5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A竺可桢采用长时段历史开展研究，大致构建了4个温暖期和4个寒冷期交替的气候变化轨迹，比较科学地勾勒出气候变化趋势。B.在寒冷期，北方游牧民族因食物短缺而南下侵袭，加之农业减产等造成中原王朝综合国力下降，导致中℃秦汉时期关中地区曾广泛种植水稻的原因是当时处于暖期，新石器晚期黄河流域也曾种植水稻，可见原王朝面临内忧外患的窘境。D,汉唐时期黄河流域遍布梅树，而郑州属于黄河流域，且在解放后成功种植梅树，这表明黄河流域在解放新石器晚期处于较暖时期。6.竺可桢关于中国近五千年气候变迁的探索对科学研究有什么意义？给我们带来了哪些启示？请简要说后的气温高于汉唐时期。明。(6分)(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7~9题。六羡歌蒙福森浮生若茶，甘苦自知。茶如子，地似母。一望无际的崇山峻岭中，猿猴难攀、飞鸟盘旋的悬崖峭壁上，有一棵高耸入云的茶树，藏蕤郁葱，苍翠欲滴，笼罩在雨霭云雾之中。山色空蒙，细雨如烟，正是江南最美的时节，在这举世闻名的天柱山，奇峰突兀，峭立如柱，处处灵气四溢，连一块石头、一条山溪、一树一草、一花一鸟，都有着与众不同的盎然生机。站在山岭上远眺，烟岚缥缈，群峰若隐若现，恍如一幅水墨画。这是一个寻常的日子，斜风细雨，云雾缭绕。在密林深处，苦苦寻访了一个多月的朝廷使者终于见到了身着箬笠蓑衣、爬在树上采茶的陆羽。见有人来，陆羽停了手中的活儿。“你，就是陆羽？”使者问。“正是。”“皇上召你立刻进宫，不得有误。”陆羽摇头：“草民过惯了闲云野鹤的日子，恐将辜负圣恩。”使者说：“先生的恩师智积禅师正在宫中做客，先生以为如何？”一听说多年不见的智积禅师就在宫中，陆羽没有丝毫犹豫，便随了使者前去。智积禅师对陆羽来说如再生父母，岂能不去？陆羽曾是一个弃儿，奇丑，结巴。多年前，一个深秋的早晨，竞陵龙盖寺的智积禅师路过一石桥，忽闻桥下有鸿雁哀鸣之声，下去一看，只见一群大雁正用翅膀护卫着一个男孩儿。男孩儿冻得瑟瑟发抖，气息微弱。出家人以慈悲为怀，智积禅师遂把男孩儿抱回寺中，并卜了一卦。卦曰：鸿渐于陆，其羽可用为仪。卦大吉。遂为之取名陆羽，字鸿渐。那年，陆羽三岁。十年后，陆羽告别智积禅师，离开龙盖寺，漂泊流浪，四海为家，去寻找属于自己的茶。一在智积禅师年长日久的熏陶下，陆羽爱上了茶，如醉如痴，嗜茶如命。青出于蓝而胜于蓝，陆羽对于茶道比师父用功更深。他要做一棵茶树，一棵大唐的茶树。他踏遍山山水水，育茶、种茶、采茶、制茶、煮茶、沏茶、品茶…一个多月前，智积禅师入宫面圣。唐代宗李豫亦嗜茶，素闻智积禅师善品茶，端起茶碗，轻轻一闻，不用入口，便能分辨出茶的好坏、产地、品种，以及水质的优劣、火候是否得当，甚至连泡茶人的心情、脾性、手法也能不见而知。代宗不信，命太监沏了一壶上等好茶，请智积禅师品尝。智积轻轻地啜了一口，放下茶碗，再也不肯喝第二口。语文试题（全国卷）第4页（共8页）版权声明：本试题卷为华中师范大学出版社正式出版物，版权所有，盗版必究。

2023年普通高校招生考试分科诊断测试卷（二）功语文会式够注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。美2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。过3,回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用檬皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。①艺术是一种人类特有的精神产品，艺术作品是艺术家依赖于个体精神劳动完成的精神产品，凝聚着艺术家个体的审美意趣和审美理想，一旦走进公共空间，有了公共性，便成为连接艺术家个体和普遍大众的桥梁和纽带，进行交流对话。艺术作品在充当审美媒介的过程中，通过视觉图像向大众传递审美认知和审美经验，产生积极的社会作用。②艺术一般可以通过三个层面引导和提升大众审美。在审美认知上，艺术作品是主观和客观的统一。艺术作品在客观的基础上反映社会、历史和文化等各方面的现状或发展。艺术家通过个人主观的艺术方法高度凝练客观现实，提炼出审美。这种审美方式是艺术家主观地表现客观，高度艺术化的客观产生高度凝练的审美认知，故而超越客观现实，所谓“观古今于须臾，抚四海于一瞬”。这种特殊的精神活动通过凝固的形象和大众产生互动交流，使人们在作品的视觉图像中获得审美感受的同时，获得了历史、文化和美学等知识的普及。审美认知对于审美接受的大众来说，普及知识是艺术最初的也是最基本的社会功能，艺术作品在普及公共知识之时而达到文化普遍认同和民族信仰认同。等下③在审美教育上，艺术家创作出的艺术作品是反映客观现实又高于客观现实的，由此，艺术作品才能产生感染作用。一方面，艺术作品基于现实，大众可以在艺术作品中找到原型或类似原型而觉得真实可信，获得审美快感，产生共鸣。另一方面，艺术能产生教化人的作用，所谓“成教化，助人伦”。艺术作品不仅来源于现实，又不仅局限于现实，而是在提炼后的现实中赋予审美理想。作品中流露出的审美理想会感染大众，使其在现实中寻找精神理想，追求真善美。④社会的生产效率提高，社会的分工变得更细，社会的节奏也变得越来越快，人们的工作压力与日俱增。不少人处于亚健康状态，容易出现神经衰弱、抑郁症等各种心理和生理症状。这些年，艺术治疗也逐渐出现在我们的社会生活之中，国内外有不少医学机构和医疗人员在临床上进行实践并取得一定的效果，音乐和美术等形式是最常被使用的元素。患者在艺术作品中获得的审美愉悦和体验使得精神放松，优秀的作品以视觉感知感染观者，进而产生精神上的良性互动，逐步取得一定疗效。患者在心理上得到慰藉，精神上得到抚慰，情绪得到稳定，在现实中无法完成的理想在艺术作品审美的过程中获得了满足。精神治愈在心理学、医学上发生着意想不到的良好效果，这是值得继续探索和关注的现象。⑤不是所有的艺术作品都能提升大众的审美。艺术作品除了审美功能之外，另一个积极的【2023年分科诊断测试卷（二）·语文第1页（共8页）】

人大妮子声称地的马是拿，是为了让自已收二十块线心安理得，休理了他的67.文中关于马的情节，下列说法不正确的一项是(3分)B.大妮子调转马头同去买披肩时觉得马就是纯正的伊邪马，说明她对胖人的不度C.胖人从前在伊犁喂马给马治病，如今在北京八中教书，表现人物不同的人生经功。.大妮子开始跟着马跑，后来概根柳子复马，再后来猛复马，可见其心理的不惭变化小说的线索是什么？小说情节是怎样明绕线索逐步发展的？请简要概括。(6分答：9.结尾两段有何作用？请简要分析。(6分)答：二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）辛弃疾，字幼安，齐之历城人。绍兴三十二年，高宗劳师建康，召见，授承务郎，天节度阅读下面的文言文，完成10~14题。掌书记。乾道六年，迁司农寺主簿，出知除州。州罹兵尽，并邑调残，弃疾宽征薄赋，招流膏长民兵议电日乃创美花楼繁雄格。降江东安抚司季汉含，留宁叶衡雅重之，衡入相，方酒弃滨藤慨有大略。寻知潭州兼溯南安抚。又以湖南控带二广，与溪明蛮獠接连，草窃间作，艺推风俗预悍，抑武备空虚所致。乃复奏疏日：“军政之散，统率不一，差出占政，略无已时：名候福建左翼倒，别创一军，以湖南飞虎为名，止按属三牙、密院，专听帅臣节制调度，底使克知有军威，望风摄服。”诏委以规画。时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能李经度费巨万计，弃疾善斡旋，事皆立办。议者以聚敛闻，降御前金字牌，俾日下住罢。弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制，如期落成。军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。弃疾豪爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。弃疾尝同朱熹游武夷山赋九曲掉题熹书克己复礼凤兴夜寐题其二斋室熹殁伪学禁方严门生故旧至无送葬者弃疾为文往哭之曰：“所不朽者，垂万世名。孰谓公死，凛凛犹生！”弃疾雅善长短句，悲壮激烈，有《稼轩集)析世。咸淳间，史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍，有疾声大呼于堂上，若鸣其不，自昏幕至三黄不绝声。材得秉烛作文，旦且祭之，文成而声始息。德枯初，枋得请于朝，加赠少师，益忠敏【注】①伪学：指朱熹因卷入“庆元党案”，被安上“伪学逆党”的罪名。(节选自《宋史·辛弃疾列10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A弃疾尝同朱熹游武夷山/赋九曲棹歌/熹书克已复礼V凤兴夜寐/题其二斋室/熹殁/倍禁方严门生故旧至无送葬者/B.弃疾尝同朱熹游武夷山赋九曲掉歌，/熹书克己复礼/凤兴夜寐/题其二斋室/熹段：禁方严/门生故旧至/无送葬者C.弃疾尝同朱落游武夷山赋九曲棹歌熹书克已复礼风兴夜寐/愿其二斋室/烹爱伪禁方严/门生故旧至无送葬者D.弃铁尝同朱游武爽山赋九曲特歌/底书克已复礼凤兴夜来/题其三高室/袭爱精禁方严门生故旧至/无送葬者11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.字，常是“名”的解释和补充，和“名”互为表里，所以又叫“表字”。B.屯田，古代农业集体耕作制度，利用士兵在驻扎地种地或招募农民种地。语文试题第5页（共8页）

6.记者的三个问题，分别是什么角度提的？请结合材料概括说明。(6分)答：(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。回报一个人的爱[美]杰克·伦敦约输：桑领救过巴克的命，他还是一位理想的主人，犹如它是他的亲生子女一般，巴克把桑顿粗鲁地抱着自己的头、猛烈地摇动的动作和骂着那些难听的话，视之为爱。那年冬天在道森，巴克又立新功使它的声塑连升数级。这件事是由埃尔多拉多酒店的场谈话引起的。人们在店里吹嘘各自心爱的狗。有个人说他的狗能启动一辆我有五百磅货物的雪桃，并耳能够拉着向前行：男一个人吹嘘说他的狗能拉动六百动：第三个人则吹到了七百磅。“得了！“约翰·桑顿说，“巴克能拉动一千磅。”马修森一字一眼地说道，“我打睹它拉不动，我以一千块钱作赌注。”说着，他把一袋香肠大小的金沙甩在柜台上。地“我有辆雪撬，现在就停在外边，上西装着二十聚五十磅一袋的面粉”马修森又毫不留情桑顿没有答话。他也不知说点什么，茫然若失地扫视着一张张面孔。马修森的雪橇装着一千磅面粉，已经在这儿停留了近两个小时，天气又特别冷，滑板牢牢地冻在硬邦邦的雪地上。人们提出二对一下注的条件，赌巴克拉不动雪橇。“三对一！”他宣布，“我照这个比例再加一千块，桑顿，你看如何？”虽然桑顿一脸狐疑的神态，但却彻底激发了他的斗志一这种斗志足以超越胜负，使人不顾现实的可能性。他把汉斯和皮特叫到身边。三个人只凑了两百块。他们丝毫不犹豫地把这笔钱放下，去赌马修森的六百块。区巴克则带着自己的挽具被套上雪橇，这种兴奋的场面已经感染了它。它状态极佳，一百五十磅的体重，每一磅都体现出刚强和毅力。它的皮毛光洁得如同丝绸，从脖子到双肩，鬃毛半竖着。宽阔的胸脯和粗壮的前腿与身体的其他部位构成了极匀称的比例，浑身上下的肌肉结结实实。人们摸着这一块块肌肉说，坚硬得如钢铁一样，于是赌注的比例降到了二比一。“我的天！”一个刚发了财的有钱人连连惊呼，“先生，我出八百块买你的狗。”桑顿摇摇头，跪在巴克身旁，他没有照老规矩把巴克摇得如拨浪鼓一般，也没有骂那些粗鲁的脏话，只是双手捧住巴克的头，脸贴在上面，嘴巴凑在巴克的耳边小声说：“你爱我，巴克，你是爱我的。”巴克抑制住冲动，呜鸣地叫着。“驾！”在紧张的沉寂中，桑顿的喊声显得很尖厉。..巴克的身体甩向右侧，猛地一冲，它一百五十磅的体重突然被绷直的缰绳给扯住了。抖动了一下雪橇，滑板下面发出清脆的喀嚓声。“咿！”桑顿又下达了命令。巴克重复了一遍刚才的动作，不过这次的方向是向左。喀嚓声变成了僻啪声，雪橇转向左面，滑板有些松了，并且向一侧吱吱地滑动了几寸。雪橇已经崩脱了冰面。人们紧张得忘记了呼吸，不明白发生了什么事情。“好了，姆是！”桑顿的命令就像枪响一样。巴克挺身向前，一个冲刺绷紧了缓绳。它整个的身体收拢着，浑身的力气全都使了出来。地面上紧贴着它宽阔的胸脯，向前方低低地压着脑袋，与此同时，脚【分科综合检测卷（三）·语文第4页（共8页）】

