【解析】不同濒危物种间存在生殖隔离，不能进行基因交流；共同进化是指不同生物之间或生物与无机环境之间在相互影响中不断进化的过程，共同进化与提高出生率无关；雄性绿孔雀为驱赶其他雄鸟发出的鸣叫声，属于物理信息；易地保护为濒危物种提供最后的生存机会。11.蚜虫的粪便中有含糖分的黏液，称为“蜜露”。蚂蚁非常喜欢吃“蜜露”，常用触角拍打蚜虫背部，通过拍打产生的振动频率促使蚜虫分泌“蜜露”。蚜虫受到其天敌瓢虫袭击时，会从尾部发出报警信息素，将危险信息通知给其他蚜虫，同时蚂蚁接收到报警信息素就会赶来驱除蚜虫的天敌。下列相关叙述错误的是A蚂蚁拍打蚜虫背部产生的振动频率属于物理信息B蚂蚁吃“蜜露”的过程中，蚜虫同化的一部分能量传递给蚂蚁C.化学信息可以在同种或异种生物间传递D信息能调节生物的种间关系，进而维持生态系统的衡与稳定【答案】B【解析】蚂蚁拍打蚜虫背部产生的振动频率对于蚜虫来说属于物理信息；“蜜露”是蚜虫粪便的一部分，而粪便不属于蚜虫同化的能量；化学信息可以在同种或异种生物间传递；分析题干信息“蚜虫受到其天敌瓢虫袭击时，会从尾部发出报警信息素，将危险信息通知给其他蚜虫，同时蚂蚁接收到报警信息素就会赶来驱除蚜虫的天敌”可知，信息还能够调节生物的种间关系，进而维持生态系统的衡与稳定。12.生态衡是指在生态系统中生物与生物之间、生物与无机环境之间相互作用而建立的一种动态衡，包括结构和功能上的稳定。图中“置位点”为生态系统所具有的某种理想状态，甲、乙、丙为生态系统中的生物成分。下列叙述错误的是,正反馈A.自然状态下，光能只可通过成分甲输入生态系统偏离<负反馈B.负反馈在生态系统中普遍存在，是生态系统具备自我调节能力的基础甲→乙C.生态系统的抵抗力稳定性越低，其恢复力稳定性就越高输入置位点→输出丙D,对于偏离“置位点”的生态系统，适当的物质和能量投入可纠正其偏离状态【答案】C【解析】成分甲是生产者，在自然状态下，光能只能通过生产者的光合作用输入生态系统；负反馈在生态系统中普遍存在，是生态系统具备自我调节能力的基础；北极苔原生态系统比较特殊，其抵抗力稳定性弱，恢复力稳定性也弱；对于偏离“置位，点”的生态系统，适当的物质和能量投入可加快生态系统的恢复。13.持续的过度放牧导致某草场退化，进而为布氏田鼠的繁殖提供了适宜的环境条件，鼠害加剧，致使草场进一步退化。下列相关叙述正确的是A.禁止在草场放牧后，草原恢复的过程体现了其抵抗力稳定性B布氏田鼠的繁殖导致草场进一步退化属于负反馈调节C生态系统的自我调节能力是无限的D确定草场的合理载畜量，才能保持畜产品的持续高产【答案】D【解析】禁止在草场放牧后，草原恢复的过程体现了草原生态系统具有一定的恢复力稳定性；布氏田鼠的繁殖导致草场进一步退化属于正反馈调节；生态系统的自我调节能力是有一定限度的；确定草场的合理载畜量，才能保持畜产品的持续高产。14.土壤是陆地生态系统的基础，与绿色植物的生长密切相关。如图表示甲、乙两个不同生态系统中，积累在植物和土壤中的有机物比例。下列有关叙述错误的是100植物植物20七壤土壤0甲乙生态系统A高等绿色植物进行光合作用的细胞器是叶绿体B.甲、乙中，甲可能表示热带雨林，因为热带雨林温度高，分解者的活动比较弱，积累在土壤中的有机物比例高。84·

直接结果，至此，资本主义制度在法国确立。两次鸦片战争之后，中国启蒙思想家以非凡的胆略向世人揭示了中国社会面对“千古未有之变局”，凡有血性的中国人应当奋发图强，创建“千古未有之奇业”，抓住这千载难逢的机遇，转变中国社会的命运。此后，冯桂芬、薛福成、薯郑观应年思想家都相继发出改苹社会的强烈呼声。他们要求清政府版应形势发展的趋势，深化改革，加快政治制度、经济制度私化结构的转型，按照国际惯例进行国与国之间的交往，实现中国社会的全面转型。一摘编沧年。早物息想低蒙在社会发展转型中的作用》从材料中提取个关于近代中西方思想启蒙的现点，并结合所学知识加以论证。（要求：观点明确，史论结合，史实准确。):阅读材料，完成下列要求。(20分)材料一在古代边疆的开发与治理中，移民起到了相当重要的作用。鉴于句奴时常侵找西北边郡，文帝采纳了晁错的建议一募民实边，通过优厚条件吸引民众充实西北边障。到公元前127年，“募民徙溯方十万口”。武帝元鼎示年（前11年，在西北边地语张校，酒泉郡.置田官，“斥塞卒六十万人戍田之”，年屯成边曲此成为安置移民的一种主要方式。此外孩府还通过迁徙罪犯及家属戍边、迁降卒于边郡手向西北边疆移民。这些政策既开发了边疆又保卫了边疆些一摘编自翟麦玲《两议鸣心边镫格氏政策比较研究》材料二19世纪60年%，初沙皇俄国利用中国东北边疆人烟稀少的空虚形势，鲸吞我国大片领$土，并且继续执行其侵略改策。在部分开明官员的倡议下，清政府开始实行向东北移民以充实边疆政策。甲午战争后，日本称：中国东北“在我国势力图内，为我国之殖民地，最为适&合”。庚子之变后，东北边患日益加剧，清政府发起新政运动，深化在东北地区的移民实边政策，使以往东北边疆人烟稀少、空虚荒凉的状况有了很大的改观。一摘编自高强《清末东北移民实边政策述论》(1)根据材料一并结合所学知识，指出西汉推行边疆移民政策的措槌及意义。(10分)相(2)根据材料一、二，指出与西汉相比，清末东北移氏实边的原因。(6分)(3)综合以上材料，谈谈你对中国历史上向边疆移民的认识。(4分)够.阅读材料，完成下列要求。(12分)种姓制度具有极强的适应能力。在印度历史上，许多富有改革精神的统治者和思想家材料一都在不同程度上试图消除或改革这一制度，但没有一个人成功。佛教的创始人释迦牟尼被认为是最早反对种姓制度的宗教领袖，他曾枰击种姓制度和与之相联系的婆罗门教，力倡“四姓等”。但即便是在佛教最盛时代，种姓制度也没有销声匿迹，它不仅仍在一般民众中起作用，而即深刻影响了印度佛教利身，印度佛教教徒也按种姓分成不同的集团。印度历史上统治王朝不断更迭交替，外来文化冲击一次接一次，但种姓制废一直没有灭亡。·一摘编自尚会鹏《种姓与印度教社会》印度学者维兰德拉·辛格指出，印度种姓制将亲族、地位、等级、职业、阶级、人种（文化）以材料二及权力等都协调地组织为一体，创造出一个强大、错综完整的分层体系。这个体系十分适合早期国家组织治理下的农业生产，因为它严格地区分了主要生产资源的所有者和非所有者。一摘编自张红《试析印度的原工业化及其中断》(1)根据材料并结合所学知识，分析古代印度种姓制度“具有极强的适应能力”的原因。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，评价种姓制度对古代屮度社会的影响。(6分)箔4五1共4页)】·23-111C·

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)地说：“我对先生很失望。我为什么就不能拜相？西河的太守，是(1)臣闻之，贱不谋贵，外不谋内，疏不谋亲。(5分)我任命的；记事的内史，是我任命的；君王想要攻打中山国，我推举译文：了乐羊；缺少治国之臣，我推举了先生您；缺少教导王子的人，我推举了屈侯附。我哪里比不上季成子？”李克说：“（你）比不上季成(2)季成子食菜千钟，什九居外，一居中，是以东得卜子夏、田子子。季成子食邑一千钟，十份中有九份送到外面，一份自己留着，方、段千木。(5分)因此得以推举东方的卜子夏、田子方、段干木（三个人才），他所推译文：举的人，可以当君主的老师；您推举的，（只能）是君主的臣下。”翟黄窘迫且惭愧地说：“我对先生说错了，请让我修养自己的德性，然后向季成子学。”话还没有说完，左右的人说季成子已经被拜为相了。这时翟黄哑然失色，内心惭愧，三个月不敢出门。楚国令尹死了，景公遇见成公乾说：“令尹的职位将属于谁？”成公乾说：“大概属于屈春吧！”景公恼怒地说：“国人认为应该属于我。”成公乾说：“你任令尹的条件少，屈春任令尹的条件多，你以义气得到的答案(1)我听说，地位低下的人不敢为地位高的人谋划，家人，是天下最可担忧的人，你把他们当作朋友；那些像鸣鹤与刍狗庭外的人不会为家庭内部的人谋划，关系疏远者不会为关系亲近的人，他们智谋很少，你却和他们交往。鸱夷子皮每天追随屈春，的人谋划。（得分点：“闻”“贱”“谋”各1分，句意2分）屈春把损颇作为朋友，二人的智谋足以成为令尹，他们不会保留自(2)季成子食邑一千钟，十份中有九份送到外面，一份自己留己的智谋，而会把它交给屈春，所以说令尹的职位大概属于屈着，因此得以推举东方的卜子夏、田子方、段干木（三个人才）。（得春吧！”分点：“什九”“是以”“东”各1分，句意2分)参考译文：子贡问孔子说：“现在的大臣谁能称为贤人？”孔子说：“我不清楚（现在的大臣谁能称为贤人）。以前，齐国有鲍叔牙，郑国有子皮，他们能称为贤人。”子贡说：“那么齐国的贤人中没有管仲，郑国的贤人中没有子产吗？”孔子说：“端木赐啊，你只知道一点，不知道全部。你认为推荐贤人算贤人呢，还是为国家效力算贤人呢？”子贡说：“为国家推荐贤人算贤人。”孔子说：“是的。我听说过鲍叔牙推荐了管仲，听说过子皮推荐了子产，没有听说过管仲、子产推荐(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）什么贤人。”魏文侯将要设立相，召见李克向他咨询，说：“寡人将要阅读下面这首唐诗，完成14~15题。设立相，在季成子和翟触两个人中设立，我应该设立哪一个？”李克杜工部蜀中离席①回答说：“我听说，地位低下的人不敢为地位高的人谋划，家庭外的李商隐人不会为家庭内部的人谋划，关系疏远者不会为关系亲近的人谋人生何处不离群？世路干戈惜暂分。划，我与您的关系疏远并且地位低下，不敢领命。”魏文侯说：“这是雪岭未归天外使，松州犹驻殿前军。国家大事，希望先生面对国家大事不要推辞。”李克说：“（这是）因座中醉客延醒客，江上晴云杂雨云。为君上您观察得不仔细，人是可以了解的，地位高的人要观察他推美酒成都堪送老，当垆仍是卓文君②。举的人，富有的人要观察他赠予（财物）的人，贫穷的人要观察他不【注】①杜工部：杜甫。这里表明本诗模仿杜诗风格而作，而以收取什么，困窘的人要观察他不做什么，通过这些来观察就可以了“蜀中离席”为题。宣宗大中五年，东川节度使柳仲郢辟李商隐为解这个人了。”魏文侯说：“先生出去吧，寡人的相已经确定了。”李节度使府书记、检校工部郎中，第二年，李商隐返回梓州，在临行饯克出宫，遇见翟黄，翟黄问他说：“我听说君王向先生咨询相的事，别的宴席上写了此诗。②卓文君：汉代才女，因与落魄的才子司马不知道谁最后被拜为相？”李克说：“季成子被拜为相。”翟黄不高兴相如相爱而被逐出家门，而后卓文君亲自当垆卖酒。此处用卓文23新教材老高考·D·语文

我第一次醉酒是在大四那年。春天的时候，学生们都下到河北山区植树劳动，大家天天觉得饿，吃了上顿惦记下顿。忘了是哪个同学饿得“拇竿而起”，提议大家抛下组织纪律，结伴去县城的饭馆打牙祭。我积极响应。我现在已经忘了在那个燕山山区的县城小饭馆里吃了什么，却记得席问的那瓶酒。那是当地小酒厂生产的粮食烧酒，名字竞然叫白兰地，极其洋气。我们都清楚那不是白兰地，但那烧酒给人一种美好的感觉，醇厚，颇有劲儿。恰逢我们的杨敏如老师刚刚在古典文学课堂上给我们讲过李清照。她太爱李清照了，或许也是爱喝几口的人，讲起“薄醉”，怕学生不懂其意蕴，克然言传身教，在讲台上摇摇摆摆地走了几步，强调说，海醉是舒服的醉，走路就像踩在棉花上！我们在小酒馆里谈论杨敏如老师与游醉，大家都有，点贪杯，要寻找薄醉的滋味。令人欣喜的是，走出小饭馆时，我脚下真的有诛棉花的感觉，头脑亢奋却清醒。我听见我的同学都在喊：“海醉了，薄醉了！”学生时代结束，喝酒便名正言顺了。毕业参加工作之后，一果巨大的社会大酒席召唤着你，一般来说，绕开它是很难的，何况你不一定想绕开它。“喝酒喝酒鸣酒！干了干了干了！”无论走到哪里聚会、做容，那个声音都会像空气一样追随你，不同的人对那个声音有不同的好恶，要么觉得它像苍蝇，要么觉得它像福音。但我在青年时代其实怕酒。饮酒之事，在我看来更像一种刑罚，所谓薄醉的滋味，竟无法与之重逢。如米一个人想起酒来，想到的是酒奥与呕吐，不免令人沮丧，这是酒的遗感，也是人的过锚。我不怨自己的酒量，下意识地将其归昝于酒桌上的“恐怖主义”。具体地说，我认为很多地方的酒桌上没有李清照，只有“恐怖分子”。酒桌上的“恐怖分子”信奉酒文化。酒文化中一个重要的细节是劝酒。各地的劝法不同，各有规矩方圆，但基本目标是一致的，劝到容人酪酊大醉，劝到容人烂醉如泥，只要不喝出人命，都称其为喝好了、尽兴了。我在杂志社做编辑时经常随团去苏北采风。有一次采风途经六县，六个接待方都对我们热情如火，我们在每地停留两天，每天必喝两场酒。此地劝酒文化极其灿烂，灿烂得过分。每顿饭至少举杯三次，不算多，但每次举杯必须连饮三杯。你若是尊重地主、讲究礼仪之人，每一顿至少要喝九杯。九杯属于“多乎哉？不多也”的范畴，这不过是个基础。当地人的劝酒技术不会让一个小伙子只喝九杯了事。因此，同乡喝三杯，同龄喝三杯，属相一样喝三杯，姓氏一样喝三杯，最后是相同性别的要喝三杯。我记得当年我是多么友善，又是多么爱面子，明明已经被吓得不轻，却强充好汉，无奈酒量有限，十几杯二十几杯酒喝下去，只好摸着翻江倒海的胃冲去厕所，没有一醉方休的幸福，只有一吐方休的痛楚。我还记得那时候下苏北，总是这样一去一回，去的时候朝气蓬勃像张飞，回来的时候病歪歪的满腹怨言，真像李清照了。有一次，我坐汽车回南京，身边的朋友告诉我，我一直在睡觉，梦呓的声音很单调：“不喝了，不喝了。”往事不堪回首，其中有一部分往事是浸在酒杯里的。年复一年的酒，胜似人生的年轮，喝起来滋味不一祥，但总是越来越沧桑、越来越绵厚的。有一年，前辈作家陆文夫到南京开会，晚上大家聚餐饮酒。我看见他独自喝酒，喝得似乎很孤独，便热情地走过去要敬酒，结果旁边一个同事拉住我说：“千万别去，他不接受敬酒，他很爱喝酒，但一向是自己慢悦喝的。”对于我，那是碳潮灌顶的一刻。原来一个人喝酒是可以与他人无关的，与傲慢无关，与自由有关。陆文夫坐在那里喝酒的姿态我至今难忘，如同坐禅。圳种安静与享受，不是出于对酒最大的尊敬，便是最深的爱了。我爱酒多年，至今还经常奔赴各种酒席与朋友一起喝酒。无朋不成席，这是常识。但说到底，酒杯也是灵魂的容器之一。这容器的最深处，终究是一个人的快乐，一个人的哀愁，或者一个人的迷茫。很欣慰地发现，如今这也快成常识了。4

