关注“揭示了二者不同生活处境的原因，形成了鲜明的对比”等关键信息；第(2)题，需关注“表现了主客在游赏之乐后的忘怀得失、超然物外的心境”等关键信息；第(3)题，需关注“生动描绘出茅草飞往树梢、沉落池塘情景”等关键信息。默写时，还要注意不能多字、漏字和错字等。本题易错字：(1)躁；(2)藉，既；(3)胃，坳。17.B【解析】本题考查正确使用词语的能力。相映成辉：互相映衬，焕发出光芒。相映成趣：互相对照、映衬着就显得有趣味，有意思。根据语境，第一空选用“相映成辉”。前赴后继：前面的人冲上去，后面的人跟上来；形容勇往直前，连接不断。薪火相传：比喻师生传授，学问和技艺一代代地继承下去。根据语境，第二空选用“前赴后继”。穷凶极恶：形容极端残暴恶毒。丧心病狂：丧失理智，像发了疯一样；形容言行昏乱而荒谬或残忍可恶到了极点。根据语境，第三空选用“穷凶极恶”。迎难而上：就算遇到困难也不退缩，迎着困难去克服它。逆水行舟：比喻学或做事就好像逆水行船，不努力就要退步。根据语境，第四空选用“迎难而上”。18.D【解析】本题考查语言表达连贯的能力。“越是一往无前”放在前面，与前文衔接更紧密，排除A、C两项。再比较B、D两项，D项中“压力越是巨大，越是冲破阻碍”与前后文句式一致，衔接更好，排除B项。19.C【解析】本题考查辨析病句的能力。A项，句式杂糅，将“围绕”改为“以”或将“为源头”改为“这个源头”；不合逻辑，将“表现”改为“塑造”。B项，语序不当，将“坚定”放到“信念”前面。D项，不合逻辑，将“表现”改为“塑造”。20.①十五为望日②避免这种情况的发生③太阳不同的位置（每处2分，意思答对即可）【解析】本题考查语句补写的能力。第①处，根据前文“每月初一为朔日”和后文“因此阴历的一个月叫作‘朔望月’”的内容，应填“十五为望日”。第②处，根据前文“如果全部按照阴历的历法来算，要不了多少年，就会发生在夏天过春节的稀奇事了。为了”的提示和后文“‘置闰法’应运而生”的内容，应填“避免这种情况的发生”。第③处，根据前文“按照一年当中”的提示和后文“随着太阳位置的变化，二十四个节气循环往复。可见，二十四节气与太阳有关”的内容，应填“太阳不同的位置”。21.第二段：中国传统历法一农历不等同于阴历。第三段：与太阳有关的二十四节气不是源于阴历。（答对句给2分，答对两句给5分，意思答对即可。内容概括不全、不符合句式要求、不符合字数规定的酌情扣分)【解析】本题考查压缩语段的能力。首先通读文段，理解文段意思，找到各段的关键句，第二段的关键句是“其实中国传统的历法是一种阴阳合历，一般称作农历”，第三段的关键句是“二十四节气与太阳有关，其来源不是我们想象中的阴历”。然后根据题目要求，分别用一个否定句概括各段的主要意思。最后作答，注意表达简洁流畅，不能超过规定字数22.【写作提示】本题考查写作能力。(一)材料解读和参考立意材料第一段写电视剧《人世间》火爆荧屏，大获成功。作家梁晓声创作小说花了5年，王海鸰改编剧本用时3年，导演李路拍摄又用了176天，他们都花了不少心血。第二段写导演李路拍摄期间遭遇诸多困难，每天睡眠不足，身体严重透支。电视剧《人世间》成功的因素有很多。材料引导广大青年认识和思考成功：成功是来之不易的，不可能一蹴而就；取得成功需要很多因素和条件，需要团结协作和共同努力，需要克服很多困难；做事情要发扬工匠精神，才可能做得更好，才可能取得成功。写作任务是结合材料写一篇文章，要体现自己的感悟和思考。参考立意：1.成功不可能一蹴而就；2.成功需要团结协作和共同努力；3.创造条件，克服困难，为成功而努力；4.工匠精神助力成功。(二)写作任务和要求1.感悟和思考作文必须写出自己的认识和感悟，体现自己的一些思考。2.结合材料材料的内容必须在行文中有所体现，有概述或分析，要由材料引出自己的感悟和思考。【高三语文·参考答案第3页（共4页）】·22-02-350C·