之优上不从时九龄方以文学为上所重林前虽根我曲意事之待中聚规卿与九龄誉，林前并疾之·是时，上在位岁久，渐肆奢欲，急于政事。而九龄通事无细大皆力争：林甫巧伺上意，日思所以中伤之。就上之为临淄王也，惠妃生寿王瑁，宠冠诸子。太子与摇、琚会于内第，各以母失职有怨塑语。意妃注诉于上日：“太子阴结党与，将害妾母子，亦指斥至尊。”上大怒，以语宰相，欲皆废之。九龄日，“陛下残作垂三十年，太子诸王不离深宫，日受圣训，天下之人皆庆陛下享国久长，子孙蕃昌。今三子皆已眶成人，不闻大过，陛下奈何一旦以无根之语，喜怒之际，尽废之乎1且太子天下本，不可轻摇。陛下必欲为此，臣不敢奉诏。”上不悦。林甫初无所言，退而私谓官官之贵幸者日：“此主上家事，何必问外家人！”上犹豫未决。惠妃密使官奴牛贵儿谓九龄曰：“有废必有兴，公为之援，宰相可长处。”九龄叱之，以其语白上；上为之动色，故讫九龄罢相，太子得无动。林甫日夜短九龄于上，上浸疏之。林甫引萧直炅为户部待郎。灵素不学，尝对中书侍郎严挺之读“伏腊”为“伏猎”。挺之言于九龄日：“省中岂容有‘伏猎侍郎！”由是出灵为岐州刺史，故林甫怨挺之。九龄与挺之善，欲引以为相，尝谓之曰：“李尚书方承恩，足下宜一造门，与之款昵。”挺之素负气，薄林甫为人，竞不之诣。林甫恨之益深。林甫欲蔽塞人主视听，自专大权，明召诸谏官谓曰：“今明主在上，群臣将顺之不暇，乌用多言！诸君不见立仗马乎？食三品料，一鸣辄斥去。悔之何及！”补阙杜础尝上书言事，明日，黜为下邦令。自是谏争路绝矣。(节选自《资治通鉴》，有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)DA九龄对日/宰相系国安/危陛下/相林甫/臣恐异日为庙社之忧/上不从时/九龄方以文学为上所重/林甫虽恨/犹曲意事之/B.九龄对曰/宰相系国安危/陛下相林甫/臣恐异日为庙社之忧/上不从时/九龄方以文学为上/所重林甫虽恨/犹曲意事之/&九龄对日/￥相系国安危陛下/相林甫巨恐异日为庙之秋灌养派时九的方文学为上所重/林甫虽恨/犹曲意事之/分D,九龄对甲/宰相系国安危/陛下相林甫/臣恐异日为庙社之优上不从/时九龄方以文学为上所重林甫虽恨/犹曲意事之11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“林甫并疾之”与“声非加疾也”(《劝学》)两句中的“疾”字含义不同。B.“以其语白上”与“便可白公姥”(《孔雀东南飞》)两句中的“白”字含义相同。C.“九龄与挺之善”与“素善留侯张良”(《鸿门宴》)两句中的“善”字含义相同。D.“于是谏诤路绝矣”与“可以横绝峨眉巅”(《蜀道难》)两句中的“绝”字含义相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.唐玄宗想让李林甫为宰相，为此询问张九龄，张九龄因提否定意见被李林甫嫉恨。B.惠妃哭诉太子有结党谋害之心，唐玄宗欲废太子，张九龄却坚决反对，玄宗不悦。C.对于是否废太子，李林甫没当场表态；惠妃为了达到目的，暗地派人拉拢张九龄。D.严挺之颇受张九龄的赏识，却为李林甫怨恨，因为严挺之把他推举的萧灵贬了官。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)林甫日夜短九龄于上，上浸疏之。(2)挺之素负气，薄林甫为人，竟不之诣。全卷共4页)B

D(二)选考题(2)由题中信息可以推测，NE参与的调节方式有两种，分别为雪起释放后的去向有则按所做25.[选修1：生码序列部分缺失产生的，女性这两种调节方式在作用途径上的区别：乳酸菌川生物学研能使基因A和a显示为不同位(3)小NE被突触前肤：取后，会抑制突触前神经元释放NE,从而调节正常机应用价值个体进行基因检测，得到的条(④)据图分析，杂环类抗抑郁剂治疗抑郁症的机理是抑制童同时解体中NE的合成与释放，此调节机制为除NE对突触前神经元释放NE的抑制作用，使突触间隙的NE含昼升(1)与人23.(13分)内蒙古大章原占全国草场面积的27%，是我国最大的草场和天然高，从而治疗抑郁症。要在牧场，也是世界上天然草原保留面积最大的地方。草原珍稀动植物资源丰(2)言，遍布者成群的牛羊，是我国最大的无污染源动物食品基地。回答下列物质生1春未夏初的草原上绿油油的牧草可以为各种食草动物提供年：相关问题信(3)利月发生改变色体上息。草原野生雄鹿能听到数里外雌鹿用鸣叫声发来的求偶信息，这说当26.[选修孩患病的概老为1/2水蛭为1/22(2)草原上的本地普通奶牛种群的能量流动关系如下表所示（单位：分之每个试题考生都必须作答。×102J·m2a1)。55-9.125流向下一营养级素结摄食量粪便量呼吸散失(1)95.125.56.7158.65d6培养10天后，测定三组玉本地普通奶牛种群用于生长、发育和繁殖的能量为3”951阴比例对植物的影响，结果10」·m2·a。近年来，我国从国外引进娟姗奶牛，该种奶牛对食物的消化吸收效率比普通奶牛的高。请尝试从能量利用和经济价值的角35素含量净光合速率度分析，这两种奶牛在内蒙古大草原种群发展的趋势可能是211.8625项研究，发.320.5(3)研究人员对上述两种奶牛的胃中消化酶的消化能力做了25S3.97.0现奶牛对各种植物体的纤维素消耗能力更强78.6(4)本地普通奶牛的粪便量大，晒干的牛粪是牧民取暖做饭的主要能量来一半遮阴源，且本地普通奶牛对环境（尤其是寒冷）的适应能力更强，所以牧民也%组叶片叶绿素含量优会保留一定数量的本地普通奶牛，这体现了生物多样钙：价遮阴组是在同样的光照条24.(13分)茄子是一种营养价值较高的蔬菜，其果皮的颜色有白色，青色和紫晦2紫色结合色三种由果皮中色素决定，色素的合成途径是：白色组可能是其中酶1的合成由基因A控制，酶2的合成由基控制贺A塞的bB位于非同源染色体上。回答下列问题：2究表明，抑郁症与去甲肾(1)茄子果皮的颜色中基因型种类最多的是色。基因型为AaBb质，主要由神经元和脑内的植株自交，子代中白皮植株出现的概率是玉；子代白皮植株中素，由肾上腺髓质合成和纯合体占的比例是(2)在自然条件下，茄子进行有性生殖形成配子的过程中，发生基因重新组合的途径有条，分别是(3)现有白皮纯合(aabb)茄子所结的种子，通过诱导基因突变的方法得到了多株均结青皮茄子的植株，但是大多数不能稳定遗传，原因是杂环类若要使诱变获得的性状能够稳定遗传，需要采抑郁剂取的措施是Rab!因基，喷纺利牙麻明据图分析，NE金卷仿真密卷（三）·生物第2页（共2页）

白四爷好泡澡。他说，一天不泡，浑身是土，两天不泡，浑身长毛。他在劝业场隔壁的大澡堂子“华清池”有个单问一甲排四号。他一年四季，除了大年三十和八月十五，天天在此，每天泡一下午。他先在热水池子里泡足，然后腰上襄一条大白毛巾，一掀甲排四号的门帘，进去往小床上一躺。澡堂子里的单问都是左右两张小床，中间一个小方柜子。他躺在一张床上，另一张床给找他的人当椅子坐。他一躺下，伙计便过宋，搓泥，修脚，一通忙。跟着，伙计瑞来各样小吃：酱油瓜子、话梅和切成片儿的水灵灵的肯萝卜…这些吃吗有热有凉有甜有成有脆有黏有硬有软。这种活法，就是市井里的神仙。一天，门帘一撩进来一人，戴着眼统，是报馆编辑。他往白四爷对面的小床上一坐，拿出纸笔说：“白四爷，明儿咱没稿子登了，您今儿得给我们说上一段，两段更好。”“你哪个报？”“《庸报》啊。我天天来，您怎么不记得？”“天天七八个报馆杂志找我，没前没后叫我说哪段我就说哪段，哪能都记得？我没把你们的故事说混了，就算不错了。”“四爷，您是嘛脑子，同时说七八部小说，不仅天津没第二人，天下也找不出第二人！”白四爷听了高兴，来了神儿。“我在贵报连载的是哪一部？把前边一段念纶我听听。”戴眼镜的编辑笑道：“四爷，您在我们报上连载的是《武当争雄记》。我给您带来今天的报了，您听着，这段是…人摸到窗前，仲出舌头一矫窗纸，悄无声息地把窗纸舔了个洞，一根细竹管子便仲了进来。这人用嘴一吹竹管外边那头，里边这头就冒出一缕青烟，这就是要人命的迷魂药一‘鸡鸣五更返魂香！”编辑念到这里停住，说道“您上一段就停在这里。”“好，咱说来就来了！你记一”白四爷来了精神，一张嘴就把前边的故事接上，“窗外那人把迷魂香吹进屋内，半天没见动静。他凑上耳朵听，屋里只有鼾声，这便抽出腰刀轻轻撬开窗户，飞身落入屋中。”四爷说到这儿，眼睛四处溜溜地看了两眼，似乎在找下边的词儿。他一望到现在房内的两张床，再往上一看，马上把故事接下去说：“这人手下极是利索，身子一翻，左右两刀，分别欧在左右两张床上，发出“啪啪”请脆的两声。他忽觉声音不对，定睛一看，床上没人。人呢？他心想不好，未及再看，两条人影忽然由天而降一原来讲虎和廖含英早就伏身在房梁之上。不容这贼人反应过来，他俩已飞落下来，三下两下用绳子捆了，点灯一瞧，同声惊呼：“怎么是你？”四爷停住了。这戴眼统的编辑说：“我还没听够呢，四爷，您接着往下说呀！”“行了，够字数了，扣子也留下来了。”白四爷笑着说道，“你看，人家《369画报》的老秦已站这儿等半天了。”《席报》编辑赶忙撤走。白四爷未等老秦开口，便笑道：“我在你们那里连载的是《花面侠》吧。我记得上次说到，花面快正在山间野店要了一大盘子红烧豹肉，对吗？”老秦说：“四爷好记性！您兵分八路，竟然一路不乱，您是奇人！”此时白四爷边听边在寻思，他正捏着一片碧绿的萝下往嘴里送。他盯着这萝卜片，嘴里已将今天一段的开头说了出来：“忽然她手一抖，咔嚓一声，只见两根筷子中间不是那块豹肉，而是一柄六七寸、银光耀眼、两而开口的飞刀！”“好！”老茶大叫，“这开头太澡亮了！神来之笔！四爷说来就来，满脑袋奇思妙想啊！”老秦是报业老江湖，懂得给写东西的人煽风，点火，撩动兴致。他这一捧，白四爷上了劲儿，大江决提般说了下来。不知不觉间，老秦身边义坐了一高一矮两位，也是来要稿的纳辑。3的问址6、