济、文化、社会、生态以及军队、外交和无产阶级政完建设等理论作出了原创性贡献，无愧于当代(摘编自马福运《马克思主义中国化新的飞跃的理论逻辑》，人民网2022年1月27日》中国马克思主义、21世纪马克思主义。(3分)1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是我们党不断把执政规律、建设规律、人类社会发展规律的提升到新的高度。A.毛泽东思想概括了我党经过艰苦探索、付出巨大牺牲积累的系列独创性经验B.国特色的社会主义理论体系是在总利国以来的经验教训的基础上提出来的思想是党对社会主义建设时期规律的认识深化及其制度创新的重大成果。(3分)下列对原文论证的相关分析，正确的项是文章提出论点后，分三个层次对中心论点进行了阐述，运总式结构展开论述。A)文章本论部分按空间顺序，依次分析了我党三个时代对马克思主义的原创性贡献。B文章引用毛泽东同志的语录作为论据，证明毛泽东思想的贡献，论据更具可靠性。C.文本通过一系列因理歌的战略思想和剑新理会，青定了其原创性的贡萄(3分)⊙3.根据原文内容，下列说法正确的一项是我党在推进马克想主义中国化的进接中，对丰富和发展马克思主义的贡款是原创性的A.D毛泽东提出的“百花齐放、百家争鸣”方针丰富和发展了马克思主义的科学文化理论。B.中园转色社会主义理论体系对A学会士义理论有厚性资献，所以发展了马克思主义2.疫作D中同特色社会车义思想个是当代中国的马克思主义和21世纪马克思主义所示(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）圈的阅读下面的文字，完成4~6题。统，远材料一：A门B.当中科院合肥物魔科学研究院传来好消息，2021年12月30日，有“人连太阳”之称的全起号C.房托卡马克拉聚支实验装置(EAST)实现了1056秒的长脉冲高参数等离子体运行，这是日前世界的最高水。D,将殖2022年“人造太阳”是模拟太阳核聚变原理，开发一种永不桔竭的清洁能源。在地球上实现可控的核1:2利聚变反应非常困难。上世纪50年代，苏联科学家发明了托卡马克装置，利用磁约束来实现受控核聚变。托卡马克的运行需要超大电流、超强磁场、超高温、超低温、超高真空等极限环境，学科涉=72及面广，技术难度大。我国科学家经过六十多年的不懈探索，在国际经验基础上创造性地设计了的质星球拍EAST装置主机的总体工程，自主研发了超导磁体、氮低温系统等关键技术并达到国际先进水；同时，还衍生出一系列重要创新成果，推动一大批高新技术成果实现转化。目前，地铁车厢里用上羽毛毛到了等离子体空气净化器，“质子刀”正成为一项重要的癌症治疗手段，太赫兹、磁悬浮列车、核磁拍与共振等方面的应用正在开展。(摘编自《1056秒！中国可控核聚变装置，实验时长再次打破世界纪录》，《今日头条》2022年3月1日)材料二：原子能的利用包括核裂变和核聚变。校裂变是将较重的原子核分裂为较轻的，并释放出能量。受控核裂变技术已实现了商用化，如核电站，只是裂变需要的轴在地球上含量稀少，且裂变反应会产生放射性较强的核废料。核聚变则是将较轻的原子核聚合生成较重的，并释放出能量。维系聚变的燃料是氘和点，氘在海水中有板丰富的蕴藏量，1升海水所含氘产生的聚变能等同于30升汽油广西国品文化《桂柳金卷》·语文（二）·第二页（共8页）

17.某县打破传统举报方式空间、时间局限，依托县纪委监委智慧监督台，开发“码上”监督功能，为②网络作为传媒具有受众主动、双向互动等特点全县行政服务中心所有办事窗口制作专属监督二维码，群众通过手机扫码即可对工作人员服务态③意识形态决定文化的前进方向和发展道路度、办事效率等进行满意度评价，对违纪违规行为进行投诉。由此可见，“码上”监督能够④文化反作用于政治，意识形态关乎国家安全①简化政务服务流程，提高行政效率A.①②B.①③C.②④D.③④②拓宽权力监督渠道，提升监督实效21.星空浩瀚无比，探索永无止境。通过分析方千米阵列(SKA)低频先导望远镜的巡天观测数据，③创新权力监督形式，完善监督体系中外天文学家首次在银河系发现一颗具有超强磁场的新天体一个具有异常缓慢周期性辐射④保障人民的监督权，促进依法行政的射电暂现源，这一发现为搜寻低频暂现源打开了一扇新窗口。其中蕴含的哲理是A.①③B.①④C.②③D.②④①人能通过实践形成对客体的正确认识18.作为我国第一个以中方为主投资建设、双方共同运营并与中国铁路网直接连通的境外铁路项目，②实践提供的认识工具能促进认识发展中老铁路自开通以来，客货运输两旺，激活了沿线旅游经济，改善了两国民众出行条件。泰国的大③科研的真正价值在于检验认识真理性终米、柬埔寨的杧果等越来越多的“乘客”也搭乘中老铁路列车，源源不断输往中国。中老铁路的开④为实践服务的认识不受认识对象限制通有利于A.①②B.①④C.②③D.③④出①巩固中老睦邻友好关系，为我国营造良好周边环境22.为《千里江山图》等传世名画填词谱曲，让“古画会唱歌”；用手机小程序自行设计瑞兽版“敦煌诗席②维护中老两国共同利益，推动建设人类命运共同体巾”，一键下单即可收到丝巾实物；汇集中原古都元素的“考古盲盒”一上线就售空…近年来，多③破除和与发展主要障碍，促进区域共同发展繁荣家文博机构推动文化生产与消费全流程数字化转型，不仅让文物活起来，也形成了新的消费体验。④展现我国强大的经济实力，提升我国的国际话语权由此可见A.①②B.①④c.②③D.③④①创新就是自我否定，文创彻底否定了文物旧形态烟②创新推动文化发展，科技发展助力文物走进生活9.翻动书页、调测曝光、脚踩快门、为文献“拍照”…近年来，许多图书馆借助缩微技术抢救、保存珍③创新是发展的基点，科技进步推动经济社会发展鸣贵文献。缩微拍摄后，古籍原件可以被更好地保护起来，古籍的内容也能“化身千百”、广为传播，④创新引领时代进步，文化创新是社会发展的先导而不是被“束之高阁”。利用现代技术对古籍进行保护旨在御B.①④C.②③D.③④①利用古籍资源，提高中华文化的世界地位23.在2022年新年贺词中指出：“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之…全面②助力古籍传承，延续中华民族的文化血脉小康、摆脱贫困是我们党给人民的交代，也是对世界的贡献。让大家过上更好生活，我们不能满足③丰富古籍内容，推动传统文化创新性发展于眼前的成绩，还有很长的路要走。”从唯物史观角度看，心系民生是基于④挖掘古籍价值，为人们提供丰富文化滋养①人民的生活实践是社会存在和发展的基础A.①②B.①③C.②④D.③④②实现共同富裕必须发挥人民的主人翁精神20.迈入新征程，建设网络强国，必须牢牢把握网络意识形态安全的基础性地位，积极塑造健康的意识③人民是推动历史发展和社会进步的主体力量形态网络生态，不断增强社会主义意识形态的凝聚力和引领力。国家之所以加强网络意识形态安④人民是决定党和国家前途命运的根本力量全工作是因为A.①②B.①④C.②③D.③④①丰富群众精神文化生活离不开社会文化环境42全国卷·政治押题卷

ision邑品B项，是我国吉代最早关于生命价值的体认的学说错误，由原文第二段中国早期关于生命价值的体认，语文（★★★）参考答案及评分细则Camera最有代表性的便是三不朽'说”可知，“三不朽”说是中国早期关于生命价值的体认中最有代表性的，而没有说是“最早的”)2.C(C项，“依次论述了立德、立功、立言的生命价值追求”借误，应是“立功、立言、立德”，)3.A(B项，“最早的铜器铭文绝大多数表现的是‘功勋’与‘赏赐'的主题，‘立功'是那时的主流价值追求”张冠李戴，由原文第三段“最早的铜器铭文非常简单，有的仅由一个或数个名词组成，稍复杂的也仅是一个主谓句”“显然，这类铭文的书写重心是功勋’与‘赏赐…商周铭文绝大多数内容都是围绕这一主题展开的”可知，应是“商周铭文多数表现的是‘功勋’与‘赏赐'的主题”，而不是“最早的铜器铭文”。C项，“是为了彰显家族之荣誉”以偏概全，原文第四段的表述是“器主将此类言辞完整书写于铜器之上，除了彰显其家族之荣誉外，显然也有传承历史经验的意图”。D项，“三不朽'说贯穿于古人价值观演化的始终”错误，根据原文最后一段“这些观念在历史进程中逐渐演化、积淀，最终形成了‘三不朽'说”可知，“三不朽”说并非贯穿于古人价值观演化的始终。)4B(B项，“商业文化这只‘看不见的手'对文学批评产生的直接或间接影响最大”于文无据，由材料一第二段“只是在现实中，商业文化这只‘看不见的手'，已经成为不少文学批评活动直接或间接的主宰”可知，原文的意思是商业文化已经直接或间接地主宰了不少文学批评活动，而没有说商业文化对文学批评产生的影响大还是小。)5.A(B项，“大多数都来自经济发达地区”偷换概念，材料一第三段说的是“文学评价偏向社会文化的中心地带”。C项，“首先要从语言艺术的独特形式特征出发”曲解文意，由材料一第五段“在这种情况下，让文学批评回归文学本体的怀抱，显得非常必要。精神内通是文学本体的重要内容…是评价一位作家、一部作品是否优秀的关键所在”“同样，从作为语言艺术的独特形式特征出发来评价文学的艺术性，也是文学批评的重要要求”可知，原文没有说让文学批评回归文学本体的怀抱首先要从语言艺术的独特形式特征出发。D项，“以期让读者和研究者引起共鸣”于文无据。)6,①作者认为，批评家和作家之间，就像“镜与灯”一样，他们能够相互照亮，相互鼓舞，实现某种内在的精神互证，并且对各自美学品质和意味相互诠释。②批评就是一种审美的再创造，像“镜与灯”一样，能洞烛幽微，以“隐曲之心”显露出对人性、存在世界深刻的把握。（每点3分，言之有理可的情给分）7C(C项，“由点及面”错误，应是“由面及点”。)8①展现了芦花荡蓬勃绚丽的美景，交代了“我”创作冲动的来源。②烘托了芦花荡英雄人物的美好形象，同时紧扣题目，起到点题的效果。③通过此处对景物的描写，自然地由对参会情况的介绍过渡到对长篇报告文学《一颗子弹与一部红色经典》的介绍。（每点2分）9①寄禽了作者对新四军老战士革命豪情和铁军风骨的赞杨。②寄寓了作者对陈荣兰等文艺工作者用文艺创作弘扬革命精神的肯定。③寄寓了作者对那些默默为革命服务的人的缅怀之情。（每点2分）10,D(“吾不就狱，众无所特”这句话是陈蹇说的，“寔”是“日”的主语，故应在“塞日”前断开，排除B,C两项。“乃请囚焉”的意思是“于是自请囚禁”，中间不能断开，排除A项。)11,BB项，“再上报朝廷由朝廷任命”错误，掾属由主官自选，不由朝廷任命。隋统一以后，改由吏部任免。)【押题卷·语文参考答案第10页（共12页）】