帝)非常兴，认为张套的活是对的。汉成帝元鼎二年（前115年）。淘奴漂那三归摩汉朝之后，汉军将甸奴驱逐到沙漠以北，从盐泽往东，见不到匈奴的踪选，去往西战的道路可以箭通了。汉武帝任命张寄为中卒将，率领三百人，每人两匹马，数以万计的牛羊，还随身携带价值数千万钱的黄金与布帛，又任命多名持符节的制使，只要路途方便，就派他们出使其他各国。张李到达乌孙国后，乌补王昆莫接见了他，态度做慢，礼数不周。张骞向他转达汉式帝的谕旨说：“乌孙如果能回到原来东面的故地居住，汉朝就把公主许配给昆莫微夫人，并结为兄弟之国，共同抗拒匈女，陶奴一定会被打败。”乌孙自认为高汉朝太远，不知汉朝大小；因长期以来一立臣服于句效且又意近句点：期中大臣都英误句女，不忽还徒到东面去，张年在鸟孙图泽智很久，一直爱存到弱确的答生使分深期使到大充，康居、大月氏、大夏、安意、等香、于国等附近的国家选行联。乌孙派年向导远张膏回国，又派数十位使节，盘十匹马，隆张寄到汉胡答语，密今他们了解汉朝的大小强弱。那一年张膏回来了，到达长安后，汉成帝任他为大行。一年多以后，张毒所派建出使大夏等国的到使都与各国的使臣一老回到长安，于是西骏各国开始与汉朝联系往来。14D【得折本题考查理解赏析诗歌内容和情盛的能力。D项不合诗意，“表达了诗人对建功15.①诗人初到黄州，看到黄州被长江环绕，看到黄州多竹，这是实写。②诗人由眼前所见面想立业的渴望之情”分析错误，没有依据。到了鲜美的鱼，想到了竹笋，诗人看到竹子犹如闻到竹笋的香味，品到竹笋的美味。由实面虚，虚实结合。③表现出诗人对未来生活的期许，也表露了诗人豁达乐观、随缘自适的人生【解折们本题考查分析鉴赏诗句的能力。首先要理解“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉套香“的态度。意恩，其次要结合诗句分析领联所运用的虚实结合手法，诗人看到长江想到了鲜美的鱼，看到竹子想到了竹笋。表现出诗人对未来生活的期许，也表露了诗人的人生态度。【评分参考】每答出一点给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可的情给分。16.(1)浩浩乎如冯虚御风而不知其所止(2)青泥何盘盘百步九折萦岩峦(3)学而不思则罔思而不学则殆【解析】本题考查默写名篇名句的能力。解答此题要注意语境，通过语境来确定所填写的语句。第(1)句，需关注“像是凌空乘风飞行”“不知将停留在何处”等关键信息：第(2)句，需关注“青泥岭山路曲折盘旋”“峰回路转”等关键信息；第(3)句，需关注“阐述学思辩证关系”等关键信息。默写时，还要注意不能多字、漏字、错字。本题易错字：(1)冯，御；(2)素，峦；(3)罔，殆。【评分参考】每空1分，多字、漏字、错字等该空不得分。17.C【解析】本题考查正确使用成语的能力。历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。历久弥坚：经历时间越长久，越显得坚定不移。第一空根据语境，应用“历久弥新”。有声有色：形容表现得十分生动、鲜明。绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来。形容叙述、描写生动通真。第二空应填“有声有色”。其貌不扬：指长得不漂亮，长得不好看。朵头呆脑：形容思想、行动迟纯笨拙。第三空，根据语境，这里运用比喻说法，是指小书店与大书店相比而言，没有富丽堂皇，前者比不上后者，应用“其貌不扬”。别具一格：比

15.【答案】B【解析】以比干剖心的典故来表示自己的忠城”错误，诗人用比干剖心的典故来抒发自己这不受重用的远臣的愤概，而非“表示自己的忠诚”。16.【答案】①对自己忠如比干，伍子胥却蒙受冤屈之愤。②对朝廷不思收复进取、纵容小人之愤。③对朝廷放弃收复失地、停止出兵之愤。（每点2分）【解析】诗歌首联以景语入诗，想象汴河自清，宫墙宛在，但山河易主，满目荒芜，奠定全诗的感情基调。额联巧用比干忠言进谏却被剖心，伍子背被迫自尽时希望快目悬门的典故，表达诗人蒙冤受屈也要收复失地的信念，前两联表达了诗人对自己忠如比干，伍子胥却蒙受冤屈之愤。颈联上句指斥天地不公，纵容丑恶，暗地里讽喻当朝统治者重用奸佞之事，下句主要表达了诗人对人侵者背信弃义、恣意妄为与朝中小人当道、忠臣难以立足的僧恨之情，尾联写诗人“未敢随人说弭兵”，杆发了诗人一片爱国之心和满腔激愤之情。

三步一体高效练卷行天下·语文连的注意事项000最为乡月考卷“三揖务必将封线内的项目填写清楚选家镇入试卷测边答题栏中须使用黑色笔书写，字体工垫、笔迹清楚(150分钟150分)宾主国国微信扫码惯；“还是先高考对接点文学性阅读、文言文阅读命题品鉴作品内容和艺术特色，文言文内容概括和分析出教知识疑难点视点知识点视频“君子命题情境点学科认知情境：第8、9题复资料包可争射毕，测试范围：第一、二单元输者一、现代文阅读(36分)并不龙(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）BT。情上的阅读下面的文字，完成1~3题。礼的实质是处理人与人之间的关系。孤立的一个人，不会发生礼的问题，只有13在与他人相处、交往和比较时，才会发生礼的要求和行为。礼仪本身是有差等的，A不可能做到互相对等，因而要从内心情感和交往形式上去寻求互相对等的因素，孟子指出“恭敬之心，礼也”“辞让之心，礼之端也”。内心情感的对等表现为恭数；交往形式的对等表现为辞让，从而使人们自觉自愿地践行礼的要求和规范。B.所谓恭敬，“在貌为恭，在心为敬”，分别属于容貌和内心情感的范畴。然而，对于同一践礼主体而言，无论是貌恭还是心敬，都只能在主体与客体的交往中呈现出来，都是主体指向客体的行为。面貌与内心是统一的，内心敬重，面貌总会好看：内心鄙弃，容貌就不会那么好看。“恭敬”名为两个概念，实为一个内容，那就是教的D.孔感情，即发自内心的尊敬和敬重。孔子十分重视敬在礼行为中的意义，他从人与禽好兽之别的角度，指出为孝必敬，“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不做，九.下列对何以别乎？”孔子重视祭礼和表礼，脚更在学敬的内通，《礼记·檀弓》中记载了孔于A本弟子子路的回忆，“吾闻诸夫于：表礼，与其哀不足而礼有余也，不若礼不足而痕有分余也。条礼，与其敬不足而礼有余也不若礼不足而预有余也”。孔子营至认南放B作者是为政之本，在各种礼仅中，登的情感最为重要：而回君的婚礼又最能体现#情实感。国君亲迎新娘，既是爱慕又是敬重，把这种爱与敬的感情推而广之，就豫C文章国家的根本。后阐D文章所谓辞让，亦称退让，“应进而迁曰退，应受而推曰让”。辞让是与恭敬管相·p1(23新教材老高号·K:酒文一)一R一选择性必修上册礼和

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高三

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高三第一轮复周测卷·数学周测卷十面向量、复数(40分钟100分)考情分析川高考对接点面向量与复数为高