【写作提示】Finally,Claire put on the janitor's uniform.第四部本写作要求给你的美国好友Jack写一封电子邮件。时态应以一般现在时为主，人称应以第一人称第四部Daniel dropped her off before her dad's officebuilding.She began to clean the street.After a fewdays,she realized how difficult it was to be a janitor.和第二人称为主。审题可知，第一段应说明写邮件She found the janitor and apologized to him."I'm目的一对Jack的不幸表示同情并为他提供康复建sorry.I've realized how terrible I have been all写议；第二段具体说明建议内容；第三段期待Jack早日康复。写作these years,"she told him.Claire also accepted thefact that without her dad's wealth,she was nothingNow,she decided to find a job and start a new lifeOne possible version:第A1版第Dear Jack,I am sorry to know that you are unable to go to school due期READING ONLINE部分to a fall while helping to paint the walls of your neighbor's1.Because he hadn't contacted Morrie for 16 years.house.Considering that you are required to stay at home for atleast half a month,I think you might feel better if you put the版2.He was a wise giver.following suggestions into practice.First,remember to take medicine regularly and take aA2版balanced,healthy diet.In addition,tell your friends to take考完形填空作notes for you.And you can pick up your guitar lessons online.1-5 DBABCAs we all know,music can brighten our day.6-10 ADBACI sincerely hope you will enjoy yourself and recover案11-15 DBCAD感第二节阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。第A2版第四部注意：读后续写1.续写词数应为150左右；期【写作提示】丈夫去世后，Julia的生活过得十分艰难。一天，她带2.请按如下格式作答。A孩子接种完疫苗后坐错了巴士，来到一个陌生的地方。在版等待下一班巴士的途中，Julia的三个孩子饿了，在附近汉Claire was surprised and堡摊买汉堡的时候，Juia发现自己的钱包丢了，她非常着asked the cashier to try it参急。根据续写第一段的首句可知，David:走向妻子，告诉写作again.考她自己想帮助Julia找钱包。Julia最终找到钱包了吗？找了Finally,Claire put on the圈后，孩子们有何感受？本段可就此展开叙述。根据续janitor's uniform.案写第二段的首句可知，看到Julia如此绝望，David拿出万他自己的钱包。他是如何帮助Julia的呢？在此之后，度的心态有什么变化吗？本段可就此展开叙述。【写作提示】第One possible version:第Claire是一位富有的老板的女儿，有一次她将Immediately,he approached Mary,saying he'd垃圾随意丢弃在大街上，并且对扫地的门卫出言不期help Julia look for her wallet.Mary,also a nice逊。父亲得知此事后非常生气，决定给她一个教训。person,nodded right away and said,"OK,just go!"分父亲停掉了她的信用卡，并且交给她的司机一个包版Julia was so touched and grateful.Then,she and裹。根据续写第一段的首句可引出如下问题：David began the short trip of looking for her wallet,with kids following to help find it.However,after a写Claire得知信用卡被停后会询问她的父亲吗？她拿long time,they failed to get it back.Julia apologized到包裹了吗？看到便条后她作何反应？根据续写第答to her kids so sadly."Mom,I haven't eaten the二段的首句可引出如下问题：通过这件事，Claire案whole day!And how can we go home?"her daugh认识到自己的错误了吗？她向那个门卫道歉了鸣gasked.Julia's eyes started to fill with tears.One possible version:第Seeing Julia so hopeless,David took out his第Claire was surprised and asked the cashier to try5期wallet."No worries,"he said and handed her someit again.The woman tried another time,and the cardbills.Julia was surprised and her face lit up,keepingstill failed to function.Claire quickly called her dadthanking David,whose kindness didn't end here.He分and asked him to sort it out.Peter refused and told版invited Julia to go back to his hamburger stand.her that there was a package waiting for her insideThere,he packed four hamburgers and handedthe car.Embarrassed and confused,Claire angrily参them to her and her kids without charge.When写rushed to the car.Daniel handed her the package.Julia offered to pay him back someday,David andShe opened it,finding a janitor's uniform and a note.Mary just rejected her.When returning home,JuliaAfter reading the note,she was shocked and案felt so warm.She felt more positive and hopefulunderstood all this.gwhen thinking about the nice people around her.

26.阅读材料，完成下列要求。(12分)27.阅读材料，完成下列要求。(15分)材料一1954年，政务院发出《关于改进中等专业教育的规定》并批准《中等专业学校章材料一随着西周的毁灭，封建体制的解体，演变到春秋战国之际，由于传统制度的崩溃，以程》，对于中等专业教育的专业设置、培养目标、教材建设等工作做了详细的规定：按照“一五及与其配合的伦理价值体系的破坏，导致了当时整个中国的大震撼。·一时思潮起伏，汹计划”的要求，中等专业学校实行理论与实践相一致的原则建立教育制度，培养新型的人才。涌澎湃，波澜壮阔，开创了我国学术思想史上最辉煌的一页。同年，高等教育出版社成立，由他们承担起有计划的出版苏联中等专业学校理、工、农和部分一摘自傅乐成主编《中国通史》社会科学教学的中译本，并选择出版我国自编教材的任务。中等专业学校招生对象为初级材料二百花齐放，百家争鸣，长期共存，互相监督，这几个口号是怎样提出来的呢？它是根中学毕业生或具有同等学历、年龄在15一25周岁的中国公民，均可以报考。工业千部、产业据中国的具体情况提出来的，是在承认社会主义社会仍然存在着各种矛盾的基础上提出来些工人和少数民族的入学年龄可以放宽至30周岁。对于烈军属子女、产业工人、革命千部、青的，是在国家需要迅速发展经济和文化的迫切要求上提出来的。…艺术上不同的形式和年农民、工农子女、少数民族，其投考成绩与其他学生同等者，应优先录取。风格可以自由发展，科学上不同的学派可以自由争论。利用行政力量，强制推行一种风格，努摘编自许丽丽《建国后我国中等职业教育发展研究》一种学派，禁止另一种风格，另一种学派，我们认为会有害于艺术和科学的发展。”材料二上个世纪八十年代以来，我国将部分普通高中改为职业技术学校、职业中学、农业一摘编自毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》O中学。各省市自治区先后成立了中等教育结构改革小组，着重发展职业中学和农业中学。(1)根据材料一并结合所学知识，指出这一时期的两座文化高峰，并从思想文化的角度阐述1996年，《职业教育法》提出，建立、健全职业学校与职业培训并举，形成了较完善的职业教这一时期学术局面形成的意义。(9分)些育体系。这一时期我国还与美国、日本、英国等国家开展了广泛的职业教育交流与合作。我国中等职业教有项目课程的开发理论渐趋完善，实践应用丰富了中职课程要素的内容，为突&/●破学科课程体系提供了可能性。摘编自肖丙生、倪朦《中等职业教育课程改革视角下项目课程游应用研究的价值、困境及对策》(2)根据材料二，概括新中国初期建设科学文化事业的正确方针，并结合所学知识，分析该方(1)根据材料一并结合所学知识，归纳新中国成立初期我国中等职业教育发展的特点。针提出的时代背景。(6分)O(6分)当(2)根据材料二并结合所学知识，指出新时期我国中等职业教育发展的新变化，并分析发展变化的原因。(6分)名狮卷光了历史（十九）第7页（共8页）名师卷·单元卷历史（十九）第8页（共8页）

1946年在南京，“教育部”公费留学发榜，她从重庆赶到南京结婚，“洞房花烛夜，金榜挂名时”，他们享受到了人生最辉煌的一刻，但她，虽也欣慰，并非狂喜。这个巨大的人生闪光,点也很快消失在他们的生存命运中。最近，像出现了一座古墓，他无比激动要以“史记”为题，记录他年轻时投入的一场战役。陈之佛先生作为教育部聘的美术史评卷者，发现一份最佳答案，批了九十几分。发榜后他去拜访陈之佛，陈老师谈起这考卷事，才知正是他的，他泪湿。但谁也不会想到陈老师用毛笔抄录了那份1800字的史论卷，但抄录时他也不知道谁是答卷者。60年来，陈老师家属完好地保存那份“状元”卷，那是历史的一个切片，从中可分析当年的水，年轻人的观点。陈老师对中国美术发展的殷切期望，其学者品质和慈母心肠令人敬仰。其家属近期从他有关文集中了解到他正是答卷人，并存有陈老师为他们证婚的相片及为他们画的茶花伴小鸟一双，也甚感欣慰。他同她谈这件新颖的往事，60年婚姻生活的冠上明珠，她茨然，此事似乎与她无关，她对人间哀乐太陌生了。他感到无穷的孤独，永远的孤独，两个面对面的情侣、白发老伴的孤独。孤独，如那弃婴，有人收养吗？因一时作不了大画，他和她离开了他的大工作室，住到方庄90年代初建的一幢楼房里，有一百来米，方向、光线很好。前年孩子们又给装修一次，铺了地板，焕然一新。春节前后，客送的花铺成了半个花房。孩子们给父母不断买新装，都是鲜红色，现代型的。她穿着红毛衣、红袄，手持杖，笃！笃！笃！在花丛中徘徊，也不知是福是禄。但老年的病痛并不予他安享晚年。他不如她单纯，他不爱看红红绿绿的鲜艳人生，他将可有可无之物当垃圾处理掉，只留下一个空空的空间，他的人生就是在空间中走尽，看来前程已短，或者还余下无穷的思考。思考是他惟一的人生目标了。他崇拜过大师、杰作，对艺术奉之若圣。40年代他在巴黎时去蒙马特高地参观了那举世闻名的售画广场，第一次看到画家伸手要法郎然后给画像，讨价还价出售巴黎的风光和色相。呵！乞丐之群呵，他也只属于这个群族，仿佛已是面临悬崖的小羊。从此，居巴黎其间他再也没去过这售画场，而看到学院内同学们背着画夹画箱，似乎觉得他们都是去赶高地售画广场的。今天住在姹紫嫣红丛中的白头人偏偏没有失去记忆，乞丐生涯是自已和同行们的本色。在生命过程中发挥了自己的全部精力，对生生不绝的人类作出了新的贡献，躯体之衰败便无可悲哀。他和她的暮年住在温暖之窝，令人美慕，但他觉得同老死于山洞内的虎豹们是一样的归宿。她不想，听凭什么时候死去，她不回忆，不憧憬。他偶尔拉她的手，似乎问她什么时候该结束我们病痛的残年，她缩回手，没有反应。年年的花，年年谢去，小孙子买来野鸟鸣叫的玩具，想让爷爷奶奶常听听四野的生命之音，但奶奶爷爷仍无兴趣，他们只愿孙辈们自己快活，看到他们自己种植的果木。(取材于《我负丹青·吴冠中自传》中的同名作品)18.文章中的一些词语，很明显“用词不当”，但在不恰当中又别有一层深意，饱含一份心酸。下列词语不具有这一特点的一项是(2分)A.作弄B.糊涂C.巡视D.反哺新高三入学定位考试（语文）第9页（共11页）

教学金国©0所名栈单元测试示范寒札记11.环境中的汞、铅等重金属随食物、饮水进入生物体内以后储存在脂肪、神经组织中而不容易排出体外。某生态系统有甲、乙、丙、丁四个营养级，在某时间测得所含某种重金属的浓度，结果如图所示。下列相关叙述中错误属浓度相对的是A.营养级越高的生物体内重金属浓度越高B.乙营养级摄入的能量多于乙营养级同化的能量C.该生态系统中的物质流动渠道是丙→甲→乙→丁D.DDT和重金属都可通过食物链积累和浓缩解析：本题考查生物富集作用。重金属会沿食物链和食物网在生物体内富集，营养级越高的生物体内重金属浓度越高，A项正确；乙营养级摄入的能量包括同化的能量和流向分解者的能量，因此乙营养级摄入的能量多于乙营养级同化的能量，B项正确；据图分析可知，该生态系统中的物质流动渠道是丁→乙→甲→丙，C项错误；DDT和重金属都可通过食物链积累和浓缩，D项正确。答案：C12.负反馈调节是维持生命系统衡或稳态的重要调节机制。下列不属于负反馈调节的是A.长期服用睾丸酮会导致促性腺激素释放激素含量减少B.大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降C.在酶促反应中，反应终产物过量致使酶的活性下降D.湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染解析：本题考查负反馈调节的相关知识。负反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化；正反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化促进或加强最初所发生的变化。长期服用睾丸酮会导致促性腺激素释放激素含量减少，属于负反馈调节，A项不符合题意。大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降，属于负反馈调节，B项不符合题意。在酶促反应中，反应终产物过量使酶的活性下降，属于负反馈调节，C项不符合题意。湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染，属于正反债调节，D项符合题意。答案：D13.下列有关生态系统能量流动的叙述，错误的是A.能量沿食物链、食物网流动时逐级递减B.每个营养级总有部分能量流向分解者C.生产者的光合作用使能量从无机环境流入生物群落D.每个营养级的大部分能量被下一个营养级同化解析：本题考查能量流动的相关知识。能量沿食物链、食物网流动时逐级递减，A项正确；每个营养级总有部分能量流向分解者，B项正确；生产者通过光合作用合成有机物，使能量从无机环境流入生物群落，C项正确；在生态系统中下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，因为部分能量被分解者利用、各营养级生物体内的部分能量被自身呼吸作用消耗、上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用，营养级之间的能量传递效率只有10%一20%,D项错误。答案：D14.茶树菇味道鲜美，常生长在油茶树枯朽的树桩上。某林场尝试在树下套种茶树菇，并用桐树、柳树、杨树脱落的枝叶制作培养基。下列相关叙述正确的是A.油茶树枯朽树桩中的能量不属于油茶树的同化量B.生长在油茶树树桩上的茶树菇属于生态系统中的分解者C.套种可以提高树木和茶树菇对阳光等资源的利用率D.该林场提高了能量的传递效率，实现了能量的多级利用20【23新教材·DY·生物学-R-选择性必修2-QGB】