河内、河南地区的士兵，从长江、汉水南下，愿意跟随诸侯王攻打楚王这个诛杀义帝的逆贼。“汉王的使者到了赵国，陈余说：“如果汉王杀了张耳，我就跟随汉王。“汉王于是找到一个与张耳长相类似的人，把他杀了，拿着他的头送给陈余，陈余才派兵援助汉军。田荣的弟弟田横收集失散的士卒，得到几万人，拥立田荣的儿子田广为齐王，来抗拒楚军。项王因此滞留在齐地，接连与齐军作战，但没能攻下。项羽虽听说汉军步步东进，（可又想)既然已经在进攻齐国，那就攻破齐军后再去攻打汉王的军队，汉王刘邦因而能趁此机会率领各路诸侯兵马共约五十六万人讨伐楚军。汉王攻占了彭城，收集城中的财物、珍宝、美女，天天摆设酒宴庆贺。项王听到这个消息后，命令诸将领继续攻打齐军，自己亲自率领精兵三万人向南进攻。清晨，（楚军）进攻汉军向东打到彭城，中午时分，汉军被打败。汉军急忙退却，但被楚军疯狂追击，最终十余万人坠入雅水（被活活淹死），（尸体将)濉水堵塞而水无法流动。适逢大风从西北刮起，折断树木，毁坏房屋；扬起沙石，白天也天地昏暗，楚军迎头赶上，被刮得乱了阵脚，士兵离散，而这时汉王便趁机与几十个骑兵逃走。15.B考查目标本题考查鉴赏诗歌内容、形象、语言和表达技巧的能力。思路点拔"对比、夸张“错误，胡中美女也美，但不如明妃美，属于衬托，明妃与无盐才是对比16.考查目标本题考查鉴赏诗歌的思想感情的能力。参考答案①对王昭君命运的同情，对造成悲剧的“丹青“的痛恨。②对自身怀才遭贬、怀才不遇的伤感，对无能之辈反被重用、高居庙堂的强烈愤慨。③对自古以来黑白不分、是非颠倒的社会不公现象的愤怒批判。（每点中答出任意一个感情，即可2分）规律总结古人借美人抒怀，常见的主题有如下几种：①借孤高淡泊、超群拔俗、不同于金翠脂粉的女性形象，寄托作者不愿与世俗同流合污的孤高品格；②借追寻美人而不得，表达自己不受君主重视、理想难以实现的政治失意；③将美人与香草结合，比喻自己的君子品格和对美好高洁情操的追求，④借美人遭遇不公，批判统治者荒淫无耻、缺乏识人眼光；等等。诗歌鉴赏此诗借美人遭嫉等现象，喻有才之士遭嫉贬斥，无能之辈反被重用的情况。全诗可分为两段，前六句叙事，用铺垫的手法写明妃的美貌，后四句议论，指出媸妍颜倒的不合理现象，是太白自叹遭谗被斥之言。诗人以极深的爱慕之情赞扬了王昭君的美丽：以人比花，花人相似；把汉地、胡地相比，则“胡中美人多羞死"胡中无花可方比”，强调了昭君之美。而像王昭君这样一位如花似玉的美女，她本应该去往合适的地方，可是事实恰恰相反，她却被恶人陷害；像无盐这样的丑妇，竞至“翻在深宫”。所以诗人又以极为愤怒之情，谴责了妍丑不分、黑白倒置的不公的社会现象。诗中所鸣的不，在极大程度上也是诗人个人情感的抒发。当时的宦官、军阀以及朋党，无不是认钱认势不认人，他们毫无人格，毫无人性，排斥异己，压制有才能的人。诗人李白就是被排挤、被压制的一个。诗末“自古妒蛾眉，胡沙埋皓齿“两句，集中地表达了诗人对埋没人才的强烈愤慨。17.考查目标本题考查默写常见的名篇名句的能力。参考答案(1)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(2)(然)侍卫之臣不懈于内忠志之士忘身于外（者）(3)(示例一)阡陌交通鸡犬相闻(示例二)山镇红桃阡陌烟迷绿水人家(示例三)种苗在东皋苗生满阡陌（每空1分）】18.C考查目标本题考查辨析和正确使用词语（包括熟语）的能力。思路点拔有所作为：可以做事情，并能取得较大的成绩。无所不为：没有什么不干的，指

(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7~9题。荷花雨荷花盛开的季节，风儿轻轻吹，荷花频频摇，荷叶翻翩舞。伴随着沉闷的雷声，雨，由缓到乔秀清急，由小到大，群里啪啦地落下来。雨滴打在荷叶上，像万斜珍珠批落，跳跃着，滚动着，带着淡淡的荷香，这就是冀中原上的荷花雨。家乡夏季的椅花雨比起南方的芭蕉雨，别有一番韵味是的，我喜欢桃花雨的浪漫，“兰溪三日桃花雨，半夜鱼来上滩”；我喜欢杏花雨的缠绵；“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风，我喜欢清明雨的忧伤，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂：我更喜欢荷花雨的神韵，蕴合着一种热烈的美、磅碎的美、神奇的美！这些年走南闯北我曾泛舟于白洋淀，衡水湖、武汉的东湖和南戴河海滨，幸遇那里的荷花雨，但我最初见到荷花雨是在我的家乡，那景象深深留在我的脑海里。外婆家往北几十米的村边有一个好大的清水塘，每年夏季，清水培的荷花开了，粉的、红的、白的，仰天绽放，在碧绿的荷叶衬托下，犹如亭亭玉立的仙女，让人流连忘返。每次到外婆家，总是要住上几日，我便跟着表哥玩，自然要到清水塘边观赏荷花。圜记得那年夏天，冀中原天早不雨，白天火球似的太阳烤得大地发烫，我们这些光着腚到处跑的男孩子，小脚丫儿被烫得火烧火燎的，巴不得跳进清水塘扎几个猛子才过瘾呢。烈日下，村如里的大人和孩子都无精打采，猫儿狗儿躲在阴凉处眯着眼睛打盹儿，地里的庄稼都晒蔫了，绿色的蝈蝈趴在高粱或苞谷的叶子上嘶哑地鸣叫着。这当儿，我们都盼着一场荷花雨，把太阳浇得耿湿漉漉的，把大地灌得雨淋淋的，把庄稼洗得绿油油的。人和庄稼都应该像雨中荷花那么鲜活，那么精神。长“明儿我带你去外婆家。”母亲对我说。“太好啦！我要跟表哥去清水塘游泳。”我高兴得直蹦高儿。翌日清晨，我跟随母亲沿着弯弯曲曲的乡间小路，到达外婆家所在的谷家左村。村西北角那个清水塘，荷花开得正艳，那迷人的花色仿佛使我进入瑶池仙境。中午，随便扒拉了几口饭，数我便跟表哥去清水塘游泳了。说实在话，我只会狗创和仰游，比早鸭子强不了多少。看到清水塘东隅那一片美丽的荷花，我独自游了过去，想采几朵荷花献给我的母亲。我知道母亲喜欢荷花，眼瞅着她画过荷花，那么杯专注，那么细致。母亲文化水不高，可是她画的荷花雍容典雅，一点也不俗气。可是，我不知道那是深水区，没采到荷花，却沉入水底，咕嘟咕嘟地喝了一肚子的水。谢天谢地，表哥把我救短上岸，肚子里的水还没完全吐出来，就听到几声响雷，瓢泼大雨倾泻而下。雨滴落在水面，清水塘荡起一个又一个圆图儿，雨洗荷花更娇艳，荷叶上的雨滴晶莹剔透，荷香在雨中弥漫开来。嗬，这突如其来的荷花雨，把表哥和我都浇成了落汤鸡。回到家，母亲没有责怪我俩，反而安慰说：“没有荷花绽放，就没有醉人芳香，没有风风雨雨，就没有七色彩虹。你们要想成为有用的人，就应该像荷花雨一样，即使粉身碎骨，也要滋润大地。我盼望表哥早日成家，娶个漂亮媳妇，没承想，他毅然参军，去了首都北京。母亲时常提醒父亲给表哥写信，问寒问暖，鼓励他不断进步。每年母亲都会给表哥寄去花生红枣之类的土特产，让他感受家乡亲人的深情厚谊。听说表哥在部队入了党，又立了功，我父母高兴得合不拢嘴。那年，表哥从部队回家探亲，在新华书店工作的父亲把一块进口手表赠送给表哥，丹亲叮喝他的话没完没了。抗战时期我的父母都是村里的千部，他们把一批又一批热血青年送往抗日前线，而今表哥穿上绿军装，他们怎能不高兴！或许是受到表哥的影响，1964年冬季，正在读高中的我也报名参军了。离开家乡前，母亲【高三语文试题第4页（共8页）】223551D

里所说的是璞玉的切磋琢磨，与做人本不相干，可子贡却从中悟到做人的道理，这正是“诗可以兴”的感发。由此可见，诗的作用不仅是使作者有一颗不死的心，而且也使读者有一颗不死的心；不仅有一对一的感动，而且有一生二、二生三、三生无穷的“兴”的感发。同样，西方文学理论中也有类似“兴”的说法。接受美学一个很重要的理论就是“读者反应论”，认为读者的兴发感动是十分重要的。他们认为读者可分成不同的层次，第一个层次是普通的读者：读明月就是明月，渎清风就是清风，只从表面去理解。第二个层次是能深入一步的读者：他们能够从艺术的表达、文字的组织、形象的使用等各方面去欣赏作品。第三个层次是“背离作者原意”的读者：他们对作品的解释可以不必是作者本来的意思，而是一生二、二生三、三生无穷的引发。只有这第三个层次的读者，才是最能感悟生命的读者。南唐中主的词“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”，王国维从中看到了什么？看到一种“众芳芜秽，美人迟暮”的悲哀和感慨。晏殊的词“昨夜西风调碧树，独上高楼，望尽天涯路”(《蝶恋花》)写的是相思爱情，王国维说这是成大事业大学问的第一种境界！王国维的这种感发正是中国诗歌中让人心不死的“兴”的作用。(摘编自叶嘉莹《什么是好诗》)材料三：艺术作品的价值贵在情感，而审美价值存在于一一人、艺术作品和宇宙一艺术三要素之中，当三者在一个共同的维度，且美在意象之中流动并引发情感共鸣，艺术作品的审美价值才真正得以实现。“眼中之竹，胸中之竹，手中之竹”，郑板桥的“三竹说”反映了艺术创造中人、自然和作品之间的这种审美互动。美的闪现，美的感知，美的捕捉，美的体悟，皆在“物化”的意象中完成，并且通过艺术家之手，以笔墨的形式落实到纸面上。当美在“意”中，美是流动的、不确定的、难以捕捉的，它需要艺术家和宇宙的情感交流和精神感应，将抽象之美在意念中不断强化，通过艺术家个人的审美行为，将无形之“美”落实成“象”，使之成为有形之态。可见，情感性的意象思维贯穿于艺术创造、艺术表现和艺术欣赏的全过程，而艺术作品承载着将意象思维转化成形象思维，将无形之美转化为有形之美的价值属性。(摘编自王可《美在意象》)4.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3分)A论述诗歌时，开始“格”“调”是分开用的，严羽被视为开后世格调论先河之人。B就读者方面而言，“兴”的作用表现在读者对作者及其诗歌作品产生感动。C.子贡从切磋琢磨句中悟出做人的道理，无疑当在最能感悟生命的读者之列。D王国维“为学”境界的读诗感发，证明了中国诗歌中的“兴”的重要作用。5根据材料一和材料二，下列说法正确的一项是（)(3分)A对作品的理解越背离作者本来的意思，就越能体现读者具有生命感悟能力。B读明月即懂明月，读清风即懂清风，从表面理解作品，都是第一层次的读者。C孔子的“诗可以兴”不是说诗仅仅能够感动一位读者，而是能感动无数读者。D.皎然《诗式》从内容上讨论谢灵运诗歌的精神境界，从形式上体会诗人的随性，6有人说，诗歌能够润泽生命。请结合三则材料，联系你的阅读体会，表达你的观点。(6分)(三)文学类文本阅读下面的文字，完成7-9题。小狗皮埃罗(法)莫泊桑寡妇乐斐佛太太是一名乡绅太太，她和仆人洛斯，住在乡下一所不大的房子里。一天夜里，有人偷走了她们园子里的十二棵洋葱。想到盗贼可能还会再来，她们决定养一条狗。但乐斐佛太太声明，她绝不会花钱去买。一天早上，面包店老板带来了一只“小怪兽”：全身黄毛，四条腿短得跟没有似的，身子像鳄鱼，脑袋如狐狸，尾巴长似身子。它名叫“皮埃罗”，惨遭主人遗弃。一个子儿不花，

三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7一9题。登泰山记①豆然这个时代最时老的登山方白是朝者裤技去，人幻穿希叠山鞋朝珠稽朔玛峰去，潮阿尔于坚单斯山脉去包泰山依然是中国最作大的圣山，至少在香造人目中是脚北。经泰山不降不有什么登出装备，见着两只手，最多在山门那里花五元线买根特手批。泰山的一个喜思就是任何人都可以登上去。泰，安也”(《字汇》，宇泰定者，发学天光”庄子。灰桑楚》，“亲而不骄点而不狂”《论语：尧日》。此山知果不“泰”，而是奇险危绝，那么大多数人是爬不上去的。比如年山，因为开通了缆车，现在旅游的人多了；过去能够登上去的，基本上是探险家。“来”是一种善遍广大深厚永恒的定力，共享的范国广阔。所以登泰山是种挺庙会式的活动，红男绿女南腔北调、扶老携幼，浩浩荡荡、摩肩接踵，不是去探险，而是回家，回到某种永恒的怀抱中，安于泰。②孔子登泰山时，想必与今日大多数人登泰山一样，死昆悠悠，一路妙语论道：在松萌下看二阵雾，走一段，又卧在肥石上听一阵溪唱，再走一段。边走边思，思路，必须泰然处之，知果每走，步都要惊魂半的不定，就漫法思了，正如海德格尔所说“畏产生于数开了的未来，惧形成于表失了的当前”。海德格尔还说：“存在之思是一种高级的漫游幽僻小径，它拒绝成为一条拯救之道。也不会带来什么簇新的智慧。这条小径至多不过是一条田间小路。”我曾经去过德国海德堡，那里的山上有一条“哲学家小路”，据说费希特、谢林，黑格尔、资尔巴哈海德格尔等都走过。我在一个黄昏去走了一段，今日回想起来，那山也是泰山似的安泰。③上泰山的路有无数条，但很多条的具体路线只有孔夫子的老乡一本地居民知道。大多数游客都只知道走用石阶修起来的、要收门票的这条路。泰山本是舒缓陡峻、地势不同的，登山的“直线”一修，就形成了一条直达山顶的陡坡，省略了原始山路的七弯八扬，时间也就省多了。但许多路段很无趣，石阶一级接着一级，登山者喘气喘得像是在参加奥运会，年轻人还要比赛，用最短的时间抵达山顶成了登山的唯一目的。我估计孔子当年登山，必是依山势，沿“之”字攀登。“仁者乐山”，如何乐得？要在林泉松壑之间绕行，顺着地势，它高你高，它矮你矮，它你，它陡你陡，它雾出高岫，你拨雾而深，它泉过低谷，你涉水而湿，水一样地随物赋形，顺着山之路，而不是沿着一条强行霸占的直线，泰山没有这种直线。登项也不是唯一目的，对山势本身的体会才是登山之乐。普通人虽然不登珠峰，但心思还是与登山队员一样，只盼着登顶这条“拯救之道”，而忽略“途中”。更快的，还可以直接坐车子到山腰，再乘缆车，几分钟就可直奔山顶，省略了登山的过程。泰山之顶，如果不是盖了许多庙宇，原始的样子，最高处就是几块枯石，就像失去了头发的秃子。④我们一行，也逃不脱“抢占制高点”这种“时代哲学”的影响，第一日上山就错过了泰山经石峪的《金刚经》石刻。那石刻在登山直线的一侧，如旁枝逸出，在泰山的一条缝里面，秘藏于松树之间。眼见行人个个低头赶路，就担心自己如果走慢了泰山就要被高速列车运走似的，错过了那石刻。⑤泰山在人们心里，不是一座实实在在的山，而是一座圣山，是“拯救之道”。所以给我这个读书人一种印象，泰山似乎寸草不生，只有石刻、不朽的文字与神迹。我为泰山准备的不是脚底板，而是磕膝头子。⑥我在一个春天抵达泰山时，发现它其实草木葱茏，流水潺潺，满山鲜花，松、柏、柳、杨、槐、梧桐、瓦松、山柳、花楸、石竹、麻标、海棠、野樱花、核桃树、枣树、杏树、桃树…万木林立，山谷苍翠。飞禽走兽想必也是有的，只是躲着我们。最美的是山北的泰山美人梨，正大片大片地开着花，像是制刚下了一场小雪。山谷中到处是敦实的美石肥岩，深厚浑圆，其间溪流潺潺，山景柳暗花明，峰路转，雾去云生，真是一座可以颐养生命的灵山。据说历代帝王来泰山封禅，都要“食素斋，整洁心”。素斋，就是大地的原生态，生命的本源。齐鲁大地，呆板的大原上忽然出现这样一座天的花果，松柏、清泉、美石之山，那就不仅是给养，也是启示。世界已经如何，世界应当如何，泰山高考模拟信息卷·语文（六）第4页（共8页）