(1)叶肉细胞叶绿体的类囊体薄膜上（1分)纸层析法(1分)叶绿素a(1分)(2)升高(1分)晴天突然乌云遮日使光照减弱（停止），光反应产生的NDPH和ATP减少，C,还原速率减慢，而C0,和C生成C的速率不变，因此C的含量会暂时升高(2分，其他答案合理可酌情给分)评分标准：1.写出光反应产生的NADPH和ATP减少(1分)2.正确表述C3来源去路(1分)(3)玉米光饱和点高且长的高，可利用上层强光照进行光合作用；大豆光饱和点低且长得矮，与玉米间作后，能利用下层的弱光进行光合作用(2分，其他答案合理可酌情给分)评分标准：1.正确比较两者光饱和点和株高（1分)2.写出两者利用不同高度的光照(1分)(4)选相同品种的玉米、大豆在面积、肥力等相同的土地上分别设置种行比配置为两行玉米与两行大豆(2：2)、两行玉米与三行大豆(2：3)和两行玉米与四行大豆(2：4)的甲乙丙三组带状复合种植模式，在相同且适宜的条件下种植一个生长周期，统计并比较三组玉米与大豆的产量。(4分，其他答案合理可酌情给分)评分标准：1.实验分组合理(1分)2.体现无关变量控制且描述正确（1分)3.自变量科学合理设置(1分)4.正确描述出因变量检测（1分)33.(10分)(1)全缘叶(1分)2(1分)(2)遵循(1分)F,中缺刻叶红花：缺刻叶白花：全缘叶红花：缺刻叶紫花：全缘叶白花：全缘叶紫花=27:12:9:9:4:3是由F2叶形缺刻叶：全缘叶=3：1和花色红花：白花：紫花=9：4：3自由组合的结果(2分，其他答案合理可酌情给分)评分标准：1.分别写出F2中叶形和花色的表型比（1分)2.体现F2中叶形和花色是自由组合的（1分)(3)全缘叶紫花：全缘叶白花=8：1(2分)花药离圬泰秋水山素处（4)【:全缘叶紫选→单倍休动甘→纯合二倍体植株全缘叶紫花(3分，其他答案合理可酌情给分)评分标准：1.花药离体培养（1分)2.秋水仙素处理（1分)3.筛选（1分)34.(11分，除标注外，每空1分)(1)原核生物转录和翻译同时进行(2分，其他合理答案可酌情给分)(2)③蛋白质(3)T-A逆转录

全国©o所名校高考模拟金典卷解题分析国家利益是国际关系的决定因素，共同的国家利益是国家间合作的基础，①说法错误；“一带一路”为各国家提供了合作与发展台，但不涉及组织保障，④说法错误。21.含案C解题分析赡养是子女对父母的照顾，①不选；《中华人民共和国家庭教育促进法》将家庭教育由传统家事上升为新时代的重要国事，父母或者其他监护人并无此能力，④不选。22.答案D解题分析属于抽象和概括事物形象特征的是形象思维，而不是抽象思维，A项不选；从感性具体到思维具体，B项不选；抽象思维突出了思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性，而材料并未涉及，C项不选。23.答案C解题分析理性认识以感性认识为基础，①说法错误；材料强调的是感性认识与理性认识的关系，未涉及思维具体到思维抽象的认识过程，③不符合题意。39.答案(1)坚持以人民为中心的发展思想，就是把实现人民幸福作为发展的目的和归宿，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。(2)发展为了人民，就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展。我国政府实施药品集中采购改革是立足我国医疗保障的实际情况，为满足更多人的医保需求，更好维护人民的生命健康所采取的改革，充分体现了以人民为中心的发展思想。(3)发展成果由人民共享，就是要使发展成果惠及全体人民，不断保障和完善民生，增进人民福祉，走共同富裕之路，彰显制度优势。我国政府实施药品集中采购改革有利于使我国改革发展的成果由人民共享，是不断保障和完善民生的表现，有利于增进人民福祉，充分体现了以人民为中心的发展思想。（每点4分，共12分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分）40.答案(1)这是由党是中国特色社会主义事业的领导核心和执政党的地位决定的。党推动经济社会发展，关注民生才能巩固执政地位。(2)这是由党的性质和宗旨决定的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队、中国人民和中华民族的先锋队，全心全意为人民服务的根本宗旨决定了党要推动经济社会发展，体现民生情怀。(3)这是党坚持立党为公、执政为民的需要。党推动经济社会发展始终坚持以人民为中心的发展理念。（每点4分，共12分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)41.答案(1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，是人生的重要向导。正确的价值判断和价值选择应自觉站在最广大人民的立场上。以为代表的中国共产党人自觉地站在最广大人民的立场上，并转化为行动自觉，作出了正确的价值判断和价值选择。(2)人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但人的价值主要在于对社会的贡献。一代代中国共产党人心中装着人民，以坚定执着的理想信念顽强拼搏，在个人与社会的统一中创造和实现价值，交出不负人民的答卷。（每点6分，共12分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)(思想政治部分)参考答案（四~六）第5页（答案共9页）【23新教材老高考·JD·文科综合】

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各母海上依次越灭，花提四、实验与探究题（本大题包括2小题，共16分）18。(9分)实验课上，几位同学根据如图所示实验装置设计并讨论了以下问题：【继苦后，观察到塑(3)应，原因是(4)饱和碳酸,并轻轻震

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作答,共16分.在每小题给出的四个选项中，有多项符合高中全利的得2分，有选错的得0分1云教室连8分知西入轻二

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【解析】根据题意，可列方程为（苓）+12=x10.【答案】片6【解析】设这个力的大小为x,点0为AC的中点，0C=8m,.2G=8x,解得x=IL.【答案4【等折1在口ACD中，AD/8C△MF△CBF荒-告-号又6C=6=2D=42【答案16或号或25【解析】四边形ABCD为正方形，∠A=∠B=90°，AD=AB=8,AE=6,BE=2,DE=AE+AD=10,以下分四种情况讨论，①如图1，当点P在边BC上，且∠DEP=90时，∠DEP=∠B=9O°，∠AED+∠BEP=9O==∠BEP+∠BPE,∠BPE=∠AED,△BPE△D装-品哈-需-子△EP的较小直角边EP=:2如图2，当点P在边BC上.且∠PE=90时，同避可得△BnE△C=-器期品8P=4EP=BE+BP=25,△EDP的较小直角边EP=25:③当点A与点P重合时，∠EPD=90°，△EDP的较小直角边EP=6:④如图4，当点P在边CD上，且∠EPD=90时，△EDP的较小直角边DP=6:综上所述，△EDP较小直角边长为6或子或25.图1图2图413.解：(1)原式=a2+2ab+a2-2a6+b=2a2+6.(3分)(2)证明：在△ABC中，点D,E分别为AB,AC的中点，.DE=-BC.DE//BC.-.DE EF.数学[第11页