爱的邻里关系、鼓励人民群众善意助人具有积极意义，D说法正确。故本题选D。35.甲早年留学美国，后在美国开了一家公司，2017年回国定居，并将其在美国的大部分资产转移到中国。甲有妻子，儿女9个月，且有许多曾帮助过他的挚友，因此为了对其死后财产有个妥善处理，先后立有数份遗嘱。2022年2月6日，甲因心脏病突发死亡。对其遗产应按下述哪些原则处理()①即使有数份遗嘱，也应按法定继承处理②如果其数份遗嘱中有一份是经过公证的，则以公证的遗嘱为准③如果其数份遗嘱内容相冲突，应以其最后所立遗嘱为准④对于其遗嘱中没涉及的财产，应按法定继承处理A.①②B.①4C.③4D.②③【答案】C【解析】【详解】①：遗嘱是按照被继承人的意愿而设定的，遗嘱继承高于法定，①不选。②：如果有数份遗嘱，虽然其中有一份是经过公证的，但也要以最后一份遗嘱为准，②不选。③④：对其遗产，如果其数份遗嘱内容相冲突，应以其最后所立遗嘱为准，对于其遗嘱中没涉及的财产，应按法定继承处理，故③④正确。故本题选C。36.谢某种的一棵泡桐树倾倒砸坏了邻居吴某家房屋，谢某以大风造成房屋受损为由拒绝赔偿。吴某向当地基层人民法院起诉，法院认为谢某未尽到管理、维护义务，判令其赔偿吴某2000元。本案中C①吴某起诉后诉讼即进入第一审程序②民事诉讼具有公权性和强制性的特点③谢某须对其主观上无过错承担举证责任（④谢某可委托辩护人帮助自己进行诉讼A.①②B.①④C.②③D.③④37.2022年的夏天，“雪糕刺客”（指的是那些隐藏在冰柜里面，看似其貌不扬的雪糕，当你拿去付钱的时候会用它的价格刺你一剑)火了。7月1日，国家市场监督管理总局发布的《明码标价和禁止价格欺诈规定》施行。其中明确：经营者应当以显著方式进行明码标价，明确标示价格所对应的商品或者服务。“雪糕刺客”的这种行为()①没有明码标价，侵犯了消费者的知情权②没有诚信经营，侵犯了消费者的自主选择权③属于不正当经营，需要政府相关部门依法查处④说明市场调节具有滞后性、盲目性的弊端A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】A【解析】【详解】①③：国家市场监督管理总局发布的《明码标价和禁止价格欺诈规定》施行。其中明确：经营者应当以显著方式进行明码标价，明确标示价格所对应的商品或者服务。无奇的雪糕价格高昂，经营者没有明码标价，属于不正当竞争，侵犯了消费者的知情权，需要政府相关部门依法查处，①③符合题意。②：消费者的自主选择权是指消费者有权自主选择经营者、商品品种或者服务方式。本题没有明码标价侵犯了消费者的知情权，没有侵犯消费者的自主选择权，排除②。④：“雪糕刺客”的这种行为说明市场调节具有自发性的弊端，但没有体现滞后性、盲目性，排除④。故本题选A。38.一国经济增速放缓，或是投资下滑，或是消费不足，或是出口受阻。若A国投资上扬，但经济增速放缓，从中能推断出A国B①要么消费不足，要么出口受阻②消费不足和出口受阻，必有一真③或者消费不足，或者出口受阻④消费不足和出口受阻，必有一假A.①②B.②③C.③④D.①④39.前童古镇以明清民居为基础，对古镇核心区内重点历史建筑进行保护性修缮，又引入文创、文投及互联网等现代元素，开发了特色精品民宿、非遗体验馆、手工制作坊等，该古镇的做法体现科学思维C①坚持利用创新思维，突破古镇保护开发的外在制约②追求认识的客观性，从实际出发遵循古镇保护规律③坚持遵循逻辑推理，切实把握古镇保护的条件关系④坚持把握辩证分合，正确处理古镇保护和开发关系

拉坐收全能生秘密★启用前教学春试“超级全能生”2022高考全国甲卷地区5月联考语文注意事项：1.本试题卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置。3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题卷上无效。4.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。5.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。虽然针对文学批评的指责大都与其回避判断或轻下评判有关，但文学批评的目的却不仅仅止于判断，或者说文学批评的目的不仅仅是好处说好、坏处说坏。文学批评的目的还在于建立一种文学秩序（用工，S.艾略特的话说就是传统）和作品的序列。在这个秩序和序列中，文学史家、作家和读者各取所需，文学史家凭此建构起自己的言说对象，读者循此充实自己的阅读书单，作家从中得以发掘出自己作品的前世今生。概言之，批评是文学活动的中介和枢纽，舍此，我们便不可能真正理解文学。很久以来，我们总是感叹批评的衰弱或批评地位的下降，批评家似乎也从此成为附在作家身上的“虱子”，靠着吮吸作家的血液营养自己。或者就是感叹批评的学院化、专业化、知识化乃至边缘化。这些都不无道理。众所周知，文学批评曾经被赋予了太过崇高的使命或功能，一度凌驾于文学创作之前或之上。文学批评地位的下降，只是表明文学真正回归自身，及其应有的位置。从历史的角度看，自有文学创作以来，文学批评的重要任务就在于建立起关于文学的种种命题或话题的场域，即是说，批评的目的在于提出问题，或者说引起话题，乃至于建构起一个话语的空间。在这个空间中，批评家可以围绕文学展开讨论，也可以借文学而言他。可以追求一种“寻美的批评”，也可以从事社会历史批评。某种程度上，20世纪80年代早期的文学批评，就是借文学而展开的思想启蒙或思想解放的话语实践，其既不纯粹，也不“文学”。也就是说，批评可以判断，但批评并不止于判断。对于批评家而言，他必须通过对文学作品的阅读和批评活动，提出某个问题、命题或话题，以引起讨论或争鸣，文学批评必须具备阐释性和生产性。批评如果只是自说自话，或者仅仅只是学院派式的知识再生产，这样的批评，其实是无效的。就文学批评的理想状态而言，建立起一种有效批评始终而且一直都是对批评家的最高要求。对作家而言，则要求我们的作者，通过文学批评实践所建立的秩序和空间，参与到文学场的建构中去，以使自己建立起某种历史时空意识和现实意识。他们写作的时候，可以远离生活作向壁虚构，或者离群索居，一旦作品创作出来，则要求他们进入到一种文学秩序中去，文学批评的任务就在于努力使作家或作品进入到话语实践的场域中，让其增值、被言说、被阐发甚至误读。某种程度上，一个不能因此而被言说或不具备言说性的文学创作，同样也是无效的文学创作，因为很多时候，经典的意义就在于其具有不断被言说的内在特性。可见，文学批评的要义在于建立起言说的空间，在这个空间中，作家与作家，作品与作品，作家与甲卷语文试题卷第1页（共8页）

把一些纸片放在衣兜里，在外出参加音乐会、拜期徒刑12年。人生需要努力，但更要选择正确访亲友或散步时，抽出空闲的时间念一念。长的方向，如此才能无愧于自己的人生。（列举反期的坚持和积累，使他写起文章来得心应手。面事例论证，增加文章深度)【佳作展台】“天行健，君子以自强不息。”青春无限好，以努力提升自我，以坚持丰盈青春自当争朝夕。多努力一点点，不止步于当下，便有人认为，腐草之荧，无法与皓月争辉。在更接近成功。这不只是为了超越别人，也是为我看来，即使微如滴水，日积月累，亦可成渊，正了超越自我。如果总是停留在“1”，那么即使日如虽然只有0.01的差别，在乘方的加持之下计复一日地努力，也只是在原地踏步。“不待扬鞭算结果却有显著的差异。只有不断努力才能提自奋蹄”的羽生结弦便是勇于超越自我的人，他升自我，只有坚持不懈才能超越自我。（开篇运在荣获众多冠军头衔之后，并未止步，坚持挑战用驳论引出自己的观点)自我。苏翊鸣在北京冬奥会上拿下中国男子单“冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。”努力需要有持之以恒的决心。齐白石学板滑雪首枚奖牌时年仅17岁，创造了新的历篆刻，夜以继日，化石为泥，削磨的是沉重的石史。他的成功固然有他有着超出常人的天赋的块，磨所的是坚定的意志；蒲松龄创作《聊斋志原因，但更重要的是他十年如一日地刻苦训练，异》，集腋成裘，四十余载，流逝的是似水光阴，他的成功离不开坚持不懈的努力。（举考生熟留下的是孤愤之书：司马迁写作《史记》，呕心沥悉的优秀青年的事例，增强说服力)血，忍辱负重，消瘦的是他的身体，留住的是史著名作家柳青曾说：“人生的道路虽然漫家的绝唱。走向成功绝非一蹴而就，需要持之长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的以恒的努力。或许会在努力的过程中感到乏味时候。”作为青年学子的我们，正处于人生的紧无趣，但终有一日，那些看似不起眼的日复一要关头，要牢牢把握这段时光，找准方向，确立日，将彰显出别样的意义。（列举多个名人的正目标，以力争上游的决心和坚持不懈的努力，让面事例，论据丰富)这段青春岁月熠熠生辉，让我们的人生更加精“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”在人彩。（落到“青年学子该怎么做”上，发出呼告）生中，哪怕是0.01的变化也不容小觑，微小的【名师点评】本文分为三个层面来写，层层递努力在长期坚持之下会让人成绩斐然，但小小进，论述了努力需要持之以恒的决心、正确的方的恶经过长久的积累也会使人酿成大错。正如当年汶川地震中的“小英雄”雷楚年，15岁的向和不止步于当下的信念三个要素，论述结构他在地震中勇救7名同学，被评为全国“抗震救清晰。此外，本文始终紧扣“努力与坚持”的主灾英雄少年”。但之后的他没能秉持赤子之心，题来论述，运用古今人物的例子来论证努力与逃课、泡酒吧、打牌、赌博，这些成为他生活的常坚持的重要性，并在结尾落到青年学子身上，具态。从接近深渊到坠入深渊不过几年，2015年有说服力和号召力。文章语言优美流畅，多处他因犯诈骗罪、伪造国家机关印章罪被判处有引用古诗文来论证，富有文采。抢分密卷（二）·语文一21名师解题

材料第1段说明有些病毒对人类有益，第2段过读唇语学会了“听”和“说”。满怀对生活的热说明有些病毒对人类有害，第3段说明有些病爱，她走出偏远的莽山，走进了大学。涅槃重生毒可以作为基因工程的工具，用于生命科学研后的江梦南，更是将热爱生活的种子播撒到故究和治疗。据此用含有因果关系的句子对三段乡。大学期间，江梦南总会抽出时间到家乡的内容进行概括即可。概括时注意字数要求。特殊教育学校做义工，探望、陪伴那里的孩子。四、写作她希望，能通过自己的亲身经历将“生命以痛吻心押有所据我，我却报之以歌”的乐观生活的态度传递给更押作文考向：从近年来高考语文卷的作文命题来多的人。看，高考作文的命题形式越来越多样化，既有结合【佳作展台】时代热点的命题，又有结合现实生活的命题。本用热爱装点生活卷选取现实生活中的事例命制作文，要求考生能前段时间，建筑工人何川、汤文淑夫妇火够表达对生活的认识、对成长道路的思考。了，他们用镜头记录普通的生活，不仅收获百万押题指数：★★★★☆粉丝，还引得央视新闻频道相关栏目对其进行22.【题目解读】材料讲述了建筑工人何川、汤文淑报道。夫妇二人仅凭记录凡生活中的日常琐夫妇用镜头记录简单、真实的工地生活，收获百事，就获得大家广泛关注，这是为什么呢？我万粉丝，并被央视报道的事情。结合材料和现想，大抵是因为他们用自己对生活最真实的爱，实来分析：何川、汤文淑夫妇为什么能收获百万装点了凡的生活。（援引材料，点明观点）粉丝？他们从乡村走出来，干着普通而又辛苦用热爱装点生活，寻求内心的沃土，在凡的工作，但他们的视频呈现的是他们积极乐观的生活中绽放芬芳。（分论点一)向上的生活态度，传递了他们对生活的热爱。何文川夫妇在建筑工地工作，生活不可谓正是他们的生活态度打动了网友。另外，他们不艰辛，但他们依然能够热爱生活，用短视频记能够受到大众喜爱还在于他们的视频展现了录普通生活中的点点琐事，让我们看到了建筑凡人最真实的生活状态，真实往往最易引起人工人们的可爱与淳朴，用他们生活中的凡之们的情感共鸣美滋养着我们的心灵。尝尽五味而生无畏，心长作文立意中有光的人，才是生活的强者。你若盛开，蝴蝶①热爱生活，积极向上；自来。用热爱装点生活，寻求内心的沃土，便能②凡真实，才能动人。在凡的生活中绽放自己的芬芳。用热爱装点生活，寻求精神的富足，在凡【素材链接】的生活中收获不凡。（分论点二）理论素材：“希望老人”周火生四处骑车义卖，生前发①要想生活得快乐，就必须热爱生活动各界爱心人士捐款捐物合计1200多万元，资[英]约翰逊助了1300多名学生。他生活清贫，骨瘦如柴，②人生最低的境界是凡，其次是超凡脱但热爱生活、热爱奉献、热爱教育，他的一生，充俗，最高是返璞归真的凡。周国实、富足。他的眼中，是澄澈和热爱；受他资助事实素材：孩子的眼中，是希望和未来。生活的不易压弯江梦南幼时因一场意外失聪，她虽然遭遇了他的脊梁，但压不垮他屹立的灵魂。用热爱不幸，却没有自怨自艾，而是选择积极地生活。装，点生活，寻求精神的富足，便能在凡的生活她靠对着镜子学口型、摸着父母喉咙学发音，通中实现自我价值，收获不凡的人生。全国卷·语文押题卷五·答案一29