18.答案：B。青海省坚持生态保护，实现了发展与保护、脱贫与生态的双赢，①正确。“以绿色发展理念为先导，大规模发展光伏、光热、风力发电等清洁能源”表明世界观与方法论紧密相连，具有一致性，④正确。材料体现的是绿色发展理念的反作用，未体现决定作用，②不选。“发展光伏、光热、风力发电等清洁能源”不是生产关系的调整，③不选。19.答案：C。漫画《躺》讽刺了一部分党员干部不担当、不作为、不肯干、不敢干，强调实践的重要性。①不符合题意，“艰难困苦，玉汝于成”意思是要想成就大器，必须经过艰难困苦的磨炼，强调要在砥砺自我中走向成功。②符合题意，“为者常成，行者常至”意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的。③不符合题意。④符合题意，“脚踏实地，埋头苦干”强调了实践的重要性。20.答案：D。①表述错误，优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。因为文化载体承载、表达和展现着文化的内容，“人们对一个村落的印象，往往始于传统建筑”，所以要保护传统村落，②符合题意。文化为乡村振兴提供智力支持错误，③不选。“宗祠、戏台等古建筑包含着开放的精神空间，民居建筑具有居住、商贸等多重功能”，因此保护好传统村落有利于发挥文化的功能，④正确。21.答案：B。材料体现文化多样性，等交流，相互借鉴，未体现不同文化的融合，也不是强调本民族文化，①③符合题意，②④不符合题意。22.答案：A。“将中华优秀传统文化创新融入时代表达，把婉转典雅的千年古音与时尚明快的现代音乐相融合”体现了①。“洞箫、三弦、二胡、拍板等中国传统乐器加上谭维维的吟唱”体现了③。文化自信的基础是经济、政治，②不符合题意。④表述错误。23.答案：A。“共同、综合、合作、可持续的安全观”顺应了和与发展的时代主题，也表明我国积极参与全球治理，①②符合题意。③夸大了倡议的作用。④“维护世界各国利益”错误。24.答案：C。“我国知识密集型服务出口增长12.2%”“绿色低碳产品出口增速均超过60%”表明我国对外经济发展方式在转变，外贸结构在优化，产品的竞争力在增强，②③符合题意。材料未体现进口结构优化，①不符合题意。材料讲的是进出口贸易，没有体现走出去战略，④不符合题意。25.答案：B。材料讲的是农产品供应压力和粮价涨势的问题，不涉及数字领域、金融方面的合作，①③符合题意，②④不符合题意。26.答案：A。“本店售出产品概不退货”违反了相关法律规定，A正确。店铺拒不退货侵犯了消费者自主选择的权利，B错误。蒋某声称该店卖假货侵害了店铺的名誉权，应当赔礼道歉，造成损失要赔偿损失；卖家应承担违约责任，C、D不选。27.答案：D。因不可抗力对合同履行所造成的影响，可全部或部分免除当事人的违约责任。陈某因新冠肺炎疫情这一不可抗力而没有履行合同内容，公司不能单方面解除合同，①错误。向仲裁委员会申请劳动仲裁不是解决双方争议的必经程序，②错误。陈某如对仲裁结果不服，可自收到裁决书起15日内提请法院诉讼，③正确。民事诉讼中，实行“谁主张，谁举证”原则，因此陈某应提供相关的维权证据，④符合题意。28.答案：D。漫画《禁止鸣笛》中剪的是喇叭花，讽刺了某些人只重共性，不重个性的形而上学思维方式，②④符合题意。材料未体现只顾目的，不顾手段；也没体现只识局部，不识整体，①③不符合题意。29.答案：B。中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于国情的中国特色，运用了辩证思维，坚持了共性与个性的结合，也运用了创新思维，为中国实现现代化提供了新思路，①④应选。对中国式现代化的阐述没有体现逆向思维与正向思维的互补，③与题意不符。多角度、全方位分析历史和现状，推想现代化的未来状况，这是超前思维，②不选。【高三思想政治·参考答案第3页（共3页）】·23-FX07C·

上浮萍”比喻离别之苦，下片用“尘随马去，月逐舟燃起篝火，载歌载舞(4分，每空2分)行”比喻思念之切。(2分)14.老后热爱花瑶文化，为它耗尽时间、金钱，并付诸终生，9.(1)等到(2)全，都(3)好像(3分，每空1分)所以称他为“殉道者”；称他为“谣家人”则是因为老后10.(1)书院被毁已经十五年了，树长在瓦砾之间，大到常到瑶乡访问，熟悉花瑶的民风民俗，与花瑶人情同家将近几围。（2分)人。(4分)(2)(我)未能前往，徘徊了很久然后返回。(2分)15.运用比喻的修辞手法，生动形象地表现出老后对照片11.作者在游览白鹿洞书院的过程中，流露出对白鹿洞的珍惜和喜爱之情，以及想要迫切与“我”分享的心情，书院盛况不再、衰落毁败的感慨、失落、遗憾之情。从而凸显出老后对花瑶民俗文化的热爱。(4分)》(3分)16.①对花瑶原始自然环境、质朴民风及原生态文化的【参考译文】喜爱和赞美。②对全力保护花瑶环境和传统文化离郡城向北行十五里到达罗汉寺，路分为两条支遗产的老后、村长等人的敬佩。③对人们炒作文化径：由东入栖贤谷，西去则到白鹿洞。等到到了白鹿遗产，将其用于商业表演和文化作秀的不满（或：表洞，只见两山山势若回环会合，正当两山会合处，涧水达了希望人们尊重文化遗产，保护文化遗产的愿流出，过涧逾越一座小岭，岭有缺口，如同关口的门一望)。④表达了希望更多的人参与到文化遗产保护样。进入关内，路沿着涧北，随着山转到涧的南边，都工作的期待。（答到一点给2分，答到两点给4分，是良田。约走二三里，便到书院的遗址，正处在五老峰下。答到三点给5分)书院被毁已经十五年了，树长在瓦砾之间，大到将17.B(使用传统工艺“桢干筑墙法”修缮古城墙，体现近几围。前面有石桥，名为濯缨桥，它的左面又有石的是“修旧如旧”的原则)(3分)桥，名为枕流桥，过了枕流桥便从列女庙登临北冈。冈18.加强文化遗产保护重要性：传承中华优秀传统文上原有大杉木，六七百年的古物，官吏如今砍伐一空用化、留住文化根脉、守住民族之魂。（1分)作御殿的木料了。因此书院所存留的遗物，只有这两培养人才队伍的措施：①建设一支包含专家型人才座石桥了。随游的兵丁，指点着殿堂斋室及风泉云壑(有高深知识和创新能力)、普及型人才（面向大众，楼的旧址告诉我，历历在目，感慨地想当年的规制不可立足于公共传播)、志愿者的人才队伍；(1分)②大见到了，只听到山间的鸟儿相呼叫，山中一鸣，谷中回学开设古建筑测绘等特色课程，培养一线文保人应，余音悠杨，恍惚中如同管弦伴奏的歌声。有人说，才；(1分)③文化保护部门加强人才引进的工作，从这里右拐向东南方向越过重叠的山冈，走二三里，便用好人才、留住人才。(1分)到所说的白鹿洞，回身从洞后再右转登上山岭，便可到19.C(A项，对材料二的概括有误，材料二主要是介绍寻真观、望水帘。（我)未能前往，徘徊了很久然后返回。十八大以来生态文明建设上的成就和推进生物多12.(1)海日生残夜江春入旧年（2)持节云中何样性保护的意义；B项，“全面形成”表述有误，原文日遣冯唐(3)天时不如地利地利不如人和(6是“初步形成”；D项，将已然表述为未然，“未来将分，每空1分，该空有多字、漏字、错字、别字均不成为人类社会同舟共济的合作典范”表述有误，原给分)》文说的是“为国际社会树立了人类同舟共济的合作三、现代文阅读(30分)》典范”)(3分)13.①花瑶姑娘载歌载舞，美酒佳肴相迎②花瑶人民20.①持续开展“绿盾”专项行动，持续督促问题整改和第6页

【解析】B“首句强调的侧重点与太山不让土壤(《谏逐客书》)句意基本相同”错，“泰山不要款毫未”，主要强调说事物的大小都是相对而言的，不能以大欺小。而《谏逐客书》中“是以太山不让土装，故能成其大”主要强调的是人要有包容心，要广纳人才，才能成就大业。故选B。16,①尺有所短，寸有所长，人各有自己的优点，应该要自信。首联以“泰山”和“毫末”具a颜渊”和“彭祖”对比，用“不要”和“无羡”表明态度，意在说明万物不管形体大小、生命长短都与众不同，不要以大欺小，不必美人之长。②生命的价值不在于其长度，而在于其深度。领联说即使长寿如松柏也终会腐朽，短命如槿花也能傲然盛放，所以不必执着于生命的长短，应该努力地在有限的生命中体现自己的人生价值。③应该正确地看待生死，不能因为生死有数，就消极处世。颈联两句是对生死观点的客观阐述，生死无法避免，那就顺其自然，不要因为眷恋人世间的一切而畏惧死亡，也不要因为悲观产生厌世的想法。【解析】(1)首联“泰山不要欺毫末，颜子无心菱老彭”，泰山不要傲慢欺侮小山，颜渊无意菱慕彭祖。以“泰山”和“毫末”，“颜渊”和“彭祖”对比，用“不要”和“无羡”表明态度，意在说明万物不管形体大小、生命长短都与众不同，不要以大欺小，不必羡人之长。由此得知人生启迪：尺有所短，寸有所长，人各有自己的优点，应该要自信。(2)领联“松树千年终是朽，槿花一日自为荣”，松树活了一千年终究要死，槿木仅开花一天也自觉荣耀。说即使长寿如松柏也终会腐朽，短命如槿花也能傲然盛放，所以不必执着于生命的长短，应该努力地在有限的生命中体现自己的人生价值。由此得知人生启迪：生命的价值不在于其长度，而在于其深度。(3)颈联“何须恋世常忧死，亦莫嫌身漫厌生”，何必眷恋尘世常伯死，也不要嫌弃而厌恶生活。两句是对生死观点的客观阐述，生死无法避免，那就顺其自然，不要因为着恋人世间的一切而畏惧死亡，也不要因为悲观产生厌世的想法。由此得知人生启迪：应该正确地看待生死，不能因为生死有数，就消极处世。（4)尾联“生去死来都是幻，幻人哀乐系何情”，生与死都是一种幻觉，虚幻之人所产生悲哀欢乐又是什么感错呢。意在表明生与死不过一场梦幻，但在这场梦幻中却有着维系人生哀乐的情感。由此得知人生启迪：不必执着于生命的长短，应该把目光放到人世间美好的情感上。(每点2分，如有其他答案，言之成理可的情给分)e217.(1)于是废先王之道，焚百家之言(2)事不月见耳闻，而臆断其有无(3)采之欲遗谁？所思在远道（问君能有几多愁？拾似一江春水向东流/其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣/晓来难染霜林醉？总是离人泪)18.熙熙攘攘触手可及历久弥新（生生不息）19.①运用修辞手法，色彩对比鲜明，画面感更强烈。原句以“白帆”借代“帆船”，与“夕阳如血”构成强烈的对比，色影鲜明，改句只交代了画面元素帆船及夕阳，但缺少色彩描写。②运用整句，句式整齐，节奏和谐。，原句“袅娜缠绕的炊烟、稀疏矮小的草房子、纵横交错的河流”均为偏正的名词短语结构，整句形式，句式整齐，朗朗上口；，改句变作散句，不够紧凑，缺乏音韵美和节奏美。（每点2分）20.B文中的句子是家长与孩子对话的内容，此处的“你”用来称呼说话的对方。A泛指任何一个。B.用来称呼说话的对方。C.泛指任何一个D,“你”跟“我”配合，表示许多人一起参加或彼此采取同样行动。21,如果以完全放松的状态作为零点，邦么随着压力的逐步提升，紧张感来袭，人体反而能够逐渐激发出潜在能力，思考和行动的效率也会随之提升。（每处2分）22.1)但紧张不一定是坏事(2)不管是考生还是家长(3)更是考验家长（每空2分）23.参照高考作文阅卷标准。了偏山R局票饭义源教海是。从中的质升0：货第3而2

