2大题，29小题。满分100分，考试时间90分钟。3,请将答案做在答题卷的相应位置上，写在试卷上无效。一、选择题I(本大题共17小题，每小题2分，共34分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1.《在马克思墓前的讲话》中恩格斯指出，先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索，而到马克思这里就豁然开朗了。“这里就豁然开朗了”是因为A.剩余价值学说的发现B.社会主义由理论到实践C.唯物史观的创立D.《共产党宣言》的发表2.某校高一同学以“艰辛探索适合中国国情的社会主义建设道路”为主题进行探究活动。同学们整理的下列材料中，符合这一主题的是①中共八大召开并分析了中国社会的主要矛盾和根本任务②新中国的成立为实现向社会主义的过渡创造了前提条件③十四届三中全会就建立社会主义市场经济体制进行部署④中国共产党人结合新的实际丰富和发展了毛泽东思想A.①③B.14C.23D.②④3.进入新时代，深刻揭示了“中华优秀传统文化是我们党创新理论的‘根’”，创造性地提出“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”的重要论断。这一论断①是中国特色社会主义思想的灵魂②概括了发展中国特色社会主义的基本方略③明确了马克思主义中国化时代化的必要路径④彰显了中国共产党人的理论自信和文化自信A.①②B.①③C.②④D.③)④4.浙江临海积极探索蔬菜产业发展模式的改革，由股份经济合作社、基层供销社、强村公司、农产品配送公司等，联合承接农产品耕种、管养、加]、销售等环节，实行标准化生产流程，带动产值增长10%，流转农田户年均增收上万元。由此可见，这一举措①提高了农业社会化服务水②深化了农村土地制度的改革③增加了农民的财产性收入④赋予了农民充分的财产权益A.①②B.①③C.②④D.③)④5.低空经济是以各类低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。作为新兴产业，低空经济可充分享受信息化、智能化等发展红利，但也存在适航审定、适飞试验、联合监管、应急管理、事故处置等安全链条上的风险点。为此，政府应该①优化公共服务，全面领导低空经济②调整经营战略，提高自主创新能力③凝聚各方共识，破解相关政策难题④加强质量监管，完善市场准入制度A.①②B.①③C.②④D.③④高二政治试卷共6页第（1)页

2025新高考单科模拟综合卷（二）语文·参考答案1.A(B.“逐渐占据了真理和道义的制高点”说法错误。从材料一第三段网仰，“无论时代如何变迁、科学如何进步，马克思主义依然占据着真理和道义的制高点”。C.“无论是否墨守成规”说法错误。从材料一第四段可知，“如果墨守成规…马克思主义世会失去生命力、说服力”。D.“使社会主义变成了现实”说法错误。从材料二第一段可知，“使社会主义实现了从空想到科学的伟大飞跃”，这只是解决了社会主义的理论问题，要使社会主义变成现实还要经历多阶段。)2.D(“根本原因是其科学社会主义的主张同中国人民的价值观念相融通”说法错误。从材料二最后一段可知，“科学社会主义的主张同中国人民的价值观念相融通”是原因之一，但并非根本原因。)3.D(材料二的论点是“马克思主义是不断发展的犴放的理论，马克思主义的开放性和时代性在中国得到充分彰显”。A、B、C三项都是马克思主义与中国奖践相结合的例子，表明马克思主义是不断发展的、开放的理论，故这三项都可以作为论据来支持材料二的论点。D项则是强调马克思主义本身的意义影响，并没有突出马克思主义在中国的发展性和开旗性。)4,第①句引入口语“能”“好”“行”表达观点，理清联系，使语言鲜活灵动，通俗明白；（或答“第①句连续设问，更能引起读者注意，突出结论的正确性”)第②句化用成语“有的放矢”说明做法，使语言形象贴切，增强表现力。(每处2分，语言运用1分，效果1分，意思对即可。其他答案言之有理亦可酌情给分。)5.①对待马克思主义，不能生搬硬套，而是要活学活用，与当地的具体情况相结合，找到适应当地情况的理论思想。②对待马克思主义，要与时代特点相结合，要把握时代的脉搏，产生符合时代特点的理论思想。③对待马克思主义，要有科学的态度，不能以实用主义态度和教条主义态度来对待马克思主义。（每点2分，意思对即可。)6.B(“‘爬行’一词巧用拟人的手法”错误。“爬行”一词是拟物的手法。拟物是把人当作物，或把此物当作彼物来写的修辞方式。文中的“歌声”具有了动物“爬行”的特点，而“爬行”并非人之特有，所以是拟物的手法。)7.D(“这与《雷雨》中的环境描写作用相同”错误。《雷雨》中的自然环境描写能村托人物的心理活动，并不能村托人物形象)