1、山西省2024年阳泉市高三年级第三次模拟测试(阳泉三模)答案(语文)

(2)闻春时异花尤多，但是时山寒，人鲜能识之境在能自11.本文与《三峡》的内容和情感有什么异同？请结合文章内容分析。(3分》惯(三)默写(6分)》元捐12.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分)不

札记全国（⊙O所名校高三单元测试示范卷·地理第二十三单元中国区域地理(75分钟100分)考情分析，图国微信扫码高考对接点中国区域的自然、人文地理环境特征是高考常考，点，在选择题和非选择题中均会出现单元疑难点中国区域环境特，点的形成滚动知识点农业生产条件观看微课视频课外题解析典型情境题1~2,8~10,18下载复课件第I卷(选择题共48分)题序1234567891011213141516答案ABD CC AADACAB一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)植被覆盖度指森林、灌木植被（包括叶、茎、枝）在地面的垂直投影面积占统计区总面积的百分比。下图示意秦岭南北坡植被覆盖度随海拔的变化规律。据此完成1~2题。1001908050☆一南坡200一北坡1080%等覆盖度线500100015002000250030003500.4000海拔/m1.影响秦龄500~700m范围内植被覆盖度的因素是A.人类活动B.气候变化C.野兽数量D.地势起伏【解题分析500~700m范围内水热条件好，人口多，受人类活动影响大，植被覆盖度低。【答案】A2.秦岭约2200m以上植被覆盖度随海拔升高而呈下降态势的原因是A.山地面积减少B.森林减少，草甸增加C.风力增大，树木倒伏D.水土流失严重【解题分析】2200m以上范围，随着海拔上升，水热条件变差，森林减少，草甸植被增加，植被覆盖度下降。【答案】B绿窟潭位于广东省梅州市梅县区隆文镇岩前村，水面超过100m,潭面四周怪石嶙峋，形态各异，且水下岩石五颜六色，绿窟谭均深度约为78m,最大深度为83m,潭底有多个横洞相连。据此完成3~4题。绿窟潭所在区域的岩石为A.玄武岩B.花岗岩C.变质岩D.沉积岩ed【解题分析】由材料可知，绿窟谭下部有洞相连，且岩石色彩多样，应为石灰岩，石灰岩为沉积岩。、吉133【24G3DY(新高考)·地理-XJB-必考-QG】

百师联盟高一五月大联考语文参考答案及评分意见1.C【解析】“是由于他们难以接受其他的娱乐方式”错误。原文是“可能与他们难以接受其他娱乐方式有关”。2B【解析】“只有…才”说法绝对，“云直播”只是传播手段之一。3.D【解析】根据材料二第二段对“戏曲现代化”的阐释可知，“语文老师还亲自演唱了一段传统京剧”，不能体现“戏曲现代化”。4.①外部因素：社会发展加快了人们的生活节奏，生存压力、事业危机造成了许多人紧张、浮躁的心态，使得人们难以静下心来慢慢品味戏曲；各种娱乐方式冲击着传统戏曲，“瓜分”着本已为数不多的观众。②内部因素：戏曲自身也存在诸多亟须改进之处。形式、内容、人才等方面都存在诸多问题。(评分参考：每点2分，共4分，意思对即可)5.①奋起求变。戏曲的形式和内容等必须要创新、要与时俱进。②推动戏曲现代化。戏曲需要融合多种现代化元素，呼应时代审美。③戏曲传播全媒化。充分利用新媒体技术，打开戏曲传播新天地。④实现观众年轻化，加快人才培养，为戏曲艺术可持续发展蓄足内生动力。(评分参考：①④各2分，②③各1分，共6分。意思对即可)6,A【解析】“主要是对放军的到来感到很新奇”错，百姓关心战士，询问家庭、婚姻，更多出于对将他们解放出来的战士的感激、敬佩、关心、喜爱，是军民鱼水情的体现，而非主要出于“新奇”。7.B【解析】“抨击了金钱至上的社会现实”错，抨击的是旧社会妇女没有人权的黑暗现实。8.①战士制止男人打梨花嫂时，梨花嫂默默把刷锅的炊帚递给战士，说明梨花嫂对解放军虽然内心感激但还是有些陌生。②战士拉歌子，梨花嫂学着唱；讲为百姓伸冤，梨花嫂也在听，说明梨花嫂开始信任解放军，对生活有了新期盼。③梨花嫂给战士送挂面，说明梨花嫂对解放军有了感激和关爱。④战士触雷牺牲后，梨花嫂痛哭并按照家乡的风俗为他烧纸饯，说明梨花嫂把战士当成了亲人。(评分参考：每点1分，共4分，意思对即可)9.同：①人物身份相同：都是被卖给别人当媳妇的劳动妇女；②人物性格上，二人都有着劳动人民共同的勤劳、能干、善良等优秀品质，也被封建思想束缚着。。异：①人物命运不同：祥林嫂一步步被封建礼教迫害致死，梨花嫂在解放军的帮助下逐渐进步，走向独立。②反映的主旨不同：祥林嫂的形象反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性；梨花嫂的形象写出了解放战争时期的军民鱼水情，反映了人民在时代变革时期向往美好生活、追求进步的精神状态。(评分参考：同和异各3分，答出1点1分，答出2点3分。共6分，言之成理即可酌情给分)10.BEF(评分参考：每涂对一处给1分，共3分，涂黑超过三处不给分)【解析】原句为：践蹂民田。中牟令当马而谏，庄宗大怒，命叱去斩之。意思是：践踏田地。中牟县县令挡在庄宗马前谏阻，庄宗十分生气，让人将县令带出去斩首。11.B【解析】后一个“说”意思是高兴，二者读音和意思都不同。12.B【解析】原文中敬新磨说的是反话，并不认为县令应该被处死。13.(1)一个农夫不耕种，就会有人挨饿，何况四万人的花费，怎能计算得尽呢！(评分参考：“一夫”，一个农夫；“况”，何况；“胜”，尽。关键点各1分，句意1分)(2)高允说话有时太激烈恳切，皇帝（魏高宗）听不下去，就命令身边侍从把他扶出官，但是始终好好地对待他。(评分参考：“痛切”，激烈恳切；“不忍闻”，听不下去；“遇”，对待。关键点各1分，句意1分)14.敬新磨是正话反说、旁敲侧击；高允是直言进谏。语文答案第1页（共3页）