黄山市2023届高中毕业班第一次质量检测的功地域环境和文化对城乡景观影响深刻。西藏农牧民常将牧草和牛粪混合，做成饼贴满阳面国墙（图2)，成为一道特别的景观。21世纪初，在接藏工作的推进下，句西藏全部适宜文科综合能力测试卷农户普及沼气，以改变过去的生活能源结构。与我国南方地区不同的是，西藏地区建一个沼气池须配套建一个温室棚工程。据此完成34题：注意事项：而1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在答题卡上林阳老发后司出06长发标号风2.小动，用榜皮擦千净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3非选择短必须月05毫未黑色鉴字笔作答琴案必维写在答地合越日损定区点相图2立的位置；如需改动，先划粹原来的签案然后再写上新的答亲：不能使月成这3.牛粪饼贴满南墙的景观反映了当地A,牛图腾文化盛行B农民生活淳朴C建筑木材缺乏(D.生活能源短缺胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效，会为的中置资查市荐4.建温室棚的原因及目的是该地选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有、A.气温低保证发酵所需的温度B.海拔高增加沼气池氧气浓度一项是符合题目要求的。喷C.太阳辐射强防止紫外线照射D.晴天多减少沼气池液体蒸发面生地流转是指农户将土地经营权使用权转让答其他农》或经济组织，即保留承包权，ONS(欧洲规模最大的能源大会与展览)于2022年8月在挪威举办。当前，欧洲能源转让使用权。白然要素是农业生产活动的基础，深刻地影响着土地流转进程。图1为湖南省供给风险日渐显著，全球产业链受到的冲击更为频繁。不少欧洲企业开始停工停产和转移阵地形图，受地形和人类活动影响，泼省自然要素地区差异大。据此完成12题。天地。据此完成5~6题。B.o5.欧洲产业转移的目的地更倾向于中国而不是工资水较低的越南，是因为我国代历县驱共公0①工人素质高、基础设施更完善②产业转型完成，承接能力强④产业链、供应链优势更明显率马基背只黄太意因)则必育⊙③消费市场的增量空间更大©0AA.①②③B.①②④。。C.①③④D.②③④人全三十日主奇合中，来学66.在此背景下，欧洲向外转移的产业最可能是D.服装产业CS0c干并，《者￥芽会六十三策会委常入A.信息产业B.化工产业C.电子产业干基品运架网。货日[只尹气候变化对地区的干湿状况和水资源供需衡产生重要影响，地区水分亏缺量（水分亏缺量=潜在蒸发量-降水量)变化能反映地区干湿状况变化。图3是1961-2010年新疆维吾尔衡阳盆地了供员气机另公崇长①自治区的四季水分亏缺量变化趋势图。据此完成79题：行政边界会至首大人园全⊙意主要水系然最床另公景可一等高线山峰©①.A出这交是已登，幕“典H88且0LS30S.T1士业大四海品07200320,051001199720031.湖南省农业生产自然条件叙述正确的是到懿古鸣木丝画“数意计盗”：代品A西部地区多山，生态条件优越，农业发展水高大品处剪品首阳道盖后“B.北部湖盆及沿岸原是多雨中心，水热条件优越女C.中南部衡阳盆地光热资源充足，利于经济作物生长际县贫公的喻果女即六0D.南部纬度较低，热量条件好，利于喜热作物生长容内文单中市型©42319791981991197200200942.湖南省西部地区土地流转进展缓慢，其原因不包括的降9菜指意旧文司分最国米38061167973191911997A.多中高产田，不愿转让兰查B,耕地破碎不利于流转赏效文於。图3C.农民对流转政策了解少D.承转户改变耕地用途⑨①A文科综合能力测试卷·第2页（共12页)文科综合能力测试卷·第1页〈共12页》文

的机芯面前。我无法形容内心的喜悦，为此错过了我的航班。这是多么吊诡的一件事：表是告诉我们时间的，我一直在看，偏偏把时间忘了。是的，我从头到尾都在“阅读”那块硕大的“手表”，最终得到的却是“别的”。⑧回到《时间简史》。我不知道别人是如何阅读《时间简史》的，我读得极其慢，有时侯，为了一页，我会耗费几十分钟。我知道，这样的阅读不可能有所收获，但是，它依然是必需的。难度会带来特殊的快感，这快感首先是一种调动，你被调动起来了。一个人所谓的精神历练，也一定和难度阅读有着千丝万缕的联系。一个没有经历过难度阅读的人，很难得到“别的”快乐。【注】《时间简史》：英国著名物理学家斯蒂芬·霍金的作品，介绍了爱因斯坦的狭义相对论以及时间、字宙的起源等字宙学。文本二：要想建立与世界文学的生动联系，读者的第一要务乃是认识自已，进而认识那些特别能引起共鸣的作品，而不要遵循任何的模式或者教学大纲！他必须走一条爱之路，而非义务之路。仅仅因为某部作品有名，因为羞于不了解它就强迫自己去阅读，实乃大错而特错。恰恰相反，每个人都该在他感觉最自然的地方，开始对书籍的阅读、了解和喜爱。有的人在学生时代已早早发现自己对优美诗歌的爱好，也有人更爱好历史和乡土传说：有的人也许喜欢民歌，还有人觉得阅读那种细致考察我们心灵的感受并给予高度理性解释的作品，更加富有魅力和令人欣喜。阅读之路有千万条。可以从小学课本和日历出发，而终结于莎士比亚、歌德或者但丁。一本别人称赞而我们也试图阅读却引不起兴趣的作品，一本令我们反感、无法读进去的作品，千万别强迫自己耐着性子硬往下读，应该干脆放弃。所以也不要过分鼓励和规劝小孩子和年轻人去读某一专门范围内的书；否则，会搞得他们终生厌恶那些最优美的著作，是的，甚至厌恶读书本身。让每个人凭自己的爱好去开始阅读，读一部文学作品或者一首诗，或者一则报道、一篇论文，以此为出发点，然后再扩而大之。（节选自黑塞《读书：目的和前提》)6.下列对文本一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.作者对待阅读的态度是豁达的、明朗的、积极正面的，并没有因没有收获而产生沮丧、失望等负面情绪。B.第①段作者说自己在读《时间简史》时像在旅途中观看远处的风景，以此来形容《时间简史》内容的复杂难懂。C.受爱因斯坦“时间一空间”观点的启发，作者产生了新的思考，从而得出了对“时间和空间”的新认识。D.爱因斯坦像个小说家，能够把“相对论”这样专业、高难度的理论讲得通俗易懂，让作者理解了相对论。7.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.开篇首句“许多遍”与下一句中的“每一次”相呼应，“没有一次有收获”侧面说明了作者对此书阅读的坚持，同时这也激发了读者的好奇心。B.第②段中作者将霍金和爱因斯坦进行对比，“喜欢”一词直截了当地点明了自己对爱因斯坦的喜爱之情，同时也有对霍金的《时间简史》表达艰涩的批评之意。C.第⑦段结尾“最终得到的却是‘别的'”，呼应了上文第®段中毕加索的观点，作者用自己生活中实际的例子表明了对毕加索观点的再次肯定。D,第⑧段在结构上与文本开篇形成了呼应，“回到”一词包含了言外之意：从主体部分《时间简史》一书之外的发散思考重新回到书籍本身上来。高一语文，共8页第4页

10.【答案解析】D。改革开放初期，中山温泉宾馆率先引进外资、全新的管理模式，有利于打破原有计划经济体制的束缚，也对传统观念带来冲击，故选D项。1984年城市经济体制改革全面展开，且主要针对国企，与材料无关，排除A项。1980年经济特区刚确立，并不能体现对外开放的层次日益深化，而且中山并不属于特区和沿海开放城市，排除B项。1992年十四大提出城市经济体制改革的目标是建立现代企业制度，排除C项。11.【答案解析】D。以波斯为代表的古代农耕文明帝国，通过道路建设、驿站使帝国境内不同的地域相互连接起来，故选D项。公元前4世纪末亚历山大入侵波斯，与材料时间不符，且将长期大量的道路系统建设归结于突然的战争爆发过于偏颇，排除A项；材料主要针对帝国统治区域的内部，不能直接扩大统治疆域，排除B项；材料与波斯帝国官僚体系建设无关，排除C项。12.【答案解析】B。4世纪末，基督教已成为罗马帝国的国教。材料指出尤多西亚借助《荷马史诗》等古典希腊文化为载体扩大基督教的影响，故选B项。材料强调世俗王权和教权的合作而非对抗，排除A项。基督教会此时并未出现分裂，排除C项。人文主义思想并非材料主旨，且没有出现复兴迹象，排除D项。13.【答案解析】C。哥白尼《天体运行论》出版后，一些著名数学家从学科角度对其质疑，学术争鸣提出了科学性质疑，激发新的思考，同时联系历史发展可知进一步促进下一个历史时段物理、数学、天文等学科发展，故选C项。经典力学的产生远远晚于哥白尼时代，“地球绕绕太阳运动”与经典力学并不冲突，排除A项。数学家们的质疑并非为了维护宗教思想，材料未体现文化与教会的关系，排除B项。文艺复兴时期理性并未受到时代推崇，排除D项。14.【答案解析】A。宪章运动是手工工人发动的运动，他们因机器排挤丢失工作，对工业化不满，进而开展工人运动，是资本主义发展的结果，故选A项。工人们已经运动起来，具有社会基础，排除B项。宪章运动是马克思主义诞生的背景，C选项因果倒置，排除C项。材料体现出“手工工场”被“工厂”替代，折射出工业文明的递进式发展，但并未体现封建经济束缚经济变革，排除D项。15.【答案解析】C。19世纪末20世纪初，阿尔及利亚知识分子书写自己先辈的历史，体现了文化层面的反思，故选C项。阿尔及利亚知识分子的文化觉醒体现出对法国殖民文化的反抗，且殖民文化会消解知识分子的民族意识，排除A项。华夫脱政党坚持斗争是埃及的斗争，与阿尔及利亚无关，排除B项。非洲殖民体系在二战后瓦解，排除D项。16.【答案解析】C。法国在战后虽整体上经济发展，但广大农民、城市小手工业者、和小企业主并未受益，表明法国经济发展不衡引发社会矛盾，故选C项。社会抗议运动并不属于暴力革命，排除A项。社会抗议运动存在并不等于成为政治主流，排除B项。材料未涉及苏联模式，排除D项。17.【参考答案】(1)解释：唐代手工业发达；商品经济繁荣，城市繁荣；唐代交通发展，丝绸之路畅通，大运河开通；唐代社会风气开放多元，吸引胡商前来；社会稳定；中外贸易的繁荣；唐朝国力强盛。（每点2分，任答3点，共6分）(2)变化1：识宝的主体由“胡人”转变为“南方人”(“胡人”可表述为“外国人”等合理称谓)。(2分)分析：明清时期区域性商人群体活跃；经济重心的南移；南北经济差距日益扩大。（任答一点得2分）变化2：识宝故事中得到宝物的手段由贸易逐渐转变为巧取豪夺（也可表述为得宝者由商人转变为掠夺者、欺诈者等合理称谓；识宝人认识由正面形象变为负面形象)。(2分)分析：明清时期“重农抑商”思想延续；商业手段被歪曲；社会价值观（如儒家传统的义利观等)的影响。(任答一点得2分)变化3：持宝人身份从官僚富豪到村民（农民）。(2分)

1我讨请你谈谈维护网络安全的原因。(4分)四摆突富装费紧扣题薇，综合运用所学知识进行探究与实践。活动中，同学们讨论了如下题目22小题8分，23小题12分，共20分)小赣：《国家安全与我们息息相关)识，完成材料二的内容。(2分)22.爱国既是国家政客的重要课题，是各行各业科学家们的价值导向，也是广大的社会主义劳动者、社会主义事业建设者在凡岗位上的无私态献·维护国家利益人人有责，中学生也应该为小南：《人人都是国家安全的主角》八我践一起学党的二十大报告精神：维护国家利益奉献自己的力量。年9月22日，华中科技大学化学与化工学院钟芳锁节选：我们贯彻总体国家安全观，以坚定的意志品质维知【维护国家荣誉】吴钰周教授团队与西北大学陈希教授原创性提出了一种“三重国家主权安全、发限利益，国家安全得到全面加强，扫黑除高专项斗争取得阶段性成果。」态光酶”新概念，团队通过合成生物学前沿技术开发了一类全节选二：我们要健全国家安全体系，完善高效权成的国家安放的订生物使化剂，照合化学合款的非笑林发应性和生物金金领导体制，完善国家安全法治体系战鸣体系政策体系风险衣的精准高效性两方面优势，为中回在医药、材斜等领城实现重监测预警体系、国家应急管理体系、构建全域联动立休高效的国家安全防护体系。增强维护国家安全能力，坚定维护国家改大突破。权安全、制度安全、意识形态安全，确保粮食、能源资源重要产【捍卫国家利益】业链供应链安全，维护我国公民、法人在海外合法权益，筑牢国家安全人民防线。拟题目，运用所学知识进行多角度评共有1位渔民和5位相关人员因为成功打捞了外国窃安装置而获得了表彰与奖励。渔民最近牛多共发现了10个海底窃听设备，这些设备都是西分国家故意部署在我国海城(1)《总体国家安全观学纲要》在香港的颁布和实施有何意义？(4分)的，他们想通过这些设备，掌握我国沿海地区的情况，并跟踪我(2)请你为小赣和小南的发言各列举一个要点。(4分)图家安全现，把维护国家安全贯穿党(3)节选一中，我国这份国家安全成绩单的取得，得益于坚持总国海军的潜艇。体国家安全观与要健全国家安全体系，增强维护国(1)钟芳锐、吴钰周教授团队与西北大学陈希教授用实际行动的基本方略。(2分)人人都是国的基本义务。(2分)家安全的主角。节选二中，要实现筑牢国家安全防线的目理水完善社会治理体系。色社会主义的伟大创举，是香港、(2)请用所学知识对【捍卫国家利益】材料进行解读。(6分)在履行标，除了需要国家努力，还需要中学生的努力，为此，你定的最佳制度安排，必须长期坚持。可以：全面管治权，落实“爱国者治港”、①;(1分)突门更好融八国家发展大局。动和外部势力干涉台湾事务的②;(1分)反千涉重大斗争，展示了我们…‘台独”的坚强决心和强大能门保特战略定力，发扬斗争精利益，牢牢掌握了我国发展和体现材料主要内容的题目。行分析评论。(9分)23.2022年4月15日是第七个国家安全教育日。某校开展相关活动，请你参与其中。【我播报】下面是小江同学的播报：小江：在香港回归祖国25周年之际，《总体国家安全观学纲要》繁体版在港出版发行，是香港特区政府践行总体国家安全观的一件大事，为香港社会各界深入学总体国家安全观、共同维护国家安全提供了权威学读物。学科核心素养·道德与法治七（第28页