2025新高考单科模拟综合卷（二）语文·参考答案1.A(B.“逐渐占据了真理和道义的制高点”说法错误。从材料一第三段网仰，“无论时代如何变迁、科学如何进步，马克思主义依然占据着真理和道义的制高点”。C.“无论是否墨守成规”说法错误。从材料一第四段可知，“如果墨守成规…马克思主义世会失去生命力、说服力”。D.“使社会主义变成了现实”说法错误。从材料二第一段可知，“使社会主义实现了从空想到科学的伟大飞跃”，这只是解决了社会主义的理论问题，要使社会主义变成现实还要经历多阶段。)2.D(“根本原因是其科学社会主义的主张同中国人民的价值观念相融通”说法错误。从材料二最后一段可知，“科学社会主义的主张同中国人民的价值观念相融通”是原因之一，但并非根本原因。)3.D(材料二的论点是“马克思主义是不断发展的犴放的理论，马克思主义的开放性和时代性在中国得到充分彰显”。A、B、C三项都是马克思主义与中国奖践相结合的例子，表明马克思主义是不断发展的、开放的理论，故这三项都可以作为论据来支持材料二的论点。D项则是强调马克思主义本身的意义影响，并没有突出马克思主义在中国的发展性和开旗性。)4,第①句引入口语“能”“好”“行”表达观点，理清联系，使语言鲜活灵动，通俗明白；（或答“第①句连续设问，更能引起读者注意，突出结论的正确性”)第②句化用成语“有的放矢”说明做法，使语言形象贴切，增强表现力。(每处2分，语言运用1分，效果1分，意思对即可。其他答案言之有理亦可酌情给分。)5.①对待马克思主义，不能生搬硬套，而是要活学活用，与当地的具体情况相结合，找到适应当地情况的理论思想。②对待马克思主义，要与时代特点相结合，要把握时代的脉搏，产生符合时代特点的理论思想。③对待马克思主义，要有科学的态度，不能以实用主义态度和教条主义态度来对待马克思主义。（每点2分，意思对即可。)6.B(“‘爬行’一词巧用拟人的手法”错误。“爬行”一词是拟物的手法。拟物是把人当作物，或把此物当作彼物来写的修辞方式。文中的“歌声”具有了动物“爬行”的特点，而“爬行”并非人之特有，所以是拟物的手法。)7.D(“这与《雷雨》中的环境描写作用相同”错误。《雷雨》中的自然环境描写能村托人物的心理活动，并不能村托人物形象)

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并未犯“四概念”的逻辑错误，A说法错误。B：“低空制造业”是大项，在前提中是周延的，在结论中是不周延的，B说法错误。C：“低空旅游”是小项，在前提和结论中都是周延的，没有犯“小项不当扩大”的逻辑错误，C说法错误。D：“促进低空经济的发展”是中项，在大小前提中都是不周延的，违背了“中项至少周延一次”的逻辑规则，D符合题意。故本题D。20.数字经济是继农业经济、工业经济之后的主要经济形态，它不仅提高资源配置效率，还创造了全新的产品和服务模式，形成新的经济增长点。2023年中国数字经济保持稳健增长，较2022年增长2.1%。数字经济作为一种新型经济形态，是推动新质生产力发展的重要引擎。下列说法正确的是（）①“数字经济是一种新型经济形态”是特称肯定判断②“中国数字经济2023年比2022年增长快”是反对称关系③“数字经济是继农业经济、工业经济之后的主要经济形态”是对数字经济下定义④“数字经济不仅提高资源配置效率，还创造了全新的产品和服务模式”是联言判断A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】D【解析】【详解】①：特称判断断定的对象是某类事物的部分。“数字经济是一种新型经济形态”不是特称肯定判断，①说法错误。②：“中国数字经济2023年比2022年增长快”，也就说明中国数字经济2022年肯定不比2023年增长快，所以，“中国数字经济2023年比2022年增长快”是反对称关系，②符合题意。③：定义的最基本、最常用的方法是种差加属概念。“数字经济是继农业经济、工业经济之后的主要经济形态”中，并未出现种差，因此并非是对数字经济下定义，③说法错误。④：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断，常用的联结项是“不仅.····而且··.”。“数字经济不仅提高资源配置效率，还创造了全新的产品和服务模式”是联言判断，④符合题意。故本题选D。21.2003年6月，浙江省委启动实施“千村示范、万村整治”工程，从全省4万个村庄中选出1万个左右的行政村进行全面整治，把其中1000个左右的中心村建成全面小康示范村。20余年来，“千万工程”久久为功、扎实推进，造就浙江万千美丽乡村，造福万千农民群众，探索出一条以农村人居环境整治小切口推动乡村全面振兴的科学路径。“千万工程”建设蕴含的辩证思维有（）①在综合的基础上对考察对象的各要素进行分析②坚持用联系、发展和全面的观点思考解决问题第12页/共19页