析】本题侧重于对诗歌艺术手法的考查。诗歌一般为抒情性作品。要对诗歌的常用表达方式、表现手法、修辞手法等进行梳理，结合对诗歌本身的解读来组织答案。诗歌的抒情方式分为直接和间接两大类，直接的为直抒胸臆，间接的有借景抒情、托物言志（象征）用典等。另外，修辞手法如在诗歌中有体现，也要整合到答案中来。17.参考答案：(1)人皆有之贤者能勿丧耳(2)横槊赋诗樯橹灰飞烟灭(3)报君黄金台上意，提携玉龙为君死。李贺《雁门太守行》停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。李白《行路难》醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。辛弃疾《破阵子》带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。屈原《涉江》休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。秋瑾《鹧鸪天》18.B【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。（第一空，诠释，说明解释，用于书面语，侧重于对某事的讲解证明。阐释，阐明陈述并解释，侧重于阐述事实后加以解释。文中没有阐述事实，用诠释。第二空，传递一般是在等的情况下进行，而传达多数情况下是上级对下级、长辈对下辈。第三空，频频，一次又一次，表示动作或情况在一定时间或范围内重复出现。屡屡，屡次，常常，再三，表示情况一再出现。频频强调出现的次数频繁，屡屡表达的次数频率不及频频。文中表达的是次数多，频率高。第四空，淋漓尽致形容文章或说话表达得非常充分、透彻或非常痛快。酣畅淋漓，指绘画、文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。前者侧重意思的表达，后者侧重情感的宣泄。故选B。19.C【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。（原句“三亿人”所属不明，“伟大故事”的主体错误，应在“中国”添加介词“以”，使“中国”成为“三亿人”的所属和“伟大故事”的主体，“冬奥会”成为“带动”的状语；“冬奥会的舞台”是“传”的途径，用“以”不准确，应将“以”改为“通过”，“到”用词不当，应将“到”改为“遍”)20.参考答案：①比喻构成：将190多个国家比作190多条小船，将190多个国家团结在一起比作同在一条大船。各自孤立的国家与团结在一起的国家之间是小个体与大团体的关系，这和小船与大船之间的关系具有相似性。(3分)②表达效果：具体形象地阐明了世界各国团结一致，共同发展的道理，使深刻的道理通俗易懂。(2分)【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。比喻构成需要指出本体、喻体和相似点，各要点1分。比喻修辞的表达效果主要是形象生动，需要结合内容作答；选段以议论为主，比喻说理使深刻的道理通俗易懂。21.D【解析】考查学生语言表达之连贯的能力。（两个分句是并列关系，用“既…又…”关联词连接，“推动我们对能源资源的高效循环利用”是“实现绿色低碳循环发展”手段，故应先说“推动…”再说“实现…”，另“继承和弘扬中华优秀传统文化”内容意义更深远，故放后面。)22.参考答案：①既是挑战也是机遇②但辩证地看③人与自然和谐共生【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。（第一空后说“实现碳达峰、碳中和目标面临诸多困难和挑战”，又有许多有利的作用。所以第一句横线上填：既是挑战也是机遇。第二空是个转折句，所以横线上填：但辩证地看。第三句填：人与自然和谐共生，这样能与后句“‘天人合一’‘道法自然’理念”衔接。)23.写作提示：

者大多在社交图进行照片展示，其传播的自恋主义文化经过“装饰”，很少直接危及公共利益，因为社会宽容度和容忍度较高。然而，此类自恋主义文化的广为流行，对个人身心健康却有着极大的危害。网晒成瘾者对自己“倒彩”的过度关注和迷恋，在价值观上是一种误导，并造成自我认知的颠倒混乱，对虚荣的盲目追逐，公众号《高中僧试卷》也导致他们在“网晒”过程中迷失自我，加剧了人格的分裂。同时，网晒成瘾者对他人与社会公共事务漠不关心，缺乏基本的沟通能力和人文关怀精神，对社会风气有着较大负面影响。因此，我们应高度关注网晒成瘾所导致的自恋心态，防止“网晒”行为演变成为“网晒主义”。要通过心理疏导和价值引导，使网晒成擔者认识到自恋的危害，纠正自我认知偏差，找到内心的陀螺仪，回到自我认识的正确轨道上。而对于网晒成瘾所导致的自恋主义文化潮流，则应从社会心理和文化危害的层面进行深入剖析，从源头上厘清此类不良行为的社会危害，抵制虚伪的名利观，重申“美人之关，美美与共”的文化价值，树立正确的网络消费观、名誉观、交往观与价值观，促进网络清朗文明建设。（树编自蒋建国《网晒成瘾：身份焦虑、装饰性消费与自恋主义文化传播》1.下列对原文内容的理解和分析，止确的一项是（)(3分)A.传统媒体垄断资源和把控信息的局面给新技术打破，Vlogg©r成为文化生产的重要源头。B.VI1ogg©r与网晒成瘾者发布视频或照片都是为了良好的自我呈现，展现自己的真实生活。C.个人在屏幕、弹幕巾将自我打造成“魅力人格体”，是对自己“倒影”过度关注和迷恋。D.Vlogger精心设计和剪辑屏幕上内容，日的在人格赋魅，助推自恋主义文化的网络传播。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（)(3分)A.VI1 ogger与网晒成瘾者终究不是一类人，不过Vlogger可能发展成为网晒成瘾者。B.Vlogg©r的印象管理，除了保持独特的个性，更要迎合受众的兴趣爱好、价值观。C.Vlogger为获得受众群休赋权而着力“前台”的“戏剧表演”，意在增加“社交货币”。D.Vlogger成为意见领袖在当前网络背景下并不容易，需在有个人特性的领域深耕。3.下列选项，最适合作为材料一小标题的一项是（)(3分)A.VIog观看：“戏剧表演”和样体赋权的动机B.共情抚慰：意见领袖与受众深度互动与沟通C.整合归属：VIog印象管理与受众回应的认同D.人格赋魅：“前台表演”和话语权下的赋魅4.请简要分析材料一作者橙子辅导使用的论证方法。(4分)5.互联网时代，网晒已成为网民社交的重要方式。请根据材料，简要概括并分析网晒需要强调的注意事项有哪几个方面。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成下面小题。岭上无战事王筠接连下了几场大雨。洪水冲毁了道路，也冲坏了阵地上的工事，远山近岗飞瀑流挂一派云遮雾罩。山下的敌人没了动静，除了侦察机偶尔从云缝中钻出来匆匆一过，炮不鸣，枪不响，“黑老鸹”和“油挑子”也没来捣蛋，不知道是被大雨浇昏了头，还是又在准备什么新的花招。稍一放晴，下边的给养送上来了。大雨阻隔了通行，除了水以外，阵地上差不多就要断粮。山上修筑语文试题第2页，共8项

多少年，太阳一次次地升起又落下，山里的日子稀稀稠稠过不完。多少年后，你会发现那些生活中的常与微小，竟泛着高贵的金光。村民说，比起过去，像再生了一回。以前村子可称得上是荒山秃岭，所有山石、树木都成了赚钱的工具，哪怕不高的荆条，也割下来编了荆篱。因为失去才有苦痛，知道好赖才会奋争。亏得领头人，亏得人心齐，让这荒山沟子有了今天。范家门给自己铺了一条通往幸福的路。山上的土地、房屋，都进入合作社，土地不仅退耕还林，还种植经济作物，所有项目年终决算分红。现在，那些个懒懒散散的时光不见了，凡有景点的地方，都可见到热情的年轻人，他们不再往外跑，而是带着满足与自豪，在家门口为自己打工。谁说不是上天的眷顾？范家门人不再乱采滥伐，而是保山护水，植树种林，利用自身优势发展旅游，并且发现藏在山中的宝贝：开始只是一个小洞口，里面也不大，试着挖挖看，想不到越挖越深，先是几个人干，后来变成几十人，再后来男女老少都来了，日夜轮换不停气儿，越挖越来劲，越挖越惊喜，最后竟然挖出来一个超级大溶洞，吸引不少游客前来观光旅游。现在的范家门可是坐在青山绿水的福窝里，而且认识到，尽管有的老屋不再用于居住，但历史会赋予它们文物与文化价值。范家门既打造了现代，又保留了传统，二者融为一体，形成一个得天独厚的范家门。当地的朋友向我展示着山村的未来。我看到航拍影像中的范家门像只腾飞的大鸟，鸟身上层层叠叠的红，那是范家门秋天的妆容。(有删改)5.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.作者笔下的范家门独具特色，奇峰险壁、野树杂花、，洞怪石、老屋田地等相映成趣，自然景观和人文景观相得益彰。B.这篇写景散文突破了写景状物的传统，浓墨重彩地叙述村中生活和开发场景，更以恰到好处的议论丰富了文章内涵。C.范家门从乱采滥伐到因地制宜发展旅游，既打造了现代，又保留了传统，吸引了外来游客，也留下了村里的年轻人。D.文章以“范家门的‘妆容”为题，巧妙地把范家门比作一位美丽的女子，全篇围绕外在景象，思考其内在底蕴，行文自如，不拘格。6.作者行文缘情入理、理中含情，以“情思”与“理趣”的巧妙融合贯穿全文，请结合文本简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(45分)(一)课外文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成7~11题。秋七月，加刘裕北青冀二州刺史。或谓裕曰：“张纲有巧思，若得纲使为攻具，广固必可拔也。”会纲自长安还，太山太守申宣执之送于裕。裕升纲于楼车，使周城呼曰：“刘勃勃大破秦军，无兵相救。”城中莫不失色。江南每发兵及遣使者至广固，裕辄潜遣兵夜迎之，明日，张旗鸣鼓而至，北方之民执兵负粮归裕者，日以千数，围城益急。张华、封恺皆为裕所获。秦王兴遣使谓裕曰：“慕容氏相与邻好，今晋攻之急，秦已遣铁骑十万屯洛阳；晋军不还，当长驱而进。”裕呼秦使者谓曰：“语汝姚兴：我克燕之后，息兵三年，当取关、洛；今能自送，便可速来！”刘穆之闻有秦使，驰入见裕，而秦使者已去。裕以所言告穆之。穆之尤之曰：“常日事无大小，必赐预谋，此宜善详，云何遽尔答之？此语不足以威敌，适足以怒之。若广固未下，羌寇奄至，不审何以待之？”裕笑曰：“此是兵机非卿所解故不相语耳夫兵贵神速彼若审能赴救必畏我知【高三第三次考试·语文第4页（共8页）】3196C

到逼制，那么楚国便孤立无援而遭到打击。假如楚国先得到齐国的援助，魏国就会衰败，魏国衰败之后，秦国就会陷入孤立，饱受战祸。如果按这条路走下去的话，那么秦、楚两国必然有一方被天下人嘲笑。”14.C。C.“完全赞同秦王所采取的措施”说法错误，毛泽东认为对秦始皇应当“少骂”，你对“焚坑”所持的“暴行说”是需要“商量”的。换言之，即对秦始皇的历史功业应多肯定，少否定，多否定甚至根本否定的观点是不对的。并不是完全赞同秦王所采取的措施。15.(6分)①章诗中“烟销”“帝业虚”“未冷”“山东乱”等词语表明作者认为严刑酷法导致官逼民反，抛弃了仁政的法治最终导致国家灭亡。②毛诗中“业犹在”“实秕糠”“百代都行秦政法”等词句表明，作者认为治理国家“法治”更重要，“仁政”很多时候徒有虚名。秦始皇推行的很多制度，使中国受益几千年。【解析】章诗“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居”，竹帛化为灰烟消失了，秦始皇的帝业也就跟着灭亡了，虽然有关河的险固，也保卫不住秦始皇在都城中的宫殿。“竹帛烟销”是实写，有形象可见，指秦朝的焚书坑儒的法治。“坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”，进一步用历史事实对“焚书”一事做出评判，严刑酷法导致官逼民反，接续陈胜吴广起义的刘邦项羽最终灭亡秦朝。秦始皇和李斯等人把“书”看成是祸乱的根源，以为焚了书就可以消灾弭祸，从此天下太。结果适得其反，赢秦王朝很快陷入风雨飘摇、朝不保夕的境地。严酷的法治最终只能导致政权削弱，进而灭亡：抛弃了仁政的法治最终导致国家灭亡。“祖龙魂死业犹在，孔学名高实秕糠”，秦始皇虽然身死，但他统一中国的历史功绩至今还在，而孔子代表的儒学虽然千百年来名声很高，可留给后人的功绩并没有太多的实际价值。“百代都行秦政法”，秦始皇建立的国家制度，在中国实行了两千多年，功莫大焉。可见毛诗认为儒家的“仁政”只是虚名，没有什么实际价值，秦始皇的“法治”，使中国受益几千年，治理国家，法治更重要。16.(6分)(1)东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。(2)佛狸祠下，一片神鸦社鼓：(3)示例一：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣示例二：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。(答到“猿啼”哀音诗词符合要求即可给分)17.(3分)能工巧匠耳熟能详锲而不舍【解析】第一空，结合后文列举的“鲁班、李春、李冰、沈括等世界级工匠大师”可知，这里应该是讲中国从不缺少世界级工匠大师，可以用“能工巧匠”。“能工巧匠”：指工艺技术高超的人。第二空，前面列举的“如切如磋，如琢如磨”“庖丁解牛，运斤成风，百炼成钢”是人们很熟悉的诗句、成语，可以用“耳熟能详”。“耳熟能详”：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。第三空，结合后文“金石可镂”的出处可知，此处是引用了荀子《劝学》中的名言，可以用“锲而不舍”。“锲而不舍”：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。18.(4分)（示例）工匠精神是一种职业精神，包括执着专注、精益求精、追求卓越、实干创新等基本内涵。【解析】首先要找到关键信息“承载的是中国古代工艺匠人执着专注、独具匠心的精神”“体现了我国古代匠人们所秉持的精益求精、一丝不苟的精神”“实干精神…执着精神…创新精神：这些精神都体现了新时代的工匠精神”“各行各业的劳动者都可以凭借高超的技艺、坚守初心的专注、精益求精的执着、追求卓越的创新”，然后提炼“工匠精神”包含的关键词鹰潭市2023届第一次模考语文试卷答案第4页共6页4