了科学的独立，也是助力政治的独立，从这个意义上来看，宣传科学启蒙与争取政治独立具有一致性，故C项正确。拉丁美洲是否形成了科学的大联合在材料中不得而知，排除A项；文化的混合性特点和民主革命任务艰巨在材料中都没有涉及，排除B、D两项。14.A根据材料可知，当时的文官制度虽然较以前的赐官制有很大的进步，但仍然有很大一部分官员是通过各部大臣推荐而来，并没有经过公的竞争性考试，这说明当时英国的文官选拔具有局限性和传统色彩，故A项正确。材料不涉及党派对文官选拔的影响，排除B项；英国文官制度得到了实施，只是这一时期仍存在弊端，排除C项；D项说法绝对，排除。15.D俄国二月革命后，临时政府继续进行帝国主义战争，没有满足人民的需求。而此时德国正在两线作战，因此将列宁送回俄国，推翻俄国资产阶级临时政府，是符合德国利益的，因此德国护送列宁回国，故D项正确。德国属于资本主义国家，不会认同列宁的社会主义革命理论，排除A项；B项与史实不符，布尔什维克党与德国并没有结盟，排除；C项从材料无从得知，排除。16.C根据材料可知，美国为了增强西方对抗苏联的力量，大力支持欧洲共同体，可见美苏两国冷战推动了欧共体的形成，影响了世界格局，故C项正确。西欧联合并不是为了对抗苏联，对抗苏联只是美国的意图，排除A项；材料没有体现政治缓和，排除B项；D项从材料中无法得出，排除。17.(1)史实：军机处在雍正王朝已经存在；军机处负责处理军国机要大事；军机处保密性较高。(4分，答出两点即可)(2)价值：《檐曝杂记》是笔记随札，所记大部分为作者亲历，有一定真实性，但也受到个人主观因素的影响。(4分)《清史稿》为北洋政府设馆编修的正史，代表后世主流认识，具备较高可信度。(4分)18.(1)演变：最初是完全管制贸易，不与敌占区开展贸易；后来转变为允许一定程度的贸易流通；最后形成统制与市场相结合的政策，恢复粮食自由买卖。(6分)(2)原因：长期战争对经济的破坏以及新中国刚成立不久；生产力低，粮食供应短缺；城镇人口增长，粮食需求量增加；市场上粮食倒卖现象频发，影响居民消费生活；满足工业化发展的需要。(8分，答出四点即可)19.(1)环境：政治方面：资产阶级革命推翻了封建君主专政，政治局面相对稳定；经济方面：圈地运动导致大量农民破产涌入城市，工业革命催生大量新兴行业；文化方面：英国新式教育培养出大量优秀人才；社会生活方面：英国政府颁布劳工法令，保障了劳工的合法利益。(6分，答出三点即可)(2)原因：面对经济全球化竞争对人才的需求；美国政府在美苏冷战中对人才的需求；美国企业创新壮大的需求。(4分，答出两点即可)影响：提升了美国的科技水，推动了美国经济社会发展；引起西方国家效仿，重塑了国际移民的方向和特征；发展中国家人才外流，影响本国经济社会发展。(4分，答出两点即可)20.命名：18世纪前后，解放思想的启蒙运动。(2分)理由：17世纪的英国，资本主义经济蓬勃发展，为启蒙运动的诞生提供了物质基础。这一时期，牛顿的物理学、洛克的政治哲学等思想成果，为启蒙运动提供了重要的理论支持，也为科学院的出现提供了思想基础。18世纪前后，欧洲各国政府开始重视科学技术的发展，因此，大量的科学院诞生。进入18世纪，启蒙运动在法国得到了空前的发展。伏尔泰、卢梭等思想家，以理性为武器，对封建专制和宗教权威进行了深刻批判。他们倡导科学、自由和等，呼吁建立基于理性和人权的民主政治。这些思想在当时的法国知识分子中产生了巨大的共鸣，为法国大革命奠定了思想基础。除了法国，启蒙运动还影响了欧洲其他地区，如意大利、普鲁士、奥地利等，成为国际性的强大思潮。(10分)(示例仅为参考，其他答案言之有理亦可得分)

名校之约·中考导向总复模拟样卷也二轮·语文（五）注意事项：2111.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与运用(35分)1.默写。(10分)(1)诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。梳理一下我们阅读过的古诗，你会发现，不同的意象也可以表达出类似的哲理来。比如表达新旧交替的变化规律，王湾《次北固山下》中“”告诉我们旧事物中孕育着新事物；晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中”告诉我们一切必然要消逝的美好事物都无法避免地要消逝，但消逝的同时仍然有美好事物再现；刘禹锡《酬乐天初逢扬州席上见赠》中“”告诉我们旧事物必将被新事物取代，社会在前进，前景无限美好的哲理。(2)“富贵不能淫”是孟子所说的大丈夫标准之一。《〈论语〉十二章》中“”同样表达了君子对待富贵的态度。刘禹锡《陋室铭》“”从反面写自己的日常生活，可见他远离世俗，不贪慕官场和名利，安于贫困，这正体现出以上孔子和孟子的思想已突破2.请运用积累的知识，完成(1)~(3)题。(12分)我常想在纷ǎ0中寻出一点闲静来，然而委实不容易。目前是这么离奇，心里是这么芜杂。一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无á0了罢，但有时竞会连回忆也没有。中国的做文章有轨范，世事也仍然是螺旋。前几天我离开中山大学的时候，便想起四个月以前的离开厦门大学；听到飞机在头上鸣叫，竞记得了一年前在北京城上日日旋绕的飞机。我那时还做了篇短文，叫做《一觉》。现在是，连这“一觉”也没有了。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)点E,F纷o(恍·)芜(WM)杂无liao((2)以上文段出自《耳卵螺旋(X0M范发旅》(填写书名)的《》(填写篇名)，这部书中“追师怀友”的两篇分别是《》《》(填写篇名)。(4分)(3)请你参考示例，从文段所在的名著中任选一篇进行仿写。(4分)示例：从书中我读出了一个具有战斗精神的鲁迅，如《二十四孝图》中，鲁迅坚决捍卫白话文，对虚伪的封建孝道进行猛烈抨击。3.某校九年级开展以“我们的数字时代”为主题的综合实践活动，请你参与。(13分)(1)数字时代已经改变了我们的沟通方式，电子邮件、网络和手机等的运用，已经遍及世界各地。对此，人们有不同的看法。请你根据情境把下面的对话补充完整。(4分)小文：爷爷，姑姑昨天与您视频那么长时间，开心不？爷爷：当然开心！可是我①，你要是不在跟前，我可不知道咋弄！小文：爷爷，您得慢慢学！现在科技进步了，您也要与时俱进呀！出球后爷爷：你说的有道理，但爷爷还是希望你姑姑多来看我，哪怕给我写封信也行小文：爷爷，时代变了。我们交往的方式也在改变，②(2)数字时代如何影响我们的生活？下面是李东同学收集的一段相关资料，请你帮他修改。(4分)在新一轮科技革命浪潮中，人们的生活方式与以往相比发生了巨大改变，这种改变很大程度上是由数字化推动的。世界因数字化而更加多彩，生活因数字化而更加不同。【甲】数字化不仅B,则改变着人们的衣食住行，还在不断满足和拓展人们更高层次的需要。【乙】新时代，我们要解决好数字鸿沟问题、信息安全问题、应用成本偏高问题、法律法规不健全问题、创造更好的数字化生活。①甲】处画线句有语病，请你修改。(2分)②乙】处画线句中有一处标点使用不当，请你修改。(2分)语文总复模拟样卷（五）第1页vivo X50 Pro G©2O24/O4/2913:4O

取又成上丹心湖照这是大地山后人对先烈的草来。大东海洛酒，年当相阳从东天升上，影一阳完都是先照光这入个大手：太接山能年天晚查合别大地的景后一道直先，也定季中别这入个大字。这八个大字，不仅高老在用汉白基分建起来的英烈义家上方，亦锡刻在福弗人这的购腔上。这是他如爱汉程的情感表达。天天有人来照排，日日有人米凭吊，进重大节领日和纪念日，更是扶老携幼，呼尔唤友，前来拜调、祭怀、讲述、宣警，警要北太姥山的血脉和精神，一代代浇灌、传承下去，这是他们世世代代量要守护的珍宝⑦有大海就有高山，有武将也一定装席不了文人，这些人里面，策著名的当属未，这位黄日名霞朝野的事挥为进政治迫害与奸臣道杀，一路南奔，梅妈位控，直至远遁在福建的求山发岭中，大有举头何处是中华的无望，人生似学走进了再也儿不到天日的黑洞里，敦料就在那至暗时刻，是太长山张开了宽阔的双究。将他迎近在温暖的怀地中浸提绿水，洗去了蒙在夫子心头的上垢：第绵青山驱设了压护在未子头脑里的忧撞大海辽远无基，开国了来子处江湖之运的家国胸襟。浪涛声声，鸣铺声声，学子们遽尔聚来的问学声声，重新振作起了来老夫子的坐回境界。伟人之“伟”，并非永远吊首阔步地一往无前，而更在于能在逆境中迅速修复自己的伤楚，重新高昂起不屈的头颅，登高望远，去完成历史托付的重任。朱熹从未想到，自己竟还能在太姥山完成《中庸》一书的重校与注释。还留下了一座石湖书院，泽被远在天边的八阀弟子们，致“理学中的阀派，历元明清三代而不衰。前清一代，闵中科甲之盛，敌得过江苏，远超过浙江”（郁达夫语)。⑧是的，至此我方才顿悟，为什么走在太姥山树茂林密的小道上，忽一阵炊烟的背后，就会闪出一座文气森森的汉家寺院。一甩头，猛然间就看见一座熟悉的中华式七级浮居，高耸在雄崛的山峰之上：而身边触手可抚的，则是一座座由巨型条石、块石、鹅卵石修筑的明清古城堡和炮台，它们的姓氏也都是“中华中原“中国华夏“炎黄”。就连头顶上不时掠过的喜鹊、麻雀、野雉、中华鹏，乃至不知名的各种山雀与飞虫，也似都在叽叽喳喳地念着“鹅鹅鹅，曲项向天歌“锄禾日当午，汗滴禾下土“举头望明月，低头思故乡”.必须缀上一笔的是，“中华鹏”是国家二级保护动物。它的体型比野雉大，黄嚎，红脸，漆黑披肩发，浑身白羽上有着褐色和黑色的、前卫画家们最爱用的规则与不规则相结合的条纹，再缀着两条二尺多长的、飘飘逸逸拉风的大翎尾，可真乃“中华神鸟”是也！它一点儿也不怕人，仪态万方地来到我们面前，优雅地食用我们投下的花生米，吃相可圈可点。可见，它是见过大世面的，同时亦能显见太姥山群众对它们是多么的珍爱。⑨这神奇的太姥山！(洪白《散文百家》2022年第4期，有删改)6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项分)A攵章开篇盛赞太姥娘娘的恩泽，并以赋为段又讲她是开闽先民代表，并非是“衣快飘飘的仙女”，这在行文上并不矛盾。B,太姥娘娘“我还能站在这里，给航船做标，为祖国守门”的话承上启下)引出下文一系列太姥山英雄儿女“为中华守大门”的事迹。C,朱熹来到太姥山后，学问境界重新振作，教徒授业，成就闽派理学泽被八闽，其意在说明太姥山山清水秀，是个修复伤楚的好地方。D.太姥山的山水孕育了智慧勇敢的闽人和颇有影响的闽派文化，而闽派文化不仅造就了“闽中甲科之盛“，也进一步弘扬了中华文化高三语文试卷第4页共8页

20:56a89HD49l⑧2/212.①材料一主要侧重强调要具有独立思考的人要学会批判性思维(1分)：从拥有批判性思维的人的思维特点和批判性思维是什么这两个角度加以论证(1分方②材料二侧重论证如何培养批判性思维(1分)，文本主要解释了“海绵式思维”和“淘金式思维”不同特点和他们对于培养批判性思维的意义(1分)：③材料三侧重论证议论文写作中怎样运用批判性思维(1分)，从不能考虑一种观点而不考虑与其相对或相反的观点，不能考虑一种观点而不考虑与其相对或相反的观点，不仅要考虑正面的论证，也要考虑反驳与证伪三个方面加以论证(1分)13.示例1：死了的植物如何会变成萤火虫？有什么科学根据？我们要有批判性思维，求证其真实性。示例2：一说到豆腐，我们本能的思维是黄豆做的，其实贝要稍加思考运用批判性思维就可以明白，豆腐由它的要素决定，不一定只有黄豆能做成豆腐，黄豆做的叫豆腐，苦楮子做的也叫豆腐，更何况不是还有鱼豆腐、鸣血豆腐吗？示例3：不结，在企钱面前，菲利普夫妇的表现很可鄙，但他们也有无奈之处，因为他们的经济、社会地位决定了其思考和动的方式。也就是要区别对待情感与埋智。（体现批判性思维1分，有自己明确的看法1分)三、古诗文阅读（共15分】14.(1)①(2)客居(3)尽力15.亭前池冰将解/为雪化所荡/作玻璃光（(2分)16.示例一：A.困惑不解。因为舟子对作者雪夜去湖心亭看雪的行为不理解，也对金陵客人雪之夜在湖心亨对饮的行为不埋解。/突出舟子的困惑不解更能凸显舟子和作者的精神境界迥异，能更好地突出作者的孤高寂宽不随流俗。示例二：B含蓄深婉。因为作者其实是假借舟子的话，道出自己的“痴”，体现出作者特立独行，不随流俗的性格特征。17.甲文通过描写湖心亭悠远脱俗的雪景，表达了作者与众不同的闲情逸趣和孤做清高、不随俗流的品行。乙文则通过写雪后登临挹翠亭后看到的雪花讨好、取悦游人的情景，表达作者对雪化的喜爱、赞关之情，进表现作者见到初春时节美好景象的轻松愉悦之情18.C19.示例：首联用两个“难”字写出分别之时，恋人的雄雄分：用白化调零的暮春景色衬托离别时的悲凉景象：颈联从男女主人公的角度，写对方的互相思念之情，把分别后彼此的相思之情表达得缠绵哀婉，含蓄深沉：尾联借缥缈瑰奇的神话传说写出了相会无期的无奈，表达了惆怅而伤感的思念之情。（任两，点）四、整本书阅读(4分)20.（1)示例1：《简爱》中的主人公简爱敢于支配自己的命运，在寄居的舅妈家里敢于和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，具反抗性格和捍卫独立人格的精神；她追求精神上的自由、等当简爱发觉她爱上了主人后，在地位悬殊的情况下，她敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是等的；从始至终她始终坚持自我，战胜了环境和命运，成为一位人格独立的女性。这些都是她把命运掌握在自己手中，具有反抗精神体现。(2)示例：“人把白己从野兽中提拔出”，这是就人类文明的历史进程而言。“人把自己的同类驱逐到野兽里去”，是就当下社会的黑暗而言。以祥子为例，他本是一个勤劳正直的人，但是大兵的迫害，孙侦探的勒索，刘四爷与虎妞的欺压，小福子的死等终于磨灭了他对生活的希望。正是黑暗社会造就了一批欺压劳苦人民的蛀虫，才让下层劳动人民的生活暗无天日，逐渐走向堕落与黑暗。五、作文(50分)（参照中考作文标准）语文试卷答案第2页（共2页）