百师联盟高一五月大联考语文参考答案及评分意见1.C【解析】“是由于他们难以接受其他的娱乐方式”错误。原文是“可能与他们难以接受其他娱乐方式有关”。2B【解析】“只有…才”说法绝对，“云直播”只是传播手段之一。3.D【解析】根据材料二第二段对“戏曲现代化”的阐释可知，“语文老师还亲自演唱了一段传统京剧”，不能体现“戏曲现代化”。4.①外部因素：社会发展加快了人们的生活节奏，生存压力、事业危机造成了许多人紧张、浮躁的心态，使得人们难以静下心来慢慢品味戏曲；各种娱乐方式冲击着传统戏曲，“瓜分”着本已为数不多的观众。②内部因素：戏曲自身也存在诸多亟须改进之处。形式、内容、人才等方面都存在诸多问题。(评分参考：每点2分，共4分，意思对即可)5.①奋起求变。戏曲的形式和内容等必须要创新、要与时俱进。②推动戏曲现代化。戏曲需要融合多种现代化元素，呼应时代审美。③戏曲传播全媒化。充分利用新媒体技术，打开戏曲传播新天地。④实现观众年轻化，加快人才培养，为戏曲艺术可持续发展蓄足内生动力。(评分参考：①④各2分，②③各1分，共6分。意思对即可)6,A【解析】“主要是对放军的到来感到很新奇”错，百姓关心战士，询问家庭、婚姻，更多出于对将他们解放出来的战士的感激、敬佩、关心、喜爱，是军民鱼水情的体现，而非主要出于“新奇”。7.B【解析】“抨击了金钱至上的社会现实”错，抨击的是旧社会妇女没有人权的黑暗现实。8.①战士制止男人打梨花嫂时，梨花嫂默默把刷锅的炊帚递给战士，说明梨花嫂对解放军虽然内心感激但还是有些陌生。②战士拉歌子，梨花嫂学着唱；讲为百姓伸冤，梨花嫂也在听，说明梨花嫂开始信任解放军，对生活有了新期盼。③梨花嫂给战士送挂面，说明梨花嫂对解放军有了感激和关爱。④战士触雷牺牲后，梨花嫂痛哭并按照家乡的风俗为他烧纸饯，说明梨花嫂把战士当成了亲人。(评分参考：每点1分，共4分，意思对即可)9.同：①人物身份相同：都是被卖给别人当媳妇的劳动妇女；②人物性格上，二人都有着劳动人民共同的勤劳、能干、善良等优秀品质，也被封建思想束缚着。。异：①人物命运不同：祥林嫂一步步被封建礼教迫害致死，梨花嫂在解放军的帮助下逐渐进步，走向独立。②反映的主旨不同：祥林嫂的形象反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性；梨花嫂的形象写出了解放战争时期的军民鱼水情，反映了人民在时代变革时期向往美好生活、追求进步的精神状态。(评分参考：同和异各3分，答出1点1分，答出2点3分。共6分，言之成理即可酌情给分)10.BEF(评分参考：每涂对一处给1分，共3分，涂黑超过三处不给分)【解析】原句为：践蹂民田。中牟令当马而谏，庄宗大怒，命叱去斩之。意思是：践踏田地。中牟县县令挡在庄宗马前谏阻，庄宗十分生气，让人将县令带出去斩首。11.B【解析】后一个“说”意思是高兴，二者读音和意思都不同。12.B【解析】原文中敬新磨说的是反话，并不认为县令应该被处死。13.(1)一个农夫不耕种，就会有人挨饿，何况四万人的花费，怎能计算得尽呢！(评分参考：“一夫”，一个农夫；“况”，何况；“胜”，尽。关键点各1分，句意1分)(2)高允说话有时太激烈恳切，皇帝（魏高宗）听不下去，就命令身边侍从把他扶出官，但是始终好好地对待他。(评分参考：“痛切”，激烈恳切；“不忍闻”，听不下去；“遇”，对待。关键点各1分，句意1分)14.敬新磨是正话反说、旁敲侧击；高允是直言进谏。语文答案第1页（共3页）

1、甘肃省2024届新高考备考模拟考试（243014Z）政治.

10.当前，从容应对百年变局和疫情，推动经济社会稳健康发展，必须着眼国家重大战略需要，稳住农业基本盘，做好“三农”工作。着眼国家重人战略需要，是基于()①整体居主导地位，整体统常着部分②部分是整体中

2、甘肃省2024届新高考备考模拟考试（243014Z）f地理试卷答案

读2020~一2021年冬季渤海及黄海北部冰情预测示意图，完成3~4题。2020/2021年冬季冰情预测示意图结冰范围：一般冰厚(cm)20渤海黄海153.下列关于冰情的叙述，正确的是A.北部结冰面积

3、2024届“3+3+3”高考备考诊断性联考卷(贵州卷)(三)3试题(地理)