全国100所名校最新高考模拟示范卷会王您不动甲兵，不施威势，就能得到百里土地，大王可谓能千之极！大王又出兵攻魏，封堵大梁门户，攻下河内，夺取燕、酸枣、虚、桃等地，进入邢丘，魏兵云集却不敢相救，大王可谓战功累累！大王休养军队，两年后再用兵，又吞并了蒲、衍、首、垣等地，以兵临仁、丘，使黄、济阳据城自守，魏王只好屈服。大王又占据濮磨之北，打通了齐国、秦国的通道，切断了楚国、赵国联系的中枢，各国多次联合、聚会却不敢互相救援，大王可谓威名无双！大王如果能保住功业威势，去掉攻伐之心而在领地上广施仁义，消除后患，那么，大王的功业绝不只是三代圣王之后的第四个，五位霸主之后的第六位！如果大王倚仗军队众多，凭借武器精良，趁着毁灭魏国的威势，想以武力使各国的君王都向您俯首称臣，我担心您会留下后患。《诗经》说：‘常见善始，少见善终。？《易经》说：‘狐狸渡水，它的尾巴就会浸湿。’这都是指开始容易，结束困难。当年吴王听信越国，出兵攻齐，已经在艾陵战胜齐国，却被越王在三江之滨擒杀。智氏信任韩、魏，才去进攻赵国，围攻晋阳时，胜利已指日可待，韩、魏却突然反叛，在凿台之下杀死了智伯瑶。如今大王忌恨楚国尚未灭亡而忘记了楚国灭亡只会使韩国、魏国强大，我认为您的这种做法不可取而为您忧虑。楚国，是您的援手；其他邻国，是您的敌人。现在大王相信韩国、魏国亲近秦国，这正像当年吴国信任越国，我害怕韩国、魏国表面上谦语卑辞是为了免除灾祸，而实际上是想欺骗秦国。为什么呢？因为秦王对于韩、魏并无再世的恩德，却有累世的积怨。韩国、魏国人的父子兄弟接连死于秦国兵刃之下，已近十代了，所以韩国、魏国只要不灭亡，就是秦国的忧患。现在大王却要资助他们进攻楚国，这不是个大错误吗！”秦王听从了（黄歇的意见），令武安君停止行动，辞谢了韩国、魏国的军队，派黄歇归国，与楚国缔结盟约。15.【答案】C【解析】“表达出清爽洒脱的心境”错误，诗人融情于景，表达出空寂惆怅的心境。16.【答案①诗人化用《离骚》，以盟鸡夜鸣、芳草色陈喻盛时已过、岁月已晚，而自己仍在异乡漂泊奔波。②流露出诗人对自身处境的深切忧虑，表达了诗人倦于仕途奔波的惆怅之情。（每点3分，意思相近即可)17.【答案】(1)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君(2)小乔初嫁了樯橹灰飞烟灭(3)示例一：锲而不舍金石可镂(《荀子·劝学》)示例二：千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金（刘禹锡《浪淘沙》）示例三：古人学问无遗力少壮工夫老始成（陆游《冬夜读书示子聿》）18.【答案】A【解析】底蕴：①详细的内容，内情；②蕴含的才智、功力等；③文明的积淀。底气：①指人体的呼吸量；②指气力或劲头；③指信心或勇气。当然：①形容词，应当这样；②副词，表示合于事理或情理，没有疑问。固然：①连词，表示承认某个事实，引起下文转折；②表示承认甲事实，也不否认乙事实。无论：连词，表示在任何条件下结果都不会改变。不光：①副词，表示超出某个数量或范围，不止；②连词，不但。经过：①通过（处所、时间、动作等）；②过程，经历。经由：路程经过（某些地方或某条路线）。19.【答案】D语文卷参考答案（八)第3页（共4页）【23·(新高考)ZX·MNW·语文·MY】

折关系【解析少祭遵因病而死，在河南发丧，皇上下诏派遣百官都去发丧的地方，皇上穿着朴素的完整衣服前去吊唁，看见城门就开始放声哀哭，接着哀恸大哭，皇上亲自用太牢祭祠他，仪式像孝宣帝看望霍去病的旧例一样。博士范升上奏折说：“祭遵作为将军，选拔士卒都折关用儒家思想，喝酒娱乐，一定要演奏雅歌、开展投壶的游戏，又上奏建议设置五经大夫虽然在军旅中，心中挂念问候朝廷，不忘记祭祀之事，可算得是喜好礼乐，终生坚守儒副家思想之人了”于是赠将军侯爵印信，把送葬的车涂上朱红色，派遣校尉骑士四百人，3身被玄铁铠甲、头戴战盔，用兵车摆出军阵的形式送葬。谥号是成侯。皇上多次感叹，接卫尉鱿期见到皇上感慨悲恸，回应说：“皇上你最仁德，一直不停地哀伤悼念祭遵，各15.(3分)答案B【解析】“借渊明自省，感叹世上已无人能如渊明识浊醪妙理”错，此位大臣都心中充满羞惭恐惧。”处作者以渊明自况，且词人只是主要的是为了将陶渊明与“江左沉酣求名者“进行对比，表达心中对时局的怨愤。并非世上已无人能如渊明识浊醪妙理。16.(6分)答案：①反映了词人的乐观开朗/自信狂傲。与青山为友，人间万事都付之笑，含笑面对人生，含笑化解苦闷，可谓乐观开朗。②反映了词人的豪迈不羁豪放酒脱。哪怕谪居失意，但仍有“回首叫云飞风起“的豪气，感概“不恨古人吾不见，恨古人不见吾狂耳，可谓豪迈不羁。③反映了词人的清高。作者倾幕陶渊明的人生态度，耻于与“江左沉酣求名“者为伍，认为世上只有陶渊明和论语中的贤者一类极少数人才是他的知己，可谓清高自诩。【答爱国、怀才不遇、理想远大、失意落寞之类不给分，这些不是性格】（一点2分，观点1分，分析1分；三点6分)17.(6分)答案：(1)间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难/大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语/嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘/银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣/曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛/昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑/昵呢儿女语，恩怨相尔汝/划然变轩昂，勇士赴敌场/浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬/喧啾百鸟群，忽见孤凤皇【唧唧复唧唧，呕哑嘲哳难为听不给分】(2)覆压三百余里。用之如泥沙(3)未必人间无好汉，谁与宽些尺度【评分标准：一句1分，六句6分】18.(3分)①刻骨铭心撕心裂肺椎心泣血肝肠寸断心如刀绞（割）深入骨髓乱箭穿（攒）心/离乡背井/流离失所【这题可选词非常宽泛，兹给出两个方向：1、呼应“疼痛”2、“呼应离开家乡、漂泊陌生、孤独寒冷”注意，这类词要有伤感意味。在这两个方向内，只要是成语，搭配得当、可以做定语即可。】（卷土重来不给分）②风浪静/安无事/天下太/河清海晏/物阜民丰丰衣足食国泰民安文修武偃③重振旗鼓/重整旗鼓/重兴旗鼓/反败为胜/东山再起/另起炉灶白手起家迎难而上【评分标准：一空1分，共3分，填其它成语如果符合要求亦可得分，成语中出现错别字则该空不得分。】19.(4分)我在江南乡下生长了17年，和我的农民父亲一样，曾经向往城市没有泥水的生活。然而当我终于提着笔杆子进城，（却）发现这里（不过）住着一群有房屋没家园的可怜虫。【评分标准：“却”与“不过”可同时出现，也可省略“却”，但“然而”与“却“不过"必须形成转重庆八中2022一2023学年度（下）全真模拟考试（二）高三年级语文答案第3方共4页

中国联通o6l令◆回⊙…①c9☑516：31语文CZ166b答案.pdf●●●文件预览1/3八年级阶段评估语文参考答案一、读·书(12分)1.C(2分)2.(1)蒹葭苍苍蒙络摇缀参差披拂(2)窈窕淑女海内存知己天涯若比邻(3)鸡犬相闻黄发垂髫坐观垂钓者徒有羡鱼情(10分，每空1分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分)二、读·思(38分)】(一)(8分)3.A【解析】B项，“往往”“大多”是副词，但不表示程度，“常吹”是动词；C项，“温馨港湾”是偏正短语；D项，“继承和弘扬”语序合理，不应修改。(2分)4.【示例】(1)在生活和学中，我们不能只盯着结果，也要关注过程，只要做任何事都专注认真、全力以赴，定会赢得意想不到的收获(2)在生活和学中，我们会遇到很多困难、挫折、委屈…这些都是人生给我们的历练。经历过这样的辛酸，我们才会成长(4分，每空2分)5.【示例】①上联：成事成名成伟业下联：立人立德立家风②上联：天地万情和至贵下联：古今百善孝为先(2分，每副对联1分)(二)(10分)6.题目的含义是我们要充分利用时间，抓紧一些零碎的时间去学。(2分，能扣住“抓紧零碎的时间”得1分，语言表达流畅1分)7.【示例】一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。“边角料”的时间看起来不起眼，倘若能有效地累积起来，却是相当可观的。看到季羡林老先生如此珍惜时间，我十分惭愧。老师布置的作业，我总是能拖就拖，想着回家再写。回到家后，却忍不住去看好看的电视剧，有时还玩电脑、打游戏。所以，成绩一直不理想。读了本文，我明白了要利用“边角料”的时间，尽量在学校做完作业，这样回到家后，就有更多“边角料”的时间去练字和阅读，我的成绩肯定会有所进步。(8分)(三)(20分)8.A【解析】“似与游者相乐”中“乐”读“1e”;B项，“乐”读“yue”。(2分)9.(1)(他们)问（渔人）现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏、晋两朝了。(2分)(2)不知道它的源头在哪里。(1分)10.诗句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。(1分)批注：以乐景写哀情，描写花、鸟这两种象征春日美好的意象，却又写见花开而落泪，闻鸟鸣而惊心，表达了诗人感时伤世的感情。(2分)11.示例：各位游客，小石潭因唐代文学家柳宗元的《小石潭记》而闻名。现在请看潭中的鱼儿，这可是小石潭中最具特色的景点：阳光下潭水清澈见底，活泼可爱的鱼儿像在空中游动样，有的游到水面似乎在与我们嬉戏，有的沉潜水底，一动不动，似乎睡着了，令人忍俊不禁。相信大家看了这潭中的鱼儿，定会年年有“余”，好运常在。（⑤分）12.还家/及复前踪/群山万首/不可寻省(3分，每处1分。标四处及上者不得分)》【语文·参考答案第1页（共3页）】·23-CZ166b·13.①《仙游记》与《桃花源记》的情节非常相似，都是“发现乐土一辞别乐土一再寻乐土而不得”；②都描绘了一个没有战乱、宁静纯朴、安居乐业的理想社会；③都在一定程度上反映了当时社会的黑暗和动荡；④都表达了作者对黑暗社会的不满，寄寓了作者的社会理想。(4分，每点1分)参老泾立通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用〉?全屏播放☑标注/填写区转为图片时代的遗风，人们非常懂得礼节，（这里有一种）野鸟叫作鸲（八哥），飞起来很像鹤。人们的家中