）（2分）2025~2026学年七年级第一学期第二次学业质量检测语文①《大漠日记》将保定学院西部支教群体25年坚守西部的故事，生动地呈现在我们眼前。注意事项：1.本试卷共8页。总分120分，考试时间120分钟。2.仔细审题，工整作答、保持卷面整洁。条形码粘贴处3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。中，通过一个个细碎却温情的生活片段，串联起支教群体艰难曲折的奋斗历程。第二部分调整建议：题号第一部分第三部分三第二部分一二得分（3~20题56分）得分评卷人一、古诗文阅读得分评卷人第一部分（1~2题14分）（一）古诗文默写（6分）冀兴中学开展了以“最美老师”为主题的学活动，请你参与。1.阅读下面文字，回答后面的问题。（12分）水韵悠悠，引发无数文人墨客抒发情怀。曹操在《观沧海》中借“①山岛峙”表达内心的波涛起伏；王湾在《次北固山下》中用“②③2025年8月16日晚，感动中国2024年度人物揭晓，保定学院西部支教群体光荣“表现他在旅途中面对青山绿水引发了漂泊羁旅之情；马致远在《天净沙·秋思》入选。2000年，15名保定学院青年响应西部大开发号召，跨越3000多公里奔赴新疆中借“枯藤老树昏鸦，④“寄托对亲人的思念：李白在《峨眉山月歌》中借且末县任教。初到这人迹罕至的边疆，面对教学资源乏生活条件艰苦的困境，他们曾一度茫然无措，可孩子们眼中的渴望如同细（geng），悄悄牵住了他们的心，最终，思君不见下渝州”点明地点转移之快，抒发对友人的思念：《（论语》十二章》中孔子在河边感叹“6，不舍昼夜”，河水汤汤，感双着时光一去毅然留下，扎根讲台。二十五年寒来暑往，他们用坚守为教育的种子寻得踏实的着落。他们的事迹阐释了何为“最美老师”。不返。于漪的老师淳淳教导让于铭刻在心，莎莉文让海伦感受水的（qinliang）与流动，（二）阅读下面古代诗歌，回答4~6题。（6分）[甲]行军九日思长安故园岑参[乙]邯郸冬至夜思家 白居易唤醒了她的灵魂。这些不同时代、不同环境的“最美老师”，无论是在课堂还是课外，强欲登高去，（和蔼／和睦）之心贴近学生，用智慧与坚守让教育之花绽放。邯郸驿里逢冬至，都以无人送酒来。抱膝灯前影伴身。初中生涯里，我们也会①遇见最美的老师，课上他们专注而投入，课下我们遥怜故园菊，想得家中夜深坐，（恭顺/恭敬）地提问，他们耐心地解答，一起雕镂美好时光，那将是最美的②遇见。应傍战场开。还应说着远行人①。（1）根据文段中的拼音写出相应的汉字。（2分）#①细（geng)②(qinliang)①远行人：离家在外的人，这里指诗人自己。（2）文段中加点字的读音，正确的一项是）（2分）4.甲、乙两诗都提到了佳节，甲诗是（填节日名称），可以从诗句中的A.着落（zhao）淳淳（chun）B.着落（zhao）淳淳（zhun）C.着落（zhuo）淳淳（zhun）D.着落（zhuo）淳淳（chun）5.体会甲诗中“遥怜故园菊”中“遥”字的表达效果。（2分）（3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2分）答：（4）文段中“人迹罕至”的“罕”意思是（2分）（5）请在文段方框内填入正确的标点符号。（2分）七年级语文第2页（共8页）七年级语文第1页（共8页）

QBC错误；B点放置的点电荷在C点的电场强度大小EB=kEB8q，选项D正确。5.B【解析】本题考查安培力及力的动态分析，目的是考查学生的模型建构能力。对导线C进行受力分析，根据衡条件可知，C受到重力、O轨道支持力和A对C的安培斥力，根据安培定则和左手定则可知，导线C中的电流方向垂直纸面向外，选项A错误；导线C恰好静止于圆kI1A心等高处时，由受力分析可知，BI2L=√2mg，B：，解得I2=√2Rmg2mgRkILmg_NF安RRrAC因此轨道对导线C的弹力大小不变，A、C间的安培力逐渐减小，选项C、D错误。6.B【解析】本题考查交变电流，目的是考查学生的模型建构能力。设原、副线圈电流有效值Em_NBSw√2减小，则电动势有效值变小，原线圈电流有效值1变小，根据电流与匝数的关系，可得副线圈错误；将原线圈匝数部分等效为一个电阻R，则根据能量守恒定律有IR=I2²（R+R。），n1"n1因为n22（R2un2十R。），代入题中数据，解得R=35Ω，选项B正确；由以上分析可知，理想变压器的输出功率最大时，等效电阻等于内阻r，故最大输出功率P=（r+RE有=200A==5A，选项D错误。n27.D【解析】本题考查天体运动，目的是考查学生的创新能力。根据万有引力提供向心力有GMmGMma，解得ar2的加速度，选项A错误；天问一号在轨道1上经过A点时需减速才能进入轨道2，选项B错误；天向一号从轨道2变轨到轨道3，需在B点减速，则天向一号在轨道2上B点的速度大于在轨道3上B点的速度，由轨道半径越大，做圆周运动的线速度越小，可知天问一号在轨道3上的速度大于在轨道1上的速度，所以天问一号在轨道1上的速度小于在轨道2上经过B点的速度，选项C错误；设天问一号在轨道1、3上做圆周运动的周期分别为T、T，轨道半径【高三物理·参考答案第2页（共7页）】