1、贵州省2024届“3+3+3”高考备考诊断性联考卷(一)1地理答案

巨国°天登机密女启用前三湘名校教育联盟·2024届高三第二次大联考历史注意事项：本试卷共6页。全卷满分

4、云南省2024届“3+3+3”高考备考诊断性联考卷(一)1语文试题

1、2024届云南三校高考备考实用性联考卷(二)化学试题

第十六单元物质在水溶液中的行为Ⅱ1.D【解题分析】温度一定时，Bb的水解常数不变，A项错误；Bb水解使溶液呈碱性，加

5、2024届“3+3+3”高考备考诊断性联考卷(贵州卷)(三)3答案(数学)

绝密★启用前河北省2024届高三年级模拟考试数学本试卷共4页，满分150分，考试用时120分钟。注意事项：●1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后

2025安徽中考试题精编·语文⊙木牍中考/8+5答案及解析12024年安徽省初中学业水考试一、(35分)7.(5分)①文章以“山中的小草”为线索贯串全文1.(10分)(1)安得广厦千万间大庇天下寒士俱(1分)，文章先总写山中的小草，然后重点写三欢颜先天下之忧而忧后天下之乐而乐了种小草，最后合写山野、小草(1分)，井然有序，却君王天下事赢得生前身后名层次分明(1分)。②开头“我越来越喜欢回到(2)孤帆远影碧空尽唯见长江天际流山回乡村”“摸一摸身边的一草一木”和结尾“每一次路转不见君雪上空留马行处回乡”“去看看这些草木”相呼应(1分)，结构完(每空1分，错字、增字、漏字均不得分)整，浑然一体(1分)。（其他答案，言之成理也2.（12分)(1)遮zhà0sàn曙(4分。每空1可酌情给分)分)8.(6分)①它们是作者从小就熟悉的小草，寄托(2)A(3分)了作者对家乡的深厚感情。②它们是造福山里(3)[丙(2分)人的“救命草”，体现了作者对自然的感恩之情。(4)散发光热(1分)，象征光明、理想、希望等③它们与家乡人关系密切，表现了作者对人与(2分)。(3分。其他答案，言之成理也可酌情给分)自然和谐共生的赞美之情。（一点3分，答出两3.（13分)去科技馆参观学4月26日下午3点即可。其他答案，言之成理也可酌情给分)点学校南大门(3分。每点1分)[二](17分)(2)9.(3分)C10.(4分)一方面，游客主动奔赴县城，体验不一宣传语智慧赋能长空逐日青山绿水样的生活(2分)。另一方面，县城采取多种方遇见未来九天揽月风光无限式吸引游客(2分)。（其他答案，言之成理也可酌情给分)11.(4分)①旅游需求迎来快速扩张区间②不展厅名人工智能厅航空航天厅低碳新能源厅同区域、各个层次的旅游目的地获得发展机会(每点2分)(3分。每点1分)12.(6分)①加强县域旅游资源的开发。②满足(3)①大家能举些例子吗②那我们该做些什游客多样化、个性化的需求。③完善基础设么呢(4分。每空2分。其他答案，言之成理也施。④积极营造透明、诚信的旅游消费环境。可酌情给分)⑤加大宣传力度。（一点2分，答出三点即可。(4)①删去“在”“中”。(2分)②删去引号内的其他答案，言之成理也可酌情给分)句号。(1分)[三](16分)二、(55分)13.(4分)(1)民(2)拜访(3)考虑(4)估[一](22分)计（每空1分）4.(3分)B14.(2分)丈夫受国恩/有急/死耳！（每处1分）5.(4分)因为太行山山峰巍峨，所以说它“雄伟”15.(6分)(1)自那时以来（已有）二十一年了。(2分)。因为太行山默默无声，如母亲一般哺(“尔来”1分，通假字“有”的用法1分，句意1分)育着各种草木和动物，所以说它“温柔”(2分)。(2)关天培派遣将领痛哭着求救兵，没有人答(其他答案，言之成理也可酌情给分)应。(“遣”1分，“师”1分，句意1分)6.(4分)运用拟人手法，“有点调皮”“钻”“捉迷16.(4分)勇于担当，忠诚报国。(2分)诸葛亮、关藏”赋予小柴胡以人的性格和动作，表现了小柴天培都在危难之际挺身而出，勇担重任。胡生长在灌木丛里的性，表达了作者对它的(1分)诸葛亮鞠躬尽瘁，兴复汉室；关天培舍喜爱。（手法2分，作用2分。其他答案，言之生取义，保家卫国(1分)。（其他答案，言之成成理也可酌情给分)理也可酌情给分)18十5答案/语文·1·

月考卷六1.【答案】B【解题分析】“作者认为县官是真正的‘治民之官’”张冠李戴，材料一说的是“瞿同祖认为，中国自古以来在治理结构上有一个特征，即中央政府把行政事务逐级往下发包，治民的事务最终落到县级政府身上，县官是真正的‘治民之官’”。2.【答案C【解题分析】“马科斯、皮亚托尼与新功能主义、政府间主义观点相同”错，注意整合“与上述两种传统解释路径不同，马科斯认为…”“在此之后，一些研究者试图将非政府行为体也纳入多层级治理之中。比较有代表性的学者是皮亚托尼”等信息。3.【答案C【解题分析】材料一第二段阐述的是有关“多层级治理”的问题，A,B,D都与此相关。C说的是有关“乡土中国”形态向“城乡中国”形态转变的问题，故选C。4.【答案】①多重委托代理的科层组织模型为“委托方一管理方一代理方”。(1分)②中国治理规模庞大，绝大多数事务都是“中央决策，地方执行”，中央政府与乡镇政府分别以委托方与代理方的角色出现。(2分)③由于国家制定的公共政策需要落实到一定的地方场域，通过政策细化或再规划的过程，才能实现其政策目标，所以处于中央政府与乡镇政府之间的中层政府(省、市、县三级政府)扮演起管理方的角色。(1分)5.【答案】①全局性。乡村振兴战略要服务于和服从于中国现代化大局，充当中国现代化“稳定器”的角色。②动态性。不同时期，乡村振兴遵循的逻辑不同，其重点也不同，要按照不同阶段的不同要求逐步、稳妥地推进乡村振兴战略。③历史性。要遵循历史规律，站在历史高度看待乡村振兴。当前，城乡关系正在重组，农民“身份”在转变，其漫长的历史性转变过程在短期内无法完成。（每点2分）6.【答案B【解题分析】“望红的出世给月娥的藏匿带来了不便，甚至招来了白匪”错，由原文“抓活的！抓到红军婆子，赏大洋五十！”“蓦地，月娥感到胎儿在肚子里拼命地往外挣扎”可知，白匪追的是月娥，且那时候望红还没有出世。7.【答案C【解题分析】根据原文，大娘收留望红是好心好意，绝无歹意，且句子③并未表现大娘的“圆滑”，故“表现出其耿直、细心、圆滑等性格特点”错误。8.【答案】①利用动词描写。例如：（远处火把）“晃动”令人惶恐不安，（枪声）“逼近”更令人惊恐不已，“催”（张排长快走）描写出事情的紧急，（胎儿拼命地往外）“挣扎”既显紧急又显焦急。②利用声音描写。例如：“两声”（枪声和喊声）逼近，令人惊恐万分。③利用对话描写。例如：敌人的喊话令人毛骨悚然；月娥与张排长的对话，描写出事情的紧迫性和严重性。（每点2分，答对任意两点得4分)9.【答案】（甲组示例）①有了张排长，月娥和孩子都能活。白匪“追捕”，张排长等人舍身引开白匪，月娥和孩子刀尖脱险，情节惊心动魄，催人泪下。②有了叶大娘，还乡团“搜捕”无获，心狠手辣的“胡扯”（胡三）也被忽悠，月娥和孩子虎口脱险。③这卧牛山轶事揭示了“军民团结，革·20·