月考卷语文孙髯想不到昨天伟仪才跟他说的人这么快就来了。他说：“跟我到菜园摘菜去。”李尧畴一愣：先生的声名他早已熟知，只是一直无缘结识。先生沧海文心，自成风流，他多次冲着那副长联去拜谒昆明大观楼。那一百八十字，接通春秋文学传统，忧国忧民，集纪实言理抒情于一体，气韵沉雄，浑然天成。唯有诗人内在的灵魂力量，才能成就这样的“秀杰之作”。更可贵的是，先生虽不问科举，一介布衣，却也不忘天下废兴和民之忧乐，保持着传统士大夫的“忧国忧民，佐治天下”情怀。为治水患，他曾溯流而上，考察金沙江，提出“引金济滇”的设想，又考察盘龙江，写成《盘龙江水利图说》。有人颂扬先生是“布衣联圣”，他自称“布衣寒士”…席上，伟仪发现，李尧畴几次提起大观楼长联，都被先生用另外的话题盆开。伟仪说：“先生，父亲和我说过，世上没有无源之水，无本之木…王勃的《滕王阁序》、杜牧的《阿房宫赋》、范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《丰乐亭记醉翁亭记》、苏轼的《赤壁赋》，它们不是对联，但先生的长联却有这些作品的影子…”李尧畴微笑：“伟仪是想表达先生的长联的渊源来自哪里吧？”伟仪点头。孙髯道：“不瞒诸位，少小时，我熟读过不少名扬天下的诗词曲赋，成年后，最爱的则是岳飞的《满江红》，抄了不知多少遍，肯定深受感染。然对吾乡秦地的秦腔，就少有人知了。几千年来，秦风雄劲悲激，秦腔亦然。有史记载：自秦襄公创建秦国以来，变温柔懦弱之气，成刚劲激昂之风，作金石之声。由此可管窥秦风之始。李斯《谏逐客书》也曾说：‘歌呼呜鸣快耳者，真秦之声也。’由此也可稍知秦腔之原始大气和粗犷。但说实话，当时我在作联时，压根没有想到这些，事后方才觉悟回味到，秦腔那种雄劲悲激已经渗透在我的联子里。”李尧畴击掌：“今天我知道了先生长联神脉之由来。”(选自《边疆文学》，有删改)【注】①孙髯：清代云南学者、名士，终生不仕。因其父在云南任武官，随父寓居昆明。他的大观楼长联号称“天下第一长联”“海内长联第一佳作”，被后人尊称为“联圣”。后应邀到弥勒县授徒，门墙桃李，一时称盛。②李尧畴：清代康熙戊成科进士，官至礼部校书。回乡守丧期满后，起赴云南姚州府教授，门下多才俊。他对大观楼长联倒背如流，赞叹不已。6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分)A.苗漪任官学山长，和孙髯成为忘年之交，并能请他来村中教学，可见其本人才学甚高。B.孙髯也期盼风调雨顺、物阜民安，故而会被祠的匾额和两边的对联吸引，感到心头一暖。C.孙髯教学有法，既运用循序渐进的一般教学规律，也能采用实地体验和联想法激活学生。D.李尧畴仰慕孙髯的才学，也有和孙髯类似的情怀和经历，二人因此一见如故，毫不生疏。【答案】C【解析】A项，“可见其本人才学甚高”推断不合逻辑，根据原文苗漪推崇孙髯长联，孙髯看中苗漪书法可知，二人主要是气节相契，由“苗漪和孙髯成为忘年之交，并能请他来村中教学”不能推出“其本人才学甚高”。B项，“故而”错置因果，吸引和让孙髯“心头一暖”的是“雨亭手书的书法”，而非“对联内容”。D项，“和孙髯类似的经历”于文无据，选文中只说孙髯是“一介布衣”，而并未提及李尧畴的人生经历；再结合注释看，历史上的孙髯“终生不仕”，李尧畴“宫至礼部校书”，可看出两人在“为官经历”上并不相同。且“先生用另外的话题岔开”可见二人并非“一见如故，毫不生疏”。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.本文运用全知视角叙述，尤其在多处用伟仪视角展开情节，利于客观真实塑造孙髯形象。B.本文有多处铺垫和照应。如开头写孙髯在昆明的教学有方为后来他到私教学作铺垫。C.插叙李尧畴对孙髯声名的熟知情况，一定程度上补充了世人赞孙髯为“布衣联圣”的原因。D.和《三国演义》《水浒传》一样，本文也尽可能还原历史现场原貌，从事实细节处再现之。【答案】D【解析】“尽可能还原历史现场原貌，从事实细节处再现之”错误，历史小说尊重史实，但并非“尽可能还原历史现场原貌”，更不追求“事实细节”再现，反而需要在细节处展开合理想象。语文五第4页（共9页）

2023级“贵百河一武鸣高中”10月高二年级新高考月考测试历史(考试时问：75分钟满分：100分》注意事项：1,答卷前，考生务必将自己的姓名、学校、班级、雅考证号竣写在答题卡上，并将条形码张贴在指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需设动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共16小题，每题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.《仪礼·觐礼》曰：“同姓大国，则曰伯父；其异姓大国，则日伯舅。同姓小邦，则曰叔父：其异姓小邦，则曰叔舅。”王国维认为：“异姓之国…以婚媾、甥舅之谊通之，于是天下之国，大都王之兄弟甥舅，而诸国之间，亦皆有兄弟甥舅之亲。”这反映出西周时期(A.神权迷信在政治生活中的影响减弱B.构建起中央对地方的垂直统治C.政治权力分配与血缘关系联系紧密D.华夏民族国家封建化进程加快2.《尚书》记载，“先王有服，格谨天命…今不承于古，罔知天之断命”。春秋末期，《左传》强调“天生民而树之君，以利之也”，认为“夫民，神之主也，是以圣王先成民而后致力于神”“国将兴，听于民；将亡，听于神”。这些记载表明，春秋时期（A.王权传承方式更动B.民本意识已经出现C.农民社会地位提升D.仁政思想得到践行3.自汉武帝以来，实行经义决狱，后又兴起以经注律之风。《晋书·刑法志》载：“叔孙宣、郭令卿、马融、郑玄诸儒章句，十有余家，家数十万言。凡断所当由用者，合二万六千二百七十二条，七百七十三万二千二百余言。言数益繁，览者益难。天子（魏明帝）于是下诏，但用郑氏章句，不得杂用余家。”上述现象(A.适应了法律儒家化的需要B.奠定了中国人治社会底蕴C.开启了法治和德治的结合D.体现了中华法系的优越性4.如表为宋代书院的课程设置情况。据此可知，宋代书院(类别四书五经儒学大师的著作历史典籍、诗词实用技术学规和学风《大学》《中庸》《太极图说》《明《左传》《史记》分斋教学，设学规及立教之目、为学内容论语》《孟子》道学案语录》《四等书章句集注》等《诗经》等立“经义”和之要、修身之要、处事“治世”两斋之要、接物之要A.主要提倡经世致用的思想B.强调“三教合归儒”的意识C.“进德”与“修业”并重D.宣扬理学的官方正统地位5.永乐元年(1403年)，明成祖指出，河南数岁蝗旱水灾为民患，牧民者多失抚字，甚者又侵渔剥削之，而按察司官未尝有一人言者，坐视民病而不留意，何补于用？之后逐渐形成巡按制度、督抚制度，巡按御史和督抚是中央派往地方的监察官员，直接对皇帝负责。明朝的这一措施体现出(A.中央对地方的控制加强B.皇权与相权的矛盾激化C.吏治腐败导致明朝衰败D.郡县长官行政权力削弱6.1908年，清政府颁布《软定宪法大纲》。大纲规定，大清皇帝是大清帝国永远的绝对主宰，君权神圣不可侵犯；臣民有在法律范围内的言论、著作、出版及集会自由之权利。《钦定宪法大纲》A.践行了主权在民的思想B.满足民主政治的需求C.体现了资产阶级的利益D.具有君权宪法的性质7.辛亥革命后，资产阶级知识分子普遍认同“没有职业的人不得有选举权及被选举权”，人力车夫、排字工人等贫民均被他们视为“没有职业”者。五四运动后，陈独秀发表公开演说，强调“从事农工商业务及劳动者”都属于有职业者，而旧贵族、军阀、旧官僚、旧政客等才应被视为无职业者。这一变化体现出（)A.民主政治思想得到发展B.封建军阀统治已被推翻C.新文化运动趋向极端化D.工人阶级登上历史舞台高二历史第1页共4页

2023级“贵百河一武鸣高中”10月高二年级新高考月考测试历史(考试时问：75分钟满分：100分》注意事项：1,答卷前，考生务必将自己的姓名、学校、班级、雅考证号竣写在答题卡上，并将条形码张贴在指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需设动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共16小题，每题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.《仪礼·觐礼》曰：“同姓大国，则曰伯父；其异姓大国，则日伯舅。同姓小邦，则曰叔父：其异姓小邦，则曰叔舅。”王国维认为：“异姓之国…以婚媾、甥舅之谊通之，于是天下之国，大都王之兄弟甥舅，而诸国之间，亦皆有兄弟甥舅之亲。”这反映出西周时期(A.神权迷信在政治生活中的影响减弱B.构建起中央对地方的垂直统治C.政治权力分配与血缘关系联系紧密D.华夏民族国家封建化进程加快2.《尚书》记载，“先王有服，格谨天命…今不承于古，罔知天之断命”。春秋末期，《左传》强调“天生民而树之君，以利之也”，认为“夫民，神之主也，是以圣王先成民而后致力于神”“国将兴，听于民；将亡，听于神”。这些记载表明，春秋时期（A.王权传承方式更动B.民本意识已经出现C.农民社会地位提升D.仁政思想得到践行3.自汉武帝以来，实行经义决狱，后又兴起以经注律之风。《晋书·刑法志》载：“叔孙宣、郭令卿、马融、郑玄诸儒章句，十有余家，家数十万言。凡断所当由用者，合二万六千二百七十二条，七百七十三万二千二百余言。言数益繁，览者益难。天子（魏明帝）于是下诏，但用郑氏章句，不得杂用余家。”上述现象(A.适应了法律儒家化的需要B.奠定了中国人治社会底蕴C.开启了法治和德治的结合D.体现了中华法系的优越性4.如表为宋代书院的课程设置情况。据此可知，宋代书院(类别四书五经儒学大师的著作历史典籍、诗词实用技术学规和学风《大学》《中庸》《太极图说》《明《左传》《史记》分斋教学，设学规及立教之目、为学内容论语》《孟子》道学案语录》《四等书章句集注》等《诗经》等立“经义”和之要、修身之要、处事“治世”两斋之要、接物之要A.主要提倡经世致用的思想B.强调“三教合归儒”的意识C.“进德”与“修业”并重D.宣扬理学的官方正统地位5.永乐元年(1403年)，明成祖指出，河南数岁蝗旱水灾为民患，牧民者多失抚字，甚者又侵渔剥削之，而按察司官未尝有一人言者，坐视民病而不留意，何补于用？之后逐渐形成巡按制度、督抚制度，巡按御史和督抚是中央派往地方的监察官员，直接对皇帝负责。明朝的这一措施体现出(A.中央对地方的控制加强B.皇权与相权的矛盾激化C.吏治腐败导致明朝衰败D.郡县长官行政权力削弱6.1908年，清政府颁布《软定宪法大纲》。大纲规定，大清皇帝是大清帝国永远的绝对主宰，君权神圣不可侵犯；臣民有在法律范围内的言论、著作、出版及集会自由之权利。《钦定宪法大纲》A.践行了主权在民的思想B.满足民主政治的需求C.体现了资产阶级的利益D.具有君权宪法的性质7.辛亥革命后，资产阶级知识分子普遍认同“没有职业的人不得有选举权及被选举权”，人力车夫、排字工人等贫民均被他们视为“没有职业”者。五四运动后，陈独秀发表公开演说，强调“从事农工商业务及劳动者”都属于有职业者，而旧贵族、军阀、旧官僚、旧政客等才应被视为无职业者。这一变化体现出（)A.民主政治思想得到发展B.封建军阀统治已被推翻C.新文化运动趋向极端化D.工人阶级登上历史舞台高二历史第1页共4页

2023级“贵百河一武鸣高中”10月高二年级新高考月考测试历史(考试时问：75分钟满分：100分》注意事项：1,答卷前，考生务必将自己的姓名、学校、班级、雅考证号竣写在答题卡上，并将条形码张贴在指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需设动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共16小题，每题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.《仪礼·觐礼》曰：“同姓大国，则曰伯父；其异姓大国，则日伯舅。同姓小邦，则曰叔父：其异姓小邦，则曰叔舅。”王国维认为：“异姓之国…以婚媾、甥舅之谊通之，于是天下之国，大都王之兄弟甥舅，而诸国之间，亦皆有兄弟甥舅之亲。”这反映出西周时期(A.神权迷信在政治生活中的影响减弱B.构建起中央对地方的垂直统治C.政治权力分配与血缘关系联系紧密D.华夏民族国家封建化进程加快2.《尚书》记载，“先王有服，格谨天命…今不承于古，罔知天之断命”。春秋末期，《左传》强调“天生民而树之君，以利之也”，认为“夫民，神之主也，是以圣王先成民而后致力于神”“国将兴，听于民；将亡，听于神”。这些记载表明，春秋时期（A.王权传承方式更动B.民本意识已经出现C.农民社会地位提升D.仁政思想得到践行3.自汉武帝以来，实行经义决狱，后又兴起以经注律之风。《晋书·刑法志》载：“叔孙宣、郭令卿、马融、郑玄诸儒章句，十有余家，家数十万言。凡断所当由用者，合二万六千二百七十二条，七百七十三万二千二百余言。言数益繁，览者益难。天子（魏明帝）于是下诏，但用郑氏章句，不得杂用余家。”上述现象(A.适应了法律儒家化的需要B.奠定了中国人治社会底蕴C.开启了法治和德治的结合D.体现了中华法系的优越性4.如表为宋代书院的课程设置情况。据此可知，宋代书院(类别四书五经儒学大师的著作历史典籍、诗词实用技术学规和学风《大学》《中庸》《太极图说》《明《左传》《史记》分斋教学，设学规及立教之目、为学内容论语》《孟子》道学案语录》《四等书章句集注》等《诗经》等立“经义”和之要、修身之要、处事“治世”两斋之要、接物之要A.主要提倡经世致用的思想B.强调“三教合归儒”的意识C.“进德”与“修业”并重D.宣扬理学的官方正统地位5.永乐元年(1403年)，明成祖指出，河南数岁蝗旱水灾为民患，牧民者多失抚字，甚者又侵渔剥削之，而按察司官未尝有一人言者，坐视民病而不留意，何补于用？之后逐渐形成巡按制度、督抚制度，巡按御史和督抚是中央派往地方的监察官员，直接对皇帝负责。明朝的这一措施体现出(A.中央对地方的控制加强B.皇权与相权的矛盾激化C.吏治腐败导致明朝衰败D.郡县长官行政权力削弱6.1908年，清政府颁布《软定宪法大纲》。大纲规定，大清皇帝是大清帝国永远的绝对主宰，君权神圣不可侵犯；臣民有在法律范围内的言论、著作、出版及集会自由之权利。《钦定宪法大纲》A.践行了主权在民的思想B.满足民主政治的需求C.体现了资产阶级的利益D.具有君权宪法的性质7.辛亥革命后，资产阶级知识分子普遍认同“没有职业的人不得有选举权及被选举权”，人力车夫、排字工人等贫民均被他们视为“没有职业”者。五四运动后，陈独秀发表公开演说，强调“从事农工商业务及劳动者”都属于有职业者，而旧贵族、军阀、旧官僚、旧政客等才应被视为无职业者。这一变化体现出（)A.民主政治思想得到发展B.封建军阀统治已被推翻C.新文化运动趋向极端化D.工人阶级登上历史舞台高二历史第1页共4页