根据第⑨段“人机协作如何更聪明，人机对话如何更友好，是‘人工智能十教育的长期课题”可知，“人工智能十教育”，需要继续发展研究，还有很长的路要走。5.本题考查学生分析和运用材料相关信息的能力。根据第六段中“人工智能十教育”在“音乐课上，虚拟数字人‘元老师'跨越时空限制，带领多所学校学生同唱一首歌；体育课上，学生开始跳绳项目测试，智能终端上实时显示心率变化、跳绳次数、均速度等数据”等例子得到启示。利用人工智能，虚实融合多场景进行课堂教学。比如老师在讲解谋篇课文时，可以拿出语音辅助教学设施“小爱老师”，在课程讲解过程中，随时通过语音提问的方式和“小爱老师”互动，这样提高学生的兴趣和参与度。根据第七段中“人工智能十教育’.教、练、考、评、管各环节均有人工智能辅助，让教师教得更好：虚实融合多场景教学、协同育人，让学生学得更好：海量线上数据和逐渐强大的算力，让学校管理更加确准”设计：老师提问学生时，人工智能机器人会结合提问及时地在网络上搜集答案和回复再以语音的方式讲解出来。学生对这个新朋友一定会产生浓厚的兴趣，学生都想要和人工智能机器人直接“对话”，这样课堂气氛活跃，老师对课程内容的讲解容易多了，满足了那些学生“不懂就要问”的学生的求知欲，还能提升那些内向不喜欢开口请教问题学生的表达能力。6.B7.B8.①日出劳作场景具有画面感。运用外貌、动作和细节描写，写出日出时农民劳作的火热场景，表现农民的辛勤耕耘。②日落而息场景具有画面感。运用动作描写、小场景叠加等，真实再现了结束农事后东干脚农民简单又充实的生活。③自然风景描写其有画面感。如第2段，运用视觉描写、比喻修辞、色彩点缀等，生动地描绘出日落时暮色下天空大地的多姿多彩；又如第8-10段，运用空间转换、比喻拟人的修辞，准确地呈现出东干脚的山水姿态；再如第15-17段，运用堆叠的比喻、动静结合等，将月色下的事物一一生动呈现，晕染出月色下大地的静谧等。9.①作者与故乡的景的关联。坚硬的山、微弱的水、遍地的月光等自然风景，是作者回忆中东干脚的生活背景和底色。②作者与故乡的物的关联。故乡的灯映照着东干脚的生活，也是作者成长的见证，是作者对过去生活的追忆。③作者与故乡的人的关联。故乡的农民勤劳不息，不屈不挠，寄寓了作者对劳动创造的赞美，对凡生活的讴歌。④作者与故乡的关联。故乡是作者旅居漂泊生活中的慰藉和力量来源，寄寓了作者内心深处对乡土的缅怀和眷恋。【8、9题各答出任意3点给满分，每一点得2分】【解析】6.本题考杏学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。B.“绝望感错，不是绝望感，应当有满足感。故选B。7.本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。B“衬托出田里的各种蛙鸣虫叫吵闹而扰人心绪”错，是以声音衬静，也没有吵闹，而是生机。故选B。8.本题考查学生鉴赏作品描写手法的能力。①日出劳作场景具有画面感。“出的时候，地里的庄稼汉们己经汗湿鬓角，头发短的，脑顶子上已经闪出了微薄亮光，背上的衣服也湿了一片，贴在后背上汗润湿了衣裳，牵扯了行动，爽性脱了衣服，光着上身年纪轻点，顶一块带着绺子的绿花白汗巾，偶尔捋起垂在胸

2024届高三语文模拟卷考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟2.请将各题答案填写在答题卡上。3木试卷主要考试内容：高考全部内容。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。园“文化”是汉语系统中古已有之的词汇，“文”与“化”起初是分开的，属于两个彼此独立的概念“文”，本义指各色交错的纹理、花纹，“物相杂，故曰文”“五色成文而不乱“文，错画也，象文如文”中的“文”均指此义。在此基础上，“文”又产生若干引中义：其一，为包括语言文字在内的各种象征符号，进而具体化为文物典籍、礼乐制度；其二，由伦理之说导出彩画、装饰、人为修养之的义，与“质”“实”对称；其三，在前两层意义之上，更导出美、善、德行之义。“化”，本义为改易、生成、造化，如“化而为鸟，其名为鹏”“化不可代，时不可违”“可以赞天地长之化育”等。归纳之，“化”指事物形态或性质的改变，同时又引申出教行迁善之义。“文”与“化”并用，较早见诸战国末年儒生编辑的《易·贵卦·象传》。西汉以后，“文”与“化开始并提从而形成一个完整词语，如“文化不改，然后加诛”“文化内辑，武功外悠”。这里的“文化”，或与天造地设的自然对举，或与无教化的“质朴“野蛮”对举。因此，在汉语系统中，“文化”的本义就是“以文救化”，它表示对人的性情的陶冶、品德的教养，本属精神范畴。随着时间的推移，都“文化”逐渐成为一个丙涵丰富、外延宽广的多维概念，成为众多学科探究、阐发、争鸣的对象。长期以来，人们在使用“文化”这一概念时，其内涵、外延差异很大，故文化通常有广义、狭义氯之分。广义的文化从人之所以为人的意义上立论，认为正是文化的出现将“动物的人”变为“社会的人”，因而将人类社会历史生活的全部内容统统摄入文化的定义域。狭义的文化，通常指作翻为观念形态的文化，排除人类社会历史生活中关于物质创造活动及其结果的部分，实际士把文化视为与政治、经济相区别的实体范骑，又称为“小文化”。20世纪80年代，文化研究成为国内学术界的一股潮流，文化概念的定义也多样化起来。总之，我们认为，文化（广义的文化）是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，包括人类所创造的一切物质与非物质的东西。换言之，自然界本无文化，自从有了人类，凡经人“耕耘”的一切均属文化范畴。在西方，文化一词系从拉丁语“cultur阳”转化而来，原义指人在改造外部自然界使之满足食住等需要的过程中，对土地的耕耘，加工和政良。后来，该术语产生了转义，古罗马著名演说家西赛罗在其“智慧文化即哲学”这句名言中把文化的转义确切地表达出来了。智慧文化的内容变为主要指改造，完善人的内在世界，使人具有理想公民素质的过程。于是，政治生活和社会生茶活，以及培育公民具有参加这些活动所必需的品质和能万等内容渐被纳入文化概念，其内涵由此变得更为丰富。但在黑暗的中世纪，文化概念的含义被神学观念压制，18世纪启蒙时代的理论家们把文化概念遂步从神学体系中解放出来。自18世纪末始，西方语言中的“。e”一词的词义与用法发生巨变。到19世纪末，文化开始意指“一种物质上、知识上和精神上的整体生活方式”。【◆高三语文第1页（共8页）◆】

Turner需带上这封信方可享受折扣。23.A。理解具体信息。根据Letter3中的You can get a free…your purchase..以及Letter4中的If you experience any damage.at no cost.可知，这两封信中均提到了免费维修服务。B导语本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与自我”主题语境。作为一位音乐理疗师，作者用具体的事例表明忧郁的音乐能让患者产生共鸣，缓解他们的精神和肉体的痛苦。24.D。理解词汇。根据第一段.offering understanding and comfort.和下文作者举的例子可知，忧郁的音乐可以和我们的情感体验“保持一致”，在我们经历困境的时候提供理解和慰藉。25.A。推断。根据第三段.release her emotions.a release of tension.和第四段.give me ahug.Thank you.可知，这名患者在音乐治疗后情绪得到了释放，并对作者感到非常感激。26.C。理解具体信息。根据作者上文举的例子和最后一段.meet their emotional needs.anoutlet for their emotions可知，作者在进行音乐治疗的时候会根据病人的情绪调整音乐，故可知，作者的主要工作是帮助病人按照自己的节奏处理自己的情绪。27.B。理解主旨要义。通读全文可知，作者通过本文旨在向读者传达忧郁音乐的共情作用对患者的治疗有很大的积极作用这一观点，故可知答案。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。主要讲述了人工智能在空间设计和节约规划时间方面比人类设计师更出色，可以辅助人类设计师更好地进行城市规划。28.C。理解具体信息。根据第一段transport people to service centers in a matter ofminutes...services are within a quarter of an hour's reach..可知，生活在I5分钟城市内的人们，生活非常便利，能方便快捷地获得日常必需品和服务。29.A。理解具体信息。根据第三段perfect road layouts.in seconds和第四段..outperformhuman designs in…green spaces.可知，AI可以承担对人类来说耗时的工作，从而快速找出完美的道路布局和土地利用，其在合理安排绿色空间方面优于人类设计师。30.C。推断。根据第五段的数据可知，设计一个4×4的社区所需的工作量远超设计一个3×3的社区，更别提占地数万方公里的城市，故可推知，城市设计是极具复杂性的大工程。3l.A。理解观点、态度。根据第六段.reviewed...by human experts和最后一段.is centralto good designs.live for a very long time.可知，Paolo Santi认为由人类专家根据社区反馈进行审查、调整和评估过的城市设计才是一个好的设计。D导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。文章介绍了叉尾燕卷尾如何摆脱布谷鸟不道德的“育儿陷阱”，以及科学家们对此的研究过程和结论。32.A。理解其体信息。根据第二段的Each fork-tailed drongo produces...combination.可知，每只叉尾燕卷尾的卵都是不同的。33.C。理解具体信息。根据第三段的Next,they ran a series of experiments.or acceptance..可知，研究人员第二阶段的一系列实验的目的是揭开叉尾燕卷尾卵识别技能的秘密。34.A。推断。根据第四段的That is not in line with reality.throughout Africa..可知，研究结论与现实情况不符，故可推测出研究人员或许会认为研究结果是令人困惑的。35.B。推断。研究人员推断不同地区的叉尾燕卷尾的卵识别能力有所不同。作者还指出，进化是一种神奇的过程且不断发展。这一结论表明“自然界远比我们想象的要复杂的多”。七选五导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。负重行走已经成为了一种很流行

中干飞心安]（新课标·九年级全一册)题号得分总分注意事项：本试卷共太题，满分80分。道德与法治和历史合卷，考诚时间共120分钟，本次考就就开客请仔细审题，认真作答。得分评卷人一、单项选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的，请将正确的选项填入括号内。)9题号234567答案891010121.2023年10月15日，第35次上海市市长国际企业家咨询会议在上海举行。上海市委书记陈吉宁在致辞中指出，我们将坚定不移深化高水改革开放，全面对接国际高标准经贸规则，扩大规则、规制，管理，标准等制度型开放，提升投资贸易自由化，便利化水，推动服务贸易创新发展。这是因为改革开放①是强国之路、富民之路10③是立国之本、兴国之要②是实现中华民族伟大复兴的必由之路A.①3④④是中国推动世界经济增长的重要“引擎”B.①②④C.①②③D.②③④22023年10月26日，在河北省安国市西城镇西王奇村妇女之家，安国市妇联开展“普法宣传进乡村巾11.帼送法润民心”活动启动仪式，市司法局：市法院、西城镇乡村两级妇联主席和部分“巾帼法律明白人”等共计30余人参加此次活动。开展普法宣传有助于①消除社会的违法犯罪②弘扬法治精神③营造良好的法治文化环境④引导公民尊法学法守法用法A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④?3.国家主席复信雅典大学维尔维达基斯教授等希腊学者，祝贺中希文明互鉴中心成立。对此，下列说法正确的是①中华文明在交流互鉴中发展②坚持以文明交流消除文明差异③我们要学和借鉴人类文明的优秀成果④以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.4依据我国人口年龄结构趋势变化图，下列推论成立的是60岁以上人口比重(15-59岁--60岁以上①人口老龄化加剧②大量的人口流动③社会保障压力加重④适时调整计划生育政策20S050A.①→②→③B.①→③→④50C②→①→③D.②→③→④屋屋美胃52023年11月4日，南京全市生态环境保护大会召开。会议深人学贯彻生态文明思想，落实全国、全省生态环境保护大会精神，提出全面推进，人与自然和谐共生的美丽得南京建设。下列诗词能体现人与自然和谐共生的是①两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天②天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情④作事必须踏实地，为人切莫务虚名【参上13.(中国画创造新额独特的绘画风格。一些西方艺术家也从东方艺术中汲取养分，形成新的绘画风格，这A.①②C.②④D.①③B.②③示我们文化交流应该C.和而不同，兼收并蓄D开放包容，全盘吸收A交流互鉴，消除差异B.相互融合，互相取代123年是共建带严路”倡议十周年。十年来，带一路”倡议拉动了近万亿美元投资规模，形成00多个合作项目，为治线国家创造了42万个工作岗位…一带路”已成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作台。这体现出②中国已经成为世界格局中的主导力量(①中国正为世界经济增长注人新的活力③中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果④中国日益成为世界经济发展的引擎和稳定器道德与法治试卷（八）第1页，共4页