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绳对B的拉力增大，但初态时B所受摩擦力方向未知，所以B受到的摩擦力大小如何变化无anB=),C正确。tan a 5/

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2021-2022学年度第3期高考版W版·新教材天津专版2021年9月4日H版物号CN34-0030总第4005期

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2024-10-18 00:25:03

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大单元学三步一体高效训练卷下5.在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理"或"减法原理”。下列实验操作中，只运用了“减周测卷·生物学注意事项法原理"的一组是①椭除大鼠的垂体，观察垂体对甲状腺分泌功能的影响周测卷四体液调节(第3章第1、2节)②与对照组相比，滴加肝脏研磨液，观察过氧化氢的分解情况加法（40分钟100分）激素的度现与研究实例：内分泌系统的组成与功能；激素调节的过程必备知识点④艾弗里在每个实验组特异性地去除一种物质，鉴定出DNA是遗传物质研究激素的方法探究：血糖衡调节的实例分析；甲状腺激素分泌的分级调B.①④C.①③④D.①②③④A.②③命题视点关键能力点节过程分析观看微课视频6.人体内激素含量很少，但对生命活动起着重要的作用。下列有关激素及其调节的叙述，正确的是实验探究情境课外题解析图形图表情境A.激素的分泌量较少，在代谢时发挥继化作用周节下载复课件日常生活情境4、14题命题情境点9、12、15题B垂体分泌的激素通过管道运输到体液中2、8、11、13题—及其他细胞..性激素能作用于下丘脑但不能作用于垂体第I卷 (选择题共45分)D.肾上腺素能够提高机体的应激能力一、选择题（本题共12小题，共45分。第1~9小题，每小题3分；第10～12小题，每小题6分。在7.某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺激素有关的实验。给健康小鼠一段时间连续注射一每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）4D定剂量的外源甲状腺激素，与注射前相比，实验鼠的生理活动发生了明显的变化。下列相关分.胰岛素是一种由胰岛B细胞分泌的激素。下列关于胰岛素的叙述，错误的是B.进入细胞内发挥作用析错误的是在高温条件下会变性失活D.能促进组织细胞利用葡萄糖A.该实验小鼠的食欲增加且机体产热量增多发挥作用后会立即失活2.人体甲状腺C细胞分泌的降钙素是一种多肽类激素，降钙素具有抑制骨钙的溶解和肾小管对钙B.该实验小鼠的甲状腺细胞分泌活动会减弱的重吸收的作用。当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。下列叙该实验小鼠神经系统的兴奋性会增强述错误的是D注射的甲状腺激素进人靶细胞内参与代谢过程人食物中的钙可以通过消化道被吸收进入血液8.垂体分泌的生长激素(GH)能调节人体骨骼的生长，人在幼年时期垂体B.人体血钙浓度在体液调节下处于动态衡分泌若生长激素分泌不足，会导致生长停滞，发生侏儒症。生长激素对C.降钙素分泌过多会导致人体出现抽搐症状生长激素(GH)软骨细胞生长的调节过程如图所示。下列叙述正确的是[(+)D.高血钙患者宜日服降钙素，以维持机体血钙含量相对稳定肝A.肝脏细胞与软骨细胞都有与GH结合的受体3.激素是人体内有重要作用的物质。下列有关人体内激素的叙述，错误的是产生BLIGF-1含量增多会促进垂体分泌的GH增多软骨细胞A.甲状腺分泌甲状腺激素受垂体和下丘脑的调节生长（+）胰岛素样生长因子1一.GH与 IGF-1在调节软骨细胞生长上效果相反(IGF-1)B.肾上腺素可经血液运输到靶细胞发挥作用(+)表示促进;(-)表示抑制D.临床上可用适量 GH治疗成年侏儒症患者C.胰岛素和胰高血糖素在血糖水调节上相互协同D.促甲状腺激素的靶细胞种类少于甲状腺激素的“下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴"对于维持机体稳态发挥重要作用，体内皮质醇的分泌过程存在4.胰腺是人和高等动物体内能分泌物质的重要腺体。研究人员以甲、乙、丙三组健康小狗为材酶)负反馈调节(如下图所示)。研究发现，长期的应激反应会引起分泌促肾上腺皮质激素释放激素线进行相关的实验，实验处理及现象如下表。下列有关分析不合理的是(CRH)的神经元活性升高，CRH分泌过多会引发抑郁症、焦虑症等。下列相关分析错误的是现象组别处理CRH垂体M肾上腺皮质下丘脑CRH神经元(+)(+)狗患糖尿病，注射正常胰腺提取物后无治疗效果甲切除胰腺胰腺萎缩但狗不患糖尿病,经检测该胰腺中胰岛保持完好（一）乙1（-)结扎胰管-皮质醇狗患糖尿病，注射因结扎而萎缩的胰腺提取物后血糖恢复正常丙切除胰腺A.M是促肾上腺皮质激素，能作用于肾上腺皮质A正常胰腺提取物中的胰岛素可能被分解B.下丘脑CRH神经元既能产生兴奋，也能分泌激素B切除胰腺的狗进食后血糖浓度会出现异常上升C.CRH可直接促进皮质醇的分泌C.胰腺分泌的胰液通过胰管进入肠腔消化食物D.上述研究结果表明胰岛对血糖浓度存在反馈调节D.抑郁症患者皮质醇含量可能高于正常水25ZC·生物学(四)-R-选择性必修1-GX