湖南师大附中2024一2025学年度高二第一学期期中考试语文时量：150分钟满分：150分得分：n一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。①对于“过去之事、眼前之事、将来之事”，新闻和文学都有自已不同的表现方式。然而，在当今商业化的趋势下，各类叙事成了大众文化的重要内容，新闻报道也进入了叙事的时代一个让人眼花缭乱的“新闻故事化”时代。虽然“新闻故事化”未必不好，但新闻叙事和文学叙n事有着本质的区别。②有人曾戏言：文学是“人学”，新闻是“事学”。就文本而言，新闻与文学是两个不同类别的人文学科。新闻反映的是客观事实，而文学表达的是主观情感。从叙事内容来看，文学叙事如的基础是“母题”，新闻叙事的基础是“事实”。韦斯坦因认为文学叙事的母题数量和结构相对稳定，主要可以归结为生与死、爱与恨、美与丑三项二元组合结构，由此对应的基本题材就是战h争、爱情与世俗生活，绝大部分文学作品的叙事主题都是由此产生的变体。北③文学叙事主题大多以情感发展为主线，通过性格、感情冲突塑造人物形象。文学叙事的母题不论生与死、爱与恨还是美与丑，都带有强烈的感情判断色彩。文学作品在安排情节时需要理性地建立大家的常识性认识，但感性是文学打动人的核心因素，文学叙事的成功与否在很数大程度上取决于这种感性叙事能否充分激发读者的代入感和感情共鸣。文学叙事作品中的“事”一般而言是虚构的，亚里士多德说：“诗人的职责不在于描述已发生的事，而在于描述可能发生的事，即按照可然律或必然律可能发生的事。”而新闻作品所叙之事，依据新闻的本质，则是已经发生和正在发生的事，即事实。因此，新闻叙事应具有客观真实的特点。新闻叙事要求相叙事者从理性的态度出发，诉诸受众的内容以信息为主，用客观事实表现社会或人物状态。当然，新闻报道中也会有感性的描写、刻画，但其目的是让新闻叙事更生动、真实，具有更强的感染力。④再者，文学叙事主题通常具有较强的个人化特征，即叙事者对叙事文本传达或是否需要传达某个内容给读者并不在意，更多是叙事者个人意识和情感的宣泄。⑤而新闻叙事则将受众放在重要的位置，以满足受众的各种信息需求为已任。叙事主题不再是凸现个人化的、侧重个人内心活动的方面，而是投射、指向社会化的主题。如《兖州，2亿吨大煤田不挖了》，说的是山东省兖州市2006年探明一个储量为2亿吨的大煤田，是继续吃子孙饭，以牺牲环境为代价，博取眼前的实际利益、赢得个人升迁的砝码，还是着眼长远、实现经济社会的可持续发展？兖州市决策者保持清醒头脑，并做出了正确的选择一封存2亿吨煤剂田。作者深入现场采访，生动地展示了决策中的矛盾与冲突，在波澜起伏的叙述中，传达了科学发展理念。⑥文学叙事要求其人物、故事具有艺术与逻辑上的合理性，而不是事实上的真实性。一部非凡的文学作品总是伴随着一个或数个性格鲜明的人物，如堂吉诃德、哈姆莱特、高老头、冉·阿让、卡西莫多等，这些人物形象可能完全属于虚构，但他们表达了人类社会可能具有的各类性格形象。但这并不否定文学作品中真实人物的存在，而是这些真实人物在作品中的语言、行为完全是叙事者根据某种逻辑的创造。从某种意义上说，文学叙事中的故事、人物，要求在叙高二语文（附中版）第1页（共10页）

湖南师大附中2024一2025学年度高二第一学期期中考试语文时量：150分钟满分：150分得分：n一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。①对于“过去之事、眼前之事、将来之事”，新闻和文学都有自已不同的表现方式。然而，在当今商业化的趋势下，各类叙事成了大众文化的重要内容，新闻报道也进入了叙事的时代一个让人眼花缭乱的“新闻故事化”时代。虽然“新闻故事化”未必不好，但新闻叙事和文学叙n事有着本质的区别。②有人曾戏言：文学是“人学”，新闻是“事学”。就文本而言，新闻与文学是两个不同类别的人文学科。新闻反映的是客观事实，而文学表达的是主观情感。从叙事内容来看，文学叙事如的基础是“母题”，新闻叙事的基础是“事实”。韦斯坦因认为文学叙事的母题数量和结构相对稳定，主要可以归结为生与死、爱与恨、美与丑三项二元组合结构，由此对应的基本题材就是战h争、爱情与世俗生活，绝大部分文学作品的叙事主题都是由此产生的变体。北③文学叙事主题大多以情感发展为主线，通过性格、感情冲突塑造人物形象。文学叙事的母题不论生与死、爱与恨还是美与丑，都带有强烈的感情判断色彩。文学作品在安排情节时需要理性地建立大家的常识性认识，但感性是文学打动人的核心因素，文学叙事的成功与否在很数大程度上取决于这种感性叙事能否充分激发读者的代入感和感情共鸣。文学叙事作品中的“事”一般而言是虚构的，亚里士多德说：“诗人的职责不在于描述已发生的事，而在于描述可能发生的事，即按照可然律或必然律可能发生的事。”而新闻作品所叙之事，依据新闻的本质，则是已经发生和正在发生的事，即事实。因此，新闻叙事应具有客观真实的特点。新闻叙事要求相叙事者从理性的态度出发，诉诸受众的内容以信息为主，用客观事实表现社会或人物状态。当然，新闻报道中也会有感性的描写、刻画，但其目的是让新闻叙事更生动、真实，具有更强的感染力。④再者，文学叙事主题通常具有较强的个人化特征，即叙事者对叙事文本传达或是否需要传达某个内容给读者并不在意，更多是叙事者个人意识和情感的宣泄。⑤而新闻叙事则将受众放在重要的位置，以满足受众的各种信息需求为已任。叙事主题不再是凸现个人化的、侧重个人内心活动的方面，而是投射、指向社会化的主题。如《兖州，2亿吨大煤田不挖了》，说的是山东省兖州市2006年探明一个储量为2亿吨的大煤田，是继续吃子孙饭，以牺牲环境为代价，博取眼前的实际利益、赢得个人升迁的砝码，还是着眼长远、实现经济社会的可持续发展？兖州市决策者保持清醒头脑，并做出了正确的选择一封存2亿吨煤剂田。作者深入现场采访，生动地展示了决策中的矛盾与冲突，在波澜起伏的叙述中，传达了科学发展理念。⑥文学叙事要求其人物、故事具有艺术与逻辑上的合理性，而不是事实上的真实性。一部非凡的文学作品总是伴随着一个或数个性格鲜明的人物，如堂吉诃德、哈姆莱特、高老头、冉·阿让、卡西莫多等，这些人物形象可能完全属于虚构，但他们表达了人类社会可能具有的各类性格形象。但这并不否定文学作品中真实人物的存在，而是这些真实人物在作品中的语言、行为完全是叙事者根据某种逻辑的创造。从某种意义上说，文学叙事中的故事、人物，要求在叙高二语文（附中版）第1页（共10页）

（3给下2024~2025学年度第一学期期中考试6G九年级语文学科试题卷高帅旗母，还注意事项：籍到边1.本试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；时正是里的顶3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；边送外(4）随年正能一、语文积累与运用（35分）活动，1.默写。（10分）（1）家国情怀，是根植中华民族文化血脉的精神底色。千古文人家国梦，诗意的文字，失意的人生。刘长卿在”两句自比贾谊、屈原两位充满爱国情怀的先哲，道出了郁郁不得志《长沙过贾谊宅》用“的惆怅：许浑在《咸阳城东楼》中借②“”两句展现即将到来的山雨，表达对国家命运的忧愁。”两句（《岳阳楼记》）自但失意的苦闷并不能压跨文人的傲骨，范仲淹虽遭贬谪却仍以③“勉，立志以万家忧乐为先。故乡情结是维系中华民族的纽带，它往往藏于细节之中。它是是温庭筠“④懈叶落山泛松花明驿塔”（《商山早行》）在羁旅途中的温馨美梦。（《酬乐天扬州初逢席上（2）乐观是治愈苦闷的良药，面对仕途艰难，刘禹锡吟唱“见赠》）表达了新旧更替之意，表现了诗人积极向上的人生态度。2.请运用所积累的知识，完成（1）~（4）题。（12分）为了我的祈愿，诗人啊，你起来吧！而且请你告诉他们，说他们所等待的已经要来，说我已踏着露水而来，已借着最后一颗星的照引而来。我从东方来，从汹涌着波涛的海上来，我将带光明给世界，又将带温暖给人类，借你正直人的嘴，请带去我的消息，通知眼睛被渴望所灼痛的人类，和远方的沉jin（）在苦难里的城市和村庄，请他们来欢迎我一—白日的先驱，光明的使者，打开所有的窗子来欢迎，打开所有的门来欢迎。请鸣响汽笛来欢迎！请吹起号角来欢迎！请清道夫来打扫街衢！请搬运车来搬去垃圾！让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧！让车辆以辉煌的行列从广场流过吧！请村庄也从潮湿的雾里醒来，为了欢迎我打开它们的篱爸，请村枝妇打开她们的鸡，请农夫从畜棚牵出耕牛，借你的热情的嘴通知他们，说我从山的那边来，从森林的那边来，请铁他们打扫干净那些晒场，和那些永远污秽的天井。（节选）（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）这(Shp)街鸡nb)灼（）痛沉jin（）动(2）下面的句子在结构上是单句的是（）（3分）品A.船外别说空气和生命，连空间都没有.年B.这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！得C.只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。D.这十多个少年，委实没有一个不会水的，而且两三个还是弄潮的好手。（3分）亲(3）选文中提到的“号角”是一种民族乐器。下列诗句中没有写到乐器的一项是（C.葡萄美酒夜光杯D.五十弦翻塞外声把B.箫鼓追随春社近A.胡琴琵琶与羌笛一我的保姆》。的（名字）发表了《大堰河—（诗歌名），作者第一次用(4)以上文段节选自现代诗歌上在特定时期，他在诗中借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。（2分）和3.光明学校开展“君子自强不息”综合实践活动，请你参与。（13分）（1）九年级教室准备拿悬挂励志标语，激励大家认真对待中考。请你撰写一条。要求符合主题并至少使用一种手法。（2分）(2）小亮同学在“自强不息”主题班会上演讲，下面是其中的一段话，请你帮他修改。身体的残疾并不影响生命的伟岸，【甲】只要以乐观的心态去面对、以不懈的奋斗去创，农村无臂小伙陈兹方，用双脚撑起家庭，身残志坚带领全村147户脱贫致富，双脚踏出脱贫路彩。【丙】我们要学他们身残志坚、敢于拼搏的精神。①【甲】处画线句有一处标点有问题，找出并修改：（1分）②【乙】处画线句子有语病，请你修改：（2分）（2分）③请你将【丙】处画线句改成祈使句，使它更有感染力和号召力。共第1页

2025学年第一学期高二年级10月六校联考历史学科参考答案一、选择题123456789BACCDCABB101112131415161718CDCCBBBCC二、非选择题19．（1）背景：王权衰微，乐崩礼坏；德治无法治理乱世；百家争鸣（法家思想的出现）。（任答2点2分）措施：政府颁行《唐律疏议》（1分)，继承了汉魏以来法律制定和阐释的经验，特别重视儒家伦理中的“孝”（任答1点得1分）；政府颁行礼仪大典《大唐开元礼》（1分）。（2）成果：理学（或程朱理学）。（1分）途径：控制教育与科举，通过授徒，书院讲学等；理学深入族规、家训之中；朱熹的《家礼》和《小学》成为家庭和幼童的行为规范；儒学士人投身基层教化，以乡约教化乡里。（1点2分，3点6分）20．（1）演变：西周实行分封制；战国时在边地出现郡县制（春秋战国时期在边地设置郡县)；秦统一后在全国推行郡县制；汉初实行郡国并行制；东汉至南北朝实行州郡县制。（5分)（2）措施：行省制；宣政院。（2分）特点：与内地一体化趋向。（1分）明朝：明廷封授给当地的僧俗首领法王、王等称号，设立了行都指挥使司等机构管理西藏军民事务，任用藏族上层人士进行管理。清朝：中央政府册封达赖和班禅，1727年起开始派遣驻藏大臣，代表朝廷与达赖、班禅共同治理西藏。1793年颁布《钦定藏内善后章程》，以法律形式明确和落实了中央政府对西藏地方的管辖权。设理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事务。推行“改土归流”政策，逐步取消土司世袭制度。（明清各任选2点得4分）21．（1）形式：直接民主（公民直接参与国家管理）。（1分）局限：公民权仅仅局限于本邦成年男性，而大量的妇女、奴隶和外邦人则被排除在外;直接民主下，难以保证参政人员的素质。（1点2分，4分）（2）相似之处：都有类似机构（例如立法机构，行政机构，司法机构)；都实行分权；都实行任期制。（任答2点，2分）完善：南北战争后美国颁布《解放黑人奴隶宣言》在法律上承认了黑人的公民权利；20世纪 60 年代，黑人民权运动迫使美国国会通过民权法案宣布种族隔离和歧视政策为非法。二战后，在妇女运动推动下，妇女获得选举权和被选举权。帕克斯的黑人民权行动；马丁·路德·金推动了黑人民权运动的发展等。（任答2点2分，4分）22.（1)原因：民间学堂已纷纷设立；民族危机与统治危机严重（中国完全沦为半殖民地半封建社会）；有识之士推动；清末新政。（任答3点得3分）事件：颁布《奏定学堂章程》（癸卯学制)；正式设立学堂选官制度。（2分）（2）评分建议：论题：2分（选择某一选官制度1分，体现该制度的流变1分）。史料实证：6分（围绕某一选官制度，分别对①初始确立的时代背景，②制度确立的作用，③后来变化的背景及内容，三个角度每点2分，共6分）。结构：2分（分总、总分或总分总结构)。表述：1分升华：1分（总结提升为一定历史规律或启示）示例：随时代流变的九品中正制九品中正制始于将人才评议权收归中央的出发点，却最终成为维护士族特权的工具。汉末动荡，察举制所依赖的乡里清议失去社会基础，豪强大族控制了地方选人权，无法选拔出真正的人才。在此背景下，魏王曹不推行九品中正制，由中央委任中正官品评人才、分设九等。该制度将选官权收归中央，加强了中央集权。初创时期家世、道德和才能并重，也选拔出了一批人才。后来，随着门阀士族势力的发展，中正官选人只看家世，不看道德才能，逐渐形成“上品无寒门、下品无势族”的局面，朝延难以有效选拔人才。九品中止制继承了两汉乡里评议人物的传统，仅把评议权从地方转移到中央高官手中，最终导致门阀势力操纵选官。古代选官制的演变呼唤一种更具革命性的制度创新。1