姓名准考证号(一)万柏林区2024年初中阶段学业综合检测试卷为营造书香校园，弘扬仙统文化，学位开展了主圆为“阅读点亮人生”的语文实践活动。语文【活动一拟写标题】为进一步拉动膏少年学生阅诶的深入开展，促进企面提升有人水，教有部等八部门于2023年(考试时间：上午8：00一10：30)3月28日启动全国青少年中生读书行动，并印发《金国青少年半生读书行动实施方发》。注意事项：方案提出，将通过3到5年的努力，使青少年学生诶书行动广泛深人开展，促进中华优秀传统1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟文化、革命文化和社会主义先进文化款有得到切实加强，科普牧深人实施：魔盖各学段的阅读服2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号分别填写在本试卷相应的位置。务体系基本完善，“书香校园”建设水显著提高，青少年学生阅读激励机制建立健全，校内外阅3.答案全部在答愿卡上完成，答在本试卷上无效读氛围更加浓厚：广大青少年学生阅读量明显增长，阅诀头趣、阅读能力持续提升，为养成终身阅4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。读惯打好根基。一、读·书（12分)1.古诗与书法相遇，尽显中华民族传统艺术的魅力。请赏读下面这幅书法作品，找出其中蕴含生活3.同学们在活动中分享了上面这则消息，请你为其拟一个标题。(2分)哲理的诗句，用楷书将它们正确规范地写出来，并作简要批注。(2分)【活动二分享感言】a梁晓声：文学非常像施战军：尽管信息革董宇辉：从前慢，车、在眼说子彩一个有光的隧道，当命改变了人们的生活马、邮件都慢。一段岁人们穿过隧道，从另和阅读惯，但总有月，一本杂志，对于很一端出来的时候，本人还想静静地翻看一多人来说.其实具有情上身就有光了。本杂志。感的承载功能。①4.2024年1月23日晚，《人民文学》杂志主编施战军、著名作家梁晓声做客“与辉同行”直播间，诗句：与董字枰一起畅谈“我的文学之路”。听了他们的谈话后，同学们纷纷发表感言。请你以“文学批注：就像”为开头，在展板上留下你的感言。(2分)2.读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。(10分)感言：文学就像在中国人的心坎上，乡愁是一份难解的情诼。王湾停宿北固山，低吟“乡书何处达，▲”：【活动三感悟经典】崔颜仁立黄鹤楼，概叹“▲，烟波江上使人愁”：李商隐羁旅巴蜀，书写“君问归期未有期，5.阅读经典名著，可以触动我们的心灵，引发我们的共鸣，上我们受到文学的恩惠，生命被照亮…▲一”：范仲淹驻守边塞，悲歌“浊酒一杯家万里，▲”；马致远漂泊他乡，苦叹“夕下面备选名著中哪个人物点亮了你的内心世界？请任选下面一部名著，结合具体内容。谈谈你从阳西下，▲一”。在中国人的视野里，风云雨雪都能化作缕缕诗情。岁参《白雪歌送武判官归京》中的“▲■这个人物身上获得的启示。（不少于50字）▲”是塞外白雪挂满枝头的奇异景象：欧阳修《醉翁亭记》中的“▲一，一备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》《海底两万里》(5分)是琅琊山朝暮的阴晴变化：张岱《湖心亭看雪》中的“大雪三日，▲”是雪后西湖的寂寥空旷。二、读·思(35分)语文第1页（共8页)语文第2页（共8页）

17:53:05田●0●回·459×2642024年语文模拟（九)答案.doc文件预览1/3考试专用试题，禁止一切形式传播，违者必究侵权责任2024年河北省初中毕业生升学文化课考试语文模拟试卷（九）参考答案评卷说明：1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。2.本答案中附带部分试题解析，以供参考。第一部分1.(4分)(1)(2分)①péngpài②shuguang(每空1分)(2)(2分)①豪情②滔滔（每空1分)2.(5分)(1)(1分)（草木的）花朵(2)(2分)C(3)(2分)A3.(3分)示例一：自强不息街既是赞誉国人干百年来“努力向上，永远不懈怠"的自强不息的精神又是对每一个走过这条街的人的鼓励，鼓励大家要自强不息。（言之有理即可）示例二：完璧归赵路“完璧归赵”出自历史典故，“完璧归赵路”代表着邯郸丰富的历史文化，同时寓意着邯郸人的机智果敢、重信守义。（言之有理即可）第二部分(一)4.（(6分)①芳草萋萋鹦鹉洲②塞下秋来风景异③衡阳雁去无留意⊙（若夫）日出而林霏开⑤山重水复疑无路⑥柳暗花明又一村（每空1分，有错字该空不给分）()5.(6分)(1)(2分)工地筑墙回环往复（每空1分）(2)(4分)二、三章每章开头都以鸿雁起兴。第二章以鸿雁集于中泽为“比”的对象，兴服劳役的人聚集一处筑墙的“劬劳”；第三章以鸿雁哀鸣为“比”的对象，比、兴结合，借鸿雁表达凄苦的流民心中的怨愤。（意思对即可）(三)6.(1分)①7.(3分)(1)很，非常(2)完，没有了(3)姑且，暂且（每小题1分）8.(4分)(1)今天又让做饭的人煮饭时掺杂小豆，格外有味道。(2)有田地五十亩，亲自耕种，妻子养蚕。（每小题2分，意思对即可）9.(3分)示例：中午肚子饿了，用浆水淘大麦做饭，吃起来甘酸浮滑，有西北村落的风味。把粗劣的食物，从不同的角度形容出来，语气轻松愉悦，充满着生活情趣。（言之有理即可）10.(3分)A文章中苏轼以轻松洒脱的文字，饶有兴致地向友人讲述村舍琐事趣事，为自己的妻子能够医治生病的牛而感到光荣，充分体现了以苦为乐、苦中求乐的精神，以“发公干里一笑”结尾，让干里之外的友人也一同笑一笑，更符合苏轼写这封信的情感。（言之有理即可；其他答案，言之有理可酌情给分)【参考译文】[甲]今年在东坡收获了二十多石大麦，卖掉的话价格很便宜。而粳米正好吃完了，于是督促奴婢把大麦捣去皮壳做饭吃。嚼在嘴中，啧啧有声，孩子们互相调笑，说是嚼虱子。然而中午肚子饿的时候，用语文模拟试卷（九）第1页（共2页）浆水淘大麦做饭，天然的甘酸浮滑，有西北村落风味。今天又让做饭的人煮饭时掺杂小豆，格外有味道。夫人大笑着说：“这是新样的二红饭啊！“[乙]章子厚亲启：我住在东坡，在山坡开垦梯田种稻子。有田地五十亩，亲自耕种，妻子养蚕，姑且这样来度过余生。昨日有一头牛得了疾病几乎死去，牛医看不出是什么病，而老妻却能看出来，说：“这是牛发作豆斑疮病，方法应该是用青蒿粥来喂它。"按照她的话去做果然见效。您不要说我被贬居此地后，通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>☑编辑？适应屏幕巴格式转换12.(3分)运用了时间顺序，条理清晰地说明了龙纹形态的具体演变。（意思对即可）

慈的“与”字意义相回”意义和用法相同(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分花须花璃。一越上有17.补写出下列句子中的空缺部分。（分阵。乱成一国。简置像一娶的棠姜通奸(1)在《<论语〉十二章》中，孔子用界定“君子”的句子是在乱哄哄的繁花之间还有大，有指头顶那样大，黑的内伏尸而哭。”。(2)《燕歌行并序》中，“”两句运用借代的修辞手法，一朵花上，抱住了花须，茧进人坎网处，还得鸣嗦两下。人义不以为然：一实一虚，写出了战士们打仗的辛苦和家中妻子对丈夫的思念之情。(3》古诗文中常用“美人：来比喻琶夫贤人成人失果想比如21.文中画横线的句子用园里孩子们小嗓子“三、语言文字运用(18分)这是通感。请你货(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)枝条上的妖黑蜂(4分)阅读下面的文字，完成18~20题。世间天才之所以为天才：国然由于具有佛大的创造力，而他的感金力也分外比极人强烈。北方诗人和美术家，你见不到的东西他能见到，你闻不到的东西他能闻到，22.文中画波浪线的句A的配不湖你就请伯牙向他弹琴，他也只联想到格匠種棉苹。感受也可以说朵花”，和原句比，请说明你的观，并是“领略”。所谓领略，就是能在生活中寻出趣味能处处领略到趣味的人决不至于琴寂，也决不至于烦因。朱子有一首诗说：“半亩方塘一鉴开天光云影共排徊)问渠那得清如许？为有源头活水来。”这是一种绝美的境界。你姑且闭目一思索，把这幅图画印在脑里，然后假想这半亩方塘便是你自己的四，写作(60分)心，你看这首诗比拟人生苦乐多么低当！一般人的生活枯燥，只是因为他们的那“半亩23阅读下面的材料方塘”中没有B,没有源头活水，这源头活水便是领略得的趣味。哈佛大学积领略趣味的能力固然一半由于天资，一半也由于修养。大约静中比较容易见出趣度如何影响公味。一般人不能感受趣味，大半因为心地太忙，不空所以不灵。我所谓“静”，便是指心讲：A组的参与9?悠悠苍天，曷其界的空灵，不是指物界的沉寂，物界永远不沉寂的。你的心境愈空灵，你愈不觉得物界而C组的参与苍天，曷其有极？远寂，或者我还可以进一步说，你的心界愈空灵，你也愈不觉得物界喧嘈。果，C组的参与苍天，曷其有常？18.请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分)作为一个A.B.合你的见闻感②苞栩：丛密的19.下列各句中的“就”，与文中加点的“就”的用法和意随同功项是(3分)(要求选A.你就把这件事办妥了？真是太厉害了！露个人信息；B.你就不会想想，这事为什么办成了这样？以鸟的反常行为引C.你就再流泪，也于事无补啊！D.你就会永远活在往事中，无法自拔，如果你不学会遗忘。,又营造了一种压20.文中有几处在论述过程中有所省略，请你根据文意，将省略的部分补写出染了统治者穷兵黩(4分)(1)一般人不能感受趣味，大半因为《地太忙)(),央百姓迫于征战、尽空所以不灵。(2)你的心境愈空灵，(),你愈不觉得物界沉寂中又有变化。试(二)语言文字运用I(本题共2小题，9分)有怎样自阅读下面的文字，完成21~22题。我家的后园有一棵紫藏。这棵紫藏有年头了，主干有茶杯口粗，高过屋檐。一到放暑假，它开起花来，真是“繁”得不得了。紫薇花是六瓣的，但是花瓣皱缩，瓣边还有很多不规则的缺刻，所以根本分不清它是几瓣，只是碎碎叨叨的一球，当中还射出许多语文试题（新）第8页（共10页）

周测卷十八语言·词语运用第八单元1.B(文中说的“几乎就是20世纪20年代最好的北京口语教本”是对其方言使用的赞美，选项说法偏离了原意)2.D(“但随着时代的发展，用方言写作也会使作品受到局限"”说法不当，由材料二中“纯粹的方言写作似乎有太大的局限，但优秀的作品不能没有地方语言的韵味和特点”可知，这一说法不成立)3.C(C支撑的是“方言是不同地域文化的承载体”)4.①材料二主要运用了举例论证、引用论证。②举王安忆等人的例子，举例充分且具有代表性，使论证极具说服力。引用张炜谈自身写作体验的话阐明道理，使论证深刻又有说服力。（每点6分，意思对即可)5.①方言“外婆”更能呈现地域文化特色。②方言“外婆”更能激发读者的情感，引起读者在情感层面的共鸣。③用“外婆”一词能使作品更有地方韵致，体现出地方生活经验和文化特色。(每点4分，意思对即可)6.C(A“凸显了木樨花朵的繁密与硕大”错误。“一小堆”叠用凸显雪下得大，又与屋顶全是白色形成对比。B“生动再现了作者张岱与友人游西湖时的情景”错误。引文中有“独往湖心亭看雪”，没有“友人”。D“表达了作者悲悯的情怀和愤世嫉俗的情感”错误。文中写到在这样的天气，只有那些为了生活奔波的人才走出家门，突出了雪大天冷)7.D(“结构的散漫随意”错误。本文的结构非常严谨，整体上以时间为序，局部又以空间为序)8.①整体以时间为序：先交代清晨初醒看到到处是雪，接着写九点钟与老李上车出发，来到西湖游赏雪景，最后交代下午三点多钟到湖滨登岸，结束这次游览。②局部以空间为序（移步换景)：从白堤远跳到西泠桥近观，从碾过山岭野道到踏雪韬光庵山径，从驻足观海亭下到登舟岳王庙前，随着空间不停转换，每到一处，便泼洒笔墨描绘该处的雪景。（每点6分，意思对即可）9.①“雪的西湖”给作者带来冬日“佳趣”：雪中的湖心亭让作者联想到《陶庵梦忆》中描绘的相关情景；远望雪中的西泠桥，作者感到宇宙的清寒、壮旷与纯洁；踏过灵隐寺到韬光庵的山径，作者感受到“深曲而饶有风致”…作者游赏雪的西湖，心头浮上一脉浓重而灵秘的诗情。②“西湖的雪”让作者体会到雪的独特韵味，作者细致地描绘了西湖的雪的朦胧、雪的形态、雪的色彩、雪的声音、雪的幽静、雪与其他景物的映衬等，这些都让作者心灵深处产生无穷的欢悦。（每点6分，意思对即可）10.①句的并列词语做长句的定语，修饰租赁的房屋，具体列出价钱和面积，以强调费用之低和面积之小，体现夫妻俩的贫穷，读起来心情沉重，节奏较慢。②句的并列词语具体介绍修自行车的各种工序和自行车的各种零配件，体现大成修车的忙碌和配件的齐全，表现大成对新生活的热情和美好希望，读起来轻松愉悦，节奏较快。（言之成理即可）11.①每句都以“他们”开头，依次排开，形成铺陈排比，突出夫妻二人齐心协力，勤劳能干，事事都亲力亲为。②大量运用“他们”，更好地呈现出夫妻二人开启新生活的图景，更有画面感，能增强读者的阅读体验。（每点4分，言之成理即可）意·33·25ZC·语文-R-必修上册-GZ