大单元学三步一体高效训练卷下5.在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理"或"减法原理”。下列实验操作中，只运用了“减周测卷·生物学注意事项法原理"的一组是①椭除大鼠的垂体，观察垂体对甲状腺分泌功能的影响周测卷四体液调节(第3章第1、2节)②与对照组相比，滴加肝脏研磨液，观察过氧化氢的分解情况加法（40分钟100分）激素的度现与研究实例：内分泌系统的组成与功能；激素调节的过程必备知识点④艾弗里在每个实验组特异性地去除一种物质，鉴定出DNA是遗传物质研究激素的方法探究：血糖衡调节的实例分析；甲状腺激素分泌的分级调B.①④C.①③④D.①②③④A.②③命题视点关键能力点节过程分析观看微课视频6.人体内激素含量很少，但对生命活动起着重要的作用。下列有关激素及其调节的叙述，正确的是实验探究情境课外题解析图形图表情境A.激素的分泌量较少，在代谢时发挥继化作用周节下载复课件日常生活情境4、14题命题情境点9、12、15题B垂体分泌的激素通过管道运输到体液中2、8、11、13题—及其他细胞..性激素能作用于下丘脑但不能作用于垂体第I卷 (选择题共45分)D.肾上腺素能够提高机体的应激能力一、选择题（本题共12小题，共45分。第1~9小题，每小题3分；第10～12小题，每小题6分。在7.某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺激素有关的实验。给健康小鼠一段时间连续注射一每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）4D定剂量的外源甲状腺激素，与注射前相比，实验鼠的生理活动发生了明显的变化。下列相关分.胰岛素是一种由胰岛B细胞分泌的激素。下列关于胰岛素的叙述，错误的是B.进入细胞内发挥作用析错误的是在高温条件下会变性失活D.能促进组织细胞利用葡萄糖A.该实验小鼠的食欲增加且机体产热量增多发挥作用后会立即失活2.人体甲状腺C细胞分泌的降钙素是一种多肽类激素，降钙素具有抑制骨钙的溶解和肾小管对钙B.该实验小鼠的甲状腺细胞分泌活动会减弱的重吸收的作用。当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。下列叙该实验小鼠神经系统的兴奋性会增强述错误的是D注射的甲状腺激素进人靶细胞内参与代谢过程人食物中的钙可以通过消化道被吸收进入血液8.垂体分泌的生长激素(GH)能调节人体骨骼的生长，人在幼年时期垂体B.人体血钙浓度在体液调节下处于动态衡分泌若生长激素分泌不足，会导致生长停滞，发生侏儒症。生长激素对C.降钙素分泌过多会导致人体出现抽搐症状生长激素(GH)软骨细胞生长的调节过程如图所示。下列叙述正确的是[(+)D.高血钙患者宜日服降钙素，以维持机体血钙含量相对稳定肝A.肝脏细胞与软骨细胞都有与GH结合的受体3.激素是人体内有重要作用的物质。下列有关人体内激素的叙述，错误的是产生BLIGF-1含量增多会促进垂体分泌的GH增多软骨细胞A.甲状腺分泌甲状腺激素受垂体和下丘脑的调节生长（+）胰岛素样生长因子1一.GH与 IGF-1在调节软骨细胞生长上效果相反(IGF-1)B.肾上腺素可经血液运输到靶细胞发挥作用(+)表示促进;(-)表示抑制D.临床上可用适量 GH治疗成年侏儒症患者C.胰岛素和胰高血糖素在血糖水调节上相互协同D.促甲状腺激素的靶细胞种类少于甲状腺激素的“下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴"对于维持机体稳态发挥重要作用，体内皮质醇的分泌过程存在4.胰腺是人和高等动物体内能分泌物质的重要腺体。研究人员以甲、乙、丙三组健康小狗为材酶)负反馈调节(如下图所示)。研究发现，长期的应激反应会引起分泌促肾上腺皮质激素释放激素线进行相关的实验，实验处理及现象如下表。下列有关分析不合理的是(CRH)的神经元活性升高，CRH分泌过多会引发抑郁症、焦虑症等。下列相关分析错误的是现象组别处理CRH垂体M肾上腺皮质下丘脑CRH神经元(+)(+)狗患糖尿病，注射正常胰腺提取物后无治疗效果甲切除胰腺胰腺萎缩但狗不患糖尿病,经检测该胰腺中胰岛保持完好（一）乙1（-)结扎胰管-皮质醇狗患糖尿病，注射因结扎而萎缩的胰腺提取物后血糖恢复正常丙切除胰腺A.M是促肾上腺皮质激素，能作用于肾上腺皮质A正常胰腺提取物中的胰岛素可能被分解B.下丘脑CRH神经元既能产生兴奋，也能分泌激素B切除胰腺的狗进食后血糖浓度会出现异常上升C.CRH可直接促进皮质醇的分泌C.胰腺分泌的胰液通过胰管进入肠腔消化食物D.上述研究结果表明胰岛对血糖浓度存在反馈调节D.抑郁症患者皮质醇含量可能高于正常水25ZC·生物学(四)-R-选择性必修1-GX

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